第一篇：八年級思想品德下冊 第8單元 生活在依法治國的國家 第2課時 憲法是最高的行為準(zhǔn)則名師教案1

課題：憲法是最高的行為準(zhǔn)則

教學(xué)目標(biāo)

情感、態(tài)度與價值觀：

通過對一些真實案例的分析，深刻認(rèn)識“人治”的危害及“法治”的重要性，增強(qiáng)法治觀念；通過對憲法是最高行為準(zhǔn)則的正確理解和認(rèn)識，感受到憲法具有的最大權(quán)威，樹立憲法是神圣不可侵犯的觀念。同時，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；意識到公民的基本義務(wù)是公民必須承擔(dān)的責(zé)任，初步培養(yǎng)承擔(dān)依法治國的歷史責(zé)任感。知識與能力：

通過多種形式的教學(xué)活動，使學(xué)生認(rèn)識到全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團(tuán)體各企事業(yè)組織，都必須以憲法為最高的行為準(zhǔn)則。過程與方法：

結(jié)合憲法和法律的有關(guān)原則和規(guī)范，具備基本的辨別國家機(jī)關(guān)和工作人員或公民個人行為是否違憲違法的能力；通過對相關(guān)案例的分析，認(rèn)識到任何人都要在憲法和法律的范圍內(nèi)活動，不能有超越于法律之上的特權(quán)。教學(xué)建議 教材分析

1、憲法是一切國家機(jī)關(guān)的最高行為準(zhǔn)則。

首先是學(xué)生對什么是國家機(jī)關(guān)及相應(yīng)行使的職責(zé)不太了解、較陌生，理解上有一定的難度。同時，對社會上一些不良現(xiàn)象學(xué)生有自己的看法。教師要進(jìn)行引導(dǎo)，在教法上需多下工夫。這是本框的一個難點。

2、國家機(jī)關(guān)不能做憲法和法律未授權(quán)的事。

學(xué)生對什么是“未授權(quán)”，可能存在一定的疑問，教師不要回避問題，可結(jié)合一些實際案例來講解。此處在教法上也有一定難度。

3、憲法是一切團(tuán)體和組織的最高行為準(zhǔn)則。由于中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，而社會上存在一些個別黨員腐敗墮落的現(xiàn)象。因此，學(xué)生可能產(chǎn)生一些想法。我們要引導(dǎo)學(xué)生正確看待這些社會現(xiàn)象，學(xué)會正反兩方面看問題。教法建議

1、本框是憲法作為國家根本大法在“治國安邦”方面的具體體現(xiàn)。為了便于學(xué)生理解，可用一個相關(guān)的時事報道或貼近學(xué)生實際生活的案例（最好是錄像的形式）導(dǎo)入，令學(xué)生思考、討論，從而明確無論是國家機(jī)關(guān)、團(tuán)體和組織，還是個人的行為都要以憲法和法律為最高的行為準(zhǔn)則。

2、為了能使學(xué)生主動開展探究活動，可以利用書中的小欄目“議一議”——談?wù)勀銓Α皺?quán)大沒有法大”的看法。首先，用此欄目引發(fā)學(xué)生思考、質(zhì)疑；然后，引導(dǎo)學(xué)生開展探究，深入研究“為什么？” 教學(xué)過程：

復(fù)習(xí)提問：（展示：法律體系金字塔）

1、為什么說憲法具有最高的法律效力？

2、憲法為什么是國家的根本大法？

導(dǎo)入新課：今天，我們要進(jìn)一步探究憲法的相關(guān)問題。了解憲法作為國家的根本大法在“治國安邦”方面的具體體現(xiàn)。

二、憲法是最高的行為準(zhǔn)則（板書）

教師出示一張表格：

全國人民代表大會及其常委會 行使立法權(quán)

政府 行使行政管理權(quán) 法院 獨立行使審判權(quán) 檢察院 獨立行使檢察權(quán)

學(xué)生聯(lián)系表格，討論“權(quán)大沒有法大”這句話

學(xué)生討論后，歸納：

1、憲法是一切國家機(jī)關(guān)的最高行為準(zhǔn)則。（板書）

教師：展示幾個案例（可參考教材中的三個案例）

學(xué)生活動：請同學(xué)們討論、分析。

歸納：

（1）國家機(jī)關(guān)和國家工作人員不得做憲法和法律禁止做的事

（2）國家機(jī)關(guān)和國家工作人員不得拒絕做憲法和法律規(guī)定做的事

（3）國家機(jī)關(guān)和國家工作人員不能做憲法和法律未授權(quán)的事

2、憲法是一切團(tuán)體和組織的最高行為準(zhǔn)則。（板書）

教師出示近年來我國的幾大貪污案的處理結(jié)果。（見擴(kuò)展資料）說明中國共產(chǎn)黨是我國的執(zhí)政黨，但也必須在憲法和法律的范圍內(nèi)活動。

3、憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則。（板書）

憲法第 ５６條規(guī)定，公民有依法納稅的義務(wù)。

教師給學(xué)生介紹前一時期的熱點新聞——劉曉慶因涉嫌偷稅漏稅被依法拘留。

學(xué)生活動：圍繞以上三方面內(nèi)容各舉一個例子加以說明。（先個人思考一分鐘，然后小組討論三分鐘，最后小組推舉代表說一個大家認(rèn)為較有代表性的事

例。）

學(xué)生小結(jié)。

第二篇：八年級下冊第8單元生活在依法治國的國家

八年級下冊第8單元生活在依法治國的國家

考點走依法治國之路依法行使監(jiān)督權(quán)

考點掃描

1．治理國家的基本方略。

依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。我國憲法規(guī)定，中華人民共和國實行依法治國，建設(shè)社會主義法治國家。

2、公民行使監(jiān)督權(quán)的正確途徑有哪些？公民依法行使監(jiān)督權(quán)有什么重要意義？

〈1〉在我國，每個公民都依法享有監(jiān)督權(quán)。公民可以通過批評建議、新聞報刊、來信來訪 等形式來行使這項權(quán)利。

〈2〉公民依法行使批評、建議權(quán)這有利于國家機(jī)關(guān)加強(qiáng)廉政建設(shè)，督促國家機(jī)關(guān)工作人員嚴(yán)格依法辦事，防止 違法亂紀(jì)現(xiàn)象；有利于促進(jìn)國家機(jī)關(guān)提高 決策水平和 辦事效率?？碱}回顧

