第一篇：永燊鄉(xiāng)甘溝小學推廣普通話教學

永燊鄉(xiāng)甘溝小學推廣普通話教學

實

施

方

案

為了全面貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》。根據(jù)上級有關文件精神的通知，并結合我校實際情況，特制定本實施方案：

一、指導思想

結合學校工作實際，以普通話和規(guī)范漢字作為教育教學的基本用語與用字，形成與教育教學融為一體的語言文字工作機制，切實提高師生的語言文字的應用能力，并以爭創(chuàng)語言文字工作規(guī)范化示范學校為契機，進一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度，積極穩(wěn)妥、深入有序地推進學校語言文字工作的開展。

二、成立普通話領導小組： 組

長：金昌宏 副組長：王

鑫

成員：桂

梅、李家黔、李文信、李文福、蔣元忠、梅發(fā)祥

三、基本要求：

（1）、使普通話成為學校的教學語言，要求教師在各個學科的課堂教學中均要使用普通話，并將其作為課堂教學考核指標。

（2）、根據(jù)學校實際情況開展有關普通話方面的知識競賽。

（3）、使普通話成為學校的工作語言，要求教師在學校集體活動、會議、公務、接待等活動中均使用普通話。

（4）、使普通話成為學校的生活語言，在校內(nèi)，要求教師與教師之間、教師與學生之間、學生與學生之間的交流往來均使用普通話。

三、活動及措施

（1）、將推普工作納入學校日常工作考核，納入教師教學常規(guī)管理。

（2）、把學生校內(nèi)使用普通話作為學生個人評優(yōu)評先的重要條件，同時也作為評選“優(yōu)秀班級”的重要條件。

（3）、大力宣傳，營造氣氛。在校園內(nèi)懸掛宣傳橫幅、張貼各種推普宣傳標語、推普?？⑿麄鳟嫷?；利用校園廣播，開辟“推廣普通話”專欄，進行推廣普通話專題宣傳；利用國旗下講話、大型集會等活動進行宣傳動員，營造濃厚的“推普”氛圍。

（4）、各班成立學生“普及普通話管理督察值周小組”，具體檢查、落實教師及學生平時用語。填寫“推廣普通話情況記載表”。

（5）、各班每學期至少組織一次朗誦、演講、講故事比賽，學校將在“六一”、藝術節(jié)、讀書節(jié)時對在活動中表現(xiàn)突出的班級和學生進行獎勵和表彰，并為其提供展示特長和才藝的舞臺。

甘溝小學

2010年9月11日

第二篇：永燊鄉(xiāng)2012依法治鄉(xiāng)方案

《永燊鄉(xiāng)2011—2015年普法依法治鄉(xiāng)工作計劃》任務分解方案

為確?！队罒鲟l(xiāng)2011—2015年普法依法治鄉(xiāng)工作計劃》目標任務落到實處，根據(jù)中共黔西縣委辦公室、黔西縣人民政府辦公室《關于印發(fā)（黔西縣2011—2015年普法依法治鄉(xiāng)工作計劃任務分解的方案）》（縣辦發(fā)[2012]138號）的要求，結合各有關部門和單位的職責，現(xiàn)制定如下任務分解方案。

一、任務分解

（一）突出學習宣傳憲法

1、深入學習宣傳憲法的基本內(nèi)容和基本原則，學習依法治國方略和省、市、縣、鄉(xiāng)依法治理決策部署，教育和引導公民進一步增強憲法意識、公民意識和依法治理意識，使憲法在全社會得到一體遵行。

牽頭單位：鄉(xiāng)司法所

責任單位：鄉(xiāng)依法治鄉(xiāng)領導小組成員單位

2、深入學習共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度及群眾區(qū)域自治制度，推動我鄉(xiāng)各族各界同心、同向、同行，依法共謀各項事業(yè)發(fā)展。

牽頭單位：

責任單位:鄉(xiāng)人大辦、鄉(xiāng)民政部、鄉(xiāng)依法治鄉(xiāng)領導小組成員單位

（二）全面學習宣傳中國特色社會主義法律體系和國家基本法律

3、大力學習宣傳中國特色社會主義法律體系，使全體公民全面系統(tǒng)掌握中國特色社會主義法律體系形成的基本要義、基本經(jīng)驗及基本構成、進本特征、基本內(nèi)容，從而堅定中國特色社會主義政治制度、法律制度、司法制度。

牽頭單位：鄉(xiāng)司法所

責任單位：鄉(xiāng)人大辦、鄉(xiāng)依法治鄉(xiāng)領導小組單位

深入學習民商法、行政法、經(jīng)濟法、社會法、訴訟與非訴訟程序法等基本法律，充分發(fā)揮法律在經(jīng)濟社會管理中的規(guī)范、引導保障作用。

牽頭單位：鄉(xiāng)政法委

責任單位：鄉(xiāng)依法治鄉(xiāng)領導小組成員名單

（三）扎實開展社會主義法治理念教育

5、扎實開展黨員干部社會主義法治理念教育，突出把社會主義法治理念教育作為領導干部教育培訓和考核的基本內(nèi)容，健全完善制度，認真組織學習教育，使廣大黨員干部牢固樹立并自覺踐行依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務大局、黨的領導理念，切實增強政治意識、大局意識和法制意識。

