第一篇：福師《學前兒童數(shù)學教育》在線作業(yè)二15秋100分答案

福師《學前兒童數(shù)學教育》在線作業(yè)二15秋100分答案

一、單選題（共 15 道試題，共 30 分。）

1.數(shù)的組成中兩個部分數(shù)之間存在（）關系。A.互換 B.互補 C.函數(shù) D.等差。正確答案：B 2.幼兒數(shù)學教育的任務之一是發(fā)展幼兒的（）。A.智力

學前兒童健康教育答案 B.抽象邏輯思維能力 C.思維的抽象性和邏輯性 D.思維能力。正確答案：D 3.每一個數(shù)學操作活動都由____個要素組成。A.5 B.6 C.7 D.8。

正確答案：B 4.總體上說，現(xiàn)有幼兒數(shù)學教育內(nèi)容中蘊含著____種主要數(shù)量關系。A.11 B.10 C.12 D.13。正確答案：C 5.數(shù)的守恒教育一般安排在（）進行。A.小班

B.小班到大班 C.小班到中班 D.中班。正確答案：D 6.（）是幼兒數(shù)學概念形成的源泉 A.現(xiàn)實生活 B.操作活動 C.教學活動 D.交往活動 正確答案：A 7.____是指幼兒動手操作學具，在與材料的相互作用的過程中進行探索和學習，獲得數(shù)學 感性經(jīng)驗、知識和技能的方法 A.操作法 B.游戲法 C.演示法 D.試驗法 正確答案：A 8.幼兒計數(shù)能力的發(fā)展順序是：（）。

A.按物計數(shù)→口頭數(shù)數(shù)→說出總數(shù)→按數(shù)取物 B.口頭數(shù)數(shù)→按物計數(shù)→按數(shù)取物→說出總數(shù) C.口頭數(shù)數(shù)→按物計數(shù)→說出總數(shù)→按數(shù)取物 D.口頭數(shù)數(shù)→按物計數(shù)→按物取數(shù)→說出總數(shù)。正確答案：C 9.（）是計數(shù)能力發(fā)展的關鍵。A.口頭數(shù)數(shù) B.按物計數(shù) C.說出總數(shù) D.按數(shù)取物。正確答案：D 10.小組活動形式存在著一些問題，主要有____。A.對教師有較高的要求

B.幼兒之間很難更多的交往和學習機會

C.幼兒很難有充分的機會選擇與自己發(fā)展水平相適應的材料進行學習D.教學目標上的整齊劃一。正確答案：A 11.____是指幼兒在教師引導下，有目的地感知物體的數(shù)、量、形的特征的一種方法。A.觀察法 B.游戲法 C.演示法 D.比較法。正確答案：A 12.幼兒學習將相關的物體一一匹配，這屬于（）。A.分類 B.對應 C.排序 D.比較。正確答案：B 13.在教師指導下，幼兒獨立選擇活動內(nèi)容，一種有目的、有計劃的學習活動形式的是____。A.集體活動形式 B.小組活動形式

C.集體與小組結合的活動形式 D.個別活動形式。正確答案：B 14.幼兒對數(shù)學活動的興趣往往開始于： A.對操作材料的興趣 B.對活動過程的興趣 C.對活動結果的興趣 D.對活動內(nèi)容的興趣 正確答案：A 15.幼兒數(shù)學教育活動的設計，首先要考慮的是（）A.活動目標的制定 B.動內(nèi)容的選擇 C.操作材料的準備 D.活動過程的安排 正確答案：A 福師《學前兒童數(shù)學教育》在線作業(yè)二

二、多選題（共 20 道試題，共 40 分。）1.兒童教學活動過程的構成包括____。A.活動開始 B.活動反思 C.活動結束 D.活動進行。正確答案：ACD 2.下列屬于幼兒數(shù)學教育活動的組織形式的有____。A.集體活動形式 B.小組活動形式

C.集體與小組結合的活動形式 D.個別活動形式。正確答案：ABC 3.選擇幼兒數(shù)學教育內(nèi)容的要求包括____。A.教育內(nèi)容應具有超前性 B.教育內(nèi)容應具有生活性 C.教育內(nèi)容應其有可探索性 D.教育內(nèi)容應具有啟蒙性。正確答案：BCD 4.幼兒數(shù)學教學活動設計一般包括如下幾部分____。A.活動名稱 B.活動目標 C.活動準備 D.活動過程。正確答案：ABCD 5.教具、學具選制和運用時應注意幾點____。A.要有助于幼兒對數(shù)學概念的學習和掌握 B.盡可能使其具有多種用途，一物多用 C.越新奇越好

D.注意不同年齡班幼兒的認識特點。正確答案：ABD 6.幼兒數(shù)學教育活動的方法一般包括____。A.操作法 B.講解演示法 C.游戲法

D.觀察比較法。正確答案：ABCD 7.10以內(nèi)數(shù)的加減運算的指導要點包括____。A.根據(jù)實際安排教學形式

B.幫助幼兒理解加減法含義及認識符號和算式 C.指導幼兒學習列式和運算 D.運用多種方式進行運算練習。正確答案：ABCD 8.下列屬于認識平面圖形教育的指導要點的是____。A.感知圖形的基本特征

B.通過比較來掌握新的圖形特征及名稱 C.加深和鞏固對圖形的認識 D.突出重難點。正確答案：ABCD 9.教師在組織教學活動過程中應注意如下幾個問題____。A.應通過各種方式、方法引起幼兒學習的興趣

B.在幼兒操作的過程中，要給他們足夠的時間和空間

C.對于幼兒在活動中獲得的經(jīng)驗，可通過提問，組織幼兒討論，使其系統(tǒng) D.對于幼兒在活動中獲得的經(jīng)驗，應幫助他們歸納、整理。正確答案：ABCD 10.10以內(nèi)數(shù)的組成教育的指導要點包括____。A.分三個單元進行，每一單元各有其重點

B.學會解答簡單的（求和、求剩余）口述應用題 C.應重視幼兒自己的操作與探索 D.運用多種方式復習鞏固。正確答案：ACD 11.學前兒童數(shù)學教育的原則包括____。A.發(fā)展兒童思維結構 B.讓兒童動手操作 C.聯(lián)系兒童生活 D.重視個別差異。正確答案：ABCD 12.幼兒教育活動目標的內(nèi)容包括____。A.知識概念的學習B.認知能力的發(fā)展 C.操作技能的掌握

D.興趣態(tài)度和行為習慣的養(yǎng)成。正確答案：ABCD 13.下列屬于幼兒數(shù)學教育內(nèi)容的項目及范圍的有____。A.感知集合教育 B.10以內(nèi)的數(shù) C.10以內(nèi)的加減法

D.簡單的幾何形體知識。正確答案：ABCD 14.幼兒操作活動中所需使用的材料的提供應注意以下幾點____。A.提供的材料應充分

B.提供的同一類活動的材料應有實物、圖片、符號三個層次 C.在學習同一概念或同一關系時，所提供的材料應多樣化 D.材料越多越好。正確答案：ABC 15.在小組活動中，教師的指導要求包括____。A.教師不能用同一標準去要求、評價幼兒 B.目標要統(tǒng)一

