第一篇：“材料豐富”【母愛深深深幾許】(作文教案)

安徽省無為縣大江中學(xué) 何啟滬

現(xiàn)實(shí)議論性散文

如何謀求

“發(fā)展等級(jí)”

中的“材料豐富”

《考試說明》中的“發(fā)展等級(jí)”：深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)新。

“豐富”：（1）材料豐富；（2）論據(jù)充實(shí)；（3）形象豐滿；（4）意境深遠(yuǎn)。

一、惡母 １、2011年湖南婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院大四學(xué)生童雪飛被診斷為“急性髓系白血病”。她母親說：“如如果檢查出來是這個(gè)病，死了算了?！?/p>

２、澳水球運(yùn)動(dòng)員科力?蘭妮拿過悉尼奧運(yùn)會(huì)冠軍，1996年謀殺她剛出生2天的女兒。

3、俄國狠心母親登廣告賣6歲女兒 標(biāo)價(jià)400萬盧布

2009年6月，俄羅斯警方成功制止了一起母親登廣告賣自己6歲親生女兒的事件，這位狠心的母親給自己女兒標(biāo)價(jià)4百萬盧布。據(jù)悉，該婦女此前用登廣告的形式尋找女兒的買家。在廣告中她介紹稱，女兒已經(jīng)接種過所有必須的疫苗，還曾經(jīng)接受過艾滋病的檢測(cè)，一切正常。她還表示，出售女兒只是為了換些錢花。

4、美惡母逼迫兒子睡棺材。

5、美29歲亞裔母親被捕 涉嫌微波爐“烤死”親生女兒

美國加利福尼亞州首府薩克拉門托警方當(dāng)天逮捕了一名29歲的亞裔女子，她涉嫌將僅有6周大的女兒放在微波爐中，致嬰兒受嚴(yán)重?zé)齻?。這名女子名叫楊卡（Ka Yang），現(xiàn)已被羈押。警方介紹，2011年6月，楊卡的女兒被發(fā)現(xiàn)死在家中。警方接到報(bào)案后展開調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)嬰兒身上有大面積嚴(yán)重?zé)齻?/p>

6、美國殘忍母親為尋開心用膠布將幼子粘墻上。

【討論】

母親這樣做的原因 ①錢 ②泄憤 ③神經(jīng)??

你對(duì)此持什么態(tài)度

有點(diǎn)．．值得同情．．．．；絕不能原諒多嗎？

很少很少！

．．．．．

??

二、慈母

（說說你的見聞與經(jīng)歷）

１、母牛的故事。在青海省一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)。這里的居民用水全都是靠駐軍 從很遠(yuǎn)的地方用軍車運(yùn)來，每人每天限定只能用3斤水。

人缺水不行，牲畜也一樣。有一天，一頭一向忠實(shí)憨厚的母牛掙脫韁繩，強(qiáng)行跑到運(yùn)水車必經(jīng)的公路旁，等待軍車的到來。終于，當(dāng)運(yùn)水軍車到來的時(shí)候，母牛以不可思議的識(shí)別力，迅速?zèng)_上公路，軍車一個(gè)急剎車嘎然而止。

母牛沉默地立在車前，任憑駕駛員喝斥驅(qū)趕，不肯挪動(dòng)半步。5分鐘過去了，雙方依然僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭母牛這般 倔犟。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，司機(jī)用盡各種辦法試圖驅(qū)趕母牛，可母牛就是不肯離去。后來，母牛的主人來了，惱羞成怒的主人揚(yáng)起長鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的母牛，母牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，母牛的凄厲 嚎叫，在寂靜的沙漠中顯得分外悲壯。

一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士哭了，司機(jī)也哭了。最后，運(yùn)水的戰(zhàn)士說：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分?！彼麖乃嚿先〕霭肱杷?斤左右，放在牛前面。出人意料的是，母牛并沒有喝以死抗?fàn)幍脕淼乃?，而是?duì)著夕陽，仰天長嘯，似乎在呼喚著什 么。

