第一篇：小學(xué)四年級(jí)文明禮儀主題班會(huì)教案全冊(cè)

第七小學(xué)四年級(jí)（1）班文明禮儀

主 題 班 會(huì) 教 案

《森林防火知識(shí)》教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流。）

2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問(wèn)題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？

（2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？

3、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。

3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。

（三）競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。）

1、搶答題。（老師提供部分問(wèn)題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？

（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。

（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。

3、游戲：編一編防火的拍手歌。

4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）

5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。

（四）逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。

1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。

2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、放置火災(zāi)道具。

4、查看逃生路線。

5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

6、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。

文明禮儀主題班會(huì)： 學(xué)會(huì)原諒別人

教學(xué)目的：

1、借偶發(fā)事情激發(fā)學(xué)生的想象,激起學(xué)生說(shuō)的欲望。

2、說(shuō)話要得體,學(xué)會(huì)與人交往，并懂得原諒別人。

3、能用一句意思完整連貫的話，正確地表達(dá)自己的見解．

教學(xué)重難點(diǎn)：說(shuō)話要得體, 懂得學(xué)會(huì)原諒別人。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境

激發(fā)興趣

師：同學(xué)們，今天老師要帶你們到一所美麗的動(dòng)物學(xué)校里去看看（課件：美麗的動(dòng)物學(xué)校）在這里生活著許多活潑、可愛(ài)的小動(dòng)物,你們看！這些可愛(ài)的小動(dòng)物們正在快樂(lè)地玩游戲呢!就在它們玩得正高興的時(shí)候, 突然！發(fā)生了一件意想不到的事情……（課件：大狗熊抱著書走著，小猴子從對(duì)面跑過(guò)來(lái)撞在大狗熊身上，書碰掉在地上）

師：什么事呢?請(qǐng)你們?cè)僮屑?xì)地看一看，看完后請(qǐng)你用清楚、完整的話說(shuō)出來(lái)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，發(fā)生了一件什么事呀？

師:原來(lái)是小猴子把狗熊老師的書碰掉在地上了,你們不但觀察得仔細(xì),而且說(shuō)得也很清楚,真不錯(cuò)!

二、進(jìn)入角色

展開想象

師；你們覺(jué)得小猴子和狗熊撞在了一起，它們之間會(huì)怎么說(shuō)？怎么做呢？別著急說(shuō)呢，先自己好好地想一想，如果想好了就和身邊的小伙伴一起說(shuō)說(shuō)吧！把你們的想法再和小伙伴演一演吧！

三、聯(lián)系實(shí)際

進(jìn)行交流

在我們學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常會(huì)發(fā)生不愉快的事情，我們應(yīng)該怎樣和同伴相處呢？

小結(jié)：應(yīng)該與同伴友好相處，學(xué)會(huì)原諒對(duì)方，這樣在一起學(xué)習(xí)生活會(huì)更加快樂(lè)。

文明禮儀主題班會(huì)： 做一名受歡迎的小顧客

教學(xué)目的：

1、懂得購(gòu)買的行為應(yīng)當(dāng)要遵守道德。

2、樂(lè)于做一名受歡迎的顧客。

3、學(xué)會(huì)從不同的角度思考問(wèn)題。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生到商場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地購(gòu)物并向售貨員了解購(gòu)物時(shí)“不受歡迎的行為”有哪些。

2、教師到學(xué)生經(jīng)常去的購(gòu)物場(chǎng)所了解“不受歡迎的行為”及由于顧客不文明行為給商家造成的麻煩、損失。

教學(xué)過(guò)程：

一、商家談煩惱

1、簡(jiǎn)單了解商家的煩惱

師：顧客多、生意好，商家開心嗎？商家也有不開心的時(shí)候，你知道是為什么？

播放錄音：商家的煩惱。（請(qǐng)離學(xué)校不遠(yuǎn)的小店老板說(shuō)煩惱：人多擠、亂翻商品、拆商品、偷商品等帶給商家的煩惱。）

這位老板所說(shuō)的煩惱是誰(shuí)造成的？

2、引出話題：做一名受歡迎的小顧客

二、我的購(gòu)物經(jīng)歷

1、分小組交流自己印象深刻的一次購(gòu)物經(jīng)歷。

2、全班交流。

請(qǐng)5-6名學(xué)生說(shuō)說(shuō)或演一演自己的一次購(gòu)物經(jīng)歷，組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)議：這位小朋友在買東西時(shí)的言行營(yíng)業(yè)員歡迎嗎？為什么？ 根據(jù)學(xué)生講述的購(gòu)物經(jīng)歷，組織學(xué)生討論這樣做對(duì)不對(duì)？應(yīng)該怎樣做？

三、商場(chǎng)見聞

學(xué)生交流自己看到的或聽說(shuō)的不道德的購(gòu)物行為，并發(fā)表自己的意見。

引導(dǎo)學(xué)生議論：不道德的購(gòu)物行為所帶來(lái)的不良后果或?qū)e人帶來(lái)傷害、不愉快。

四、我來(lái)出主意

五、做一名受歡迎的小顧客

學(xué)生談收獲，分組寫一寫：文明購(gòu)物我知道。

六、活動(dòng)總結(jié)

購(gòu)物講道德，要文明購(gòu)物，相信大家一定會(huì)成為一名受歡迎的小顧客。

文明禮儀主題班會(huì)：課堂禮儀

教學(xué)目的：

1、明白課前作準(zhǔn)備，課堂效率高。知道上課遲到喊“報(bào)告”，得到教師允許進(jìn)教室。在課堂上學(xué)會(huì)傾聽與交流，學(xué)會(huì)尊重別人。

2、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入課題，學(xué)生演一演、議一議、辯一辯、寫一寫等環(huán)節(jié)，理解、鞏固課堂禮儀的要求。教學(xué)過(guò)程：

活動(dòng)

一、創(chuàng)設(shè)情境 揭示課題

1、情境創(chuàng)設(shè)：師生問(wèn)好，一位學(xué)生遲到，站在門口喊報(bào)告，教師準(zhǔn)許他進(jìn)教室，回座位，這位學(xué)生開始準(zhǔn)備課堂用具。

2、教師提問(wèn)：××同學(xué)遲到了，他這樣做對(duì)嗎？為什么？

3、揭題：我國(guó)自古以來(lái)被稱為“禮儀之邦”，炎黃子孫歷來(lái)崇尚文明，注重禮儀。今天的課，我們一起來(lái)探討“課堂禮儀”的問(wèn)題。

活動(dòng)

二、故事導(dǎo)入 明白道理

1、師講述故事坊內(nèi)容：課堂上，師生問(wèn)好：“同學(xué)們好?！?“老師好！”明明上課遲到了，在教室門口喊道：“報(bào)告老師……我遲到了?！闭n堂上明明雙手從老師手中接過(guò)試卷。課上明明踴躍舉手發(fā)言，師生鼓掌表?yè)P(yáng)。下課了，明明和同學(xué)讓老師先出教室。明明今天也遲到了，明明在課堂上的表現(xiàn)你滿意嗎？為什么？

2、同學(xué)討論交流。

3、教師小結(jié)：在課堂上，除了要遵守課堂紀(jì)律外，我們還應(yīng)注重課前、課中、課后必要的禮儀，顯示我們應(yīng)有的文明素養(yǎng)。

活動(dòng)

三、演演議議 歸納要點(diǎn)

1、上課時(shí)，我們還應(yīng)該做到哪些要求？

2、小組討論——班級(jí)交流。

3、小結(jié)：大家說(shuō)得非常好，課堂是學(xué)校生活最重要的地方；同學(xué)間的交流，師生間的溝通都離不開文明禮儀；此外課堂活動(dòng)是有秩序有組織的，它不僅關(guān)系到自己，還影響到他人。所以課堂需要一定的禮儀來(lái)規(guī)范它。讓我們共同完成一首兒歌，讓它來(lái)激勵(lì)我們做個(gè)文明的小學(xué)生。

上課鈴響進(jìn)教室，學(xué)習(xí)用品擺整齊。師生問(wèn)好懂禮貌，假如遲到喊報(bào)告。認(rèn)真聽講勤思考，學(xué)會(huì)傾聽和交流?；顒?dòng)

四、同桌互動(dòng) 共同進(jìn)步

1、通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們明白了課堂禮儀的具體要求，其實(shí)有的小朋友在這方面做得還真不錯(cuò)，大家評(píng)一評(píng)，誰(shuí)能當(dāng)班級(jí)課堂禮儀小先鋒呢？

2、總結(jié)：相信經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們個(gè)個(gè)能當(dāng)“禮儀小先鋒”，那時(shí)我們的集體就是文明班集體了?？创蠹业男袆?dòng)吧！

文明禮儀主題班會(huì)：熱情接待客人

教學(xué)目的：

1、知道一些待人接物的禮節(jié)，懂得有禮貌的孩子對(duì)待客人，要熱情有禮。

2、學(xué)會(huì)招待客人的一般禮節(jié)，并樂(lè)于在日常生活中使用最常見的禮儀用語(yǔ)。

3、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往能力，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、待客的基本禮節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為訓(xùn)練。

2、在日常生活中養(yǎng)成講文明懂禮貌的習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程：

一、啟發(fā)談話，揭示課題。

1、同學(xué)們到親友家或到同學(xué)家去玩時(shí)，要注意哪些禮節(jié)？

2、做客要講究禮貌，談話要得體，舉止要大方，那么家里來(lái)了客人又該如何接待呢？要注意哪些禮節(jié)？

二、介紹日常生活中接待客人的情況。

1、請(qǐng)個(gè)別學(xué)生簡(jiǎn)要地介紹一下自己在家里招待過(guò)哪些客人，是怎么招待的？

2、聽了個(gè)別學(xué)生的介紹，讓大家議議他們這樣做哪些是好的，為什么？

3、歸納待客的要求：

（1）有客人敲門，應(yīng)回答“請(qǐng)進(jìn)”或到門口相迎。

（2）客人進(jìn)屋，要主動(dòng)打招呼。家長(zhǎng)不在，要熱情接待。（3）給客人敬茶，需用雙手端送，放在客人右邊。（4）客人與家長(zhǎng)在談話時(shí)，不要吵鬧，不要打擾。（5）到吃飯時(shí)間，要邀請(qǐng)客人進(jìn)餐，并讓客人先用餐。（6）當(dāng)客人告辭時(shí)，應(yīng)起身道別。送客應(yīng)到大門外，分手告別時(shí)，應(yīng)招呼“再見”。

