第一篇：老師您辛苦了主題班隊(duì)會(huì)教案

中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校旅游經(jīng)貿(mào)部

主題班會(huì)教案

（2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期）

（2012級(jí)旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)）班主任：馬坤

班會(huì)主題：老師您辛苦了 班會(huì)時(shí)間：2012年9月7日 班會(huì)地點(diǎn)：本班教室 班會(huì)目的：

1、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感恩和熱愛(ài)之情，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解教師工作的艱辛和崇高，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)和尊敬老師，進(jìn)而奮發(fā)努力，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)默默耕耘的老師們。

2、通過(guò)“教師美譽(yù)”分享，“教師贊歌”朗誦比賽、“我最喜歡的老師”小組討論等豐富多彩的形式，來(lái)表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝福。

3、通過(guò)“教師節(jié)知識(shí)競(jìng)賽”的形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)、古今中外尊師重教的故事，既增加學(xué)生的知識(shí)，又激發(fā)學(xué)生的尊師、愛(ài)師的情感。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1、教師精心制作主題班會(huì)課件。

2、學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)于“教師美譽(yù)”，“教師贊歌”，“我最喜愛(ài)的老師”以及“老師，我想對(duì)您說(shuō)”等材料。

3、確定班會(huì)活動(dòng)的主持人（男： 女：），編寫(xiě)主持詞。

4、學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲《老師，你好》和《長(zhǎng)大后我就成了你》。

5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)老師。

6、布置好教室。

班會(huì)程序：

（一）導(dǎo)入

主持張：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？

主持周：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？

主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師！主持張：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠(yuǎn)的贊嘆。

主持周：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

主持張：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。

主持周：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇；

主持張：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，主持周：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——

主持合：老師您好！

主持周：《老師，您辛苦了》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

（二）表演

1.“教師節(jié)知識(shí)競(jìng)賽”

活動(dòng)方案: 把全班分成6個(gè)小組，把教師節(jié)的知識(shí)設(shè)計(jì)成各種各樣的題目，讓每個(gè)小組成員通過(guò)必答，搶答等方式競(jìng)賽得分，分高者即為優(yōu)勝者。此活動(dòng)可以讓學(xué)生更全面更具體地了解“教師節(jié)”這個(gè)屬于老師們的節(jié)日。2.“教師美譽(yù)”

活動(dòng)方案： 全班分為6個(gè)小組，每個(gè)小組選1-2名組員代表，跟全班同學(xué)分享古今中外對(duì)于教師的美譽(yù)以及尊師愛(ài)師的故事。此活動(dòng)可以讓學(xué)生更加深刻地體會(huì)教師工作的辛苦和偉大，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的敬愛(ài)和感恩之情。3.“教師贊歌”

活動(dòng)方案：六個(gè)小組各準(zhǔn)備一首贊美教師的詩(shī)歌，一起朗誦，表達(dá)對(duì)老師們的熱愛(ài)和感謝，并選出最優(yōu)秀的表演組。此活動(dòng)可以全面激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的“愛(ài)”，拉近學(xué)生和老師的距離。4.“我最喜愛(ài)的老師”

活動(dòng)方案：小組討論，全班分享“我最喜歡的老師”，同學(xué)們有感而發(fā)，向最喜歡的老師致敬，升華對(duì)老師的情感。5.“老師，我想對(duì)您說(shuō)”

活動(dòng)方案：全班同學(xué)在“老師，你好”的音樂(lè)中，寫(xiě)下最想跟老師說(shuō)的心里話，并把這些心里話，貼在黑板上，拼出一顆大大的心，紅紅的心，包含對(duì)老師敬與愛(ài)的心。6.“老師，節(jié)日快樂(lè)”

活動(dòng)方案: 六個(gè)小組分別表演自己精心準(zhǔn)備的獻(xiàn)給老師們節(jié)日的精彩節(jié)目。全班同學(xué)齊參與用不同的方式表達(dá)自己對(duì)老師節(jié)日的祝福。