C.觀察是教師了解幼兒發(fā)展狀況的主要手段 D.要給予兒童必要的指導。正確答案：ACD 16.下列屬于量的排序教育的指導要點的有____。A.利用一些序列玩具學習量的排序 B.在比較的基礎上指導幼兒操作 C.引導幼兒掌握排序的方法

D.啟發(fā)幼兒探索并理解物體序列中的可逆性、雙重性和傳遞性。正確答案：ABCD 17.教學活動過程中的問答行為包含著如下幾個方面____。A.教師的發(fā)問

B.問題提出后應讓幼兒有一短暫時間思考，再請幼兒回答 C.對幼兒的回答教師應有積極反應 D.幼兒未能正確回答可以引導回答等。正確答案：ABCD 18.下列屬于幼兒數(shù)學教育活動目標的表述特點的有____。A.目標表述具體 B.操作性較強

C.對幼兒認知能力的發(fā)展提出目標

D.對幼兒興趣、情感和態(tài)度方面的發(fā)展提出相應的目標。正確答案：ABCD 19.下列屬于10以內(nèi)序數(shù)教育的注意事項的有____。A.要讓幼兒明確判定的方向 B.教具應從不同類到同一類

C.應要求幼兒從計數(shù)法過渡到直接反應 D.判定物體位置的維度要增加。正確答案：ABCD 20.下列屬于幼兒數(shù)學教育活動評價的具體項目與指標的有____。A.活動目的 B.活動內(nèi)容 C.活動過程 D.活動準備。正確答案：ABCD 福師《學前兒童數(shù)學教育》在線作業(yè)二

三、判斷題（共 15 道試題，共 30 分。）

1.認識三數(shù)之間的相鄰關系是對中班兒童認識相鄰數(shù)的要求。A.錯誤 B.正確 正確答案：A 2.在數(shù)學操作活動的設計中，活動目標的制定與表達既可以具體，也可以抽象。A.錯誤 B.正確 正確答案：A 3.數(shù)學教學活動中的游戲與幼兒平時玩的游戲是不同的，數(shù)學教學中的游戲是為完成一定教學目標而設計或選用的。A.錯誤 B.正確 正確答案：B 4.把一個有規(guī)則的物體分成四份就叫四等分。A.錯誤 B.正確 正確答案：A 5.在教學活動過程中的問答行為中，教師提的問題不能太難，但一次可以提多個問題。A.錯誤 B.正確 正確答案：A 6.數(shù)的守恒指能不受物體的大小、形狀、排列形式的影響，正確判斷10以內(nèi)物體的數(shù)量。A.錯誤 B.正確 正確答案：B 7.數(shù)學知識是一種邏輯知識，兒童通過自己的活動主動建構數(shù)學概念。A.錯誤 B.正確 正確答案：B 8.幼兒園的教學對于兒童數(shù)學概念的發(fā)展起著重要的作用，教學是促進兒童發(fā)展的重要因素。A.錯誤 B.正確 正確答案：B 9.活動效果是幼兒數(shù)學教育活動評價的具體項目與指標之一。A.錯誤 B.正確 正確答案：B 10.用數(shù)學術語定兒童活動的名稱更符合幼兒教育的特點。A.錯誤 B.正確 正確答案：A 11.分類是計數(shù)的必要前提，能促進幼兒分析、綜合等思維能力的發(fā)展。A.錯誤 B.正確 正確答案：B 12.教師在制定兒童活動目標的時候必須要將所有的方面都一一列出。A.錯誤 B.正確 正確答案：A 13.比較的形式可以有對應比較和非對應比較。A.錯誤 B.正確 正確答案：B 14.教育目標可作為教育評價的重要基礎，是教育目標的功能之一。A.錯誤 B.正確 正確答案：B 15.幼兒教育活動目標的表述中，只能以幼兒作為行為主體，用幼兒的行為變化來表述。A.錯誤 B.正確 正確答案：A

第二篇：福師《學前兒童數(shù)學教育》在線作業(yè)二15秋答案

福師《學前兒童數(shù)學教育》在線作業(yè)二15秋答案

一、單選題（共 15 道試題，共 30 分。）

1.數(shù)的組成中兩個部分數(shù)之間存在（）關系。A.互換 B.互補 C.函數(shù) D.等差。

——————選擇：B 2.幼兒數(shù)學教育的任務之一是發(fā)展幼兒的（）。A.智力

學前兒童健康教育答案 B.抽象邏輯思維能力 C.思維的抽象性和邏輯性 D.思維能力。

——————選擇：D 3.每一個數(shù)學操作活動都由____個要素組成。A.5 B.6 C.7 D.8。

——————選擇：B 4.總體上說，現(xiàn)有幼兒數(shù)學教育內(nèi)容中蘊含著____種主要數(shù)量關系。A.11 B.10 C.12 D.13。

——————選擇：C 5.數(shù)的守恒教育一般安排在（）進行。A.小班

B.小班到大班 C.小班到中班 D.中班。

——————選擇：D 6.（）是幼兒數(shù)學概念形成的源泉 A.現(xiàn)實生活 B.操作活動 C.教學活動 D.交往活動

——————選擇：A 7.____是指幼兒動手操作學具，在與材料的相互作用的過程中進行探索和學習，獲得數(shù)學 感性經(jīng)驗、知識和技能的方法 A.操作法 B.游戲法 C.演示法 D.試驗法

——————選擇：A 8.幼兒計數(shù)能力的發(fā)展順序是：（）。

A.按物計數(shù)→口頭數(shù)數(shù)→說出總數(shù)→按數(shù)取物 B.口頭數(shù)數(shù)→按物計數(shù)→按數(shù)取物→說出總數(shù) C.口頭數(shù)數(shù)→按物計數(shù)→說出總數(shù)→按數(shù)取物 D.口頭數(shù)數(shù)→按物計數(shù)→按物取數(shù)→說出總數(shù)?！x擇：C 9.（）是計數(shù)能力發(fā)展的關鍵。A.口頭數(shù)數(shù) B.按物計數(shù) C.說出總數(shù) D.按數(shù)取物。

——————選擇：D 10.小組活動形式存在著一些問題，主要有____。A.對教師有較高的要求

B.幼兒之間很難更多的交往和學習機會

C.幼兒很難有充分的機會選擇與自己發(fā)展水平相適應的材料進行學習D.教學目標上的整齊劃一。——————選擇：A 11.____是指幼兒在教師引導下，有目的地感知物體的數(shù)、量、形的特征的一種方法。A.觀察法 B.游戲法 C.演示法 D.比較法。

