第一篇：體育教學(xué)及活動(dòng)制度

沿河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育教學(xué)及活動(dòng)

安全管理制度

為加強(qiáng)校園體育教學(xué)及活動(dòng)的安全管理，確保學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的同時(shí)不發(fā)生傷害事故，特制訂本制度。

一、校園體育教學(xué)及活動(dòng)的安全要求

（一）體育課教師安全要求

1、體育教師是體育課學(xué)生安全的第一責(zé)任人。必須樹立強(qiáng)烈的安全責(zé)任意識(shí)，并且掌握體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)的安全知識(shí)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的安全教育，具備事故處置能力。

2、體育教師對體育課上易發(fā)生安全事故的環(huán)節(jié)應(yīng)有全面的了解、掌握和應(yīng)對策略，并能把握重點(diǎn)關(guān)鍵。

3、每節(jié)課應(yīng)根據(jù)授課內(nèi)容易發(fā)生的事故及其危害向?qū)W生反復(fù)強(qiáng)調(diào)說明，要講清動(dòng)作要領(lǐng)、保護(hù)措施，并落實(shí)到每個(gè)學(xué)生。

4、每節(jié)課應(yīng)根據(jù)授課內(nèi)容認(rèn)真檢查運(yùn)動(dòng)場地和運(yùn)動(dòng)器材，做好課前準(zhǔn)備，消除各種隱患，如器材的牢固完好度，沙坑的松散度，游泳池水的深淺與清潔度等等。

5、體育教師應(yīng)及時(shí)通過班主任和醫(yī)務(wù)室校醫(yī)對授課班級的每個(gè)學(xué)生健康體能歷史和現(xiàn)實(shí)狀況進(jìn)行全面了解，練習(xí)時(shí)因人而異，忌一刀切。

6、體育教師單獨(dú)帶班使用一個(gè)活動(dòng)區(qū)域分組、分項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練考查時(shí)，應(yīng)事先勘察各分組、分項(xiàng)的場地，盡量做到互不干擾；劃分好小組，落實(shí)好小組負(fù)責(zé)人、安全員；教師除加強(qiáng)巡視，全面關(guān)心，更應(yīng)把握重點(diǎn)，給易發(fā)事故、危險(xiǎn)性較大的場地上的學(xué)生以更多關(guān)心與指導(dǎo)。

7、幾個(gè)體育教師帶班同時(shí)合用一個(gè)操場授課時(shí)，應(yīng)事先做好互相溝通，劃分好場地，了解彼此各場地區(qū)域授課項(xiàng)目內(nèi)容；授課時(shí)事先提醒同學(xué)切勿步入對方危險(xiǎn)區(qū)域(如投擲區(qū)等)，并做到相互照應(yīng)，安全提醒，免生意外。

8、對違犯安全要求、紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行必要的紀(jì)律處理和行為約束。上課時(shí)，可在教師可控制范圍內(nèi)要求其進(jìn)行安全訓(xùn)練或反省，或交給班主任處理。不得隨意將學(xué)生逐出控制區(qū)之外或讓其回班。

（二）體育課學(xué)生安全要求

1、體育課學(xué)生必須穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。

2、為避免外傷事故的發(fā)生，上體育課時(shí)學(xué)生不得佩帶證章、胸卡、手表、鑰匙、小刀、飾物等硬質(zhì)物品，不得持、帶與本課無關(guān)的任何物品。有關(guān)的物品如不立即使用，應(yīng)放在活動(dòng)區(qū)外。

3、上課時(shí)學(xué)生注意力集中，服從指揮，按老師的要求以正確的動(dòng)作認(rèn)真完成練習(xí)。上課、訓(xùn)練時(shí)，學(xué)生不得有不合安全要求的言行，特別不準(zhǔn)干擾他人訓(xùn)練，嚴(yán)禁打鬧、搗亂、惡作劇等易造成對他人傷害的行為。如因此而對他人造成傷害，責(zé)任自負(fù)。

4、上體育課時(shí)學(xué)生要以正確的方法使用體育器材、設(shè)備，未經(jīng)教師批準(zhǔn)，學(xué)生不得私自使用器材、設(shè)備。

5、難度較大或帶有一定危險(xiǎn)的動(dòng)作，須在教師指導(dǎo)和同學(xué)幫助、保護(hù)下完成訓(xùn)練內(nèi)容，不可擅自做主，自行練習(xí)。

6、學(xué)生上課時(shí)要自行檢查運(yùn)動(dòng)場地、器材等是否符合上課要求，如不符合，應(yīng)及時(shí)向老師提出或自行避開、更換等。

7、學(xué)生要有自我保護(hù)意識(shí)和能力。上課時(shí)，學(xué)生不準(zhǔn)進(jìn)行非教學(xué)要求的活動(dòng)，更不準(zhǔn)私自離開教學(xué)活動(dòng)區(qū)。

8、教師要嚴(yán)格做好學(xué)生考勤，與班主任做好聯(lián)系溝通，計(jì)入班級學(xué)生量化考核。

（三）體育活動(dòng)課安全要求

1、體育活動(dòng)課的輔導(dǎo)教師是體育活動(dòng)課學(xué)生安全的第一責(zé)任人。必須樹立強(qiáng)烈的安全責(zé)任意識(shí)，并且掌握體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)的安全知識(shí)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的安全教育，具備事故處置能力。

2、學(xué)生必須按規(guī)定的活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容領(lǐng)取器材，到相應(yīng)或指定的活動(dòng)場(所)地進(jìn)行。凡不按要求進(jìn)行活動(dòng)而造成自傷或他傷者，后果自負(fù)。

