第一篇：2016年五年級音樂上冊第5課誰不說俺家鄉(xiāng)好教案

誰不說俺家鄉(xiāng)好

教學內(nèi)容：

聆聽《誰不說俺家鄉(xiāng)好》。教學目標：

1、能用藝術(shù)的眼光欣賞家鄉(xiāng)的自然景色美，運用聽、看、親身體驗等方式、多角度地感受家鄉(xiāng)的自然美、人文美。

2、通過收集家鄉(xiāng)資料的活動，孩子們更加關(guān)注家鄉(xiāng)的一草一木。

3、通過“介紹家鄉(xiāng)，夸夸家鄉(xiāng)” 的活動，復(fù)習已會唱歌曲，增強表現(xiàn)能力。增進孩子們進一步親近大自然、熱愛家鄉(xiāng)的樸實無華的情感。教學重點：

能用悠長的氣息演唱好歌曲，學會用情演唱。教學難點：

關(guān)注學生是否帶著自己的真情實感來觀察、欣賞、感受、表現(xiàn)家鄉(xiāng)。教學過程：

聆聽《誰不說俺家鄉(xiāng)好》：

1、課前請幾位同學在網(wǎng)上或圖書館尋找關(guān)于影片《紅日》劇情的資料，在課上簡單向大家作介紹。

2、把歌曲或歌詞投影在屏幕上展示。

3、初聽歌曲。

4、師生議論歌曲內(nèi)容：對家鄉(xiāng)的贊美，對解放區(qū)的贊美。

5、復(fù)聽歌曲。

師生可隨錄音輕輕哼唱，體驗人們對家鄉(xiāng)的愛。

6、演唱歌曲。

把錄音的人聲聲道取消，放音樂伴奏聲道，由教師或?qū)W生(鼓勵學生唱)看譜演唱。

7、小結(jié)：解放區(qū)的人民對家鄉(xiāng)的愛?；顒优c練習：

這首反映故鄉(xiāng)的音樂作品在情緒上的表現(xiàn)是什么？

《誰不說俺家鄉(xiāng)好》——贊美之情。

第二篇：誰不說俺家鄉(xiāng)好音樂教案

《誰不說俺家鄉(xiāng)好》教案

課題：誰不說俺家鄉(xiāng)好 年級：初中二年級

授課人：招遠市魁星路中學 李秀麗 教學目標 ：

1、通過欣賞和學唱山東民歌，使學生感受山東民歌的風格特點，增強學生了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

2、激發(fā)學生關(guān)注身邊的民族民間藝術(shù)，初步感知藝術(shù)與生活的關(guān)系，初步了解山東的本土文化。

3、充分調(diào)動學生的學習興趣和積極性，引導(dǎo)學生有創(chuàng)造性的參入音樂實踐活動。教學準備：

1、教具準備：多媒體、課件扇子、剪紙用品等

2、教室布置：學生小組圍坐，便于討論 教學方案： 一感受山東

1、欣賞歌曲《誰不說俺家鄉(xiāng)好》，觀看“山東風光”錄像片。

2、組織學生討論：說一說你所知所聞的“山東”（山川地貌、風俗人情、文化藝術(shù)等）參考資料：

［名勝古跡］：有“五岳之尊”的泰山，被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化的“三孔”，“泉城”濟南、“齊國故都”淄博、“人間仙境”蓬萊、“世界風箏都”濰坊、“道教圣地”嶗山和昆崳山、“國際啤酒城”青島、“國際葡萄酒城”煙臺、獲“2003聯(lián)合國人居獎”的威海等著名的旅游勝地

［山東名人］：孟子、孔子、蒲松齡、李清照、焦裕祿、孔繁森等

教師：山東位于中國東部沿海、黃河下游，有3000多公里黃金海岸，四季分明，氣候溫和，風光秀麗，歷史悠久，民風淳樸，是中華文化的重要發(fā)祥地之一。俗話說“一方水土養(yǎng)育了一方人”，在這塊美麗富饒的土地上孕育了燦爛的藝術(shù)文化。

3、引導(dǎo)學生從多方面探索、發(fā)現(xiàn)山東的民間藝術(shù)。

教師：請同學們圍繞以下幾個小版塊討論一下：你所知道的山東民間藝術(shù)主要有哪些？ ［民間美術(shù)］：以濰坊木版年畫、民間剪紙、農(nóng)民畫為代表 ［地方戲?。荩簠蝿?/p>

