第一篇：優(yōu)秀英語學(xué)科帶頭人高和兵

優(yōu)秀英語學(xué)科帶頭人高和兵

高和兵，男，漢族，四川甘洛縣人，1972年1月18日生，1995年6月畢業(yè)于西昌師專英語系英語專業(yè)。1995年7月起在甘洛縣玉田中學(xué)任初中英語教學(xué)，2003年9月調(diào)到甘洛縣民族中學(xué)校任教。在教育教學(xué)工作中，他忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，安心民族地區(qū)教育教學(xué)工作，有強烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強烈的進(jìn)取意識。他堅持用心想事、用心謀事、用心干事來指導(dǎo)自己的工作，堅持戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線，工作上積極主動，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作。他同時兼任學(xué)校教務(wù)、德育等工作，多次被評為校優(yōu)秀教師、校先進(jìn)教育工作者。他是學(xué)生和家長心目中的好老師，是領(lǐng)導(dǎo)心目中的好同志，是同事心目中的好朋友。他，業(yè)績突出、成績斐然，深受學(xué)生家長和各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

一、愛崗敬業(yè)、政治思想素質(zhì)較高

自參加工作以來，高和兵始終堅持四項基本原則，言行上始終與黨中央保持高度一致，忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前旗幟鮮明、立場堅定，具有較強的政治敏銳性。他始終牢記胡錦濤主席提出的“八榮八恥”，認(rèn)真做好本職工作。在教學(xué)工作中，他時刻嚴(yán)格要求自己，不斷鞭撻和激勵自己，勤奮學(xué)習(xí)努力進(jìn)取，更新教學(xué)觀念，奉獻(xiàn)出自己最大的耐心和愛心，力爭把這份自己熱愛的工作做的細(xì)致，做的精致。他始終以積極樂觀的心態(tài)面對自己的工作，盡力完成學(xué)校安排的各項工作任務(wù)，在領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生的肯定中不斷進(jìn)步。

二、德業(yè)雙馨、教學(xué)班級成績斐然

在英語教學(xué)中，高和兵能根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定切實可行的學(xué)期工作計劃，能為整個學(xué)期的英語教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，他認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極聽課，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。他注重課堂教學(xué)效率，注重課堂教學(xué)學(xué)生的主體作用與教師的主導(dǎo)作用很好地進(jìn)行統(tǒng)一，不斷探索課堂教學(xué)的新思路、新方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的開拓精神和創(chuàng)新意識。為了能使學(xué)生更好地發(fā)揮天賦能力，在教學(xué)的設(shè)計和安排上，他更加注意教法新穎有創(chuàng)意，以便更好地調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的主體性，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主角。此外，在教學(xué)中他更注重教會他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。他常教學(xué)生如何對所學(xué)知識的進(jìn)行歸納與總結(jié)，如動詞have的第三人稱單數(shù)是has；child，sheep的復(fù)數(shù)分別是children，sheep；lie，die的現(xiàn)在分詞分別是lying，dying；go，be的過去式分別是went，was／were等。由于他平時較注重鉆研課堂教學(xué)，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)英語的興趣很濃。2010年1月，他的優(yōu)質(zhì)課《英語復(fù)習(xí)課中“妙用數(shù)軸”和“圓”進(jìn)行詞匯教學(xué)》在中國教育教學(xué)研究會主辦的賽課中獲二等獎；2011年3月，他的優(yōu)質(zhì)課《Unit7 How do you make a banana milk shake ?》英語課參加中國基礎(chǔ)教育課程改革研究會主辦的賽課中獲二等獎；2011年12月，他執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課《Unit11 What time do you go to school ? Section A》在參加中國基礎(chǔ)教育研究會舉辦的賽課中獲三等獎。

