第一篇：中學德育管理制度全匯總

德育管理

根據《中學德育大綱》、《中學生守則》以及《中學生日常行為規(guī)范》的精神，特制訂嶼頭中學德育管理制度

一、德育工作的基本原則

全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實德育在學校工作中的首要地位。遵循德育規(guī)律，結合本校和學生實際，全面系統(tǒng)地進行思想政治、道德品質和個性心理素質教育，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人奠定堅實的基礎。

二、學生德育素質的目標

從文明，守紀；團結、進取、尊師、愛校抓起，逐步達到熱愛祖國，擁護黨在社會主義初級階段的基本路線；初步樹立為實現富強、民主、文明社會主義現代化國家而奮斗的志向；具有良好的道德品質和文明行為；具有誠實正直，自尊自強，勤勞勇敢，開拓進取等品質和一定的道德判斷能力及自我教育能力。成為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義公民的遠期目標。

三、德育工作的組織領導與實施

（一）、學校建立以黨支部為核心，校長全面負責，分管副書記主管的學校德育工作領導小組。形成工會、共青團、學生會等群眾組織密切協(xié)作的德育工作體系。德育處是學校主管德育工作的職能處室，它的職責是：

1、依據德育大綱和學生思想品德狀況，制訂年度德育工作計劃，逐月編制德育工作安排。

2、組織全校性德育活動，協(xié)調并指導各年級各班級的德育工作。

3、指導班主任工作，堅持實施并不斷完善班級目標管理和德育工作規(guī)章制度。

4、組織貫徹實施《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，依據有關條規(guī)辦理學生獎懲手續(xù)。

5、協(xié)調共青團，指導學生會工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持。

6、管理體育、衛(wèi)生、藝術和國防教育工作。在這些工作中注意滲透思想品德教育。

7、收集本處室工作領域內的信息（包括數據統(tǒng)計）撰寫總結，推廣經驗。做好校園板報櫥窗、廣播的宣傳工作。

（二）、認真建設好以學校行政、班主任、任課教師、政教處工作人員為主體的德育工作隊伍，充分發(fā)揮他們的骨干作用。

（三）、明確所有的教職工都是德育工作者。做到全員教書育人，管理育人，服務育人。做好德育工作的安排、指導，引導教職工不斷提高思想政治素質和德育工作能力。

四、學校德育工作的基本內容

德育內容包括馬克思主義常識教育，傳統(tǒng)美德教育，行為規(guī)范教育，愛國主義和國情教育以及中國近、現代史教育，國防教育，環(huán)境教育，人口教育，身心衛(wèi)生和個性發(fā)展教育。其中愛國主義教育是學校德育的主旋律，行為規(guī)范教育是學校德育的基礎工程。具體內容要針對不同年級學生身心特點和需要作出安排，激勵學生為“建設中國特色的社會主義強國”而努力學習。

五、嶼頭中學德育工作具體管理制度：

（一）德育工作領導小組

為做好學校工作，加強德育建設，特設德育工作領導小組如下： 組 長： 副組長：

成 員：

各年段段長、各班班主任

（二）德育工作會議制度

1、德育工作會議

每學期開學前、期中分別召開一次德育工作會議，由德育工作領導小組參加，總結上一階段德育工作情況，討論制定下階段德育工作計劃。

2、新生德育教育制度

利用新生軍訓期間，應對新生德育進行培訓，主要包括學生行為規(guī)范教育；學校學生管理相關制度；觀看德育影片。

3、班主任會議

每周一下午第三節(jié)課后召開班主任工作會議，總結上周各班級工作情況，部署下一周班級工作；討論班主任工作中的問題，提升班主任工作能力，加強對德育隊伍的建設。

4、學生安全、行為養(yǎng)成教育會議制度

每個月第一個星期一，利用國旗下講話時間，組織全校學生進行安全、行為習慣養(yǎng)成教育。會議應總結上個月全校學生的總體表現，加強日常安全教育。對上個月表現較好的學生、班級表揚，對表現不好的情況作出批評、懲罰。

5、法制、安全報告會

每個學期，學校至少要聘請一次共建單位到我校對學生進行法制教育、安全教育。以提高學生的法律知識，自我保護意識。

（三）學生德育

學生行為規(guī)范

一、愛國行為規(guī)范

1、尊重國旗、國徽、唱好國歌。升國旗時，自覺立正，行注目禮。

2、熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國。關心國家大事，積極響應祖國號召，努力為國家、為社會、為民族的進步、發(fā)展作力所能及的事。

3、注意時事政治學習，養(yǎng)成讀報、看電視新聞的習慣。

4、知法守法，遵守社會公德，自覺維護社會秩序，履行公民義務。

5、維護國家榮譽，遇見外賓，不卑不亢，不損國格，不失人格。

二、愛校行為規(guī)范

6、繼承學校光榮傳統(tǒng)，愛惜學校榮譽，發(fā)揚主人翁精神，為辦好學校獻計獻策。

7、班班落實校規(guī)，人人會唱校歌。

8、積極參加各級競爭活動，努力為校爭光。

9、關心熱愛集體，積極參加學校班級各項活動，增強集體榮譽感。

10、班級、年級之間團結友愛，同學之間互相幫助。

三、學習行為規(guī)范

11、預備鈴響后，學生立即進入教室，將本節(jié)課所用的書和文具放在桌子的左上角，靜候老師上課。

12、上課鈴響后，老師進入教室，宣布“上課”，班長發(fā)令“起立”，待老師回禮后，學生方可落座。

13、學生遲到，進教室時，必須喊“報告”，經老師允許后再進入教室，坐到自己的座位上。不準踢門或用力推門。

14、上課時嚴肅認真，專心聽講，積極思考。勇于發(fā)表自己的見解，踴躍舉手回答問題。認真做好筆記和課堂練習，不做與本課無關的事。

15、在測驗、考試時，不得翻書、翻筆記本，不得相互提示，傳條夾帶，偷看答案等，嚴禁各種作弊行為。

16、上課坐立姿勢端正，不許脫鞋、戴帽子，冬天不許戴圍巾、手套，上體育課必須穿運動衣、運動鞋。

17、認真上好自習課（包括晚自習），自習課應保持教室安靜，認真學習，不準隨便說話，不得隨便離開座位，不得提前下課。

18、到音樂、美術、電化教室和實驗室上課，要愛護教室內的各種設施，按指定位子坐好，不得自行調換，不得隨意挪動桌椅。

19、實驗課應遵守操作規(guī)程，節(jié)約實驗材料，聽從老師指導。

20、各班值日生要利用課間時間，將黑板擦干凈，注意保持教室整潔。

（二）學習常規(guī)

掌握正確的學習方法：

21、制定學習計劃。計劃應包括：學習目標、課內課外的統(tǒng)籌安排、時間分配等。

22、預習。預習應做到：課前閱讀教材，標出重點和疑點，以便在課堂聽講中更有針對性。

23、聽課。聽課注意力要集中，跟上老師的思路，開動腦筋，抓住要領，踴躍發(fā)言，注意觀察演示現象和板書內容，做好聽課筆記。

24、復習。對課堂講授的主要內容應作認真復習，把新舊知識聯系起來，對重要內容或需要記住的知識，必須反復默誦、記牢。

25、作業(yè)。先復習后作業(yè)，先審題后解題，作業(yè)字跡要清楚、規(guī)范，力求正確。作業(yè)要做到按時、認真、獨立完成，并及時改錯。

26、總結。對各章節(jié)、單元所學知識要按時進行總結，總結時要全面復習，思考加工，使知識脈絡分明，條理清楚，系統(tǒng)全面。

此外，在學好正課的前提下，應積極參加各種課外活動，發(fā)展專長，擴大知識視野。

四、禮貌行為規(guī)范

27、尊敬全體教職工，見面主動打招呼。主動問候，不宜呼名。在教室、樓道遇見老師要主動讓路，請老師先行。

28、回答老師的問題要起立，態(tài)度要誠懇，不要隨便打斷老師的話，離開老師時要道別。

29、接受、遞送物品要用雙手。接受老師的意見要誠懇，對老師有意見要用恰當的方式提出，不得頂撞，不得打罵教職工。30、進入老師辦公室要喊“報告”，經允許后方可入內，不得私自翻動老師的物品。

