第一篇：2016下半年幼兒園教師資格面試答辯四類題型

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2016下半年幼兒園教師資格面試答辯四類題型

通過近幾年黑龍江教師招聘考試公告可知，黑龍江省教師招聘考試貫穿全年進(jìn)行，筆試科目不太固定，一般以是教育理論綜合知識和專業(yè)崗位綜合知識考試內(nèi)容為主。中公黑龍江教師考試網(wǎng)整理了黑龍江教師招聘備考資料供考生備考學(xué)習(xí)。

答辯是黑龍江省教師資格考試面試中的一部分，答辯和結(jié)構(gòu)化最大的不同就是是否依據(jù)試講活動本身。其主要形式是：考官依據(jù)測評標(biāo)準(zhǔn)，參考考生的試講或說課的表現(xiàn)進(jìn)行提問，并通過考生作答，快速篩選適合的人才。與其他面試形式相比，答辯更具靈活性和隨機，結(jié)構(gòu)化則是對考生基本素質(zhì)的考察。考生想要準(zhǔn)備好答辯，就需須先知道考試中的答辯都包含哪幾種題型，從而能更加有針對性的對不同的題型進(jìn)行備考。

一、教育評價與反思型

教育評價與反思題是考官根據(jù)考生試講、說課的內(nèi)容進(jìn)行隨機提問，從而進(jìn)一步考察考生的教育教學(xué)能力的一類題型，此類題型是對考生活動設(shè)計與活動表現(xiàn)進(jìn)行的追問，常圍繞活動設(shè)計的“要求”、“年齡班”、“活動目標(biāo)”、“活動重難點”、“活動延伸”及活動表現(xiàn)中的“環(huán)節(jié)”“評價”“反思”等方面加以考察，是答辯中最常見的一類題型，考察頻率較高。該題型靈活度較高，但由于其與活動表現(xiàn)環(huán)節(jié)密切相關(guān)，因此給考生提供了準(zhǔn)備的余地。

試題展示：

●你覺得你設(shè)計的游戲亮點是什么，還有什么要補充的?(出自互動：過渡小游戲)●說一下這節(jié)課的目標(biāo)?(出自活動：搖籃)●通過這個故事，你想讓幼兒明白什么道理?(出自活動：三只小豬)●你覺得你這次活動的時間分配如何?(出自活動：母雞咯咯噠)這種類型的題目在備考室寫教案的時候就可以準(zhǔn)備好，因此，在平時的練習(xí)中要把目標(biāo)寫準(zhǔn)，摳準(zhǔn)每篇教案的重難點。答題時“緊扣問題”，做到考官問什么，考生答什么，并強化答案與活動間的關(guān)聯(lián)，讓考官“知其然”并“知其所以然”。從而讓考官意識到，考生的設(shè)計并非隨心所欲，而是有條不紊進(jìn)行的。

二、幼兒園專業(yè)知識型

專業(yè)知識題是考官通過對幼兒園專業(yè)知識進(jìn)行設(shè)問，從而考查考生是否具備相關(guān)知識素黑龍江中公教師考試網(wǎng)祝您備考成功！點擊查看黑龍江教育信息網(wǎng)

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養(yǎng)的一類題型。這些知識素養(yǎng)包括：幼兒發(fā)展的知識、領(lǐng)域教育與課程的知識、幼兒游戲，學(xué)習(xí)與教育活動的知識等。這類問題的設(shè)問通常較為直白，提問的方式類似“簡答題”，解決“是什么”的問題。

試題展示：

●幼兒在游戲過程中會遇到什么困難?如何解決? ●幼兒園教師的職責(zé)是什么? ●幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則是什么? ●游戲的本質(zhì)特征是什么? 對于知識型的問題，考生在聽清題目后，應(yīng)仔細(xì)回想曾經(jīng)筆試時記憶過的相關(guān)知識和理論，如若需要，可與結(jié)合試講的題目進(jìn)行作答。這類題目要求考生具備扎實的專業(yè)知識，能夠信手拈來。如果是熟悉的知識點，通常來講都能解決得游刃有余;但有時也會遇到生疏的知識點，這是就需要有一定的技巧或策略，巧妙解決問題，把損失降到最低?？忌枳⒁?，這種題型就要求我們在準(zhǔn)備面試的時候也不要忘記筆試內(nèi)容，多多回顧書本上的知識，并且在答題的過程中遇到不會的問題切不可輕易冒進(jìn)，將自己置于尷尬的處境。