3、體育活動(dòng)課應(yīng)分成若干個(gè)鍛煉小組，在組長帶領(lǐng)下，根據(jù)鍛煉項(xiàng)目內(nèi)容、要求在指定的區(qū)域內(nèi)活動(dòng)。

4、學(xué)生應(yīng)認(rèn)真按照各項(xiàng)活動(dòng)的要求進(jìn)行活動(dòng)，自覺遵守體育道德和各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)規(guī)則。

5、分散活動(dòng)前先集中，作好活動(dòng)安排，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。不到有危險(xiǎn)的場地去活動(dòng)，不用有危險(xiǎn)的器材設(shè)備，不做有危險(xiǎn)的動(dòng)作。

6、活動(dòng)課全過程教師必須在場，不得離開，要加強(qiáng)巡視、檢查、指導(dǎo)，對事故易發(fā)項(xiàng)目組(班)或區(qū)域給予更多的關(guān)心。

7、活動(dòng)課結(jié)束，亦應(yīng)整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)，進(jìn)行講評，檢查安全情況，做到善始善終，使體育活動(dòng)始終置于老師有組織、有領(lǐng)導(dǎo)的情況下有序進(jìn)行。

8、對違犯安全要求、紀(jì)律的學(xué)生要進(jìn)行必要的紀(jì)律處理和行為約束。上活動(dòng)課時(shí)，可在教師可控制范圍內(nèi)要求其進(jìn)行安全訓(xùn)練或反省，或交給班主任處理。不得將學(xué)生逐出控制區(qū)之外或讓其回班。

（四）體育訓(xùn)練安全要求

1、體育教練員是體育訓(xùn)練學(xué)生安全的第一責(zé)任人。必須樹立強(qiáng)烈的安全意識(shí)，并且掌握體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)的安全知識(shí)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的安全教育，具備事故處置能力。

2、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練須按教練員要求進(jìn)行。

3、要遵循規(guī)律逐步加大運(yùn)動(dòng)量和體能訓(xùn)練要求。

4、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)學(xué)生除遵守有關(guān)規(guī)則外，必須遵守校規(guī)、校紀(jì)，如有違反，嚴(yán)肅處理。

5、對違犯安全要求、紀(jì)律的學(xué)生要進(jìn)行必要的紀(jì)律處理和行為約束。訓(xùn)練時(shí)，可在教師可控制范圍內(nèi)要求其進(jìn)行安全訓(xùn)練或反省，或交給班主任處理。不得將學(xué)生逐出控制區(qū)之外或讓其回班。

6、節(jié)假日進(jìn)行運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，要經(jīng)學(xué)部同意后報(bào)總校批準(zhǔn)。堅(jiān)決禁止私自組織學(xué)生訓(xùn)練，出現(xiàn)不全事故，后果自負(fù)。

（五）體育比賽安全要求

1、參加比賽活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和班主任要向師生進(jìn)行賽前的安全教育工作，使大家保持思想上認(rèn)識(shí)，行動(dòng)上重視。

2、成立組委會(huì)，制訂體育比賽實(shí)施意見，根據(jù)學(xué)生男女性別和不同年齡段，確定體育比賽項(xiàng)目，編排體育比賽程序冊，做到科學(xué)合理。

3、嚴(yán)密組織，每個(gè)競賽項(xiàng)目均應(yīng)根據(jù)參賽人數(shù)的多少，安排體育老師和部分學(xué)生擔(dān)任裁判員和服務(wù)員，諸如運(yùn)動(dòng)員檢錄、帶隊(duì)出入場、發(fā)令、計(jì)時(shí)、記成績、記名次等，各項(xiàng)裁判糾察工作，責(zé)任到人，保障安全。

4、各個(gè)項(xiàng)目競賽在開始前視情況不同，負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的教師應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)檢查場地和所使用運(yùn)動(dòng)器材，并教育或組織參賽同學(xué)做好賽前準(zhǔn)備活動(dòng)，增加安全系數(shù)。

5、各個(gè)競賽區(qū)彼此間應(yīng)保持一定的隔離區(qū)域，不相互交叉，并限定參賽運(yùn)動(dòng)員活動(dòng)范圍，不得擅自闖入其他項(xiàng)目競賽區(qū)。

6、讓學(xué)生按班、按年級入座觀看，未經(jīng)教師許可，不得進(jìn)入賽區(qū)；同時(shí)組織一定數(shù)量的學(xué)生干部擔(dān)任體育比賽糾察，負(fù)責(zé)維持各區(qū)域競賽秩序，做好參觀區(qū)與競賽區(qū)、競賽區(qū)與競賽區(qū)之間的隔離工作。

7、體育比賽現(xiàn)場應(yīng)設(shè)救護(hù)站，備好急救藥品和器材，校醫(yī)堅(jiān)守始終，有條件的備好校車，隨時(shí)應(yīng)急，不得延誤。

二、體育器材、設(shè)備的安全要求

1、場地、器材設(shè)備要符合體育運(yùn)動(dòng)的安全標(biāo)準(zhǔn)要求。

2、體育教研組長要對器材、設(shè)備經(jīng)常進(jìn)行檢查。對存在安全隱患的要及時(shí)報(bào)修、更換。

3、教學(xué)用器材必須課前領(lǐng)出，課后歸還，并實(shí)行登記制，人為損壞、丟失器材要賠償。

4、課外活動(dòng)學(xué)生借器材必須持有有效證件登記，按時(shí)借，準(zhǔn)時(shí)還，如丟失或損壞要負(fù)賠償責(zé)任。

三、體育場地的安全要求

運(yùn)動(dòng)場地與設(shè)備必須符合衛(wèi)生要求，以安全可靠、有利于體育鍛煉為原則。器材和設(shè)備設(shè)施要與學(xué)生的年齡、特點(diǎn)相適應(yīng)，應(yīng)符合體育活動(dòng)安全和體育衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求，并應(yīng)制定體育場地、器材和設(shè)備的管理維修制度，由專人負(fù)責(zé)管理。

