第一篇：《有趣的拼圖》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

《有趣的拼圖》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

沙縣金沙小學(xué)

羅木金

【課題】：《有趣的拼圖》 【課時(shí)】：1課時(shí) 【課型】：設(shè)計(jì) ? 應(yīng)用 【教學(xué)目標(biāo)】 ：

1.認(rèn)知目標(biāo)：了解用各種色彩鮮艷的紙片、形狀多樣的植物籽粒、果殼進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)和耐心的拼擺、粘貼出圖形的方法，進(jìn)行造型創(chuàng)作。

2.情感目標(biāo)：感受拼圖創(chuàng)作的樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。

3.能力目標(biāo)：提高學(xué)生利用各種材料設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的能力和動(dòng)手制作的能力。提高學(xué)生審美能力，進(jìn)一步豐富學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。

【教學(xué)重點(diǎn)】：在學(xué)會(huì)制作紙片、植物籽粒、果殼拼圖的基本方法的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 ：制作一幅與眾不同、有創(chuàng)意的拼圖。教具準(zhǔn)備：課件。

【學(xué)具準(zhǔn)備】：各種植物籽粒（如：紅豆、綠豆、西瓜籽、大米等）、各種顏色的紙片、果殼等、膠水（膠水或白乳膠）。【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入新課

1.（出示課件）讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種材料。（出示各種植物籽粒、小紙片、果殼等）通過(guò)圖片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，并告訴同學(xué)們植物籽粒是大自然饋贈(zèng)給人們的禮物，應(yīng)該節(jié)約食物，不浪費(fèi)。

提問(wèn)：你能說(shuō)出這些植物籽粒的名稱嗎？說(shuō)一說(shuō)這些植物籽粒用什么用途？能不能把它們變成一幅畫(huà)？ 再依次出示紙片、果殼的課件讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解不同材料都可以制作拼圖。導(dǎo)入本課，出示課題：《植物籽粒拼圖》

二、感知探索（出示課件）

師講解知識(shí)點(diǎn)：一個(gè)個(gè)的點(diǎn)連接成線，一條條的線組成面，點(diǎn)、線、面試圖形構(gòu)成的基礎(chǔ)。1.欣賞分析課本第6頁(yè)的三幅作品哪些地方運(yùn)用了點(diǎn)、線、面？它們?cè)谕庑魏蜕噬嫌惺裁刺攸c(diǎn)。2.分組思考與討論：

（1）如何巧用才紙片或植物籽粒、果殼的外形、色彩特點(diǎn)來(lái)拼圖？（2）生活中的哪些廢棄物還可以拼圖？

（3）課本第7頁(yè)下面參考圖例中哪些地方適合用線、哪些地方適合用面來(lái)表現(xiàn)？ 生答：

3.你想制作哪種材料的拼圖？

4.（出示課件）利用課件，直觀感知制作步驟，分為：(1)用鉛筆畫(huà)設(shè)計(jì)稿；(2)在需要粘貼處涂膠水；(3)用選擇好的材料制作拼圖。

三、實(shí)踐創(chuàng)作 作業(yè)要求：

請(qǐng)你分析現(xiàn)有材料的形狀和色彩設(shè)計(jì)圖稿，并且和同學(xué)們共圖完成一幅用彩紙片或果殼、植物籽粒制作的圖樣。1.學(xué)生取出準(zhǔn)備好的材料。

2.討論：說(shuō)一說(shuō)自己準(zhǔn)備怎樣用植物籽粒、彩紙片、果殼來(lái)制作一幅有特色有創(chuàng)意的拼圖。指導(dǎo)要點(diǎn)：

（1）畫(huà)稿設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔，概括，有創(chuàng)意。

（2）涂膠水要均勻，稍微多一點(diǎn)，注意不要涂到畫(huà)稿的外面。（3）選擇材料要合理，顏色、排列要好看。3.實(shí)踐創(chuàng)作

學(xué)生分組合作制作，師巡回指導(dǎo)（播放背景音樂(lè)）。

四、展示評(píng)價(jià) “小小拼圖藝術(shù)展”，學(xué)生上臺(tái)介紹自己的作品，介紹制作的感受。

五、小結(jié)：

展示學(xué)生作品，互相欣賞拼圖作品，并讓學(xué)生自己談?wù)勗谄磮D中遇到的問(wèn)題，自己是如何解決的以及用各種方法進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的體會(huì)。