牽頭單位：鄉(xiāng)組織部

責任單位：鄉(xiāng)政法委、鄉(xiāng)勞動服務所、鄉(xiāng)關工委、鄉(xiāng)法制辦、鄉(xiāng)中心校

6、加強基層群眾社會主義法治理念教育，教育引導廣大公民認識黨的領導、人民當家做主與依法治國的有機統(tǒng)一，自覺維護憲法和法律權威，做崇尚法律、信仰法律、依法辦事的遵紀守法的公民。

牽頭單位：司法所

責任單位：鄉(xiāng)法制辦、鄉(xiāng)派出所、民政部、鄉(xiāng)中心校、鄉(xiāng)林業(yè)站、鄉(xiāng)扶貧辦

11、學習宣傳加快推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌建設、社會管理創(chuàng)新、行政審批制度改革等簡政放權、擴權賦能的相關法律法規(guī)和政策，促進畢節(jié)實驗區(qū)黔西先行先試、領先改革、領先發(fā)展；學習宣傳加快推進交通、水利等重大基礎設施、工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、以旅游業(yè)為龍頭的現(xiàn)代服務業(yè)等方面法律法規(guī)和政策，促進我鄉(xiāng)發(fā)展。

牽頭單位：鄉(xiāng)法制辦

責任單位：鄉(xiāng)派出所、司法所、鄉(xiāng)安監(jiān)站、水利部、鄉(xiāng)國土所

（五）深入學習宣傳保障和改善民生的相關法律法規(guī)

12、堅持以人為本，服務群眾的理念，深入學習宣傳勞動就業(yè)、收入分配、醫(yī)療衛(wèi)生、入學教育、人口與計生、住房、安全、社會保險、社會救助等法律法規(guī)。

牽頭單位：鄉(xiāng)司法所

責任單位：鄉(xiāng)法制辦、鄉(xiāng)勞動服務所、鄉(xiāng)中心校、衛(wèi)生監(jiān)督站、鄉(xiāng)人口計生辦、鄉(xiāng)民政部、鄉(xiāng)工商聯(lián)、鄉(xiāng)工會

13、深入學習宣傳征地撤遷、安置補償、移民搬遷、承包地流轉(zhuǎn)、住房保障、勞資爭議等法律法規(guī)。

牽頭單位：鄉(xiāng)國土所

責任單位：鄉(xiāng)安監(jiān)站、鄉(xiāng)衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)管站

14、深入學習維護保障婦女兒童、老年人、殘疾人等法律法規(guī)，促進和保障民生最大改善，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益。

牽頭單位：鄉(xiāng)婦聯(lián)

責任單位：鄉(xiāng)團委、鄉(xiāng)民政部

（六）深入學習宣傳加強社會建設、創(chuàng)建社會管理的相關法律法規(guī)

15、圍繞深化社會矛盾化解、社會管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法三項重點工作，深入學習宣傳維護國家安全、促進民族團結、開展對敵斗爭的法律法規(guī)。

牽頭單位：鄉(xiāng)政法委

責任單位：鄉(xiāng)派出所、鄉(xiāng)司法所、鄉(xiāng)民政部

16、深入學習宣傳社會治安綜合治理、流動人口服務與管理、突發(fā)事件應急管理、災害監(jiān)管等法律法規(guī)；深入學習宣傳國防教育、征兵、撫恤等法律法規(guī)。

牽頭單位：鄉(xiāng)派出所

責任單位：鄉(xiāng)國土所、鄉(xiāng)衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)督站、鄉(xiāng)民政部、鄉(xiāng)中心校

17、深入學習宣傳打擊刑事犯罪、毒品違法犯罪、非法采煤采礦違法犯罪等法律法規(guī)；深入學習宣傳新聞出版、廣告影視、文化藝術、網(wǎng)絡電信等法律法規(guī)。

牽頭單位：鄉(xiāng)派出所

責任單位：鄉(xiāng)國土所、鄉(xiāng)工能站、鄉(xiāng)安監(jiān)站

18、深入學習宣傳保密、維權、信訪、調(diào)解、投訴等法律法規(guī)；加強公正廉潔執(zhí)法、司法公正教育，維護社會公平正義。

牽頭單位：鄉(xiāng)紀委

責任單位：鄉(xiāng)司法所、鄉(xiāng)保密站、信訪辦

（七）加強反腐倡廉法制宣傳教育

19、加強公務員管理、行政監(jiān)察、審計和打擊商業(yè)賄賂等方面的法律法規(guī)的宣傳教育，促進公正廉潔執(zhí)法。堅持廉潔法制宣傳教育與黨紀黨規(guī)宣傳教育鄉(xiāng)結合，深入開展廉政準則、干部選拔任用條例、懲防體系建設、瀆職等黨紀黨規(guī)的宣傳教育，加強廉政教育基地建設，不斷增強領導干部和公務員反腐倡廉意識，提高廉潔自律的自覺性。