三、辨析、自評(píng)、掌握規(guī)范。

1、辨一辨，他們這樣做對(duì)嗎？為什么？（課件出示）

2、按照待客的要求，自評(píng)平時(shí)的待客行為。

四、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》第8條。按照“待人熱情有禮貌”的要求，交流自己是怎樣待客的，并進(jìn)行自我初評(píng)。

五、課外拓展。

1、上網(wǎng)收集、了解各國(guó)、各民族接待客人習(xí)俗。

2、本課學(xué)習(xí)后的適當(dāng)時(shí)間，讓學(xué)生自評(píng)并征求家長(zhǎng)的意見，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生人人爭(zhēng)當(dāng)有禮貌的好孩子。

第二篇：小學(xué)四年級(jí)文明禮儀下冊(cè)全冊(cè)教案

第一單元從我做起-----班級(jí)文明禮儀

1.《我們是同學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)

（一）主備人:萊蕪雪野鎮(zhèn)胥海先

教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能：了解同學(xué)之間注意禮儀修養(yǎng)的主要性，并在體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)到自己在同學(xué)禮儀方面的不足，并能自我改正，同時(shí)還要懂得同學(xué)間禮儀的最關(guān)鍵的是以誠(chéng)相待。

2、過(guò)程與方法：

（1）看小品表演、討論小品中人物身上禮儀方面存在的不足，進(jìn)而反思自我、尋找不足。

（2）小品重演，告訴學(xué)生，注意禮儀對(duì)于解決同學(xué)之間各種矛盾，促進(jìn)同學(xué)友誼的作用。

3、情感、目標(biāo)與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)同學(xué)間禮儀，樹立“心中有他人”同學(xué)友愛(ài)團(tuán)結(jié)的觀念，明白同學(xué)之間要真誠(chéng)待人，相互尊重，做到“禮貌待人為先，真誠(chéng)寬容為本”。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生從認(rèn)識(shí)他人不足到發(fā)現(xiàn)自身不足，再到從思想上確立在日常中貫徹同學(xué)間禮儀。

教學(xué)難點(diǎn)：堅(jiān)持在日常生活中做到同學(xué)間守禮儀，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到，禮儀之行，來(lái)源于真誠(chéng)的內(nèi)心。教學(xué)過(guò)程 第一環(huán)節(jié)

1、開場(chǎng)：談話引入、揭題、質(zhì)疑。

2、自學(xué)《文明禮儀讀本》中的《同學(xué)禮儀》要求。

3、對(duì)照禮儀要求，說(shuō)一說(shuō)自己做到了哪些，還有哪些沒(méi)做到，以后該怎么做？

4、、自編自演小品同學(xué)之間的一些禮儀。（以小組為單位）

5、上臺(tái)表演小品

6、小品重演

7、評(píng)價(jià) 第二環(huán)節(jié):

1、講同學(xué)間互幫互助方面的故事。

2、朗讀文明禮儀歌瑤

少先隊(duì)員要做到，講文明，講禮貌。唱著童謠去學(xué)校，路遇老師先問(wèn)好。同學(xué)相見說(shuō)聲早，禮儀常規(guī)最重要。進(jìn)校要走人行道，不穿操場(chǎng)和跑道。上下樓梯不亂跑，遵守規(guī)則向右靠?？匆娂埿记趶澭瑦?ài)護(hù)環(huán)境莫忘了。上課聽講神不跑，積極發(fā)言勤思考。下課不追不打鬧，文明玩耍就是好。同學(xué)不能大欺小，團(tuán)結(jié)友愛(ài)校風(fēng)好。第三環(huán)節(jié)

1、評(píng)一評(píng)，說(shuō)一說(shuō)

（1）請(qǐng)同學(xué)評(píng)一評(píng)身邊同學(xué)禮儀之星

（2）同學(xué)之間互相說(shuō)說(shuō)不文明的禮儀，覺(jué)得該怎么做。

2、總結(jié)：

禮儀之行，來(lái)源于真誠(chéng)的內(nèi)心，只有內(nèi)心的誠(chéng)信修養(yǎng)，才能把禮儀真正落實(shí)到位。樹立“心中有他人”同學(xué)友愛(ài)團(tuán)結(jié)的觀念，明白同學(xué)之間要真誠(chéng)待人，相互尊重，做到“禮貌待人為先，真誠(chéng)寬容為本”。教學(xué)反思: 2.小學(xué)生課堂禮儀教案

課 堂 禮 儀

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解課堂禮儀，熟知課堂禮儀，改正自己在課堂上的不良習(xí)慣，爭(zhēng)做一名課堂禮儀小先鋒。教學(xué)重難點(diǎn)：熟知課堂禮儀，掌握課堂禮儀，堅(jiān)持課堂禮儀。

教學(xué)方法：視頻演示法、觀察發(fā)現(xiàn)法、小組討論法、教師講授法 教學(xué)安排：一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課：（2分鐘）

導(dǎo)入語(yǔ)：播下榜樣的種子，收獲行為；播下行為的種子，收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣的種子，收獲性格；播下性格的種子，收獲命運(yùn)。作為學(xué)生，每天都在上課，課堂禮儀就是學(xué)生在上課期間應(yīng)遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則,規(guī)范的課堂禮儀才能讓我們的學(xué)習(xí)事半功倍。

那如何來(lái)規(guī)范我們的課堂禮儀呢？孔子曰：不學(xué)禮，無(wú)以立。這句話意思就是說(shuō)不學(xué)會(huì)禮儀禮貌,就難以有立身之處。作為學(xué)生的我們，需要規(guī)范課堂禮儀才能取得好成績(jī)，希望今天我們這一堂“課堂禮儀”課能給大家一個(gè)有益的啟示。

二、熱身運(yùn)動(dòng)（7 分鐘）

創(chuàng)設(shè)情境，引入本堂課的主題——“課堂禮儀”，情境一：師生問(wèn)好，一位學(xué)生遲到，站在門口喊報(bào)告，教師準(zhǔn)許他進(jìn)教室，回座位，這位學(xué)生開始準(zhǔn)備課堂用具。

教師提問(wèn)：××同學(xué)遲到了，他這樣做對(duì)嗎？為什么？通過(guò)討論引入主題。

教師總結(jié)：我國(guó)自古以來(lái)被稱為“禮儀之邦”，炎黃子孫歷來(lái)崇尚文明，注重禮儀。今天的課，我們一起來(lái)探討“課堂禮儀”的問(wèn)題。

三、上課片段（20 分鐘）

1、情景劇一：上課老師提問(wèn)，學(xué)生舉手發(fā)言，A、B 學(xué)生把手覺(jué)得很高，C、D 學(xué)生按照老師的要求舉起右手。老師讓 C 學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，但是 C 學(xué)生回答錯(cuò)誤，因此遭到 A、B 等學(xué)生的嘲笑，老師很嚴(yán)厲的批評(píng)了 A、B 等學(xué)生，因此 A、B 等學(xué)生與老師頂撞。

2、針對(duì)不規(guī)范的課堂禮儀，全班展開討論，對(duì)他們的課堂禮儀進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

3、規(guī)范的課堂禮儀（現(xiàn)場(chǎng)演示）

4、情景劇二：一節(jié)課 40 分鐘，上課到中途時(shí)，有些學(xué)生的坐姿各種各樣，有些學(xué)生的坐姿很標(biāo)準(zhǔn)。上課期間，做好筆記后應(yīng)該是“背直，手平”。

5、不規(guī)范的課堂禮儀，全班展開討論，對(duì)他們的課堂禮儀進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

6、規(guī)范的課堂禮儀（現(xiàn)場(chǎng)演示）

四、同桌互動(dòng)、共同進(jìn)步（5分鐘）通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們明白了課堂禮儀的具體要求，那么我們班上誰(shuí)可以做課堂禮儀小先鋒呢？請(qǐng)你為你的同桌指出他的課堂禮儀的不足之處，并討論、改正。

五、演演議議，歸納要點(diǎn)，全體學(xué)生演示。（5分鐘）課前兩分鐘，我們應(yīng)該“##” ； “上課”時(shí)； 上課回答問(wèn)題 時(shí)我們應(yīng)該“##” ； 上課除了動(dòng)筆時(shí)，我們的眼神應(yīng)該“##”，坐姿應(yīng)該“##” ； 下課時(shí)，我們應(yīng)該“##”。

六、課堂小結(jié)：（1分鐘）

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。讓我們從自身禮儀著手，從自身的課堂禮儀著手，規(guī)范自己的課堂禮儀，相信經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們個(gè)個(gè)能當(dāng)“禮儀小先鋒”，那時(shí)我們 的集體就是文明班集體了。我們要用行動(dòng)說(shuō)明一切，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣 教學(xué)反思:

3.《我們的班集體》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)班集體，建立集體觀念，懂得團(tuán)結(jié)合作和規(guī)則的重要意義；

2、遵守活動(dòng)規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律，感受集體生活中規(guī)則的作用，初步形成規(guī)則意識(shí)；

3、知道自己是集體中的一員，能夠?yàn)榧w做力所能及的事情。教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，感知班集體。

1、播放了《讓愛(ài)住我家》

2、從畫面中你看到了什么，想到了什么？

3、家是溫馨的港灣，家是快樂(lè)的驛站，我們都有一個(gè)幸福的家庭，我們來(lái)自不同的家庭，現(xiàn)在我們走到一起組成了一個(gè)大家庭，接下來(lái)我們走進(jìn)這溫暖如家的班集體。板書課題。