31、有校外領導或老師來校參觀，要熱情、誠懇、謙虛，有問必答，注意禮讓。

32、參加集會，要按時到達，坐姿端正，尊重報告人，用掌聲對報告人或演講者表示歡迎和感謝。集會進行中，要注意聽講，杜絕說話打鬧、起哄等不禮貌行為發(fā)生。觀看演出、比賽，適時適度鼓掌致意。集會結束時，待領導、報告人或來賓離開后，再順序退場。

33、尊重父母和長輩，在任何情況下，不和父母吵鬧，主動幫助家長做力所能及的家務事，離家或歸家要與家長打招呼。

34、同學之間團結互助，正常往來。不叫污辱性外號，不欺侮年幼體弱的同學，發(fā)生矛盾，多做自我批評。不說臟話，不諷刺挖苦，不傳閑話，不包庇錯誤。

35、未經允許不得進入他人居室，不動用他人物品，不私自拆看他人的信件和日記。

36、不要隨意打斷別人的發(fā)言，不干擾他人的學習、工作和休息。打擾了別人要主動道歉，被別人妨礙不要過多計較。

37、做事要守信用，答應別人的事，要盡力做到，做不到時，要表示歉意。借用他人物品要及時歸還。

38、拾金不昧，樂于助人，撿拾物品要及時送交有關部門或直接交給失主。敬老愛幼，尊重幫助殘疾人。行走讓路，購物讓先。

39、待人接物使用禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。

40、使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓，回答問題起立。

五、儀表行為規(guī)范

41、學生著裝要整潔、樸素、大方、不穿怪、緊、透、露的服裝，服裝款式要符合中學生的身份。

42、頭發(fā)干凈、整齊，男生留發(fā)不過發(fā)界，女生不燙發(fā)，不留披肩發(fā)，不化妝，不穿高跟鞋，不留長指甲，男女生均不準戴飾物。

43、不得穿背心、拖鞋進教室上課，運動場上不許赤背。

44、舉止文明，不打架，不罵人，不說臟話。不抽煙、不喝酒、不賭博，不參與封建迷信活動。

六、日常紀律行為規(guī)范

45、凡騎自行車上學的學生，一律到政教處辦理自行車存放登記手續(xù)證，并掛在車座后面。自行車的鈴、閘、鎖要齊備有效。

46、不得騎車進校園，不準騎車帶人。自行車要存放年級、班級的指定地點，鎖好并擺放整齊。不準在校園里亂放自行車，學生的自行車不得存入教師住房和學生公寓內。

47、保持教學樓、實驗室、圖書館的良好學習環(huán)境，在教室、樓道、教學區(qū)內要輕聲慢步，不準追跑打鬧、大聲喧嘩、吹口哨等。

48、在教學區(qū)不得從事任何體育活動。不準把足球、籃球、排球帶進教室，不準在教室、樓道及教學樓前后打球、踢球、玩飛盤。

49、下雪天，不得在操場以外的地區(qū)打雪仗。

50、遵守食堂紀律，各年級要在指定的窗口前排單行、按順序買飯，不夾塞，不帶買。

51、不看、不宣傳描寫色情、兇殺、迷信的書刊、錄像，不聽、不唱不健康的歌曲，不進游戲機室、舞廳，不吸毒。

52、不在校內外從事倒賣商品的活動。

53、自覺遵守學校秩序，嚴格執(zhí)行作息制度，按規(guī)定的時間從事教育教學活動。

54、不得隨便進入別班教室，也不許把不認識或不了解的人帶進校園和教室。

55、認真收聽學校安排的廣播，關心國家大事和學校各項工作。

56、加強勞動觀念，積極參加學校社會的各種公益勞動（包括寒暑假的建校勞動）。

57、撿拾物品應迅速交到政教處，不要長時間在班內滯留。

58、住校生應遵守住宿的各項規(guī)定，服從主管教師及宿舍管理員的教育和管理。按作息時間參加體育鍛煉，做好衛(wèi)生清掃工作，上好晚自習。

59、非住校生不得隨便進入宿舍樓，不得在宿舍樓留宿過夜。

60、要明辨是非，不得違反校紀，在校內外尋釁打群架，不得勾人來學?；虮蝗斯吹叫Ｍ鈪⑴c打架。

61、堅持原則，與一切違反校紀、破壞學校聲譽的不良思想行為作斗爭。

62、各級學生干部應做好本職工作，按時參加有關會議，按時上交有關報表、記錄本等。63、全校學生要服從教師、學生干部和值周生的管理，對他們的工作給予支持和配合。

七、愛護公物行為規(guī)范

64、愛護校舍和各種公物。不得在黑板、墻壁、窗簾、布告欄等處亂抹亂畫。不得坐桌子、窗臺、踩椅子，不得在桌子上亂寫亂畫，不得踢門、跳窗戶，不得亂卸亂扔桌椅門窗上的螺絲釘，不得蹬坐暖氣，擅自拆卸暖氣閥門，未經批準，不得將桌椅搬出教室。

65、愛護學校一切電教設備，嚴格按照操作規(guī)程合理使用。發(fā)現故障，應及時請示報告，不得亂拆亂卸。教室電器設備要有專人保管，未經允許，不得使用。66、節(jié)約用水，不得用開水沖洗飯盒飯碗，不得將剩菜剩飯等廢棄物倒在水池內，以免堵塞。67、節(jié)約用電，做到人走燈滅。教室光線充足的情況下及時關燈。教室人少時，不多開燈。（原則上四人開兩盞燈，八個人開四盞燈）。

68、教室無人時，應及時鎖好門，并檢查插銷是否插好。

69、嚴格遵守圖書館借還制度，未辦手續(xù)不得拿走任何書籍。借書要按時歸還，愛護圖書，不得污損。

70、愛護櫥窗報欄，不得隨便拆卸，不得私自拿走展品及公用報紙，不得隨意涂改板報及專欄內容。

71、愛護校園花草樹木，不攀折花木，采摘果實，不踐踏草坪。

72、財產保管員應經常組織同學維修教室公物。桌椅螺絲松動脫落的，應及時配齊修好，窗簾脫落及時裝好。玻璃要經常擦拭，擦后要裝好紗窗螺釘，自己不能維修的要及時上報總務處。個人損壞的公物應及時上報，按規(guī)定價格賠償。

八、衛(wèi)生行為規(guī)范 每周四大掃除要求：

73、教室及樓道地面干凈，無廢棄物。墻角、桌椅、暖器下無殘留垃圾，地面應先掃，再用抹布擦干凈。

74、桌椅擦凈，擺放整齊。桌面無字跡墨跡，公共桌椅上不亂放雜物。75、黑板用濕布擦干凈，黑板框無塵，板槽內無殘留粉筆灰、廢棄粉筆頭。76、講臺內外干凈，東西擺放整齊，無雜物。

77、玻璃明亮，窗臺干凈，無塵土雜物。窗臺上不得亂放書本、飯盒等學生個人物品。78、燈管、燈傘上下無塵土。

79、撮箕、紙簍倒干凈，與笤帚一起放入清潔柜內，衛(wèi)生角干凈，周圍不得有廢棄物。80、墻圍、教室門、清潔柜門上無腳印、球印、泥印，無污跡，門上、窗簾上無浮塵，墻壁無塵土蛛網。

81、不使用一次性餐具和塑料袋，教學區(qū)不得吃零食和用餐。

82、各班在做好教室掃除的同時，要按學校規(guī)定的保潔區(qū)進行室外掃除。要求本班保潔區(qū)內無雜草、碎石瓦塊及各種廢物。夏天要拔雜草，冬天要掃凈積雪。83、住校班要安排部分同學打掃宿舍衛(wèi)生，打除具體要求另行規(guī)定。84、每日衛(wèi)生保潔要求：一天三值日。具體內容基本同上，難度降低。檢查時間及有關辦法：

