第一篇：外研版九年級上冊教學(xué)計劃

九年級英語上冊教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

通過訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫，使學(xué)生掌握最基本的語言知識和語言技能，從而培養(yǎng)學(xué)生初步運用英語進行交際的能力；寓教于樂，使學(xué)生養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，為將來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。以教材為載體，密切結(jié)合教材，在課堂上努力創(chuàng)設(shè)各種情景夯實語言知識及語言技能，從而激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的記憶、觀察、思維及想象能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

我任教九年級一、二班英語。從整體情況來看，一班學(xué)生普遍英語基礎(chǔ)較差，興趣不高，甚至有部分學(xué)生的聽、說、讀、寫能力還不如小學(xué)五年級水平，所以在課堂教學(xué)時，出現(xiàn)有學(xué)生不守課堂規(guī)則，不愿聽課、做與課堂無關(guān)事情的現(xiàn)象，難以形成英語學(xué)習(xí)氛圍。有部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，自制能力較強，能認真聽課，按老師要求完成各項任務(wù)。二班稍稍好一些，總的來說，這兩個班的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性，需要耗費時間和精力。

三、教材分析

九年級英語是外語教學(xué)與研究出版社出版的。教材編排有以下目的：

1、要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步運用英語交際的能力；養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法；為進一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。

2、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性，3、培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學(xué)能力。

教材內(nèi)容：九年級英語上冊，共十二模塊，它包含了“狀語從句，被動語態(tài)，定語從句”。這些是讓學(xué)生感到頭痛的語法項目，也是初中階段很重要的語法點。

四、教學(xué)措施與教學(xué)方法

利用多媒體圖文并茂、生動活潑地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，把語言學(xué)習(xí)和實際生活結(jié)合起來，增強學(xué)生的聽說能力。并通過開展各種任務(wù)性活動，鞏固所學(xué)的知識。鼓勵學(xué)生通過思考、體驗、參與、合作等方式來學(xué)習(xí)，增強學(xué)生獨立思考的良好習(xí)慣以及口語表達和合作學(xué)習(xí)的能力；通過閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)不同的閱讀任務(wù)，運用適宜的閱讀策略獲取信息的本領(lǐng)，達到提高學(xué)生的英語理解能力和語言運用能力的目的。同時，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機；并讓他們了解英語交際中常用的體態(tài)語，鼓勵學(xué)生借助手勢、表情等非語言手段來提高交際效果；采用形式多樣的寫作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和提高學(xué)生的寫作技巧。并及時總結(jié)語法和日常用語，鞏固所學(xué)語言知識，使學(xué)生對語言功能的認識，由感性上升到理性。在培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫語言技能的基礎(chǔ)上，開展綜合探究活動進一步拓展學(xué)生的語言知識，提高學(xué)生的語言技能。因此要做到下面幾點;

(一)、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。外研版版英語教材是針對7-9年級英語學(xué)習(xí)者的特點而編寫，起點為零。話題環(huán)環(huán)相扣，因此單詞、句型再現(xiàn)率特別高，使學(xué)生的詞匯量和語言知識像滾雪球一樣不斷循環(huán)滾動，逐漸增大，學(xué)生的英語水平呈螺旋式逐步提高。從七年級開始便著手培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫四方面的能力，由于教材好教易學(xué)，這使得培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣不太困難。如：要求學(xué)生把每天所學(xué)的單詞、句型當(dāng)天記好，第二天再進行聽寫, 并及時批改。每學(xué)完一個單元進行一次測驗，并及時批改和評講。狠抓課堂、作業(yè)和測試, 要求學(xué)生整理作業(yè)或測驗中的錯題，還要求他們在每次測驗練習(xí)后寫自我評價，總結(jié)其中的得與失。在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生在緊張有序、輕松愉悅的課堂氛圍中表現(xiàn)自己，聽說讀寫能力也隨之得到了提高。并對他們的課堂活動加以評價，適時表揚，幫助他們樹立起信心，保持對英語濃厚的興趣。

（二）培養(yǎng)聽、說、讀、寫的能力進一步提高。培養(yǎng)聽說能力：

⑴ 抓好早讀，強調(diào)學(xué)生背誦重點的句型、對話和段落。

⑵ 課堂上多創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生多聽、多開口說英語的機會。收集一些相關(guān)的課外資料，圖片或音像等，找一些適合的話題，讓學(xué)生用英語聊天。特別關(guān)注發(fā)生在學(xué)生身邊的事，鼓勵他們用英語說話。