球欄、單雙杠等固定器械，應(yīng)無銹斑、發(fā)霉、松動(dòng)、破損、斷裂等情況，發(fā)現(xiàn)不牢固的地方應(yīng)及時(shí)清理、調(diào)換或修理，或重新購置。

四、此制度從公布之日起實(shí)施。

沿河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2015年9月1日

第二篇：教學(xué)場地設(shè)施及體育安全制度

陽光幼兒園教學(xué)場地設(shè)備器材及體育運(yùn)動(dòng)安全管理制度

1、大型玩具要安放在平整的土地或草坪上，利于教師照顧器械上活動(dòng)的幼兒，方便幼兒上下器械。

2、大型玩具構(gòu)造要簡單合理，鉆爬器械不能封閉過于嚴(yán)密，道路不要過長，以利于教師觀察幼兒活動(dòng)情況，防止出現(xiàn)意外。器械表面要光滑，無棱角，堅(jiān)固耐用。

3、教師要在選擇體育項(xiàng)目時(shí)先考慮幼兒年齡特點(diǎn)和所掌握的體育項(xiàng)目情況。

4、活動(dòng)前對幼兒進(jìn)行安全教育，講清活動(dòng)規(guī)則，提出注意事項(xiàng)。

5、幼兒穿戴合體的衣物、鞋子。

6、要根據(jù)幼兒特點(diǎn)，掌握活動(dòng)時(shí)間，遵循動(dòng)靜交替的原則。

7、照顧好體弱兒及動(dòng)作不靈活的幼兒。

第三篇：學(xué)校體育教學(xué)及活動(dòng)安全管理制度

學(xué)校體育教學(xué)及活動(dòng)安全管理制度

一、體育課教師、訓(xùn)練教練員、體育活動(dòng)組織人安全責(zé)任要求

任課教師、教練員、活動(dòng)組織者是第一責(zé)任人，必須對學(xué)生和參加活動(dòng)的人員進(jìn)行有關(guān)的安全教育并根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行必要的訓(xùn)練。對嚴(yán)重違犯安全要求、紀(jì)律的學(xué)生和人員進(jìn)行必要的紀(jì)律處理和行為約束。上課、訓(xùn)練時(shí)，可在教師可控制范圍內(nèi)或指定地點(diǎn)要求其進(jìn)行安全訓(xùn)練或反省，不得將學(xué)生逐出控制區(qū)之外或讓其回班。體育活動(dòng)、比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，對該類學(xué)生可同樣處理或交給班主任處理。節(jié)假日進(jìn)行體育隊(duì)訓(xùn)練，要經(jīng)體育組同意后報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)。私自組織學(xué)生訓(xùn)練，后果自負(fù)。

體育老師及管理人員要給學(xué)生講清楚，有缺陷的器材要停止使用，室外不能立即修復(fù)、更換的場地、器材，要有禁用標(biāo)志，或提示語。凡涉及到電、火、空中作業(yè)等危險(xiǎn)性強(qiáng)的操作活動(dòng)，應(yīng)由教師進(jìn)行或在教師指導(dǎo)下進(jìn)行。

二、學(xué)校體育活動(dòng)主要組織形式及安全要求

體育課：一般在必修課時(shí)內(nèi)學(xué)生按班級在教師的指導(dǎo)下集中開展某一、二項(xiàng)運(yùn)動(dòng)；

體育活動(dòng)課與課外體育活動(dòng)：體育活動(dòng)課一般在活動(dòng)課時(shí)間由學(xué)生自由選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，參加體育活動(dòng)，教師適當(dāng)進(jìn)行管理；課外體育活動(dòng) 1 則是學(xué)生在課余時(shí)間開展的體育活動(dòng)；

運(yùn)動(dòng)會(huì)：由學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生參加多種項(xiàng)目競賽活動(dòng)。

不論是體育課、體育活動(dòng)課、課外體育活動(dòng)還是運(yùn)動(dòng)會(huì)等，教師及組織者都必須十分重視做好安全教育和事故防范工作。

（一）體育課教師要求

1、體育教師必須樹立強(qiáng)烈的安全意識(shí)，并且掌握體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)的安全知識(shí)，具備事故處置能力，因?yàn)榻處熗求w育課學(xué)生安全的第一(直接)責(zé)任人。

2、體育教師對體育課上易發(fā)生安全事故的環(huán)節(jié)應(yīng)有全面的了解和掌握，并能把握重點(diǎn)關(guān)鍵。

3、每節(jié)課應(yīng)根據(jù)授課內(nèi)容易發(fā)生的事故及其危害向?qū)W生反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要講清動(dòng)作要領(lǐng)、保護(hù)措施，并落實(shí)到每個(gè)學(xué)生。

4、每節(jié)課應(yīng)根據(jù)授課內(nèi)容認(rèn)真檢查運(yùn)動(dòng)場地和運(yùn)動(dòng)器材，消除隱患，如器材的牢固完好度，沙坑的松散度等等。

