第一篇：新疆電大網(wǎng)上作業(yè)與考核 教學(xué)媒體及應(yīng)用形考作業(yè)5及答案

新疆電大網(wǎng)上作業(yè)與考核 教學(xué)媒體及應(yīng)用形考作業(yè)5及答案 試卷總分：100

一、判斷正誤（正確的填“對(duì)”，錯(cuò)誤的填“錯(cuò)”，每小題2分，共20分）1.計(jì)算機(jī)技術(shù)與教育之間的關(guān)系，是屬于科學(xué)技術(shù)與教育的范疇。（2.00分）錯(cuò)誤 正確

2.空白錄像帶和白紙也叫作媒體。錯(cuò)誤 正確

3.無線廣播是我國目前普及率最高的大眾傳播媒體。錯(cuò)誤 正確

4.根據(jù)視覺媒體儲(chǔ)存和處理方式的不同，可將視覺媒體分為模擬視覺媒體和數(shù)字視覺媒體。錯(cuò)誤 正確

5.世界上第一臺(tái)電子數(shù)字計(jì)算機(jī)誕生至今已有60多年，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)走過4個(gè)發(fā)展時(shí)代，現(xiàn)在正在邁向更為輝煌的第五代計(jì)算機(jī)。錯(cuò)誤 正確

6.第三代計(jì)算機(jī)實(shí)際就是集成電路計(jì)算機(jī)。錯(cuò)誤 正確

7.典型的計(jì)算機(jī)信息處理系統(tǒng)包括辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)和決策支持系統(tǒng)。錯(cuò)誤 正確

8.通常意義下，數(shù)字視覺媒體指視覺感知媒體。錯(cuò)誤 正確

9.20世紀(jì)80年代以來，全民教育、終身教育已成為最有影響力的兩大教育思潮。錯(cuò)誤 正確

10.媒體有兩層含義：一是承載信息的載體，二是存儲(chǔ)和傳遞信息的實(shí)體。錯(cuò)誤 正確

三、名詞解釋題（每小題5分，共20分）1.幀內(nèi)壓縮

答：幀內(nèi)壓縮也稱為空間壓縮。當(dāng)壓縮一幀圖像時(shí)，僅考慮本幀的數(shù)據(jù)而不考慮相鄰幀之間的冗余信息，這實(shí)際上與靜態(tài)圖像壓縮類似。幀內(nèi)一般采用有損壓縮算法，達(dá)不到很高的壓縮比。2.現(xiàn)代教學(xué)媒體 答：現(xiàn)代教學(xué)媒體是指直接介入教與學(xué)的活動(dòng)過程中，能用來傳遞和再現(xiàn)教育信息的現(xiàn)代化設(shè)備（硬件）以及記錄、儲(chǔ)存信息的載體（軟件），如幻燈機(jī)和幻燈片、投影儀和投影片、錄音機(jī)和錄音帶、計(jì)算機(jī)與CAI課件等。這兩者缺一不可，必須配合使用。3.數(shù)碼照相機(jī)

答：是指能夠進(jìn)行拍攝，并且能夠通過自身內(nèi)部進(jìn)行處理，把拍攝到的景物轉(zhuǎn)換為數(shù)字格式進(jìn)行存儲(chǔ)的照相機(jī)。4.人工智能

答：它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。

三、簡答題（每小題10分，共40分）1.簡述教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用。

答：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.其它（包括突出、強(qiáng)化教學(xué)重點(diǎn)，突破、化解教學(xué)難點(diǎn)）。

2.圖像文件的主要技術(shù)參數(shù)有哪些？ 答：分辨率 色彩位數(shù) 尺寸 3.常見的圖形和圖像格式有哪些？

答：常用的圖片格式有JPG、GIF、PNG、BMP 4.目前計(jì)算機(jī)主要應(yīng)用在哪些方面？ 答：1.科學(xué)計(jì)算(或數(shù)值計(jì)算)2.數(shù)據(jù)處理(或信息處理)3.輔助技術(shù)(或計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造)4.過程控制(或?qū)崟r(shí)控制)5.人工智能(或智能模擬)6.網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

四、論述題（每題20分，共20分）1.試述計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的特點(diǎn)。

答：第一，計(jì)算機(jī)給予學(xué)生學(xué)習(xí)較大的主動(dòng)性和獨(dú)立性，學(xué)習(xí)過程可以循序漸進(jìn)，也可以根據(jù)學(xué)生各自的情況，由學(xué)生自己掌握學(xué)習(xí)的進(jìn)度和難度。學(xué)習(xí)時(shí)間也不受45分鐘課堂教學(xué)的限制。這樣可以充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生全面發(fā)展。

第二，對(duì)教師來說能較好的貫徹因材施教的教學(xué)原則。智力好的學(xué)習(xí)可以在較短的時(shí)間內(nèi)掌握較多的知識(shí)內(nèi)容，智力差的學(xué)生也會(huì)在計(jì)算機(jī)“不厭其煩”的幫助下反復(fù)練習(xí)，提高自己的水平，而不會(huì)受到計(jì)算機(jī)的任何“歧視”。

