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      馬拉松的故事教案

      時間:2019-05-15 03:20:45下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《馬拉松的故事教案》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《馬拉松的故事教案》。

      第一篇:馬拉松的故事教案

      馬拉松的故事

      教材說明 〔解題〕

      課題是一個偏正詞組,點明本文是用故事的形式講述長跑項目馬拉松的來歷。

      長跑馬拉松源于公元前歐洲著名的馬拉松戰(zhàn)役。這是古希臘擊敗波斯帝國侵略的典型的以弱勝強的戰(zhàn)例。古希臘,是巴爾干半島南部、愛琴海諸島及小亞細亞西岸一群奴隸制城邦的總稱。雅典,位于中希臘的亞提加半島,境內(nèi)有良港,便于經(jīng)商?,F(xiàn)在是希臘的首都,古希臘時只是一個奴隸制的城邦。斯巴達,古希臘時的一個奴隸制城邦,公元前8世紀建國,因有斯巴達城而得名。愛琴海,地中海在希臘和土耳其之間的部分,希臘和斯巴達就在愛琴海的西海岸上。波斯,古國名。波斯人原居于中亞一帶,公元前2000年末遷至伊朗高原西南部。公元前6世紀形成強大的部落聯(lián)盟,到岡比西斯和大流士一世時期,已成為橫跨歐亞非三洲的奴隸制軍事大國。公元前5世紀末,急劇衰敗,當馬其頓———希臘東侵時,屢戰(zhàn)屢敗,于公元前330年滅亡。公元前500年,在波斯帝國占領(lǐng)的米利都爆發(fā)了由希臘人支持的愛奧尼亞人的起義。本來波斯國王大流士一世就對繁榮富庶的希臘垂涎三尺,于是就借口希臘人參加了起義,要向希臘發(fā)動戰(zhàn)爭。他派很多使者到希臘各城邦去,威脅他們向波斯敬獻泥土和水,否則毀滅整個希臘。許多小的城邦不敢違抗,但雅典和斯巴達拒不臣服。雅典人把使者殺掉,斯巴達人把使者扔進井里,說:“井里有泥又有水,請自便吧!”大流士一世暴怒了,于公元前490年,向雅典發(fā)動了進攻。雅典人憑借有利條件和頑強的抵抗,取得馬拉松戰(zhàn)役的勝利。以后希臘和波斯之間的戰(zhàn)爭持續(xù)多年,以波斯失敗而告終,史稱“希波戰(zhàn)爭”。

      〔結(jié)構(gòu)分析〕

      本文記敘雅典士兵菲迪皮茨在馬拉松戰(zhàn)役中3次長途奔跑傳遞戰(zhàn)爭信息,因體力耗盡而犧牲。人們?yōu)榱思o念這個愛國者,將其奔跑的距離定為奧運會長跑比賽中的馬拉松賽跑。故事傳遞這樣一種思想:奧運會比賽項目表現(xiàn)了人類的共同心愿———對祖國的熱愛、對和平的向往、對自由的追求。課文共6個自然段,按內(nèi)容性質(zhì)劃分,可分為三部分:

      第一部分(第1自然段),交代馬拉松的地理位置。

      第二部分(第2~5自然段),記敘菲迪皮茨三次傳遞戰(zhàn)爭信息的故事。

      第三部分(第6自然段),寫人們將菲迪皮茨長跑的距離定為馬拉松賽跑。〔語意理解〕

      “他們一面商討對策,一面派傳令兵菲迪皮茨到斯巴達去請求援助。菲迪皮茨以頑強的毅力,在兩天之內(nèi),跑了150多千米到達斯巴達。但斯巴達人卻不愿立即出兵援助。無奈,菲迪皮茨又不顧疲勞,夜以繼日地跑回雅典轉(zhuǎn)告這一消息?!?/p>

      這3句話寫菲迪皮茨連續(xù)兩次長途奔跑請求援助。當時的波斯,已發(fā)展成為奴隸制軍事大帝國,而雅典只不過是一個奴隸制的小小的城邦而已。兩方對比,力量懸殊。菲迪皮茨為了國家的安危,舍命去斯巴達求援。史料記載,斯巴達與雅典不夠團結(jié)。當接到雅典的求援信時,斯巴達人說:“要等滿月才能出兵,月不圓對打仗不利?!钡?,軍機不可延誤,菲迪皮茨只好夜以繼日地趕回報信。一來一回,300多千米,大大超過人的體力極限。而菲迪皮茨竟完成任務(wù),這是使命感在支撐,毅力在支撐,表現(xiàn)了他強烈的愛國思想、高度的責(zé)任心和頑強的意志?!耙挂岳^日”,夜晚接上白天,形容日夜不停地工作。