（三）結(jié)束

全班同學(xué)在《長(zhǎng)大后我就成了你》的歌聲中朗誦《尊師頌》，結(jié)束今天的班會(huì)活動(dòng)。

老師是石，敲出星星之火；

老師是火，點(diǎn)燃生命之燈；

老師是燈，照亮前進(jìn)之路；

老師是路，引你走向輝煌。

感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；

贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`；

祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂(lè)；

祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂(lè)！

第二篇：老師您辛苦了主題班隊(duì)會(huì)教案

老師您辛苦了主題班隊(duì)會(huì)教案

一、活動(dòng)目的

1、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感恩和熱愛(ài)之情，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解教師工作的艱辛和崇高，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)和尊敬老師，進(jìn)而奮發(fā)努力，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)默默耕耘的老師們。

2、通過(guò)“教師美譽(yù)”分享，“教師贊歌”朗誦比賽、“我最喜歡的老師”小組討論等豐富多彩的形式，來(lái)表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝福。

3、通過(guò)“教師節(jié)知識(shí)競(jìng)賽”的形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)、古今中外尊師重教的故事，既增加學(xué)生的知識(shí)，又激發(fā)學(xué)生的尊師、愛(ài)師的情感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教師精心制作主題班會(huì)課件。

2、學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)于“教師美譽(yù)”，“教師贊歌”，“我最喜愛(ài)的老師”以及“老師，我想對(duì)您說(shuō)”等材料。

3、確定班會(huì)活動(dòng)的主持人（男： 女：），編寫(xiě)主持詞。

4、學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲《老師，你好》和《長(zhǎng)大后我就成了你》。

5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)老師。

6、布置好教室。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）導(dǎo)入

主持張：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？

主持周：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？

主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師！

主持張：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠(yuǎn)的贊嘆。

主持周：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

主持張：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。

主持周：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇；

主持張：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，主持周：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——

主持合：老師您好！

主持周：《老師，您辛苦了》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

（二）表演

1.“教師節(jié)知識(shí)競(jìng)賽”

活動(dòng)方案: 把全班分成6個(gè)小組，把教師節(jié)的知識(shí)設(shè)計(jì)成各種各樣的題目，讓每個(gè)小組成員通過(guò)必答，搶答等方式競(jìng)賽得分，分高者即為優(yōu)勝者。此活動(dòng)可以讓學(xué)生更全面更具體地了解“教師節(jié)”這個(gè)屬于老師們的節(jié)日。2.“教師美譽(yù)”

活動(dòng)方案： 全班分為6個(gè)小組，每個(gè)小組選1-2名組員代表，跟全班同學(xué)分享古今中外對(duì)于教師的美譽(yù)以及尊師愛(ài)師的故事。此活動(dòng)可以讓學(xué)生更加深刻地體會(huì)教師工作的辛苦和偉大，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的敬愛(ài)和感恩之情。3.“教師贊歌”

活動(dòng)方案：六個(gè)小組各準(zhǔn)備一首贊美教師的詩(shī)歌，一起朗誦，表達(dá)對(duì)老師們的熱愛(ài)和感謝，并選出最優(yōu)秀的表演組。此活動(dòng)可以全面激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的“愛(ài)”，拉近學(xué)生和老師的距離。4.“我最喜愛(ài)的老師”

活動(dòng)方案：小組討論，全班分享“我最喜歡的老師”，同學(xué)們有感而發(fā)，向最喜歡的老師致敬，升華對(duì)老師的情感。5.“老師，我想對(duì)您說(shuō)”

活動(dòng)方案：全班同學(xué)在“老師，你好”的音樂(lè)中，寫(xiě)下最想跟老師說(shuō)的心里話，并把這些心里話，貼在黑板上，拼出一顆大大的心，紅紅的心，包含對(duì)老師敬與愛(ài)的心。6.“老師，節(jié)日快樂(lè)”

活動(dòng)方案: 六個(gè)小組分別表演自己精心準(zhǔn)備的獻(xiàn)給老師們節(jié)日的精彩節(jié)目。全班同學(xué)齊參與用不同的方式表達(dá)自己對(duì)老師節(jié)日的祝福。

（三）結(jié)束

全班同學(xué)在《長(zhǎng)大后我就成了你》的歌聲中朗誦《尊師頌》，結(jié)束今天的班會(huì)活動(dòng)。

老師是石，敲出星星之火；

老師是火，點(diǎn)燃生命之燈；

老師是燈，照亮前進(jìn)之路；

老師是路，引你走向輝煌。

感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；

贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`；

祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂(lè)；

祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂(lè)！

第三篇：老師您辛苦了主題班隊(duì)會(huì)教案

老師您辛苦了主題隊(duì)會(huì)教案

一、活動(dòng)目的

1、通過(guò)本次隊(duì)會(huì)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感恩和熱愛(ài)之情，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解教師工作的艱辛和崇高，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)和尊敬老師，進(jìn)而奮發(fā)努力，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)默默耕耘的老師們。

