第一篇：品德與社會(huì)教案：《安全才能回家》

品德與社會(huì)教案：《安全才能回家》

教學(xué)內(nèi)容

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)第三單元第八課《安全才能回家》。

學(xué)情分析

從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境來看，交通安全與我們小學(xué)生日常的出行息息相關(guān)。許多交通事故就發(fā)生在孩子的身上。每年都有數(shù)以千計(jì)的孩子因車禍喪生，所以讓學(xué)生遠(yuǎn)離交通事故，珍愛自己生命保障安全十分必要。

從學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析，四年級(jí)學(xué)生對(duì)社會(huì)認(rèn)知有一定深度，體驗(yàn)也較為深刻。但是，孩子們有了安全意識(shí)，還需要知道怎樣去做，為什么這樣做。特別是進(jìn)城流動(dòng)花朵越來越多，他們及他們的家人在交通法規(guī)的知曉度上要更薄弱些。所以，關(guān)于《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》的有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)尤為重要，服從交警指揮也是必須認(rèn)識(shí)到的。

因此，本課針對(duì)上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是知道交通事故的嚴(yán)重性，學(xué)習(xí)道路交通安全知識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)，遠(yuǎn)離交通事故。教學(xué)難點(diǎn)是知道交通事故的嚴(yán)重性，學(xué)習(xí)道路交通安全知識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)，遠(yuǎn)離交通事故。

在突破重難點(diǎn)的過程中，教師應(yīng)注意用活潑的教學(xué)形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性及認(rèn)知差異，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自我分析問題，內(nèi)化認(rèn)識(shí)。比如：讓學(xué)生課前調(diào)查制作交通事故統(tǒng)計(jì)表，使其對(duì)交通事故危害生命，危害社會(huì)安全與和諧有了認(rèn)識(shí)。設(shè)計(jì)“學(xué)交警，考交警，當(dāng)交警”系列活動(dòng)，使學(xué)生比較深刻的學(xué)習(xí)到一些交通知識(shí)，意識(shí)到交通事故的嚴(yán)重后果。

設(shè)計(jì)思路

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，我針對(duì)學(xué)生生活的實(shí)際情況，用形象的視頻創(chuàng)設(shè)情境，打動(dòng)學(xué)生心靈;用“交通法規(guī)比照，判斷是非”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自覺遵守交通事故;用“賽一賽、演一演、講一講”的途徑，讓學(xué)生在積極參與和體驗(yàn)中提高認(rèn)識(shí)，陶冶情操。

在教學(xué)過程中，我設(shè)計(jì)了這樣的活動(dòng)：

第一課時(shí)：走進(jìn)交通大事故，惜生命易逝、再現(xiàn)身邊小事故，嘆生命之悲、遠(yuǎn)離交通事故，愛生命之貴。第二課時(shí)：學(xué)交警，聽指揮，保安全、考交警，明法規(guī)，守細(xì)則、當(dāng)交警，辨是非，懂事理、小交警，傳法規(guī)，樹新風(fēng)。

教學(xué)目標(biāo)

情感態(tài)度價(jià)值觀：了解交通事故的嚴(yán)重性，體驗(yàn)生命價(jià)值，從而自覺遵守交通法規(guī)，珍愛生命，遠(yuǎn)離交通事故。

能力目標(biāo)：在實(shí)際生活中能按照交通標(biāo)志的提示行路，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的好習(xí)慣。

知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步了解《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》的有關(guān)內(nèi)容，能識(shí)別一些常見的交通標(biāo)志。

教學(xué)重點(diǎn)

知道交通事故的嚴(yán)重性，學(xué)習(xí)道路交通安全知識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)，遠(yuǎn)離交通事故。

教學(xué)難點(diǎn)

幫助學(xué)生確立安全意識(shí)，體驗(yàn)生命的價(jià)值，服從交警指揮，用自己的實(shí)際行動(dòng)來倡導(dǎo)“遵守交通規(guī)則的社會(huì)新風(fēng)”。[ 教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：1.收集有關(guān)交通事故發(fā)生的資料。2.制作教學(xué)內(nèi)容涉及的相關(guān)課件。3.布置好活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備好交通知識(shí)競(jìng)賽題。