例題1（2012山東濟(jì)寧）2011年5月26日至

12月15日，全國公安機(jī)關(guān)開展了為期約七個

月的網(wǎng)上追逃專項督察“清網(wǎng)行動”，以“全

國追逃、全警追逃”的力度緝捕在逃的各類犯

罪嫌疑人。我國公安機(jī)關(guān)深入開展“清網(wǎng)行動”

①是我國實行依法治國,建設(shè)社會主義法

治國家的要求②說明國家的中心工作已經(jīng)發(fā)

生了轉(zhuǎn)移③維護(hù)了社會的公平正義④杜絕了違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生

A.①③B.①③④C.①②③D．①②③④

例題2.（2012山東泰安）2011年12月4日是全國第十一個普法宣傳日，其主題是“深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚法治精神”。集中開展以憲法為核心的法制宣傳教育，是因為 ①憲法是國家的根本大法②憲法是最高的行為準(zhǔn)則③憲法規(guī)定國家生活中的全部問題 ④憲法是各種法律的綜合A.①②③B.②③④C.①②D.①③例題3.（2012湖南株州）閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。

材料一：憲法規(guī)定“中華人民共和國實行依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”。依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。

材料二：某縣委、縣政府為了發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，決定建設(shè)“工業(yè)園區(qū)”，以吸引投資者。由于資金短缺，竟違規(guī)在工薪階層強(qiáng)行集資。凡工薪人員，必須按縣政府規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，在規(guī)定的時間交清集資款，否則“后果自負(fù)”。這件事引起了全縣工薪人員，特別是收入偏低而工資又被拖欠的中小學(xué)教師的強(qiáng)烈不滿和反對。他們?yōu)榱司S護(hù)自身的合法權(quán)益，紛紛以寫信、打電話、發(fā)郵件等方式，向中央新聞媒體反映。中央電視臺《焦點訪談》欄目以“發(fā)展經(jīng)濟(jì)，法字當(dāng)頭”為題予以曝光。最后，縣委、縣政府撤銷了強(qiáng)行集資的規(guī)定。

（1）憶一憶：實施依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的基本要求是什么？（4分）

（2）想一想：“被集資”的工薪人員還可以通過什么方式行使監(jiān)督權(quán)？（2分）他們

應(yīng)該怎樣正確行使這一權(quán)利？(2分)

（3）談一談：公民行使監(jiān)督權(quán)的意義是什么？（4分）

參考答案：

28、（1）基本要求：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究（每點1分，共4分）

（2）方式：①向人大代表反映情況（1分）②給國家有關(guān)機(jī)關(guān)寫信、打電話，或直接

向有關(guān)部門反映情況（1分）

注意：依法享有和行使自己的監(jiān)督權(quán)，不損害他人的合法權(quán)利（2分）或者表述為：不

論我們采取哪種方式行使自己的監(jiān)督權(quán)，都應(yīng)該而且必須是合乎法律程序和法律規(guī)范。

（3）公民依法行使批評、建議權(quán)這有利于國家機(jī)關(guān)加強(qiáng)廉政建設(shè)，督促國家機(jī)關(guān)工作人員

嚴(yán)格依法辦事，防止 違法亂紀(jì)現(xiàn)象；有利于促進(jìn)國家機(jī)關(guān)提高 決策水平和 辦事效率。

考場演練

一．單項選擇題

1.（2012年山東濱州）18.2012年全國“兩會”期間，眾多位全國人大代表、政協(xié)委

員開微博、征民意，公民在互聯(lián)網(wǎng)上為“兩會”建言獻(xiàn)策也格外火爆。這說明（）

①我國公民可以通過網(wǎng)絡(luò)解決一切難以解決的問題②我國公民參與民主決策，民主

監(jiān)督的意識不斷增強(qiáng)③我國公民可以通過互聯(lián)網(wǎng)直接管理國家事務(wù)④我國人民行使建

議權(quán)和監(jiān)督權(quán)的渠道不斷擴(kuò)展

A.①③B.②④C.②③D.①④

2.（2012年山東濱州）19.2012年3月14日，十一屆全國人大五次會議表決通過了《關(guān)于修改中華人民共和國刑事訴訟法的決定(草案)》?！稕Q定（草案）》對刑事訴訟法修正案做

出了八處修改，修改后的刑事訴訟法自2013年1月1日起施行。上述材料表明（）

①憲法是國家的根本大法 ②有法可依是建立和健全社會主義法制的前提和先決條件

③全國人大行使最高立法權(quán)④我國實施依法治國的基本方略

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

3.（2012四川廣安）13．2011年5月1日正式實施的《刑法修正案

（八）》，首次將飆

車、醉駕列入了犯罪行為?！帮j車、醉駕”入刑

①有利于更好地保障公民的生命健康權(quán)②有效提升了公民生命的價值③酒駕是犯

罪行為，應(yīng)受到刑罰處罰④嚴(yán)重醉駕體現(xiàn)了我國依法治國的基本方略

A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④

4.（2012四川達(dá)州）

13、2011年7月27日，“六五”普法規(guī)劃公布。其主要目標(biāo)是：

通過深入扎實的法制宣傳教育和法治實踐，深入宣傳憲法，廣泛傳播法律知識，提高全民

法律意識和法律素質(zhì)。這是因為

①依法治國是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略

②依法治國是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志

③依法治國是國家長治久安的重要保證

④依法治國是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀需要

A、①②③B、①③④C、①②③④D、②③④

5.（2012武漢）6.從政府網(wǎng)絡(luò)的廣泛建立到如今政務(wù)微博蔚然成風(fēng)。通過網(wǎng)絡(luò)平臺聽取民聲、了解民意日益成為我國政治生活中的常態(tài)。這些做法

A.說明網(wǎng)絡(luò)聽政是人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的主要途徑

B.說明公民管理國家的關(guān)鍵是媒體監(jiān)督

C.有利于公民參加國家管理、參政議政

二．實踐探究題 6．【2011河北】30.走進(jìn)法治，探究實踐。（12 分）

在中國特色社會主義法律體系形成之際，某中學(xué)舉辦了“法治進(jìn)行時”圖片展覽。請你根據(jù)同學(xué)們搜集到的圖片，完成以下探究任務(wù)。