［山東曲藝］：山東大鼓（梨花大鼓）、山東琴書、山東快板等 ［民間歌舞］：山東秧歌（鼓子秧歌、膠州秧歌、海陽秧歌）（小組討論，教師歸結(jié)）

4、欣賞膠州秧歌片段，體會山東民間歌舞的風格特點。

（學生感受到山東秧歌具有粗獷奔放、感情充沛、風趣幽默的表演風格）5欣賞相聲《山東話》片段，體會山東的方言韻味，師生學說幾句山東話。

二、學唱山東民歌《沂蒙山好風光》

1、欣賞歌曲《沂蒙山好風光》。（討論《沂蒙山好風光》屬于民歌的哪一類）

2、簡介歌曲。

3、第二次欣賞歌曲，進一步感受歌曲的風格特點

教師：民歌手獨特的音色、滑音和裝飾音及方言的運用，體現(xiàn)出濃郁的地方格點和贊美家鄉(xiāng)的自豪感

4、學生自學歌曲

（學生按小組自學歌曲，教師輔導(dǎo)學生；分組匯報學習情況）

5、重點體驗：襯詞和一字多音的拖腔是民歌中常用的表現(xiàn)手法。

教師：通過教師范唱讓學生體會少了襯詞不好，不能體現(xiàn)山東民歌的特點；少了拖腔不好，不能體現(xiàn)自豪感，優(yōu)美委婉的拖腔使民歌更加優(yōu)美動聽

三、延伸與表現(xiàn)

1、認識招遠的標志，觀賞招遠的風光片。參考資料：

在中國的山東半島上，有一個美麗富饒的地方。這里遍地藏金，以擁有全國最大的黃金礦田和全國最高的黃金產(chǎn)量而被譽為“中國的金都”；這里是“龍口粉絲”的發(fā)祥地和主產(chǎn)區(qū)，被世人稱為“銀絲之鄉(xiāng)”；這里是最早引種日本紅富士蘋果的地方，被稱為“中國紅富士之鄉(xiāng)”；這里旅游資源豐富，有國家森林公圓、班仙洞等風景區(qū)；剛剛冠名的北京——煙臺的“中國金都號”列車，使招遠成為全國第一個擁有冠名列車的城市；這就是我們的家鄉(xiāng)——山東招遠！2設(shè)置三個活動小組：音樂組、剪紙組、創(chuàng)編組，讓學生自主選擇，參入藝術(shù)活動，深入感受和體驗民間文化的魅力。

［音樂組］：唱唱自己所會的山東民歌或觀賞山東秧歌表演，模仿自編大秧歌。［剪紙組］：教師發(fā)給學生相關(guān)資料，學生自己設(shè)計剪紙。［創(chuàng)編組］：“老調(diào)新唱”贊招遠。

觀賞招遠風光，小組討論用《沂蒙山好風光》的音調(diào)創(chuàng)編一首贊美招遠的歌。（各組創(chuàng)編并展示）

五、小結(jié)

教師：山東好，招遠好，誰不說咱的家鄉(xiāng)好！歡迎各地的朋友到我們的家鄉(xiāng)來做客，祝愿我們的家鄉(xiāng)越來越美、越來越富饒！

第三篇：誰不說俺家鄉(xiāng)好

誰不說俺家鄉(xiāng)好

記憶中的家鄉(xiāng)又臟又亂又差，河水像臭水溝，河水里摻雜著工廠里排放出來的污水；河水又像垃圾場，上面浮著人們往河里丟的食品包裝袋、果皮等。化工廠的大煙囪排出了對人們身體有害的煙霧。街道兩旁飄著人們吃完早餐那油膩膩的塑料袋。所以我一點也不喜歡回老家。

今年春節(jié)回去后，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化?？諝庾兒昧?，聞不到河水里散發(fā)的惡臭，天空變干凈了，從那片被污染的天空變成了藍藍的天空，上面還飄著幾朵奇形怪狀、千姿百態(tài)的白云，那些云朵有時像活潑可愛的兔子、有時像奔跑的小鹿、有時又像萬馬奔騰…… 嶄新的工廠一座座矗立在眼前，但已經(jīng)找不到那有著大煙囪的化工廠了； 房子更高了，從低矮的平房變成了拔地而起的高樓大廈；街道干凈了，從飄著油膩膩的垃圾袋的街道變成了兩旁都栽滿綠樹紅花的街道……

我心想：??！家鄉(xiāng)變化真大??！現(xiàn)在的家鄉(xiāng)真好、真美?。≡诖蟛衣犃税謰尯痛蟛徽労?，才知道政府這幾年下大力氣投資環(huán)境保護。

