第一篇：高兵下學(xué)期計(jì)劃

小學(xué)六年級(jí)語文下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的語文教學(xué)主要著眼于學(xué)生的發(fā)展,提倡個(gè)性培養(yǎng).堅(jiān)持語文知識(shí)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)相結(jié)合,開展好以名篇閱讀為主體的讀書計(jì)劃,加強(qiáng)閱讀積累,狠抓現(xiàn)代文閱讀理解、作文教學(xué)和寫字教學(xué),全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。

二、班級(jí)情況分析：

本班共有學(xué)生59人，其中男生39人，女生20人。語文水平不平衡，但大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣比較濃。當(dāng)然，也存在少部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，語文自主學(xué)習(xí)能力較差。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，要求?dòng)腦、動(dòng)手等思維性較強(qiáng)的題目部分學(xué)生不知所措，所以應(yīng)付了事，個(gè)別男生作業(yè)書寫不夠整潔；課外閱讀的興趣有所增強(qiáng)，但課外閱讀習(xí)慣差，知識(shí)面狹窄；語言表達(dá)能力弱，不太善于表達(dá)自己的思想；學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力及寫作能力有待于進(jìn)一步提高。

三、教材分析：

按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了六個(gè)專題，依次是：人生感悟，民風(fēng)民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學(xué)精神，難忘小學(xué)生活。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學(xué)生讀背的古詩詞。在教材的最后，還安排了“綜合復(fù)習(xí)”。

本冊(cè)教材的綜合性學(xué)習(xí)安排在第六組“難忘小學(xué)生活”。這個(gè)專題采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。

本冊(cè)教材除去第六組，共有課文21篇，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇。這五組教材的編排體例與高年段前三冊(cè)一致，每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際·習(xí)作”“回顧·拓展”四部分組成。課例包括4~5篇課文。每篇精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有連接語。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊(cè)安排“資料袋”三次，安排“閱讀鏈接”五次。“口語交際·習(xí)作”依然作為一個(gè)獨(dú)立的欄目，在有的單元中提供多個(gè)角度供教師和學(xué)生選擇?！盎仡櫋ね卣埂庇扇齻€(gè)欄目組成，“交流平臺(tái)”“日積月累”是固定欄目，另有“成語故事”“趣味語文”“課外書屋”穿插安排，不再設(shè)“展示臺(tái)”欄目。其中，“趣味語文”“成語故事”各安排了兩次，“課外書屋”安排了一次。

四．教學(xué)目標(biāo)：

（一）識(shí)字與寫字教學(xué)。

本冊(cè)教材沒有安排識(shí)字，要求會(huì)寫80個(gè)字，安排在精讀課文中，隨課堂教學(xué)完成。對(duì)于學(xué)生在課內(nèi)外閱讀中遇到的不認(rèn)識(shí)的字、不懂的詞語，鼓勵(lì)學(xué)生勤查字詞典，養(yǎng)成使用工具書的習(xí)慣，在此過程中不斷提高獨(dú)立識(shí)字和理解詞語的能力。

（二）閱讀教學(xué) 1精讀課文的教學(xué)（1）指導(dǎo)朗讀、默讀。

（2）把握主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法。（3）抓住重點(diǎn)句段，引導(dǎo)學(xué)生加深理解。（4）積累語言，鼓勵(lì)運(yùn)用。2略讀課文的教學(xué)

一是內(nèi)容上，理解要求要低于精讀課文，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，幫助學(xué)生大體理解內(nèi)容即可，詞句的理解不作為重點(diǎn)。二是方法上，教師要更加放手，要讓學(xué)生運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識(shí)與方法，自己把課文讀懂。

（四）口語交際教學(xué)

注意激發(fā)興趣，引導(dǎo)互動(dòng)交流。交際目標(biāo)要明確。教材安排的交際話題類型不一，每堂口語交際課的交際目標(biāo)也應(yīng)各有側(cè)重。要注意從傾聽、表達(dá)、應(yīng)對(duì)等各個(gè)方面考慮，提取需要重點(diǎn)訓(xùn)練的方面，教學(xué)時(shí)做到心中有數(shù)，適時(shí)給予點(diǎn)撥、指導(dǎo)。對(duì)于辯論、演講等需要專業(yè)技能的口語交際話題，要根據(jù)教材安排給予一定指導(dǎo)，但不能拔高要求。有些口語交際與習(xí)作合在一起，要注意處理好口語交際和習(xí)作指導(dǎo)、講評(píng)的關(guān)系?？傊诳谡Z交際課上，要科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性地給予指導(dǎo)，以不斷提高學(xué)生的口語交際能力，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。

（五）習(xí)作教學(xué)

本冊(cè)教材的習(xí)作安排有兩種形式，一是“口語交際·習(xí)作”中安排了5次習(xí)作，二是結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，安排了6次小練筆。

（六）綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)

把握閱讀材料的學(xué)習(xí)要求。閱讀材料后都有提示語，提示閱讀要求、方法或提供相關(guān)信息。本單元有一些活動(dòng)必須在課外完成。

（七）古詩詞背誦

本冊(cè)教材在最后一組──“綜合性學(xué)習(xí)”后面，安排了10首古詩詞背誦，包括7首古詩。

（八）綜合復(fù)習(xí)本冊(cè)教材最后安排了“綜合復(fù)習(xí)”，這既是為了給老師提供一些復(fù)習(xí)的材料，更是為了向老師提示一種復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方法。

