第一篇：如何書寫漂亮的英語書法

如何書寫漂亮的英語書法

周桂珍

各位親愛的同學(xué)須知:

自備: 1.四線英文格紙2頁

2.英語必修一教材

3.0.5~0.7油筆 教學(xué)目標(biāo):寫好漂亮的英語書法 教學(xué)重點和難點:領(lǐng)悟書寫要領(lǐng)和技巧

持之以恒堅持訓(xùn)練

難點突破:充分認(rèn)識好書法的重要性

欣然前往自主訓(xùn)練

教學(xué)過程 一.導(dǎo)入

簡介三種英語書體

二.書寫工具

1.2.三.書寫要領(lǐng)與技巧 四.書法展示

1.板演 2.板投

五.強化訓(xùn)練

第二篇：“書寫漂亮英文,爭做優(yōu)秀學(xué)生”現(xiàn)場英語書法大賽簡介

“書寫漂亮英文，爭做優(yōu)秀學(xué)生”

興義一中高一年級現(xiàn)場英語書法大賽活動簡介

俗話說：“字如其人?！绷己玫臅鴮懥?xí)慣不僅反映了一個人端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，更是其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要組成部分。

近日，為了培養(yǎng)我校起始年級學(xué)生良好的英文書寫習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的英文書寫格式，我校高一年級舉行了主題為“書寫漂亮英文，爭做優(yōu)秀學(xué)生”的現(xiàn)場英語書法大賽。在高一英語組全體英語老師和同學(xué)的共同努力下，本次活動圓滿結(jié)束?；顒泳唧w開展情況如下：

一、活動主題

“書寫漂亮英文，爭做優(yōu)秀學(xué)生”

二、活動意義

培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的英語書寫，提高書寫能力，給學(xué)生提供一個展示自我的舞臺，提高學(xué)生對英語書寫的重視程度，增強同學(xué)們對英語的學(xué)習(xí)興趣。

三、活動內(nèi)容：

第一階段：初賽（11月中旬至12月）：做好活動宣傳，以班級為單位，各班學(xué)生全員參與，書寫內(nèi)容不限，各班展示自己的優(yōu)秀作品，優(yōu)選三名同學(xué)參加決賽。

第二階段：決賽（1月1日）：每班推出的三名同學(xué)，于當(dāng)日晚第三節(jié)晚自習(xí)到多功能廳集中，由老師先進行書寫示范，然后學(xué)生進行現(xiàn)場比賽。

1、決賽安排

書寫內(nèi)容：“I Will Act Now”

書寫時間：21:40——22:002、決賽要求

①書寫工整，卷面整潔，無涂改痕跡，在規(guī)定時間內(nèi)完成；

②字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求；

③字體美觀、大方，標(biāo)點正確，間距適中，無錯寫和漏寫；

④傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強；

⑤卷面整體設(shè)計美觀。

3、獎項設(shè)置（名單附后）：

一等獎 2名二等獎4名三等獎6名優(yōu)秀獎42名

高一英語備課組

2013年1月6日

第三篇：英語演講稿書寫

On Education and Success

要求

1.Review passages you have learnt in Unit Five(both Passage A and B).2.Read the following passage “How to Write a Speech”.3.Choose one of the following topics and write a speech(a 3 minute-length speech).My View on Higher Education

How to Achieve Success

College and Success

How to Write a Speech

A speech must be engaging, clear, concise and most importantly, catered to the audience’s interests.Therefore the first step is to Choose a Topic after Learning who the audience will be.Once that is done, you must Write a statement of purpose for the

speech.Next, do the required research so that your speech is accurate and extensive.After this you need to start writing your speech.But first, you must

