第一篇：大班英語教案+說課稿《憤怒的小鳥》

大班英語活動(dòng)《憤怒的小鳥》

各位評委老師大家好，我是第 1號說課者，今天我說課的題目是“大班英語活動(dòng)憤怒的小鳥” 首先，說一說我的設(shè)計(jì)意圖：

憤怒的小鳥是當(dāng)今很流行的游戲，連孩子們都非常喜歡它。并且幼兒活動(dòng)最重要的是“過程”，而非結(jié)果。因此，我利用這個(gè)游戲，貫穿整節(jié)英語活動(dòng)。讓孩子們在歡樂中愛上英語活動(dòng)，在歡樂中選擇性的掌握知識。更重要的是鍛煉孩子們自信、勇于表現(xiàn)自己的能力，并懂得團(tuán)結(jié)力量大的道理！

因此在本節(jié)活動(dòng)中我制定了如下目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對英語活動(dòng)的興趣，鍛煉孩子們自信、勇于表現(xiàn)自己的能力，并懂得團(tuán)結(jié)力量大的道理。

2、學(xué)會英語詞組：red bird-紅色小鳥、yellow bird-黃色小鳥。學(xué)會英語句子：we are redbirds-我們是紅色小鳥、we are yellow birds-我們是黃色小鳥

3、在生活中會用we are來組成句子。

從以上目標(biāo)中，我認(rèn)為本節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)為：培養(yǎng)幼兒對英語活動(dòng)的興趣，鍛煉孩子們自信、勇于表現(xiàn)自己的能力，并懂得團(tuán)結(jié)力量大的道理。

那么教學(xué)難點(diǎn)就是：幼兒能學(xué)會用we are來組成句子。針對以上的教學(xué)重難點(diǎn)，我做了如下的準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備包括：用紙盒做的壞蛋豬若干個(gè)、廢紙做的紙團(tuán)若干個(gè)、憤怒的小鳥的貼畫若干、餐車3輛（用來放壞蛋豬）、憤怒小鳥被抓走的動(dòng)畫一集、游戲時(shí)的的各種音樂和音效。

精神準(zhǔn)備為：幼兒在本節(jié)活動(dòng)之前，已經(jīng)對“憤怒的小鳥”這款游戲很熟悉了，所以本節(jié)活動(dòng)會順利的進(jìn)行！。一切準(zhǔn)備就緒，開始進(jìn)入活動(dòng)：

我用了給紅色小鳥打電話的游戲作為導(dǎo)入，因?yàn)橐婚_始就給幼兒玩好玩的游戲，孩子們會覺得后面的活動(dòng)會更有趣，從而為我的下一步教學(xué)打下基礎(chǔ)。所以這樣的導(dǎo)入效果一定很好。

教師：今天凌老師在來的路上呀，遇到了一只小鳥。他說是我們小朋友的好朋友。我們來看看它是誰呀！

（…..打開“紅色的小鳥”的圖片……）

幼兒：是憤怒的小鳥！

教師：哦，原來它是憤怒的小鳥??！紅色的小鳥告訴老師說，有一個(gè)好消息要告訴我們，讓我們給它打電話。幼兒：打什么電話呀，電話號碼是多少？

教師：電話號碼就是“紅色小鳥”的英語，來和我一起說“red bird、紅色小鳥red bird”。這個(gè)電話號碼要說兩遍才能打出去呢，來我們給它打電話吧！

（……教師帶著幼兒玩“打電話”的游戲，并說兩遍“紅色小鳥-red bird”。第一遍裝作電話沒有打出去，組織幼兒再玩一遍“打電話”的游戲……）教師（扮演成紅色小鳥）：喂，我是red bird，你們是誰呀？ 幼兒：我們是小朋友，你的好朋友！

教師（扮演成紅色小鳥）：呀，是你們??！我正想告訴你們一件好消息呢。我們生出了3個(gè)可愛的小寶寶，你們也來看看吧！再見啦！幼兒：好??！

教師：好，我們出發(fā)吧！

（……………播放動(dòng)畫（憤怒小鳥被抓走）中……………..）

教師：哎呀發(fā)生什么事情啦！

幼兒：小鳥們被抓走了！接著進(jìn)入活動(dòng)中心：

（…………首先播放警報(bào)（壞蛋豬來啦）的音效…………）教師：聽一聽，怎么會有警報(bào)的聲音呢？天哪，快看那邊！

幼兒：啊，是壞蛋豬！

教師：憤怒的小鳥都被抓走了，這可怎么辦呀！

（…………..接著教師裝作被附身了一樣，先彎下身來拿起黃色小鳥貼畫，貼在自己左手上，然后說“yellow bird”。接著拿起小紙球丟壞蛋豬………………..）。

教師：我剛才變成誰啦？

幼兒：你變成黃色小鳥了！

（……這樣子，不用老師來告訴他們“yellow birds”的意思，幼兒就自己明白了…….）

教師：原來如此，只要是我們說“黃色小鳥yellow bird”，我們就會變成黃色的小鳥戰(zhàn)士啦！小朋友們，我這里有黃色小鳥和紅色小鳥，你想要變成誰就說它的英語！我們一起變身吧，和我一起說“yellow bird、黃色小鳥-yellow bird”。