（1）根據(jù)依法治國的基本要求，對圖片①、②、③ 合理排序。（用序號表示）(1 分）圖片①、② 體現(xiàn)了法律的哪兩個特征？(2 分）

(2）說出圖片④ 反映的內(nèi)容對法治國家建設(shè)的作用。（3 分）

(3）為突出社會主義法律體系的核心，還應(yīng)該增加反映哪部法律內(nèi)容的圖片？(l 分）談?wù)勗摲ㄔ诜ㄖ螄医ㄔO(shè)中的重要性。（3 分）

(4)寫出你對建設(shè)法治國家的兩點期盼。（2 分）

7．（濰坊2012）參與社會生活培養(yǎng)公民意識(18分)

2012年3月22日，濰坊市物價局發(fā)布了《聘請居民生活用天然氣價格調(diào)整聽證會參加人公告》，擬在近期召開聽證會。某?！皭畚ⅰ鄙鐖F(tuán)受此啟發(fā)，組織了一次模擬聽證會，請你一起參加。

【精心準(zhǔn)備】社團(tuán)在校園網(wǎng)發(fā)布了“居民生活用天然氣價格調(diào)整模擬聽證會”的通

知，公開招聘代表消費者、經(jīng)營者、專家學(xué)者等身份的模擬角色。

(1)假如你被聘請為本次模擬聽證會的某個角色，你會用哪些方法獲取有關(guān)信息 和實證材料?(答出2個即可。4分)

（2）【慷慨陳詞】模擬聽證會如期舉行。參與各方圍繞天然氣價格提出了“小幅上調(diào)” “適當(dāng)下調(diào)或不變”“采取階梯式價格，按量分段定價”三種調(diào)整主張。

你對這次居民生活用天然氣價格調(diào)整的主張是什么?請陳述理由。(6分)

（3）【理性辨析】校園廣播站的小記者對旁聽人員小波進(jìn)行了采訪。小波說：“今天的 模擬聽證會活動很有意思。但是在現(xiàn)實生活中，參加這類聽證會對公民個人來說似乎毫 無意義?！?/p>

請你結(jié)合所學(xué)知識，對小波同學(xué)的觀點進(jìn)行辨析。(8分)

第三篇：八年級思想品德下冊 第8單元 生活在依法治國的國家 第2課時 加強(qiáng)法制建設(shè)健全法律監(jiān)督快樂學(xué)案2

課題：加強(qiáng)法制建設(shè) 健全法律監(jiān)督

【預(yù)習(xí)重點】有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的意義和法律監(jiān)督的作用

一、預(yù)習(xí)任務(wù)

預(yù)習(xí)任務(wù)一：閱讀教材97-101頁，理解社會主義法制的四項基本要求

▲

1、結(jié)合97頁遠(yuǎn)華走私案，說說我們應(yīng)怎樣加強(qiáng)社會主義法制建設(shè)？

加強(qiáng)社會主義法制建設(shè)的基本要求是：、、、。

其中是前提和條件，是中心環(huán)節(jié)，是重要條件。＿＿是重要保障

2、閱讀討論98-101頁案例材料和相關(guān)鏈接說說這些案例分別告訴了我們什么？

3、讀

一讀、記一記100頁《普法歌》：加深對的認(rèn)識。

4、欣賞101頁漫畫：

說明了什么？；你又想對他說么？。

想想自己的家人或鄰居是否也有類似現(xiàn)象？如果有你該怎樣做？

▲

5、我國社會主義法制建設(shè)雖然取得了巨大成就，但今后的任務(wù)還很艱巨，我們每個

公民應(yīng)該為此做些什么？

預(yù)習(xí)任務(wù)二：閱讀教材102-104頁思考以下問題理解認(rèn)識法律監(jiān)督的作用，學(xué)會依法行

使自己享有的監(jiān)督權(quán)。

1、閱讀教材102“焦點訪談”材料，你還知道哪些類似的節(jié)目，他們都是有哪些優(yōu)點？▲

2、閱讀正文，認(rèn)識法律監(jiān)督的主體、內(nèi)容和重要性（具體標(biāo)在課本上）

主體是；

內(nèi)容主要有。

▲

3、閱讀教材104頁正文，回答下列問題：

（1）在我國，每個公民都依法享有監(jiān)督權(quán)，公民可以通過哪些形式來行使這項權(quán)利？

（2）結(jié)合104頁“果汁”事例說說我們應(yīng)該從周某的行為中學(xué)習(xí)什么？

（3）你認(rèn)為依法行使監(jiān)督權(quán)有什么意義？

4、思考：如何做到依法治國？

二、預(yù)習(xí)診斷：

1、建立和健全社會主義法制的前提和先決條件是（）

A、有法可依B、有法必依C、執(zhí)法必嚴(yán)D、違法必究

2、下列表述正確的是（）①有法可依是社會主義法制建設(shè)的關(guān)鍵和中心環(huán)節(jié)②

我國的社會主義法制建設(shè)已經(jīng)十分完善③建設(shè)社會主義法治國家必須健全法律督和制約

機(jī)制 ④法律監(jiān)督的主要內(nèi)容包括立法監(jiān)督、執(zhí)法監(jiān)督和司法監(jiān)督A、①② B、③④ C、②

③ D、①④

3．近年來，胡長清、成克杰、陳良宇等一大批腐敗高官受到嚴(yán)懲，這體現(xiàn)了社會主義

法制建設(shè)的基本要求中的A.有法可依B.有法必依C.執(zhí)法必嚴(yán)D.違法必究

4、依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。實行依法治國，建設(shè)社會主義法制國

家就要（）①有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究②把國家和社會生活的各個

方面納入依法治理的軌道③崇尚人治和法治相結(jié)合④依法行政，依法維護(hù)公民的基本權(quán)

利

A、①②④B、①②③④C、①②③D、②③④5、1994年以來，濟(jì)南交警支隊每年都要進(jìn)行一次執(zhí)法大檢查，對各單位的執(zhí)法情況進(jìn)