create an outline.The outline must have an Introduction, Body of Speech and Ending.Under each of those headings, place notes from the research, anecdotes, quotes etc.You must also decide what type of Organisational Pattern you want your speech to follow.It may be Topical(describing different parts of the whole), Chronological, or Spatial(using a chart to explain concepts and distances).It may also follow the Problem – Solution pattern or the Motivational method.Once you decide this, you must also decide how to Start and End your speech.To begin, you may Tell a Story, Use Humour, Use a snappy quote, or you may start by getting your readers’ attention by Reading some startling statistics or by Asking thought-provoking questions.The end must be dramatic, conclusive and must leave a lasting impression on the listener’s mind.You may use the same strategies that you used for the beginning.Now you must start writing the Body of the Speech.Make sure that the different points flow into each other and that you’ve not digressed from your statement of purpose.Go back and read what you’ve written.Make any adjustments that you think are needed.Put yourself in the audience’s shoes and try to listen and see if your speech makes sense.Do’s and Don’t’s

?

? Use simple, direct wordsKnow exactly what you want to say

?

?

?

?

?

? Cut words wherever possible, be briefUse everyday English, not jargonVary the length of your sentencesUse active verbsDon’t use passive tenseDon’t use modifiers

Nine Steps for Writing a Speech

Step1

Assess how much time your speech should take.If you don't have a time limit, try to keep your speech brief yet informative.Step2

Think about your audience and let your perception of the audience shape the tone of your speech as you write it.Step3

Begin with an introduction that establishes who you are, what your purpose is, what you'll be talking about and how long you're going to take.You may want to include a joke, anecdote or interesting fact to grab the audience's attention.Step4

Organize your information into three to seven main points and prioritize them according to importance and effectiveness.Step5

Delete points that aren't crucial to your speech if you have too many for your time frame.Step6

Start with your most important point, then go to your least important point and move slowly back toward the most important.For example, if you have five points with No.5 being the most important and No.1 being the least important, your presentation order would be 5-1-2-3-4.Step7

Add support to each point using statistics, facts, examples, anecdotes, quotations or other supporting material.Step8

Link your introduction, points and conclusions together with smooth transitions.Step9

Write a conclusion that summarizes each of your points, restates your main purpose and leaves the audience with a lasting impression.

第四篇：英語書寫格式

英語書寫格式

字母大寫

正確地使用大寫字母是寫作中一個不能疏忽的問題。大寫字母除了用于句首、稱呼、專有名詞等外，下面幾種情況也應(yīng)予以注意：

1．句子中直接引語的第一個字母要大寫無論“某某說”一類的說明語是在句首還是在句尾。如：She said, “It is unreasonable to such a thing.”

但當(dāng)直接引語是一個句子的繼續(xù)時，則不用大寫字母。

如：“It is unreasonable，” she said，“to expect such a thing．”

2．表示學(xué)校里學(xué)科的名詞的第一個字母一般用小寫，但語言學(xué)科，如Chinese，English等、第一個字母則要大寫。如果學(xué)科名詞被看作是課程中的一項，或考試的一個項目，則第一個字母要大寫。如下面兩句中的history的第一個字母分別用了大寫和小寫。

He is very interested in history．

He passed in History but failed in Geometry.3．表示親屬關(guān)系的普通名詞有時專指某一個人，其作用相當(dāng)于專有名詞，這時第一個字母可用大寫。如：

We went to the hospital to Grandfather．

What does it mean，Mother?

這類名詞第一個字毋大寫時，前面都無my或your等限定詞。

4．普通名詞的第一個字母一般應(yīng)小寫，但當(dāng)它們作為專有名詞的一部分時應(yīng)該大寫。如下面兩句中的Professor的第一個字母分別用了大寫和小寫：

She knew Professor Smith．

She knew the Professor.英文書寫和移行

英文書寫應(yīng)符合書寫規(guī)范，英文字母要寫清楚、寫整齊、寫美觀，字母的大小和字母之間的距離要勻稱。書寫應(yīng)做到字形秀麗漂亮，通篇勻稱和諧。

寫英文字母要掌握正確筆順。如字母i，應(yīng)該先寫下面的部分，然后再打點。有的學(xué)生卻按寫漢字的習(xí)慣從上到下寫，寫快了，就會把點和下面的十筆連在量起，顯得十分別扭。字形t應(yīng)為兩筆。不少人卻將兩筆合成一筆，看上去不像t，倒像l或是e，難以辨認(rèn)。另外，把r寫成v，把q寫成把g，把k寫成h等等，都是中學(xué)生書寫中常見的毛病。