高和兵所帶班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，加之科學(xué)的班級管理及良好的師德感染學(xué)生，班級凝聚力強、健康向上，學(xué)習(xí)成績始終名列全縣前茅。他所教94級英語學(xué)科參加當(dāng)年中考平均成績高達(dá)84.6分，位居全縣第一名，涼山州第三名；所教95屆2班英語中考獲全縣平均分第一名；所教初98屆2班英語中考州平均分第一名；教初2001屆2班中考獲全縣平均分第一名，該班2001年被評為州先進(jìn)班集體；初2004屆4班和5班學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽獲國家級三等獎；所教初2008屆2班和5班當(dāng)年中考中平均分獲全縣第一名；所教初2011屆5班今年中考中成績斐然，考上高中41人，創(chuàng)學(xué)校中考新高。為此，高和兵更是深受學(xué)生、家長、學(xué)校和全縣同仁的一致好評，當(dāng)年9月被評為優(yōu)秀教師。

因教學(xué)成績突出、工作業(yè)績斐然，1997、1998、1999年高和兵均被評為甘洛縣優(yōu)秀輔導(dǎo)員；1999年5月被甘洛縣委、縣政府授予甘洛縣“十佳”優(yōu)秀團干；2000年5月被共青團涼山州委授予涼山州優(yōu)秀團員；2002年6 月獲四川省少年百科知識競賽指導(dǎo)教師獎；2009年6月被中共甘洛縣教育總支評為縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；2009年9月被甘洛縣民族中學(xué)評為校優(yōu)秀教育工作者；2009年12月參加縣繼續(xù)教育培訓(xùn)被評為優(yōu)秀學(xué)員；2011年9月被評為先進(jìn)教育工作者。

三、積極學(xué)習(xí)、精于教學(xué)勤于科研 “學(xué)海無涯，教無止境?！痹谧龊媒逃虒W(xué)工作的同時，高和兵還認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，積極參加學(xué)校教育科研。他撰寫的論文《中學(xué)生心理健康教育初探》2001年10月獲州二等獎；《談“數(shù)學(xué)”在英語中的妙用》2002年5月獲州二等獎；《英語教學(xué)中暗示教育初探》2003年3月獲州一等獎；《讓快樂“滋潤”和諧教學(xué)》2005年4月獲州二等獎；《激活詞匯提高能力》2006年10月獲省二等獎；《巧妙取舍激活教法活學(xué)樂教》2007年1月獲州二等獎；《民族地區(qū)創(chuàng)新教育初探》2008年12月獲州二等獎；《少數(shù)民族地區(qū)英語新課標(biāo)下創(chuàng)新教學(xué)初探》2010年1月在《現(xiàn)代教育科學(xué)》省級刊物發(fā)表；《立足“問題解決”嘗試英語暗示教學(xué)》2011年5月獲得國家級一等獎；2012年4月教研成果《班主任的情感對班級管理工作中的影響》在《科教新時代》上發(fā)表并且獲得國家級一等獎。

高和兵及時更新知識結(jié)構(gòu)，積極學(xué)習(xí)新課程理念。他雖然年老，但同時積極參加各級各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，圓滿完成各項技能培訓(xùn)合格。2008年參加教育部考試中心組織的全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試，合格頒證；2009年12月參加縣繼續(xù)教育培訓(xùn)，被評為優(yōu)秀學(xué)員。

高和兵還業(yè)余輔導(dǎo)學(xué)生參加全國中小學(xué)生繪畫、書法作品比賽，2010年榮獲書法類指導(dǎo)工作一等獎；在中國教育學(xué)會美術(shù)教育專業(yè)委員會主辦的2011年全國教師美術(shù)書法攝影作品競賽活動中，他的隸書榮獲書法專業(yè)組三等獎。

高和兵在師德師風(fēng)、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理、德育工作及學(xué)校管理工作中成績突出、業(yè)績斐然，為涼山民族地區(qū)的教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，實為新時期德業(yè)雙馨的年青骨干教師，是一名英語教育教學(xué)工作的能手，為涼山州優(yōu)秀英語學(xué)科帶頭人。

（本刊記者 王瑰麗）（來源：《中國教育科學(xué)》）

第二篇：優(yōu)秀學(xué)科帶頭人

2010上海優(yōu)秀學(xué)科帶頭人計劃

目的：為進(jìn)一步加強上海領(lǐng)軍科技人才隊伍建設(shè)，選拔培養(yǎng)一批進(jìn)入世界科技前沿和推進(jìn)上海產(chǎn)業(yè)跨越發(fā)展的優(yōu)秀科技人才