此時(shí)，不遠(yuǎn)的沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的母牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔母牛的眼睛。靜默中，人們看到了母牛和小牛眼中的淚水，在場(chǎng)的很多人也忍不住流下了感動(dòng)的眼淚。沒等牛的主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們 掉轉(zhuǎn)頭，慢慢地往回走了。

２、母熊的故事。三頭小熊正在溪水中嬉戲，那頭母熊抱著一塊巨石，正準(zhǔn)備放下來。就在這個(gè)剎那間，隨著“砰！”一聲清脆的槍響，獵人開了槍。沒想到，正中要害，可奇怪 的是——母熊沒有倒下來。走近一看，才知道，母熊已經(jīng)死了，卻依然死死地抱著巨石，石頭下面的三只小熊還快樂地玩耍著。

３、英最牛老媽陪兒子赴阿富汗戰(zhàn)場(chǎng)。

2009年9月，33歲的英國大兵馬丁?豪林將隨英國軍隊(duì)出征阿富汗前線，執(zhí)行為期6個(gè)月的軍事任務(wù)。不過，讓馬丁做夢(mèng)都想不到的是，他55歲的老媽伊蓮?豪林竟在同一時(shí)間成功申請(qǐng)了隨軍出國醫(yī)療服務(wù)的名額。老媽伊蓮將陪兒子馬丁一起打洋仗，母子倆營地僅相距80公里。

４、暴走媽媽陳玉蓉。2009年“感動(dòng)中國”十大人物之一，55歲時(shí)患有重度脂肪肝，然而為了割肝拯救患有先天性肝臟功能不全疾病的兒子，風(fēng)雨無阻每天暴走10公里。7個(gè)月的暴走使陳玉蓉的脂肪肝消失了2009年2月9日住進(jìn)了器官移植病房。

頒獎(jiǎng)詞：

這是一場(chǎng)命運(yùn)的馬拉松。她忍住饑餓和疲倦，不敢停住腳步。上蒼用疾病考驗(yàn)人類的親情，她就舍出血肉，付出艱辛，守住信心。她是母親，她一定要贏，她的腳步為人們丈量出一份偉大的親情。

感動(dòng)中國推選委員會(huì)委員評(píng)價(jià)她：

她疾走的照片，強(qiáng)烈地震撼了我的心靈。這種姿態(tài)，如此心酸、如此美麗。

為了孩子，母親可以奉獻(xiàn)多少？這是一個(gè)永無止境的答案。陳玉蓉暴走七個(gè)月，樸素的母愛愈發(fā)沉甸。

三、人間至愛

（一）故事發(fā)生在黃海邊。在那里，吃魚是家常便飯。有一次，一位老鄉(xiāng)從集市上買回來幾條活鯰魚，照例放在大鍋里燒水活煮，眼看著魚在沸水中狂蹦亂跳，絕

望地探出頭來，大口地呼吸著空氣。但其中有一條魚與眾不同，她沒有掙扎，也沒有本能地探頭出水，而是將頭和尾貼在燒熱的鍋底，并極力把腹部露出水面。

老鄉(xiāng)好奇地觀察著這一切，心里很納悶。他試著用筷子幫助一下那條自討苦吃的鯰魚，讓它的腦袋浮出水面，但是她很快又回復(fù)原狀。水漸漸滾開了，那條鯰魚的頭部和 尾巴已經(jīng)被高溫的鐵鍋燙得焦糊，但肚子基本沒變樣。把魚撈出鍋后，老鄉(xiāng)迫不及待地先把那條“笨魚”破開，想看看她到底是什么“毛病”。雪白的肚皮象窗簾似的拉開，里面露出一團(tuán)團(tuán)大米粒一般透明的魚籽。

老鄉(xiāng)全家都傻眼了，那一鍋魚據(jù)說他們沒敢吃一口，而是象出殯一樣送進(jìn)了大海。事情傳開去，鄉(xiāng)親們嘖嘖稱奇，有的甚至唏噓不已。從那以后，煮活魚的做法在那里絕跡了。

