第一篇：永燊鄉(xiāng)教育管理中心2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃
黔西縣永燊鄉(xiāng)教育管理中心
2014～2015學(xué)年度第一學(xué)期
工
作
計(jì)
劃
二0一四年八月二十日 黔西縣永燊鄉(xiāng)教育管理中心
2014～2015學(xué)年度第一學(xué)期
工 作 計(jì) 劃
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀總攬全局，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》為指針，緊緊抓住教育改革這一契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神和2014年度省、市、縣教育工作會(huì)議精神。狠抓“十二五”我鄉(xiāng)教育事業(yè)“示范帶動(dòng)、科研先行、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象”主要工作思路的落實(shí)，全面推進(jìn)我鄉(xiāng)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展和教育改革工作，進(jìn)一步提高全鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量，努力促進(jìn)教育工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，辦好讓永燊人民滿(mǎn)意的教育。
二、工作目標(biāo)和任務(wù)
(一)統(tǒng)籌抓好各類(lèi)教育。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)前教育，提高整體辦學(xué)水平，深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，堅(jiān)決糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象，加大對(duì)幼兒園和小學(xué)學(xué)前班的管理力度；抓好義務(wù)教育基本均衡發(fā)展和“9+3”計(jì)劃工作，嚴(yán)格控制學(xué)生流失，確保小學(xué)適齡兒童入學(xué)率、初中適齡少年入學(xué)率、鞏固率等指標(biāo)均達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；加強(qiáng)中職招生工作，重點(diǎn)抓好秋招，完成中職招生任務(wù)。
(二)突出抓好教改工作。加大教研教改力度，推進(jìn)教育改革；全面推廣應(yīng)用新課標(biāo)、實(shí)施新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(三)著力抓好隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)校長(zhǎng)和中層干部培訓(xùn)工作；加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，適時(shí)調(diào)整優(yōu)化教育干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；加強(qiáng)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，落實(shí)“國(guó)培計(jì)劃”，實(shí)施“名師工程”；注重加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展好師德教育周活動(dòng)，堅(jiān)決實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決制”，并在各種評(píng)優(yōu)評(píng)先、進(jìn)級(jí)晉職、崗位設(shè)置等方面發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
(四)核心抓好黨組織建設(shè)。認(rèn)真開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮黨組織的先鋒堡壘作用，進(jìn)一步提高學(xué)校黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
(五)全面抓好安全、維穩(wěn)工作。狠抓安全教育與制度建設(shè)，細(xì)化安全過(guò)程管理，強(qiáng)化安全措施落實(shí)，消除一切不安全隱患，確保無(wú)重大校園安全責(zé)任事故發(fā)生。
（六）全力抓好學(xué)校管理。各學(xué)校要在學(xué)校管理、教育改革方面創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作方法。要完善管理制度，加強(qiáng)過(guò)程管理，提高管理效率，把管理重心向教學(xué)一線傾斜，管理人員深入教學(xué)，深入課堂，深入學(xué)生。
三、工作方法和措施
（一）深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神，統(tǒng)一思想、明確方向。
1.充分發(fā)揮教育系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信，增強(qiáng)貴州發(fā)展自信、跨越自信和全面同步小康的自信。
2.通過(guò)征文、演講、書(shū)畫(huà)、攝影等形式，在師生中廣泛開(kāi)展“我的貴州‘中國(guó)夢(mèng)’”主題教育。
3.加大教育發(fā)展正面宣傳力度，創(chuàng)新宣傳工作方式。加強(qiáng)網(wǎng)上輿情風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持教育發(fā)展的良好氛圍。
4.釆取多種形式，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)黨的十八屆三中全會(huì)內(nèi)容、精神，領(lǐng)會(huì)省、市、縣、鄉(xiāng)一系列重要文件的精神實(shí)質(zhì)。
5.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建一支業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的師資隊(duì)伍。
（二）繼續(xù)抓好義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作和三年免費(fèi)中等職業(yè)教育計(jì)劃，確保完成鄉(xiāng)黨委政府及教育局部署的重點(diǎn)工作和民生實(shí)事。
1.加大教師周轉(zhuǎn)房、公租房等工程建設(shè)監(jiān)管力度，確保工程質(zhì)量過(guò)硬、確保按時(shí)交付使用。
2.實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，切實(shí)改善學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況，提高學(xué)生健康水平。
3.繼續(xù)抓好義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作，加大“控輟保學(xué)”力度，建立長(zhǎng)效機(jī)制，建立和落實(shí)控輟保學(xué)“三長(zhǎng)”責(zé)任制（校長(zhǎng)、家長(zhǎng)、師長(zhǎng)），實(shí)行小學(xué)畢業(yè)班整班升入初中學(xué)校，全面落實(shí)執(zhí)行學(xué)校一日流程精細(xì)化管理。
4.確保初中畢業(yè)班學(xué)生整班交接到高中階段學(xué)校，完成招生任務(wù)；積極配合鄉(xiāng)黨委政府做好“兩后生”入學(xué)宣傳動(dòng)員，確保完成“兩后生”招生工作。
5.啟動(dòng)永燊小學(xué)寄宿制管理工作，加強(qiáng)永燊中學(xué)寄宿制管理，提高管理效益，確保寄宿率達(dá)到相應(yīng)要求。
（三）全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持立德樹(shù)人，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展
1.加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生德育工作，深化“三生、四愛(ài)、五好、六心”主題教育，扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育、滲透德育工作。在中小學(xué)校建立家長(zhǎng)委員會(huì)。
2.大力加強(qiáng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育。建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)、學(xué)校體育工作評(píng)估和年度報(bào)告制度。
3.開(kāi)展“國(guó)學(xué)經(jīng)典文化”進(jìn)校園活動(dòng)。
（四）堅(jiān)持?jǐn)U大規(guī)模、提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)各級(jí)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)快速發(fā)展 1.完成學(xué)前教育招生任務(wù)，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到65％。完善幼兒園管理制度。深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，防止和糾正“小學(xué)化”傾向。提高園長(zhǎng)和教師的專(zhuān)業(yè)能力。積極爭(zhēng)取補(bǔ)充幼兒教師。
2.加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童、農(nóng)民工子女、殘疾兒童少年等特殊群體的關(guān)愛(ài)。推動(dòng)實(shí)施殘疾兒童少年義務(wù)教育三年規(guī)劃。
3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推行教師資格制度改革。狠抓師德師風(fēng)建設(shè)、亮教風(fēng)、促質(zhì)量，宣傳先進(jìn)教師典型。建立健全重育人、重教學(xué)、重貢獻(xiàn)的教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)秀教師脫穎而出，著力解決廣大教師特別是特崗教師實(shí)際困難。
4.推進(jìn)“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程，繼續(xù)實(shí)施“農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程”、“國(guó)培計(jì)劃”、“省培計(jì)劃”，繼續(xù)加大校長(zhǎng)和骨干教師“送出去”培訓(xùn)力度。強(qiáng)化校本培訓(xùn)過(guò)程、注重培訓(xùn)實(shí)效，開(kāi)展中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教師技能競(jìng)賽、圖書(shū)管理人員等培訓(xùn)。
5.貫徹落實(shí)《教育督導(dǎo)條例》。針對(duì)教育重點(diǎn)、難點(diǎn)及群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，組織開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查。