教師：那好，請小朋友們按照順序來說“黃色小鳥-yellow bird、紅色小鳥-red bird”，要很有力量的說！

幼兒：“黃色小鳥-yellow bird、紅色小鳥-red birds”……

（………….接著，教師把按照英語把小鳥貼在每位幼兒的左手上，并隨機(jī)鼓勵(lì)他們………..）

（………..等幼兒都說完之后，請一位說得好的小朋友，到前面來說英語“黃色小鳥-yellow bird”，然后拿起紙球丟壞蛋豬……….）。

教師：哎呀，他一個(gè)人對付不了這么多壞蛋豬！來，我們來一起參加戰(zhàn)斗吧！要是一起變身的話就不能說yellow bird了，我們要說“we are yellow birds-我們是黃色小鳥”。

教師：紅色小鳥戰(zhàn)隊(duì)和我說“we are red birds-我們是紅色小鳥”。黃色小鳥戰(zhàn)隊(duì)和我說“we are yellow birds-我們是黃色小鳥”。（…………帶著幼兒說幾遍，將幼兒分成紅黃兩組，先后進(jìn)行游戲。游戲規(guī)則為：在打壞蛋豬之前，要說兩遍“we are yellow birds”，然后一起拿紙球丟壞蛋豬。如果本回合沒有打敗所有壞蛋豬，就要再說兩遍“we are yellow birds”，接著丟沒有倒下的壞蛋豬。直到打倒它們?yōu)橹埂?）。

（……….開始游戲，播放游戲音樂“打敗壞蛋豬”，幼兒進(jìn)行游戲中……….）

教師：請紅色小鳥戰(zhàn)隊(duì)為他們的朋友加油吧！一會就要換你們啦！

幼兒：加油！加油！加油！

（………….接著再換“紅色小鳥戰(zhàn)隊(duì)”打敗壞蛋豬，播放音樂“打敗壞蛋豬”……..）

幼兒：加油！加油！加油！

教師：哈哈，黃色的小鳥戰(zhàn)士太厲害啦，來給自己鼓鼓掌！來，抱一抱！

（……玩完游戲之后，請幼兒坐下來……）

教師：快看，一旁的老師也坐不住了呢，他們也想變身成為小鳥戰(zhàn)士呢，快去把他們請過來吧！幼兒：老師老師，快過來！

（……讓幼兒請老師們變成憤怒的小鳥，然后老師和孩子們一起玩游戲……..）

教師：我們雖然打敗了壞蛋豬，可是憤怒的小鳥們還沒有被救出來呢！我們?nèi)グ阉鼈兙瘸鰜戆桑∮變海汉玫?！出發(fā)咯！

這樣子一節(jié)英語活動(dòng)就在歡樂的氣氛中進(jìn)入到了“延伸環(huán)節(jié)”：

教師：小鳥們歸隊(duì)啦！我們是“red bird”，還有“yellow bird”。耶！教師：請小朋友們記好變身的英語，回家和爸爸媽媽一起變身打敗壞蛋豬吧！

第二篇：大班英語教案 說課稿交響曲

一、內(nèi)容分析

隨著社會日新月異的發(fā)展以及教育改革的推進(jìn)，幼兒從小接觸英語這樣的觀念已經(jīng)被許多家長，幼兒園或教育機(jī)構(gòu)所重視。幼兒園英語教育是一種啟蒙，重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。因此，在選擇內(nèi)容時(shí)，我會考慮幼兒發(fā)展水平，找尋一些貼近孩子們生活，有實(shí)用性的內(nèi)容。《廚房交響曲》活動(dòng)中所涉及的英語詞匯和句子表達(dá)的東西都是日常生活中經(jīng)?？吹?、接觸到和使用到的碗、筷子、調(diào)羹、盤子。這些在孩子們經(jīng)驗(yàn)范圍之內(nèi)，能夠引起他們的興趣，同時(shí)孩子們生活中也會有很多機(jī)會練習(xí)。關(guān)鍵在于如何運(yùn)用活潑有趣的方式吸引孩子們的注意，把簡單枯燥的認(rèn)識內(nèi)容變得生動(dòng)多彩。

二、幼兒情況

大班的幼兒已經(jīng)掌握了一些基本的日常生活用語和課堂用語，因此進(jìn)行全英文教學(xué)活動(dòng)。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過輕松、自然、愉快的英語游戲設(shè)計(jì)，讓幼兒積極參與英語活動(dòng)，大膽用英語進(jìn)行表達(dá)，并感受英語活動(dòng)帶給他們的快樂與自信。

2、復(fù)習(xí)兩首英語歌曲：《松餅先生》 《快樂拍手歌》

3、學(xué)習(xí)新詞匯：碗、盤子、筷子、調(diào)羹。學(xué)習(xí)新句子：我是一個(gè)廚師。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

碗、盤子、筷子、調(diào)羹若干 廚師帽和廚師圍兜每人一套 神秘箱 音樂磁帶

五、教學(xué)方法

1、游戲法 孩子生來是好動(dòng)的，是以游戲?yàn)?/p>

生命的。游戲化教學(xué)有著其他活動(dòng)不能代替的功能和價(jià)值。英語與游戲的結(jié)合，能充分激起幼兒學(xué)英語的興趣，密切師幼關(guān)系，尤其能提供給幼兒輕松自然愉快運(yùn)用英語的機(jī)會。