行全方位的檢查，解決執(zhí)法過程中存在的問題。另外，還先后制定了《濟(jì)南交警行政執(zhí)法過

程和錯案責(zé)任追案制度》等30余項制度和規(guī)定。1997年11月26日，國務(wù)院授予濟(jì)南交警

“嚴(yán)格執(zhí)法、熱情服務(wù)交警支隊”榮譽(yù)稱號。濟(jì)南交警的事跡說明，健全社會主義法制必須堅持（）

A、熱情服務(wù) B、有法必依 C、執(zhí)法必嚴(yán)D、違法必究6、2004年1月22日至25日，山東省第十屆人民代表大會常務(wù)委員會第十一次會議在濟(jì)南舉行。本次會議設(shè)立旁聽席，允許公民旁聽。參加旁聽的公民認(rèn)真傾聽政府官員的報告、人大常委會的發(fā)言，并結(jié)合自身經(jīng)歷對商品銷售、安全生產(chǎn)等問題提出自己的看法和建議。

（1）旁聽公民在會議上的做法是在行使什么權(quán)利？（2分）

（2）公民依法行使這項權(quán)利有什么意義？（3分）

一、預(yù)習(xí)質(zhì)疑

魯教版思想品德八年級下冊第17課第2課時限時作業(yè)

1、憲法是國家的根本大法，憲法所確認(rèn)的公民的基本權(quán)利，只有通過（）

A刑法、民法、訴訟法等法律進(jìn)一步具體化，才能行使，得以實現(xiàn) B改革開放才能實現(xiàn) C建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制才能實現(xiàn) D學(xué)法、懂法才能實現(xiàn)

2、我國公民的權(quán)利的法律保障體制的內(nèi)容包括（）

①經(jīng)濟(jì)保障②制度保障③立法保障④司法保障

A①②B③④C①③D②④

3、事實上，公民行使批評建議權(quán)的最有效和最直接的手段是（）

A輿論監(jiān)督B信訪舉報C新聞監(jiān)督D代表聯(lián)系群眾

4、下列屬于新聞監(jiān)督的電視節(jié)目是（）

A綜藝大觀 B曲苑雜談C焦點訪談D面對面

5、實踐證明，只有加強(qiáng)人民的監(jiān)督，保證公民行使批評建議權(quán)，才能（）

①使國家長治久安②使國家機(jī)關(guān)及其工作人員勤政、廉政

③使政府取信于民④使決策科學(xué)、正確，避免官僚主義作風(fēng)

A①B①②C①②③D①②③④

6<<人民日報>>2003年3月4日報道：一位小學(xué)生在南京市區(qū)看到一條已經(jīng)過期半年的標(biāo)語，寫信給市長說：南京辦事效率低，管理水平差。建議“把舊標(biāo)語撤下，換上有時代氣息的宣傳畫?！睘榇耸虚L及相關(guān)部門還給他回了一封感謝信。

（1）針對我們周邊的所見所聞，準(zhǔn)備給有關(guān)部門提出建議。

（2）從你的建議中選一個方面，簡要說明理由。

（3）你認(rèn)為公民行使建議權(quán)還有哪些途徑？行使批評建議權(quán)有什么好處？

第四篇：【新版】人美版八年級美術(shù)下冊《藏書票》第2課時名師教案【名校精品】

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版畫實踐――藏書票

教學(xué)目的

1、學(xué)習(xí)藏書票的有關(guān)知識。學(xué)會用版畫的方式制作一枚藏書票，提高學(xué)生讀書、愛書、藏書的興趣及對書籍裝飾的審美情趣。

2、通過色彩構(gòu)思教學(xué)和范例演示，輔導(dǎo)學(xué)生上色拓印，了解藏書票由來和藝術(shù)特點。通過講授，作為必不可少的一步，請學(xué)生在學(xué)會吹塑紙版畫的制作方法，鼓勵學(xué)生自主選材，設(shè)計制作藏書票。

3、體驗凸版畫的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神。教學(xué)說明：作為版畫的實踐是一個非常繁雜和系統(tǒng)的過程，如何在本環(huán)節(jié)中能讓學(xué)生從印鞋轉(zhuǎn)移成印刷版畫作品，而且版畫的分類風(fēng)格、形式比較多，既容易掌握又能學(xué)到版畫制作方式、方法。

教學(xué)重點與難點

重點：懂得藏書票藝術(shù)表現(xiàn)方法與形式。難點：掌握版畫印刷藝術(shù)的藝術(shù)規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生：設(shè)計制作藏書票的工具材料。

教師：收集有關(guān)藏書票史料及作品等，準(zhǔn)備制作藏書票的準(zhǔn)備材料。教學(xué)過程

一、課前引導(dǎo)（5分鐘）

情境導(dǎo)入：教師可以拿出幾種準(zhǔn)備好的藏書票提問學(xué)生。

1、這是什么東西？什么是藏書票？它的由來？它的制作過程？

2、藏書票的特點有哪些？

3、世界發(fā)現(xiàn)最早的藏書票叫什么？

4、中國人最早使用的藏書票是什么？

5、藏書票用途是什么？

問題用課件出示，如果學(xué)生有圖片資料，可隨時切換到展示平臺。你可以回答其中的一道題，也可以針對別人已經(jīng)回答了的問題發(fā)表自己不同的意見。說明：本環(huán)節(jié)設(shè)計是用直門見山的方法，學(xué)生好像當(dāng)頭一棒打悶了，這樣，反而引起學(xué)生的注意與探索興趣。

二、講授新課（12分鐘）欣賞投影，藏書票范作及師范作。

剛才大家都回答了這些問題，老師感到非常滿意，那么，究竟同學(xué)們的回答對不對呢？我們來看一看（播放課件，教師即時講解：藏書票起源于15世紀(jì)的歐洲。它們是一種小小的標(biāo)志，以藝術(shù)的方式，標(biāo)明藏書是屬于誰的。它是書籍收藏者的藏書標(biāo)志，貼在書籍扉頁上。它通常是小幅版畫形式，增添書的珍貴和美感，作用如同中國傳統(tǒng)的藏書印章，成為讀書人的掌上寵物，有“紙上寶石”、“版面珍珠”之譽(yù)。本世紀(jì)初傳入我國。