——————選擇：A 12.幼兒學習將相關的物體一一匹配，這屬于（）。A.分類 B.對應 C.排序 D.比較。

——————選擇：B 13.在教師指導下，幼兒獨立選擇活動內(nèi)容，一種有目的、有計劃的學習活動形式的是____。A.集體活動形式 B.小組活動形式

C.集體與小組結合的活動形式 D.個別活動形式?！x擇：B 14.幼兒對數(shù)學活動的興趣往往開始于： A.對操作材料的興趣 B.對活動過程的興趣 C.對活動結果的興趣 D.對活動內(nèi)容的興趣 ——————選擇：A 15.幼兒數(shù)學教育活動的設計，首先要考慮的是（）A.活動目標的制定 B.動內(nèi)容的選擇 C.操作材料的準備 D.活動過程的安排 ——————選擇：A 福師《學前兒童數(shù)學教育》在線作業(yè)二

二、多選題（共 20 道試題，共 40 分。）1.兒童教學活動過程的構成包括____。A.活動開始 B.活動反思 C.活動結束 D.活動進行。

——————選擇：ACD 2.下列屬于幼兒數(shù)學教育活動的組織形式的有____。A.集體活動形式 B.小組活動形式

C.集體與小組結合的活動形式 D.個別活動形式?！x擇：ABC 3.選擇幼兒數(shù)學教育內(nèi)容的要求包括____。A.教育內(nèi)容應具有超前性 B.教育內(nèi)容應具有生活性 C.教育內(nèi)容應其有可探索性 D.教育內(nèi)容應具有啟蒙性?！x擇：BCD 4.幼兒數(shù)學教學活動設計一般包括如下幾部分____。A.活動名稱 B.活動目標 C.活動準備 D.活動過程。

——————選擇：ABCD 5.教具、學具選制和運用時應注意幾點____。A.要有助于幼兒對數(shù)學概念的學習和掌握 B.盡可能使其具有多種用途，一物多用 C.越新奇越好

D.注意不同年齡班幼兒的認識特點?！x擇：ABD 6.幼兒數(shù)學教育活動的方法一般包括____。A.操作法 B.講解演示法 C.游戲法

D.觀察比較法?！x擇：ABCD 7.10以內(nèi)數(shù)的加減運算的指導要點包括____。A.根據(jù)實際安排教學形式

B.幫助幼兒理解加減法含義及認識符號和算式 C.指導幼兒學習列式和運算 D.運用多種方式進行運算練習?！x擇：ABCD 8.下列屬于認識平面圖形教育的指導要點的是____。A.感知圖形的基本特征

B.通過比較來掌握新的圖形特征及名稱 C.加深和鞏固對圖形的認識 D.突出重難點。

——————選擇：ABCD 9.教師在組織教學活動過程中應注意如下幾個問題____。A.應通過各種方式、方法引起幼兒學習的興趣

B.在幼兒操作的過程中，要給他們足夠的時間和空間

C.對于幼兒在活動中獲得的經(jīng)驗，可通過提問，組織幼兒討論，使其系統(tǒng) D.對于幼兒在活動中獲得的經(jīng)驗，應幫助他們歸納、整理?！x擇：ABCD 10.10以內(nèi)數(shù)的組成教育的指導要點包括____。A.分三個單元進行，每一單元各有其重點

B.學會解答簡單的（求和、求剩余）口述應用題 C.應重視幼兒自己的操作與探索 D.運用多種方式復習鞏固?！x擇：ACD 11.學前兒童數(shù)學教育的原則包括____。A.發(fā)展兒童思維結構 B.讓兒童動手操作 C.聯(lián)系兒童生活 D.重視個別差異。

——————選擇：ABCD 12.幼兒教育活動目標的內(nèi)容包括____。A.知識概念的學習B.認知能力的發(fā)展 C.操作技能的掌握

D.興趣態(tài)度和行為習慣的養(yǎng)成?！x擇：ABCD 13.下列屬于幼兒數(shù)學教育內(nèi)容的項目及范圍的有____。A.感知集合教育 B.10以內(nèi)的數(shù) C.10以內(nèi)的加減法

D.簡單的幾何形體知識?！x擇：ABCD 14.幼兒操作活動中所需使用的材料的提供應注意以下幾點____。A.提供的材料應充分

B.提供的同一類活動的材料應有實物、圖片、符號三個層次 C.在學習同一概念或同一關系時，所提供的材料應多樣化 D.材料越多越好?！x擇：ABC 15.在小組活動中，教師的指導要求包括____。A.教師不能用同一標準去要求、評價幼兒 B.目標要統(tǒng)一

C.觀察是教師了解幼兒發(fā)展狀況的主要手段 D.要給予兒童必要的指導?！x擇：ACD 16.下列屬于量的排序教育的指導要點的有____。A.利用一些序列玩具學習量的排序 B.在比較的基礎上指導幼兒操作 C.引導幼兒掌握排序的方法

D.啟發(fā)幼兒探索并理解物體序列中的可逆性、雙重性和傳遞性。——————選擇：ABCD 17.教學活動過程中的問答行為包含著如下幾個方面____。A.教師的發(fā)問

B.問題提出后應讓幼兒有一短暫時間思考，再請幼兒回答 C.對幼兒的回答教師應有積極反應 D.幼兒未能正確回答可以引導回答等。——————選擇：ABCD 18.下列屬于幼兒數(shù)學教育活動目標的表述特點的有____。A.目標表述具體 B.操作性較強

C.對幼兒認知能力的發(fā)展提出目標

D.對幼兒興趣、情感和態(tài)度方面的發(fā)展提出相應的目標?！x擇：ABCD 19.下列屬于10以內(nèi)序數(shù)教育的注意事項的有____。A.要讓幼兒明確判定的方向 B.教具應從不同類到同一類

C.應要求幼兒從計數(shù)法過渡到直接反應 D.判定物體位置的維度要增加。——————選擇：ABCD 20.下列屬于幼兒數(shù)學教育活動評價的具體項目與指標的有____。A.活動目的 B.活動內(nèi)容 C.活動過程 D.活動準備。

——————選擇：ABCD 福師《學前兒童數(shù)學教育》在線作業(yè)二

三、判斷題（共 15 道試題，共 30 分。）

1.認識三數(shù)之間的相鄰關系是對中班兒童認識相鄰數(shù)的要求。A.錯誤 B.正確

——————選擇：A 2.在數(shù)學操作活動的設計中，活動目標的制定與表達既可以具體，也可以抽象。A.錯誤 B.正確

——————選擇：A 3.數(shù)學教學活動中的游戲與幼兒平時玩的游戲是不同的，數(shù)學教學中的游戲是為完成一定教學目標而設計或選用的。A.錯誤 B.正確

