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      一年級(jí)培養(yǎng)良好行為習(xí)慣主題班會(huì)教案

      時(shí)間:2019-05-15 02:51:47下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:一年級(jí)培養(yǎng)良好行為習(xí)慣主題班會(huì)教案

      一年級(jí)培養(yǎng)良好行為習(xí)慣主題班會(huì)教案

      一年級(jí)(5)班

      班會(huì)目的:

      1.指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖,使學(xué)生了解各種朗讀、背誦形式,訓(xùn)練正確的朗讀、背誦的姿勢(shì)及方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀及背誦習(xí)慣。

      2.了解課外閱讀的內(nèi)容及形式,激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,逐步養(yǎng)成閱讀健康的課外書報(bào)的習(xí)慣。班會(huì)準(zhǔn)備:PPT課件 班會(huì)過程:

      (一)觀察PPT課件——正確的坐姿、朗讀姿勢(shì)及不正確的坐姿、朗讀姿勢(shì)

      (1)圖上的小朋友哪個(gè)姿勢(shì)正確、漂亮?怎樣坐的?(2)我們?yōu)槭裁匆苏兀?/p>

      (3)小結(jié),讓學(xué)生明白朗讀姿勢(shì)的規(guī)范(PPT課件出示)

      身正肩平雙手拿書

      左右兩臂自然平放

      目光課本保持垂直

      眼睛書本距離一尺(33厘米)

      (二)圖中的小朋友在朗讀課文時(shí)個(gè)個(gè)姿勢(shì)正確,讀得多專心,多投入呀!我們也和他們比試比試,怎么樣? 請(qǐng)大家學(xué)著他們的樣子做做。

      (1)請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生模仿練習(xí),展示。其他同學(xué)給予評(píng)判。

      (2)下面我們一起來練習(xí)。(全體學(xué)生參與姿勢(shì)訓(xùn)練。教師走下去進(jìn)行指點(diǎn)、糾正。從班級(jí)中選出姿勢(shì)規(guī)范的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)。)

      (三)課堂常規(guī)自檢:

      PPT課件出示:

      上課認(rèn)真聽講,不亂說亂動(dòng),勇于提問,積極回答,積極思考;回答問題要起立,聲音響亮;要發(fā)言,先舉手。

      上課座姿要端正,讀寫姿勢(shì)要正確,努力做到三個(gè)一。眼睛離書一尺遠(yuǎn),手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn),身體離桌一拳遠(yuǎn)。

      作業(yè)要字體端正、規(guī)范,書寫格式正確,紙面清潔,不邊做邊玩。

      (1)看題目,相互評(píng)議,看是否達(dá)到要。

      (2)學(xué)生集體朗讀一段課文,教師巡視,傾聽,指導(dǎo)糾正。

      (四)做個(gè)愛護(hù)視力的好孩子

      學(xué)習(xí)、看電視時(shí)間長(zhǎng)了,眼睛會(huì)感覺不舒服。我們要愛護(hù)自己的眼睛,做到學(xué)習(xí)好、身體好。讓我們一起來做做眼保健操。

      PPT課件播放眼保健操音樂,班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們一起做眼操,糾正不正確的姿勢(shì)和位置。

      (五)班會(huì)總結(jié):

      通過半個(gè)月的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)知道了讀書寫字的姿勢(shì),掌握了握筆寫字的方法,還知道了保護(hù)視力的一些要求。我相信,只要我們天天堅(jiān)持練習(xí)朗讀,自覺訓(xùn)練,你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高的,成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子。讓我們行動(dòng)起來吧!