二、圖景敘事，認(rèn)識(shí)班集體。

播放班集體成長(zhǎng)歷程和取得的一些榮譽(yù)的畫面，教師激情解說(shuō)：這個(gè)大家庭里有和藹可親的老師，有相親相愛(ài)的同學(xué)，我們一起快樂(lè)游戲玩耍，跌倒時(shí)是同學(xué)把你扶起，遇到困難時(shí)是同學(xué)給你幫助，受傷時(shí)是老師把你扶起，遇到疑問(wèn)時(shí)是老師幫你解答。賽場(chǎng)上你努力拼搏，心中只有一個(gè)信念那就是為班級(jí)爭(zhēng)光，終于我們?nèi)〉昧说谝幻@就是我們的大家庭，我們因生活在這個(gè)大家庭而感到幸福快樂(lè)。

二、體驗(yàn)活動(dòng)，感知團(tuán)結(jié)和規(guī)則的意義。

1、體驗(yàn)活動(dòng)——小鴨子送信 出示活動(dòng)規(guī)則：

每組有一張撲克牌，用鼻子和嘴夾住撲克牌從頭傳到尾，用時(shí)最短的小組獲勝。最先完成的小組請(qǐng)監(jiān)督員舉手示意。

2、小組活動(dòng)。監(jiān)督員回報(bào)情況。

3、開放式對(duì)話： 在剛才的活動(dòng)中 1）、你的心情如何？為什么？

2）、你對(duì)自己的表現(xiàn)，對(duì)小伙伴的表現(xiàn)滿意嗎？ 3）、你最大的感受是什么？ 4）、你還想到了什么？

4、教師引領(lǐng)：

這就是團(tuán)結(jié)的力量，團(tuán)結(jié)可以集中大家的智慧和力量，合作可以分享成功的快樂(lè)和喜悅，這一切的前提是遵守規(guī)則，在集體生活中我們應(yīng)該遵守哪些呢？你看到了什么？想到了什么？

四、行為引領(lǐng)，集體共同約定。

1、小組任選一話題討論集體生活中的規(guī)則。

2、課件出示：集體生活中我應(yīng)該這樣做： 升旗時(shí)---------做操時(shí)---------體育活動(dòng)時(shí)---------路隊(duì)放學(xué)時(shí)----------課堂學(xué)習(xí)中我應(yīng)該這樣做： 老師講課時(shí)---------小組討論時(shí)---------。。。

3、我們的約定，齊頌：

上學(xué)校，不遲到，認(rèn)真早讀不能吵； 升國(guó)旗，要肅立，高唱國(guó)歌心中記； 鈴聲響，進(jìn)課堂，專心聽講認(rèn)真想； 做兩操，要到位，跟緊節(jié)奏很重要； 課活穩(wěn)，路隊(duì)齊，牢記安全不亂竄； 講規(guī)則，守規(guī)范，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。

五、我和小樹共成長(zhǎng)，貢獻(xiàn)班集體。

1、每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的一員，團(tuán)結(jié)合作，遵守規(guī)則，還要為班級(jí)做出自己的貢獻(xiàn)，班級(jí)才會(huì)蒸蒸日上。班集體是一顆小樹，學(xué)生是一片片樹葉，只有每人奉獻(xiàn)一絲綠，小樹才煥發(fā)出蓬勃生機(jī)，讓學(xué)生把實(shí)際行動(dòng)寫在樹葉上，和小樹一起成長(zhǎng)。

2、學(xué)生寫樹葉，播放《相親相愛(ài)一家人》，個(gè)別學(xué)生展示。

第二單元

節(jié)日習(xí)俗 《個(gè)人禮儀》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1：提高學(xué)生的自身修養(yǎng)。

2、讓學(xué)生了解個(gè)人禮儀包括儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝 四個(gè)方面。

3、學(xué)習(xí)正確的站姿、坐姿和行姿。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)正確的站姿、坐姿和行姿 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、談話：同學(xué)們，今天老師給你們帶來(lái)了一首很好聽的歌，下面請(qǐng)大家欣賞一下。

2、播放歌曲《文明在哪里》

3、談話：同學(xué)們覺(jué)得文明在哪里呢？老師覺(jué)得文明就在我們身邊，老師希望同學(xué)們從身邊的小事做起，從自己做起，做一名講文明、懂禮儀的小學(xué)生。談到禮儀，什么是禮儀呢？（學(xué)生回答）

4、出示課件，簡(jiǎn)介禮儀，今天咱們就來(lái)上一節(jié)禮儀課，學(xué)習(xí)一下個(gè)人禮儀。

二、新課

1、談話：同學(xué)們覺(jué)得個(gè)人禮儀包括哪幾方面呢？（儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝）

2、儀容儀表

（1）什么是儀容儀表呢？課件出示對(duì)儀容儀表的基本要求。（2）評(píng)一評(píng)小組內(nèi)儀容儀表最優(yōu)秀的同學(xué)，并說(shuō)一說(shuō)為什么要評(píng)他？（3）鼓勵(lì)全體同學(xué)向這些同學(xué)學(xué)習(xí)

3、儀態(tài)舉止

（1）課件出示對(duì)儀態(tài)舉止的基本要求：

站如松 挺拔向上 坐如鐘 端正穩(wěn)重 行如風(fēng) 輕快敏捷（2）學(xué)習(xí)正確的站姿

請(qǐng)幾名同學(xué)到臺(tái)上站立，同學(xué)評(píng)議。學(xué)生觀看視頻，并跟著學(xué)習(xí)正確的站姿。教師總結(jié)男女生站姿的種類和要求 全體學(xué)生跟隨視頻進(jìn)行展示。（3）學(xué)習(xí)正確的坐姿

請(qǐng)幾名同學(xué)到臺(tái)上坐好，同學(xué)評(píng)議。學(xué)生觀看視頻，并跟著學(xué)習(xí)正確的坐姿。教師總結(jié)男女生站姿的種類和學(xué)要求 全體學(xué)生跟隨視頻進(jìn)行展示。（4）學(xué)習(xí)正確的行姿

請(qǐng)兩名同學(xué)走一走，同學(xué)評(píng)議。出示走的基本要求，按照要求再次練習(xí)。

三、欣賞《文明禮儀操》

1、談話：同學(xué)們，剛才我們學(xué)習(xí)的正確站、坐、行的姿勢(shì)，大家學(xué)的很認(rèn)真，做的也很好，為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，老師給你們播放一段《文明禮儀操》，讓大家放松一下。

2、播放視頻《文明禮儀操》

四、學(xué)生演講《講文明，懂禮儀，爭(zhēng)做優(yōu)秀小學(xué)生》

1、談話：同學(xué)們，這節(jié)課，我們只學(xué)習(xí)的只是文明禮儀其中的很少一部分，文明禮儀的內(nèi)容還有很多很多，那作為一名小學(xué)生我們應(yīng)從哪些方面做起呢？

2、學(xué)生陳詩(shī)琪演講《講文明，懂禮儀，爭(zhēng)做優(yōu)秀小學(xué)生》

3、要成為一名講文明，懂禮儀的優(yōu)秀的小學(xué)生，我們應(yīng)從哪些方面做起呢？

五、全體詩(shī)朗誦《手拉手，為文明歌唱》

六、結(jié)束語(yǔ)：

同學(xué)們，文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把文明禮儀之花播撒到我們的生活之中吧！教學(xué)反思;

4.三八婦女節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：

1、了解什么是三八婦女節(jié)

2、能夠用繪畫的形式表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。過(guò)程與方法：

教師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)三八婦女節(jié)的歷史故事，學(xué)生說(shuō)學(xué)習(xí)感受。情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)學(xué)習(xí)三八婦女節(jié)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重自己的母親，愛(ài)自己的母親，感受偉大的母親。

教學(xué)重點(diǎn)：了解什么是三八婦女節(jié)

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生用繪畫的形式表現(xiàn)自己的想法。教學(xué)方法：情景教學(xué)法，引導(dǎo)教學(xué)法，教學(xué)過(guò)程

一、視頻、談話導(dǎo)入并創(chuàng)設(shè)情境

同學(xué)們你們知道今天是什么日子嗎？（三八婦女節(jié)）

同學(xué)們?cè)诮裉爝@個(gè)特殊的節(jié)日里，你想要說(shuō)些什么嗎？或是你想向老師問(wèn)一些問(wèn)題嗎？心中有疑問(wèn)嗎？（學(xué)生舉手提問(wèn)，教師解答）可能存在的問(wèn)題：

1、為什么三八婦女節(jié)是在今天？

2、三八婦女節(jié)是怎么來(lái)的？

3、三八婦女節(jié)我們要做些什么？

4、我們應(yīng)該向誰(shuí)給出祝福？

二、了解三八婦女節(jié)的來(lái)歷

三、觀看三八婦女節(jié)來(lái)歷視頻

“三八”婦女節(jié)的意義是什么呢？

就是為了紀(jì)念女性同胞為自己取得了勝利，取得了平等。到現(xiàn)在逐步的轉(zhuǎn)別成了一種對(duì)女性尊重關(guān)愛(ài)女性的日子了。

欣賞歷史上婦女節(jié)圖片及現(xiàn)代婦女節(jié)圖片，理解男女平等。

四、怎么在節(jié)日里送自己的祝福

師：同學(xué)們你認(rèn)為“三八”婦女節(jié)誰(shuí)那些女性的節(jié)日呢？（學(xué)生自由回答或師點(diǎn)名回答）

師：親愛(ài)的同學(xué)們是媽媽，是外婆，是老師，是阿姨等等只要是成年的女性都要慶祝這個(gè) 令人心情愉快的節(jié)日。

1、怎么祝福媽媽呢？

學(xué)生自由回答自己在這一天里怎么祝福媽媽？

師：可以寫信，可以幫助做家務(wù)，可以為媽媽唱一首歌等等(學(xué)生自由討論)

