第一篇：高一常規(guī)教育主題班會教案

高一（3）常規(guī)教育主題班會教案

陸穎

導(dǎo)入：涼爽的秋風(fēng)吹拂著我們的面龐，愜意的九月讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。教學(xué)過程：現(xiàn)在，一個新學(xué)期已開始，下面，針對目前我們在安全方面存在的諸多問題，結(jié)合我們學(xué)校的實際情況，請我們班級的班長組、各部委 一把手負(fù)責(zé)人，針對新學(xué)期的常規(guī)教育發(fā)表1-2的演講。要求同學(xué)們認(rèn)真聽講，認(rèn)真領(lǐng)會，認(rèn)真落實學(xué)校有關(guān)的安全制度，真正做到有備無患，警鐘常鳴，確保自身的安全。

A班長： 校內(nèi)安全

1．在校內(nèi)不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。

2．嚴(yán)禁爬高或在窗外探身取東西，大掃除時科技樓二層以上在沒有安全防護(hù)措施的情況下，不要探出身去擦外窗玻璃。在做衛(wèi)生時，禁止打鬧，以防滑倒跌傷。

3．學(xué)習(xí)用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開關(guān)。

4．做好秋季防病。秋季是多種傳染病流行的季節(jié)，要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。

5．體育課要做好準(zhǔn)備活動，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運動時發(fā)生意外。

6．同學(xué)們應(yīng)加強網(wǎng)絡(luò)安全意識，不瀏覽不健康網(wǎng)站，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。嚴(yán)禁進(jìn)入游戲機室、網(wǎng)吧、錄相廳、歌舞廳，以免接觸到一些壞人。

7、安排好作息時間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動。活動前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。

B副班長：校外安全

1.一個人在家時要關(guān)好門窗；對陌生人來訪不要隨便開門；陌生人強行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊或打110電話。

2．在集體活動中，自覺服從老師和帶隊人員的統(tǒng)一管理，不打鬧、不隨意離開班級或活動小組；如有身體不適等情況要及早報告老師或有關(guān)人員。

3．不要離家出走，與大人賭氣出門在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。放學(xué)回家不要在外面玩，應(yīng)先回家，如果有什么事需外出應(yīng)與家長商量，好讓家人知道你的去向。

4．注意交通安全

（1）行人走路須走人行道，養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣。（2）橫過公路時，應(yīng)走人行橫道線。

（3）遇有信號燈的路段，須嚴(yán)格遵守紅燈停.綠燈行的規(guī)定。

（4）在沒有人行橫道、人行天橋或地道的路段，橫過公路應(yīng)觀察無來往車輛時，做到快速通過。（5）不要在車輛臨近時突然橫穿公路。（6）嚴(yán)禁翻越行人護(hù)欄或其他交通隔離設(shè)施。（7）不要嬉戲.打鬧，不要在車前車后亂跑。（8）乘車人應(yīng)注意乘車安全，不要把頭手伸出車外。

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（9）候車時應(yīng)站在人行道上，不要在車行道上候車。5．預(yù)防傳染病

預(yù)防傳染病，關(guān)鍵是從日常的生活預(yù)防。只要做好預(yù)防措施，發(fā)病率就會下降。

專家：15字方針：常洗手、勤開窗(通風(fēng))、喝開水、食熟食、曬衣被；以及健康的生活方式；帶手套處理患者的分泌物、污染的器具；少去擁擠的場所；不要過于勞累，增強免疫力。

C紀(jì)檢部長：公布班級紀(jì)檢部規(guī)則

一、遲到：早晚自修和上課如遲到，按遲到時間計算，如遲到1分鐘（不足1分鐘的按1分鐘算），寫50字說明書，依次類推；曠課一節(jié)寫500字說明書。同時遲到一次扣1分，無故曠課一節(jié)扣2分。