看到家鄉(xiāng)巨大變化后，那晚我做了一個環(huán)保衛(wèi)士夢：我看到家鄉(xiāng)這樣美麗的景色就快要消失了，我很傷心，心想我能為環(huán)境保護做些什么呢？我想了又想，還是沒想到，只好出去走走，我一不小心摔倒了，想看看是誰把我弄摔倒的，看到原來是一塊木板呀！突然，一個靈感“閃”過我的腦海。我撿起木板奔跑回家，把木板做成長方形，上面寫著“保護綠色家園，從我做起，從點滴做起！”我拿著牌子，走出家，我即刻看到人們都把自己丟掉的塑料袋撿了起來……

同學們，讓我們保護自己周邊的環(huán)境，也讓我們?yōu)榄h(huán)境保護獻出一份力量吧！

霞陽小學

吳 夢 妍

第四篇：誰不說俺家鄉(xiāng)好

誰不說俺家鄉(xiāng)好

演講稿

敬愛的教師、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《誰不說俺家鄉(xiāng)好》。

“一座座青山緊相聯(lián)，一朵朵白云繞山間。一片片梯田一層層綠，一陣陣歌聲隨風傳……”這是電影《紅日》中歌唱家鄉(xiāng)美麗的歌曲——《誰不說俺家鄉(xiāng)好》，傳遍了神州大地。

也許，當我們喝下家鄉(xiāng)第一口水的那一刻，就會想起自己家鄉(xiāng)。要說家鄉(xiāng)美，那要數(shù)我的家鄉(xiāng)最美！我的家鄉(xiāng)在綏陽縣大路槽鄉(xiāng)，這里有紅果樹瀑布，它是遠近聞名的旅游圣地。這里不但有高達幾十米的瀑布，而且還有天緣洞、天星洞、天生橋、象鼻洞等很多自然景觀。在天緣洞里，有品酒房，有火鍋城，還有演播大廳，在那里可以欣賞到少數(shù)民族舞蹈；天星洞里的石山真是無奇不有：有定海神針、天地之吻、仙人指路等。一到雙休日和節(jié)假日，那里的游人多得數(shù)不清；在離紅果樹景區(qū)不遠的地方，還有一棵千年銀杏樹，它有五人合抱這么大，枝葉茂盛，來這里觀光的人也很多。

我的家鄉(xiāng)不但是旅游圣地，也是紅高糧生產(chǎn)基地，一到秋收季節(jié)，到處是笑紅臉的高糧，真惹人喜愛。

原生態(tài)土雞也是我鄉(xiāng)的一大亮點。桂花苑農(nóng)莊更是一個不去

覺得遺憾的地方。在那里你可以品嘗到石磨黑豆花，可吃到原滋原味的原生態(tài)土雞，還可以品嘗到陀鳥肉。到了八月，那里的桂花開了，有金黃色的、銀白色的，真是讓人不想離去，特別是桂花的香味，真是十里飄香。

我的家鄉(xiāng)實在是太美了，我無法用文字敘述。我希望遠方的客人來我的家鄉(xiāng)做客，來觀光旅游。不來真是遺憾啊！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：誰不說俺家鄉(xiāng)好

誰不說俺家鄉(xiāng)好

這個暑假是我過的最有意義的暑假。

在這個暑假爸爸帶我去濟南旅游，有千佛山、趵突泉、大明湖、泉城廣場、動物園等、這次旅游讓我開闊了眼界，增長了知識。看到了濟南這座城市如此的美麗，作為濟南的農(nóng)村人，我感到特別的驕傲與自豪。

這次旅游，玩得最開心的是大明湖。我們坐公交車來到了大明湖。這里果然名不虛傳，空氣清新，風景優(yōu)美，是人有一種輕松的感覺。我們一路向前走，走著走著，我忽然歡呼起來：“好大的湖??！”平靜的湖面像一面鏡子。魚兒在湖中自由的游來游去。遠處有幾艘龍船在湖面上緩緩前行。我想：如果我能做一做龍船那該多好。爸爸好想看出了我的心思說道：“我們?nèi)プ鳊埓?！?/p>

我和爸爸上了船，在船上我享受著這美麗的大明湖帶給我的不一樣的感受。小鳥清脆的叫著，柳樹隨風擺動著腰肢，人們臉上洋溢著滿滿的笑意。看到人們臉上的笑容我不禁想到：我們濟南如此美麗，吸引了這么多人來游玩，我打心里高興。

濟南在我們的共同努力下越來越美麗，我為濟南感到自豪與驕傲。現(xiàn)在我們要好好學習，長大為濟南貢獻自己的一份力。讓更多的人了解濟南，熱愛濟南。

文章通過自己的游玩經(jīng)歷體會到濟南的美麗，更有濟南的美麗而產(chǎn)生了奮發(fā)向上好好學習的動力。文章雖語言樸實，卻讓人從中體會到對家鄉(xiāng)濃濃的熱愛。