第一篇：萬林鄉(xiāng)中心小學(xué)校教師一句話承諾

姓 名：唐

敏

工作崗位：五年級(jí)（1）班語文教師 一句話承諾：多一份賞識(shí)，多一份成功。

姓

名：付清容

工作崗位：六年級(jí)（2）班語文教師

一句話承諾：努力工作，平凡生活，貢獻(xiàn)自己。

姓 名：周云平

工作崗位：六年級(jí)(1)班語文教師

一句話承諾：盡自己的所能，把該做的事情做好

姓

名：高小霞

工作崗位：

四、六年級(jí)英語教師

一句話承諾：認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。

姓 名：黃春艷

工作崗位：五年級(jí)（1）班語文教師

一句話承諾：踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作，爭(zhēng)做人民滿意教師。

姓 名：陳麗莎

工作崗位：六年級(jí)（2）班數(shù)學(xué)教師

一句話承諾：認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，做好每一件事情。

姓名：陳蘇娟

崗位：一年級(jí)（2）班班主任

語文教師

承諾：努力讓語文教學(xué)成為我和孩子們快樂的心靈之旅。

姓名：吳永華

崗位：一年級(jí)（1）班數(shù)學(xué)教師

承諾：和所有孩子一起快樂學(xué)習(xí)，快樂生活！

姓名：鄧凌鷹

崗位：一年級(jí)（1）班班主任

語文教師 承諾：眼中有孩子，心中有目標(biāo)。

姓名：蔣靜

崗位：二年級(jí)（1）班語文教師 承諾：愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。

姓名：王

鳳

崗位：一年級(jí)（2）班班主任

數(shù)學(xué)教師 承諾：讓閱讀成為師生放飛心靈的翅膀。

姓名：嚴(yán)仕群

崗位：二年級(jí)(1)班語文教師

承諾：給我一顆“綠色”的心，還你一個(gè)“綠色”的體魄！

姓名：周玉蘭

崗位：五年級(jí)(1)班班主任

數(shù)學(xué)教師 承諾：傾聽每一朵花開的聲音。

姓名：鄧春艷

崗位：六年級(jí)（1）班班主任

數(shù)學(xué)教師 承諾：走進(jìn)學(xué)生，讓課堂成為孩子的樂園。

姓名：付小清

崗位：幼教小班班主任

承諾：實(shí)現(xiàn)學(xué)生的夢(mèng)想，就是實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

姓名：吳勝利

崗位：幼教學(xué)前語言教師承諾：踏踏實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)教書。

姓名：瞿佳操崗位：幼教大班語言教師承諾：用愛心洗滌孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。

姓名：楊春熙崗位：品德與社會(huì)教師承諾：做事以勤，做人以真，待人以誠(chéng)，無愧于心！

姓名：馮紹群崗位：圖書管理教師承諾：用愛心營(yíng)造陽光，讓學(xué)生快樂成長(zhǎng)

姓名：許丁丁崗位：校長(zhǎng)

承諾：真誠(chéng)為人，踏實(shí)做事，明志致遠(yuǎn)，唯實(shí)求真！

姓名：曾建 崗位：副校長(zhǎng)

承諾：真心溫暖童年，誠(chéng)心勾畫明天！

姓名：張征太崗位：教導(dǎo)主任承諾：嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生。

姓名：陳佳欣崗位：德育副主任承諾：用心對(duì)待每一個(gè)孩子，與孩子一起快樂成長(zhǎng)。

姓名：姚鐵鋼崗位：報(bào)賬員承諾：盡職、盡責(zé)、盡心、盡力

姓名：羅通福崗位：后勤承諾：勤勤懇懇為全校師生服務(wù)