5、體育教師應(yīng)及時(shí)通過班主任對授課班級的每個(gè)學(xué)生健康體能歷史和現(xiàn)實(shí)狀況進(jìn)行全面了解，授課時(shí)從參加項(xiàng)目到訓(xùn)練要求因人而異，特殊情況區(qū)別對待，忌一刀切。要遵循規(guī)律逐步加大運(yùn)動(dòng)量和體能訓(xùn)練要求。

6、體育教師單獨(dú)帶班使用一個(gè)活動(dòng)區(qū)域分組分項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練考查時(shí)，應(yīng)事先勘察各分組分項(xiàng)的場地，盡量做到互不干擾；劃分好小組，落實(shí)好小組負(fù)責(zé)人、安全員；教師除加強(qiáng)巡視，全面關(guān)心，更應(yīng)把握重點(diǎn)，給易發(fā)事故、危險(xiǎn)性較大的場地上的學(xué)生以更多關(guān)心與指導(dǎo)。

7、幾個(gè)體育教師帶班同時(shí)合使一個(gè)操場授課時(shí)，應(yīng)事先互相通氣，劃分好場地，了解彼此各場地區(qū)域授課項(xiàng)目內(nèi)容；授課時(shí)事先提醒同學(xué)切勿步入對方危險(xiǎn)區(qū)(如投擲區(qū)等)，并做到相互照應(yīng)，免生意外。

（二）體育課學(xué)生安全要求

1、體育課學(xué)生必須穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。

2、為避免以外傷害事故的發(fā)生，上體育課時(shí)學(xué)生不得佩帶證章、胸卡、手表、鑰匙、小刀、飾物等硬質(zhì)物品，不得持、帶與本課無關(guān)的任何東西。有關(guān)的如不立即使用，應(yīng)放在活動(dòng)區(qū)外。

3、上課時(shí)學(xué)生注意力集中，服從指揮，按老師的要求以正確的動(dòng)作認(rèn)真完成練習(xí)。上課、訓(xùn)練時(shí)，學(xué)生不得不有不合安全要求的言行，特別不準(zhǔn)干擾他人訓(xùn)練，嚴(yán)禁打鬧、搗亂、惡作劇等易造成對他人傷害的行為。如因此而對他人造成傷害，責(zé)任自負(fù)。

4、上體育課時(shí)學(xué)生要以正確的方法使用體育器材、設(shè)備、未經(jīng)教師批準(zhǔn)或自己不會(huì)使用的器材、設(shè)備、學(xué)生不得使用。

5、難度較大或有一定危險(xiǎn)的動(dòng)作，須在教師指導(dǎo)和同學(xué)幫助、保護(hù)下練習(xí)，完成掌握后方可自行練習(xí)。

6、學(xué)生上課時(shí)、訓(xùn)練時(shí)要自行檢查場地、器材等是否合乎要求、如不符合，應(yīng)向老師提出或自行避開、更換等。學(xué)生要有自我意識(shí)和能力。上課時(shí)學(xué)生不準(zhǔn)進(jìn)行非教學(xué)要求的活動(dòng)，更不準(zhǔn)進(jìn)行非教學(xué)要求的活動(dòng)，更不準(zhǔn)私自離開教學(xué)活動(dòng)區(qū)。教師要嚴(yán)格考勤。

（三）體育活動(dòng)課與課外體育活動(dòng)

1、一個(gè)班級活動(dòng)時(shí)，應(yīng)分成若干個(gè)鍛煉小組，在組長帶領(lǐng)下，根據(jù) 鍛煉項(xiàng)目內(nèi)容、要求在指定的區(qū)域內(nèi)活動(dòng)。

2、同一年級幾個(gè)班級同時(shí)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)按班指定活動(dòng)項(xiàng)目內(nèi)容，在指定區(qū)域活動(dòng)，并有班干部組織進(jìn)行。

3、分散活動(dòng)前先集中，作好活動(dòng)安排，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。

4、活動(dòng)課全過程教師必須在場，不得離開，要加強(qiáng)巡視、檢查、指導(dǎo)，對事故易發(fā)項(xiàng)目組(班)或區(qū)域給予更多的關(guān)心。

5、活動(dòng)課結(jié)束，亦應(yīng)整隊(duì)集中，清點(diǎn)人數(shù)，進(jìn)行講評，檢查安全情況，做到善始善終，使體育活動(dòng)始終置于老師有組織、有領(lǐng)導(dǎo)情況下有序進(jìn)行。

（四）課外活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)生安全要求

1、課外體育活動(dòng)學(xué)生必須按規(guī)定的活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容領(lǐng)取器材，到相應(yīng)或制定的活動(dòng)場地進(jìn)行。凡不按要求進(jìn)行活動(dòng)而造成自傷或他傷者，后果自負(fù)。

2、學(xué)生應(yīng)認(rèn)真按照各項(xiàng)活動(dòng)的要求進(jìn)行活動(dòng)，自覺遵守體育道德和各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)規(guī)則。

3、不到有危險(xiǎn)的場地去活動(dòng)，不用有危險(xiǎn)的器材設(shè)備，不做有危險(xiǎn)的動(dòng)作，不翻越場地欄桿。

4、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練按教練員要求進(jìn)行。

5、所有體育活動(dòng)除遵守有關(guān)規(guī)則以外，都必須遵守校規(guī)、校紀(jì)，如有違反嚴(yán)肅處理。

（五）運(yùn)動(dòng)會(huì)