進行閱讀能力的訓(xùn)練：

單單靠在復(fù)習(xí)閱讀專題時培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是遠遠不足的。所以，九年級上學(xué)期應(yīng)該開始對學(xué)生進行有針對性的閱讀訓(xùn)練，每周給學(xué)生幾篇閱讀文章，內(nèi)容、題材、體裁多樣，貼近學(xué)生身邊的生活，而且富有時代性，目的是刺激學(xué)生的閱讀欲望，全面提高學(xué)生的閱讀能力。九年級下學(xué)期，閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容則緊扣中考，要求每周完成一定量的閱讀材料，并對他們的答題情況進行檢查。

開展寫作的訓(xùn)練：

本學(xué)期，要進行的是話題作文，給定一個與學(xué)生生活有關(guān)的話題，鼓勵他們用英語表達自己的思想。下學(xué)期進行的是命題作文，涉及各類文體，并緊扣中考可能考到的文體或內(nèi)容。

（三）、因材施教

（一）、抓好英語的常規(guī)教學(xué)，確保基礎(chǔ)知識過關(guān)

1、單詞、詞組過關(guān)。利用自修時間、早讀時間，讓學(xué)生代表帶讀,并抽時間在課堂讓學(xué)生聽寫單詞.并把學(xué)過的詞組歸納，幫助學(xué)生記憶的同時還要用詞組造句 2、句型過關(guān)。組織學(xué)生結(jié)對子，一有空就你問我答，營造學(xué)習(xí)氛圍，同時加強筆頭的練習(xí)，使學(xué)生能熟能生巧

3、課文過關(guān)。把重點的課文分段，按學(xué)習(xí)組為單位，進行朗讀比賽，對學(xué)過的課文盡量做到人人會背.（二）、抓好語法學(xué)習(xí)

1、做好每單元語法知識的歸納。

2、檢查學(xué)生的筆記情況

3、定期檢查學(xué)生練習(xí)完成情況

（三）、培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力，每個單元圍繞著知識點反復(fù)訓(xùn)練，層層滲透。每個單元結(jié)束都進行測驗，找出存在問題，及時補漏補缺

(四)、抓好閱讀能力培養(yǎng)，每周規(guī)定學(xué)生閱讀六篇短文，帶著問題閱讀，閱讀之后要回答問題。爭取提高學(xué)生的閱讀能力和閱讀水平

(五)、培養(yǎng)學(xué)生寫作能力

每周完成一篇寫作任務(wù)

(六)、抓尖子培養(yǎng)，努力做好后進生轉(zhuǎn)化工作，促進全體學(xué)生共同進步。、指定學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生利用業(yè)余時間多讀和多做課外書，同時盡量抽時間給學(xué)生進行檢查。開展一幫一活動，爭取把全班成績提高。

2、多關(guān)心后進生的思想和學(xué)習(xí)，平時要檢查和督促他們的作業(yè)及時給予他們幫助。

五、教學(xué)設(shè)想

1、認真專研教材和課標(biāo)，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。

2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強直觀教學(xué)，提高課堂效率。

3、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時改進教學(xué)中存在的問題和不足。

4、積極開展豐富多彩的英語活動，提高學(xué)生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。

5、注重個別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。

6、不斷學(xué)習(xí)，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

六、教學(xué)進度

第一周（9月7日—12日）Module1 Wonders of the world 第二周（9月14日—19日）Module2 Public holidays 第三周（9月21日—26日）Module3 Heroes 第四周（9月28日—10月2日）Module4 Home alone 第五周（10月4日—9日）M odule5 Museums 第六周（10月12日—16日）Module6 Problems 第七周（10月19—23日）Module1-6 Revision moduleA 第八周（10月26日—30日）期中考試 第九周（11月2日—6日）Module7 Great books 第十周（11月9日—13日）Module8 Sports life 第十一周（11月16日—20日）Module9 Great inventions 第十二周（11月23日—27日）Module10 Australia 第十三周（11月30日—12月4日）Module11 Photos 第十四周（12月14日—18日）Module12 Save our world 第十五周（12月21日—25日）Module6-12 Revision module B 第十六周（12月28日—1月1日）總復(fù)習(xí)第十六周（1月4日—8日）期末考試

