第一篇：兼職教師管理建議書

外派教師管理制度

外派老師是指由總校派到分校上課的老師，外派老師的人事關(guān)系及上課安排歸屬于總校，具體到日常的工作應(yīng)服從分校管理。對(duì)于外派老師的管理現(xiàn)做以下規(guī)定：

一、班課安排

1、由總校根據(jù)各校的開(kāi)班情況負(fù)責(zé)安排到分校上課的老師，分校的課程設(shè)

置要科學(xué)合理，盡量將班次集中安排。

2、到分校上課的任課教師確定后由總校負(fù)責(zé)人通知分校，具體事宜由分校

教務(wù)老師聯(lián)系任課教師本人溝通。

3、保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)期內(nèi)不得出現(xiàn)兩次家長(zhǎng)投訴教學(xué)服務(wù)質(zhì)量的情況，如

有發(fā)生視情節(jié)嚴(yán)重程度由分校負(fù)責(zé)人上報(bào)總校處理。

二、日常管理

1、外派教師需提前30分鐘到分校簽到，（附：簽到表）嚴(yán)禁上課遲到，如

有遲到現(xiàn)象，分校負(fù)責(zé)人有權(quán)拿出處理意見(jiàn)。

2、如需打印教學(xué)資料，任課教師需提前一天跟分校教務(wù)老師溝通。

3、外派教師下課后如有家長(zhǎng)在場(chǎng)，在不影響總校上課的前提下有責(zé)任做好與家長(zhǎng)的交流溝通工作。

4、每次離校前以紙條的形式將本次課的作業(yè)留給分校教務(wù)老師。

5、每學(xué)期的回訪考核參照總校的標(biāo)準(zhǔn)，在本學(xué)期的最后一次課，上交分校教務(wù)負(fù)責(zé)人。

6、任課教師的續(xù)班考核參照總校標(biāo)準(zhǔn)。

7、對(duì)學(xué)生的管理與總校標(biāo)準(zhǔn)一致，如：課前活動(dòng)、班委的設(shè)立、積分制度等。

三、外派補(bǔ)助

外派分校上課的老師享受外派補(bǔ)助，標(biāo)準(zhǔn)為30元/天

2013年6月6日

第二篇：兼職教師管理

朗訓(xùn)廣東辦事處—— 培訓(xùn)學(xué)校教務(wù)管理實(shí)戰(zhàn):如何管理兼職和全職教師（轉(zhuǎn)）QQ：1660314649

教師是個(gè)很有意思的職業(yè)。一方面，教師是站在臺(tái)上教別人的，屬于知識(shí)分子一類，具有知識(shí)分子固有的書生氣和清高等特征（盡管去當(dāng)老師的都不是那個(gè)領(lǐng)域的真正高手）；另一方面由于教師這個(gè)職業(yè)缺乏現(xiàn)代企業(yè)管理的熏陶，無(wú)論是合約意識(shí)、服務(wù)精神還是規(guī)范化管理，都相對(duì)很欠缺，所以管理起來(lái)有種種問(wèn)題。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)初創(chuàng)時(shí)，一般都有一個(gè)創(chuàng)始人是教學(xué)出身，實(shí)在不行就自己上臺(tái)去講課了；以后慢慢發(fā)展，會(huì)逐漸招聘更多兼職老師，到了一定規(guī)模開(kāi)始有專職老師。兼職教師和全職教師是貫穿培訓(xùn)學(xué)校教務(wù)管理全程的一個(gè)問(wèn)題，所以第一個(gè)來(lái)談?wù)劇Ｎ覀儚谋姸嗯嘤?xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展過(guò)程中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是：

1.一定要有全職教師。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展到一定規(guī)模時(shí)，一定要有自己的全職教師。這不僅僅是教學(xué)質(zhì)量等方面的問(wèn)題，更重要的是，兼職教師經(jīng)常是不靠譜的，說(shuō)不來(lái)就不來(lái)了，空著課沒(méi)人上造成極壞影響，砸你的牌子。所以無(wú)論是你自己親自上陣還是派專職老師代課，都需要有備份老師。常見(jiàn)的比例是2：8，即專職教師和兼職教師的比例為2：8。

2.兼職老師的工資怎么付。

原來(lái)這個(gè)問(wèn)題較為簡(jiǎn)單，把一個(gè)課程整個(gè)上完再給錢。但是隨著新勞動(dòng)法的出臺(tái)，有時(shí)會(huì)有些問(wèn)題。新的勞動(dòng)合同法第72條規(guī)定：非全日制用工小時(shí)計(jì)酬標(biāo)準(zhǔn)不得低于用人單位所在地人民政府規(guī)定的最低小時(shí)工資標(biāo)準(zhǔn)。非全日制用工勞動(dòng)報(bào)酬結(jié)算支付周期最長(zhǎng)不得超過(guò)十五日。就是說(shuō)，根據(jù)該條規(guī)定，兼職應(yīng)該是不超過(guò)15日就結(jié)算勞動(dòng)報(bào)酬。新勞動(dòng)法在2008年1月1日起實(shí)施，其實(shí)很多教師是不知道新勞動(dòng)法關(guān)于兼職的這個(gè)規(guī)定的。對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，兼職老師不靠譜是個(gè)常見(jiàn)現(xiàn)象，用薪金來(lái)約束是最好的辦法；但是教師也會(huì)或早或晚發(fā)現(xiàn)新勞動(dòng)法的條款，拿來(lái)和培訓(xùn)學(xué)校理論一番。此時(shí)一般都是折中一下，找個(gè)雙方都能最后接受的時(shí)間付錢。

另外一個(gè)問(wèn)題就是兼職教師的收入稅金。常見(jiàn)的是學(xué)校代繳，兼職收入應(yīng)該按“勞務(wù)報(bào)酬所得”繳納個(gè)人所得稅，每次收入不足4000的，剪除費(fèi)用費(fèi)用800后按20%稅率繳納個(gè)稅，超過(guò)4000的，剪除20%后按20%繳納個(gè)稅。這個(gè)地方要注意一下，很多機(jī)構(gòu)因?yàn)椴婚_(kāi)正式發(fā)票，收入也是現(xiàn)金，所以一定程度上都是灰色的。但是心里要知道你該繳納什么，做好相應(yīng)工作。

3.兼職教師的管理規(guī)范。

除了要和兼職教師簽訂的聘用合同，一般稍大些的培訓(xùn)學(xué)校教務(wù)管理對(duì)兼職教師都會(huì)有一個(gè)管理上的規(guī)范，詳細(xì)列出該干什么不該干什么，獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的依據(jù)是什么。這個(gè)規(guī)范就完全是各個(gè)學(xué)校根據(jù)自己情況掌握了，一般都包括以下內(nèi)容：

1）對(duì)兼職教師基本條件的規(guī)定，比如應(yīng)該教過(guò)這門課，需要什么樣的資歷、證明等。

2）兼職教師職責(zé)是什么：比如開(kāi)課前應(yīng)該干什么，制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教案、備課等等；開(kāi)課中應(yīng)該干什么，比如授課方式、時(shí)間、板書、答疑補(bǔ)缺批改作業(yè)、搞好考試分析、保證教學(xué)質(zhì)量等等；上完課應(yīng)該做什么，比如填寫教師授課進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)日志、（原始）試卷的標(biāo)準(zhǔn)答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、試卷分析、教師授課總結(jié)等。

3）兼職教師出勤的規(guī)定：這是對(duì)于培訓(xùn)學(xué)校最重要的地方。其他的工作是好是差，有時(shí)標(biāo)準(zhǔn)難以統(tǒng)一，但是老師不來(lái)按時(shí)上課，則是最大的問(wèn)題。一般會(huì)規(guī)定：不遲到、早退，遲到一次扣工資XX元，遲到二十分鐘扣一節(jié)課工資，教師如有事不能來(lái)上課，提前XX天向請(qǐng)假，以便調(diào)課，無(wú)故曠課一節(jié)，扣當(dāng)節(jié)課工資，并加罰XXX元等等。

4）其他雜項(xiàng)：比如兼職老師也應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂管理，也應(yīng)參加相關(guān)培訓(xùn)，聽(tīng)取學(xué)生反饋，應(yīng)該教書育人等等。

4.盡量避免依賴兼職“名師”

作為一個(gè)初創(chuàng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，“名師”是必不可少的，是用來(lái)彌補(bǔ)自己品牌的不足，讓學(xué)生產(chǎn)生信任感的重要辦法，請(qǐng)不到真的名師就自己包裝幾個(gè)名師出來(lái)湊數(shù)。但是隨著業(yè)務(wù)發(fā)展，依靠雇傭軍名師是有極大風(fēng)險(xiǎn)的。如果一個(gè)項(xiàng)目就是靠某個(gè)名師做起來(lái)的，那么這個(gè)名師早晚會(huì)以此為要挾，要么要你的股份，要么要加錢，不然就去別的地方干了。所以盡早準(zhǔn)備名師的備份，準(zhǔn)備第二梯隊(duì)的人，當(dāng)‘名師’的要求到了你無(wú)法承受時(shí)，可以換人接著干。如果暫時(shí)你沒(méi)有合適的人可以頂上，不得不依靠這些‘名師’，那么盡量采用項(xiàng)目分成的辦法，即：這個(gè)項(xiàng)目本身產(chǎn)生的收入和名師分錢，讓名師拿到好處，但是絕不要去分股份。原因很簡(jiǎn)單，名師們一般不是來(lái)和你創(chuàng)業(yè)的，而是掙外快的，很難在思維上和你達(dá)到一致；項(xiàng)目是有時(shí)間限制的，可能這個(gè)項(xiàng)目做一年市場(chǎng)就變了，不需要再做了，也就不需要這個(gè)名師了，讓名師成為了股東，就會(huì)和你一直耗下去，麻煩沒(méi)完。名師們也較能接受項(xiàng)目分成的辦法，告訴他們成為了股東教課就沒(méi)有錢了，所有股東都是如此，他們一般都會(huì)縮回去，拿現(xiàn)金比空洞的股份對(duì)他們來(lái)說(shuō)更有吸引力。

5.自己的老師被慣壞了怎么辦？

經(jīng)過(guò)多年一線教學(xué)歷練的老師，經(jīng)常是課時(shí)費(fèi)拿得足夠高了，但是這些老師的脾氣也會(huì)隨著增長(zhǎng)，很容易就抵觸、甚至拒絕學(xué)校的工作安排（比如備課），管理者們對(duì)此無(wú)可奈何。事實(shí)上，無(wú)論你怎么為這些教師提供別的同類學(xué)校都沒(méi)有的福利、保險(xiǎn)、體檢等措施，都擋不

住這些老師來(lái)爭(zhēng)取更好待遇（甚至以辭職相威脅）的沖動(dòng)或過(guò)激舉動(dòng)。一旦要求得不到滿足，老師們很容易就流失到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的學(xué)校里，很常見(jiàn)的一句話就是，“這幫老師被慣壞了”。與其說(shuō)是老師們被慣壞了，不如說(shuō)是你沒(méi)有做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。開(kāi)篇即說(shuō)過(guò)，教師這個(gè)職業(yè)和它的從業(yè)者有一些特點(diǎn)，這種情況的發(fā)生幾乎是不可避免的。在你的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)逐漸發(fā)展時(shí)，就應(yīng)該知道，這一天的到來(lái)只是個(gè)時(shí)間早晚問(wèn)題。因此早做打算，是唯一的出路。那么可以怎么早做打算呢？

1）消除教師自己出去干的想法。

這里并不是說(shuō)從思想教育上去苦口婆心的勸說(shuō)老師不要出去自己開(kāi)班授課單干，而是從根本上讓老師明白，你自己出去干，幾乎沒(méi)有勝算。怎么告訴呢？用培訓(xùn)的辦法即可。比如做一個(gè)關(guān)于培訓(xùn)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)培訓(xùn)，講解開(kāi)一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校的盈虧點(diǎn)是什么，一個(gè)班達(dá)到什么規(guī)模才能不虧本，教室租金有多貴，培訓(xùn)學(xué)校教務(wù)管理有多難，運(yùn)營(yíng)成本多高，辦學(xué)許可證有多難辦，掛靠借牌需要多強(qiáng)的關(guān)系等等，讓有自己干想法的教師自己心里掂量一下，自己是否有能力做到上述全部，如果做不到，那么代價(jià)是什么，從而遏制一些人的動(dòng)力；有人會(huì)說(shuō)我自己就在家教，一樣掙錢，那么就告訴老師們，教師自己在家開(kāi)私塾，沒(méi)有辦學(xué)許可證，是違法行為，一旦被舉報(bào)那么將會(huì)被罰款多少多少，并給出真實(shí)案例。

如果你是個(gè)很小的機(jī)構(gòu)，別人看你能開(kāi)班，當(dāng)然會(huì)想我怎么就不能自己開(kāi)，干嘛讓你剝削我？如果你是個(gè)一定規(guī)模的機(jī)構(gòu)，絕大部分老師是沒(méi)有能力準(zhǔn)備好所有這些條件，達(dá)到盈虧點(diǎn)的，當(dāng)他們自己會(huì)計(jì)算了以后，想開(kāi)也不敢隨便開(kāi)了。

2）減少往近距離同行跳槽的機(jī)會(huì)。

這個(gè)并沒(méi)有特別好的辦法，主要靠機(jī)構(gòu)老板之間的私下協(xié)議：你別來(lái)挖我的人，我也不去挖你的人。教師非要到外地去發(fā)展，那你也沒(méi)辦法，但是盡量不讓他們?cè)谀阒車渌麢C(jī)構(gòu)發(fā)展，來(lái)?yè)屇愕纳础?/p>

3）做好備份工作。

備份就是指可以頂替一線老師的二線老師，可以頂替某個(gè)負(fù)責(zé)人的人才儲(chǔ)備。當(dāng)機(jī)構(gòu)到達(dá)一定規(guī)模，需要把機(jī)構(gòu)做成一個(gè)平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上發(fā)展，有名有利。當(dāng)你一旦離開(kāi)這個(gè)平臺(tái)，那么所有的名利也就隨之消失了。平臺(tái)的具體做法可以有很多種，比如包裝教師，把一部分市場(chǎng)預(yù)算拿來(lái)重點(diǎn)突出你要培養(yǎng)的二線老師，軟文、出鏡率、廣告等都可以用，從而遏制某些成名教師的欲望心態(tài)。備份做法很多，比如從現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)中挑選有潛力的擔(dān)當(dāng)主要崗位的副職、助理等，同時(shí)通過(guò)學(xué)?，F(xiàn)有成員從校外介紹優(yōu)秀人才加盟，或者發(fā)布招聘廣告、借助獵頭，廣泛延攬人才。這些人才的加盟會(huì)給現(xiàn)有員工帶來(lái)了一定的刺激，即使最后其實(shí)沒(méi)招什么新人，也會(huì)對(duì)現(xiàn)職教師的心理造成一定壓力，減少他們提過(guò)分要求的欲望。

4）嚴(yán)格績(jī)效考核制度

一句話，盡量按規(guī)矩辦事，做到大家都明明白白，有據(jù)可查，不因?yàn)槟硞€(gè)人是一線名師而萬(wàn)般寵愛(ài)不敢碰他；或許現(xiàn)在不碰他，可以暫時(shí)維持現(xiàn)狀，但是記住，他一定會(huì)在將來(lái)某個(gè)時(shí)間來(lái)碰你的。