二、晚自修時，對說閑話者先給予警告一次，仍不知悔改者，據(jù)情節(jié)大小，分別扣0.5—2分，并寫200—800字說明書。

三、上課及自修課期間不得吃東西和喝水，大自習(xí)可以喝水，如違反，寫說明書300字，并扣2分。

四、上課及自習(xí)時間不得睡覺，發(fā)現(xiàn)一次說明書200個字并扣一分，再犯翻倍。

上課及自修課期間不得隨意調(diào)位置，下位，趴桌子上（除身體不好者）均扣積分0.5—1分并寫200字說明書。

五、上課及自修課期間不得故意制造混亂（含故意講笑話）打鬧等。嚴(yán)重影響老師上課的，罰寫1000字說明書并扣積分2分。

六、不健康書籍不得帶進(jìn)學(xué)校，特別是武俠，色情，兇殺，迷信書籍，如有違反，沒收書本，全班通報批評寫1000字說明書，并扣積分2分。

七、電子產(chǎn)品在教學(xué)區(qū)和就寢時間不得開機，如有違反沒收，請家長來贖，并扣積分2分。

八、如對紀(jì)委有意見請班主任處理，如頂撞，辱罵紀(jì)委人員放學(xué)后留下由班主任處理，扣3分。

九、上網(wǎng)，打架，酗酒，抽煙，早戀者，第一次發(fā)現(xiàn)，寫說明書1000字，扣5分，第二次翻倍，第三次報政教處處分并通知家長，扣15分。

十、課堂上被老師批評的，每次扣2分，寫說明書300字；頂撞老師的扣5分，寫說明書600字。

十一、在教室或走廊打球的每次扣1分，寫說明書200字。

十二、在學(xué)校打牌罰寫說明書200字，沒收并銷毀，扣1分。以后再犯翻倍。

十三、私自外出寫500字說明并扣2分，再犯翻倍。

十四、請假要寫請假條，并交給班主任備案。有特殊情況的由家長打電話給班主任，如違反的按曠課處理，扣5分。

D衛(wèi)生部部長：公布班級衛(wèi)生規(guī)則

一 不值日扣2分。

二 值日不到位扣1分，如：

擦黑板不到位被老師批評，講臺不干凈，掃地不干凈，垃圾沒有及時清理，排車遲到或不整齊，衛(wèi)生區(qū)，墻壁，窗戶，窗臺，前后門，走廊打掃不合格，衛(wèi)生區(qū)和教室要一天三邊（早中晚）要保持清潔。

三 教室衛(wèi)生管理：

在教室內(nèi)亂扔雜物（包括走廊）一次扣一分，本人座位周圍有垃圾著，經(jīng)提醒仍未清楚者扣1分（垃圾在誰附近算誰的）。瓶子沒有放入規(guī)定位置的扣0.5分。

四 衛(wèi)生每天5:50之前打掃完，如遇特殊情況跟當(dāng)日組長匯報。

E生活部部長：公布生活部規(guī)則

一 穿奇裝異服、化裝、留長指甲、涂指甲油、戴耳環(huán)、項鏈、戒指、手鏈、染發(fā)、燙發(fā)、女生披發(fā)、用定型膠、摩絲、男生留長發(fā)等第一次給予警告，若不聽勸告，取下以上東西并扣2分，報告學(xué)校處理。

二 進(jìn)入校園穿校服，不穿者，第一次扣0.5分、說明書200字，往后以此類推。在校服上亂涂亂畫者，第一次扣1分并寫說明書200字。

三 從商店買來的東西，不可以隨便亂仍、不許在教室里隨地吐痰、不許講臟話如有違反第一次警告，第二次罰打掃衛(wèi)生并且扣2分。

四 上課不許吃零食，吃零食者扣0.5分并寫說明書300字。

五 在學(xué)校男女生罵笑打鬧的第一次警告，第二次通報學(xué)校并扣1分。

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六 在學(xué)校里與同學(xué)和睦相處。若鬧矛盾彼此要自我反省并主動與對方和好。

七 在食堂吃飯要與食堂的工作人員和睦相處。用餐時不要擁擠，不許插隊，用餐后要把碗筷洗干凈，不允許帶走食堂里的東西，如有違反寫600字說明書并口1分。

八 在宿舍里吃零食的零食袋扔在地上，第一次扣0.5分并寫說明書200字，在宿舍抽煙的第一次扣2分，寫說明書500字，往后扣分翻倍加寫抽煙危害1000字。夜間外出者，第一次扣5分，說明書1000字（通報政教處）。

九 住在宿舍里的同學(xué)，床鋪，衣物，鞋子等生活物品要放整齊如有違反先學(xué)習(xí)整理，并寫300字說明書，扣1分。

十 住校生每天準(zhǔn)時起床，賴床一次扣1分并寫說明書300字。按時睡覺如有違反寫300字說明書并扣1分。

十一 同學(xué)起辱性的綽號每次扣2分。

十二 宿舍沒有值日的扣2分加寫說明書500字。

十三 飲用水桶男生依次來抬，不抬者扣一分，寫500字說明書。十四 校服每周洗一次，沒洗的人寫500字說明書。十五 宿舍得流動紅旗宿舍成員每人加0.5分

十六 無論什么時候在教室吃飯扣0.5分，說明書300字。

十七 值日生當(dāng)天不值日，（說不就扣分和寫說明書么？）出現(xiàn)這種情況的就按你說的寫（不過得翻1~2倍）

F學(xué)習(xí)部部長：公布學(xué)習(xí)部規(guī)則

一 各課代表把每天不交作業(yè)人的名單交到學(xué)習(xí)部，課代表包庇的扣1分。

二 不交作業(yè)，第一次寫說明書300字，第二次寫說明書400、扣0.5分，再犯一次翻倍 三 有自主能力完成作業(yè)的人，抄作業(yè)，第一次寫說明書200字，第二次寫說明書300字加扣0.5分，再犯依次加倍。