總之，這一學(xué)期是關(guān)鍵的學(xué)期，因為它意味著學(xué)生新的知識將近結(jié)束，總的復(fù)習(xí)即將來臨，作為班主任的我，一定要努力做好中考前復(fù)習(xí)的鋪墊！

第二篇：外研版九年級英語上冊教學(xué)計劃

外研版九年級英語

上

冊

教

學(xué)

計

劃

金傳郁 2013-9-

1一 學(xué)情分析

今年我任教九年級一二兩班英語。從整體情況來看，學(xué)生普遍英語基礎(chǔ)較差，興趣不高，甚至有部分學(xué)生的聽說讀寫能力還不及 小學(xué)三年級水平，所以在課堂教學(xué)時，出現(xiàn)有學(xué)生不守課堂規(guī)則，不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關(guān)事情的現(xiàn)象，難以形成英語學(xué)習(xí)氛圍。也有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，自制能力較強，能認真聽課，按老師要求完成各項任務(wù)?？偟膩碚f，這兩個班的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性，需要耗費不少時間和精力。

二 教材分析

本校九年級英語是外研版版英語，教材編排有以下特點：本書共12個模塊（兩個復(fù)習(xí)模塊除外），每個模塊有3個單元，第一單元側(cè)重聽說能力培養(yǎng)，第二單元為閱讀寫作課，第三單元為復(fù)習(xí)單元，側(cè)重語法運用。該書.要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫的基本技能訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步英語交際的能力；養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法；為進一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基該書主要語法是被動語態(tài)及定語從句。

三 教學(xué)安排

依據(jù)本書情況及本學(xué)期的教學(xué)時間，本學(xué)期具體安排如下：

每周上一個模塊左右，期中考試前上完前6個模塊，其余的模塊期中考試后至期末上完。

課程安排及教學(xué)進度：

周次模塊模塊內(nèi)容

第1周Module 1Wonders of the world

第2周Module 1andModule 2 Great books

第3周Module 2andModule 3Sporting life

第4周Module 3 and a test

第5周National holiday

第6周Module 4 Great inventions

第7周Module 5 Museums

第8周Module 6Save our world

第9周Module 6 and a test

第10周Module 7 Australia

第11周Module 8Photos

第12周Module 9 Carton stories

第13周Module 10Fitness

第14周Module 10 and a test

第15周Module 11 Population

第16周Module 12Summer in LA

第17周Module 12 and a test

第18-20周Revision for the final examination

四 教學(xué)措施

1、依據(jù)學(xué)生以上情況，要激發(fā)他們的英語學(xué)習(xí)興趣。

2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語交際能力。

3、有意識培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。

4、要因材施教，要進行分層次教學(xué)。對于好的學(xué)生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使好學(xué)生成績更上一層樓；對于差生要因勢利導(dǎo)，因材施教，使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

第三篇：八年級上冊英語教學(xué)計劃(外研)

八年級上冊英語教學(xué)計劃

任課老師 周毅

一、學(xué)生基本情況

八年級學(xué)生，總體基礎(chǔ)明顯參差不齊，有幾個學(xué)生根本沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，一兩個完全放棄學(xué)習(xí)，紀律不夠好，這成了班級英語成績的總體提高的攔路虎。另外，學(xué)生在情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學(xué)生不明確英語學(xué)習(xí)的目的；有些學(xué)生在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律。

二、教材基本情況

Module 1 How to learn English？學(xué)習(xí)提建議的表達方式及回答 Module 2 My home town and my country 初次學(xué)習(xí)形容詞比較級

Module 3 Sports 繼續(xù)學(xué)習(xí)形容詞比較級 副詞比較級 不規(guī)則比較級 Module 4 Planes, ships and trains 學(xué)習(xí)最高級 Module 5 Lao She Teahouse 動詞不定式1 不定式作賓語 Module 6 Animals in danger 動詞不定式2 不定式作賓補和狀語 Module 7 A famous story 過去進行時

Module 8 Accidents 帶有狀語從句的過去進行時 Module 9 Population 冠詞，大數(shù)字

Module10 The weather 表示可能的情態(tài)動詞 may,might,probably Module11 Way of life 描述規(guī)則的情態(tài)動詞 must,musn't, can, cannot, need, needn't Module 12 Help 表示建議或指令的情態(tài)動詞，must,can, could