——————選擇：B 4.把一個有規(guī)則的物體分成四份就叫四等分。A.錯誤 B.正確

——————選擇：A 5.在教學活動過程中的問答行為中，教師提的問題不能太難，但一次可以提多個問題。A.錯誤 B.正確

——————選擇：A 6.數(shù)的守恒指能不受物體的大小、形狀、排列形式的影響，正確判斷10以內(nèi)物體的數(shù)量。A.錯誤 B.正確

——————選擇：B 7.數(shù)學知識是一種邏輯知識，兒童通過自己的活動主動建構數(shù)學概念。A.錯誤 B.正確

——————選擇：B 8.幼兒園的教學對于兒童數(shù)學概念的發(fā)展起著重要的作用，教學是促進兒童發(fā)展的重要因素。A.錯誤 B.正確

——————選擇：B 9.活動效果是幼兒數(shù)學教育活動評價的具體項目與指標之一。A.錯誤 B.正確

——————選擇：B 10.用數(shù)學術語定兒童活動的名稱更符合幼兒教育的特點。A.錯誤 B.正確

——————選擇：A 11.分類是計數(shù)的必要前提，能促進幼兒分析、綜合等思維能力的發(fā)展。A.錯誤 B.正確

——————選擇：B 12.教師在制定兒童活動目標的時候必須要將所有的方面都一一列出。A.錯誤 B.正確

——————選擇：A 13.比較的形式可以有對應比較和非對應比較。A.錯誤 B.正確

——————選擇：B 14.教育目標可作為教育評價的重要基礎，是教育目標的功能之一。A.錯誤 B.正確

——————選擇：B 15.幼兒教育活動目標的表述中，只能以幼兒作為行為主體，用幼兒的行為變化來表述。A.錯誤 B.正確

——————選擇：A

-END-

第三篇：15秋福師《學前兒童體育教育》在線作業(yè)二 答案

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福師《學前兒童體育教育》在線作業(yè)二

一、單選題（共 10 道試題，共 20 分。）

1.屬于人體機能適應性規(guī)律的是（）。.上升階段.平穩(wěn)階段.下降階段.復原階段 正確答案：

2.在物與物之間或平衡板上走；短途“遠足”的走步活動內(nèi)容一般在（）。.3歲.大班.中班.小班 正確答案：

3.隊列隊形是（）人以上的幼兒集體按照一定的規(guī)范進行練習，聽從統(tǒng)一的信號，進行協(xié)調一致動作的練習。.一.四.三.兩

正確答案：

4.在小班體操練習中，第一次高潮是（）。.腹背運動.跳躍運動.下肢運動.全身運動 正確答案：

5.基本上可以說是來自美國學者杜威的“教育即生長，教育即生活”的理論的是（）。.體力主義體育理論.淬礪性體育理論.快樂體育理論.生活體育理論 正確答案：

6.幼兒園中班基本體操是（）。.以模仿操為主.以徒手操為主.以輕器械操為主

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..棍棒操和紅旗操 正確答案：

7.角色種類可增加到三個以上，角色關系復雜的體育游戲選擇一般在（）。.3歲.大班.中班.小班 正確答案：

8.徒手操的操節(jié)順序是（）。

.上肢運動——擴胸運動——下肢運動——腰部運動——腹背運動——跳躍運動——整理運動

.上肢運動——下肢運動——擴胸運動——腹背運動——腰部運動——跳躍運動——整理運動

.上肢運動——下肢運動——擴胸運動——腰部運動——腹背運動——跳躍運動——整理運動

.上肢運動——擴胸運動——下肢運動——腹背運動——腰部運動——跳躍運動——整理運動

正確答案：

9.屬于個人體育游戲的是（）。.找朋友.跳皮筋.吹泡泡.小兔找山洞 正確答案：

10.“游公園”活動屬于（）。.空氣浴.遠足活動.日光浴

.戶外體育活動 正確答案：

福師《學前兒童體育教育》在線作業(yè)二

二、多選題（共 25 道試題，共 50 分。）

1.上體育課的要點包括（）。.方法選擇。.控制運動量。

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.重視動作。.紀律要求。正確答案：

2.幼兒園體育活動中的動機和目的包括（）。.認識性動機與目的.操作性動機與目的.交往性動機與目的.發(fā)展性動機與目的 正確答案：

3.幼兒平衡活動指導要點包括（）。

.平衡活動運動以心理負荷為主，宜安排在情緒穩(wěn)定，體力充沛之時。避免疲勞時進行。.平衡活動生理運動量不大，一般要結合跑跳活動。.注意平衡器材及活動設計的新穎性。.平衡活動中的安全教育和意志品質訓練。正確答案：

4.下面屬于幼兒園跑步活動方法的有（）。.榜樣示范法.語言指導法.游覽

.體育游戲法 正確答案：

5.幼兒園體育課的評價內(nèi)容包括（）。.內(nèi)容正確.目的明確.方法正確.效果要好 正確答案：

6.幼兒晨練活動的指導要點包括（）。.時間控制：30～40分鐘

.所有場地器材的布置與整理應在教師指導或協(xié)助下由幼兒親自完成.重視幼兒參與鍛煉器材的設計與制作活動.注意培養(yǎng)幼兒自主選擇鍛煉內(nèi)容的能力 正確答案：

7.幼兒園體育的意義是（）。.促進幼兒生長發(fā)育

.發(fā)展體能，提高對環(huán)境的適應能力.培養(yǎng)良好的心理品質、促進社會化進程.支持智力的發(fā)展 正確答案：

8.下面屬于小班體育游戲能力的有（）。.基本動作不夠熟練、身體素質水平低.學習新游戲的能力提高.難于理解和遵守規(guī)則

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.對游戲過程感興趣 正確答案：

9.幼兒體育活動過程結構包括（）。.定向準備階段.實施階段.評價調節(jié)階段.反思階段 正確答案：

10.下面屬于幾種常見的幼兒體育理論的是（）。.側重強調社會發(fā)展需求的體育理論.側重強調個人發(fā)展需求的體育理論.側重強調學科系統(tǒng)性的體育理論

.側重強調支持個人生存適應的體育理論 正確答案：

11.下面屬于幼兒園跳躍活動方法的有（）。.模仿法.條件法.配樂練習法.創(chuàng)新法 正確答案：

12.幼兒園體育活動的基本內(nèi)容包括（）。.基本動作.基本體操.身體素質練習.器械練習正確答案：

13.幼兒園跳躍活動教學要點包括（）。.重點教孩子掌握起跳和落地兩個環(huán)節(jié)。

.充分利用場地的特點和體育器材，采用多種方法激發(fā)幼兒跳躍興趣。.注意控制幼兒運動量，注意跳躍活動的安全教育。.發(fā)展幼兒跳躍活動中的心理素質。正確答案：

14.幼兒早操活動的指導要點包括（）。

.精選符合體育活動要求的音樂，音響清晰適度并符合審美要求.研究各操節(jié)與不同年齡幼兒鍛煉效果的關系，增加鍛煉的實際效果.根據(jù)季節(jié)和氣候及時調整早操的運動量.發(fā)揮教師在韻律操創(chuàng)編中的創(chuàng)造性。正確答案：

15.幼兒園戶外體育活動的內(nèi)容包括（）。

.利用環(huán)境和大型設施的鍛煉活動（樓梯、操場、農(nóng)村的自然環(huán)境）.利用大中小型專業(yè)體育器械的鍛煉活動（攀登架、跳繩、沙袋）.利用各種替代性器械或自制器械的鍛煉活動（輪胎、高蹺）.各類體育游戲