（二）故事發(fā)生在三年自然災(zāi)害的困難時(shí)期。這個(gè)故事是一個(gè)老農(nóng)民自述的親身經(jīng)歷。三年自然災(zāi)害時(shí)期，這個(gè)老農(nóng)民一家缺乏糧食。于是，他經(jīng)常下夾子捕捉野獸，夾子有時(shí)會(huì)捕到狐貍、黃鼠狼之類的小動(dòng)物。一天清晨，他去收夾子時(shí)，看到夾子上夾到了一只黃鼠狼，拿起一看，他大吃一驚，手里只是一張黃鼠狼的皮。顯然，黃鼠狼被夾子夾住之后，依靠著強(qiáng)烈的求生本能而忍痛脫皮逃跑了。

他想，沒有皮的黃鼠狼肯定死在不遠(yuǎn)的什么地方。于是，他沿著血跡尋去，在河溝里發(fā)現(xiàn)黃鼠狼藏身的地洞。挖開一看，他被眼前的情景驚呆了：一窩還未睜眼的小黃鼠狼，正趴在脫了皮的已經(jīng)僵硬了的母黃鼠狼身上，不斷地吸吮著母黃鼠狼的乳汁。

這位農(nóng)民看著這個(gè)悲壯的場(chǎng)景，久久地沉浸在自責(zé)的痛苦之中。最后，他將那張黃鼠狼的皮蓋在了母黃鼠狼身上，用土隱藏好地洞，才含悲離去。從此之后，他再也不下夾子捕捉野獸!

（三）在某地游覽區(qū)的一次纜車墜毀事故中。纜車的鋼纜突然斷了，纜車從110米高的空中墜下。在纜車落地的時(shí)候，一位年輕的母親本能地用她的雙臂死命地托著兩歲的兒子，任憑自己的身體受著強(qiáng)烈的撞擊，她用自己雙臂的緩沖來保護(hù)著兒子。當(dāng)救護(hù)人員趕到時(shí)，母親已經(jīng)死去，但她的雙臂仍然托著大聲哭喊的兒子。

（五）故事發(fā)生在東歐。13歲的女兒一直認(rèn)為母親地位卑微，使她在人

前抬不起頭。母親雖終日忙碌辛苦，也不能使女兒快樂起來。

2002年2月，母親為了讓女兒開心，帶女兒一起去阿爾卑斯山滑雪。母女倆在滑雪途中，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)偏離滑道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女倆在雪山中掙扎了兩天 兩夜，幾次看見前來搜尋她們的直升機(jī)，都因?yàn)樗齻兩泶┑氖倾y灰色的滑雪裝而未被發(fā)現(xiàn)。終于，女兒因體力不支昏迷過去，她醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院里，而母親已不在人世了。醫(yī)生告訴她，是母親用生命救了她。原來，為了讓直升飛機(jī)能夠看到她們，母親割斷自己的動(dòng)脈在雪地里爬行，用自己的鮮血染紅一片白雪。最后，母親的嘗試成功了，直升機(jī)發(fā)現(xiàn)了她們。

(六)母愛速度：0.018秒

2005年9月5日中午，陳靜和往常一樣送女兒去學(xué)校。從家里到學(xué)校得經(jīng)過一道鐵路橋，橋洞里積滿了既深又黑的水，陳靜便帶著女兒沿著臺(tái)階登上了鐵路橋。

12時(shí)35分，鐵軌上靜靜地停著一列貨車，很長，正好擋住了上學(xué)的路。如果繞過火車，估計(jì)得往前多走10多分鐘。為了不耽誤上學(xué)，孩子決定從火車下穿過去，她笑著對(duì)母親揮揮手，說著：“媽媽再見！”正當(dāng)她將腿和身子伸到火車下方時(shí)，火車突然啟動(dòng)了！

孩子小小的身體一震，就僵在火車底下動(dòng)也不會(huì)動(dòng)了。她還沒有完全鉆進(jìn)去，車輪眼看就要從女兒的胸部碾過，陳靜沒有時(shí)間思考，她用離弦的箭或是呼嘯的風(fēng)都無法形容的速度沖向火車下正處于生死關(guān)頭的女兒。往前奔的力量是如此之大，以至于她一時(shí)無法將女兒從火車下拽出來，而是一把抱住女兒小小的身體，兩個(gè)人都臥倒在火車底下。