四 認(rèn)真完成老師布置的口頭作業(yè)，在規(guī)定時間內(nèi)，有能力完成卻沒完成的，第一次寫說明書200字，第二次扣0.5分加寫說明書300字，再犯一次加倍，沒有能力完成的按照個人情況完成任務(wù)的幾分之幾，再沒有完成，第一次寫說明書200字，再犯依次翻倍。

五 上課聽不懂的人

數(shù)學(xué)：上課做課代表規(guī)定的數(shù)學(xué)題，下課抽查，做對一題加0.1分，做對附加題加0.2分，刻意不做的扣1分。

英語：上課抄單詞、背單詞，背5個單詞加0.1分，以此類推。

六 在同學(xué)，期中，期末成績上升較快的加1分，下降較快的扣一分，單科成績在前五名的加0.5分?？偡智拔迕?分

七 主動在學(xué)習(xí)上幫助同學(xué)的加1分。八 上課積極發(fā)言的加0.5分。

九 在學(xué)習(xí)活動中為班級爭光的加2分。十 考試作弊者扣10分。

總結(jié)：略

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第二篇：常規(guī)教育主題班會教案

五年級安全、習(xí)慣常規(guī)教育主題班會教案

教育目的：

1、通過本次主題班會，使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向成功奠定基礎(chǔ)，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。

2、讓學(xué)生能夠辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。活動過程：

一、班主任談話：新的學(xué)期開始了，同學(xué)們通過這些年的學(xué)習(xí)掌握了很多豐富的知識，使自己能更好的適應(yīng)社會生活。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，使我們學(xué)得輕松安閑，又利于身心健康發(fā)展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

二、主持人：討論幾個問題：

1、課前，我們該怎樣做？

讓學(xué)生討論、發(fā)言?！景踩?、習(xí)慣常規(guī)教育主題班會教案】（1）課前預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí)：（2）課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）A、上課前老師正要走進(jìn)教室，只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)吶喊助威。

B、上課鈴響了，某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。C、上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好，在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣？知道自己的努力方向了嗎？有則改之無則加勉。

2、課堂上我們該怎樣做？ 學(xué)生討論發(fā)言。

（1）上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。

（2）上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”?！境Ｒ?guī)教育主題班會教案】文章常規(guī)教育主題班會教案出自讓學(xué)生說出那“三個一”

（3）做也要字體端正，規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤）

A、課堂上，老師在講課，下面的同學(xué)在小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。B、課堂上，老師子在提問問題，甲同學(xué)積極舉手發(fā)言，回答問題聲音洪亮：乙同學(xué)低下頭，老師叫到時，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小。

C、課堂上，甲同學(xué)認(rèn)真寫字，紙面清潔：乙同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個大花貓。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣？還有哪些地方需要改進(jìn)？

3、課后，我們該怎樣做？ 學(xué)生討論、發(fā)言

（1）先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識，然后在做作業(yè)。

（2）按時、獨立、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問問同學(xué)們有無這種情況）A、張釗碩同學(xué)邊走路邊看書，非常認(rèn)真：李桂賢同學(xué)在邊看書邊吃飯；汪悅寧同學(xué)在行駛的公共汽車上看書；劉子陽同學(xué)在黑暗的屋子里看書；史慧鑫同學(xué)在刺眼的陽光下讀書；趙子翔躺在床上看書；曹佳明邊看電視邊寫作業(yè)。

B、小明認(rèn)真獨力完成作業(yè)，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成；老師布置的作業(yè)小玲從來不做。

4、考試時，我們該怎么做？

讓學(xué)生討論發(fā)言?！境Ｒ?guī)教育主題班會教案】主題班會。仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。

5、課間活動我們應(yīng)該怎么做？

①靠右側(cè)下樓梯②站隊快、靜、齊③課間做安全游戲，包括跳繩、打口袋、踢毽子④不在臺階上蹦跳⑤不上較高的體育器械玩耍。

三、班主任小結(jié)：

通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明確了課堂和課間活動時該怎么做，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

四、訓(xùn)練常規(guī)：下樓、走直角、站隊速度、課間活動、上課發(fā)言聲音。

第三篇：常規(guī)教育主題班會教案

常規(guī)教育主題班會教案

教育目的：

1、通過本次主題班會，使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向成功奠定基礎(chǔ)，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。

2、讓學(xué)生能夠辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力?；顒舆^程：

一、班主任談話：新的學(xué)期開始了，同學(xué)們通過這些年的學(xué)習(xí)掌握了很多豐富的知識，使自己能更好的適應(yīng)社會生活。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，使我們學(xué)得輕松安閑，又利于身心健康發(fā)展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