多種方式并用，可以一定程度上延緩或減弱被教師要挾的情況；但是真正讓教師無(wú)法要挾你，根本辦法只有一個(gè)：做大做強(qiáng)，別人都想進(jìn)來(lái)，他就不愿意走了。

6.兼職和全職教師都應(yīng)參加培訓(xùn)

這是針對(duì)規(guī)模較大的機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)的。當(dāng)你的學(xué)校很小時(shí)，即提不上什么培訓(xùn)，也沒(méi)有能力約束他們，甚至有時(shí)還要求著他們。機(jī)構(gòu)較大時(shí)，就是老師來(lái)求你了。無(wú)論是提高續(xù)班率還是規(guī)范教務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量，都會(huì)有一些培訓(xùn)，有一些你想貫徹下去的想法，這些東西不應(yīng)把兼職教師排出在外，他們可能占了你機(jī)構(gòu)授課人員的相當(dāng)比例。

以上是一些常見(jiàn)的問(wèn)題。不同培訓(xùn)類型的兼職教師會(huì)很不一樣，比如IT類培訓(xùn)的教師和英語(yǔ)培訓(xùn)教師的出身、經(jīng)歷、習(xí)慣就很不相同。具體怎么管好他們，還是要看你機(jī)構(gòu)的實(shí)際情況。但是無(wú)論哪種情況，你都是要在成本-教學(xué)保障間不斷的平衡，找到合適自己的平衡點(diǎn)。

第三篇：兼職教師管理規(guī)章制度

晚輔教師管理規(guī)章制度

1、教師應(yīng)提前十分鐘到校準(zhǔn)備本節(jié)課所用的教具、卡片等物品，并進(jìn)行簽到，點(diǎn)名。否則每次罰款5元。（晚上6：:30-8：:30，初三7-9）

2、教師在正式上課時(shí)間仍未到校簽到者，遲到一分鐘罰款10元。

3、教師上課遲到15分鐘者，罰款100元并警告批評(píng)。

4、教師如果有事情不能來(lái)上課，需要提前兩天請(qǐng)假，學(xué)?？梢园才牌渌蠋煷n，無(wú)故曠課者，罰款200元。未經(jīng)同意，任何教師不得擅自調(diào)課或找人帶課。如發(fā)現(xiàn)此類情況，每人罰款100元。

5、下課后，教師應(yīng)將地面清掃并拖干凈。桌椅歸并整齊，關(guān)燈斷電，鎖好門窗。并將孩子交與家長(zhǎng)方可離開(kāi)。

6、兼職教師應(yīng)于本次課后填寫教案，次日交于值班教師處。發(fā)放工資時(shí)將對(duì)教案予以考評(píng)。教案不合格者予以罰款，情節(jié)嚴(yán)重者予以辭退。

7、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生，督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)并予以檢查和鼓勵(lì)，需要簽字的時(shí)候應(yīng)當(dāng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的簽字。教師在授課過(guò)程中，如班級(jí)中有特殊情況應(yīng)及時(shí)通知（最好是書面通知）或直接反映給工作人員，確保工作人員做好教學(xué)協(xié)調(diào)工作。

8、續(xù)班率必須達(dá)到80%以上。低于80%的扣除當(dāng)月工資的三分之一；低于70%的扣除當(dāng)月工資的二分之一（客觀、非教學(xué)因素除外）。

9、教師應(yīng)在學(xué)員月考、期中、期末結(jié)束前一周，向教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)反映該班學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生各種測(cè)試和學(xué)員續(xù)班工作。

10、配合學(xué)校的教學(xué)監(jiān)督和考核工作，必要時(shí)應(yīng)接受學(xué)校適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)和指導(dǎo)。教師受到學(xué)生投拆，學(xué)校有權(quán)對(duì)其進(jìn)行審查及指導(dǎo)，教師應(yīng)

及時(shí)地改進(jìn)；如學(xué)生反映強(qiáng)烈，學(xué)校有權(quán)對(duì)其處罰或單方解除任教合同。

第四篇：暑假兼職教師管理規(guī)章制度協(xié)議書

樂(lè)越培訓(xùn)中心教師管理規(guī)章制度協(xié)議書

為了進(jìn)一步維護(hù)我校日常教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行，為了建立一支高素質(zhì)、高效率、具有較強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的教師隊(duì)伍，經(jīng)學(xué)校討論決定，特制訂本制度。

本制度適用于我校教師。一．教師教學(xué)管理制度 1．備課管理?xiàng)l例

每位教師應(yīng)在授課前做好充分的備課準(zhǔn)備，做到一個(gè)班級(jí)（學(xué)員）一份詳細(xì)的教案。教案必須體現(xiàn)以下內(nèi)容：上課時(shí)間、教學(xué)班級(jí)、教學(xué)內(nèi)容及課次；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突破； 作業(yè)要求；課后小結(jié)等。2.．授課條例

（1）、教師上課前要準(zhǔn)備好教材、教案、教具和課堂必需品，于課前10分鐘到達(dá)教室。（2）、教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上課，課堂上要嚴(yán)格掌握時(shí)間。（3）、任課教師應(yīng)保證每節(jié)課授課時(shí)間（本校每節(jié)課50分鐘，每次課2課時(shí)，中間可以休息5分鐘）。（4）、教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化（女性教師上課不得化濃妝、嚴(yán)禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過(guò)于透明的服飾等；男性教師不得穿、背心、西式短褲等不符合教師規(guī)范的服飾）。（5）、上課時(shí)，教師手機(jī)必須處于靜音或震動(dòng)狀態(tài)，禁止上課接聽(tīng)手機(jī)或發(fā)送信息。（6）、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂流程，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律和行為規(guī)范，隨時(shí)注意學(xué)生聽(tīng)講。（7）、教師授課要做到重點(diǎn)突出、條理清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、深入淺出，力求內(nèi)容充實(shí)；板書要規(guī)范、簡(jiǎn)要醒目、字跡清楚工整，方便學(xué)生記錄和記憶。（8）、教師教學(xué)時(shí)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、自學(xué)能力、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神和認(rèn)真刻苦的良好習(xí)慣。注重教與學(xué)的結(jié)合，提高教學(xué)效果，注重學(xué)生的思想教育，（9）、課間休息時(shí)，教師禁止離開(kāi)教學(xué)區(qū)，禁止長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行電話閑聊，請(qǐng)管好自己所帶的學(xué)生，如發(fā)生意外情況或則財(cái)產(chǎn)損失教師應(yīng)承擔(dān)全部責(zé)任。（10）、教師應(yīng)嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定授課，不得任意調(diào)課、停課、和私自換課，特殊情況須經(jīng)學(xué)校負(fù)責(zé)人同意后方可執(zhí)行。（11）、上課前教師應(yīng)及時(shí)查看所帶學(xué)生的人數(shù)，上課15分鐘以后學(xué)員沒(méi)有到校的，必須馬上告訴學(xué)校負(fù)責(zé)人讓其與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，沒(méi)有及時(shí)告知的，學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題的，責(zé)任由任課老師承擔(dān)。3．作業(yè)布置及批改條例（1）、每次上課結(jié)束，教師，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，布置相應(yīng)的家庭作業(yè)。布置作業(yè)必須圍繞教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際。精心選配習(xí)題，既有利于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，又能夠發(fā)展學(xué)生綜合實(shí)踐能力。（2）、教師應(yīng)及時(shí)批學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)更改，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，不斷的制定教學(xué)內(nèi)容。批改時(shí)一律用紅筆。對(duì)正確的作業(yè)采用打“√”的形式，錯(cuò)誤的地方用小“×”或者“？”等形式指出來(lái)！4.學(xué)生教育（1）、熱愛(ài)、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生，不歧視差生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。（2）、所有教師都對(duì)學(xué)生負(fù)有教育的責(zé)任，所有教師均須做好學(xué)生的安全教育及衛(wèi)生教育工作，必須阻止學(xué)生玩教室內(nèi)的電燈、空調(diào)等用電設(shè)備和電器開(kāi)關(guān)；必須阻止學(xué)生之間的打鬧行為；必須阻止學(xué)生亂扔紙屑、雜物等。（3）、所有教師上課后應(yīng)關(guān)閉電燈、空調(diào)等電器設(shè)備，應(yīng)擦黑板，應(yīng)將課桌椅排放整齊，打掃教室清潔發(fā)現(xiàn)未執(zhí)行者，按10元/次/項(xiàng)扣除。

二、教師日常行為管理制度 1.考勤（1）、遵守作息時(shí)間，自覺(jué)做到不遲到、不早退，上課時(shí)應(yīng)提前10準(zhǔn)備，遲到扣10元/次（2）、遲到、早退超過(guò)20分鐘以上（含20分鐘）作曠工處理，扣除基本工資50元。（3）、堅(jiān)守工作崗位，上課時(shí)間禁止外出，否則以早退處理。

2.獎(jiǎng)勵(lì)（1）、因教師教學(xué)質(zhì)量好，老生推薦的報(bào)名新生，經(jīng)審核后獎(jiǎng)勵(lì)30元/人。（2）、自主招生1-7人獎(jiǎng)勵(lì)25元/人、8-10人獎(jiǎng)勵(lì)30元/人、11-15人獎(jiǎng)勵(lì)35元/人、16人及以上獎(jiǎng)勵(lì)45元/人。

3.工資扣除（1）、遲到扣10元/次；未約定保證上課時(shí)間，扣10元/次；早退扣20元/次；不請(qǐng)假，曠課一次（1小時(shí)），扣100元/次，造成不良影響的直至開(kāi)除。（2）、上課教師必須提前10分鐘到達(dá)上課地點(diǎn)，做好課前準(zhǔn)備工作，教師不得私自調(diào)課或停課，私自調(diào)課或停課作曠課兩次處理。特殊情況要請(qǐng)假至少要提前3小時(shí)通知學(xué)校負(fù)責(zé)人，另安排時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課。（3）、教案缺1課時(shí)，扣10元。課前無(wú)準(zhǔn)備（即未帶教材、教案、教具等）1次扣10元。教學(xué)態(tài)度不認(rèn)真（即中途離開(kāi)課堂）扣20元/次。（4）、不批改作業(yè)和布置作業(yè)的每次扣10元。（5）、不服從分配、不接受和未完成學(xué)校分配的任務(wù)扣10元/次；教師教態(tài)不佳，儀容不整潔，不符合教師規(guī)范服飾，教師上課時(shí)間接聽(tīng)手機(jī)或發(fā)送信息，上課處理與課堂無(wú)關(guān)事項(xiàng)，扣除10元/次。（6）、所有教師上課后應(yīng)關(guān)閉電燈、空調(diào)等電器設(shè)備，應(yīng)擦黑板，應(yīng)將課桌椅排放整齊，打掃教室清潔發(fā)現(xiàn)未執(zhí)行者，按10元/次/項(xiàng)扣除。（7）、教師必須阻止學(xué)生玩教室內(nèi)的電燈、空調(diào)等用電設(shè)備和電器開(kāi)關(guān)；必須阻止學(xué)生之間的打鬧行為；必須阻止學(xué)生亂扔紙屑、雜物等，如出現(xiàn)意外事故或財(cái)產(chǎn)損失責(zé)任由教師全力承擔(dān)。

三、教師工資計(jì)算與發(fā)放制度

1、教師工資標(biāo)準(zhǔn)：以本人與學(xué)校負(fù)責(zé)人的協(xié)商的費(fèi)用為標(biāo)準(zhǔn)或按照“教師聘用合同書”標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

3、教師工資發(fā)放：教學(xué)結(jié)束后一次性結(jié)清。

四、教師離職

在所帶學(xué)生，學(xué)期沒(méi)有結(jié)束前，不能離職，如果離職，兼職教師只計(jì)算所教課時(shí)工資并扣工資300元工資。

五、附 則

1、本協(xié)議一式二份，培訓(xùn)學(xué)校、教師各一份。

2、樂(lè)越培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人、本協(xié)議解釋權(quán)在樂(lè)越培訓(xùn)中心。

甲方： 乙方：教師（簽字）:

年 月 日 年 月 日

第五篇：管理建議書

管理建議書1

小黃車管理員：

你們好！

我是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生。這是一個(gè)繽紛多彩的世界，但是這個(gè)美好的世界上總有一些行為不良的人。

小黃車在我們鷹潭剛上架時(shí)，就有一些有不良想法的人來(lái)破解小黃車的密碼。等密碼被破解時(shí)他們就可以騎走了，騎行小黃車還不用錢。在別的地方，有些人還會(huì)把小黃車搬回家，用錘子把鎖打壞，或者把小黃車給賣掉。還有人會(huì)把小黃車亂停亂放，不把小黃車停在公共的停放點(diǎn)。

我想對(duì)這種不良的行為說(shuō)“不”。因此，我想給小黃人管理員提幾條建議：

1、用二維碼解除安全鎖。

2、在車上安裝GPS。

3、如果不把小黃車停放在小黃車停放點(diǎn)，會(huì)自動(dòng)在手機(jī)余額里扣錢。

4、在小黃車上亂涂亂畫，如果被人舉報(bào)，可給舉報(bào)人獎(jiǎng)勵(lì)。

xxx

20xx年11月5日

管理建議書2

一、班主任工作的重要性：

一所好的學(xué)校，需要一名成功的校長(zhǎng)，更需要若干名優(yōu)秀的班主任。眾所周知，在小學(xué)教育中，班主任不僅是班集體的組織者管理者，而且是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，是學(xué)生主要的“精神關(guān)懷者”，學(xué)生終身發(fā)展的重要影響者。海姆.吉諾特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“我總結(jié)出一個(gè)可怕的結(jié)論，我在課堂上起決定性的作用，作為一名教師，我擁有讓一個(gè)孩子的生活痛苦和幸福的權(quán)利。我可以是一個(gè)實(shí)施懲罰的刑具，也可以是給予激勵(lì)的朋友，我可以傷害一個(gè)心靈，也可以治愈一個(gè)靈魂，學(xué)生心靈危機(jī)的增加或減緩，孩子長(zhǎng)大后是仁慈還是殘忍都是我的言行所致?！庇纱丝梢?jiàn)班主任對(duì)學(xué)生的影響之大，在學(xué)生心目中的地位之高。因此，新時(shí)期班主任的角色應(yīng)定位于“知識(shí)傳授者、終身學(xué)習(xí)者、主動(dòng)探究者、有效溝通者、積極助人者、健康人格的塑造者”。

二、用愛(ài)心走進(jìn)學(xué)生心里：

可畏不如可敬，可敬不如可親，可親不如可愛(ài)。可愛(ài)是班主任應(yīng)追求的最高境界。如果你是真誠(chéng)地?zé)釔?ài)你的學(xué)生，從心眼里欣賞你的學(xué)生，你就會(huì)隨時(shí)隨地地不斷地發(fā)現(xiàn)孩子身上迸發(fā)出的可愛(ài)的火花。班主任應(yīng)以博大的愛(ài)心去寬容接納學(xué)生，因?yàn)楹⒆拥男袨楸澈笥兴J(rèn)定的想法，我們要試著去了解他，不要急于去批評(píng)他，發(fā)揮同理心，是了解孩子的第一步，蹲下身來(lái)，站在孩子的立場(chǎng)去看去想，你才能了解他眼中的世界，以耐心的態(tài)度，關(guān)注的神情，積極傾聽(tīng)，讓孩子有完整表達(dá)的機(jī)會(huì)，并同時(shí)給予溫馨的回應(yīng)。學(xué)生被稱贊、接納、了解、欣賞、愛(ài)護(hù)、關(guān)心、肯定、關(guān)注、支持、期待，這將成為學(xué)生建立健康自我形象的重要經(jīng)歷。學(xué)生就是這樣，哪怕老師一個(gè)贊許的目光，一個(gè)會(huì)意的微笑，一句祝福的話語(yǔ)，一個(gè)不經(jīng)意的撫摸，他們都很在意。作為班主任，只要我們經(jīng)常注意這些看似平凡的細(xì)節(jié)，就一定會(huì)走進(jìn)學(xué)生幼稚天真的心靈。