2、我們還可以用另外一種方式來(lái)講述媽媽的艱辛。祝福媽媽們。親愛(ài)的寶寶們，媽媽在痛苦中誕生了我們，我們來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候媽媽受到了多大的痛 苦，可他一直都沒(méi)有說(shuō)，但作為兒女我們要深深的記得媽媽的偉大，從小將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，小心翼翼，怕自己沒(méi)有吃飽，沒(méi)有學(xué)上。寶寶我們是否該做些什么呢？(學(xué)生思考，沉思)請(qǐng)同學(xué)們用美麗的畫面來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)！

1、你想表現(xiàn)媽媽的哪一方面呢？（同學(xué)們自由討論）

學(xué)生可能回答：媽媽美麗的一面，媽媽辛苦的一面，用連環(huán)畫表現(xiàn)媽媽辛勤勞動(dòng)的一面。

五、小結(jié)

同學(xué)們我們?yōu)樽约旱膵寢屗蜕献约旱淖８０?！深深的?duì)媽媽說(shuō)一聲“媽媽，我愛(ài)你！

教學(xué)反思;

5.又是粽葉飄香時(shí)

活動(dòng)目標(biāo)：

端午節(jié)是中國(guó)的四大節(jié)日之一，同學(xué)們對(duì)端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來(lái)沒(méi)有深入去認(rèn)識(shí)端午節(jié)，本活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是引導(dǎo)學(xué)生深入的去認(rèn)識(shí)端午節(jié)。整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)先從端午佳節(jié)的習(xí)俗切入，讓學(xué)生去尋找端午節(jié)的起源故事，動(dòng)手做香包，以及認(rèn)識(shí)端午節(jié)是詩(shī)人節(jié)，詩(shī)人寫了很多贊頌端午的詩(shī)歌；進(jìn)而讓學(xué)生在吃粽子之余，關(guān)心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會(huì)一下團(tuán)體同心的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 賽龍舟錄像 各種香袋及做香袋的材料 有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌 活動(dòng)過(guò)程：

一、全體立正、各小隊(duì)整隊(duì)

二、各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)

三、出旗、奏樂(lè)、敬禮

四、唱隊(duì)歌

五、主題活動(dòng)開始：

（一）端午奇緣話習(xí)俗（可以通過(guò)上網(wǎng)、查閱書籍等方式了解。）具體內(nèi)容如下：

1、五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）

2、那么，你們知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎？

3、學(xué)生生動(dòng)地講述端午節(jié)的起源故事。（各種起源故事附后）

（二）做香袋比賽

（主持人）：同學(xué)們，佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一，每到那一天，小朋友的脖子掛上了媽媽為自己做的各式的香袋，心里樂(lè)滋滋的。今天，我們就自己動(dòng)手做香袋，看誰(shuí)的手最巧，做的香袋最漂亮。1.材料：碎布、棉花、香料粉、絲線（或中國(guó)結(jié)細(xì)線）。2.工具：剪刀、針、縫衣線。3.做法：

(1)將碎布畫上自己喜歡的形狀，如：圓形、三角形、桃形、動(dòng)物形等。

(2)剪下相對(duì)的兩片

(3)用線將三邊從反面縫合，留下一邊。

(4)翻過(guò)來(lái)，塞入沾有中藥店買回來(lái)的香料粉的棉花。(5)將最后一邊縫合，再加長(zhǎng)繩裝飾即完成。學(xué)生動(dòng)手做香包，然后進(jìn)行評(píng)比。

（三）與詩(shī)共舞

（主持人）：同學(xué)們，你們有誰(shuí)知道端午節(jié)也是什么節(jié)？不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩(shī)人節(jié)，詩(shī)人寫了很多贊頌端午的詩(shī)歌，下面請(qǐng)各小隊(duì)表演詩(shī)朗誦。第一小隊(duì)：女生小組朗誦。第二小隊(duì)：配樂(lè)朗誦。第三小隊(duì)：小隊(duì)齊誦。第四小隊(duì)：男女朗誦。（詩(shī)歌內(nèi)容附后）

(四）觀看賽龍船慶端午的錄像。

（主持人）：同學(xué)們，你看過(guò)“龍舟競(jìng)賽”嗎﹖端午節(jié)龍舟競(jìng)渡不單是傳統(tǒng)慶祝活動(dòng),也是一項(xiàng)體壇盛事!端午節(jié)起源于詩(shī)人屈原因不滿朝廷腐敗而投江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。龍舟競(jìng)渡可說(shuō)是端午節(jié)的高潮。龍舟長(zhǎng)10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特 意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓 手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。（播放賽龍船慶端午的錄像。）

（主持人）：看了剛才的錄像，想談?wù)勛约旱南敕▎幔?隊(duì)員們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

六、輔導(dǎo)員講話：

同學(xué)們，今天的活動(dòng)搞得非常成功，在此向你們表示祝賀。老師高興地看到同學(xué)們參與的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息、資料的搜集能力。通過(guò)本次活動(dòng)，我們近距離接觸了端午節(jié)，對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)，老師相信今年的端午節(jié)大家一定會(huì)過(guò)得特別有意思。到時(shí)候我們?cè)僖黄饡痴劰?jié)后的感受。

七、呼號(hào)

八、退旗、奏樂(lè)、敬禮

九、活動(dòng)結(jié)束 附活動(dòng)資料：

1、故事概況。①屈原投江

為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），并且競(jìng)相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體。②曹娥尋父尸

東漢孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年僅十四歲的她沿江豪哭，經(jīng)十七日仍不見曹父尸首，乃在五月一日投江，五日后兩尸合抱而浮起的感人事跡，鄉(xiāng)人群而祭之。③白蛇傳

傳說(shuō)白蛇白素貞，為了報(bào)答許仙的恩惠，與許仙結(jié)為夫妻的凄美的愛(ài)情故事，傳說(shuō)端午節(jié)當(dāng)天白蛇喝了雄黃酒，差點(diǎn)現(xiàn)出蛇形，加上法海白蛇及水淹金山寺的情節(jié)，都是膾炙人口的民間戲曲的曲目。④伍子胥的忌日

傳說(shuō)伍子胥助吳伐楚后，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請(qǐng)和，伍子胥主戰(zhàn)，夫差不聽，卻聽信奸臣言，賜伍子胥自殺，并于于五月五日將尸體投入江中，此后人們于端午節(jié)紀(jì)祀伍子胥。

4、端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢？（同學(xué)們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習(xí)俗。）附：習(xí)俗的傳說(shuō)。①吃粽子

因屈原投江，民眾怕屈原的尸體被魚、蝦吃掉，所以用竹筒裝好米食投入江中，后來(lái)演變成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚、蝦。②喝雄黃

因端午節(jié)后各種蟲類，開始活躍起來(lái)，瘟疫漸多，雄黃具有消除疫病的功用；也是因白蛇傳的故事，白蛇喝了雄黃酒之后，差點(diǎn)現(xiàn)出蛇形，所以民眾則起而彷效，希望收到去邪的功能。此種習(xí)俗，在長(zhǎng)江流域地區(qū)的人家很盛行。③掛艾草、菖蒲

端午節(jié)在門口掛艾草、菖蒲，都有其原因。通常將艾草、菖蒲用紅紙綁成一束，然后插或懸在門上。因?yàn)檩牌烟熘形迦鹬?，象征去除不祥的寶劍，因?yàn)樯L(zhǎng)的季節(jié)和外形被視為感“百陰之氣”，葉片呈劍型，插在門口可以避邪。所以方士們稱它為“水劍”，后來(lái)的風(fēng)俗則引伸為“蒲劍”，可 以斬千邪。艾草代表招百福，是一種可以治病的藥草，插在門口，可使身體健康。在 我國(guó)古代就一直是藥用植物，針灸里面的灸法，就是用艾草做為主要成分，放在穴道上進(jìn)行灼燒來(lái)治病。④懸鐘馗像

鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。在江淮地區(qū)，家家都懸鐘馗像，用以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪。唐明皇開元，自驪山講武回宮，瘧疾大發(fā)，夢(mèng)見二鬼，一大一小，小鬼穿大紅無(wú)襠褲，偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛，繞殿而跑。大鬼則穿藍(lán)袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下。明皇喝問(wèn)，大鬼奏曰：臣姓鐘馗，即武舉不第，愿為陛下除妖魔，明皇醒后，瘧疾痊愈，于是令畫工吳道子，照夢(mèng)中所見畫成鐘馗捉鬼之畫像，通令天下于端午時(shí)，一律張貼，以驅(qū)邪魔。⑤劃龍船競(jìng)賽

當(dāng)時(shí)楚人因舍不得賢臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見蹤跡，是為龍舟競(jìng)渡之起源，后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的尸體?，F(xiàn)代則為一種表現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的最佳活動(dòng)，而且舉辦劃龍船比賽，近年來(lái)有逐漸發(fā)展成國(guó)際邀請(qǐng)賽的情形。龍船比賽會(huì)讓外國(guó)友人喜歡的原因：它是一種有別于國(guó)外盛行的獨(dú)木舟或八人式的劃船，而是一種需要更多默契的力與美的運(yùn)動(dòng)。⑥游百病

此種習(xí)俗，盛行于貴州地區(qū)的端午習(xí)俗。⑦佩香袋

端午節(jié)小孩佩香囊，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏奪目。

2、詩(shī)歌內(nèi)容 五月五日 梅 堯 臣

屈氏已沉死，徒欲卻蛟龍。沅湘碧潭水，楚人哀不容。未泯生前恨，應(yīng)自照千峰。何嘗奈讒謗，而追沒(méi)後蹤。已酉端午午日處州禁競(jìng)渡 貝 瓊 湯 顯 祖

風(fēng)雨端陽(yáng)生晦冥，獨(dú)寫菖蒲竹葉杯，汨羅無(wú)處吊英靈。蓬城芳草踏初回。海榴花發(fā)應(yīng)相笑，情知不向甌江死，無(wú)酒淵明亦獨(dú)醒。舟楫何勞吊屈來(lái)。午日觀競(jìng)渡五日（選一）邊 貢 陳子龍