三、幼兒園工作實踐型

幼兒園工作實踐題是考官通過對園內(nèi)或教育過程中出現(xiàn)的常見問題進(jìn)行設(shè)問，從而了解考生在教育實踐過程中是否能對專業(yè)知識和專業(yè)理念加以應(yīng)用，從而實現(xiàn)教育目標(biāo)的一類題型。該類問題設(shè)問范圍廣，提問方式與“結(jié)構(gòu)化”提問類似，考察考生的問題處理能力和經(jīng)驗遷移能力，解決“怎么做”的問題。

試題展示：

●一位家長在放學(xué)后總是最后接孩子，后經(jīng)老師了解，原來孩子嫌家長開的車不好，覺得丟人，面對這樣的事情你怎么辦? ●怎么樣做好幼小銜接工作? ●有小朋友在區(qū)角里扔玩具這時候你要怎么辦? ●在日常生活中怎么培養(yǎng)幼兒的觀察力? 工作實踐題，強調(diào)的是邏輯性和答題思路。考生抽到這種題目不要急于去回答，而是要先在頭腦中思考出答題思路之后再回答?；卮痤}目時不僅要回答如何做，更要回答為什么這樣做。因此，在作答時考生需排除題目中的干擾信息，分析出問題的根本原因，并從根源上黑龍江中公教師考試網(wǎng)祝您備考成功！點擊查看黑龍江教育信息網(wǎng)

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提出有針對性的、有效、具體、可操作的對策。在回答此類提問時，考生通?？蓮膬蓚€步驟加以應(yīng)對：

第一步：“分析問題”。分析能力需通過在日常生活中積極的觀察生活，并時常對活 動中的常見問題加以分析來習(xí)得。在分析時，要注意挖掘事件的背景，找準(zhǔn)問題的出發(fā)點和核心點。

第二步：“解決問題”。即針對題中的矛盾，提出具體有效的解決措施，作答時，既 要充分結(jié)合題中給出的條件，做到合情合理，又要學(xué)會遷移生活中解決問題的經(jīng)驗，打開思路，創(chuàng)造性的解決問題。此外，在提出對策解決問題時，還應(yīng)注意語言的條理性和邏輯次序，有章有法的解決問題。

四、基礎(chǔ)信息型

基礎(chǔ)信息題是考官通過提問了解考生個人基本情況的一類題型，通過對考生的個人、家庭、教育和工作背景等方面進(jìn)行設(shè)問，進(jìn)一步了解并挖掘考生的真正求職動機和內(nèi)心深處對教師工作的熱情。換句話說，即根據(jù)考生的回答，洞察其求職動機、價值取向、忠誠度、心態(tài)、品格、能力或缺陷等，從而選出與職位最匹配的應(yīng)試者。

試題展示：

●給你印象最深的，關(guān)于教育的名言警句是什么?(1)會不會彈琴?(2)多大了?(3)家住哪啊? ●工作了沒，是不是在幼兒園實習(xí)過?(1)你是做什么的?(2)在哪所幼兒園工作?(3)在幼兒園工作多久? 作答基礎(chǔ)信息題時，考生一定要把握恰當(dāng)?shù)姆执?，不但要誠懇地展現(xiàn)出自身的優(yōu)勢，同時也要非?？陀^地說出自身存在的不足，正確處理好優(yōu)勢和劣勢之間的比例關(guān)系，向考官展示一個真實的自我。

希望小伙伴們在本次黑龍江省教師資格面試考試中都能考取好的成績，順利拿到教師資格證。

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第二篇：2018年教師資格面試備課、試講、答辯

一般都是老師領(lǐng)你到教室門口，然后你自己敲門（三下），會有人應(yīng)你，就可以進(jìn)去了。記得把門帶上。里面通常是三個考官，最多還有一個負(fù)責(zé)各種教務(wù)的老師。大家可以先和考官問好（各位考官好！我是某號考生）。記住，不要泄露個人信息！不能說名字或者學(xué)校單位等信息，否則視為作弊！接著鞠躬。主考官會和你說話，問你問題。先回答結(jié)構(gòu)化的問題，然后開始試講，最后是答辯。