姓名：胡中富 崗位：協(xié)助后勤

承諾：以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人。

姓名：羅通成 崗位：食堂管理承諾：冷水泡茶慢慢濃，春天的耕種總會(huì)有秋天的碩果。

姓名：唐化旭崗位：二年級(jí)一班班主任承諾：用愛心澆灌，讓每朵花都能綻放自己最亮麗的光彩。

姓名：何德榮崗位：二年級(jí)二班班主任承諾：用熱情點(diǎn)燃學(xué)生智慧火花，與學(xué)生共成長(zhǎng)。

姓名：蔣崗位：三年級(jí)一班班主任承諾：千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。

姓名：陳理樹崗位：三年級(jí)二班班主任

數(shù)學(xué)教師

語文教師

勇

語文教師

語文教師

承諾：用愛滋潤(rùn)學(xué)生的心田，用心經(jīng)營(yíng)教師的講壇

姓名：梁

鵬

崗位：三年級(jí)二班數(shù)學(xué)教師

承諾：默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。

姓名：魏崗位：四年級(jí)一班班主任承諾：用知識(shí)武裝學(xué)生，用愛心勉勵(lì)學(xué)生。

姓名：管賢柏崗位：四年級(jí)一班語文教師承諾：力爭(zhēng)上游，樂于奉獻(xiàn)，甘為人梯。

姓名：鮮時(shí)會(huì)崗位：中段體育教師承諾：用我的努力，讓每個(gè)孩子擁有健康的體魄

姓名：陳洪劍崗位：高段體育教師承諾：踏踏實(shí)實(shí)耕耘，快快樂樂收獲。

興

數(shù)學(xué)教師

姓名：楊承先

崗位：幼教中班班主任

承諾：讓學(xué)生在快樂中陶冶情操。

姓名：稅清富

崗位：幼教小班班主任承諾：敬業(yè)愛崗，實(shí)實(shí)在在教好書。

姓名：李德高崗位：幼教大班語言承諾：做正確的事，正確做事，把事做好。

姓名：陳益海崗位：幼教學(xué)前算術(shù)承諾：襟懷坦蕩，教書育人。

姓名：張中見崗位：高段科學(xué)教師承諾：心懷激情與沉靜，徜徉學(xué)海和教誨。

姓名：楊志敏崗位：中段科學(xué)教師

承諾：認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。

坦坦蕩蕩做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。

讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心

盡心盡責(zé)，站好最后一班崗。

站好最后一班崗，畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。

浸潤(rùn)感受幸福的心靈，喚醒欣賞音樂的耳朵。

用心發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的特長(zhǎng)，讓他們健康成長(zhǎng)！

傾聽花開的聲音，用心澆灌每一朵花。

和孩子們一起快樂成長(zhǎng)！

用愛心呵護(hù)每一個(gè)孩子的心靈!

每一個(gè)孩子都是可塑之才！

微笑工作，讓自己成為每一個(gè)孩子的貼心朋友！

讓每一個(gè)孩子開心學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)！

溫潤(rùn)淡定，做每一抹綠色上潤(rùn)物無聲的甘露。

有一顆寬容的心，有一雙欣賞的眼。

熱愛學(xué)生就像熱愛自己的孩子。3

用心教書，誠(chéng)心待人，開心過日子。

讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)！

信任、理解、寬容，善待每一位學(xué)生。

第二篇：騎馬鄉(xiāng)中心小學(xué)校

騎馬鄉(xiāng)中心小學(xué)校、鄉(xiāng)衛(wèi)生院

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案

按照中央和省委、市委、縣委的部署，根據(jù)《青川縣第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施意見》文件精神，為切實(shí)加強(qiáng)分類指導(dǎo)，搞好學(xué)校、衛(wèi)生院學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，提出如下實(shí)施方案。

一、目標(biāo)要求

學(xué)校、衛(wèi)生院黨支部要按照?堅(jiān)持解放思想、突出實(shí)踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主?的原則，緊緊圍繞?黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠、‘兩個(gè)加快’見成效?的總體要求，學(xué)校突出?以人為本、關(guān)愛學(xué)生，打造平安校園，辦好人民滿意教育?，衛(wèi)生院突出?以人為本、關(guān)愛病患，打造和諧衛(wèi)生院，服務(wù)人民群眾?主題，以創(chuàng)建?五個(gè)好?（學(xué)校黨支部實(shí)現(xiàn)?領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員干部隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、教學(xué)科研效果好、思想政治教育效果好?，衛(wèi)生院黨支部實(shí)現(xiàn)?領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員干部隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、服務(wù)業(yè)績(jī)好、群眾反映好?）為總體目標(biāo)，組織黨員特別是學(xué)校、衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約教育衛(wèi)生事業(yè)科學(xué)發(fā)展以及黨員教師醫(yī)護(hù)人員黨性黨風(fēng)黨紀(jì)、師德師風(fēng)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，著力構(gòu)建有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)教育衛(wèi)生事業(yè)推進(jìn)?兩個(gè)加快?的工作實(shí)效。著力在以下五個(gè)方面取得實(shí)效。