申報時間：網(wǎng)上填報時間為2009年9月4日至2009年9月16日

計劃類別：

（1）學(xué)科帶頭人計劃（A類）面向在滬高校、科研院所（包括上海市研發(fā)公共服務(wù)平臺）等科研單位的杰出科技人才，申請者須有獨立主持國家級項目的經(jīng)歷，且取得博士生導(dǎo)師資格時間一般應(yīng)在3年以上。

（2）學(xué)科帶頭人計劃（B類）面向在滬企業(yè)（包括轉(zhuǎn)制的科研院所）的科技領(lǐng)軍人才，申請者所在企業(yè)須在2007年1月1日前注冊成立。企業(yè)應(yīng)具有較大規(guī)模和較強的研發(fā)能力，注冊資本金一般應(yīng)在500萬元（含）以上

申請條件：申請者須具有上海市戶籍或上海市居住證，且年齡未滿50周歲（指1960年1月1日以后出生）。申請者須于2007年1月1日前進(jìn)入所在企業(yè)工作，且每年在滬實際工作時間不少于9個月，與所在企業(yè)工作合同期限覆蓋本計劃項目的執(zhí)行期限。

期限及資助形式：

課題執(zhí)行年限為2年，課題起止時間為2010年4月1日至2012年3月31日。申請者需保證投入本課題的工作時間不低于3個月/年。項目資助強度不超過50萬元

第三篇：高兵下學(xué)期計劃

小學(xué)六年級語文下學(xué)期教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的語文教學(xué)主要著眼于學(xué)生的發(fā)展,提倡個性培養(yǎng).堅持語文知識學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)相結(jié)合,開展好以名篇閱讀為主體的讀書計劃,加強閱讀積累,狠抓現(xiàn)代文閱讀理解、作文教學(xué)和寫字教學(xué),全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。

二、班級情況分析：

本班共有學(xué)生59人，其中男生39人，女生20人。語文水平不平衡，但大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，對語文學(xué)習(xí)的興趣比較濃。當(dāng)然，也存在少部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，語文自主學(xué)習(xí)能力較差。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，要求動腦、動手等思維性較強的題目部分學(xué)生不知所措，所以應(yīng)付了事，個別男生作業(yè)書寫不夠整潔；課外閱讀的興趣有所增強，但課外閱讀習(xí)慣差，知識面狹窄；語言表達(dá)能力弱，不太善于表達(dá)自己的思想；學(xué)生的獨立閱讀能力及寫作能力有待于進(jìn)一步提高。

三、教材分析：

按專題組織單元，共設(shè)計了六個專題，依次是：人生感悟，民風(fēng)民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學(xué)精神，難忘小學(xué)生活。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學(xué)生讀背的古詩詞。在教材的最后，還安排了“綜合復(fù)習(xí)”。

本冊教材的綜合性學(xué)習(xí)安排在第六組“難忘小學(xué)生活”。這個專題采用的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。

本冊教材除去第六組，共有課文21篇，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇。這五組教材的編排體例與高年段前三冊一致，每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際·習(xí)作”“回顧·拓展”四部分組成。課例包括4~5篇課文。每篇精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有連接語。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊安排“資料袋”三次，安排“閱讀鏈接”五次。“口語交際·習(xí)作”依然作為一個獨立的欄目，在有的單元中提供多個角度供教師和學(xué)生選擇?！盎仡櫋ね卣埂庇扇齻€欄目組成，“交流平臺”“日積月累”是固定欄目，另有“成語故事”“趣味語文”“課外書屋”穿插安排，不再設(shè)“展示臺”欄目。其中，“趣味語文”“成語故事”各安排了兩次，“課外書屋”安排了一次。