6.加快教育信息化建設(shè)步伐。推動(dòng)寬帶網(wǎng)絡(luò)“校校通”、優(yōu)質(zhì)資源“班班通”、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間“人人通”，構(gòu)建教育信息化學(xué)習(xí)環(huán)境。完成教學(xué)點(diǎn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源全覆蓋，完成鄉(xiāng)所在地以上中小學(xué)校光纖接入和所農(nóng)村中小學(xué)寬帶接入，確保永燊中學(xué)、永燊小學(xué)班級(jí)實(shí)施“班班通”。
7.加強(qiáng)學(xué)校工會(huì)和教職代會(huì)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校務(wù)公開(kāi)工作的監(jiān)督。做好離退休干部工作。
8.加大督促檢查力度，強(qiáng)化示范引領(lǐng)作用，努力創(chuàng)建良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。9.加強(qiáng)教研教改力度，提高教師課堂教學(xué)技能，創(chuàng)建高效課堂，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
10.加強(qiáng)關(guān)工委工作力度，扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。
（五）維護(hù)安全穩(wěn)定，加強(qiáng)黨的建設(shè)，為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供有力保障 1.維護(hù)學(xué)校安全與穩(wěn)定。加強(qiáng)各學(xué)校學(xué)生安全穩(wěn)定工作，開(kāi)展校園及周邊治安綜合治理工作，及時(shí)化解可能出現(xiàn)的矛盾糾紛隱患。
2.上好開(kāi)學(xué)初安全教育第一課，全面深入開(kāi)展“九防”安全知識(shí)教育、結(jié)合實(shí)際擬寫(xiě)安全預(yù)案，提高學(xué)生自身安全防范意識(shí)。
3.加強(qiáng)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐管理，認(rèn)真做好采購(gòu)“四統(tǒng)”驗(yàn)收、食品加工等每個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)管力度，確保學(xué)生食品安全。
4.學(xué)校要與教師，家長(zhǎng)簽訂好安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
（六）加強(qiáng)財(cái)金制度管理，做好財(cái)金管理工作 1.做好預(yù)算計(jì)劃，確保資金落到實(shí)處。
2.加大財(cái)會(huì)人員培訓(xùn)力度，加強(qiáng)資金使用規(guī)范管理。3.做好資金使用公示工作。
4.做好大型物質(zhì)采購(gòu)上報(bào)、招投標(biāo)等工作。
附：黔西縣永燊鄉(xiāng)教育管理中心2014～2015學(xué)年度第一學(xué)期工作行事歷
黔西縣永燊鄉(xiāng)教育管理中心
二0一四年八月二十日
黔西縣永燊鄉(xiāng)教育管理中心 2014～2015學(xué)年度第一學(xué)期工作行事歷
八月份：
1.擬定工作計(jì)劃、審核各類(lèi)計(jì)劃； 2.召開(kāi)開(kāi)學(xué)工作會(huì)議，安排部署開(kāi)學(xué)工作； 3.迎接教育局開(kāi)學(xué)工作檢查； 4.組織開(kāi)展2014年師德教育周活動(dòng)。
九月份：
1.開(kāi)展校園周邊環(huán)境治理和管制刀具收繳工作； 2.組織開(kāi)展中小學(xué)、幼兒園教師技能大賽； 3.繼續(xù)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。
十月份：
1.深入學(xué)校開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行督查指導(dǎo)； 2.期中常規(guī)工作檢查。
十一月份：
1.深入學(xué)校開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行督查指導(dǎo)； 2.開(kāi)展全鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)工作。十二月份：
1.期末常規(guī)工作檢查； 2.迎接教育局期末工作檢查。
一月份：
1.組織開(kāi)展期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作； 2.召開(kāi)學(xué)期工作總結(jié)會(huì)； 3.安排寒假工作。
第二篇：永燊鄉(xiāng)2012依法治鄉(xiāng)方案
《永燊鄉(xiāng)2011—2015年普法依法治鄉(xiāng)工作計(jì)劃》任務(wù)分解方案
為確?！队罒鲟l(xiāng)2011—2015年普法依法治鄉(xiāng)工作計(jì)劃》目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處，根據(jù)中共黔西縣委辦公室、黔西縣人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)（黔西縣2011—2015年普法依法治鄉(xiāng)工作計(jì)劃任務(wù)分解的方案）》（縣辦發(fā)[2012]138號(hào)）的要求，結(jié)合各有關(guān)部門(mén)和單位的職責(zé)，現(xiàn)制定如下任務(wù)分解方案。
一、任務(wù)分解
（一）突出學(xué)習(xí)宣傳憲法
1、深入學(xué)習(xí)宣傳憲法的基本內(nèi)容和基本原則，學(xué)習(xí)依法治國(guó)方略和省、市、縣、鄉(xiāng)依法治理決策部署，教育和引導(dǎo)公民進(jìn)一步增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí)和依法治理意識(shí)，使憲法在全社會(huì)得到一體遵行。
牽頭單位：鄉(xiāng)司法所
責(zé)任單位：鄉(xiāng)依法治鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位
2、深入學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度及群眾區(qū)域自治制度，推動(dòng)我鄉(xiāng)各族各界同心、同向、同行，依法共謀各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。
牽頭單位：
責(zé)任單位:鄉(xiāng)人大辦、鄉(xiāng)民政部、鄉(xiāng)依法治鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位
（二）全面學(xué)習(xí)宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系和國(guó)家基本法律
3、大力學(xué)習(xí)宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，使全體公民全面系統(tǒng)掌握中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系形成的基本要義、基本經(jīng)驗(yàn)及基本構(gòu)成、進(jìn)本特征、基本內(nèi)容，從而堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義政治制度、法律制度、司法制度。
牽頭單位：鄉(xiāng)司法所
責(zé)任單位：鄉(xiāng)人大辦、鄉(xiāng)依法治鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)小組單位
深入學(xué)習(xí)民商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、社會(huì)法、訴訟與非訴訟程序法等基本法律，充分發(fā)揮法律在經(jīng)濟(jì)社會(huì)管理中的規(guī)范、引導(dǎo)保障作用。
牽頭單位：鄉(xiāng)政法委
責(zé)任單位：鄉(xiāng)依法治鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單
（三）扎實(shí)開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育
5、扎實(shí)開(kāi)展黨員干部社會(huì)主義法治理念教育，突出把社會(huì)主義法治理念教育作為領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)和考核的基本內(nèi)容，健全完善制度，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育，使廣大黨員干部牢固樹(shù)立并自覺(jué)踐行依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)理念，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和法制意識(shí)。
牽頭單位：鄉(xiāng)組織部
責(zé)任單位：鄉(xiāng)政法委、鄉(xiāng)勞動(dòng)服務(wù)所、鄉(xiāng)關(guān)工委、鄉(xiāng)法制辦、鄉(xiāng)中心校
6、加強(qiáng)基層群眾社會(huì)主義法治理念教育，教育引導(dǎo)廣大公民認(rèn)識(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家做主與依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一，自覺(jué)維護(hù)憲法和法律權(quán)威，做崇尚法律、信仰法律、依法辦事的遵紀(jì)守法的公民。
牽頭單位：司法所
責(zé)任單位：鄉(xiāng)法制辦、鄉(xiāng)派出所、民政部、鄉(xiāng)中心校、鄉(xiāng)林業(yè)站、鄉(xiāng)扶貧辦
11、學(xué)習(xí)宣傳加快推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌建設(shè)、社會(huì)管理創(chuàng)新、行政審批制度改革等簡(jiǎn)政放權(quán)、擴(kuò)權(quán)賦能的相關(guān)法律法規(guī)和政策，促進(jìn)畢節(jié)實(shí)驗(yàn)區(qū)黔西先行先試、領(lǐng)先改革、領(lǐng)先發(fā)展；學(xué)習(xí)宣傳加快推進(jìn)交通、水利等重大基礎(chǔ)設(shè)施、工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、以旅游業(yè)為龍頭的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等方面法律法規(guī)和政策，促進(jìn)我鄉(xiāng)發(fā)展。
牽頭單位：鄉(xiāng)法制辦
責(zé)任單位：鄉(xiāng)派出所、司法所、鄉(xiāng)安監(jiān)站、水利部、鄉(xiāng)國(guó)土所
（五）深入學(xué)習(xí)宣傳保障和改善民生的相關(guān)法律法規(guī)
12、堅(jiān)持以人為本，服務(wù)群眾的理念，深入學(xué)習(xí)宣傳勞動(dòng)就業(yè)、收入分配、醫(yī)療衛(wèi)生、入學(xué)教育、人口與計(jì)生、住房、安全、社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助等法律法規(guī)。
牽頭單位：鄉(xiāng)司法所