1、成立組委會(huì)，制訂運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)施計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生男女性別和不同年 齡段，確定運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，編排運(yùn)動(dòng)會(huì)程序，做到科學(xué)合理。

2、嚴(yán)密組織，每個(gè)競賽項(xiàng)目均應(yīng)根據(jù)參賽人數(shù)的多寡排定一定數(shù)額的體育老師擔(dān)任諸如運(yùn)動(dòng)員報(bào)到點(diǎn)名、帶隊(duì)出入場、發(fā)令記時(shí)、記名次、各項(xiàng)裁判糾察工作，責(zé)任到人，保障安全。

3、各個(gè)項(xiàng)目競賽在開始前視情況不同，負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的教師應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)檢查場地和所使用運(yùn)動(dòng)器材，并教育或組織參賽同學(xué)做好賽前準(zhǔn)備活動(dòng)，增加安全系數(shù)。

4、各個(gè)競賽區(qū)彼此間應(yīng)保持一定的隔離區(qū)域，不相互交叉，并限定參賽運(yùn)動(dòng)員活動(dòng)范圍，不得擅自闖入其他項(xiàng)目競賽區(qū)。

5、讓同學(xué)按班、按年級入座觀看，未經(jīng)教師許可，不得進(jìn)入賽區(qū)；同時(shí)組織一定數(shù)量學(xué)生干部擔(dān)任運(yùn)動(dòng)會(huì)糾察，負(fù)責(zé)維持各區(qū)域競賽秩序，做好觀賽區(qū)與競賽區(qū)、競賽區(qū)與競賽區(qū)之間的隔離工作。

6、運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場應(yīng)設(shè)救護(hù)站，備好急救藥品和器材，校醫(yī)堅(jiān)守始終，有條件的備好校車，隨時(shí)應(yīng)急，不得延誤。

三、體育器材、設(shè)備的安全規(guī)定

1、場地、器材設(shè)備要符合體育運(yùn)動(dòng)的安全要求。

2、體育保管室設(shè)專職保管員，對器材、設(shè)備進(jìn)行管理。要求及時(shí)檢查、報(bào)修、更換。力所能及的要及時(shí)維護(hù)、維修保管員應(yīng)及時(shí)整修運(yùn)動(dòng)場地。

3、教學(xué)用器材必須課前領(lǐng)出，課后歸還，并實(shí)行登記制，人為損壞、丟失器材要賠償。

4、課外活動(dòng)學(xué)生借器材必須持有有效證件登記，按時(shí)借，準(zhǔn)時(shí)還，如丟失或損壞要負(fù)賠償責(zé)任。

5、節(jié)、假日等非教學(xué)、運(yùn)動(dòng)時(shí)間內(nèi)，學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場地、器材、設(shè)備不開放，不外借。必須使用時(shí)，使用人要寫出書面申請，經(jīng)體育組長簽字同意后報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)，并辦理正式借用手續(xù)。

6、非教學(xué)、運(yùn)動(dòng)時(shí)間、外單位借用我校運(yùn)動(dòng)場地器材、外人進(jìn)入場地等而發(fā)生的意外傷害事故，學(xué)校不負(fù)責(zé)承擔(dān)任何責(zé)任。

四、體育場地的安全規(guī)定

場地要做到平整、軟硬適宜和不積水，根據(jù)學(xué)校規(guī)模和校園條件等情況開辟各類活動(dòng)區(qū)域，并配置各種器材設(shè)備和安全保護(hù)設(shè)施。

1、體育鍛煉的目的是增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平，而體育鍛煉一般總要借助一定的場地與設(shè)備。在通常情況下，運(yùn)動(dòng)場地與設(shè)備的合適與否，不僅關(guān)系到學(xué)生或運(yùn)動(dòng)員能否正確掌握運(yùn)動(dòng)技巧和提高運(yùn)動(dòng)成績，而且還直接關(guān)系到學(xué)生或運(yùn)動(dòng)員的安全與健康。

2、運(yùn)動(dòng)場地與設(shè)備必須符合衛(wèi)生要求，以安全可靠、有利于體育鍛煉為原則。器材和設(shè)備設(shè)施要與學(xué)生的年齡、特點(diǎn)相適應(yīng)，應(yīng)符合體育活動(dòng)安全和體育衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求，并應(yīng)制定體育場地、器材和設(shè)備的管理維修制度，由專人負(fù)責(zé)管理。

3、沙坑應(yīng)經(jīng)常翻松。不得混有致傷性雜物，不要有積水。投擲項(xiàng)目的投擲區(qū)，必須與其他運(yùn)動(dòng)場地分開，并保持足夠的距離。球欄、單雙杠、爬竿、吊環(huán)等固定器械，應(yīng)無銹斑、發(fā)霉、松動(dòng)、破損、斷裂等情況，發(fā)現(xiàn)不牢固的地方應(yīng)及時(shí)調(diào)換或修理。4

五、事故處置方法

1、一般皮肉擦傷開裂，送醫(yī)院縫針醫(yī)治。

2、一般肌肉筋腱扭傷、拉傷，早期冷敷，減少出血，減輕腫脹，后期熱敷，理療，按摩，休息制動(dòng)。

3、因摔傷、砸傷，造成明顯或不明顯脫臼、骨折，均應(yīng)先設(shè)法用木板、硬紙板將受傷部位固定，不使錯(cuò)位，減輕疼痛，避免加重?fù)p傷，然后急送醫(yī)院，檢查診斷治療。