牽頭單位：鄉(xiāng)紀委

責任單位：鄉(xiāng)組織辦

（八）積極推進社會主義法治文明建設

20、把法治文化建設作為繁榮社會主義先進文化的重要組成部分，加強宣傳教育，弘揚法治精神，傳承法治文化，堅定法治理念，形成全社會崇尚法律、信仰法律、依法辦事、維護法律權威的法治文化氛圍。堅持法治文化建設與民族文化、歷史文化、廉政文化、機關文化、校園文化、企業(yè)文化等相結合，鼓勵和調(diào)動各類文化團體參加法治文化建設，參與法治文化作品創(chuàng)作和傳播，增加產(chǎn)品數(shù)量，提高產(chǎn)品質(zhì)量，推出精品，創(chuàng)建品牌，不斷滿足人民群眾對法治文化產(chǎn)品的精神要求。

牽頭單位：鄉(xiāng)宣傳部 責任單位：鄉(xiāng)文化站、鄉(xiāng)中心校、鄉(xiāng)司法所、21、大力加強法治文化陣地建設，充分利用本地各類媒體和其他文化載體，搭建法治文化傳播平臺，豐富法治文化形式。結合我鄉(xiāng)實際，深挖和提煉符合我鄉(xiāng)特點的法治文化，創(chuàng)新藝術表現(xiàn)形式提高法治文化參透力、吸引力和影響力，讓建設法治永燊成為全鄉(xiāng)各族群眾心目中的價值取向和目標追求。

牽頭單位：縣文體廣電旅游局

責任單位：鄉(xiāng)司法所、鄉(xiāng)文化站

（9）深入推進全民普法教育

22、加強領導干部法制宣傳教育，進一步健全完善各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門黨委（黨組）理論學習中心組集體學習法制度、鄉(xiāng)政府組織學法、法制講座、法制培訓、法律知識測試等制度，推進領導干部學法用法制度化、經(jīng)?；?。堅持把法制教育納入領導干部理論學習計劃，納入黨校干部培訓、輪訓的必修課，進一步豐富領導干部學法內(nèi)容。將學法用法守法情況納入領導干部選拔任用的重要條件，強力推行領帶干部任用前法律知識考試考核合格優(yōu)先制度，建立完善學法用法考試和依法決策記錄檔案管理，堅強跟蹤監(jiān)督和考核，增強學法用法和依法決策的自覺性，全面提高領導干部整體素質(zhì)。

牽頭單位：鄉(xiāng)組織部

責任單位：鄉(xiāng)人大辦、鄉(xiāng)司法所、鄉(xiāng)勞動服務所、鄉(xiāng)關工委

23、堅持和完善公務員學法用法培訓考試、新錄用人員測試制度，建立健全公務員學法用法和執(zhí)法出錯記錄檔案，把學法用法考試考核作為公務員任職晉升的必要條件。推行執(zhí)法資格上崗制度，強化執(zhí)法崗位、法制機構、基層公務員培訓，進一步提高一線執(zhí)法和管理的能力、水平。

牽頭單位：勞動服務所

責任單位：鄉(xiāng)司法所、鄉(xiāng)法制辦、鄉(xiāng)關工委

24、結合青少年不同年齡段的心理、心里特點和接受能力，有針對性開展法制宣傳教育，引導他們從小就樹立法治意識，養(yǎng)成遵紀守法習慣。健全完善學校、社會、家庭“三位一體”的青少年法制教育格局，多管齊下，合力推進青少年法制教育。以學校為主體，發(fā)揮法制副校長、法制輔導員的作用，深入推進中小學法制教育計劃、課時、教材、師資“四落實”結合校園及周邊環(huán)境治安狀況，加強青少年權益保護、預防和減少青少年違法犯罪等有關法律法規(guī)宣傳教育，加強社會閑散青少年、留守兒童等特殊人群等發(fā)展教育，實施“為了明天”工程，培養(yǎng)他們自身安全防范意識，預防和減少未成年人犯罪。

牽頭單位：鄉(xiāng)中心校

責任單位：鄉(xiāng)宣傳部、鄉(xiāng)政法委、鄉(xiāng)團委、鄉(xiāng)婦聯(lián)、鄉(xiāng)派出所、鄉(xiāng)司法所

25、其實加強企業(yè)管理經(jīng)營管理人員市場經(jīng)濟監(jiān)管和企業(yè)經(jīng)營管理相關的法律法規(guī)宣傳教育，樹立誠實信用、依法經(jīng)營、依法辦事觀念。扎實推進企業(yè)事業(yè)干部職工法制宣傳教育，營造企業(yè)學法用法守法良好氣氛。加強企業(yè)事業(yè)經(jīng)營人員法律知識培訓和考試考核，把法制培訓納入國有企業(yè)負責培訓內(nèi)容，把依法決策、依法經(jīng)營、依法管理作為考核企業(yè)經(jīng)營管理人員的重要依據(jù)。其實加強個體、民營、外資等非公有制企業(yè)管理人員和新經(jīng)濟、新社會組織管理人員特別是礦山民營企業(yè)管理人員法制宣傳教育，提高其依法管理、依法治企、依法辦事能力。強化企業(yè)法律顧問培訓，提高他們依法參與企業(yè)經(jīng)營管理和依法維護企業(yè)和職工合法權益能力。

