第一篇：小班體育活動1

小班體育活動——愉快的一天

發(fā)表日期：2009-06-26 最后修改日期：2009-08-11 作者：吉林省延邊朝鮮族自治州琿春市琿春市第一幼兒園中四班初金霞

活動領(lǐng)域：健康

語言

活動前評析

我根據(jù)本班幼兒年齡小、愛動這一特點(diǎn)制定了本次走平衡木的體育活動。在準(zhǔn)備材料的過程中，我和孩子們一起制作了大蘿卜、用紙粘接的小路，還有用皺紋紙?jiān)母鞣N顏色的小花，孩子們的興趣特別高。因?yàn)槭切“嘤變?，所以這次體育課我采用了游戲化的情景導(dǎo)入方式，再現(xiàn)小兔子們快樂的一天：從早上做早操到晚上太陽落山活動自然結(jié)束。在活動中，通過看望生病的小馬、拔蘿卜、躲避大灰狼、學(xué)習(xí)本領(lǐng)等動靜交替的環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒入境，積極投入，發(fā)展其平衡能力。完成了教學(xué)目標(biāo)。在準(zhǔn)備材料時(shí)，我選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木。

活動目標(biāo)

1、初步練習(xí)走平衡木。

2、激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，及發(fā)展了幼兒的身體平衡能力。

活動準(zhǔn)備

塑料矮平衡木、紙制作的“小路”（50cmx18cm），一封信，玩具馬一個(gè)，小兔子頭飾、皺紋紙制作的各種顏色的“小花”和“大蘿卜（用布縫制的）”若干。

活動過程實(shí)錄

（一）開始部分

教師和幼兒一起聽音樂自然站隊(duì)做從頭到腳的熱身準(zhǔn)備活動。

（二）基本部分

1、創(chuàng)設(shè)情境。

老師扮兔媽媽。

寶寶們：媽媽早上起來收到了好朋友小馬的一封信，信上說小馬生病了，很想見一見媽媽和寶寶們。寶寶們：我們一起去看看小馬好嗎？

兔媽媽說：我要帶寶寶們?nèi)タ赐●R?？墒?，去小馬家只有一條小路。這條小路很窄，而且路的兩邊開滿了漂亮的小花，我們走路的時(shí)候要小心，不要踩到兩邊的小花好嗎？

幼兒：好的。

2、走“小路”。

兔媽媽帶著小兔子們?nèi)タ葱●R，一個(gè)跟著一個(gè)走（走紙制作的小路）。

兔媽媽邊走邊說：“小小路，窄又長，花兒開在路兩旁。兔寶寶，走小路，整整齊齊排成行，你不擠來我不搶，一個(gè)跟著一個(gè)走?！?/p>

兔媽媽：哈哈！看呀！小馬家到了。我們先來敲一敲門吧！

小馬把門打開看到了好朋友兔媽媽和兔寶寶們非常高興。兔媽媽詢問了小馬的病情，并讓兔寶寶們也說一句祝福小馬的話。

幼兒：小馬你的病好點(diǎn)兒了嗎？

幼兒：你要多喝水。

幼兒：你要多吃蔬菜。

幼兒：你快點(diǎn)好吧！、、、、、、兔媽媽說：寶寶們，我們就不打擾小馬了，讓它多休息吧！我們來和小馬說再見吧！

兔寶寶們：小馬再見。

兔媽媽：寶寶們我們還要按照來時(shí)的路走回去。

3、過“小橋”。

小兔子們從小馬家回來后，特別高興。兔媽媽說：“快到吃中午飯的時(shí)間了，家里的蘿卜不多了，我們一起去拔蘿卜吧。”拔蘿卜要到河的對岸，需要過一座“小橋”，出示塑料矮平衡木，兔媽媽教小兔子們怎么過“小橋”（教師演示怎樣過“小橋”）。

教師邊過小橋邊和幼兒一起說過小橋的兒歌： 小兔小兔要過橋，張開雙臂走上橋，心不慌，身不搖，一步一步走過橋。

教師先請個(gè)別幼兒練習(xí)走小橋，教師指導(dǎo)并請幼兒認(rèn)真觀看。

教師請全體幼兒練習(xí)自己走小橋。幼兒一個(gè)跟著一個(gè)練習(xí)走平衡木。拔完蘿卜之后，從原路（塑料矮的平衡木）走回來，把蘿卜放到筐里，再接著去拔蘿卜。（教師在平衡木邊上保護(hù)幼兒，并提醒走平衡木的要領(lǐng)。）