三、關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生：

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育的技巧和奧秘就在于如何愛(ài)護(hù)兒童，高尚純潔的愛(ài)是教師和兒童之間的一條通道?！睈?ài)如一縷陽(yáng)光，給別人帶來(lái)光明，給自己帶來(lái)快樂(lè);愛(ài)如一盞明燈，它照亮別人，也能溫暖自己;老師們經(jīng)常感嘆：“所教學(xué)生畢業(yè)后或走進(jìn)社會(huì)，能記住老師或很尊敬老師的，往往是在學(xué)校里調(diào)皮的，經(jīng)常受老師批評(píng)的學(xué)生?！奔?xì)細(xì)想來(lái)，這話不無(wú)道理。我曾經(jīng)教過(guò)一名以“調(diào)皮搗蛋”聞名全校的敬某某同學(xué)，這名學(xué)生在很小的時(shí)候，被重物砸傷頭部并開(kāi)顱治療過(guò)，智力顯得比同學(xué)略低，家長(zhǎng)認(rèn)為只要他能堅(jiān)持到校讀書就行了，至于成績(jī)、表現(xiàn)怎么樣就不管它了，因此該學(xué)生在班上隨心所欲，為所欲為，還經(jīng)常以大欺小。很多科任老師都拿他沒(méi)辦法，上課時(shí)就把他送到我的辦公室來(lái)。開(kāi)始，我也不知道如何去教育他，隨著接觸次數(shù)的增多，我發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生并不是我想象中的那樣，某些時(shí)候還透露出可愛(ài)之氣。我主動(dòng)與他交談，問(wèn)問(wèn)他家里或課外的一些情況，給他講一些有趣的故事，慢慢地，他也愿意與我交談了，甚至還主動(dòng)把他的所見(jiàn)所聞講給我和辦公室里的其他老師聽(tīng)。見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟，我便給他制訂了一個(gè)易于完成的學(xué)習(xí)計(jì)劃，當(dāng)他完成了某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，我就會(huì)當(dāng)著全班學(xué)生的面進(jìn)行表?yè)P(yáng)。漸漸地，這名學(xué)生有了自信，課堂紀(jì)律也有了好轉(zhuǎn)，很多時(shí)候還主動(dòng)打掃辦公室，老師、同學(xué)也改變了對(duì)他的看法。轉(zhuǎn)眼間到了畢業(yè)階段，同學(xué)們要在小學(xué)過(guò)最后一個(gè)兒童節(jié)了，大家都很興奮。在班級(jí)的慶祝會(huì)上，敬某某同學(xué)自告奮勇地當(dāng)起節(jié)目主持人，節(jié)目安排井井有條。在節(jié)目的最后，他還帶領(lǐng)全班同學(xué)向任課教師表達(dá)深深的謝意，令在場(chǎng)老師深受感動(dòng)。連從教室外走過(guò)的老師、學(xué)生對(duì)他的表現(xiàn)也大為震驚。因此，我認(rèn)為學(xué)生的心靈單純得如同小溪中的清泉，他們總想通過(guò)自己的一舉一動(dòng)來(lái)引起老師的關(guān)注和重視，他們幼小的心靈中期盼著老師對(duì)他們的認(rèn)同與贊許，如此簡(jiǎn)單而已。

四、信任學(xué)生，放心讓學(xué)生參與管理：

學(xué)生是班級(jí)的主人，理應(yīng)參加班級(jí)的管理。班主任在班級(jí)管理中要充分發(fā)揮好自己的組織引導(dǎo)和管理作用。要主動(dòng)接近學(xué)生，走到他們中間去深入了解，做他們的知心朋友。學(xué)生作為發(fā)展中的人，是教育的對(duì)象，是被管理者，但是從整個(gè)教育過(guò)程的進(jìn)行及個(gè)體發(fā)展來(lái)說(shuō)，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，有權(quán)對(duì)各項(xiàng)管理發(fā)表自己的意見(jiàn)，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。因此，在班級(jí)管理中，我推行了“學(xué)生班主任制”，這是一種學(xué)生自我管理、自我約束的良好手段。學(xué)生班主任可由學(xué)生毛遂自薦，全班學(xué)生表決通過(guò)，全面實(shí)施班級(jí)管理，每周一輪回。如果管理得法，成效顯著，還可以連任。這項(xiàng)舉措極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性，促進(jìn)了學(xué)生自我管理、自我教育的能力。在學(xué)校舉行的歌詠比賽，詩(shī)歌朗誦比賽，冬運(yùn)會(huì)、六一慶祝活動(dòng)中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和積極參與意識(shí)，這不僅訓(xùn)練了學(xué)生的組織能力，還提高了學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任感，使學(xué)生知道我是班級(jí)的小主人，班榮我榮的烙印深深扎根于心中。

總之，作為一名班主任，重要的是理解學(xué)生，信任學(xué)生，尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生。理解會(huì)沖破師生之間的冰封;信任會(huì)使師生心靈交融;尊重有利于師生之間的和諧發(fā)展;愛(ài)護(hù)會(huì)點(diǎn)燃師生之間的友誼之火

管理建議書3

摘要：企業(yè)稅務(wù)管理是現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理中一個(gè)重要的價(jià)值管理體系。稅收作為企業(yè)財(cái)務(wù)管理的重要經(jīng)濟(jì)因素和財(cái)務(wù)決策變量，已滲透到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的各個(gè)部分、各個(gè)環(huán)節(jié)之中。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了稅務(wù)管理方面的知識(shí)，從而使我對(duì)公司稅務(wù)管理方面提出了一些看法。本文將闡述我公司目前在稅務(wù)管理方面存在的一些問(wèn)題，并對(duì)之提出了改進(jìn)的建議。

關(guān)鍵詞：公司；稅務(wù)管理；問(wèn)題

一、稅務(wù)管理在公司經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的重要性

通用的公司稅務(wù)管理劃分為兩個(gè)部分；一是根據(jù)公司自身發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合國(guó)家相關(guān)的政策規(guī)定來(lái)制定合理稅務(wù)管理方案；二是公司發(fā)展過(guò)程中面對(duì)的各種納稅風(fēng)險(xiǎn)需要通過(guò)稅務(wù)管理機(jī)制來(lái)有效解決。稅務(wù)管理涉及的方面也比較廣，它包括稅務(wù)計(jì)劃籌劃、納稅策劃報(bào)告、協(xié)調(diào)溝通、公司分析研究等。稅務(wù)管理在公司的成本效益中有著重要作用，使更多的資金進(jìn)行其他方面的投資，促使公司的綜合實(shí)力提高。簡(jiǎn)言而之，其重要意義有以下四點(diǎn)：一是有利于降低公司的稅收成本和稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。二是有利于公司資源的優(yōu)化配置。三是有利于增強(qiáng)公司的財(cái)務(wù)管理能力，四是有利于公司財(cái)務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、本公司稅務(wù)管理存在的主要問(wèn)題

1、本公司沒(méi)有建立完善的稅務(wù)管理體系和機(jī)制

一般來(lái)說(shuō)，公司都比較重視稅務(wù)管理，也明白稅務(wù)管理在公司

發(fā)展中的重要性。但重視與實(shí)施是兩個(gè)概念，有的公司重視了，卻沒(méi)有真正建立體系及落實(shí)稅務(wù)管理制度。便也不會(huì)去設(shè)立有效的措施去進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)控制。同時(shí)，在稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制方面，有一個(gè)普遍的不完全正確的做法，便是在稅務(wù)統(tǒng)籌各階段認(rèn)為，凡是稅法許可范圍就不是偷稅漏稅。另一方面，有些公司重視且設(shè)立了稅務(wù)管理機(jī)制，但是缺少有效的監(jiān)測(cè)機(jī)制，管理方面存在極大的稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，管理手段單一。

且本公司自20xx年成立至今，一直未開(kāi)展實(shí)質(zhì)性業(yè)務(wù)。資金流入有限，導(dǎo)致管理人員缺失，致使本公司稅務(wù)管理停留表面。

2、本公司稅務(wù)管理水平低，缺少專業(yè)性人材

一直以來(lái)，我國(guó)對(duì)于稅收的研究一直處于征管部門的角度，研究如何征收如何管理公司，導(dǎo)致中小公司很少能意識(shí)到對(duì)本公司的稅收進(jìn)行管理。公司的稅務(wù)管理工作不僅需要有完善的管理體系，還需要進(jìn)行稅務(wù)管理工作的人員有豐富的經(jīng)驗(yàn)來(lái)應(yīng)對(duì)公司會(huì)出現(xiàn)的各種事項(xiàng)。在兩項(xiàng)重要因素同時(shí)具備的情況下，稅務(wù)管理人員運(yùn)用自身儲(chǔ)備的專業(yè)信息為公司制定適應(yīng)公司發(fā)展的管理方案，可順利開(kāi)展公司的稅務(wù)管理工作。但是，中小公司由于人員不夠充足，可調(diào)動(dòng)資金有限，會(huì)計(jì)人員的日常工作較為繁重，常在公司中身兼數(shù)職，被一些基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)工作所累，分身乏術(shù)，很少有空閑時(shí)間去吸收新信息新知識(shí)。會(huì)計(jì)人員被陳舊思想禁錮，眼光只放在根據(jù)公司財(cái)務(wù)活動(dòng)做出完整的賬目，減少自己失誤這一短期目標(biāo)上。同時(shí)對(duì)目前我國(guó)稅收方面的新政策也沒(méi)有做到及時(shí)了解，更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備。沒(méi)有進(jìn)行專業(yè)的稅法知識(shí)的學(xué)習(xí)，公司也很少給會(huì)計(jì)人員提供充足的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和了解的平臺(tái)，這就大大的阻礙了公司稅收管理的展開(kāi)。稅收與公司的生產(chǎn)、銷售、投資等方面息息相關(guān)，為并非只是財(cái)務(wù)部門的簡(jiǎn)單工作。由于對(duì)稅務(wù)管理不夠了解，會(huì)計(jì)人員無(wú)法為管理者出謀劃策，在公司各個(gè)方面進(jìn)行預(yù)先的策劃，從而務(wù)達(dá)到減輕稅負(fù)的目的。

三、本公司稅務(wù)管理的優(yōu)化建議

1、充分認(rèn)識(shí)稅務(wù)管理的重要性

公司日常經(jīng)營(yíng)管理的每個(gè)階段都和稅務(wù)管理有著密不可分的關(guān)系，所以稅務(wù)管理的重要性也由此可知。稅收是公司支出中的大重要組成部分，在營(yíng)業(yè)利潤(rùn)中占較大比重，所以為公司進(jìn)行稅務(wù)管理工作降低公司稅負(fù)，減少稅務(wù)支出，使公司利益最大化已經(jīng)成為公司刻不容緩的工作。由于公司涉稅的業(yè)務(wù)越來(lái)越多且復(fù)雜，管理者這一把握公司重大決策的人，應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，多與各大公司的管理層進(jìn)行交流和互相學(xué)習(xí)，跟隨政策的改變不斷的更新自己的專業(yè)儲(chǔ)備，了解與公司經(jīng)營(yíng)有關(guān)的各項(xiàng)知識(shí)。稅務(wù)管理除了是財(cái)務(wù)人員的工作，更大一部分取決于管理者的決策，所以公司應(yīng)加強(qiáng)對(duì)管理者和財(cái)務(wù)人員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以學(xué)術(shù)講座、與相關(guān)稅務(wù)部門交流溝通、專項(xiàng)培訓(xùn)課程等途徑對(duì)管理者和財(cái)務(wù)人員的專業(yè)水平進(jìn)行不斷提升，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力和信息儲(chǔ)備，使他們能夠更好的為公司出謀劃策，也為公司稅務(wù)管理的開(kāi)展做好基礎(chǔ)工作。

2、完善本公司稅務(wù)管理體系

據(jù)筆者觀察，結(jié)合我國(guó)公司稅務(wù)管理現(xiàn)有問(wèn)題，簡(jiǎn)單總結(jié)兩點(diǎn)完善稅務(wù)管理體系措施。一是設(shè)立專門稅務(wù)管理機(jī)構(gòu)，使公司稅務(wù)管理從財(cái)務(wù)中解放出來(lái)。財(cái)務(wù)人員中應(yīng)有專業(yè)稅務(wù)管理人才進(jìn)行公司的稅務(wù)籌劃、公司稅務(wù)分析工作等。有利于確保公司的各項(xiàng)涉稅行為合法，幫助公司提前規(guī)避一些稅務(wù)問(wèn)題，如滯稅、漏稅等帶來(lái)的罰金而導(dǎo)致公司不必要的損失。對(duì)外，公司稅務(wù)人員可以搜集國(guó)家稅收政策，利用國(guó)家政策來(lái)與公司相關(guān)決策結(jié)合，同時(shí)研究國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)動(dòng)向，制定稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告等。二是健全稅務(wù)管理機(jī)制，機(jī)制的健全是一套流程的落實(shí)。公司在面對(duì)稅務(wù)管理工作時(shí)，首先是明確制度，建立責(zé)任人機(jī)制；其次是信息搜集，及時(shí)全面了解行業(yè)相關(guān)數(shù)據(jù)，通過(guò)公司會(huì)計(jì)報(bào)表分析公司財(cái)務(wù)存在的隱患。最后是建立內(nèi)部稅務(wù)審查監(jiān)督機(jī)制，利用監(jiān)督強(qiáng)化內(nèi)部稽核管理工作。

3、科學(xué)納稅籌劃，保證稅務(wù)基礎(chǔ)工作的落實(shí)

公司在進(jìn)行稅務(wù)工作時(shí)，依乎國(guó)家稅法政策，結(jié)合公司現(xiàn)有實(shí)際和自身財(cái)務(wù)狀況來(lái)確定科學(xué)的稅務(wù)籌劃。在投資、籌資和進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)時(shí)，要考慮不同的地區(qū)、不同的產(chǎn)品行業(yè)間帶來(lái)的不同稅收，減少公司稅收負(fù)擔(dān)。仔細(xì)研究分析國(guó)家相關(guān)稅法對(duì)納稅時(shí)間規(guī)定、預(yù)繳和結(jié)算的時(shí)間差、納稅公司的有關(guān)權(quán)益、地方間的不同稅法等，從而制定一份科學(xué)的納稅籌劃方案。完善發(fā)票管理機(jī)制，落實(shí)公司內(nèi)部稅務(wù)管理，保障公司稅務(wù)的安全。

20xx年疫情期間，我單位傳達(dá)了國(guó)務(wù)院李克強(qiáng)總理20xx年2月25日主持召開(kāi)的國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，及時(shí)根據(jù)會(huì)議內(nèi)容“做好疫情防控同時(shí)加快復(fù)工復(fù)業(yè)，將除湖北省境內(nèi)以外其他地區(qū)小規(guī)模納稅人增值稅征收率由3%降至1%”對(duì)公司下屬全資子公司“平頂山市湛潤(rùn)園林綠化有限公司”由一般納稅人轉(zhuǎn)登記為小規(guī)模納稅人。享受了稅收優(yōu)惠政策，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)納稅籌劃。

