第一篇：茶埡小學(xué)關(guān)于開展教師

茶 埡 小 學(xué)

關(guān)于開展教師“三大活動(dòng)”實(shí)施方案

（試行稿）

在學(xué)?！翱茖W(xué)管理、持續(xù)發(fā)展、提升質(zhì)量、彰顯特色”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，為更好落實(shí)教育局五大行動(dòng)計(jì)劃之教師素質(zhì)提升行動(dòng)計(jì)劃，提高我校全體教職工整體素質(zhì)，努力打造一支師德過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、風(fēng)格突出的研究性、專業(yè)型教師隊(duì)伍，穩(wěn)步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)市教育局關(guān)于開展教師”三大行動(dòng)計(jì)劃”的通知精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，在我校廣大教職工中深入開展教師“知識(shí)大講座、教材大解讀、技能大競(jìng)賽”三大活動(dòng)，現(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際，特?cái)M定方案如下：

一，指導(dǎo)思想

以教師專業(yè)化為指導(dǎo)，以提高我校教師教育教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，面向全員，立足崗位，注重實(shí)踐，切實(shí)夯實(shí)教師職業(yè)技能基礎(chǔ)，不斷營(yíng)造教師愛崗敬業(yè)，積極向上，努力學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，努力造就一支業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)以講促練，以講促培，以評(píng)促講，學(xué)用結(jié)合，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為，使全體教師逐步適應(yīng)現(xiàn)代教育理念，校本教研能力、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段、創(chuàng)新實(shí)踐能力不斷提高，促使學(xué)校優(yōu)秀教師群體逐步壯大。

三、活動(dòng)時(shí)間安排

我校實(shí)施教師“三大活動(dòng)”以學(xué)年為周期，每學(xué)年分三個(gè)步驟進(jìn)行。

第一步，宣傳動(dòng)員，活動(dòng)安排部署

學(xué)校召開行政會(huì)，教師大會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，廣泛宣傳，全面動(dòng)員。增強(qiáng)教師參加活動(dòng)的主動(dòng)性積極性，要集思廣益，群策群力，結(jié)合我校實(shí)際，精心設(shè)計(jì)制定活動(dòng)方案；要通過(guò)學(xué)校校園黑板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)宣傳、條幅標(biāo)語(yǔ)、新聞報(bào)道等有效手段不斷推進(jìn)三大活動(dòng)，確?；顒?dòng)有效實(shí)施，教師有收獲。

第二步，活動(dòng)實(shí)施階段

每學(xué)期3月至6月，9月至12月為活動(dòng)實(shí)施階段。第三步，總結(jié)評(píng)比，表彰獎(jiǎng)勵(lì)

次年元月為活動(dòng)總結(jié)階段，完善評(píng)價(jià)實(shí)施辦法，結(jié)合我校教師參加活動(dòng)的情況，依據(jù)相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)逐人進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果同評(píng)先評(píng)優(yōu)，職務(wù)晉升結(jié)合起來(lái)，并頒發(fā)獎(jiǎng)證和獎(jiǎng)勵(lì)，將結(jié)果存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

活動(dòng)具體安排如下：

（一），知識(shí)大講座

1，每學(xué)年3月----6月，初中教師進(jìn)行。9月—12月，小學(xué)教師進(jìn)行（含村校教師）

2，每周五教師會(huì)上進(jìn)行。由一名教師進(jìn)行知識(shí)講座.講座的內(nèi)容包括本人的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)反思；本人或別人精彩的案例和教育教學(xué)故事；“拿來(lái)”的最新最前沿的新知識(shí)，新變化，新要求；也可以是每周教研室專題教研結(jié)晶。還可以是學(xué)校小本課題研究成果。

（二），教材大解讀

1，每學(xué)年3月---6月小學(xué)教師進(jìn)行（含村校教師），9月---12月初中教師進(jìn)行。

2，每周五教師例會(huì)進(jìn)行，由一名教師進(jìn)行教材解讀，教材解讀的內(nèi)容包括：向同行解讀自己任課教材核心，知識(shí)體系，課標(biāo)要求，章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)；也可以解讀自己最經(jīng)典的課例或自己對(duì)教材，課標(biāo)的經(jīng)典理解，解讀自己的教學(xué)后記，教學(xué)感悟，教學(xué)體會(huì)；也可以就自己所任學(xué)科的某一課題進(jìn)行說(shuō)課，還可以對(duì)某一堂課進(jìn)行經(jīng)典評(píng)價(jià)。

三、活動(dòng)說(shuō)明

1，每周由值周行政進(jìn)行活動(dòng)點(diǎn)評(píng)，教師集體評(píng)議。

2，教師講解順序?yàn)椋盒姓藛T----骨干教師（學(xué)科帶頭人）（省、地、市、校）----各室負(fù)責(zé)人（村校）---專任教師。(注：每位教師活動(dòng)規(guī)定時(shí)間為10—20分鐘，外出參培教師回校當(dāng)周須進(jìn)行知識(shí)講座。)3，每周講解人員由教研室（村校）負(fù)責(zé)人周一報(bào)名單到校長(zhǎng)和教學(xué)副校長(zhǎng)，活動(dòng)結(jié)束將材料交教導(dǎo)處簽章存檔。

