第一篇：一年級(jí)健康成長(zhǎng)教育教學(xué)計(jì)劃

一年級(jí)健康成長(zhǎng)教育教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

《健康成長(zhǎng)教育》是以“科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、實(shí)施素質(zhì)教育”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生為本，以現(xiàn)代科學(xué)的健康概念為核心，以注重生活、貼近生活、培養(yǎng)學(xué)生健康有益的生活方式為出發(fā)點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為主線設(shè)立的活動(dòng)體驗(yàn)課。旨在全面提高學(xué)生生活質(zhì)量和生命價(jià)值，充分開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的積極品質(zhì)，努力促使學(xué)生人格健全發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容分析

本書(shū)根據(jù)學(xué)生的年齡段和接受能力，按主題編寫(xiě)，每個(gè)主題下設(shè)課，每課安排七嘴八舌、智慧鏈接、成長(zhǎng)記錄、資料卡等幾個(gè)主要版塊。內(nèi)容涉及身體健康、心理健康、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法、生命教育、生涯教育、創(chuàng)新思維等知識(shí)和技能。本教材從內(nèi)容設(shè)計(jì)上適合學(xué)生心理特點(diǎn)，七嘴八舌板塊更注重趣味性、參與性的活動(dòng)，成長(zhǎng)記錄資料卡深化了課程內(nèi)容。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生懂得合理安排好學(xué)習(xí)和休息，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率會(huì)更高。

2、讓學(xué)生明白要成為一個(gè)成功的人，就應(yīng)從小立志，堅(jiān)持不懈地努力奮斗，付出許多代價(jià)，還要具備良好的心理素質(zhì)。

3、讓學(xué)生知道人要了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要相信自己，信任自己有潛能、能成功。

4、要學(xué)會(huì)與人相處，要學(xué)會(huì)大膽地贊美別人。

5、讓學(xué)生找到自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)自己、接受自己和喜歡自己。并且要學(xué)會(huì)欣賞別人，珍惜生命。

6、讓學(xué)生要培養(yǎng)積極的心態(tài)，明白好心情是可以由自己創(chuàng)造的。

7、讓學(xué)生知道吸煙會(huì)危害自己和他人的健康，絕不吸煙。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生探討掌握學(xué)習(xí)方法，生命教育、生涯教育、創(chuàng)新思維等知識(shí)技能，能就所學(xué)知識(shí)學(xué)以致用。

教學(xué)難點(diǎn)： 要從不同學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，循序漸進(jìn)設(shè)置分階段的具體教學(xué)

內(nèi)容。

五、教學(xué)措施

1、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。

2、通過(guò)各種形式進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美健康的生活環(huán)境，利用各種檢查、競(jìng)賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

3、聯(lián)系實(shí)際結(jié)合課本內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)們提高社會(huì)適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

第二篇：一年級(jí)下冊(cè)健康成長(zhǎng)教學(xué)計(jì)劃

一年級(jí)下冊(cè)健康成長(zhǎng)教學(xué)計(jì)劃（2016——2017第二學(xué)期）王學(xué)香

一、指導(dǎo)思想

要成為高素質(zhì)的學(xué)生，除良好的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)外，心理健康素質(zhì)至關(guān)重要。在教學(xué)中，應(yīng)該樹(shù)衛(wèi)“心理健康素質(zhì)是人的第一素質(zhì)”的觀點(diǎn)，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)其自信自強(qiáng)的心理品質(zhì)，提高其社會(huì)適應(yīng)能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1．全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生處理現(xiàn)實(shí)生活和適應(yīng)未來(lái)職業(yè)所必需的心理品質(zhì)。

2．使學(xué)生掌握必要的心理健康知識(shí)，增強(qiáng)心理保健意識(shí)，提高心理保健能力，為學(xué)生未來(lái)的創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3．通過(guò)心理健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康和諧的發(fā)展。

三、教材分析

針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，并根據(jù)面向全體學(xué)生的發(fā)展性輔導(dǎo)取向，本課主要設(shè)計(jì)四個(gè)模塊的內(nèi)容：第一部分：自我保護(hù)和安全教育。教學(xué)目的讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自我保護(hù)和安全行為的重要性，樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)；教給學(xué)生一些基本的保護(hù)自已的方法和遇到不安全情況時(shí)的應(yīng)對(duì)措施；培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣，免受不良行為的誘惑。