學(xué)生準(zhǔn)備：收集有關(guān)身邊交通事故發(fā)生的資料，制作統(tǒng)計(jì)分析表，收集自己常見的交通標(biāo)志。

課時(shí)安排 2課時(shí)

第一課時(shí)完成教材P49——P51內(nèi)容，話題為“遠(yuǎn)離交通事故”。第二課時(shí)完成教材P48——P53內(nèi)容，話題為“我當(dāng)小交警”。教學(xué)過程 第一課時(shí)

活動(dòng)一走進(jìn)交通大事故，惜生命易逝

1.(課件播放一組近年來全國(guó)各地發(fā)生的交通事故視頻。)師：同學(xué)們，看完這段交通事故的畫面后，你有什么感受? 2.師：是啊，在這一起起交通事故中，一個(gè)個(gè)鮮活的生命如星星突然隕落在天際，我們的生命在滾滾的車輪下，顯得多么渺小，多么不堪一擊啊!(板書：交通事故)3.(演示課件)師：據(jù)公安部網(wǎng)站消息，2009年全國(guó)共發(fā)生道路安全事故265204起，造成73484人死亡，304919人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失10.1億元。這就意味著每?jī)煞昼娋陀幸黄鸾煌ㄊ鹿拾l(fā)生。

4.師：在這短短的兩分鐘里會(huì)發(fā)生什么?你可以想象一下? 5.小結(jié)：我們的生命中，有多少個(gè)充滿意義的兩分鐘啊?？墒且?yàn)榻煌ㄊ鹿?，在某一個(gè)兩分鐘里，有的人被車輪軋斷靈巧的雙手痛苦不堪，有人失去了矯健的雙腿寸步難行，有人甚至被奪去了寶貴的生命，這是多么令人后怕呀!【設(shè)計(jì)意圖：本活動(dòng)通過視頻和數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺沖擊和心靈震撼，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情緒，并通過發(fā)自內(nèi)心的交流，使其體驗(yàn)到生命的價(jià)值，初步意識(shí)到交通事故的嚴(yán)重性?！?/p>

活動(dòng)二再現(xiàn)身邊小事故，嘆生命之悲

1.師：同學(xué)們，剛才視頻中的交通事故其實(shí)就在我們身邊，你們想了解得更清楚嗎?下面，就有一位剛剛經(jīng)歷了交通事故的同學(xué)給你們講講他的親身經(jīng)歷，請(qǐng)聽————(課件：秦天天的錄音)2.師：聽完秦天天的錄音，你有什么想說的嗎?發(fā)生了這起交通事故，秦天天的親人們會(huì)怎么樣呢? 3.師：在你的家里，或你周圍親戚朋友中，有發(fā)生了一些交通事故的事例來和我們交流一下的嗎? 4.生分組交流自己收集的身邊發(fā)生的交通事故資料統(tǒng)計(jì)表。5.師：從你們手里的交通事故統(tǒng)計(jì)表中可以發(fā)現(xiàn)什么問題? 6.小結(jié)：交通事故不僅會(huì)給我們的身體帶來傷痛，有時(shí)還會(huì)危及生命，給親人帶來無(wú)盡的痛苦，給社會(huì)增添許多不和諧因素，真是為我們的生命徒添悲傷的色彩。看來，車禍猛于虎呀!【設(shè)計(jì)意圖：以身邊發(fā)生的真人真事，再次觸碰學(xué)生的心靈，深刻認(rèn)識(shí)到交通事故的危害性，從而增強(qiáng)自覺遵守交通法規(guī)，遠(yuǎn)離交通事故的意識(shí)?！縖

第二篇：四下品德與社會(huì)《安全才能回家》教學(xué)設(shè)計(jì)

《8.安全才能回家》第一課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)內(nèi)容】

鄂教版《品德與社會(huì)》四年級(jí)下冊(cè)第三單元《我們出行真方便》的第二個(gè)話題《安全才能回家》。【學(xué)情分析】

交通安全與小學(xué)生日常的出行息息相關(guān)，許多交通事故就發(fā)生在他們的身邊，甚至就發(fā)生在他們身上，所以讓學(xué)生識(shí)圖標(biāo)、學(xué)法規(guī)、守法紀(jì)十分必要，通過本課的學(xué)習(xí)更能讓他們樹立警鐘長(zhǎng)鳴、安全第一的意識(shí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

