第一篇：大班體育 學劉翔哥哥來跨欄 教案

大班體育

學劉翔哥哥來跨欄

上海盧灣區(qū)瑞金一路幼兒園 高慧君

設計思路：

1、助跑跨跳動作是大班年齡階段較難掌握的跳躍動作，一味地進行專門的練習，會使幼兒感到枯燥乏味，同時也不利于動作的發(fā)展，本活動設計想通過“學劉翔哥哥來跨欄”這一主題式游戲方式貫穿整個運動教學，引導幼兒向劉翔哥哥學習，學做跨欄的游戲。同時掌握助跑跨跳動作的一些基本要領，促使動作的發(fā)展和動作的協(xié)調性。

2、在組織此次運動時，障礙物要穩(wěn)，落地處盡量做到松軟。因幼兒骨盆還未形成，下肢關節(jié)、韌帶都比較嫩。

運動目標：

1、嘗試助跑跨跳，發(fā)展幼兒的腿部力量，提高動作的協(xié)調性和靈敏性。

2、能向劉翔哥哥學習，勇于嘗試、不怕困難。

教學重點和難度：

重點：嘗試助跑跨跳一定高度的障礙物。

難點：助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳時單起單落。

運動環(huán)境和材料創(chuàng)設：

1、運動前，讓幼兒了解奧運跨欄冠軍劉翔哥哥刻苦訓練、克服困難、為國爭光的故事。

2、幼兒自畫劉翔哥哥各種跨欄動態(tài)的圖畫，并貼在自己衣服上。

3、提供長短不同的紙棍、塑料棍或長板條若干。

4、提供輔助材料：高低不同的皮鞋盒。

運動教學過程：

一、扮演角色 活動身體

幼兒扮演小運動員，身穿有劉翔畫像的衣服，在教練員（教師）的帶領下，做運動員舉重、打排球、打乒乓等上肢運動的模仿動作。

二、小運動員探索練習教練員觀察指導

每個小運動員選擇一根紙棍或塑料棍，再選擇兩個相同的皮鞋盒，找一個地方去嘗試跳過有一定高度的障礙物，活動的方式幼兒自由選擇。

三、小運動員示范 教練員啟發(fā)引導

1、教練員請個別幼兒進行展示交流。并啟發(fā)引導幼兒轉入新的運動方式：“有幾個小運動員本領真大，跨跳跳得真好，我們看看，他們是怎么跳過一定高度障礙物的?！?/p>

2、請幾名小運動員進行示范。

3、這幾個小運動員，他們跨跳的方法和我們有什么不同，我是教練員也來學一學?！苯處熓痉恫⒅v解，同時引發(fā)小運動員一起參與討論跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放松、跨跳時單起單落。

四、小運動員嘗試練習教練員個別指導

全體小運動員再次嘗試助跑跨跳的動作，可以單獨跳，也可以合作跳。教練員巡視觀察，鼓勵小運動員能積極嘗試。重點幫助運動能力較弱的幼兒能積極嘗試跳有一定高度的障礙物。

五、小運動員選擇練習教練員隨機指導

1、教練員出示比原來再高一點的障礙物（兩個皮鞋盒重疊，用紙棍或塑料棍擱在上面），引導幼兒自由選擇跳：“小運動員，剛才的高度我們都能跳過去，現(xiàn)在可以選擇更高一點的障礙物，你們能不能跳過去？”

2、小運動員可以選擇原來高度的障礙物進行垮跳，也可以選擇更高的障礙物進行垮跳，還可以利用輔助材料（罐罐、紙板條）等。教練員深入幼兒之中進行隨機教育，發(fā)現(xiàn)小運動員合作跳得好的馬上給予肯定鼓勵，并召集小運動員進行觀摩學習。

六、游戲：“去運動商場購物”

1、教練員提示：“我們小運動員要到運動商場去購物，在購物的路上有許多高高低低的障礙物，小運動員們要跳過這些高高低低的障礙物，到了運動商場可以去購物。你們想不想去運動商場購物？”