      2015.9.22

      第二篇:第一周培養(yǎng)良好行為習(xí)慣主題班會(huì)教案

      培養(yǎng)良好行為習(xí)慣主題班會(huì)教案

      一、主題班會(huì)內(nèi)容:小學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,從生活中養(yǎng)成。

      二、主題班會(huì)過程:

      1、教師說:生活中良好的衛(wèi)生習(xí)慣有哪些?學(xué)生回答后教師訂正:

      “四勤”:是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打掃衛(wèi)生。

      “兩不”:不要共用衛(wèi)生潔具(如:毛巾、杯子等),不亂扔垃圾。

      “五好”:是心態(tài)調(diào)整好、生活安排好、飲食調(diào)節(jié)好、衣服穿得好、健康關(guān)注好。還要做到;1飯前便后要洗手;

      2、要做到三勤:勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣;

      3、勤剪指甲;

      4、要注意讀寫衛(wèi)生:眼離書本一尺遠(yuǎn),身離桌子一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn);

      5、隨時(shí)隨地勤洗手;

      6、注意用眼衛(wèi)生:不要在強(qiáng)光下看書,不要在行走的車上看書,不要躺著看書,不用臟手揉眼睛;

      7、不吃沒有衛(wèi)生保障的食品,不吃沒有清洗干凈的食物,不喝生水;

      9、早晚刷牙,食后漱口;

      8、早晚洗臉,用流水洗臉,不與別人共用毛巾、臉盆等物品;

      10、每天堅(jiān)持適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,以增強(qiáng)體質(zhì),保持良好的、充沛的精力。

      三、小結(jié):

      我們要爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(zhǎng)、來賓,主動(dòng)敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時(shí)撿;愛護(hù)公共財(cái)物,不亂寫亂劃??嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進(jìn)。

      昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)合格的小學(xué)生!

      同學(xué)們,你能做到嗎?說得到做得到!讓我們拭目以待,全體行動(dòng)起來,比一比,誰(shuí)才是真正的說到做到的文明禮儀的好學(xué)生。

      同學(xué)們,加油吧!相信自己,你一定行!

      第三篇:良好行為習(xí)慣養(yǎng)成主題班會(huì)教案

      四(8)良好行為習(xí)慣主題班會(huì)教案

      活動(dòng)目的:

      1.通過學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的重要作用,提高自覺性。

      2.讓學(xué)生能辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,提高自我控制能力。

      班會(huì)過程:

      (一)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容

      1.學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣:如何傾聽別人的意見是一種重要的學(xué)習(xí)技能。學(xué)生在課堂上認(rèn)真傾聽老師的講話,傾聽同學(xué)的發(fā)言,就能積極地有效地參與學(xué)習(xí)過程,就能保證課堂活動(dòng)有效地進(jìn)行。上課不做小動(dòng)作,不玩玩具及學(xué)習(xí)用品,不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言,看他們發(fā)言是否正確,有沒有需要補(bǔ)充的。要傾聽老師講解,并按要求認(rèn)真練習(xí)。

      2.善于思考的習(xí)慣 善于思考,主要是指體現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中的思維方法、思維品質(zhì),它有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,有利于培養(yǎng)人的能力,尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力。上課專心聽講,認(rèn)真思考,積極發(fā)言。善于發(fā)現(xiàn),大膽發(fā)表自己的見解,對(duì)不懂的問題要主動(dòng)向教師請(qǐng)教。課前預(yù)習(xí)知識(shí),不明白的問題提前做好標(biāo)記。

      3.敢于提問的習(xí)慣 “提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要”。能提出問題是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn),是創(chuàng)新的開始。新課程教學(xué)尤其重視培養(yǎng)學(xué)生提出問題的習(xí)慣。勤于思考,敢于質(zhì)疑,與人交流,不怕說錯(cuò)。發(fā)言時(shí),站得直,口齒清,講普通話,聲音要洪亮。

      4.與人合作的習(xí)慣 合作學(xué)習(xí)是21世紀(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要方式,合作學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神、團(tuán)隊(duì)觀念和交流能力,并在思想的碰撞中迸發(fā)創(chuàng)新的火花。主動(dòng)和同學(xué)、老師合作,學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解,共同解決問題。與同學(xué)交流時(shí),要尊重別人的意見和觀點(diǎn)。

      (二)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容

      1.舉止文明的習(xí)慣 舉止是指一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢(shì)和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng),是一種財(cái)富。熱愛祖國(guó),升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺肅立。見到老師、客人主動(dòng)問好。自覺使用“請(qǐng)”、“您好”“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”等禮貌用語(yǔ)。在接受別人的幫助時(shí),要微笑著向別人致謝。向別人請(qǐng)教,態(tài)度要誠(chéng)懇。不打架,不罵人,公共場(chǎng)所不喧嘩。不給同學(xué)起綽號(hào),不歧視身體有殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí),不起哄、不嘲笑。集合做到“快、靜、齊”,觀看比賽文明喝采。

