第一篇：16秋福師《學前兒童數(shù)學教育》在線作業(yè)一

奧鵬17春16秋福師《學前兒童數(shù)學教育》在線作業(yè)一

一、單選題（共 15 道試題，共 30 分。）

1.教師可采用（）的方法來了解、分析幼兒經(jīng)驗準備情況 A.任務分析 B.問卷調(diào)查 C.觀察 D.談話 正確答案：

2.幼兒學習數(shù)學的基本方法是（）A.游戲法 B.操作法 C.比較法

D.講解演示法 正確答案：

3.幼兒計數(shù)能力的發(fā)展順序是：（）。

A.按物計數(shù)→口頭數(shù)數(shù)→說出總數(shù)→按數(shù)取物 B.口頭數(shù)數(shù)→按物計數(shù)→按數(shù)取物→說出總數(shù) C.口頭數(shù)數(shù)→按物計數(shù)→說出總數(shù)→按數(shù)取物 D.口頭數(shù)數(shù)→按物計數(shù)→按物取數(shù)→說出總數(shù)。正確答案：

4.幼兒學習將相關(guān)的物體一一匹配，這屬于（）。A.分類 B.對應 C.排序 D.比較。正確答案：

5.在教師指導下，幼兒獨立選擇活動內(nèi)容，一種有目的、有計劃的學習活動形式的是____。A.集體活動形式 B.小組活動形式

C.集體與小組結(jié)合的活動形式 D.個別活動形式。正確答案：

6.____是幼兒學習數(shù)學的基本方法。A.操作法 B.講解演示法 C.游戲法 D.試驗法。

正確答案：

7.基數(shù)的教學是安排在（）。A.小班

B.小班到大班 C.小班到中班 D.中班。正確答案：

8.____是教師把實物、教具或幼兒的學具展示給幼兒看，或者通過示范的動作，經(jīng)過選擇的范例來說明所要介紹的知識、技能和規(guī)則，使幼兒明確應該做什么以及怎樣做的一種方法。A.操作法 B.講解法 C.演示法 D.試驗法。正確答案：

9.總體上說，現(xiàn)有幼兒數(shù)學教育內(nèi)容中蘊含著____種主要數(shù)量關(guān)系。A.11 B.10 C.12 D.13。正確答案：

10.分類教育一般安排在（）進行。A.小班

B.小班到大班 C.小班到中班

D.小、中、大班。正確答案：

11.幼兒數(shù)學教育的任務之一是發(fā)展幼兒的（）。A.智力

B.抽象邏輯思維能力 C.思維的抽象性和邏輯性 D.思維能力。正確答案：

12.（）是幼兒數(shù)學概念形成的源泉 A.現(xiàn)實生活 B.操作活動 C.教學活動 D.交往活動 正確答案：

13.數(shù)的守恒教育一般安排在（）進行。A.小班

B.小班到大班 C.小班到中班 D.中班。正確答案：

14.____是指幼兒動手操作學具，在與材料的相互作用的過程中進行探索和學習，獲得數(shù)學感性經(jīng)驗、知識和技能的方法 A.操作法 B.游戲法 C.演示法 D.試驗法 正確答案：

15.____是指幼兒在教師引導下，對兩個或兩個以上的物體進行分析、比較，感知和找出它們在數(shù)、量、形等方面異同點的一種方法。A.觀察法 B.游戲法 C.操作法 D.比較法。正確答案：

福師《學前兒童數(shù)學教育》在線作業(yè)一

二、多選題（共 20 道試題，共 40 分。）

1.下列屬于認識時間單位教育的指導要點的有____。A.結(jié)合幼兒的具體活動來幫助幼兒領(lǐng)會時間概念 B.借助于圖片來使幼兒明確時間概念 C.引導幼兒初步理解晝夜交替的規(guī)律 D.認識鐘表及用途。正確答案：

2.量的比較的教育的指導要點包括____。A.運用各種感官感知和比較物體的量 B.尋找和描述物體的量 C.游戲練習D.排序練習。正確答案：

3.學前兒童數(shù)學教育的原則包括____。A.發(fā)展兒童思維結(jié)構(gòu) B.讓兒童動手操作 C.聯(lián)系兒童生活 D.重視個別差異。正確答案：

4.下列屬于量的守恒教育的指導要點的有____。A.運用變式進行教育

B.用同等量的兩份物體作守恒判斷 C.用測量或計數(shù)加以驗證 D.滲透整體與部分關(guān)系。正確答案：

5.下列屬于感知集合教育的有____。A.物體分類的教育

B.認識“1”和“許多” C.比較物體的相等和不相等 D.10以內(nèi)初步數(shù)概念的教育。正確答案：

6.在運用講解演示法時，要注意____。

A.演示、示范、范例的方法必須與講解法配合運用

B.教師應充分運用實物、教具產(chǎn)生的情景氛圍，激發(fā)幼兒的學習興趣 C.有時圍繞教學內(nèi)容和幼兒的學習情況，提出問題引導討論

D.演示、示范所用的教具、學具和范例應準確反映教學內(nèi)容和數(shù)學概念的本質(zhì)屬性。正確答案：

7.幼兒數(shù)學教育總目標有____。

A.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等的興趣，使他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動

B.引導幼兒在與環(huán)境的相互作用的過程中，獲得有關(guān)數(shù)、形、量、時間、空間的感性經(jīng)驗，使幼兒逐步形成一些初級的數(shù)學概念

C.培養(yǎng)幼兒觀察、思考和解決“數(shù)學”問題的初步能力等

D.培養(yǎng)幼兒正確使用數(shù)學活動操作材料的技能和良好的學習習慣。正確答案：

8.幼兒數(shù)學教學活動設(shè)計一般包括如下幾部分____。A.活動名稱 B.活動目標 C.活動準備 D.活動過程。正確答案：

9.教具、學具選制和運用時應注意幾點____。A.要有助于幼兒對數(shù)學概念的學習和掌握 B.盡可能使其具有多種用途，一物多用 C.越新奇越好

D.注意不同年齡班幼兒的認識特點。正確答案：

10.書寫阿拉伯數(shù)字的指導要點有____。A.與數(shù)的組成教育同步進行 B.注意正確的書寫姿勢的培養(yǎng) C.用普通話準確認讀 D.教幼兒書寫練習。正確答案：