4、注重培養(yǎng)專業(yè)性人才

由于本公司的資金限制和規(guī)模的局限，幾乎很少會(huì)有高端的專業(yè)性人才為公司工作，公司為節(jié)約開(kāi)支，也并不注重對(duì)財(cái)務(wù)工作的仔細(xì)劃分，這一混亂的工作模式就限制了公司的發(fā)展。公司需要改變這一節(jié)約用人成本的理念，加強(qiáng)對(duì)公司人才的培養(yǎng)，鼓勵(lì)財(cái)務(wù)人員進(jìn)行繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，提高自身能力。管理者應(yīng)有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，培養(yǎng)人才的支出可轉(zhuǎn)化為專業(yè)性人才創(chuàng)造的價(jià)值來(lái)服務(wù)業(yè)，為公司創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)利益。稅務(wù)管理人員通過(guò)對(duì)稅法的學(xué)習(xí)和管理手段的研究，將新知識(shí)投入到公司的管理當(dāng)中，為公司減輕稅收壓力，降低稅務(wù)支出，同時(shí)也使公司的專業(yè)水平提高，完善內(nèi)部管理制度。所以培養(yǎng)公司人オ是一項(xiàng)一舉多得的舉措。

5、健全本公司稅務(wù)方面的監(jiān)察機(jī)制

公司為降低稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)定期對(duì)公司的稅務(wù)進(jìn)行自查，建立健全稅務(wù)管理的監(jiān)察機(jī)制。內(nèi)部控制制度可以制約公司內(nèi)部行為，有效的降低公司風(fēng)險(xiǎn)。由于稅務(wù)管理這一工作益?zhèn)涫荜P(guān)注，公司對(duì)自身的稅務(wù)問(wèn)題也應(yīng)重視起來(lái)，應(yīng)運(yùn)用稅務(wù)自查軟件對(duì)公司內(nèi)部的問(wèn)題進(jìn)行排查，盡早的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，順應(yīng)國(guó)家稅務(wù)機(jī)關(guān)的號(hào)召和監(jiān)管，建立內(nèi)部監(jiān)察制度，完善公司稅務(wù)管理體系，達(dá)到控制稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、合理有效地降低公司稅負(fù)的目的。除了定期自查，檢查公司納稅中是否有違規(guī)行為以外，公司還應(yīng)定期對(duì)稅務(wù)支出的情況進(jìn)行分析和總結(jié)，了解公司稅務(wù)支出的主要方面并進(jìn)行核實(shí)和分析，對(duì)異常情況及時(shí)進(jìn)行了解分析和改正，完善公司納稅行為和稅務(wù)管理工作。另外公司還要對(duì)行業(yè)內(nèi)的納稅基本情況有所了解，對(duì)公司的稅務(wù)情況進(jìn)行評(píng)估分析，不僅要防稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，還要達(dá)到維護(hù)公司自身利益的目的。

綜上所述，只有不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)問(wèn)題才能使本公司稅務(wù)管理工作越做越好，降低涉稅風(fēng)險(xiǎn)，盡量降低稅收負(fù)擔(dān)，增加稅務(wù)工作意識(shí)，加強(qiáng)公司的稅務(wù)工作。

通過(guò)對(duì)“稅務(wù)會(huì)計(jì)師”的學(xué)習(xí)，我深深的意識(shí)到了稅務(wù)管理對(duì)單位發(fā)展的重要性，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，我結(jié)合本單位實(shí)際情況，向公司領(lǐng)導(dǎo)提出了很多方面的整改建議。領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我提的建議，組織相關(guān)人員開(kāi)會(huì)并討論。已于本多次聘請(qǐng)專家學(xué)者來(lái)我公司授課，并公費(fèi)為本公司財(cái)務(wù)人員購(gòu)買學(xué)習(xí)資料及稅務(wù)管理課程。此項(xiàng)工作任重道遠(yuǎn)，只有采取科學(xué)合理的方法不斷完善我公司各項(xiàng)稅務(wù)制度，從而推動(dòng)公司朝著長(zhǎng)期穩(wěn)定的方向發(fā)展。

管理建議書4

班級(jí)管理建議：

一.上課紀(jì)律

1.在老師講解學(xué)案時(shí)，有些題目可以讓會(huì)做的同學(xué)上臺(tái)講解，不僅可以鍛煉同學(xué)的膽量，也可以提高課堂的趣味，讓同學(xué)們一起參與其中，從而對(duì)經(jīng)典的題目有更深的印象和理解，而不是只有老師一人在臺(tái)上講題。

2.可以讓同桌之間相互監(jiān)督，如果有一人開(kāi)小差，附近的人及時(shí)阻止，可以保證課堂紀(jì)律不被個(gè)別人影響(但是不能為了阻止某一個(gè)人而影響更多的人)。

3.老師的提問(wèn)率可以提高，讓同學(xué)們時(shí)刻警惕不松懈(初一的地理課正是因?yàn)槔蠋熀苌偬釂?wèn)，使得同學(xué)們放心開(kāi)小差)。

二.課間紀(jì)律

1.在教室內(nèi)的同學(xué)，應(yīng)相互提背、講題，使教室內(nèi)仍然學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

2.想放松一下的同學(xué)，應(yīng)走出教室，可以在走廊邊上聊天，若要進(jìn)行體育鍛煉或其他影響較大的活動(dòng)，應(yīng)到樓前廣場(chǎng)上，不能在教室內(nèi)活動(dòng)，這樣使教室里沒(méi)有嘈雜的聲音，保持室內(nèi)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)也促使同學(xué)們?cè)谡n間多出去呼吸新鮮空氣，放松心情。

3.當(dāng)有同學(xué)在課間發(fā)生意外或違反紀(jì)律，身邊的同學(xué)應(yīng)及時(shí)制止，共同維護(hù)班級(jí)形象。

三.放權(quán)管理

1.班委在管理班級(jí)的同時(shí)，也要由上至下地放權(quán)，讓小組組長(zhǎng)充分發(fā)揮自己的能力，不能所有的事情都只靠班長(zhǎng)、班主任，每個(gè)人都要有班級(jí)主人翁的意識(shí)，這樣也可以訓(xùn)練同學(xué)們?cè)诓灰蕾囉诎嚅L(zhǎng)、值日班長(zhǎng)的情況下做好每一件事。

2.在平時(shí)，放權(quán)給各組組長(zhǎng)，也可以減輕班長(zhǎng)和班主任的辛勞，但同時(shí)也要控制好放權(quán)的松緊度，既要保證班級(jí)紀(jì)律不會(huì)有太大動(dòng)蕩，也要多鍛煉同學(xué)。

四.班風(fēng)班規(guī)

1.班風(fēng)班規(guī)應(yīng)盡快定好，打印成文，張貼至墻，讓大家時(shí)刻牢記。

2.我們要以“平等、自由、卓越、鐵紀(jì)”為原則：

人與人總有不平等，不論是智商、家境等等的不平等，但我們也要讓同學(xué)們明白他們所擁有的平等，人格上的平等，通過(guò)自己的付出而收獲回報(bào)的平等機(jī)會(huì)······ “我們的平等，取決于我們的付出”。

同學(xué)們渴望自由，但有時(shí)并不能把握好自由的尺度，所以，我們可以給同學(xué)一個(gè)承諾，換同學(xué)們一個(gè)承諾，只要同學(xué)們遵守紀(jì)律，我們就可以把自由放寬到最大限度，各取所需，“紀(jì)律換取自由”。

卓越是自從初一開(kāi)學(xué)時(shí)，同學(xué)們就一起追求的，但我希望在初二能夠更加堅(jiān)定地完成我們的任務(wù)，追求我們的目標(biāo)。

鐵紀(jì)是前三項(xiàng)的基礎(chǔ)，只有鐵的紀(jì)律才能讓我們的愿望成為現(xiàn)實(shí)。想要實(shí)現(xiàn)鐵紀(jì)，我們不僅要讓班委更加努力，也要讓同學(xué)們明白只有鐵紀(jì)再能換來(lái)榮譽(yù)、自由、卓越。

管理建議書5

誰(shuí)都知道職高的學(xué)生不好管理，職高的班主任不好當(dāng)。今年筆者接手了07市場(chǎng)營(yíng)銷班。這個(gè)班是個(gè)特殊的班，入學(xué)班級(jí)平均分就只有230分左右，學(xué)生不僅學(xué)業(yè)出現(xiàn)問(wèn)題，而且個(gè)人素質(zhì)方面就不用說(shuō)了。面對(duì)班級(jí)管理的種種不利因素，筆者也想了很多辦法去做好這項(xiàng)工作。

通過(guò)一番努力，筆者總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

1。 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，中考成績(jī)300分以上僅有5人，200分以下15人，多數(shù)人學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2。紀(jì)律觀念差，不良習(xí)慣多，上課不聽(tīng)講，曠課、吸煙、喝酒、等嚴(yán)重違紀(jì)行為屢屢發(fā)生，影響極壞；

3。 衛(wèi)生習(xí)慣差，大部分同學(xué)特別是家住市區(qū)的幾個(gè)學(xué)生嬌生慣養(yǎng)，生活自理能力差，教室寢室衛(wèi)生遠(yuǎn)不能達(dá)到學(xué)校的要求；

4。 思想意識(shí)差，多數(shù)同學(xué)對(duì)自己對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心，混一天是一天，個(gè)人沒(méi)有榮譽(yù)感，班級(jí)沒(méi)有凝聚力。

針對(duì)以上問(wèn)題，我馬上考慮采取種種措施加以糾正。但首要一點(diǎn)我想的是如何建立我這個(gè)班主任的威信，或者說(shuō)和班里的學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。這也是我在班級(jí)管理工作中始終最為重視的問(wèn)題。我相信有威信的班主任一句話，能勝過(guò)缺乏威信的班主任十句話

一、一定要尊重理解信任我們的學(xué)生。來(lái)到我們學(xué)校的學(xué)生，絕大部分在初中甚至小學(xué)都飽受老師的冷漠歧視甚至侮辱，傷痕累累。有些同學(xué)往往是外表極端的自尊，內(nèi)心極端的自卑。這個(gè)時(shí)候，老師甚至只要給他們稍微一點(diǎn)他們應(yīng)得的尊重，他們就會(huì)感激不已。如果老師從內(nèi)心深處理解信任他們，那么學(xué)生一定會(huì)把這個(gè)老師當(dāng)作最好的知音。我明確告訴我的學(xué)生，將來(lái)不管考大學(xué)還是就業(yè)，老師相信每一個(gè)人都會(huì)成功的。但如果想成才，首先就要學(xué)會(huì)如果做人，只有學(xué)會(huì)如何做人，將來(lái)才能成功地做事。平時(shí)我也盡量不說(shuō)有傷學(xué)生自尊的話，如果不小心說(shuō)了，主動(dòng)向?qū)W生道歉。當(dāng)然僅有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我覺(jué)得最重要的還是要形成這樣的觀念：不單純以學(xué)習(xí)成績(jī)衡量人，我們的學(xué)生素質(zhì)并不差，只不過(guò)在成功的路上稍微曲折了一點(diǎn)，將來(lái)照樣成才。以下是一個(gè)學(xué)生的案例：

基本資料

（一）案主姓名：焦***

（二）性別：男

（三）年齡：18歲

（四）籍貫：浙江

（五）學(xué)校與年級(jí)：高一

（六）輔導(dǎo)者：李偉芬

（七）輔導(dǎo)時(shí)間：20xx年9月至20xx年11月

（八）問(wèn)題概述：剛進(jìn)班時(shí)他與別的學(xué)生是那么不同：頭發(fā)很長(zhǎng)，襯衫至少有兩周沒(méi)洗了，入秋了還穿著已洗得發(fā)黃的球鞋，看來(lái)他在班級(jí)是個(gè)特殊人物。果不出我所料，一周后，我?guī)缀跆焯炷苁盏剿`反紀(jì)律的舉報(bào)：上課喝水、回頭、借東西，課下常因小事與同學(xué)發(fā)生口角，甚至打架，作業(yè)經(jīng)常不能完成。

背景資料

（一）個(gè)人資料

家庭教育情況

父親生意很忙，離異家庭。父母由于感情不和離婚了，父親是個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，經(jīng)常在外，不回家，根本不關(guān)心自己孩子。學(xué)生感到非常孤獨(dú)，不知如何去面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，所以當(dāng)有人叫去一起去玩，根本就沒(méi)有是與非的觀念。慢慢地沾染上了這些不良少年的壞習(xí)氣，學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈，成了雙差生。

（二）學(xué)校背景

1、教師看案主

像所有的后進(jìn)生一樣，他的表現(xiàn)是時(shí)有反復(fù)的，特別是一次他因?yàn)楹蛣e的班的同學(xué)打架，被我劈頭蓋臉地批評(píng)了一頓之后，他舊病復(fù)發(fā)，很長(zhǎng)一段時(shí)間各方面的表現(xiàn)同剛開(kāi)始別無(wú)二致，成績(jī)也一落千丈。

案例分析

我想了很多辦法對(duì)他進(jìn)行教育，但效果只能維持短短幾天，我絞盡腦汁地在他身上尋找閃光點(diǎn)，可他畢竟是一個(gè)沒(méi)有特長(zhǎng)的學(xué)生。就在我對(duì)他幾乎失去信心的時(shí)候，一次偶然的談話，我注意到在我批評(píng)他時(shí)，他都是一副溫順承認(rèn)錯(cuò)誤的樣子，從沒(méi)想過(guò)要為自己的錯(cuò)誤強(qiáng)詞奪理地找借口。

輔導(dǎo)策略與實(shí)施

根據(jù)案主的情況，采用理性—情緒治療和交往分析法。從案主本身來(lái)說(shuō)，應(yīng)從情緒、認(rèn)知和行為三方面同時(shí)協(xié)調(diào)輔導(dǎo)。家庭與學(xué)校這兩個(gè)關(guān)鍵性環(huán)境也必須努力作為今次輔導(dǎo)的重要支持。

家長(zhǎng)的溝通與協(xié)調(diào)

經(jīng)過(guò)努力，我通過(guò)他的親戚聯(lián)系到了他母親，把情況告訴了她，并希望她能想盡一切辦法來(lái)照顧和管教自己的孩子，否則這孩子的前途將會(huì)毀在她自己手上。最后終于說(shuō)服了他母親回到她身邊。有了家長(zhǎng)的配合，教育轉(zhuǎn)化的效果漸漸有了成效。

二、了解學(xué)生的需要，并給予適當(dāng)?shù)臐M足。學(xué)生對(duì)生日、圣誕節(jié)、愚人節(jié)等比較感興趣，那我也和他們一起慶祝；學(xué)生喜歡上網(wǎng)，那我也充分利用網(wǎng)絡(luò)和他們交流，通過(guò)發(fā)電子郵件、網(wǎng)上聊天、建網(wǎng)上班級(jí)等形式進(jìn)一步溝通。形式方法是多種多樣的，關(guān)鍵是一定要把握學(xué)生的心理，知道他們到底想要什么，盡量滿足他們的小小愿望。這樣他們會(huì)覺(jué)得老師是他的知心朋友。當(dāng)然這種滿足是在保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)的前提下，是有原則的，最好是獎(jiǎng)勵(lì)性的。