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正確答案：

16.幼兒基本體操的種類有（）。.徒手操.模仿操.輕器械操.隊列隊 正確答案：

17.幼兒基本體操的意義在于（）。

.促進幼兒身體均衡發(fā)展，培養(yǎng)良好的身體姿勢。

.學習不同方位、速度和節(jié)奏的各種動作，提高方位感、速度感和韻律感。.提高辨別方向的能力。

.統(tǒng)一信號統(tǒng)一動作，有助于培養(yǎng)組織性和紀律性品質。正確答案：

18.《幼兒園教育指導綱要（試行）》中，健康教育的內(nèi)容與要求包括（）。.開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣.用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調性、靈活性.提高幼兒對環(huán)境的適應能力

.在體育活動中，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主觀、樂觀、合作的態(tài)度。正確答案：

19.幼兒體育活動過程中的實施階段包括（）。.動作的預備.主要用力

.選擇和設計動作活動.結束 正確答案：

20.幼兒園投擲活動指導要點包括（）。

.投擲活動以上肢練習為主，運動強度不夠，多結合跑跳進行。

.肩上投擲是大班教學重點，側重全身動作；小、中班以練習揮臂動作為重點。.注意投擲物和投擲目標能否引起幼兒活動興趣。.投擲活動中的安全教育 正確答案：

21.幼兒體育游戲前準備工作包括（）。.有針對性地選擇游戲.進行動作糾正及個別指導.熟悉內(nèi)容.物質準備 正確答案：

22.屬于動作形成規(guī)律的是（）。.粗略掌握階段.改善提高階段

.鞏固和運用自如階段.超量恢復階段 正確答案：

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23.下列屬于幼兒園戶外體育活動指導要點的有（）。.總時間1～2小時

.場地多采用分享方式（按計劃輪流交叉使用）

.盡可能使幼兒自主選擇運動項目和器材，選擇活動方式，自主解決問題與糾紛.高度注意安全隱患，隨時進行監(jiān)督檢查和安全教育 正確答案：

24.下面屬于中班體育游戲能力的有（）。.有集體觀念、規(guī)則意識強

.基本活動能力和身體素質提高，協(xié)調性提高.游戲目的性增強，開始關注結果，有競賽意識.游戲中能表現(xiàn)出一定解決問題能力和創(chuàng)造性 正確答案：

25.幼兒體育游戲的選編原則包括（）。.鍛煉性.教育性.興趣性.科學性 正確答案：

福師《學前兒童體育教育》在線作業(yè)二

三、判斷題（共 15 道試題，共 30 分。）

1.從社會指定的、受教育者的角度而言，學校(幼兒園)體育的內(nèi)涵是人類的一種有意識的對他人施加影響、使其發(fā)生改變的社會實踐活動。.錯誤.正確 正確答案：

2.在我國幼兒園體育發(fā)展領域,要求幼兒能夠基本掌握的基本動作一般包含走、跑、跳、投擲、平衡、鉆、爬、攀登，有時也包含旋轉和翻滾。.錯誤.正確 正確答案：

3.幼兒園體育活動內(nèi)容的特點之一是基礎性，即幼兒園體育所要發(fā)展的身心素質和所組織實施的活動內(nèi)容是低層次的、必需的、易做到的，是幼兒未來發(fā)展的基礎。.錯誤.正確 正確答案：

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4.體育能力是指有效完成體育活動的本領，它由身心各種因素構成。.錯誤.正確 正確答案：

5.身體素質是人體主要器官系統(tǒng)的功能在肌肉工作中的綜合反映。.錯誤.正確 正確答案：

6.幼兒園體育活動具體目標中的智力素質發(fā)展目標涉及的內(nèi)容很多，比如發(fā)展觀察意識和觀察能力，發(fā)展注意能力，發(fā)展自信心、自尊心和自立性等。.錯誤.正確 正確答案：

7.審美內(nèi)容是幼兒園體育活動的教育內(nèi)容之一。.錯誤.正確 正確答案：

8.從學校體育的教育價值角度來講，體育是包括身體及身體運動教育在內(nèi)的人的全面和諧發(fā)展教育或個人潛在價值全面提升和展現(xiàn)的教育。.錯誤.正確 正確答案：

9.幼兒園體育活動目標的表述方面，文字上力求準確生動、通俗易懂。.錯誤.正確 正確答案：

10.動機和目的按水平可以分為總動機與目的和階段性的動機和目的。.錯誤.正確 正確答案：

11.《幼兒園教育指導綱要（試行）》中，健康教育的目標是喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活。.錯誤.正確 正確答案：

12.個性心理素質發(fā)展目標并不屬于幼兒園體育活動具體目標。.錯誤.正確 正確答案：

13.日本民族歷來都是特別強調生存適應的價值的。所以，在日本人教育和體育中，特別被重視的是發(fā)展運動的動作技巧，而不是發(fā)展真實的生存適應意識和能力。.錯誤.正確

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正確答案：

14.幼兒體育活動過程結構是指構成幼兒體育活動過程的各個階段在時間、目標、內(nèi)容、功能諸方面相互聯(lián)系和相互作用的總和。.錯誤.正確 正確答案：

15.創(chuàng)造性身體活動是指利用身體進行的自我表現(xiàn)活動，屬于幼兒園體育活動的基本內(nèi)容。.錯誤.正確 正確答案：

第四篇：福師《學前兒童體育教育》在線作業(yè)二15秋答案

福師《學前兒童體育教育》在線作業(yè)二15秋答案

一、單選題（共 10 道試題，共 20 分。）1.屬于人體機能適應性規(guī)律的是（）。A.上升階段 B.平穩(wěn)階段 C.下降階段 D.復原階段

——————選擇：D 2.在物與物之間或平衡板上走；短途“遠足”的走步活動內(nèi)容一般在（）。A.3歲

幼兒教育學作業(yè)二答案 B.大班 C.中班 D.小班

——————選擇：C 3.隊列隊形是（）人以上的幼兒集體按照一定的規(guī)范進行練習，聽從統(tǒng)一的信號，進行協(xié)調一致動作的練習。A.一 B.四 C.三 D.兩

——————選擇：C 4.在小班體操練習中，第一次高潮是（）。A.腹背運動 B.跳躍運動 C.下肢運動 D.全身運動

——————選擇：A 5.基本上可以說是來自美國學者杜威的“教育即生長，教育即生活”的理論的是（）。A.體力主義體育理論 B.淬礪性體育理論 C.快樂體育理論 D.生活體育理論 ——————選擇：D 6.幼兒園中班基本體操是（）。A.以模仿操為主 B.以徒手操為主 C.以輕器械操為主 D..棍棒操和紅旗操 ——————選擇：B 7.角色種類可增加到三個以上，角色關系復雜的體育游戲選擇一般在（）。A.3歲 B.大班 C.中班 D.小班