11.集體活動形式存在著一些問題，主要有____。A.教學目標上的整齊劃一

B.忽視幼兒在發(fā)展上的個體差異

C.很難給個別幼兒以幫助和指導 D.難以集中地實現(xiàn)教學目標。正確答案：

12.數(shù)學的特點包括____。A.明顯的抽象性 B.嚴密的邏輯性 C.高度的精確性 D.廣泛的應用性。正確答案：

13.以下屬于《幼兒園教育指導綱要》中“科學”領(lǐng)域的目標的有____。A.對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲 B.能運用各種感官，動手動腦，探究問題

C.能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果

D.愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。正確答案：

14.在數(shù)學操作活動中，活動設(shè)計的重點是____。A.指導的提供 B.材料的提供 C.活動規(guī)則的確定 D.目標的確定。正確答案：

15.口頭自編10以內(nèi)的加減法應用題的指導要點包括____。A.根據(jù)實際安排教學形式

B.用小數(shù)量（4以內(nèi)）學習描述和模仿應用題，讓幼兒獲得應用題結(jié)構(gòu)的感性經(jīng)驗 C.教師提供各種編題的條件，讓幼兒充分練習D.讓幼兒完全根據(jù)自己的生活經(jīng)驗自由編題。正確答案：

16.認讀阿拉伯數(shù)字的指導要點有____。A.結(jié)合基數(shù)教學分散進行

B.利用熟悉的事物進行形象比喻幫助幼兒記住字形 C.把字形、讀音和意義聯(lián)系起來 D.區(qū)分形近數(shù)字。正確答案：

17.兒童數(shù)學教學活動的準備一般包括如下幾個方面____。A.學習經(jīng)驗的選擇 B.學習情景的創(chuàng)設(shè) C.幼兒經(jīng)驗的準備 D.物質(zhì)的準備。正確答案：

18.學前兒童數(shù)學教育的意義和價值____。A.幫助學前兒童正確地認識世界 B.促進學前兒童的思維發(fā)展

C.促進學前兒童的情感和個性發(fā)展 D.幫助學前兒童形成數(shù)學概念。

正確答案：

19.10以內(nèi)數(shù)的加減運算的指導要點包括____。A.根據(jù)實際安排教學形式

B.幫助幼兒理解加減法含義及認識符號和算式 C.指導幼兒學習列式和運算

D.運用多種方式進行運算練習。正確答案：

20.先進行小組活動再開展集體活動的優(yōu)點有____。

A.可以較快較集中地讓幼兒知道需要做的事是什么和怎樣做這件事 B.教師可以根據(jù)小組活動情況，組織幼兒討論、梳理已獲得的經(jīng)驗

C.教師可以提出一個新的問題，讓幼兒思考，并應用已有的知識經(jīng)驗來解決問題 D.培養(yǎng)了幼兒能較好地遵守規(guī)則和一定的自制力。正確答案：

福師《學前兒童數(shù)學教育》在線作業(yè)一

三、判斷題（共 15 道試題，共 30 分。）

1.數(shù)學教學活動中的游戲與幼兒平時玩的游戲是不同的，數(shù)學教學中的游戲是為完成一定教學目標而設(shè)計或選用的。A.錯誤 B.正確 正確答案：

2.用數(shù)學術(shù)語定兒童活動的名稱更符合幼兒教育的特點。A.錯誤 B.正確 正確答案：

3.在教學活動過程中的問答行為中，教師提的問題不能太難，但一次可以提多個問題。A.錯誤 B.正確 正確答案：

4.在小組活動中，教師不僅要觀察幼兒手的操作活動，而且要通過觀察幼兒手的操作活動，分析幼兒思維內(nèi)部的操作活動。A.錯誤 B.正確 正確答案：

5.幼兒辨別形狀最關(guān)鍵在于“指認”。A.錯誤 B.正確

正確答案：

6.在教學活動過程中的問答行為中，如幼兒未能正確回答，一般情況下，就要轉(zhuǎn)請其他幼兒回答。A.錯誤 B.正確 正確答案：

7.目標、材料等是數(shù)學操作活動的組成要素。A.錯誤 B.正確 正確答案：

8.讓幼兒比較物體數(shù)量應右手取物，從左到右一一對應地排列物體。A.錯誤 B.正確 正確答案：

9.數(shù)的守恒指能不受物體的大小、形狀、排列形式的影響，正確判斷10以內(nèi)物體的數(shù)量。A.錯誤 B.正確 正確答案：

10.分類教育是幼兒感知集合教育的重要內(nèi)容，只在小、中兩個年齡班才有此部分的教育內(nèi)容。A.錯誤 B.正確 正確答案：

11.在數(shù)學操作活動的設(shè)計中，活動目標的制定與表達既可以具體，也可以抽象。A.錯誤 B.正確 正確答案：

12.幼兒園的教學對于兒童數(shù)學概念的發(fā)展起著重要的作用，教學是促進兒童發(fā)展的重要因素。A.錯誤 B.正確 正確答案：

13.規(guī)則、形式、指導是數(shù)學操作活動的組成要素，但評價不是。A.錯誤 B.正確 正確答案：

14.比較的形式可以有對應比較和非對應比較。A.錯誤 B.正確 正確答案：

15.幼兒數(shù)概念的發(fā)生是從對集合的籠統(tǒng)感知開始的，集合概念的發(fā)展是幼兒數(shù)概念形成的必要的感性基礎(chǔ)。A.錯誤 B.正確

正確答案：

第二篇：福師《學前兒童數(shù)學教育》在線作業(yè)一15秋答案

福師《學前兒童數(shù)學教育》在線作業(yè)一15秋答案

一、單選題（共 15 道試題，共 30 分。）1.數(shù)的守恒教育一般安排在（）進行。A.小班

B.小班到大班 C.小班到中班 D.中班。

——————選擇：D 2.____是教師把實物、教具或幼兒的學具展示給幼兒看，或者通過示范的動作，經(jīng)過選擇的范例來說明所要介紹的知識、技能和規(guī)則，使幼兒明確應該做什么以及怎樣做的一種方法。A.操作法

學前兒童健康教育答案 B.講解法 C.演示法 D.試驗法。

——————選擇：C 3.基數(shù)的教學是安排在（）。A.小班

B.小班到大班 C.小班到中班 D.中班。

——————選擇：B 4.____是幼兒學習數(shù)學的基本方法。A.操作法 B.講解演示法 C.游戲法 D.試驗法。

——————選擇：A 5.小組活動形式存在著一些問題，主要有____。A.對教師有較高的要求

B.幼兒之間很難更多的交往和學習機會

C.幼兒很難有充分的機會選擇與自己發(fā)展水平相適應的材料進行學習D.教學目標上的整齊劃一?！x擇：A 6.____是指幼兒在教師引導下，有目的地感知物體的數(shù)、量、形的特征的一種方法。A.觀察法 B.游戲法 C.演示法 D.比較法。