4、因摔傷、砸傷，傷及頭部，頭昏伴嘔吐，呈明顯腦震蕩癥狀者，應(yīng)急送醫(yī)院，檢查診斷治療，即使腦震蕩癥狀不明顯者，也應(yīng)送醫(yī)院檢查診斷為宜。

6、凡發(fā)生上述情況，有關(guān)教師、校方應(yīng)設(shè)法通知受傷學(xué)生監(jiān)護(hù)人到醫(yī)院，了解、參與治療救護(hù)意見。

7、發(fā)生重大傷害事故后，校方應(yīng)立即做好調(diào)查取證工作，查明事故成因、責(zé)任人、證明人，這樣有利于今后的安全教育工作，也有利于正確合理的進(jìn)行善后處理。

第四篇：小班體育教學(xué)活動(dòng)

小班體育教學(xué)活動(dòng)：小麻雀學(xué)本領(lǐng)

執(zhí)教者：卓燕瑩

一、教學(xué)目標(biāo)：

1． 有興趣地參與體育活動(dòng)。

2． 掌握從高處往下跳的技能，動(dòng)作輕松自然。

3． 通過游戲，發(fā)展動(dòng)作的靈敏、協(xié)調(diào)性。

重點(diǎn)：掌握輕松地從高處跳下。

難點(diǎn)：讓幼兒有興趣地反復(fù)練習(xí)動(dòng)作。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1． 幼兒自制的樹墩（圓膠凳）與幼兒人數(shù)相同，凳子高度20－25厘米。

2． 利用場地周圍的石墩、積木、椅子等布置成小樹林（高矮不一約20－30厘米高）。

3． 老貓、狗、老鷹頭飾各一

4． 活動(dòng)的音樂

三、教學(xué)過程：

（一）開始部分：

1． 教師做麻雀媽媽，幼兒做小麻雀。麻雀媽媽說：“天亮了，小麻雀快起床，我們一起做運(yùn)動(dòng)”。

2． 準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：

（1）聽著音樂精神、有力地做模仿操。

（2）輔助動(dòng)作練習(xí)

麻雀媽媽說：“小麻雀，練本領(lǐng)，東跳跳，西跳跳，找找哪里有小蟲”。（幼兒在場地周圍練習(xí)雙腳向前跳，注意指導(dǎo)幼兒雙腳輕輕落地）。

（二）基本部分：

1． 學(xué)習(xí)從高處往下跳的技能。

（1）麻雀媽媽說：“這不是我們的小樹林嗎？你們想不想試試從自己的樹上跳下來”？（幼兒在自己的“小樹”上探索練習(xí)從高處往下跳的動(dòng)作，老師巡視）

（2）示范、講解

請幼兒示范：“媽媽看見××跳得又輕松又穩(wěn)，我們來看看他是怎樣往下跳的？”（請個(gè)別幼兒示范）。

老師講解、示范：他們跳得又輕又穩(wěn)，媽媽也來學(xué)學(xué)。小麻雀看看媽媽學(xué)得對不對？準(zhǔn)備跳時(shí)動(dòng)作是怎樣？跳下來時(shí)腳是怎樣？（與幼兒一起講解動(dòng)作要領(lǐng)）。

2． 幼兒看動(dòng)作后練習(xí)：“小麻雀再試試跳得又輕又穩(wěn)”

3． 幼兒再練習(xí)跳：小麻雀都跳得好。這么多的小樹，能跳跳別的小麻雀的樹嗎？”（椅子同一高度，約20厘米）。

4． 鞏固動(dòng)作練習(xí)：“小麻雀快來看，那邊還有一片高矮不同的小樹林，你們可以從樹上跳，也試試從高的樹上跳”。（幼兒四散在高矮不一的“小樹”上練習(xí)）。

5．游戲：小麻雀找食

（1）交代游戲：“孩子們，你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了從樹上往下跳，現(xiàn)在可以自己出去找東西吃，不過要注意從樹上跳下來要輕松，別讓動(dòng)物發(fā)現(xiàn)了?？匆娎销?、大狗這些大動(dòng)物來了該怎么辦？好，馬上回樹上躲好?！?幼兒從“樹上”跳下，四散跑著在地上找食。)

（2）出現(xiàn)協(xié)班老師扮的“老貓”走后繼續(xù)游戲。

（3）出現(xiàn)“大狗”幼兒要更迅速飛回“大樹”，大狗走后繼續(xù)游戲。

（4）再出現(xiàn)“老鷹”時(shí)幼兒動(dòng)作又迅速又輕地回“樹上”。麻雀媽媽說：“一只麻雀也沒被捉去，本領(lǐng)真大，小麻雀，老鷹不肯離開樹林，我們不怕它，一起趕走它！”（幼兒從

“樹上”跳下，馬上跑著追趕“老鷹”，把“老鷹”趕走。）

（三）結(jié)束部分

麻雀媽媽說：“小麻雀學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，真行，我們一起來跳舞慶祝吧。”

幼兒做放松律動(dòng)，結(jié)束。

（一）小班—2

小班體育活動(dòng)：小動(dòng)物過河

執(zhí)教者：xxxxxx

設(shè)計(jì)意圖：

餐前活動(dòng)中，孩子們聽完《小馬過河》的故事后，一個(gè)孩子問道：“老師，河上什么沒有橋呢？小馬從橋上過就不會(huì)害怕了。”其他孩子聽了也紛紛議論起來：“對啊。河上面如果有橋，其他小動(dòng)物也能過河了?！薄靶∷墒缶痛钜蛔?，老牛就用大橋?！焙⒆觽儗Α斑^橋”流露出濃厚的興趣。因此，我設(shè)計(jì)了這次的體育活動(dòng)。讓孩子們實(shí)現(xiàn)自己的“愿望”，能從橋上過河。