三、珍惜每一個(gè)幫助學(xué)生的機(jī)會(huì)。每當(dāng)學(xué)生有困難來(lái)找你的時(shí)候，一定要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。因?yàn)樗麄儊?lái)找你之前，肯定是做過(guò)一番思想斗爭(zhēng)的，肯定是抱著很大期望的。面對(duì)這樣的事情，我只能用“珍惜”來(lái)形容我的心情，唯恐學(xué)生不來(lái)麻煩我，請(qǐng)我?guī)兔ΑＲ驗(yàn)槲矣X(jué)得這正是表現(xiàn)自己增進(jìn)了解的好時(shí)候。雖不能全部，但盡心盡力，盡自己的一份職責(zé)和一顆善良的心。好多時(shí)候，沒(méi)有機(jī)會(huì)我要主動(dòng)創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)。送生病的學(xué)生到醫(yī)院看病，天冷的時(shí)候提醒學(xué)生多加衣服，學(xué)生沒(méi)錢時(shí)暫時(shí)接濟(jì)他們，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候邀請(qǐng)學(xué)生吃飯。諸如此類的平凡小事我都加以留心，注意從生活學(xué)習(xí)思想各個(gè)方面關(guān)心他們，把他們看作是自己的弟弟妹妹一樣，多想想我還可以為他們做些什么。

四、嚴(yán)格要求學(xué)生，樹立威信師生關(guān)系的一個(gè)誤區(qū)就是關(guān)系太好了，好的沒(méi)有距離，好的對(duì)學(xué)生放松了要求，老師沒(méi)有威信可言，這樣的效果只能適得其反。其實(shí)我并不認(rèn)同老師和學(xué)生打成一片的說(shuō)法。老師畢竟是老師，是教育人的，這中間的www。fdcew

中職教師班級(jí)管理建議書提要：嚴(yán)格要求學(xué)生，樹立威信師生關(guān)系的一個(gè)誤區(qū)就是關(guān)系太好了，好的沒(méi)有距離，好的對(duì)學(xué)生放松了要求，老師沒(méi)有威信可言，這樣的效果只能適得其反

文章距離和尺度一定要把握好。并且對(duì)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求也是老師的一個(gè)基本原則。師生關(guān)系再好，原則問(wèn)題決不讓步。我覺(jué)得我和學(xué)生的關(guān)系比較融洽，但實(shí)際上他們是比較怕我的，因?yàn)橐坏┧麄兎稿e(cuò)誤，我翻臉比翻書還快。批評(píng)人雖不說(shuō)臟話，但聽(tīng)起來(lái)很沉重，雖然從不動(dòng)手打人，但有時(shí)候比挨打還難受。這是學(xué)生事后告訴我的。時(shí)間長(zhǎng)了，他們自然知道在我面前什么該做，什么不敢做了。

五、抓好制度落實(shí)經(jīng)過(guò)全體同學(xué)討論，制定出《班級(jí)百分量化考核制度》，覆蓋學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)等各個(gè)方面，好的加分，差的扣分，定期總結(jié)表彰。不合適的馬上修訂，違反制度的情況馬上糾正。制定制度并不難，難的是如何堅(jiān)持落實(shí)下去，用制度去約束每個(gè)學(xué)生的一言一行，引導(dǎo)學(xué)生上升為自覺(jué)行為，良好習(xí)慣。

我曾經(jīng)給學(xué)生講：在同樣的地方只能犯兩次錯(cuò)誤，不能有第三次。第一次可以認(rèn)為是不知道，第二次可以認(rèn)為是不小心，第三次就必須受到嚴(yán)厲的懲罰，付出代價(jià)。這樣學(xué)生也能夠理解接受我對(duì)他們的批評(píng)處理。班主任對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤不能一棍子把人打死，越鬧越大，或者冷漠以對(duì)，放任不管，都只能使問(wèn)題越來(lái)越多，越來(lái)越復(fù)雜。

以上是我班級(jí)管理的一些做法和想法，請(qǐng)大家多提寶貴意見(jiàn)。

管理建議書6

尊敬的董事長(zhǎng)：

你們好！很榮幸能服務(wù)于**建設(shè)集團(tuán)有限公司！

時(shí)間飛快我加入**已經(jīng)十年多時(shí)間，很高興看到公司不斷的壯大，每年業(yè)績(jī)斐然，這已經(jīng)解決了企業(yè)的生存問(wèn)題，可能也另同行望塵莫及，這也是一個(gè)企業(yè)的生存之本。在這種另人欣喜的情況下，我們公司的管理層仍然能居安思危，在公司的管理上提出了更高的要求，這也是我堅(jiān)持服務(wù)于公司的原因之一。因此，基于對(duì)公司了解，在此提出一下建議。

以下建議出于本人對(duì)本職工作的充分重視，真誠(chéng)希望能夠?qū)镜陌l(fā)展有所裨益，希望公司走得更穩(wěn)鍵走得更遠(yuǎn)，因此若有言辭不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多多諒解。

回想起剛進(jìn)公司的時(shí)候，我從公司最底層的電工而至今日不斷的得到完善，崗位責(zé)任的不斷的變換、欣喜之余對(duì)公司的各項(xiàng)管理制度的執(zhí)行，每每感覺(jué)收效甚微，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到公司預(yù)期效果，公司經(jīng)過(guò)幾年的聯(lián)營(yíng)，回過(guò)頭看還得回到起點(diǎn)：公司組織構(gòu)架的完善，必須的制定崗位責(zé)任制、必須從公司的各項(xiàng)管理制度做起。

有規(guī)矩才有方圓，我想所有的企業(yè)管理人員都能夠認(rèn)識(shí)到制度對(duì)企業(yè)管理的重要性。當(dāng)然我們公司的組織架構(gòu)還是實(shí)際存在，企業(yè)管理制度也是實(shí)際存在的。

然而，在這段時(shí)間的一建工作，經(jīng)常出現(xiàn)遇到問(wèn)題時(shí)找不到相關(guān)的制度或處理問(wèn)題的依據(jù)，需要公司不得不補(bǔ)充、修訂或制定新的管理制度，比如項(xiàng)目責(zé)任制管理、項(xiàng)目宿舍管理、項(xiàng)目門衛(wèi)管理、公司辭工管理等等，但這種頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的方式畢竟不是長(zhǎng)久之計(jì)。

我們**集團(tuán)公司的組織架構(gòu)在以前聯(lián)營(yíng)時(shí)可能適用，大家都靠自身的自覺(jué)性或?qū)ζ髽I(yè)的忠誠(chéng)度的不同來(lái)約束自己的行為，依據(jù)自身素養(yǎng)來(lái)為企業(yè)盡職盡責(zé)地做事，但企業(yè)發(fā)展了，新鮮的血液被注進(jìn)了，不同地域、不同價(jià)值觀、不同素養(yǎng)的人又組合到一起，公司規(guī)模擴(kuò)大了，組織構(gòu)架就隨之會(huì)引起變化。我們就必須調(diào)整我們以往的組織架構(gòu)，重新明確新的崗位職責(zé)，以往“人管人”的方式無(wú)法適用我們公司的管理，取而代之的是應(yīng)該是用“制度管人”。

首先從組織構(gòu)架的設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)起，按我們企業(yè)的特點(diǎn)和規(guī)模，應(yīng)該實(shí)行的是總經(jīng)理向董事會(huì)負(fù)責(zé)制，然后實(shí)行崗位責(zé)任制，編制的組織機(jī)構(gòu)圖，作為股東或董事會(huì)成員，可以在企業(yè)任職，但其權(quán)限不能超越自己的崗位職責(zé)，更不能凌駕于總經(jīng)理之上，除非在股東會(huì)議才能行使自己作為股東的權(quán)利。如果每個(gè)股東都同總經(jīng)理?yè)碛型瑯拥臋?quán)限直接參與企業(yè)的日常管理，那勢(shì)必會(huì)給公司的管理造成一定上的混亂，也讓公司的管理人員無(wú)所適從，不知道該向那位負(fù)責(zé)，該向那位匯報(bào)工作，該接受那位的工作指示———-而往往股東們并不一定能做到?jīng)Q策或意見(jiàn)一致。

有了適宜的組織架構(gòu)，就應(yīng)按照每個(gè)崗位的特點(diǎn)要求進(jìn)行因崗定人，一建的所有項(xiàng)目獨(dú)立個(gè)體而不能像封建帝王一樣，給參與創(chuàng)業(yè)的員工或親友分侯加爵，排座次，安排到一些管理崗位。中國(guó)有句古話：兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩，不稱職的一個(gè)管理人員，不僅影響自己的團(tuán)隊(duì)，甚至?xí)苯佑绊懝镜恼w經(jīng)營(yíng)績(jī)效，管理界的著名的“木桶效應(yīng)”就很直接的說(shuō)明了這一問(wèn)題。

有了完善的組織構(gòu)架，就需要建立適宜的管理制度。在制定制度的過(guò)程中，公正（含有公平與正義之意）的精神，從制度建設(shè)角度來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一切制度的本質(zhì)特征。制度的公正性不僅要在制定是表現(xiàn)出來(lái)，更要在執(zhí)行中要表現(xiàn)出來(lái)，在同一個(gè)管理制度下，如果在處理問(wèn)題時(shí)不能一視同仁，甚至出現(xiàn)一些特權(quán)階層，那么制度存在的必要性，或者執(zhí)行力度就會(huì)面臨嚴(yán)重的考驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)員工對(duì)制度置若罔聞，甚至對(duì)抗制度的執(zhí)行。

在企業(yè)管理制度建設(shè)的指導(dǎo)思想中，如果員工的一切活動(dòng)都是與金錢直接掛鉤的，人格、成長(zhǎng)、心理、精神、信仰完全被置于一邊，企業(yè)精神，自然就在多勞多得的效率口號(hào)下被拋棄了。適宜的管理制度不僅會(huì)成為管理人員們?nèi)粘９芾淼牡昧ぞ?，也?huì)成為獨(dú)特企業(yè)文化形式的表現(xiàn)，而企業(yè)文化的靈魂就是企業(yè)精神。

如果用更普通的詞觀念來(lái)概括，那么所有有關(guān)企業(yè)文化的問(wèn)題歸根到底還是回到四個(gè)字上“價(jià)值觀念”，它應(yīng)包含最基本和絕對(duì)的管理哲學(xué)思想：人道和公平。觀念決定一切，沒(méi)有觀念上的完整性、系統(tǒng)性，管理制度就是隨意的，企業(yè)管理不可能有生命力和持久性和連續(xù)性；而在觀念上具有決定作用的往往是企業(yè)的決策層。我們都知道花無(wú)百日紅、企業(yè)無(wú)永遠(yuǎn)盛，如果一個(gè)企業(yè)僅僅是靠金錢作為公司與員工的唯一紐帶，企業(yè)不能保證自己的工資水平永遠(yuǎn)高于別人，永遠(yuǎn)沒(méi)有低谷，這種純粹的金錢關(guān)系也會(huì)被更強(qiáng)大的金錢所打敗：高素質(zhì)核心員工逐利而走，在工資水平差不多的情況下大多數(shù)員工會(huì)選擇較好人文環(huán)境的企業(yè)，其結(jié)果就是很高的員工流動(dòng)率！企業(yè)花大量時(shí)間、金錢培養(yǎng)的員工離職，會(huì)使得企業(yè)經(jīng)常處于不穩(wěn)定中，維持現(xiàn)狀就是一個(gè)無(wú)可奈何的選擇，提高發(fā)展就只能隨遇而安了。

現(xiàn)在我們**公司的員工的工資并不是很低，但為何員工的流動(dòng)性很大？目前我們的企業(yè)管理隨意性比較強(qiáng)，在一些事件的處理中，缺乏客觀、公正性，這不僅帶來(lái)相互的對(duì)立性，也帶來(lái)負(fù)面效應(yīng)。在員工的工資與職務(wù)升遷方面，缺乏一個(gè)公平、嚴(yán)格、透明的制度，沒(méi)有讓員工看到自己的發(fā)展方向，也無(wú)從給他樹立一個(gè)奮斗的崇高目標(biāo)，更沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一員工思想與價(jià)值觀的信仰來(lái)凝聚所有人的理想，導(dǎo)致了部分管理人員的思想混亂、以自我為中心，在這樣的企業(yè)管理狀態(tài)中，我們**一建公司如何能夠建設(shè)一支一流的員工隊(duì)伍而立于不敗之地呢？

本人向公司提出以上建議，并非是對(duì)企業(yè)有什么成見(jiàn)或不好的看法，我們**公司能做到今天的規(guī)模，還是有很多很多值得我們自豪和繼續(xù)發(fā)揚(yáng)得地方。

我上面說(shuō)到的方方面面，也許是在建筑企業(yè)中國(guó)共產(chǎn)黨同存在的，可能更是一些民營(yíng)企業(yè)普遍存在的現(xiàn)象。但是在產(chǎn)品嚴(yán)重同質(zhì)化、利潤(rùn)嚴(yán)重下滑、同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇的今天，我們只有加強(qiáng)管理，提升自己企業(yè)的管理水平，才能切實(shí)的提升自己的經(jīng)營(yíng)績(jī)效，使自己的企業(yè)永出不敗之地。

管理建議書7

定律一：木桶定律

木桶定律是講一個(gè)水桶能裝多少水，取決于最短的那塊木板。

也就是說(shuō)，不同的組織可能面臨同樣的問(wèn)題，即構(gòu)成組織的各個(gè)部分往往是良莠不齊的，而劣勢(shì)部分會(huì)影響甚至決定整個(gè)組織的水平。

木桶定律中最短的木板雖然有缺陷，但卻是組織中必不可少的組成部分，只不過(guò)比其他部分差一些。

在組織中，強(qiáng)弱只是相對(duì)而言的，關(guān)鍵是這種弱點(diǎn)對(duì)工作的影響程度。如果該弱點(diǎn)成為工作的瓶頸，那么企業(yè)就不得不有所行動(dòng)了。

定律二：手表定理

手表定理是指當(dāng)某人有一塊手表時(shí)，可以明確地知道現(xiàn)在的時(shí)間，但當(dāng)他同時(shí)擁有兩塊手表時(shí)，卻無(wú)法確定時(shí)間了。

兩塊手表并不能告訴一個(gè)人更準(zhǔn)確的時(shí)間，反而會(huì)讓人失去信心。

將其應(yīng)用在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中，就是說(shuō)對(duì)一個(gè)人或一個(gè)組織的管理，不能同時(shí)采用兩種方法，不能同時(shí)設(shè)置兩個(gè)目標(biāo)，否則將使企業(yè)或個(gè)人感到無(wú)所適從。

定律三：不值得定律

不值得定律最直觀的表述是：不值得做的事情，就不值得做好。

這一定律反映了人們的一種心理，一個(gè)人如果做一件自認(rèn)為不值得的事情，往往會(huì)以敷衍了事的態(tài)度來(lái)對(duì)待，那么事情當(dāng)然不可能做好了。

因此，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，應(yīng)在多個(gè)目標(biāo)中選擇一個(gè)最值得的，然后為之奮斗。一個(gè)企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的認(rèn)同感，讓員工感覺(jué)到自己所做的工作是值得的，這樣才能激發(fā)員工的工作熱情。

定律四：奧卡姆剃刀定律

12世紀(jì)英國(guó)奧卡姆的威廉主張唯名論，即只承認(rèn)確實(shí)存在的東西，那些普遍性的概念應(yīng)當(dāng)被摒棄。這就是人們常說(shuō)的奧卡姆剃刀定律。