牽頭單位：鄉(xiāng)招商

責任單位：鄉(xiāng)勞動服務所、鄉(xiāng)司法所、鄉(xiāng)工商聯(lián)、鄉(xiāng)財政所、鄉(xiāng)派出所、鄉(xiāng)安監(jiān)站、鄉(xiāng)民政部

26、加強農(nóng)民農(nóng)民工法制宣傳教育，正確引導村民依法參與村民自治和社會管理活動，提高村民參與民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督能力，培養(yǎng)他們依法辦事、依法維權法律素養(yǎng)。進一步加強農(nóng)村“兩委”法制培訓，提高其法律運用手段管理基礎事務、防范和處理矛盾糾紛能力。廣泛開展農(nóng)村“法律明白人”教育培訓，充分發(fā)揮他們在農(nóng)村開展法制宣傳、法律咨詢和化解矛盾糾紛中的作用。

牽頭單位：鄉(xiāng)民政部

責任單位：鄉(xiāng)勞動服務所、鄉(xiāng)中心校、鄉(xiāng)農(nóng)牧站、鄉(xiāng)司法所、鄉(xiāng)扶貧辦

（十）加快推動依法治鄉(xiāng)進程和“法治永燊”創(chuàng)建活動

27、緊緊抓住依法執(zhí)政、依法決策、依法管理、公正司法四個重點環(huán)節(jié)，一普法教育為基礎，以制度建設為先行，堅持以法制教育與法治實踐結合，建立治官治權監(jiān)督制約機制，有效預防和杜絕以言代法、以權壓法等不依法行為，促進執(zhí)政機關、立法機關、執(zhí)法機關、司法機關、企事業(yè)組織和人民團體，自覺運用法治思維和法律手段管理政治、經(jīng)濟和社會各項事業(yè)，全面推進全鄉(xiāng)各項工作步入規(guī)范化、程序化管理。

牽頭單位：鄉(xiāng)司法所

責任單位：鄉(xiāng)紀委、鄉(xiāng)法制辦

28、加快推進法治政府建設，深入貫徹落實國務院（《全面推進依法行政實施綱要》、《關于加強縣市法治政府建設的意見》），健全行政執(zhí)法程序，規(guī)范執(zhí)法行為，強化行政問責，完善執(zhí)法責任制、執(zhí)法公示制、執(zhí)法過錯追究制和執(zhí)法監(jiān)督制，積極推進法律的有效措施。

牽頭單位：鄉(xiāng)政府法制辦

責任單位：鄉(xiāng)各執(zhí)法部門

29、建立完善黨委監(jiān)督、人大監(jiān)督、政協(xié)監(jiān)督、行政內(nèi)部監(jiān)督、專門機構監(jiān)督、新聞輿論監(jiān)督和人民群眾監(jiān)督相結合的綜合監(jiān)督體系，形成監(jiān)督合力，增強監(jiān)督實效，真正做到有權必有責、用權受監(jiān)督、違法要追究。

牽頭單位：鄉(xiāng)紀委

責任單位：鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)人大辦、鄉(xiāng)政府、縣政協(xié)辦、向司法所

二、工作要求

（一）高度重視，加強領導。普法依法治理是一項長期的社會系統(tǒng)工程，涉及立法、執(zhí)法、司法、普法、法律服務、法律監(jiān)督等各個環(huán)節(jié)涵蓋政治經(jīng)濟文化社會等各個方面，各村組要高度重視，健全和完善黨委領導、人大監(jiān)督、政府實施的領導體制和工作體制，確保“六五”普法依法治理工作有序推進。

（二）明確責任，強化考核。各村組各部門要把“六五”普法依法治理工作納入“十二五”時期國民經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和工作規(guī)劃，做到童研究、同部署、同考核、同獎懲。要不斷推進工作精細化管理，細化、量化工作指標任務，完善考核措施，定期進行檢查考核和評比表彰，推進“六五”普法依法治理工作扎實開展。

(三)突出重點，整體推進。要深入推進依法行政、公正司法和和法制教育宣傳作為“六五”普法依法治理工作的重點，下力氣集中解決人民群眾最為關注的問題，特別是執(zhí)法不公正、不規(guī)范，不作為、不文明等問題，讓人民群眾真真切切地看到我鄉(xiāng)依法建設取得的進展，實實在在地享受到法制建設取得的成果。要充分調(diào)動社會過方面力量，發(fā)揮基層群眾的能動性和創(chuàng)造性，廣泛開展普法依法治理工作，全面形成黨委領導、政府實施、部門配合、社會參與的工作格局。

（四）強化措施，狠抓落實。各牽頭單位對分工任務負總責，其實承擔牽頭責任，按照“六五”普法規(guī)劃實施步驟和要求，加大工作力度，強化工作措施，創(chuàng)新工作方法，確保工作進度。責任單位要根據(jù)各自職責分工，大力配合，積極支持，充分發(fā)揮本部門只能優(yōu)勢，形成合力，圓滿完成工作目標。