——————選擇：A 7.在教師指導下，幼兒獨立選擇活動內(nèi)容，一種有目的、有計劃的學習活動形式的是____。A.集體活動形式 B.小組活動形式 C.集體與小組結(jié)合的活動形式 D.個別活動形式。——————選擇：B 8.（）是幼兒數(shù)學概念形成的源泉 A.現(xiàn)實生活 B.操作活動 C.教學活動 D.交往活動

——————選擇：A 9.分類教育一般安排在（）進行。A.小班

B.小班到大班 C.小班到中班 D.小、中、大班?！x擇：D 10.幼兒數(shù)學教育活動往往沒有從（）角度提出相應的目標 A.數(shù)學經(jīng)驗 B.認知能力 C.動作技能 D.情感態(tài)度

——————選擇：D 11.幼兒計數(shù)能力的發(fā)展順序是：（）。

A.按物計數(shù)→口頭數(shù)數(shù)→說出總數(shù)→按數(shù)取物 B.口頭數(shù)數(shù)→按物計數(shù)→按數(shù)取物→說出總數(shù) C.口頭數(shù)數(shù)→按物計數(shù)→說出總數(shù)→按數(shù)取物 D.口頭數(shù)數(shù)→按物計數(shù)→按物取數(shù)→說出總數(shù)。——————選擇：C 12.幼兒學習數(shù)學的基本方法是（）A.游戲法 B.操作法 C.比較法 D.講解演示法

——————選擇：B 13.幼兒數(shù)學教學活動名稱的取法有兩種，其中可以使人們從名稱上了解活動的內(nèi)容或要求的取法是____。

A.根據(jù)活動目標定名稱 B.用數(shù)學術(shù)語定名稱 C.用生活的語言定名稱 D.根據(jù)活動過程定名稱。——————選擇：B 14.數(shù)的組成中兩個部分數(shù)之間存在（）關(guān)系。A.互換 B.互補 C.函數(shù) D.等差。

——————選擇：B 15.____是學前兒童數(shù)學概念形成的源泉。A.現(xiàn)實生活

B.兒童自己的活動 C.教學 D.實踐。

——————選擇：A 福師《學前兒童數(shù)學教育》在線作業(yè)一

二、多選題（共 20 道試題，共 40 分。）1.下列屬于感知集合教育的有____。A.物體分類的教育

B.認識“1”和“許多” C.比較物體的相等和不相等 D.10以內(nèi)初步數(shù)概念的教育。——————選擇：ABC 2.學前兒童數(shù)學教學活動具有以下特點____。A.一般都采用集體活動的形式進行

B.一般都以一定的方式進行，如教師先激發(fā)兒童興趣等 C.一般都采用個體活動的形式進行

D.活動過程就是幼兒學習的過程，也是幼兒游戲活動的過程?！x擇：ABD 3.幼兒數(shù)學教育活動的方法一般包括____。A.操作法 B.講解演示法 C.游戲法

D.觀察比較法。

——————選擇：ABCD 4.數(shù)學的特點包括____。A.明顯的抽象性 B.嚴密的邏輯性 C.高度的精確性 D.廣泛的應用性。

——————選擇：ABCD 5.下列屬于認識時間時鐘教育的指導要點的有____。A.認識時鐘及用途

B.利用直觀教具，認識鐘面的主要結(jié)構(gòu)運行方向和運轉(zhuǎn)規(guī)律 C.講解演示，認識整點和半點

D.利用多種形式鞏固對整點或半點的認識?！x擇：ABCD 6.幼兒數(shù)學教學活動設(shè)計一般包括如下幾部分____。A.活動名稱 B.活動目標 C.活動準備 D.活動過程。

——————選擇：ABCD 7.教師在指導幼兒操作活動時，應注意____。A.為幼兒提供合適的、充足的操作材料

B.在幼兒活動前，要向幼兒作必要的介紹，使幼兒了解做什么，怎樣做 C.在幼兒操作后，對幼兒活動中的表現(xiàn)和結(jié)果進行反饋 D.對自己的指導進行反思?！x擇：ABC 8.下列屬于幼兒數(shù)學教育內(nèi)容的項目及范圍的有____。A.感知集合教育 B.10以內(nèi)的數(shù) C.10以內(nèi)的加減法

D.簡單的幾何形體知識。——————選擇：ABCD 9.在運用講解演示法時，要注意____。

A.演示、示范、范例的方法必須與講解法配合運用

B.教師應充分運用實物、教具產(chǎn)生的情景氛圍，激發(fā)幼兒的學習興趣 C.有時圍繞教學內(nèi)容和幼兒的學習情況，提出問題引導討論

D.演示、示范所用的教具、學具和范例應準確反映教學內(nèi)容和數(shù)學概念的本質(zhì)屬性?！x擇：ABCD 10.下列屬于認識平面圖形教育的指導要點的是____。A.感知圖形的基本特征

B.通過比較來掌握新的圖形特征及名稱 C.加深和鞏固對圖形的認識 D.突出重難點。

——————選擇：ABCD 11.在小組活動中，教師的指導要求包括____。A.教師不能用同一標準去要求、評價幼兒 B.目標要統(tǒng)一

C.觀察是教師了解幼兒發(fā)展狀況的主要手段 D.要給予兒童必要的指導。——————選擇：ACD 12.下列屬于幼兒數(shù)學教育內(nèi)容的項目及范圍的有____。A.量的初步知識 B.空間方位初步知識 C.時間初步知識

D.10以內(nèi)的乘除法。——————選擇：ABC 13.量的等分教育的注意事項包括____。A.遵循由易到難的原則 B.采用的材料應適合于等分

C.使用的實物和工具要衛(wèi)生和安全 D.要誘導幼兒尋求不同的等分方法?！x擇：ABCD 14.下列屬于幼兒數(shù)學教育活動目標的表述特點的有____。A.目標表述具體 B.操作性較強

C.對幼兒認知能力的發(fā)展提出目標

D.對幼兒興趣、情感和態(tài)度方面的發(fā)展提出相應的目標?！x擇：ABCD 15.從兒童學習知識的順序和方式來看，至少有三層階梯，分別是____。A.行為把握 B.概念把握 C.圖象把握 D.符號把握。