（一）深化思想認(rèn)識(shí)有新境界。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)校衛(wèi)生院的黨員教師醫(yī)護(hù)人員準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，從根本上轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念，切實(shí)增強(qiáng)又好又快發(fā)展教育衛(wèi)生事業(yè)的緊迫感和責(zé)任感，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。

（二）踐行四個(gè)特別有新改進(jìn)。認(rèn)真貫徹胡錦濤總書記在十七屆中紀(jì)委第三次全會(huì)上的重要講話精神，切實(shí)加強(qiáng)黨員教師醫(yī)護(hù)人員黨性修養(yǎng)，在嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，樹立和弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、密切聯(lián)系群眾、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)方面取得新的成效，黨員教師醫(yī)護(hù)人員要堅(jiān)持講黨性、重品行、作表率，帶

頭踐行省委?特別講大局、特別講付出、特別講實(shí)干、特別講紀(jì)律?的要求，切實(shí)增強(qiáng)提高辦學(xué)辦醫(yī)質(zhì)量、創(chuàng)建平安和諧校園衛(wèi)生院、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力。

（三）解決突出問題有新舉措。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，努力破解影響和制約本學(xué)校衛(wèi)生院科學(xué)重建科學(xué)發(fā)展、規(guī)范辦學(xué)行醫(yī)行為以及黨員教師醫(yī)護(hù)人員在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)、教師在師德師風(fēng)、醫(yī)護(hù)人員在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)等方面群眾反映突出的問題，竭力為群眾辦實(shí)事、好事，解決實(shí)際問題，促進(jìn)教育衛(wèi)生事業(yè)穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

（四）創(chuàng)新制度機(jī)制有新進(jìn)展。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，研究解決影響制約本學(xué)校衛(wèi)生院加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展的制度機(jī)制等深層次問題，建立健全有利于科學(xué)發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制，教育衛(wèi)生管理機(jī)制，教師醫(yī)護(hù)人員考評(píng)機(jī)制等，努力為科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)營(yíng)造良好的政策和制度環(huán)境。

（五）改善民本民生有新實(shí)效。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)解決關(guān)系群眾切身利益的突出問題。堅(jiān)持以人為本，做到教育衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展為了人民，教育衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展依靠人民，教育衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展成果由人民共享，自覺把群眾的愿望和要求作為想問題，作決策，抓工作的依據(jù)，認(rèn)真解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題和群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。扎實(shí)加快教育衛(wèi)生災(zāi)后重建進(jìn)程，研制災(zāi)后教育衛(wèi)生事業(yè)恢復(fù)發(fā)展長(zhǎng)期規(guī)劃。

二、方法步驟

按照中央和省、市委、縣委的要求，參加全縣第三批學(xué)校、衛(wèi)生院學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的對(duì)象是：學(xué)校、衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員，其中已經(jīng)參加全縣第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)校衛(wèi)生院不再參加。

第一階段:學(xué)習(xí)調(diào)研階段（2009年9月中旬至10月底，時(shí)間50天左右）。本階段以?深化認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念、解放思想?為主線，著重抓好兩個(gè)環(huán)節(jié)：

(一)抓好學(xué)習(xí)討論。組織黨員教師醫(yī)護(hù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大和中央一系列指示精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)省委關(guān)于踐行?四個(gè)特別?要求和市委五屆十次全會(huì)、9月10日縣委常委（擴(kuò)大）會(huì)議精神。在學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合，學(xué)校衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)班子黨員要寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得，普通教師醫(yī)護(hù)黨員要寫讀書筆記。要結(jié)合自身工作實(shí)際安排好學(xué)習(xí)和討論，單位黨支部負(fù)責(zé)同志要認(rèn)真作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告，采取領(lǐng)導(dǎo)講、典型講、論壇講等辦法，深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系學(xué)校衛(wèi)生院實(shí)際和黨員教師、醫(yī)護(hù)人員實(shí)際組織討論，進(jìn)一步解放思想，深化認(rèn)識(shí)，形成共識(shí)。

