第一篇：原來教育培訓(xùn)行業(yè)可以這樣為學(xué)生服務(wù)

原來教育培訓(xùn)行業(yè)可以這樣為學(xué)生服務(wù)

一般培訓(xùn)學(xué)?？偛恳驗槎嗄甑姆e淀、管理的規(guī)范和師資的影響力，所以做得很好。但是做直營?；蛘呒用送卣沟臅r候，分校的發(fā)展往往事與愿違，原因在哪里？

本文作者從新東方學(xué)習(xí)歸來，收獲很大，摘錄一些，和朋友們一起分享

一、分校校長的選拔：

選拔分校校長的方法，一般選擇本校比較優(yōu)秀的老師，測試一般分三類：

1、測試體能，校長的必備，不解釋

2、考試管理的試題，可以選擇管理的試題進行管理

3、考試酒量，這點也不解釋

二、超越客戶期待的服務(wù)：

在青島某五星級酒店，酒店的硬件措施是當(dāng)?shù)刈畈畹?，從來不做廣告，但入住率卻是當(dāng)?shù)刈罡叩?，為什么?/p>

首先他們會滿足客戶的個性化需求：

1、他們會去給開會的講師送上清潤嗓子的含片，2、會給開會演講的人親自倒上蜂蜜茶

3、因為一個小事情對他們進行投訴，不斷的真誠道歉外，還送了了一個價值達200多元的杯子，之后還會電話跟

反面例子：某咖啡廳因給某客戶倒的咖啡太少，被投訴。結(jié)果咖啡廳經(jīng)理說你需要怎么解決，我在和你加點?？蛻魡枺杭佣嗌?。經(jīng)理曰：給你的杯子加滿，結(jié)果那客戶就把杯子的咖啡喝完了，結(jié)果就給他加滿了。但這樣的服務(wù)，客戶是不會滿意的，這種情況最好的做法就是免單。另送6張免費劵，并以后繼續(xù)電話跟蹤道歉。

延伸例子：應(yīng)對投訴一定要處理好，對待喜歡投訴的客戶要比對待不喜歡投訴的客戶更好，喜歡投訴的客戶一般都更喜歡宣傳，你解決好他的投訴，讓他感覺超出期待，好的口碑就出來了，反之壞的口碑對你的影響是極大的。

4、一家人在這酒店為80歲老太太過生日，大家在一起都相談甚歡，而這老太太卻一個人在那沒人理，只有一個服務(wù)員把老太太喜 歡的菜夾過來一口口喂給老太太吃。

延伸例子：在招聘員工的時候，就要問這些員工和家里人是如何相處的。

通過這個酒店的故事就告訴我們：一定要針對客戶進行個性化服務(wù)，超越客戶期待，這樣口碑會傳的很厲害。這就是口碑的力量。

對比聯(lián)想：說到酒店，可能大家都聽說過“海底撈”這個酒店吧！給大家講講我去“海底撈”的經(jīng)歷吧！

4月初，我和幾個朋友決定去“海底撈”火鍋聚餐，剛準備上樓就看到一個酒店服務(wù)生在一樓電梯口接客，對每個客人都笑臉迎人，一個年輕的婦女抱著個孩子過去，他還會很開心的逗那個小孩玩。

上到4樓后，發(fā)現(xiàn)火鍋店已經(jīng)坐滿了人。于是拿了一張等號的卡，找了個座位開等。我看了下在我前面還有50桌人在等待，看這架勢我就準備走的。結(jié)果這個時候一個服務(wù)員給我們端來了三杯飲料，還有三盤小點心，正好肚子也有點餓了，那就吃點吧！吃起來味道還不錯。我們就邊吃邊聊，等候的桌面還放著各式各樣的棋牌類，如象棋、圍棋、跳棋、撲克等，我們的桌面正好有一副象棋，就沒事下了起來。在我們下棋的同時，點心和飲料不斷的添了上來，只要吃完喝完都會有增添，讓我感覺很舒服！在看看右邊墻上有一個大屏幕，屏幕上不斷的播放的是廚房里廚師做菜的畫面，讓我覺得很干凈很放心！下了會棋，實在覺得無聊，就在那發(fā)呆，一個服務(wù)員看到了就說先生要不要去擦鞋啊，免費的！正巧我的皮鞋有點臟了，就過去擦鞋去了，那個師傅給我擦了好一會，皮鞋锃亮锃亮的！起身看到其他的客人也都沒閑著，聊天喝茶的、免費上網(wǎng)的、擦鞋的、修指甲的、美容的、下棋打牌的，還有兒童區(qū)域的小朋友在坐滑滑梯的，沒一個閑著的！而且都還很開心，我發(fā)現(xiàn)不知不覺中我已經(jīng)等了一個半小時了。第一次等吃飯這么長時間！