第二部分：學(xué)會(huì)專心。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)分心的害處；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和做事專心的習(xí)慣。

第三部分：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。訓(xùn)練學(xué)生掌握恰當(dāng)?shù)乃季S方法；訓(xùn)練學(xué)生自我監(jiān)控，在需要的時(shí)候使用這些方法。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)： 教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī)，遵守各種規(guī)章制度，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)： 讓每一位學(xué)生都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，做一個(gè)言行健康的人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。做一個(gè)有愛(ài)心的人，能互相幫助，不論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是快樂(lè)的小天使。

四、教學(xué)措施： 1．培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與課間活動(dòng)，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。2．教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。3．聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助，尊敬師長(zhǎng)，讓學(xué)生熱愛(ài)體育，熱愛(ài)生活

四、教學(xué)方法

1.通過(guò)課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。

2．培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過(guò)量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺(jué)接受預(yù)防接種

五、教學(xué)措施：

1．指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，不偏食、挑食、不過(guò)多吃零食的好習(xí)慣。2．引導(dǎo)學(xué)生用自己學(xué)到的知識(shí)為鑰匙，從自己身邊的小事上，從日常生活中去發(fā)現(xiàn)不利健康的問(wèn)題和隱患，加以克服和解決。

3．啟發(fā)學(xué)生在學(xué)好書(shū)本知識(shí)的基礎(chǔ)上，透過(guò)已知，發(fā)揮聯(lián)想，積極探索未知世界，特別是探索微生物世界奧秘的熱情。

心理健康教育的主要目的在于提高學(xué)生的心理健康水平和心理保健意識(shí)。應(yīng)使學(xué)生在了解心理學(xué)基本原理的基礎(chǔ)上，有意識(shí)地去解決實(shí)際的心理困惑，學(xué)以致用。

第三篇：五年級(jí)健康成長(zhǎng)教育教學(xué)計(jì)劃

五年級(jí)健康成長(zhǎng)教育教學(xué)計(jì)劃

伍曉寧

一、學(xué)情分析

五年級(jí)學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入少年期，身心的發(fā)展正處在由幼稚趨向自覺(jué)，由依賴趨向獨(dú)立的半幼稚半成熟的交錯(cuò)矛盾時(shí)期，對(duì)學(xué)校的教育內(nèi)容趨向思考選擇接受。第二信號(hào)系統(tǒng)開(kāi)始占優(yōu)勢(shì)，求知的欲望和能力有所增強(qiáng)，所以要鼓勵(lì)他們從生活中找到自信。

二、教材內(nèi)容分析

教材以“科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、實(shí)施素質(zhì)教育”為指導(dǎo)思想，從身體健康、心理健康等全方位關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)生涯，要求充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的積極品質(zhì)，促使學(xué)生人格健全發(fā)展。本教材從內(nèi)容設(shè)計(jì)上適合學(xué)生心理特點(diǎn)，七嘴八舌板塊更注重趣味性、參與性的活動(dòng)，成長(zhǎng)記錄資料卡深化了課程內(nèi)容。

三、教學(xué)目標(biāo)和要求

1、目標(biāo)： 努力提高全體學(xué)生的健康素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格。幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種心理問(wèn)題。開(kāi)發(fā)個(gè)體潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。

2、要求： 及時(shí)開(kāi)展輔導(dǎo)和咨詢活動(dòng)；幫助學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí)；預(yù)防和緩解心理問(wèn)題。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生探討掌握學(xué)習(xí)方法，生命教育、生涯教育、創(chuàng)新思維等知識(shí)技能，能就所學(xué)知識(shí)學(xué)以致用。

教學(xué)難點(diǎn)： 要從不同學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，循序漸進(jìn)設(shè)置分階段的具體教學(xué)內(nèi)容。

五、教學(xué)措施

1、在教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段因材施教，如：錄像、投影、掛圖等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。