2、直接法 全英文教學(xué)形式，直接培養(yǎng)幼兒簡單英語思維以及表達(dá)習(xí)慣。

3、重復(fù)法 不斷重復(fù)單詞與句型，刺激幼兒印象，強(qiáng)化鞏固記憶。

4、賞識教育法 鼓勵(lì)與表揚(yáng)幼兒的每一次進(jìn)步，培養(yǎng)孩子們的興趣，并幫助他們樹立信心。

六、活動(dòng)過程

1、問候

2、句子：我是一個(gè)廚師

把小朋友打扮成廚師，引起幼兒興趣。學(xué)習(xí)句子：我是一個(gè)廚師。熱身歌曲：《松餅先生》

3、游戲——神秘箱。引出活動(dòng)新內(nèi)容——碗、盤子、筷子、調(diào)羹。（教師示范奏樂）

4、游戲——找、找、找。播放音樂，幼兒在教室里尋找碗、盤子、筷子、調(diào)羹。

5、幼兒分組向大家介紹自己找到的東西，并分組奏樂。

6、集體奏樂。

7、小結(jié)、結(jié)束。

七、活動(dòng)延伸

幼兒回家可以教爸爸媽媽，并和家長一起找到更多相關(guān)的圖片，制作《我的廚房交響曲小書》。

八、目標(biāo)預(yù)測

第三篇：憤怒的小鳥觀后感

憤怒的小鳥觀后感

品味完一部作品后，從中我們可以吸收新的思想，何不寫一篇觀后感記錄下呢？觀后感你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的憤怒的小鳥觀后感 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。

憤怒的小鳥觀后感 1

在這個(gè)所謂的浪漫節(jié)日520，我看了這部憤怒的小鳥電影，還是首映日！《憤怒的小鳥》由原創(chuàng)公司Rovio和索尼動(dòng)畫合作出品，可以說是芬蘭原創(chuàng)，美國加工。幾年前火爆的游戲如今看來有點(diǎn)過氣，本來我會覺得和其他的炒IP電影一樣，撈錢就撤，不過看過之后我收回這種想法，整體評價(jià)，很不錯(cuò)，是一部誠意滿滿的佳作！

其實(shí)游戲改編電影，佳作很少，反之情況好一些。不一定是電影制作水平不行，根本原因是游戲和電影的設(shè)定上有太多的不同。游戲強(qiáng)調(diào)代入感，而電影主要是通過講故事吸引觀眾。憤怒的小鳥，這款火爆全球各種終端的彈弓游戲，并沒有什么主線劇情，改編電影難度著實(shí)不小。從游戲中看到的一點(diǎn)點(diǎn)劇情就是，小鳥們辛苦下的蛋沒了，發(fā)現(xiàn)是綠色的豬偷走了，綠豬似乎很喜歡吃鳥蛋…這種荒誕的開頭在游戲里還可以，電影里就不好表現(xiàn)了。不過電影并沒讓人失望，主角配角的設(shè)定，小鳥的眉毛，憤怒的性格，綠豬大軍的偷（搶）蛋癖好，以及彈弓的使用，豬豬島上搖搖欲墜的城市與住宅，還有很多很多，都完美的呼應(yīng)了游戲內(nèi)容。再由來自美國的編劇加入故事情節(jié)，這么一部輕松搞笑，老少咸宜，又符合西方主旋律的電影，不論從哪個(gè)角度說，都值得一看。我看的是下午場，觀眾人數(shù)不多，但是笑聲不斷，絲毫沒有冷場。就連影院的服務(wù)生在影片結(jié)束時(shí)都是笑著收3D眼鏡的！

跳出電影本身，說說憤怒的小鳥這個(gè)IP。幾年前剛游戲剛推出時(shí)，接著智能手機(jī)普及的東風(fēng)，這款簡單有趣的游戲立即風(fēng)靡世界。不過游戲玩法單一，后續(xù)推出了諸多版本，都是換湯不換藥，所以逐漸淡出了人們的視野。試想如今身邊朋友誰還在拉彈弓、打綠豬呢？芬蘭的Rovio公司想將這一主題打造成類似迪士尼那種深入人心的卡通形象，出了各種各樣的周邊，甚至還建造主題公園，目前來看確實(shí)還不成氣候。有人對小鳥主題不屑一顧，認(rèn)為其沒有劇情只靠賣萌，難以持續(xù)。實(shí)則不然，就拿小黃人的火爆來說，和《卑鄙的我》劇情的關(guān)系不大，基本上是靠小黃人本身的賣萌耍賤征服了觀眾。所以，在卡通世界里，憤怒的小鳥會有一席之地。至于能走多遠(yuǎn)，能否打造成金字招牌，就要看Rovio接下來的表現(xiàn)了。