——————選擇：C 8.徒手操的操節(jié)順序是（）。

A.上肢運動——擴胸運動——下肢運動——腰部運動——腹背運動——跳躍運動——整理運動

B.上肢運動——下肢運動——擴胸運動——腹背運動——腰部運動——跳躍運動——整理運動

C.上肢運動——下肢運動——擴胸運動——腰部運動——腹背運動——跳躍運動——整理運動

D.上肢運動——擴胸運動——下肢運動——腹背運動——腰部運動——跳躍運動——整理運動

——————選擇：A 9.屬于個人體育游戲的是（）。A.找朋友 B.跳皮筋 C.吹泡泡 D.小兔找山洞

——————選擇：B 10.“游公園”活動屬于（）。A.空氣浴 B.遠足活動 C.日光浴

D.戶外體育活動 ——————選擇：B 福師《學前兒童體育教育》在線作業(yè)二

二、多選題（共 25 道試題，共 50 分。）1.上體育課的要點包括（）。A.方法選擇。B.控制運動量。C.重視動作。D.紀律要求。

——————選擇：ABCD 2.幼兒園體育活動中的動機和目的包括（）。A.認識性動機與目的 B.操作性動機與目的 C.交往性動機與目的 D.發(fā)展性動機與目的 ——————選擇：ABD 3.幼兒平衡活動指導要點包括（）。

A.平衡活動運動以心理負荷為主，宜安排在情緒穩(wěn)定，體力充沛之時。避免疲勞時進行。B.平衡活動生理運動量不大，一般要結合跑跳活動。C.注意平衡器材及活動設計的新穎性。D.平衡活動中的安全教育和意志品質訓練?！x擇：ABCD 4.下面屬于幼兒園跑步活動方法的有（）。A.榜樣示范法 B.語言指導法 C.游覽

D.體育游戲法

——————選擇：ABD 5.幼兒園體育課的評價內(nèi)容包括（）。A.內(nèi)容正確 B.目的明確 C.方法正確 D.效果要好

——————選擇：ABCD 6.幼兒晨練活動的指導要點包括（）。A.時間控制：30～40分鐘

B.所有場地器材的布置與整理應在教師指導或協(xié)助下由幼兒親自完成 C.重視幼兒參與鍛煉器材的設計與制作活動 D.注意培養(yǎng)幼兒自主選擇鍛煉內(nèi)容的能力 ——————選擇：ABCD 7.幼兒園體育的意義是（）。A.促進幼兒生長發(fā)育

B.發(fā)展體能，提高對環(huán)境的適應能力 C.培養(yǎng)良好的心理品質、促進社會化進程 D.支持智力的發(fā)展

——————選擇：ABCD 8.下面屬于小班體育游戲能力的有（）。A.基本動作不夠熟練、身體素質水平低 B.學習新游戲的能力提高 C.難于理解和遵守規(guī)則 D.對游戲過程感興趣 ——————選擇：ACD 9.幼兒體育活動過程結構包括（）。A.定向準備階段 B.實施階段 C.評價調節(jié)階段 D.反思階段

——————選擇：ABC 10.下面屬于幾種常見的幼兒體育理論的是（）。A.側重強調社會發(fā)展需求的體育理論 B.側重強調個人發(fā)展需求的體育理論 C.側重強調學科系統(tǒng)性的體育理論

D.側重強調支持個人生存適應的體育理論 ——————選擇：ACD 11.下面屬于幼兒園跳躍活動方法的有（）。A.模仿法 B.條件法 C.配樂練習法 D.創(chuàng)新法

——————選擇：ABCD 12.幼兒園體育活動的基本內(nèi)容包括（）。A.基本動作 B.基本體操 C.身體素質練習D.器械練習

——————選擇：ABCD 13.幼兒園跳躍活動教學要點包括（）。A.重點教孩子掌握起跳和落地兩個環(huán)節(jié)。

B.充分利用場地的特點和體育器材，采用多種方法激發(fā)幼兒跳躍興趣。C.注意控制幼兒運動量，注意跳躍活動的安全教育。D.發(fā)展幼兒跳躍活動中的心理素質?！x擇：ABCD 14.幼兒早操活動的指導要點包括（）。

A.精選符合體育活動要求的音樂，音響清晰適度并符合審美要求 B.研究各操節(jié)與不同年齡幼兒鍛煉效果的關系，增加鍛煉的實際效果 C.根據(jù)季節(jié)和氣候及時調整早操的運動量 D.發(fā)揮教師在韻律操創(chuàng)編中的創(chuàng)造性?！x擇：ABCD 15.幼兒園戶外體育活動的內(nèi)容包括（）。

A.利用環(huán)境和大型設施的鍛煉活動（樓梯、操場、農(nóng)村的自然環(huán)境）B.利用大中小型專業(yè)體育器械的鍛煉活動（攀登架、跳繩、沙袋）C.利用各種替代性器械或自制器械的鍛煉活動（輪胎、高蹺）D.各類體育游戲

——————選擇：ABCD 16.幼兒基本體操的種類有（）。A.徒手操 B.模仿操 C.輕器械操 D.隊列隊

——————選擇：ABC 17.幼兒基本體操的意義在于（）。

A.促進幼兒身體均衡發(fā)展，培養(yǎng)良好的身體姿勢。

B.學習不同方位、速度和節(jié)奏的各種動作，提高方位感、速度感和韻律感。C.提高辨別方向的能力。

D.統(tǒng)一信號統(tǒng)一動作，有助于培養(yǎng)組織性和紀律性品質。——————選擇：ABD 18.《幼兒園教育指導綱要（試行）》中，健康教育的內(nèi)容與要求包括（）。A.開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣 B.用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調性、靈活性 C.提高幼兒對環(huán)境的適應能力

D.在體育活動中，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主觀、樂觀、合作的態(tài)度?！x擇：ABCD 19.幼兒體育活動過程中的實施階段包括（）。A.動作的預備 B.主要用力

C.選擇和設計動作活動 D.結束

——————選擇：ABD 20.幼兒園投擲活動指導要點包括（）。

A.投擲活動以上肢練習為主，運動強度不夠，多結合跑跳進行。

B.肩上投擲是大班教學重點，側重全身動作；小、中班以練習揮臂動作為重點。C.注意投擲物和投擲目標能否引起幼兒活動興趣。D.投擲活動中的安全教育 ——————選擇：ABCD 21.幼兒體育游戲前準備工作包括（）。A.有針對性地選擇游戲 B.進行動作糾正及個別指導 C.熟悉內(nèi)容 D.物質準備

——————選擇：ACD 22.屬于動作形成規(guī)律的是（）。A.粗略掌握階段 B.改善提高階段

C.鞏固和運用自如階段 D.超量恢復階段

——————選擇：ABC 23.下列屬于幼兒園戶外體育活動指導要點的有（）。A.總時間1～2小時

B.場地多采用分享方式（按計劃輪流交叉使用）

C.盡可能使幼兒自主選擇運動項目和器材，選擇活動方式，自主解決問題與糾紛 D.高度注意安全隱患，隨時進行監(jiān)督檢查和安全教育 ——————選擇：ABCD 24.下面屬于中班體育游戲能力的有（）。A.有集體觀念、規(guī)則意識強

