第一篇：教學常規(guī)檢查整改意見

教學常規(guī)檢查整改意見

為了進一步規(guī)范我校的教育教學常規(guī)管理，切實促進我校的教育教學質(zhì)量的提高，使學校各方面的工作躍上一個新的臺階。我校在上級文件精神的指引下，在學校領(lǐng)導的指導下，對本校的教學常規(guī)進行了大檢查。通過大檢查，深刻自查反思，找出了許多問題，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制訂本整改方案。

1．全體教師提高認識，各學科教師根據(jù)學科特點認真?zhèn)湔n，寫出科學、規(guī)范、能指導教育教學活動的比較詳細的教案，堅持教研組提前集體備課制度。

2．為了切實提高備課質(zhì)量，各教研組要嚴格把好備課關(guān)，主備教案的資源的收集、整理及運用需交教研組長檢查過關(guān)后方可發(fā)給其他教師使用，并在教研會上對本組的教師進行培訓，讓每個教師都對主備教案的設(shè)計思路及意圖和資源的使用有所了解。

3．本次檢查有的教案不夠完善，教案中的標點符號運用不夠規(guī)范，請及時完善和修改。

4．在培養(yǎng)學生的作業(yè)書寫、保持作業(yè)本的整潔上狠下功夫，讓學生養(yǎng)成良好的作業(yè)書寫習慣。

5．語文教師要在指導學生如何修改自己和別人的作文上下功夫，如指導學生針對不同的作文從哪些方面去欣賞，如何下評語，怎樣用修改符號去修改等。

6．略備第二個科目，需要寫后記，不是主備，需要復備。

第二篇：寨子小學教學常規(guī)檢查整改意見

寨子小學教學常規(guī)檢查整改意見

根據(jù)學校的工作安排，2011年春季組織開展了1次教學常規(guī)檢查，對各學科教師的備課、作業(yè)進行了檢查。現(xiàn)將檢查意見反饋給老師們，希望大家從中發(fā)現(xiàn)問題，從而揚長避短，做好下半學期教學常規(guī)工作。

基本情況

絕大部分教師均能按教學常規(guī)開展好教育教學活動，都已備了教案，備的教案基本能指導教學，作業(yè)做到了全批全改。

主要閃光點：

（一）備課

1．絕大多數(shù)教師主備教案環(huán)節(jié)完整，過程詳細，在目標設(shè)置和教學設(shè)計過程中充分體現(xiàn)了新課程理念，備課時注重備學生的學情、資料收集及遠程資源的運用，指導性和操作性很強。

2．大部分教師的復備教案在主備的基礎(chǔ)上根據(jù)班級的具體情況有所改動，能體現(xiàn)教師的個性化教學。

3．能充分考慮媒體運用的適時、高效。

4．大部分教師的反思不但總結(jié)了好的教法，也記敘了學生的學情，并有針對性地反思了補救措施和方法，對今后的教學指導性很強。

5．大部分教師的教案排版和標點符號的運用比較規(guī)范。

6．品社教案素材豐富。

7．部分教師的備課有特色，如（1）

一、年級數(shù)學列舉的例子貼近學生生活實際，使學生感受學習數(shù)學的有用性和實在性。

一、二

年級的語文老師在復備中注重對學生操作能力的培養(yǎng)，搜集了大量的資料作為輔助教學的材料，字跡工整。（2）年級語文教師教案均詳實，環(huán)節(jié)清晰，可用于指導教學，板書設(shè)計美觀、合理。四年級語文教師主備教案環(huán)節(jié)全,內(nèi)容詳實,有指導性，經(jīng)王春梅和陳本麗老師的修改過后的教案模板，看上去美觀、合理。（4）

五、六年級數(shù)學教師教案環(huán)節(jié)清楚，重點突出，層次分明，練習設(shè)計緊扣重點，有深度、有梯度、有廣度、有針對性。鄧小瓊、黃小會老師的教案封面設(shè)計有特色。黃小會老師復備認真，反思實在、有針對性。（5）六年級語文老師復備精心，特別教師過渡語設(shè)計較為精煉，語文味十足，能給學生較好的啟示。

（二）作業(yè)

1．語文老師在修改作業(yè)時用自己的愛心去關(guān)心每一個孩子，鉛筆做的作業(yè)，很規(guī)范、干凈，及時糾錯，一張張小花，一顆顆小星星都是對學生最好的鼓勵。．老師批改作文認真、數(shù)量足，能按要求批改練習冊，有正誤標記，準確率高、作業(yè)卷面整潔。

3．數(shù)學老師對課堂作業(yè)做到了精心批改，并在作業(yè)中善于用激勵性的標志，激發(fā)學生完成作業(yè)的興趣。

4．多位語文教師作文批改數(shù)量足，批改質(zhì)量較高，作文批改形式多樣，劉杰老師的評語既有針對性、指導性，又有激勵性；張校長批改完作文后對作文不合格者，教師評價后要求學生重寫。存在問題：