試講，又稱“片段教學(xué)”、“無聲上課”“模擬課堂”等。是指在無學(xué)生的情況下，將考官當(dāng)做學(xué)生的教學(xué)情景模擬。在教師資格考試中，試講時間只有短短的10分鐘，這又有別于傳統(tǒng)課堂，如何在短時間內(nèi)將課堂的精彩呈現(xiàn)給考官？下面為大家總結(jié)以下幾條備考建議。

一、備課

俗話說：“工欲善其事，必先利其器”，一位好老師，要想在課堂教學(xué)中從容不迫，處變不驚，就必須挑燈夜戰(zhàn)，伏案沉思。而對于即將走上考場的考生來說，備課尤為重要，有些考生可能認(rèn)為備課就是寫教案，在這里樂過專家面試資深講師要提醒廣大考生，備課不等于寫教案，寫教案只是備課的最后的一個環(huán)節(jié)。備課主要包括備新課標(biāo)、備教材、備學(xué)生，而這三項工作都需要考生在考前完成。尤其是一篇課文的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、以及教學(xué)方法都是需要考生提前準(zhǔn)備，這樣大家才能在短短20分鐘內(nèi)完成備課，寫出簡案。因此建議考生全面了解教材，以人教版為主，理清教材思路、教學(xué)重難點。考試時候，大家的考試題一般不會是整片課文，而是教材中課文的某個片段，大家拿到題時，不要急著寫，要先剖析試題，用2分鐘左右時間通覽全文，羅列知識點，看清題目要求，再開始動筆寫。大家在平時就要刻意訓(xùn)練自己寫簡案的能力，13分鐘左右完成簡案書寫，剩下的時間要在頭腦中像過電影一樣把自己的課順一遍，尤其是開場的導(dǎo)入語和各環(huán)節(jié)的銜接語。

二、試講

有些學(xué)生可能有比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗，比較熟悉教學(xué)的一些基本流程，但是在面對考官的無聲教學(xué)中，往往不知如何是好。考試和平時的上課還是不同的，平時上課你問什么問題都會有同學(xué)回應(yīng)你，但是在考試時候，你所問出來的每一個問題都不會有人回答，那這個時候應(yīng)該怎么辦呢？答案就是考生需要自問自答。但問題是大部分考生沒辦法想象出學(xué)生會是如何回答的，因此有很多考生就放棄互動，把整個試講過程變成老師的一言堂。但問題隨之而來，這樣的課堂完全偏離了新課改的理念。那么如何在考試過程中將互動演繹的淋漓盡致？這就需要廣大考生在平日里除了寫教案，還要把你的教案內(nèi)容大膽的演繹出來，通過不斷地練習(xí)，在考試的無聲教學(xué)環(huán)節(jié)才不會漏洞百出。在試講的過程中要提醒各位考生注意教姿教態(tài)。比如，當(dāng)你提問一位學(xué)生時，你是否用了“請”字，你的手勢是否標(biāo)準(zhǔn)地指向這位學(xué)生，你的眼神有沒有閃爍著期盼和鼓勵的目光，你的身體是否有一定的前傾等等，這些只是一些小小的細(xì)節(jié)問題，但考生需要認(rèn)真去思考總結(jié)，才能把一堂好課呈現(xiàn)在考官面前。

三、答辯

答辯是最為靈活的一個環(huán)節(jié)，至于考官會問什么樣的問題，完全是因人而異。但從歷年的真題反饋來看，大部分是圍繞試講內(nèi)容提問的，尤其是和所講知識點相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識是考官最容易問到的，所以樂過專家建議考生在備考的時候就要有針對性的去補一補你的專業(yè)基礎(chǔ)知識?；卮饐栴}時，建議考生要回答的真實可靠，切記不可不懂裝懂，如果遇到自己不會回答的問題，一定要先向考官表示歉意，并表明自己回去之后會對這個問題深入研究一番，以退為進(jìn)，扭轉(zhuǎn)考官對你的印象，只要你保持謙虛、好學(xué)的心態(tài)面對答辯環(huán)節(jié)，考官是不會過度為難你的

第三篇：化學(xué)教師資格面試“答辯”高分技巧

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化學(xué)教師資格面試“答辯”高分技巧

答辯環(huán)節(jié)，主要考察專業(yè)知識、心理素質(zhì)、教學(xué)機智、德育工作等多方面要素。中小學(xué)教師資格考試面試中的答辯環(huán)節(jié)，時間約為5分鐘，一般考官會根據(jù)考生試講情況提問1-2道問題，出題方向主要集中在個人信息、結(jié)構(gòu)化、教學(xué)反思、教學(xué)實施、教學(xué)設(shè)計、專業(yè)知識與技能和專業(yè)教學(xué)論六大方向。其中，比重較大的是專業(yè)知識與技能、教學(xué)設(shè)計和專業(yè)教學(xué)論，下面為廣大考生從教學(xué)設(shè)計、專業(yè)知識與技能、專業(yè)教學(xué)論三個方面總結(jié)命題方向如下：

主要命題方向1：教學(xué)設(shè)計

例1.請問你這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么?