2、小運動員按教練員的要求迅速用皮鞋盒、紙棍擺成幾處障礙物，擺的位置要適文檔僅供參考

中，高度不同。

3、小運動員一一跳過有一定高度的障礙物，跑到運動商場去購一樣物品（皮球、繩子、圈、飲料瓶等），然后返回。直至將所有的物品購至完。教練員再次觀察哪些小運動員跨跳有進步，哪些小運動員跨跳還不行，以便在下一次的運動中多給予指導和嘗試。

七、相互交流 放松身體

1、小運動員相互交流本次跨跳的情況。

2、小運動員跟著音樂節(jié)奏做放松身體的動作。

3、整理運動器械，物歸原處，運動教學結束。

運動提示：

第一部分：跨跳動作和運動量均較大，腿部活動的負擔較重。因此，在組織幼兒進行跨跳時，要同時安排一些上肢運動的練習，使上下肢運動交替進行。

第二部分：教師重點觀察的是幼兒的選擇能力，如：紙棍的長短，盒子的高低。指導的重點：要求幼兒找一個空的地方去嘗試跳過有一定高度的障礙物。

第三部分：請個別幼兒進行展示交流，這一環(huán)節(jié)很重要，通過展示，幼兒之間可以互相觀摩，互相學習，并能將別人好的經驗相互遷移。同時幼兒在嘗試過程中，要重點觀察哪些幼兒掌握了助跑要領，能輕松的跳過障礙物，哪些幼兒跳的方法不正確甚至不會跳。并反復強調幼兒在助跑跨跳時要中速、短距、自然放松、跨跳時單起單落等要點。

第四部分：在整個運動中，除了觀察與指導幼兒嘗試助跑跨跳的動作外，對運動能力較弱的幼兒要多加以關注，并用多種鼓勵的辦法幫助幼兒樹立我能行的信心，并努力使他們獲得成功。

第五部分：引導幼兒加高來跨跳，對幼兒是一個挑戰(zhàn)，幼兒不但要克服心理上障礙，還要進行嘗試，所以，要積極進行心理上疏導，多用鼓勵的語言或者適時的幫一把，使幼兒克服困難闖過這一關。

第六部分：創(chuàng)設游戲環(huán)境，進一步提高幼兒助跑跨跳的興趣，因為單一的練習，幼兒會對運動產生乏味，甚至不感興趣，因此，要在整個運動中不斷推進，并通過多種形式，讓幼兒能較正確地掌握助跑跨跳的基本動作。如：“去運動商場購物”游戲的開展，文檔僅供參考

在形式上進行了變化，目的就是進一步幫助幼兒復習鞏固該基本動作。還有，在運動，難免會有許多障礙物（器械）的擺設，引導幼兒迅速擺放成幾處障礙物，而且擺的位置要適中，高度不同，這對幼兒擺放器械的能力培養(yǎng)是一種很好的方法。

編花籃（單腳跳）

活動目標：

1、學習兩人用腳編花籃，練習單角跳，發(fā)展平衡、協(xié)調能力。

2、探索與同伴用身體各部分編花籃的方法，交流、遷移自己的經驗。

3、努力完成游戲圈過程，克服困難，堅持到最后，體驗合作成功帶來的愉悅?；顒訙蕚洌?/p>

1、編制的花籃一個，紅花、黃花、蘭花若干。

2、音樂磁帶或CD，CD機一臺

活動過程：

1、隊列練習。

引導幼兒練習開花走、左右分隊走，在隊列變化中聽口令或哨聲提示走、跑交替。

2、探索用身體編花籃的方法。

——出示花籃，啟發(fā)幼兒與同伴結伴，鼓勵幼兒用我們的小手或小腳編花籃?！堄變航涣骶幓ɑ@的不同的方法。

3、游戲：編花籃

——兩名教師示范用腳編花籃，觀察將兩只腳鉤在一起編成花籃的動作以及單腳跳的方法。

——幼兒嘗試雙人鉤腳編花籃，教師進行個別指導。

——教師出示花籃念兒歌，最后將紅色的花朵放在花籃里，變成一個紅花籃?！獌擅處熯吪氖帜顑焊柽叡硌輪文_跳編花籃，然后帶領幼兒一起玩編花籃，練習有節(jié)奏地單腳跳。