四．教學(xué)目標(biāo)：

（一）識字與寫字教學(xué)。

本冊教材沒有安排識字，要求會寫80個字，安排在精讀課文中，隨課堂教學(xué)完成。對于學(xué)生在課內(nèi)外閱讀中遇到的不認(rèn)識的字、不懂的詞語，鼓勵學(xué)生勤查字詞典，養(yǎng)成使用工具書的習(xí)慣，在此過程中不斷提高獨立識字和理解詞語的能力。

（二）閱讀教學(xué) 1精讀課文的教學(xué)（1）指導(dǎo)朗讀、默讀。

（2）把握主要內(nèi)容，體會思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法。（3）抓住重點句段，引導(dǎo)學(xué)生加深理解。（4）積累語言，鼓勵運用。2略讀課文的教學(xué)

一是內(nèi)容上，理解要求要低于精讀課文，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重點、難點，幫助學(xué)生大體理解內(nèi)容即可，詞句的理解不作為重點。二是方法上，教師要更加放手，要讓學(xué)生運用在精讀課文中獲得的知識與方法，自己把課文讀懂。

（四）口語交際教學(xué)

注意激發(fā)興趣，引導(dǎo)互動交流。交際目標(biāo)要明確。教材安排的交際話題類型不一，每堂口語交際課的交際目標(biāo)也應(yīng)各有側(cè)重。要注意從傾聽、表達(dá)、應(yīng)對等各個方面考慮，提取需要重點訓(xùn)練的方面，教學(xué)時做到心中有數(shù)，適時給予點撥、指導(dǎo)。對于辯論、演講等需要專業(yè)技能的口語交際話題，要根據(jù)教材安排給予一定指導(dǎo)，但不能拔高要求。有些口語交際與習(xí)作合在一起，要注意處理好口語交際和習(xí)作指導(dǎo)、講評的關(guān)系?？傊诳谡Z交際課上，要科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，有針對性地給予指導(dǎo)，以不斷提高學(xué)生的口語交際能力，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。

（五）習(xí)作教學(xué)

本冊教材的習(xí)作安排有兩種形式，一是“口語交際·習(xí)作”中安排了5次習(xí)作，二是結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，安排了6次小練筆。

（六）綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)

把握閱讀材料的學(xué)習(xí)要求。閱讀材料后都有提示語，提示閱讀要求、方法或提供相關(guān)信息。本單元有一些活動必須在課外完成。

（七）古詩詞背誦

本冊教材在最后一組──“綜合性學(xué)習(xí)”后面，安排了10首古詩詞背誦，包括7首古詩。

（八）綜合復(fù)習(xí)本冊教材最后安排了“綜合復(fù)習(xí)”，這既是為了給老師提供一些復(fù)習(xí)的材料，更是為了向老師提示一種復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方法。

五．教學(xué)措施：

1．認(rèn)真鉆研教材，充分挖掘教材的資源。

2．搞好課前的學(xué)情預(yù)測，為優(yōu)化教學(xué)過程做好準(zhǔn)備。預(yù)測學(xué)生的已知和經(jīng)過努力可能達(dá)到的未知，確定本課的切入點和教學(xué)重點。

3、落實各單元訓(xùn)練重點，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

4、做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生。

5、向40分鐘要質(zhì)量，做到精講多練。

6、搞好綜合復(fù)習(xí)，采用各種形式，重在效率，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。六．教學(xué)進(jìn)度： 周次 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)課時

第一周 《文言文兩則》《匆匆》桃花心木》 7課時 第二周 《* 頂碗少年》《* 手指》 7課時 口語交際習(xí)作一 回顧與拓展一

第三周 《北京的春節(jié)》《* 藏戲》 7課時 《* 各具特色的民居》

第四周 《* 和田的維吾爾》《十六年前的回憶 》 7課時 口語交際習(xí)作二 回顧。與拓展二

第五周 《* 燈光 [17》《為人民服務(wù) [》《* 一夜的工作》 7課時

口語交際習(xí)作三 回顧。與拓展三

第六周 《賣火柴的小女孩》《 凡卡》《* 魯濱孫漂流記》 7課時 第七周 《* 湯姆·索亞歷險記》《跨越百年的美麗》 7課時 口語交際習(xí)作四 回顧。與拓展四