藏書票一般的規(guī)格、格式和用法如下：

1、一小張紙，不能太大，在12—17平方厘米以內(nèi)；

2、多是用版畫，便于自己拓印；當(dāng)代也有其它畫種，用印刷制版；

3、要刻上“EXLIBRIS”字樣，原為拉丁文，是我的藏書的意思；

4、要刻上票主（即藏書者）的名字；

5、貼在書皮或扉頁上。（藏書票的組成要素a主題畫、b拉丁文“EX－LIBRIS”、c版次、d版種、e年份、f作者署名。）

迄今為止,發(fā)現(xiàn)最早的藏書票制作于1470年的德國“刺猬”藏書票，是德國人勒戈爾制作的，畫面上是一只活靈活現(xiàn)的刺猬，腳下踩著幾棵被折斷的花草,口中銜著一朵被折下的花,飄動的緞帶上，幽默地寫著:“慎防刺猬隨時一吻”的字樣。這是中國人最早使用的藏書票——關(guān)祖章藏書票，長寬為6．5×9．5公分，內(nèi)容是一位頭戴方巾的書生，在翻箱倒柜之余，正秉燭展卷，潛心攻讀，四周散落大量的線裝古籍和卷軸，圖案上方書‘關(guān)祖章藏書’五個大字，大小兩只書箱上分別標(biāo)有‘書林’‘易書’字樣。這真是一枚充滿中國古典文化氣質(zhì)。）（2分鐘）

看了這些，我們感覺到，藏書票的歷史真是源遠(yuǎn)流長??！那么，藏書票具體是由哪些部分組成的呢？下面我請一位同學(xué)起來說一說。（3分鐘）（課件出示兩張藏書票）（藏書票包括圖畫和文字組成，第一是應(yīng)該有藏書者的名字或書的種類、用途、名稱等；第二是應(yīng)該有簡潔優(yōu)美的圖畫，達(dá)到裝飾書籍的效果。顏色上可用彩色，也可用單色。尤其注意的是藏書票不要做成一張復(fù)雜的版畫，一定要簡潔，體現(xiàn)自己的個性。）現(xiàn)在，我們對藏書票有了一定的了解，下面，我們來具體欣賞一下一些優(yōu)秀的藏書票吧。（出示課件，欣賞藏書票，時間：1分鐘）

同學(xué)們，剛才我們欣賞的那些藏書票真是太漂亮嗎？今天，我們就要自己設(shè)計制作一張藏書票，剛才我們知道，今天要做的藏書票是用版畫來制作的，在前幾節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了版畫的制作方法，現(xiàn)在，誰能根據(jù)前面所學(xué)到的知識，來說一說藏書票的制作步驟，你們說一步，老師跟著做一步，好嗎？（5分鐘）

1、構(gòu)思；（課件出示并板書）

2、制版；（課件出示并板書）文字部分可以在最后用毛筆蘸顏料書寫

3、拓??；（課件出示并板書）

4、整理；（課件出示并板書）（在上面步驟中，教師還應(yīng)根據(jù)步驟出示事先準(zhǔn)備好的實物，使學(xué)生獲得直觀的印象）好，在我們共同的努力下，老師的這一張藏書票就做好了，（出示實物），下面就看你們的了，同學(xué)們，開始吧（1分鐘）

三、學(xué)生作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)（課件伴隨音樂循環(huán)出現(xiàn)各種藏書票。）（26分鐘）

發(fā)揮學(xué)生自主能動性和團(tuán)隊協(xié)作性，以小組分工形式，所以提高作品出爐的時間，教師必須要認(rèn)真巡視發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，作品作為禮物贈于自己喜歡的同學(xué)，就是教師和同學(xué)給我們作者最大的肯定。作業(yè)完成后讓學(xué)生拿到展示平臺進(jìn)行展示，然后貼在黑板前面

五、小結(jié)（3分鐘）

請兩位同學(xué)上來說一說這節(jié)美術(shù)課學(xué)到了哪些知識。（出示已經(jīng)貼有藏書票的書）同學(xué)們，我們這節(jié)課學(xué)會了藏書票的制作，今后我們可以在書的扉頁上貼上自己刻印的藏書票，使我們的書更加漂亮、美觀。板書：版畫藏書票

1、構(gòu)思

2、制版

3、拓印

4、整理；

四、單元小結(jié)：

將本單元教學(xué)內(nèi)容作歸納小結(jié)，進(jìn)一步調(diào)整版畫及創(chuàng)作版特點，吹塑版制作過程，進(jìn)一步創(chuàng)新探索新的材料與形式方法，拓展教學(xué)思路與方法，嘗試新材料，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，真正發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自主探索的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣，達(dá)到對藝術(shù)的承傳作用，是本章教學(xué)的真正目的。

第五篇：思想品德八年級下冊第三單元第八課第一框第1課時課堂訓(xùn)練

思想品德八年級下冊第三單元第八課第一框第1課時課堂訓(xùn)練 一．單項選擇題：

1、2006年1月21日，郝勁松購買了當(dāng)天從北京南站駛往石景山南的7095次列車車票一張，票價比以前的1.5元上漲了5角錢，漲幅高達(dá)33%。郝勁松認(rèn)為票價漲幅超過了鐵道部規(guī)定的20%，于是將鐵道部告上法庭。郝勁松為5角錢告鐵道部，一告不成再告。你也許會啞然失笑：現(xiàn)在誰還在乎5角錢，有打官司的時間，5萬塊錢也掙回來了。郝勁松的這種行為：

①得不償失，不值得②為了出風(fēng)頭打官司，這種行為不值得提倡③依法維護(hù)了消

費者的合法權(quán)益④此行為是公民法律意識增強(qiáng)的表現(xiàn)，為消費者維權(quán)做出了榜樣，是值得提倡的a ①②③④b ①②③c ③④d ②④

2、上述材料對我們的啟示不正確的是： a 我們應(yīng)依法維護(hù)自己的合法權(quán)益b 每個公民都應(yīng)學(xué)法、用法

c 每個公民都能用法護(hù)法，就能推進(jìn)我國法治進(jìn)程 d 中學(xué)生的主要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，等成年了再學(xué)法也不晚

3、下列說法錯誤的是

a消費者有權(quán)以合理的價錢購買符合自己要求的商品

b．國際消費者聯(lián)盟于1983年正式確定每年的3月5日為“國際消費者權(quán)益日” c “顧客是上帝”，在經(jīng)營者與消費者的關(guān)系中，消費者處于有利地位 d．我國消費者有權(quán)決定購買或者不購買任何一種商品