例2.請問你這節(jié)課的重點是什么?為什么這樣設(shè)置重點?

這些問題一般都是教學(xué)設(shè)計的相關(guān)要素，主要產(chǎn)生的原因有以下幾個方面：

1.教學(xué)設(shè)計要素在試講環(huán)節(jié)一般不能夠顯性體現(xiàn)出來，但考官希望對該要素進(jìn)行明確;2.教學(xué)設(shè)計要素應(yīng)當(dāng)顯性體現(xiàn)出來，但是根據(jù)考生的展示表現(xiàn)，考官不能做出明確判斷;3.根據(jù)考生的展示表現(xiàn)，考官判斷該教學(xué)設(shè)計要素存在問題;4.根據(jù)考生的展示表現(xiàn)，考官比較認(rèn)可該教學(xué)設(shè)計要素，但想進(jìn)一步了解。

因此考生需要根據(jù)考官的提問，回顧一下自己的試講內(nèi)容，迅速在大腦中做出判斷，考官提出答辯問題的用意，實事求是、謙虛有禮的作答。

主要命題方向2：專業(yè)知識與技能

例1.化學(xué)實驗課時，一個學(xué)生不小心將酒精燈碰倒，試驗臺起火，你怎么辦? 例2.請用所學(xué)的化學(xué)知識解釋煙花五彩繽紛的現(xiàn)象?

考官提出的專業(yè)知識問題一般與本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)，出題方向之一是對試講課題教學(xué)重點知識技能的理解與應(yīng)用，比如例1是實驗安全操作的基本知識，本題成為答辯題主要考查教師的專業(yè)基本功與教師的臨場應(yīng)變能力。出題方向之二是與本課知識密切相關(guān)的生活現(xiàn)象，比如例2是焰色反應(yīng)在生活中的一種體現(xiàn)，這一方面是對考生化學(xué)專業(yè)知識的考察，另一方面也是對考生能否善于從日常生活中尋找教學(xué)素材能力的考查。

因此建議考生備考時不要一味機械重復(fù)，要善于思考、善于發(fā)現(xiàn)。主要命題方向3：專業(yè)教學(xué)論

例1：如何看待“化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科”?

例2：你在教學(xué)過程中，如何提高化學(xué)教學(xué)興趣?在化學(xué)教學(xué)中是怎么樣處理好教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用關(guān)系的?

專業(yè)教學(xué)論是筆試測查的重要內(nèi)容，也是成為一名合格教師的基本功之一，比如例1考查對于化學(xué)學(xué)科的宏觀認(rèn)識。另外對于教學(xué)論的考查，容易從化學(xué)課程改革基本思想的理

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解與應(yīng)用提出問題，但面試答辯中提出的專業(yè)教學(xué)論問題相對更有實踐性，一般是教師在真實工作情況下可能遇到的問題。

因此，考生對于這種類型題目的作答切不可照本宣科，生搬硬套，一定要注意結(jié)合實際，提出切實有效的對策。

總之，化學(xué)學(xué)科答辯題目考察，靈活而全面，體現(xiàn)新課改形勢下化學(xué)教師角色和行為的改變，因此，廣大考生在進(jìn)行答辯備考時，切記抓住六大方向，多看多想多練。

第四篇：教師資格面試《化學(xué)學(xué)科》學(xué)科答辯技巧

2015山西教師招聘考試

教師資格面試《化學(xué)學(xué)科》學(xué)科答辯技巧

“答辯”如此才夠精彩

答辯環(huán)節(jié)，主要考察專業(yè)知識、心理素質(zhì)、教學(xué)機智、德育工作等多方面要素。中小學(xué)教師資格考試面試中的答辯環(huán)節(jié)，時間約為5分鐘，一般考官會根據(jù)考生試講情況提問1-2道問題，出題方向主要集中在個人信息、結(jié)構(gòu)化、教學(xué)反思、教學(xué)實施、教學(xué)設(shè)計、專業(yè)知識與技能和專業(yè)教學(xué)論六大方向。其中，比重較大的是專業(yè)知識與技能、教學(xué)設(shè)計和專業(yè)教學(xué)論，下面為廣大考生從教學(xué)設(shè)計、專業(yè)知識與技能、專業(yè)教學(xué)論三個方面總結(jié)命題方向如下：