五．教學(xué)措施：

1．認(rèn)真鉆研教材，充分挖掘教材的資源。

2．搞好課前的學(xué)情預(yù)測(cè)，為優(yōu)化教學(xué)過程做好準(zhǔn)備。預(yù)測(cè)學(xué)生的已知和經(jīng)過努力可能達(dá)到的未知，確定本課的切入點(diǎn)和教學(xué)重點(diǎn)。

3、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

4、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。

5、向40分鐘要質(zhì)量，做到精講多練。

6、搞好綜合復(fù)習(xí)，采用各種形式，重在效率，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。六．教學(xué)進(jìn)度： 周次 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)課時(shí)

第一周 《文言文兩則》《匆匆》桃花心木》 7課時(shí) 第二周 《* 頂碗少年》《* 手指》 7課時(shí) 口語交際習(xí)作一 回顧與拓展一

第三周 《北京的春節(jié)》《* 藏戲》 7課時(shí) 《* 各具特色的民居》

第四周 《* 和田的維吾爾》《十六年前的回憶 》 7課時(shí) 口語交際習(xí)作二 回顧。與拓展二

第五周 《* 燈光 [17》《為人民服務(wù) [》《* 一夜的工作》 7課時(shí)

口語交際習(xí)作三 回顧。與拓展三

第六周 《賣火柴的小女孩》《 凡卡》《* 魯濱孫漂流記》 7課時(shí) 第七周 《* 湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《跨越百年的美麗》 7課時(shí) 口語交際習(xí)作四 回顧。與拓展四

第八周 《* 千年夢(mèng)圓在今朝》《 真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》 7課時(shí) 《* 我最好的老師》

第九周 口語交際習(xí)作五 7課時(shí) 回顧。與拓展五 綜合性學(xué)習(xí)難忘小學(xué)生活

第十一周 期中考試 7課時(shí) 第十一周 古詩詞背誦 7課時(shí) 第十二周 綜合復(fù)習(xí)7課時(shí) 第十三周 畢業(yè)總復(fù)習(xí)7課時(shí) 第十四周 畢業(yè)總復(fù)習(xí)7課時(shí) 第十五周 畢業(yè)總復(fù)習(xí)7課時(shí) 第十六周 畢業(yè)總復(fù)習(xí)7課時(shí)

第十七、十八周 畢業(yè)總復(fù)習(xí)及考試 7課時(shí)

2014-2-21

六年級(jí) 六年級(jí)下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

一、班級(jí)情況分析

從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體比較棒——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，狠抓學(xué)生的成績(jī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，順利迎接小學(xué)畢業(yè)升學(xué)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，堅(jiān)持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。

二、思想教育工作

畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學(xué)生教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真研究社會(huì)環(huán)境變化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)規(guī)劃各階段教育的具體內(nèi)容，實(shí)施途徑和方法，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

1、抓好“五愛”教育，理想與前途教育，要組織學(xué)生開展主題活動(dòng)，教育學(xué)生把愛黨愛國的熱情化為愛校、愛班、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)的具體行動(dòng)，2、抓好養(yǎng)成教育。教育要?jiǎng)又郧?、曉之以理、?dǎo)之以行、持之以恒。在教育中及時(shí)發(fā)現(xiàn)，掌握學(xué)生思想的新變化。通過個(gè)別談心、同學(xué)幫助，班隊(duì)活動(dòng)等形式，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，時(shí)間的緊迫性，努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。

3、開展好心理健康教育實(shí)驗(yàn)，教師要洞察學(xué)生心靈，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；要有心理容量，克服心理偏見，寬容學(xué)生過錯(cuò)，4、強(qiáng)化家教工作。家教工作是培養(yǎng)教育學(xué)生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級(jí)畢業(yè)階段。我爭(zhēng)取多進(jìn)行家訪工作，了解學(xué)生家長(zhǎng)、家庭情況，增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)反映學(xué)生在校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校工作意見和對(duì)家教的要求。召開家長(zhǎng)會(huì)2次，向家長(zhǎng)通報(bào)我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀，通過溝通，協(xié)同努力教育學(xué)生。

三、本學(xué)期總體目標(biāo)：

1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。

5、爭(zhēng)取學(xué)科質(zhì)量有所突破。、爭(zhēng)取在期末畢業(yè)檢測(cè)中取得優(yōu)異的成績(jī)。

7、抓好早讀以及中午的教學(xué)工作。

四、具體措施

（一）思想教育：

1、定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)了解班級(jí)情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。

2、多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。

（二）常規(guī)工作：

1、適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

2、每一個(gè)月?lián)Q一次座位。

3、適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時(shí)值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度

4、作好班級(jí)美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級(jí)氛圍。出好黑板報(bào)，做到每月一換。

5、出操做到靜、齊。

6、加強(qiáng)安全教育。圍繞這一主題進(jìn)行消防、交通安全教育的同時(shí)，還要根據(jù)學(xué)生在校、在校外、在家庭這三個(gè)不同的場(chǎng)所，要對(duì)學(xué)生宣傳安全常識(shí)、防范措施，嚴(yán)防事故發(fā)生。

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。

2、做好“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、讀書交流會(huì)、辯論會(huì)等。

4、加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。

具體安排

時(shí)間、內(nèi)容安排、備注 ：

二、三月

1、班級(jí)干部競(jìng)聘選舉

2、三八婦女節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊老教育

3、新學(xué)期新打算主題班會(huì)

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育

5、開展?fàn)巹?chuàng)文明班級(jí)動(dòng)員、計(jì)劃系列活動(dòng)