85、每周星期四大掃除，由校領導、政教處、學生會進行聯合檢查。平時由政教處派專人檢查。

86、每項檢查不合格的扣1分。

87、各班同學要支持檢查衛(wèi)生的老師、值周生的工作，尊重他們的意見，對有爭議的問題，應當于當日上報政教處核實解決，不得無禮取鬧。

九、考勤行為規(guī)范

88、學生要按時到校上課或參加集體活動，做到不遲到，不早退。每節(jié)課打鈴之后，學生進教室的，應記為遲到，下課鈴未響之前離開教室的，應記為早退。

89、上課時間，如有事外出，或突然生病，要向班主任或當堂任課教師請假，經許可方能離校。

90、因病不能到校上課，要有醫(yī)生的證明，記病假。凡病假超過兩個月的，憑醫(yī)院證明，到教務處辦理休學手續(xù)，無醫(yī)院證明，一律記曠課。

91、有事必須事先請假，走讀生應有家長書面假條。一天之內，班主任準假，兩天以上，一周之內，教務處請假。事先未經批準，事后補假無效，按曠課論處。

92、遲到三次記一次曠課，遲到達到或超過15分鐘者，以曠課一節(jié)計算，三次曠課間操，記一次曠課，早退與遲到者同等記錄。文化課（含實驗課）、早讀、自習課、體育課、課間操、班會、年級會均按此統(tǒng)一要求。

93、學生考勤情況，記入學籍卡片，作為操行評定的組成部分。曠課十節(jié)給予警告處分。94、考勤員要認真嚴格記錄本班出勤情況。

95、能到校上課的同學，因身體有傷（如骨折、扭傷、拉傷等影響體育活動的?。┎荒苌险n間操和體育課的，必須有醫(yī)生的診斷證明，得到老師的批準，方可免上。96、分組教學及選修課，應有專人負責考勤（要求同其他文化課）。任何同學不得自行換組，課后負責人立即交考勤表。

十、值周生行為規(guī)范

97、值周生要準時到崗、認真負責，秉公打分，模范執(zhí)行有關規(guī)定。

98、認真檢查早讀、課間操、課間紀律、寢室紀律及衛(wèi)生情況，夏季中午還要檢查各班午休紀律，并把檢查情況向政教處、有關班主任匯報，求得老師的指導與幫助。

99、每周最后一天算出各班平均分，交年級主管學生干部，雙周六早讀交到政教處。100、值周生要堅持原則，熱心為同學服務。

學生十不準

一、不準無校牌入校門、進教室和寢室。

二、不準穿奇裝異服。

三、不準男生留長發(fā)、抽煙、喝酒。

四、不準女生燙發(fā)、化妝、戴首飾。

五、不準打架罵人、說臟話。

六、不準帶甘蔗等零售到校，亂扔紙屑果皮、浪費糧食。

七、不準隨地吐痰、亂寫亂畫。

八、不準在教室、宿舍和樓道、走廊大聲喧鬧。

九、不準穿拖鞋、短褲、背心進課堂。

十、不準損壞花草樹木和桌椅門窗。

教室文明制度

為了營造良好的學習環(huán)境，加強教室衛(wèi)生、紀律、環(huán)境及內務管理，特制訂如下細則：

一、衛(wèi)生要求：

1、窗臺干凈無塵無雜物。

2、門窗干凈明亮。

3、講臺講桌干凈整潔。

4、地面干凈。

5、天花板及四周墻壁無塵。

6、電風扇無塵。

7、垃圾清，清潔工具擺放整齊。

8、教室內無亂張貼亂牽掛。

教室衛(wèi)生每天檢查兩次，分別為早晨7:00—7:30，下午6:00—6:-5，每一處不符合教室衛(wèi)生標準，扣班級量化分1分。

二、紀律要求： 加強教室紀律管理，保證學生自主復習的質量和效率。學校領導和年級組值日領導加大教室紀律檢查力度，將每天晚自習各班紀律情況及時通報給政教室。凡在晚自習內，學生說笑、逗打、睡覺、看與學習無關的書、聽隨身聽、不假外出或做其它與學習無關的事，每人次扣班級量化分2分。

三、環(huán)境要求：

加強教室環(huán)境管理，營造積極和諧的掌學習氛圍。各班根據本班實際，結合年級特點，創(chuàng)造性地開展班級文化建設，重點是激勵性的標語口號，班級管理細則，班級評價制度，班級在年級組、學校大型活動中的珍藏記憶等。政教室每月組織檢查一次各班文化建設，凡班級文化建設特點突出，能較大地激勵學生奮發(fā)向上、努力學習的，獎勵班級量化分5—8分。

四、內務要求：

1、學生每天三次對自己的課桌（桌面和桌內）進行清理，分別為上午放學前、下午放學前、下自習前，每周對課桌進行一次全面清理，創(chuàng)造整潔、有序高效的學習環(huán)境。

2、每天值日學生將講臺、講桌、黑板擦洗干凈。

3、教室內不得亂張貼，所有張貼物統(tǒng)一貼在指定位置。年級值日領導負責教室內務檢查，對不符合內務要求的班級和學生上報政教室，不按要求清理課桌的學生，每人次扣班級量化分1分，內務不合要求的班級，每次扣班級量化分1分

校園文明制度

為了進一步規(guī)范學生行為，徹底杜絕學生不文明行為，讓每個學生全面提高文明素養(yǎng)，真正做一個文明使者，特制訂如下規(guī)定，望全體同學認真遵守，嚴格執(zhí)行。

1、舉止文明，待人禮貌，見客人主動問好，不講臟話。凡舉止不文明和講臟話者，全校通報批評，屢教不改者，給予記大過以上處分。

2、衣冠整潔，不著奇裝異服，不穿無袖衣，不穿超短裙，不穿大喇叭褲，不穿高跟鞋，不佩戴首飾；男生不留長發(fā)、染發(fā)，女生不化妝、燙發(fā)、染發(fā)。凡頭發(fā)、服飾不符合學校要求者，一律不許進校園。

3、不隨手亂扔垃圾，不隨地亂潑飯菜，不隨地吐痰。凡隨地吐痰者，將其班級和姓名全校通報一周，并責令立即將痰跡擦凈。凡隨手亂扔者，責令其在所扔路段打掃一周，并全校通報批評。

4、上下樓梯輕聲細步，不大聲喧嘩。凡在樓梯或其它公共場所大聲喧嘩者，除批評教育外，還責令其在所喧嘩的場所負責維持公共秩序一周。

5、在校園里任何地方不亂刻亂畫，不在墻壁上亂涂印跡。凡亂刻亂畫亂涂印跡者，給予其所刻、畫、涂物品等值的賠款，且視情況輕重給予記大過直至開除學籍的處分。

6、愛護公物，不損壞學校任何公共財產和設施。凡損壞者，照價賠償，并全校通報批評。

7、不在非運動區(qū)打球或從事其他體育活動，不在非運動時間從事體育活動。凡違反者，除沒收體育器材外，每人次扣班級量化分2分。

8、尊重社會公德，講究公共衛(wèi)生，大小便后及時沖凈便池，并養(yǎng)成隨手關燈、關電扇、關水龍頭的習慣。凡未按時關燈、關電扇者，每次賠款10元，凡未關水龍頭者，每次賠款50元，凡便后不沖便池者，全校通報批評，并責令其負責打掃該廁所衛(wèi)生一周。

9、保持個人良好的衛(wèi)生及飲食習慣，勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤通風，不到外面攤點就餐。凡未做到“四勤”者，給予批評教育，凡教室、寢室未及時通風者，全校通報批評，每次每室扣班級量化分10分。

10、自覺遵守課堂紀律、寢室紀律、考試紀律、學生實驗室紀律、食堂紀律、勞動紀律等。凡違反上述紀律者，按校紀校規(guī)給予相應的處分。

11、認真搞好教室、寢室的清潔衛(wèi)生和內務整理，創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境。凡教室、寢室衛(wèi)生及內務整理不符合要求者，按學校規(guī)定的制度予以處理。