二、主持人：討論幾個問題：

1、課前，我們該怎樣做？

讓學(xué)生討論、發(fā)言?！境Ｒ?guī)教育主題班會教案】常規(guī)教育主題班會教案。（1）課前預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí)：

（2）課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）

A、上課前老師正要走進(jìn)教室，只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)吶喊助威。

B、上課鈴響了，某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。C、上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好，在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。

同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣？知道自己的努力方向了嗎？有則改之無則加勉。

2、課堂上我們該怎樣做？ 學(xué)生討論發(fā)言。

（1）上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。

（2）上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。【常規(guī)教育主題班會教案】文章常規(guī)教育主題班會教案出自讓學(xué)生說出那“三個一”

（3）做也要字體端正，規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤）A、課堂上，老師在講課，下面的同學(xué)在小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。

B、課堂上，老師子在提問問題，甲同學(xué)積極舉手發(fā)言，回答問題聲音洪亮：乙同學(xué)低下頭，老師叫到時，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小。C、課堂上，甲同學(xué)認(rèn)真寫字，紙面清潔：乙同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個大花貓。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣？還有哪些地方需要改進(jìn)？

3、課后，我們該怎樣做？ 學(xué)生討論、發(fā)言

（1）先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識，然后在做作業(yè)。

（2）按時、獨立、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問問同學(xué)們有無這種情況）

A、張鵬同學(xué)邊走路邊看書，非常認(rèn)真：李清同學(xué)在邊看書邊吃飯；王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書；劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書；孫浩同學(xué)在刺眼的陽光下讀書；趙彤躺在床上看書；丁松邊看電視邊寫作業(yè)。

B、小明認(rèn)真獨力完成作業(yè)，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成；老師布置的作業(yè)小玲從來不做。

4、考試時，我們該怎么做？

讓學(xué)生討論發(fā)言?！境Ｒ?guī)教育主題班會教案】主題班會。仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。

5、課間活動我們應(yīng)該怎么做？

①靠右側(cè)下樓梯②站隊快、靜、齊③課間做安全游戲，包括跳繩、打口袋、踢毽子④不在臺階上蹦跳⑤不上較高的體育器械玩耍。

三、班主任小結(jié)：

通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明確了課堂和課間活動時該怎么做，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

四、訓(xùn)練常規(guī)：下樓、走直角、站隊速度、課間活動、上課發(fā)言聲音。

第四篇：養(yǎng)成教育常規(guī)教育主題班會教案

養(yǎng)成教育常規(guī)教育主題班會教案

教育目的：

1、通過本次主題班會，使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向成功奠定基礎(chǔ)，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。

2、讓學(xué)生能夠辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。

活動過程：

一、班主任談話：新的學(xué)期開始了，同學(xué)們通過這些年的學(xué)習(xí)掌握了很多豐富的知識，使自己能更好的適應(yīng)社會生活。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，使我們學(xué)得輕松安閑，又利于身心健康發(fā)展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

二、主持人：討論幾個問題：

1、課前，我們該怎樣做？ 讓學(xué)生討論、發(fā)言。

（1）課前預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí)：

（2）課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）

A、上課前老師正要走進(jìn)教室，只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)吶喊助威。

B、上課鈴響了，某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。

C、上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好，在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。

同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣？知道自己的努力方向了嗎？有則改之無則加勉。

2、課堂上我們該怎樣做？ 學(xué)生討論發(fā)言。

（1）上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。

（2）上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學(xué)生說出那“三個一”

（3）做也要字體端正，規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤）A、課堂上，老師在講課，下面的同學(xué)在小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。

B、課堂上，老師子在提問問題，甲同學(xué)積極舉手發(fā)言，回答問題聲音洪亮：乙同學(xué)低下頭，老師叫到時，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小。

C、課堂上，甲同學(xué)認(rèn)真寫字，紙面清潔：乙同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個大花貓。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣？還有哪些地方需要改進(jìn)?

3、課后，我們該怎樣做？ 學(xué)生討論、發(fā)言

（1）先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識，然后在做作業(yè)。

（2）按時、獨立、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問問同學(xué)們有無這種情況）

A、張鵬同學(xué)邊走路邊看書，非常認(rèn)真：李清同學(xué)在邊看書邊吃飯；王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書；劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書；孫浩同學(xué)在刺眼的陽光下讀書；趙彤躺在床上看書；丁松邊看電視邊寫作業(yè)。

B、小明認(rèn)真獨力完成作業(yè)，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成；老師布置的作業(yè)小玲從來不做。

4、考試時，我們該怎么做？

讓學(xué)生討論發(fā)言。仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。

5、課間活動我們應(yīng)該怎么做？ ①靠右側(cè)下樓梯②站隊快、靜、齊③課間做安全游戲，包括跳繩、打口袋、踢毽子④不在臺階上蹦跳⑤不上較高的體育器械玩耍。