1、（知識(shí)目標(biāo)）能識(shí)別一些常見的交通標(biāo)志并知道它們的分類。

2、（能力目標(biāo)）在實(shí)際生活中能按照交通標(biāo)志的提示行路，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的好習(xí)慣。

3、（情感目標(biāo)）了解交通事故的嚴(yán)重性，體驗(yàn)生命價(jià)值，從而自覺遵守交通法規(guī)，珍愛生命，遠(yuǎn)離交通事故。【教學(xué)重點(diǎn)】

識(shí)圖標(biāo)、學(xué)法規(guī)、守規(guī)則。【教學(xué)難點(diǎn)】

幫助學(xué)生確立安全意識(shí)，體驗(yàn)生命的價(jià)值，用自已的實(shí)際行動(dòng)來倡導(dǎo)“遵守交通規(guī)則”的社會(huì)新風(fēng)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

1、收集有關(guān)交通標(biāo)志的資料。

2、制作教學(xué)內(nèi)容涉及的相關(guān)圖片?！窘虒W(xué)過程】

一、激起興趣，引入課題

同學(xué)們，在新課之前，老師先來和大家做個(gè)測(cè)試游戲，測(cè)測(cè)大家是否做生活中的有心人。（分別出示學(xué)校周邊的照片，問：圖片所展示的是哪個(gè)具體的地點(diǎn)？）

看來，我們班同學(xué)都是生活中的有心人，很好！剛才幾幅圖中也出現(xiàn)了一些圖標(biāo)，誰(shuí)知道他們的名字？對(duì)，他們的名字叫交通標(biāo)志。他們隨時(shí)默默地為我們的安全出行保駕護(hù)航。今天我們就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)安全方面的知識(shí)。（展示課題《8.安全才能回家》，請(qǐng)大家齊讀課題。）

二、學(xué)習(xí)交通知識(shí)

1、安全活動(dòng)，我會(huì)認(rèn)標(biāo)志。

首先，我們來看看交通標(biāo)志如何為我們的出行保駕護(hù)航: 自主學(xué)習(xí)：（1）、將課前搜集的一些交通標(biāo)志圖在組內(nèi)交流，然后與全班分享。（2）、這些標(biāo)志的含義是什么？

2、安全活動(dòng)，我會(huì)將交通標(biāo)志分類。

（1）明確要求。（下面我們就用剛剛學(xué)的的這些知識(shí)來開展一個(gè)活動(dòng)。名字叫——我會(huì)將交通標(biāo)志分類。）

（2）小組學(xué)習(xí)。

（3）匯報(bào)展示。（以小組間競(jìng)賽的形式呈現(xiàn)）

（4）教師小結(jié)：常見的交通標(biāo)志可分為4類：禁令標(biāo)志、警告標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志，顏色特征分別為：紅色，黃色，綠色。

三、遵守交通規(guī)則

（1）導(dǎo)入。出示標(biāo)題：遵守交通規(guī)則

同學(xué)們，我們說，安全出行離不開交通標(biāo)志，作為一名小學(xué)生，是不是認(rèn)識(shí)一些標(biāo)志，就一定能安全回家了呢？（………）有道理，我們不但要認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，還要遵守交通規(guī)則。（板書標(biāo)題）

（2）如何遵守交通規(guī)則？

（3）不遵守交通規(guī)則的后果:(看案例，分析原因。)（4）小結(jié)：同學(xué)們，紅燈停，綠燈行，不翻越護(hù)欄，不橫穿馬路，這些交通規(guī)則既是對(duì)我們行人交通行為的限制，也是對(duì)我們生命的保護(hù)。讓我們一起許下承諾: 遵守交通規(guī)則

珍愛自己生命

善待他人生命

四、行為我會(huì)辨

五、拓展延伸

同學(xué)們，安全出行，除了要遵守交通規(guī)則，還應(yīng)該做到哪些？（防溺水，不輕信陌生人等）

六、課堂作業(yè)