第三，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)克服了傳統(tǒng)教學(xué)中存在的弊端，是教學(xué)形式和方法產(chǎn)生某些根本的變化，可以使教學(xué)內(nèi)容更生動(dòng)形。，如教育方式有集中教學(xué)過渡到個(gè)別教學(xué)，而且靈活方便，教育有被動(dòng)教育轉(zhuǎn)為主動(dòng)，突破了時(shí)間和空間的限制，使用于積累知識(shí)，發(fā)展能力的時(shí)間靈活地加以分配，而不再固定化，取消了傳統(tǒng)的考試，代之以經(jīng)常性的個(gè)別評(píng)價(jià)。第四，一切教學(xué)資源都能用計(jì)算機(jī)永久存儲(chǔ)，也便于教師修改教學(xué)內(nèi)容，也能更好的實(shí)現(xiàn)了教育資源共享。

第二篇：新疆電大網(wǎng)上作業(yè)與考核 教學(xué)媒體及應(yīng)用形考作業(yè)3及答案

新疆電大網(wǎng)上作業(yè)與考核 教學(xué)媒體及應(yīng)用形考作業(yè)3及答案 試卷總分：100

一、判斷正誤（正確的填“對(duì)”，錯(cuò)誤的填“錯(cuò)”，每小題2分，共20分）1.以計(jì)算機(jī)為核心發(fā)展起來的數(shù)字媒體稱為當(dāng)今在教育領(lǐng)域內(nèi)最為活躍的教學(xué)媒體，對(duì)教學(xué)模式與教學(xué)方法產(chǎn)生了巨大的影響。錯(cuò)誤 正確

2.一般來說，載有教學(xué)信息的一切視覺材料都是視覺媒體。錯(cuò)誤 正確

3.目前使用最廣泛的有損壓縮圖像格式是GIF格式。錯(cuò)誤 正確

4.任何實(shí)物都可以拿到課堂上作為教具使用的。錯(cuò)誤 正確

5.數(shù)字電視是以活動(dòng)的圖像和同步的聲音來呈現(xiàn)教學(xué)信息。錯(cuò)誤 正確

6.根據(jù)視覺媒體儲(chǔ)存和處理方式的不同，可將視覺媒體分為模擬視覺媒體和數(shù)字視覺媒體。錯(cuò)誤 正確

7.電子教材是最常用、最普遍的視覺媒體，是教學(xué)信息的重要載體，是學(xué)校教育的主要媒體。錯(cuò)誤 正確

8.通常意義下，數(shù)字視覺媒體指視覺感知媒體。錯(cuò)誤 正確

9.從某種意義上講，數(shù)字媒體的應(yīng)用只是一種對(duì)傳統(tǒng)媒體、電子媒體這些模擬信息的數(shù)字化應(yīng)用方式。錯(cuò)誤 正確

10.實(shí)物是最真實(shí)的視覺媒體，模型是一種三維的實(shí)物替代品。錯(cuò)誤 正確

二、名詞解釋題（每小題5分，共20分）1.數(shù)碼照相機(jī)

答：是指能夠進(jìn)行拍攝，并且能夠通過自身內(nèi)部進(jìn)行處理，把拍攝到的景物轉(zhuǎn)換為數(shù)字格式進(jìn)行存儲(chǔ)的照相機(jī)。2.數(shù)字視覺媒體

答：視覺媒體的種類凡是通過視覺傳遞信息的媒體都屬于視覺媒體。

3.幀內(nèi)壓縮

答：幀內(nèi)壓縮也稱為空間壓縮。當(dāng)壓縮一幀圖像時(shí)，僅考慮本幀的數(shù)據(jù)而不考慮相鄰幀之間的冗余信息，這實(shí)際上與靜態(tài)圖像壓縮類似。幀內(nèi)一般采用有損壓縮算法，達(dá)不到很高的壓縮比。4.掃描儀

答：掃描儀，是利用光電技術(shù)和數(shù)字處理技術(shù)，以掃描方式將圖形或圖像信息轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號(hào)的裝置。

三、簡答題（每小題10分，共40分）1.視頻媒體編輯的要求有哪些？

答：鏡頭的組接必須符合觀眾的思想方式和影視表現(xiàn)規(guī)律；氣氛或者是景別采用循序漸進(jìn)，從低到高。簡單來說便是，剪輯或者是兩楨之間符合邏輯，以及兩個(gè)換景之間不存在矛盾。感情的表達(dá)順暢不別扭。鏡頭組合的節(jié)奏、長度、方向符合邏輯和整個(gè)節(jié)目主題以及親情感變化便可以了。2.典型的多媒體教室主要由哪些部分組成？

答：功放主機(jī) 中控系統(tǒng) 投影機(jī) 實(shí)物投影 電子白板 計(jì)算機(jī)

3.圖像文件的主要技術(shù)參數(shù)有哪些？ 答：分辨率 色彩位數(shù) 尺寸

4.簡述掃描儀的使用。

答：

1、可在文檔中組織美術(shù)品和圖片；

2、將印刷好的文本掃描輸入到文字處理軟件中，免去重新打字之麻煩；

3、對(duì)印制版、面板標(biāo)牌樣品（該板即使無磁盤文件，又無菲林軟片）掃描錄入到計(jì)算機(jī)中，可對(duì)該板進(jìn)行布線圖的設(shè)計(jì)和復(fù)制，解決了抄板問題，提高抄板效率；

4、可實(shí)現(xiàn)印制板草圖的自動(dòng)錄入、編輯、實(shí)現(xiàn)漢字面板和復(fù)雜圖標(biāo)的自動(dòng)錄入,和圖片的修改；

5、在多媒體產(chǎn)品中添加圖像；

6、在文獻(xiàn)中集成視覺信息使之更有效地交換和通訊。

四、論述題（每題20分，共20分）

1.試述課堂上要應(yīng)用好視覺媒體，主要的方法和技巧。

答：視覺媒體在教學(xué)中的應(yīng)用如下書寫教學(xué)法；圖片教學(xué)法；實(shí)物投影法；作業(yè)教學(xué)法；引導(dǎo)教學(xué)法；聲畫教學(xué)法