三、班主任小結(jié)：

通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明確了課堂和課間活動時該怎么做，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

四、訓(xùn)練常規(guī)：下樓、走直角、站隊速度、課間活動、上課發(fā)言聲音。

“媽媽，您好”主題班隊會 活動目的：

通過召開這一次主題班會，使每一名隊員能從本次生活中升華對媽媽的愛，教育孩子在家里做一個愛媽媽的好孩子，并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為自身的行動。活動形式：

通過唱歌、朗誦、背誦等形式激發(fā)學(xué)生愛媽媽的情感，豐富內(nèi)容，突出主題?；顒舆^程：

一、開場白：

1、師：今天是一個特殊的日子，大家知道嗎？在這個特殊的節(jié)日里，我們通過這一次主題班會，來贊頌媽媽，表達(dá)對媽媽的愛。

2、請欣賞歌曲《世上只有媽媽好》（欣賞、齊唱、男生唱、女生唱）

3、讀故事：《我愛媽媽》《我的媽媽》，讓學(xué)生感受母愛的偉大。

4、學(xué)生交流：

（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請保留此標(biāo)記。）

生一：背誦古詩《游子吟》

生二：學(xué)生齊唱《小烏鴉愛媽媽》

生三：講述自己媽媽的故事

……

5、討論：自己在平時的生活中應(yīng)該怎樣做才能表達(dá)出對媽媽的愛？ 生小組討論，然后交流：

（1）我要回家?guī)蛬寢屚系?/p>

（2）我以后要好好學(xué)習(xí)，不讓媽媽生氣

（3）我要回家先寫完作業(yè)再給媽媽做一份禮物

……

6、教唱歌曲《讓愛住我家》

二、總結(jié)：

師：希望大家在以后的生活中能時時關(guān)心媽媽、時時愛護(hù)媽媽。

三、布置作業(yè)：

回家?guī)蛬寢屵^一個有意義的節(jié)日，然后寫一篇日記。

“護(hù)綠小衛(wèi)士”環(huán)保隊會方案

一年級一班

活動目標(biāo)：

1、通過了解花草樹木對人類的作用，培養(yǎng)兒童熱愛自然的情感和珍愛花草樹木的態(tài)度。

2、通過活動初步了解花草樹木也需要呵護(hù)，自覺養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的文明行為和習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1、地球儀

2、課前學(xué)生搜集關(guān)于花草樹木作用的資料

3、做分別代表花草樹木的頭飾

活動過程：

一、聽一聽，議一議。

1、同學(xué)們，我們今天先來做個游戲：“屏氣游戲”（先深吸一口氣，再屏住呼吸大約持續(xù)20到30秒）能說說你的感受嗎？為什么難受呢？（教師稍微講解一些關(guān)于呼吸的知識）

同學(xué)們，我們生活在這個地球上，每天都要呼出大量的二氧化碳，吸入許多氧氣，如果吸不到氧氣，就會像剛才一樣難受。

2、教師介紹科學(xué)常識。

那么，在我們周圍的空氣中，氧氣只占一小部分，用掉一些就會少一些，可是這么多年來氧氣并沒有減少。你們知道這是誰的功勞嗎？（花草樹木）

你是怎么知道的？

3、花草樹木還有那些作用呢？

（分小組交流，將帶來的資料進(jìn)行匯總、討論）

（首先，花卉可供觀賞；其次，花卉可以豐富人們的文化生活，調(diào)節(jié)生活。再次，花卉能防止污染，吸收有毒的氣體，凈化空氣。另外花卉可以做藥材，為人類的健康服務(wù)。

草坪有美化環(huán)境的作用，減緩噪音的作用，釋放氧氣，減弱一定的風(fēng)速，草坪還能防止塵土飛揚，減少細(xì)菌量。

樹木全身都是寶。樹陰下可以乘涼，會釋放大量的氧氣，樹木是建造房屋、家具的重要原料，樹木在涵養(yǎng)水源、保持水土和防固風(fēng)沙，調(diào)節(jié)氣候的方面也起著重要的作用。）

4、全班同學(xué)進(jìn)行交流。

二、演一演，評一評。

1、我們身邊的花草樹木，給我們增添了活力，但是，也有不少同學(xué)不愛護(hù)花草樹木，做出一些損傷花草樹木的事情。

2、表演小品：到公園里去摘花；在大樹上用小刀刻字。

3、花草樹木有話對大家說呢！請同學(xué)們四人小組排練小品，把花草樹木要說的話通過你們的表演表達(dá)出來。

4、教師說明演出要求：借助自己找來的資料，小組交流，說明花草樹木的作用，同時表達(dá)出花草樹木對人們的要求。

5、小組排演并在全班進(jìn)行交流表演。

{小花：我是美麗的花朵，渾身散發(fā)著淡淡的清香（轉(zhuǎn)一圈）你們看，我長得多漂亮。我不僅長得漂亮，還十分有用呢！??我希望人們不要因為我長得漂亮，就把我摘下來，我會很疼的。