      “為了盡快把這振奮人心的喜訊報告給雅典城內(nèi)憂心忡忡的居民,軍隊指揮官又派菲迪皮茨到首都去報告喜訊?!?shù)诌_雅典時,他已筋疲力盡。面對盼望已久的人群,他竭盡全力高呼:?歡樂吧,我們勝利了!?等待已久的人們歡呼雀躍,他卻倒在地上,長眠不醒了?!?/p>

      這一段話寫菲迪皮茨第3次長途奔跑傳遞勝利信息而犧牲的情形。菲迪皮茨是雅典軍中的一名傳令兵,他行走飛快,素有“飛毛腿”之稱。但他在戰(zhàn)斗前曾去斯巴達求援,已奔跑了四天四夜,身體已達極限。這次,在他沒有得到充分休息的情況下,又進行長途奔跑。雖只有40千米,但他為了更快地讓同胞聽到勝利的喜訊,不斷加大奔跑速度,使身心受到極大的損傷,在完成任務(wù)后光榮犧牲。他是在擊敗入侵者的歡呼聲中犧牲的,是在完成3次傳遞信息任務(wù)后犧牲的,是在史無前例的超越人體生理極限運動后犧牲的。在他的身上閃爍著熱愛祖國、和平和自由的光芒?!皯n心忡忡”,極度憂愁的樣子?!敖钇AΡM”,形容非常疲勞,一點力氣也沒有了,也說“精疲力竭”。“竭盡全力”,用盡全身的力氣?!皻g呼雀躍”,歡快地呼喊著,興奮得像鳥雀一樣跳躍。

      “馬拉松便成為奧運會田徑比賽中頗受人歡迎的一項重要比賽。這一比賽的優(yōu)勝者也被人們稱做?最偉大的運動員??!?/p>

      這是點題的話,聯(lián)系全文就能理解這兩句話的深刻含義:馬拉松比賽所以頗受歡迎,所以把馬拉松比賽的優(yōu)勝者稱做“最偉大的運動員”,就在于這項運動富有挑戰(zhàn)性,是向人類的生理極限挑戰(zhàn);它表現(xiàn)了人類的共同心愿———對祖國的熱愛、對和平的向往、對自由的追求?!矊懽魈攸c〕

      1.文章只寫了一個人物———傳令兵菲迪皮茨。2.情節(jié)發(fā)展線條清晰。

      教學(xué)建議

      〔教學(xué)目標〕

      1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

      2.通過閱讀,了解馬拉松賽跑的由來,明白人們稱運動優(yōu)勝者為“最偉大的運動員”的真實含義。

      3.深刻體會雅典英雄菲迪皮茨的愛國精神。

      4.認識3個生字。

      〔教學(xué)重點、難點〕

      從對課文的朗讀中,體會人們稱馬拉松運動優(yōu)勝者為“最偉大的運動員”的原因。

      〔教學(xué)準備〕

      馬拉松賽跑比賽圖片、古希臘地圖。

      〔教學(xué)時間〕

      1課時。

      〔閱讀建議〕

      1.讀書指導(dǎo)。

      ①激發(fā)興趣,引入課題。

      教師出示馬拉松賽跑圖片,學(xué)生觀看圖片,說說圖片上的人們正在進行一場怎樣的比賽?你知道的馬拉松賽跑是怎么一回事?然后請學(xué)生對照學(xué)校操場的長度心算一下,跑完馬拉松全程,相當于圍繞學(xué)校跑道跑多少圈?

      ②朗讀全文,整體感知。

      自由朗讀課文,讀完后用自己的話說說,這篇課文的主人公是誰?主要講了他的什么事?

      ③細讀品味,感悟交流。

      再細心默讀課文,文章中寫了菲地皮茨幾次奔跑?分別是在什么情況下奔跑的?你從對菲迪皮茨奔跑的描寫中,感受到他心里是怎么想的?一邊默讀,一邊做批注,讀完以后,全班交流自學(xué)收獲。

      ④回歸整體。

      瀏覽課文,用自己的話說說,馬拉松賽跑的優(yōu)勝者,為什么能被稱為“最偉大的運動員”?