PS：還記得當(dāng)年同時(shí)期火爆的另一游戲，植物大戰(zhàn)僵尸，其風(fēng)頭甚至超過了憤怒的小鳥。不知如今誰更勝一籌呢？

憤怒的小鳥觀后感 2

周末很快到來，雨水淅瀝，不過這倒并不影響我在影院看電影，并且還要感謝下雨日，否則，若是天好我可能會有別樣的出行計(jì)劃，雨天“躲”在電影院里看電影算是一種好享受了。

整個(gè)影片觀摩下來，我給出的影評是：賣萌小鳥俗套故事。

故事里小鳥兒們的卡通造型萌萌的，超可愛的，讓人看了忍俊不禁的；可是就故事本身來說未免有點(diǎn)俗套，不外乎“外來入侵”、“兩國交戰(zhàn)”、“勝者為王敗者寇”、“正義戰(zhàn)勝邪惡”之類的云云。這樣的故事內(nèi)容實(shí)在是太濫了，以致于我剛開始被萌萌的小鳥兒吊足了胃口，但看著看著就有點(diǎn)眼皮瞌沖了，很多故事一旦牽連了太多的政治性內(nèi)容就沒啥意思了。

不過，可能我覺得沒啥意思但是別人并不這樣認(rèn)為。我非常感嘆于媒體的宣傳攻勢，并且覺得國與國之間的過招，要想打勝仗最主要的是一靠情報(bào)信息，二靠宣傳攻勢，三靠戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運(yùn)籌帷幄之中、決勝千里之外，三者緊密結(jié)合、巧妙運(yùn)用，必定凝聚人心，戰(zhàn)勝一切不可戰(zhàn)勝之力量。很多人正是因?yàn)槭芰诵麄鞴莸挠绊懚市那樵傅厝ベu力賣命肝腦涂地流血犧牲的。

雖我等小老百姓不想多談?wù)?，但政治無處不在，就連動(dòng)畫電影也未能幸免，這個(gè)《憤怒的小鳥》里的故事恍若讓我想起了兒時(shí)周遭的小伙伴們尤其是男生們玩的“好人”“壞人”“打仗”游戲，政治思想根深蒂固，而我是避之唯恐不及的。

由于是3D動(dòng)畫電影，所以吸引了很多家長帶著孩子觀摩電影，當(dāng)影片中出現(xiàn)的.一些鏡頭時(shí)，有小盆友不止一次喊害怕，家長一旁安慰之。我想這可能就是影片的敗筆之處。小孩紙的心靈是白紙一張，純凈清澈的，過多地灌輸打打殺殺的內(nèi)容似乎對孩紙們的成長不利啊！這部片子讓我想到了《小黃人大眼萌》，也是部政治色彩濃郁的動(dòng)畫電影，看多了感覺編故事的人老是被條條框框束縛住了，編來編去都是“老三樣”，可能下次換個(gè)造型而故事還是如此，換湯不換藥，如此我這個(gè)看官也就再也打不起興趣來了。倒是《瘋狂動(dòng)物城》的破案故事挺不錯(cuò)的，造型也很好，是我喜歡的類型。

至于該影片的配音，我聽出了聲音榜樣劉北辰的聲音，與這位劉主播有緣相識于上海故事廣播之星期廣播閱讀會，一直很關(guān)注劉主播的最新動(dòng)態(tài)，一直收聽劉主播播講的小說，非常棒的主播，聲音塑造力強(qiáng)，點(diǎn)贊啦~~

啰里啰嗦講了我的觀影體會，純屬個(gè)人意見，僅供參考，不足之處多多包涵。

憤怒的小鳥觀后感 3

今天爸爸媽媽帶我去看了電影《憤怒的小鳥》，這個(gè)電影是根據(jù)游戲改編的。電影講了一個(gè)叫胖紅的小鳥生活在一個(gè)都是鳥類的島上，因?yàn)榕旨t總是容易發(fā)怒，大家都不喜歡它，它也沒有朋友，還被判去上改脾氣的課。后來一群豬來到了島上，豬用各種手段討好小鳥們，胖紅發(fā)現(xiàn)了豬來這個(gè)島是不懷好意，但是沒有鳥相信它，只有飛鏢和炸彈相信它。后來豬偷走了島上所有的蛋，鳥們才恍然大悟，向胖紅承認(rèn)了錯(cuò)誤。胖紅帶著鳥們，來到豬的島上，利用憤怒搶回了大家的蛋。看了這個(gè)電影，我很喜歡胖紅，因?yàn)樗赂叶页錆M正義感。

電影的三個(gè)主角胖紅，飛鏢黃和炸彈黑都是游戲里的經(jīng)典形象，敵人還是那群綠色的豬。故事的內(nèi)容挺老套的，一群小鳥快樂的生活在自己的小島上，胖紅是一個(gè)不遭人喜歡的存在。一天一艘船運(yùn)來了一群綠色的豬，他們打著和平的旗號，在島上吃喝玩樂。熱愛和平的小鳥們與豬和平共處，一群群的豬紛至沓來，每天和小鳥們party狂歡。胖紅一直質(zhì)疑豬的來意，到處呼吁大家加強(qiáng)防范，小鳥們被party的狂熱沖昏了頭腦，沒人懷疑豬的來意。胖紅只能帶著飛鏢和炸彈去找自己的偶像無敵神鷹求助，奈何偶像已經(jīng)被安逸的生活腐化，帶著個(gè)大啤酒肚，解決不了任何問題?；貋砗蟠蠹野l(fā)現(xiàn)豬趁party混亂之際偷走了所有的鳥蛋，最后大家決定攻擊豬豬島，搶回孩子，攻擊的方式就是用彈弓把自己射向豬的房子，和游戲里的攻擊方式如出一轍，不過這種自殺式襲擊在本片里對大家的身體健康沒任何影響。最終正義戰(zhàn)勝了邪惡，在胖紅的帶領(lǐng)下，大家救回了所有的孩子—蛋就是孩子！