      2.誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣 對(duì)一個(gè)人來說,“誠(chéng)實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念,也是每個(gè)公民的道德責(zé)任,更是一種崇高的“人格力量”。誠(chéng)實(shí)守信,說了就要努力去做。答應(yīng)的事確實(shí)難完成的,應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由,用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢?。借了別人的東西要按期歸還,說話要算話。

      3.尊重他人的習(xí)慣 要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣, 尊重他人是我們的需要。耐心聽他人說話,不隨便打斷他人說話。用心聽對(duì)方說話,不要一邊聽一邊考慮自己的事。聽到別人的批評(píng)時(shí),不要激動(dòng),平靜地聽他把話說完。不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活,一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。未經(jīng)允許,別人的東西不亂動(dòng)。學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私,自己的家庭情況不能隨便告訴別人。

      4.守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣 要讓孩子養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念,從小懂得“時(shí)間就是金錢”、“時(shí)間就是效率”,從而養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的良好習(xí)慣。晚上按時(shí)睡覺,早上按時(shí)起床。放學(xué)后按時(shí)回家,不在馬路上溜達(dá)玩耍?;丶液?,馬上完成老師布置的作業(yè),當(dāng)天事當(dāng)天畢。做事有計(jì)劃,不盲目、不拖沓。

      5.懂得感恩的習(xí)慣 學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn), 懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚,只有懂得感恩,才會(huì)懂得付出,才會(huì)懂得回報(bào)。聽從父母、老師的教誨,不頂撞父母、老師。體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱辛,主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。孝敬父母,以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動(dòng)。

      6.勤儉節(jié)約的習(xí)慣 勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩。愛惜學(xué)習(xí)用品,不在課本上亂寫亂劃,不隨便撕扯作業(yè)本。不隨便向家長(zhǎng)要錢,不亂花錢買零食、玩具等。珍惜糧食,不挑食,不浪費(fèi)飯菜。節(jié)約用電、用水,做到人走燈滅,水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開關(guān)。對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物要愛護(hù),輕開關(guān)門窗,輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

      7.遵守秩序的習(xí)慣 規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活中的基本準(zhǔn)則。沒有秩序, 任何集體活動(dòng)都無(wú)法開展。上下樓梯,輕聲慢步,靠右邊行。上下學(xué)排路隊(duì),紅燈停,綠燈行,不亂穿馬路,不在馬路上追跑打鬧。過路口,注意避讓車輛。購(gòu)物、上車時(shí)自覺排隊(duì),不加塞,集會(huì)時(shí)按指定位置就座。在公共場(chǎng)合遵守紀(jì)律,不大聲喧嘩。愛護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施,不亂踩綠地,不隨手折花枝,不亂涂亂劃。

      8.勤于動(dòng)手的習(xí)慣 自己動(dòng)手可以提高學(xué)生自理自立能力。自己的事情自己做,自己整理書包、收拾房間疊被褥,自己洗衣物。利人利已,用過的東西放回原處。

      9.鍛煉身體的習(xí)慣 健康的身體,是學(xué)習(xí)、工作、成才的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實(shí)健康, 還能磨煉人的意志。積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng),上好“兩操兩課”。學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí),做好自我保護(hù)。在運(yùn)動(dòng)中要聽從指導(dǎo)教師的安排,在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作,不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。

      10.講究衛(wèi)生的習(xí)慣 講究衛(wèi)生是每一個(gè)人應(yīng)有的生活習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中,小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn),既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌,又包含了對(duì)他人的尊重。勤洗澡洗頭,勤剪指甲,勤換衣服,睡前刷牙、洗臉,指甲內(nèi)無(wú)污垢,身體無(wú)異味。飯前便后洗手。定期整理和清洗書包。愛護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里。不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。不吃變質(zhì)食物,不喝生水。

      小結(jié):通過一節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做,能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,將起到防微杜漸的作用。

      第四篇:良好行為習(xí)慣-班會(huì)教案

      《良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》

      主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

      活動(dòng)設(shè)計(jì):