——————選擇：ACD 16.量的比較的教育的指導要點包括____。A.運用各種感官感知和比較物體的量 B.尋找和描述物體的量 C.游戲練習D.排序練習。

——————選擇：ABCD 17.滲透性的數(shù)學教育活動主要包括____。A.生活活動 B.游戲活動 C.其它教育活動 D.數(shù)學區(qū)活動。

——————選擇：ABCD 18.教師在選擇學習經(jīng)驗時應考慮____。A.所選的經(jīng)驗是否是數(shù)學學科的知識內(nèi)容

B.所選的經(jīng)驗是否是幼兒能理解、并能得到滿足的 C.所選的經(jīng)驗是否能對幼兒發(fā)生多種作用的

D.所選的經(jīng)驗是否是達到同一目標的各種不同的經(jīng)驗?！x擇：ABCD 19.認讀阿拉伯數(shù)字的指導要點有____。A.結(jié)合基數(shù)教學分散進行

B.利用熟悉的事物進行形象比喻幫助幼兒記住字形 C.把字形、讀音和意義聯(lián)系起來 D.區(qū)分形近數(shù)字。

——————選擇：ABCD 20.集體活動形式存在著一些問題，主要有____。A.教學目標上的整齊劃一

B.忽視幼兒在發(fā)展上的個體差異 C.很難給個別幼兒以幫助和指導 D.難以集中地實現(xiàn)教學目標?！x擇：ABC 福師《學前兒童數(shù)學教育》在線作業(yè)一

三、判斷題（共 15 道試題，共 30 分。）1.數(shù)學教學活動中的游戲與幼兒平時玩的游戲是不同的，數(shù)學教學中的游戲是為完成一定教學目標而設(shè)計或選用的。A.錯誤 B.正確

——————選擇：B 2.用數(shù)學術(shù)語定兒童活動的名稱更符合幼兒教育的特點。A.錯誤 B.正確

——————選擇：A 3.在采用比較的方法進行教學時，要在同一標準下進行比較。A.錯誤 B.正確

——————選擇：B 4.分類是計數(shù)的必要前提，能促進幼兒分析、綜合等思維能力的發(fā)展。A.錯誤 B.正確

——————選擇：B 5.通過實物演示可以使幼兒對物體在數(shù)、量、形等方面的相同點和不同點有清楚的感知，同時可促進幼兒觀察力和思維能力的發(fā)展。A.錯誤 B.正確

——————選擇：A 6.幼兒辨別形狀最關(guān)鍵在于“指認”。A.錯誤 B.正確

——————選擇：A 7.幼兒數(shù)概念的發(fā)生是從對集合的籠統(tǒng)感知開始的，集合概念的發(fā)展是幼兒數(shù)概念形成的必要的感性基礎(chǔ)。A.錯誤 B.正確

——————選擇：B 8.幼兒感知集合的教育是指在不教給集合術(shù)語的前提下，讓幼兒感知集合及元素，學會用對應的方法比較集合中元素的數(shù)量，并將有關(guān)集合、子集及其關(guān)系的一些思想滲透到整個幼兒數(shù)學教育的內(nèi)容和方法中去。A.錯誤 B.正確

——————選擇：B 9.幼兒教育活動目標的表述中，只能以幼兒作為行為主體，用幼兒的行為變化來表述。A.錯誤 B.正確

——————選擇：A 10.數(shù)學知識是一種邏輯知識，兒童通過自己的活動主動建構(gòu)數(shù)學概念。A.錯誤 B.正確 ——————選擇：B 11.在多數(shù)的情況下，活動目標的表達中都未列出主體的名稱。A.錯誤 B.正確

——————選擇：B 12.比較的形式可以有對應比較和非對應比較。A.錯誤 B.正確

——————選擇：B 13.規(guī)則、形式、指導是數(shù)學操作活動的組成要素，但評價不是。A.錯誤 B.正確

——————選擇：A 14.教育目標可作為教育評價的重要基礎(chǔ)，是教育目標的功能之一。A.錯誤 B.正確

——————選擇：B 15.教師在制定兒童活動目標的時候必須要將所有的方面都一一列出。A.錯誤 B.正確

——————選擇：A

-END-

第三篇：16秋福師《學前兒童語言教育》在線作業(yè)一

奧鵬17春16秋福師《學前兒童語言教育》在線作業(yè)一

一、單選題（共 25 道試題，共 50 分。）

1.在幫助幼兒深入理解體驗作品內(nèi)涵時，最重要的是讓幼兒切身地感受作品所展示的（）A.情感心理和精神世界 B.語言結(jié)構(gòu) C.故事情節(jié) D.人物形象 正確答案：

2.講述的獨白言語特性，要求幼兒的口頭語言表述經(jīng)歷一個（）。A.從獨立完整發(fā)碼到獨立完整編碼的過程 B.從談話活動到表述活動的過程 C.從表述活動到談話活動的過程

D.從獨立完整編碼到獨立完整發(fā)碼的過程 正確答案：

3.前語言獲得是指大約（）歲前兒童出現(xiàn)的各種語言現(xiàn)象，它為兒童正式獲得語言作準備 A.1 B.1.5 C.2 D.2.5 正確答案：

4.文學作品教學中整合了相關(guān)的學習內(nèi)容，主要是（）有效的結(jié)合。A.社會知識、認知知識和語言知識 B.社會知識、學科知識和語言知識 C.社會知識、認識知識和學科知識 D.認識知識、學科知識和語言知識 正確答案：

5.關(guān)于日常語言教育活動的錯誤說法是（）。A.只強調(diào)一個寬松自由的語言學習環(huán)境 B.需要制定統(tǒng)一的語言教育目標

C.在活動過程中學前兒童的自由度更大 D.更能體現(xiàn)教育的個別化 正確答案：

6.用口頭語言把人物的經(jīng)歷、行為或事情發(fā)生、發(fā)展、變化講述出來，就是（）。A.描述性講述 B..敘事性講述 C.議論性講述

D.情景表演講述 正確答案：

7.將教育目標轉(zhuǎn)化為兒童發(fā)展的中間環(huán)節(jié)是學前兒童語言教育活動的()。A.教育手段 B.教育內(nèi)容 C.教育形式 D..教育評價 正確答案：