——兩人一組編花籃比賽，比一比哪一組小朋友能堅持單腳跳玩游戲。——出示黃花，引導幼兒仿編兒歌，玩編花籃的游戲。

4、音樂舞蹈：

師生隨著音樂表演快樂的圓圈舞?；顒臃此迹?/p>

編花籃這個游戲，我小時侯也很喜歡玩，我想幼兒也一定會喜歡的。于是在教師的示范后，大家都很感興趣，很想學這個游戲。我先請幼兒兩人為一組，自由探文檔僅供參考

索，但我發(fā)現(xiàn)，孩子們都沒有掌握其中的“竅門”：可能是衣服穿的太多了，前一個小朋友腳放好后，后一個小朋友的腳根本不能再彎下來，游戲沒有成功。我想起小時侯玩的時候，人比較多，腳就好搭一些。于是，我再次示范了玩法后，請幼兒六個人一組，以小組為單位，進行編花籃游戲。本以為這樣問題就能解決了，但是，新的問題又出現(xiàn)了：由于幼兒沒有按次序一個接一個把腳擱在前一個小朋友的腳上，最后一個小朋友也沒有把腳放下來，大家都倒在地上了，游戲再次失敗了。最后，我只好采取最原始的辦法，一組一組教，終于大家都掌握了這個方法，但玩起來還有的小朋友單腳的平衡能力有限，還沒等編好花籃就倒下來了。雖然如此，孩子們還是玩得很開心，下課后還是一直在玩，看來這個傳統(tǒng)游戲還是很吸引孩子們的。

課后，我也及時做了反思：如果課前我能充分考慮到幼兒的這些生理特點，更科學地安排活動，這種失誤是完全可以避免的。所以說，一線教師更需要理論知識的積累，怎樣把所學的知識應用到我們的教學實踐中，也是一件很重要的事。

第二篇：體育教案：學劉翔哥哥來跨欄

體育教案：學劉翔哥哥來跨欄

設計思路：

1、助跑跨跳動作是大班年齡階段較難掌握的跳躍動作，一味地進行專門的練習，會使幼兒感到枯燥乏味，同時也不利于動作的發(fā)展，本活動設計想通過“學劉翔哥哥來跨欄”這一主題式游戲方式貫穿整個運動教學，引導幼兒向劉翔哥哥學習，學做跨欄的游戲。同時掌握助跑跨跳動作的一些基本要領，促使動作的發(fā)展和動作的協(xié)調性。

2、在組織此次運動時，障礙物要穩(wěn)，落地處盡量做到松軟。因幼兒骨盆還未形成，下肢關節(jié)、韌帶都比較嫩。運動目標：

1、嘗試助跑跨跳，發(fā)展幼兒的腿部力量，提高動作的協(xié)調性和靈敏性。

2、能向劉翔哥哥學習，勇于嘗試、不怕困難。教學重點和難度：

重點：嘗試助跑跨跳一定高度的障礙物。

難點：助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳時單起單落。運動環(huán)境和材料創(chuàng)設：

1、運動前，讓幼兒了解奧運跨欄冠軍劉翔哥哥刻苦訓練、克服困難、為國爭光的故事

2、幼兒自畫劉翔哥哥各種跨欄動態(tài)的圖畫，并貼在自己衣服上。

3、提供長短不同的紙棍、塑料棍或長板條若干。

4、提供輔助材料：高低不同的皮鞋盒 運動教學過程：

一、扮演角色 活動身體

幼兒扮演小運動員，身穿有劉翔畫像的衣服，在教練員（教師）的帶領下，做運動員舉重、打排球、打乒乓等上肢運動的模仿動作。

二、小運動員探索練習教練員觀察指導

每個小運動員選擇一根紙棍或塑料棍，再選擇兩個相同的皮鞋盒，找一個地方去嘗試跳過有一定高度的障礙物，活動的方式幼兒自由選擇。

三、小運動員示范 教練員啟發(fā)引導

1、教練員請個別幼兒進行展示交流。并啟發(fā)引導幼兒轉入新的運動方式：“有幾個小運動員本領真大，跨跳跳得真好，我們看看，他們是怎么跳過一定高度障礙物的?！?/p>