2、通過(guò)各種形式為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的健康的生活環(huán)境。

3、聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合課本內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)們提高社會(huì)適應(yīng)能力。

六、教學(xué)進(jìn)度安排

周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)11愛(ài)護(hù)我們的皮膚一課時(shí) 22學(xué)會(huì)科學(xué)用腦一課時(shí) 33室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境與健康一課時(shí) 44友誼之樹(shù)常青一課時(shí) 5國(guó)慶假期

65敞開(kāi)心扉主動(dòng)交流一課時(shí) 7期中檢測(cè)

86幫助別人是幫助自己一課時(shí) 97做一個(gè)受歡迎的人一課時(shí) 108和同學(xué)友好相處一課時(shí) 11復(fù)習(xí)檢測(cè)

129挫折不可怕一課時(shí) 1310不要為打翻的牛奶哭泣 一課時(shí) 1411獨(dú)特的你我他一課時(shí) 1512你比想象中的要好一課時(shí) 1613說(shuō)出你的想法一課時(shí) 17游戲：愛(ài)在人間 盲人闖關(guān)一課時(shí)18復(fù)習(xí)鞏固

19期末檢測(cè)

第四篇：健康成長(zhǎng)教育

《健康成長(zhǎng)教育》試題

1、人的皮膚分三層：（表皮）、（真皮）、（皮下組織）。

2、皮膚覆蓋在身體表面，有（保護(hù)身體）、（調(diào)節(jié)體溫）、（感覺(jué)冷熱和壓力）、（排泄廢物）等多種功能。保持皮膚清潔衛(wèi)生的方法：要（常洗澡），（勤理發(fā)），（勤換衣服），使皮膚排泄通暢。使皮膚滋潤(rùn)、健康的方法有：（堅(jiān)持鍛煉身體，促進(jìn)血液循環(huán)），（多吃新鮮水果和蔬菜）等。

3“最高司令部”充分利用好自己的“最佳用腦時(shí)間”，保證自己每天睡足10小時(shí)。

6提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。

7順其自然，邊看邊想；④記憶法：背誦好章，應(yīng)用佳句；⑤瀏覽法：一掃即過(guò)，取其精華；⑥作跡法：邊看邊記，重點(diǎn)留跡；⑦提綱法：通讀全文，靜思提綱；⑧標(biāo)號(hào)法：手拿彩筆，按類標(biāo)號(hào)；⑨分類法：按其性質(zhì)，分類歸納；⑩眉批法：邊讀邊批，記下感悟。

8全面總結(jié)。

910、20082008年8月24日閉幕。本屆奧運(yùn)會(huì)口號(hào)為“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”（One World，One Dream），主辦城市是中國(guó)北京。參賽國(guó)家及地區(qū)(204)個(gè)，參賽運(yùn)動(dòng)員（11.438人），設(shè)302項(xiàng)（28種運(yùn)動(dòng)）比賽項(xiàng)目。中國(guó)隊(duì)共獲金牌51塊，銀牌21塊，銅牌28塊，獎(jiǎng)牌總數(shù)共計(jì)100塊。

1112、調(diào)節(jié)情緒的方法很多，對(duì)某件事情過(guò)分關(guān)注而引起的緊張、焦慮和恐懼等，可用（轉(zhuǎn)移注意力法）。對(duì)突發(fā)的憤怒、恐懼等，可用（合理發(fā)泄情緒法）。對(duì)突發(fā)出現(xiàn)的緊張、憤怒等比較迅速、強(qiáng)烈的情緒，可用（自我暗示法）。對(duì)因缺乏自信而產(chǎn)生的抑郁等情緒，可用（自我激勵(lì)法）。對(duì)因受到某種打擊而產(chǎn)生的挫敗等情緒，可用（積極升華法）。

1415、我們正處在身心成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，要學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，健康上網(wǎng)，力求做到：①不迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲；②不瀏覽暴力、血腥、色情網(wǎng)站；③不隨意與網(wǎng)友約會(huì)見(jiàn)面；④不長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，以免影響視力和健康；⑤不去網(wǎng)吧。