8.幼兒園的文學活動的組織包括學習作品、理解體驗作品、遷移作品經(jīng)驗和（）四個層次

A..用自己的言語概括作品的內(nèi)容 B.學習作品中的優(yōu)美詞句 C.創(chuàng)造性想象和語言表述 D.分析作品內(nèi)涵 正確答案：

9.詩歌和故事的仿編重點只要求在畫面的基礎(chǔ)上換詞的年齡班是（）A.托班 B.小班 C..中班 D.大班 正確答案：

10.學前兒童語言教育的目標可以分為傾聽、表述、早期閱讀和（）四個方面。A.社會性 B.游戲 C.談話

D.欣賞文學作品 正確答案：

11.在幫助幼兒深入理解體驗作品內(nèi)涵時，最重要的是讓幼兒切身地感受作品所展示的（）A.情感心理和精神世界 B.語言結(jié)構(gòu) C.故事情節(jié) D.人物形象 正確答案：

12.聽說游戲的基本步驟是（）。

A.教師引導游戲——交代游戲規(guī)則——設(shè)置游戲情景——幼兒自主游戲 B.設(shè)置游戲情景——交代游戲規(guī)則——教師引導游戲——幼兒自主游戲 C.設(shè)置游戲情景——教師引導游戲——交代游戲規(guī)則——幼兒自主游戲 D.教師引導游戲——設(shè)置游戲情景——交代游戲規(guī)則——幼兒自主游戲 正確答案：

13.（）的語言學習模式的出現(xiàn)，使人們開始關(guān)注語言發(fā)展的生理和心理基礎(chǔ) A.行為主義

B.認知相互作用論 C.先天論

D.社會相互作用論

正確答案：

14.人們通常根據(jù)兒童能說出第一批能被真正理解的（）為標志，將兒童語言的發(fā)展分為前語言期和語言發(fā)展期。A.字 B.詞 C.句子 D.段落 正確答案：

15.會給書中的圖畫命名，但還不會辨認熟悉的字，這種識字行為屬于（）。A.萌發(fā)階段 B..初期階段 C.流暢階段 D.閱讀階段 正確答案：

16.聽說游戲中存在以下哪個由活動逐漸向游戲過渡的轉(zhuǎn)換。（）A.由外部控制向內(nèi)部控制的轉(zhuǎn)換 B.由內(nèi)部控制向外部控制的轉(zhuǎn)換 C.由假想情景向真實情景的轉(zhuǎn)換 D.由內(nèi)部動機向外部動機的轉(zhuǎn)換 正確答案：

17.具體活動目標是（）的最終分解和具體化。A.總目標

B.總目標與年齡階段目標 C.年齡階段目標

D.活動目標與總目標 正確答案：

18.講述活動是學前兒童學習運用什么語言進行說話的一種場合（）。A.非正式語言 B..正式語言 C..隨意語言 D.自由語言 正確答案：

19.幼兒園的（）對培養(yǎng)鍛煉幼兒的獨白言語具有獨特的價值。A.談話活動 B.聽說游戲活動 C.講述活動 D.文學活動 正確答案：

20.根據(jù)憑借物的不同，幼兒園講述活動可以分為看圖講述（）。A.敘事性講述和實物講述 B.實物講述和情景表演講述 C.描述性講述和敘事性講述 D.情景表演講述和議論性講述 正確答案：

21.行為主義的語言學習模式認為（）。

A.周圍的語言環(huán)境和強化對兒童語言學習和獲得起決定性的作用 B.人類的先天遺傳因素決定著兒童語言獲得的整個過程 C.兒童的語言發(fā)展是以其認知的發(fā)展為基礎(chǔ)的

D.兒童語言的獲得是兒童與語言交往環(huán)境相互作用的結(jié)果 正確答案：

22.文學作品的學習對學前兒童來說意味著不同層次的學習，其中最高層次的學習是（）。A..理解具體的語言符號的意義 B.認識一定的社會生活 C.懂得一定的道理

D.感受藝術(shù)結(jié)構(gòu)語言符號的不同方式 正確答案：

23.聽說游戲中存在以下哪個由活動逐漸向游戲過渡的轉(zhuǎn)換。（）A.由外部控制向內(nèi)部控制的轉(zhuǎn)換 B.由內(nèi)部控制向外部控制的轉(zhuǎn)換 C.由假想情景向真實情景的轉(zhuǎn)換 D.由內(nèi)部動機向外部動機的轉(zhuǎn)換 正確答案：

