第一篇：六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議程

六年級(jí)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議程

會(huì)議時(shí)間：2017.9.8 會(huì)議地點(diǎn)：六年級(jí)教室

參加人員：六年級(jí)全體師生、學(xué)生家長(zhǎng) 會(huì)議程序：

一、家長(zhǎng)到會(huì)簽名。

二、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì) 1.致歡迎詞 2.班主任講話

（1）分析學(xué)生進(jìn)入高年級(jí)的變化。（2）家長(zhǎng)如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.科任教師講話。

4.進(jìn)行家庭教育常見問題解答主題教育。5.學(xué)生作業(yè)、科任教師教案作業(yè)展評(píng)。6.科任教師與家長(zhǎng)溝通交流 7.會(huì)議結(jié)束

第二篇：六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議程

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議程

一、宣布六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始。

二、班主任通報(bào)六年級(jí)學(xué)生中考成績(jī)。

三、班主任做關(guān)于家長(zhǎng)與學(xué)校教育的重要性發(fā)言。

四、家長(zhǎng)代表發(fā)言。

五、校長(zhǎng)發(fā)言。

六、宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

二〇一三年四月二十八日

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)議程

家長(zhǎng)會(huì)議程

尊敬的初二（5）班各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先感謝您在百忙之中抽時(shí)間參加我們有關(guān)家長(zhǎng)委員會(huì)的主題家長(zhǎng)會(huì)。在開會(huì)之前我先統(tǒng)計(jì)本次家長(zhǎng)的到會(huì)情況。我們應(yīng)到51位家長(zhǎng)實(shí)到50位。未到家長(zhǎng)會(huì)后我將單獨(dú)打電話找他。

1.與家長(zhǎng)溝通建立班級(jí)家長(zhǎng)委員代表的意義

選舉家長(zhǎng)委員是為了幫助家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，體現(xiàn)學(xué)校民主辦學(xué)，使學(xué)校工作精細(xì)化、透明化。促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的緊密聯(lián)系，健全和完善互相溝通的渠道，協(xié)調(diào)學(xué)校教育和家庭教育功能，形成教育合力，增進(jìn)家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與學(xué)校之間的互相了解，發(fā)揮家長(zhǎng)們的集體智慧，創(chuàng)建出班級(jí)特色，共同為孩子構(gòu)建一個(gè)成人成才的育人環(huán)境。

2.解讀崇武中學(xué)家長(zhǎng)代表委員會(huì)章程（家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)部分）

家長(zhǎng)代表委員會(huì)代表是全班每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)充分表達(dá)自己看法、意見、建議的主要正確渠道。

聽取學(xué)校有關(guān)教育、教學(xué)方面的工作計(jì)劃和總結(jié)及重大事件的報(bào)告，了解辦學(xué)有關(guān)情況，并按要求向家長(zhǎng)朋友們轉(zhuǎn)達(dá)。

負(fù)責(zé)組織召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)代表會(huì)議，研討有關(guān)事宜，對(duì)家長(zhǎng)代表組織內(nèi)部事務(wù)作出決定、決議，向?qū)W校提出建議案。

協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐教育工作，幫助家長(zhǎng)做好家庭子女教育工作，協(xié)調(diào)家庭和社區(qū)支持學(xué)校發(fā)展。

家長(zhǎng)代表應(yīng)與本班每個(gè)家長(zhǎng)保持通暢聯(lián)系，隨時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的看法、意見，并協(xié)助解決本班家長(zhǎng)與老師之間的矛盾，公正、公平、合情、合理、合法地維護(hù)各方合法權(quán)益。配合學(xué)校辦好家長(zhǎng)學(xué)校，積極運(yùn)用有關(guān)專家、教師、成功的家長(zhǎng)、網(wǎng)絡(luò)等各種資源，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和方法，解決家庭教育中遇到的問題，不斷提高家庭教育能力和成效。

組織開展各種形式的家庭教育專題討論、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校開展親子互動(dòng)交流活動(dòng)，推選優(yōu)秀家長(zhǎng)、先進(jìn)家長(zhǎng)代表小組、最受信賴的教師。

3.宣布本班家長(zhǎng)委員會(huì)代表。

讓我們一起鼓掌祝賀我們班家委會(huì)今天正式成立！

若有家長(zhǎng)對(duì)本次計(jì)票結(jié)果想看一下的話可以到我的辦公室來看。我們班孩子出現(xiàn)的一些共性問題我們可以在家委會(huì)中討論，對(duì)于個(gè)性問題，我將和從前一樣單獨(dú)和家長(zhǎng)交流。