終于到我們了，我們幾個點了一些火鍋材料，我點了2個蔬菜拼盤，結(jié)果那個服務(wù)員,她的外號叫“小師妹”說（每個服務(wù)員都有外號的）：我們拼盤分量很足的，不用點那么多的！我說沒事，我有點上火。結(jié)果“小師妹”立刻給我倒了一杯清涼菊花茶，很溫馨！這個服務(wù)員她只照顧兩桌的客人，在和她聊天中她得知我一個朋友明天過生日、我后天過生日，又給我們每人送上一碗長壽面，和一個寫有“生日快樂”的水果拼盤！我們2個開心的接過來，都舍不得吃，在那拍照！期間上了次洗手間，出來洗手的時候，發(fā)現(xiàn)一個服務(wù)員給我澆上洗手液，洗完后遞上紙巾擦手。

去了次“海底撈”讓我感動不斷，開心的進去、滿意的出來！最后我們?nèi)齻€人一共只花了200元，心想這個實在是太值了。從前至后我都感覺是超值的！之后的好幾天我都帶了另外的朋友去“海底撈”吃飯，終于能理解這個不做廣告的飯店為什么生意這么好的緣故了。反面教材：上海還有一個飯店也比較有名，由于地處繁華地帶，收費自然也不低，以前每次過去人都非常多，主要是被那里的特色項目所吸引。因為那里的服務(wù)員都會在每個客戶生日的時候送上一個小蛋糕，然后進行東南亞的舞蹈的表演，拉著客戶一起表演，還蠻有意思的！

但這次我去就明顯感到了不同，生意明顯清淡了不少。也不管那么多了，坐下來在說。于是開始點單，和服務(wù)員說我一個朋友今天生日，有什么優(yōu)惠。不舒服的地方就來了：

1、服務(wù)員告訴我們過生日的人能享受歌舞表演和小蛋糕以及88折優(yōu)惠！聽起來還不錯，但是那個服務(wù)員說要身份證驗證身份，其實對比“海底撈”已經(jīng)有些不舒服了。但心想也情有可原，朋友就遞上身份證。結(jié)果他們說生日不對，因為朋友生日是陰歷的，但是他們要求是陽歷的。于是我說你和你們經(jīng)理說下看行不行。

2、這個時候他們經(jīng)理過來也說不行，說最多送你個蛋糕加表演羅，還說你們來不也就是圖個這個嗎？經(jīng)理這個說話態(tài)度也讓我們不爽！

3、接著我的朋友說我的生日是陰歷2月29日，陽歷沒有這一天?。∧阏f我這一天生日怎么過呢？她說那我管不著，這是酒店規(guī)定。我朋友火就大了，和服務(wù)員爭執(zhí)了起來，結(jié)果經(jīng)理說讓我朋友先冷靜下，然后就走掉了。于是我們幾個人就都走了，之后我們說起飯店，都會說這個飯店不行！

三、理念的作用：

理念是什么，那么什么就要作為導(dǎo)向，例如做一對一，那么就要求必須提高孩子的成績，對學(xué)生該做的都做到，百分之九十的孩子如果都通過的話，那么問題就肯定不是出在學(xué)校，而是出在孩子自身，這樣家長也能理解。

可以采取周考制度：對孩子隨時監(jiān)測，監(jiān)測到哪些孩子不能達到要求，就要給孩子補課，通知家長在家督促，把該做都做到位，孩子還不行，家長也會認為是孩子的問題。

理念的作用：北京某培訓(xùn)學(xué)校就一直強調(diào)他們要有純英文的教學(xué)環(huán)境，那么他們的理念就是純英文的教學(xué)環(huán)境，所以家長來接送孩子們都是不讓他們上樓的，說是怕家長會破壞這種純英文的環(huán)境，即使家長會說英文也不能進，但是前臺五十歲的老奶奶卻是可以自由上下的，因為這個老奶奶處理這些孩子的日常行為規(guī)范也都是用簡單的單詞進行處理的，例如：sit down、silent ,這樣凡是去他們那學(xué)習(xí)的家長都會認為他們非常有理念，導(dǎo)致很多家長慕名而來。外延：一對一的孩子一般有心理疾病，一定要先解決好。

四、事物的選擇性：

1、我們買汽車大家都知道有精英版、經(jīng)典版和豪華版，那么大家一般選擇比較多的款型是哪一種呢？ 答案經(jīng)典版！

2、女士買香水一般也有三種選擇A：大瓶裝，價格貴，但是單位毫升香水相對便宜 B小瓶裝，價格便宜，但單位毫升香水比較貴 C中瓶裝，性價比適中

我們通常都會選擇比較適中的進行選擇，那么我們學(xué)校報班其實也是一個道理，其實很多家長在報班的時候都會選擇時間最適中的時間段，這樣就導(dǎo)致好的時間段報名人數(shù)眾多，甚至都沒班，差的時間段基本沒人參加。