責(zé)任單位：鄉(xiāng)法制辦、鄉(xiāng)勞動(dòng)服務(wù)所、鄉(xiāng)中心校、衛(wèi)生監(jiān)督站、鄉(xiāng)人口計(jì)生辦、鄉(xiāng)民政部、鄉(xiāng)工商聯(lián)、鄉(xiāng)工會(huì)
13、深入學(xué)習(xí)宣傳征地撤遷、安置補(bǔ)償、移民搬遷、承包地流轉(zhuǎn)、住房保障、勞資爭(zhēng)議等法律法規(guī)。
牽頭單位：鄉(xiāng)國(guó)土所
責(zé)任單位：鄉(xiāng)安監(jiān)站、鄉(xiāng)衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)管站
14、深入學(xué)習(xí)維護(hù)保障婦女兒童、老年人、殘疾人等法律法規(guī)，促進(jìn)和保障民生最大改善，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益。
牽頭單位：鄉(xiāng)婦聯(lián)
責(zé)任單位：鄉(xiāng)團(tuán)委、鄉(xiāng)民政部
（六）深入學(xué)習(xí)宣傳加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)、創(chuàng)建社會(huì)管理的相關(guān)法律法規(guī)
15、圍繞深化社會(huì)矛盾化解、社會(huì)管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法三項(xiàng)重點(diǎn)工作，深入學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)國(guó)家安全、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、開(kāi)展對(duì)敵斗爭(zhēng)的法律法規(guī)。
牽頭單位：鄉(xiāng)政法委
責(zé)任單位：鄉(xiāng)派出所、鄉(xiāng)司法所、鄉(xiāng)民政部
16、深入學(xué)習(xí)宣傳社會(huì)治安綜合治理、流動(dòng)人口服務(wù)與管理、突發(fā)事件應(yīng)急管理、災(zāi)害監(jiān)管等法律法規(guī)；深入學(xué)習(xí)宣傳國(guó)防教育、征兵、撫恤等法律法規(guī)。
牽頭單位：鄉(xiāng)派出所
責(zé)任單位：鄉(xiāng)國(guó)土所、鄉(xiāng)衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)督站、鄉(xiāng)民政部、鄉(xiāng)中心校
17、深入學(xué)習(xí)宣傳打擊刑事犯罪、毒品違法犯罪、非法采煤采礦違法犯罪等法律法規(guī)；深入學(xué)習(xí)宣傳新聞出版、廣告影視、文化藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)電信等法律法規(guī)。
牽頭單位：鄉(xiāng)派出所
責(zé)任單位：鄉(xiāng)國(guó)土所、鄉(xiāng)工能站、鄉(xiāng)安監(jiān)站
18、深入學(xué)習(xí)宣傳保密、維權(quán)、信訪、調(diào)解、投訴等法律法規(guī)；加強(qiáng)公正廉潔執(zhí)法、司法公正教育，維護(hù)社會(huì)公平正義。
牽頭單位：鄉(xiāng)紀(jì)委
責(zé)任單位：鄉(xiāng)司法所、鄉(xiāng)保密站、信訪辦
（七）加強(qiáng)反腐倡廉法制宣傳教育
19、加強(qiáng)公務(wù)員管理、行政監(jiān)察、審計(jì)和打擊商業(yè)賄賂等方面的法律法規(guī)的宣傳教育，促進(jìn)公正廉潔執(zhí)法。堅(jiān)持廉潔法制宣傳教育與黨紀(jì)黨規(guī)宣傳教育鄉(xiāng)結(jié)合，深入開(kāi)展廉政準(zhǔn)則、干部選拔任用條例、懲防體系建設(shè)、瀆職等黨紀(jì)黨規(guī)的宣傳教育，加強(qiáng)廉政教育基地建設(shè)，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員反腐倡廉意識(shí)，提高廉潔自律的自覺(jué)性。
牽頭單位：鄉(xiāng)紀(jì)委
責(zé)任單位：鄉(xiāng)組織辦
（八）積極推進(jìn)社會(huì)主義法治文明建設(shè)
20、把法治文化建設(shè)作為繁榮社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，加強(qiáng)宣傳教育，弘揚(yáng)法治精神，傳承法治文化，堅(jiān)定法治理念，形成全社會(huì)崇尚法律、信仰法律、依法辦事、維護(hù)法律權(quán)威的法治文化氛圍。堅(jiān)持法治文化建設(shè)與民族文化、歷史文化、廉政文化、機(jī)關(guān)文化、校園文化、企業(yè)文化等相結(jié)合，鼓勵(lì)和調(diào)動(dòng)各類(lèi)文化團(tuán)體參加法治文化建設(shè)，參與法治文化作品創(chuàng)作和傳播，增加產(chǎn)品數(shù)量，提高產(chǎn)品質(zhì)量，推出精品，創(chuàng)建品牌，不斷滿(mǎn)足人民群眾對(duì)法治文化產(chǎn)品的精神要求。
牽頭單位：鄉(xiāng)宣傳部 責(zé)任單位：鄉(xiāng)文化站、鄉(xiāng)中心校、鄉(xiāng)司法所、21、大力加強(qiáng)法治文化陣地建設(shè)，充分利用本地各類(lèi)媒體和其他文化載體，搭建法治文化傳播平臺(tái)，豐富法治文化形式。結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，深挖和提煉符合我鄉(xiāng)特點(diǎn)的法治文化，創(chuàng)新藝術(shù)表現(xiàn)形式提高法治文化參透力、吸引力和影響力，讓建設(shè)法治永燊成為全鄉(xiāng)各族群眾心目中的價(jià)值取向和目標(biāo)追求。
牽頭單位：縣文體廣電旅游局
責(zé)任單位：鄉(xiāng)司法所、鄉(xiāng)文化站
（9）深入推進(jìn)全民普法教育
22、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部法制宣傳教育，進(jìn)一步健全完善各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門(mén)黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)習(xí)法制度、鄉(xiāng)政府組織學(xué)法、法制講座、法制培訓(xùn)、法律知識(shí)測(cè)試等制度，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法制度化、經(jīng)?；?。堅(jiān)持把法制教育納入領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，納入黨校干部培訓(xùn)、輪訓(xùn)的必修課，進(jìn)一步豐富領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法內(nèi)容。將學(xué)法用法守法情況納入領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用的重要條件，強(qiáng)力推行領(lǐng)帶干部任用前法律知識(shí)考試考核合格優(yōu)先制度，建立完善學(xué)法用法考試和依法決策記錄檔案管理，堅(jiān)強(qiáng)跟蹤監(jiān)督和考核，增強(qiáng)學(xué)法用法和依法決策的自覺(jué)性，全面提高領(lǐng)導(dǎo)干部整體素質(zhì)。
牽頭單位：鄉(xiāng)組織部
責(zé)任單位：鄉(xiāng)人大辦、鄉(xiāng)司法所、鄉(xiāng)勞動(dòng)服務(wù)所、鄉(xiāng)關(guān)工委
23、堅(jiān)持和完善公務(wù)員學(xué)法用法培訓(xùn)考試、新錄用人員測(cè)試制度，建立健全公務(wù)員學(xué)法用法和執(zhí)法出錯(cuò)記錄檔案，把學(xué)法用法考試考核作為公務(wù)員任職晉升的必要條件。推行執(zhí)法資格上崗制度，強(qiáng)化執(zhí)法崗位、法制機(jī)構(gòu)、基層公務(wù)員培訓(xùn)，進(jìn)一步提高一線執(zhí)法和管理的能力、水平。
牽頭單位：勞動(dòng)服務(wù)所
責(zé)任單位：鄉(xiāng)司法所、鄉(xiāng)法制辦、鄉(xiāng)關(guān)工委
24、結(jié)合青少年不同年齡段的心理、心里特點(diǎn)和接受能力，有針對(duì)性開(kāi)展法制宣傳教育，引導(dǎo)他們從小就樹(shù)立法治意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法習(xí)慣。健全完善學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”的青少年法制教育格局，多管齊下，合力推進(jìn)青少年法制教育。以學(xué)校為主體，發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員的作用，深入推進(jìn)中小學(xué)法制教育計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”結(jié)合校園及周邊環(huán)境治安狀況，加強(qiáng)青少年權(quán)益保護(hù)、預(yù)防和減少青少年違法犯罪等有關(guān)法律法規(guī)宣傳教育，加強(qiáng)社會(huì)閑散青少年、留守兒童等特殊人群等發(fā)展教育，實(shí)施“為了明天”工程，培養(yǎng)他們自身安全防范意識(shí)，預(yù)防和減少未成年人犯罪。
牽頭單位：鄉(xiāng)中心校
責(zé)任單位：鄉(xiāng)宣傳部、鄉(xiāng)政法委、鄉(xiāng)團(tuán)委、鄉(xiāng)婦聯(lián)、鄉(xiāng)派出所、鄉(xiāng)司法所
25、其實(shí)加強(qiáng)企業(yè)管理經(jīng)營(yíng)管理人員市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)監(jiān)管和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理相關(guān)的法律法規(guī)宣傳教育，樹(shù)立誠(chéng)實(shí)信用、依法經(jīng)營(yíng)、依法辦事觀念。扎實(shí)推進(jìn)企業(yè)事業(yè)干部職工法制宣傳教育，營(yíng)造企業(yè)學(xué)法用法守法良好氣氛。加強(qiáng)企業(yè)事業(yè)經(jīng)營(yíng)人員法律知識(shí)培訓(xùn)和考試考核，把法制培訓(xùn)納入國(guó)有企業(yè)負(fù)責(zé)培訓(xùn)內(nèi)容，把依法決策、依法經(jīng)營(yíng)、依法管理作為考核企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員的重要依據(jù)。其實(shí)加強(qiáng)個(gè)體、民營(yíng)、外資等非公有制企業(yè)管理人員和新經(jīng)濟(jì)、新社會(huì)組織管理人員特別是礦山民營(yíng)企業(yè)管理人員法制宣傳教育，提高其依法管理、依法治企、依法辦事能力。強(qiáng)化企業(yè)法律顧問(wèn)培訓(xùn)，提高他們依法參與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和依法維護(hù)企業(yè)和職工合法權(quán)益能力。
牽頭單位：鄉(xiāng)招商
責(zé)任單位：鄉(xiāng)勞動(dòng)服務(wù)所、鄉(xiāng)司法所、鄉(xiāng)工商聯(lián)、鄉(xiāng)財(cái)政所、鄉(xiāng)派出所、鄉(xiāng)安監(jiān)站、鄉(xiāng)民政部