6、電話家訪 7 朗讀競(jìng)賽 8 記憶訓(xùn)練 9 寫日記競(jìng)賽 10 查字典比賽 11 班干部培訓(xùn) 四月

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育

2、手抄報(bào)競(jìng)賽、黑板報(bào)競(jìng)賽。

3、班級(jí)優(yōu)秀日記選評(píng)

4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班會(huì)

5、學(xué)生座談會(huì) 班級(jí)干部考核評(píng)比

演講 詞語積累（成語）

9古詩積累競(jìng)賽

五月

1、勞動(dòng)競(jìng)賽，歡慶國際勞動(dòng)節(jié)。

2、開展我為班級(jí)做貢獻(xiàn)主題活動(dòng)

3、開展“我要起飛”主題班會(huì)

4、開展班級(jí)作業(yè)評(píng)比活動(dòng)

5、開展動(dòng)手操作技能競(jìng)賽

6、開展學(xué)生結(jié)對(duì)子活動(dòng)

7、考前家訪活動(dòng)

六月

1、組織做好演講、故事比賽準(zhǔn)備工作

2、總結(jié)學(xué)生結(jié)對(duì)子活動(dòng)

3、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)

4、學(xué)生生座談會(huì)

5、告別母?；顒?dòng)——為母校獻(xiàn)禮

2014-2-21

周原小學(xué)

第二篇：高曉兵講話心得體會(huì)

學(xué)習(xí)高曉兵同志在省委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)做齊魯先鋒活動(dòng)

領(lǐng)導(dǎo)小組第二次會(huì)議上的講話心得體會(huì)

在黨的基層組織和廣大黨員中開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，是黨中央創(chuàng)新和加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的一項(xiàng)重大舉措。通過對(duì)“胡錦濤總書記在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的講話”的學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到：要想讓創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)成為促進(jìn)發(fā)展、保障和諧的動(dòng)力，一定要首先激發(fā)全體黨員的積極性和主動(dòng)性，因?yàn)辄h員是基層組織的最基本的組成部分，只要黨員都能做到“優(yōu)秀”，黨組織集體一定就能成為“先進(jìn)”。最基本的“細(xì)胞”“激活”了，整體就會(huì)煥發(fā)無限的生機(jī)與活力，也會(huì)擁有者無限的戰(zhàn)斗力。因此，從黨員抓起，從基層做起！

高曉兵同志在會(huì)議上總結(jié)分析了我省的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)情況，從目前情況看，我省的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)整體進(jìn)展順利、發(fā)展健康。主要體現(xiàn)在五個(gè)方面：

一是省委高度重視。省委常委會(huì)專門聽取匯報(bào)，省委以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為主題召開“七一”座談會(huì)，姜異康書記、姜大明省長(zhǎng)、劉偉副書記對(duì)此多次作批示、提要求。

二是緊緊抓住縣這個(gè)關(guān)鍵層級(jí)。省委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組3次召開縣委書記座談會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員普遍在縣建立聯(lián)系點(diǎn)，各縣（市、區(qū)）全部由縣（市、區(qū)）委書記擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。三是重視加強(qiáng)系統(tǒng)指導(dǎo)。省委五個(gè)工委（黨委）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)同志任組長(zhǎng)。各行業(yè)各系統(tǒng)一手抓業(yè)務(wù)、一手抓活動(dòng)，保證了各項(xiàng)工作健康開展。

四是主題活動(dòng)特色鮮明。省里以“齊魯先鋒”為載體，分領(lǐng)域提出先鋒要求，面向全國征集“齊魯先鋒”標(biāo)識(shí)、歌詞和主題用語。各地各部門結(jié)合地域、行業(yè)特點(diǎn)和工作基礎(chǔ)，分別確定活動(dòng)主題和實(shí)踐載體，形成了逐級(jí)分層、一貫到底的“先鋒”創(chuàng)建體系。

五是注重典型引導(dǎo)。各級(jí)選樹了一批黨員群眾身邊的先進(jìn)典型，讓黨員群眾學(xué)有榜樣、趕有方向，營(yíng)造了健康向上的風(fēng)氣。

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是敢創(chuàng)一流的勇氣,是永不懈怠的精神,也是共產(chǎn)黨人勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。具體到一個(gè)部門、一個(gè)行業(yè)、一個(gè)崗位,就是要以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的精神,勇創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。進(jìn)行偉大的創(chuàng)業(yè),必須有偉大的創(chuàng)業(yè)精神。改革開放以來,許多地區(qū)在全國競(jìng)相發(fā)展的浪潮中脫穎而出,快速發(fā)展,關(guān)鍵就在于不甘平庸,勇于爭(zhēng)先。

實(shí)踐證明,沒有創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的精神和勇氣,就不可能創(chuàng)造一流業(yè)績(jī),就不可能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展。當(dāng)前,在我市全面建設(shè)小康社會(huì),奮力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,大力弘揚(yáng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)精神,有其特別重要的意義。

第三篇：短信系統(tǒng)高兵語錄

1、中國的孩子過去的成功更多靠的是機(jī)會(huì)，未來的成功更多靠的是智慧。凡是在這個(gè)世界上有成就的人，最后比的就是智慧。走進(jìn)高兵教育智慧場(chǎng)收獲成長(zhǎng)智慧。

2、父母最大的成就就是把自己的孩子培養(yǎng)成才，要把孩子當(dāng)事業(yè)一樣去經(jīng)營(yíng)，經(jīng)營(yíng)孩子就是經(jīng)營(yíng)孩子的神圣感，你如果能讓孩子時(shí)時(shí)刻刻有神圣感你的孩子必成大器。高兵教育智慧