沒有任何猶豫，陳靜用身體將女兒壓在下面。由于速度太快，她一頭栽倒在鐵軌枕木間的石頭上，頓時(shí)鼻青臉腫；車廂底部的鐵板和每?jī)晒?jié)車廂牽引的鐵溝從她的背部硬生生地剮過去，鮮血從單薄的襯衣里大面積地滲了出來；她的右腳撞到車廂底部，當(dāng)場(chǎng)骨折??這些對(duì)她來說并不痛苦,她心里充滿著另一種鉆心的痛——女兒的命保住了，然而女兒來不及縮到車廂底下的手卻被車輪壓斷了。

陳靜一把將女兒背到背上，一手拾起女兒的斷手，邁開步子就往鐵路橋下沖。她走了幾步發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，隨即倒了下去，原來她的腳已經(jīng)骨折了。陳靜盡可能以最大的面積著地，這樣女兒就可以摔在她身上了；而她緊緊抓住女兒的斷手指向天空，她怕弄臟了??

一個(gè)小時(shí)后，陳靜母女被送往醫(yī)院，女兒除了手骨折外，幾乎沒有傷痕。

百米飛人的起跑速度是驚人的0.15秒，而一個(gè)平凡女子用一剎那的時(shí)間便完成了起跑、沖刺的全過程。一剎那有多久？科學(xué)家經(jīng)過精確計(jì)算表明，一剎那等于0.018秒。

這位平凡的女子的名字也許不會(huì)被世人記住，然而她的另一個(gè)名字必將永遠(yuǎn)被人們牢記，那就是——母親。

【討論】

我們不奢求在危難中頻頻出現(xiàn)的以犧牲自己的生命為代價(jià)的母愛，但我們堅(jiān)信，萬一有危難，母親一定奮不顧身！

平平淡淡的母愛是最真最善最美的母愛。

紙灰化作白蝴蝶

血淚染成紅杜鵑

五、你為母親做什么

1、康乃馨與萱草

1906年5月9日是一個(gè)平常的日子，可對(duì)于美國費(fèi)城的安娜·賈維斯的母親永遠(yuǎn)地離她而去了。在這以后她每天以淚洗面，懷念不已。1907年在母親去世周年的紀(jì)念會(huì)上，她希望大家都佩帶白色的她母親最喜歡的康乃馨鮮花，紀(jì)念她的母親，并提議每年5月的第二個(gè)星期天為母親節(jié)。于是她給許多有影響的人寫了無數(shù)封信，提出自己的建議。在她的努力下，1908年5月10日，她的家鄉(xiāng)費(fèi)城組織舉行了世界上第一次“母親節(jié)”的慶祝活動(dòng)??美國國會(huì)終于在191

4年5月7日通過決議：把每年5月的第二個(gè)星期日定為全**親節(jié)，以表示對(duì)所有母親的崇敬和感激；并由威爾遜總統(tǒng)在同年5月9日頒布實(shí)行。1914年5月14日在美國舉行了全國規(guī)模的第一個(gè)母親節(jié)。

中國的母親花——萱草

萱草既可入藥，又可作菜肴。北方人喚作黃花菜，廣東.人叫做金針《博物志》中：“萱草，食之令人好歡樂，忘憂思，故日忘憂草?！薄氨碧糜陌?，可以種萱?！北碧眉创砟赣H之意。古時(shí)候當(dāng)游子要遠(yuǎn)行時(shí)，就會(huì)先在北堂種萱草，希望母親減輕對(duì)孩子的思念，忘卻煩憂。

2、唱首歌、端盆洗腳水、捶捶背、送份賀卡、朗誦一首詩歌??

Mother Machree [英文美文]慈母頌

There's a spot in my heart which no colleen may own;There's a depth in my soul never sounded or known;There's a place in my memory my life that you fill;No other can take it no one ever will;Every sorrow or care in the dear days gone by;Was made bright by the light of the smile in your eye;Like a candle that's set in a window at night;Your fond love has cheered me and guided me right;Sure I love the dear silver that shines in your hair;And the brow that's all furrowed and wrinkled with care;I kiss the dear fingers so toil warm for me;Oh!God bless you and keep you, mother machree!