活動(dòng)目標(biāo)：

1． 能夠用不同的“走”，平穩(wěn)地通過高低不同、寬窄不同的“路”。

2． 逐步養(yǎng)成勇敢、不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)。

3． 能感知不同行走方法在同一器材上的變化。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

平衡木2座，塑料板若干，小沙包若干、籃球若干

活動(dòng)過程：

一、開始部分：小動(dòng)物模仿操

二、基本部分：

1．導(dǎo)入情景：美麗村住著許多可愛的小動(dòng)物，你們知道他們是怎樣走路的嗎？讓我們一起來學(xué)學(xué)吧。1）教師念兒歌，領(lǐng)著幼兒在平地的直線上練習(xí)各種動(dòng)物走。（幼兒聽教師口令走）

大公雞喔喔啼，抬頭挺胸走直線；公雞走得慢（慢走）公雞走得快（快走）。小螃蟹真頑皮，舉著大鰲橫著走；螃蟹走得慢（慢走）螃蟹走得快（快走）。大象伯伯年紀(jì)大，分開腳來走得穩(wěn)；大象走得慢（慢走）大象走得快（快走）。小白馬腿兒長，跨著步子向前進(jìn)。白馬走得慢（慢走）白馬走得快（快走）。

2）教師領(lǐng)著幼兒用各種動(dòng)物“走”來過小橋。

2．小動(dòng)物幫媽媽送食物到河對岸的倉庫里。教師示范一次，幼兒雙手負(fù)重（籃球）走過平衡木(運(yùn)送食物1-2次)。鼓勵(lì)幼兒嘗試走不同難度的小橋，要求幼兒要按照規(guī)定的路線走，避免發(fā)生碰撞。

3．游戲：跑跑停停

小動(dòng)物們遇見了大狗熊。原來狗熊只喜歡抓會(huì)動(dòng)的小動(dòng)物，如果小動(dòng)物停住不動(dòng)，他就會(huì)以為小動(dòng)物已經(jīng)死了，就不去抓了。所以小動(dòng)物們只要跑跑停停，就能安全到家。

游戲規(guī)則：幼兒在一定范圍內(nèi)四散跑，聽到音樂停，就要在平衡木上站穩(wěn)，不能動(dòng)。四散跑時(shí)要注意與其他孩子的距離，避免發(fā)生碰撞，注意安全。

三、結(jié)束部分：小動(dòng)物們都累了，各自回家休息了。（放松運(yùn)動(dòng)：晚安歌）

課后反思：

孩子對課的內(nèi)容都很感興趣。在練習(xí)直線走時(shí),由于加入了兒歌的元素。增強(qiáng)了幼兒的注意力,并愿意傾聽教師的口令，做出相應(yīng)的慢走、快走動(dòng)作?；顒?dòng)中先在平地上直線走，再走小橋，難度由淺到深，逐步過渡，減少了幼兒對平衡木的害怕，讓孩子都愿意跟著老師去試一試，在獲得成功后，更加喜歡、愿意參加活動(dòng)了?；顒?dòng)中，教師語言簡潔，兒童化，利于幼兒理解教師的要求和游戲規(guī)則。

第五篇：淺談體育教學(xué)活動(dòng)

在體育教學(xué)中我們針對小學(xué)生的求知欲強(qiáng)、活潑好動(dòng)、喜歡新奇善于表現(xiàn)自己的生理和心理特點(diǎn)，溶入了“六斜活動(dòng)，發(fā)揮了體育教學(xué)中愉快教育的功能。

一、小新聞

體育課開始，教師選擇與體育課內(nèi)容有關(guān)，比較典型、具體、生動(dòng)的小新聞進(jìn)行教學(xué)，這對學(xué)生具有較強(qiáng)的吸引力和感染力，能收到引人入勝的效果。例如，在一堂以投擲教材為主要內(nèi)容的教學(xué)中，我們就采用了情境教學(xué)形式，把學(xué)生帶入到備戰(zhàn)奧運(yùn)的運(yùn)動(dòng)場上，每位學(xué)生都是參加奧運(yùn)會(huì)的國家隊(duì)選手。學(xué)生不僅興趣盎然，而且躍躍欲試。同學(xué)們真的把自己當(dāng)成了肩負(fù)重任的運(yùn)動(dòng)員，有的同學(xué)爭著說：“我們要當(dāng)冠軍，為國爭光?！庇掷纾谶M(jìn)行耐久跑教材教學(xué)時(shí)，為了避免學(xué)生產(chǎn)生厭煩、乏味和畏難情緒，我們就結(jié)合教材特點(diǎn)，給學(xué)生講述“馬家軍”連連打破世界女子長跑紀(jì)錄的故事，講述她們?nèi)绾芜M(jìn)行刻苦訓(xùn)練的故事，使學(xué)生對她們崇拜、羨慕不已，從而激勵(lì)自己刻苦、努力地鍛煉，更好地掌握耐久跑的技術(shù)、技能。這就可稱之為“本心樂為”吧代寫論文！*