      一、活動(dòng)題目: 良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

      二、活動(dòng)主題: 文明禮儀 與你同行

      三、活動(dòng)目的:

      擬通過此次主題班會(huì)使學(xué)生:

      1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動(dòng),使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”,講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

      2、通過主題班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)愛國(guó)情感,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,初步樹立社會(huì)責(zé)任感。

      3、轉(zhuǎn)變思想觀念,做遵守校紀(jì)校規(guī)的典范。

      四、活動(dòng)步驟:

      一、活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作:

      (1)、開班會(huì)前,我們班開展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì)的前期鋪墊:搜集中華文明禮儀的故事等資料;調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。(2)、全班同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料(3)、環(huán)境布置(黑板、場(chǎng)地等)。

      二、活動(dòng)實(shí)施: 班主任主持會(huì)議:(1)開場(chǎng)白;

      世界著名心理學(xué)家威廉.詹姆士這么說的:

      播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;

      播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;

      播下一種性格,收獲一種命運(yùn)!

      中國(guó)自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的青年,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!(2)宣布本次活動(dòng)的主題;

      (3)班主任對(duì)開學(xué)前兩周的班級(jí)工作做總體概括;(4)主題一:講文明、懂禮貌 ①

      同學(xué)例舉生活中的不文明現(xiàn)象; ②

      同學(xué)自查自身有無(wú)不文明的行為;

      展開討論:如何做一名講文明懂禮貌的中專生; ④

      班主任進(jìn)行主題總結(jié)。

      (5)主題二:遵守校紀(jì)校規(guī),做愛校榮校的優(yōu)秀中專生 ①

      班級(jí)同學(xué)之間進(jìn)行自評(píng)與互評(píng); ②

      展開討論:如何做一名優(yōu)秀中專生; ③

      班主任進(jìn)行主題總結(jié)。(6)班主任對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)

      預(yù)期效果:通過此次班會(huì),全班同學(xué)的精神面貌煥然一新,在新的學(xué)期、新的起點(diǎn),有一個(gè)新的氣象。徹底與不文明的現(xiàn)象說“byebye”,大家一起做講文明懂禮貌的優(yōu)秀中專生,并擬通過此次班會(huì)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感。

      第五篇:“養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”主題班會(huì)教案

      “養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”主題班會(huì)教案

      【班會(huì)目的】 通過榜樣的學(xué)習(xí)和學(xué)生的活動(dòng),讓學(xué)生自己教育自己,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,改正不良行為習(xí)慣。【班會(huì)形式】 討論、表演、案例

      【班會(huì)準(zhǔn)備】 布置學(xué)生做好準(zhǔn)備,編排小品?!景鄷?huì)過程】 :

      導(dǎo)入:

      上課之前,大家先猜一個(gè)謎。

      我來猜猜看:我不是你的影子,但我與你親密無(wú)間。我不是機(jī)器,但我全心全意聽命于你。對(duì)成功的人來說,--我是功臣;對(duì)失敗的人來說,--我是罪人。培訓(xùn)我,--我會(huì)為你贏得整個(gè)人生;放縱我,--我會(huì)毀掉你的終身。我到底是誰(shuí)?--我平凡得讓你驚奇。

      學(xué)生猜。教師:對(duì)謎底就是習(xí)慣。我們這節(jié)班會(huì)的主題就和習(xí)慣有關(guān)。展示主題: 培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣——打造美好人生

      首先,我們先來看一個(gè)故事。展示諾貝爾獎(jiǎng)獲得者介紹經(jīng)驗(yàn)的事例。問題:你從故事中得到了什么感悟。

      學(xué)生回答,教師總結(jié):同學(xué)們說的都非常好,這都說明了一個(gè)道理:展示課件:

      一、習(xí)慣的重要性。行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn),可見,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣對(duì)我們每個(gè)人至關(guān)重要!既然習(xí)慣那么重要,那么我們現(xiàn)在就一塊來學(xué)習(xí)一下榜樣的習(xí)慣?;顒?dòng)一:我來學(xué)榜樣。帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基、大文豪托爾斯泰、我國(guó)的文學(xué)家、革命家魯迅等名人的好習(xí)慣。教師總結(jié):由此可見,擁有一個(gè)良好的習(xí)慣就意味著擁有一個(gè)良好的人生,好的習(xí)慣是一個(gè)人的終身財(cái)富。我們現(xiàn)在學(xué)的是一些名人,但在我們身邊同樣也有很多榜樣。