三、教學(xué)措施

1、認真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力。

2、準確引導(dǎo)優(yōu)秀生，抓好中等生，輔導(dǎo)好學(xué)困生。

3、作業(yè)批改到位，發(fā)現(xiàn)問題及時反潰或單獨輔導(dǎo)。

4、認真?zhèn)湔n，認真上課，盡量提高課堂的效率。

5、要求學(xué)生背誦并默寫部分對話，培養(yǎng)語感。

6、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。

7、對學(xué)困生進行專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。

8、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

9、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的樂趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、學(xué)習(xí)進度安排 第一周Module 1 第二周Module 2 第三周Module 3 第四周Module 4 第五周 階段性檢測及復(fù)習(xí)第六周Module 5 第七周 Module 6 第八周 期中考試 第九周Module 7 第十周Module 8 第十一周Module 9 第十二周Module10 第十三周階段性檢測及復(fù)習(xí)第十四周Module11 第十五周Module12 剩余時間復(fù)習(xí)、練習(xí)及準備期末考試；根據(jù)教學(xué)具體情況時間安排略有變化。

2014年9月5日

第四篇：外研版英語九年級上冊單詞

九年級上冊單詞

MODULE 1

wondern.奇跡vt.想知道,對...好奇 bandn.樂隊 reviewn.評論

ancienta.遠古的,古老的 compositionn.作文 graden.成績；年級 pyramidn.金字塔 pupiln.學(xué)生 meetingn.會議 listen up注意聽

callvt.叫做,名為；打電話 eventn.事件；比賽項目 naturala.天然的；自然的get out of從...內(nèi)出來，離開 lighta.明亮的 n.光線;燈 replyvi.回答

clearv.散開；打掃干凈 a.清晰的 risevi.升起 groundn.地面

belowprep.在…下面 edgen.邊，邊緣

on the edge of處于...的邊緣 bottomn.底部

at the bottom of在...的底部 canyonn.峽谷 siden.邊，面，側(cè) disappearvi.消失 distancen.距離 hugea.巨大的facev.面對，面臨 n.臉 sightn.景象，景觀 heightn.高度 liftn.電梯 viewn.景色 attractvt.吸引 descriptionn.描述 locationn.地點，位置

MODULE 2

workn.(常復(fù))作品 influencevt.影響 respectvt.尊敬,尊重 thinkern.思想家 wisea.睿智的as far as就…來說；至于 not...any more不再...monthlya.每月一次的，每月的 literaturen.文學(xué) millions of數(shù)百萬的 behaviourn.行為，舉止 caven.山洞,洞穴 freedomn.自由 funeraln.葬禮

outsidern.局外人，外來人 sociala.社會的 themen.主題

treasuren.寶藏，財寶 clevera.聰明的run awayv.潛逃,逃跑 deada.死的for a timeadv.暫時, 一度 pleaseda.高興的 alivea.活著的grow up成長，長大成人 talk about談?wù)?southerna.南方的 staten.州，邦；狀態(tài) versionn.版本 historicala.歷史的 editorn.編輯

publishern.出版者，出版社 reviewern.評論家

MODULE 3

sportinga.有關(guān)體育運動的 allowvt.允許 defeatvt.打敗

seasonn.賽季；季節(jié) stand for代表；象征

againstprep.與...相對，相反；靠，依 tougha.艱苦的；強硬的 encouragev.鼓勵 medaln.獎?wù)?獎牌

overnighta.突如其來的，持續(xù)整夜的 recordn.最高記錄vt.記錄

setvt.設(shè)置;制定set up建立；創(chuàng)立 yearbookn.年鑒 first of all首先

representvt.代表,象征 advertisementn.廣告 coachn.教練

regularlyad.有規(guī)律地

sportsmann.運動員，男運動員 hurdlen.欄架 v.跨欄賽跑 hurdlingn.跨欄賽跑 sportswomann.女運動員 racevi.比賽

discussionn.討論 awardv.授予

finishing line終點線 marathonn.馬拉松 turnn.跑道

taekwondo跆拳道 beltn.帶子

MODULE 4

printingn.印刷

advantagen.優(yōu)點,優(yōu)勢 digitala.數(shù)碼的digital camera數(shù)碼相機 batteryn.電池 chargevt.充電

favourn.幫助；喜愛 publishvt.出版 issuen.(報刊)期

ordinarya.平常的,普通的,平凡的 agen.時期，時代；年齡 replacevt.代替 see to負責(zé)，注意 producevt.生產(chǎn)