24.在幼兒園中，幼兒參與語言教育活動的積極性可以從幼兒參與活動的興趣和（）兩方面進行評價。A.獨特見解 B.創(chuàng)造性表現(xiàn) C.注意力

D.口語表述行為 正確答案：

25.學前兒童把“用皮球打小狗”理解為“小狗打皮球”，采用了理解句子的（）。A.語義策略 B.詞序策略 C.語法策略 D.非語言策略 正確答案：

福師《學前兒童語言教育》在線作業(yè)一

二、多選題（共 15 道試題，共 30 分。）

1.示范與練習相結(jié)合的原則要求教師：（）A.教師的示范不要限制了學前兒童的思維 B.注意運用隱性示范

C.提供充分練習的機會

D.為學前兒童提供自由說話的機會 正確答案：

2.學前兒童語言教育活動評價的原則：（）A.教師參與評價的原則 B.客觀性原則 C.全面性原則 D.參照性原則 正確答案：

3.學前兒童語言教育活動評價的原則：（）A.教師參與評價的原則 B.客觀性原則 C.全面性原則 D.參照性原則 正確答案：

4.促進學前兒童語言發(fā)展的原則要求： A.了解語言教育領(lǐng)域的目標 B.了解語言教育領(lǐng)域的流程

C.語言教育活動的落腳點是學前兒童的語言發(fā)展 D.按照學前兒童語言發(fā)展的規(guī)律設(shè)計活動 正確答案：

5.示范與練習相結(jié)合的原則要求教師：（）A.教師的示范不要限制了學前兒童的思維 B.注意運用隱性示范 C.提供充分練習的機會

D.為學前兒童提供自由說話的機會 正確答案：

6.語言活動教育觀的基本內(nèi)涵是:()A.提供學前兒童充分操作語言的機會

B.通過多種形式的操作促進兒童語言的發(fā)展 C.要注意發(fā)揮學前兒童在活動中的主體作用 D.要注意發(fā)揮教師在活動中的主導作用 正確答案：

7.在學前階段主要幫助兒童建立以下幾種傾聽技能：()A.有意識傾聽 B.辨析性傾聽能力 C.理解性傾聽 D.選擇性傾聽 正確答案：

8.滲透的語言教育發(fā)生的情景：()A.日常生活中的語言交往 B.自由游戲中的語言交往 C.其他領(lǐng)域活動中的語言交往 D.專門的情景

正確答案：

9.對學前兒童語言學習行為的評價包括：（）A.兒童參與活動的積極性

B.兒童在活動中完成任務的情況

C.兒童在活動中表現(xiàn)出來的獨特見解情況 D.兒童在活動中創(chuàng)造性運用語言的情況 正確答案：

10.學前兒童語言教育目標在本質(zhì)上與學前兒童教育總目標是一致的，一般可以分解為()三個不同的層次 A.總目標

B.年齡階段目標 C.課程目標 D.活動目標 正確答案：

11.下列屬于學前兒童語言學習和獲得模式的有:()A.行為主義的語言學習模式 B.先天論的語言學習模式

C.認知相互作用論的語言學習模 D.社會相互作用論的語言學習模式 正確答案：

12.學前兒童理解句子常用的策略有:()A.語義策略 B.動作策略 C.詞序策略 D.非語言策略 正確答案：

13.自由與規(guī)范相統(tǒng)一的原則要求教師：（）A.為學前兒童提供自由說話的機會

B.引導學前兒童養(yǎng)成運用規(guī)范語言的習慣 C.了解語言教育領(lǐng)域的流程

D.語言教育活動的落腳點是學前兒童的語言發(fā)展 正確答案：

14.對學前兒童語言學習行為的評價包括：（）A.兒童參與活動的積極性

B.兒童在活動中完成任務的情況

C.兒童在活動中表現(xiàn)出來的獨特見解情況 D.兒童在活動中創(chuàng)造性運用語言的情況 正確答案：

15.學前兒童語言教育的目標可以劃分為4大塊，即:()A.傾聽 B.表述

C.欣賞文學作品 D.游戲 E.早期閱讀

正確答案：

福師《學前兒童語言教育》在線作業(yè)一

三、判斷題（共 10 道試題，共 20 分。）

1.認知相互作用論的語言學習模式主要觀點：強調(diào)先天遺傳的作用 A.錯誤 B.正確 正確答案：

2.幼兒園的談話活動，是一種有目的、有計劃的組織幼兒學習的語言教育活動 A.錯誤 B.正確 正確答案：

3.先天論的語言學習模式是從語言學的角度來解釋兒童的語言學習的 A.錯誤 B.正確 正確答案：

4.聽說游戲具有活動和游戲的雙重性質(zhì) A.錯誤 B.正確 正確答案：

5.語言中的許多現(xiàn)象僅從語法和語義兩個方面就可以作出合理的解釋 A.錯誤 B.正確 正確答案：

6.幼兒園的談話活動，是一種有目的、有計劃的組織幼兒學習的語言教育活動 A.錯誤 B.正確 正確答案：

7.完整語言教育觀是指在兒童語言發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi)，有必要給他們提供完整語言學習的機會

A.錯誤 B.正確 正確答案：

8.聽說游戲具有活動和游戲的雙重性質(zhì) A.錯誤 B.正確 正確答案：

9.講述活動的特點之一，不具有相對固定的講述對象即憑借物 A.錯誤 B.正確 正確答案：

10.兒童認知發(fā)展的顯著特點是通過他們自身的操作活動來發(fā)生與環(huán)境交互作用 A.錯誤 B.正確 正確答案：

第四篇：17秋福師《學前兒童體育教育》在線作業(yè)一

學前兒童體育教育考核題

請以“跳躍”為主要動作，為大班幼兒設(shè)計一個體育游戲。

大班體育活動設(shè)計：夾包跑

活動目標：

1、教會幼兒夾包跳的動作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

3、發(fā)展創(chuàng)造性。

活動準備：

沙袋活動過程：

1、開始部分。

（1）隊列練習。隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。

（2）準備操，聽信號做相＊＊作。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

（1）幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運等。老師巡回觀察指導，對玩法新穎有趣的及時給予肯定，并向其他幼兒推廣。

（2）學習夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱，進行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習。老師巡回輔導，讓動作完成好的幼兒做示范。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠。

（3）集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號，每隊第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。

3、結(jié)束部分。

教后感：此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以達到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

大班體育活動《編花籃》

【設(shè)計意圖】

編花籃是我們小時候經(jīng)常玩的游戲，趣味性強，操作簡單，不需要什么器械，它不但能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，還能促進幼兒之間的相互團結(jié)，培養(yǎng)他們之間的感情，是孩子們非常喜愛的游戲。

【活動目標】

1、鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。

2、通過游戲提高孩子們的合作能力，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團結(jié)友愛的精神。

【活動準備】

《健康歌》光盤、一塊平坦的場地。

【活動過程】

一、準備活動

播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導下做熱身運動。

二、游戲指導

游戲玩法：

孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃”。

游戲規(guī)則：

1、參加游戲的人數(shù)在三人以上。

2、若有一個小孩的腿掉下來了，游戲必須重新開始。

三、放松活動

幼兒在音樂的伴奏下，活動活動四肢，使身體完全放松。

【活動延伸】

回家和小朋友們繼續(xù)玩《編花籃》的游戲。

【活動反思】

孩子們很喜歡編花籃的游戲，能積極、踴躍的參與到活動中來，活動鍛煉了幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，培養(yǎng)了他們之間的感情，合作能力也得到了提高。

大班健康游戲活動 《兩人三足》

【活動目標】1.鍛煉下肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。2.學會合作、協(xié)商?！净顒訙蕚洹?/p>

皮筋、平衡凳、輪胎、音樂（熱身、放松）【活動過程】

一、音樂熱身

跟音樂互動身體關(guān)節(jié)，重點活動下肢關(guān)節(jié)

二、出示皮筋，引出游戲名稱。

1.幼兒自由倆倆結(jié)合，用皮筋綁在一起，試著走一走。在走的過程中，注意走得好的。2.教師小結(jié)，引導幼兒為什么有的小伙伴走的好，不摔跤。讓幼兒知道要協(xié)商，喊口號一起走，節(jié)奏、腳步統(tǒng)一。

三、分兩組賽，闖關(guān)。

1.第一關(guān)，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快。

2.第二關(guān)，加大難度，從低到高放置平衡凳。讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過平衡凳。3.第三關(guān)，全部放置輪胎。每組投放8個輪胎，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面走過去。

4.第四關(guān)，要求幼兒協(xié)商好，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面，一起跳過輪胎。