3、高兵教育智慧：不斷的發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，慢慢把其發(fā)揮到極致。孩子必成大業(yè)。中國的教育問題是，父母根本不知道自己孩子到底有什么優(yōu)勢(shì)。高兵教育與您分享

4、孩子的成功永遠(yuǎn)都是為那些有智慧、有眼光、有計(jì)劃、肯付出、不放棄任何一個(gè)孩子成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的家長(zhǎng)創(chuàng)造的。成功永遠(yuǎn)都是給那些心靈手巧的孩子而準(zhǔn)備的!教育專員媛媛與您共勉

5、智慧之道在于變化心境，學(xué)習(xí)之道在于變化氣質(zhì)。誰心境變化了，很美、很滋潤(rùn)、很向上，誰就學(xué)成了！把心境變美、變豐滿，自然會(huì)生生不息!把內(nèi)功練扎實(shí)，讓別人說咱們是高境界吧！高兵教育智慧

6、知識(shí)是豆?jié){，智慧是鹵水。知識(shí)多智慧少，總是一盆豆?jié){，點(diǎn)不成思想的豆腐。聰明不是智慧，智慧一定聰明。人類最有智慧的時(shí)候是在最放松的時(shí)候。高兵教育智慧

7、高兵教育智慧與您分享：家長(zhǎng)要為孩子的成長(zhǎng)爭(zhēng)取創(chuàng)造機(jī)會(huì)，要呵護(hù)其夢(mèng)想，不可挫敗和打擊。

8、高兵教育智慧與您分享：學(xué)會(huì)相信別人，相信別人是給自己一個(gè)重生的機(jī)會(huì)。

9、高兵教育智慧：人與人的差別是什么？就是跟誰學(xué)和怎么學(xué)！一種學(xué)是從外面往腦袋里裝；一種學(xué)是學(xué)進(jìn)來再生發(fā)出去。學(xué)習(xí)就是生發(fā)更多的智慧，學(xué)會(huì)悟性。

10、每個(gè)孩子都有大腦，但不是每個(gè)孩子都有智慧；每個(gè)孩子都有眼睛，但不是每個(gè)孩子都有審美；每個(gè)孩子都有雙手，但不是每雙手都一樣靈巧；每個(gè)孩子都有未來，但不是每個(gè)孩子都能成功；每個(gè)孩子都有同樣的時(shí)間，但不是每個(gè)孩子都有同樣的成就。

11、任何成功都無法彌補(bǔ)教育孩子的失?。何覀?cè)倜Γ荒芎雎院⒆?我們?cè)俑F，不能窮孩子的教育！與其投這個(gè)資炒那個(gè)股，不如培養(yǎng)好孩子這支原始股！與其拼命地去掙錢，把錢留給孩子，不如把錢用于培養(yǎng)好孩子的本事！高兵教育智慧場(chǎng)

12、好的教育為孩子增加能量，不好的教育給孩子透支能量。高兵教育智慧

13、學(xué)口才，就學(xué)天下第一才，人才未必有口才，有口才一定是人才。大師口才偉人助理與您共勉。

14、高度決定思路，思路決定程序，程序決定效率，效率決定結(jié)果。大師口才與您共勉。

15、想一件事比做一件事情更浪費(fèi)時(shí)間和精力，生活中有很多事情要立刻去做。落實(shí)行動(dòng)才有結(jié)果。大師口才偉人助理與您共勉。

16、今天在這里出丑，明天會(huì)在別的地方掙回來。大師口才偉人助理與您共勉。

17、最珍貴的不是能力而是主動(dòng)。人不是因?yàn)橹蓝淖?，而是因?yàn)橛|動(dòng)而改變。大師口才偉人助理與您共勉。

18、人生是一個(gè)大劇場(chǎng)：導(dǎo)演在幕后導(dǎo)戲；演員在前臺(tái)演戲；觀眾在臺(tái)下看戲。第一種人是領(lǐng)袖；第二種人是精英；第三種人是群眾。群眾是真正的奴隸.大師口才偉人助理與您共勉。

19、100分把童年變成100歲。有沒有國家承認(rèn)的學(xué)歷不重要,重要的是要有國家承認(rèn)的能力。大師口才偉人助理與您共勉。

20、雄鷹選擇蒼穹，麻雀選擇屋檐，駿馬選擇疆場(chǎng)，青蛙選擇淺塘。大師口才締造卓越少年。

21、困難困難，困在肚里才叫難；出路出路，講出來才是路。用心才能開心，投入才能深入，付出才能杰出。愉快愉快，心情愉悅，動(dòng)作就快，簡(jiǎn)稱愉快?？鞓房鞓?，越快越樂。大師口才偉人助理與您共勉。

22、你的未來在于你投資什么，投資孩子的腦袋，比投資什么都重要。留給孩子財(cái)富不一定是財(cái)富，把孩子變成財(cái)富才是財(cái)富。大師口才偉人助理與您共勉。

23、對(duì)教育而言，讀書的最終目的并不是獲取知識(shí)，而是訓(xùn)練思維，點(diǎn)燃學(xué)生頭腦中創(chuàng)新思維的火把。大師口才偉人助理與您共勉。