第八周 《* 千年夢圓在今朝》《 真理誕生于一百個問號之后》 7課時 《* 我最好的老師》

第九周 口語交際習(xí)作五 7課時 回顧。與拓展五 綜合性學(xué)習(xí)難忘小學(xué)生活

第十一周 期中考試 7課時 第十一周 古詩詞背誦 7課時 第十二周 綜合復(fù)習(xí)7課時 第十三周 畢業(yè)總復(fù)習(xí)7課時 第十四周 畢業(yè)總復(fù)習(xí)7課時 第十五周 畢業(yè)總復(fù)習(xí)7課時 第十六周 畢業(yè)總復(fù)習(xí)7課時

第十七、十八周 畢業(yè)總復(fù)習(xí)及考試 7課時

2014-2-21

六年級 六年級下學(xué)期班務(wù)工作計劃

一、班級情況分析

從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體比較棒——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，狠抓學(xué)生的成績，努力提高教學(xué)質(zhì)量，順利迎接小學(xué)畢業(yè)升學(xué)的嚴(yán)峻考驗。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系，最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。

二、思想教育工作

畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學(xué)生教育的各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真研究社會環(huán)境變化對學(xué)生成長的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)規(guī)劃各階段教育的具體內(nèi)容，實施途徑和方法，增強德育工作的針對性和實效性。

1、抓好“五愛”教育，理想與前途教育，要組織學(xué)生開展主題活動，教育學(xué)生把愛黨愛國的熱情化為愛校、愛班、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)的具體行動，2、抓好養(yǎng)成教育。教育要動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒。在教育中及時發(fā)現(xiàn)，掌握學(xué)生思想的新變化。通過個別談心、同學(xué)幫助，班隊活動等形式，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績回報老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。

3、開展好心理健康教育實驗，教師要洞察學(xué)生心靈，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；要有心理容量，克服心理偏見，寬容學(xué)生過錯，4、強化家教工作。家教工作是培養(yǎng)教育學(xué)生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級畢業(yè)階段。我爭取多進(jìn)行家訪工作，了解學(xué)生家長、家庭情況，增進(jìn)與家長的溝通，及時反映學(xué)生在校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校工作意見和對家教的要求。召開家長會2次，向家長通報我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀，通過溝通，協(xié)同努力教育學(xué)生。

三、本學(xué)期總體目標(biāo)：

1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。

5、爭取學(xué)科質(zhì)量有所突破。、爭取在期末畢業(yè)檢測中取得優(yōu)異的成績。

7、抓好早讀以及中午的教學(xué)工作。

四、具體措施

（一）思想教育：

1、定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。

2、多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。

（二）常規(guī)工作：

1、適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

2、每一個月?lián)Q一次座位。

3、適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度

4、作好班級美化布置工作，營造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報，做到每月一換。

5、出操做到靜、齊。

6、加強安全教育。圍繞這一主題進(jìn)行消防、交通安全教育的同時，還要根據(jù)學(xué)生在校、在校外、在家庭這三個不同的場所，要對學(xué)生宣傳安全常識、防范措施，嚴(yán)防事故發(fā)生。

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。

2、做好“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作。

3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。

4、加強自主作業(yè)時的自主管理。

具體安排

時間、內(nèi)容安排、備注 ：

二、三月

1、班級干部競聘選舉

2、三八婦女節(jié)對學(xué)生進(jìn)行尊老教育

3、新學(xué)期新打算主題班會

4、對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育

5、開展?fàn)巹?chuàng)文明班級動員、計劃系列活動

6、電話家訪 7 朗讀競賽 8 記憶訓(xùn)練 9 寫日記競賽 10 查字典比賽 11 班干部培訓(xùn) 四月

1、對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育

2、手抄報競賽、黑板報競賽。

3、班級優(yōu)秀日記選評

4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班會

5、學(xué)生座談會 班級干部考核評比

演講 詞語積累（成語）

9古詩積累競賽

五月

1、勞動競賽，歡慶國際勞動節(jié)。

2、開展我為班級做貢獻(xiàn)主題活動

3、開展“我要起飛”主題班會

4、開展班級作業(yè)評比活動

5、開展動手操作技能競賽

6、開展學(xué)生結(jié)對子活動

7、考前家訪活動

六月

1、組織做好演講、故事比賽準(zhǔn)備工作

2、總結(jié)學(xué)生結(jié)對子活動

3、期末復(fù)習(xí)動員會

4、學(xué)生生座談會

5、告別母?；顒印獮槟感＋I(xiàn)禮

2014-2-21

周原小學(xué)