4、蘿卜都拔完了，小兔子們看到自己的勞動成果很高興。兔媽媽表揚(yáng)了兔寶寶。寶寶們到了吃中午飯的時(shí)間了，我們一起來吃蘿卜吧！

教師：寶寶們。媽媽要帶你們到森林里玩耍，玩的時(shí)候要注意安全，當(dāng)心大灰狼。

“春天到，天氣好，兔寶寶去散步，注意安全最重要，眼睛時(shí)刻要瞧瞧，千萬不要被大灰狼刁到?！边@時(shí)候，一名老師扮演的大灰狼出現(xiàn)了。小兔子們跑回自己的家。反復(fù)玩幾次（練習(xí)四散追逐跑）。

三、結(jié)束部分

1、為了保護(hù)自己，兔寶寶們需要學(xué)習(xí)本領(lǐng)，學(xué)習(xí)各種動物的樣子，迷惑大灰狼，嚇跑它。

兔媽媽帶著兔寶寶們模仿各種動物的樣子，也可以讓幼兒自由創(chuàng)作。

2、寶寶們：太陽落山了，我們也該回家了。聽音樂《搖籃曲》，作整理動作，自然結(jié)束。

因?yàn)槭切“嘤變?，所以這次體育課我采用了游戲化的情景導(dǎo)入方式，再現(xiàn)小兔子們快樂的一天：從早上做早操到晚上太陽落山活動自然結(jié)束。在活動中，通過看望生病的小馬、拔蘿卜、躲避大灰狼、學(xué)習(xí)本領(lǐng)等動靜交替的環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒入境，積極投入，發(fā)展其平衡能力。完成了教學(xué)目標(biāo)。在準(zhǔn)備材料時(shí)，我選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木。

需要改進(jìn)的地方：如果在角色的選擇上能夠不用小兔子，而選用其它走路比較輕的小動物效果可能會更好的，因?yàn)樾∨笥崖牭叫⊥米拥闹苯臃从尺€是蹦蹦跳跳的，而如：小貓給人的感覺是靈活、輕巧，更適合走平衡木和后面的跑。

還有，在活動的重點(diǎn)部分“過小橋，拔蘿卜”等環(huán)節(jié)，我準(zhǔn)備的“蘿卜”是用壓膜機(jī)壓的容易撕壞，后來改用布縫制效果很好。

1、教師能夠根據(jù)綱要精神培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，提高了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

2、教師的選材很好，符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

3、教態(tài)親切自然，在活動中運(yùn)用兒歌的形式吸引幼兒主動參與。

4、能夠關(guān)注到全體幼兒，而不是個(gè)別幼兒。算是一節(jié)很不錯(cuò)的課。

“小小路，窄又長，花兒開在路兩旁。兔寶寶，走小路，整整齊齊排成行，你不擠來我不搶，一個(gè)跟著一個(gè)走?！?/p>

小兔小兔要過橋，張開雙臂走上橋，心不慌，身不搖，一步一步走過橋。

春天到，天氣好，兔寶寶去散步，注意安全最重要，眼睛時(shí)刻要瞧瞧，千萬不要被大灰狼刁到。

第二篇：小班體育活動

九月

活動名稱：送小動物回家

活動目標(biāo)：喜歡參加體育活動，感受運(yùn)動游戲的愉快?；顒訙?zhǔn)備：各種玩具小動物

活動名稱：小蜜蜂找話活動目標(biāo)：

活動準(zhǔn)備：蜜蜂頭飾

活動名稱：小貓?jiān)谀睦锘顒幽繕?biāo)：

活動準(zhǔn)備：寬敞、平坦的場地。

活動名稱：小螞蟻搬豆活動目標(biāo)：

活動準(zhǔn)備：錄音機(jī)、小螞蟻頭飾。

活動名稱：開火車活動目標(biāo)：在鉆的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。

1、喜歡參加體育活動，感受運(yùn)動游戲的愉快。

2、知道外出時(shí)不離開成人。

1、愿意與同伴交往和游戲。

2、在走的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。

1、喜歡參加體育活動，感受運(yùn)動游戲的愉快。

2、在爬的游戲中，能平穩(wěn)的控制自己的身體。

活動準(zhǔn)備：大型玩具下面的空間。

活動名稱：水果雨

活動目標(biāo)：會玩球、包、小車等多種中小型運(yùn)動器材。活動準(zhǔn)備：用廢舊報(bào)紙和彩色膠帶制作的小球。

活動名稱：小貓捉魚活動目標(biāo)：喜歡參加體育活動，感受運(yùn)動游戲的愉快?；顒訙?zhǔn)備：自制小魚若干。

活動名稱：小熊要回家活動目標(biāo)：在走、跑的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒訙?zhǔn)備：紅色、黃色、綠色的呼啦圈。