共駭群龍水上游，吳天五月水悠悠，不知原是木蘭舟。極目煙云靜不收。云旗獵獵翻青漢，拾翠有人盧女艷，雷鼓嘈嘈殷碧流。弄潮幾部阿童游。屈子冤魂終古在，珠簾枕簟芙蓉浦，楚鄉(xiāng)遺俗至今留。畫槳琴箏笮艋舟。江亭暇日堪高會(huì)，擬向龍樓窺殿腳，醉諷離騷不解愁?？蓱z江北海西頭。教學(xué)反思;

第三單元美好環(huán)境我創(chuàng)造

-----公共禮儀 6.走進(jìn)圖書館

教學(xué)目標(biāo)：

1、在課外閱讀中，培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、處理信息能力。

2、充分利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)的資源，學(xué)會(huì)欣賞文學(xué)作品、文獻(xiàn)及影視作品。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣和掌握閱讀的基本方法，形成良好的文學(xué)素養(yǎng)。

教學(xué)準(zhǔn)備：圖書館、多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入：

1、同學(xué)們，今天我們又一次來(lái)到圖書館，大家高興嗎？你們來(lái)到這里有什么感覺(jué)？（出示課件1）

2、（出示課件2）看啊，高高的書架上擺放著密密的書冊(cè)，你怎樣用最短的時(shí)間在這尋找一本自己喜歡的書？

二、了解圖書分類知識(shí)，掌握一定的檢索方法并實(shí)際檢索查找：

1、這節(jié)課主要解決怎樣查閱資料？怎樣整理資料？板書（查閱 整理）

2、（出示課件3、4）介紹圖書館書籍的分類和書目編排的大致情況，學(xué)習(xí)查找書籍。板書（檢索）

三、指導(dǎo)讀書方法：

1、你們現(xiàn)在每人手里都有一本自己喜愛(ài)的書，你打算用什么方法來(lái)讀這本書？（出示課件5）

2、匯報(bào)交流自己的讀書方法。

3、老師推薦自己的讀書方法。（出示課件6）

4、（出示課件7）指導(dǎo)填寫讀書卡，學(xué)生自主閱讀并填寫讀書卡。

5、交流讀書體會(huì)，展示讀書卡。（出示課件8精彩回放）板學(xué)生的讀書卡。

四、指導(dǎo)上網(wǎng)搜索資料、圖片、視頻的方法：

1、除了從書本獲取知識(shí)，你們還有哪些途徑獲取知識(shí)呢？板書（上網(wǎng)）

2、指導(dǎo)學(xué)生如何上網(wǎng)搜索相關(guān)的資料、圖片。課件放音樂(lè)（學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐。）

3、談收獲

五、總結(jié)：

今天，我們通過(guò)學(xué)習(xí)，更好地了解到了如何充分利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)的資源，來(lái)充實(shí)我們的課外閱讀！希望同學(xué)們?cè)谝院蟮拈喿x活動(dòng)中快樂(lè)地成長(zhǎng)！

六、布置作業(yè) ：通過(guò)上網(wǎng)查找一本自己喜歡的課外書閱讀。七、七、板書設(shè)計(jì) 走進(jìn)圖書館

查閱 整理

1、檢索

2、上網(wǎng) 7.電影真精彩

設(shè)計(jì)思路：

看電影是孩子比較喜歡的一種娛樂(lè)活動(dòng)，幼兒園附近的嘉定電影院在重新整修后，經(jīng)常有兒童電影新片呈現(xiàn)，我們孩子去電影院的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多。然而，在與孩子的個(gè)別交流中，我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)看電影的經(jīng)驗(yàn)還是比較粗淺的，對(duì)于為什么要買票，看電影坐哪個(gè)位置，大部分孩子的經(jīng)驗(yàn)是模糊的。

特級(jí)教師徐苗郎老師說(shuō)：“數(shù)活動(dòng)是為了解決生活中的問(wèn)題”。中班孩子對(duì)序數(shù)有了初步的經(jīng)驗(yàn)，怎么樣讓孩子運(yùn)用這種數(shù)經(jīng)驗(yàn)為自己的生活服務(wù)，并在生活化的游戲情境中提升數(shù)的運(yùn)用能力，于是，我設(shè)計(jì)了“看電影”的活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試運(yùn)用序數(shù)的經(jīng)驗(yàn)尋找座位。

2.在游戲情境中，積累看電影的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（一）導(dǎo)入

今天，我想邀請(qǐng)你們一起去小劇場(chǎng)看電影。

1、交流看電影的經(jīng)驗(yàn)。

重點(diǎn)提問(wèn)：電影院的座位可以隨便坐嗎？為什么？

小結(jié)：電影院的座位是不能隨便坐的，要根據(jù)電影票上的數(shù)字找座位，前面的數(shù)字表示第幾排，后面的數(shù)字表示座位號(hào)，每張電影票代表一個(gè)座位

（二）找座位

1、發(fā)電影票：看看自己的電影票上哪個(gè)表示第幾排，哪個(gè)表示座位號(hào)。

2、看看小劇場(chǎng)有幾排座位？

3、找找你的座位在哪一排？那一個(gè)？

4、檢票：驗(yàn)證的座位，解決出現(xiàn)的問(wèn)題。

（三）看電影

1.今天看什么電影呢？《小動(dòng)物上影院》

2.誰(shuí)去上影院？（小熊、小貓）3.教師提問(wèn)：

電影院門口有什么？（單號(hào)、雙號(hào)）

你們知道什么是單號(hào)？什么是雙號(hào)嗎？

他們?cè)撨M(jìn)哪一扇門呢？

他們?cè)撟谀膫€(gè)位置？

教師小結(jié)：今天，我們不僅幫助小動(dòng)物找到了座位，而且知道了電影院里有單號(hào)和雙號(hào)，搞清楚了單雙號(hào)，進(jìn)電影院看電影的人再多，也不會(huì)擁擠了。教學(xué)反思:

8.探望病人禮儀

活動(dòng)目的

使學(xué)生了解探望病人時(shí)的禮儀，并讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)怎樣做到。

活動(dòng)準(zhǔn)備 活動(dòng)過(guò)程 1.了解

一、請(qǐng)同學(xué)們回答以下問(wèn)題：

(1)探望生病住院的病人，有沒(méi)有時(shí)間限制？要不要遵守探視時(shí)間？（2）到醫(yī)院應(yīng)該怎么做？能不能大聲喧嘩？

（3）向病人說(shuō)一些安慰的話，怎么說(shuō)？請(qǐng)您好好養(yǎng)病、祝您早日恢復(fù)健康等??（4）探望病人要選什么禮物？

二、【探望病人的基本禮儀】

①．遵守探視時(shí)間。②．在醫(yī)院里不大聲喧嘩。

③．向病人說(shuō)一些安慰的話，如：請(qǐng)您好好養(yǎng)病、祝您早日恢復(fù)健康等。④．探望病人要慎選禮物。2.活動(dòng)（如：寫一

寫，讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，議一議）

一、讀一讀：

探望病人要知道，遵守時(shí)間很重要。破壞秩序太不好，影響病人的休息。探望病人要知道，了解病情很必要。語(yǔ)言親切慰問(wèn)好，病房衛(wèi)生要確保。探望病人要知道，進(jìn)屋敲門很重要。病人愉快心情好，同屋病友點(diǎn)頭笑。探望病人要知道，不能喧嘩很重要。安慰話語(yǔ)選擇好，病情減輕身體好。探望病人要知道，選擇禮物很重要。不同病人不同食，營(yíng)養(yǎng)搭配康復(fù)早。

二、說(shuō)一說(shuō)：探望病人應(yīng)該說(shuō)什么話更合適？

探望病人，說(shuō)話一定要同病人家屬、醫(yī)生的口徑一致，以免引起病人的懷疑；更不可輕易地當(dāng)著病人面泄露“天機(jī)”，以免影響治療效果。要有分寸地用樂(lè)觀的話語(yǔ)鼓勵(lì)病人，不要提及使病人不愉快或有損病人自尊心的事情。探望病人時(shí)間不宜拖沓，一般以15分鐘為好。時(shí)間太長(zhǎng)，會(huì)影響病人休息。3.鏈接（如：課本 禮儀小鏈接）

為了使您能更準(zhǔn)確地選擇探望病人的禮物，下面的知識(shí)對(duì)您或許有些幫助： 按照民間習(xí)俗，探望病人總要攜帶些禮物。但是，禮物的挑選要注意根據(jù)病人的病情，不可隨隨便便。

1.選擇探望病人的禮物，應(yīng)更多地注重精神效應(yīng)。如一本有趣的畫冊(cè)、一束香味淡雅的鮮花（太香的花容易使病人打噴嚏，這樣就會(huì)影響病人的刀口愈合甚至?xí)沟犊谒毫?；另外不要選擇黃色或白色的花；也不要送盆花；送鮮花前，最好打聽一下，該病人及病房是否允許送鮮花。）、一份可口的食品，都會(huì)使病人感到生活的樂(lè)趣，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心。

2.貧血等病人或孕婦、產(chǎn)婦，適合帶營(yíng)養(yǎng)、補(bǔ)血的紅糖、雞蛋、鮮蝦、奶制品和豆制品等。

3.肝炎、低血糖等癥，可帶白糖、蜂蜜、大棗等。

4.胃腸道疾病，適合帶些易消化無(wú)渣的藕粉、麥乳精、果汁等。5.腫瘤病人，適合送香菇、人參、水果等。下列食品是探望病人不宜攜帶的：

1.糖尿病人，不能送各種糖果、甜點(diǎn)心、水果、果汁等含糖食品。2.急性胰腺病人必須禁食，只靠靜脈輸液維持。所以，探望時(shí)不能送任何食品。慢性胰腺炎病人，因食物消化發(fā)生明顯障礙，不能送高脂食物，如雞、鴨、肉類、奶油、蛋糕等。

3.胃和十二指腸潰瘍病人，不宜送奶油蛋糕、橘子汁、楊梅露、糟肉等含刺激性的食品。

4.痢疾、腸炎病人，不能送香蕉、蜂蜜、奶油蛋糕、核桃等。5.膽囊炎、膽結(jié)石病人，不宜送含油量較多的食品。4.實(shí)踐

（親身實(shí)踐活動(dòng)或老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)）情景一：

周日，和爸爸媽媽探望一位患有糖尿病的爺爺。

情景二：

和其他同學(xué)一起，探望自己班的同學(xué)壯壯，他骨折住院了。5.總結(jié)