4，教師應(yīng)做好筆記，每學(xué)年活動(dòng)結(jié)束交校長(zhǎng)簽字，教導(dǎo)處簽章查閱。由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)活動(dòng)材料歸檔。

5，每名教師必須用普通話進(jìn)行講座和解讀。

6，四村校教師間周五參加中心校的活動(dòng)，七村校每月一次參加中心?；顒?dòng)，其余村校每月一次。

（四），技能大競(jìng)賽活動(dòng) 1，普通話誦讀

（1）每名教師每學(xué)年須上公開課一節(jié)，要求用普通話進(jìn)行教學(xué)，要運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，板書必須工整規(guī)范有創(chuàng)意。

（2）每學(xué)年以校為單位舉行一次教師演講比賽，內(nèi)容包括“假如我是?校長(zhǎng)（教導(dǎo)主任）”，“我最感動(dòng)的一堂課”“我最感動(dòng)的教師”“教師的酸甜苦辣”等等。活動(dòng)方式，先以教研室為單位，開展普通話競(jìng)賽活動(dòng)并推選1—2名教師參加學(xué)校演講比賽。競(jìng)賽活動(dòng)由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)實(shí)施，擬定方案，組織競(jìng)賽活動(dòng)。

2，規(guī)范漢字書寫活動(dòng)

每名教師每周寫一篇鋼筆字，一篇毛筆字上交教導(dǎo)處批閱備檔，每學(xué)期評(píng)選一次，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，并頒發(fā)獎(jiǎng)證和獎(jiǎng)勵(lì)，粉筆字在每名教師的公開課中進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)校每學(xué)年舉行一次三筆字競(jìng)賽。

3，教學(xué)課件，教具，學(xué)具制作

每名教師在進(jìn)行公開課教學(xué)活動(dòng)中，要求必須運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，熟練操作學(xué)?，F(xiàn)代媒體教學(xué)設(shè)備，能選取一個(gè)課時(shí)的內(nèi)容結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，制作相應(yīng)的教學(xué)課件，課件有創(chuàng)新，能符合新課標(biāo)理念，體現(xiàn)學(xué)科與信息技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，課堂上能發(fā)揮課件教具，學(xué)具的作用，制作的課件和教具學(xué)具，活動(dòng)后交教導(dǎo)處存檔。

四、組織機(jī)構(gòu)

1，學(xué)校開展教師“知識(shí)大講座，教材大解讀，技能大競(jìng)賽”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：廖文強(qiáng) 副組長(zhǎng)：張書正 張述義

成 員：唐天曉 胡文波 姜 瓊 劉開建 蒲崗 茍?jiān)萍t

王莉娟 李映光 李成芳 邱錫忠 唐天福 王代宏 杜成平

2，學(xué)?！叭蠡顒?dòng)”開展監(jiān)督評(píng)價(jià)小組： 組 長(zhǎng)： 張述義 副組長(zhǎng)： 唐天曉

成 員： 工會(huì)成員和教代會(huì)成員 五，活動(dòng)過(guò)程管理

1，全鄉(xiāng)中小學(xué)教師全員參與，要求每名教師精心準(zhǔn)備材料，認(rèn)真做好筆記。每周活動(dòng)開始前將材料按時(shí)交校長(zhǎng)簽字，活動(dòng)后將材料按時(shí)交教導(dǎo)處簽章存檔；每周五按時(shí)將練習(xí)作業(yè)交教導(dǎo)處查閱。

2，每名教師要精心設(shè)計(jì)知識(shí)講座，教材解讀材料，不得敷衍塞責(zé)，要按時(shí)完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)。

3學(xué)校辦公室按時(shí)報(bào)送活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，及時(shí)宣傳活動(dòng)情況，表彰活動(dòng)優(yōu)秀者，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

4，將教師中優(yōu)秀的教學(xué)案例，反思，教育教學(xué)故事，優(yōu)秀課件，說(shuō)課稿，技能訓(xùn)練作業(yè)匯編成集。并利用學(xué)校教師群網(wǎng)交流學(xué)習(xí)。

5，學(xué)校為活動(dòng)開展提供必需的物質(zhì)條件和時(shí)間保障，確保此項(xiàng)工作落到實(shí)處，抓出特色，突顯效果。6，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組應(yīng)對(duì)活動(dòng)開展情況隨時(shí)進(jìn)行督查指導(dǎo)，對(duì)工作敷衍塞責(zé)的相關(guān)教職工要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育。

7，暑假中教師須為活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備，按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