如何處理：其實只要前臺稍加引導(dǎo)，讓他們選擇其他的時間段是完全可以做到的。例如把比較知名的老師安排在人數(shù)報名少的時間段，然后讓前臺進行引導(dǎo)，這樣大大提升了教室的有效利用。

五、教學(xué)方面：

1、培訓(xùn)老師最好的方法其實讓老師多看書，如果有老師和你說我上課的時候很有激情，其實這是最正常不過的了，但是如果老師在 看一些例如《歐洲哲學(xué)史》、《中國哲學(xué)史》這樣枯燥的書也能看出激情話，那么這才算是真正的有激情了。

多看書是很重要的，即使你看200多書，看完后就都忘掉了，但是你能和在別人交流的時候侃侃而談，富有內(nèi)涵，那是因為這些書你都看了，這些東西都存在你的腦海里，這就比沒看書的人強。如果老師不看書，就不會了解到person在最初的人類史上，這個詞是面具的意思，說明人一直都是帶著面具生活的，如果不看書就不會了解到human其實是an hum 在過去表示泥土的意識，如果不看書就不會了解到很多西方的文化，并把文化運用到教學(xué)中來。建立比較好的激勵機制讓老師們看書。

2、對于老師的選擇必備的三大條件：1》、要有愛心2》知識3》悲憫之心

只有這樣，老師才會更加注重對孩子的教導(dǎo)，更加把孩子當(dāng)做自己的親人。

怎么才能有悲憫之心，可以讓老師們到山區(qū)支教幾天，鍛煉老師的悲憫情懷，新東方每年都支教的。

4、以身作則的重要性：要求老師所做的事情最好自己先做到，而且對老師的首次培訓(xùn)最好是自己親自來做，前提是你能做的來

5、老師如果上課，打比方上新概念一冊的1-72課，那么就得要求這個老師至少備課新概念一、二冊，講一杯水的知識必須要用一桶水往杯子里倒，而不能講一桶水的知識，往里面只倒了一杯水。這樣上出來的課，也會成為孩子續(xù)報后面課程內(nèi)容的公開課。老師備課都可以各有各的特色，講的不好也沒關(guān)系，但是講的內(nèi)容一定要熟練，課講的好不好是能力問題，是否熟練就是態(tài)度問題了。

6、要多研究規(guī)律：我們以武俠小說為例：其實一般都很熟套，一般都會將一個少年，親自目睹了全家被滅門，然后被一群黑衣人追殺，這個時候就跑懸崖邊，最后跳下去，那么這個主人公是肯定不會死的，要么落入水中，要么掛在樹上。而掉入懸崖呢？一般要么是撿到一本絕世秘籍，要么就是碰到隱士高人。如果碰到這個高人呢，高人一般都年紀很大，可能會進行頭對頭的傳功。傳完之后，還會對這位少年說聲，你能叫我一聲師傅嗎？然后就掛了。然后這個少年練好絕世武功后呢，就會回到江湖去報仇，然后一邊打聽仇人的來歷，一邊行走江湖，這個時候女一號、女二號、女三號等等都會陸續(xù)出現(xiàn)，都愛著這個少年，而這個少年的仇人呢可能又是一個很強大的對手，最后歷經(jīng)磨難這個少年終于報仇雪恨，而后和這些嬌妻美眷隱居山林。那么教學(xué)也是同樣有規(guī)律的，例如考雅思的作文，我們經(jīng)常會讓考試的孩子們背誦一篇關(guān)于保護環(huán)境的文章，那么一般都能用的上。

例如：1》02年雅思題目：你認為科學(xué)家和藝術(shù)家哪個更重要？

那么我們可以說，當(dāng)然是科學(xué)家最重要，因為現(xiàn)在環(huán)境很糟糕，科學(xué)家能夠更好的治理污染和保護環(huán)境，保護環(huán)境很重要1、2、3、把早已背好的那篇作文填寫進去就行

2》03年雅思題目：如果在你家門口建立一個鋼鐵工廠，你愿意嗎？

那么我們可以說，當(dāng)然不行啊，現(xiàn)在這些工廠對環(huán)境破壞很大，因為現(xiàn)在環(huán)境很糟糕，保護環(huán)境很重要1、2、3、3》06年雅思題目：如果你考上大學(xué)，會報什么專業(yè)？為什么？

那么我們可以說，當(dāng)然是報環(huán)境科學(xué)這個專業(yè)了，因為現(xiàn)在環(huán)境很糟糕，保護環(huán)境很重要1、2、3、證明作文是靠組織的，而不是靠自己設(shè)計的，短短20分鐘我們怎么可能寫的出來那么多字的文章，那么教師在教學(xué)過程中也必須去尋找教學(xué)的規(guī)律，這樣能更好的教