4.下面請(qǐng)家長(zhǎng)代表委員會(huì)成員發(fā)言。5.與家長(zhǎng)溝通班級(jí)近況。

下面我將我們班孩子本學(xué)期在校的學(xué)習(xí)生活向各位家長(zhǎng)作一下匯報(bào)。

平時(shí)的一點(diǎn)一滴我都用心找時(shí)間發(fā)在班級(jí)博客里了，在這里我就不一一陳述了，很多家長(zhǎng)都一直關(guān)心支持著我們的班級(jí)博客，看到每天的點(diǎn)擊次數(shù)逐漸增加，是我堅(jiān)持抽時(shí)間發(fā)博客的動(dòng)力，我還在想可否再挖掘一下我的博客內(nèi)涵，增加和各位家長(zhǎng)朋友的互動(dòng)，有關(guān)這個(gè)問題我再請(qǐng)教我們班懂電腦的家長(zhǎng)特別是要麻煩石濟(jì)菘的媽媽了。我們學(xué)校本學(xué)期剛剛給班主任配手提電腦，剛開始出現(xiàn)了一些不懂的問題，我和朱老師都得到了石濟(jì)菘媽媽的幫助。當(dāng)然我和朱老師也希望得到我們班其他家長(zhǎng)朋友的幫助，共同把我們初二（5）班這個(gè)集體培養(yǎng)得更加優(yōu)秀。

本學(xué)期我們?cè)诟魑蝗握n老師的辛勤工作下，在各位家長(zhǎng)的關(guān)心、支持和幫助下，在我們班孩子的自身努力下，到今天為止，我們語文新課的教學(xué)工作圓滿完成了。下一步的主要工作一是安全，二是復(fù)習(xí)。每學(xué)期到了期末都是我最為緊張的時(shí)刻，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的在校生活，學(xué)生們的好習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，到今天為止，我們班在本學(xué)期沒有發(fā)生一起重大校園安全事故，這真的是不容易的，這是值得欣慰的。但期末孩子的安全意識(shí)容易放松，很容易出現(xiàn)安全事故，所以學(xué)生在校安全的這根弦我始終是繃著的，絕不敢有絲毫的放松。請(qǐng)家長(zhǎng)們也要注意孩子上學(xué)放學(xué)途中的安全。確保孩子平平安安的成長(zhǎng)。

下周開始我們正式進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，雖然是學(xué)過的內(nèi)容，但“溫故而知新”更加重要，我的教學(xué)工作是面向全體學(xué)生設(shè)計(jì)的。

A語文學(xué)科的期末復(fù)習(xí)以教材內(nèi)容為主，訓(xùn)練時(shí)我根據(jù)我們班孩子的基本情況適當(dāng)?shù)膶?duì)知識(shí)進(jìn)行的遷移和擴(kuò)展，積極高效的訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維，增強(qiáng)想象和聯(lián)想的能力，激發(fā)創(chuàng)新思維，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使復(fù)習(xí)階段的學(xué)習(xí)也充滿生氣，情趣盎然。以教材為做到：

一是通過復(fù)習(xí)，保證對(duì)字詞的掌握，對(duì)課文內(nèi)容的熟記，做到溫故而知新。二是通過復(fù)習(xí)，把方法轉(zhuǎn)化為熟練的技能和習(xí)慣，反復(fù)運(yùn)用，靈活解題。三是復(fù)習(xí)時(shí)讓學(xué)生有新的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)，收獲新的知識(shí)。

特別需要引起關(guān)注的是書后習(xí)題和語文樂園中出現(xiàn)的習(xí)題大都具有代表性，一定要認(rèn)真的加以訓(xùn)練。訓(xùn)練的過程我選擇好練習(xí)題，力爭(zhēng)選擇有代表性的典型題。

具體方法采用以單元為復(fù)習(xí)點(diǎn)。逐個(gè)單元的將知識(shí)歸類。先復(fù)習(xí)字、詞、句、再復(fù)習(xí)課文再延伸到課外閱讀，最后再綜合復(fù)習(xí)。由單元到綜合，讓學(xué)生有個(gè)復(fù)習(xí)的適應(yīng)過程，以更好的掌握和吸收。

B師生同心，家校合力，并肩作戰(zhàn)

正視薄弱生與學(xué)優(yōu)生的差異，變批評(píng)為認(rèn)可。薄弱生比其他孩子的心靈更脆弱，退步快進(jìn)步難。對(duì)待他們一定要細(xì)心的了解和分析其成績(jī)落后的原因，采取不同的方法加以引導(dǎo)對(duì)癥下藥。適當(dāng)?shù)氖┘有睦韷毫Γ嘁稽c(diǎn)耐心和愛心，正視他們掉隊(duì)的事實(shí)，能看到他們的進(jìn)步，并給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，避免讓因過分的緊張而造成反應(yīng)能力下降。對(duì)待薄弱生，需要老師和家長(zhǎng)付出更多的耐心從簡(jiǎn)單的知識(shí)開始，逐漸的加深難度，開通學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，使之掌握學(xué)習(xí)方法自主的投入精力學(xué)習(xí)；逐漸養(yǎng)成整理錯(cuò)題集、從簡(jiǎn)單題入手、不恥下問等好習(xí)慣。