1、視頻展示臺(tái)的教學(xué)應(yīng)用

投影機(jī)發(fā)展到視頻展示臺(tái)，其在教學(xué)中應(yīng)用的最大的優(yōu)勢(shì)就是可以直接板書，并在投影屏幕上實(shí)時(shí)再現(xiàn)出來，但這要求多媒體課的教師在課前做好準(zhǔn)備。視頻展示臺(tái)是通過攝像頭翻拍的方法來實(shí)現(xiàn)圖片、文稿、實(shí)物展示的。選擇字體的正確操作方法應(yīng)該是局部演示或重點(diǎn)放大。

2、交互式電子白板的教學(xué)應(yīng)用

交互式電子白板與傳統(tǒng)課堂教學(xué)媒體黑板具有相同的書寫、繪畫和擦除功能，通過交互白板特有教學(xué)功能的應(yīng)用，可以設(shè)計(jì)出各種形式的教學(xué)活動(dòng)，提高多課件交互性。教師可以通過熟練使用交互白板的各種功能提高課堂教學(xué)效率，可以有意識(shí)的將白板所帶有的交互能力融入自己的教學(xué)設(shè)計(jì)理念中，并能夠?qū)⒁延匈Y源和自主設(shè)計(jì)的白板資源整合進(jìn)自己的課堂教學(xué)中還可以依據(jù)它提出以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。

3、幻燈投影在教學(xué)中應(yīng)用的幾個(gè)問題（1）把握運(yùn)用的時(shí)機(jī)（2）注意形象與詞語的結(jié)合（3）刺激物的調(diào)節(jié)（4）節(jié)奏的控制（1）把握運(yùn)用的時(shí)機(jī) 學(xué)生心理活動(dòng)需要的時(shí)機(jī) 講不明白時(shí) 內(nèi)容抽象時(shí) 看不清晰時(shí) 欲靜思動(dòng)時(shí)

（2）注意形象與詞語的結(jié)合

幻燈投影教學(xué)中，應(yīng)注意詞語的配合。語言的配合主要有三種情況：

在顯示幻燈投影教材之前，用語言做啟發(fā)性的引導(dǎo)，指出觀察的目的和要求，以制約學(xué)生知覺的選擇性和有意性。

在教學(xué)實(shí)施中，應(yīng)用語言指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入、細(xì)微的觀察，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的觀察程序和方 在幻燈投影教學(xué)之后，應(yīng)用語言加以總結(jié)，回答學(xué)生提出的問題，以助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固和記憶。（3）刺激物的調(diào)節(jié)

幻燈投影教材，主要是通過聲、光、色、形、動(dòng)等刺激物，安排學(xué)生注意的集中、保持和轉(zhuǎn)移的。因而，如何恰當(dāng)?shù)慕M織這些刺激物，將直接影響教學(xué)效果和質(zhì)量。

在運(yùn)用幻燈投影教材時(shí)，應(yīng)采取不同的、恰當(dāng)?shù)娘@示方式以調(diào)節(jié)刺激物的強(qiáng)度。表達(dá)形式的多樣化，方能引起學(xué)生的興趣，改善心理反應(yīng)，達(dá)到集中注意力、加速感知理解，增強(qiáng)記憶的目的。（4）節(jié)奏的控制

在幻燈投影教學(xué)中，教師必須對(duì)教學(xué)的節(jié)奏加以適當(dāng)?shù)目刂啤；脽敉队敖虒W(xué)的節(jié)奏，主要是指幻燈投影教材的顯示速度及停留時(shí)間的長短。教學(xué)節(jié)奏要針對(duì)不同的教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。并通過教學(xué)反饋，加以控制。應(yīng)充分利用反饋方法，通過問答、測(cè)試等方式，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

第三篇：新疆電大網(wǎng)上作業(yè)與考核教學(xué)媒體及應(yīng)用形考作業(yè)4及答案

新疆電大網(wǎng)上作業(yè)與考核教學(xué)媒體及應(yīng)用形考作業(yè)4及答案 試卷總分：100

一、判斷正誤（正確的填“對(duì)”，錯(cuò)誤的填“錯(cuò)”，每小題2分，共20分）1.1945年底，世界第一臺(tái)電子管制造的電子數(shù)字計(jì)算機(jī)誕生于英國。錯(cuò)誤 正確

2.在某種意義上，計(jì)算機(jī)文化類似于初等教育中的“數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)”等課程教育。錯(cuò)誤 正確

3.世界上第一臺(tái)電子數(shù)字計(jì)算機(jī)誕生至今已有60多年，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)走過4個(gè)發(fā)展時(shí)代，現(xiàn)在正在邁向更為輝煌的第五代計(jì)算機(jī)。錯(cuò)誤 正確

4.計(jì)算機(jī)技術(shù)與教育之間的關(guān)系，是屬于科學(xué)技術(shù)與教育的范疇。錯(cuò)誤 正確

5.約在公元8世紀(jì)中國人發(fā)明了算盤，17世紀(jì)初歐洲人又發(fā)明了計(jì)算尺，這些人工信息處理工具雖然十分簡便，但在速度、功能和準(zhǔn)確性等方面存在明顯的缺陷。錯(cuò)誤 正確