24、沒有不好的孩子，只有不幸的孩子，他們接受了不幸的教育。再差的孩子經(jīng)過良好的教育也一樣能成為不平凡的人！大師口才偉人助理與您共勉。

25、你的孩子是金子還是沙子，關(guān)鍵是你眼里是金子還是沙子。以為讓沙子像金子學(xué)習(xí)就能變金子，結(jié)果事與愿違。大師口才偉人助理與您分享。

26、人生二比，40歲之前比事業(yè)，40歲之后比誰家孩子有出息！高兵教育智慧語錄

1、學(xué)習(xí)最好的模式是崇拜、認(rèn)同、模仿。美育中國新動(dòng)力李丹與您共勉。

2、感恩是富裕的人生。它是一種深刻的感受，能夠增強(qiáng)個(gè)人的魅力。開啟力量之門，發(fā)掘出無窮的智能。高兵美育中國新動(dòng)力李丹與您共勉

3、孩子打架讓他自己解決，任何人不能剝奪孩子成長(zhǎng)的權(quán)利。

4、我永遠(yuǎn)把今天當(dāng)成最后一天，只要有三頓飯吃，我一定把精力都放在學(xué)習(xí)和增長(zhǎng)智慧上。高兵美育中國新動(dòng)力李丹與您共勉

5、成功三步驟：先定為，后行為，再變?yōu)?。萬物改變，從我開始，我是一切的根源，愛是所有的結(jié)局。高兵美育中國新動(dòng)力李丹與您共勉

6、一個(gè)孩子，輸不起！不能實(shí)驗(yàn)，不可重來！教育的失敗，家族的興衰！

7、父母事業(yè)成功但教育孩子不成功，不算真正的成功，因?yàn)槿魏纬晒Χ紵o法彌補(bǔ)教育孩子的失??！高兵美育中國新動(dòng)力李丹與您共勉

8、高中普及，大學(xué)擴(kuò)招，孩子未來的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是現(xiàn)在父母?jìng)冎g的教育競(jìng)爭(zhēng)！高兵美育中國新動(dòng)力李丹與您共勉

9、不是孩子不優(yōu)秀，而是我們父母太落后！只有父母好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。高兵美育中國新動(dòng)力李丹與您共勉

10、家長(zhǎng)的心亮了，孩子才能看到光明。家長(zhǎng)的心點(diǎn)燃了，才能驅(qū)走孩子心中的黑暗。高兵美育中國新動(dòng)力李丹與您共勉

11、在智慧不足的情況下，人才會(huì)發(fā)火，而發(fā)火的成本極高。有效溝通是智慧最大的體現(xiàn)，高兵教育智慧場(chǎng)提醒您運(yùn)用好溝通智慧。

12、高兵教育智慧：孩子做錯(cuò)了，要承擔(dān)責(zé)任，而不是接受家長(zhǎng)或老師的批評(píng)和指責(zé)。

13、高兵教育智慧與您分享：當(dāng)你橫加指責(zé)時(shí)，你的注意力集中在過去，當(dāng)你承擔(dān)責(zé)任時(shí)，你將會(huì)把眼光投向未來。

14、“從小媽媽就對(duì)我們說不要這樣，不要那樣，該怎么樣卻沒告訴。每天改變?nèi)秉c(diǎn)這就是中國式的教育，所以我們都會(huì)改變?nèi)秉c(diǎn)而不會(huì)發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)大家記?。核谐晒φ叨际巧朴诎l(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。高兵教育智慧分享。

15、智慧有三種境界：精明；聰明；英明。精明是鼠的眼，能明察眼前的食物；聰明是虎的眼，能覺察近處的獵物；英明是鷹的眼，能洞察遠(yuǎn)處的風(fēng)物。三者統(tǒng)一，必成大事；三者之一，實(shí)屬悲哀。前者有今天沒明天，永遠(yuǎn)奔波在尋找食物的狹窄路上；中者今天明天皆無，總是生活在忙碌動(dòng)蕩的艱難夾縫；后者有明天沒今天，只能倒斃在奔往明日的輝煌道旁。

16、把簡(jiǎn)單的變成豐富，是聰明；把豐富的變成簡(jiǎn)單，是智慧。豐富，有助思考；簡(jiǎn)單，便于實(shí)行。豐富的簡(jiǎn)單，能思能行，可成大業(yè)。

17、我們能留給孩子的，只有精神和智慧！讓他們?nèi)ラ_創(chuàng)他們自己的輝煌人生！

18、一棵苗往上長(zhǎng)關(guān)鍵？還是往下長(zhǎng)關(guān)鍵？現(xiàn)在的家長(zhǎng)老師都是拼命往上長(zhǎng)，結(jié)果一股風(fēng)來了就完了。必須學(xué)會(huì)往下長(zhǎng)，往下扎根。往下扎根，往上長(zhǎng)就天經(jīng)地義！這就是根本智慧。

19、一個(gè)孩子長(zhǎng)大要經(jīng)受無數(shù)次評(píng)價(jià)，不管別人說什么，父母的評(píng)價(jià)永遠(yuǎn)是基石。高兵美育中國新動(dòng)力李丹與您共勉

20、智慧的媽媽是高明的聽者，而不是高明的說者。高兵美育中國新動(dòng)力李丹與您共勉

21、你的孩子是金子還是沙子，關(guān)鍵是你眼里是金子還是沙子。以為讓沙子像金子學(xué)習(xí)就能變金子，結(jié)果事與愿違。高兵美育中國新動(dòng)力李丹與您共勉