孩子們，讓他們不走彎路。其實我們現(xiàn)在做的異口同音、我愛記單詞、口若懸河秀語法，都是總結(jié)了英語教學(xué)的規(guī)律，然后總結(jié)出來 的教材，才能讓孩子在學(xué)習(xí)的時候不走彎路，短時間見效。

7、為什么老師都比較喜歡跳槽呢？講個小故事：孫悟空為什么打的過大羅神仙，卻打不過他們的坐騎和小妖怪呢？因為大羅神仙是打工的，輸了也沒事。而小妖怪們是創(chuàng)業(yè)，輸了可能就是生死存亡。那么怎么樣將老師變被動為主動呢？這里可能就要建立良好的激勵機制及績效機制，做好教師職業(yè)規(guī)劃，讓老師們由被動打工，到和校長共同創(chuàng)業(yè)。

8、最后和大家講一個故事：一個媽媽做2碗面。

1》第一天，一碗面上面有一個雞蛋、一碗沒有孩子選擇有雞蛋的，結(jié)果面上沒有的那碗面下面埋著2個雞蛋孩子郁悶

2》第二天，一碗面上面有一個雞蛋、一碗沒有，孩子選擇沒有雞蛋的，結(jié)果真沒有 孩子郁悶

3》第三天同理，孩子讓媽媽先選，媽媽選了有一個雞蛋的，這次孩子吃到2個。

說明任何事情不能只靠自己在那研究揣摩，多和別人分享分享才能集思廣益、共同進步。

那么今天就分享到這！

最近看到一本招生秘笈《史上最牛教育培訓(xùn)招生大全》，價值幾百元，我狠狠心買了下來，給錢都給的我手發(fā)抖。但是里面36條與眾不同的招生思路，讓學(xué)校能夠低成本甚至無成本招生的同時生源倍增，真的令人受益匪淺。愿與大家分享：申然，QQ:1263064528

第二篇：原來語言可以這樣教學(xué)

原來語言可以這樣教學(xué)——讀劉仁增《“語用型”教學(xué)的整體框架》

近日，我拜讀了劉仁增老師撰寫的《“語用型”教學(xué)的整體框架》，豁然開朗?！罢Z用型”教學(xué)，是劉老師提出的，是指小學(xué)生學(xué)習(xí)語文后的“語用”，即：能在一定的語境中正確、合理、恰當(dāng)?shù)剡M行表達，并將已學(xué)過的字、詞、句、篇等內(nèi)容，根據(jù)語境的需要加以規(guī)范、恰當(dāng)、個性地運用。

而《“語用型”教學(xué)的整體框架》這篇文章主要闡述的是：它具體由四個方面構(gòu)成，其一是課前備語言，講究一個“準”字。其二是課中教語言，體現(xiàn)一個“足”字。其三是檢測考語言，突出一個“活”字。最后，是課外用語言，落實一個“廣”字。其中給我啟迪最大的是第二個方面，也是我們在教學(xué)中最應(yīng)該注重的。

其二、課中教語言，體現(xiàn)一個“足”字。這個方面，劉老師分成四個小點來加以闡述。

1、設(shè)計將內(nèi)容理解轉(zhuǎn)化為個性語言的練習(xí)。要求學(xué)生用自己的話來回答老師的問題，并設(shè)計一些相應(yīng)的練習(xí)，幫助學(xué)生把自己對課文內(nèi)容的理解轉(zhuǎn)化為具有個性地語言以提高他們組織和運用語言文字的能力。劉老師以教學(xué)《鯨》一課為例，讓學(xué)生充當(dāng)動物法院的法官，為鯨魚寫一張判決書，說明它是哺乳動物。學(xué)生需在理解、掌握了課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上才能正確表達。

由此，我想到了《太陽》一課，在學(xué)完太陽與人類的密切關(guān)系后，可設(shè)計一練習(xí)：假如后羿再次出現(xiàn)，帶著神弓而來，想射掉這唯一的一顆太陽，你該怎么勸說他呢？

這樣，個性化的語言表達既能激起學(xué)生的參與興趣，又能掌握課文內(nèi)容，一舉多得，效果良好。

2、設(shè)計情節(jié)分析轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)語言的練習(xí)。教讀課文時，必須徹底糾正脫離語言文字進行教學(xué)的種種弊病，把內(nèi)容學(xué)習(xí)納入語言教學(xué)的正確路子上來。劉老師以教學(xué)《趙州橋》一課為例，設(shè)計了：初讀課文，用詞概括趙州橋的特點；再讀課文，畫出表現(xiàn)趙州橋的“美觀”、“堅固”特點的有關(guān)詞句；讀一讀這兩個自然段的課文，背下來；找出過渡句，并說明它的作用。這一練習(xí)設(shè)計使學(xué)生的注意力集中到感知、學(xué)習(xí)語言表達上來，使學(xué)生知道這一過渡句在文中的作用，并對這種寫法留下比較深的印象。由此，我想到了《富饒的西沙群島》一課，可設(shè)計這樣的練習(xí)：初讀課文，用四個字的詞語來概括西沙群島的特點；再讀課文，畫出表現(xiàn)西沙群島“風(fēng)景優(yōu)美”、“物產(chǎn)豐富”特點的相關(guān)詞句；讀一讀，把你最喜歡的部分背下來；找出最能體現(xiàn)每個自然段內(nèi)容的中心句。