B.基本活動能力和身體素質提高，協(xié)調性提高 C.游戲目的性增強，開始關注結果，有競賽意識 D.游戲中能表現(xiàn)出一定解決問題能力和創(chuàng)造性 ——————選擇：BCD 25.幼兒體育游戲的選編原則包括（）。A.鍛煉性 C.興趣性 D.科學性

——————選擇：ABCD福師《學前兒童體育教育》在線作業(yè)二

三、判斷題（共 15 道試題，共 30 分。）

1.從社會指定的、受教育者的角度而言，學校(幼兒園)體育的內(nèi)涵是人類的一種有意識的對他人施加影響、使其發(fā)生改變的社會實踐活動。A.錯誤 B.正確

——————選擇：B 2.在我國幼兒園體育發(fā)展領域,要求幼兒能夠基本掌握的基本動作一般包含走、跑、跳、投擲、平衡、鉆、爬、攀登，有時也包含旋轉和翻滾。A.錯誤 B.正確

——————選擇：B 3.幼兒園體育活動內(nèi)容的特點之一是基礎性，即幼兒園體育所要發(fā)展的身心素質和所組織實施的活動內(nèi)容是低層次的、必需的、易做到的，是幼兒未來發(fā)展的基礎。A.錯誤 B.正確

——————選擇：B 4.體育能力是指有效完成體育活動的本領，它由身心各種因素構成。A.錯誤 B.正確

——————選擇：B 5.身體素質是人體主要器官系統(tǒng)的功能在肌肉工作中的綜合反映。A.錯誤 B.正確

——————選擇：B 6.幼兒園體育活動具體目標中的智力素質發(fā)展目標涉及的內(nèi)容很多，比如發(fā)展觀察意識和觀察能力，發(fā)展注意能力，發(fā)展自信心、自尊心和自立性等。A.錯誤 B.正確

——————選擇：A 7.審美內(nèi)容是幼兒園體育活動的教育內(nèi)容之一。A.錯誤 B.正確

——————選擇：B 8.從學校體育的教育價值角度來講，體育是包括身體及身體運動教育在內(nèi)的人的全面和諧發(fā)展教育或個人潛在價值全面提升和展現(xiàn)的教育。A.錯誤 B.正確

——————選擇：B 9.幼兒園體育活動目標的表述方面，文字上力求準確生動、通俗易懂。A.錯誤

——————選擇：B 10.動機和目的按水平可以分為總動機與目的和階段性的動機和目的。A.錯誤 B.正確 ——————選擇：A 11.《幼兒園教育指導綱要（試行）》中，健康教育的目標是喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活。A.錯誤 B.正確

——————選擇：B 12.個性心理素質發(fā)展目標并不屬于幼兒園體育活動具體目標。A.錯誤 B.正確

——————選擇：A 13.日本民族歷來都是特別強調生存適應的價值的。所以，在日本人教育和體育中，特別被重視的是發(fā)展運動的動作技巧，而不是發(fā)展真實的生存適應意識和能力。A.錯誤 B.正確

——————選擇：A 14.幼兒體育活動過程結構是指構成幼兒體育活動過程的各個階段在時間、目標、內(nèi)容、功能諸方面相互聯(lián)系和相互作用的總和。A.錯誤 B.正確

——————選擇：B 15.創(chuàng)造性身體活動是指利用身體進行的自我表現(xiàn)活動，屬于幼兒園體育活動的基本內(nèi)容。A.錯誤 B.正確

——————選擇：B

-END-

第五篇：福師10秋學期《學前兒童數(shù)學教育》在線作業(yè)二

一、單選題（共 15 道試題，共 30 分。）V 1.幼兒學習將相關的物體一一匹配，這屬于（B）。A.分類 B.對應 C.排序 D.比較。

2.__A__是指幼兒在教師引導下，有目的地感知物體的數(shù)、量、形的特征的一種方法。A.觀察法 B.游戲法 C.演示法 D.比較法。

3.數(shù)的守恒教育一般安排在（D）進行。A.小班

B.小班到大班 C.小班到中班 D.中班。

4.__C__是教師把實物、教具或幼兒的學具展示給幼兒看，或者通過示范的動作，經(jīng)過選擇的范例來說明所要介紹的知識、技能和規(guī)則，使幼兒明確應該做什么以及怎樣做的一種方法。A.操作法 B.講解法 C.演示法 D.試驗法。

5.認讀數(shù)字一般是結合（C）教學進行。A.數(shù)的組成 B.加減法 C.基數(shù) D.相鄰數(shù)。

6.小組活動形式存在著一些問題，主要有_A___。A.對教師有較高的要求

B.幼兒之間很難更多的交往和學習機會

C.幼兒很難有充分的機會選擇與自己發(fā)展水平相適應的材料進行學習D.教學目標上的整齊劃一。

7.幼兒數(shù)學教育活動評價的具體項目與指標有__B__項。A.4 B.5 C.6 D.7。8.__A__是指幼兒動手操作學具，在與材料的相互作用的過程中進行探索和學習，獲得數(shù)學感性經(jīng)驗、知識和技能的方法。A.操作法 B.游戲法 C.演示法 D.試驗法。

9.__D__是指幼兒在教師引導下，對兩個或兩個以上的物體進行分析、比較，感知和找出它們在數(shù)、量、形等方面異同點的一種方法。A.觀察法 B.游戲法 C.操作法 D.比較法。

10.相鄰數(shù)中存在（D）關系。A.可逆

B.大小、多少 C.傳遞 D.等差。

11.分類教育一般安排在（D）進行。A.小班

B.小班到大班 C.小班到中班 D.小、中、大班。

12.幼兒數(shù)學教學活動名稱的取法有兩種，其中可以使人們從名稱上了解活動的內(nèi)容或要求的取法是__B__。

A.根據(jù)活動目標定名稱 B.用數(shù)學術語定名稱 C.用生活的語言定名稱 D.根據(jù)活動過程定名稱。

13.幼兒數(shù)學教育活動的組織形式一般有__A__種。A.3 B.4 C.5 D.6。

14.數(shù)的組成中總數(shù)與兩個部分數(shù)中存在（B）關系。A.互換 B.互補 C.函數(shù) D.等差。

15.每一個數(shù)學操作活動都由__B__個要素組成。A.5 B.6 C.7 D.8。

二、多選題（共 20 道試題，共 40 分。）V 1.滲透性的數(shù)學教育活動主要包括__ABCD__。A.生活活動 B.游戲活動 C.其它教育活動 D.數(shù)學區(qū)活動。