二、活動探究

1、為了配合2006年12月4日法治宣傳日的宣傳，促進(jìn)“依法治校、構(gòu)建和諧校園”的活動的開展，光明中學(xué)知識興趣小組在張老師的帶領(lǐng)下，走上街頭進(jìn)行一次法律宣傳，解答消費者的問題。若你是該小組的成員，請你完成以下任務(wù)。（1）請你寫幾條宣傳標(biāo)語。誠信經(jīng)營，文明消費；健康、文明、和諧消費！

（2）你打算為消費者宣傳哪些知識？為了了解相關(guān)知識你事先查找了哪些法律作為依據(jù)？

（3）在宣傳過程中就了解到的常見侵犯消費者權(quán)益的行為有哪些？（4）參與這類活動對青少年有哪些影響？

2、2007年3月15日，消費者權(quán)益保護(hù)日來臨之際，如果你班要出一期保護(hù)消費者權(quán)益的黑板報，請你負(fù)責(zé)完成，你準(zhǔn)備出哪些內(nèi)容？如果你的手邊沒有相關(guān)的內(nèi)容的話，你會通過哪些方式進(jìn)行收集？

《我們享有廣泛的權(quán)利》同步訓(xùn)練 一單項選擇

（）1.下列屬于公民基本權(quán)利的有

①平等權(quán) ②政治自由和權(quán)利 ③人身自由 ④保守國家秘密 ⑤遵守社會公德 ⑥

申訴、控告權(quán)利

A.①②③⑥B.①③④C.②③⑤⑥D(zhuǎn).①②④⑤⑥

（）2.在我國，一個公民從出生到死亡，權(quán)利伴隨其一生；在社會生活的各個領(lǐng)域，公民都有權(quán)利和自由。這表明我國公民享有的權(quán)利具有 A.平等性B.廣泛性C.法定性D.確定性

（）3.某校午休鈴聲響過后，八（2）班某宿舍的其他同學(xué)都上床休息了，小亮還大聲朗讀英語。室友提醒他，他卻說：“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由，任何人都不能干涉?！毙×恋难孕兄饕e在 A.沒有與其他同學(xué)搞好關(guān)系 B.不知道公民依法享有哪些權(quán)利

C.在行使自由和權(quán)利時，損害了他人的利益 D.不知道未成年人不能享有所有自由和權(quán)利

（）4.如今加入“手機(jī)一族”的中學(xué)生越來越多，有的同學(xué)在上課時間用手機(jī)玩游戲、發(fā)短信，影響了正常的課堂教學(xué)秩序，遭到老師的批評。這啟示我們，中學(xué)生

A.行使權(quán)利時要遵循自己的意愿 B.行使權(quán)利是要征得老師的同意

C.待命權(quán)利是不得侵害他人的權(quán)利、損害集體的利益 D.不能享有使用手機(jī)的權(quán)利

（）5.下列行為屬于公民正確行使權(quán)利的是 A.小林未經(jīng)同桌的同意，翻看其忘在桌上的日記 B.小虎找哥哥幫忙“教訓(xùn)”欺負(fù)自己的同學(xué) C.小文在自習(xí)課上大聲說話

D.李蕾給市教育局寫信，對學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育提出意見（）6.在現(xiàn)實生活中，當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時，我們應(yīng)該

①運用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)利益 ②必要時向人民法院起訴，捍衛(wèi)權(quán)益 ③尋找機(jī)會，以牙還牙 ④寬容大度，自認(rèn)倒霉 A.①②B.②④C.①③D.②③

二、情景探究

在校園的一角，八（2）班的幾個同學(xué)就“公民的權(quán)利”展開了討論，現(xiàn)摘錄兩位同學(xué)的觀點：

紅梅：為了準(zhǔn)備學(xué)校的演唱比賽，午休時我在宿舍大聲練習(xí)，室友指責(zé)我影響她們休息，我感到很委屈。練歌是為了給班級爭得榮譽(yù)，也是我的權(quán)利，任何人不得干涉。

丁凡：我表弟在我們旁邊的小學(xué)就讀，他老被高年級的同學(xué)欺負(fù)，零花錢也經(jīng)常被搜去。前幾天，我找了幾個朋友狠狠地“教訓(xùn)”了那幾個同學(xué)，表弟被搜去的錢也全被要回來了。

假如你也參與了他們的討論，你會對紅梅和丁凡說些什么？答案提示

一、1.A2.B 3.C 4.C 5.D 6.A

二、（1）對紅梅說：我們在行使權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利。只有尊重他人的權(quán)利，承擔(dān)自己對他人應(yīng)負(fù)的法定義務(wù)和道德責(zé)任，才能更好地行使自己的權(quán)利。（2）對丁凡說： 要幫助表弟以合法的方式維護(hù)自己的權(quán)利。公民維權(quán)，不能隨心所欲，必須采用合法的方式，依據(jù)法律規(guī)定和程序進(jìn)行。通過以暴力手段“教訓(xùn)”他人的方式來維護(hù)權(quán)利，是違法的。

“廣泛的權(quán)利”專項訓(xùn)練

一、單項選擇

1.（2009年浙江杭州市中考試題）我國公民享有廣泛而真實的權(quán)利。青少年在行使自己的權(quán)利時

①必須在法律允許的范圍內(nèi)行使 ②必須在老師或家長同意的情況下行使 ③應(yīng)在不妨礙自己個性、愛好發(fā)展的前提下行使 ④不得損害國家、社會、集體的利益

A.①② B.①④ C.②③④ D.①②④

2.（2009年黑龍江雞西市中考試題）小強(qiáng)在影劇院看電影時，興奮之余，不禁手舞足蹈，大聲叫好，引起周圍觀眾的不滿。周圍觀眾制止他時，他卻說: “這是我的權(quán)利和自由，我想怎樣就怎樣?！毕铝羞x項不能反駁其觀點的是 A.公民在行使權(quán)利時，要尊重他人的權(quán)利 B.公民在行使權(quán)利時，不得損害集體的利益 C.公民在行使權(quán)利時，不能為所欲為 D.公民在行使權(quán)利時，必須得到他人的許可