2、通過(guò)了解教師節(jié)的來(lái)歷，討論，朗誦詩(shī)歌等豐富多彩的形式，來(lái)表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝福。

3、通過(guò)“教師節(jié)知識(shí)競(jìng)賽”的形式，了解與教師有關(guān)的知識(shí)、古今中外尊師重教的故事，既增加學(xué)生的知識(shí)，又激發(fā)學(xué)生的尊師、愛(ài)師的情感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教師精心制作主題隊(duì)會(huì)課件。

2、確定班會(huì)活動(dòng)的主持人（男： 女：），編寫(xiě)主持詞。

3、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)老師。

6、布置好教室。

三、活動(dòng)過(guò)程

主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？

主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？

主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠(yuǎn)的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇；

主持甲：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——

主持合：老師您好！

主持乙：《老師，您辛苦了》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持甲：首先我要問(wèn)問(wèn)大家有誰(shuí)知道教師節(jié)的由來(lái)。

XXX：1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì) 議作出決議，將每年的9月10日定為我國(guó)的教師節(jié)。

尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無(wú)類(lèi)”、“溫故而知新”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師，被中國(guó)人譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師。

其實(shí)早在1932年，民國(guó)政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”為教師節(jié)，但教師節(jié)沒(méi)有單獨(dú)的活動(dòng)，沒(méi)有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)開(kāi)始，即尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。

主持乙：那大家心目中的老師是什么樣子的呢？

同學(xué)們討論回答。

主持甲：下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽，請(qǐng)看圖片。同學(xué)看圖片回答問(wèn)題。

主持乙：“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，下面讓我們來(lái)討論一下應(yīng)該如何感恩老師？

同學(xué)們討論。

主持甲：好，同學(xué)們說(shuō)得都不錯(cuò)，下面讓我們老共同朗誦詩(shī)歌《老師頌》。老師頌 有一種東西

有一種東西叫神圣

是天邊拂曉時(shí)啟明的星辰 默默地

照著先來(lái)的后來(lái)的

一起走向夢(mèng)里無(wú)數(shù)次閃現(xiàn)的光明

有一種東西叫永恒

是海邊守望潮歸的巖石 在風(fēng)雨里將生命逐漸耗盡 成為無(wú)數(shù)朝圣者膜拜的圖騰 有一種東西叫真誠(chéng)

是毫無(wú)修飾潔白的云

用自己的疲憊背負(fù)太多

想要飛翔的小鳥(niǎo)兒渴望的眼神

有一種東西叫愛(ài)叫樸實(shí)叫奉獻(xiàn) 或者 還可以叫作別的贊美

因?yàn)樗利?/p>

是的 有的人用自己寫(xiě)著一首偉大的詩(shī)

就像無(wú)言的麥穗 成長(zhǎng)豐收再孕育希望 主持乙：請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。輔導(dǎo)員講話：父母的愛(ài)是陽(yáng)光，老師的愛(ài)是雨露，如春風(fēng)化雨——給了我們無(wú)盡的力量。我們像不同的鮮花，裝點(diǎn)著美麗的家園。讓我們攜起手來(lái)，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。

主持甲：我宣布吉化六小三年五班《老師，您辛苦了！》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，祝老師們教師節(jié)快樂(lè)。

第四篇：老師您辛苦了班隊(duì)活動(dòng)

老師，您辛苦了

活動(dòng)目的：

通過(guò)本次的活動(dòng)，讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，培養(yǎng)學(xué)生具有尊師的良好道德品質(zhì)，把對(duì)老師的尊敬化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí)的動(dòng)力，把對(duì)老師的愛(ài)化為前進(jìn)的動(dòng)力,做一名遵守紀(jì)律、勤奮好學(xué)的好學(xué)生；