6.第三代計(jì)算機(jī)實(shí)際就是集成電路計(jì)算機(jī)。錯(cuò)誤 正確

7.20世紀(jì)80年代以來，全民教育、終身教育已成為最有影響力的兩大教育思潮。錯(cuò)誤 正確

8.信息技術(shù)與教育整合的最終目的是以信息技術(shù)為基礎(chǔ)進(jìn)行的教育全面發(fā)展，包括教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法和組織形式等方面的全方位變革。錯(cuò)誤 正確

9.第二代計(jì)算機(jī)與第一代計(jì)算機(jī)不同之處在于它一開始就是為非科學(xué)計(jì)算方面的信息處理需要而設(shè)計(jì)的。錯(cuò)誤 正確

10.典型的計(jì)算機(jī)信息處理系統(tǒng)包括辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)和決策支持系統(tǒng)。錯(cuò)誤 正確

二、名詞解釋題（每小題5分，共20分）1.廣義的計(jì)算機(jī)文化 答：所謂計(jì)算機(jī)文化，就是人類社會(huì)的生存方式因使用計(jì)算機(jī)而發(fā)生根本性變化而產(chǎn)生的一種嶄新文化形態(tài)。為人類的生活提供了方便。2.第一代計(jì)算機(jī) 答：第一代計(jì)算機(jī)是指電子管制作的計(jì)算機(jī)。又稱“電子管計(jì)算機(jī)” 3.多媒體技術(shù)

答：多媒體技術(shù)是指通過計(jì)算機(jī)對(duì)文字、數(shù)據(jù)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音等多種媒體信息進(jìn)行綜合處理和管理，使用戶可以通過多種感官與計(jì)算機(jī)進(jìn)行實(shí)時(shí)信息交互的技術(shù)，又稱為計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)。4.人工智能

答：它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。

三、簡答題（每小題10分，共40分）1.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的特征主要有哪些？

答：1）沉浸性。又稱浸入性，使用戶感覺完全置身與虛擬世界中，被虛擬世界所包圍。文字：沉浸于文字描述的情節(jié)中，是自我想象的空間中。語言：沉浸于語言描述的情節(jié)中，是自我想象的空間中。

電影：沉浸于視覺和聽覺效果中，感覺置身其中，特別是3D電影

交互性。指虛擬環(huán)境能夠響應(yīng)人的自然行為，能夠與人互動(dòng)。人與虛擬環(huán)境可即時(shí)交互產(chǎn)生與真實(shí)世界一樣的感覺，幾乎可以忽略計(jì)算機(jī)的存在，其特點(diǎn)為：虛擬環(huán)境中人的參與與反饋，認(rèn)識(shí)虛擬環(huán)境中的重要部分。人人機(jī)交互的實(shí)時(shí)性，虛擬環(huán)境能夠快速的響應(yīng)用戶的行為

3）想象性。指虛擬場景由設(shè)計(jì)者想象出來的，既可以是真實(shí)現(xiàn)象的重現(xiàn)，也可以有想象的成分，比如建筑設(shè)計(jì)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)能夠比圖紙描繪更形象生動(dòng)，有真實(shí)感。機(jī)交互的有效性，指虛擬環(huán)境的真實(shí)感。2.計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)有哪些？

答：

1、運(yùn)算速度快、精度高?，F(xiàn)代計(jì)算機(jī)每秒鐘可運(yùn)行幾百萬條指令，數(shù)據(jù)處理的速度相當(dāng)快，是其他任何工具無法比擬的。

2、具有存儲(chǔ)與記憶能力。計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)器類似于人的大腦，可以“記憶“（存儲(chǔ)）大量的數(shù)據(jù)和計(jì)算機(jī)程序。

3、具有邏輯判斷能力。具有可靠邏輯判斷能力是計(jì)算機(jī)能實(shí)現(xiàn)信息處理自動(dòng)化的重要原因。能進(jìn)行邏輯判斷，使計(jì)算機(jī)不僅能對(duì)數(shù)值數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，也能對(duì)非數(shù)值數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，使計(jì)算機(jī)能廣泛應(yīng)用于非數(shù)值數(shù)據(jù)處理領(lǐng)域，如信息檢索、圖形識(shí)別以及各種多媒體應(yīng)用等。

4、自動(dòng)化程度高。利用計(jì)算機(jī)解決問題時(shí)，人們啟動(dòng)計(jì)算機(jī)輸入編制好的程序以后，計(jì)算機(jī)可以自動(dòng)執(zhí)行，一般不需要人直接干預(yù)運(yùn)算、處理和控制過程。3.目前計(jì)算機(jī)主要應(yīng)用在哪些方面？ 答：1.科學(xué)計(jì)算(或數(shù)值計(jì)算)2.數(shù)據(jù)處理(或信息處理)3.輔助技術(shù)(或計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造)4.過程控制(或?qū)崟r(shí)控制)5.人工智能(或智能模擬)6.網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

4.常見的圖形和圖像格式有哪些？

答：常用的圖片格式有JPG、GIF、PNG、BMP

論述題（每題20分，共20分)1.試述計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的特點(diǎn)。