inventionn.發(fā)明 look through瀏覽 createv.創(chuàng)造 cottonn.棉花 woodn.木材 at a time一次 by hand用手工 inkn.墨水

blockn.板子；街區(qū)

at the beginning of在...的開始 knowledgen.知識 spreadvt.散播，傳播 introductionn.傳入；介紹 rather than而不是...CD-ROM只讀光盤 one day某天 feathern.羽毛

dryv.(使)干燥，使(變干)a.干的，干燥的sharpenvt.磨快，削尖 steeln.鋼，鋼鐵

fountain pen自來水筆，鋼筆 popularityn.普及，流行 ballpoint penn.圓珠筆

MODULE 5

entryn.進入；參加，登記；入口；參賽作品

photographyn.攝影 familiara.熟悉的 attentionn.注意力

pay attention to集中注意力于

upstairsad.在樓上，向樓上 n.樓上 guardn.保衛(wèi) signn.標(biāo)志 as well也

downstairsad.在樓下；向樓下 sculpturen.雕像

eitheradj.兩者之一的 experimentn.實驗 exhibitn.展品

unusuala.不同尋常的work out設(shè)法弄懂，計算出 try out試用，試驗，檢驗 Launch Pad起飛坪；發(fā)射臺 Physicsn.物理 fallinga.下降中的 sandn.沙子 truckn.卡車 wheeln.輪子 positionn.位置 rocketn.火箭

travelvi.旅行 n.旅行 humann.人類 a.人類的 speedn.速度 obeyv.遵守 above all首先 drop in順便走訪 as...as同…一樣

communicationn.交流，溝通 courtn.球場 storev.儲存

cloakroomn.衣帽間 toiletn.廁所

inventorn.發(fā)明家 cafen.咖啡廳

MODULE 6

wasten.浪費 v.浪費 wastefula.浪費的throw away扔掉，拋棄 metaln.金屬 energyn.能量 pollutionn.污染

recyclevt.循環(huán)，再生，再利用readern.讀者

environmentala.環(huán)境的 reusablea.可重新使用的 hopelessa.希望渺茫的 reducevt.減少,減小 reusevt.重新利用 necessarya.有必要的 plastica.塑料制的 n.塑料

repairev.修復(fù) chinan.陶瓷

carev.在意，關(guān)心；擔(dān)心 fashionn.風(fēng)尚 insteadprep.代替

instead of代替, 而不是… air conditioningn.空調(diào) clothn.布 sortv.挑揀 harmn.傷害

do harm to對...造成傷害 differencen.差別，差異

make a difference to對...產(chǎn)生重大影響/很重要

productn.產(chǎn)品 materialn.材料 bottlen.瓶子

boilv.煮沸，燒開 wildlifen.野生動植物

REVISION MODULE A accidentn.事故 put up張貼，掛起

joinvt.參加；連接；加入 networkn.網(wǎng)絡(luò)

businesspeoplen.商人 scientifica.科學(xué)的 multimedian.多媒體 hardwaren.硬件

communicatev.交流，溝通 softwaren.軟件

(be)made up of組成，構(gòu)成 a number of許多

normala.常規(guī)的；正常的 snailn.蝸牛

MODULE 7

crocodilen.鱷魚

sharkn.鯊魚 handn.協(xié)助；手

have a look at看...一眼

alongsideprep.在…的旁邊，沿著… detailn.細節(jié) grapen.葡萄 hamn.火腿 lambn.小羊肉 outbackn.內(nèi)陸

relativen.家人，親戚 sheepn.綿羊

spiritn.靈魂；神靈 surfingn.沖浪 winen.(葡萄)酒 helicoptern.直升機 purplen.紫色a.紫色的 similara.相似的,類似的 similar to同...相似 ourspron.我們的 cricketn.板球(運動)rugbyn.橄欖球 sunshinen.陽光

expressionn.短語，表達方式 maten.同伴 tempern.脾氣

lifestylen.生活方式 water sports水上運動 greyn./a.灰色(的)ancestorn.祖先，先人

MODULE 8

on the left在左邊 on the right在右邊 troublen.麻煩 shotn.照片 kidv.開玩笑 expectv.盼望 pick up接；揀起

historica.有歷史意義的 even though即使 sizen.規(guī)模

beautyn.美麗

categoryn.類別，種類 movementn.運動，動作 featuren.以...為特點 includevt.包括

richa.富有的；豐富的 congratulationn.祝賀 photographern.攝影師 presentvt.授予 n.禮物 ceremonyn.典禮