不少人在四線三格的練習(xí)紙上書寫尚有規(guī)矩，能按字母的占格、高低和大小要求書寫，但

在白紙或橫線紙上書寫，卻顯得十分幼稚拙劣。字母或跳上跳下，或一律寫成同一高度，占

上中兩格的字母與占中下兩格的字母完全沒有高低之別。這些現(xiàn)象都要防止。

另外，書寫時還要注意詞與詞之間要保持一定的距離，不能緊靠在一起。字母之間的連寫

也應(yīng)該按照習(xí)慣，不能隨意亂來。

在一篇字?jǐn)?shù)有限的作文里，我們還要注意盡量不把一個單詞拆開移行。萬一要移行，則必

須以音節(jié)為單位進行，如revolution這個詞，依照音節(jié)移行的原則可以按re-，revo-, revolu-

這幾種方法移行。在移行時，我們還應(yīng)特別注意以下幾點:

1.單音節(jié)詞不能移行，即使是字母較多的單音節(jié)詞，如through等也不能例外。

2．縮略詞如Mr.，Dr.等不能和后面的名字拆開移行。

縮略的專用名詞如U．K.，U．S．A等也不能拆開移行。

3．時間、量度及貨幣單位應(yīng)視為一個整體；不能分開移行。如；

11：00P.M.應(yīng)寫在一行內(nèi)，不能將11：00和P．M．分開移行；寫38℃時，不能將36和C

分開移行。

4．由“年、月、日”表示的日期，如果必須分開移行只能將“月、日”與“年”分開。如January 6，1980不能將January和6分開移行，但可以把January 6，和1980分成兩行。

5．含雙寫輔音字母的單詞，在移行時要將輔音字母拆開。如better可拆成better，necessary

可拆成necessary。

但如果雙寫輔音字母屬于詞根，后面又加了后綴，就不能將兩個輔音字母拆開。如drill加

上-ing后構(gòu)成了drilling，就不可以將它拆成成dril-ling，而只能拆為drilling。

行款格式

一篇好的作文，不僅要求內(nèi)容吸引人，文章層次清楚，而且卷面也要求整潔美觀。卷面是文

章給人的第一印象，字寫得是否正確好看，標(biāo)點符號用得是否恰當(dāng)，行款是否合乎格式，這些都直接影響文章內(nèi)容的表達(dá)，影響讀者對文章的評價。在高校入學(xué)考試中，有些學(xué)生就

是因卷面不好而影響了分?jǐn)?shù)。因此，書寫格式對寫作來說，是相當(dāng)重要的。

一、行款格式

英文作文的行款格式有以下三點。

1．四邊的距離

使用橫線紙書寫時，要在紙的左右兩邊留約3．6厘米的空白。使用空白紙書寫時，紙的上

下兩邊留約6厘米的空白；

2.題目的寫法

題目應(yīng)寫在第一行的中間，題目左右兩邊的空白距離大致相等。

題目的第一個單詞的第一個字母必須大寫。從第二個單詞起，其中每個實義詞的第一個字母

大寫，而冠詞、介詞和連詞的第一個字母則一般小寫。如：

A Day to Remembcr

Let's Go in for Sports

題目的另一種寫法是所有單詞的第一個字母全部用大寫。如：

My Life As Factory Worker

A Walk Under The Rain

寫題目不要用括號或引號。題目后除了問號和感嘆號之外，不加其它標(biāo)點符號。

3．文章本體

文章第一段的第一行應(yīng)與題目隔一行或兩行。每段的開頭一般應(yīng)該縮格；即向右縮進約四

個字母的間隔；單詞與單。詞之間須留一個字字母的間隔，句與句之間須留兩個字母的間隔。

假若每行的最后一個單詞寫不下，最好不要輕易拆字移行，可將該單詞移到后一行去書寫。

書寫時，不要因為一行末尾還有一點空間就把一個詞的前半截硬塞在那里，造成非移行不可的局面。實際上，移行過多是書寫、打字或排印質(zhì)量不高的表現(xiàn)。不必過份地去追求右邊的整齊，寧可多空一些，每行長短錯落，要比移行過多看上去舒服。