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、觀察老師一天的生活

2、搜集老師平時(shí)關(guān)心隊(duì)員的材料

3、排練節(jié)目

4、特邀嘉賓：各任科老師

5、準(zhǔn)備鮮花若干束

活動(dòng)流程：

1、各組派代表向在座的任科老師獻(xiàn)花

2、詩(shī)朗誦《老師，您辛苦了》

3、小合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

4、學(xué)生暢談，老師平時(shí)對(duì)他們的關(guān)心

5、快板《夸夸我們的好老師》

6、小品《家訪》，看后學(xué)生談感受

7、歌舞《長(zhǎng)大后我就成了你》

活動(dòng)過(guò)程：

男：小鳥(niǎo)感謝天空，是因?yàn)樘炜战o了他自由地飛翔的空間； 女：花草感謝雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；

男：大山感謝土地，是因?yàn)橥恋刂沃诺靡陨?女：今天，我要感謝我的老師，男：當(dāng)我們走出父母的懷抱來(lái)到校園，是老師給了我們同樣的愛(ài)。女：是他們，讓年幼的我們，一點(diǎn)點(diǎn)懂事，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。合：二（1）中隊(duì)《老師，您辛苦了》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

男：是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)美麗的教室，教給我們豐富的知識(shí)？ 女：是您！敬愛(ài)的老師！您用辛勤的汗水，哺育了祖國(guó)的幼苗。男：是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們引入人生的道路，教給我們做人的道理？ 女：是您！敬愛(ài)的老師！您用無(wú)微不至的關(guān)懷，滋潤(rùn)著我們的心田。男：沒(méi)有您，就沒(méi)有我們的今天，老師，我們感謝您。女：讓我們懷著深深的敬意，為您獻(xiàn)上一束真摯的花兒。（各組派代表向在座的任科老師獻(xiàn)花）

女：讓我們?cè)偕钋榈氐酪宦暎豪蠋?，您辛苦了！男：?qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：《老師，您辛苦了》

（節(jié)目：詩(shī)朗誦《老師，您辛苦了》）

男：為了我們的健康成長(zhǎng)，老師嘔心瀝血，二年如一日。女：是她，用辛勤的雙手幫助我們打開(kāi)知識(shí)的門(mén)窗； 男：是她，用滴滴的汗水灌溉了我們求知的心田； 女：是她，不辭辛勞，任憑雙鬢被粉塵染白； 男：是她，兢兢業(yè)業(yè)，用雙手托起明天的太陽(yáng)； 女：是她，既平凡，又偉大； 男：是她，既嚴(yán)厲，雙慈愛(ài)； 男：老師，我要感謝您！女：老師，我要祝福您！

合：我們要把最美的歌兒獻(xiàn)給老師！女：瞧，我們班的一群百靈鳥(niǎo)來(lái)了——

（節(jié)目：小合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》）

男：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，女：都滲透著老師的汗水和心血。

男：多少個(gè)日日夜夜,多少個(gè)嚴(yán)寒酷暑，女：您默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一切。男：老師啊老師，您的家在何方？ 女：您的家在學(xué)校！男：您的心在哪里？

女：您的心在您的學(xué)生當(dāng)中！

男：兩年來(lái)，老師給了我們?cè)S許多多的愛(ài)。女：兩年來(lái)，老師的關(guān)心歷歷在目——

（節(jié)目：學(xué)生暢談，老師平時(shí)對(duì)他們的關(guān)心）

生1：大家都記得吧，去年我們?nèi)ゴ河?，那天天氣比較熱，因?yàn)槲疑眢w不好，在回家的路上就感覺(jué)不舒服，頭昏眼花，四肢無(wú)力，是老師又把我送回家，囑咐家人以后要給我多增加營(yíng)養(yǎng)，晚上還打電話問(wèn)我的情況。借此機(jī)會(huì)我真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝您?！?生2：我從小就不愛(ài)說(shuō)話，膽子特別小，上課的時(shí)候就更不敢發(fā)言了。有一次在作業(yè)本上，殷老師給我寫(xiě)下了這樣的話：“勇敢點(diǎn)兒，小姑娘，老師期待著你精彩的發(fā)言！”就是這句話，讓我第一次舉起了手。老師，我真要謝謝您。

生3：大家都知道，以前我是個(gè)最讓老師頭疼的學(xué)生。有一次，我摔破了頭，是老師把我送到醫(yī)院。我當(dāng)時(shí)就想：如果我以后再闖禍，就太對(duì)不起老師了。