第四篇：高愛玲學(xué)科帶頭人發(fā)言

學(xué)科帶頭人發(fā)言稿

河頭學(xué)校

高愛玲

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，上午好：

我是河頭學(xué)校數(shù)學(xué)教師高愛玲，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了相互學(xué)習(xí)的機會。工作17年來，我一直擔(dān)任河頭學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)就將自己在日常教學(xué)中的一些做法向?qū)＜覅R報如下，誠懇希望專家們提出寶貴意見。

一、分析學(xué)生，分層次教學(xué)

每接一個新班，都要在最快最短的時間內(nèi)了解學(xué)生（二周之內(nèi)），因為只有了解學(xué)生，才能知道學(xué)生是屬于哪種類型，比如：腦瓜快不好好學(xué)，認(rèn)真學(xué)但成績和付出不相當(dāng)（方法問題），進(jìn)而了解學(xué)生的學(xué)習(xí)層次，有的放矢地進(jìn)行層次教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分成ABCD四組，人數(shù)不固定，A、B組人數(shù)要多。其實這樣就像給每個學(xué)生制定了一個目標(biāo)，他們會朝著這個目標(biāo)努力（老師都認(rèn)可了），教材上的題我都在課上完成，課堂練習(xí)冊的題留作家庭作業(yè)。留作業(yè)時，A、B兩組同學(xué)A、B題力爭全做，C組選一道，D組免做（D組不超過5人）。我的教學(xué)宗旨是不讓一名學(xué)生掉隊，我覺得這是自己的一種責(zé)任。因為每一個學(xué)生對于老師來說是幾十分之一，而對于每個家庭來說是百分之百。我有責(zé)任把每一個學(xué)生教育成人、成才。同時，我也確實承認(rèn)差異的存在，個別同學(xué)通過師生共同努力成績還不理想，讓他保持自己原有水平就是一種進(jìn)步。我覺得在教學(xué)過程中，恰當(dāng)分析學(xué)生，無論課上提問，習(xí)題安排，還是家庭作業(yè)的布置都是有針對性的，效果較好。

二、把握教材，突破重、難點

教材在我們教學(xué)中的作用不用我多說，尤其是當(dāng)前包括中考都回歸課本的前提下，我們更應(yīng)好好的分析教材、把握教材、使用教材，;比如在講每一章之前，對于這章的知識都有一個梳理，課時分配;各節(jié)在本章中的作用，本章在為后邊的什么知識做準(zhǔn)備，中考時會占到幾分，自己心中都會生成系統(tǒng)的知識鏈（類似知識樹），就更能清楚的知道哪些知識深挖，那幾個知識點能綜合出題。例如，在講整式這一章時，就把重點放在因式分解上，因為因式分解為下一章的分式中的約分、通分，解分式方程做準(zhǔn)備，同時為初三講的一元二次方程做準(zhǔn)備。如果因式分解掌握不好，后面這些知識很費勁。在講重點內(nèi)容時，有些抽象東西如果能讓學(xué)生親自動手（折疊、正方體展開）或以身邊實際例來講效果更好，學(xué)生特別容易理解。