3.（2009年福建漳州市中考試題）下列屬于正確行使權(quán)利的有

①八年級的小英拒絕父親的輟學(xué)要求，堅持回校學(xué)習(xí)②小明把自己的零花錢捐給災(zāi)區(qū)的小朋友 ③小梅午休時在宿舍里大聲播放音樂跳舞 ④小火督促做生意的爸爸及時繳足稅款 A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

二、判斷說明

（2009年山東煙臺市中考試題）近年來，網(wǎng)絡(luò)已成為網(wǎng)民發(fā)布各種信息和言論的重要場所。不少網(wǎng)民通過“人肉搜索”等形式，對諸如“南京周久耕事件”“躲貓貓事件”和“杭州飆車案”等，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表評論，搜集并公布有關(guān)信息，甚至對當(dāng)事人進(jìn)行群體圍攻和道德審判，使一些腐敗、社會不公正問題得以處理。因此有人講公民可以在網(wǎng)絡(luò)上自由發(fā)布各種信息和言論。判斷：（）理由：答案提示

一、1.B 2.D 3.D

二、（1）判斷：片面。（2）理由：①公民利用網(wǎng)絡(luò)搜集信息和發(fā)布言論，這是公民享有的自由和權(quán)利，應(yīng)該得到法律的保護(hù)。②公民利用網(wǎng)絡(luò)搜集信息和發(fā)布言論，必須遵守基本的道德和法律要求，不得損害國家、集體、社會的利益和其他公民的合法權(quán)益。③公民要嚴(yán)格自律，依法規(guī)范自己的網(wǎng)上行為。

八年級思想品德下冊第一課第2節(jié)堂堂清練習(xí)題

一、單項選擇題：

1、在我國，一個人從出生到死亡，權(quán)利伴隨其一生。在我國社會生活的各個領(lǐng)域，公民享有權(quán)利和自由。這表明，我國公民權(quán)利的()

A、平等性B、廣泛生C、法定性D、全民性

2、我國公民基本權(quán)利的確認(rèn)和保證書是()A、憲法B、刑法C、民法通則D、教育法

3、“中華人民共和國公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民合法的自由和權(quán)利?！毕铝羞x項中違背憲法這一規(guī)定的是()

A、警察王某在身受重傷的情況下奮起反抗，將正在持刀搶劫的劫匪擊斃。B、一住北京人將自己積攢的8萬元人民幣捐給西北的科研機(jī)構(gòu)。

C、住校生王某的錢物被同寢室的張某偷去后，王某伙同幾位同學(xué)將張某打傷并奪回被偷錢物。

D、大學(xué)生小李在暑假間勤工儉學(xué)，獲得600元收入。

4、某紡織廠兩百名下崗職工，因生活暫時困難，在未經(jīng)市公安部門允許的情況下，有組織地到市政府門前靜坐達(dá)20多個小時，阻礙了交通，影響了政府工作，對此認(rèn)識正確的是()A、他們在依法行使示威的自由權(quán)利。B、靜坐示威是他們的自由權(quán)利，無可厚非。

C、他們的方式和程序是合法的。

D、他們不按法定程序行使自由權(quán)利，會給國家和社會帶來一定的危害。

5、下列行為屬于正確行使權(quán)利的是（）

○1李影拒絕父親讓她打工的要求，堅持回學(xué)校讀書。

○2某市民在政府網(wǎng)站上留言，建議政府提高依法行政能力?！?王麗受到同學(xué)欺負(fù)，事后找人教訓(xùn)了那個同學(xué) ○4趙丹的父親是個體戶，要求趙丹輟學(xué)幫忙。

二、非選擇題：

6、“在我國，人民是國家的主人，人民可以隨意行使權(quán)利，別人不得干涉。”這種觀點以對嗎？為什么？

7、材料二公園里，小玲折了一枝漂亮的花，小玉批評她的行為是違反公德的，小玲卻說：“公園里的花不就是給大家欣賞的嗎，我現(xiàn)在折下來欣賞，我想怎么折就怎么折！誰也管不著！”

材料三中國男足失利，小剛在互聯(lián)網(wǎng)上寫下了對教練員的侮辱言論。結(jié)合上述材料，請回答：

(1)小玲的說法正確嗎？為什么？(2)小剛的做法可取嗎？為什么？答案：

1、B2、A3、C4、D5、A6、這種觀點是錯誤的。因為我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人，享有廣泛的權(quán)利，但不能隨意行使。公民行使自由權(quán)利時，不得超越法律許可的范圍，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利，否則就要受到法律的制裁。

7、（1）小玲的說法是錯誤的，公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。

（2）不可取。公民在行使權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利，小剛的做法已經(jīng)侵犯了他人的人格尊嚴(yán)權(quán)及名譽(yù)權(quán)。

我們享有廣泛的權(quán)利 知識清單全練

1、我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利涉及、、等各個領(lǐng)域，涵蓋、、等諸多方面。

2、是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保障書。我國的普通法律則依據(jù)進(jìn)一步規(guī)定公民的具體權(quán)利。

3、作為公民要正確行使權(quán)利：公民在行使權(quán)利時要他人權(quán)利；

公民在行使權(quán)利時，不得損害、、的利益；要在的范圍內(nèi)行使權(quán)利；要以方式行使權(quán)利。

4、公民在行使權(quán)利時，只有尊重他人的權(quán)利，承擔(dān)自己對他人應(yīng)負(fù)的，才能更好地享有自己的權(quán)利。尊重他人的權(quán)利并不意味著，對他人權(quán)利的侵害則是對自己權(quán)利的侵害。

5、我國是社會主義國家，利益在根本上是一致的。只有得到維護(hù)和發(fā)展，公民個人的自由和權(quán)利才能得到切實保障和充分發(fā)展。

6、在我國，公民行使自己的權(quán)利，要限制在的范圍內(nèi)，而不能超越其范圍，否則，就會，自己所追求的權(quán)利也會落空。

7、對言論自由的理解：言論自由不是自由。濫用言論自由是法律不允許的。具體說來，言論自由要受到法律的兩個方面的限制：第一，公民不得利用言論自由來；第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實施的行為。誰公開發(fā)表了的言論，就要對言論后果負(fù)法律責(zé)任。