(二)深入調(diào)研走訪。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校、衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)班子通過召開座談會(huì)、開通電子信箱、設(shè)立意見箱、問卷調(diào)查等渠道，廣泛征求廣大師生、醫(yī)患和群眾對(duì)學(xué)校衛(wèi)生院科學(xué)發(fā)展的意見和建議。學(xué)校衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶著問題深入師生，深入醫(yī)患，深入社會(huì)，認(rèn)真調(diào)研，虛心問計(jì)，掌握影響和制約本學(xué)校衛(wèi)生院發(fā)展的主要問題和群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，提出對(duì)本學(xué)校衛(wèi)生院科學(xué)發(fā)展的建議，初步梳理出在科學(xué)發(fā)展上存在的突出問題和解決思路，形成針對(duì)性強(qiáng)、操作性強(qiáng)、實(shí)效性強(qiáng)的調(diào)查報(bào)告。

第二階段:分析檢查階段(2009年11月上旬至2009年12月上旬,時(shí)間45天左右)。本階段以?找準(zhǔn)問題、深刻剖析、明確思路?為主線，重點(diǎn)抓好兩個(gè)環(huán)節(jié)：

(一)召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)。在深入學(xué)習(xí)調(diào)研、解放思想討論的基礎(chǔ)上，學(xué)校衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)班子要集中一段時(shí)間，認(rèn)真梳理查找班子和個(gè)人在科學(xué)辦學(xué)校、辦衛(wèi)生院、辦人民滿意教育和群眾滿意服務(wù)機(jī)構(gòu)等方面存在的突出問題，師生家長(zhǎng)、病患、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題和黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)、師德師風(fēng)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面反映出來的突出問題，深入分析形成問題的主客觀原因，理清科學(xué)發(fā)展思路。在此基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)班子召開一次檢查科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)情況的專題民主生活會(huì)。專題民主生活會(huì)前要采取多種形式廣泛征求群眾的意見，班子成員開展交心談心活動(dòng)。普通教師醫(yī)護(hù)黨員要參加以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主題的組織生活會(huì)，認(rèn)真對(duì)照檢查自身在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的不足，查找?guī)煹聨燂L(fēng)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、專業(yè)水平等方面及家長(zhǎng)、病患、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。

(二)撰寫分析檢查報(bào)告。學(xué)校衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告要突出檢查分析問題、理清科學(xué)發(fā)展思路、明確改進(jìn)措施這個(gè)重點(diǎn)，充分運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研、征求意見和專題民主生活會(huì)成果，系統(tǒng)全面梳理存在的問題，實(shí)事求是分析存在問題的主客觀原因特別是主觀原因，明確進(jìn)一步做好工作的努力方向、總體思路和主要舉措。分析檢查報(bào)告形成后，要廣泛征求各方面意見，組織全校全院黨員和部分

教師醫(yī)護(hù)人員、學(xué)生家長(zhǎng)、病患代表對(duì)班子的分析報(bào)告進(jìn)行評(píng)議，著重從思想認(rèn)識(shí)深不深、問題查找準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析透不透、發(fā)展思路清不清、改進(jìn)措施行不行等方面進(jìn)行評(píng)議，并根據(jù)評(píng)議結(jié)果修改完善分析報(bào)告。分析檢查報(bào)告和評(píng)議結(jié)果要采取適當(dāng)方式在一定范圍內(nèi)公開。

第三階段:整改落實(shí)階段（2009年12月中旬至2010年2月底,時(shí)間70天左右）。本階段以?解決突出問題、完善制度機(jī)制、實(shí)現(xiàn)人民滿意?為主線，著重抓好兩個(gè)環(huán)節(jié)：

(一)制定整改落實(shí)方案。針對(duì)查找出來的突出問題以及師生、家長(zhǎng)、醫(yī)生病患和社會(huì)群眾比較集中的意見，要制定切實(shí)可行的整改落實(shí)方案，做到?四明確一承諾?，即明確整改落實(shí)項(xiàng)目、明確整改落實(shí)目標(biāo)和時(shí)限要求、明確整改落實(shí)措施、明確整改落實(shí)責(zé)任，并以適當(dāng)方式向黨員群眾公布，做出公開承諾，自覺接受群眾監(jiān)督。