四、音樂放松

跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行車，抱一抱拍拍后背?！净顒有〗Y(jié)】

兩人三足要求幼兒互相協(xié)商，喊著統(tǒng)一的口號往前走。剛開始的時候幼兒之間缺乏商量，按自己的節(jié)奏走，剛走幾步就摔跤。通過練習，老師的引導，幼兒學會了協(xié)商，適應對方的節(jié)奏，逐漸找到了方法。在活動中不斷地加大難度來增加幼兒之間的默契，大部分走的很好。再跳輪胎的環(huán)節(jié)中難度最大，有的幼兒能互相協(xié)商喊著“一二跳”的口號順利的過關(guān)，有的幼兒之間缺少溝通，節(jié)奏不統(tǒng)一導致摔跤。再放松的環(huán)節(jié)中，互相為對方著想，增進兩人之間感情。總的來說本節(jié)課的目標基本能實現(xiàn)，再配合方面有待加強和鍛煉。

大班體育體育游戲活動教案《勇敢的小兵》

活動目標：1．引導幼兒學習助跑跨跳的動作，提高幼兒身體平衡及動作協(xié)調(diào)能力。2．培養(yǎng)幼兒積極、勇敢的品質(zhì)。

第五篇：16秋福師《學前兒童體育教育》在線作業(yè)一

奧鵬17春16秋福師《學前兒童體育教育》在線作業(yè)一

一、單選題（共 10 道試題，共 20 分。）

1.反對脫離兒童生活需要的系統(tǒng)體育知識技能傳授，強調(diào)要按照兒童的現(xiàn)實生活需要來組織體育教學的內(nèi)容和方式的理論是（）。A.體力主義體育理論 B.小集團學習理論 C.快樂體育理論 D.生活體育理論 正確答案：

2.幼兒園中班基本體操是（）。A.以模仿操為主 B.以徒手操為主 C.以輕器械操為主 D..棍棒操和紅旗操 正確答案：

3.1～2種，多以跑跳為主的體育游戲選擇一般在（）。A.3歲 B.大班 C.中班 D.小班 正確答案：

4.屬于人體機能適應性規(guī)律的是（）。A.上升階段 B.平穩(wěn)階段 C.下降階段 D.復原階段 正確答案： 5.應該是對“‘快樂童年’的反思誤解”的再反思的結(jié)果的理論是（）。A.淬礪性體育理論 B.生活體育理論 C.快樂體育理論 D.小集團學習理論 正確答案：

6.在中班和大班體操練習中，第一次高潮是（）。A.腹背運動 B.跳躍運動 C.下肢運動

D.全身運動 正確答案：

7.立定跳遠起跳時蹬地有力，蹬擺協(xié)調(diào)，落地輕穩(wěn)的幼兒跳躍活動內(nèi)容一般在（）。A.3歲 B.大班 C.中班 D.小班 正確答案：

8.游戲玩法多樣化的體育游戲選擇一般在（）。A.3歲 B.大班 C.中班 D.小班 正確答案：

9.徒手操的操節(jié)順序是（）。

A.上肢運動——擴胸運動——下肢運動——腰部運動——腹背運動——跳躍運動——整理運動

B.上肢運動——下肢運動——擴胸運動——腹背運動——腰部運動——跳躍運動——整理運動

C.上肢運動——下肢運動——擴胸運動——腰部運動——腹背運動——跳躍運動——整理運動

D.上肢運動——擴胸運動——下肢運動——腹背運動——腰部運動——跳躍運動——整理運動

正確答案：

10.屬徒手操頸部的動作是（）。A.屈、轉(zhuǎn) B.舉、振 C.屈、伸 D.繞、繞環(huán) 正確答案：

福師《學前兒童體育教育》在線作業(yè)一

二、多選題（共 25 道試題，共 50 分。）

1.“三浴”鍛煉包括（）。A.日光浴 B.空氣浴 C.水浴

D.沐浴 正確答案：

2.幼兒園體育課的評價內(nèi)容包括（）。A.內(nèi)容正確 B.目的明確 C.方法正確 D.效果要好 正確答案：

3.幼兒體操活動的指導包括（）。A.內(nèi)容選擇要切合幼兒年齡特征。B.活動準備要側(cè)重清掃操場、檢查必須的器械和物品等。C.活動中：示范應正確優(yōu)美，面向所有幼兒；

D.所選音樂要輕快活潑；注意講解示范的完整性，保持做操的連貫性。E.結(jié)束時：簡要評價，提出要求 正確答案：

4.下面屬于小班體育游戲能力的有（）。A.基本動作不夠熟練、身體素質(zhì)水平低 B.學習新游戲的能力提高 C.難于理解和遵守規(guī)則 D.對游戲過程感興趣 正確答案：

5.《幼兒園教育指導綱要（試行）》中，健康教育的內(nèi)容與要求包括（）。A.開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣 B.用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性 C.提高幼兒對環(huán)境的適應能力

D.在體育活動中，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主觀、樂觀、合作的態(tài)度。正確答案：

6.幼兒園體育的意義是（）。A.促進幼兒生長發(fā)育

B.發(fā)展體能，提高對環(huán)境的適應能力 C.培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)、促進社會化進程 D.支持智力的發(fā)展 正確答案：

7.隊形練習的內(nèi)容包括（）。A.一個跟著一個走成圓形 B.一列橫隊走切段分隊

C.一路縱隊走成兩路，再走成四路縱隊 D.聽口令返還成原隊形。正確答案：

8.《幼兒園教育指導綱要（試行）》中，健康教育的指導要點有（）。A.健康領(lǐng)域的活動要充分尊重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律 B.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標

C.要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動 D.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活 正確答案：

9.幼兒園體育活動中的活動對象包括（）。A.認識對象 B.操作對象 C.發(fā)展對象 D.動機對象 正確答案：

10.下列屬于幼兒園戶外體育活動指導要點的有（）。A.總時間1～2小時

B.場地多采用分享方式（按計劃輪流交叉使用）

C.盡可能使幼兒自主選擇運動項目和器材，選擇活動方式，自主解決問題與糾紛 D.高度注意安全隱患，隨時進行監(jiān)督檢查和安全教育 正確答案：

11.上體育課的要點包括（）。A.方法選擇。B.控制運動量。C.重視動作。D.紀律要求。正確答案：

12.幼兒園體育教學的基本規(guī)律包括（）。A.動作形成規(guī)律

B.人體機能適應性規(guī)律

C.人體生理機能能力變化規(guī)律 D.平穩(wěn)規(guī)律。正確答案：

13.幼兒園體育活動目標的主要依據(jù)包括（）。

A.教育部2001年頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》 B.健身為主，全面育人為輔的幼兒園體育價值觀 C.幼兒身心發(fā)展規(guī)律、年齡特點和現(xiàn)有水平