小草：我是綠茵茵的小草，當(dāng)我們聚集在一起時就是草坪，世界上有我們無數(shù)的伙伴。我們的用處可大了??我希望小朋友們不要在我身上踩來踩去，我的葉子斷了，身體斷了，多疼呀！

大樹：我是一棵茂盛的大樹，長著茂密的樹葉，我的用處數(shù)也數(shù)不清??希望小朋友們要愛護(hù)我，不要在我的身上用刀刻字，不要折我的樹枝玩。

花草樹木們齊說：請小朋友要愛護(hù)我們，別把我們弄疼了。}

6、看了表演，你想對花草樹木說些什么？

三、總結(jié)

1、夸夸班級中愛護(hù)花草樹木的同學(xué)。

2、相信同學(xué)們通過今天的學(xué)習(xí)，肯定都想做一名護(hù)綠環(huán)保小衛(wèi)士了.課

題：家庭節(jié)約用水

教學(xué)目標(biāo)：

⒈了解水的重要作用，懂得我們在日常生活和生產(chǎn)建設(shè)中都離不開它。人人都要節(jié)約水。

⒉能從身邊的小事做起，自覺節(jié)約水，并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。

教學(xué)重點：了解水的作用，節(jié)約用水。

教學(xué)難點：因?qū)W生的家庭條件都較好，學(xué)生難體會“缺水”。

課前準(zhǔn)備：CAI、答題卡、隊標(biāo)志

教學(xué)過程：

（一）啟發(fā)談話，揭示課題

小朋友們都非常喜歡看電視，誰能說說你最喜歡看什么電視節(jié)目？《大風(fēng)車》的董浩叔叔知道咱們班有這么多喜歡他們的熱心觀眾。今天，特地在我們學(xué)校舉辦一期具有特色的《大風(fēng)車》節(jié)目，請我擔(dān)任主持人——花姐姐，同時邀請你們做特邀嘉賓，你們高興嗎？

認(rèn)識各隊（紅、黃、藍(lán)、綠），請隊長發(fā)隊標(biāo)志。唱《大風(fēng)車》主題歌。

讓我們一起來談?wù)劰?jié)約水的話題。

（二）連珠炮

1、這是我們課前調(diào)查的反饋。一共有四題，請隊長選擇，并派代表參加。要求在30秒鐘內(nèi)至少說出5個答案。（答對了獎勵1個小動物）

CAI出示：A、你在什么時候最需要水？

B、家里的哪些物品要用水？

C、水可以用來干什么？

2、計時回答。

3、根據(jù)答題情況獎小動物。

（三）輕松一刻

1、聽故事《我的媽媽》。想想：我的媽媽小氣嗎？為什么？CAI

2、小組討論、反饋。

3、小結(jié)。并獎勵小動物。

4、算一算。

大象博士知道咱們班上的小朋友數(shù)學(xué)特棒，要考考大家的計算能力，敢挑戰(zhàn)嗎？

讓我們一起來。（水龍頭一天不擰緊，會浪費100千克的水，班上的小朋友家都這樣，全班會浪費多少水？十天呢？如果用純凈水桶裝（一桶為10千克），可裝多少桶？……

（四）爭鳴論壇

1、地球上有70%是水，水是用不完的；水可以用來發(fā)電，電也是用不完的。你同意他的觀點嗎？

2、各隊發(fā)表自己的見解。

3、根據(jù)生答獎勵。

4、大象博士也來參加討論，還給我們帶來了許多信息。（課件1地球上水的分布及淡水的含量。2姜春云在全國水利電視工作會議上講話。）

5、烏鴉第2次喝水，找來找去找不到水，流下了一滴眼淚。請說說烏鴉為什么哭？（課件演示動畫）

（五）你說我說金點子。

1、由于人類對水的大量浪費與污染，地球上可食用的水越來越少，許多地方已經(jīng)出現(xiàn)了“烏鴉喝水”的情況，看到這里，你最想說什么

2、各隊說說節(jié)約水的方法。

（六）是對是錯。

1、看錄像，說說里面的小朋友有沒有節(jié)約水。商量后寫在答題卡上。

2、各隊講講理由。

（七）照鏡子實話實說。

1、夸身邊的好榜樣。

2、對照節(jié)約用水 “小標(biāo)兵”記錄表，說說自己做得怎么樣。

保護(hù)水資源，能勸導(dǎo)污染水源的人。

（八）延伸

1、一周后對照記錄表評選小標(biāo)兵。

2、《大風(fēng)車》主題歌中評出風(fēng)車王，并結(jié)束活動。

3、“節(jié)約用水的小標(biāo)兵”記錄表。

（1）不開水龍頭玩，看到水龍頭滴水時隨手?jǐn)Q緊。

（2）勸告別人不要浪費水。

珍愛生命擁抱人生主題班隊會

[活動目的]：

1、通過調(diào)查、訪問及交流自己的成長經(jīng)歷，讓學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，懂得要珍愛生命。