(學(xué)生對(duì)本課所學(xué)進(jìn)行總結(jié)提升。)通過(guò)這節(jié)禮儀課，你都有哪些收獲？（學(xué)生在總結(jié)學(xué)習(xí)收獲的同時(shí)，也反思自己在平日里探望病人做得怎樣。）

其實(shí)文明禮儀都是生活中的一些細(xì)節(jié)，你如果注意了這些細(xì)節(jié)，將你所知道的有關(guān)文明禮儀的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中，你的外在表現(xiàn)就會(huì)體現(xiàn)出一種文明禮貌，一種溫文而雅，給人一種有修養(yǎng)的印象。希望同學(xué)們能將在課堂上學(xué)到的文明禮儀知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，同時(shí)感染身邊的其他人，讓文明之花的芳香飄散在我們的周圍。評(píng)價(jià)要素

1.探望病人如何和病人交流。2.探望病人慎選禮物。教學(xué)反思:

第三篇：小學(xué)主題班會(huì)教案全冊(cè)

小學(xué)六年級(jí)《我們的地球--居住地--家園》主題班會(huì)記錄

一、活動(dòng)目的：

結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球--居住地--家園”召開讓“地球媽媽笑起來(lái)”主題班會(huì)，通過(guò)贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，并要求學(xué)生從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)民族自豪感、自信心。

二：活動(dòng)對(duì)象：六年級(jí)學(xué)生。

三：活動(dòng)時(shí)間：年3月12日

四：地點(diǎn)：教室 五：主持人：孫行

活動(dòng)過(guò)程記錄：

（1）、主持人宣布主題班隊(duì)課開始。

1、同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班隊(duì)課的主題是“讓地球媽媽笑起來(lái)”。先讓我們來(lái)聽一聽地球的自述吧。

2、地球自述：我是地球，說(shuō)圓不圓，說(shuō)方不方，是一個(gè)橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn)，我是一個(gè)生機(jī)勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。

3、韓夢(mèng)嬌：我們祖國(guó)幅員遼闊，地大物博。有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的大海，祖國(guó)的山河美麗極了！我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美，氣候宜人。我們的學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美，是人才的搖籃。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛(ài)的祖國(guó)、家園、學(xué)校而感到自豪。

凌子晴：可是，隨著世界人口的增長(zhǎng)，人們對(duì)自然資源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的減少，生態(tài)的破壞、環(huán)境的污染，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量的惡化。大地在呻吟，河流奏悲歌。請(qǐng)聽：大地、沙漠、海洋、森林的自述（學(xué)生分別飾大地、沙漠、海洋、森林）

（1）大地：我是大地叔叔。水土流失，是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重問(wèn)題，雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強(qiáng)烈，但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積達(dá)50萬(wàn)平方公里，這真是悲哀。再聽聽沙漠阿姨的話吧！

（2）沙漠：我是沙漠阿姨，我們是出現(xiàn)在人類文明以后，人類是沙漠的制造者，對(duì)森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原因。現(xiàn)在最大的沙漠，曾經(jīng)是一片綠洲，只是由于環(huán)境破壞，才變成今天這種荒無(wú)人煙的情景。

小學(xué)六年級(jí)小學(xué)《“交通安全記心中”》主題班會(huì)記錄

【活動(dòng)目標(biāo)】：

1、讓學(xué)生在交流中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志、交警動(dòng)作，學(xué)習(xí)掌握一些交通安全常識(shí)。

2、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

3、讓學(xué)生在合作中增強(qiáng)交通安全意識(shí)，推進(jìn)交通文明行為，珍愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)?！净顒?dòng)地點(diǎn)】：六年級(jí)教 【活動(dòng)形式】：主題班會(huì)

【活動(dòng)時(shí)間】：年4月16日 【活動(dòng)過(guò)程】 ：(一)主題導(dǎo)入:

1、主持人 ：我們每個(gè)小學(xué)生都要了解基本的交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。提高遵守交通法規(guī)的自覺(jué)性。養(yǎng)成良好的習(xí)慣性。熟記最基本的交通標(biāo)志。做到愉快上學(xué)，平安回家。

2、游戲---猜謎語(yǔ)

（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障（人行橫道線）

（2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個(gè)醒。

3、揭示本次班會(huì)主題——交通安全記心中。(二)交通安全知多少 A、(學(xué)生跑上臺(tái)把事先準(zhǔn)備好的交通標(biāo)識(shí)的圖片貼在黑板上)一位同 學(xué)扮演的小交警出場(chǎng)，表演交警手語(yǔ)，再對(duì)圖片進(jìn)行解說(shuō)。

B、交通知識(shí)競(jìng)賽。分兩組隊(duì)員來(lái)判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些是非常危險(xiǎn)的?(答對(duì)題多者為勝)

（三）小品《車禍之后》

1、小品內(nèi)容：一名學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個(gè)同學(xué)違反了哪些交通規(guī)則？（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？

3、小結(jié)：是??！這多危險(xiǎn)啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？

(四)交通安全三字經(jīng)

講法規(guī)，為安全，靠右行，記心田。過(guò)馬路，左右望，紅燈停，綠燈行。無(wú)燈時(shí)，勤擺手，過(guò)道口，要直走。多人行，莫并肩，橫過(guò)道，要快走。過(guò)公路，走天橋，貪方便，最危險(xiǎn)。雨天傘，莫遮眼，路上水，小心滑。夜間行，耳加眼，走或停，要分明。莫在路，玩追逐，玩滑板，路上險(xiǎn)。自行車，常查驗(yàn)，閘與鈴，要完善。過(guò)十二，才上路，不逆行，不搶道。搭摩托，戴頭盔，乘汽車，安全帶。頭與手，不外探，有垃圾，勿外拋。見意外，速報(bào)案，幫大人，不等閑。交通法，莫違反，出事故，后悔晚。(五)老歌新唱《祝你平安》 你的車子檢查好了嗎 交通法規(guī)記在心上了嗎 生活的路總有一些危險(xiǎn)事.請(qǐng)你一定要警惕注意安全過(guò)得好.祝你平安哦 祝你平安 讓那快樂(lè)圍繞在你身邊.路口的指示燈你看清楚了嗎 安全帶,滅火器你都帶上了嗎

人生自古總有許多突發(fā)事請(qǐng)你多做些防范快樂(lè)多于煩惱.祝你平安哦 祝你平安 讓那快樂(lè)圍繞在你身邊.你永遠(yuǎn)都幸福是我最大的心愿。

（六）活動(dòng)延伸 :

小學(xué)六年級(jí)《收獲感恩》主題班會(huì)

時(shí)間：年5月18日

地點(diǎn)：六年級(jí)教室

參加人員：全體學(xué)生

主持人：孫盼

具體內(nèi)容：

一，由主持人宣布班會(huì)開始，為全班同學(xué)講解“感恩節(jié)”的來(lái)歷及內(nèi)涵，本次班會(huì)的主題為收獲感恩。

二，進(jìn)行文藝節(jié)目表演

首先是表演的歌曲《感恩的心》

由學(xué)生表演朗誦，并為我們送上一幅關(guān)于感恩的對(duì)聯(lián)

上聯(lián)：感受春風(fēng)花香，感慨夏雨清涼，感覺(jué)秋實(shí)肚腸，感懷冬雪村莊

下聯(lián)：感恩祖輩爹娘，感激朋友同窗，感動(dòng)平安健康，感謝在我心上

歌曲《祈禱》，祈禱一切美好事物的到來(lái)

最后，全班合唱《明天會(huì)更好》歌聲中結(jié)束了我們的文藝節(jié)目表演

班主任李老師對(duì)本次班會(huì)做總結(jié)，李老師根據(jù)自己的親身經(jīng)歷為

我們講解感恩的深刻含義，最后，老師要求我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)

生活中，無(wú)論做什么事情——但行好事、莫問(wèn)前程。

“

小學(xué)六年級(jí)“珍惜時(shí)光”的主題班會(huì)

針對(duì)小學(xué)生中存在的學(xué)習(xí)馬馬虎虎、拖拖拉拉。不珍惜時(shí)間的現(xiàn)象，教師可組織“明日歌”的主題研會(huì)?！灸康摹?/p>

教育學(xué)生珍惜時(shí)光，認(rèn)識(shí)拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。

【時(shí)間】年6月23日 【地點(diǎn)】六年級(jí)教室 【主持人】姚明山

【步驟】

（1）挑選5名愛(ài)表演的同學(xué)演小品“明天做”。

（場(chǎng)地的一半為趙立偉的家，一半為教室。趙立偉坐在中間，向左轉(zhuǎn)動(dòng)是家里的書桌，向右轉(zhuǎn)動(dòng)則是教室的課桌。）

情節(jié)：一個(gè)學(xué)生手舉用大牌制作的日歷展示星期一、二……；一學(xué)生扮演老師，不斷布置作業(yè)；兩位同學(xué)扮演趙立偉的同學(xué)，輪流找趙立偉出去玩。日歷以星期一開展展出。教師（在教室里）：同學(xué)們，今天的課外作業(yè)是第一課的練習(xí)題（趙立偉從教室的書桌里取出一本練習(xí)冊(cè)，轉(zhuǎn)到左邊，把練習(xí)冊(cè)放在桌上。）【提示】

（1）小品表演應(yīng)適當(dāng)夸張，以表現(xiàn)一種拖拖拉拉的作風(fēng)及帶來(lái)的惡果。（2）《明日歌》可提前寫在小黑板上。

總結(jié)發(fā)言。

小學(xué)六年級(jí)《安全牢記心中》主題班會(huì)

目的：意外大部分是因?yàn)橥瑢W(xué)們不注意安全引起的。那我們?cè)鯓幼霾拍軠p少這些意外的發(fā)生，保護(hù)自己的生命安全 時(shí)間：年9月11日 地點(diǎn)：六年級(jí)教室 主持人：王莎莎 小朋友們：