六、拓展延伸：

根據(jù)本課的學(xué)習(xí)方法，你還能用什么材料完成漂亮的拼圖，回家試著做一做。

【課后反思】：

當(dāng)堂課學(xué)生制作興致很高，但也出現(xiàn)很多問(wèn)題，例如：學(xué)生抹膠問(wèn)題，有涂抹過(guò)多，一節(jié)課膠干不透，有抹膠不按照畫(huà)稿來(lái)，涂抹出線，導(dǎo)致畫(huà)稿變形，走樣。個(gè)別學(xué)生時(shí)間不夠，不能完成等等。孩子對(duì)作品的把握可能不成熟，所以可以讓孩子先構(gòu)圖，再粘貼。具體操作如下：先用鉛筆起稿設(shè)計(jì)出自己喜愛(ài)的圖案，力求形象簡(jiǎn)潔，構(gòu)圖大膽。接著再按種子的顏色進(jìn)行填色完成畫(huà)面。設(shè)計(jì)中，一些學(xué)生有豐富的想像力，但是不知如何表現(xiàn)，這時(shí)我就不斷給予肯定和鼓勵(lì)，并進(jìn)行必要的指導(dǎo)。

第二篇：《有趣的拼圖》教學(xué)反思

師生小結(jié)：

1.認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面與圖形的關(guān)系。

2.學(xué)會(huì)用各種色彩鮮艷的紙片、形狀多樣的植物籽粒、果殼進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)，進(jìn)行拼圖造型創(chuàng)作。

教學(xué)反思：

本課屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域，了解用各種色彩鮮艷的紙片、形狀多樣的植物籽粒、果殼進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)和耐心的拼擺、粘貼出圖形的方法，進(jìn)行造型創(chuàng)作。通過(guò)學(xué)習(xí)利用合適的材料拼圖的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。以學(xué)習(xí)拼圖的基本方法，利用各種媒材創(chuàng)作一幅有趣的拼圖作品作為重點(diǎn)進(jìn)行。

首先出示了自己的范畫(huà)，吸引孩子的興趣，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)植物籽粒不同質(zhì)感紋理顏色和形狀。讓孩子更明白如何更好的使用不同的植物籽做出好的作品。例如植物子顏色與我們所粘貼物體的關(guān)系，兔子適合用白色的大米，眼睛適合用黑色的大豆，如果是植物的葉子適合用綠豆。在孩子理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行測(cè)試讓孩子再次理解學(xué)習(xí)。

孩子對(duì)作品的把握可能不成熟，所以可以讓孩子先構(gòu)圖，再粘貼。具體操作如下：先用鉛筆起稿設(shè)計(jì)出自己喜愛(ài)的圖案，力求形象簡(jiǎn)潔，構(gòu)圖大膽。接著再按種子的顏色進(jìn)行填色完成畫(huà)面。設(shè)計(jì)中，一些學(xué)生有豐富的想象力，但是不知如何表現(xiàn)，這時(shí)我就不斷給予肯定和鼓勵(lì)，并進(jìn)行必要的指導(dǎo)，積極配合學(xué)生，多多互動(dòng)學(xué)習(xí)。

我設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)過(guò)程是圖片引入，為了讓學(xué)生深刻感受各種材料的組合魅力，給學(xué)生一個(gè)驚奇，接著讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中有趣的拼貼材料，并欣賞這些材料帶來(lái)的神奇的作品，從中了解一組用植物籽粒制作的拼圖作品的形式。在這個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)中，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)植物種子的顏色、大小、形狀，突出美術(shù)課的特色。接著讓學(xué)生嘗試做一做，在這里體現(xiàn)了“先學(xué)后教”的“先學(xué)”的學(xué)習(xí)方法。接著掌握作品的共同特點(diǎn)及方法步驟，再加上老師的“先學(xué)后教”的“后教”的示范方法。然后欣賞其它優(yōu)秀的作品拼圖，讓學(xué)生從中感受作品的形式多種多樣性。在欣賞完作品后，請(qǐng)學(xué)生大膽講一講拼貼的方法步驟，教師總結(jié)鞏固粘貼的注意事項(xiàng)，最后布置作業(yè)，學(xué)生兩人小組合作完成一幅作品。