（一）備課

1．少數(shù)數(shù)學教案排版不規(guī)范，沒有“首行縮進”，偶爾一頁發(fā)現(xiàn)有教師用圓珠筆復備。

2．應略備的第二科目，有個別教師沒有后記，不是主備的，沒有復備。

3．個別數(shù)學老師反思較略，復備流于形式，寫些無關(guān)緊要的東西。教案課時數(shù)、日期需編寫完整，練習題設(shè)計需要有針對性和層次性。

4．個別語文教師的后記存在“走過場”的形式，只分析了課文重難點、線索等，對教學得失總結(jié)不夠。少數(shù)教師復備不夠認真。

（二）作業(yè)

1．個別年級的作文批改應更詳細些，多鼓勵學生。個別同學訂正練習冊后應再次批改。

2.學生數(shù)學作業(yè)錯題應及時訂正，作業(yè)本要保持整潔。少數(shù)學生語文作業(yè)書寫不工整，完成作業(yè)全是一種應付。個別教師針對差生的指導比較欠缺。

3．少數(shù)語文老師兼任學科教案缺少勾勾畫畫，沒有批注，個別教師的教學反思太簡單，甚至只有一句話。

4．學生用筆不夠統(tǒng)一，學生有的用鋼筆，有的用鉛筆，建議作統(tǒng)一、規(guī)范的要求，六年級學生最好統(tǒng)一用鋼筆。個別語文教師作文評語缺乏激勵性。

整改措施

1．全體教師提高認識，各學科教師根據(jù)學科特點認真?zhèn)湔n，寫出科學、規(guī)范、能指導教育教學活動的比較詳細的教案，堅持教研組提前集體備課制度。

2．為了切實提高備課質(zhì)量，各教研組要嚴格把好備課關(guān)，主備教案的資源的收集、整理及運用需交教研組長檢查過關(guān)后方可發(fā)給其他教師使用，并在教研會上對本組的教師進行培訓，讓每個教師都對主備教案的設(shè)計思路及意圖和資源的使用有所了解。

3．本次檢查有的教案不夠完善，教案中的標點符號運用不夠規(guī)范，請及時完善和修改。

4．在培養(yǎng)學生的作業(yè)書寫、保持作業(yè)本的整潔上狠下功夫，讓學生養(yǎng)成良好的作業(yè)書寫習慣。

5．語文教師要在指導學生如何修改自己和別人的作文上下功夫，如指導學生針對不同的作文從哪些方面去欣賞，如何下評語，怎樣用修改符號去修改等。

6．略備第二個科目，需要寫后記，不是主備，需要復備。

第三篇：衛(wèi)生檢查整改意見

小學關(guān)于衛(wèi)生安全檢查整改方案

4月28日，檢查組一行詳細查看了我校飲用水、教學環(huán)境、生活環(huán)境、衛(wèi)生檔案，食品衛(wèi)生等衛(wèi)生安全情況，對我校飲用水進行了詳細檢測，指出了存在問題，提出了科學的整改意見。針對檢查組指出的問題，中心校高度重視，立即開展自查自糾，責任到人，限期整改，現(xiàn)將整改方案報告如下：

一、整改安排

（一）檔案資料整理修訂由檔案管理員具體負責，周五以前完成。

1、成立生活飲用水管理機構(gòu)；

2、建立健全生活飲用水衛(wèi)生制度，建立健全水質(zhì)定期 檢測制度；

3、確定專職供水管理人員，辦理《健康證》和《衛(wèi)生 知識培訓合格證》；

4、建立健全學校衛(wèi)生工作專項檔案；

5、建立健全學生健康檔案，建立健全新入學學生接種查驗登記冊；

6、確定專職飲用水、教學環(huán)境、生活環(huán)境消毒人員，建立健全管理制度和消毒記錄。

（二）生活環(huán)境衛(wèi)生整改由后勤處具體負責。

1、餐廳操作間換氣扇加防護網(wǎng)，污水桶選用加蓋桶；（周二前完成）

2、水井沿加高加鎖；（周日前完成）

（三）教學環(huán)境衛(wèi)生整改由主任具體負責。

1、教室課桌凳按標準間隔擺放；（周二前完成）

2、活動課桌根據(jù)學生身高調(diào)整高度；（周二前完成）

3、幼兒班桌椅偏高，對照《中小學校課桌椅功能尺寸》規(guī)定，調(diào)整幼兒班桌椅高度。（周五前完成）

二、整改落實情況

截止周五檢查，除水井整改考慮到學生安全外，其余整改項目已全部整改到位。水井整改周六、周日完成。

第四篇：教學常規(guī)檢查

遵義市文化小學教學常規(guī)檢查意見

為了加強我校教學常規(guī)管理，規(guī)范教研、教學行為，保證學校的正常教學秩序，深入推進基礎(chǔ)教育課程改革，全面實施素質(zhì)教育，根據(jù)我校實際情況，教導處對本學期的教學常規(guī)檢查提出以下幾點意見：