3、設(shè)計語言感悟轉(zhuǎn)化為語言內(nèi)化的練習(xí)。積累語言材料是加強語言文字訓(xùn)練的一個重要環(huán)節(jié)。劉老師以教學(xué)《爬山虎的腳》第三自然段為例，設(shè)計了：勾畫關(guān)鍵詞句；借助表演，直接理解往上爬的原理；揣摩品味，內(nèi)化語言。

由此，我想到了《荷花》一課的第二自然段?？稍O(shè)計這樣的練習(xí)：畫出描寫荷花的關(guān)鍵詞句；借助表演，理解“冒出來”的狀態(tài)；說說這段文字中哪些字詞用得好，為什么？通過換詞比較加以體會“冒、飽脹”的生動狀態(tài)，并對照板書背誦本段內(nèi)容。既加深了對課文內(nèi)容的理解，又是課文語言的轉(zhuǎn)化訓(xùn)練，促進了學(xué)生對這些精當(dāng)語言的積累和內(nèi)化。揣摩語言，背誦語言，使學(xué)生對作者遣詞造句的技巧有了深刻的領(lǐng)悟，有助于語言的遷移運用。

4、設(shè)計從理解語言文字向運用語言文字轉(zhuǎn)化的練習(xí)。學(xué)習(xí)語言文字的最終目的，就是運用語言，能表述自己的觀點，抒發(fā)自己的感情。劉老師強調(diào)在平時的教學(xué)中，教師要有意識地、自覺地進行學(xué)生運用語言文字的訓(xùn)練。他以教學(xué)《鏡泊湖奇觀》一課為例，讓學(xué)生學(xué)習(xí)文中總分段落的描述方式。概括地說說自己感興趣的景點，再動筆寫下來。

由此，我想到了《翠鳥》一課，在第一自然段中，描述翠鳥的外形特點是按照從遠到近、從頭——背——腹部、從點到面的順序來寫，很有特點的表達。讓學(xué)生反復(fù)讀本段內(nèi)容，對這些描寫順序了然于心。接著讓學(xué)生想想平常熟悉的小動物，先按照一定的順序說說它的外形特點，再動筆寫下來。讓這些描寫順序在孩子們的心中生根發(fā)芽。

當(dāng)然，因為自己的學(xué)識尚淺，所以領(lǐng)悟也不夠深刻、通透。但我相信“不積跬步，無以至千里”。只要我認認真真地學(xué)，吸收一點，再吸收一點。終有一天，也能匯成一條小溪流。向劉老師等教育前輩學(xué)習(xí)！

第三篇：新聞原來可以這樣寫

新聞原來可以這樣寫

——讀李孝寬老師新聞作品有感

李孝寬老師新聞作品印象：

“新聞是易碎品”這是新聞界流行的一句話。我認為，其實也不盡然。因為有許多優(yōu)秀的新聞作品。都是常青之樹，讓人常讀常新。就如李孝寬老師寫得新聞。初讀李老師的新聞作品首先感覺到具有很強的生命力，很容易引起讀者的共鳴。不僅很具有邏輯性,思路清晰,層次分明，方法嚴謹,邏輯縝密;作品的語言 客觀,準確,明晰,科學(xué),有文采。反映的思想,說明的問題具有新意;角度新,能從司空見慣的事物中發(fā)掘出新聞的東西.并且作品立論具有針對性，言之有理,針砭時弊,對癥下藥,觸及當(dāng)前社會急需解決的社會矛盾和社會問題;理論新穎,有新的角度,新發(fā)視點,新的見解,閱后能給人以新的收獲和啟迪。標題貼切,具體鮮明,生動,精練。

感悟一： 一條新聞只報道一件事實或只寫出一個人物。這樣，內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都比較簡單，容易做到條理分明、頭緒清楚。如果報道的事件比較復(fù)雜，牽涉到的人物較多，可以采用分解報道的辦法，化長為短，化繁為簡。