本節(jié)課由于是兩兩合作的方法，課堂紀(jì)律有些亂，在今后設(shè)計(jì)兩兩合作時(shí)會(huì)注意這一點(diǎn)問(wèn)題，也希望通過(guò)兩兩合作促進(jìn)學(xué)生之間的相互幫助助人為樂(lè)的精神。

第三篇：《有趣的拼圖》教學(xué)反思

《有趣的拼圖》教學(xué)反思

《有趣的拼圖》教學(xué)反思在課前，我就讓學(xué)生準(zhǔn)備了各種各樣的植物種子。根據(jù)觀察一些植物籽粒作品，教師進(jìn)行示范，說(shuō)出這些拼圖的特點(diǎn)，最后學(xué)生總結(jié)制作方法，完成一幅幅有趣的拼圖。當(dāng)堂課學(xué)生制作興致很高，但也出現(xiàn)很多問(wèn)題，例如：學(xué)生抹膠問(wèn)題，有涂抹過(guò)多，一節(jié)課膠干不透，有抹膠不按照畫(huà)稿來(lái)，涂抹出線，導(dǎo)致畫(huà)稿變形，走樣。個(gè)別學(xué)生時(shí)間不夠，不能完成等等。在制作過(guò)程中，還是有不少問(wèn)題存在： 一.課前大部分學(xué)生都能帶好各種顏色的種子，只是有的同學(xué)貪圖省力，在我提醒后還是把所有的種子混合在一 起帶過(guò)來(lái)了，如此一來(lái)，制作過(guò)程中就非常麻煩，浪費(fèi)了很多時(shí)間。二.設(shè)計(jì)草稿時(shí)，有的學(xué)生設(shè)計(jì)的太簡(jiǎn)單，拼貼出來(lái)不好看，有的學(xué)生設(shè)計(jì)的太復(fù)雜，又不容易拼貼。讓我在本次嘗試中感覺(jué)比較欣慰和感動(dòng)的是：學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中心情愉快，感受到了成功的喜悅，并體現(xiàn)了良好的自主學(xué)習(xí)意識(shí)?？吹阶约旱淖髌返玫嚼蠋熀屯瑢W(xué)們的認(rèn)可，臉上的笑容真像花兒一樣的美麗！總體來(lái)說(shuō)，本課的教學(xué)還有許多需要改進(jìn)的地方，主要是基本功不扎實(shí)，如：在課上不能有效的提問(wèn)；過(guò)渡不清晰；語(yǔ)速太快。在今后我會(huì)多反思自己的教學(xué)過(guò)程，及時(shí)對(duì)教案進(jìn)行修改，努力提高自己的教學(xué)水平。

第四篇：《有趣的拼圖》教學(xué)設(shè)計(jì)

《有趣的拼圖》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教材分析

《有趣的拼圖》是人民美術(shù)出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)三年級(jí)上冊(cè)第三課的內(nèi)容。這節(jié)課屬于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，本課以拼圖為主線，引導(dǎo)學(xué)生尋找生活中可以找到的各種媒材，如彩色紙片、植物籽粒、果殼等，根據(jù)媒材的外形和色彩特點(diǎn)，結(jié)合了解的點(diǎn)、線、面知識(shí)，通過(guò)拼擺、粘接，創(chuàng)造出一幅有趣的拼圖作品。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作媒材的意識(shí)，提高學(xué)生利用媒材特點(diǎn)巧妙設(shè)計(jì)創(chuàng)作的實(shí)踐能力，同時(shí)幫助學(xué)生初步了解造型元素點(diǎn)、線、面在設(shè)計(jì)作品中作用，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高設(shè)計(jì)的能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1．初步了解設(shè)計(jì)作品中蘊(yùn)含的點(diǎn)、線、面知識(shí)，學(xué)習(xí)利用媒材拼圖的基本方法，并能利用媒材特點(diǎn)巧妙設(shè)計(jì)。