2、請幾名小運動員進行示范。

3、這幾個小運動員，他們跨跳的方法和我們有什么不同，我是教練員也來學一學?！苯處熓痉恫⒅v解，同時引發(fā)小運動員一起參與討論跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放松、跨跳時單起單落。

四、小運動員嘗試練習教練員個別指導

全體小運動員再次嘗試助跑跨跳的動作，可以單獨跳，也可以合作跳。教練員巡視觀察，鼓勵小運動員能積極嘗試。重點幫助運動能力較弱的幼兒能積極嘗試跳有一定高度的障礙物.五、小運動員選擇練習教練員隨機指導

1、教練員出示比原來再高一點的障礙物（兩個皮鞋盒重疊，用紙棍或塑料棍擱在上面），引導幼兒自由選擇跳：“小運動員，剛才的高度我們都能跳過去，現(xiàn)在可以選擇更高一點的障礙物，你們能不能跳過去？”

2、小運動員可以選擇原來高度的障礙物進行垮跳，也可以選擇更高的障礙物進行垮跳，還可以利用輔助材料（罐罐、紙板條）等。教練員深入幼兒之中進行隨機教育，發(fā)現(xiàn)小運動員合作跳得好的馬上給予肯定鼓勵，并召集小運動員進行觀摩學習。

六、游戲：“去運動商場購物”

1、教練員提示：“我們小運動員要到運動商場去購物，在購物的路上有許多高高低低的障礙物，小運動員們要跳過這些高高低低的障礙物，到了運動商場可以去購物。你們想不想去運動商場購物？”

2、小運動員按教練員的要求迅速用皮鞋盒、紙棍擺成幾處障礙物，擺的位置要適中，高度不同。

3、小運動員一一跳過有一定高度的障礙物，跑到運動商場去購一樣物品（皮球、繩子、圈、飲料瓶等），然后返回。直至將所有的物品購至完。教練員再次觀察哪些小運動員跨跳有進步，哪些小運動員跨跳還不行，以便在下一次的運動中多給予指導和嘗試。

七、相互交流 放松身體

1、小運動員相互交流本次跨跳的情況。

2、小運動員跟著音樂節(jié)奏做放松身體的動作。

3、整理運動器械，物歸原處，運動教學結束.運動提示：

第一部分：跨跳動作和運動量均較大，腿部活動的負擔較重。因此，在組織幼兒進行跨跳時，要同時安排一些上肢運動的練習，使上下肢運動交替進行。

第二部分：教師重點觀察的是幼兒的選擇能力，如：紙棍的長短，盒子的高低。指導的重點：要求幼兒找一個空的地方去嘗試跳過有一定高度的障礙物。

第三部分：請個別幼兒進行展示交流，這一環(huán)節(jié)很重要，通過展示，幼兒之間可以互相觀摩，互相學習，并能將別人好的經驗相互遷移。同時幼兒在嘗試過程中，要重點觀察哪些幼兒掌握了助跑要領，能輕松的跳過障礙物，哪些幼兒跳的方法不正確甚至不會跳。并反復強調幼兒在助跑跨跳時要中速、短距、自然放松、跨跳時單起單落等要點。

第四部分：在整個運動中，除了觀察與指導幼兒嘗試助跑跨跳的動作外，對運動能力較弱的幼兒要多加以關注，并用多種鼓勵的辦法幫助幼兒樹立我能行的信心，并努力使他們獲得成功。

第五部分：引導幼兒加高來跨跳，對幼兒是一個挑戰(zhàn)，幼兒不但要克服心理上障礙，還要進行嘗試，所以，要積極進行心理上疏導，多用鼓勵的語言或者適時的幫一把，使幼兒克服困難闖過這一關。