12、正確處理同學關系，熱愛集體，尊敬老師，尊重學校工作人員。不挑起同學矛盾，不損害集體榮譽，不與老師和學校工作人員發(fā)生爭執(zhí)，服從管理。積極化解同學矛盾，不打架斗毆。

升旗制度

我國國旗是中華人民共和國的象征，升國旗儀式是對中學生進行愛國主義教育的重要形式。為規(guī)范升旗儀式，特制定本制度：

1．每次升降國旗由著裝整齊的3名旗手執(zhí)行。旗手由各班推選的三好學生、優(yōu)秀團員或有突出成績的學生擔任，由政教室統(tǒng)一安排，經嚴格訓練后，方可執(zhí)行升旗任務。

2．堅持每周一次升旗。每周星期一舉行莊重的升旗儀式（寒暑假除外，遇有惡劣天氣也可不舉行），重大節(jié)日或紀念日也應舉行升旗儀式。

3．每周星期一早操舉行升國旗儀式時，全校師生應集會參加；教師要列教師隊，學生以班為單位整齊列隊，面對國旗，肅立行注目禮；校園中其他職工、家屬也要停止工作，立正站好，注目致敬，直至儀式完畢。

4．每周星期一的升旗儀式必須按照以下程序進行：

第一項：全體肅立，出旗； 第二項：奏唱國歌，升國旗； 第三項：禮畢 第四項：國旗下講話

考試制度

1、考生必須按規(guī)定時間參加考試?？忌M入考場，應按指定座位入座，不準喧嘩吵鬧，應保持考場安靜，做好考前準備。（因病不能參加考試，應跟班主任請假，報年級組批準，教務處備案）。

2、考試期間，考生只準使用必須的文具用品，如筆、尺、量角器、圓規(guī)、橡皮等，嚴禁使用計算器、信息機、手機、透明膠帶等。不準攜帶任何書籍、筆記、草稿紙、報紙等。

3、考生在試卷分發(fā)后，應核對試卷的科目與當堂考試是否相符，試卷是否完整，有無缺損。如有問題，應立即向監(jiān)考老師報告，及時更換。在答題鈴響前，考生只能看題，不準答題。

4、考生答題時必須注意規(guī)范?？荚囘M行期間，考生不準交頭接耳，不準偷看他人答案或向他人示意答案，不準做手勢、傳紙條，不準夾帶、換卷，不準用手機或其他通訊工具傳遞答案，違者以考試舞弊論處。

5、考生在答題時間內，不得離開自己的座位。提前交卷者離開試場后，不得再進入考場，也不得在考場附近逗留、談論。

6、考試終了時間一到，考生應立即停止答卷，起立依次離開考室，待監(jiān)考老師收齊全部試卷（包括統(tǒng)一分發(fā)的草稿）后，方可離場。

7、考生必須嚴格遵守考場紀律，服從監(jiān)考老師和巡視老師的指揮，并注意保持考場的整齊、清潔。

學生勞動制度

一、積極參加校內一切公益勞動，從實踐中培養(yǎng)熱愛勞動和熱愛勞動人民的美德。堅持反對好逸惡勞、拈輕怕重、怕臟怕苦的錯誤思想。

二、勞動時聽從指揮、服從安排，按質按量完成任務。

三、愛護勞動工具，愛惜勞動成果，堅決反對踐踏莊稼、破壞工具、侵占勞動成果的錯誤行為。

四、勞動時，要加強團結友愛，發(fā)揚協(xié)作精神。

五、勞動時，注意安全。不搞危險操作，堅決杜絕事故發(fā)生。

學校衛(wèi)生管理制度

為了全面貫徹黨的教育方針和學校衛(wèi)生工作條件，監(jiān)測學生健康狀況，對學生進行健康教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，改善學校的衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件，提高師生的健康水平，做好服務育人的工作，本學期做了如下工作：

一、領導重視，管理規(guī)范、資金保障。

學校衛(wèi)生工作領導小組多次召開會議，就學校衛(wèi)生工作要點和一些突發(fā)的重要工作及時布置安排，各部門各負其責，使學校衛(wèi)生工作有了強大的支持力，另外學校還投入相當的資金用于改善辦學條件和校醫(yī)院急需用品。

二、積極開展健康教育活動，強化健康意識

1、安全教育課納入課表正常運行，做到有計劃、有進度，授課認真，測試規(guī)范，并組織開展兩次教研活動。

2、有計劃性、針對性地開展健康教育宣傳，本學期共開展健康教育講座六次，黑板報宣傳四次，畫廊宣傳牌四塊，橫幅宣傳兩次。

3、與德育處聯合組織開展有特色的專題活動。

三、加強衛(wèi)生監(jiān)督、搞好環(huán)境衛(wèi)生，美化、凈化育人環(huán)境。

1、環(huán)境衛(wèi)生長抓不懈。本學期我們迎接了督導檢查，省級模范學校的預查，結合這些活動，教育學生養(yǎng)成講衛(wèi)生、講文明的好習慣，組織學生每天檢查評比各班室內外衛(wèi)生，清除校園死角，各處室、各班每天都能基本做到潔、凈、美。

2、飲食衛(wèi)生毫不懈怠。校長室、總務室多次召開安全、衛(wèi)生會議，強調食堂工作制度，操作衛(wèi)生制度，門衛(wèi)制度等，各部門各負其責，責任到人，落實到位，層層抓、處處查，杜絕一切可能造成食品安全事故的隱患。

3、個人衛(wèi)生教育不斷。學校利用每周四的衛(wèi)生晨會課檢查個人衛(wèi)生，在三、四月份的“創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)模”活動中，尤其重視對學生個人衛(wèi)生的檢查和良好行為習慣的培養(yǎng)，教育每位同學每天做到兩個要“要勤剪指甲、要穿戴整潔”帶齊兩個一“一塊手帕、一只蓋杯”，強化健康意識，樹立名校學生形象。

衛(wèi)生檢查細則

一、范圍：（1）辦公室、教室；（2）食堂、澡堂、商店、醫(yī)務室；（3）學生宿舍；（4）廁所；（5）教學區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)；（6）實驗室、圖書資料室、打字室。

二、目標：室內室外徹底打掃干凈，全面達到市局衛(wèi)生標準，爭創(chuàng)市局衛(wèi)生先進單位。

三、標準：

1、外清潔區(qū)（含教學區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)）檢查標準。（1）地面干凈，無果皮，無紙屑，無樹枝樹葉，無磚頭石塊。（2）水溝暢通無污水、污泥。（3）房前屋后無雜草。

（4）花壇平整，無枯枝、紙屑、無磚頭瓦塊。

2、室內（教室、培優(yōu)室、辦公室、宿舍、庫房）檢查標準。（1）門窗下班正反無灰塵。（2）屋腳天花板上無蜘蛛網。（3）地面干凈無紙屑、果皮、痰跡。（4）桌、椅、柜擺放整齊無灰塵。（5）燈管、電扇、插座、窗臺無灰塵。（6）墻裙干凈無腳印。

文明班級八項評比方案

1、出勤：（年段測評，本測評可采用抽查形式）

本班學生無故遲到，每人次扣1分；無故曠課、早退，每人次扣2分。? 考勤包括早讀、上課、晚自習以及學校年段集會； ? 下午第一節(jié)提前5分鐘開始點名； ? 最后一節(jié)課提前下課屬于早退；