(二)集中解決突出問題。要圍繞落實(shí)整改方案，強(qiáng)化整改措施，堅(jiān)持突出問題先改、熱點(diǎn)問題快改、難點(diǎn)問題集中改，要著力解決在加強(qiáng)教師醫(yī)護(hù)隊(duì)伍建設(shè)特別是師德師風(fēng)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，教育衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)，學(xué)校衛(wèi)生院周邊環(huán)境整治，培養(yǎng)高素質(zhì)人才、救治危重病人等方面的突出問題，扎扎實(shí)實(shí)辦幾件看得見、摸得著的好事、實(shí)事，使人民群眾得到更多實(shí)實(shí)在在的利益。在全縣教育系統(tǒng)全面開展?講學(xué)習(xí)、講師德、講業(yè)績(jī)、講貢獻(xiàn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?主題教育，推進(jìn)教育健康發(fā)展。同時(shí)，要把解決問題和創(chuàng)新體制機(jī)制結(jié)合起來，完善制度機(jī)制，要緊緊圍繞推進(jìn)本學(xué)校衛(wèi)生院科學(xué)發(fā)展，認(rèn)真清理、修訂和完善已有的制度和規(guī)定，加強(qiáng)推進(jìn)教育衛(wèi)生事業(yè)科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。

學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)基本結(jié)束時(shí)，學(xué)校衛(wèi)生院要對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的做法、經(jīng)驗(yàn)、效果以及需要引起注意的問題進(jìn)行全面系統(tǒng)的總結(jié)。要分別圍繞突出問題整改落實(shí)情況和整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成效，進(jìn)行群眾滿意度測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果通過適當(dāng)方式向群眾公布。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校衛(wèi)生院黨支部要把這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)擺在十分突出的位置、納入重要議事日程，高度重視，統(tǒng)籌安排，精心組織。要成立領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)構(gòu)，制定完善實(shí)施方案，根據(jù)工作實(shí)際對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)每個(gè)階段的時(shí)

間作出具體安排，落實(shí)人員、陣地、經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行，取得成效。教育局黨組、衛(wèi)生局黨組和相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要具體領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)工作，幫助總結(jié)和提煉好的經(jīng)驗(yàn)和做法。

（二）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要重視輿論引導(dǎo)，營(yíng)造良好氛圍。學(xué)校衛(wèi)生院黨支部要充分運(yùn)用報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)報(bào)道學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重要會(huì)議、重大活動(dòng)，以及開展活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)成效和活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，刊發(fā)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法等，努力營(yíng)造教育衛(wèi)生事業(yè)科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的濃厚氛圍。

（三）統(tǒng)籌兼顧，推動(dòng)工作。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持進(jìn)度服從質(zhì)量，統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，做到有機(jī)銜接、前后呼應(yīng)；統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和各方面工作的時(shí)間精力，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和當(dāng)前各方面工作緊密結(jié)合起來，特別要注意與全面抗擊甲型H1N1流感結(jié)合起來，打好群防群控群治攻堅(jiān)戰(zhàn)，努力做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

第三篇：寶慶鄉(xiāng)中心小學(xué)校教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

寶慶鄉(xiāng)中心小學(xué)校2010---2011

教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

一、總體思路

2010——2011年我校教師繼續(xù)教育工作，結(jié)合縣教育局、中心校教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃，以落實(shí)“十一五”國(guó)家、省、市關(guān)于全面開展新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)計(jì)劃為基礎(chǔ)，以改善教師行為為目的，以校本研修為突破口，以提高教師總體素質(zhì)為重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新工作，使我校教師逐步走向職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展道路，建立一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。

二、主要工作

（一）全面開展新一輪中小學(xué)教師全員繼續(xù)教育

開展新一輪中小學(xué)教師教育，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，兼顧發(fā)揮文本教材的優(yōu)勢(shì)，拓寬培訓(xùn)渠道和資源，加強(qiáng)培訓(xùn)過程的監(jiān)控管理力度，增強(qiáng)培訓(xùn)的靈活性和實(shí)效性。

1、教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)（1）培訓(xùn)內(nèi)容

遠(yuǎn)程教育資源的收及與利用，多媒體課件制作等。（2）培訓(xùn)模式

輔導(dǎo)講座—自主學(xué)習(xí)—交流研討—考核驗(yàn)收

a、輔導(dǎo)講座：確立各學(xué)科主研修人，并對(duì)全員培訓(xùn)的教師進(jìn)行定期的輔導(dǎo)講座，使教師對(duì)所學(xué)學(xué)科的內(nèi)容有深刻的理解。

b、自主學(xué)習(xí)：教師通過輔導(dǎo)后上網(wǎng)深入學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，寫出學(xué)習(xí)心得。

c、交流研討：通過輔導(dǎo)與自學(xué)，教師能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論知識(shí)內(nèi)化，應(yīng)用到自己的教育教學(xué)中，并撰寫案例。學(xué)校定期、不定期地組織教師進(jìn)行交流研討，以達(dá)到相互學(xué)習(xí)，資源共享，真正提高教師的職業(yè)道德，學(xué)生心理輔導(dǎo)能力及教師反思能力，使培訓(xùn)工作落到實(shí)處。d、考核驗(yàn)收