第六部分：創(chuàng)設游戲環(huán)境，進一步提高幼兒助跑跨跳的興趣，因為單一的練習，幼兒會對運動產生乏味，甚至不感興趣，因此，要在整個運動中不斷推進，并通過多種形式，讓幼兒能較正確地掌握助跑跨跳的基本動作。如：“去運動商場購物”游戲的開展，在形式上進行了變化，目的就是進一步幫助幼兒復習鞏固該基本動作。還有，在運動，難免會有許多障礙物（器械）的擺設，引導幼兒迅速擺放成幾處障礙物，而且擺的位置要適中，高度不同，這對幼兒擺放器械的能力培養(yǎng)是一種很好的方法。

第三篇：幼兒園大班體育教案：跨欄

活動目標：

1、使幼兒初步學習跨欄運動，并對此項運動產生興趣。

2、學習助跑跨跳的方式跳過障礙物，提高幼兒腿部肌肉的力量。

3、嘗試助跑跨跳，發(fā)展幼兒的腿部力量，提高動作的協(xié)調性和靈敏性。

4、能向劉翔哥哥學習勇于嘗試、不怕困難。

活動準備：

提供長短不同的紙棒若干根、小椅子、紅花若干。

活動過程：

(一)、開始部分

活動場地熱身運動：教師帶領幼兒進入活動場地，做熱身運動，活動手部、腿部等部位，消除活動的危險性，促進活動的正常進行。引導幼兒了解體育運動，如打籃球、排球、跳高、跳遠、跨欄等，由劉翔跨欄引出跨欄運動。

(二)基本部分

1、幼兒探索。

(1)教師：奧運冠軍劉翔大哥哥真棒，為我們國家爭光，你們知道他是在什么項目上得到金牌?(跨欄)你們想學這個本領嗎?

(2)椅子和紙棍，引導幼兒設計小跨欄。

(3)兩人一組自由探索，教師指導。

(4)說一說自己的玩法，并做示范。

教師重點示范動作要領：起跑速度快、跨跳要有力，(5)引導幼兒嘗試更高一點的跨欄。

(6)教師：劉翔大哥哥是不是只跨一個欄呢?怎樣才能跨很多呢?讓幼兒自己將小跨欄組合在一起，進行練習。

2、游戲我是跨欄小冠軍

(1)教師：你們想做冠軍嗎?想得獎牌嗎?在比賽中動作要規(guī)范，有力，不能犯規(guī)。

(2)幼兒分成四組比賽，為獲勝組貼紅花。

(3)提高跨欄的高度，幼兒再次比賽，提醒幼兒注意安全。

3、出示椅子，利用椅子進行跨欄運動。

教師調整椅子之間的距離，進行跨欄練習。

(1)將椅子按恰當順序擺放好，各組小朋友分別從椅子上連續(xù)跨過。

(2)分別將兩個椅子背背相對，排成一列，各組小朋友分別從椅子上連續(xù)跨過。

比較小組同學完成時間的長短，跨椅子過程中，椅子倒地這位同學失敗。孩子跨欄過程中，教師指導動作，保護好學生安全。

注意活動前，教師要講好規(guī)則，注意安全，保持身體平衡

(三)結束部分

1、幼兒坐在椅子上做放松運動。

2、收拾場地。

第四篇：大班體育游戲跨欄

體育游戲《森林大冒險》教案

活動目標：

1、使幼兒在游戲中學習跨欄運動，并對此項運動產生興趣。

2、嘗試助跑跨跳，發(fā)展幼兒的腿部力量，提高動作的協(xié)調性和靈敏性。

3、培養(yǎng)幼兒團結協(xié)作的能力，讓幼兒形成初步的集體榮譽感?；顒訙蕚洌?/p>

1、單元桶8個、體能棒4根

2、投擲球若干、投擲籃框2個 活動過程：

一、導入

1、問好。

2、熱身運動：教師帶領幼兒進做熱身運動。

創(chuàng)設情境：（1）、光頭強喜歡去森林里干嘛？（砍樹）

（2）、你們猜一猜今天光頭強背著鋸去森林里砍樹的時候被誰發(fā)現(xiàn)