（五）加強信息反饋，及時掌握工作態(tài)度。要及時掌握工作進展情況，認真做好新經(jīng)驗做法的總結推廣和信息反饋，不斷提高工作水平。各村組各部門各牽頭單位在每年11月底將牽頭負責分工工作的落實情況報鄉(xiāng)依法治鄉(xiāng)辦公室，鄉(xiāng)依法治鄉(xiāng)領導小組將組織有關部門對整個目標任務完成情況進行考核、中期督導和結束是檢查、考評和驗收。

第三篇：永燊鄉(xiāng)中心幼兒園幼兒園課程管理制度

永燊鄉(xiāng)中心幼兒園幼兒園課程管理制度

一、教師一日組織活動制度、1.按照《綱要》精神、《教師操作手冊》、《幼兒園一日作息表》等要求，規(guī)范、合理、科學、有效地組織好幼兒的一日活動。愛護幼兒，不譏諷、嘲笑和侮辱幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。

2.全體教師必須遵守一日作息認真組織開展各類活動，關注四類活動的均衡性、有效性，各大板塊內(nèi)容相互滲透、有機融合。

3.確保每天2小時戶外活動時間，其中一小時為運動時間，特殊天氣開展室內(nèi)運動。能提供符合年齡特點、數(shù)量基本滿足需要的運動材料和器械，讓幼兒進行較充分運動，有情景、有層次、有挑戰(zhàn)，一天保證三套操，播操、律動操為主，關注幼兒自我服務、心理品質(zhì)、能力習慣的培養(yǎng)。

4.每天學習的總時間一小時左右，個別化學習關注區(qū)域平衡，材料投放充足，有層次、有挑戰(zhàn)，體現(xiàn)年齡特點，關注孩子的活動態(tài)度、個性風格、思維品質(zhì)。提倡啟發(fā)式、討論式教學方法，重視幼兒學習興趣，學習方法，學習習慣和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。

5.保證幼兒每天有1小時以上的自主游戲和自主活動時間，大班后期可適當減少角色游戲時間，增加結構游戲時間。按照《永燊鄉(xiāng)中心幼兒園活動室安排表》開展角色游戲，尊重幼兒的選擇，體現(xiàn)自主、自發(fā)、自由的原則。關注材料的跟進、孩子的生活經(jīng)驗、分享的推進，推進游戲情節(jié)的發(fā)展，自由活動要確保充分的自由。6.一日活動中能組織好來園、離園、重點生活環(huán)節(jié)，提供易于識別的標識，指導幼兒養(yǎng)成良好的如廁、洗手、搽鼻涕等衛(wèi)生習慣，情緒愉快、習慣良好、樂于自理，注意保教一體，站位合理，中大班學做值日生工作。

7.做好班級衛(wèi)生、安全管理、設備管理以及各類出勤、登記、交接班工作。因公外出的教師，原則上應通過臨時調(diào)課完成自己的上課任務。因其它原因請假者，須提前一天辦理手續(xù)。

8.能關注一日活動中的安全性，及時處理異常情況和突發(fā)事件。

二、體備課制度 1.備課的意義

備課是教師上課之前的準備工作，如果課前教師對所講內(nèi)容達不到一定的熟練程度和比較深刻的理解，對各方面的情況沒有充分的準備，倉促上陣，課堂效果是不可能好的，所以說備好課是上好一堂課的先決條件。

2.備課的方式

教師進行網(wǎng)上備課，完成學期備課工作，制定出班級周活動計劃。對備課和教學存在的問題進行研討，解決和改進教學中存在的各種難題；（有關內(nèi)容可參見《教師教學用書》）

（一）、備課要求：

1.要吃透主題內(nèi)容要求，熟悉教材內(nèi)容，確定教學目標和深廣度，找準思想教育的因素； 2.掌握知識結構及主題教學重點、難點，以及教學中運用的授課方法，把握技能和能力要求，提高教學質(zhì)量的措施等。

（二）、備課內(nèi)容：

1.教學目的：主題教學目的和活動內(nèi)容的教學目的、要求。2.教材準備：準備教學中相應的教育用具和幼兒使用材料 3.教學方法：教師教學中采用適合本班幼兒的教學方法 4.教學延伸：一個活動時間有限，有很多教學活動進行延伸活動，如：組織幼兒開展相應主題的游戲活動等；

5.效果分析：對教學活動的利于弊進行分析，并針對情況進行改進；

三、備課注意事項

1.實行集體備課是為了集思廣益、優(yōu)勢互補、資源共享、減輕負擔、提高效益，在此基礎上，提倡個人創(chuàng)造性教學，體現(xiàn)個人教學風格和特色。

2.備課時要注明備課時間，使用時間。

3.杜絕不備課就上課或課后補備現(xiàn)象，上課之前要復備，準備好教學用具。

4.幼兒園對教師的備課實行“周查制”，并將檢查結果記入個人考核檔案。

5.備課在超講課前一周

五、保教計劃制定、審閱制度

1.保教主任根據(jù)幼兒園教學實際情況羅列本學期文案資料內(nèi)容并制表，開學前一周由保教主任審閱通過。

2.全體教師，每學期初都應根據(jù)幼兒園對保教工作提出的總體目標和具體要求，認真制訂班級教學工作計劃，老班級開學一周內(nèi)完成，新班級開學一月內(nèi)完成，期末認真做好總結。