      2.積累內(nèi)化。

      (1)用自己的話講一講馬拉松的由來。

      (2)誦讀課文第5自然段。

      3.遷移練習(xí)。

      (1)文章中哪些四字詞運用得好?嘗試著用其中的四字詞說一句話。

      (2)在雅典舉行的第一屆現(xiàn)代奧運會上安排了長跑比賽項目,人們在紀念菲迪皮茨的時候,會說些什么?

      4.拓展延伸。

      通過搜集資料,了解馬拉松的相關(guān)知識,可以是馬拉松冠軍的事跡,可以是馬拉松比賽的盛況……

      第二篇:馬拉松運動員的故事

      馬拉松運動員的故事:目標要分解落實

      山田本一是日本著名的馬拉松運動員,他曾在1984年和1987年的國際馬拉松比賽中,兩次奪得世界冠軍。記者問他憑什么取得如此驚人的成績,山田本一總是回答:“憑智慧戰(zhàn)勝對手!”

      大家都知道,馬拉松比賽主要是運動員體力和耐力的較量,爆發(fā)力、速度和技巧都還在其次。因此對山田本一的回答,許多人覺得他是在故弄玄虛。

      10年之后,這個謎底被揭開了。山田本一在自傳中這樣寫道:“每次比賽之前,我都要乘車把比賽的路線仔細地看一遍,并把沿途比較醒目的標志畫下來:比如第一標志是銀行,第二標志是一個古怪的大樹,第三標志是一座高樓……這樣一直畫到賽程的結(jié)束。比賽開始后,我就以百米的速度奮力地向第一個目標沖去,到達第一個目標后,我又以同樣的速度向第二個目標沖去。40 多公里的賽程,被我分解成幾個小目標,跑起來就輕松多了。開始我把我的目標定在終點線的旗幟上,結(jié)果當我跑到十幾公里的時候就疲憊不堪了,因為我被前面那段遙遠的路嚇倒了。”

      點評:目標是需要分解的,一個人制定目標的時候,要有最終目標,比如成為世界冠軍,更要有明確的績效目標,比如在某個時間內(nèi)成績提高多少。

      最終目標是宏大的,引領(lǐng)方向的目標,而績效目標就是一個具體的,有明確衡量標準的目標,比如在四個月把跑步成績提高1秒,這就是目標分解;績效目標可以進一步分解,比如在第一個內(nèi)提高0.03秒等。當目標被清晰地分解了,目標的激勵作用就顯現(xiàn)了,當我們實現(xiàn)了一個目標的時候,我們就及時地得到了一個正面激勵,這對于培養(yǎng)我們挑戰(zhàn)目標的信心的作用是非常巨大的!

      第三篇:跑馬拉松的作家的勵志故事

      曹禺是我國著名的劇作家,你想象得出他曾跑過馬拉松嗎?

      晚年,他在接受一位研究者的訪談時極有興致地說:“你不會相信我是跑過馬拉松的吧?連我自己都不相信??墒?,我一上南開大學(xué),忽然一陣心血來潮,想練習(xí)長跑,天天從八里臺出發(fā),大概跑八到十千米的樣子。我長跑有這樣一種感覺,長跑跑到一定的時候是很累的,幾乎都想放棄了。但是,越是這種時候越要堅持,過了這個最艱苦的階段,就又有勁了,跑起來格外輕松暢快。這就是所謂的‘極限’,過了這個‘極限’,人反而覺得輕松了。這種體味,真是讓人感到人生的奇妙。”

      前幾年,日本作家村上春樹創(chuàng)作的《挪威的森林》頗流行,在書后簡要的“村上春樹年譜”中有如下的內(nèi)容:1983年,村上春樹三十四歲,是年初次赴海外旅行,在希臘參加雅典馬拉松賽;1987年10月,他再次參加雅典馬拉松賽。