啦？（熊大熊二）

3、熱身運動：光頭強去砍樹(擴胸運動)，熊大熊二跟著他（頭部運動），為了不被他發(fā)現(xiàn)，樹后面躲一躲（伸展運動），草叢里面躲一躲（下

蹲運動），發(fā)現(xiàn)啦，快跑，（向后轉圈）嚇跑光頭強真開心，一起來拍拍手，勝利啦！耶?。ㄌ饋恚?/p>

二、活動部分

1、誰知，狡猾的光頭強趁熊大熊二不注意的時候逃跑了，為了不讓熊

大熊二追上他，他在森林里面設置了很多障礙，我們一起幫熊大熊

二抓住愛砍樹的光頭強吧。

2、設置低障礙的跨欄道具，教：你們看，光頭強把砍倒的大叔攔在了

路中間，我們要怎么過去呢？

3、請幼兒自由講述玩法，并請幼兒示范跨過去的姿勢。

4、教：光頭強回頭一看，呀！熊大熊二馬上就要追上來了，這時他邊

跑邊砍樹，設置成每隔一段距離有較剛才略高一點的跨欄道具。

5、教：你們看，這下森林里的路要比剛剛難走多了，你們還有信心

抓住光頭強嗎？（有）

6、教：那為了抓住光頭強，我們可要抓緊時間哪，我們怎樣才能快速的通過這些障礙呢？

7、幼兒自由講述，并請幼兒做示范，讓幼兒用助跑的方式跨欄。

8、教：光頭強設置的障礙有點難哦，如果我們不小心那我們就很容易

被絆倒，那既抓不了光頭強自己還會摔倒，這樣可不行，我們得想

辦法越過障礙，那我們如何才能快速的越過大樹呢？

9、教師重點示范動作要領：起跑速度要稍微快一點、跨跳要有力.起

跳的腿要用力蹬直，擺動腿屈膝快速向前擺動，幅度要大，擺動腿

落地后再繼續(xù)向前跑，做同樣動作。要領： 跑跑跑，跑跑跑，前腳起跳身前跨，后腳抬高跟上來，輕輕落地向前跑。

10、教師示范跨欄動作，幼兒仔細看。

11、請兩名幼兒上來進行示范。

12、將幼兒分成男生組和女生組分別進行游戲。

13、孩子跨欄過程中，教師指導動作，保護好學生安全。

三、游戲“趕跑光頭強”

1、布置游戲場地。

2、教：我們的小朋友可真棒啊，幫助了熊大熊二一起抓住了光頭強。

四、結束活動

1、帶領幼兒做放松運動。

2、收拾場地。

第五篇：給劉翔哥哥的一封信

給劉翔哥哥的一封信

尊敬的劉翔哥哥：

你好！

很高興能給你寫信，我是浙江省青田縣城西小學四年級的一名學生。我們全班同學都非常敬佩你，雖然雅典奧運會早已經拉下帷幕，可是你在田徑賽場上那精彩的一幕，至今還留在全世界人們的眼中，你創(chuàng)造了奇跡，你是我們中國人乃至是亞洲人的驕傲。

那天我和家人一起觀看奧運會，在110米欄的項目上，你12秒91的好成績不僅奪取了世界冠軍，而且還平了1993年的世界紀錄，作為一個亞洲人，作為一個中國人，真的，也算一個不大不小的奇跡了。觀看比賽的每一個人全都沸騰了，所有的中國人都為您自豪，感謝您,劉翔哥哥為我們奪得這至高無上的榮耀。你從一開始準備活動，上起跑器，到整個過程，都做的那么自信，那么完美，充分向世人展示了朝氣蓬勃，奮斗不息的中國體育健兒的形象。劉翔哥哥，我真的很為你高興，也很佩服你，這么年輕就為祖國做出了這么大的貢獻。古話說的好：一分汗水，一分收獲，今天你能取得這好成績和你平時刻苦訓練是分不開的。你已經成為所有人的偶像，模仿的楷模。我們一定要把你在運動場上不怕累，肯吃苦的拼搏精神用到學習中，從小開始好好學習，天天向上，為將來打好基礎，希望有一天能像劉翔哥哥一樣也能為祖國爭光。

