第一篇：上塘小學地震演練方案

上塘小學地震應急演練方案

一、演練目的：

為切實加強學校安全管理，深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，吸取“四川汶川地震”對學校師生造成重大傷亡事故的教訓，提高我校學生的防震減災意識和地震發(fā)生時的應急、自救自護技能,使全校師生在地震發(fā)生時能快速有序的逃生，特制定本次地震疏散演練方案。通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震前我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、組織安排：

1、組織領導小組

組長：陶守一

副組長：潘茂春 孫宏 陳先芳 石興新

成員：全體班主任，科任教師

三、緊急疏散原則

指揮得力、謹慎從事、全體動員、及時疏散、保護師生、減少損失。

四、演練安排

1、內(nèi)容：

(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練

2、對象：全體師生。

3、時間：2015年5月12日下午第三節(jié)課，具體時間由總指揮隨機決定。

五、演練準備

1、使全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。聽到演練開始信號時，迅速到達指定位置。

2、演練前，班主任讓學生熟悉應急避震的正確方法，組織學生學習有關自我保護知識。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生做到：①遇事不慌，頭腦冷靜。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。同時講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域（各班可提前自己熟悉路線和到達的區(qū)域），同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、加大宣傳，進一步提高全校師生防震減災的意識，明確開展演練的意義。

5、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

6、提醒學生穿運動鞋，安全第一。

六、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

授課教師的職責：（班主任）

①、“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③、班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

七、演練程序

(一)教室內(nèi)應急避震演練

1、總指揮在學校廣播室指揮信號員發(fā)出“地震警報”信號。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為2分鐘。

3、“地震警報”信號發(fā)出后，各崗位人員要迅速到達指定位置。

(二)緊急疏散演練 1、2分鐘后，信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。

2、老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

3、每班靠前門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

4、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不得攜帶個人物品，更不許逆向跑竄尋找個人物品；

5、撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、快速”，學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠，要手扶欄桿逃離；整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。

6、學生在老師帶領下有秩序從班級向外面撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

7、學生撤離到指定位置后，班主任要向年級組負責人匯報本班的人數(shù)及安全情況。

8、年級組學生撤離完畢后，年級組負責人要向總指揮匯報本年級組的人數(shù)及安全情況（如發(fā)現(xiàn)遺漏學生應及時組織人員尋找）。

9、撤離次序： 春起樓（前樓）：

一樓：一年級（2）、（3）、（5）、班在一樓出教室后即可往指定地點集合。

二樓：東樓梯口依次為二（1）、二（2）；西樓梯口依次為、二（3）、二（5）。

三樓：東樓梯口依次為二（6）、三（1）；西樓梯口依次為三（3）、三（2）、三（4）。四樓：東樓梯口依次為三（5）、四（1）；西樓梯口依次為四（3）、四（2）、四（4）。龍井樓（后樓）：

一樓：一年級（6）在一樓出教室后即可往指定地點集合。二（4）班在多媒體出教室后即可往指定地點集合。

二樓：西樓梯口依次為一（4）、一（1）班

三樓：東樓梯口依次為五（1）、五（2）；西樓梯口依次為五（3）。

四樓：東樓梯口依次為六（2）、六（1）、六（3）；西樓梯口依次為五（4）、五（5）、六（4）。

10、撤離路線：學生下樓后，龍井樓學生和春起樓東樓梯口下來的學生從中間水泥路撤離到指定位置，春起樓西樓梯口出來的學生可穿越綠化帶到達指定位置。學生下樓后要遠離走廊撤離。

11、撤離位置： 田徑場

從東往西，依次為一至六年級，各年級按班級次序以2路縱隊面向北站立。

八、人員安排

總指揮：陶守一

巡視、場地指揮： 潘茂春 孫宏 陳先芳 石興新 成員： 李攀 張偉

巡視、場地指揮組要提前做好各班撤離到場地的位置標注，并做好撤離時的現(xiàn)場安排及秩序維持；檢查各崗位人員到崗情況。

宣傳、照相、報道：張修文 朱江 后勤保障： 付金練 殷之文 水電安全：孫修忠 胡水 救護人員：全體教師 信號：王美

一年級組負責人：董澤冰 二年級組負責人：李雪濤 三年級組負責人：王美 四年級組負責人：王永 五年級組負責人：張修文 六年級組負責人：王秀吉

年級組負責人職責：負責本年級學生疏散撤離過程中的協(xié)調(diào)和指揮 學生疏散時樓梯口安全負責人如下：

春起樓：

一樓東樓梯口：李雪桃 周 劍 西樓梯口：邵加銀 姚玉娟 二樓東樓梯口：殷道啟 朱聯(lián)軍 西樓梯口：倪 建 陳雪山 三樓東樓梯口：杜小永 張 娜 西樓梯口：張紅梅 周云俠 四樓東樓梯口：王 強 許艷玲 西樓梯口：付玉軍 李 玲 龍井樓：