就如李老師作品中的《賀州學(xué)院800多名學(xué)子積極競聘勤工儉學(xué)》?！?月13日下午，賀州學(xué)院2012年校內(nèi)勤工儉學(xué)崗位現(xiàn)場招聘會在該學(xué)院西校區(qū)行政樓多功能廳舉行，來自全院各系的800多名在校大學(xué)生公開競聘120多個勤工儉學(xué)崗位’；‘剛剛參加完院黨委組織部招聘活動的中文系學(xué)生李科儒表示，自己一定要珍惜這次難得的機會，充分發(fā)揮自己擔(dān)任過班干、系干和班主任助理，工作能力較強的優(yōu)勢，爭取應(yīng)聘成功。他希望自己能夠通過勤工儉學(xué)活動，達到思想自尊、學(xué)業(yè)自強、經(jīng)濟自立、提高自我的目的。李科儒同學(xué)來自廣西玉林北流市

農(nóng)村，家有兄弟3人。他跟哥哥正在上大學(xué)，還有一個弟弟在念高中，家庭經(jīng)濟負擔(dān)較重’。

感悟二：直接寫事實。不要穿靴戴帽，要學(xué)會精選事實，讓事實說話，把事情來龍去脈交代清楚，干凈利落。

《賀州市重拳整治網(wǎng)吧凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境》中‘香港文匯報廣西網(wǎng)4月8日電（李孝寬）賀州市重拳出擊，多措并舉整治網(wǎng)吧，凈化社會文化環(huán)境，為未成年人特別是農(nóng)村留守兒童的健康成長撐起一片“藍天”。

依法查處違法接納未成年人進入網(wǎng)吧的經(jīng)營行為。該市各級文化行政執(zhí)法機構(gòu)把80%以上的稽查力量投入到對網(wǎng)吧的巡查中，尤其以農(nóng)村及城鄉(xiāng)結(jié)合部為重點，分片包干，責(zé)任到人，在法律法規(guī)范圍內(nèi)強化處罰力度，堅決制止未成年人進入網(wǎng)吧。

依法審批，嚴格控制網(wǎng)吧總量。全市各縣、區(qū)文化行政部門嚴格執(zhí)行自治區(qū)文化廳下發(fā)的2008—2009年網(wǎng)吧發(fā)展總量布局規(guī)劃，嚴把審核關(guān)。在2009年凈化社會文化環(huán)境專項治理期間，一律停止新設(shè)立網(wǎng)吧的審批工作。

落實網(wǎng)吧社會監(jiān)督制度。在全市各縣、區(qū)文化行政部門設(shè)立專門的網(wǎng)吧監(jiān)督員，在“五老”人員中招募志愿者，為他們頒發(fā)聘書，并采取切實可行的措施調(diào)動他們的積極性。此外，注重發(fā)揮網(wǎng)吧協(xié)會的作用，強化行業(yè)自律，對網(wǎng)吧實施多層次、多角度、全方位監(jiān)督，不留監(jiān)控盲點’。

在作品中，李老師讓事實說話。把事情的來龍去脈交代的一清二楚，干凈利落。

感悟三：直接敘述事實本身不要作過多的解釋。

《廣西中醫(yī)學(xué)院更名為廣西中醫(yī)藥大學(xué)》中‘本報訊近日，筆者從教育部門獲

悉，教育部日前正式下發(fā)通知，同意廣西中醫(yī)學(xué)院更名為廣西中醫(yī)藥大學(xué)，這標志著原廣西中醫(yī)學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)層次有了新的提高。

據(jù)了解，更名后的廣西中醫(yī)學(xué)院系多科性本科學(xué)校，以本科教育為主，同時承擔(dān)研究生培養(yǎng)的任務(wù)。行政上接受廣西壯族自治區(qū)人民政府領(lǐng)導(dǎo)和管理，發(fā)展所需經(jīng)費由廣西區(qū)統(tǒng)籌安排解決。廣西中醫(yī)藥大學(xué)全日制在校生規(guī)模暫定為15000人左右。

成立于1956年的廣西中醫(yī)學(xué)院，是我國5個少數(shù)民族自治區(qū)中唯一獨立建制的中醫(yī)藥院校。是廣西最早開展研究生教育和留學(xué)生教育的高校之一，是廣西高等教育規(guī)劃重點建設(shè)的8所大學(xué)之一。該校目前已經(jīng)形成以中醫(yī)藥學(xué)科為主，醫(yī)、理、工、管等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。在壯醫(yī)藥教育方面形成了鮮明的辦學(xué)特色。在東南亞地區(qū)有較高的知名度。

據(jù)悉，廣西中醫(yī)學(xué)院的更名，系根據(jù)《高等教育法》和《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定以及全國高等學(xué)校設(shè)置評議委員會六屆一次會議的評議結(jié)果，經(jīng)教育部研究決定的。隨著廣西中醫(yī)學(xué)院的更名，廣西區(qū)屬以“大學(xué)”命名的高等院校，由原來的廣西大學(xué)、廣西醫(yī)科大學(xué)、廣西民族大學(xué)、廣西師范大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)、桂林理工大學(xué)6所增加到目前的7所’。從這篇作品中我認為寫新聞可以直接敘述事實本身不要做過多的解釋。