劉翔哥哥，你現(xiàn)在是我心中的偶像，我會向你學習的，會嚴格要求自己，把自己培養(yǎng)成一個能為國家出力的有用人才。我同時也希望你在以后的日子里，通過天天的訓練，不斷的提高，爭取在2008年北京奧運會中發(fā)揮的更好一點，再次取得金牌，打破世界紀錄，創(chuàng)造更多的輝煌。我相信你會再創(chuàng)造奇跡的，再會為我們增光的，到時我要到北京來為你喝彩，為你助威。好了，劉翔哥哥我這次就寫到這里了，我會再給你寫信的。祝：

身體健康！越飛越猛！

我和２００８有個約會

２００１年７月１３日，北京申辦２００８年奧運會成功！舉國歡呼，普天同慶！

還記得那個難忘的夜晚，還記得那個激動的時刻，還記得那一瞬間的感動，還記得那個淚流滿面的臉龐……！所有所有的關于那天的記憶是這么的清晰，是這么的歷歷在目。那一年，我才１８歲。那一年，我剛剛參加完高考。因為奧運的魅力，我把高考志愿表上所有批次的第一志愿都毫不考慮地填上北京的高校。很遺憾，我最終還是沒有去北京念書，我上了福建的大學?？僧敃r我在心里暗暗許下心愿：北京，２００８，你等我！到時我一定要親臨現(xiàn)場，我一定要現(xiàn)場為中國隊加油！不管到時我是以志愿者身份還是記者身份！

北京就這么在我心里具體了起來，２００８就這么在我心里形象了起來！

為了能夠實現(xiàn)夢想，為了和北京２００８的這個約會，在大學期間我一直在努力著！我學英語，盡一切可能的練習會話。我去英語角，我看英語雜志，我和外教聊天，我想一切辦法來提高我的英語水平。我知道英語是通往２００８的重要工具！我還通過一層又一層考試，進了學校的各大報社當記者！一開始，工作又多又瑣碎很多同級的同學都退出了！但是我不怕，我還是堅持著！只因為我心中環(huán)抱夢想。我想：我先在校園里練習當個記者，熟悉記者這個行業(yè)，練練文筆。這樣等我畢業(yè)以后我才有可能有機會真正零距離記者這個職業(yè)！我還閱讀中國的史書，熟悉過去的文明了解過去的輝煌！反正我清楚地知道時不待我，若我不抓緊機會充實自己，那么就算機會降臨到我的頭上我也無法把握！機遇只會垂青那些有準備的人！

所有的一切辛苦，一切耕耘，一切付出，都是因為我心中有夢！都是因為我和北京２００８有個約會，我拼盡全力！

我和２００８有個約會！我和北京有個約會?。玻埃埃福愕任?！到時，我將以我最好的姿態(tài)，最飽滿的狀態(tài)出現(xiàn)！到時我一定盡我所能地為中國人舉辦的奧運會服務！為來自五湖四海的人們介紹北京，介紹中國，介紹博大精深的中華文明！讓世界了解 “新北京、新奧運、新中國”！

手拉手為奧運祝福

1996年我還是一個十一、二歲的農村毛頭小伙，也就是在那一年我第一次接觸到了奧運。當看到各國體育健兒頑強拼搏不斷的挑戰(zhàn)人類自身的極限，用不屈的斗志詮釋著更快更高更強的奧運格言時，深深得為奧運的精彩折服。當聽到奧運賽場一遍遍響起我們的國歌，看到我們的運動員看著冉冉升起的五星紅旗激動的流淚時，幼小的心靈也在為祖國驕傲。從那時起一顆心便與奧運同行。此后我記住了一個個讓中華兒女銘記的奧運時刻，1932年我國第一位運動員參加了奧運會，1960年我國第一次奪得奧運獎牌，1984年中國人第一次奪得奧運金牌，實現(xiàn)了金牌“零”的突破。2000年悉尼奧運會時我國已經超過德國、法國、意大利等體育傳統(tǒng)強國第一次進入金牌榜和獎牌的前三。伴隨著我們國家的日益強大一個個第一接踵而至。2001年的7月13日讓所有炎黃子孫銘記，當億萬中華兒女聽到薩翁口中讀出北京時，這個13億人口的大國沸騰了，人們喝彩、歡呼雀躍甚至熱淚盈眶。所有認識不認識的人緊緊擁抱在一起，因為那時我們都只有一個名字“中國”。