探究性學(xué)習(xí)：

想一想：我們上學(xué)路上可能有什么安全隱患？為學(xué)校里或道路上設(shè)計(jì)一個(gè)交通標(biāo)志，然后畫下來。

七、課后作業(yè)布置

八、課堂小結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們懂得了：安全才能回家。

九、板書設(shè)計(jì)

８ 安全才能回家

一 識(shí)圖標(biāo)

二 分類

【 禁令標(biāo)志（紅色）、指示標(biāo)志（藍(lán)色）、指路標(biāo)志（藍(lán)色）、警告標(biāo)志（黃色）】

三 遵守交通規(guī)則

四 拓展延伸（防溺水，不輕信他人）

第三篇：《安全才能回家》教案

《安全才能回家》教學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》的相關(guān)內(nèi)容。2.知道按交通法規(guī)行走。

3認(rèn)識(shí)交通事故的嚴(yán)重性，自覺遵守交通法規(guī)，遠(yuǎn)離交通事故。4了解交警工作的意義，理解交警工作的辛苦等 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

自覺遵守交通法規(guī)，認(rèn)識(shí)交通事故的嚴(yán)重性，遠(yuǎn)離交通事故。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解交警工作的意義，理解交警工作的辛苦等。嘗試做一名小交警。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

1多媒體課件。

2師生調(diào)查并制作車禍統(tǒng)計(jì)表。3車禍圖片。學(xué)習(xí)過程

一、認(rèn)識(shí)交通事故的嚴(yán)重性，遠(yuǎn)離交通事故 ㈠、從一封信信中認(rèn)識(shí)交通事故的嚴(yán)重性

1、導(dǎo)語(yǔ)：老師以前教過的一個(gè)叫秦天天的學(xué)生前兩天給老師發(fā)來了一封電子郵件，但這封郵件是寫給你們的，他叮囑我一定要給你們看看，老師今天帶來了。

2、出示幻燈片（秦天天的信）

3、指明讀（師：請(qǐng)注意聽，看秦天天在信中最想告訴我們什么）

4、集體交流。

學(xué)生從中知道要注意交通安全

5、根據(jù)學(xué)生回答板書并揭示課題：安全才能回家

6、小結(jié)：秦天天因?yàn)闆]有注意交通安全不僅使自己身體受到傷害而且給家人也帶來了無(wú)盡的傷痛，因此我們每個(gè)人都應(yīng)該牢記：安全才能回家。

㈡、從車禍統(tǒng)計(jì)表、車禍圖片中認(rèn)識(shí)交通事故的嚴(yán)重性

1、導(dǎo)語(yǔ)：像秦天天因不注意交通安全而造成的交通事故在我們身邊時(shí)有發(fā)生，請(qǐng)出示你們制作的交通事故統(tǒng)計(jì)卡。

2集體展示（有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生分析他們收集的資料：①因司機(jī)原因②因行人原因）

3、教師播放車禍錄像。

4、教師出示我國(guó)近三年的交通事故統(tǒng)計(jì)表。

5、請(qǐng)學(xué)生談看后感受。

6、引出交通事故故猛于虎，同時(shí)出示警鐘圖片。

7、小結(jié)：交通事故是危險(xiǎn)的，也是殘酷的，而我們每個(gè)人的生命卻是脆弱的，讓我們遠(yuǎn)離交通事故，做健康少年！

二、爭(zhēng)做小交警

㈠、了解交警工作的意義，理解交警工作的辛苦

1、導(dǎo)語(yǔ)：為保障我們的出行安全而長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在馬路第一線的人是誰(shuí)？

2、交通警察平時(shí)具體做些什么工作呢？（①疏通道路②送一些行動(dòng)不方便的行人過馬路③護(hù)送學(xué)生過馬路等）

3、小結(jié)。

㈡、安全知識(shí)競(jìng)答賽

1、導(dǎo)語(yǔ)：為爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”學(xué)校打算成立一個(gè)小小交警護(hù)學(xué)隊(duì)，成員間在4—6年級(jí)學(xué)生中選拔，今天是第一輪。