frightenedadj.嚇壞的MODULE 9

cartoonn.卡通

flashn.閃光；閃光燈 drawingn.圖畫 over there那邊 wordn.言語

have a word with和某人說幾句話 cuteadj.逗人喜愛的,漂亮的 heavenn.天堂，天國 lovablea.可愛的 messn.混亂；雜亂 monstern.怪物

privatea.私人的；秘密的 heartn.心臟,心

win the heart of贏得...的心

everywheread.在各個地方；處處 handbagn.手提包

favouriten.喜愛的東西(或人)a.特別喜歡的leadv.領(lǐng)導(dǎo) rulen.統(tǒng)治 peachn.桃子

commona.常用的 bossn.老板，雇主 surfacen.表面

ever since從...開始

Belgiana.比利時的 n.比利時人 cartoonistn.漫畫家，卡通畫家 seriesn.系列

experiencev.&n.經(jīng)歷，體驗 creatorn.創(chuàng)造者 latea.逝世的；遲的 singlea.單一的MODULE 10 fitnessn.健康 achev.&n.疼，痛 exercisen.鍛煉，練習(xí)runningn.跑步 weightn.重量 weight lifting舉重 give up放棄

unlikelya.不太可能的 bumpv.碰，撞擊 bump intov.碰見

interestv.感興趣 n.興趣 junk food垃圾食品 sugarn.糖

tastya.美味的，好吃的 menun.菜單 chipn.薯條 behavev.表現(xiàn)

pastan.意大利面食 persuadevt.說服 cookingn.烹飪 banvt.禁止 educatevt.教育 typicala.典型的 disadvantagen.缺點 dietn.日常飲食

advertisev.做廣告，登廣告

MODULE 11

populationn.人口 crowdn.人群 increasev.增加

smoken.煙，煙霧 v.吸煙 increasinga.增長的 along with與…一起

minuten.分鐘

percentn.百分之一 appointmentn.約會 thanks to由于 crimen.犯罪 flatn.(英)公寓 lawn.法律 rubbishn.垃圾

suburbn.城郊住宅區(qū) taxn.稅

visionn.景象，幻影 addv.增加

add to向...增加 faultn.錯誤 policen.警察

curev.治愈，治好，治療

MODULE 12

accommodationn.住處 shortsn.短褲

sunglassesn.太陽鏡 trousersn.褲子 guestn.客人 coursen.課程 hostn.主人

passagen.一段，一節(jié) well-trained訓(xùn)練有素的 experiencedadj.經(jīng)驗豐富的 progressn.進步

make progress取得進步 arrangev.安排 variousa.不同的 organizevt.組織

place of interest旅游勝地 fill in填寫

applicationn.申請 formn.表格 addressn.地址 lengthn.長度

bookn.書 vt.預(yù)定

check in(在旅館)登記入住；(在機場)辦理登機手續(xù)

REVISION MODULE B jacketn.夾克

stationn.(澳大利亞或新西蘭的)大牧場 woodena.木制的 extraa.額外的contactvt.接觸,與…聯(lián)系

第五篇：外研版四年級英語上冊教學(xué)計劃

四年級英語上冊教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想

國家《英語課程標(biāo)準》明確指出：提倡任務(wù)型教學(xué)模式，把綜合語言運用能力的培養(yǎng)落實在教學(xué)過程中，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、交流和合作的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功，強調(diào)學(xué)生能用英語做事情。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的四年級英語，共有學(xué)生43人。通過三年級一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們也有了一定的基礎(chǔ)，本學(xué)期可以在此基礎(chǔ)上進行教學(xué)。四年級的孩子在整體上比較活躍，沉不下心，容易起哄，在此后的課堂中，針對此現(xiàn)象要嚴加管理，進行紀律約束。作為四年級的老師，不僅要調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍課堂，有效地完成教學(xué)任務(wù)，還要注重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，尤其是要對學(xué)生的思維能力，分析能力和理解能力進行更高層次的提高。

三、教材分析

本學(xué)期繼續(xù)沿用外研版四年級教材，總共10個模塊：

Module1是在復(fù)習(xí)之前學(xué)過的方位介詞的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)地方名稱，以及新的方位詞beside, next to, up, down, left, right.重點句型：Excuse me, where is the ……? 能夠?qū)W會問路或為他人指路，并應(yīng)用在生活中。