一、教案檢查

1、教案設(shè)計要求：

（1）教學目標或教學要求按課次或節(jié)次寫出；

（2）教案分課時寫出；

（3）注明教學重點和難點；

（4）有教學過程；

（5）有作業(yè)設(shè)計；

（6）有板書設(shè)計；

（7）有教學反思；

（8）試卷及練習講評要求：

（9）書寫工整（文字整齊、間距合理、作圖規(guī)范）；

(10)青年教師必須寫祥案。

2、檢查標準：

（1）教案課時數(shù)：以教案本上的教學時間為準，一個教學時間算一個教案。（2）教學目標制定：教學目標必須以三維目標形式體現(xiàn)。

（3）教學重點和難點制定：教學重點和難點明確。

（4）教學過程：復習舊知、引入新知、新知講授、課堂小結(jié)、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計等環(huán)節(jié)完整。

（5）教學反思：教案總數(shù)的10﹪以上必須有教學反思的內(nèi)容。

二、上課檢查

1、上課要求：

(1)上課時做到不遲到、不早退、不無故離開課堂，不拖課，不使用通訊工具。課堂上不準吸煙。

(2)重視直觀教學，積極恰當?shù)厥褂媒叹吆同F(xiàn)代化教學設(shè)施，努力提高課堂四十分鐘效率。

(3)在課堂教學中，教師應自始至終進行組織教學，以保證教學過程的實施，教師有責任對課堂上出現(xiàn)的意外情況進行處理，并及時把處理情況向有關(guān)領(lǐng)導匯報，不能用侮辱性語言諷刺或侮罵學生，不得隨意離開課堂或終止上課，不準把學生趕出教室。

（4）每節(jié)課必須做到目標明確，容量難度適當，條理清楚。不能出現(xiàn)科學性和政治性的錯誤。注意學習方法指導，注意書寫規(guī)范，用語準確清晰，努力形成自己的教學風格。

(5)科學課要按要求做好演示和分組實驗開齊開足并注意安全。

（6）無特殊情況，一律不得坐著上課。

2、檢查方法：

（1）以學校要求的一切常規(guī)記錄為準。

（2）以學校和年段的值日記錄為準。

（3）以教導處牽頭的“推門”聽課時的記錄為準。

（4）以學生對教師教學情況的反饋記錄為參考。

（5）以學生的成績?yōu)閰⒖肌?/p>

三、作業(yè)布置和批改檢查

1、作業(yè)布置和批改要求

（1）教育學生按時、認真、獨立完成作業(yè)。

（2）布置作業(yè)必須從一般學生水平出發(fā)，作業(yè)的內(nèi)容主要是基本的知識與技能的訓練。

（3）根據(jù)因材施教原則，可分必做與選做，按學生的實際分層提出要求。

（4）各學科應有統(tǒng)一的作業(yè)書寫規(guī)范，每次作業(yè)后應有訂正。

（5）教師批改作業(yè)要及時、認真，批改時，對各類錯誤盡量做到統(tǒng)一、規(guī)范的批改記號并標注批改日期，要做到全批全改，要求適時記載，并做講評，對學習困難的同學進行面批。

（6）教師不得要求學生做機械重復的作業(yè)。

（7）堅決杜絕讓學生批改作業(yè)、試卷等行為。

（8）作業(yè)布置要求：按上級教育部門規(guī)定的作業(yè)布置量布置作業(yè)，老師一律不得以任何形式要求學生購買其它教輔資料，如有私下購買的，一旦查實，學校將作嚴肅處理。

2、檢查辦法：學校定期或不定期檢查。每學期全校性定期檢查作業(yè)批改情況兩次，教導處提前一天通知學生準備好作業(yè)，由教導處組織相關(guān)人員檢查。教導處將不定期多次對學生的作業(yè)進行抽查。

四、聽課和評課檢查

1、聽課及評課要求：

（1）教師每兩周至少聽課一節(jié)，并寫好聽課記錄，聽課記錄要反映教學過程，要有評價結(jié)果，提出意見和建議，并及時與授課教師交流。

（2）每位教師每學期聽課應在10節(jié)以上。

（3）青年教師每學期聽課應在15節(jié)以上。

（4）互簽“一幫一”合同的教師，雙方每月應互聽2節(jié)以上；除教研組統(tǒng)一安排的聽課外，其他的聽課，聽課老師的聽課筆記上必須有被聽課老師的簽字（注明姓名和時間）。