22、人生二比，40歲之前比事業(yè)，40歲之后比誰家孩子有出息！高兵美育中國新動(dòng)力李丹與您共勉

23、培根說，知識(shí)就是力量；耶穌說，上帝就是力量；官人說，權(quán)力就是力量；商人說，金錢就是力量；女人說，姿色就是力量；泰森說，拳頭就是力.金炳成說；學(xué)思就是力量。撒貝寧說，法制就是力量；俞敏洪說，教育就是力量；張朝陽說，眼球就是力量；水木年華說，音樂就是力量。張遠(yuǎn)冰說，暢銷就是力量；高兵說智慧就是力量。

第四篇：學(xué)習(xí)高曉兵心得體會(huì)

學(xué)習(xí)高曉兵《牢記“第一書記”的使命和責(zé)任》

心得體會(huì)

駐村工作組組長(zhǎng)XXX

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)高曉兵《牢記“第一書記”的使命和責(zé)任》講話精神，我深切感到，強(qiáng)化學(xué)習(xí)理清思路，立足實(shí)際搞調(diào)研、不畏險(xiǎn)阻解難題、全心全意做實(shí)事是一名駐村干部必備的基本素質(zhì)。要想成為一名合格的駐村干部，當(dāng)好“第一書記”，必須做好以下幾個(gè)方面：

一是做到思想覺悟高，擺正自己的位置。要認(rèn)識(shí)到第一書記的特殊政治身份，即首先第一書記是黨在基層農(nóng)村的代表，是黨聯(lián)系群眾的“橋梁”，因此要做黨的政策的宣傳隊(duì)員，積極宣傳黨的方針政策，教育群眾，積極建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村；其次，第一書記是農(nóng)村黨建的工作隊(duì)，通過抓農(nóng)村黨建，實(shí)現(xiàn)幫扶脫貧的目的。因此要積極幫助建立一個(gè)優(yōu)秀的組織班子，處理好與所在村的黨支部書記的關(guān)系，進(jìn)行制度建設(shè)，健全機(jī)制，推動(dòng)農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，為農(nóng)村兩委開展工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；第三，做脫貧致富的和新農(nóng)村建設(shè)的“服務(wù)隊(duì)”。通過認(rèn)真調(diào)研，找準(zhǔn)路子，發(fā)揮當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)，依靠當(dāng)?shù)攸h委和政府，實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，最終實(shí)現(xiàn)脫貧致富的目的?；谝陨险J(rèn)識(shí)，所以一定本著要對(duì)黨負(fù)責(zé)，對(duì)村民負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，保持奮發(fā)

有為的精神狀態(tài)和心系群眾的情懷，切實(shí)發(fā)揮好“第一書記”的真正作用。

二是要做到撲下身子學(xué)習(xí)和工作，變被動(dòng)為主動(dòng)。我們來自高校，缺乏基層工作的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)農(nóng)村工作不熟悉，而且農(nóng)村工作的復(fù)雜性也會(huì)超過想象，將會(huì)面臨各種新情況、新問題。因此作為“第一書記”，面對(duì)新環(huán)境、新任務(wù)，一定要撲下身子，認(rèn)真學(xué)習(xí)，了解村情民意，求真務(wù)實(shí)善于學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)基層復(fù)雜的環(huán)境，熟悉掌握基層情況，才能變理論被動(dòng)為實(shí)踐主動(dòng)。

三是要做到求真務(wù)實(shí)，找準(zhǔn)路子謀發(fā)展。作為一名 “第一書記”，發(fā)展好一個(gè)村絕不能只是空有一腔熱情，而無切實(shí)管用的對(duì)策。要通過摸底調(diào)查、熟悉村情來因村施策，謀求發(fā)展。要想推動(dòng)發(fā)展，必須創(chuàng)新發(fā)展思路，找準(zhǔn)路子和方向，發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入。要有超前意識(shí)，不能因循守舊，固步自封。要瞄準(zhǔn)市場(chǎng)需求，善于用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光處理農(nóng)村工作和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的矛盾。

四是學(xué)習(xí)提煉理清工作思路。通過學(xué)習(xí)高部長(zhǎng)報(bào)告，初步形成未來工作思路。即：摸清村情民意、解決村民所急所難、循序漸進(jìn)開展黨建、清理集體資金資產(chǎn)資源、確定發(fā)展優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、村莊文明社區(qū)化管理。摸清村情民意。在五月底以前摸清兩委班子的思想狀態(tài)，摸清黨員的思想狀態(tài)，村民的思想狀態(tài)，熟悉民風(fēng)民情和老百姓生活習(xí)慣，找到幫扶村