現(xiàn)在，奧卡姆剃刀定律已經(jīng)超出了原來(lái)的范疇，具有了更為廣泛和深刻的意義。

該定律在企業(yè)管理中演化為簡(jiǎn)單與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化定律：把事情變復(fù)雜很簡(jiǎn)單，把事情變簡(jiǎn)單很復(fù)雜。

該定律要求企業(yè)管理者在處理事情時(shí)，要把握實(shí)質(zhì)和主流，解決最根本的問(wèn)題，不應(yīng)把事情人為地復(fù)雜化。

管理建議書8

尊敬的董事長(zhǎng)：

你們好！很榮幸能服務(wù)于**建設(shè)集團(tuán)有限企業(yè)！

時(shí)間飛快我加入**已經(jīng)十年多時(shí)間，很高興看到企業(yè)不斷的壯大，每年業(yè)績(jī)斐然，這已經(jīng)解決了企業(yè)的生存問(wèn)題，可能也另同行望塵莫及，這也是一個(gè)企業(yè)的生存之本。在這種另人欣喜的情況下，我們企業(yè)的管理層仍然能居安思危，在企業(yè)的管理上提出了更高的要求，這也是我堅(jiān)持服務(wù)于企業(yè)的原因之一。因此，基于對(duì)企業(yè)了解，在此提出一下建議。以下建議出于本人對(duì)本職工作的充分重視，真誠(chéng)希望能夠?qū)ζ髽I(yè)的發(fā)展有所裨益，希望企業(yè)走得更穩(wěn)鍵走得更遠(yuǎn)，因此若有言辭不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多多諒解。

回想起剛進(jìn)企業(yè)的時(shí)候，我從企業(yè)最底層的電工而至今日不斷的得到完善，崗位責(zé)任的不斷的變換、欣喜之余對(duì)企業(yè)的各項(xiàng)管理制度的執(zhí)行，每每感覺(jué)收效甚微，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到企業(yè)預(yù)期效果，企業(yè)經(jīng)過(guò)幾年的聯(lián)營(yíng)，回過(guò)頭看還得回到起點(diǎn)：企業(yè)組織構(gòu)架的完善，必須的制定崗位責(zé)任制、必須從企業(yè)的各項(xiàng)管理制度做起。有規(guī)矩才有方圓，我想所有的企業(yè)管理人員都能夠認(rèn)識(shí)到制度對(duì)企業(yè)管理的重要性。當(dāng)然我們企業(yè)的組織架構(gòu)還是實(shí)際存在，企業(yè)管理制度也是實(shí)際存在的，然而，在這段時(shí)間的一建工作，經(jīng)常出現(xiàn)遇到問(wèn)題時(shí)找不到相關(guān)的制度或處理問(wèn)題的依據(jù)，需要企業(yè)不得不補(bǔ)充、修訂或制定新的管理制度，比如項(xiàng)目責(zé)任制管理、項(xiàng)目宿舍管理、項(xiàng)目門衛(wèi)管理、企業(yè)辭工管理等等，但這種頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的方式畢竟不是長(zhǎng)久之計(jì)。我們**集團(tuán)企業(yè)的組織架構(gòu)在以前聯(lián)營(yíng)時(shí)可能適用，大家都靠自身的自覺(jué)性或?qū)ζ髽I(yè)的忠誠(chéng)度的不同來(lái)約束自己的行為，依據(jù)自身素養(yǎng)來(lái)為企業(yè)盡職盡責(zé)地做事，但企業(yè)發(fā)展了，新鮮的血液被注進(jìn)了，不同地域、不同價(jià)值觀、不同素養(yǎng)的人又組合到一起，企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大了，組織構(gòu)架就隨之會(huì)引起變化。我們就必須調(diào)整我們以往的組織架構(gòu)，重新明確新的崗位職責(zé)，以往“人管人”的方式無(wú)法適用我們企業(yè)的管理，取而代之的是應(yīng)該是用“制度管人”。

首先從組織構(gòu)架的設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)起，按我們企業(yè)的特點(diǎn)和規(guī)模，應(yīng)該實(shí)行的是總經(jīng)理向董事會(huì)負(fù)責(zé)制，然后實(shí)行崗位責(zé)任制，編制的組織機(jī)構(gòu)圖，作為股東或董事會(huì)成員，可以在企業(yè)任職，但其權(quán)限不能超越自己的崗位職責(zé)，更不能凌駕于總經(jīng)理之上，除非在股東會(huì)議才能行使自己作為股東的權(quán)利。如果每個(gè)股東都同總經(jīng)理?yè)碛型瑯拥臋?quán)限直接參與企業(yè)的日常管理，那勢(shì)必會(huì)給企業(yè)的管理造成一定上的混亂，也讓企業(yè)的管理人員無(wú)所適從，不知道該向那位負(fù)責(zé)，該向那位匯報(bào)工作，該接受那位的工作指示———-而往往股東們并不一定能做到?jīng)Q策或意見(jiàn)一致。

有了適宜的組織架構(gòu)，就應(yīng)按照每個(gè)崗位的特點(diǎn)要求進(jìn)行因崗定人，一建的所有項(xiàng)目獨(dú)立個(gè)體而不能像封建帝王一樣，給參與創(chuàng)業(yè)的員工或親友分侯加爵，排座次，安排到一些管理崗位。中國(guó)有句古話：兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩，不稱職的一個(gè)管理人員，不僅影響自己的`團(tuán)隊(duì)，甚至?xí)苯佑绊懫髽I(yè)的整體經(jīng)營(yíng)績(jī)效，管理界的著名的“木桶效應(yīng)”就很直接的說(shuō)明了這一問(wèn)題。

有了完善的組織構(gòu)架，就需要建立適宜的管理制度。在制定制度的過(guò)程中，公正（含有公平與正義之意）的精神，從制度建設(shè)角度來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一切制度的本質(zhì)特征。制度的公正性不僅要在制定是表現(xiàn)出來(lái)，更要在執(zhí)行中要表現(xiàn)出來(lái)，在同一個(gè)管理制度下，如果在處理問(wèn)題時(shí)不能一視同仁，甚至出現(xiàn)一些特權(quán)階層，那么制度存在的必要性，或者執(zhí)行力度就會(huì)面臨嚴(yán)重的考驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)員工對(duì)制度置若罔聞，甚至對(duì)抗制度的執(zhí)行。

在企業(yè)管理制度建設(shè)的指導(dǎo)思想中，如果員工的一切活動(dòng)都是與金錢直接掛鉤的，人格、成長(zhǎng)、心理、精神、信仰完全被置于一邊，企業(yè)精神，自然就在多勞多得的效率口號(hào)下被拋棄了。適宜的管理制度不僅會(huì)成為管理人員們?nèi)粘９芾淼牡昧ぞ撸矔?huì)成為獨(dú)特企業(yè)文化形式的表現(xiàn)，而企業(yè)文化的靈魂就是企業(yè)精神。如果用更普通的詞觀念來(lái)概括，那么所有有關(guān)企業(yè)文化的問(wèn)題歸根到底還是回到四個(gè)字上“價(jià)值觀念”，它應(yīng)包含最基本和絕對(duì)的管理哲學(xué)思想：人道和公平。觀念決定一切，沒(méi)有觀念上的完整性、系統(tǒng)性，管理制度就是隨意的，企業(yè)管理不可能有生命力和持久性和連續(xù)性；而在觀念上具有決定作用的往往是企業(yè)的決策層。我們都知道花無(wú)百日紅、企業(yè)無(wú)永遠(yuǎn)盛，如果一個(gè)企業(yè)僅僅是靠金錢作為企業(yè)與員工的唯一紐帶，企業(yè)不能保證自己的工資水平永遠(yuǎn)高于別人，永遠(yuǎn)沒(méi)有低谷，這種純粹的金錢關(guān)系也會(huì)被更強(qiáng)大的金錢所打?。焊咚刭|(zhì)核心員工逐利而走，在工資水平差不多的情況下大多數(shù)員工會(huì)選擇較好人文環(huán)境的企業(yè)，其結(jié)果就是很高的員工流動(dòng)率！企業(yè)花大量時(shí)間、金錢培養(yǎng)的員工離職，會(huì)使得企業(yè)經(jīng)常處于不穩(wěn)定中，維持現(xiàn)狀就是一個(gè)無(wú)可奈何的選擇，提高發(fā)展就只能隨遇而安了。

現(xiàn)在我們**企業(yè)的員工的工資并不是很低，但為何員工的流動(dòng)性很大？目前我們的企業(yè)管理隨意性比較強(qiáng)，在一些事件的處理中，缺乏客觀、公正性，這不僅帶來(lái)相互的對(duì)立性，也帶來(lái)負(fù)面效應(yīng)。在員工的工資與職務(wù)升遷方面，缺乏一個(gè)公平、嚴(yán)格、透明的制度，沒(méi)有讓員工看到自己的發(fā)展方向，也無(wú)從給他樹立一個(gè)奮斗的崇高目標(biāo)，更沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一員工思想與價(jià)值觀的信仰來(lái)凝聚所有人的理想，導(dǎo)致了部分管理人員的思想混亂、以自我為中心，在這樣的企業(yè)管理狀態(tài)中，我們**一建企業(yè)如何能夠建設(shè)一支一流的員工隊(duì)伍而立于不敗之地呢？

本人向企業(yè)提出以上建議，并非是對(duì)企業(yè)有什么成見(jiàn)或不好的看法，我們**企業(yè)能做到今天的規(guī)模，還是有很多很多值得我們自豪和繼續(xù)發(fā)揚(yáng)得地方。我上面說(shuō)到的方方面面，也許是在建筑企業(yè)中國(guó)共產(chǎn)黨同存在的，可能更是一些民營(yíng)企業(yè)普遍存在的現(xiàn)象。但是在產(chǎn)品嚴(yán)重同質(zhì)化、利潤(rùn)嚴(yán)重下滑、同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇的今天，我們只有加強(qiáng)管理，提升自己企業(yè)的管理水平，才能切實(shí)的提升自己的經(jīng)營(yíng)績(jī)效，使自己的企業(yè)永出不敗之地。

管理建議書9

親愛(ài)的朋友們：

為了加強(qiáng)幼兒園的管理，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，發(fā)出以下建議：

一、幼兒園安全管理實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。園長(zhǎng)是安全管理的第一責(zé)任人，必須牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，嚴(yán)防安全責(zé)任事故發(fā)生。

二、幼兒園要成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定安全工作計(jì)劃，層層明確安全責(zé)任，及時(shí)進(jìn)行安全教育，必須確保幼兒時(shí)時(shí)、處處、事事都在教師或家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)之下。

三，幼兒園的園舍、設(shè)施及玩具器械等一切用品，必須符合國(guó)家質(zhì)量要求和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，防止在園幼兒電傷、燙傷、凍傷、砸傷、扎傷、劃傷、摔傷等現(xiàn)象的發(fā)生。

四、確保幼兒活動(dòng)安全。要增強(qiáng)保育意識(shí)，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁態(tài)度粗暴、歧視侮辱、體罰或變相體罰幼兒。必須認(rèn)真做好晨午檢工作，室內(nèi)外活動(dòng)及游戲必須提前備有應(yīng)急防護(hù)措施。

五、確保幼兒飲食安全。幼兒園食堂必須證件齊全，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)格遵守食堂管理制度，必須按流程嚴(yán)格把好各道工序的操作責(zé)任簽字關(guān)，嚴(yán)防幼兒食物中毒。定期進(jìn)行水質(zhì)檢測(cè)，防止水源污染，保證幼兒飲用水安全。

六、確保幼兒接送安全。幼兒園必須與家長(zhǎng)簽定接送幼兒協(xié)議，嚴(yán)格履行幼兒接送手續(xù)，嚴(yán)防幼兒走失。

七、幼兒園應(yīng)當(dāng)實(shí)行封閉式管理，嚴(yán)禁任何閑雜人員進(jìn)入幼兒園。每天有專人負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)，實(shí)行24小時(shí)值班制度，必須設(shè)值班報(bào)警電話。

八、幼兒園要爭(zhēng)取社區(qū)支持，凈化周邊環(huán)境，嚴(yán)防不法分子入園或隔墻投磚石、鞭炮等傷害幼兒。

九、必須做好重點(diǎn)季節(jié)和部位的防汛、防火、防盜、防滋擾、防污染工作，為在園幼兒創(chuàng)造安全健康快樂(lè)成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

十、要建立隱患排查整改和責(zé)任事故月報(bào)告制度，備有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，安全檔案必須齊全。

xx年x月x日

管理建議書10

敬愛(ài)的蔡老師：

您好!我是企法一班學(xué)習(xí)委員劉永安，非常感謝您成為我們的輔導(dǎo)員。由于打暑假工每天都要上班，所以沒(méi)來(lái)得及發(fā)這份班級(jí)問(wèn)題及建議給您，在這對(duì)您說(shuō)聲對(duì)不起。對(duì)于我們班級(jí)的問(wèn)題及建議，我歸納了幾點(diǎn)，希望對(duì)班級(jí)建設(shè)有所作用，問(wèn)題及建議如下：?jiǎn)栴}：

一、學(xué)習(xí)方面

學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)氛圍不濃，刻苦精神不夠，缺乏積極進(jìn)取心。沒(méi)有充分利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)因上網(wǎng)、聊天、打游戲、約會(huì)占據(jù)大量時(shí)間

二、活動(dòng)方面

積極主動(dòng)性不強(qiáng)，大多數(shù)同學(xué)不樂(lè)于參與社團(tuán)、班級(jí)、院級(jí)、校級(jí)活動(dòng)

三、能力方面

缺乏對(duì)自身能力的培養(yǎng)，大多數(shù)同學(xué)各方面能力不強(qiáng)

四、男女同學(xué)交流方面

男女同學(xué)交流欠缺，好像有代溝似的

五、班級(jí)不良現(xiàn)象

少數(shù)人缺乏班集體觀念，不遵守紀(jì)律，思想渙散，班級(jí)凝聚力不強(qiáng)，逃課、戀愛(ài)現(xiàn)象增多

六、班委工作方面

班委工作協(xié)調(diào)較差，有些工作通知或事項(xiàng)沒(méi)有及時(shí)交流

七、人生目標(biāo)方面

大多數(shù)同學(xué)對(duì)自己的人生目標(biāo)很茫然，不知選擇哪條“路”

建議：

一、班級(jí)制度及活動(dòng)方面

1、建立激勵(lì)懲罰機(jī)制，一方面激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，另一方面又可以約束學(xué)生;

2、以寢室為單位建立“約法三章”，搞網(wǎng)絡(luò)、游戲監(jiān)督控制，規(guī)定課余學(xué)習(xí)不少于一定的時(shí)間;

3、建立學(xué)習(xí)督導(dǎo)小組，監(jiān)督以及關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，幫助成績(jī)差的同學(xué)，引導(dǎo)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，相互督導(dǎo)，規(guī)定一定量的學(xué)習(xí)時(shí)間;

4、多開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加活動(dòng)，提高實(shí)踐能力，增強(qiáng)感情和凝聚力。

1、定期開(kāi)展班會(huì)、專業(yè)學(xué)習(xí)交流會(huì)、人生目標(biāo)交流及引導(dǎo)會(huì)，促進(jìn)班級(jí)更好的發(fā)展、增強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)氛圍及改變不良思想觀念、引導(dǎo)學(xué)生更好的朝著自己的人生目標(biāo)努力邁進(jìn);

2、班委起好模范帶頭作用，遵守學(xué)校規(guī)章制度，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)、思想、活動(dòng)建設(shè)，班委之間要協(xié)調(diào)好班級(jí)工作，及時(shí)通知工作事項(xiàng)，讓大家互相交流意見(jiàn)或看法，再去開(kāi)展班級(jí)工作;

3、輔導(dǎo)員與班委要經(jīng)常交流工作，加強(qiáng)與班級(jí)普通學(xué)生的交流，促進(jìn)師生更好的了解。三、同學(xué)自身方面

1、加強(qiáng)班集體觀念，樹立正確的人生觀

2、建立學(xué)習(xí)計(jì)劃或目標(biāo)，適當(dāng)規(guī)劃人生目標(biāo)

3、加強(qiáng)自身約束能力，學(xué)習(xí)上互相督導(dǎo)，互相幫助，提升學(xué)習(xí)氛圍

4、加強(qiáng)自身各方面能力的鍛煉，提升自我

最后，希望老師與我們共同努力建設(shè)我們的班級(jí)，我相信在您的帶領(lǐng)下，我們的班級(jí)會(huì)更好的發(fā)展!我以后會(huì)更多的與您交流，就寫到此處咯老師，祝您暑期愉快!