26、加強(qiáng)農(nóng)民農(nóng)民工法制宣傳教育，正確引導(dǎo)村民依法參與村民自治和社會(huì)管理活動(dòng)，提高村民參與民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督能力，培養(yǎng)他們依法辦事、依法維權(quán)法律素養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村“兩委”法制培訓(xùn)，提高其法律運(yùn)用手段管理基礎(chǔ)事務(wù)、防范和處理矛盾糾紛能力。廣泛開(kāi)展農(nóng)村“法律明白人”教育培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們?cè)谵r(nóng)村開(kāi)展法制宣傳、法律咨詢(xún)和化解矛盾糾紛中的作用。
牽頭單位：鄉(xiāng)民政部
責(zé)任單位：鄉(xiāng)勞動(dòng)服務(wù)所、鄉(xiāng)中心校、鄉(xiāng)農(nóng)牧站、鄉(xiāng)司法所、鄉(xiāng)扶貧辦
（十）加快推動(dòng)依法治鄉(xiāng)進(jìn)程和“法治永燊”創(chuàng)建活動(dòng)
27、緊緊抓住依法執(zhí)政、依法決策、依法管理、公正司法四個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)，一普法教育為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為先行，堅(jiān)持以法制教育與法治實(shí)踐結(jié)合，建立治官治權(quán)監(jiān)督制約機(jī)制，有效預(yù)防和杜絕以言代法、以權(quán)壓法等不依法行為，促進(jìn)執(zhí)政機(jī)關(guān)、立法機(jī)關(guān)、執(zhí)法機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)、企事業(yè)組織和人民團(tuán)體，自覺(jué)運(yùn)用法治思維和法律手段管理政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)，全面推進(jìn)全鄉(xiāng)各項(xiàng)工作步入規(guī)范化、程序化管理。
牽頭單位：鄉(xiāng)司法所
責(zé)任單位：鄉(xiāng)紀(jì)委、鄉(xiāng)法制辦
28、加快推進(jìn)法治政府建設(shè)，深入貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院（《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》、《關(guān)于加強(qiáng)縣市法治政府建設(shè)的意見(jiàn)》），健全行政執(zhí)法程序，規(guī)范執(zhí)法行為，強(qiáng)化行政問(wèn)責(zé)，完善執(zhí)法責(zé)任制、執(zhí)法公示制、執(zhí)法過(guò)錯(cuò)追究制和執(zhí)法監(jiān)督制，積極推進(jìn)法律的有效措施。
牽頭單位：鄉(xiāng)政府法制辦
責(zé)任單位：鄉(xiāng)各執(zhí)法部門(mén)
29、建立完善黨委監(jiān)督、人大監(jiān)督、政協(xié)監(jiān)督、行政內(nèi)部監(jiān)督、專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)監(jiān)督、新聞?shì)浾摫O(jiān)督和人民群眾監(jiān)督相結(jié)合的綜合監(jiān)督體系，形成監(jiān)督合力，增強(qiáng)監(jiān)督實(shí)效，真正做到有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、違法要追究。
牽頭單位：鄉(xiāng)紀(jì)委
責(zé)任單位：鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)人大辦、鄉(xiāng)政府、縣政協(xié)辦、向司法所
二、工作要求
（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。普法依法治理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的社會(huì)系統(tǒng)工程，涉及立法、執(zhí)法、司法、普法、法律服務(wù)、法律監(jiān)督等各個(gè)環(huán)節(jié)涵蓋政治經(jīng)濟(jì)文化社會(huì)等各個(gè)方面，各村組要高度重視，健全和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、人大監(jiān)督、政府實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作體制，確保“六五”普法依法治理工作有序推進(jìn)。
（二）明確責(zé)任，強(qiáng)化考核。各村組各部門(mén)要把“六五”普法依法治理工作納入“十二五”時(shí)期國(guó)民經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和工作規(guī)劃，做到童研究、同部署、同考核、同獎(jiǎng)懲。要不斷推進(jìn)工作精細(xì)化管理，細(xì)化、量化工作指標(biāo)任務(wù)，完善考核措施，定期進(jìn)行檢查考核和評(píng)比表彰，推進(jìn)“六五”普法依法治理工作扎實(shí)開(kāi)展。
(三)突出重點(diǎn)，整體推進(jìn)。要深入推進(jìn)依法行政、公正司法和和法制教育宣傳作為“六五”普法依法治理工作的重點(diǎn)，下力氣集中解決人民群眾最為關(guān)注的問(wèn)題，特別是執(zhí)法不公正、不規(guī)范，不作為、不文明等問(wèn)題，讓人民群眾真真切切地看到我鄉(xiāng)依法建設(shè)取得的進(jìn)展，實(shí)實(shí)在在地享受到法制建設(shè)取得的成果。要充分調(diào)動(dòng)社會(huì)過(guò)方面力量，發(fā)揮基層群眾的能動(dòng)性和創(chuàng)造性，廣泛開(kāi)展普法依法治理工作，全面形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府實(shí)施、部門(mén)配合、社會(huì)參與的工作格局。
（四）強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)。各牽頭單位對(duì)分工任務(wù)負(fù)總責(zé)，其實(shí)承擔(dān)牽頭責(zé)任，按照“六五”普法規(guī)劃實(shí)施步驟和要求，加大工作力度，強(qiáng)化工作措施，創(chuàng)新工作方法，確保工作進(jìn)度。責(zé)任單位要根據(jù)各自職責(zé)分工，大力配合，積極支持，充分發(fā)揮本部門(mén)只能優(yōu)勢(shì)，形成合力，圓滿(mǎn)完成工作目標(biāo)。
（五）加強(qiáng)信息反饋，及時(shí)掌握工作態(tài)度。要及時(shí)掌握工作進(jìn)展情況，認(rèn)真做好新經(jīng)驗(yàn)做法的總結(jié)推廣和信息反饋，不斷提高工作水平。各村組各部門(mén)各牽頭單位在每年11月底將牽頭負(fù)責(zé)分工工作的落實(shí)情況報(bào)鄉(xiāng)依法治鄉(xiāng)辦公室，鄉(xiāng)依法治鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)小組將組織有關(guān)部門(mén)對(duì)整個(gè)目標(biāo)任務(wù)完成情況進(jìn)行考核、中期督導(dǎo)和結(jié)束是檢查、考評(píng)和驗(yàn)收。
第三篇：公寓管理中心2014年第一學(xué)期工作計(jì)劃
溫州大學(xué)成人（繼續(xù)）學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)
公寓管理中心2014年第一學(xué)期
工 作 計(jì) 劃
時(shí)光荏笙，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄然過(guò)去?？偨Y(jié)上一學(xué)期的工作，我們看到了過(guò)去工作中的成績(jī)，也找出了存在的不足。我中心在下一學(xué)期將以原有工作成績(jī)?yōu)榛匀齻€(gè)“為了”作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)：一切為了同學(xué)，為了一切的同學(xué)，為了同學(xué)的一切。努力工作，彌補(bǔ)工作中的不足，齊心協(xié)力，以昂首挺胸的姿態(tài)向前邁進(jìn)，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)，打造出一個(gè)積極、陽(yáng)光、創(chuàng)新、責(zé)任的團(tuán)隊(duì)，以 “公寓一家人”的信念為目標(biāo)?，F(xiàn)將我公寓管理中心下學(xué)期工作計(jì)劃陳述如下：
一、我中心日常工作之公寓晚點(diǎn)名：貫徹落實(shí)公寓晚點(diǎn)名的常規(guī)。堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則：
1.每周必須定期檢查一次，每月實(shí)行突擊檢查繼續(xù)加強(qiáng)寢室衛(wèi)生檢查，不斷深化寢室檢查體制，不斷加強(qiáng)晚點(diǎn)名的力度。
2.晚點(diǎn)名與衛(wèi)生注重時(shí)效性，每次晚點(diǎn)名結(jié)束后第二天中午前必須貼出方便同學(xué)核對(duì)。
二、我中心日常工作之公寓衛(wèi)生檢查：在下一學(xué)期工作中我們將以其為中心，開(kāi)展其他各項(xiàng)工作。通過(guò)對(duì)上一學(xué)期工作的總結(jié)與認(rèn)真反思，我們將繼續(xù)堅(jiān)持和完善我院的衛(wèi)生檢查制度：
1.每周必須定期檢查一次，沒(méi)月抽查至少一到兩次，不斷加強(qiáng)衛(wèi)
生檢查力度。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生檢查制度，根據(jù)實(shí)際情況，使衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)富
于彈性化，以此減少檢查人員主觀性對(duì)衛(wèi)生檢查分?jǐn)?shù)的影響；同時(shí)，綜合考慮各方面的因素，確保衛(wèi)生檢查的公平性與準(zhǔn)確性。
3.為進(jìn)一步提升同學(xué)們對(duì)寢室衛(wèi)生的意識(shí)，使寢室環(huán)境更加的溫
馨，本學(xué)期我們將繼續(xù)延續(xù)以前慣例，在每一周的衛(wèi)生檢查中，以事
實(shí)為依據(jù)，事實(shí)求是，評(píng)出優(yōu)秀寢室，并予以通報(bào)表?yè)P(yáng)，一次讓其他
寢室學(xué)習(xí)看齊，而且，受表彰寢室成員與自己的發(fā)展問(wèn)題成正比。
4.為督促大家搞好寢室衛(wèi)生，讓大家養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在檢
查中對(duì)衛(wèi)生狀況差的寢室予以通報(bào)批評(píng)，對(duì)毫無(wú)改進(jìn)的寢室，在文明
寢室創(chuàng)建及各項(xiàng)評(píng)比中，將考慮取消其參評(píng)資格。
三、我中心日常工作之公寓網(wǎng)絡(luò)申請(qǐng)：下學(xué)期新生入住，根據(jù)新
生的需要，我們公寓網(wǎng)絡(luò)申請(qǐng)的齒輪將會(huì)快速的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。
1.未通過(guò)成人高考，晚就寢點(diǎn)名夜不歸宿次數(shù)過(guò)多，寢室衛(wèi)生不
達(dá)標(biāo)者將不予申請(qǐng)或延時(shí)批準(zhǔn)。
