第一篇：三年級一班健康成長教育教學(xué)計劃

三年級一班健康成長教育教學(xué)計劃

XX鎮(zhèn)XX小學(xué) XXX

三一班教育要樹立“健康第一”的思想。如何針對少年兒童成長的特點，加強學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結(jié)協(xié)作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。

一、學(xué)生分析

三年級共有43人，其中男生有25人，女生有18人。從學(xué)習(xí)習(xí)慣來看，大部分學(xué)生能按老師的要求做，學(xué)習(xí)愿望比較強烈，但還有部分學(xué)生上課精力不集中，好動好插嘴，行為、語言無約束性，作業(yè)拖拖拉拉。從能力看，大多數(shù)學(xué)生具有一定的動手、動口能力；但不能完整地表達自己的思維意識，思考過程欠條理性，與他人的交流合作意識差，自主學(xué)習(xí)意識不夠，還有個別學(xué)生根本就不能表達自己的思維，動作緩慢，學(xué)習(xí)獨立性差。

二、指導(dǎo)思想

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，從而達到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。

三、學(xué)校健康教育的任務(wù)：

1.提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平；

2.降低學(xué)校常見病的發(fā)病率；

3.提高生長發(fā)育水平；

4.促進兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題；

5.改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度；

6.培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。

四、學(xué)校健康教育的目的：

1.促進學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。

2.培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

3.根據(jù)學(xué)生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健康教育課的效果。

五、學(xué)校健康教育的內(nèi)容：

1.通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。

2.培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺接受預(yù)防接種。

六、教育目標要求：

1.讓學(xué)生初步了解自己的身體，了解身體的基本構(gòu)造以及身體各部分的不同功能。

2.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做到作息規(guī)律。

3.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，講好集體衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

4.培養(yǎng)安全意識，了解并掌握遇到危險時的自護和自救常識。

5.了解傳染?。ㄌ貏e是結(jié)核病）的傳播途徑，注意預(yù)防傳染疾病。

6.了解心理健康的重要性，講文明、懂禮貌，互助團結(jié)。

七、教學(xué)用具：

課件、圖片、文字資料等。

八、教學(xué)方法：

講授法、討論法、談話法等。

九、教學(xué)內(nèi)容及進度安排：

第1周 常規(guī)禮儀學(xué)習(xí)

第2周 甲型流感、手足口病等預(yù)防知識教育

第3周 學(xué)習(xí)眼保健操

第4周 認識我們的五官

第5周 慶祝國慶

第6周 關(guān)愛生命

第7周 安全保護

第8周 愛上不一樣的我 第9周 牙齒的功能和保護

第10周 學(xué)法用法

第11周 自救逃生的智慧

第12周 環(huán)境生態(tài)

第13周 早睡早起，作息規(guī)律

第14周 發(fā)生地震等自然災(zāi)害怎么辦 勞動創(chuàng)造 勞動最偉大

第15周 獨自在家我最棒

第16周 我和朋友團結(jié)友愛

第二篇：三年級一班《環(huán)境教育》教學(xué)計劃

小學(xué)三年級一班《環(huán)境教育》教學(xué)計劃

2012-02-14 15:50:41|分類： 教學(xué)計劃|字號大中小 訂閱

小學(xué)三年級一班《環(huán)境教育》教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想：通過形式多樣、豐富多彩的綠色教育活動，使全校師生切實掌握各科材料中有關(guān)綠色教育的內(nèi)容，引導(dǎo)師生積極參與面向社會的綠色宣傳和綠色監(jiān)督活動，樹立起較高的綠色意識和自覺保護環(huán)境的風尚，努力推進綠色宣傳教育的社會化，使我校成為綠色學(xué)校。

二、具體措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，層層落實責任目標制定目標，健全組織。在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，由校長親任組長，各部門主任分工合作，將學(xué)

校綠化、美化、凈化，以及形式多樣的環(huán)保教育活動的開展落到實處。

（二）豐富環(huán)保內(nèi)容，體現(xiàn)教育為本

1、美化“綠色的校園”加強辦公室、教室的保潔工作，加強道路、走廊藝術(shù)化給人的視感，創(chuàng)造更加幽靜、美觀的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、形成“綠色課程”把綠色環(huán)境教育工作與學(xué)校工作結(jié)合，與學(xué)校課程結(jié)合，把綠色教育溶入學(xué)科課程、活動課程和隱性課程中。（1）綠色環(huán)境教育滲透到學(xué)科教學(xué)之中。要求教師在日常教學(xué)中，將環(huán)境問題與教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合。（2）活動課程進一步促進綠色環(huán)境教育的深入開展。（3）隱性課程加強對學(xué)生潛移默化的影響。學(xué)校要在保證校園清潔衛(wèi)生的基礎(chǔ)上，通過警示牌、宣傳