04年我國的運動健兒頑強拼搏取得32金的驕人戰(zhàn)績，也讓我們在金牌榜上歷史性的第一次排在第二，即使與美國也僅僅才3枚金牌之差，甚至一度長時間排在第一位，讓世界刮目相看。

轉眼間，08年已經到來，水立方和鳥巣等超一流的奧運場館已經完善并投入使用，國人的奧運情結在奧運年更加強烈，全民都在積極的參與奧運，城市里人們火熱的組織與奧運有關的活動，我們農村也積極的暢談著奧運，億萬中國人也在為奧運做著最后的準備，志愿者報名人數(shù)之眾充分顯示了我們全民對于奧運的熱情。相信全世界人民也都在期待著一個五千年歷史文明的國家與現(xiàn)代奧林匹克體育盛會結合所產生的火花。北京成功申辦奧運會體現(xiàn)出世界對我們的巨大信任，這屆奧運會也為我們國家?guī)砹饲八从械臋C遇和隨之而來的挑戰(zhàn)，成功舉辦奧運會將會極大程度上提升我國的國際影響力和地位，國家強盛我們的生活才會更美好。我是一名今年即將畢業(yè)的農村大學生，希望借這個平臺代表我們農村人向北京奧運會送出最誠摯的祝福，希望08年在北京所有的體育健兒在我們的奧運場館共同為世界呈現(xiàn)最精彩的比賽，這里沒有皮膚，沒有種族，沒有貧富這是中國為全世界所有人搭建的舞臺。相信全國人民眾志成城一定會把北京奧運舉辦成功，讓世界銘記。

2008年中國將成為世界舞臺上最受矚目的焦點，奧運也將使北京成為最絢麗的一顆星。讓我們城市和農村手拉手為奧運吶喊，為祖國喝彩。

我為奧運做貢獻征文范文

我們的首都北京取得了2008年奧運會的主辦權，把“綠色奧運”作為主題之一，老師說“綠色奧運”不光是一個口號，更是一種責任。北京綠色奧運的宗旨是：為奧運會提供一座具有空氣清新、水質潔凈、環(huán)境優(yōu)美、節(jié)約能源和資源、市民具有良好環(huán)境道德意識的世界一流的生態(tài)城市。

作為一名北京的小學生，一名中國小公民應該貢獻自己的一份力量。針對泛濫的白色污染，從我做起，不使用一次性塑料餐盒、一次性筷子。媽媽曾經帶我參觀過一個環(huán)境保護展覽，我看到用一片樹林所生產出來的一次性筷子只夠十家中小餐館使用一天的，而北京有一萬多家餐館（還不包括特別小的），那么讓我們算一算北京一天就要毀掉多少片樹林呀！而北京又有多少樹林禁得起我們這么毀呢？我要利用所學的知識做義務宣傳員，在校園里，在同學間宣傳保護環(huán)境的重要性。

春天應該是百花齊放，天藍水綠的好時節(jié)，但是北京的春天總是被肆虐的沙塵包裹著。電視上說：是因為內蒙古、新疆等地的草原沙化造成的。記得我住在南方的表弟曾說：在他們那里刮臺風都比北京刮的春風干凈。當時我還跟他爭執(zhí)起來，我告訴他我們已經開始治理風沙了，我每年跟爸爸、媽媽一起植樹，還為“還北京一片藍天”活動捐款，讓園林工人們盡早治理好風沙。

我想，我們從現(xiàn)在開始，就要從我做起，從小事做起，愛護我們的校園，美化我們的環(huán)境，愛護我們北京的一草一木，讓我們的城市和校園美化得像個花園一樣，讓外賓來到北京，感覺到我們北京空氣好、環(huán)境好、人禮貌，讓他們來到北京就像回到他們自己的家里一樣。這就是我作為北京的小學生，一名中國小公民為2008年奧運會所做的貢獻