      別的資料還顯示,村上春樹每天跑步十千米,注意飲食,早早上床睡覺,天還沒亮就起來寫作。一位與其相識三十年的作家說:“他的狀態(tài)始終如一?!?/p>

      村上春樹三十歲時在澀谷區(qū)的神宮球場動了寫小說的念頭,隨后每晚在餐桌上揮筆不止,寫罷就投給“群像新人獎”評審委員會。后來他的《且聽風(fēng)吟》獲第23屆“群像新人獎”。走出大學(xué)校門后他幾乎從未停筆,剛開始當然寫得異常吃力,但他沒有放棄,在堅持中探索,在探索中前進。

      寫一本書猶如一場精神的長跑,難免也會有困難的“極限”,而他在長跑中的體驗、積聚的體能,一定會幫助作家克服創(chuàng)作的“極限”。從這里不難推理,他們之所以常年近乎苛刻地堅持長跑,正是為了保持或增強從事創(chuàng)作所需要的體驗和激情。

      第四篇:ceo馬拉松感言的勵志故事

      正常人大概要工作35年,就像一場馬拉松比賽。要知道,大多數(shù)人最后都是要走到終點的,只有少數(shù)人跑過終點。因此,在剛開始時去搶領(lǐng)先的位置,沒有太大的意義。

      與此同時,這場馬拉松比賽還有初賽、復(fù)賽、決賽。初賽時大家都剛剛進入社會,大多數(shù)都是實力一般的人,這時候努力工作就能脫穎而出。于是,有的人20多歲做了經(jīng)理,有的人遲些也終于贏得初賽,30多歲成了經(jīng)理。

      然后是復(fù)賽,能參加復(fù)賽的,每個人都有些能耐,這時再想勝出就不容易了,要有很強的堅韌精神,要贏,得靠團隊的力量,要懂得凝聚人心,要有長遠的眼光。

      這個世界的規(guī)律是:給人一點成功的同時,讓人驕傲自滿。剛剛贏得初賽的人往往沒有耐性,沒有容人的度量,就像一頭憤怒的斗牛,雖然猛烈,但最終是會失敗的。而贏得復(fù)賽的人像斗牛士,不急不躁,慢慢耗盡對手的耐心和體力。贏得復(fù)賽以后,大約已經(jīng)是一位很了不起的職業(yè)經(jīng)理人了。

      最終的決賽來了,大家都是高手,只能等待對方犯錯。他們最大的敵人就是自己,在決賽中要做的只是不被自己擊敗,等著別人被自己擊敗。這和體育比賽一樣,最后高手之間的比賽,就看誰失誤少,誰就贏得決賽。

      所以,看待工作,眼光要放遠一點。一時的誰高誰低并不能說明什么。

      當然,在此之前,你要想清楚,你要的是什么?

      大多數(shù)人唯一的想法是,我想要一份工作。越是焦急,越饑不擇食,越想不清楚,越容易失敗,你的經(jīng)歷越來越差,下一份工作面試你的人看著你的簡歷就皺眉頭。于是,你陷入惡性循環(huán)。

      我們把處理的事情分為“重要”和“緊急”,如果不做重要的事,就會常常去做緊急的事。比如,鍛煉身體、保持健康是重要的事,看病則是緊急的事。如果不鍛煉身體保持健康,就會常常為了病痛而煩惱。找工作也是如此,考慮清楚“自己究竟要什么”是重要的事,“找工作”是緊急的事。如果考慮不清楚,就會常常要找工作。

      隨之而來的問題是,你的目標應(yīng)該有多大?

      中國的勵志和國外的勵志不同,中國比較鼓勵人立下大志愿,而國外比較鼓勵人勇敢面對現(xiàn)實生活,面對普通人的困境。我們都是普通人,不會中500萬元,不會成為比爾·蓋茨或者李嘉誠,我們當中,很少的人會創(chuàng)業(yè)成功,大部分人會活過65歲。

      所以,你在想自己要什么的時候,“現(xiàn)實”一點。目標定得高些,對于喜歡挑戰(zhàn)的人來說有好處,但對于大多數(shù)普通人來說,反而容易灰心沮喪。

      我并不反對跳槽,但跳槽不是解決問題的辦法。很多人跳槽是因為這樣或那樣的不開心,但這種不開心在當下這個公司不能解決,那么在下一個公司多半也解決不了。換個環(huán)境你都不知道會碰到什么問題,與其如此,不如現(xiàn)在就把問題解決掉。