管理建議書11

1. 提供建設(shè)性的解決之道

問(wèn)題大家都會(huì)定義，但重要的是想辦法解決，這才是老板、下屬、同事、客戶，人人都需要的方向。

2. 不要加入抱怨游戲

“這不是我的錯(cuò)，這是因?yàn)檎l(shuí)誰(shuí)誰(shuí)怎樣怎樣……，”當(dāng)你開(kāi)始加入抱怨的陣營(yíng)，你也開(kāi)始樹立起敵人了。

3. 溝通，不分口語(yǔ)、肢體，都是關(guān)鍵

人人頭頂都裝著雷達(dá)器，你的一舉一動(dòng)全在觀測(cè)范圍中。

想要優(yōu)游于各個(gè)關(guān)系，想要良好溝通、準(zhǔn)確傳達(dá)你的意思，言語(yǔ)與行動(dòng)都是關(guān)鍵，不可輕忽。

4. 不要忽視直接關(guān)系人

共事遇到了問(wèn)題，私底下先找直接關(guān)系人討論。

忽略相關(guān)人，直接在會(huì)議桌或老板面前捅他一刀，不是太聰明的做法，因?yàn)槟銓㈠e(cuò)失盟友的信任，沒(méi)有同盟，是無(wú)法攻下重要山頭的。

5. 信守諾言

環(huán)環(huán)相扣的工作任務(wù)，牽一發(fā)而動(dòng)全身。

信守承諾，使命必達(dá)，切忌破壞彼此的信任，成為拖累團(tuán)隊(duì)的老鼠屎。

6. 分享

無(wú)論是榮耀、利益、功勞還是創(chuàng)意，無(wú)論是有形還是無(wú)形，只要是好東西，不要忘了分享。

這是打好關(guān)系、強(qiáng)化信任的強(qiáng)心劑。

7. 給予他人協(xié)助，找到自我價(jià)值

不論是給予鼓勵(lì)、贊美，或者是給予表現(xiàn)的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)，協(xié)助對(duì)方找到自我的價(jià)值與重要性，彼此的相處建立在愉悅踏實(shí)的根基上，關(guān)系將更加緊密、融洽。

管理建議書12

ABC公司管理當(dāng)局：

我們接受委托,對(duì)ABC公司（以下簡(jiǎn)稱“貴公司”）××的會(huì)計(jì)報(bào)表進(jìn)行了審計(jì)。我們的責(zé)任是對(duì)貴公司××年的會(huì)計(jì)報(bào)表發(fā)表審計(jì)意見(jiàn)。我們提供的這份管理建議書，是我們基于為貴公司服務(wù)的目的，根據(jù)審計(jì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的內(nèi)部控制問(wèn)題及需要提請(qǐng)貴公司關(guān)注的重大事項(xiàng)而提出的。因?yàn)槲覀冎饕獜氖碌氖菍?duì)貴公司會(huì)計(jì)報(bào)表的審計(jì)，所實(shí)施的審計(jì)范圍是有限的，不可能全面了解貴公司所有的內(nèi)部控制，所以，管理建議書中包括的內(nèi)部控制重大缺陷及應(yīng)關(guān)注的重大事項(xiàng)，僅是我們注意到的，不應(yīng)被視為對(duì)內(nèi)部控制發(fā)表的鑒證意見(jiàn)，所提建議不具有強(qiáng)制性和公證性。

在審計(jì)過(guò)程中，我們了解了貴公司內(nèi)部控制中有關(guān)會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)工作機(jī)構(gòu)和人員職責(zé)、財(cái)產(chǎn)管理制度、內(nèi)部審計(jì)制度等有關(guān)方面的情況，并作了分析研究。我們注意到貴公司【可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行描述，如“較為重視”等】?jī)?nèi)部控制制度建設(shè)，努力創(chuàng)造良好的控制環(huán)境、完善的會(huì)計(jì)系統(tǒng)和有效的控制程序。我們認(rèn)為，貴公司現(xiàn)有的內(nèi)部控制和會(huì)計(jì)核算制度總體上是【健全的、有效的/薄弱的/或】。但是【可根據(jù)公司時(shí)情況，描述其工作方針、目標(biāo)、思路不斷深化及國(guó)有資產(chǎn)管理的進(jìn)一步加強(qiáng)等情況，比如“隨著貴公司提出的“XXX”方針和“XXX”工作思路的不斷深化以及XXX的進(jìn)一步加強(qiáng)”】，在某些方面依然存在一定的缺陷?，F(xiàn)將我們發(fā)現(xiàn)的內(nèi)部控制方面的某些問(wèn)題及改進(jìn)建議提供給你們，希望引起你們的注意，以便完善內(nèi)部控制。

一、財(cái)務(wù)管理方面

[所有項(xiàng)目均應(yīng)按照下面的格式，首先描述現(xiàn)狀，然后說(shuō)明其可能造成的影響，再提出建議，然后記錄與管理層的溝通及管理層意見(jiàn)，可能的話記錄進(jìn)一步跟進(jìn)的結(jié)果]

【根據(jù)公司情況進(jìn)行描述】

【此情況可能造成的問(wèn)題及影響】

【針對(duì)上述問(wèn)題，我們對(duì)貴公司提出如下管理建議：】

【就此問(wèn)題與管理層的溝通】

【管理層的意見(jiàn)】

【進(jìn)一步跟進(jìn)的結(jié)果】

二、會(huì)計(jì)核算方面

【根據(jù)公司情況進(jìn)行描述】

【此情況可能造成的問(wèn)題及影響】

【針對(duì)上述問(wèn)題，我們對(duì)貴公司提出如下管理建議：】

【就此問(wèn)題與管理層的溝通】

【管理層的意見(jiàn)】

【進(jìn)一步跟進(jìn)的結(jié)果】

三、綜合管理方面

【根據(jù)公司情況進(jìn)行描述】

【此情況可能造成的問(wèn)題及影響】

【針對(duì)上述問(wèn)題，我們對(duì)貴公司提出如下管理建議：】

【就此問(wèn)題與管理層的溝通】

【管理層的意見(jiàn)】

【進(jìn)一步跟進(jìn)的結(jié)果】

四、資產(chǎn)結(jié)構(gòu)及財(cái)務(wù)狀況方面

【根據(jù)公司情況進(jìn)行描述】

【此情況可能造成的問(wèn)題及影響】

【針對(duì)上述問(wèn)題，我們對(duì)貴公司提出如下管理建議：】

【就此問(wèn)題與管理層的溝通】

【管理層的意見(jiàn)】

【進(jìn)一步跟進(jìn)的結(jié)果】

五、資本運(yùn)營(yíng)方面

【根據(jù)公司情況進(jìn)行描述】

針對(duì)上述問(wèn)題，我們對(duì)貴公司提出如下管理建議：

六、法人治理結(jié)構(gòu)方面

【根據(jù)公司情況進(jìn)行描述】

針對(duì)上述問(wèn)題，我們對(duì)貴公司提出如下管理建議：

等等。

對(duì)于上述內(nèi)部控制問(wèn)題，我們已經(jīng)與有關(guān)管理部門或人員交換過(guò)意見(jiàn)，他們已經(jīng)確認(rèn)上述問(wèn)題的真實(shí)性。

本管理建議書僅供貴公司管理當(dāng)局內(nèi)部參考。因使用本管理建議書不當(dāng)造成的后果，與注冊(cè)會(huì)計(jì)師及其所在會(huì)計(jì)師事務(wù)所無(wú)關(guān)。

××?xí)?jì)師事務(wù)所有限責(zé)任公司

二○××年×月×日

管理建議書13

尊敬的x總：

您好！

上次我們交流之后，我對(duì)公司的業(yè)務(wù)范圍，以及財(cái)務(wù)狀況，有了一個(gè)初步的了解，現(xiàn)就x總提出的三個(gè)方面，謹(jǐn)慎的提出我的幾點(diǎn)建議：

1、對(duì)內(nèi)內(nèi)控方面：

對(duì)內(nèi)，我們除了項(xiàng)目預(yù)算之外，還需要建立健全完善的內(nèi)部預(yù)算機(jī)制，對(duì)于管理費(fèi)用，銷售費(fèi)用的控制，我們需要有財(cái)務(wù)預(yù)算，季度的，月度的，每個(gè)所屬部門，都需要定期的上報(bào)本部門本月度的財(cái)務(wù)預(yù)算和資金計(jì)劃，使得一切費(fèi)用的發(fā)生，是在預(yù)算之內(nèi)，特殊情況需要超出預(yù)算的，必須經(jīng)過(guò)部門負(fù)責(zé)人和公司領(lǐng)導(dǎo)審查，通過(guò)之后，才可以發(fā)生。對(duì)于管理費(fèi)用中的特定項(xiàng)，比如業(yè)務(wù)招待費(fèi)，差旅費(fèi)等等的發(fā)生，應(yīng)當(dāng)先申請(qǐng)，控制在在規(guī)定額度之內(nèi)。

2、對(duì)外融資方面：

首先，我不是非常的了解公司當(dāng)前的資產(chǎn)負(fù)債率，當(dāng)然，如果傳統(tǒng)的融資模式已經(jīng)考慮過(guò)了，那么，我們現(xiàn)在可以考慮項(xiàng)目擔(dān)保的融資模式，目前我接洽的并且關(guān)系非常親近的融資機(jī)構(gòu)有瑞橋擔(dān)保，新華信托，華夏銀行加州支行等。對(duì)于反擔(dān)保措施的考慮上，不是大的問(wèn)題，我們最近才做了一個(gè)1000萬(wàn)的擔(dān)保貸款，擔(dān)保公司和銀行的合作業(yè)務(wù)之中，我們可以利用擔(dān)保公司的需求，借我們的項(xiàng)目，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)融資，比如，擔(dān)保公司也需要從銀行融資出去，他們的主要業(yè)務(wù)，就是對(duì)外放息，我們與擔(dān)保公司合作，貸出的資金，各用一半或者是各用一部分，這就是擔(dān)保公司的需求，在這樣的合作模式之下，反擔(dān)保措施，就會(huì)成為一個(gè)形式化的東西，當(dāng)然，這樣就要求項(xiàng)目必須可靠，對(duì)于還款的保障必須嚴(yán)格。目前，就我了解的公司狀況來(lái)說(shuō)，不必走信托渠道去融資，一個(gè)原因，是規(guī)模不能達(dá)到信托的要求，再者是信托融資成本過(guò)高。

3、內(nèi)部團(tuán)隊(duì)建設(shè)：

內(nèi)部一個(gè)完整的財(cái)務(wù)體系，需要設(shè)立這幾個(gè)崗位：主辦會(huì)計(jì)，主要負(fù)責(zé)公司內(nèi)部全面的財(cái)務(wù)核算，根據(jù)既定的公司財(cái)務(wù)制度，審核所有成本費(fèi)用，參與審核內(nèi)部預(yù)算及項(xiàng)目預(yù)算，參與審定資金計(jì)劃，編制公司全面經(jīng)營(yíng)的財(cái)務(wù)報(bào)告，定期提交公司總經(jīng)理和董事長(zhǎng)關(guān)于公司經(jīng)營(yíng)的財(cái)務(wù)成果報(bào)告；根據(jù)預(yù)算和資金計(jì)劃，提出資金使用的預(yù)警報(bào)表，以及內(nèi)部財(cái)務(wù)檔案的管理；對(duì)外會(huì)計(jì)，主要負(fù)責(zé)納稅申報(bào)，融資報(bào)表的編制，配合會(huì)計(jì)師事務(wù)所完成公司的融資審計(jì)報(bào)告以及審計(jì)報(bào)告，參與內(nèi)部預(yù)算和項(xiàng)目預(yù)算的核價(jià)工作；負(fù)責(zé)公司對(duì)外銷售發(fā)票的開(kāi)具等等；預(yù)算員，負(fù)責(zé)編制項(xiàng)目預(yù)算，和公司財(cái)務(wù)預(yù)算，一方面根據(jù)定額，但也要結(jié)合市場(chǎng)的實(shí)際情況，編制的預(yù)算，最大可能的貼合市場(chǎng)實(shí)際，參與材料的實(shí)際市場(chǎng)核價(jià)，并簽署意見(jiàn)，出納，主要銀行現(xiàn)金事務(wù)，現(xiàn)金銀行日記賬等等，日常費(fèi)用的收支，定期與會(huì)計(jì)核對(duì)，配合公司內(nèi)部審計(jì)，包括現(xiàn)金銀行帳的審計(jì)工作；財(cái)務(wù)總監(jiān)，負(fù)責(zé)編制公司的，季度財(cái)務(wù)的預(yù)算，確定對(duì)外融資的方案，指導(dǎo)會(huì)計(jì)完成融資機(jī)構(gòu)所需要的資料，審核成本，費(fèi)用，審核內(nèi)部財(cái)務(wù)報(bào)告，審定資金計(jì)劃；對(duì)于應(yīng)收，應(yīng)付等款項(xiàng)的管理等等。

這樣的財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)組合，要能相互配合，財(cái)務(wù)工作，尤其在融資方面的工作，需要和公司行政等部門密切配合的，因此每個(gè)崗位都需要有良好的溝通能力和協(xié)作精神，作為財(cái)務(wù)管理崗位應(yīng)和公司領(lǐng)導(dǎo)緊密溝通，因?yàn)槊總€(gè)崗位都需要在職責(zé)明確，制度明確的基礎(chǔ)上，才能做的更好，怎么分工，怎么協(xié)作，這是領(lǐng)導(dǎo)層在制定游戲規(guī)則上，應(yīng)該多方面考慮的問(wèn)題，建立起良好的協(xié)作平臺(tái)，團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力就會(huì)提升，工作的效率，也才能夠提高。