標(biāo)點符號

英語的標(biāo)點符號與漢語的標(biāo)點符號在形式上與使用上大同小異。中學(xué)生容易疏忽的地方，大致有以下幾處：

1．英語句號是實心點，而不是小圓圈，如果英語的何號也和漢語一樣，則容易和字母“o”

相混淆。

2．英語的省略號“…”是3點，不是像漢語那樣用6點“……”

3.字符號不要寫得太長，寫長了容易跟破折號混淆。其長度應(yīng)該與一個字母的寬度相當(dāng)。

破折號的長度約占兩個字母的位置。書寫破折號時，與前后的單詞應(yīng)有一定的距離。

4．英語中沒有頓號“、”。要表示句中較短的并列詞語之間的停頓，漢語習(xí)慣用頓號，而英

語只能用逗號；漢語中連詞“和”、“及”等之前不可用頓號，而英語中連接一系列并列項目的“and”或“or”之前往往可以用逗號。

5．使用所有格符號時，要注意放在正確的位置上，以免引起意義上的混淆。如my fatller's book

不能寫成my fathers’book。

6.漢語中直接引語前的“某某說”等詞語之后一律用冒號。而英語中既可用逗號，也可用冒

號。當(dāng)“某某說”等詞語在直接引語后時，漢語的引語末尾用句號，而英語一般用逗號。如句

子 “It's none of your business,” the young men said rudely．的漢語譯文是：“這不管你的事。”

年輕人粗暴地說。

7.問號用在直接疑問句之后。間接疑問句是作為一個從句來處理的，不能用問號。如 I didn't

know what he meant by that．

8.英語中沒有書名號《 》，書名一般用引號。如：Yesterday she saw an English film “Gone with

the Wind”

9.文章每行的起首除了引號和括號外，不應(yīng)書寫其它標(biāo)點，引號和括號最好標(biāo)在同一行中。

句子較長時，可以分行標(biāo)號，但千萬不能顧頭不顧尾。

英語應(yīng)用文寫作格式總結(jié)英語應(yīng)用文寫作格式總結(jié)英語應(yīng)用文寫作格式總結(jié)英語應(yīng)用

文寫作格式總結(jié)

應(yīng)用文寫作注意的問題：語言簡潔，樸實，日期等信息準(zhǔn)確；必須尊重禮貌原則，全

面表達(dá)自己的意思，盡可能完整的提供讀者需要了解的所有信息。常見的應(yīng)用文格式：1.備忘錄（memo）2.海報（poster）3.邀請函（invitation）

4.求職信（a job application letter）5.感謝信6.通知（notice）

備忘錄(memo)：Date:(時間)November 10,2009TO:(收文人)Kelly Anderson,Personal

Director;Jonathon Fitzgerald,the Training ManagerFrom:(發(fā)文人)J.Hign,assistant to the

Customer Service DirectorSubject: Reasons of decreasing sales（正文）

海報（poster）:topic:There will be an English Party in your college at 7:30 p.m.,December

24.possible version: English English Party正文（發(fā)揮想象力，可以包括舉辦者，參與人嘉賓

等等);倡議性的語言（Come to join us for the exciting evening!...）Time: 7:30

p.m.,December 24Place:The Students Center

邀請函（invitation）:topic:You must orgnise an annual acdemic conference which will be

held on December 15.Write an invitation to Dr.William.possible version:Dear Dr.William,正文（說明開會的具體時間和內(nèi)容，表示自己的誠懇請求）Sincerely yours

nameConference

Coordinator

求職信（a job applicaton letter）:和邀請函格式基本相當(dāng) 信：possible version:寫信日期（October 10,2009）Dear Mr.Peter,正文Yours sincerely,name 通知（notice）:NOTICE正文（介紹活動的所有相關(guān)信息）發(fā)文單位（English Department）