? 事假需要提早向班主任請假、并填寫請假條，班主任及時上報值日教師。事假每人次扣1分。

? 突發(fā)事故于當天應由家長（監(jiān)護人）親自到校補假或致電給班主任班主任及時向值日領導反映。

2、做操和升旗（學生會測評）? 做操和升旗缺勤每人次扣1分；

? 班級隊伍集中時間超過8分鐘每人扣1分；

? 課間操隊伍不整齊、不認真、升旗時不嚴肅酌情每人次扣1-5分；

3、儀容、儀表（年段、學生會測評）

學生有以下儀容儀表，每人次扣1分，屢教不改的，每人次扣2分。? 沒有佩戴校徽；

? 燙染發(fā)、染指甲、戴飾物（耳環(huán)、手腳鏈、紋身）。

? 男生留長發(fā)（男生頭發(fā)標準：前部遮眉、后不遮領、側面不遮耳），女生不能披頭散發(fā)或化妝。

4、衛(wèi)生（團委學生會測評）

? 教室、走廊、門窗、黑板不干凈，扣1-2分。? 衛(wèi)生角勞動工具擺放不整齊扣1分

? 教室衛(wèi)生保持差扣1分、課桌椅不整齊扣1-2分 ? 不及時倒掉垃圾桶中的垃圾扣1分

? 包干區(qū)衛(wèi)生沒有打掃的扣3分，打掃不干凈的扣1分，垃圾桶沒有倒的扣1分

? 學校安排衛(wèi)生大掃除沒有做的班級扣5分

5、公物（總務處測評）

? 玻璃、課桌椅、門窗、燈具、開關等公物損壞的，除照價賠償外扣1-5分； ? 故意踐踏花圃、搖晃樹木等扣3-5分

6、班刊（德育處測評）? 班刊兩周更換一次，雙周出、單周檢查，否則扣5分。? 班刊保持不完整每天扣1分。

7、紀律（德育處測評）

? 早讀前3分鐘，下午第一節(jié)課前10分鐘，所有學生必須進班，否則每人次扣1分。（除值日生）

? 課間時間在走廊、教室追逐打鬧或打球，每人次扣1分。? 擾亂課堂秩序，視情節(jié)輕重扣2-5分 ? 不尊重教職工言行，每人次扣3-5分

? 本班同學發(fā)生打架斗毆事件、每人次扣10分；與其他班級同學打架斗毆，每人次扣20分；攜帶攻擊性武器(如管制刀具、棍棒)、打群架以及涉及社會青年打架，每次扣30分。

? 吸煙、爬圍墻、賭博、偷竊、考試作弊、欺負同學、破壞公物每人次扣5-10分。

8、獲獎、表彰

學生自動組織學雷鋒做好事的，每次加3-5分，班主任及時將做好事學生的名單、做好事的內容上報的德育處。（德育處測評）

說明：

1、文明班級評比按以上各項進行，由各職能部門進行考評，學校也不定期進行抽查；

2、文明班級評比每個班級一周按100分計算，各項扣分，扣完為止。各負責部門每周一上午第一節(jié)課將扣分情況反饋到德育處；

3、各班級如要了解本班情況可在第二節(jié)課到德育處了解，也可登入班主任群進行了解；

4、每周一升旗儀式時間進行頒發(fā)文明班級流動紅旗；

5、文明班級評比方案中如有不適合地方可提出，酌情修改。

德育工作實施細則及學生思德評定

青少年是國家和民族的未來，教育培養(yǎng)好他們，是社會主義建設事業(yè)的奠基工程，是關系國家命運的大事。我校始終堅定不移地全面貫徹黨和國家的教育方針，重視德育工作。德育即對學生進行政治、思想、道德和心理品質教育。根據《中學德育大綱》和《愛國主義實施綱要》的要求，學校德育工作堅持從我國的國情出發(fā)，遵循黨的關于社會主義精神文明建設的指導方針，堅持實事求是的思想路線，針對中學生的特點和身心發(fā)展規(guī)律，遵循知、情、意、行的認識規(guī)律，循序漸進地對學生進行基本思想政治觀點、基本道德、保護環(huán)境、基礎文明行為教育，良好個性心理品質和品德能力的培養(yǎng)，使學校德育工作逐步實現科學化、規(guī)范化、制度化。

為使我校德育工作有據可依，特制定《嶼頭中學德育工作實施細則》。

一、德育目標

中學德育工作的基本任務是把全體學生培養(yǎng)成為熱愛社會主義祖國的具有社會公德、文明行為習慣的、保護環(huán)境遵紀守法的公民。在這個基礎上引導他們逐步樹立科學的人生觀、世界觀和價值觀，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的、立志報效祖國具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的建設者和接班人。

1、熱愛祖國，立志為祖國努力學習，具有報效祖國的精神，擁護中國共產黨的領導；

2、初步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和公民的社會責任感，有為建設中國特色的社會主義現代化事業(yè)奮斗的理想志向；

3、自覺遵守社會公德和憲法、法律；

4、養(yǎng)成科學的思想方法，養(yǎng)成勤勞奉獻、艱苦奮斗、遵紀守法、保護環(huán)境的行為習慣和健康的生活方式、良好的勞動習慣，具有自尊、自愛、自立、自強、開拓進取、堅毅勇敢等心理品質和一定的道德評價能力、自我教育能力以及審美能力。

二、德育內容

1、愛國主義教育

中國人民斗爭史、革命史、創(chuàng)業(yè)史和繼承發(fā)揚愛國主義光榮傳統(tǒng)的教育； 社會主義現代化建設發(fā)展前景和報效祖國的教育；

國家觀念——國家利益高于一切，個人利益服從國家利益的教育；完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的教育。

加強民族團結，反對民族分裂的教育；

正確認識承傳中華民族優(yōu)秀思想文化傳統(tǒng)，汲取世界先進文明成果的教育； 維護國家主權，反對霸權主義，發(fā)展國際友好合作關系的教育；

2、集體主義教育 尊重、關心、理解他人，團結協(xié)作的教育；

關心社會，為家長、社區(qū)的公益事業(yè)貢獻力量的教育； 正確處理個人利益與集體利益、國家利益關系的教育； 以集體主義為導向的人生價值教育；

3、馬克思主義常識和社會主義教育

以建設有中國特色的社會主義理論為中心內容的經濟常識，政治常識教育； 初步的辯證唯物主義常識教育和科學思想方法的教育；

4、理想教育

勤奮學習、立志成材，樹立社會責任感的教育； 職業(yè)理想教育和升學就業(yè)指導； 正確的人生理想教育；

獻身有中國特色的社會主義理想信念教育；

5、道德教育

中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)教育；

自覺遵守社會公德的教育和道德評價能力的培養(yǎng)； 職業(yè)道德教育和環(huán)境道德教育。

《中學生日常行為規(guī)范》和現代交往禮儀的教育與訓練；

6、勞動和社會實踐教育

勤儉建國、勤儉辦一切事業(yè)的教育； 勤勞致富，用誠實勞動爭取美好生活的教育； 質量、效益、服務觀念的培養(yǎng)教育；

以參加社會公益勞動，學農、軍訓為主的勞動及社會實踐鍛煉和艱苦奮斗精神的培養(yǎng)教育；

7、社會主義民主觀念和遵紀守法的教育

我國社會主義民主政治制度和公民權利與義務的教育；成人教育；

遵守憲法，尊重人權，維護社會穩(wěn)定的教育，知法守法，抵制違法亂紀行為的教育； 自覺遵守學校紀律的規(guī)章制度的教育；

8、良好個性心理品質的教育

自尊自愛、自強自立、開拓進取的教育； 健康生活情趣和健全人格的培養(yǎng)教育；

青春期心理健康、友誼、戀愛、家庭的教育和行為指導； 堅強意志品格和承受挫折能力的培養(yǎng)訓練。

三、實施途徑 學校是德育的主基地，要寓德育于學校全部工作之中，做到教書育人、活動育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人。

1、提高全體教職工的育人意識

做好德育工作，不只是政教處、班主任的責任。由于德育工作的社會性特點，學校的教職工，無論是否直接從事教育、教學工作，事實上在為教育服務，對學生負有教育的責任。由于教育工作者在教育中的主導性和權威性特點，學生往往把教職員工當做他們效仿的榜樣。因此，教職工在學生面前的一切行動都有榜樣的示范效果，都有教育作用，從教育學的角度講，教育者的師德風范，對學生的教育影響具有潛移默化的功能。因此，教職工要加強師德修養(yǎng)，只有提高全體教職員工素質，人人重視德育工作，使校內形成良好的教育氛圍，才能達到德育的最佳效果。