17我國(guó)陸地面積有（960萬(wàn)平方公里）。我國(guó)有（34個(gè)省級(jí)行政單位），有（23個(gè)省），（5個(gè)民族自治區(qū)）、（4個(gè)直轄市）、（2個(gè)特別行政區(qū)）。我國(guó)有56個(gè)民族，漢族是最大民族。

第五篇：一年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃

一年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃 2014.1-2014.12

本學(xué)期健康教育要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列的健康知識(shí)的教育，重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：

1、使小朋友們懂得小學(xué)生要講文明，有禮貌，還要講究個(gè)人衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生。

2、教育小朋友上課要專心聽(tīng)課，積極動(dòng)腦，才能學(xué)好文化知識(shí)。

3、讓學(xué)生知道正確的坐、立、行姿勢(shì)，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)身體健康成長(zhǎng)。

4、使學(xué)生對(duì)自己的身體結(jié)構(gòu)有一個(gè)簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)人體各部分及其組成和功能，同時(shí)認(rèn)識(shí)到為了使身體健康，要講究衛(wèi)生，加強(qiáng)鍛煉。

5、教育學(xué)生每天認(rèn)真做好兩操，做到排隊(duì)快靜齊，動(dòng)作準(zhǔn)確認(rèn)真。

6、教育學(xué)生注意用眼衛(wèi)生，讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)做到“三個(gè)一。”

7、使學(xué)生明白眼保健操對(duì)視力保護(hù)的作用。讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確做眼保健操，并養(yǎng)成習(xí)慣。

8、保持一雙清潔手，了解有關(guān)背書(shū)包的衛(wèi)生知識(shí)，并養(yǎng)成良好的背書(shū)包的習(xí)慣。

9、讓學(xué)生知道保護(hù)牙齒一定要做到：早晚刷牙，飯后漱口。學(xué)會(huì)正確的刷牙動(dòng)作，糾正拉鋸式的刷牙方法。

小學(xué)一年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃

2015.1-2015.12

一、指導(dǎo)思想健康教育是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，本學(xué)期我將繼續(xù)以“健康安全第一”為宗旨，扎實(shí)開(kāi)展體育衛(wèi)生健康活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂(lè)益于身心健康。2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí)、健康教育課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。

3.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，形成尊重生命、愛(ài)惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不奢華、不浪費(fèi)，以簡(jiǎn)單為快樂(lè)。

5、強(qiáng)化兒童“我是小學(xué)生了”的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。

三、教學(xué)措施

1.培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與課間活動(dòng)，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。2.教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。3.聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助，尊敬師長(zhǎng)，讓學(xué)生熱愛(ài)體育，熱愛(ài)生活。

四、教材分析本冊(cè)教材貼近學(xué)生的生活，從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)系，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì)都有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，讓人感到耳目一新。全冊(cè)共有課十篇，該教材符合新的教學(xué)理念，能讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。

五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動(dòng)。難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，并有愛(ài)心，能互相幫助，不論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是快樂(lè)的小天使。

六、實(shí)施措施

1.鉆研教材，了解學(xué)生，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。2.課堂教學(xué)形式非常靈活多樣，激發(fā)學(xué)生的興趣，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。

3.精心設(shè)計(jì)每一個(gè)問(wèn)題和每一個(gè)活動(dòng)，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，幫助樹(shù)立信心。

4.學(xué)習(xí)活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

一年級(jí)健康教學(xué)計(jì)劃 2016.1-2016.12

一、教學(xué)目標(biāo): 1.讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂(lè)益于身心健康。2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí)、健康教育課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。

3.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，形成尊重生命、愛(ài)惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。4.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不奢華、不浪費(fèi)，以簡(jiǎn)單為快樂(lè)。

5.強(qiáng)化兒童“我是小學(xué)生了”的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。