以上，是對(duì)x總提出的三個(gè)問(wèn)題的簡(jiǎn)要回答。當(dāng)然，財(cái)務(wù)管理方面，還有不可或缺的一個(gè)方面，就是稅籌，因?yàn)樵谏洗魏蛒總的交流中，我知道，整個(gè)公司是多元化的公司，在這個(gè)方面，我想，一定會(huì)有稅籌的空間，但是對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我的建議，是聘請(qǐng)稅務(wù)師事務(wù)所，給我們做一次全面的稅務(wù)策劃，找出其中可以利用的稅籌空間，稅務(wù)籌劃，我個(gè)人認(rèn)為，這不是一個(gè)人能完成的事情，集思廣益，一次性支出，長(zhǎng)久性受益，因此，專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，做出的方案，我會(huì)認(rèn)為，是相對(duì)準(zhǔn)確有效的。

xxx（呈）

20xx-10-09

管理建議書14

一、就餐秩序的管理

現(xiàn)在的就餐申報(bào)形式是食堂人員每天在門衛(wèi)室門前掛張就餐登記表自行簽名，食堂人員每天憑就餐登記表上的人數(shù)去采購(gòu)食材?？墒窃诰筒蜁r(shí)間，有些沒(méi)報(bào)餐的員工也去食堂就餐，就造成了部分報(bào)了餐的員工沒(méi)飯吃，為此，員工與食堂人員發(fā)生了幾次爭(zhēng)吵。

建議：食堂人員應(yīng)嚴(yán)格就餐紀(jì)律，維持好就餐秩序，先行安排就餐表上的人員就餐，不要以人情為重，誰(shuí)來(lái)都讓吃，弄得最后員工來(lái)了不能按時(shí)吃飯，影響心情，影響工作。

二、食堂菜品較單調(diào)。

食堂現(xiàn)在每天供應(yīng)一葷、一素、湯水，味道一般，所以，員工覺(jué)得得菜品比較單調(diào)，只是吃飽了事。

建議：

制定每周菜譜上墻，及時(shí)掌握市場(chǎng)菜品、米、面、糧、油等的價(jià)格，合理搭配，在預(yù)算內(nèi)盡量做到物美價(jià)廉、花樣豐富、營(yíng)養(yǎng)健康；并可以不定時(shí)發(fā)出問(wèn)卷詢問(wèn)員工對(duì)飯菜質(zhì)量的意見(jiàn)和建議，對(duì)菜品的

改善意見(jiàn)，關(guān)鍵點(diǎn)是招聘廚藝過(guò)得去的廚師，把菜吵得合口味些，讓員工吃了體力充沛，干勁十足。

三、員工餐費(fèi)結(jié)算方式復(fù)雜、費(fèi)時(shí)費(fèi)力

現(xiàn)在的員工餐費(fèi)結(jié)算方式是由一名辦公室人員把一個(gè)月的就餐單子上的名字一個(gè)個(gè)全部核對(duì)好，再計(jì)算員工個(gè)人負(fù)擔(dān)的部分、公家負(fù)擔(dān)的部分，最后將各自負(fù)擔(dān)的部分劃到各自的賬上，花的時(shí)間較多。

建議：采用刷卡形式結(jié)算餐費(fèi)較好。先讓就餐員工買卡充值，吃飯時(shí)刷卡付費(fèi)就行，公司每月憑食堂的刷卡金額計(jì)算公司應(yīng)該承擔(dān)的部分就可以了，省時(shí)省力。

以上建議，僅供參考，希望我公司的食堂越辦越紅火，員工滿意度越來(lái)越高。

20xx年1月30日

管理建議書15

一、財(cái)務(wù)管理及會(huì)計(jì)核算

在審計(jì)中發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)政策誤用，缺乏謹(jǐn)慎性；對(duì)固定資產(chǎn)、營(yíng)業(yè)收入的會(huì)計(jì)操作明顯違背權(quán)責(zé)發(fā)生制；成本費(fèi)用帳務(wù)混亂，入賬缺乏合理的附件；關(guān)聯(lián)企業(yè)間往來(lái)頻繁，無(wú)償資金拆借，缺乏合理有效的說(shuō)明附件；會(huì)業(yè)核對(duì)非常困難，難以對(duì)掛帳的代收代付款項(xiàng)余額明細(xì)做出合理性判斷。因此，需要從以下幾個(gè)方面改進(jìn)各公司的財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)核算：

（一）規(guī)范會(huì)計(jì)處理政策

對(duì)審計(jì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的固定資產(chǎn)折舊、低值易耗品攤銷、無(wú)形資產(chǎn)攤銷、營(yíng)業(yè)收入確認(rèn)、經(jīng)營(yíng)租入固定資產(chǎn)改良、壞帳準(zhǔn)備計(jì)提應(yīng)按企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的要求做出會(huì)計(jì)政策調(diào)整，并進(jìn)行集團(tuán)內(nèi)部的會(huì)計(jì)政策規(guī)范性自查，根據(jù)自查結(jié)果發(fā)文規(guī)范本部及下屬企業(yè)的會(huì)計(jì)處理政策。

（二）規(guī)范成本費(fèi)用的入賬管理

由于企業(yè)的性質(zhì)特殊，在歷年的年檢或?qū)徲?jì)對(duì)成本費(fèi)用都沒(méi)有提出什么問(wèn)題，但從審計(jì)過(guò)程看，成本費(fèi)用成為本次審計(jì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的重災(zāi)區(qū)，面對(duì)混亂的成本費(fèi)用憑證根本無(wú)法對(duì)經(jīng)營(yíng)成果做出結(jié)論性判斷，對(duì)成本費(fèi)用的入賬管理迫切需要規(guī)范。

1、規(guī)范各明細(xì)成本費(fèi)用項(xiàng)目的入賬口徑。根據(jù)企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，

對(duì)現(xiàn)有科目體系中的成本費(fèi)用項(xiàng)目入賬口徑逐一做出文字規(guī)范，保證集團(tuán)內(nèi)部入賬口徑的一致，提高數(shù)據(jù)的可比性；對(duì)需要專業(yè)會(huì)計(jì)判斷的個(gè)別科目，明確入賬的口徑，避免出現(xiàn)模擬兩可的情況。

2、規(guī)范成本費(fèi)用列支的要求，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)性。應(yīng)明文規(guī)定各項(xiàng)成本費(fèi)用列支的附件要求，除支付證明單外應(yīng)有能體現(xiàn)不相容職責(zé)分離與審批授權(quán)的附件；規(guī)范發(fā)票的類型與開(kāi)具要求。

3、對(duì)同企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則相違背的會(huì)計(jì)操作應(yīng)及時(shí)調(diào)整相關(guān)帳務(wù)。

二、內(nèi)部會(huì)計(jì)控制

在做好會(huì)計(jì)核算的基礎(chǔ)上，應(yīng)逐步加強(qiáng)公司的財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)和財(cái)務(wù)人員在公司內(nèi)部管理中的作用，財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)及人員有義務(wù)根據(jù)《會(huì)計(jì)法》及《企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度》的原則和要求，聯(lián)系本公司的實(shí)際，會(huì)同組織內(nèi)部其他部門，建立健全本公司的內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度，并對(duì)其執(zhí)行效果進(jìn)行評(píng)估，進(jìn)行修改和補(bǔ)充。

（一）貨幣資金的內(nèi)部會(huì)計(jì)控制

貨幣資金的內(nèi)部會(huì)計(jì)控制未能有效的執(zhí)行，存在一定的資金風(fēng)險(xiǎn)和舞弊風(fēng)險(xiǎn)。貨幣資金的內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度的設(shè)計(jì)應(yīng)圍繞“崗位分工及授權(quán)批準(zhǔn)”、“現(xiàn)金和銀行存款的管理”、“票據(jù)及有關(guān)印章的管理”、“監(jiān)督及檢查”幾個(gè)方面進(jìn)行，尤其對(duì)監(jiān)督及檢查要建立明確的制度予以保證。

（二）成本費(fèi)用的內(nèi)部會(huì)計(jì)控制

審計(jì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)單據(jù)復(fù)核人與主辦會(huì)計(jì)的職責(zé)分工不清晰，在一個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)有前后順序的控制工作且缺少后續(xù)檢查控制，因而導(dǎo)致憑證抽查出現(xiàn)明顯的會(huì)計(jì)差錯(cuò)，基本所有的憑證除發(fā)票外都無(wú)有效的附件能證明憑證事項(xiàng)。因此，應(yīng)對(duì)職責(zé)定義不清晰的財(cái)務(wù)內(nèi)部控制進(jìn)行明確，提高單據(jù)審核的質(zhì)量，保證憑證附件的完整性與合理性。（三）采購(gòu)與付款的內(nèi)部會(huì)計(jì)控制

審計(jì)中采購(gòu)與付款環(huán)主要內(nèi)控點(diǎn)缺失，沒(méi)有建立比價(jià)、招標(biāo)等內(nèi)控制度，一個(gè)部門獨(dú)立承辦，缺乏內(nèi)部職責(zé)分離機(jī)制，不能有效防止供應(yīng)商偏好與保證價(jià)格合理性，容易產(chǎn)生采購(gòu)人員舞弊。因此需要盡快建立起相關(guān)的比價(jià)、招標(biāo)的內(nèi)部控制制度，對(duì)組織職能未定義的控制職能予以明確，并在企業(yè)中推行。

（四）工程項(xiàng)目的內(nèi)部會(huì)計(jì)控制

審計(jì)中發(fā)現(xiàn)對(duì)工程項(xiàng)目缺乏事前控制；沒(méi)有工程預(yù)結(jié)算制度，難以防范內(nèi)部舞弊；工程預(yù)決算文件未按國(guó)家定額編制，工程合同簽訂的付款方式非常不利于維護(hù)利益。

建議對(duì)工程項(xiàng)目應(yīng)盡快建立起預(yù)決算制度，在無(wú)法增加預(yù)決算管理人員的前提下，委托中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行審核；同比價(jià)、招標(biāo)制度相結(jié)合，提高工程項(xiàng)目支出的效益與合理性；工程項(xiàng)目合同的審核應(yīng)注重保護(hù)利益，工程應(yīng)按實(shí)結(jié)算，不應(yīng)采用包干價(jià)簽訂工程承包合同。

（五）固定資產(chǎn)的內(nèi)部控制

對(duì)南駿大廈的權(quán)屬問(wèn)題應(yīng)盡快調(diào)整帳務(wù)，計(jì)提的折舊應(yīng)予以沖回，保證會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

對(duì)固定資產(chǎn)的購(gòu)置控制應(yīng)同采購(gòu)與付款控制制度的建立相結(jié)合，并注意建立固定資產(chǎn)購(gòu)置的可行性分析制度，同預(yù)算結(jié)合起來(lái)。

對(duì)固定資產(chǎn)的減損與盤點(diǎn)，新的固定資產(chǎn)管理制度應(yīng)注重對(duì)業(yè)務(wù)部門的實(shí)際易操作性。

（六）營(yíng)收款的內(nèi)部控制

審計(jì)中發(fā)現(xiàn)對(duì)營(yíng)收款的內(nèi)部控制嚴(yán)重缺失，硬件支持不足導(dǎo)致會(huì)業(yè)核對(duì)工作量很大；組織職能的定義缺失導(dǎo)致缺少營(yíng)業(yè)稽核，難以保證財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的匹配，進(jìn)而影響現(xiàn)金流，最后導(dǎo)致往來(lái)資金拆借頻繁，關(guān)聯(lián)方掛帳數(shù)額較大。

建議盡快督促營(yíng)業(yè)收款電子系統(tǒng)的建設(shè)，加快營(yíng)業(yè)收款電子化進(jìn)程；建立定期的會(huì)業(yè)核對(duì)制度，組織結(jié)構(gòu)定義中應(yīng)成立專門的部門進(jìn)行營(yíng)業(yè)稽核，對(duì)提供的服務(wù)是否操作規(guī)范、收款是否合規(guī)合法、會(huì)業(yè)核對(duì)是否一致進(jìn)行監(jiān)督。營(yíng)業(yè)內(nèi)部稽核對(duì)于服務(wù)性企業(yè)來(lái)說(shuō)非常重要，完善的營(yíng)業(yè)內(nèi)部稽核能建立起服務(wù)性企業(yè)的巨大商譽(yù)，反之能很大程度的削弱或丑化企業(yè)的外部形象。在現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)不充分的情況下這個(gè)問(wèn)題主要矛盾體現(xiàn)在營(yíng)業(yè)收入的計(jì)量確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)方面，對(duì)客戶流量的影響不明顯，一旦進(jìn)入充分競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，將給企業(yè)的業(yè)務(wù)量、品牌美譽(yù)度、現(xiàn)金流帶來(lái)極大的影響，組織職能的缺失的弊端就將全面顯現(xiàn)。

三、下面的一些問(wèn)題形成已久，需要投入較大的力量，與各相關(guān)部門、子公司協(xié)調(diào)

1、業(yè)務(wù)接待費(fèi)。由于所得稅的影響，對(duì)業(yè)務(wù)接待費(fèi)的入賬控制較為嚴(yán)格，因而出現(xiàn)大量餐費(fèi)票據(jù)進(jìn)入了其他科目。因此長(zhǎng)期存在稅務(wù)上的風(fēng)險(xiǎn)。建議對(duì)餐費(fèi)票據(jù)的列支在審核時(shí)予以嚴(yán)格把關(guān)。

2、會(huì)議費(fèi)、差旅費(fèi)、辦公費(fèi)、耗材費(fèi)等的票據(jù)與附件。幾項(xiàng)重點(diǎn)管理性成本相關(guān)憑證都出現(xiàn)大量的零散發(fā)票，且難以提供能夠說(shuō)明費(fèi)用開(kāi)支合理性的附件，對(duì)外缺乏說(shuō)服力。由于很難對(duì)這些憑證進(jìn)行清理，也難以估計(jì)外部檢查時(shí)可能造成的影響，但作為較重大的隱患，需要提醒領(lǐng)導(dǎo)注意。

3、福利費(fèi)支出的附件。福利費(fèi)支出基本屬于無(wú)票據(jù)、無(wú)附件支出，而且有的憑證支出金額較大。建議對(duì)能予以補(bǔ)齊審批附件和票據(jù)的憑證予以補(bǔ)齊，無(wú)法補(bǔ)齊票據(jù)的憑證查找回當(dāng)時(shí)的審批附件予以補(bǔ)齊，對(duì)新開(kāi)支福利費(fèi)的憑證加強(qiáng)單據(jù)審核與帳務(wù)審核，徹底杜絕這種現(xiàn)象，以消除管理隱患。

4、臨工勞務(wù)費(fèi)。臨工勞務(wù)費(fèi)憑證出現(xiàn)邏輯合理性問(wèn)題，部分發(fā)票的開(kāi)具時(shí)間在入賬期間之后，臨工的招募缺乏人力資源部把關(guān)，缺少勞務(wù)費(fèi)列支計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)文件。建議對(duì)發(fā)票邏輯合理性問(wèn)題查找原因，予以糾正；對(duì)臨工招募應(yīng)有人力資源部參與對(duì)人員進(jìn)行管理，在勞務(wù)費(fèi)支付時(shí)確認(rèn)臨工真實(shí)存在；建立勞務(wù)費(fèi)支付制度，確定勞務(wù)費(fèi)的各項(xiàng)支付標(biāo)準(zhǔn)。

5、預(yù)提費(fèi)用。預(yù)提費(fèi)用缺附件，無(wú)法證明預(yù)提的合理性。建議對(duì)預(yù)提費(fèi)用憑證做追溯調(diào)整，盡可能的補(bǔ)齊附件；對(duì)各月新增預(yù)提，應(yīng)加強(qiáng)預(yù)提依據(jù)與預(yù)提金額合理性的審核。