加強師德修養(yǎng)，提高教職工的素質，重在增強對教育的事業(yè)心，對學生的愛心，對工作的責任心。樹立育人意識，在自己的本職工作中落實育人、實現育人。

2、發(fā)揮課堂主渠道的教育功能

發(fā)揮課堂主渠道的教育功能是德育的一個重要方面。各科教學是教師在向學生傳授知識的同時進行德育的最經常的途徑。各科教師要教書育人，為人師表，認真落實本學科的德育任務要求，結合學科特點，寓德育于各科教學內容和教學過程之中。教育的階段性決定了各科教學教育因素的規(guī)定性，這一點各學科的教學大綱已有明確闡述。因此，教學的教育性是古今中外教育家所確認的一條不以人們的意志為轉移的客觀規(guī)律。教育總是受社會政治、經濟所制約的，必然要把這種影響滲透到整個教育和教學過程中，教書育人總是連在一起的。

學校要求老師認真鉆研教學大綱和教材，結合本學科的特點，充分挖掘教材本身的思想、政治、品質等教育因素，以灌輸、熏陶、感染的方式將這些因素貫徹到本學科的全部教學活動中去，把傳授知識與思想教育有機地結合起來。學科德育滲透的整體構想，要貫穿在課堂教學的各個主要環(huán)節(jié)中，應體現在教學目標、教學內容、教學方法、課堂氣氛、教師修養(yǎng)等方面。

3、強化班主任職能

教學班是學校進行德育的基層單位。班主任工作是培養(yǎng)良好思想品質和指導學生健康成長的重要途徑。班主任是本班學生的領導者、組織者、教育者，是學校德育的直接實施者，對學生全面發(fā)展負責。班主任要遵循教育的原則，依據教育規(guī)律，結合本班學生的實際情況，有計劃地開展活動；組織和建設好班組集體，做好個別生教育工作，加強班級管理，形成良好的班風。班主任應該對學生有愛心、有耐心、有責任心，只有這樣才能有效地對學生實施教育。教學班是學校教育教學的基本單位，教學班的德育工作是學校德育工作的基礎，直接關系到校風的優(yōu)劣。實踐證明，堅強的學生集體是巨大的教育力量，班集體的正確輿論，良好風氣對每個學生的成長有著極大的推動作用。班主任要注意發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)他們自我教育，自我管理，自我服務，自我約束的能力。密切聯系家長，積極爭取家長與社會力量的支持配合。

4、共青團、學生會工作

團、學生會是學生自我教育的重要組織形式，是學校德育工作中一支最有生氣的力量。改革開放引起了人的主體意識的覺醒與發(fā)展，為適應時代對人才的要求，應注重引導學生主體意識的發(fā)展，把培養(yǎng)學生的自律能力，參與意識和奉獻精神作為德育的重要內容來抓。廣大學生特別是學生干部，有較強的參與意識和奉獻精神，如果引導得當就可以成為積極因素，可能達到事半功倍的作用，學校抓住學生干部這支隊伍，為學生創(chuàng)造展現才干的機會。團、學生會應根據各自的任務和工作特點，充分發(fā)揮組織作用，通過健康有益、生動活潑的活動把廣大同學吸引到自己周圍達到自我教育和自我約束的目的。

要通過舉辦學生業(yè)余黨校、少年團校培養(yǎng)學生中的優(yōu)秀分子。

5、勞動、社會實踐和軍訓

教育與勞動生產相結合是堅持社會主義教育方向的一項基本措施，學校除開設勞技課外，還要指導學生自我服務性勞動和必要的家務勞動。組織學生參加一定的生產勞動和公益勞動，在勞動中切實培養(yǎng)學生熱愛勞動，熱愛勞動人民，珍惜勞動成果的思想感情、行為習慣和艱苦奮斗的作風；要組織學生參觀、訪問、進行社會調查，參加社會服務和軍訓等實踐活動，使學生開闊眼界，認識國情，了解社會，增長才干，把理論和實踐結合起來，增強辨別是非的能力。具體實施內容：

（1）每學期安排學生參加公益勞動，如：承擔街道綠地清理掃除工作；校內勞動等。（2）組織學生參加凈化、美化校園勞動，如：清掃校園、拔草、粉刷墻壁，修理桌椅，管理自行車等，進行愛校教育。

（3）利用“烈士墓等教育基地緬懷先烈，繼承遺志，激發(fā)民族自尊心，進行為振興中華民族立志成才的教育。

（4）組織學生參觀歷史博物館、自然博物館、科技館等場所，開闊學生眼界，擴大知識面。

（5）組織學生進行軍訓，對學生進行現代國防教育，增強國防意識和國家安全意識，體驗軍營生活、增強組織紀律觀念，培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)良作風。

6、開展課外活動寓教育于活動之中

各種科技、文娛、體育及團隊活動是促進學生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好道德情操的重要途徑。學校班級通過多種形式指導學生開展豐富多彩的科技、文娛、體育活動（包括課外興趣小組和各種社團活動）發(fā)展學生的個性特長，培養(yǎng)學生的良好道德情操，意志品質和生活情趣，提高他們的審美能力。

（1）組織學科、科技小組開展活動；每年舉辦愛科學月活動。（2）組織學生參加學校舉辦文藝、繪畫、書法等各種活動。

（3）每年堅持舉辦春秋兩季校田徑運動會、冬季長跑活動、球類比賽等項體育活動。

7、校園文化建設

整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境是形成整體性教育氛圍的不可缺少的條件。優(yōu)美整潔的環(huán)境能使學生心境清新，使學生受到美的熏陶，有助于形成高尚的道德情操和養(yǎng)成良好的文明行為習慣，進而養(yǎng)成自覺的學習習慣。學校要積極進行校園環(huán)境建設，加強校園環(huán)境管理。為學生創(chuàng)造一個豐富的學習氛圍，形成健康文明、積極向上的嶄新校園。要充分發(fā)揮校訓、校史對學生的激勵和結束作用；利用黑板報、壁報、櫥窗、廣播、圖書館、校史展覽室等多種形式，創(chuàng)造良好的多彩的校園文化。讓健康、向上、優(yōu)美的校園環(huán)境在陶冶學生情操、創(chuàng)建良好的校風中發(fā)揮重要的作用。

8、家教工作

培養(yǎng)跨世紀的接班人，是一個系統(tǒng)工程，必須樹立大教育觀，使學校教育與家庭教育、社會教育相互配合形成合力，有利于學生健康成長。家庭教育的內涵是極豐富的，外延是極廣泛的，它有著本身的理論依據，指導思想和規(guī)律，自成一體。家庭教育起著潛移默化的奠基與型塑作用，是一種不可替代的教育力量。

學校已將家庭教育工作納入科研軌道，并將家教隊伍的建設列入學校教育發(fā)展規(guī)劃之中。學校對家教工作具體安排：

（1）定期或不定斯地召開各種家長會，每學期至少1次。（2）建立家長委員會，定期研究工作，每學期1—2次。（3）建立家長學校，為家長進行講座，每學期2次。（4）建立家長開放日制度，設立家長信箱。（5）教師與家長定期交流制度。

四、學生品德評定

對學生品德進行評定是學校德育工作的重要組成部分，通過評定，鼓勵學生發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，促使學生不斷地自我完善，并檢查德育工作的情況，促進德育水平的提高。

1、評定的內容和標準

學生品質評定內容與標準以教育目標、內容、《中學生日常行為規(guī)范》為依據。評定等級為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四等。

2、評定的原則和方法

（1）堅持實事求是的原則。從學生實際出發(fā)，用全面發(fā)展的觀點看待學生。實事求是地分析學生的優(yōu)缺點，防止主觀、片面。

（2）實行民主評定的方法。尊重學生自評、小組互評，征求任課教師的意見。（3）操行評語由班主任負責，在學生個人總結和小組評議的基礎上寫出。在評語中要指出優(yōu)點、缺點、努力方向，以表揚為主，對犯有錯誤受到學校記過以上處分尚未撤消的，其主要錯誤和處分均如實寫在評語中。對受到校級以上部門表彰獎勵的，其事跡和表彰情況也寫在評語中。