2.對(duì)沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)許可證私用網(wǎng)絡(luò)者，警告。不聽(tīng)勸者斷其網(wǎng)絡(luò)端口。
3.每月進(jìn)行安全排查對(duì)違章用電、使用大功率電器、故意破壞公
物、飼養(yǎng)寵物寢室斷整個(gè)寢室端口，同學(xué)可申請(qǐng)復(fù)查，沒(méi)以上狀況后
三個(gè)工作日內(nèi)恢復(fù)網(wǎng)絡(luò)端口。
三、塑造自我、提升自我，壯大中心力量
1.堅(jiān)持樓長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。充分發(fā)揮樓棟長(zhǎng)和寢室長(zhǎng)的基礎(chǔ)性服務(wù)作用和橋梁溝通作用，深入寢室，不斷與同學(xué)們進(jìn)行交流
溝通，積極了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)和關(guān)注同學(xué)們的心理狀態(tài)。認(rèn)真對(duì)
待同學(xué)們的批評(píng)和建議，認(rèn)真落實(shí)公寓部的各項(xiàng)規(guī)章制度。明確工作
職責(zé)和管理要求，進(jìn)一步規(guī)范我院學(xué)生的公寓管理。
2.做好新干事的培養(yǎng)與管理工作，大一干部的加入為我們中心注
入了新鮮的血液，我們會(huì)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，秉著公平、公正的工作原則
對(duì)待每一個(gè)新干事的引導(dǎo)和管理，充分調(diào)動(dòng)公寓管理中心所有成員的積極性和主觀能動(dòng)性，為優(yōu)秀人才的發(fā)掘和選拔創(chuàng)造條件；
3.加強(qiáng)干部能力的培訓(xùn)，對(duì)其進(jìn)行多方面技能培訓(xùn)，提高中心干
事的素質(zhì)。同時(shí)，還要注重去發(fā)掘個(gè)人的潛能，發(fā)揮其個(gè)人特長(zhǎng)，給
每個(gè)人一個(gè)舞臺(tái)來(lái)展現(xiàn)自我，使我中心的服務(wù)更加深入與全面。
四、深化內(nèi)部交流，增進(jìn)彼此合作，推進(jìn)部門(mén)和諧溫馨
加強(qiáng)部門(mén)成員的交流溝通，培養(yǎng)彼此的合作意識(shí)，促進(jìn)成員之間
和諧關(guān)系的建立與發(fā)展，這都是非常必要的。因而，我將繼續(xù)秉承“公
寓一家人”的理念，用其來(lái)指導(dǎo)我們更好的開(kāi)展工作。
1．不定期的召開(kāi)公寓中心會(huì)議，讓大家交流近期生活與工作情況，拉近彼此之間的感情，齊心協(xié)力，共同做好公寓工作。同時(shí)，還不定
期召開(kāi)寢室長(zhǎng)會(huì)議，交流一段時(shí)期內(nèi)同學(xué)的各種動(dòng)態(tài)，用來(lái)規(guī)范和完
善日常工作。
2．部門(mén)成員要進(jìn)一步熟悉全院寢室，經(jīng)常深入寢室，明白什么是
同學(xué)們最需要的，最著急的，使在工作中能夠更加有針對(duì)性，能夠真
正的做到為同學(xué)服務(wù)。
3．根據(jù)同學(xué)們的需要，切實(shí)開(kāi)展一些大家都喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，豐
富課余的生活，是大家的身心都能得到放松。
五、加強(qiáng)檔案建設(shè)與管理
1、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，包括衛(wèi)生獎(jiǎng)懲制度、查寢制度、寢室管理等各項(xiàng)制度，并依據(jù)實(shí)際情況的發(fā)展而進(jìn)行更新，嚴(yán)格按制度執(zhí)行，做到各項(xiàng)工作有章可循。
2、及時(shí)更新全院寢室信息，并且妥善保存工作中所有的電子檔、紙質(zhì)檔以及校公寓部下發(fā)的各種原始材料。各種檔案分類(lèi)管理，特殊材料特殊對(duì)待。
六、搞好對(duì)外交流與合作
1、加強(qiáng)同各個(gè)二級(jí)學(xué)院的交流與合作，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
2、積極參加其他中心組織的活動(dòng)，支持學(xué)院內(nèi)的各項(xiàng)工作，不折不扣的完成校里下發(fā)的各項(xiàng)任務(wù)。
3．積極配合、做好星級(jí)文明寢室創(chuàng)建、落實(shí)公寓獎(jiǎng)學(xué)金分?jǐn)?shù)工作。“思路決定出路，態(tài)度決定一切”，下學(xué)期在工作中我們將多思考、多創(chuàng)新，尋找更好更有效的工作方法；同時(shí)，端正態(tài)度，積極進(jìn)取，盡職盡責(zé)，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。我們堅(jiān)信在我們的攜手努力下，在學(xué)生科老師的指導(dǎo)下，在其他中心的支持下，我們公寓管理中心的工作會(huì)更上一層樓。
團(tuán)委學(xué)生會(huì)公寓管理中心
二〇一四年七月十八日
第四篇：永燊鄉(xiāng)中心幼兒園幼兒園課程管理制度
永燊鄉(xiāng)中心幼兒園幼兒園課程管理制度
一、教師一日組織活動(dòng)制度、1.按照《綱要》精神、《教師操作手冊(cè)》、《幼兒園一日作息表》等要求，規(guī)范、合理、科學(xué)、有效地組織好幼兒的一日活動(dòng)。愛(ài)護(hù)幼兒，不譏諷、嘲笑和侮辱幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。
2.全體教師必須遵守一日作息認(rèn)真組織開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，關(guān)注四類(lèi)活動(dòng)的均衡性、有效性，各大板塊內(nèi)容相互滲透、有機(jī)融合。
3.確保每天2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，其中一小時(shí)為運(yùn)動(dòng)時(shí)間，特殊天氣開(kāi)展室內(nèi)運(yùn)動(dòng)。能提供符合年齡特點(diǎn)、數(shù)量基本滿(mǎn)足需要的運(yùn)動(dòng)材料和器械，讓幼兒進(jìn)行較充分運(yùn)動(dòng)，有情景、有層次、有挑戰(zhàn)，一天保證三套操，播操、律動(dòng)操為主，關(guān)注幼兒自我服務(wù)、心理品質(zhì)、能力習(xí)慣的培養(yǎng)。
4.每天學(xué)習(xí)的總時(shí)間一小時(shí)左右，個(gè)別化學(xué)習(xí)關(guān)注區(qū)域平衡，材料投放充足，有層次、有挑戰(zhàn)，體現(xiàn)年齡特點(diǎn)，關(guān)注孩子的活動(dòng)態(tài)度、個(gè)性風(fēng)格、思維品質(zhì)。提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，重視幼兒學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。
5.保證幼兒每天有1小時(shí)以上的自主游戲和自主活動(dòng)時(shí)間，大班后期可適當(dāng)減少角色游戲時(shí)間，增加結(jié)構(gòu)游戲時(shí)間。按照《永燊鄉(xiāng)中心幼兒園活動(dòng)室安排表》開(kāi)展角色游戲，尊重幼兒的選擇，體現(xiàn)自主、自發(fā)、自由的原則。關(guān)注材料的跟進(jìn)、孩子的生活經(jīng)驗(yàn)、分享的推進(jìn)，推進(jìn)游戲情節(jié)的發(fā)展，自由活動(dòng)要確保充分的自由。6.一日活動(dòng)中能組織好來(lái)園、離園、重點(diǎn)生活環(huán)節(jié)，提供易于識(shí)別的標(biāo)識(shí)，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的如廁、洗手、搽鼻涕等衛(wèi)生習(xí)慣，情緒愉快、習(xí)慣良好、樂(lè)于自理，注意保教一體，站位合理，中大班學(xué)做值日生工作。
7.做好班級(jí)衛(wèi)生、安全管理、設(shè)備管理以及各類(lèi)出勤、登記、交接班工作。因公外出的教師，原則上應(yīng)通過(guò)臨時(shí)調(diào)課完成自己的上課任務(wù)。因其它原因請(qǐng)假者，須提前一天辦理手續(xù)。
8.能關(guān)注一日活動(dòng)中的安全性，及時(shí)處理異常情況和突發(fā)事件。
二、體備課制度 1.備課的意義
備課是教師上課之前的準(zhǔn)備工作，如果課前教師對(duì)所講內(nèi)容達(dá)不到一定的熟練程度和比較深刻的理解，對(duì)各方面的情況沒(méi)有充分的準(zhǔn)備，倉(cāng)促上陣，課堂效果是不可能好的，所以說(shuō)備好課是上好一堂課的先決條件。
2.備課的方式
教師進(jìn)行網(wǎng)上備課，完成學(xué)期備課工作，制定出班級(jí)周活動(dòng)計(jì)劃。對(duì)備課和教學(xué)存在的問(wèn)題進(jìn)行研討，解決和改進(jìn)教學(xué)中存在的各種難題；（有關(guān)內(nèi)容可參見(jiàn)《教師教學(xué)用書(shū)》）
（一）、備課要求：
1.要吃透主題內(nèi)容要求，熟悉教材內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)和深廣度，找準(zhǔn)思想教育的因素； 2.掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)及主題教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及教學(xué)中運(yùn)用的授課方法，把握技能和能力要求，提高教學(xué)質(zhì)量的措施等。
（二）、備課內(nèi)容：
1.教學(xué)目的：主題教學(xué)目的和活動(dòng)內(nèi)容的教學(xué)目的、要求。2.教材準(zhǔn)備：準(zhǔn)備教學(xué)中相應(yīng)的教育用具和幼兒使用材料 3.教學(xué)方法：教師教學(xué)中采用適合本班幼兒的教學(xué)方法 4.教學(xué)延伸：一個(gè)活動(dòng)時(shí)間有限，有很多教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行延伸活動(dòng)，如：組織幼兒開(kāi)展相應(yīng)主題的游戲活動(dòng)等；
5.效果分析：對(duì)教學(xué)活動(dòng)的利于弊進(jìn)行分析，并針對(duì)情況進(jìn)行改進(jìn)；
三、備課注意事項(xiàng)
1.實(shí)行集體備課是為了集思廣益、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、減輕負(fù)擔(dān)、提高效益，在此基礎(chǔ)上，提倡個(gè)人創(chuàng)造性教學(xué)，體現(xiàn)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和特色。
2.備課時(shí)要注明備課時(shí)間，使用時(shí)間。
3.杜絕不備課就上課或課后補(bǔ)備現(xiàn)象，上課之前要復(fù)備，準(zhǔn)備好教學(xué)用具。
4.幼兒園對(duì)教師的備課實(shí)行“周查制”，并將檢查結(jié)果記入個(gè)人考核檔案。
5.備課在超講課前一周
五、保教計(jì)劃制定、審閱制度
1.保教主任根據(jù)幼兒園教學(xué)實(shí)際情況羅列本學(xué)期文案資料內(nèi)容并制表，開(kāi)學(xué)前一周由保教主任審閱通過(guò)。
2.全體教師，每學(xué)期初都應(yīng)根據(jù)幼兒園對(duì)保教工作提出的總體目標(biāo)和具體要求，認(rèn)真制訂班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃，老班級(jí)開(kāi)學(xué)一周內(nèi)完成，新班級(jí)開(kāi)學(xué)一月內(nèi)完成，期末認(rèn)真做好總結(jié)。