游子吟孟郊(唐代)

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

母親

洛夫

母親卑微如青苔，莊嚴(yán)如晨曦，柔如江南的水聲，堅(jiān)如千年的寒玉，舉目時(shí)，她是皓皓明月，垂首時(shí)，她是莽莽大地。獻(xiàn)給母親的詩

“M-more”：那是母親所給予我的太多太多；

“O-old”：可是母親卻在慢慢變老；

“T-tear”：就是母親曾為我拭去的那串串淚珠；

“H-heart”：這是母親那顆金子般純凈的心靈； “E-eye”：她是母親那愛意盈盈的眼神；

“R-right”：是我對(duì)母親的祝愿——永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地健康幸福！

——把它們拼起來后，你就會(huì)明白為什么我們深情呼喚：母親——mother！

讓媽媽更快樂

媽媽的關(guān)愛，讓我們溫暖；

媽媽的無私，讓我們感動(dòng)；

媽媽的博大，讓我們震撼；

而讓媽媽快樂，是我們共同的心愿！

六、總結(jié)：達(dá)成“材料豐富”的基本途徑

１、結(jié)構(gòu)：并列、對(duì)比、遞進(jìn)、對(duì)比再遞進(jìn)

【蛇形線，文似看山不喜平，曲徑通幽】

２、論據(jù)：6則左右

３、論證手法：①舉例論證 ②道理論證 ③對(duì)比論證 ④引用論證 ⑤歸納論證⑥演繹論證⑦類比論證 ⑧因果論證⑨比喻論證⑩歸謬論證 ４、敘述、抒情、議論等融為一體。

【課下師生同唱】

母親

閻維文

你入學(xué)的新書包有人給你拿

你雨中的花折傘有人給你打

你愛吃的那三鮮餡有人給你包

你委屈的淚花有人給你擦

啊,這個(gè)人就是娘

啊,這個(gè)人就是媽

這個(gè)人給了我生命

給我一個(gè)家

啊,不管你走多遠(yuǎn)

無論你在干啥

到什么時(shí)候也離不開

咱的媽

你身在他鄉(xiāng)住有人在牽掛

你回到家里邊有人沏熱茶

你躺在病床上有人(他)掉眼淚

你露出笑容時(shí)有人樂開花

啊,不管你多富有

無論你官多大

到什么時(shí)候也不能忘

咱的媽

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ 世上只有媽媽好

作詞：蔡振田 作曲：林國雄 世上只有媽媽好 有媽的孩子像個(gè)寶 投進(jìn)了媽媽的懷抱 幸福享不了

世上只有媽媽好 沒媽的孩子像根草 離開媽媽的懷抱 幸福哪里找

謝謝光臨，敬請(qǐng)指導(dǎo)?。常保叮叮。?/p>

第二篇：母愛深深深幾許作文教案

母愛深深深幾許

——妙用穿插，搖曳多姿

設(shè)計(jì)者：荊門市京山外語學(xué)校

胡小丹

【選點(diǎn)說明】

寫好一篇生動(dòng)細(xì)膩、情感真摯的記敘文是初中生的主要寫作任務(wù)之一，也是奠定良好寫作基礎(chǔ)的關(guān)鍵。但是大部分學(xué)生寫的記敘文事件單一，主體部分簡(jiǎn)單概括，缺少感染力，缺少個(gè)性。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我設(shè)計(jì)這堂課的目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用多種穿插法，讓敘事生動(dòng)細(xì)膩，豐盈動(dòng)人。第一板塊，引導(dǎo)學(xué)生感受學(xué)習(xí)在特定動(dòng)作中穿插特定肖像，設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，目的是讓文章情節(jié)鮮明突出，增強(qiáng)敘事的感染力，彰顯敘事的主體。第二板塊，引導(dǎo)學(xué)生穿插特定景物，在敘事中掌握穿插景物描寫的方法。第三板塊，調(diào)動(dòng)學(xué)生自身體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在文中情感高潮處引發(fā)聯(lián)想穿插適時(shí)回憶。