貧窮落后的原因，了解村里的“三資”使用情況，了解村民急需要解決的問題是什么，迫切程度如何，了解村民的社會(huì)關(guān)系以及矛盾化解的利益平衡點(diǎn)。解決村民所急所難。準(zhǔn)確把握村民之所急之所難，遵循循序漸進(jìn)，先易后難原則，挑選解決幾件能夠得民心得民意的事情，盡快獲得村民信任和支持。循序漸進(jìn)開展黨建。抓班子，抓黨員，發(fā)揚(yáng)他們先鋒模范帶頭作用，既是推動(dòng)村莊各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，也是三年扶貧結(jié)束為村莊留下帶不走財(cái)富的保證。初步設(shè)想采取亮黨員身份、“三會(huì)一課”、社黨員責(zé)任崗、發(fā)展優(yōu)秀入黨積極分子入黨、黨員包片分組等措施開展，增強(qiáng)黨員榮譽(yù)感、歸屬感和責(zé)任感，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的決心和信心，原則是循序漸進(jìn)，不急于求成，與其他工作同步推進(jìn)。清理集體資金資產(chǎn)資源?！叭Y”是農(nóng)村集體收入的主要來源，集體收入?yún)s是是村莊發(fā)展基礎(chǔ)，光靠扶貧村經(jīng)濟(jì)沒有前途，清理農(nóng)村“三資”必要也必行，但落后生產(chǎn)生活方式所形成的小農(nóng)意識(shí)所造成的“三資”清理難度可想而知，所以清理“三資”應(yīng)在村民看到優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)或項(xiàng)目時(shí)后實(shí)施。確定發(fā)展優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。充分分析幫扶村莊的優(yōu)勢(shì)資源、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和地域經(jīng)濟(jì)，確立未來發(fā)展目標(biāo)產(chǎn)業(yè)，充分發(fā)動(dòng)群眾和本幫扶單位社會(huì)關(guān)系，尋找資金、項(xiàng)目或者合作單位，采取土地流轉(zhuǎn)、合作社經(jīng)營(yíng)等方式開展經(jīng)營(yíng)。村莊文明社區(qū)化管理。村民的幸福不僅體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更應(yīng)體現(xiàn)在精神文明上，柴草成堆，垃

圾隨風(fēng)飛，臟亂差，即便是生活富裕也不是幸福，擁有整潔的村容村貌、和諧的家庭關(guān)系、豐富多彩的村民活動(dòng)、激情奔放的向上精神，擁有物質(zhì)文明精神文明雙豐收才是真正幸福?？梢酝ㄟ^村容村貌整治、沼氣池建設(shè)、豐富多彩的文體活動(dòng)以及移風(fēng)易俗文明新風(fēng)的倡導(dǎo)來實(shí)現(xiàn)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。在基層工作多年的同志，工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富，但往往學(xué)習(xí)不足，思想僵化，靠經(jīng)驗(yàn)辦事，想當(dāng)然、老辦法處理問題居多。當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展迅速，群眾民主法律意識(shí)增強(qiáng)、新情況新問題不斷顯現(xiàn)，這種刻舟求劍式的處事方式往往會(huì)導(dǎo)致工作陷入被動(dòng)。

要想做一名優(yōu)秀的基層駐村干部，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、并注重將學(xué)到的知識(shí)與社會(huì)實(shí)際、工作實(shí)際緊密結(jié)合起來，分析研究實(shí)際情況，解決實(shí)際問題。通過學(xué)習(xí)，開闊眼界和思路，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展態(tài)勢(shì)、基層工作實(shí)際，主動(dòng)調(diào)高工作目標(biāo)，找到新的工作的突破口、開創(chuàng)駐村工作新局面。

二、深入調(diào)研，要有做群眾貼心人的耐心。經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步，群眾需求不斷變化，身為駐村干部，就要時(shí)刻把握基層黨員、干部、群眾的思想動(dòng)態(tài)，為黨委政府主要領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀和助手，為黨委政府各項(xiàng)決策制定和執(zhí)行提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障?？h委號(hào)召基層黨組織負(fù)責(zé)人要做所有群眾的知心人，作為基層駐村干部，就要身先士卒做表率、撲下身子搞

調(diào)研，既做好群眾的知心人，更要做好基層黨組織負(fù)責(zé)人的知心人，了解群眾的所需所求、了解基層黨員干部的所想所盼，通過扎實(shí)工作，真正解決影響群眾生產(chǎn)生活、黨員群眾關(guān)心、依靠自身又無法解決的難題，讓基層黨員群眾體會(huì)到黨委的關(guān)心、組織的溫暖，才能做好駐村工作，為黨委政府做好各項(xiàng)工作打下堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)，服務(wù)全鎮(zhèn)、全縣農(nóng)村穩(wěn)定發(fā)展的大局。

三、勤于實(shí)踐，提高解決實(shí)際問題的能力。高曉兵部長(zhǎng)在講話中指出“衡量一名領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平的高低，既要看他的思想理論素養(yǎng)、政治素質(zhì)、大局觀念、政策水平，同時(shí)要看他是否善于研究和解決實(shí)際問題。從某種意義上說，解決實(shí)際問題的能力是領(lǐng)導(dǎo)干部能力的最直接、最具體的體現(xiàn)。歸根到底，領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素質(zhì)最終要靠實(shí)際工作來檢驗(yàn)，通過解決實(shí)際問題來印證。”了解基層情況、掌握基層信息，只是前提和手段，最終目的是解決問題。

俗話說：“念經(jīng)千遍，不如一悟”，我的感覺是“念經(jīng)千遍，不如一做”。做好基層工作、做一名優(yōu)秀的駐村干部，必須通過解難題、做實(shí)事來提高工作能力。具體的辦法：一是向一些基層工作經(jīng)歷豐富、經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩學(xué)習(xí)，聆聽他們的教誨，這樣不必親身實(shí)踐可以掌握一些知識(shí)；二是通過以前工作中接觸并解決的實(shí)踐案例，剖析麻雀，條分縷析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、舉一反三，在實(shí)踐中不斷深化認(rèn)識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)；

三是結(jié)合實(shí)際，通過做實(shí)事、多實(shí)踐，努力把握事物發(fā)展規(guī)律，以科學(xué)態(tài)度解決問題，在解決問題中不斷升華思想，提升能力，推動(dòng)全局工作開展。