2、出示競(jìng)答題。（幻燈片出示）

3、競(jìng)答過程。（此環(huán)節(jié)教師隨機(jī)補(bǔ)充講解一些交通知識(shí)）㈢、學(xué)做交警手勢(shì)

1、導(dǎo)語(yǔ)：做一名合格的交警必須掌握過硬的交通指揮手勢(shì)才行。

2、出示幻燈片，交警指揮手勢(shì)圖片

3、學(xué)生跟學(xué)。

4、創(chuàng)設(shè)情境：放學(xué)了，學(xué)生排著隊(duì)過來了，今天輪到你執(zhí)勤，你會(huì)怎么做？

5、小結(jié)

三、總結(jié)

交通法保障我們出行安全，而自覺遵守交通法規(guī)才是我們安全與健康的保護(hù)傘。安全才能回家。讓我們齊唱《安全歌》，讓安全永駐人間。

板書設(shè)計(jì)

安全才能回家

遠(yuǎn)離交通事故

第四篇：安全——才能回家！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、朋友們：

大家好！

我——來自夷陵水電公司，今天我衷心的希望能用我身邊最真實(shí)的經(jīng)歷，用我內(nèi)心最樸素的語(yǔ)言，對(duì)大家表達(dá)我最誠(chéng)摯的祝愿：平安——才是幸福，安全——才能回家！

記得在三年前，我的一位同事因?yàn)檫`章操作而觸電受傷。工會(huì)主席組織大家去探望。去之前，主席對(duì)大家說：今天去，一不捐款，二不談感受，三不寫體會(huì)，只要你們看一看，想一想。去了以后，看到同事那雙烏黑綣曲不能動(dòng)彈的手，看到孩子那無(wú)助的眼神，聽到老媽媽那長(zhǎng)長(zhǎng)的哀嘆，聽到妻子那失聲的抽泣，大家真真切切地感受到了那種失去安全保障后的壓抑和痛楚。不要大家捐款，可臨走時(shí)，人人都留下了一份愛心；不要大家談感受，可人人都覺得心中萬(wàn)千情感糾結(jié)，久久不能舒散；不要大家寫體會(huì)，可人人都徹夜難眠。那些平時(shí)男子氣十足的漢子們，第一次掂量到了安全的沉重，第一次感受到了安全對(duì)于自己、對(duì)于家庭的份量。

還是在三年前，也是在夏天，我公司承接了一項(xiàng)工程，是在山谷中架設(shè)一條35千伏線路。在施工點(diǎn)下方80米處，還有一條10千伏線路。正要施工時(shí)，安全稽查人員來到了現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)鄰近的10千伏線路沒有停電，認(rèn)定施工隊(duì)違章作業(yè)并要求立即辦理停電手續(xù)。施工隊(duì)認(rèn)為小題大作，但還是照辦了。突然，放線的張力機(jī)剎車銷斷裂，導(dǎo)線像脫韁的野馬騰空而去，恰在此時(shí)，峽谷中突然刮起了狂風(fēng)，把導(dǎo)線吹落在那條10千伏線路上！所有人都驚呆了，大腦一片空白，全身虛汗淋淋。如果不是安全稽查到位，在線路上作業(yè)的40多條寶貴的生命，必將在霎時(shí)終結(jié)，一場(chǎng)慘不忍睹的特大安全事故，就此被安全稽查人員制止！醒過神后，大伙不約而同地把稽查人員拋向空中，感謝他們挽救了自己的生命。兩天后，違章作業(yè)處罰通知書下達(dá)，工作負(fù)責(zé)人不僅交了罰款，還把那張罰單輕輕折好，慢慢放進(jìn)口袋，他說，要當(dāng)一輩子的教訓(xùn)，要記一輩子的恩。是的，這個(gè)世界上，還有什么比生命更珍貴，更值得尊重呢？

“生命不能彩排，人生只有一次精彩”，每次我走進(jìn)公司大樓，就會(huì)看到這條醒目的安全提示語(yǔ)。每次，我的內(nèi)心都會(huì)微微一顫。在以人為本，構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，各行各業(yè)，安全管理制度不可謂不多，不可謂不全，不可謂不嚴(yán)，但礦難、潰壩、失事，各種事故仍像惡魔一樣盤旋在我們頭頂，讓無(wú)數(shù)鮮活的生命失去了顏色。