操行等級由班主任在征求學生和任課教師意見基礎上評定。

3、評定的領導與管理

（1）學校德育副校長分管學生品德評定工作，學生操行評為不及格者需經德育副校長或政教主任審定。

（2）評定結果（包括操行評語和操行等級）通知家長，并記入學生學籍檔案。對不及格學生學校應與家長面談，商討教育方法，保送生必須連續(xù)三年操行評為優(yōu)等。

五、實施與管理

1、學校建立黨總支監(jiān)督保證，德育副校長負責德育處具體實施的德育管理體制，實行政教處、班主任兩級管理。

2、德育處的任務是：調查分析學生的政治思想品質狀況；制定貫徹實施學期教育工作計劃和每月的工作安排；確定班主任、學生會為完成工作計劃應承擔的具體任務及分工；組織協(xié)調好校內各德育途徑之間的相互配合；建設好校內外的德育基地，總結交流經驗，保證學校德育工作順利進行。

3、加強對班主任工作的指導和管理。各年級定期組織教師分析研究本年級學生政治思想品質狀況；開展全年級的教育活動，組織本年級教師共同完成教育任務。指導班主任制定班組工作計劃，落實學校和年級提出的各項任務要求；并負責做好學生政治思想品德評定的工作。

4、建立和完善教育常規(guī)制度。每周一升旗儀式；校會、班、團；重大節(jié)日、紀念日教育活動、開學典禮、畢業(yè)典禮，表彰優(yōu)秀學生干部、三好學生，競賽獲獎學生；參觀德育基地，參加社會服務實踐；組織軍訓形成制度，認真堅持。

5、政教處在貫徹本學校德育工作實施細則中，既要發(fā)揮班主任的主導作用，又要發(fā)揮學生的主動性、積極性。特別要重視發(fā)揮共青團、學生會等學生組織的作用，引導學生自我管理、自我教育。

第二篇：中學德育管理制度

某某中學德育管理制度

一、總則

1、為加強中小學德育工作，依據《中華人民共和國教育法》及有關規(guī)定制定本制度。

2、德育即對學生進行政治、思想、道德和心理品質教育，是實施中學素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力、保證作用。

3、學校德育工作必須堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，把堅定正確的政治方向放在第一位。

4、學校德育工作要堅持從本地區(qū)實際和青少年的實際出發(fā)，遵循中學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，整體規(guī)劃中學德育體系。

5、學校德育工作的基本任務是：培養(yǎng)學生成為熱愛社會主義祖國，具有文明行為習慣的公民。在這個基礎上，引導他們逐步確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高社會主義思想覺悟，并為其中的優(yōu)秀分子將來能夠成為堅定的共產主義者奠定基礎。

6、中學階段的德育目標、德育內容、德育實施途徑等均遵照國家教育委員會頒布的《中學德育綱要》施行。

7、學校德育工作要注意同智育、體育、美育、勞動教育等緊密結合，要注意同家庭教育、社會教育緊密結合，積極爭取有關部門的支持，形成良好的社區(qū)育人環(huán)境。

8、學校德育的基本內容和基本要求應當在保持相對穩(wěn)定的基礎上，根據形勢的發(fā)展不斷充實和完善。

二、德育領導小組

健全德育領導小組，成立以校長任組長，教導處、教科室負責人和骨干教師為組員的學校德育領導小組，每學年初具體分工落實各項工作。

三、德育目標管理

1、每學期制定德育工作計劃。

2、每學期做好德育工作總結。

四、德育過程管理

1、每學期初召開德育領導小組會議，商討本學期校德育工作計劃。

2、定期召開班主任、共青團員會議，及時反饋各班實施目標情況，商議對策，研究措施，改進工作。

3、每學年召開師生、家長座談會各一次，了解教師師德狀況，并做好記錄。

4、每學年聘請法制副校長來校作一次普法知識專題講座。

5、充分利用社區(qū)教育資源，組織學生每周參加家庭勞動和社區(qū)活動，發(fā)揮家、校綜合德育功能。

6、做好特殊家庭學生的個案分析與對策研究，及時了解反饋指導，并建立檔案。

7、共青團通過各項活動落實學校德育內容。

8、充分利用教育陣地（校園環(huán)境、晨會、共青團活動、班會課）及常規(guī)檢查，指出不足，督促整改并再檢查。

五、德育資料管理

1、及時向教師提供德育信息，推薦德育資料。

2、每次工作完成后整理好德育資料，并歸檔。

六、教師管理

1、遵守師德規(guī)范，在學生中起表率作用。每年評選一次德育類先進工作者。

2、重視教師師德建設。每學年每位教師寫一篇師德體會文章。

七、教育過程管理

1、每學年組織一次德育工作經驗介紹，共同交流和改進德育工作。

2、了解學生行為規(guī)范執(zhí)行情況，及時向德育領導小組反饋，落實調整措施。

3、注意學生的個別差異，關心學習、生活上有困難的學生。

4、組織、開發(fā)、評價課外活動，拓展德育實踐時空。

八、教育資料管理

1、聽取教師意見，向教師推薦教育資料。

2、學期結束整理德育工作資料，并歸檔。

九、教學研究與開發(fā)

1、定期組織教師信息學習，開闊視野。

2、要求教師撰寫德育方面的論文，開展德育工作研究。

十、班級管理制度

（一）目標管理

認真完成每學期計劃、總結，有質量、有特色。

（二）班務管理

1、認真填寫班主任工作手冊。

2、每學期至少組織四次主題班會活動，定期召開班干部會議。

3、樹立良好的班風、班紀，班內無逃學、偷竊行為，無傷害事故發(fā)生。

（三）學習、活動管理

1、關心學生各學科學習情況，做好困難生的思想教育工作。

2、組織、支持學生參加校內外各類活動。

3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣、文明行為習慣；認真作業(yè)，做好預復習工作。

4、關心學習、生活上有困難的學生，經常家訪，與家長保持聯系。

5、關心學生的身心健康，督促學生做好“兩操”。

十一、協(xié)調工作

1、及時聯系家長，反應學生在校情況。

2、主動聯系任課老師，共同做好學生教育工作。

3、本規(guī)定自公布之日起施行，解釋權歸校長室。

第三篇：中學德育科研管理制度

**中學德育科研管理制度

德育科研工作在整個德育工作里面有著不可或缺的作用，加強德育德育工作，對堅持學校的德育工作其他分流，辦學方向，促進學生全面、協(xié)調發(fā)展，實現“辦人民滿意學校，創(chuàng)和諧校園”有著重要的作用。我校在認真推行《中小學德育工作規(guī)程》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》的基礎上，結合學校實際特訂以下制度：

一、課題制度。

1．根據上級思政科制定的科研計劃，結合本校實際，確定本校重點科研課題，認真填寫德育科研申請立項表，并于開學初將德育科研課題上報到思政科。

2．健全德育科研領導機構，班主任教師全員參與課題研究，階段性成果全部應用于學校實。

3．必須保證德育科研經費，確保實驗教師順利開展各項工作，使德育科研真正落到實處。

4．必須建立健全德育科研階段性成果的總結表彰制度，推廣典型教師的經驗，使科研成果得以廣泛應用。

5．要積極推薦本校優(yōu)秀德育科研成果參與各級各類德育科研成果的評審認定工作，為我校德育科研工作做出應有的貢獻。

二、例會制度。

1．每學期組織召開主管德育工作領導會議，總結上學年德育科研工作，布置新學年德育科研計劃。

2．定期召開教育學會德育專業(yè)委員會研討會，及時結合本校實際探索我校德育工作的規(guī)律和最佳途徑，推廣典型經驗。

三、指導制度。

1．思政科每學期要深入學校，指導重點德育科研課題的實施，使我校重點科研課題能順利的按照計劃取得階段性成果。

2．采取多種形式，對參與重點課題實驗的教師給與輔導，使他們科學的掌握實驗方法，并取得預期的科研成果。

3．通過多種途徑推廣典型經驗，使參與實驗教師開闊視野，倍受啟發(fā)，增強科研信心，不斷創(chuàng)新取得更大成績。

四、制定獎懲機制，用機制激發(fā)德育工作者的工作活力。

嚴肅紀律，對在德育工作中做出突出成績的個人、班級、部門等，學校要給予表揚、獎勵；對因德育工作不力出現重大失誤的要給予批評。用制度保證德育工作的深入開展。

1、制定好優(yōu)秀班集體評選制度、紀律流動紅旗評選制度等各種評優(yōu)、表模、懲罰制度。

2、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀班集體、紀律流動紅旗等評優(yōu)、表模、懲罰的評選活動。