C、得當(dāng)?shù)挠?xùn)練，提升綜合能力。

在復(fù)習(xí)中通過檢測(cè)考試，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的漏點(diǎn)疑點(diǎn)、思維的盲點(diǎn)、能力的空白點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，如：易錯(cuò)知識(shí)要?dú)w類訓(xùn)練，熱點(diǎn)題型要專題訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)還應(yīng)注意分析題型特點(diǎn)、弄清解題思路并總結(jié)解題規(guī)律，在訓(xùn)練后還應(yīng)進(jìn)行回顧，想一想自己是怎樣做這樣的題的？以前為什么做不好？再出現(xiàn)類似的題還會(huì)做嗎？然后再出題在訓(xùn)練，逐步的加深訓(xùn)練的難度，提升綜合分析能力和靈活應(yīng)用知識(shí)的能力。

D、強(qiáng)化能力訓(xùn)練

期末復(fù)習(xí)，離不開試題訓(xùn)練，但不能搞“題海戰(zhàn)術(shù)”。習(xí)題訓(xùn)練是集“加強(qiáng)記憶、加強(qiáng)理解訓(xùn)練技巧、培養(yǎng)能力”為一體的復(fù)習(xí)方法。新課程考試形式常變、多變，以不變應(yīng)萬變的有效方法就是提高學(xué)生的解題能力熟練掌握試題解答過程的思路與方法。

F、教學(xué)和管理兩手都要抓。

復(fù)習(xí)期間我不僅注重教學(xué)，忽視對(duì)學(xué)生思想和行為的管理將使學(xué)生越發(fā)散漫，特別是臨近考試時(shí)更要強(qiáng)制性地把教學(xué)和管理都要抓好，幫助學(xué)生確立好自己的奮斗目標(biāo)，強(qiáng)化紀(jì)律管理，嚴(yán)格落實(shí)好復(fù)習(xí)過程中的紀(jì)律保障工作，相信只要付出就有回報(bào)。G、抓好最后一周的復(fù)習(xí)非常關(guān)鍵。

考前一周的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，如果管理不好，會(huì)影響成績(jī)。最后幾天里的復(fù)習(xí)要與前一周的復(fù)習(xí)有所不同，要復(fù)習(xí)以記憶為主的內(nèi)容，這是掌握知識(shí)的再現(xiàn)和有序的排列。如要求背誦的段落和詩詞等，是回憶性的瀏覽，過電影式的復(fù)習(xí)，并不要求學(xué)生再將有些問題鉆得很深，很透，更不要做難題，這樣會(huì)降低學(xué)生的自信心，影響學(xué)生考前的情緒。要側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，查缺補(bǔ)漏，找出前面做的練習(xí)，重點(diǎn)分析做錯(cuò)的題。H、考前輔導(dǎo)不容忽視。

叮囑孩子在答題時(shí)要有良好的心理素質(zhì)和端正的答題態(tài)度 ：

1、要統(tǒng)攬全卷，弄清題量、題型、難易題目，以合理安排時(shí)間。

2、要認(rèn)真審題,仔細(xì)分析，依序作答，先易后難。

3、要準(zhǔn)確表達(dá)，書寫規(guī)范。

4、要講究技巧，靈活應(yīng)對(duì)。

5、要認(rèn)真復(fù)查，不漏題，確保應(yīng)得的分得全。

總之，我們?cè)诰o張的備考期間主動(dòng)為取得好成績(jī)多找出路，尋找辦法，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題解決問題，相信付出有多少回報(bào)就有多少。

所以請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)督促孩子的學(xué)習(xí)生活，認(rèn)真做好每一次的復(fù)習(xí)作業(yè)。本學(xué)期有一個(gè)現(xiàn)象令我比較困惑，孩子在學(xué)校的作業(yè)做得挺好，把字寫得認(rèn)認(rèn)真真、工工整整，可有的孩子回家的作業(yè)就不如在學(xué)校寫得好?令我批起作業(yè)來很難受！我是有時(shí)間找孩子重寫，我的備課可以帶回家加班做，但孩子在學(xué)校一節(jié)一節(jié)的課要上，孩子沒有時(shí)間重寫。請(qǐng)家長(zhǎng)看孩子的作業(yè)時(shí)，你若覺得孩子的字書寫得你都看不下去，就讓他重寫，好嗎？我們家長(zhǎng)剛才看到了孩子在學(xué)校用完的一個(gè)4號(hào)本，上面書寫習(xí)慣和回家的作業(yè)比較一下。其實(shí)每一個(gè)孩子都能把作業(yè)寫好的。