感悟四：在李老師作品中都看出一個共性那就是文章都寫得很通俗。尤其是在《廣西7所普通高校10門課程入選國家精品課程》，‘人民網(wǎng)廣西視窗賀州(2009年)11月11日電 2009國家精品課程評選結(jié)果日前經(jīng)教育部、財政部公布，廣西有7所普通高校的10門課程入選。

據(jù)了解，廣西此次入選的10門課程中，有3門普通高校本科國家精品課程，分別是廣西師范大學(xué)的教育學(xué)，桂林電子科技大學(xué)的計算機科學(xué)導(dǎo)論、電子電路實驗；7門高職高專國家精品課程，依次為廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的果樹生產(chǎn)技術(shù)、養(yǎng)豬與豬病防治，廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建筑工程測量，柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的設(shè)備管理與預(yù)防維修，廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院的集裝箱運輸實務(wù)，南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院的策劃創(chuàng)意、旅游泰語。

據(jù)悉，精品課程建設(shè)項目是高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革工程的一項重要內(nèi)容，是教育部深化教學(xué)改革，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化的一項重要舉措。國家精品課程入選有效期為5年。在此期間，課程內(nèi)容須按規(guī)定全部上網(wǎng)，向全國免費開放。

國家精品課程建設(shè)項目自2003年正式實施以來，共評出3147門國家精品課程，對引導(dǎo)廣大高校利用現(xiàn)代化教育信息技術(shù)手段將優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源上網(wǎng)并共享，在更大范圍內(nèi)提高高校教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量發(fā)揮了重大作用’。

文章要寫得通俗，因為新聞是人們普遍關(guān)心的事實，有群眾性。不論是知識分子，還是識字不多的人，都要通過媒體了解國內(nèi)外大事。要用最接近口語形式的書面語寫報道，尤其是廣播、電視新聞所用的語言，更應(yīng)該接近口語，怎么說法就怎么寫。在可能的情況下，要盡少用或避免使用只有少數(shù)人或部分人才看懂聽懂的一些字眼或話語’。

感悟五：我認為新聞的標題很重要，標題要取得好。新聞的標題是其“眼睛”，是全文的精華。標題是否精彩，直接關(guān)系到能否激發(fā)讀者的閱讀欲望。不論怎樣一定要把精心擬制標題，把所要寫的重點內(nèi)容作為新聞的標題，這樣能吸引讀者。一個好的新聞標題要能使觀看者一目了然，能夠吸引觀眾。首先標題

要簡潔明了，最好能在10個字以為表達這段新聞講的是什么內(nèi)容。用詞要得當(dāng)，最為新聞標題，起到了奪人眼球的作用，只有新穎的標題，才能提起閱讀者或觀看者的興趣，來閱讀或觀看這段新聞。新聞標題要能一針見血，用最簡短的幾個詞語，概括整段新聞的意思，點明主要講的是什么內(nèi)容。讓人不閱讀或觀看下面的詳細內(nèi)容就能大致的了解這段新聞所要將的大概是什么內(nèi)容?？偠灾侣剺祟}是整段新聞的靈魂，是非常重要的開始。

就比如李老師的作品標題其中很好詮釋了標題是其“眼睛”，是全文的精華。

1．賀州首個地市級校園文學(xué)大獎首度頒獎

2．賀州舉辦方言學(xué)培訓(xùn)班 助推“非遺”保護

3．“光影視覺盛宴”大宴貧困山區(qū)師生

4．賀州“水火風(fēng)光”并舉 打造“西電東送”能源基地

5．廣西立項建設(shè)北部灣濱海珍稀植物繁育基地

6．廣西兩學(xué)子獲09“計算機世界獎學(xué)金”

7．廣西雜交水稻獲神農(nóng)中華農(nóng)業(yè)科技獎一等獎

8．廣西已有45個國家級高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點

9．廣西再獲4個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)

10．廣西17個縣市通過“全國文化先進縣”復(fù)查

11．廣西兩名學(xué)子獲第六屆中國青少年科技創(chuàng)新獎

12．廣西2009年研究生學(xué)位論文抽檢優(yōu)良率達93%

13．廣西7所普通高校10門課程入選國家精品課程

第四篇：原來生命可以這樣 作文

生命也可以這樣

夕陽下，太陽花即將悄然離去。小螞蟻在葉片上飛馳，一滴露水卻讓它不復(fù)存在。戰(zhàn)士在沙場上奔跑著，一只亂箭讓他永遠閉上了眼睛。生命是脆弱和短暫的。太陽劃過美麗的弧線，暮夕時，一天就流失在歷史的長河里……