在 小學(xué)這個(gè)可愛(ài)的“大家庭”里，我們快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活，有說(shuō)有笑，就像一只只活潑的小鳥，自由自在地飛翔，真希望我們的快樂(lè)是長(zhǎng)久的。但享受快樂(lè)學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，一不小心可能就會(huì)發(fā)生一些意外，這些意外大部分是因?yàn)橥瑢W(xué)們不注意安全引起的。那我們?cè)鯓幼霾拍軠p少這些意外的發(fā)生，保護(hù)自己的生命安全呢？

一、校園安全

1、不在走廊里追逐打鬧。

校園是我們學(xué)習(xí)的地方，我們需要一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。走廊又比較狹窄，在走廊、里追逐打鬧容易撞倒。當(dāng)然，不是說(shuō)我們不能在學(xué)校里玩耍了，在課間我們應(yīng)該放松，只是游戲、玩耍的時(shí)候一定要記?。喊踩谝弧?/p>

2、集會(huì)集隊(duì)時(shí)要講秩序，不能互相擁擠。

我們每天都要做早操，入場(chǎng)退場(chǎng)的時(shí)候，那么多個(gè)班級(jí)，那么多人，一定要注意安全，要守紀(jì)律。

3、不拿小石子、小木棒或勞動(dòng)工具互相打鬧。

勞動(dòng)工具指哪些？掃把、拖把、畚斗。這些都是勞動(dòng)工具，但是我們同學(xué)卻把它們當(dāng)成了玩具或武器打來(lái)打去。

二、交通安全

1、進(jìn)出校門不擁擠。

我們學(xué)校在放學(xué)時(shí)，校門口的車輛比較多，我們的同學(xué)又往往不顧車輛，自己走自己的路，這其實(shí)也是非常危險(xiǎn)的。

2、當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)，多一份耐心，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路。

3、走路要靠右，不在馬路上嬉戲打鬧，道路不是游戲場(chǎng)。

三、飲食安全

我們學(xué)校的周邊有許多的小攤，其中很多經(jīng)營(yíng)不衛(wèi)生的食品。如含色素的冰淇淋、油炸食品等，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)不說(shuō)，還不衛(wèi)生，會(huì)給我們的身體帶來(lái)危害?？墒窃S多同學(xué)卻禁不住那香味的引誘，讓不衛(wèi)生的食品進(jìn)了自己的肚子，這對(duì)我們的健康是很不利的。

小學(xué)六年級(jí)主 題 班 會(huì)

班級(jí)：六年級(jí)

地點(diǎn)： 年 10 月 19 日

目的：宣傳如何節(jié)約用水；讓同學(xué)們實(shí)行節(jié)約用水。主持人：姚亞婷

一、主持人開場(chǎng)白

目的：讓大家節(jié)約用水，水是生命之源，假如地球沒(méi)有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬(wàn)代。

二、主持人閱讀“節(jié)約用水”倡議書

目的：強(qiáng)化節(jié)約用水思想，落實(shí)節(jié)約用水的方案，班級(jí)同學(xué)從這一

本次班會(huì)開展得很成功，大家都積極參與，從中得到了不少收獲，同學(xué)們都了解到，水是生命之源，是人類賴以生存和發(fā)展的最重要的環(huán)境要素，水資源是社會(huì)艱展的基礎(chǔ)資源。沒(méi)有水，就沒(méi)有世界，更沒(méi)有人類。讓我們一起倡議節(jié)約用水，實(shí)行節(jié)約用水養(yǎng)成一個(gè)節(jié)約用水的良好習(xí)慣為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚”！班會(huì)總結(jié)

本次班會(huì)開展得很成功，大家都積極參與，從中得到了不少收獲，同學(xué)們都了解到，水是生命之源，是人類賴以生存和發(fā)展的最重要的環(huán)境要素，水資源是社會(huì)艱展的基礎(chǔ)資源。沒(méi)有水，就沒(méi)有世界，更沒(méi)有人類。讓我們一起倡議節(jié)約用水，實(shí)行節(jié)約用水養(yǎng)成一個(gè)節(jié)約用水的良好習(xí)慣為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

小學(xué)六年級(jí)《一路書香伴我行》

活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉，書也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣！從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書。時(shí)間：年11月15日 地點(diǎn)：六年級(jí)教室 主持人：?jiǎn)淌缋?活動(dòng)過(guò)程：

明確讀書重要性，小黑板出示學(xué)習(xí)（關(guān)于讀書的諺語(yǔ)。）請(qǐng)欣賞故事《酷愛(ài)讀書的李政道》。了解該讀什么書。閱讀大比拼，看看誰(shuí)能爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”?，F(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說(shuō)過(guò)：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進(jìn)去，再?gòu)臅阎凶叱鰜?lái)的?！?/p>

古今中外的名人對(duì)于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見解，下面讓我們來(lái)聽聽他們是怎么說(shuō)的吧！讓我們一起來(lái)讀一讀。（學(xué)生齊讀）（關(guān)于讀書的諺語(yǔ)。）出示學(xué)習(xí)。

書讀百遍，其義自見。

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦做舟。光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。

讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。

大家也去搜集了有關(guān)讀書的名言，讓我們一起來(lái)分享一下。（指名說(shuō)一說(shuō)）

書籍是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書籍是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無(wú)不是一位愛(ài)讀書的人。下面請(qǐng)欣賞名人讀書的故事（張廣厚吃書、高爾基救書、華羅庚猜書、候?qū)毩殖瓡Ｂ犃藙偛诺乃膫€(gè)小故事，你有什么話想對(duì)大家說(shuō)？ 大家都說(shuō)得很對(duì)，我們應(yīng)該向名人學(xué)習(xí)，讓書成為我們學(xué)習(xí)的伙伴。記得上次烏鎮(zhèn)新華書店到我們學(xué)校來(lái)賣書的時(shí)候，大家都買了新書，希望大家能一起分享。下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《我讀書，我快樂(lè)》

唐詩(shī)宋詞在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。相信在我們記憶的倉(cāng)庫(kù)中一定儲(chǔ)存了不少好的詩(shī)句。讓我們都來(lái)露一手，一展古詩(shī)詞的魅力吧！

（抽幾位同學(xué)）我們是祖國(guó)的希望我們只有多讀書，讀好書才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員為我們講話

（輔導(dǎo)員講話）

小學(xué)六年級(jí)《友誼之光》主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

1.通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；

2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí)； 3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。時(shí)間：年12月12日 地點(diǎn) ：六年級(jí)教室 主持人：?jiǎn)虝?/p>

活動(dòng)過(guò)程：

（一）放《找朋友》音樂(lè)開場(chǎng)，主持人講開場(chǎng)白。

（二）進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。

1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹。

2.訪問(wèn)活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問(wèn)的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。

（三）帶著你的朋友來(lái)聊一聊。請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對(duì)朋友）

（四）將心比心，換位表演。我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。（根據(jù)班級(jí)情況編排）

主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！

（五）同唱一支歌。《朋友》

（六）“互相贊美”活動(dòng)。

（七）游戲。

（八）老師總結(jié)。請(qǐng)記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！

第四篇：小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期主題班會(huì)精品教案全冊(cè)

小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期主題班會(huì)精品教案匯編 全冊(cè)

班級(jí)：四年級(jí)（2）班 時(shí)間：11月6日

主題：甲型HINI流感危害及預(yù)防方法 目的：

1.使學(xué)生了解甲型H1N1型流感等傳染病的有關(guān)知識(shí)； 2.提高學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和應(yīng)對(duì)各種傳染病的能力。過(guò)程：

（一）導(dǎo)入

師：同學(xué)們，你們生過(guò)病嗎？都生過(guò)什么病??？ 1.生自由發(fā)言（有，感冒，發(fā)燒等等）

師：這些都是一些少年經(jīng)常得的病，現(xiàn)在有一種新的可怕的病，在我們國(guó)家出現(xiàn)了，它叫“甲型H1N1型流感”。

（二）了解甲型H1N1型流感 師：有那個(gè)同學(xué)知道這種病嗎？ 1.生自由回答（我在電視上看到過(guò)??）

2.師：現(xiàn)在電視臺(tái)都在說(shuō)這個(gè)病，朱老師在網(wǎng)上看到了一些關(guān)于這個(gè)病的材料，這種病癥狀類似感冒，生病的人會(huì)突然發(fā)燒，咳嗽，覺(jué)得沒(méi)力氣，不想吃東西等。有報(bào)道說(shuō)，美國(guó)疫情中發(fā)現(xiàn)病例的主要表現(xiàn)是突然發(fā)熱，咳嗽，肌肉疼和疲倦，其中一些患者還出現(xiàn)腹瀉和嘔吐癥狀；墨西哥發(fā)現(xiàn)病例還出現(xiàn)眼睛發(fā)紅，頭痛和流涕等癥狀；還有些地方嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致死亡呢！3.如何傳染

師：那同學(xué)們，你們知道這種這么厲害的病是怎么傳染的嗎？ 4.生自由發(fā)言

（主要為呼吸道傳播，也可通過(guò)接觸感染的豬或其糞便，周圍污染的環(huán)境等途徑傳播。）

（三）防治甲型H1N1型流感

師：雖然這個(gè)病有些可怕，但是只要只要我們做好一些防預(yù)的工作，這個(gè)壞東西就會(huì)離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。同學(xué)們，你們覺(jué)得我們平時(shí)應(yīng)該怎么做呢？ 1.同桌間談?wù)?/p>

師：來(lái)，誰(shuí)來(lái)告訴老師。2.學(xué)生發(fā)言 3.教師糾正、總結(jié)

（1）減少到公共人群密集的機(jī)會(huì)。（2）保證健康飲食及充足的睡眠，室內(nèi)保持通風(fēng)。（3）勤鍛煉，勤洗手，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

（4）注意類似臨床表現(xiàn)，引起重視。特別是突然高燒，咳嗽，流膿涕等癥狀。

主

題

班

會(huì)