五、科研檢查反饋制度。

1．深入我校部分中小學校檢查德育科研課題的實施開展情況，發(fā)現問題及時幫助解決。

2．按照考核評估驗收方案，年終深入學校進行全面考核，評選出德育科研先進集體和個人，并給與表彰獎勵。

**中學德育處

2012年9月

第四篇：石橋中學德育管理制度

石橋中學德育管理制度

一、總則

1．為加強學校德育工作，依據《中華人民共和國教育法》及有關規(guī)定制定本制度。

2．德育即對學生進行政治、思想、道德和心理品質教育，是實施素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力、保證作用。

3．學校德育工作必須堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧中平理論為指導，把堅定正確的政治方向放在第一位。

4．學校德育工作要堅持從本地區(qū)實際和青少年兒童的實際出發(fā)，遵循中學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，整體規(guī)劃中學德育體系。

5．學校德育工作的基本任務是：培養(yǎng)學生成為熱愛社會主義祖國，具有文明行為習慣的公民。在這個基礎上，引導他們逐步確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高社會主義思想覺悟。

6．學校德育工作要注意同智育、體育、美育、勞動教育等緊密結合，要注意同家庭教育、社會教育緊密結合，積極爭取有關部門的支持，形成良好的社區(qū)育人環(huán)境。

二、德育目標管理

1．每學期制定德育工作計劃。

2．每學期做好德育工作總結。

三、德育過程管理

1．每學期初召開德育領導小組會議，商討本學期校德育工作計劃。

2．定期召開班主任會議，及時反饋各班實施目標情況，商議對策，研究措施，改進工作。

3．每學年聘請法制副校長等法制工作人員來校作2至3次普法知識專題講座。

4．充分利用社區(qū)教育資源，組織學生參加社區(qū)公益活動。

5．做好特殊家庭學生的個案分析與對策研究，及時了解反饋指導，并建立檔案。

6．充分利用教育陣地（校園環(huán)境、晨會、班會）及常規(guī)檢查，指出不足，督促整改。

7．每周一舉行全校升國旗、唱國歌制度。學校每學期有計劃地分層次召開校會、年級會對學生進行思想政治教育，切實搞好班、團、隊活動。

8.行政會議要把德育工作列入重要議事日程。學校每學期召開2至3次學生家長會。

9.檢查學生行為規(guī)范執(zhí)行情況，落實調整措施。

10.注意學生的個別差異，關心學習、生活上有困難的學生。

11.有計劃地組織、安排學生參加社會實踐活動，拓展德育實踐空間。

12.每學年初，對新生安排一定時間進行入學訓練。學校積極創(chuàng)造條件對學生干部進行培訓。

13.班主任要根據有關規(guī)定，認真做好學生的操行評定工作。學校每學期評選一次“三好學生”、“優(yōu)秀值日生”、“文明班級”、“期

中班級之星”、“三好生標兵”、“年級十佳”、“校園十大優(yōu)秀學生”等，并設立多種獎勵項目。

14.每學年召開一次德育工作經驗交流會，一次班主任工作研討會。

四、德育資料管理

1．及時向教師提供德育信息，推薦德育資料。

2．每次工作完成后整理好德育資料，并歸檔。

五、教師管理

1．遵守師德規(guī)范，在學生中起表率作用。每年評選一次德育類先進工作者。

2．重視教師師德建設。

3.定期組織教師信息學習，開闊視野。要求教師撰寫德育方面的論文和案例，開展德育工作研究。

4.班主任要根據德育大綱、公民道德建設實施綱要的要求，精心設計班會課。

六、協(xié)調工作

1．及時聯系家長，反映學生在校情況。

2． 主動聯系任課老師，共同做好學生教育工作。

3．本規(guī)定自公布之日起施行，解釋權歸校長室。

第五篇：中學德育管理制度

德 育 管 理 制 度

屯鎮(zhèn)中學

為加強學校德育工作，依據《中華人民共和國教育法》、《中小學德育規(guī)程》及有關規(guī)定制定本制度。

一、德育即對學生進行政治、思想、道德和心理品質教育，是學校素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證作用。

二、學校德育工作必須堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，要把思想政治教育擺在學校工作的重要地位。在實施素質教育的過程中，要明確思想政治素質是最重要的素質，不斷增強學生的愛國主義、集體主義、社會主義思想是素質教育的靈魂。要抓住以德育人這個根本，全面推進素質教育。

三、學校德育工作要從本地實際出發(fā)，遵循社會發(fā)展的要求和青少年學生思想品德形成的規(guī)律，整體規(guī)劃中小學德育體系。

四、建立健全德育工作的機制。學校德育工作是各級教育行政部門的主要業(yè)務之一，要加強領導和管理，第一把手新自抓，分管領導具體抓。學校實行校長要制訂德育工作計劃，并做好檢查指導、總結評比工作。要為開展德育工作提供經費、場所和設施。學校每學期召開一次德育工作總結表彰會。

五。學校要加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育、幫助學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。建設德育基地。要編寫使用好鄉(xiāng)土教材，深入開展時代精神的學習踐行教育活動。落實校園文化環(huán)境建設，創(chuàng)設良好的愛國主義教育氛圍和育人環(huán)境。

六、加強校園的精神文明建設，嚴禁一切封建迷信和其他有害于學生身心健康的活動及物品進入校園，樹立良好校風。學校要以創(chuàng)建文明學校為重點，定期開展評比文明宿舍、文明班級活動，促進優(yōu)良校風的形成。定期開展學校校風大檢查活動，評選“先進班集體”，評出市級縣級三好學生、優(yōu)秀學生干

部。

七、建立教育、管理、防范機制，預防和減少中小學生違法犯罪。每學年春秋兩季新學期開學第一周都要開展“法紀教育周”活動。要在學生中開展查、揭、擺、糾活動，進行“五查”。重點抓好學生法制教育。預防和減少中小學生違法犯罪。

八、針對青少年成長的特點，加強學生心理健康教育提高學生心理素質，健全人格，增強承受挫折，適應社會生活的能力。

九、加強德育科研，提高工作水平。各級各學校都要開展德育科研，定期評選表彰優(yōu)秀德育論文。

十、深化師德教育，加強德育隊伍建設。中小學教師是德育工作的基本力量。要樹立德育工作全員意識，發(fā)揮學校黨組織、學校行政、團隊組織的作用，重視校長隊伍和班主任隊伍的建設。要建設一去過硬的高素質的教師隊伍。深入開展“立高尚師德，樹教育新風”老師職業(yè)道德活動。每年結合德州市師德學習安排開展活動。

十一、加強與家庭配合，共同教育好下一代。學校要通過建立家長委員會、開辦家長學校、家長會、家長接待日、家訪、電話訪等方式加強與家長聯系，做好家長工作，幫助家長提高家庭教育水平。

十二、爭取各級黨政重視，社會各部門支持，形成齊抓共管格局。要爭取社會各界以各種方式對中小學德育工作提供支持。充分發(fā)揮德育基地、各種適宜教育場所、社區(qū)、大眾傳媒的積極作用。主動爭取、積極配合有關部門加強中小學生的愛國主義教育、道德教育和法制教育。通過多方努力，動員全社會力量齊抓共管，營造良好育人環(huán)境,關心和保護青少年健康成長。