電影中充滿了好萊塢元素，熱鬧燈光閃爍的party,孤膽英雄胖紅，美式音樂，以及最終正義戰(zhàn)勝邪惡，英雄英勇歸來，都如此的好萊塢，如此老套，卻沒辦法不喜歡！好萊塢編劇腦洞都比普通人大，編出好多搞笑的情節(jié)，在三個(gè)小伙伴爬上圣山發(fā)現(xiàn)圣湖后，大家感嘆圣湖的如此美麗，水如此清靈！飛鏢和炸彈跳入圣湖開始游泳，讓人大跌眼鏡的笑料開始出現(xiàn)，圣水當(dāng)然要喝，兩個(gè)小鳥你吐給我一口，我吐給你一口，最終還喝下了，有點(diǎn)惡心。讓人始料不及的是無敵神鷹的出場，英雄也要吃喝拉撒，圣湖竟然是他的廁所，鏡頭上一個(gè)背影以及一注黃尿嘩啦啦流了半天，這回兩個(gè)小鳥開始惡心了，沒把我笑死，虧編劇想得出來這種橋段。

影片里充斥著可愛的小鳥形象，這些形象深入人心，本片絕對是茶余飯后觀賞找樂的好料，孩子一定喜歡，我女兒看過了就特高興，值得一看！

憤怒的小鳥觀后感 4

我在很多社交平臺的簽名是：人生的樂趣在于你做的事有多傻。這不是中二后遺癥，而是真心崇尚的信條。

但作為一個(gè)成年非社會人，一個(gè)資深死宅社畜，真的沒有太多機(jī)會去不計(jì)后果做些傻事來逗自己笑。所以需要《憤怒的小鳥2》這樣的動(dòng)畫。我喜歡它最大到壓過一切的那個(gè)價(jià)值觀：

如果你跟我一樣喜歡做傻事，那我們就是朋友。

天外來冰空降小島，神秘怪客預(yù)告毀滅，于是鳥族豬族擱置爭議，同心對敵。一群烏合之眾，深入虎穴去對抗一幫業(yè)余壞蛋，這場冒險(xiǎn)注定要豬飛鳥跳。這其中從頭到尾都在表現(xiàn)的是，好人和壞人，到底誰更傻一點(diǎn)。這也是所有笑點(diǎn)的來源，這些笑點(diǎn)沒有文化門檻，就是看雙方輪番交替，花樣犯傻。

我們偽裝成大鳥很拙劣，鳥嘴里有個(gè)豬頭若隱若現(xiàn)，舞姿笨得隨時(shí)要骨折，撒個(gè)尿就像天女散花，但你們也看不出，還會放行，還會跟著翩翩起舞。

你們在酷寒地帶飽經(jīng)冰霜，大炮機(jī)關(guān)又蠢又騷，領(lǐng)頭的還是個(gè)受過情傷的虐待狂，但我們也不介意，還是會分工明確，認(rèn)認(rèn)真真地把你們當(dāng)007大反派那樣去阻止。

大家都很傻，所以勢均力敵。大家都很傻，所以一波三折。大家都很傻，所以筋疲力盡以后，握手言歡。一句話歸納電影，跟第一部如出一轍：好巧啊，你也愛做傻事，那別打了，我們一起玩吧。

續(xù)集穿插的一條線索是胖紅如何克服心魔，不再把救世主的牌子往身上別。這個(gè)角色其實(shí)很有現(xiàn)實(shí)意義，你大概遇到過那種人，獨(dú)斷專橫，聽不進(jìn)不同意見，也不肯承認(rèn)錯(cuò)誤，但未必是他真的如此不堪，不過為了保護(hù)內(nèi)心那個(gè)脆弱的小孩。

胖紅剛愎自用，但不會惹人討厭，我們一開始就看透了他心里的小孩。所以他并不是想當(dāng)英雄出風(fēng)頭，而是深深知道自己沒有當(dāng)英雄的真材實(shí)料，卻又有重重的英雄包袱，因?yàn)殄e(cuò)以為這個(gè)世界只愛戴英雄。就好像一些操知識分子人設(shè)的明星，太留戀這個(gè)標(biāo)簽的光環(huán)，種種作秀卻反而穿幫。

但胖紅的穿幫替他釋去了重?fù)?dān)，他可以不必去如履薄冰偽裝英雄，只需安心做一只傻事連篇的庸鳥，然后，收獲更多的愛。

誰是英雄？有沒有英雄？一點(diǎn)關(guān)系也沒有。重要的是他們都喜歡做傻事，看傻事，沉迷傻事樂此不疲，所以化干戈為玉帛，所以友誼地久天長，所以愛情可以生長發(fā)芽，歷久彌堅(jiān)。