2、潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展

人們常說，要給學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水，并且是新鮮的活水。我校通過讀書活動(dòng)促進(jìn)教師的自主學(xué)習(xí)，提高教師的素質(zhì)，生成學(xué)習(xí)上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)、和諧健康的教師文化，以適應(yīng)高素質(zhì)師資的要求。通過活動(dòng)釋放每一個(gè)教師的生命活力，讓教師感受到：我是教師，我讀書我充實(shí)：我是教師，我工作我幸福！a、由中心校采購(gòu)新書，為讀書活動(dòng)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。

由于各位教師的個(gè)性、生活經(jīng)歷、工作經(jīng)歷不同，對(duì)新書、好書的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)也有所不同，讓教師自行選擇書，不僅能滿足教師的個(gè)性化需求，而且在交流書籍、共同閱讀探討中，能促進(jìn)彼此個(gè)性、思想觀念的融合，從而更好地合作，增進(jìn)教師集體的凝聚力。b、成果展示與評(píng)比

學(xué)期末對(duì)教師讀書筆記、讀書心得體會(huì)、教師博客進(jìn)行全校性的展示與評(píng)比，評(píng)出讀書明星。

（二）做好骨干教師的培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、輻射作用，以點(diǎn)帶面，整體提高。

1、每名市骨干教師上一節(jié)匯報(bào)課。

2、開展市骨干教師教學(xué)開放日活動(dòng)，每月第2周的周五面向全校教師全天開放。

3、在讀書活動(dòng)中，骨干教師還應(yīng)成立小組協(xié)作體。定期在一起交流、溝通，并有交流記錄。

（三）配合教育局的“五五”普法教育，利用周會(huì)對(duì)教師進(jìn)行法制教育，主要由蘭校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

（四）積極組織教師參加上級(jí)部門組織的各種培訓(xùn)，讓教師走出去。

三、加強(qiáng)校本研修，切實(shí)提高教師實(shí)施新課程的能力

1、我校在開展校本研修過程中，認(rèn)真研究本校教師的實(shí)際情況，開展教學(xué)情況調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和分析，確立了《以“教師發(fā)展為本”的校研模式構(gòu)建探索》和《特色班級(jí)活動(dòng)建設(shè)》校本研修項(xiàng)目。

2、圍繞研修項(xiàng)目，搜集相關(guān)信息，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，提出學(xué)習(xí)篇目、讀書筆記等具體要求。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)（教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)）研討，運(yùn)用學(xué)習(xí)的理論指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)，組織教師討論，參與教師必須有教學(xué)設(shè)計(jì)，研討后研修項(xiàng)目組

要形成研討實(shí)錄或紀(jì)要。

4、實(shí)踐觀摩。將設(shè)計(jì)方案付諸實(shí)踐，組織相互觀摩、實(shí)踐活動(dòng)要有實(shí)錄，可筆錄、錄像，供教師研討、反思。

5、反思、改進(jìn)活動(dòng)后，項(xiàng)目組教師進(jìn)行反思、研討、改進(jìn)意見，教師個(gè)人應(yīng)撰寫教學(xué)反思日志或論文，項(xiàng)目組形成紀(jì)要。

四、繼續(xù)加強(qiáng)我校教師繼續(xù)教育登記制度的規(guī)范化建設(shè)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記制度的規(guī)范化建設(shè)，重建立一支校本研修的骨干教師隊(duì)伍。

2、搞好學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)審核工作，審核時(shí)間：2010年5月下旬——6月上旬。在送審之前，整理好各種登記材料，由教師進(jìn)修學(xué)校組織有關(guān)人員對(duì)校本培訓(xùn)的規(guī)范性學(xué)時(shí)進(jìn)行認(rèn)定。

4、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。為進(jìn)一步搞好教師繼續(xù)教育工作，學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保教師繼續(xù)教育工作的落實(shí)。

5、提高認(rèn)識(shí)，努力做好教師繼續(xù)教育工作。要引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)繼續(xù)教育的重要性和迫切性，積極參與教師繼續(xù)教育工作，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