答：第一，計(jì)算機(jī)給予學(xué)生學(xué)習(xí)較大的主動(dòng)性和獨(dú)立性，學(xué)習(xí)過程可以循序漸進(jìn)，也可以根據(jù)學(xué)生各自的情況，由學(xué)生自己掌握學(xué)習(xí)的進(jìn)度和難度。學(xué)習(xí)時(shí)間也不受45分鐘課堂教學(xué)的限制。這樣可以充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生全面發(fā)展。第二，對(duì)教師來說能較好的貫徹因材施教的教學(xué)原則。智力好的學(xué)習(xí)可以在較短的時(shí)間內(nèi)掌握較多的知識(shí)內(nèi)容，智力差的學(xué)生也會(huì)在計(jì)算機(jī)“不厭其煩”的幫助下反復(fù)練習(xí)，提高自己的水平，而不會(huì)受到計(jì)算機(jī)的任何“歧視”。第三，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)克服了傳統(tǒng)教學(xué)中存在的弊端，是教學(xué)形式和方法產(chǎn)生某些根本的變化，可以使教學(xué)內(nèi)容更生動(dòng)形。，如教育方式有集中教學(xué)過渡到個(gè)別教學(xué)，而且靈活方便，教育有被動(dòng)教育轉(zhuǎn)為主動(dòng)，突破了時(shí)間和空間的限制，使用于積累知識(shí)，發(fā)展能力的時(shí)間靈活地加以分配，而不再固定化，取消了傳統(tǒng)的考試，代之以經(jīng)常性的個(gè)別評(píng)價(jià)。

第四，一切教學(xué)資源都能用計(jì)算機(jī)永久存儲(chǔ)，也便于教師修改教學(xué)內(nèi)容，也能更好的實(shí)現(xiàn)了教育資源共享。

第四篇：新疆電大網(wǎng)上作業(yè)與考核 教學(xué)媒體及應(yīng)用形考作業(yè)1及答案

新疆電大網(wǎng)上作業(yè)與考核 教學(xué)媒體及應(yīng)用形考作業(yè)1及答案 試卷總分：100

一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中有一個(gè)正確的答案，將正確答案的序號(hào)寫在題后的括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共20分)1.教學(xué)媒體可以將各種符號(hào)形態(tài)的信息傳送到一定距離，使信息在擴(kuò)大的范圍內(nèi)再現(xiàn)，稱為教學(xué)媒體的（）特性。A.擴(kuò)散性 B.組合性 C.重復(fù)性 D.固定性

2.教學(xué)媒體在發(fā)揮作用時(shí)，學(xué)生參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)稱為（）。A.重現(xiàn)力 B.接觸面 C.表現(xiàn)力 D.參與性

3.教學(xué)媒體可以記錄和存儲(chǔ)信息，以供需要時(shí)再現(xiàn)，指的是教學(xué)媒體的（）特性。A.重復(fù)性 B.組合性 C.擴(kuò)散性 D.固定性

4.教學(xué)媒體可以不受時(shí)間、空間的限制，具有把儲(chǔ)存的信息內(nèi)容重新再現(xiàn)的能力稱為（）。A.參與性 B.重現(xiàn)力 C.接觸面 D.表現(xiàn)力

5.若干教學(xué)媒體可以組合使用，指的是教學(xué)媒體的（）特性。A.重復(fù)性 B.固定性 C.擴(kuò)散性 D.組合性

6.使用者接收、操縱的難易程度稱為教學(xué)媒體的（）。A.表現(xiàn)力 B.受控性 C.接觸面 D.重現(xiàn)力

7.教學(xué)媒體把信息同時(shí)傳遞給學(xué)生的范圍大小稱為（）。A.重現(xiàn)力 B.參與性 C.表現(xiàn)力 D.接觸面

8.教學(xué)媒體可以重復(fù)使用，指的是教學(xué)媒體的（）特性。A.組合性 B.固定性 C.重復(fù)性 D.擴(kuò)散性

9.教學(xué)媒體在特定的時(shí)空條件下，可以離開人的活動(dòng)獨(dú)立起作用，說的是教學(xué)媒體的（）特性。A.組合性 B.重復(fù)性 C.固定性 D.能動(dòng)性

10.教學(xué)媒體表現(xiàn)事務(wù)的空間、時(shí)間和運(yùn)動(dòng)特征的能力稱為（）。A.表現(xiàn)力 B.接觸面 C.參與性 D.重現(xiàn)力

二、判斷正誤（正確的填“對(duì)”，錯(cuò)誤的填“錯(cuò)”，每小題2分，共20分）1.媒體有兩層含義：一是承載信息的載體，二是存儲(chǔ)和傳遞信息的實(shí)體。錯(cuò)誤 正確

2.教學(xué)媒體的開發(fā)，主要包括硬件和軟件的開發(fā)。錯(cuò)誤 正確 3.按教學(xué)媒體的組合方式分類，教學(xué)媒體可分為單項(xiàng)教學(xué)媒體和多項(xiàng)教學(xué)媒體或多媒體教學(xué)組合系統(tǒng)。錯(cuò)誤 正確

4.按教學(xué)媒體的發(fā)展順序分類，教學(xué)媒體可分為傳統(tǒng)教學(xué)媒體和現(xiàn)代教學(xué)媒體。錯(cuò)誤 正確

5.按教學(xué)媒體的傳播范圍分類，教學(xué)媒體可分為人際交流媒體和大眾傳播媒體。錯(cuò)誤 正確

6.在教學(xué)中使用的教學(xué)媒體越多，教學(xué)效果就越好。錯(cuò)誤 正確

7.空白錄像帶和白紙也叫作媒體。錯(cuò)誤 正確

8.媒體教學(xué)在學(xué)校課堂教育中的主要作用是輔助教學(xué)，即作為教師面授教學(xué)的一種補(bǔ)充。錯(cuò)誤 正確 9.按教學(xué)媒體的信息交流方式分類，教學(xué)媒體可分為單向教學(xué)媒體和雙向教學(xué)媒體。錯(cuò)誤 正確