三、加強基礎(chǔ)、重視技能

我堅信學(xué)生必須掌握基本的知識技能。課堂是我們傳授知識的主陣地，提高課堂效率非常重要。因此，我在每堂課最后5-8分鐘對本節(jié)課講的類型題要進(jìn)行檢測，做到堂堂清。出現(xiàn)錯誤多的題，我會做好標(biāo)記，在下次檢測中這種題還會考，包括在處理習(xí)題、課本的例題、課堂練習(xí)冊習(xí)題時學(xué)生不會做或做錯的較多的題我都會做好標(biāo)記，并要求學(xué)生做好自己的標(biāo)記，在期中或期末復(fù)習(xí)時重點復(fù)習(xí)帶標(biāo)記的題，既節(jié)省時間效果又好。在新授課時盡量少講（讓學(xué)生看書），尤其習(xí)題課時，誰做的最準(zhǔn)確最快為大組長，兩人一小組可相互講解交流，大組長解決不了的老師幫助講解。完成較快的單獨給道較難的題。

四、關(guān)愛學(xué)困生，加強課后輔導(dǎo)

學(xué)困生需要關(guān)愛，因此我喜歡在作業(yè)本尤其是在課堂小卷上與他們交流，比如說“加油吆”“你進(jìn)步了我很高興”“成績這樣為什么，我們聊聊吧”對于學(xué)困生一般成績考了50多分我會寫60分，給他自信，課上大加表揚。充分體現(xiàn)了教師的服務(wù)意識。課后輔導(dǎo)主要安排學(xué)生一對一，利用中午或課余時間專門隨時講解。一對一的互助小組可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，讓學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生感覺到有責(zé)任幫他學(xué)好，共同進(jìn)步。讓學(xué)困生感覺到為了集體的榮譽，有責(zé)任使自己的學(xué)習(xí)成績不斷提高，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任與服務(wù)意識。

五、堅定信念 獻(xiàn)身教育

服從校領(lǐng)導(dǎo)的安排，關(guān)鍵時刻總是能夠從學(xué)校工作從大局出發(fā)，勇挑重?fù)?dān)，出色完成任務(wù)。上學(xué)年又擔(dān)任初

一、初三各一班的數(shù)學(xué)教學(xué)，同時擔(dān)任班主任和年級組長，上學(xué)期末有一個同事發(fā)生意外住院治療，校領(lǐng)導(dǎo)找到我，希望我再承擔(dān)初三一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我壓力很大，但考慮到學(xué)校目前的狀況，我欣然接受，出色完成任務(wù)。作為骨干教師和學(xué)科帶頭人，我不僅自己做到認(rèn)真負(fù)責(zé)完成各項教學(xué)工作，而且能夠引導(dǎo)和帶動其他青年教師積極研究教學(xué)，在學(xué)科中形成了比較濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，充分調(diào)動了中青年教師的積極性，從而有力的促進(jìn)了我校的教學(xué)工作。

作為普通的一線教師，我們會不忘教師的使命，在農(nóng)村教育的這片沃土上，用心耕耘，為我校的明天而努力奮斗！謝謝大家。

第五篇：思想?yún)R報-高兵龍-2010.6

敬愛的黨組織：

時光荏苒，歲月如歌。從我成為中共預(yù)備黨員開始到現(xiàn)在已經(jīng)有快一年的時間了，自從遞交入黨申請書那天起，我一直努力以一名黨員的身份嚴(yán)格要求自己，因為我知道自己最終會成為廣大黨員中的一名。一年來，在黨組織的關(guān)懷和身邊黨員的熏陶下，我的思想不斷的得到了磨練和提高，現(xiàn)向組織匯報一下這段時間來的情況：

一、在思想政治素質(zhì)方面：

認(rèn)真參加黨支部的各項活動，積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，用各種途徑方式關(guān)心國家大事，不斷提高自己的政治素養(yǎng)，努力用先進(jìn)科學(xué)的方法論指導(dǎo)實踐，在理論上不斷充實完善自己，積極向黨組織靠攏。