生4：我剛到咱們班的時(shí)候功課總是跟不上，心里感到不如別人，也很自卑，可是老師并沒(méi)有放棄我，她總是耐心的給我補(bǔ)課，使我的學(xué)習(xí)很快就跟上了，也不再自卑了。在這我想對(duì)老師說(shuō)，老師，謝謝您，我一定要更加努力的學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！

男：多少年的愛(ài)心澆灌，多少年的耐心磨勵(lì)，女：您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花。

男：多少年的歲月如梭，多少年的辛勤耕耘，女：您的臉頰上寫(xiě)滿了絲絲牽掛。

男：多少年的春去春回，多少年的持著追求，女：您的眼睛注滿了殷殷囑托。男：您的生命，因耕耘而芬芳。女：您的生命，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。男：您的生活是一曲歌。女：您的事業(yè)是一首詩(shī)！

男：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩(shī)正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照。

女：從古至今，有許多贊美老師的詩(shī)句和文章。男：同樣，我們的心中也有話兒要送給老師。女：同學(xué)們，我們也來(lái)夸夸我們的老師吧?。ü?jié)目：快板《夸夸我們的好老師》）

男：是呀，老師像媽媽?zhuān)涛易鋈?，催我成長(zhǎng)； 女：老師像太陽(yáng)，給我溫暖，照我成長(zhǎng)； 男：您，伴著朝霞而來(lái)，又踏著月色歸去！

男：每當(dāng)夜深人靜，我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，您窗前的燈光依然那么明亮。女：夜深了，星星困的眨眼，男：老師，快放下手中的教案吧！

女：老師，快休息吧，明天還有好多事情等著你呢？ 男：夜幕降臨了，我們敬愛(ài)的老師還在家訪的路上——

（節(jié)目：小品《家訪》，表現(xiàn)一女教師犧牲休息時(shí)間，不顧體弱和勞累，給生病在家的學(xué)生補(bǔ)課，又去幫助一位單親家長(zhǎng)來(lái)教育孩子。）

男：欣賞完小品，同學(xué)們心中又有許多話兒要說(shuō)了——

生5：這個(gè)小品讓我想起了老師到我家家訪時(shí)的情景，那天，天還下著雨。老師不辭勞苦地辛勤教育我們，又不圖什么回報(bào)，我覺(jué)得她們才是新世紀(jì)最可愛(ài)的人。我們一定要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。生6：老師的工作多么辛苦??！還要利用休息時(shí)間去家訪，老師的這種無(wú)私的精神，怎能不使我們?nèi)プ鹁?，敬?ài)老師呢，所以我們應(yīng)該不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望，好好學(xué)習(xí)，用自己優(yōu)異的成績(jī)，回報(bào)老師。

生7：看了這個(gè)小品以后，我深深的感到，老師是世界上最偉大，最值得我們敬佩的人，因?yàn)樗麄冇兄鵁o(wú)私的愛(ài)，為我們付出了那么多，卻無(wú)所求。在這里，我想向老師道一聲：“老師，謝謝您！”

男：的確，老師很累，卻無(wú)怨無(wú)悔。女：老師清貧，卻安貧樂(lè)道。

男：我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享樂(lè)和金錢(qián)。女：您要的是我們的勤奮與求知，您要的是我們的進(jìn)步與成才。男：老師，請(qǐng)您放心——

女：你的諄諄教導(dǎo)，我們銘記在心。男：您的絲絲關(guān)懷，我們感激在心。女：祖國(guó)正值花季，未來(lái)在向我們招手。男：我們將帶著您的希望遠(yuǎn)航。女：愿我們的歌聲永遠(yuǎn)伴隨您。

男：您的微笑將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)我去追求、去探索。（節(jié)目：歌舞《長(zhǎng)大后我就成了你》）（《感恩的心》的音樂(lè)聲響起）

男：我們感謝老師教會(huì)了我們知識(shí)，讓我們嘗到了成長(zhǎng)的快樂(lè)； 女：我們感謝父母賜予了我們生命，讓我們享受到了人間的親情和幸福；

男：我們感謝同學(xué)真誠(chéng)的幫助；感謝社會(huì)上所有人的關(guān)愛(ài)。女：讓我們心存感恩，愿感恩之心和你常在，與我同行！（在《感恩的心》的音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)）

三、班主任老師講話

同學(xué)們，今天的隊(duì)會(huì)開(kāi)得非常成功！通過(guò)這次活動(dòng)，我們知道了老師工作的辛苦，懂得要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝老師。小朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，把對(duì)老師的愛(ài)，對(duì)老師的尊敬，化作一次次聽(tīng)課，一次次作業(yè)，一次次做操，一次次值日……