6、同教科研緊密結(jié)合，注重針對(duì)性和實(shí)效性，注重教學(xué)方法的改進(jìn)，切實(shí)提高教育教學(xué)能力。

7、建立激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)培訓(xùn)良性運(yùn)作。

富順縣寶慶鄉(xiāng)中心小學(xué)校

2011年6月

第四篇：寶慶鄉(xiāng)中心小學(xué)校教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

樂治鎮(zhèn)第一小學(xué)2013---2014

教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

一、總體思路

2013---2014年我校教師繼續(xù)教育工作，結(jié)合縣教育局、中心校教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃，以落實(shí)“十一五”國(guó)家、省、市關(guān)于全面開展新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)計(jì)劃為基礎(chǔ)，以改善教師行為為目的，以校本研修為突破口，以提高教師總體素質(zhì)為重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新工作，使我校教師逐步走向職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展道路，建立一支高 質(zhì)的師資隊(duì)伍。

二、主要工作

（一）全面開展新一輪中小學(xué)教師全員繼續(xù)教育

開展新一輪中小學(xué)教師教育，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，兼顧發(fā)揮文本教材的優(yōu)勢(shì)，拓寬培訓(xùn)渠道和資源，加強(qiáng)培訓(xùn)過程的監(jiān)控管理力度，增強(qiáng)培訓(xùn)的靈活性和實(shí)效性。

1、教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)

（1）培訓(xùn)內(nèi)容

遠(yuǎn)程教育資源的收及與利用，多媒體課件制作等。

（2）培訓(xùn)模式

輔導(dǎo)講座—自主學(xué)習(xí)—交流研討—考核驗(yàn)收

a、輔導(dǎo)講座：確立各學(xué)科主研修人，并對(duì)全員培訓(xùn)的教師進(jìn)行定期的輔導(dǎo)講座，使教師對(duì)所學(xué)學(xué)科的內(nèi)容有深刻的理解。

b、自主學(xué)習(xí)：教師通過輔導(dǎo)后上網(wǎng)深入學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，寫出學(xué)習(xí)心得。

c、交流研討：通過輔導(dǎo)與自學(xué)，教師能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論知識(shí)內(nèi)化，應(yīng)用到自己的教育教學(xué)中，并撰寫案例。學(xué)校定期、不定期地組織教師進(jìn)行交流研討，以達(dá)到相互學(xué)習(xí)，資源共享，真正提高教師的職業(yè)道德，學(xué)生心理輔導(dǎo)能力及教師反思能力，使培訓(xùn)工作落到實(shí)處。d、考核驗(yàn)收

2、潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展

人們常說，要給學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水，并且是新鮮的活水。我校通過讀書活動(dòng)促進(jìn)教師的自主學(xué)習(xí)，提高教師的素質(zhì)，生成學(xué)習(xí)上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)、和諧健康的教師文化，以適應(yīng)高素質(zhì)師資的要求。通過活動(dòng)釋放每一個(gè)教師的生命活力，讓教師感受到：我是教師，我讀書我充實(shí)：我是教師，我工作我幸福！

a、由中心校采購(gòu)新書，為讀書活動(dòng)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。

由于各位教師的個(gè)性、生活經(jīng)歷、工作經(jīng)歷不同，對(duì)新書、好書的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)也有所不同，讓教師自行選擇書，不僅能滿足教師的個(gè)性化需求，而且在交流書籍、共同閱讀探討中，能促進(jìn)彼此個(gè)性、思想觀念的融合，從而更好地合作，增進(jìn)教師集體的凝聚力。b、成果展示與評(píng)比

學(xué)期末對(duì)教師讀書筆記、讀書心得體會(huì)、教師博客進(jìn)行全校性的展示與評(píng)比，評(píng)出讀書明星。

（二）做好骨干教師的培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、輻射作用，以點(diǎn)帶面，整體提高。

1、每名市骨干教師上一節(jié)匯報(bào)課。

2、開展市骨干教師教學(xué)開放日活動(dòng)，每月第2周的周五面向全校教師全天開放。

3、在讀書活動(dòng)中，骨干教師還應(yīng)成立小組協(xié)作體。定期在一起交流、溝通，并有交流記錄。

（三）配合教育局的“五五”普法教育，利用周會(huì)對(duì)教師進(jìn)行法制教育，主要由蘭校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