班級(jí)：四年級(jí)（2）班 時(shí)間：10月23日 主題：化解小矛盾 目的：

引導(dǎo)學(xué)生正確處理同年人際沖突的方法。過(guò)程：

一、故事。

1、聽老師講故事。

2、說(shuō)說(shuō)故事講的是一件什么事。

二、說(shuō)一說(shuō)。

1、丁丁做得對(duì)嗎？他應(yīng)該怎么做？

2、你是否也遇到過(guò)這樣的事，說(shuō)說(shuō)你是怎樣處理的？

3、你認(rèn)為你這樣做對(duì)嗎？如果錯(cuò)了，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？

三、演一演。

1、同學(xué)不小心把你的文具盒碰落地了，你怎么辦？各同桌配合演一演，看誰(shuí)處理得最好。

2、學(xué)生評(píng)一評(píng)，選出處理得最好的一組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

四、談一談

1、說(shuō)說(shuō)朋友之間產(chǎn)生矛盾時(shí)應(yīng)該怎樣做。

2、說(shuō)說(shuō)你從中得到的啟發(fā)。

主

題

班

會(huì)

班級(jí)：四年級(jí)（2）班 時(shí)間：9月18日 主題：家庭小幫手 目的：

培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念，加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。過(guò)程：

一、唱一唱。

1、全班一起演唱歌曲《媽媽的好幫手》。

2、你們家平時(shí)的家務(wù)都是誰(shuí)做的，你覺(jué)得他們累不累？

二、學(xué)一學(xué)。

1、聽老師讀一讀課本上的男孩和女孩，說(shuō)說(shuō)他們做得好不好，為什么？

2、我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么？

3、怎樣向他們學(xué)習(xí)。

三、說(shuō)一說(shuō)。

1、你在家里幫爸爸媽媽干了哪些活？

2、以小組為單位，進(jìn)行匯報(bào)。

四、評(píng)一評(píng)。

根據(jù)同學(xué)在家的表現(xiàn)，比一比看誰(shuí)最能干？評(píng)出班級(jí)的“優(yōu)秀家庭小幫手”。

主

題

班

會(huì)

班級(jí)：四年級(jí)（2）班 時(shí)間：12月11日 主題：當(dāng)受到批評(píng)的時(shí)候

目的：教育學(xué)生正確面對(duì)挫折，勇于接受別人的批評(píng)。過(guò)程：

一、想一想。

1、你做錯(cuò)過(guò)事情嗎？為什么做錯(cuò)事？

2、當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)，別人批評(píng)過(guò)你嗎？受到批評(píng)時(shí)，心情是怎樣的？

二、讀一讀。

故事《宋奶奶向小孩子道歉》。

1、學(xué)生自己讀故事。

2、說(shuō)一說(shuō)這故事講的是誰(shuí)，做了什么事？

3、你認(rèn)為她的這種做法好嗎？為什么？

三、說(shuō)一說(shuō)。

1、我們要向宋慶齡奶奶和陳海根小朋友學(xué)習(xí)什么？]

2、平時(shí)你受到批評(píng)時(shí)，你是怎樣做的？

四、評(píng)一評(píng)。

1、分四個(gè)小組討論，圖中小朋友對(duì)待批評(píng)的態(tài)度，誰(shuí)好誰(shuí)不好？

2、集體匯報(bào)，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)好誰(shuí)不好，并說(shuō)說(shuō)你們的理由。

3、比一比，哪個(gè)小組分析得更好。

4、我們應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習(xí)？

第五篇：小學(xué)四年級(jí)文明禮儀主題班會(huì)

《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)

一 活動(dòng)開始

主持甲：隨著時(shí)間的流逝，我們已成為四年級(jí)的學(xué)生 主持乙：做一個(gè)文明的好少年，是我們共同的心愿 主持甲：文明人要有良好的行為 主持乙：文明人要有良好的習(xí)慣

合： 老師，同學(xué)們，大家好！“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！二 活動(dòng)過(guò)程

主持甲：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱。

主持乙：五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。主持甲：是啊，被稱為“文明古國(guó)”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。

主持乙：在我國(guó)古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會(huì)形成了尊禮、守禮的風(fēng)氣。主持甲：下面請(qǐng)聽 朗誦《弟子規(guī)》——《出則弟》

齊背<出則弟> 主持乙：《出則弟》說(shuō)的是家中兄弟相處之道，以及如何和長(zhǎng)輩在一起的規(guī)矩。在這些規(guī)范中，訓(xùn)練小孩謙恭有禮，懂得尊重別人，自然容易融入團(tuán)體，為大家所接納。古人在禮儀上為我們做出了表率，一輩一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德，代代相傳。

主持甲：身為二一世紀(jì)的接班人，我們?cè)趺茨苈浜竽?？讓我們一起欣賞三句半：《校園禮儀》

1.甲。鑼鼓家伙敲起來(lái)，9.甲：衣食住行不浪費(fèi)，乙．精神抖擻走上臺(tái)。

乙：奢侈揮霍才可恥，丙．少了一人怎么辦？

丙：攀比心理要不得，丁．我來(lái)！

?。阂?jié)約。

2.甲．我們四個(gè)在一起，10.甲：建立自信很重要，乙．不唱歌來(lái)不演戲。

乙：自卑只能增煩惱，丙．咱們演個(gè)《三句半》，丙：自信讓我更出色，?。v禮儀！

丁：真棒！

3.甲．我們四個(gè)臺(tái)上站，11.甲：勤奮之后出天才，乙．要把文明禮儀講。

乙：謙虛讓人多收益，丙．大家聽我說(shuō)一說(shuō)，丙：誠(chéng)實(shí)守信是美德，?。恼疲?/p>

?。汗鈽s。

4.甲．上課時(shí)間要專心，12.甲：寬容別人的缺點(diǎn)，乙．對(duì)待作業(yè)要認(rèn)真。

乙：自己也會(huì)很快樂(lè)，丙．走路要靠右側(cè)走，丙：斤斤計(jì)較沒(méi)朋友，?。浝?！

?。汗聠?。

5.甲．課前預(yù)習(xí)要充分，13.甲：同學(xué)之間要尊重。

乙．課后復(fù)習(xí)要全面。

乙：互幫互助樹新風(fēng)，丙．合作探究勤思考，丙：不打架來(lái)不罵人，丁．效率高！

?。褐v文明，6.甲．儀表端莊素質(zhì)高，14.甲：文明禮儀伴我行，乙．勤奮學(xué)習(xí)熱情高。

乙：品格高尚做棟梁，丙．胸懷理想志向高，丙：我們大家齊努力，?。畼訕痈?！

?。憾寄苄?。

7.甲．教室衛(wèi)生天天搞，15.甲：尋根問(wèn)禮講文明，乙．速度快來(lái)質(zhì)量高。

乙：不讓陋習(xí)漫天行，丙．每天保持真清潔，丙：空氣清新精神爽，丁．習(xí)慣好！

丁：好心情。

8.甲。見面相互問(wèn)聲好，16.甲：說(shuō)到這里停一停，乙。早、中、晚，不能少，乙：各位同學(xué)要聽清，丙。謝謝您，不客氣，丙：你做我做大家做，丁。有禮貌。

?。阂黄鹱?！

齊：我們大家一起做！主持甲：文明禮儀無(wú)處不在，主持乙：文明需要我們大家的參與。

主持甲：那么小小的香蕉皮會(huì)引發(fā)什么故事呢？讓我們一起欣賞小品《香蕉皮的故事》

(旁白)星期二中午,吃完午飯,同學(xué)們都趕到教室去上午自習(xí),在路上出現(xiàn)了這樣一幕: A:“今天的香蕉真好吃!”[吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔] B:“哎喲,疼死我了,香蕉皮 誰(shuí)扔的,怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生,亂扔果皮.” [見到前面楊毅杰,還拿著一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去] “A,這香蕉皮是你扔的吧 ” A:“這皮又沒(méi)寫字,怎么能說(shuō)是我扔的呢 ” B:“別抵賴了,看你嘴里還在嚼呢 ” A: “對(duì),是我扔的,那又怎樣 ” :B “作為一名學(xué)生,你怎么能亂扔果皮呢你應(yīng)該保護(hù)學(xué)校的環(huán)境,還害我摔了一跤。A: ”哈哈,人摔了一跤,活該唄,誰(shuí)叫你不長(zhǎng)眼睛的!“ B:(憤怒的樣子)”你怎么這么不講道理,你不注意環(huán)境保護(hù),受害的還是你自己.“ A: ”我走了,不午自修了.“[繼續(xù)往前走]”哎喲,該死的香蕉皮,誰(shuí)這么缺德 “ B: ”現(xiàn)在嘗到后果了吧!如果每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)行動(dòng)起來(lái),不亂扔果皮,保護(hù)環(huán)境,還會(huì)這樣嗎 “ A:(后悔的樣子)”我知道錯(cuò)了,我以后也要做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,絕不亂扔果皮了.“ B: ”那才像個(gè)文明學(xué)生,走,上課去." 主持人乙：看到這一幕，我明白了一個(gè)小道理，自己的行為不僅僅代表自己。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。這句話看上去很簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含了深刻的道理。講文明，懂禮貌，做一個(gè)講文明的人，要從我做起，從身邊的小事做起。

（三）班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班宣誓：

我們要做到：自尊自愛(ài)，注重儀表；真誠(chéng)友善，禮貌待人；遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；勤奮儉樸，孝敬父母；遵守公德，嚴(yán)于律己。

（四）班主任總結(jié)

文明禮儀看似簡(jiǎn)單，但要成為文明小天使更非易事。這就需要我們平時(shí)多加學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，使我們中華民族禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng)，能得到進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)光大。今天的班會(huì)活動(dòng)舉辦的很成功，同學(xué)們都表現(xiàn)得不錯(cuò)。希望大家在活動(dòng)之后，多用文明行為來(lái)要求自己，從身邊的每一件小事做起。說(shuō)文明話，做文明事，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束！