這就是這部動(dòng)畫的美好，它不說振聾發(fā)聵的道理，只是給你一個(gè)伊甸園，在那里面可以：做一些任性的事。

憤怒的小鳥觀后感 5

《憤怒的小鳥》是非常標(biāo)準(zhǔn)的合家歡電影。它的萌值有多高?其實(shí)從此前曝光的多個(gè)預(yù)告片中就可以窺見，五只圓圓的、毛茸茸的小小鳥一起唱歌的那則讓人忍不住翻看好多遍。在正片里面，這些可愛的小小鳥更是加大萌度，在馬路間穿梭，充當(dāng)胖紅的“鳥肉路障”，或是吐舌頭惹得影院里充滿了被萌化的“哀嚎”，最后的部分，它們還齊唱了一首歌曲。

除了配角們的外形萌，主角胖紅和它的小伙伴飛鏢黃、炸彈黑也有其屬性萌，譬如飛鏢黃擅長快速移動(dòng)，可以稱得上是鳥類中的“快銀”，有多場精彩的個(gè)人秀。炸彈黑則人如其名，只要情緒激動(dòng)，就會真實(shí)地爆炸，這種特殊技能一直困擾著他的生活，但是到了關(guān)鍵時(shí)刻，也派上了大用場。

三只憤怒的小鳥在情緒管理課上相識，并產(chǎn)生了一系列搞笑的沖突。后來，綠豬入侵鳥島后，它們聯(lián)合起來，去尋找胖紅心目中的超級英雄“無敵神鷹”，一路上風(fēng)餐露宿，飛鏢黃和炸彈黑還一直模仿神鷹叫聲，希望吸引它現(xiàn)身，叫聲之凄厲，令胖紅幾近精神崩潰，不過觀眾卻笑得前仰后合。在中文配音版中，各種接地氣的詞語撲面而來，“挖掘機(jī)”、“洪荒之力”、“是它先動(dòng)手的”等常見的流行詞匯都被恰到好處的融入到情節(jié)中，不僅不會出戲，還為整體“笑果”加分。

《憤怒的小鳥》的主線與游戲無異，都是綠豬入侵鳥類的村落、偷走鳥蛋，胖紅率領(lǐng)大家反擊豬豬島并奪回鳥蛋的劇情。簡單的故事下，影片還探討了如何應(yīng)對自己的憤怒情緒等問題。在鳥村的其他同類看來，和睦相處就是要壓制住負(fù)面情緒、掩蓋矛盾，而胖紅卻是那個(gè)異類，不僅不隱藏自己的憤怒，還總是充當(dāng)刺頭，挑破一切，

這樣的特質(zhì)，讓胖紅成為人群中孤獨(dú)的那個(gè)，但在綠豬入侵鳥島時(shí)，胖紅沒有被眼前的虛假和諧所蒙蔽，在一片歌舞升平中，逆潮流地指出了真相，并帶領(lǐng)飛鏢黃和炸彈黑去尋找“無敵神鷹”。當(dāng)“無敵神鷹”并沒有如期許中那樣立刻拯救鳥島時(shí)，胖紅依舊是頭腦最為冷靜的那個(gè)，沒有氣餒、沒有猶豫，帶著小伙伴們沖向了綠豬，并救回了整個(gè)村落的鳥蛋。雖然從小被孤立，但在鳥蛋受到威脅時(shí)，胖紅還是義無反顧、一往直前，在它的身上，可以看到個(gè)人意識的重要性，以及做自己這個(gè)永恒的命題，這才是電影劇情之外給人印象最深的東西。

第四篇：游戲——憤怒的小鳥

游戲——憤怒的小鳥

一天，爸爸給我下載了一個(gè)游戲，名叫憤怒的小鳥，游戲規(guī)則是用鳥砸躲在格子架角落里的豬頭！小鳥一用完必須豬頭都被砸死了！否則你就輸了。這個(gè)游戲非常開發(fā)智慧，連愛學(xué)習(xí)的老媽也愛玩了！這天我們又在玩憤怒的小鳥，我們玩的這關(guān)已經(jīng)是第一級的最后一關(guān)，這關(guān)非常難打，因?yàn)檫@關(guān)里有豬的城堡，還有個(gè)豬國王，豬國王很難打，因?yàn)樗幸粋€(gè)王冠保護(hù)，只有下炸彈的鳥和炸彈鳥炸它才能死，我們玩了半天，也沒有玩過去！突然我眼前一亮，看見豬國王旁邊有一個(gè)沒有引爆的炸彈，我一下子打中了那個(gè)炸彈，轟的一聲，炸彈被引爆，終于我炸死了豬國王！后面連著打開了三級，我叫媽媽過來玩，她卻在那讀書，我就每一級玩幾關(guān)，可到了重要關(guān)頭總是郁悶，因?yàn)槲铱偸谴虿贿^去！