2.體驗(yàn)拼圖的樂(lè)趣，體會(huì)將藝術(shù)創(chuàng)作融入生活的情趣，培養(yǎng)踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及團(tuán)結(jié)他人合理完成任務(wù)的團(tuán)隊(duì)精神。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)拼圖的基本方法，利用各種媒材創(chuàng)作一幅有趣的拼圖作品。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何利用媒材特點(diǎn)巧妙設(shè)計(jì)。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入新課

1．出示瓜子、豆子、石子、紙片等物品圖片。

教師語(yǔ)言： 大家看這些都是什么？可別小瞧它們，我們可以用它們來(lái)作畫(huà)呢？ 2.出示太陽(yáng)圖案的拼圖作品圖片。

教師語(yǔ)言：你們喜歡這樣的作畫(huà)方式嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第3課《有趣的拼圖》吧。3．出示課題

板書(shū)課題：《有趣的拼圖》

（二）講授新課

1、指導(dǎo)學(xué)生欣賞各類拼圖作品，探究制作方法。（播放課件）

教師語(yǔ)言：下面讓我們從①材料選擇②色彩搭配③點(diǎn)線面的運(yùn)用④制作步驟這四個(gè)問(wèn)題來(lái)探究怎樣制作拼圖吧。（1）可以用哪些材料制作拼圖？

出示用碎紙、紐扣、瓶蓋、鉛筆屑、小雜物制作的拼圖作品圖片和材料圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察。

教師語(yǔ)言：生活中有很多隨處可見(jiàn)的物品都可以用來(lái)制作拼圖，請(qǐng)大家觀察下面這些作品，看看它們是用哪些材料制作的？怎么樣有趣吧？在制作拼圖時(shí)還應(yīng)巧妙利用材料形狀、色彩的特點(diǎn)。（2）怎樣搭配色彩呢？（播放課件）

出示白兔圖案拼圖與鯨魚(yú)圖案拼圖，請(qǐng)學(xué)生對(duì)比觀察。提問(wèn)①：畫(huà)面主體與背景的色彩在搭配上有什么特點(diǎn)？ 提問(wèn)②：材料的色彩與畫(huà)面形象有什么聯(lián)系？

老師小結(jié)：

教師語(yǔ)言：通過(guò)觀察這些作品，我們能夠看到畫(huà)面主體與背景的色彩在搭配上對(duì)比鮮明，相互襯托。材料的色彩與畫(huà)面形象是有聯(lián)系的。（3）怎樣運(yùn)用點(diǎn)、線、面進(jìn)行創(chuàng)作？（播放課件）出示孔雀圖案拼圖，請(qǐng)學(xué)生觀察。

提問(wèn)：作品中哪里運(yùn)用了點(diǎn)、線、面？ 在運(yùn)用上有什么特點(diǎn)？

老師小結(jié)：在拼圖制作中應(yīng)注意點(diǎn)、線、面在畫(huà)面中的穿插變化，這樣才能使畫(huà)面更加美觀。

（4）老師示范拼圖的制作步驟 大公雞：

① 用鉛筆畫(huà)出公雞外形及細(xì)節(jié)輪廓。② 將彩紙片設(shè)計(jì)好的畫(huà)稿里。③ 完成作品。步驟：（1）設(shè)計(jì)畫(huà)稿。

（2）在畫(huà)稿上均勻地涂上膠水。

（3）利用拼圖材料的色彩、形狀特點(diǎn)選擇材料貼在畫(huà)稿上。教師語(yǔ)言：下面老師給同學(xué)們示范一下拼圖作品的制作步驟。（5）拼圖作品欣賞。（播放課件）