主要命題方向1：教學(xué)設(shè)計

例1.請問你這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么? 例2.請問你這節(jié)課的重點是什么?為什么這樣設(shè)置重點? 這些問題一般都是教學(xué)設(shè)計的相關(guān)要素，主要產(chǎn)生的原因有以下幾個方面：

1.教學(xué)設(shè)計要素在試講環(huán)節(jié)一般不能夠顯性體現(xiàn)出來，但考官希望對該要素進(jìn)行明確;2.教學(xué)設(shè)計要素應(yīng)當(dāng)顯性體現(xiàn)出來，但是根據(jù)考生的展示表現(xiàn)，考官不能做出明確判斷;3.根據(jù)考生的展示表現(xiàn)，考官判斷該教學(xué)設(shè)計要素存在問題;4.根據(jù)考生的展示表現(xiàn)，考官比較認(rèn)可該教學(xué)設(shè)計要素，但想進(jìn)一步了解。

因此考生需要根據(jù)考官的提問，回顧一下自己的試講內(nèi)容，迅速在大腦中做出判斷，考官提出答辯問題的用意，實事求是、謙虛有禮的作答。

主要命題方向2：專業(yè)知識與技能

例1.化學(xué)實驗課時，一個學(xué)生不小心將酒精燈碰倒，試驗臺起火，你怎么辦? 例2.請用所學(xué)的化學(xué)知識解釋煙花五彩繽紛的現(xiàn)象? 山西教師資格面試考試

山西特崗教師考試

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考官提出的專業(yè)知識問題一般與本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)，出題方向之一是對試講課題教學(xué)重點知識技能的理解與應(yīng)用，比如例1是實驗安全操作的基本知識，本題成為答辯題主要考查教師的專業(yè)基本功與教師的臨場應(yīng)變能力。出題方向之二是與本課知識密切相關(guān)的生活現(xiàn)象，比如例2是焰色反應(yīng)在生活中的一種體現(xiàn)，這一方面是對考生化學(xué)專業(yè)知識的考察，另一方面也是對考生能否善于從日常生活中尋找教學(xué)素材能力的考查。

因此建議考生備考時不要一味機械重復(fù)，要善于思考、善于發(fā)現(xiàn)。主要命題方向3：專業(yè)教學(xué)論

例1：如何看待“化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科”? 例2：你在教學(xué)過程中，如何提高化學(xué)教學(xué)興趣?在化學(xué)教學(xué)中是怎么樣處理好教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用關(guān)系的? 專業(yè)教學(xué)論是筆試測查的重要內(nèi)容，也是成為一名合格教師的基本功之一，比如例1考查對于化學(xué)學(xué)科的宏觀認(rèn)識。另外對于教學(xué)論的考查，容易從化學(xué)課程改革基本思想的理解與應(yīng)用提出問題，但面試答辯中提出的專業(yè)教學(xué)論問題相對更有實踐性，一般是教師在真實工作情況下可能遇到的問題。

因此，考生對于這種類型題目的作答切不可照本宣科，生搬硬套，一定要注意結(jié)合實際，提出切實有效的對策。

總之，化學(xué)學(xué)科答辯題目考察，靈活而全面，體現(xiàn)新課改形勢下化學(xué)教師角色和行為的改變，因此，廣大考生在進(jìn)行答辯備考時，切記抓住六大方向，多看多想多練。

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第五篇：教師資格面試試講答辯真題回顧

教師資格面試試講答辯真題回顧

面試介紹：

在咨詢過程中，我們經(jīng)常遇到學(xué)員會問：“筆試結(jié)束之后，面試考試是去學(xué)校面試么？”這樣的問題。其實不竟然。面試考試是教師資格證考試的一部分。并不是傳統(tǒng)意義上大家理解的類似于招聘面試的概念。面試是有嚴(yán)格考試流程的考試項目。