櫥窗達到環(huán)保教育的效果，并要求學(xué)生參與設(shè)計過程。

3、完善“綠化理念”全體教師都要參與學(xué)校的環(huán)境教育，做到人人參與，人人有責。并加大理論學(xué)習(xí)的力度。

（三）親身體驗樂趣學(xué)校要尋找多種途徑，采用新穎活潑的方式，將環(huán)保教育與少先隊工作和學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，使學(xué)生在活動中得到樂趣，也使環(huán)保意識在活動中得到升華。

1、以學(xué)校電視臺、廣播站、宣傳窗、黑板報等陣地為基礎(chǔ)，開設(shè)環(huán)境教育專欄，及時分析當前的環(huán)境現(xiàn)狀，開展生動的環(huán)境問題討論，報道校內(nèi)外創(chuàng)綠活動等。

2、班級中隊要開展形式多樣的環(huán)境教育活動，使學(xué)生在活動中增進環(huán)保意識。

3、利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，號召學(xué)生查找環(huán)保知識，開展各類活動。

4、在全校范圍內(nèi)以各種形式開展環(huán)保讀書大賽、辦環(huán)保手抄報、舉行環(huán)保演講比賽等系列活動，使學(xué)生逐步形成環(huán)保意識。教學(xué)時間安排

周次時間教學(xué)內(nèi)容課時

23.4自然美景看不夠1

43.18齊魯風情1

64.1豐富的資源1

84.15我的家鄉(xiāng)1

104.29餐桌上的剩菜1

125.13水龍頭別“流淚”1

145.27一度電的用途1 166.10話說包裝1 186.24我身邊的浪費現(xiàn)象

第三篇：五年級健康成長教育教學(xué)計劃

五年級健康成長教育教學(xué)計劃

伍曉寧

一、學(xué)情分析

五年級學(xué)生開始進入少年期，身心的發(fā)展正處在由幼稚趨向自覺，由依賴趨向獨立的半幼稚半成熟的交錯矛盾時期，對學(xué)校的教育內(nèi)容趨向思考選擇接受。第二信號系統(tǒng)開始占優(yōu)勢，求知的欲望和能力有所增強，所以要鼓勵他們從生活中找到自信。

二、教材內(nèi)容分析

教材以“科教興國、人才強國、實施素質(zhì)教育”為指導(dǎo)思想，從身體健康、心理健康等全方位關(guān)注學(xué)生的成長生涯，要求充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的積極品質(zhì)，促使學(xué)生人格健全發(fā)展。本教材從內(nèi)容設(shè)計上適合學(xué)生心理特點，七嘴八舌板塊更注重趣味性、參與性的活動，成長記錄資料卡深化了課程內(nèi)容。

三、教學(xué)目標和要求

1、目標： 努力提高全體學(xué)生的健康素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格。幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的各種心理問題。開發(fā)個體潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的品質(zhì)，促進學(xué)生全面、健康發(fā)展。

2、要求： 及時開展輔導(dǎo)和咨詢活動；幫助學(xué)生樹立心理健康意識；預(yù)防和緩解心理問題。

四、教學(xué)重難點

教學(xué)重點： 讓學(xué)生探討掌握學(xué)習(xí)方法，生命教育、生涯教育、創(chuàng)新思維等知識技能，能就所學(xué)知識學(xué)以致用。

教學(xué)難點： 要從不同學(xué)生身心發(fā)展特點出發(fā)，循序漸進設(shè)置分階段的具體教學(xué)內(nèi)容。

五、教學(xué)措施

1、在教學(xué)中運用多種教學(xué)手段因材施教，如：錄像、投影、掛圖等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進行實際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進能力的培養(yǎng)。

2、通過各種形式為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)美的健康的生活環(huán)境。

3、聯(lián)系實際，結(jié)合課本內(nèi)容，對學(xué)生進行心理健康教育，促進同學(xué)們提高社會適應(yīng)能力。

六、教學(xué)進度安排

周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時11愛護我們的皮膚一課時 22學(xué)會科學(xué)用腦一課時 33室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境與健康一課時 44友誼之樹常青一課時 5國慶假期