2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會珍愛生命：既要增強自我保護(hù)意識，遠(yuǎn)離傷害、危險，安全健康地生活；又要激發(fā)生命的潛能，提升生命的質(zhì)量，實現(xiàn)生命的價值。

[活動前準(zhǔn)備]：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《守則》。

2、收集有關(guān)生命形成的知識。

3、向父母詢問，了解自己的成長經(jīng)歷，知道父母養(yǎng)育自己付出的代價。

4、收集關(guān)于人生的格言警句或者名人名言以及珍愛生命的人物事跡。[活動過程]：

一、檢測《守則》學(xué)習(xí)結(jié)果，揭示活動主題。

主持人：同學(xué)們，新的《中小學(xué)生守則》已經(jīng)頒布一個多月了。大家在老師帶領(lǐng)下，通過各種形式開展了學(xué)習(xí)活動。大伙兒學(xué)得怎么樣呢？這里有一組畫面，你能說出它們分別講的是《守則》中哪條內(nèi)容嗎？（課件展示第二條，第三條，第六條，第七條，第五條，第十條的典型畫面，學(xué)生任意選擇回答。）

看來，同學(xué)們學(xué)得還真不錯。也許細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，新《守則》中的第三、第四、第十條（課件閃動），是新增的要求。這節(jié)課，我們就圍繞第三條中的“珍愛生命”展開主題隊活動。（屏幕上打出主題）

二、生命來之不易。主持人：生命是碧綠的葉子，生命是盛開的鮮花，生命是孩子的笑臉，生命是斑鳩的啼鳴……當(dāng)我們擁有美麗生命的時候，親愛的同學(xué)們，你可知道生命的來之不易？請聽聽同學(xué)們通過調(diào)查了解后的收獲吧。

學(xué)生甲：生命誕生不易（一個母親的錄音，談生育孩子的不易）

學(xué)生乙：父母在自己身上花費的錢財數(shù)目不小

學(xué)生丙：忍受病魔痛苦之大

學(xué)生丙：為學(xué)知識、長才干付出艱辛之多

三、生命受到威脅

生命來之不易，對于每個人只有一次，它包裹著父母的心血和期望，也飽含著我們自己的奮斗與艱辛，我們都應(yīng)該好好珍惜?？墒?，在我們身邊卻經(jīng)常在上演著這些鏡頭。放錄相（內(nèi)容為：校園內(nèi)滑樓梯扶手；用尺子等東西打斗追逐；下樓梯擁擠；校園外橫穿馬路闖紅燈，在馬路邊踢球，買小攤的食品……）同學(xué)們，看了這些熟悉的鏡頭你現(xiàn)在有什么感想嗎？（可以說這些舉動潛藏的危害，身邊其他一些威脅到生命的舉動，也可以聯(lián)系自己生活中的遭遇談由于不注意自我保護(hù)造成的傷害）。

正因為我們的不自覺，不聽從師長教育，不遵守校紀(jì)法規(guī)，對生命構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅，造成了一幕又一幕慘劇。放錄象（中小學(xué)生每年非疾病死亡人數(shù)；國內(nèi)發(fā)生的一些中小學(xué)生傷亡案例的照片和文字，如在下樓梯擁擠死傷上百人的事件，車禍，游泳時溺水。要不要放一些自殺或殺害親人同學(xué)的案例？）

四、珍愛生命

來之不易的生命是美麗的，同時又是脆弱的，它就像一朵花兒需要我們的精心呵護(hù)。我們該怎么做呢？請欣賞

1、快板《安全教育天天講》或者相聲

2、歌曲《幸福拍手歌》歌詞進(jìn)行改編。歌頌生命的美麗，生活的幸福。

3、《安全自護(hù)“三字歌”》

同學(xué)們，要牢記，創(chuàng)平安，我做起，校園內(nèi)，不亂跑，不追逐，不打鬧，摔一交，起包包，自己疼，父母惱。樓欄桿，不攀爬，摔下來，不得了，集合時，不擁擠，大讓小，懂禮儀。上下樓，靠右行，有秩序，講文明。學(xué)校里，設(shè)施多，微機室，多媒體，打開關(guān)，要注意，扶插座，需謹(jǐn)慎。用煤氣，有危險，操作正，就安全。校門口，食品攤，無商標(biāo)，無證件，不衛(wèi)生，制作濫，勸同學(xué)，別亂吃，得了病，多麻煩。放學(xué)了，要注意，有車輛，要躲避，過馬路，左右看，瞅綠燈，走橫線。人行道，靠右行，爬護(hù)欄，太危險。自行車，雖方便，年齡小，自控難，遇情況，手腳亂，勸同學(xué)，別冒險。同學(xué)們，要牢記，惜生命，愛自己，會自護(hù)，有意義。