今年3月，兩會的進(jìn)程是我積極關(guān)注的大事，兩會期間，全國人大代表、政協(xié)委員、國家主要領(lǐng)導(dǎo)人就民眾在政治、經(jīng)濟、文化、民生、教育、醫(yī)療等各個方面的提議、議案進(jìn)行討論、決議。對于下一代人才培養(yǎng)方面，大學(xué)教育備受關(guān)注，有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)、大學(xué)生誠信教育、文明上網(wǎng)、大學(xué)教育體制等相關(guān)問題都被重視。良好的社會風(fēng)氣在形成，大學(xué)生更加應(yīng)該自我提高，自我完善。努力抓住機遇實現(xiàn)自我人生價值。通過對兩會的學(xué)習(xí)，我決定充分利用學(xué)習(xí)時間，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)好科學(xué)文化知識的同時還要注意個人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，增加自己的知識面，豐富自己的文化底蘊。要加強黨性修養(yǎng)，在實踐中不斷提高自己的思想修養(yǎng)和理論水平。用自己的行動和影響、帶動同學(xué)們共同前進(jìn)。要在自己不斷進(jìn)取的同時，堅持與同學(xué)共勉，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。大學(xué)生黨員要密切聯(lián)系群眾，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，既要與同學(xué)搞好關(guān)系，又要幫助同學(xué)解決在學(xué)習(xí)、思想和政治上的問題。

西南地區(qū)歷史罕見的大旱炙烤著人們的眼睛。河水?dāng)嗔?、農(nóng)田龜裂，千萬群眾生產(chǎn)生活受到嚴(yán)重影響。當(dāng)人們還在為西南干旱籌備捐款時，14日早晨，青海玉樹7.1級地震突如其來，寧靜的小城在重創(chuàng)之下一片狼藉。死亡人數(shù)已經(jīng)超過了兩千多人，災(zāi)難再次牽動了全國人民的心。恩格斯說：“一個聰明的民族，從災(zāi)難和錯誤中學(xué)到的東西會比平時多得多。”經(jīng)歷了兩年前汶川大地震的磨煉，無論是政府，還是民眾，都有了更豐富的經(jīng)驗去應(yīng)對自然災(zāi)害。這讓我們在悲傷中感到些許欣慰。災(zāi)難仍然在繼續(xù)，但我相信，在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在億萬黨員的英勇奉獻(xiàn)中，不管是西南還是玉樹的人們，一定可以挺過難關(guān)，同在一片藍(lán)天下，我們平安無事，而他們卻承受著天災(zāi)帶來的巨大痛苦。我所能做的就是在遠(yuǎn)方時刻關(guān)注著他們，并盡自己的綿薄之力，貢獻(xiàn)一份愛心。

二、在生活和學(xué)習(xí)方面:

生活上，努力按照一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不斷自我剖析，自我反省，善于接受他人合理的建議。積極向黨組織靠攏。積極進(jìn)取，并努力做到優(yōu)秀。認(rèn)真對待每一件事情,熱心助人,為人友善、誠實和真摯,特別注意搞好同學(xué)間的友好關(guān)系,努力樹立先進(jìn)的榜樣。

生活上勤儉節(jié)約，從不浪費父母的勞動成果，并把這作為奮發(fā)努力學(xué)習(xí)的助推劑，在上一學(xué)年取得優(yōu)異的成績。

學(xué)習(xí)上，努力培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高專業(yè)能力，用所學(xué)的知識為人們解決實際問題，努力把自己培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的法律人。天天堅持去圖書館，在知識的海洋里暢游。能持之以恒，善始善終，不拋棄、不放棄。珍惜每一次鍛煉的機會，不斷完善和超越自我，討論會上積極認(rèn)真地收集材料，多次代表小組成員發(fā)言，贏得了老師的肯定。同時積極參加自愿者活動，努力奉獻(xiàn)自己，展現(xiàn)自己，努力讓社會肯定自己的價值，活動中虛心學(xué)習(xí)，不斷在實踐中檢驗自己，全面完善自己，平衡提高自己的專業(yè)和實際動手能力，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)造出無愧于時代，無愧于國家、無愧于人民的業(yè)績。

身為一名中共預(yù)備黨員，能夠成為正式的黨員是我的愿望，我希望能夠通過自己的努力，以及黨組織的幫助和教導(dǎo)，幫助我早日成為一名真正的中國共產(chǎn)黨員。

匯報人：高兵龍

2010年6月7日