10.按教學(xué)媒體的形態(tài)特點(diǎn)分類，教學(xué)媒體可分為印刷媒體、非印刷媒體和電子媒體等。錯(cuò)誤 正確

三、名詞解釋題（每小題5分，共20分）1.媒體

答：指在傳播過程中，傳遞、承載和控制信息的材料和工具的總稱。媒體包括硬件和軟件兩部分。2.媒體教學(xué)

答：教學(xué)媒體包括教與學(xué)兩方面的媒體，它是在教學(xué)活動(dòng)中，傳遞、承載和控制教育、教學(xué)信息的載體和中介，是教學(xué)系統(tǒng)的重要組成部分。3.現(xiàn)代教學(xué)媒體

答：現(xiàn)代教學(xué)媒體是指直接介入教與學(xué)的活動(dòng)過程中，能用來傳遞和再現(xiàn)教育信息的現(xiàn)代化設(shè)備（硬件）以及記錄、儲(chǔ)存信息的載體（軟件），如幻燈機(jī)和幻燈片、投影儀和投影片、錄音機(jī)和錄音帶、計(jì)算機(jī)與CAI課件等。這兩者缺一不可，必須配合使用。4.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)

答：計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)是老師為了提高教學(xué)效果和效率，利用以計(jì)算機(jī)為中心的豐富的教學(xué)資源，改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)或?yàn)閷W(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生通過與計(jì)算機(jī)的交互對(duì)話進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)形式。

四、簡答題（每小題10分，共40分）1.簡述教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用。

答：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.其它（包括突出、強(qiáng)化教學(xué)重點(diǎn)，突破、化解教學(xué)難點(diǎn)）。2.簡述教學(xué)媒體的功能。

答：傳遞信息、存儲(chǔ)信息、控制過程 3.媒體教學(xué)的特點(diǎn)有哪些？

答：表現(xiàn)性、重現(xiàn)性、接觸性、參與性、受控性 4.媒體教學(xué)中應(yīng)怎樣選擇教學(xué)媒體？ 答：選擇教學(xué)媒體的依據(jù)：

（1）依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有具體的教學(xué)目標(biāo)，為達(dá)到不同的教學(xué)目標(biāo)常需要使用不同的媒體去傳遞教學(xué)信息。

（2）依據(jù)教學(xué)內(nèi)容。各門學(xué)科的性質(zhì)不同，適用的教學(xué)媒體會(huì)有所區(qū)別；同一學(xué)科內(nèi)各章節(jié)內(nèi)容不同，對(duì)教學(xué)媒體的使用也有不同要求。(3)依據(jù)教學(xué)對(duì)象。不同年齡階段的學(xué)生對(duì)事物的接受能力不一樣，選用教學(xué)媒體時(shí)必須顧及他們的年齡特征。

(4）依據(jù)教學(xué)條件。教學(xué)中能否選用某種媒體，還 要看當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐木唧w條件，其中包括資源狀況、經(jīng)濟(jì)能力、師生技能、使用環(huán)境、管理水平等因素。

第五篇：國家開放大學(xué)(電大)學(xué)習(xí)指南形考作業(yè)及答案

國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南形考作業(yè)1

一、多選題（每題5分，共計(jì)10分）

１、同學(xué)們，在學(xué)習(xí)了“任務(wù)一”的相關(guān)內(nèi)容后，請(qǐng)將你認(rèn)為適合描述為國家開放大學(xué)特色的選項(xiàng)選擇出來

。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：（BCDE）

A.國家開放大學(xué)是一所與普通高校學(xué)習(xí)方式相同的大學(xué)

B.國家開放大學(xué)是一所在教與學(xué)的方式上有別與普通高校的新型大學(xué)

C.國家開放大學(xué)是基于信息技術(shù)的特殊的大學(xué)

D.國家開放大學(xué)可以為學(xué)習(xí)者提供多終端數(shù)字化的學(xué)習(xí)資源

E.國家開放大學(xué)是為沒有條件參與全日制校園學(xué)習(xí)的人群提供學(xué)習(xí)資源的大學(xué)

F.國家開放大學(xué)的學(xué)習(xí)參與活動(dòng)必須要到校園中和課堂上反饋

２、請(qǐng)將下列適用于國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)的方式選擇出來

。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：（ＡBCD）

A.利用pad、手機(jī)等設(shè)備隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)

B.在集中面授課堂上向老師請(qǐng)教問題

C.在網(wǎng)絡(luò)上閱讀和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)資源

D.在課程平臺(tái)上進(jìn)行與老師與同學(xué)們的交流討論 反饋

二、判斷題（每題2分，共計(jì)10分）

３、制定時(shí)間計(jì)劃，評(píng)估計(jì)劃的執(zhí)行情況，并根據(jù)需要實(shí)時(shí)地調(diào)整計(jì)劃，是管理學(xué)習(xí)時(shí)間的有效策略。（對(duì)）

４、在國家開放大學(xué)的學(xué)習(xí)中，有課程知識(shí)內(nèi)容請(qǐng)教老師，可以通過發(fā)email、QQ群、課程論壇等方式來與老師聯(lián)絡(luò)。（對(duì)）

５、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的方法和技能比傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)簡單，學(xué)習(xí)方法并不重要。（錯(cuò)）６、紙質(zhì)教材、音像教材、課堂講授的學(xué)習(xí)策略都是一樣的。（錯(cuò)）７、在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，同學(xué)之間、師生之間無法協(xié)作完成課程討論。（錯(cuò)）