      人生的曲線應(yīng)該是曲折向上的,偶爾會遇到低谷,大趨勢總歸是曲折向上,而不是像脈沖波一樣每每回到起點。我見過不少面試者,30多歲,四五份工作經(jīng)歷,每次多則3年,少則……年,30多歲時回到起點,從一個初級職位開始干起,拿初級的薪水,和20歲的年輕人一起競爭,不覺得有點辛苦嗎?這種日子好過嗎?并不是你的每一份努力都會得到回報,并不是你的每一次堅持都會有人看到……人總是會遇到挫折,人總是會有低潮,人總是會有低聲下氣的時候,這恰恰是人生最關(guān)鍵的時候。逆境,是上帝幫你淘汰競爭者的地方,要知道,你不好受,別人也不好受,你堅持不下去,別人也一樣,千萬不要告訴別人你堅持不住,那只能讓別人增強堅持的信心;要讓競爭者看著你微笑的面孔,失去信心,退出比賽。勝利屬于那些有耐心的人。

      第五篇:馬拉松志愿者

      馬拉松志愿者面試題

      2014鄭開國際馬拉松地點:

      鄭開大道(全程、半程馬拉松、10公里馬拉松)

      鄭東新區(qū)CBD(5km項目、情侶、親子馬拉松)

      2013 年起點:鄭開大道白沙服務(wù)區(qū)終點:宋都御街

      鄭開馬拉松全程多少千米?41.195km

      同時公布了本屆運動員報名工作中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)校名單。其中,華北水利水電大學(xué)獲優(yōu)秀報名點一等獎;河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)體育學(xué)院獲優(yōu)秀報名點二等獎;鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院、鄭州大學(xué)、河南警察學(xué)院獲優(yōu)秀報名點三等獎。

      全程、半程馬拉松以及10公里馬拉松在鄭東新區(qū)鄭開大道舉行,五公里馬拉松項目將在在鄭東新區(qū)CBD商務(wù)內(nèi)環(huán)舉行。2011年3月,鄭開馬拉松小馬比賽首次移至鄭東新區(qū)

      2012年 本次賽事的主題為“領(lǐng)跑中原、愛心馬拉松”。

      2012屆全程男子組的冠軍是已連續(xù)三年參加鄭開國際馬拉松賽的肯尼亞選手Mathew Kipkorir Sigei(馬修.斯戈)2010年冠軍

      2012內(nèi)蒙古隊選手何引麗獲全程女子組冠軍,半程馬拉松男女冠軍均為河南本地選手,分別是河南財經(jīng)政法大學(xué)在校生劉鵬和河南田徑管理中心運動員崔樂園

      2013的鄭開馬拉松有了新主題,“鄭能量 開心跑”。

      今年是第幾節(jié)鄭開馬拉松?第八屆

      什么是鄭開國際馬拉松賽?

      答:中國鄭開國際馬拉松賽是河南省目前唯一常設(shè)的大型國際體育賽事,也是中西部地區(qū)規(guī)模最大的全程國際馬拉松賽事。

      鄭開國際馬拉松的原則?

      答: 為保障鄭開國際馬拉松賽各項工作的順利開展,展示國家和城市的良好形象,按照公開招募、自愿報名、擇優(yōu)錄取、定崗服務(wù)的原則。

      鄭開馬拉松的起跑順序是?

      鄭開大道起點:按馬拉松、半程馬拉松、的先后順序排列,各項目方陣間隔50米。馬拉松項目的專業(yè)選手在馬拉松方隊前。

      鄭開馬拉松每隔多少千米設(shè)有飲水站?答:5千米

      運動員如在運動中踝關(guān)節(jié)扭傷,志愿者應(yīng)該怎么辦?首先志愿者要把運動員制動,然后扶到旁邊位置,打電話等待醫(yī)務(wù)人員急救。

      挑戰(zhàn)自我、超越極限、堅忍不 拔、永不放棄”——————馬拉松精神

      2014年鄭開馬拉松的主題是什么?讓運動融入生活

      你認為馬拉松支援者的工作都有哪些?

      導(dǎo)引類、秩序維護類、接待類、檢錄類、服務(wù)站類、醫(yī)療救護類、車輛類、翻譯類、新聞通訊類

      志愿者服務(wù)要求:服從命令,聽從指揮。明確任務(wù),堅守崗位。警民互動,密切協(xié)作。講究方法,文明執(zhí)勤。佩戴標志,維護形象。吃苦耐勞,勇于奉獻。

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