第二篇：杜家埡小學(xué)開展道德講堂活動(dòng)報(bào)道

杜家埡小學(xué)隆重舉行道德講堂活動(dòng)

（文/楊家軍圖/程強(qiáng)）

11月19日下午，漢陰縣杜家埡小學(xué)300余名師生歡聚一堂，隆重舉行“‘道德陽(yáng)光照我行’道德講堂”活動(dòng)。

下午2時(shí)，活動(dòng)在全體師生《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌聲中拉開了帷幕。學(xué)生以吟誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，講述發(fā)生在身邊的“真善美”的現(xiàn)象、師德模范事跡，用手語(yǔ)表演歌曲《感恩的心》等形式，表達(dá)了傳承、發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的決心和信心。本次活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式新穎，全體師生在愉悅的氣氛中，品悟到道德的力量，升華了素養(yǎng)，凈化了心靈，有力地推進(jìn)了學(xué)校德育工作的發(fā)展。

第三篇：茶崗小學(xué)2010年教師思想政治工作計(jì)劃

茶崗小學(xué)2010年教師思想政治工作計(jì)劃為切實(shí)加強(qiáng)教師教師思想素質(zhì)工作，維護(hù)人民教師良好的社會(huì)形象，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，推進(jìn)教育改革，提高教育質(zhì)量，辦讓人民放心滿意的教育，特制定意見如下：

指導(dǎo)思想

全面加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，必須堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《教育法》、《教師法》為依據(jù)，以改革為動(dòng)力，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，優(yōu)化制度環(huán)境，營(yíng)造良好氛圍，緊緊圍繞聚精會(huì)神抓教學(xué)、放開手腳抓質(zhì)量、堅(jiān)定不移抓改革、一心一意謀發(fā)展這一中心，采取多種措施，提高廣大教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教育事業(yè)的更大發(fā)展。

目標(biāo)要求

1、充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用。通過(guò)組織各種形式廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和事跡，在廣大教師中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化尊師重教的良好社會(huì)氛圍，發(fā)動(dòng)廣大教師以多種形式參與學(xué)校的民主管理和重大問(wèn)題決策，激發(fā)他們的主人翁精神;不斷改善教職工的工作、生活條件，解除他們的后顧之憂;建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，幫助教師拓寬生活空間，營(yíng)造寬松和諧的工作環(huán)境。

3、加大對(duì)師德建設(shè)的投入，切實(shí)保障教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、師德教育等活動(dòng)。

第四篇：茶崗小學(xué)2011教師政治思想工作總結(jié)

茶崗小學(xué)2011年教師思想政治工作總結(jié) 本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高．立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)這一年教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期．現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。

3、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。

4、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè)。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。

第五篇：茶崗小學(xué)2011年教師思想政治工作計(jì)劃

茶崗小學(xué)2011年教師思想政治工作計(jì)劃高舉中國(guó)特色社會(huì)注意偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大和各級(jí)黨代會(huì)精神，按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，緊密結(jié)合教育局的中心工作，圍繞學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“三四三創(chuàng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)上級(jí)規(guī)定的理論學(xué)習(xí)資料、教育相關(guān)的法律法規(guī)和從事教育工作必備的專業(yè)知識(shí)，遵循理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的原則，解放思想、實(shí)事求是，不斷提高廣大黨員干部和教職員工的理論素養(yǎng)和思想道德水平，為實(shí)現(xiàn)區(qū)教育局提出的2011學(xué)年工作目標(biāo)達(dá)成思想上的共識(shí)和步調(diào)上的一致。

（一）政治理論知識(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想政治建設(shè)

組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想等馬克思主義中國(guó)化的理論成果；開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，重視黨員的信仰教育；繼續(xù)深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓寬學(xué)習(xí)途徑，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用；認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三思三創(chuàng)”活動(dòng)核心思想，緊密結(jié)合“找不足，明目標(biāo)，增干勁”解放思想大討論活動(dòng)，以解放思想來(lái)拓寬視野、凝聚人心、推動(dòng)發(fā)展。

（二）深入學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，推進(jìn)教師職業(yè)道德教育黨的十六屆六中全會(huì)明確提出要建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，2007年胡錦濤總書記在“6·25”重要講話中強(qiáng)調(diào)，要大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。要深入學(xué)習(xí)和自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值梯形，深入開展“我們的價(jià)值”討論活動(dòng)，積極思考“我們?cè)撟鲈鯓拥娜恕保龑?dǎo)全體教師正確對(duì)待是與非、公與私、真與假、實(shí)與虛。要加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，切實(shí)做好思想政治工作。圍繞生態(tài)化校園建設(shè)，創(chuàng)新思想政治工作的內(nèi)容和形式，有針對(duì)性地開展思想道德教育、法制教育、心理健康教育等；結(jié)合第27個(gè)教師節(jié)慶?；顒?dòng)，大力開展教師職業(yè)道德教育，全面提高全區(qū)教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。