4.開學初提前兩周備課，平時提前一周備課，認真地抓好教學過程的六個基本環(huán)節(jié)，充分做好教學的各項準備，不上無準備課，杜絕不備課、無教案進教室現(xiàn)象。

5.保教主任和教研組長定期對教師的文案資料作檢查、批改、反饋，對不符合要求的資料要求調(diào)整修改。

6.保教主任和教研組長對教師撰寫各類計劃記錄情況和結果及時做好記錄，月底做好教師的考核工作，與每月考核掛鉤，獎優(yōu)罰劣。

7.針對考核發(fā)現(xiàn)的具體不同的情況，采用業(yè)務培訓、個別指導、活動評比、師徒帶教、會議反饋等具體措施進行改進與調(diào)整。

8.園長不定期抽查教師的文案資料，全面系統(tǒng)地了解教師的備課能力、課程理念和工作態(tài)度，做好引領與指導工作。

9.及時做好分析與反饋，學期末作為課程實施分析報告的依據(jù)之一。

六、教學反思制度

1.要求每位教師養(yǎng)成“反思”的習慣，自覺地對自己的教學觀念、教學行為與教學效果進行自我認識、自我評價。

2.要求每位教師經(jīng)常性進行教學反思，并記錄下來，屬于常規(guī)性的反思，可以直接標注在教案的后面，屬于高質(zhì)量的反思，要形成文本，每月至少寫2篇文本式的教學反思，每學期至少撰寫1篇教學案例。

3.撰寫教學反思可以是選取一個教學流程也可以是選取一個精彩片斷，可以是反思幼兒行為也可以是反思教師行為，可以是反思教學設計也可以是反思意料之外的環(huán)節(jié)。

4.撰寫教學反思必須包括亮點與原因分析，不足與原因分析和改進意見。

5.教學反思撰寫類型多樣，形式不一，可靈活使用，倡導一課三研跟蹤式反思，可以抒情、敘事或評論，抒寫自己的心思、體驗與感悟。

6.積極開展反思交流活動。各教研組充分利用每周常規(guī)教研時，組織組內(nèi)老師交流活動，反思自己的教學情況，思考、研討下一步教學計劃，為教師提供交流的平臺。

7.建立檢查評估機制，幼兒園把教師撰寫教學反思納入教學評估。

七、教研活動制度

1.每學期初，幼兒園各教研組根據(jù)幼兒園保教工作重點制定工作計劃，提出具體工作目標、安排具體活動內(nèi)容與時間、采取保證措施，計劃要切實可行。教研組計劃必須經(jīng)過五環(huán)節(jié)，①全體參與研討教學困惑和專題需求，確立主要方向②中層以上參與擬定切入點、搭建初步框架③專家引領或者自培情況下教研組長參與計劃的撰寫、學期活動的規(guī)劃④中層以上參與研討明確教研目標、計劃修訂⑤組員學習與修訂，一致通過，以期達到教研活動較為理性的效益。

2.每月召開一次教研組長例會，學習課改前沿信息、教研組建設優(yōu)秀文章；匯報教研進展；商討幼兒園課程實施和各項活動的推進。

3.開展大小教研的聯(lián)動，大教研重理念的引領，小教研重實踐的檢驗，每學期大教研活動不少于4次，每學期小教研活動不少于8次。

4.教研有主題，能圍繞新課程實踐中本園教師的實際問題，展開有針對性的教研活動，力求做到每次活動有目的、有內(nèi)容、有所得。每次教研活動必須做好記錄。

5.研討氣氛濃，每位教師都能平等地自主地參與討論、充分表達自己的真實想法，并能體現(xiàn)科學、正確的教育觀念與價值取向。

6.研討有實效，教師們能通過學習、反思、研究，在互動與碰撞中，形成對某一問題的初步理解和基本共識。

7.教研組長在活動過程中，能夠引發(fā)問題、推動討論，并不斷梳理概括、提升總結，發(fā)揮教研組長的引領、協(xié)調(diào)作用。

8.有目的、有計劃地組織各種觀摩課、研究課、公開課，探索教學規(guī)律，推動教學改革，建立師徒帶教，以老帶新，以新促老，幫助新教師熟悉業(yè)務，協(xié)助老教師總結教學經(jīng)驗。

9.每學期至少組織1-2次環(huán)境創(chuàng)設觀摩活動，每學期組織進行1-2次“集體備課”實踐研討活動、1-2次示范課或研討課活動。

10.各教研組長做好平時的各類計劃記錄檢查、專題研究等工作，經(jīng)常聽課，定期抽查了解教師的教學情況，及時向分管領導報告工作，反映教師的意見和需求，以便于分管領導改進工作。