生命真的那么的脆弱，短暫？

一顆小小的蝴蝶卵，初次接觸這個世界，就經(jīng)歷一夜寒風(fēng)。卵蟲害怕得有些窒息。黎明時分，它急忙飛快的咬開卵殼，當(dāng)陽光撒落在它身上時，它終于吮吸到了屬于他的第一口空氣。

幼蟲堅定的向前爬。一陣饑餓襲來，它聞到一股芳香，立馬趴在葉子上狼吞虎咽起來。日復(fù)一日。終于有一天，成蟲吐絲了。成蟲把自己固定到葉片上，將自己纏繞起來，這個過程艱難殘酷。它必須戰(zhàn)勝心中恐懼，經(jīng)歷破蛹而出的那一刻生死考驗。蛹咬開了繭，翅膀猛地一抽開。成功了，蝴蝶張開它艷麗的翅膀盡情在花叢中飛舞，蝴蝶生命的張力與極美也在這升騰飛舞的那一刻盡顯。生命真的那么的脆弱，短暫……

他在二十一歲時不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動。一九八五年，因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，徹底被剝奪了說話的功能，演講和問答只能通過語音合成器來完成。盡管他那么無助地坐在輪椅上，卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。盡管他身體的殘疾日益嚴重，他的思想

卻出色地遨游到廣袤的時空，解開了宇宙之謎。他的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才，也因為他是一個令人折服的生活強者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強的人格力量深深地吸引了每一個知道他的人。人們不得不對人類中居然有以這般堅強意志追求終極真理的生命從內(nèi)心產(chǎn)生深深的敬意。他就是——斯蒂芬?威廉?霍金，《時間簡史》的作者。

生命真的那么的脆弱，短暫？

不，不是的。當(dāng)太陽冉冉升起，有意義的一天就誕生了。當(dāng)夕陽親吻著西山的時候，太陽花可以綻放出最后的光彩。當(dāng)那只螞蟻不復(fù)存在時，它的后代正在繁衍生息。當(dāng)沙場的戰(zhàn)士不幸犧牲，卻雖死猶存，他們的精神永駐人間……

“你可以毀滅它，但不能消滅他的精神和意志”海明威曾這樣說過。的確，生命也可以這樣。以一種精神，定格永恒。

第五篇：語文學(xué)習(xí),原來可以這樣

語文學(xué)習(xí)，原來可以這樣

從幼兒園到小學(xué)，再到初中，我認為語文學(xué)習(xí)一直都應(yīng)該是在課堂上，聽老師講，看課本學(xué)。后來，在爸爸的啟發(fā)下，我才發(fā)現(xiàn)原來語文學(xué)習(xí)，竟然可以這樣。

星期天和爸爸去圖書館，路過一家飯店，牌子上寫著“ben shan xian”，我問爸爸這是什么字，爸爸說你自己查一下吧，自己查清楚的，記憶會更深刻。我打開手機自帶的漢語字典，原來，這三個字讀做ben shan xian.分別表示與牛羊魚相關(guān)的氣味。我一下子就記住了。爸爸又啟發(fā)我，再查一下，三個土念什么，三個馬念什么，我也記住了。由此舉一反三，我又查到了好多有趣的字，知道了它們的念法和意思。

還有一次，課后練習(xí)，有一副對聯(lián)，是寫諸葛亮的，叫做“收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前，點四十九盞明燈,一心只為酬三顧;取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里，卜金木土爻神卦,水面偏能用火攻“。當(dāng)我搖頭晃腦地背的時候，爸爸問我，你知道這副對聯(lián)的奇妙之處嗎？我說所有的字我都認識，沒有什么奇妙之處。爸爸說，這副對聯(lián)講的都是諸葛亮的生平大事，上聯(lián)用到了一到十的十個數(shù)字，按照對聯(lián)的規(guī)矩，上聯(lián)用到的，一般下聯(lián)就不能再用了，這樣，下聯(lián)就很難對上。奇妙的是，下聯(lián)用”金木水火土五行和東西南北中五方“來對，這樣就對應(yīng)了一到十的十個數(shù)字。爸爸還給我舉了個例子，比如上聯(lián)”三才天地人“，下聯(lián)對”四書風(fēng)雅頌“，妙處就在于雅分大雅和小雅。我恍然大悟，原來這個不起眼的對聯(lián)中還有這么多學(xué)問。

通過這兩次事件，我發(fā)現(xiàn)語文的學(xué)習(xí)，并不局限在課堂上和課本中，其實我們身邊的好多事物都存在著學(xué)問，只要用心留意，不懂了就查字典和工具書，我們就可以在生活和娛樂中提高自己的語文水平，語文學(xué)習(xí)，其實并不枯燥，而是一種樂趣。