在反思中，公司安全管理的理念發(fā)生了深刻的變化。公司黨委把安全生產(chǎn)作為良心工程，變事后處理為事前防范，變“怕你稽查”為“請(qǐng)你稽查”，變“要我安全”為“我要安全，我會(huì)安全，我管安全”，從而使安全管理成為了職工的自覺行為。

于是，在各個(gè)班組，一面面“安全文化墻”聳然而立，那墻上，有職工的“全家福”，有愛人，有孩子的安全寄語(yǔ)。每次作業(yè)前，大家都會(huì)在“安全文化墻”下佇立。作業(yè)中，大伙自覺地做好危險(xiǎn)點(diǎn)分析，自覺地做好安全措施，自覺地按《標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書》作業(yè)。因?yàn)樗麄兦宄胰嗽诘戎约夯丶?，安全，才能回家?/p>

于是，各級(jí)人員安全履責(zé)納入了月度考核；于是，“安全與家”知識(shí)競(jìng)賽、創(chuàng)無(wú)違章班組、反事故預(yù)想等安全活動(dòng)有聲有色；于是，“黨員糾違章，互保促平安”成為了黨內(nèi)主題實(shí)踐活動(dòng)的主線；于是，公司所有的農(nóng)電工、外線工都有了意外傷害保險(xiǎn)；于是，“風(fēng)險(xiǎn)可以控制，違章可以杜絕，事故能夠避免”的理念深入到每一個(gè)人的心中。

是啊，安全，才能回家。當(dāng)你漫步在濱江公園，看江水滾滾東流，你是否感到豪邁？當(dāng)你看到雙親含飴弄孫、盡享天倫，你是否感到驕傲？當(dāng)你和愛人相擁在三峽大壩，享受著如畫的風(fēng)景，呼吸著新鮮的空氣，你是否會(huì)感到溫馨？當(dāng)你的孩子張開雙臂，撲向你的懷抱時(shí)，你是否體會(huì)到為人父、為人母的快樂？當(dāng)我們享受這一幕幕美景時(shí)，我們可曾想過，沒有安全，哪有我們的伊甸園？我們之所以擁有幸福美好的家園，其實(shí)都來自于安全！

六月的天空蔚藍(lán)清澈，六月的鮮花嬌艷芬芳。親愛的朋友們，如果你還留戀天空的蔚藍(lán)，如果你還眷戀鮮花的嬌艷，如果你還想與家人共敘天倫，那么我要再次對(duì)大家說：“安全——才是幸福，安全——才能回家！”

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第五篇：一年級(jí)品德與生活安全回家教案

一年級(jí)品德與生活《平安回家》教學(xué)設(shè)計(jì)

熊桂華

教學(xué)內(nèi)容

平安回家

教學(xué)目標(biāo)

1、知道社會(huì)上有傷害兒童的壞人，知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

2、認(rèn)識(shí)注意交通安全是一種自我保護(hù)，可以防止受到傷害。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。

4、了解不遵守交通規(guī)則會(huì)造成交通事故，給自己別人帶來痛苦麻煩。

教學(xué)重點(diǎn)：

知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。學(xué)習(xí)一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。讓學(xué)生知道有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。

教學(xué)難點(diǎn)：

憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會(huì)造成交通事故，給自己帶來痛苦，給別人帶來麻煩。

教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件及圖片。

教學(xué)過程：

一、引入新課

1、教師播放：放學(xué)鈴聲。

2、談話：放學(xué)鈴聲響了，你該做什么呢？

3、學(xué)生討論問題。(不要求回答)

4、揭示課題：平安回家

二教學(xué)新課

(一)、放學(xué)檢查

1、談話：剛才，小朋友們討論了放學(xué)鈴聲響了后應(yīng)該做什么？現(xiàn)在，請(qǐng)幾位小朋友勇敢地舉手來說一說。

2、學(xué)生回答問題。

3、教師小結(jié)：放學(xué)鈴聲響了之后，首先應(yīng)整理書包，把回家的東西帶全，別把東西落下了。養(yǎng)成整理東西的好習(xí)慣。

(二)、防止上當(dāng)