面試考核內(nèi)容：

面試主要考察應(yīng)試者職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、思維品質(zhì)等基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價等教學(xué)基本技能。通俗來說就是考察應(yīng)試者是否具備上課任教的能力。

面試考試形式：

采用結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方法，通過備課、試講、答辯等方式進(jìn)行。面試統(tǒng)一使用教育部考試中心下發(fā)的面試測評系統(tǒng)?？荚嚪譃槿齻€考試環(huán)節(jié)。5分鐘結(jié)構(gòu)化答辯+10分鐘試講+5分鐘試講答辯。

？？什么是結(jié)構(gòu)化面試

結(jié)構(gòu)化面試，也稱標(biāo)準(zhǔn)化面試，由多個有代表性的考官組成一個考官小組，按規(guī)定的程序，對報考統(tǒng)一職位的考生，始終如一地使用相同的考題進(jìn)行提問，并按相同的追問原則進(jìn)行追問；這些試題必須是與工作相關(guān)的；考生的行為根據(jù)事先確定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評定；面試的結(jié)果采用規(guī)范的統(tǒng)計方法記分。

教師資格證結(jié)構(gòu)化答辯的命題方向：

答辯題目由紀(jì)委考官隨機抽取題庫中2道擬定號的題目，由考生在規(guī)定時間（一般是5分鐘）內(nèi)完成。結(jié)構(gòu)化面試中常見的兩類有效問題是：以經(jīng)歷為基礎(chǔ)的問題，與工作要求有關(guān)，且是求職者所經(jīng)歷過的工作或生活中的行為；以情景為基礎(chǔ)的問題，在假設(shè)的情況下，與工作有關(guān)的求職者的行為表現(xiàn)。

答辯真題在線練.....................................類型一：以經(jīng)歷為基礎(chǔ)的問題

你心目中的一堂好課是什么樣的？

【參考答案】

從發(fā)展性教育的角度出發(fā)，好的課堂教學(xué)的基本特征就包括以下幾個方面：1、教學(xué)目標(biāo)：以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨（1）基礎(chǔ)目標(biāo)指國家頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)中所確定的學(xué)生必須掌握的學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能及基本學(xué)習(xí)能力和相應(yīng)的思想品德。（2）提高目標(biāo)主要表現(xiàn)為學(xué)生的主體發(fā)展。主體性發(fā)展目標(biāo)主要包括自主性、主動性和創(chuàng)造性三個方面。主體性強的學(xué)生不僅表現(xiàn)出強烈的創(chuàng)新意識，而且具有創(chuàng)新思維能力和動手實踐能力。（3）體驗?zāi)繕?biāo)好的課堂教學(xué)注重通過教師與學(xué)生間的情感交流形成民主和諧課堂教學(xué)心理氣氛，讓各個層次的學(xué)生都能獲得創(chuàng)造或成功的心理體驗，感受生活的樂趣和愉悅。2、教學(xué)內(nèi)容：科學(xué)合理

教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)質(zhì)量的根本保證，好的課堂教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容具有如下特征：（1）教師正確理解并根據(jù)學(xué)生的實際發(fā)展水平和特點創(chuàng)造性地使用教材，合理確定重點和難點，精選具有基礎(chǔ)性、范例性和綜合性的學(xué)科知識。（2）內(nèi)容具有挑戰(zhàn)性，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。（3）重視教學(xué)內(nèi)容的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)科學(xué)性、人文性和社會性的融合。（4）關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的實踐性，密切聯(lián)系社會實際和學(xué)生生活實際。3、教學(xué)策略與方法：學(xué)生主動地學(xué)習(xí)，現(xiàn)代課堂教學(xué)以學(xué)生為主體，強調(diào)通過學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的主體性發(fā)展。

4、教學(xué)能力：良好的教學(xué)基本功，教師較強的教學(xué)能力也是好的課堂教學(xué)的重要特征。教師的教學(xué)能力表現(xiàn)在：（1）課堂駕馭能力（2）實踐操作能力（3）語言表達(dá)能力