4.開(kāi)學(xué)初提前兩周備課，平時(shí)提前一周備課，認(rèn)真地抓好教學(xué)過(guò)程的六個(gè)基本環(huán)節(jié)，充分做好教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備，不上無(wú)準(zhǔn)備課，杜絕不備課、無(wú)教案進(jìn)教室現(xiàn)象。
5.保教主任和教研組長(zhǎng)定期對(duì)教師的文案資料作檢查、批改、反饋，對(duì)不符合要求的資料要求調(diào)整修改。
6.保教主任和教研組長(zhǎng)對(duì)教師撰寫(xiě)各類(lèi)計(jì)劃記錄情況和結(jié)果及時(shí)做好記錄，月底做好教師的考核工作，與每月考核掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
7.針對(duì)考核發(fā)現(xiàn)的具體不同的情況，采用業(yè)務(wù)培訓(xùn)、個(gè)別指導(dǎo)、活動(dòng)評(píng)比、師徒帶教、會(huì)議反饋等具體措施進(jìn)行改進(jìn)與調(diào)整。
8.園長(zhǎng)不定期抽查教師的文案資料，全面系統(tǒng)地了解教師的備課能力、課程理念和工作態(tài)度，做好引領(lǐng)與指導(dǎo)工作。
9.及時(shí)做好分析與反饋，學(xué)期末作為課程實(shí)施分析報(bào)告的依據(jù)之一。
六、教學(xué)反思制度
1.要求每位教師養(yǎng)成“反思”的習(xí)慣，自覺(jué)地對(duì)自己的教學(xué)觀念、教學(xué)行為與教學(xué)效果進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)。
2.要求每位教師經(jīng)常性進(jìn)行教學(xué)反思，并記錄下來(lái)，屬于常規(guī)性的反思，可以直接標(biāo)注在教案的后面，屬于高質(zhì)量的反思，要形成文本，每月至少寫(xiě)2篇文本式的教學(xué)反思，每學(xué)期至少撰寫(xiě)1篇教學(xué)案例。
3.撰寫(xiě)教學(xué)反思可以是選取一個(gè)教學(xué)流程也可以是選取一個(gè)精彩片斷，可以是反思幼兒行為也可以是反思教師行為，可以是反思教學(xué)設(shè)計(jì)也可以是反思意料之外的環(huán)節(jié)。
4.撰寫(xiě)教學(xué)反思必須包括亮點(diǎn)與原因分析，不足與原因分析和改進(jìn)意見(jiàn)。
5.教學(xué)反思撰寫(xiě)類(lèi)型多樣，形式不一，可靈活使用，倡導(dǎo)一課三研跟蹤式反思，可以抒情、敘事或評(píng)論，抒寫(xiě)自己的心思、體驗(yàn)與感悟。
6.積極開(kāi)展反思交流活動(dòng)。各教研組充分利用每周常規(guī)教研時(shí)，組織組內(nèi)老師交流活動(dòng)，反思自己的教學(xué)情況，思考、研討下一步教學(xué)計(jì)劃，為教師提供交流的平臺(tái)。
7.建立檢查評(píng)估機(jī)制，幼兒園把教師撰寫(xiě)教學(xué)反思納入教學(xué)評(píng)估。
七、教研活動(dòng)制度
1.每學(xué)期初，幼兒園各教研組根據(jù)幼兒園保教工作重點(diǎn)制定工作計(jì)劃，提出具體工作目標(biāo)、安排具體活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間、采取保證措施，計(jì)劃要切實(shí)可行。教研組計(jì)劃必須經(jīng)過(guò)五環(huán)節(jié)，①全體參與研討教學(xué)困惑和專(zhuān)題需求，確立主要方向②中層以上參與擬定切入點(diǎn)、搭建初步框架③專(zhuān)家引領(lǐng)或者自培情況下教研組長(zhǎng)參與計(jì)劃的撰寫(xiě)、學(xué)期活動(dòng)的規(guī)劃④中層以上參與研討明確教研目標(biāo)、計(jì)劃修訂⑤組員學(xué)習(xí)與修訂，一致通過(guò)，以期達(dá)到教研活動(dòng)較為理性的效益。
2.每月召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)例會(huì)，學(xué)習(xí)課改前沿信息、教研組建設(shè)優(yōu)秀文章；匯報(bào)教研進(jìn)展；商討幼兒園課程實(shí)施和各項(xiàng)活動(dòng)的推進(jìn)。
3.開(kāi)展大小教研的聯(lián)動(dòng)，大教研重理念的引領(lǐng)，小教研重實(shí)踐的檢驗(yàn)，每學(xué)期大教研活動(dòng)不少于4次，每學(xué)期小教研活動(dòng)不少于8次。
4.教研有主題，能?chē)@新課程實(shí)踐中本園教師的實(shí)際問(wèn)題，展開(kāi)有針對(duì)性的教研活動(dòng)，力求做到每次活動(dòng)有目的、有內(nèi)容、有所得。每次教研活動(dòng)必須做好記錄。
5.研討氣氛濃，每位教師都能平等地自主地參與討論、充分表達(dá)自己的真實(shí)想法，并能體現(xiàn)科學(xué)、正確的教育觀念與價(jià)值取向。
6.研討有實(shí)效，教師們能通過(guò)學(xué)習(xí)、反思、研究，在互動(dòng)與碰撞中，形成對(duì)某一問(wèn)題的初步理解和基本共識(shí)。
7.教研組長(zhǎng)在活動(dòng)過(guò)程中，能夠引發(fā)問(wèn)題、推動(dòng)討論，并不斷梳理概括、提升總結(jié)，發(fā)揮教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)、協(xié)調(diào)作用。
8.有目的、有計(jì)劃地組織各種觀摩課、研究課、公開(kāi)課，探索教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)教學(xué)改革，建立師徒帶教，以老帶新，以新促老，幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
9.每學(xué)期至少組織1-2次環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動(dòng)，每學(xué)期組織進(jìn)行1-2次“集體備課”實(shí)踐研討活動(dòng)、1-2次示范課或研討課活動(dòng)。
10.各教研組長(zhǎng)做好平時(shí)的各類(lèi)計(jì)劃記錄檢查、專(zhuān)題研究等工作，經(jīng)常聽(tīng)課，定期抽查了解教師的教學(xué)情況，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告工作，反映教師的意見(jiàn)和需求，以便于分管領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作。
11.學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí)，做好教研工作總結(jié)，存入幼兒園業(yè)務(wù)檔案。
八、聽(tīng)課評(píng)課制度
1.聽(tīng)課、評(píng)課要堅(jiān)持集中和經(jīng)常相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)和教師相結(jié)合。2.聽(tīng)課數(shù)量規(guī)定：園長(zhǎng)、保教主任每學(xué)期不少于20次、教師每學(xué)期不少于8次；
3.凡在園內(nèi)開(kāi)展的各公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，空班老師應(yīng)當(dāng)盡量參加聽(tīng)課，本教研組的老師必須參加聽(tīng)課, 且在聽(tīng)課前認(rèn)真熟悉活動(dòng)內(nèi)容，以便聽(tīng)課時(shí)抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，老師為聽(tīng)課需要暫時(shí)調(diào)整自己上課時(shí)間時(shí)，相關(guān)老師應(yīng)當(dāng)給予幫助。
4、園領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)隨堂課，可不事先通知，隨時(shí)到教室聽(tīng)課，同時(shí)檢查計(jì)劃與執(zhí)行過(guò)程是否相符，聽(tīng)課后對(duì)教學(xué)效果不理想的，園分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)要實(shí)行跟蹤聽(tīng)課指導(dǎo)，幫助改進(jìn)。
5、教師個(gè)人聽(tīng)課可自行聯(lián)系安排，聽(tīng)課時(shí)要認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)全過(guò)程的聽(tīng)課記錄，嚴(yán)禁互相交談，隨意走動(dòng)，留心觀察，做到聽(tīng)、看、記、思有機(jī)結(jié)合。
6.聽(tīng)課以后，各教研組要及時(shí)組織評(píng)課。評(píng)課時(shí)先由執(zhí)教教師自我評(píng)價(jià)，找出成功與不足之處，促使執(zhí)教者加強(qiáng)對(duì)自己課堂教學(xué)的課后反思，激發(fā)改進(jìn)教學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力。聽(tīng)課教師要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)教師講課中的優(yōu)點(diǎn)，充分肯定。本著實(shí)事求是的原則，提出中肯的意見(jiàn)和建議，要有深度和針對(duì)性。提倡在聽(tīng)課、評(píng)課的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)教學(xué)案例。
7.外出聽(tīng)課的老師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真記錄，深入反思，回來(lái)后應(yīng)當(dāng)把聽(tīng)課的收獲傳達(dá)到?jīng)]有出去聽(tīng)課的老師。
十三、課程評(píng)價(jià)制度 1.對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)
對(duì)幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià)主要是主題活動(dòng)實(shí)施效果和教師根據(jù)本班幼兒的階段目標(biāo)和課程指南中的兒童發(fā)展評(píng)價(jià)的十二個(gè)方面和幼兒活動(dòng)過(guò)程中的評(píng)價(jià)。
具體措施有幼兒成長(zhǎng)檔案、每月主題實(shí)施內(nèi)容自評(píng)、每月抽樣測(cè)評(píng)、每學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)估
2.對(duì)教師的評(píng)價(jià)
對(duì)教師發(fā)展的評(píng)價(jià)從教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、設(shè)計(jì)組織教育教學(xué)活動(dòng)、師幼互動(dòng)、反思分析、教師自主發(fā)展等方面進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和園評(píng)。
具體措施有每周重點(diǎn)工作檢查、每月各類(lèi)記錄反饋、每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課、評(píng)教、各類(lèi)活動(dòng)的參與、教師成長(zhǎng)冊(cè)。