一樓東樓梯口：徐美玲 付小潔 西樓梯口： 梁 彥 高曉琳 二樓東樓梯口：馬正功 徐 萍 西樓梯口： 許 梅 朱月梅 三樓東樓梯口：朱崇剛 朱 瑤 西樓梯口： 張 梅 李金陽 四樓東樓梯口：魏義前 鄭 銳 西樓梯口： 王九超 周 如

負責樓梯口的教師要確保（提醒）學生有序撤離，協(xié)調(diào)安排各班下樓順序，學生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。學生撤離后要檢查本樓層各個教室，看學生是否完全撤離完畢。

其他課任老師要到教室協(xié)作班主任做好安全撤離工作

學生撤出教學樓后，皆以兩路縱隊從教學樓東主水泥路跑步撤向田徑場。學生撤離完畢后 所有教師也要迅速撤離到田徑場，整對集合

九、演練總結

1、請校領導宣布本次演練結束。

2、班主任將學生有序帶回到各自的教室并及時總結。

第二篇：小學地震演練方案

一、演練目的：

為切實加強學校安全管理，深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，吸取“四川汶川地震”對學校師生造成重大傷亡事故的教訓，提高我校學生的防震減災意識和地震發(fā)生時的應急、自救自護技能,使全校師生在地震發(fā)生時能快速有序的逃生，特制定本次地震疏散演練方案。通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、組織安排：

1、組織領導小組

組長：謝世偉

副組長：吳國臣陳士玉

成員：全體班主任，科任教師

2、現(xiàn)場指揮小組：

指揮：謝世偉

三、緊急疏散原則

指揮得力、謹慎從事、全體動員、及時疏散、保護師生、減少損失。

四、演練安排

1、內(nèi)容：

(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練

2、對象：全體師生。

3、時間：2011年10月12日召開全體教職工會議部署演練方案。正式演練在10月13下午第二節(jié)課。

三、演練準備

1、使全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任，讓學生熟悉應急避震的正確方法，組織學生學習有關自我保護知識。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生做到：①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。同時講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

授課教師的職責：（班主任）

①、“地震警報”（三聲短鈴）發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③、班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

（3）吳國臣，陳士玉：負責撤離后的場地指揮

（4）疏散引導組：全體班主任

職責：指揮學生疏散撤離，做好人員和物資的疏散自救工作。

六、演練程序

(一)啟動程序：

總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學，石羊小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

(二)教室內(nèi)應急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號（三聲短鈴）。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為2分鐘。

3、2分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號（一聲長鈴）。

4、老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號（一聲長鈴）。

2、每班靠前門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

3、學生在老師帶領下有秩序從班機向外面撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4、撤離次序：二年級、四年級

一年級、五年級

三年級、幼兒班

學生疏散時走廊、門口安全負責人如下：

走廊：陳士森

門口：周微微

負責走廊和門口的教師要確保（提醒）學生有序撤離，學生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。

七、演練總結

請校領導總結講話，并宣布演練結束。

第三篇：小學地震演練方案

洪善小學地震逃生演練方案

一、指導思想

為更好地落實縣教育局有關安全教育的精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，通過緊急防震逃生（疏散）演練，讓全體師生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、時間、地點、內(nèi)容、對象:

1、演練時間:

2013年 03月21日

2、地 點:教學樓

3、內(nèi) 容:

情景模擬:全校師生在教室里（同時教育學生在課間發(fā)生地震怎么辦），遇到突發(fā)較強的地震時（演練時以學校報警信號為準）。

4、對象:洪善小學全體師生

三、演練具體安排:

（一）、成立地震演練指揮部

1、總 指 揮: 何江漢

2、副總指揮: 龔勁松 劉偉芳

3、成 員: 全體班主任

（二）疏散演練分工:

1、班級疏散小組:各班班主任和配班教師。

職責:分別到各班級，相互協(xié)助（逃生時配班教師在后，班主任在前），負責:

（1）帶領學生逃生；（2）到達安全場地后清點學生人數(shù)；（3）及時向統(tǒng)計小組報告學生人數(shù)。

2、其他疏散人員:

職責:分別到各樓梯口、樓梯休息平臺、疏散出口接應學生。

四、演練分工

1、各樓梯口責任人:站樓梯間半樓平臺，維持學生下樓梯秩序，保持樓梯通暢，無擁擠。學生順利到達操場后填好逃生演練評比表交到主席臺。

2、各班責任人:教給逃生、自護知識，確保整隊、行走快而不亂，不擁擠，自護動作到位，不喧鬧。

五、演練實施過程

1、前期準備工作:

（1）學校組織全體師生學習防震減災知識，普及《防震減災安全知識問答》內(nèi)容，讓教師明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

（2）以班級為單位，組織學生學習防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練的講解。

2、正式演練前

（1）由總指揮進行最后動員部署，并提出注意事項（如安全、口令等），疏散前的注意事項:

1、各部門應關閉電設備，切斷電源。

2、財務人員應把現(xiàn)金鎖入保險柜，如條件許可，應攜帶現(xiàn)金、票據(jù)、帳冊一起撤離。

3、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

師生要統(tǒng)一聽從號令指揮，發(fā)生地震，無法逃生時，應要求就地避震，迅速蹲在課桌下或課桌旁，有可能找一本大的書頂在頭上保護頭部；可以逃生時，教師根據(jù)情況立即組織安全撤離。

（2）安全方面

①演練時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。

②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠，要手扶墻或欄桿逃離。

③整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。

（3）演練結束后學生有序回到各自的教室并及時總結。

八、演練行動步驟:

（1）、總指揮宣布第六小學防震救災演練現(xiàn)在開始?；顒涌傌撠熑苏f明本次演練的目的意義及要求。

（2）、第一次按警報器進行應急避震演練。教師立刻停止授課，轉而成為教室演練負責人，告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生躲在各自的課桌下或課桌旁。學生們迅速抱頭，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部，將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。

（3）、第二次按警報器進行緊急疏散演練。當?shù)诙巍暗卣鹁瘓蟆毙盘柡?，教師看情況喊:“排隊，準備撤離！”學生在老師帶領下有秩序地從教室向操場撤離，按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的避t震地點集中并蹲下。（注意:只能在教室里排隊，不能在走廊上排隊）。

(4)、各班向總負責人匯報情況，總負責人向總指揮匯報情況，總指揮宣布:“事故已經(jīng)排除，險情已經(jīng)結束，演練非常圓滿成功！”

(5)、副總指揮做演練總結。

洪善小學學生防震減災緊急疏散演練圓滿結束。各班有序帶回教室，班主任進行演練總結。

注明:這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向學生講清楚，以免發(fā)生地震誤傳等。

第四篇：小學地震演練方案

洪善小學地震演練方案

一、演練目的

為了落實縣教育局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：緊急疏散演練

2、對象：全體師生

3、時間：2012年10月25日

三、演練準備

1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

五、組織機構

1、領導小組

總指揮：董振華

副指揮：姚更庭

成 員：郝邵武、高增榮、班主任及代課教師

2、教室室內(nèi)指導組 成員：各班班主任 職責：

（1）演練信息發(fā)出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

（2）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

六、演練程序

1、啟動程序

總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學們，洪善小學應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

2、緊急疏散演練

每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。

4、演練結束后總指揮進行活動小結。

七、演練各崗位具體負責人名單

1、班級領隊：各班主任

2、學生疏散時樓道負責人

一樓負責人：郝邵武

大門：姚更庭

東面樓梯緩步臺：宋曉紅

二樓負責人：高增榮

西面樓梯緩步臺：郝鳳蓮 操場：董振華

負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免踩踏.

第五篇：小學地震演練方案

洪善小學地震逃生演練方案

一、演練目的

通過火災、地震應急演練，使全校師生掌握應急躲避火災、地震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在火災、地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非災害導致的傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：

(1)應急躲避地震、火災演練

(2)緊急疏散演練

2、對象：全體師生。

3、時間：2014年9月

三、演練準備

1、演練前各班召開動員大會，讓學生熟悉應急躲避火災、地震的正確方法，分析我校的環(huán)境條件，闡述躲避火災、地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的發(fā)生災情時應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，靠右走，不得串線。一、三、四年級從西樓梯撤離；二、五、六年級從東樓梯撤離。

五、組織機構

組

長：董振華

副組長：郝邵武、高增榮

安全地帶指揮：姚更庭

六、演練程序

(一)啟動程序：各位領導、老師，各位同學，洪善小學應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

(二)教室內(nèi)應急避震演練

1、信號員發(fā)出“災情警報”信號(三響短促鈴聲，下同)。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭，由演練負責人有序引導撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1、學生在老師帶領下有秩序從教室撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2、演練各班撤離路線

各班級撤離到對應的操場中央。

3、各班清點人數(shù)，向領導小組報告

4、兩分鐘后，一聲長哨，結束演練，恢復站隊。

七、演練總結

1、請領導小組組長校長總結講話。

2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。