二、學(xué)生基本情況分析：

一年級(jí)學(xué)生剛從學(xué)前班升上來(lái)，經(jīng)過(guò)學(xué)前班的教育，大多數(shù)學(xué)生已基本適應(yīng)了學(xué)校生活。除了最基本的生理適應(yīng)，對(duì)一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，最重要的是心理適應(yīng)，幼兒園（學(xué)前班）與小學(xué)教學(xué)方式、管理方式的不同，新環(huán)境的陌生、人際交往的困惑以及學(xué)習(xí)的壓力等等都會(huì)給孩子們帶來(lái)很多的困擾，使得一年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)各種適應(yīng)性問(wèn)題。因此，本學(xué)期健康教育課的重點(diǎn)除了給孩子們進(jìn)行必要的生理健康方面的教育，更重要的仍是對(duì)孩子們進(jìn)行入學(xué)適應(yīng)性方面的心理健康教育。

三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：養(yǎng)成衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。

四、具體措施：

1.培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與課間活動(dòng)，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

2.教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。

3.聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助，尊敬師長(zhǎng)，讓學(xué)生熱愛(ài)體育，熱愛(ài)生活。

五、教研教改的打算或項(xiàng)目名稱： 如何培養(yǎng)低年級(jí)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

六、奮斗目標(biāo)：

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育，建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。

七、教研組意見(jiàn)： 教研組長(zhǎng)簽字： 年 月 日

一年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃

2017.1-2017.12

一、指導(dǎo)思想

健康教育是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，開(kāi)展體育衛(wèi)生健康活動(dòng)，為學(xué)生培養(yǎng)了各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生剛從幼兒園來(lái)到小學(xué)，面臨的最緊要的問(wèn)題是新生的入學(xué)適應(yīng)性問(wèn)題。除了最基本的生理適應(yīng)，對(duì)一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，最重要的是心理適應(yīng)。幼兒園與小學(xué)教學(xué)方式、管理方式的不同，新環(huán)境的陌生、人際交往的困惑以及學(xué)習(xí)的壓力等等都會(huì)給孩子們帶來(lái)很多的困擾，使得一年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)各種適應(yīng)性問(wèn)題。因此，本學(xué)期健康教育課的重點(diǎn)除了給孩子們進(jìn)行必要的生理健康方面的教育，更重要的是對(duì)孩子們進(jìn)行入學(xué)適應(yīng)性方面的心理健康教育。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、讓每一個(gè)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

2、讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂(lè)益于身心健康。

3、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí)、健康教育課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。

4、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，形成尊重生命、愛(ài)惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

5、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不奢華、不浪費(fèi)，以簡(jiǎn)單為快樂(lè)。

6、強(qiáng)化兒童“我是小學(xué)生了”的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。

三、教學(xué)措施

1.培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與課間活動(dòng)，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

2.教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。

3.聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助，尊敬師長(zhǎng)，讓學(xué)生熱愛(ài)體育，熱愛(ài)生活。

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī)，遵守各種規(guī)章制度，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動(dòng)。

難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，做一個(gè)言行健康的人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。做一個(gè)有愛(ài)心的人，能互相幫助，不論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是快樂(lè)的小天使。

五、實(shí)施措施

1.鉆研教材，了解學(xué)生，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。2.課堂教學(xué)形式非常靈活多樣，激發(fā)學(xué)生的興趣，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。

3.精心設(shè)計(jì)每一個(gè)問(wèn)題和每一個(gè)活動(dòng)，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，幫助樹(shù)立信心。4.學(xué)習(xí)活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

六、課時(shí)安排

本學(xué)期一年級(jí)每個(gè)班健康教育周課時(shí)為0.5節(jié)，整個(gè)學(xué)期大約有8節(jié)健康教育課。教學(xué)課時(shí)安排如下：

1、我是小學(xué)生

2、正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)

3、眼保健操

4、講衛(wèi)生 勤洗手

5、快樂(lè)的課間

6、吃好早餐 多喝水

7、禮貌大方人人愛(ài)

8、行路安全

總之，一個(gè)有著良好行為習(xí)慣，有著正確人生觀和人生態(tài)度的人，才會(huì)為社會(huì)做出有用的貢獻(xiàn)。作為一年級(jí)孩子健康教育的啟蒙老師，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。因此，我會(huì)認(rèn)真分析教材和學(xué)生的具體情況，因材施教，讓孩子們能以健康的心理和健康的體魄享受知識(shí)的沐浴。