（四）積極組織教師參加上級(jí)部門組織的各種培訓(xùn)，讓教師走出去。

三、加強(qiáng)校本研修，切實(shí)提高教師實(shí)施新課程的能力

1、我校在開展校本研修過程中，認(rèn)真研究本校教師的實(shí)際情況，開展教學(xué)情況調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和分析，確立了《以“教師發(fā)展為本”的校研模式構(gòu)建探索》和《特色班級(jí)活動(dòng)建設(shè)》校本研修項(xiàng)目。

2、圍繞研修項(xiàng)目，搜集相關(guān)信息，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，提出學(xué)習(xí)篇目、讀書筆記等具體要求。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)（教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)）研討，運(yùn)用學(xué)習(xí)的理論指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)，組織教師討論，參與教師必須有教學(xué)設(shè)計(jì)，研討后研修項(xiàng)目組要形成研討實(shí)錄或紀(jì)要。

4、實(shí)踐觀摩。將設(shè)計(jì)方案付諸實(shí)踐，組織相互觀摩、實(shí)踐活動(dòng)要有實(shí)錄，可筆錄、錄像，供教師研討、反思。

5、反思、改進(jìn)活動(dòng)后，項(xiàng)目組教師進(jìn)行反思、研討、改進(jìn)意見，教師個(gè)人應(yīng)撰寫教學(xué)反思日志或論文，項(xiàng)目組形成紀(jì)要。

四、繼續(xù)加強(qiáng)我校教師繼續(xù)教育登記制度的規(guī)范化建設(shè)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記制度的規(guī)范化建設(shè)，重建立一支校本研修的骨干教師隊(duì)伍。

2、搞好學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)審核工作，審核時(shí)間：2013年5月下旬——6月上旬。在送審之前，整理好各種登記材料，由教師進(jìn)修學(xué)校組織有關(guān)人員對(duì)校本培訓(xùn)的規(guī)范性學(xué)時(shí)進(jìn)行認(rèn)定。

4、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。為進(jìn)一步搞好教師繼續(xù)教育工作，學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保教師繼續(xù)教育工作的落實(shí)。

5、提高認(rèn)識(shí)，努力做好教師繼續(xù)教育工作。要引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)繼續(xù)教育的重要性和迫切性，積極參與教師繼續(xù)教育工作，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

6、同教科研緊密結(jié)合，注重針對(duì)性和實(shí)效性，注重教學(xué)方法的改進(jìn)，切實(shí)提高教育教學(xué)能力。

7、建立激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)培訓(xùn)良性運(yùn)作。

第五篇：龍鳳鄉(xiāng)中心小學(xué)校校園文化建設(shè)

龍鳳鄉(xiāng)中心小學(xué)校校園文化建設(shè)

師生書畫作品征集安排意見

一、作品種類

硬筆書法、毛筆書法、各類繪畫作品。

二、教師作品安排意見

1、書法作品安排（18幅）

康懷俊（2硬筆）向貴生熊新華楊騰永劉棟 何繼國(guó)吳定昌侯義波尹英發(fā)楊杰

以上教師每人書寫一份硬筆書法和一份毛筆書法作品。

2、繪畫作品安排（8幅）

閆亭亭侯朝霞

每人完成水粉（彩）畫1幅、國(guó)畫1幅、素描1幅，其它類1幅。

三、學(xué)生作品征集意見

1、各類繪畫計(jì)20幅。

2、書法作品計(jì)5幅。

學(xué)生作品由閆婷婷教師負(fù)責(zé)。

四、作品要求。

（一）書法類作品要求。

1、硬筆書法以4開紙排版書寫；

2、內(nèi)容以經(jīng)典詩詞，散文等積極健康文字內(nèi)容為主；

3、排版形式自由，以美觀為主，要有落款等。

4、用鋼筆黑色書寫，字體以行楷為主,毛筆書法以條幅書寫。

（二）繪畫類作品要求。

1、尺寸以二開為主;

2、內(nèi)容自選，要有內(nèi)涵，適合師生欣賞；

3、學(xué)生作品由教師提供素材，并指導(dǎo)完成。

（三）師生作品用紙由學(xué)校統(tǒng)一提供。

五、凡本次活動(dòng)被選中的作品，由學(xué)校裝裱裝框，將作為校園文化標(biāo)志在校園內(nèi)懸掛。

2011年4月14日