11.學期或?qū)W年結束時，做好教研工作總結，存入幼兒園業(yè)務檔案。

八、聽課評課制度

1.聽課、評課要堅持集中和經(jīng)常相結合，領導和教師相結合。2.聽課數(shù)量規(guī)定：園長、保教主任每學期不少于20次、教師每學期不少于8次；

3.凡在園內(nèi)開展的各公開教學活動，空班老師應當盡量參加聽課，本教研組的老師必須參加聽課, 且在聽課前認真熟悉活動內(nèi)容，以便聽課時抓住重點和關鍵，老師為聽課需要暫時調(diào)整自己上課時間時，相關老師應當給予幫助。

4、園領導聽隨堂課，可不事先通知，隨時到教室聽課，同時檢查計劃與執(zhí)行過程是否相符，聽課后對教學效果不理想的，園分管領導和教研組長要實行跟蹤聽課指導，幫助改進。

5、教師個人聽課可自行聯(lián)系安排，聽課時要認真寫好教學全過程的聽課記錄，嚴禁互相交談，隨意走動，留心觀察，做到聽、看、記、思有機結合。

6.聽課以后，各教研組要及時組織評課。評課時先由執(zhí)教教師自我評價，找出成功與不足之處，促使執(zhí)教者加強對自己課堂教學的課后反思，激發(fā)改進教學的內(nèi)在動力。聽課教師要有認真負責的態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)教師講課中的優(yōu)點，充分肯定。本著實事求是的原則，提出中肯的意見和建議，要有深度和針對性。提倡在聽課、評課的基礎上撰寫教學案例。

7.外出聽課的老師應當認真記錄，深入反思，回來后應當把聽課的收獲傳達到?jīng)]有出去聽課的老師。

十三、課程評價制度 1.對幼兒的評價

對幼兒發(fā)展的評價主要是主題活動實施效果和教師根據(jù)本班幼兒的階段目標和課程指南中的兒童發(fā)展評價的十二個方面和幼兒活動過程中的評價。

具體措施有幼兒成長檔案、每月主題實施內(nèi)容自評、每月抽樣測評、每學期幼兒發(fā)展評估

2.對教師的評價

對教師發(fā)展的評價從教育環(huán)境創(chuàng)設、設計組織教育教學活動、師幼互動、反思分析、教師自主發(fā)展等方面進行自評、互評和園評。

具體措施有每周重點工作檢查、每月各類記錄反饋、每學期聽評課、評教、各類活動的參與、教師成長冊。

3.對課程的評價

幼兒園課程評價主要從時間安排、課程內(nèi)容、保障機制等方面進行評價。

具體措施有：每日三巡、每年的課程方案修訂以及相關附件、課程研究小組定期例會研討匯報反饋調(diào)整、各類制度。

4.課程研究小組定期例會，圍繞本階段課程實施關鍵點和項目組實施情況展開研討。實現(xiàn)對課程的引領、指導、反饋全程動態(tài)式的管理。

5.定期邀請專家來園針對課程實施效果進行全方位指導、評估。

6.每學期發(fā)放教師問卷、家長問卷，從多角度出發(fā)，對課程的進一步實施和開展提出改進方案。

注：本制度即日實施，若有不符在作修改

永燊鄉(xiāng)中心幼兒園 2013年3月1日

永燊鄉(xiāng)中心幼兒園幼兒園

課 程 管 理 制 度

二0一三年三月一日

第四篇：XX鄉(xiāng)推廣普通話工作方案

XX中心校

關于開展“推廣普通話”活動的通知

各村完?。?/p>

為了養(yǎng)成學生使用規(guī)范語言的習慣，提高學生使用普通話交際的能力，引導學生文明健康用語，從而從根本上杜絕臟話及大吼大叫等不文明現(xiàn)象，為學生成才和教師的教學營造良好的人文環(huán)境和氛圍，決定開展推廣普通話活動。

一、理念：營造氛圍，形成習慣，為學生未來的可持續(xù)發(fā)展奠基

二、目標：促進學生用語健康規(guī)范，促進普通話的普及，營造良好學風，提

高教學成績

三、方法：啟發(fā)自主，以點促面，逐漸深入，長效鞏固

1、準備動員：擬定方案，發(fā)動教師參與

2、少先隊召開隊干部會，發(fā)揮各班班隊干部示范作用；

3、確定教室等區(qū)域為活動區(qū)域；

4、試點啟動：10月9日起確定以下具有一定基礎的班級為“XX鄉(xiāng)推廣普

通話試點班（校點）”：

中心校：六一班；六二班；五一班；五一班;四二班；

合理基點校；

華豐村小

5、全面啟動：10月12日進行啟動儀式，全校（含各村完?。┏荒昙壨獾膶W生全部使用普通話交際

5、各校少先隊負責以后日常監(jiān)督

四、責任人

各班主任及語文教師

五、具體負責

少先隊、語文組

六、獎勵與懲罰

評選先進班級（校點）與個人若干，頒發(fā)獎狀與獎金（名額、金額待定）

XX中心校少先隊大隊部、語文教研組

2006年10月8日

第五篇：小學推廣普通話總結

小學推廣普通話總結

2015年9月15日至2015年9月21日是第十八屆全國推廣普通話宣傳周，根據(jù)上級文件精神，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全校師生共同參與到推普活動中來取得了良好的效果。