8、公民行使自由和權(quán)利，并不能隨心所欲，必須采取的方式，依據(jù)進(jìn)行。否則會，甚至構(gòu)成違法犯罪。

9、公民在行使集會游行示威的自由時必須按照法的程序進(jìn)行。

答案：

1、政治經(jīng)濟(jì)文化家庭生活學(xué)校生活社會生活

2、憲法憲法

3、尊重國家的社會的集體法律允許合法

4、法定義務(wù)和道德責(zé)任失去自己的權(quán)利

5、國家的、社會的、集體的利益與公民個人國家、集體的利益

6、法律允許侵害他人和公共利益

7、無限制的絕對侮辱、誹謗他人危害國家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會公德、擾亂社會秩序有損他人、有損于公共利益

8、損害國家或他人的利益

9、集會游行示威 基礎(chǔ)闖關(guān)全練

一、單項選擇題

10、某校的午休鈴聲響過后，八年級（1）班宿舍的其他同學(xué)都上床休息了。小亮還在大聲朗讀英語。室友提醒他，他確說：“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由，任何人都不能干涉。”小亮的言行主要錯在（）

A、沒有和同學(xué)搞好關(guān)系B、不知道公民依法享有哪些權(quán)利 C、在行使權(quán)利和自由的時候，損害了他人的自由和權(quán)利 D、不知道未成年人不能享有一切自由和權(quán)利

C 本題主要考查學(xué)生對如何正確行使權(quán)利這一問題的認(rèn)識和理解。公民在行使權(quán)利的時候，要尊重他人的權(quán)利。而小亮在行使權(quán)利時明顯沒有尊重他人的權(quán)利，損害了他人的自由和權(quán)利。故選C。

11、李某將自己的汽車借給孫某，孫某未按時歸還。有一天李某看到自己的汽車停在停車場，就拿自己的車鑰匙將車開回家，結(jié)果李某因此進(jìn)了班房。此事說明了（）A、將自己的車開回家是錯誤的B、李某超越連自己的合法權(quán)利的范圍

C、李某應(yīng)該采用合法方式、按照法定程序行使權(quán)利 D、李某應(yīng)該把車還給孫某

C李某有權(quán)將自己的車討回，將車從停車場開回家本身沒錯，也沒有超越合法權(quán)利范圍，但必須通知孫某，之所以李某因此進(jìn)班房，是因為他沒有采取合法方式、按照法定程序行使權(quán)利。AB錯誤；汽車屬于李某合法財產(chǎn)，故D錯誤。本題選C。

12、公民不得濫用權(quán)利和自由，而應(yīng)（）A、依照個人意愿行使權(quán)利B、依照單位領(lǐng)導(dǎo)的意愿行使權(quán)利 C、依照政府官員的指示行使權(quán)利

D、依照法律正確行使自己的權(quán)利和各項自由

D公民的權(quán)利是憲法和法律賦予的，因此公民在行使權(quán)利時，必須依法行使，而不是個人意愿、單位領(lǐng)導(dǎo)或政府官員。因此選D。

13、在奧運會上，劉翔奪冠，女足失利，小剛等球迷在互聯(lián)網(wǎng)上對女足教練張海濤和幾位表現(xiàn)欠佳的球員指名道姓的惡意辱罵。當(dāng)同學(xué)制止他時，他確振振有詞的說自己有言論自由。下列

說法正確的是（）

①小剛的言論是錯誤的②公民行使自己的權(quán)利，要限制在法律允許的范圍內(nèi)，而不能超越其范圍③公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人，否則，就要受到法律制裁④侵害他人和公共利益，自己所追求的權(quán)利也會落空

A、①②③B、①②④C、①②③④D、③④

C此題以奧運會為材料背景，旨在提高我們的綜合、分析、辨別能力?？疾榈闹R點是：我國公民享有憲法和法律賦予的權(quán)利和自由，并不是說可以隨心所欲、毫無限制的行使自己的權(quán)利

17、下面漫畫啟示我們，公民在行使權(quán)利時（）

①要尊重他人的權(quán)利②要承擔(dān)起對他人的法定義務(wù)③可以隨心所欲④不得損害他人的合法權(quán)利

A、①②B、①②③C、①②④D、②③④

C 此題為組合選擇題，選項B、C、D為三項組合，A為兩項組合，因此在解答此題時可采用排除法加分析法：公民在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，不是為所欲為的，故③選項明顯錯誤，含有③選項的BD首先排除；AC中均含有①②，現(xiàn)在只要分析一下C選項中的④是否正確即可，和自由，必須遵守憲法和法律的規(guī)定，在法律允許的范圍內(nèi)行使。

14、我國憲法規(guī)定，公民有言論自由。下列有關(guān)言論自由的說法正確的有（）①我國公民言論自由是絕對的、無限制的②我國公民在行使言論自由時，不得損害他人的和公共的利益 ③在我國，公民想說什么就說什么，想做生命就做什么 ④在我國，公民的言論自由受法律的保護(hù)和限制 A、①③B、③④C、②④D、①②

C 本題旨在考查學(xué)生對言論自由這一問題的認(rèn)識和理解情況。言論自由不是無限制的絕對自由，具體說來，言論自由要受到法律的兩方面限制：第一，不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人；第二，不得利用言論自由教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。

15、“哪里沒有法律，哪里就沒有自由?！边@句話表明（）A、自由與法律是根本對立的 B、有法律就沒有自由

C、要在法律允許的范圍內(nèi)行使自由 D、自由不受任何限制

C本題以名言形式考查學(xué)生對法律與自由關(guān)系的理解和掌握情況，公民在行使自由和權(quán)利時要在法律允許的范圍內(nèi)，如超越其范圍就會侵犯他人和公共利益，自己所追求的權(quán)利也會落空。選項中ABD說法錯誤。故選C。

16、下列行為屬于正確行使公民權(quán)利的是（）

①小剛拒絕父親讓他輟學(xué)買菜的要求，堅持回到學(xué)校學(xué)習(xí)②小明打電話向人大代表積極建言獻(xiàn)策③微微在網(wǎng)上散布謠言，對同學(xué)進(jìn)行攻擊④中學(xué)生小梅將自己的零用錢捐給了災(zāi)區(qū)A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④

B 此題為組合選擇題，可用排除法作答，題支中③明顯錯誤，微微利用言論自由誹謗他人，其行使權(quán)利已超越了法律允許的范圍。選項A、C、D中均含有③，故選B。

公民在行使權(quán)利時“不得損害