65敞開心扉主動交流一課時 7期中檢測

86幫助別人是幫助自己一課時 97做一個受歡迎的人一課時 108和同學(xué)友好相處一課時 11復(fù)習(xí)檢測

129挫折不可怕一課時 1310不要為打翻的牛奶哭泣 一課時 1411獨特的你我他一課時 1512你比想象中的要好一課時 1613說出你的想法一課時 17游戲：愛在人間 盲人闖關(guān)一課時18復(fù)習(xí)鞏固

19期末檢測

第四篇：一年級健康成長教育教學(xué)計劃

一年級健康成長教育教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想

《健康成長教育》是以“科教興國、人才強國、實施素質(zhì)教育”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生為本，以現(xiàn)代科學(xué)的健康概念為核心，以注重生活、貼近生活、培養(yǎng)學(xué)生健康有益的生活方式為出發(fā)點，以促進學(xué)生健康成長為主線設(shè)立的活動體驗課。旨在全面提高學(xué)生生活質(zhì)量和生命價值，充分開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的積極品質(zhì)，努力促使學(xué)生人格健全發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容分析

本書根據(jù)學(xué)生的年齡段和接受能力，按主題編寫，每個主題下設(shè)課，每課安排七嘴八舌、智慧鏈接、成長記錄、資料卡等幾個主要版塊。內(nèi)容涉及身體健康、心理健康、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法、生命教育、生涯教育、創(chuàng)新思維等知識和技能。本教材從內(nèi)容設(shè)計上適合學(xué)生心理特點，七嘴八舌板塊更注重趣味性、參與性的活動，成長記錄資料卡深化了課程內(nèi)容。

三、教學(xué)目標

1、讓學(xué)生懂得合理安排好學(xué)習(xí)和休息，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率會更高。

2、讓學(xué)生明白要成為一個成功的人，就應(yīng)從小立志，堅持不懈地努力奮斗，付出許多代價，還要具備良好的心理素質(zhì)。

3、讓學(xué)生知道人要了解自己的優(yōu)點和缺點，要相信自己，信任自己有潛能、能成功。

4、要學(xué)會與人相處，要學(xué)會大膽地贊美別人。

5、讓學(xué)生找到自己的缺點和優(yōu)點，正確認識自己、接受自己和喜歡自己。并且要學(xué)會欣賞別人，珍惜生命。

6、讓學(xué)生要培養(yǎng)積極的心態(tài)，明白好心情是可以由自己創(chuàng)造的。

7、讓學(xué)生知道吸煙會危害自己和他人的健康，絕不吸煙。

四、教學(xué)重難點

教學(xué)重點：讓學(xué)生探討掌握學(xué)習(xí)方法，生命教育、生涯教育、創(chuàng)新思維等知識技能，能就所學(xué)知識學(xué)以致用。

教學(xué)難點： 要從不同學(xué)生身心發(fā)展特點出發(fā)，循序漸進設(shè)置分階段的具體教學(xué)

內(nèi)容。

五、教學(xué)措施

1、教學(xué)中運用多種教學(xué)手段，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生，鞏固教學(xué)效果，促進能力的培養(yǎng)。

2、通過各種形式進行健康知識的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境，利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

3、聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學(xué)生進行心理健康教育，促進同學(xué)們提高社會適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

第五篇：三年級一班英語下冊教學(xué)計劃

三年級英語下冊教學(xué)計劃

三年級一班

2013.2

三年級英語下冊教學(xué)計劃

一、教學(xué)現(xiàn)狀分析

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了英語課堂教學(xué)，但由于年齡的特點，注意力容易分散，缺乏觀察、發(fā)現(xiàn)、判斷、總結(jié)事物的能力與方法，對自己有時不能嚴格要求，一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未定型。所以在本學(xué)期，我們應(yīng)該繼續(xù)加強良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，有步驟、有計劃的在教學(xué)過程中逐一落實。在習(xí)慣訓(xùn)練方面我們應(yīng)該把握住一個原則：提早開始，嚴格要求，持之以恒。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會成為學(xué)生英語學(xué)習(xí)的催化劑，會對學(xué)生英語水平的提高起到“潤物無聲”的作用。同時，我們還必須注意到低年級學(xué)生具有很強的向師性和可塑性的特點，這就要求我們一定要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，要求學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的同時，我們自己也要養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，為學(xué)生做好示范。