第五篇：思想?yún)R報(bào)-高兵龍-2010.6

敬愛的黨組織：

時(shí)光荏苒，歲月如歌。從我成為中共預(yù)備黨員開始到現(xiàn)在已經(jīng)有快一年的時(shí)間了，自從遞交入黨申請(qǐng)書那天起，我一直努力以一名黨員的身份嚴(yán)格要求自己，因?yàn)槲抑雷约鹤罱K會(huì)成為廣大黨員中的一名。一年來，在黨組織的關(guān)懷和身邊黨員的熏陶下，我的思想不斷的得到了磨練和提高，現(xiàn)向組織匯報(bào)一下這段時(shí)間來的情況：

一、在思想政治素質(zhì)方面：

認(rèn)真參加黨支部的各項(xiàng)活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，用各種途徑方式關(guān)心國家大事，不斷提高自己的政治素養(yǎng)，努力用先進(jìn)科學(xué)的方法論指導(dǎo)實(shí)踐，在理論上不斷充實(shí)完善自己，積極向黨組織靠攏。

今年3月，兩會(huì)的進(jìn)程是我積極關(guān)注的大事，兩會(huì)期間，全國人大代表、政協(xié)委員、國家主要領(lǐng)導(dǎo)人就民眾在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民生、教育、醫(yī)療等各個(gè)方面的提議、議案進(jìn)行討論、決議。對(duì)于下一代人才培養(yǎng)方面，大學(xué)教育備受關(guān)注，有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)、大學(xué)生誠信教育、文明上網(wǎng)、大學(xué)教育體制等相關(guān)問題都被重視。良好的社會(huì)風(fēng)氣在形成，大學(xué)生更加應(yīng)該自我提高，自我完善。努力抓住機(jī)遇實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值。通過對(duì)兩會(huì)的學(xué)習(xí)，我決定充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)還要注意個(gè)人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，增加自己的知識(shí)面，豐富自己的文化底蘊(yùn)。要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷提高自己的思想修養(yǎng)和理論水平。用自己的行動(dòng)和影響、帶動(dòng)同學(xué)們共同前進(jìn)。要在自己不斷進(jìn)取的同時(shí)，堅(jiān)持與同學(xué)共勉，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。大學(xué)生黨員要密切聯(lián)系群眾，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，既要與同學(xué)搞好關(guān)系，又要幫助同學(xué)解決在學(xué)習(xí)、思想和政治上的問題。

西南地區(qū)歷史罕見的大旱炙烤著人們的眼睛。河水?dāng)嗔?、農(nóng)田龜裂，千萬群眾生產(chǎn)生活受到嚴(yán)重影響。當(dāng)人們還在為西南干旱籌備捐款時(shí)，14日早晨，青海玉樹7.1級(jí)地震突如其來，寧靜的小城在重創(chuàng)之下一片狼藉。死亡人數(shù)已經(jīng)超過了兩千多人，災(zāi)難再次牽動(dòng)了全國人民的心。恩格斯說：“一個(gè)聰明的民族，從災(zāi)難和錯(cuò)誤中學(xué)到的東西會(huì)比平時(shí)多得多。”經(jīng)歷了兩年前汶川大地震的磨煉，無論是政府，還是民眾，都有了更豐富的經(jīng)驗(yàn)去應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害。這讓我們?cè)诒瘋懈械叫┰S欣慰。災(zāi)難仍然在繼續(xù)，但我相信，在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在億萬黨員的英勇奉獻(xiàn)中，不管是西南還是玉樹的人們，一定可以挺過難關(guān)，同在一片藍(lán)天下，我們平安無事，而他們卻承受著天災(zāi)帶來的巨大痛苦。我所能做的就是在遠(yuǎn)方時(shí)刻關(guān)注著他們，并盡自己的綿薄之力，貢獻(xiàn)一份愛心。

二、在生活和學(xué)習(xí)方面:

生活上，努力按照一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不斷自我剖析，自我反省，善于接受他人合理的建議。積極向黨組織靠攏。積極進(jìn)取，并努力做到優(yōu)秀。認(rèn)真對(duì)待每一件事情,熱心助人,為人友善、誠實(shí)和真摯,特別注意搞好同學(xué)間的友好關(guān)系,努力樹立先進(jìn)的榜樣。

生活上勤儉節(jié)約，從不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果，并把這作為奮發(fā)努力學(xué)習(xí)的助推劑，在上一學(xué)年取得優(yōu)異的成績(jī)。

學(xué)習(xí)上，努力培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高專業(yè)能力，用所學(xué)的知識(shí)為人們解決實(shí)際問題，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的法律人。天天堅(jiān)持去圖書館，在知識(shí)的海洋里暢游。能持之以恒，善始善終，不拋棄、不放棄。珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，不斷完善和超越自我，討論會(huì)上積極認(rèn)真地收集材料，多次代表小組成員發(fā)言，贏得了老師的肯定。同時(shí)積極參加自愿者活動(dòng)，努力奉獻(xiàn)自己，展現(xiàn)自己，努力讓社會(huì)肯定自己的價(jià)值，活動(dòng)中虛心學(xué)習(xí)，不斷在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己，全面完善自己，平衡提高自己的專業(yè)和實(shí)際動(dòng)手能力，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)造出無愧于時(shí)代，無愧于國家、無愧于人民的業(yè)績(jī)。

身為一名中共預(yù)備黨員，能夠成為正式的黨員是我的愿望，我希望能夠通過自己的努力，以及黨組織的幫助和教導(dǎo)，幫助我早日成為一名真正的中國共產(chǎn)黨員。

匯報(bào)人：高兵龍

2010年6月7日