天津市北辰區(qū)普育學(xué)校二年級：吳宇彤

第五篇：電影《憤怒的小鳥》觀后感

電影《憤怒的小鳥》觀后感范文

導(dǎo)語：《憤怒的小鳥》該片改編自同名手游，講述了一群不會飛的小鳥擠在一座熱帶小島上，生活和睦寧靜，但當(dāng)神秘的綠色小豬登陸島嶼時(shí)，小鳥們平靜的生活被打破的故事。小編為大家準(zhǔn)備了幾篇觀后感，希望你們喜歡。

電影憤怒的小鳥，一群快樂和諧的小鳥中有一個(gè)憤怒的小鳥，與其說是一只憤怒的小鳥，不如說是一個(gè)敢怒敢言2的小鳥，但是最終最鳥群的法庭要求去需要管理憤怒的課程。

然后一群小豬帶來了充滿誘惑的各種娛樂活動(dòng)，大家一直堅(jiān)持著友好，不做懷疑，也不聽信這個(gè)憤怒的小鳥的提醒。最終村子被毀了，各家的鳥蛋最豬豬偷走了，他們才發(fā)現(xiàn)自己做了……

最終變成一些憤怒 的小鳥，大家自己發(fā)揮優(yōu)勢，并借了一個(gè)肥胖的老鷹的力量，奪回了屬于自己鳥蛋。

老鷹?是的，在鳥群中有個(gè)傳說，說是村子一直被一個(gè)神鷹保護(hù)著，這只憤怒的小鳥，和他的小伙伴跋山涉水找到了這個(gè)神鷹居住的地方，并發(fā)現(xiàn)了“圣水”兩個(gè)小伙伴，在睡了快樂地游著，嬉戲著，并相互從嘴里吐著水，并喝下。憤怒的小鳥看著實(shí)在不自在，當(dāng)神鷹早上起床時(shí)，在高高的巖石上，噓噓的時(shí)候，兩個(gè)小伙伴。。

當(dāng)神鷹告訴憤怒的小鳥，他幫不了大家的時(shí)候，憤怒的小鳥選擇了勇敢的自己面對，并告訴神鷹曾經(jīng)大家一直相信他能保護(hù)大家的，最終神鷹，鍛煉減肥，與大家安全奪回了蛋蛋。

而小鳥安全保護(hù)了不小心滑出去的一個(gè)蛋，而受大家重新審視，大家一起幫這個(gè)小鳥重建了家園，兩個(gè)小伙伴經(jīng)過重重的經(jīng)歷后，變成了好朋友，happyend。

幾年前憤怒小鳥的游戲刷遍全球，成為最受歡迎的IP，然而那時(shí)候沒有被它圈粉，卻在IP電影《憤怒的小鳥》中被圈粉。有人說這是一部適合兒童觀看的電影，可是我卻看出了成人世界中的無知、殘忍、幼稚與各種欲望。

劇情其實(shí)很簡單，在一片原本與世隔絕的小島上(鳥之國)，卻突然出現(xiàn)了心懷不軌的外來者(綠豬國)，然而外來者者披著友好建交的外衣受到了愚昧的小島領(lǐng)袖熱烈歡迎，小島上唯一看穿這其實(shí)是群入侵者的島民是個(gè)犯了憤怒罪的小鳥(胖紅)，卻沒有誰愿意相信一個(gè)罪犯的話。在入侵者騙取了島上島民的信任后，盜走了島民們最寶貴的財(cái)富(鳥蛋)，并且摧毀了他們的家園，最后那個(gè)犯了憤怒罪的小鳥領(lǐng)導(dǎo)者所有的島民齊心協(xié)力奪回了島國的財(cái)富，重建家園，憤怒的小鳥從此成了島民們心中的偉大英雄。

故事寫到這里，你會覺得劇情很簡單，然而卻十分真實(shí)且深刻的發(fā)生在歷史的長河中。幾千年前，古代封建的天朝，閉關(guān)自守，固步自封，直到外來西洋人的到來開始被迫打開國門。西洋人打著友好建交的名義，通過進(jìn)貢來迷惑天朝的領(lǐng)袖，卻同時(shí)也為天朝帶來了鴉片、疾病、勞役、壓迫，直至殖民。這一切源于天朝狂妄自大，居高臨下的心態(tài)，一直以為自己就是世界的中心，就像電影中小島上的領(lǐng)袖，獨(dú)斷專制，盲目自大，不愿聽取別人的意見。然而美國電影還是不能擺脫根深蒂固的英雄主義情懷，歷史上的天朝最終還是落入殖民的地步，沒有英雄出現(xiàn)及時(shí)力挽狂瀾，可是電影中憤怒的小鳥卻因?yàn)閵Z回了小島的財(cái)富，成為了小島新的英雄。

英雄的出現(xiàn)是因?yàn)橐蝗簽鹾现娨r托出的。在鳥之國上，大家崇尚的是平靜、快樂、和諧的生活，所以容易憤怒且不合群的人不受歡迎的。憤怒的小鳥因?yàn)閺男∈枪聝?，且容易暴躁，是被邊緣化的群體，所以當(dāng)綠豬幾次的謊言被憤怒小鳥戳穿時(shí)，其他的小鳥寧愿相信一個(gè)給他們帶來短暫歡樂的外來者，也不愿相信自己一個(gè)犯了憤怒罪的同伴。群眾相信即時(shí)的利益多過赤裸的真相，他們的雙眼容易被快樂煙霧迷惑，他們的雙耳容易被甜言蜜語蒙蔽，然而糖衣下的炮彈總是那么赤裸殘忍。