活動名稱：活動目標(biāo)：在爬、走的游戲中，能平穩(wěn)的控制自己的身體。活動準(zhǔn)備：平衡木、自制豆子。

活動名稱：活動目標(biāo)：在游戲中，能平穩(wěn)的控制自己的身體?；顒訙?zhǔn)備：軟球、紙球。

小螞蟻過河

母雞下蛋

十月

活動名稱：小猴走平衡木

活動目標(biāo)：在走的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒訙?zhǔn)備：平衡木

活動名稱：送小動物回家

活動目標(biāo)：會玩球、包、小車等多種中小型運(yùn)動器材?；顒訙?zhǔn)備：塑料動物玩具

活動名稱：小動物真可愛

活動目標(biāo)：在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登等游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。

活動準(zhǔn)備：寬闊、平坦的活動場地。

活動名稱：開火車

活動目標(biāo)：在走的過程中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒訙?zhǔn)備：寬闊、平坦的活動場地。

活動名稱：小刺猬運(yùn)水果

活動目標(biāo)：在攀登中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒訙?zhǔn)備：小刺猬的頭飾、水果毛絨玩具?；顒用Q：小動物運(yùn)動會

活動目標(biāo)：喜歡參加體育活動，感受運(yùn)動游戲的愉快。活動準(zhǔn)備：動物頭飾、自制水果

十一月

活動名稱：快來拍球吧

活動目標(biāo)：喜歡參加體育活動，感受運(yùn)動游戲的愉快。活動準(zhǔn)備：皮球

活動名稱：大皮球活動目標(biāo)：在跳的游戲中能平穩(wěn)地控制自己的身體。活動準(zhǔn)備：顏色、質(zhì)地不同的球。

活動名稱：小鹿運(yùn)果子活動目標(biāo)：在走、跳、跑、投的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒訙?zhǔn)備：彩紙粘貼的小河。

十二月

活動名稱：小馬跑跑

活動目標(biāo)：在跑的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。活動準(zhǔn)備：自制玩具馬韁繩。

活動名稱：風(fēng)來了活動目標(biāo)：在走、跑的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。活動準(zhǔn)備：頭飾

活動名稱：小飛機(jī)活動目標(biāo)：在跑的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒訙?zhǔn)備：飛機(jī)頭飾、歌曲磁帶。

活動名稱：扭扭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)活動目標(biāo)：喜歡參加體育活動，感受運(yùn)動游戲的愉快?；顒訙?zhǔn)備：快樂與發(fā)展幼兒用書

活動名稱：貓捉老鼠活動目標(biāo)：在走、跑的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒訙?zhǔn)備：大老鼠玩具、兒歌、小貓胸飾。

活動名稱：結(jié)冰

活動目標(biāo)：在走、跳、跑、投的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒訙?zhǔn)備：寬闊、平坦的戶外游戲場地。

活動名稱：好玩的歡樂球

活動目標(biāo)：會玩球、包、小車等多種中小型運(yùn)動器材?；顒訙?zhǔn)備：彩色氣球若干。

活動名稱：相親相愛的袋鼠寶寶活動目標(biāo)：在走、跳、跑、投的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒訙?zhǔn)備：小軟球若干。

活動名稱：推小車活動目標(biāo)：會玩球、包、小車等多種中小型運(yùn)動器材?；顒訙?zhǔn)備：透明可樂瓶。

第三篇：小班體育活動

小班體育活動：認(rèn)識大海 活動目標(biāo)：

1、知道大家一起用力，才能使海浪洶涌澎湃；鍛煉手臂力量，懂得合作、協(xié)調(diào)的重要。

2、發(fā)揮想象，創(chuàng)造出多種玩法。

3、感受大家一起游戲的快樂。

重點(diǎn)：鍛煉手臂力量，懂得合作、協(xié)調(diào)的重要。難點(diǎn)：懂得合作才能使海浪洶涌澎湃。活動準(zhǔn)備：

1、提供一塊圓形大花布（太陽傘）。

2、有關(guān)海的音樂（《水族館》）磁帶、錄音機(jī)?；顒舆^程：

1、準(zhǔn)備活動。

幼兒隨音樂做各種魚游、蝦跳、螃蟹爬等動作入活動場地。

2、游戲一：海浪。幼兒圍成圓圈。（1）啟發(fā)經(jīng)驗(yàn)，引出游戲。

小朋友，你們看過大海嗎？海水有時(shí)會怎么樣？（會起浪花、會潮漲、潮落）浪急的時(shí)候會出現(xiàn)什么？（漩渦）今天我們一起來玩海浪的游戲。我們用這大圓傘當(dāng)大海，大家一起抓住傘邊，一起用力抖動，傘就會像大海一樣起波浪。玩的時(shí)候，注意聽老師的口令。