國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南形考作業(yè)2

一、單選題（每題2分，共計(jì)10分）

１、開放大學(xué)學(xué)制特色是注冊(cè)后（Ａ）年內(nèi)取得的學(xué)分均有效。選擇一項(xiàng)： A.8 B.3 C.10 D.5

２、請(qǐng)問以下是專業(yè)學(xué)習(xí)后期需要完成的環(huán)節(jié)？（Ｂ）選擇一項(xiàng)：

A.課程形成性評(píng)價(jià)

B.專業(yè)綜合實(shí)踐

C.入學(xué)測(cè)試

D.了解教學(xué)計(jì)劃 ３、請(qǐng)問以下不是專業(yè)學(xué)位授予的必備條件？（Ａ）選擇一項(xiàng)：

A.被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生

B.畢業(yè)論文成績達(dá)到學(xué)位授予相關(guān)要求

C.課程成績達(dá)到學(xué)位授予的相關(guān)要求

D.通過學(xué)位英語考試

４、學(xué)生本人要在學(xué)期開學(xué)后（Ｄ）內(nèi)向?qū)W籍所在教學(xué)點(diǎn)提出申請(qǐng)，并填寫《國家開放大學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)審批表》，經(jīng)國開分部審核批準(zhǔn)后，即可辦理轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)。選擇一項(xiàng)： A.1周B.2周C.4周D.3周

５、轉(zhuǎn)專業(yè)后，學(xué)籍有效期仍從（Ｄ）開始計(jì)算。選擇一項(xiàng)：

A.轉(zhuǎn)專業(yè)后學(xué)習(xí)開始的時(shí)間

B.轉(zhuǎn)專業(yè)批準(zhǔn)的時(shí)間

C.提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)的時(shí)間

D.入學(xué)注冊(cè)時(shí)

二、判斷題（每題2分，共計(jì)10分）

6、辦理轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)事宜時(shí)，擬轉(zhuǎn)入專業(yè)與轉(zhuǎn)出專業(yè)應(yīng)屬于同等學(xué)歷層次，本科轉(zhuǎn)專業(yè)還應(yīng)是同科類相近專業(yè)（對(duì)）。

7、入學(xué)后第一個(gè)學(xué)期可以轉(zhuǎn)專業(yè)（錯(cuò)）。

8、自愿退學(xué)的學(xué)生可重新報(bào)名參加國開學(xué)習(xí)，學(xué)生原來獲得的學(xué)分，可按免修免考的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行課程或?qū)W分替換（對(duì)）。

9、入學(xué)后第一個(gè)學(xué)期可以轉(zhuǎn)學(xué)（錯(cuò)）。

10、申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的同時(shí)不可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)（錯(cuò)）。

國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南形考作業(yè)3

一、單選題（每題1分，共計(jì)4分）

1、國家開放大學(xué)門戶網(wǎng)站網(wǎng)址是（A）。選擇一項(xiàng)：

a.004km.cn

2、進(jìn)入課程頁面后，學(xué)生只能按順序一章一章的進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)（錯(cuò)）。選擇一項(xiàng)： a.錯(cuò)

b.對(duì)

3、課程實(shí)踐環(huán)節(jié)一般根據(jù)老師的安排如期完成即可，通常不作為形成性考核成績記錄（錯(cuò)）。選擇一項(xiàng)： a.對(duì)

b.錯(cuò)

4、下面哪些作業(yè)類型不屬于形成性考核（C）。選擇一項(xiàng)： a.階段性測(cè)驗(yàn)

b.上傳單個(gè)作業(yè)

c.專題討論

d.程序題

二、多選題（每題1分，共計(jì)4分）

5、國家開放大學(xué)考試通常采用（CD）相結(jié)合的方式進(jìn)行。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： a.階段性考核

b.紙質(zhì)考核

c.形成性考核

d.終結(jié)性考核

e.網(wǎng)絡(luò)考核

6、國家開放大學(xué)專科起點(diǎn)本科專業(yè)的學(xué)生必須參加網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考。網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考的科目包括（ABDE）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： a.《大學(xué)語文》

b.《高等數(shù)學(xué)》

c.鄧論

d.《大學(xué)英語》

e.《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》

7、按是否開卷進(jìn)行分類，一般又可分為（ABC）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： a.閉卷

b.開卷

c.半開卷

d.半閉卷

8、參加考試時(shí)必須要攜帶的證件有（ADE）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： a.身份證

b.工作證

c.課程資格證

d.準(zhǔn)考證

e.學(xué)生證

三、判斷題（每題2分，共計(jì)12分）

9、已具有國民教育系列本科以上學(xué)歷（含本科）的學(xué)生，可免考全部統(tǒng)考科目。（對(duì)）

10、在入學(xué)注冊(cè)時(shí)年齡滿40周歲的非英語專業(yè)學(xué)生可免考“大學(xué)英語”。（對(duì)）

11、論壇不需要登錄。（錯(cuò)）

12、任何人博客內(nèi)容瀏覽者都可以看到并可以進(jìn)行評(píng)價(jià)。（錯(cuò)）

13、QQ群可以隨意加入，不需審核。（錯(cuò)）

14、學(xué)生只能管理個(gè)人知識(shí)庫，無法查看好友知識(shí)庫。（錯(cuò)）

國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南形考作業(yè)4

一、單選題（每題2分，共計(jì)10分）

1、關(guān)于IE瀏覽器的功能，下面說法正確的是（A）。選擇一項(xiàng)：

A.能為用戶提供瀏覽網(wǎng)頁的功能

B.以上說法都不對(duì)