      活動(dòng)二:榜樣就在我們身邊。從小到大,你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞,或者你身邊同學(xué)有哪些好的習(xí)慣值得學(xué)習(xí),給同學(xué)們說說,大家來分享、學(xué)習(xí)一下??。學(xué)生分享好的習(xí)慣,教師總結(jié):在我們的周圍,在我們的身邊也有很多同學(xué)都有很多好的習(xí)慣,而我們自己同樣也要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。展示課件:

      二、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

      活動(dòng)三:大家都來談。通過以上榜樣學(xué)習(xí),結(jié)合我們學(xué)校的習(xí)慣養(yǎng)成三字經(jīng),從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣三個(gè)方面去討論:我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好行為習(xí)慣?南邊三排討論學(xué)習(xí)習(xí)慣、中間三排討論生活習(xí)慣,北邊三排討論文明禮貌習(xí)慣。討論后,分別讓學(xué)生從三個(gè)方面敘述應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的行為習(xí)慣。

      當(dāng)學(xué)生談完文明禮貌習(xí)慣后,教師:在我們的生活中,并不是每個(gè)同學(xué)都有禮貌,有些同學(xué)就沒有養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。例如下面這個(gè)問路的同學(xué),欣賞小品:?jiǎn)柭贰?/p>

      A:自言自語(yǔ):今天媽媽讓我自己坐車去姥姥家,說要鍛煉我的獨(dú)立自主能力,但是汽車站還有多遠(yuǎn)呢?吐口香糖:這個(gè)口香糖不會(huì)是假的吧,真難吃。

      那里有個(gè)老頭,我問問他。

      (一手插腰,一手指著老大爺)喂!老頭兒,汽車站有多遠(yuǎn)啊?

      B:(駝背,一手背在背后,咳嗽,慢慢抬起頭)大概??大概還有10斤吧!A:(教訓(xùn))什么?十斤?老頭兒,你老糊涂了吧,路不是論“斤”的,應(yīng)該是論里的。

      B:(慢慢走下臺(tái),回頭)哦,論里(理)?!論理你該叫我老大爺!A:(搔著后腦勺,面紅耳赤)??

      教師:正像小品中的主人公一樣,很多同學(xué)無(wú)論在學(xué)習(xí)中還是在生活中都有很多不良的行為習(xí)慣,而這些不良習(xí)慣往往會(huì)給我們帶來很多危害,就像下面兩個(gè)例子中一樣,展示例子:

      1.剃頭學(xué)徒的故事。2.乞丐難改習(xí)慣的故事。

      教師:正像這兩個(gè)故事中講的一樣,一些小的不良的習(xí)慣很可能會(huì)給我們帶來很大的危害。所以我們要告別不良習(xí)慣。

      三、向不良行為習(xí)慣說“拜拜”

      活動(dòng)

      四、我來找一找:我們身邊都存在哪些不良行為習(xí)慣?

      讓學(xué)生尋找、回答。教師總結(jié)班級(jí)存在的一些不良習(xí)慣:我們都知道這些不良習(xí)慣不好,也想改正,但就是管不住自己,那應(yīng)該怎么辦呢? 活動(dòng)五:我的青春我做主。

      以學(xué)習(xí)小組為單位討論,怎樣才能告別不良行為習(xí)慣?

      學(xué)生討論后回答,教師總結(jié):同學(xué)說的方法都非常的好,我這里也有一些方法,大家可以借鑒一下,展示方法。而且我這里還有一個(gè)行為習(xí)慣改正表,同學(xué)們可以畫下來以監(jiān)督自己的壞習(xí)慣是否改正了。

      班主任總結(jié):我們班的班訓(xùn)就是:學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,同學(xué)們要以此為標(biāo)準(zhǔn),從現(xiàn)在做起,小事做起,從我做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

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