（三）藝術(shù)實(shí)踐

教師語(yǔ)言：請(qǐng)同學(xué)們以合作的方式，利用小紙片、植物籽粒、果殼等材料，根據(jù)媒材的外形和色彩特點(diǎn)，結(jié)合了解的點(diǎn)、線、面知識(shí)，通過(guò)拼擺、粘接，創(chuàng)造出一幅有趣的拼圖作品。

（四）課堂總結(jié) 1.展示評(píng)價(jià)

教師語(yǔ)言：今天同學(xué)們做出了這么多美麗的拼圖作品，大家又學(xué)會(huì)了一種新的美術(shù)創(chuàng)作方法，老師真為你們感到高興。2.知識(shí)拓展

欣賞生活中拼圖（播放課件）

教師語(yǔ)言：希望同學(xué)們平時(shí)養(yǎng)成仔細(xì)觀察生活的好習(xí)慣，去發(fā)現(xiàn)更多可以用來(lái)制作拼圖的材料，大膽創(chuàng)新，將你們的拼圖作品布置在你的教室里、房間里，讓我們學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境更加美麗。

第五篇：《有趣的拼圖》教學(xué)設(shè)計(jì)

《有趣的拼圖》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教材分析

《有趣的拼圖》是人民美術(shù)出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)三年級(jí)上冊(cè)第三課的內(nèi)容。這節(jié)課屬于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，本課以拼圖為主線，引導(dǎo)學(xué)生尋找生活中可以找到的各種媒材，如彩色紙片、植物籽粒、果殼等，根據(jù)素材的外形和色彩特點(diǎn)，結(jié)合了解的點(diǎn)、線、面知識(shí)，通過(guò)拼擺、粘接，創(chuàng)造出一幅有趣的拼圖作品。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作素材的意識(shí)，提高學(xué)生利用素材特點(diǎn)巧妙設(shè)計(jì)創(chuàng)作的實(shí)踐能力，同時(shí)幫助學(xué)生初步了解造型元素點(diǎn)、線、面在設(shè)計(jì)作品中作用，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高設(shè)計(jì)的能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1．初步了解設(shè)計(jì)作品中蘊(yùn)含的點(diǎn)、線、面知識(shí)，學(xué)習(xí)利用素材拼圖的基本方法，并能利用素材特點(diǎn)巧妙設(shè)計(jì)。

2.體驗(yàn)拼圖的樂(lè)趣，體會(huì)將藝術(shù)創(chuàng)作融入生活的情趣，培養(yǎng)踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及團(tuán)結(jié)他人合理完成任務(wù)的團(tuán)隊(duì)精神。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)拼圖的基本方法，引導(dǎo)學(xué)生利用各種媒材創(chuàng)作一幅有趣的拼圖作品。

2.教學(xué)難點(diǎn)：如何利用素材特點(diǎn)巧妙設(shè)計(jì)拼圖。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、范畫(huà)若干。

學(xué)生準(zhǔn)備：繪圖鉛筆、橡皮、卡紙、雙面膠、膠水、剪刀、植物籽粒、果殼等。

五、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入新課

1．出示瓜子、豆子、石子、紙片等物品圖片。

教師語(yǔ)言：同學(xué)們，大家看這些都是什么？可別小瞧它們，我們可以用它們來(lái)作畫(huà)呢？

2.出示卡紙制作拼圖作品圖片。（播放課件）

教師語(yǔ)言：大家看，漂不漂亮，好不好看呀！你們喜歡這樣的作畫(huà)方式嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第3課《有趣的拼圖》。3．出示課題

板書(shū)課題：《有趣的拼圖》

（二）講授新課

1、指導(dǎo)學(xué)生欣賞各類拼圖作品，探究制作方法。（播放課件）

教師語(yǔ)言：下面讓我們從①拼圖概念②材料選擇③點(diǎn)線面的運(yùn)用④制作步驟這四個(gè)問(wèn)題來(lái)探究怎樣制作拼圖吧。（1）什么是拼圖？

拼圖是指在一個(gè)平板上按設(shè)計(jì)要求切割成若干個(gè)不同規(guī)則的小塊，各小塊按一定的方式方法拼貼組合后，拼貼成不同形狀的模型及場(chǎng)景作品。（2）可以用哪些材料制作拼圖？