3.對(duì)課程的評(píng)價(jià)
幼兒園課程評(píng)價(jià)主要從時(shí)間安排、課程內(nèi)容、保障機(jī)制等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
具體措施有：每日三巡、每年的課程方案修訂以及相關(guān)附件、課程研究小組定期例會(huì)研討匯報(bào)反饋調(diào)整、各類(lèi)制度。
4.課程研究小組定期例會(huì)，圍繞本階段課程實(shí)施關(guān)鍵點(diǎn)和項(xiàng)目組實(shí)施情況展開(kāi)研討。實(shí)現(xiàn)對(duì)課程的引領(lǐng)、指導(dǎo)、反饋全程動(dòng)態(tài)式的管理。
5.定期邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園針對(duì)課程實(shí)施效果進(jìn)行全方位指導(dǎo)、評(píng)估。
6.每學(xué)期發(fā)放教師問(wèn)卷、家長(zhǎng)問(wèn)卷，從多角度出發(fā)，對(duì)課程的進(jìn)一步實(shí)施和開(kāi)展提出改進(jìn)方案。
注：本制度即日實(shí)施，若有不符在作修改
永燊鄉(xiāng)中心幼兒園 2013年3月1日
永燊鄉(xiāng)中心幼兒園幼兒園
課 程 管 理 制 度
二0一三年三月一日
第五篇：教育管理中心XX—2018學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)
教育管理中心XX—2018學(xué)年第一學(xué)期
教育教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期繼續(xù)以“新課標(biāo)”為引領(lǐng)，以“生命課堂”為宗旨，以“績(jī)效工資”為動(dòng)力。按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，針對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，繼續(xù)以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教育教學(xué)工作的基本原則，以“生命課堂”教學(xué)改革為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教育教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
一、抓好教學(xué)常規(guī)工作、促進(jìn)教育教學(xué)的提高。
l.規(guī)范辦學(xué)行為。組織全辦教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了貴州省教育廳文件x教基發(fā)〔201l〕x號(hào)文件——《省教育廳關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》、x教發(fā)〔XX〕x號(hào)——《畢節(jié)市教育局關(guān)于繼續(xù)深入推進(jìn)中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為的意見(jiàn)》、xx教字〔XX〕08號(hào)——《xx關(guān)區(qū)教育局關(guān)于深入開(kāi)展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的意見(jiàn)》、x星教督字〔XX〕x號(hào)——《畢節(jié)市xx關(guān)區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室畢節(jié)市xx關(guān)區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教學(xué)行為的通知》、xx教基發(fā)〔XX〕11號(hào)——《畢節(jié)市xx關(guān)區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的通知》等文件。成立了規(guī)范辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組，與各學(xué)校簽定了“規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書(shū)”，制定了相關(guān)制度，認(rèn)真開(kāi)展了工作。轄區(qū)各校都按照《畢節(jié)市xx關(guān)區(qū)中小學(xué)作息時(shí)間表》及各學(xué)校課程總表上課，保證了學(xué)生每天有1小時(shí)的大課間及體育活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真開(kāi)展“兩操一課”及興趣小組活動(dòng)，按規(guī)定布置學(xué)生作業(yè)。對(duì)規(guī)范辦學(xué)行為工作進(jìn)行了自查。
2.制訂切實(shí)可行的計(jì)劃。開(kāi)學(xué)前，轄區(qū)學(xué)校根據(jù)x星教研發(fā)[XX]x號(hào)——《xx關(guān)區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)
3.學(xué)科教學(xué)滲透法制教育。各學(xué)校根據(jù)省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知，黔教法[XX]152號(hào)有關(guān)文件精神及教育管理中心的“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案”的要求，各校認(rèn)真組織教師進(jìn)行教研活動(dòng)，開(kāi)展“說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課”一系列活動(dòng)，把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育融入教研活動(dòng)之中，在教研活動(dòng)記錄中有體現(xiàn)法制教育知識(shí)的內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫(xiě)2篇有關(guān)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的教學(xué)反思，教師教案中也體現(xiàn)本學(xué)期應(yīng)滲透的法制教育相關(guān)內(nèi)容，注重理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育中，倡導(dǎo)“人人都是德育教師”、“課課都滲透德育”、“處處都是育人環(huán)境”。其中，“課課都滲透德育”就涵蓋了除知識(shí)、技能外的所有教會(huì)學(xué)生“做人”的教育。包括具體的德育、可持續(xù)發(fā)展教育，也包括法制教育。
4.教學(xué)計(jì)劃及教案撰寫(xiě)。從被抽查的教師中來(lái)看，做得比較好的有畢節(jié)十五小的胡艷、鄧雪老師和小河致公萬(wàn)澤小學(xué)的石勤、梅艷老師，計(jì)劃、教案擬寫(xiě)認(rèn)真詳實(shí)，學(xué)科滲透法制教育體現(xiàn)明顯。畢節(jié)十五小的教師所任教學(xué)科都有教學(xué)計(jì)劃和教案。存在的主要問(wèn)題：學(xué)科滲透法制教育沒(méi)有在計(jì)劃、教案、教學(xué)反思中很好體現(xiàn)，大部分老師把要求的兩篇有關(guān)法制教育的教學(xué)反思理解成了在一般教學(xué)反思中有滲法內(nèi)容；使用電子教案的老師很多沒(méi)有二次備課痕跡和教后記，或者二次備課寫(xiě)成了教學(xué)設(shè)計(jì)意圖和教學(xué)效果，教后記用打??；很多學(xué)校沒(méi)有傳幫帶活動(dòng)資料，把傳幫帶活動(dòng)理解成了有骨干教師才開(kāi)展活動(dòng)；資料填寫(xiě)不規(guī)范，下載痕跡明顯，編輯不認(rèn)真。絕大部分老師都能按“教育管理中心教學(xué)常規(guī)管理制度”的要求完成了工作任務(wù)。
5.作業(yè)批改及輔導(dǎo)。作業(yè)批改與輔導(dǎo)是教師課堂教學(xué)工作的延伸，學(xué)生作業(yè)的批改是教師教學(xué)中一項(xiàng)十分繁雜的工作，要求批改規(guī)范、及時(shí)認(rèn)真、無(wú)錯(cuò)漏、有訂正。在教管中心組織的期末抽查中，作業(yè)批改比較規(guī)范、及時(shí)認(rèn)真，資料收集齊全，編輯比較規(guī)范。教師們對(duì)學(xué)生都進(jìn)行了輔導(dǎo)及家訪，輔導(dǎo)及家訪次數(shù)達(dá)標(biāo)，內(nèi)容詳實(shí)，有較強(qiáng)的針對(duì)性和時(shí)效性。但個(gè)別教師存在輔導(dǎo)及家訪次數(shù)不達(dá)標(biāo)，內(nèi)容較為簡(jiǎn)單且不具有針對(duì)性等問(wèn)題。
6.執(zhí)行了《xx關(guān)區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)
7.課改推進(jìn)。隨著課程改革的深入，不負(fù)責(zé)任的常規(guī)教學(xué)觀的教師必將受到淘汰。教師必定要走出封閉、狹隘的視野，在新課程環(huán)境下重視塑造自己。新課程將會(huì)讓教師們認(rèn)識(shí)到：認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的過(guò)程就是教師自我發(fā)展的過(guò)程。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者的角色定位，教學(xué)重在如何促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”的重心轉(zhuǎn)換，將使得教師在常規(guī)工作中產(chǎn)生強(qiáng)烈的緊迫感。教學(xué)常規(guī)能充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。所以廣大教師必須不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高教育教學(xué)理論水平，增強(qiáng)責(zé)任感。教育管理中心每學(xué)年都開(kāi)展全校性的大型課改活動(dòng)，收效較好；根據(jù)課程改革的要求進(jìn)行課堂教學(xué)改革，課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課程改革的新理念和新要求，體現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，目前教師的課堂教學(xué)效率和質(zhì)量有所提高。本學(xué)期，為了引導(dǎo)教師將課改的先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)改革行為，有效提高課堂教學(xué)效益和學(xué)校辦學(xué)水平。根據(jù)xx關(guān)區(qū)教育局xx教研發(fā)[XX]22號(hào)文件——《關(guān)于印發(fā)
8.建立了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)方案。加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行月查制度，多數(shù)學(xué)校都能按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行教師業(yè)務(wù)填報(bào)。教育管理中心業(yè)務(wù)室對(duì)全中心教師及各學(xué)校的常規(guī)管理進(jìn)行了檢查，并認(rèn)真檢查了學(xué)校工作記錄、校務(wù)日志的使用、課外興趣小組的活動(dòng)開(kāi)展、教研活動(dòng)的開(kāi)展、安全工作情況、校園環(huán)境、特色管理等。期末認(rèn)真對(duì)各學(xué)校的常規(guī)管理進(jìn)行了檢查：第一名小河致公萬(wàn)澤小學(xué)96.8分，第二名天生橋小學(xué)85.4分，第三名魏家屯小學(xué)83.2分，第四名殷官屯小學(xué)81.9分，第五名徐花屯小學(xué)79.6分，第六名大坡小學(xué)77.9分，畢節(jié)十五小參加教育局的年終目標(biāo)考核。