第五篇：老師,你辛苦了主題班隊(duì)會(huì)

《老師，你辛苦了》主題班隊(duì)會(huì)

二年三班 蔣新丹

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動(dòng)的主人。學(xué)生獻(xiàn)上自己制作的禮物送給親愛(ài)的老師，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高，從心產(chǎn)生對(duì)教師的崇敬之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

2、確定活動(dòng)的主持人。

3、音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。

4、準(zhǔn)備幾束鮮花。

5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的所有老師?；顒?dòng)實(shí)錄：

（布置黑板，音樂(lè)響起。）

男：全體起立！熱烈歡迎參加今天活動(dòng)的嘉賓——我們敬愛(ài)的老師！同學(xué)們齊聲：歡迎歡迎，熱烈歡迎！

（鮮花隊(duì)向每位嘉賓獻(xiàn)上鮮花。）男：陽(yáng)光燦爛的9月，女：桃李芬芳的9月，合：絢麗多彩的9月。

男：今天，是我們敬愛(ài)的老師們的節(jié)日，我們真誠(chéng)祝愿，我們真心祈禱——祝老師身體健康，工作愉快，永遠(yuǎn)幸福！

女：老師，您用知識(shí)的甘露澆灌我們的理想之花，您用心靈的清泉潤(rùn)育我們的理想之果。合：讓我們共同道一聲謝，表一句心聲：

（全體同學(xué)）：老師，我們敬愛(ài)的老師，您辛苦了！男：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師的愛(ài)，老師的心》。（學(xué)生朗誦詩(shī)歌）

女：今天是老師的節(jié)日，我們都想把真心表達(dá)。同學(xué)們都給老師帶來(lái)了自己設(shè)計(jì)、制作的禮物，不妨拿出來(lái)給大家瞧瞧吧！

（隊(duì)員們一一上來(lái)獻(xiàn)上禮物。）

男：大家都知道，我國(guó)每年9月10日是教師節(jié)?？墒?，世界上其他國(guó)家的教師節(jié)你們知道嗎？想不想了解呢？

女：下面就請(qǐng)我們班的小記者告訴大家吧！

記者1：委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會(huì)外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。

記者2：泰國(guó)——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國(guó)學(xué)校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀和鮮花。

記者3：蘇丹——從1971年2月24日起，全國(guó)實(shí)行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中小學(xué)一律放假一天，以示慶祝和紀(jì)念。

記者4：捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國(guó)廣泛而隆重地舉行尊師重教活動(dòng)。國(guó)家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

記者5：德國(guó)——每年6月12日定為教師節(jié)。各地開(kāi)展尊師敬師活動(dòng)。記者6：匈牙利——每年6月的第一個(gè)周一定為教師節(jié)。節(jié)前，國(guó)家要召開(kāi)教師代表大會(huì)，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還授予重獎(jiǎng)。

記者7：朝鮮——為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的《社會(huì)主義教育提綱》，將這天定為教師節(jié)。記者8：印度——每年9月5日定為教師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時(shí)定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。

記者9：美國(guó)——每年9月28日定為教師節(jié)。這是1971年由美國(guó)兩院法定通過(guò)的。

男：沒(méi)想到，教師節(jié)有這么多豐富的知識(shí)??！

女：老師媽媽?zhuān)鸀槲覀儾偎榱诵?/p>

吧！

工作順利！

男：老師媽媽?zhuān)鸀槲覀兞鞲闪藴I 女：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別 男：您像園丁，培育著祖國(guó)的花朵 女：您像粉筆，默默地奉獻(xiàn)著自己

合：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路

男：我們班舞蹈隊(duì)的成員帶來(lái)了《健康舞》，大家一起來(lái)欣賞女：祝老師身體健康，永遠(yuǎn)年輕！

（舞蹈隊(duì)表演《健康舞》）男：一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津 女：一塊黑板，記下老師無(wú)限的深情 男：一尺講臺(tái)，映著老師高大的身影 女：一根教鞭，指著通向理想的航向

合： 老師，衷心地感謝您的辛勤培育，祝老師們節(jié)日快樂(lè)，年，“老師，您辛苦了！”教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束！

2013