我們家長(zhǎng)們都知道本學(xué)期我們孩子在校沒有訂任何練習(xí)作業(yè)，平時(shí)我是自己設(shè)計(jì)習(xí)題讓孩子在4號(hào)本上做。前幾天我找了一些私人關(guān)系，幫我們班孩子印刷了幾張復(fù)習(xí)卷子，若還有什么需要我再煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)幫忙！那么在復(fù)習(xí)過程中，孩子出現(xiàn)的錯(cuò)題現(xiàn)象應(yīng)引起足夠的重視，我們上學(xué)期給孩子準(zhǔn)備的“改錯(cuò)本”效果很好，本學(xué)期期末復(fù)習(xí)，我們繼續(xù)有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

下面是我寫了一篇前天在我們班發(fā)生的真實(shí)的故事的手稿，我想讀給家長(zhǎng)們聽一聽。

今天的家長(zhǎng)委員會(huì)成立大會(huì)圓滿結(jié)束了，感謝各位家長(zhǎng)的支持和幫助，希望我們班的家長(zhǎng)繼續(xù)一如既往的關(guān)心支持我們的班級(jí)工作。會(huì)后請(qǐng)今天當(dāng)選的家委會(huì)成員留下來。最后，祝各位家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、圣誕快樂！再見！

7、班級(jí)家長(zhǎng)代表會(huì)：

班主任征集家長(zhǎng)代表對(duì)班級(jí)工作的建議，對(duì)能解釋的部分進(jìn)行說明、溝通。

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)議程

陽關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012——2013第一學(xué)期五二班家長(zhǎng)會(huì)議程

會(huì)議主題：共建陽平關(guān)鎮(zhèn)人民最滿意的學(xué)校

會(huì)議目的：讓家長(zhǎng)了解班級(jí)情況以及老師的育人思想及班級(jí)管理的思路，加強(qiáng)班級(jí)科任教師與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，增強(qiáng)教育合力，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

會(huì)議議程：

一、家長(zhǎng)到會(huì)簽字。

二、觀看學(xué)生 表演節(jié)目的視頻。

三、班主任介紹班級(jí)情況，后期教育教學(xué)思路，并做以培養(yǎng)學(xué)

生良好個(gè)性品質(zhì)的主題發(fā)言。

四、目前我們需要注意的問題。

五、與家長(zhǎng)溝通、交流。

六、會(huì)議結(jié)束。

班主任：2012年11月20日

第五篇：家長(zhǎng)會(huì)議程

張店鎮(zhèn)第一小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)議程

議程：

1、主持人講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的家長(zhǎng)們你們好！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝!在此，我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)們表示謝意。同時(shí)，對(duì)今天晚上的家長(zhǎng)會(huì)給各位家長(zhǎng)帶來了不便表示抱歉。在此，也對(duì)中心校領(lǐng)導(dǎo)楊書記，以及黃副校長(zhǎng)在百忙中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示謝意。

今天是和大家作為家長(zhǎng)的一次溝通與交流，你們的到來既是對(duì)我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心。今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓大家更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心里等各方面的表現(xiàn)。更好地加強(qiáng)學(xué)校老師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子們渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子們順利的邁進(jìn)中學(xué)。

2、下面，我們有請(qǐng)畢業(yè)班的班主任林錦坤老師跟大家匯報(bào)、交流一下畢業(yè)班的一些情況。

3、接下來請(qǐng)英語老師談話。

4、請(qǐng)黃副校長(zhǎng)給大家談?wù)勔恍┊厴I(yè)班的工作情況。

5、。

6、有請(qǐng)我們學(xué)校的校長(zhǎng)兼畢業(yè)班語文老師跟大家談?wù)劗厴I(yè)班的一些工作情況。

7、老師與家長(zhǎng)交流、結(jié)束：

主持人：剛才我們中心校領(lǐng)導(dǎo)、以及班主任、各學(xué)科的老師根據(jù)學(xué)校的一些實(shí)際情況跟大家作了匯報(bào)、同時(shí)也表決了他們的決心和信心，也對(duì)家長(zhǎng)們提出了一些要求，不過，請(qǐng)大家放心，我們絕大多數(shù)孩子的表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的，相信孩子們?cè)谖覀兝蠋熀湍銈兊墓餐ο?，他們的明天一定是光明的?/p>

最后，再一次的感謝大家的到來，祝各位家長(zhǎng)們身體健康，萬事如意。