二、教材分析

本冊教材共分11個模塊，其中含有一個復(fù)習(xí)模塊。每個模塊又分為兩個單元。一般情況下，第一單元主要是以故事（對話）的形式呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言功能與結(jié)構(gòu)，（language presentation）。第二單元中則提供了若干任務(wù)型（task-based）的練習(xí)和活動，其目的就是進行語言的擴展和操練（language development and practice）, 側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生語言運用。

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生在聽說認讀等方面都有了一定的基礎(chǔ)。和第一冊教材相比，本冊教材的所選話題有所拓展，我們將帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)如何用英語稱呼家人并介紹他們的喜歡和不喜歡，如何說明物品的歸屬，學(xué)習(xí)如何用英語說季節(jié)、天氣；還要學(xué)說一些常見的動物，并用英語描述他們的特征；學(xué)習(xí)如何邀請朋友

一起參加活動，最后還要學(xué)習(xí)如何表達和詢問喜歡什么體育運動，什么食物以及什么玩具等話題。這些題材都是學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)、生活題材，學(xué)生會感到熟悉親切。

三、教學(xué)目標

面考慮，來確定本冊教材的總體教學(xué)目標：

（一）語言知識目標：

學(xué)習(xí)26個英語字母； 學(xué)習(xí)110個單詞。其中要求達到四會(聽,說,讀,仿寫)的單詞85個，既教材第66頁單詞表中所列的全部單詞。要求達到三會的單詞25個，學(xué)習(xí)核心句子約43個。

（二）語言技能目標： 能根據(jù)聽到的詞語識別或指認圖片或?qū)嵨?2 能聽懂簡短的課堂教學(xué)指令 能根據(jù)指令做事情,如做動作、涂顏色等 4 能跟隨錄音模仿說英語 能說唱本冊教材的5首歌曲和5首歌謠 6 能用英語做簡單的游戲 能在錄音和圖片的幫助下表演本冊教材學(xué)過的故事或?qū)υ?8 能看圖識字

9能拼讀單詞、背寫部分單詞 10能借助圖片閱讀課文、句子 能熟練掌握26個字母，了解相關(guān)的分類知識，并用字母知識解決排序等問題。

（三）情感態(tài)度目標：有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等；樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教。

（四）學(xué)習(xí)策略目標：積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；主動向老師或同學(xué)請教；在學(xué)習(xí)中集中注意力；積極運用所學(xué)英語進行表達和交流。

四、教學(xué)重難點

教學(xué)重點是讓學(xué)生在不同的英語環(huán)境（本冊說共10個模塊，10個環(huán)境）中學(xué)說不同的日常用語并且熟練掌握；教學(xué)難點是如何讓學(xué)生熟練運用這些日常用語，并運用于日常生活中。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、課前做好備課工作，不但備教材，還認真?zhèn)鋵W(xué)生，做到有的放矢。主動學(xué)習(xí)新課程標準，結(jié)合自己實際情況和學(xué)生實際情況展開教學(xué)工作.2、讓學(xué)生學(xué)得主動.在課堂中建立幫困小組發(fā)揮每個學(xué)生的積極性.共同提高教學(xué)成績。

3、定時進行家訪，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。家長的配合至關(guān)重要，只有家長關(guān)心、關(guān)注他們了，學(xué)生才會取得好成績，而且學(xué)起來也有了信心。

4、根據(jù)本班學(xué)生的年齡特點，鼓勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進步，樹立學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的好習(xí)慣。

5、深入鉆研教材，認真設(shè)計好每一節(jié)課，及時反饋課堂中的不足，提高課堂教學(xué)效率。

6、利用遠程教育資源及多媒體的輔助手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)英語歌及chant ,教學(xué)小故事，情境創(chuàng)設(shè)等，初步嘗試課本劇的表演，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

7、自覺學(xué)習(xí)教育理論與專著，適時撰寫教學(xué)反思、經(jīng)驗、案例，提高自身素質(zhì)，為教學(xué)質(zhì)量的提高打好基礎(chǔ)。

8、利用網(wǎng)絡(luò)教研開闊自己的眼界，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，參與評論，參與探討。多向有經(jīng)驗的老師請教與學(xué)習(xí)，取他人之長，補自己之短。

六、教學(xué)用具

單詞卡片，教學(xué)掛圖，錄音機，多媒體課件。

七、教學(xué)進度

Module1 alphbet 4課時

Module2 zoo 4課時

Module3 playground 4課時

Module4 food 4課時

Module5 time 6課時

Module6 activities 4課時

Module7 festivals 4課時

Module8 seasons and weather 4課時

Module9 possessions 4課時

Module10 positions 6課時