4、詩歌：正確對待困難、挫折、失敗，愛惜自己的生命同時也珍愛他人的生命。

五、讓生命煥發(fā)光彩

生命是寶貴的，我們要珍惜它；生命是神圣的，我們要敬畏它；生命是偉大的，我們要謳歌它……在人類生命的進(jìn)程里，譜寫了多少輝煌的樂章，在燦爛文化的寶庫里，珍藏著多少生命的感悟。你看——（錄象，由學(xué)生看著畫面介紹偉人、名人讓生命更精彩的事跡：周恩來自幼立下“為中華之崛起而讀書”的誓言，在近六十年的革命生涯中，為中國人民的解放和社會主義建設(shè)事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已。雷峰在平凡的工作崗位上全心全意為服務(wù)?？茖W(xué)家的例子，再加上中國優(yōu)秀少先隊員的先進(jìn)事跡，如貧困山區(qū)的學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，如小小發(fā)明家）你聽——學(xué)生交流收集到的人生感言。

是呀，“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”。我們每個人都要善待自己的生命，好好的活著，活出意義，活出精彩，假如讓你圍繞我們今天的話題來寫一句話自勉或他勉的話，你會說什么呢？學(xué)生說自己對生命的感悟及通過這堂可后對生命的思考。（答案中可涉及到遠(yuǎn)離毒品、遵守交通規(guī)則、行為舉止講文明等內(nèi)容）

總結(jié)：同學(xué)們，歲月如歌，生命如花，愿你，愿我，愿他，愿我們每一個人都珍愛生命，愿每棵生命之樹常青。

第五篇：養(yǎng)成教育常規(guī)教育主題班會教案

養(yǎng)成教育常規(guī)教育主題班會教案

教育目的：

1、通過本次主題班會，使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向成功奠定基礎(chǔ)，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。

2、讓學(xué)生能夠辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。

活動過程：

一、班主任談話：新的學(xué)期開始了，同學(xué)們通過這些年的學(xué)習(xí)掌握了很多豐富的知識，使自己能更好的適應(yīng)社會生活。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，使我們學(xué)得輕松安閑，又利于身心健康發(fā)展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

二、主持人：討論幾個問題：

1、課前，我們該怎樣做？ 讓學(xué)生討論、發(fā)言。

（1）課前預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí)：

（2）課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）

A、上課前老師正要走進(jìn)教室，只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)吶喊助威。

B、上課鈴響了，某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。C、上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好，在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。

同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣？知道自己的努力方向了嗎？有則改之無則加勉。

2、課堂上我們該怎樣做？ 學(xué)生討論發(fā)言。

（1）上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。

（2）上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學(xué)生說出那“三個一”

（3）做也要字體端正，規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤）

A、課堂上，老師在講課，下面的同學(xué)在小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。B、課堂上，老師子在提問問題，甲同學(xué)積極舉手發(fā)言，回答問題聲音洪亮：乙同學(xué)低下頭，老師叫到時，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小。

C、課堂上，甲同學(xué)認(rèn)真寫字，紙面清潔：乙同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個大花貓。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣？還有哪些地方需要改進(jìn)?

3、課后，我們該怎樣做？ 學(xué)生討論、發(fā)言

（1）先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識，然后在做作業(yè)。

（2）按時、獨立、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問問同學(xué)們有無這種情況）

A、張鵬同學(xué)邊走路邊看書，非常認(rèn)真：李清同學(xué)在邊看書邊吃飯；王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書；劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書；孫浩同學(xué)在刺眼的陽光下讀書；趙彤躺在床上看書；丁松邊看電視邊寫作業(yè)。

B、小明認(rèn)真獨力完成作業(yè)，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成；老師布置的作業(yè)小玲從來不做。

4、考試時，我們該怎么做？

讓學(xué)生討論發(fā)言。仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。

5、課間活動我們應(yīng)該怎么做？

①靠右側(cè)下樓梯②站隊快、靜、齊③課間做安全游戲，包括跳繩、打口袋、踢毽子④不在臺階上蹦跳⑤不上較高的體育器械玩耍。

三、班主任小結(jié)：

通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明確了課堂和課間活動時該怎么做，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

四、訓(xùn)練常規(guī)：下樓、走直角、站隊速度、課間活動、上課發(fā)言聲音。