1、播放視頻(防止上當(dāng))

2、問：假如你也遇到同錄像上的小朋友相同的情況，你會(huì)怎么辦？

3、學(xué)生回答。

4、播放動(dòng)畫。問：你認(rèn)為這位小朋友做得對(duì)嗎？

5、教師小結(jié)：我們不要輕信陌生人的話；不要貪小便宜，不吃陌生人的東西；不要跟陌生人走。

(三)、交通安全

1、江、河、湖邊的安全

(1)、播放兒歌：一只小青蛙呀！河邊跳呀跳。小強(qiáng)看見它，飛快往邊兒跑。小朋友們齊聲叫：小心！危險(xiǎn)！小強(qiáng)真聽話，趕快停住腳。

(2)、問：哪些小朋友回家途中要經(jīng)過江(河、湖、塘)邊的？

(3)、講述：回家經(jīng)過江(河、湖、塘邊的同學(xué)，特別要注意安全，不要在江(河、湖、塘)邊上玩，做游戲，不要私自下江(河、湖、塘)游泳。

2、公路上的安全

(1)、談話：小朋友們，你們上學(xué)是不是要經(jīng)過一些街道或公路？(有的有，有的沒有。)那你們有沒有注意到，在這些地方，經(jīng)?？梢钥吹揭恍┙煌?biāo)志和設(shè)施。你們認(rèn)識(shí)這些交通標(biāo)志和設(shè)施嗎？它們都是什么用途？下面，我們就來看一看。

(2)、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志和設(shè)施，并說說它們的用處。(課件演示)

人行道：供行人行走。人行橫道：供行人穿過馬路。護(hù)欄：保護(hù)行人的安全。機(jī)動(dòng)車道：機(jī)動(dòng)車行駛的道路。紅綠燈：紅燈停、綠燈走，黃燈表示車輛減速慢行。鐵路道口：表示前面有火車通過。提醒行人和車輛注意火車。過街天橋：行人穿過馬路。地鐵站口：地下列車的進(jìn)出口

(3)、教師小結(jié)：剛才，我們認(rèn)識(shí)了這么多的交通標(biāo)志和設(shè)施，它們呀，都是在保護(hù)我們不受到傷害，提醒我們要注意交通安全，把交通安全記在心中。但是，在現(xiàn)實(shí)生

活中，有些人卻不把交通安全記在心中，從而發(fā)生了意想不到的后果！

(4)、聯(lián)系生活進(jìn)行活動(dòng)(演一演：用準(zhǔn)備好的交通標(biāo)志圖片創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在模擬環(huán)境下邊演邊說交通規(guī)則。)

①注意交通安全對(duì)自己、對(duì)別人有這么大的好處！那么注意交通安全又應(yīng)該怎樣做呢？老師來考考你們！看看哪位同學(xué)最聰明！

②過程：

師：行人橫過馬路應(yīng)該怎么走？生：橫過馬路時(shí)走人行橫道、過街天橋、地下通道。

師：行人在街上走路應(yīng)在哪兒走？沒有人行道應(yīng)該靠哪一邊走？

生：上街走人行道，沒有人行道靠右邊走。

③師：注意交通安全的具體行為就是遵守交通規(guī)則。你還知道哪些交通規(guī)則？

④學(xué)生回答。

⑤小結(jié)：同學(xué)們知道的真多！看來我們真能做到自我保護(hù)，把交通安全記在心中！

三、鞏固

1、判斷以下行為是否正確。(播放課件)

2、師生齊唱兒歌：交通安全記心中

小朋友呀要知道，走路要走人行道。紅燈停來綠燈行，穿過馬路走“橫道”。

不翻護(hù)欄不猛跑，扒車攔車可不要。交通規(guī)則記得牢，自我保護(hù)要做到。

3、教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了在回家途中可能遇到的一些事情，要防止上當(dāng)受騙，要注意交通安全等，我希望每位小朋友都要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，注意安全。

四、小結(jié)

同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？