2、檢查辦法：檢查聽課本及聽課記錄。

五、教研活動檢查

1、教研組活動的要求

（1）各教研組要創(chuàng)新地開展教研活動，做好老帶新、一幫一活動，教研活動要有中心發(fā)言人，定時間，定內(nèi)容；備教材、備學生、備教法、備學法；統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。要加強對教材、教法、學法以及練習的集體研究。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，做到集體討論、統(tǒng)一認識、求同存異，把握好大方向，采取多評、多議的形式，講求實效。

（2）教研活動除了常規(guī)的內(nèi)容外，如果新一輪小繼教啟動，還要以小繼教培訓內(nèi)容為主，教研組活動記載和教師的記錄本上必須有培訓的記錄。

2、檢查辦法

（1）檢查活動內(nèi)容和以上要求是否落實。

（2）檢查老師的活動記錄本。

（3）檢查出勤情況。教師不得無故不參加活動，如確須病事假，必須向教導處書面請假，同時向教研組長請假，如果只向一方請假將不被認可。請假的記載將作為年終考核的考核依據(jù)。如無請假，或請假后沒有書面依據(jù)，一次教研活動將作兩課時缺曠處理。

（4）教研組長無正當理由不組織教研活動，該教研組長作為一次教研活動缺曠處理。

六、聽取學生的意見

教導處將不定期召開學生座談會，對教師的師德思想、教學行為、作業(yè)布置、輔導情況作全面的了解，并將學生的意見作為評價教師的參考。

老師們，教學質(zhì)量是學校的生命線，是衡量學校辦學水平標準。我們要辦人民滿意、放心的學校，就必須認真規(guī)范我們的教學行為，學校就要對教師的教學常規(guī)作認真的檢查和督促。教導處將從下周開始進行全面的檢查，請老師做好充分的準備。

教導處

2011年9月1日起執(zhí)行

第五篇：教學常規(guī)檢查

東街小學4-5月份教學工作督查安排

為了進一步加強我校教學常規(guī)工作的常規(guī)化，轉(zhuǎn)軌教育教學的工作重心，細化教學常規(guī)，全面提高教學質(zhì)量?，F(xiàn)將4-5月份教學常規(guī)大檢查、大整改、大反思、大落實工作安排如下：

一、組織機構(gòu)：

組長：朱含銀

副組長：陳塵花彭棟材趙宏運

成員：班子成員教導處成員教研組 年級組學科組 人員分工：

語文組：陳塵花趙書粉劉瑞玲張宇玲（教案、作業(yè)、聽課、教輔用書、教學研究）

數(shù)學組：朱含銀陳帥方芬群李愛玲（教案、作業(yè)、聽課、教輔用書、教學研究）

英語組：彭棟材劉瑩葉瑋李柳燕（教案、作業(yè)、聽課、教輔用書、教學研究）

綜合組：湯敏珍張麗娜李丹玲王婧（教案、作業(yè)、聽課、教輔用書、教學研究）

資料組：陳相合趙宏運張琳秦東玲（辦公室主任、學科組長工作日志及工作筆記、教師工作筆記、聽課筆記、班務(wù)筆記、業(yè)務(wù)筆記、政治學習等筆記。）

二、檢查內(nèi)容

所有能體現(xiàn)教師工作態(tài)度和工作實績的資料、教案、作業(yè)、輔導、單元檢測、教輔用書的應用、聽課、班務(wù)、業(yè)務(wù)、政治學習等筆記。

三、檢查方式：通過檢查資料、推門聽課、調(diào)查學生、訪問教師和家長等形式進行。

四、督查時間安排

4月13日--4月18日：制定整改督查方案，教師結(jié)合“四風”整頓要

求自查。

4月21日---4月30日：教學常規(guī)大檢查階段。檢查各類資料。

5月1日---5月16日：反思、整改、落實階段。教師反思自己的教學

行為、寫出整改措施，學校組織檢查整改落實情況。

五、注意事項

1、各檢查人員每周聽檢查科目課不少于2節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題要及時記錄，匯總課堂中存在的問題。

2、針對本學科通報的問題進行整改，凡是在常規(guī)檢查中出現(xiàn)的問題必

須在1周內(nèi)完成整改，第11周檢查組將常規(guī)檢查的結(jié)果交教導處匯總通報。

3、學科教研組每兩周組織一次業(yè)務(wù)學習、中心教研組每月組織一次業(yè)務(wù)學習；教師每周一次自學業(yè)務(wù)；教研活動正常開展，做到五個有（有安排、有課題、有中心發(fā)言人、有記錄、有成果）

4、全體領(lǐng)導班子成員對教學常規(guī)進行分塊督查，每人檢查一塊內(nèi)容，做到深查、細查，絕不應付了事。抓重點、樹典型、獎罰分明。并將結(jié)果進行量化積分，例會上公布結(jié)果。

東街小學教導處

2014年4月14日