二、小游戲

游戲作為一種活動(dòng)形式，內(nèi)容豐富，趣味性強(qiáng)，又可以全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，是體育教學(xué)中開展愉快教育的好幫手，把游戲貫穿于體育課的始終，滲透在課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)，有利于開展愉快教育，活躍課堂氣氛，便于更好地完成教學(xué)任務(wù)。例如在體育課的開始部分安排“快快集合”游戲，可以加強(qiáng)學(xué)生的組織性和紀(jì)律性，提高快速反應(yīng)能力，把學(xué)生的注意力集中到課堂上來，有利于教師組織教學(xué)。在課的基本部分，安排“迎面接力”、“鯉魚跳龍門”、“支援前線”等游戲，可以提高學(xué)生練習(xí)興趣，把單調(diào)枯躁的練習(xí)動(dòng)作變得生動(dòng)活潑。同時(shí)又發(fā)展了學(xué)生奔跑、跳躍能力，以及團(tuán)結(jié)合作、熱愛集體的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)生在歡樂的笑聲中完成了大運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)。在課的結(jié)束部分，我們則安排一些“快找伙伴”、“讓我們大家一起來”等游戲，使學(xué)生的肌肉、關(guān)節(jié)得到放松，恢復(fù)體力，調(diào)節(jié)心理，讓學(xué)生體會(huì)運(yùn)動(dòng)后的舒適感覺，以輕松、愉快的心理狀態(tài)結(jié)束一節(jié)課的學(xué)習(xí)。

三、小圖片

圖片具有逼真、形象、美觀、新穎等特點(diǎn)，是體育教學(xué)中直觀教學(xué)手段之一。

教師在講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)向?qū)W生出示精美的小圖片，便會(huì)極大地吸引住學(xué)生的注意力，使學(xué)生經(jīng)歷欣賞羨幕－－向往－－渴望實(shí)踐的過程，此時(shí)，再加上教師精練生動(dòng)地講解，優(yōu)美準(zhǔn)確地示范，恰當(dāng)?shù)攸c(diǎn)撥，學(xué)生便會(huì)很快地理解教師所教的動(dòng)作。例如，我們在教“快速跑”時(shí)，為了糾正學(xué)生不正確的“擺臂”動(dòng)作，就將正確擺臂動(dòng)作的小圖片展現(xiàn)在學(xué)生面前，并且結(jié)合圖片邊講解邊示范。這樣學(xué)生就能很快地掌握正確的快速擺臂動(dòng)作。又如投擲的“揮臂過肩”動(dòng)作，單靠教師的講解、示范并不能解決問題，我們就出示分解動(dòng)作的圖片。這樣，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又激發(fā)他們積極思維、努力實(shí)踐，達(dá)到了以愉快的心境學(xué)習(xí)、鍛煉的目的。

四、小舞蹈

簡單、輕快的小舞蹈，能使學(xué)生心情愉快，調(diào)整、轉(zhuǎn)移大腦皮層的興奮中心，從而達(dá)到心理放松的目的。在一節(jié)緊張而強(qiáng)度又大的體育課中，如果穿插幾個(gè)優(yōu)美的小舞蹈，不僅能陶冶學(xué)生的情操，還可以使學(xué)生在歡快的心境中鍛煉身體，受到和諧美的教育。例如，在一節(jié)以跳短繩為主要內(nèi)容的體育課上，我們根據(jù)教材的特點(diǎn)，安排了“韻律繩操”、“鈴兒響叮當(dāng)”、“豐收之歌”等小舞蹈，在另一節(jié)以耐久跑為主要內(nèi)容的體育課中，我們穿插了“嘟嘟迪斯科”、“讓我們大家一起來”。在以投擲輕物為主要內(nèi)容的課上，我們則安排的是“拍皮球”、“小燕子”等小舞蹈，這些大都是我們自己創(chuàng)編的小舞蹈，深受學(xué)生的歡迎和喜愛。讓學(xué)生在和諧的教學(xué)氣氛中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，從而主動(dòng)、積極地進(jìn)行身體鍛煉，變“要我煉”為“我要煉”?！?/p>

五、小競賽

競賽是學(xué)生非常喜愛的一種教學(xué)手段，它可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，將競賽貫穿于整個(gè)教學(xué)中，有利于活躍課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生競爭的意識(shí)，更好地完成體育教學(xué)任務(wù)。例如，在體育課的開始部分，進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)時(shí)，教會(huì)學(xué)生一段口訣，師：“比比哪組走得好？”生答：“我們小組走得好，誰也不亂跑。

”師：“比比哪組走得齊？”生答：“我們小組走得齊，誰也不亂擠?！苯處熂皶r(shí)對走得好、走得齊的小組提出表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和競爭意識(shí)。另外，在體育課準(zhǔn)備活動(dòng)慢跑時(shí)，我們也讓小隊(duì)長領(lǐng)著進(jìn)行，組長負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家喊口令，教師巡回表揚(yáng)口令宏亮、隊(duì)伍整齊的小隊(duì)，被表揚(yáng)的小隊(duì)更加興高采烈，沒有表揚(yáng)到的小隊(duì)也不甘示弱，整節(jié)課上學(xué)生們情緒飽滿，興致特高。

六、小獎(jiǎng)勵(lì)

為了鼓勵(lì)學(xué)生上好每一節(jié)體育課，我們在教中除及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)認(rèn)真鍛煉、遵守紀(jì)律的同學(xué)外，還設(shè)立了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：

1．拼搏獎(jiǎng)。

2．體育委員獎(jiǎng)。

3．敢斗獎(jiǎng)。

經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐證明：我們把“六斜活動(dòng)貫穿于平時(shí)體育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中，創(chuàng)造了良好的課堂教學(xué)氣氛，同時(shí)也使學(xué)生產(chǎn)生了輕松愉快、樂觀的心境，從而調(diào)動(dòng)了學(xué)、生學(xué)習(xí)、鍛煉的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。