出示用碎紙、紐扣、瓶蓋、果殼等材料制作的拼圖作品圖片，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。提問(wèn)：仔細(xì)觀察，這些拼圖都是用什么制作的？

教師語(yǔ)言：在我們生活中有很多隨處可見(jiàn)的物品都可以用來(lái)制作拼圖，只要大家仔細(xì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)，就一定可以制作出特別漂亮好看的拼圖作品的。（3）怎樣運(yùn)用點(diǎn)、線、面進(jìn)行創(chuàng)作？（播放課件）出示孔雀圖案拼圖，請(qǐng)學(xué)生觀察。提問(wèn)：作品中哪里運(yùn)用了點(diǎn)、線、面？

教師語(yǔ)言：一個(gè)個(gè)的點(diǎn)連接成線，一條條的線組成面；在拼圖制作中應(yīng)注意點(diǎn)、線、面在畫(huà)面中的穿插變化，這樣才能使畫(huà)面更加美觀漂亮。（4）課件示范拼圖的制作步驟 大公雞：

① 用鉛筆畫(huà)出公雞外形及細(xì)節(jié)輪廓。② 將彩紙片設(shè)計(jì)好的畫(huà)稿里。③ 完成作品。步驟：（1）設(shè)計(jì)畫(huà)稿。

（2）在畫(huà)稿上均勻地涂上膠水。

（3）利用拼圖材料的色彩、形狀特點(diǎn)選擇材料貼在畫(huà)稿上。

（三）、拼圖作品欣賞。（播放課件）

（四）快樂(lè)體驗(yàn) 1.教師出示范畫(huà)，并叫兩名學(xué)生上臺(tái)和老師合作完成未完成作品；

2.請(qǐng)同學(xué)們以合作的方式，利用小紙片、植物籽粒、果殼等材料，根據(jù)素材的外形和特點(diǎn)，結(jié)合了解的點(diǎn)、線、面知識(shí)，通過(guò)拼擺、粘接，創(chuàng)造出一幅有趣的拼圖作品。

3制作要求：（1）畫(huà)設(shè)計(jì)稿要簡(jiǎn)潔，概括，有創(chuàng)意；

（2）制作選擇植物籽粒、果殼、紙片大小要合適，顏色排列要好看；（3）制作過(guò)程中小組分工合作，安全文明制作，不浪費(fèi)，保持教師整潔。

（五）作業(yè)展評(píng)

1.你是怎樣根據(jù)材料創(chuàng)作的？ 2.那件作品制作細(xì)致，效果好？ 3.你收獲了什么？受到了什么啟發(fā)？

（六）課堂總結(jié)

教師語(yǔ)言：今天同學(xué)們做出了這么多美麗的拼圖作品，大家又學(xué)會(huì)了一種新的美術(shù)創(chuàng)作方法，老師真為你們感到高興。希望同學(xué)們平時(shí)養(yǎng)成仔細(xì)觀察生活的好習(xí)慣，去發(fā)現(xiàn)更多可以用來(lái)制作拼圖的材料，大膽創(chuàng)新，將你們的拼圖作品布置在你的教室里、房間里，讓我們學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境更加美麗。

（七）布置作業(yè)

生活中還有哪些廢棄物可以制作拼圖呢？下去以后用這些材料自己設(shè)計(jì)制作一幅漂亮美觀的拼圖作品。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

有趣的拼圖

拼圖：拼圖是指在一個(gè)平板上按設(shè)計(jì)要求切割成若干個(gè)不同規(guī)則的小塊，各小塊按一定的方式方法拼貼組合后，拼貼成不同形狀的模型及場(chǎng)景作品。制作材料：紙片、植物籽粒、果殼、紐扣、瓶蓋等生活中的廢舊物品。拼貼步驟：1.起稿 2.粘貼 3.完成作品。

小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊(cè) 《有趣的拼圖》教學(xué)設(shè)計(jì)

授課教師：索玉忠 2017年9月22日