當(dāng)島上的小鳥們發(fā)現(xiàn)自己綠豬們騙后，都非常的悲傷與無力，只有憤怒的小鳥告訴大家要振作起來，奪回屬于自己的財(cái)富，他用自己的行動(dòng)告訴同伴們，憤怒是種態(tài)度，是種面對質(zhì)疑，依然堅(jiān)持自我的態(tài)度，是種面對困難，依然堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度。電影中后半段島上小鳥們齊心協(xié)力作戰(zhàn)奪回自己的財(cái)富時(shí)，就像憤怒的態(tài)度能讓每個(gè)人都能釋放出最強(qiáng)大自我的力量。

幾年前，剛剛流行平板電腦的時(shí)候，就對憤怒的小鳥這款游戲情有獨(dú)鐘，游戲中讓人記憶猶新也是最喜歡的那只火紅的小鳥是北美紅雀，也叫胖紅。因其人物特性很明顯，它來勢洶洶，游戲中的小鳥、綠豬，已經(jīng)深入人心。

還記得憤怒小鳥里的情節(jié)嗎?如今被搬上銀幕，今天重溫了當(dāng)年的樂趣。

在一群與世無爭的小鳥島上，胖紅因?yàn)楣聠魏妥蚤]，常常以對別人的憤怒來宣泄自己的情感，當(dāng)有一天，綠皮豬來犯，他的好心提醒被當(dāng)成惡人，后來小鳥島遭遇浩劫，為了報(bào)復(fù)偷走鳥蛋的綠皮豬，胖紅挺身而出，以自己的身體為武器，像炮彈一樣去攻擊他們的堡壘，他的所做作為感動(dòng)了小鳥島的所有人，人們終于承認(rèn)他，愛戴他。

故事雖然看似簡單，胖紅從始至終扮演著憤怒的角色，因?yàn)閼嵟钥创澜缍际橇硪环N顏色。記得電影《痞子英雄》里吳英雄說，你是因?yàn)榭謶?，所以才憤怒?/p>

一個(gè)人是因?yàn)榭謶植胚x擇了用逃避掩飾自己，讓自己成為了一個(gè)連是非都不分的人。

我想起了曾經(jīng)的自己和年少時(shí)一段時(shí)間的母親。那時(shí)只要與她說超過三句話她必定面露憤怒的顏色，讓我恐懼至極。

那時(shí)正巧趕上父親的生意逐漸沒落，和突發(fā)性的重病，本來已是雪上加霜，誰知姥爺也查出的肺癌，在上中學(xué)時(shí)期的我，真的是愛莫能助無法替她分擔(dān)什么，除了上學(xué)、補(bǔ)課回到家，在其他時(shí)間，只能默默承受她無休止的憤怒和提前的“更年期”的嘮叨，同時(shí)給我那個(gè)階段的經(jīng)歷增添了不少憤怒的因子。

我易怒、偏激、做事沖動(dòng)不計(jì)后果且沒有耐心，與現(xiàn)在自律的自己簡直大相徑庭，然而不得不承認(rèn)，因?yàn)闊o端憤怒的脾氣，傷害了許多人也被許多人傷害，但最終漸漸明白，一切都是歸于自己的心態(tài)。

后來，當(dāng)一切終于挺過去，某天母親忽然對我道歉說，文文，對不起，當(dāng)年因?yàn)橥蝗灰磺斜浪约嚎赶氯サ臅r(shí)候，真的是無比恐懼，更無比憤怒。那時(shí)的人生就像憤怒的小鳥，當(dāng)你失敗的時(shí)候，總覺得所有人都在嘲笑。

朋友中也曾經(jīng)遇見過憤怒的小鳥，青春的時(shí)候總是熱血沸騰的，許多人恨不得因?yàn)橐粋€(gè)莫名的眼神和一句話就吵了起來，以前因?yàn)橐患虑橛兄鴮α⒌囊幻娓囚[個(gè)熱火朝天，而現(xiàn)在恐怕更多的是和和氣氣、溫言軟語的對白，因?yàn)樽隽四侵怀鲱^的鳥，就成了被攻擊的目標(biāo)。

培根說，易激怒是一種低劣的素質(zhì)，受它擺布的往往是?；钪械娜跽撸娪爸信旨t的命運(yùn)依靠了個(gè)人英雄主義的拯救得到的逆轉(zhuǎn)，可現(xiàn)實(shí)必須依靠自己。

沒有人喜歡不經(jīng)修剪帶刺的玫瑰，正如沒有人愿意靠近沾滿刺兒的刺猬，他要從心做出改變，也必須做出改變。

每個(gè)人或許都曾是一只憤怒的小鳥，在布滿荊棘的路上，尋覓著敞開的懷抱，開懷的笑臉，當(dāng)我意識到當(dāng)我用憤怒的眼光看待一切的時(shí)候，一切都那么糟糕，試想用冷漠的話語對待一個(gè)人的時(shí)候，又怎能收獲一片芳心?

人一旦控制住憤怒，就能掌控了整個(gè)人生。