一.英語應(yīng)用文寫作之便條寫法：

基本寫作格式——便條內(nèi)容和類型不盡相同，可以靈活變通。但各類便條必須包括以下幾個基本要素：1）Date：便條日期；2）Salutation：稱呼；3）Body：正文；4）Signature：署名。

二.英語應(yīng)用文寫作之備忘錄寫法：

備忘錄主要用來提醒、督促對方，或就某個問題提出自己的意見或看法。

基本寫作格式——1）Heading：書端；2）Addressee’s Name, Title, Address：收文人的姓名、頭銜、地址；3）Salutation：稱呼；4）Subjec：事因；5）Body：正文；6）Complimentary Close：結(jié)束語；7）Signature：署名。

三.英語應(yīng)用文寫作之建議信寫法：

基本寫作格式——1）Give your suggestions：給你的建議；2）Explain the reasons：解釋原因；

3)Other recommendation：其他的建議；4）Signature：署名。

四.英語應(yīng)用文寫作之求職信寫法：

基本習(xí)作格式——1)show your interest：展示你的興趣；2)describe your previous experience：描述自己以前的工作經(jīng)驗；3)explain why you would be suitable for the job：解釋為什么你適合這項工作；4）Signature：署名。

五.英語應(yīng)用文寫作之邀請信寫法：

基本寫作格式——1)Invite them to the party：邀請他們參加party；

2)Elaborate on the reason why such a party should be held：闡述舉行這個聚會的原因；3)What activities will be arranged for them：將會為他們安排什么樣的活動；4）Signature：署名。

第五篇：書法進校園,書寫最好的自己

書法進校園，書寫最好的自己

老師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書法

“一個筆畫的完成，需要起筆、行筆、收筆三個過程，大到橫豎撇捺，小到一個點都是這個動作的過程……”10月19日下午，內(nèi)蒙古鄂爾多斯市烏審旗嘎魯圖學(xué)校老師趙正麗，正在給二年級八班的學(xué)生講授書法課程。

書法進校園，讓校園里處處飄灑著翰墨書香。2015年9月，這所新成立的學(xué)校就將書法列入校本課程。與此同時，文化部山水畫創(chuàng)作院院士、甘肅分院院長周本剛老師為全校師生進行公益性書法專業(yè)授課。學(xué)生握筆的姿勢有板有眼

“自從我開始練習(xí)書法后，以前那種毛毛躁躁的習(xí)慣有了明顯改變，心情也變得開朗了，做事情也能堅持下去了。” 嘎魯圖學(xué)校五年級二班學(xué)生董錦瑞說。

“作為中國四大國粹之一的書法，源遠(yuǎn)流長，是中國文化的瑰寶，它被譽為無言的詩，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂?！备卖攬D學(xué)校校長鄭永平說，學(xué)校借助書法課程，大力弘揚傳統(tǒng)文化，加強書法文化的教育與指導(dǎo)。學(xué)校在二至六年級每周定期開設(shè)書法課，學(xué)生堅持每天寫一點，每周都有作品。同時，要求所有語文教師和其他書法愛好者每周至少參加一次集中書法培訓(xùn)。

“近一年的努力，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的良好書寫習(xí)慣，還提升了教師規(guī)范漢字書寫水平和修身做人的品味。堅持練習(xí)書法，也讓學(xué)生從另一個角度詮釋了‘做最好的自己’這一校訓(xùn)。”鄭永平校長如是說。學(xué)生在展示自己的書法作品

“書法，不僅讓學(xué)生找到快樂，也讓我受益匪淺。它不僅培養(yǎng)了我的審美情趣，陶冶了情操，還讓我找到了終身的興趣愛好。”趙正麗老師微笑著說。其實她還有另外一個身份，中央人民大學(xué)書畫高級研修班學(xué)員。

如今，校園里越來越多的人開始練習(xí)書法，到處散發(fā)著墨香，相信書法藝術(shù)會在鄂爾多斯市毛烏素沙漠一代代傳承和弘揚下去。（蘇建華）