2.教具、學具選制和運用時應注意幾點__ABD__。A.要有助于幼兒對數(shù)學概念的學習和掌握 B.盡可能使其具有多種用途，一物多用 C.越新奇越好

D.注意不同年齡班幼兒的認識特點。

3.教師在選擇學習經(jīng)驗時應考慮__ABCD__。A.所選的經(jīng)驗是否是數(shù)學學科的知識內(nèi)容

B.所選的經(jīng)驗是否是幼兒能理解、并能得到滿足的 C.所選的經(jīng)驗是否能對幼兒發(fā)生多種作用的

D.所選的經(jīng)驗是否是達到同一目標的各種不同的經(jīng)驗。

4.教學活動過程中的問答行為包含著如下幾個方面__ABCD__。A.教師的發(fā)問

B.問題提出后應讓幼兒有一短暫時間思考，再請幼兒回答 C.對幼兒的回答教師應有積極反應 D.幼兒未能正確回答可以引導回答等。

5.學前兒童數(shù)學教學活動具有以下特點__ABD__。A.一般都采用集體活動的形式進行

B.一般都以一定的方式進行，如教師先激發(fā)兒童興趣等 C.一般都采用個體活動的形式進行

D.活動過程就是幼兒學習的過程，也是幼兒游戲活動的過程。

6.數(shù)學教育活動設計包括的內(nèi)容有_BC___。A.數(shù)學操作活動的實施 B.數(shù)學操作活動的設計 C.數(shù)學教學活動的設計 D.數(shù)學教學活動的實施。

7.幼兒教育活動目標的內(nèi)容包括_ABCD___。A.知識概念的學習B.認知能力的發(fā)展 C.操作技能的掌握

D.興趣態(tài)度和行為習慣的養(yǎng)成。

8.兒童教學活動過程的構成包括__ACD__。A.活動開始 B.活動反思 C.活動結束 D.活動進行。

9.教師在指導幼兒操作活動時，應注意__ABC__。A.為幼兒提供合適的、充足的操作材料

B.在幼兒活動前，要向幼兒作必要的介紹，使幼兒了解做什么，怎樣做 C.在幼兒操作后，對幼兒活動中的表現(xiàn)和結果進行反饋 D.對自己的指導進行反思。

10.兒童數(shù)學教學活動的準備一般包括如下幾個方面__ACD__。A.學習經(jīng)驗的選擇 B.學習情景的創(chuàng)設 C.幼兒經(jīng)驗的準備 D.物質的準備。

11.從兒童學習知識的順序和方式來看，至少有三層階梯，分別是__ACD__。A.行為把握 B.概念把握 C.圖象把握 D.符號把握。

12.集體活動形式存在著一些問題，主要有__ABC__。A.教學目標上的整齊劃一

B.忽視幼兒在發(fā)展上的個體差異 C.很難給個別幼兒以幫助和指導 D.難以集中地實現(xiàn)教學目標。

13.在運用講解演示法時，要注意__ABCD__。A.演示、示范、范例的方法必須與講解法配合運用

B.教師應充分運用實物、教具產(chǎn)生的情景氛圍，激發(fā)幼兒的學習興趣 C.有時圍繞教學內(nèi)容和幼兒的學習情況，提出問題引導討論

D.演示、示范所用的教具、學具和范例應準確反映教學內(nèi)容和數(shù)學概念的本質屬性。

14.先進行小組活動再開展集體活動的優(yōu)點有__BC__。

A.可以較快較集中地讓幼兒知道需要做的事是什么和怎樣做這件事 B.教師可以根據(jù)小組活動情況，組織幼兒討論、梳理已獲得的經(jīng)驗

C.教師可以提出一個新的問題，讓幼兒思考，并應用已有的知識經(jīng)驗來解決問題 D.培養(yǎng)了幼兒能較好地遵守規(guī)則和一定的自制力。

15.數(shù)學區(qū)活動的指導包括多個方面，下面不屬于數(shù)學區(qū)活動的指導的有__BD__。A.在觀察的基礎下教師給予個別的指導 B.材料越多越好

C.在添置新的內(nèi)容時，應向全體幼兒介紹，并說明使用方法和放置地方 D.不必增加或替換材料。

16.幼兒數(shù)學教學活動設計一般包括如下幾部分__ABCD__。A.活動名稱 B.活動目標 C.活動準備 D.活動過程。

17.在數(shù)學操作活動中，活動設計的重點是__BC__。A.指導的提供 B.材料的提供 C.活動規(guī)則的確定 D.目標的確定。

18.下列屬于幼兒數(shù)學教育活動的組織形式的有__ABC__。A.集體活動形式 B.小組活動形式

C.集體與小組結合的活動形式 D.個別活動形式。

19.幼兒操作活動中所需使用的材料的提供應注意以下幾點__ABC__。A.提供的材料應充分

B.提供的同一類活動的材料應有實物、圖片、符號三個層次 C.在學習同一概念或同一關系時，所提供的材料應多樣化 D.材料越多越好。

20.下列屬于幼兒數(shù)學教育活動評價的具體項目與指標的有__ABCD__。A.活動目的 B.活動內(nèi)容 C.活動過程 D.活動準備。

三、判斷題（共 15 道試題，共 30 分。）V 1.在教學活動過程中的問答行為中，如幼兒未能正確回答，一般情況下，就要轉請其他幼兒回答。A.錯誤 B.正確

正確答案：A 2.在數(shù)學操作活動的設計中，活動目標的制定與表達既可以具體，也可以抽象。A.錯誤 B.正確

正確答案：A 3.比較的形式可以有對應比較和非對應比較。A.錯誤 B.正確

正確答案：B 4.目標、材料等是數(shù)學操作活動的組成要素。A.錯誤 B.正確

正確答案：B

5.數(shù)學教學活動中的游戲與幼兒平時玩的游戲是不同的，數(shù)學教學中的游戲是為完成一定教學目標而設計或選用的。A.錯誤 B.正確

正確答案：B 6.通過實物演示可以使幼兒對物體在數(shù)、量、形等方面的相同點和不同點有清楚的感知，同時可促進幼兒觀察力和思維能力的發(fā)展。A.錯誤 B.正確

正確答案：A 7.用數(shù)學術語定兒童活動的名稱更符合幼兒教育的特點。A.錯誤 B.正確

正確答案：A 8.在采用比較的方法進行教學時，要在同一標準下進行比較。A.錯誤 B.正確

正確答案：B 9.在小組活動中，教師不僅要觀察幼兒手的操作活動，而且要通過觀察幼兒手的操作活動，分析幼兒思維內(nèi)部的操作活動。A.錯誤 B.正確

正確答案：B 10.教師在制定兒童活動目標的時候必須要將所有的方面都一一列出。A.錯誤 B.正確

正確答案：A 11.在采用比較的方法進行教學時，所比較的兩個物體（或兩個以上的物體）之間無論是否有聯(lián)系，都可以進行比較。A.錯誤 B.正確

正確答案：A 12.幼兒教育活動目標的表述中，只能以幼兒作為行為主體，用幼兒的行為變化來表述。A.錯誤 B.正確

正確答案：A 13.幼兒辨別形狀最關鍵在于“指認”。A.錯誤 B.正確

正確答案：A 14.活動效果是幼兒數(shù)學教育活動評價的具體項目與指標之一。A.錯誤 B.正確

正確答案：B 15.在教學活動過程中的問答行為中，教師提的問題不能太難，但一次可以提多個問題。A.錯誤 B.正確

正確答案：A