Module2是學(xué)習(xí)小學(xué)英語四年級入門語法——現(xiàn)在進行時，理解語法知識點，會用現(xiàn)在進行時談?wù)搱D片上正在發(fā)生的事情，詢問并講述正在發(fā)生的事情。復(fù)習(xí)學(xué)過的動詞，并掌握動詞變?yōu)閯用~的變化規(guī)則。

Module3是繼續(xù)學(xué)習(xí)be動詞與人稱的搭配在現(xiàn)在進行時中的用法，用現(xiàn)在進行時談?wù)撊藗冊诠珗@中的活動，描述正在發(fā)生的行為或動作，嘗試看圖說話，正確使用句型。

Module4是學(xué)習(xí)食物及購物，復(fù)習(xí)之前學(xué)過的食物，了解典型的食品和飲料名稱，掌握重點句型Do you want some……?肯定回答有：Yes, please.否定回答是：No, thanks.了解中西方的回答情況，嘗試自編購物對話。

Module5是學(xué)習(xí)用can表能力引導(dǎo)的一般疑問句，繼續(xù)學(xué)習(xí)一些動詞，句型有：Can you ……?后加動詞原形，肯定回答有：Yes, I can.否定回答有：No, I cannot.通過學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。Module6是繼續(xù)學(xué)習(xí)用can引導(dǎo)的一般疑問句，但意味著“請求”，請求獲得，允許或拒絕，句型有：Can I have some……?肯/否定回答有：Yes, you can./ Sorry, you cannot.了解英語國家和中國的主要食物和節(jié)日，表達祝愿，復(fù)習(xí)食物。

Module7是結(jié)合現(xiàn)在進行時用“There be ……”來描述圖片上的情景，復(fù)習(xí)蔬菜、水果、動物、五官類單詞。了解單復(fù)數(shù)概念，單數(shù)有“There is ……”，復(fù)數(shù)用“There are……”。將所學(xué)句型應(yīng)用到生活當(dāng)中。

Module8是學(xué)習(xí)新的語法：be going to結(jié)構(gòu)，講述自己的計劃和即將發(fā)生的事情，即一般將來時。通過課文的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)英語中最簡單的稱謂語和問候語，學(xué)習(xí)be going to中動詞規(guī)則，注意哪些時間詞表示一般將來時。

Module9是學(xué)習(xí)將來時的一般疑問句，句型有：Are you going to……?學(xué)習(xí)制定計劃，學(xué)習(xí)關(guān)于體育活動類的單詞、詞語。

Module10是學(xué)習(xí)表達節(jié)日問候，并描述過節(jié)時的風(fēng)俗習(xí)慣，復(fù)習(xí)英語國家和中國的節(jié)日及食物。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生主動參與英語活動。

2、培養(yǎng)學(xué)生英語思維，能夠根據(jù)老師的指令做出快速反應(yīng)。

3、勤記課本單詞，熟讀課文，發(fā)音準確。

4、將所學(xué)知識應(yīng)用到生活中，大膽說英語。

5、多做習(xí)題，善于總結(jié)，培養(yǎng)興趣的同時，測試也能有好成績。

五、重、難點解析

1、復(fù)習(xí)一般將來時的運用；

2、復(fù)習(xí)鞏固過去時；

3、復(fù)習(xí)現(xiàn)在進行時；

4、復(fù)習(xí)鞏固特殊疑問句：（1）What do you want to eat?(2)What are you doing?(3)What are they doing?(4)Who are they talking about?

5、繼續(xù)學(xué)習(xí)動詞的過去時態(tài)；

6、學(xué)習(xí)簡單的一般將來時態(tài)的表示方法。

六、教學(xué)方法

1、提倡任務(wù)型教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)以致用。在教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生設(shè)計一些貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實際的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生對語言的支配感。

2、盡可能為學(xué)生學(xué)習(xí)語言創(chuàng)造情境。利用圖片、模型、實物、簡筆畫等教具，利用自己的手勢、動作、表情等體態(tài)，利用課件、錄音、錄像等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，使英語教學(xué)變得生動形象，為英語教學(xué)提供各種教學(xué)語境和真實的交際場合，營造英語交際情境和氣氛。

3、實施趣味性教學(xué)，精心設(shè)計游戲、競賽等活動，使教學(xué)情趣化，給學(xué)生以愉快的情緒體驗，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，促使學(xué)生向著目標(biāo)不斷進取。