學(xué)生心目中的好班主任形象有那些？

【參考答案】

我心目中的好班主任應(yīng)該是一個有愛心的人。當(dāng)然，這個世界上絕對沒有愛心的人幾乎不存在，但真正有愛心并懂得怎樣付出愛的人更難能可貴。有愛心的班主任應(yīng)當(dāng)是一個善解人意的好老師、好長輩、好朋友，最起碼的，他不會體罰和侮辱學(xué)生。在他眼中，所有的學(xué)生都是平等的，沒有什么好生和差生之分。他會尊重學(xué)生，一視同仁，讓學(xué)生健康地成長。最重要的是，他懂得寬容學(xué)生，能夠原諒和寬容學(xué)生，給學(xué)生改正錯誤的機會。他懂得關(guān)懷學(xué)生，在學(xué)生受到挫折時去安慰他們，在學(xué)生煩惱時去開導(dǎo)他們，在學(xué)生迷茫時去幫助他們。我認(rèn)為，一個創(chuàng)造了高升學(xué)率的“成功”班主任未必就是一個好班主任。作為一個班主任，我認(rèn)為最重要的是要有很好的管理能力，使得班級紀(jì)律嚴(yán)明，風(fēng)氣良好，教給學(xué)生做人的道理、健康的思想和正確的學(xué)習(xí)方法，以提高班級的整體素質(zhì)，而不是只盯著成績。

類型二：以情景為基礎(chǔ)的問題

發(fā)現(xiàn)學(xué)生早戀，你怎么辦？

【參考答案】

支持，但也不生硬地反對。先了解學(xué)生情況，分析早戀的原因。通過在班上開展討論，讓學(xué)生明白青春的可貴，愛情的神圣。很多人只是因為空虛，寂寞，貪玩而隨便、不負(fù)責(zé)任地把愛情當(dāng)游戲，有必要的話，可以找學(xué)生單獨談話，動之以情，曉之以理。我會和他/她討論如何對待這種“愛慕”，而不能叫愛情。

你們班新轉(zhuǎn)來一名學(xué)生，辦理同學(xué)排斥他，作為班主任，對于這件事你怎么做？

【參考答案】

班級新轉(zhuǎn)入一名同學(xué)，由于彼此之間不熟悉而產(chǎn)生距離感是很正常的，當(dāng)遇到這種情況，作為班主任，我會創(chuàng)造他與同學(xué)們相處的機會，增進(jìn)他們之間的了解，從而使這名新同學(xué)能夠盡快融入集體。

首先，詳細(xì)地了解事情的真實情況。通過細(xì)致地日常觀察，掌握新同學(xué)的性格、學(xué)習(xí)狀況、家庭環(huán)境等基本狀況，同時課下與學(xué)生們聊天了解疏遠(yuǎn)新同學(xué)的原因，選擇適當(dāng)?shù)臅r機和地點，以朋友的口吻同新同學(xué)進(jìn)行交流，幫助其了解新班級，消除其對新環(huán)境的陌生抵觸情緒，并向他傳授一些與同學(xué)拉近距離的方式方法，幫助他積極融入進(jìn)新集體。

其次，充分發(fā)揮班委會及其成員的先鋒帶頭作用，將新同學(xué)介紹給班委會成員，要求班委會及其成員能夠在日常的學(xué)習(xí)生活中為新同學(xué)提供便利條件，幫助其盡快適應(yīng)新的環(huán)境。

最后，充分運用每周的班級例會、課下活動(如各種興趣小組等)等集體活動，多創(chuàng)造全班同學(xué)與新生接觸交流的機會，增進(jìn)他們的了解和信任，加強同學(xué)間的協(xié)作關(guān)系，幫助新同學(xué)融入到班集體中來。

班級是一個大集體，每個同學(xué)都需要成長空間，作為老師，我會盡最大努力使每一名學(xué)生都能夠在班級里健康快樂的成長。

欣瑞支招：

5分鐘的結(jié)構(gòu)化答辯，是在整個面試環(huán)節(jié)的第一個環(huán)節(jié)，如果考生在答辯環(huán)節(jié)能夠表現(xiàn)出色，會給考官留下良好的印象，從而能夠為以后的環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ)。面試成績雖然在一個月之后才公布，其實在面試過程中，面試官現(xiàn)場就做出合格與否的評判了，所以第一環(huán)節(jié)很重要。

對于面試考試備考者不需要有太多的心理壓力，考試先考筆試，筆試通過之后才考面試。面試只要按照正常的備考流程去準(zhǔn)備，穩(wěn)定考試心態(tài)，考試并沒有太大的困難，所以準(zhǔn)備參加教師資格證的“盆友們”當(dāng)務(wù)之急是把筆試先準(zhǔn)備起來，才能確保在11月順利通過考試直接參加12月底的面試考試。

筆試面授開課時間：5月31日

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