（2）鼓勵(lì)幼兒按老師的口令和方法玩海浪游戲。

大海浪（集體用大力，使布大幅度抖動）；小海浪（集體用小力，頻率高抖動速度快，幅度?。?；潮小組長（集體用大力，然后全體往圓心靠攏使圓布往上拱）；落潮（集體不用力，使布自然下降至地面）；漩渦（同漲潮動作，并同進(jìn)朝同一方向快速繞圈跑）

3、游戲二：捉螃蟹。

（1）啟發(fā)經(jīng)驗(yàn)，交待游戲。大海里有什么？我們來玩捉螃蟹的游戲。（2）玩法：

幼兒抖動花布，布上放螃蟹卡片，請一位幼兒趴在布下捉螃蟹，捉螃蟹的小朋友在下邊仔細(xì)搜索，看得準(zhǔn)、抓得牢。活動結(jié)束：

大家一起做放松操（原地碎步，雙臂下垂，全身放松抖動；碎步左右移動，上肢做似海浪起伏動作）。教師與幼兒一起收拾、整理場地。

第四篇：小班體育活動

小班健康活動《小貓滾球》案例與反思

2013年07月

-活動目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)向一定的方向滾球，增強(qiáng)手臂力量。2.在游戲情節(jié)中嘗試向一定和范圍滾球，提高手眼協(xié)調(diào)能力。指導(dǎo)要點(diǎn)：活動重點(diǎn)：復(fù)習(xí)拖球走跑能力?；顒与y點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)向一定的方向

滾球。

指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒嘗試向一定的范圍滾球。提示幼兒身體蹲下，皮球放在腳前，雙手抱著球的兩邊，用力推出去。

活動準(zhǔn)備：

1.小貓頭飾、錄音機(jī)、磁帶。

2.皮球、積木、拱門、帶繩的圈和小魚卡片若干。

活動過程：

一.準(zhǔn)備部分

1.幼兒扮演貓寶寶，跟著貓媽媽在音樂伴奏下進(jìn)場律動。

2.自編球操。(上肢運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)動、腹背運(yùn)動、跳躍運(yùn)動、整理運(yùn)動。)

反思：活動開始的暖身部分，以角色形象進(jìn)入，貓媽媽帶領(lǐng)寶寶們在音樂伴奏下以圓圈的形式做進(jìn)場律動;接著拿球做球操。這一環(huán)節(jié)主要是激發(fā)幼兒玩球的欲望，幫助幼兒活動開身體各個(gè)部位。整個(gè)氣

氛很好，幼兒興趣高，能積極、認(rèn)真地模仿球操。

二.教學(xué)與練習(xí)部分

1.游戲“小貓玩球”。

教師出示大皮球，吸引幼兒注意。

幼兒四散玩球，教師觀察幼兒有無出現(xiàn)滾球動作(一物多玩：拍球、拋球、踢球等)。

教師：我們用球和身體的各個(gè)部位做游戲吧，看看誰的玩法多!

2游戲“小貓滾球”

1)幼兒自由探索滾球的玩法，教師有目的地觀察幼兒。

教師：剛才有只小貓把皮球滾出去，我們也來試一試吧!

2)師生共同分享、交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)動作要領(lǐng)：身體蹲下，皮球放在腳前，雙手抱著球的兩邊，用力推

出去。

3)幼兒再次用剛才共同總結(jié)的動作要領(lǐng)，嘗試滾球。

3.比賽“球兒在賽跑”。

玩法：在場地一邊拉上標(biāo)識線，小貓們在起點(diǎn)線上跟著貓媽媽一起玩游戲，看看寶寶能否將自己的球

滾到標(biāo)識線范圍。

4.幼兒分小組進(jìn)行球的游戲，調(diào)節(jié)身體各部信動作。

導(dǎo)語：貓媽媽帶著小貓來到了球兒游樂園，這里有不同的游戲，每種游戲勝利后可以得到一條小魚，之后再換一種新的游戲，寶寶們爭取第種游戲都能玩到，等會我們看看誰得到的小魚多。

1)滾球撞積木：積木在另一邊堅(jiān)起，幼兒站在指定線后把皮球用力滾到積木，即獲得勝利。

2)小球鉆山洞：幼兒站在指定線后把皮球用力滾出去鉆入拱門即獲得勝利。

5.律動《小皮球》

6.結(jié)束。

第五篇：小班體育活動

小班體育活動：小兔蹦蹦跳

設(shè)計(jì)意圖：跳躍，是小班幼兒非常喜愛的一種運(yùn)動方式，也是小班幼兒需要掌握的一個(gè)基本動作。通過跳躍的練習(xí)，幼兒腿部肌肉的力量可以得到增強(qiáng)，彈跳能力和身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏性也可以獲得發(fā)展。小班體育活動《小兔蹦蹦跳》在游戲的情境中，讓幼兒循序漸進(jìn)地掌握不同的跳躍方法，對于提高幼兒的跳躍能力有很大的幫助.