D.我國當前幼兒師資狀況、幼兒園物質(zhì)環(huán)境與體育活動時間等客觀條件 正確答案：

14.幼兒園跳躍活動教學要點包括（）。A.重點教孩子掌握起跳和落地兩個環(huán)節(jié)。

B.充分利用場地的特點和體育器材，采用多種方法激發(fā)幼兒跳躍興趣。C.注意控制幼兒運動量，注意跳躍活動的安全教育。D.發(fā)展幼兒跳躍活動中的心理素質(zhì)。正確答案：

15.隊列隊形的指導要點包括（）。

A.教師位置適當，示范時精神飽滿，姿勢規(guī)范。

B.口令運用合理，注意預令和動令的運用節(jié)奏。可以適當使用形象化語言。C.利用標志物幫助幼兒學習隊形變化。D.靈活設(shè)計教學形式，激發(fā)幼兒興趣。

正確答案：

16.幼兒園體育活動的基本內(nèi)容包括（）。A.基本動作 B.基本體操 C.身體素質(zhì)練習D.器械練習正確答案：

17.下面屬于幼兒園走步活動方法的有（）。A.配樂走步 B.擊響走步 C.兒歌走步 D.散步或游覽 正確答案：

18.幼兒基本體操的意義在于（）。

A.促進幼兒身體均衡發(fā)展，培養(yǎng)良好的身體姿勢。

B.學習不同方位、速度和節(jié)奏的各種動作，提高方位感、速度感和韻律感。C.提高辨別方向的能力。

D.統(tǒng)一信號統(tǒng)一動作，有助于培養(yǎng)組織性和紀律性品質(zhì)。正確答案：

19.幼兒平衡活動指導要點包括（）。

A.平衡活動運動以心理負荷為主，宜安排在情緒穩(wěn)定，體力充沛之時。避免疲勞時進行。B.平衡活動生理運動量不大，一般要結(jié)合跑跳活動。C.注意平衡器材及活動設(shè)計的新穎性。

D.平衡活動中的安全教育和意志品質(zhì)訓練。正確答案：

20.幼兒體育游戲的特點包括（）。A.基礎(chǔ)性：基本動作、基本素質(zhì) B.娛樂性：模仿、競爭、生活性 C.開放性：取材廣泛、形式靈活 D.教育性：全面發(fā)展 正確答案：

21.下面屬于幼兒體育上課的要點的有（）。A.方法選擇 B.控制運動量 C.重視動作 D.紀律要求。正確答案：

22.下面屬于幼兒運動量的調(diào)整方法的有（）。A.改變內(nèi)容，增減強度 B.改變練習的重復次數(shù) C.改變練習順序、合理休息

D.改變練習條件、范圍大小、障礙物的多少。正確答案：

23.下面屬于幼兒園跑步活動方法的有（）。

A.榜樣示范法 B.語言指導法 C.游覽

D.體育游戲法 正確答案：

24.隊列練習的內(nèi)容包括（）。A.按口令進行動作練習B.排一路、二路縱隊

C.排一列、二列、四列橫隊 D.站成八字形 正確答案：

25.幼兒園投擲活動指導要點包括（）。

A.投擲活動以上肢練習為主，運動強度不夠，多結(jié)合跑跳進行。

B.肩上投擲是大班教學重點，側(cè)重全身動作；小、中班以練習揮臂動作為重點。C.注意投擲物和投擲目標能否引起幼兒活動興趣。D.投擲活動中的安全教育 正確答案：

福師《學前兒童體育教育》在線作業(yè)一

三、判斷題（共 15 道試題，共 30 分。）

1.“準備性體育”的核心在于特別強調(diào)繼承和發(fā)展人類在體育學科中的文化積累。A.錯誤 B.正確 正確答案：

2.體力又有行動體力和防衛(wèi)體力之分，行動體力即抵抗各種打擊的能力。A.錯誤 B.正確 正確答案：

3.身體素質(zhì)是人體主要器官系統(tǒng)的功能在肌肉工作中的綜合反映。A.錯誤 B.正確 正確答案：

4.在我國幼兒園體育發(fā)展領(lǐng)域,要求幼兒能夠基本掌握的基本動作一般包含走、跑、跳、投擲、平衡、鉆、爬、攀登，有時也包含旋轉(zhuǎn)和翻滾。A.錯誤 B.正確 正確答案：

5.個性心理素質(zhì)發(fā)展目標并不屬于幼兒園體育活動具體目標。A.錯誤 B.正確 正確答案：

6.體育能力是指有效完成體育活動的本領(lǐng)，它由身心各種因素構(gòu)成。A.錯誤 B.正確 正確答案：

7.在普通課程的體育教學中，強調(diào)動作的規(guī)范性勝于關(guān)注動作的實用性和做動作的快樂體驗，這在于強調(diào)體育文化發(fā)展功能的觀念在實踐層面的具體體現(xiàn)。A.錯誤 B.正確 正確答案：

8.在前蘇聯(lián)的學校體制中，就有為培養(yǎng)年幼的“天才兒童”而專門開辦的體育學校。A.錯誤 B.正確 正確答案：

9.幼兒園體育價值觀是健身為主、全面發(fā)展。A.錯誤 B.正確 正確答案：

10.幼兒園體育活動結(jié)構(gòu)是指組成幼兒體育活動的各要素相互聯(lián)系和相互影響的總和，包括形式結(jié)構(gòu)和內(nèi)容結(jié)構(gòu)。A.錯誤 B.正確 正確答案：

11.《幼兒園教育指導綱要（試行）》中，健康教育的目標是喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。A.錯誤 B.正確 正確答案：

12.審美內(nèi)容是幼兒園體育活動的教育內(nèi)容之一。A.錯誤 B.正確 正確答案：

13.“運動文化體育理論”理論的核心在于特別強調(diào)：通過體育提高兒童的身體素質(zhì)，是為未來參與國家的經(jīng)濟建設(shè)和國防建設(shè)做好準備。A.錯誤 B.正確 正確答案：

14.幼兒體育活動過程結(jié)構(gòu)是指構(gòu)成幼兒體育活動過程的各個階段在時間、目標、內(nèi)容、功能諸方面相互聯(lián)系和相互作用的總和。A.錯誤 B.正確

正確答案：

15.從活動借助的媒體和活動方式的角度來講，學校(幼兒園)體育的內(nèi)涵是體育活動是教育活動的一種方式，是教育目標的具體組成之一。A.錯誤 B.正確 正確答案：