9.重視教師職業(yè)道德工作。為鑄造一支讓人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍，提高我辦教師的職業(yè)道德水平，讓教師從心底忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)。以熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人為核心，健全了考核機(jī)制。各學(xué)校還組織教師學(xué)習(xí)了《畢節(jié)市中小學(xué)教師師德師風(fēng)監(jiān)測(cè)制度》、《xx關(guān)區(qū)教育局關(guān)于建立中小學(xué)教師師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)（修訂稿）》、學(xué)習(xí)了《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴州教師自律歌》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《畢節(jié)教師“十個(gè)不”的承諾》等，教育管理中心與各學(xué)校、學(xué)校與教職工簽訂了師德責(zé)任書(shū)、師德公開(kāi)承諾書(shū)。于XX年12月對(duì)學(xué)校全體教師進(jìn)行了師德師風(fēng)綜合考核評(píng)定，同時(shí)全辦教師還對(duì)教育管理中心組成人員進(jìn)行了師德無(wú)計(jì)名測(cè)評(píng)。全辦學(xué)校有97位教師，參評(píng)率100%。通過(guò)師德師風(fēng)考核工作的開(kāi)展，我辦教師對(duì)師德有了更深的認(rèn)識(shí)，使我辦全體教師在以后的教學(xué)工作中有了新的德育目標(biāo)，為更好的做好教育教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。
0.重視教學(xué)常規(guī)檔案的管理。本學(xué)期根據(jù)xx教研發(fā)〔XX〕40號(hào)文件——《關(guān)于對(duì)全區(qū)中小學(xué)進(jìn)行XX—XX學(xué)及XX年秋季學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理督查和區(qū)級(jí)課題中期評(píng)估的通知》、《畢節(jié)市中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)細(xì)則》的要求，認(rèn)真整理了教學(xué)常規(guī)管理資料，把以前的資料剔除，整理了XX年9月以來(lái)的學(xué)校常規(guī)管理資料，嚴(yán)格按《畢節(jié)市中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)細(xì)則》中的6個(gè)A級(jí)指標(biāo)歸類(lèi)裝檔。并組織所轄學(xué)校學(xué)習(xí)相關(guān)文件，要求各學(xué)校按照《細(xì)則》中的6個(gè)A級(jí)指標(biāo)17個(gè)B級(jí)指標(biāo)歸類(lèi)裝檔，教育管理中心成立了教學(xué)常規(guī)管理檢查小組，對(duì)中心轄區(qū)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了檢查評(píng)估，對(duì)所轄學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)檔案進(jìn)行了檢查。同時(shí)認(rèn)真完善了教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，要求教師按個(gè)人業(yè)務(wù)檔案目錄完善了個(gè)人資料。
1.體育衛(wèi)生藝術(shù)工作。開(kāi)展各種活動(dòng)是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。各種活動(dòng)的正常開(kāi)展，既豐富了學(xué)生的課余生活，也為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課常中學(xué)不到的知識(shí)，技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。因此，各學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展了陽(yáng)光體育活動(dòng)，并利用學(xué)生的課余時(shí)間，組織學(xué)生開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的課外興趣小組活動(dòng)。保證了學(xué)生在校每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。同時(shí)，按xx關(guān)區(qū)教育局的要求，全辦所有學(xué)校對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了體能測(cè)試，并進(jìn)行了上報(bào)；按xx教基發(fā)〔XX〕115號(hào)文件——《畢節(jié)市xx關(guān)區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)畢節(jié)市xx關(guān)區(qū)XX年國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試和上報(bào)工作實(shí)施方案的通知》要求，結(jié)合《畢節(jié)市xx關(guān)區(qū)XX年國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試和上報(bào)工作實(shí)施方案》，擬定了《xx教育管理中心XX年的測(cè)試和上報(bào)實(shí)施方案》及《測(cè)試安全應(yīng)急預(yù)案》，成立了測(cè)試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)要求各學(xué)校也擬定了測(cè)試方案和測(cè)試工作應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真組織各學(xué)校、班級(jí)測(cè)試、上報(bào)，認(rèn)真填寫(xiě)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》登記卡。
二、積極開(kāi)展校本教研、提高教師整體素質(zhì)
理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念得到提升，從而有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
.加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。圍繞學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。教師通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到“實(shí)施新課程的成敗在于教師，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。確立了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本，育人為本”的思想。樹(shù)立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的條件。
2.重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。首先認(rèn)真組織教師參加外出培訓(xùn)及校本培訓(xùn)，XX年9月以來(lái)，選派教師參加“國(guó)培計(jì)劃（XX）”中西部和幼師國(guó)培項(xiàng)目“教師網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目和幼師國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目”等培訓(xùn)，外出培訓(xùn)42人次，組織了“未成年人心理健康輔導(dǎo)”等校本培訓(xùn)188人次。其次要求教師學(xué)習(xí)與自己教學(xué)相關(guān)的且有指導(dǎo)意義的論文和教學(xué)案例，寫(xiě)好教學(xué)反思，通過(guò)學(xué)習(xí)，交流、總結(jié)、反思等系列活動(dòng)，讓教師的觀念得到更新，知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn)，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(zhǎng)。絕大部分老師都按要求進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)了8篇以上的教學(xué)反思，多數(shù)教案都有教后記，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；撰寫(xiě)了教研論文或教育教學(xué)案例。
3.注重實(shí)踐的操作及運(yùn)用。本學(xué)期，根據(jù)《畢節(jié)市xx關(guān)區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展全區(qū)中小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童微課比賽的通知》（xx教基發(fā)〔XX〕x號(hào)）文件的要求，結(jié)合我中心實(shí)際，制定了《xx街道辦教管中心關(guān)于開(kāi)展全辦小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童微課比賽的方案》，組織全中心教師參加，各學(xué)校在校內(nèi)進(jìn)行初選，然后評(píng)選出一位老師參加教育管理中心于11月14日至19日開(kāi)展的關(guān)愛(ài)留守兒童微課比賽。比賽結(jié)束后，評(píng)選出3節(jié)“微課”（殷官小學(xué)葛德賓執(zhí)教的《安全教育之老師說(shuō)的話》、小河小學(xué)梅艷執(zhí)教的《正確的洗手方法》、天生小學(xué)張徽?qǐng)?zhí)教的《安全教育——預(yù)防煤氣中毒》）上報(bào)教育局參加區(qū)級(jí)評(píng)選。
教育教學(xué)是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要完全做好教育教學(xué)工作并不是一件容易的事，理想與現(xiàn)實(shí)之間，伴隨我們的既有陽(yáng)光燦爛，也有風(fēng)雨泥濘……但是，也時(shí)常反思我們的不足，排查工作中的疏漏之處，檢點(diǎn)工作中的過(guò)急行為，尋找工作中的失誤原因。為了以后的工作做得更好，更出色，我們將一如既往地秉承“求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新”的準(zhǔn)則，積極進(jìn)取，為開(kāi)創(chuàng)xx街道辦事處的教育新局面不懈努力。
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