一、領導高度重視，各方齊抓共管

在總結歷屆全國推廣普通話宣傳周活動經(jīng)驗基礎上，結合我校本學年教育教學工作的實際，我們成立由學校語言文字工作領導小組成員組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估，以求多層次、全方位、大面積、高質(zhì)量的推普效果，使普通話成為教學語言和校園語言。推普周期間，學校政教、大隊部、信息組、教導處、后勤根據(jù)各自的職責，攜手共進，做到分工合作，齊抓共管，取得良好的效果。

二、營造校園推普環(huán)境，加大宣傳力度

1.我校除懸掛“講普通話，寫規(guī)范字，做博雅人”這類宣傳語以外，在推普周期間，我們還通過在學校醒目位置張貼宣傳圖片，每班教室每個辦公室懸掛書法字畫、設置書法專欄以及學校網(wǎng)站、師生博客，積極宣傳《國家通用語言法》《中小學漢語言知識》形式，營造良好的推普氛

2.舉行以普及普通話為主題的升旗儀式。9月15日在升國旗儀式上做

推了廣普通話的宣傳演講，明確本屆推普周時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹給全校師生。

三、開展豐富的主題活動，寓教于樂

(一)學生活動

1.開展“爭當社會用字小醫(yī)生”的社會用字調(diào)查活動

六年級全體學生通過做筆錄、拍照等形式，自查校內(nèi)、校外、課外讀物、街名店鋪、宣傳廣告、作業(yè)本上等不規(guī)范用字，以班匯總交流。據(jù)統(tǒng)計，在這次活中全年級學生共找到錯別字六千余個。

2.我給父母當老師

在“推普周”里，我校一年級開展了“我給父母當老師”活動。要求每位學生都擔任“小小推普員”，向自己的父母推廣普通話，教爸爸媽媽用普通話念一首兒歌或是小詩。并運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方言及發(fā)音不正確的現(xiàn)象，使推普活動走進家庭，實現(xiàn)了“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。

3.經(jīng)典詩文誦讀

中華經(jīng)典誦讀是新時期弘揚傳統(tǒng)、傳承文化和推廣普通話、推行規(guī)范漢字的有效載體。我校利用每天早讀時間組織全校學生誦讀以《日有所誦》為主要內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動，這一活動已成為我們?nèi)粘９ぷ髦唬种院?，初見成效。推普期間，我們還專門組織二年級的全體學生利用晨讀、班會活動時間組織學生誦讀以《日有所誦》為主要內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動，評選出30位“誦讀之星”。

4.規(guī)范漢字書寫大賽

為大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的熱情，我校三年級全體師生于9月18日利用午練時間在年級中開展了“推廣普通話鋼筆字”大賽，這次比賽的內(nèi)容以推廣普通話的宣傳口號、標語為主題，孩子在書寫鋼筆字的同時不僅展示了自己初拿鋼筆半個多月的成果，而且對本屆推普周的主題和內(nèi)容有了進一步的了解。

在這次“推廣普通話鋼筆字”大賽中，全年級評選出18名“書法之星”。獲獎選手在班級中對自己的書法作品內(nèi)容進行了宣讀和展示，這不僅是對本屆推普周的宣傳，而且推動了孩子們寫好鋼筆字的勁頭。

5.推普宣手抄報。

五年級各班組織全年級的學生辦了一期推普宣傳手抄報。內(nèi)容是本屆推普周的時間、主題、推普口號及推普的相關知識等，經(jīng)過周密安排，精心組織，各班主任老師的用心輔導，結果異彩紛呈，學生不僅對普通話有了更深入廣泛的了解，而且綜合素質(zhì)得到了全面的的鍛煉。

(二)教師活動

1.各年級根據(jù)本組實際情況，利用教研活動時間，組織開展教師備課、批改評語用字規(guī)范化自查活動。從隨堂聽課中可以看出許多教師在課堂教學用語中說標準普通話、寫規(guī)范字的意識明顯增強。

2.全體教師上課時全部使用普通話教學，使用規(guī)范化漢字，提倡課間與他人交流也講普通話，禁止寫繁體字、不規(guī)范簡化字等。教師要為學生做出表率，從而帶動全校推普活動的開展。

四、發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，提高語言文字素養(yǎng)

1.上好寫字課，強化午練。要求上好每周一節(jié)的寫字課和每天20分鐘的午練，每位老師重溫《小南坑小學寫字教學要求》，依據(jù)寫字教材制定好本學期的寫字教學計劃，寫在教案本的第一頁，將學生的寫字質(zhì)量與用字規(guī)范有機結合起來，規(guī)范學生的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的寫字習慣。

2.由教研組組織開展教師備課、批改、評語用字規(guī)范化自查活動。努力做到：板書、通知、簡報、教案不使用簡化字、繁體字，堅持用正楷字書寫。

3.加強校園使用普通話力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入教師課堂工作情況考核中。

雖然今年的“推普周” 活動已落下帷幕，但是中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本!我校全體師生將積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風尚在校園里不斷延續(xù)下去。