C.沒有收藏網(wǎng)頁鏈接地址的功能

D.保存的網(wǎng)頁內(nèi)容24小時(shí)后就會(huì)自動(dòng)消失

2、Internet上所有電子郵件用戶的Email地址都采用同樣的格式，是（C）。選擇一項(xiàng)：

A.用戶名@主機(jī)名

B.主機(jī)名@用戶名

C.用戶名@網(wǎng)址

D.網(wǎng)址@用戶名

3、以下軟件中，（A）屬于常用的壓縮軟件。選擇一項(xiàng)： A.WinRAR B.FlashGet C.Outlook D.Flash

4、常用搜索引擎按其工作方式可分為（B）、目錄索引類搜索引擎和元搜索引擎三類。選擇一項(xiàng)：

A.集合式搜索引擎

B.全文搜索引擎

C.標(biāo)題搜索引擎

D.簡單式搜索引擎

5、下列選項(xiàng)中，屬于瀏覽器的是（A）。選擇一項(xiàng)： A.IE B.C++ C.VB

D.以上均正確

二、判斷題（每題2分，共計(jì)10分）

6、要復(fù)制網(wǎng)頁中已選中的文字內(nèi)容，可以按快捷鍵Ctrl+V。（錯(cuò)）

7、下載就是將數(shù)據(jù)或程序從個(gè)人計(jì)算機(jī)或設(shè)備傳遞到服務(wù)器。（錯(cuò)）

8、在因特網(wǎng)上，每一個(gè)網(wǎng)站都有自己特定的地址，稱為URL。（對(duì)）

9、在登錄郵箱時(shí)，用戶不需要向服務(wù)器提供用戶賬號(hào)和密碼。（錯(cuò)）

10、電子郵件只能傳遞文字，不能傳遞圖片、銀屏等多媒體信息。（錯(cuò)）

國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南形考作業(yè)5

一、判斷題（每題1分，共計(jì)5分）

1、學(xué)生事務(wù)服務(wù)也叫學(xué)生工作。（對(duì)）

2、只要我是開放教育的學(xué)生，就可以無條件申請(qǐng)所有學(xué)生評(píng)優(yōu)項(xiàng)目。（錯(cuò)）

3、國家開放大學(xué)總共設(shè)立了4類獎(jiǎng)學(xué)金。（對(duì)）

4、除了獎(jiǎng)學(xué)金，國家開放大學(xué)再無設(shè)置任何學(xué)生評(píng)優(yōu)項(xiàng)目。（錯(cuò)）

5、國家開放大學(xué)遠(yuǎn)程接待中心只提供各類咨詢服務(wù)，并不接受學(xué)生的投訴。（錯(cuò)）

二、單選題（每題1分，共計(jì)5分）

6、國家開放大學(xué)學(xué)生工作處是：（A）。選擇一項(xiàng)： A.決策機(jī)構(gòu)

B.組織機(jī)構(gòu)

C.執(zhí)行機(jī)構(gòu)

D.決斷機(jī)構(gòu)

7、到目前為止，共（D）家分部開設(shè)了獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)選工作。選擇一項(xiàng)： A.29家

B.10家

C.12家

D.18家

8、學(xué)生在申請(qǐng)國家開放大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金或優(yōu)秀畢業(yè)生時(shí)，最先向其所在的（B）提交申請(qǐng)表。選擇一項(xiàng)： A.學(xué)院

B.學(xué)習(xí)中心

C.總部

D.分部

9、到目前為止，共（B）家分部開設(shè)了學(xué)生評(píng)優(yōu)工作。選擇一項(xiàng)： A.18家

B.10家

C.29家

D.15家

10、遠(yuǎn)程接待中心的工作理念是：（A）。選擇一項(xiàng)：

A.“以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心”

B.“以解答問題為中心”

C.“以教師教學(xué)為中心”

D.“以提供咨詢?yōu)橹行摹?/p>

三、多選題（每題2分，共計(jì)10分）

11、國家開放大學(xué)學(xué)生事務(wù)服務(wù)的項(xiàng)目包括哪些：（ABCDG）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： A.評(píng)優(yōu)表彰

B.個(gè)性化服務(wù) C.文體活動(dòng)與學(xué)科競賽

D.獎(jiǎng)（助）學(xué)金C文體活動(dòng)與學(xué)科競賽

E.考試

F.教務(wù)

G.虛擬學(xué)生社區(qū)

12、學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常接觸的學(xué)生工作人員包括：（CD）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

B.任課教師

C.導(dǎo)學(xué)教師

D.學(xué)生干部

13、假如你準(zhǔn)備申請(qǐng)國家開放大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，應(yīng)具備哪些條件：（ABD）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

A.已修統(tǒng)設(shè)必修課程平均成績不低于70分，其他課程平均成績不低于65分

B.已修完40%以上本專業(yè)課程學(xué)分

C.沒有明確要求，只要是開放教育學(xué)生均可申請(qǐng)

D.在讀期間獲得國家、省（部）級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，不受名額限制

14、開放大學(xué)的學(xué)生組織包括哪些類型：（ACD）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： A.校友會(huì)

B.暫無任何學(xué)校組織

C.學(xué)生會(huì)

D.學(xué)生社團(tuán)

15、學(xué)習(xí)過程中遇到困難，你可以通過哪些途徑得到國家開放大學(xué)老師的幫助？（ABCDE）選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： A.信函

B.電話

C.傳真

D.郵箱

E.在線答疑