【策略說明】

一．以學(xué)生練筆《母愛深深深幾許》為依托，引導(dǎo)學(xué)生探討在文中恰當(dāng)運(yùn)用三種穿插法，彰顯敘事主體，讓敘事豐盈動(dòng)人的規(guī)律，在具體感知體驗(yàn)中提高敘事能力。

二．通過小組討論、實(shí)戰(zhàn)演練、游戲體驗(yàn)這些實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生參與其中，在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)自身體驗(yàn)，在活動(dòng)中體悟?qū)懽鞣椒ā?/p>

三．借助表演、圖片、微電影這些聲色并茂，情趣盎然的形式，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生情感，在快樂中求知，在快樂中提高。

【過程設(shè)想】

訓(xùn)練目標(biāo)

引導(dǎo)學(xué)生在作文中使用穿插法，使文章主體鮮明，搖曳多姿。訓(xùn)練重點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生有意識(shí)的在作文中恰當(dāng)?shù)氖褂萌N穿插法。訓(xùn)練難點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生感受學(xué)習(xí)特定動(dòng)作中特定肖像的放大特寫 方法研究

以班上學(xué)生練筆《母愛深深深幾許》為范例，引導(dǎo)學(xué)生探討運(yùn)用穿插法彰顯文章主體、讓敘事豐盈動(dòng)人的規(guī)律。讓學(xué)生在訓(xùn)練過程中提高敘事的能力。

媒體運(yùn)用

投影，有文字、圖像、視頻。教學(xué)過程 一． 導(dǎo)語與前練

1.材料引路：

看看下面一則材料，談?wù)効捶?。展?/p>

母愛深深深幾許

我與母親并肩走在街道上，下了一個(gè)早上的雪，地上已經(jīng)很滑了，母親穿著很大的雪地靴，握著傘，走得很艱難。我說：“媽，我來打傘吧！”她只是搖搖頭，手中的傘握得更緊了。母親突然拉住我的手說：“在學(xué)?？刹槐燃依铮疹櫤米约喊?！”我的心頭一熱，眼睛潮潮的。我自小便是在母親的眼前長大的，從未離開過她?！皼]事的！媽，我會(huì)常來電話的，您回吧！”“哎！”母親應(yīng)承著?！澳匕?，媽?！蔽壹泵D(zhuǎn)過身去，頭也不回地走了。

等我透過車窗向外看時(shí)，發(fā)現(xiàn)母親竟還站在那兒。母親就這樣站著，我擺擺手示意母親回去，但她動(dòng)都沒動(dòng)，我的淚水又一次泉涌而出。指津

這段文字的優(yōu)點(diǎn)在于敘事情節(jié)完整，中心較明確。不足之處在于敘事簡(jiǎn)單概括，事件單一，不夠生動(dòng)，缺少感染力，激發(fā)不了讀者的閱讀興趣。2.明確目的：

這節(jié)課，我們通過《母愛深深深幾許》這篇練筆，初步接觸穿插法在文章中的運(yùn)用，初步明確在文章中運(yùn)用穿插法的作用。（出示課題：母愛深深深幾許——妙用穿插，搖曳多姿）二． 授新與鑒賞

1.訓(xùn)練一：穿插動(dòng)作肖像，彰顯主體。

學(xué)生觀看老師表演，比較鑒別，初步感知。指津

細(xì)致分解動(dòng)作，選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，并按照一定的順序描述動(dòng)作過程，達(dá)到細(xì)致逼真的效果。小組討論

要求學(xué)生展開討論運(yùn)用以上方法將《母愛深深深幾許》中母親撐傘的動(dòng)作細(xì)致分解。

學(xué)生討論并描述后，引導(dǎo)學(xué)生抓住特定動(dòng)作中的特定肖像，并對(duì)其進(jìn)行放大特寫。之后投影教師對(duì)準(zhǔn)備的文字點(diǎn)評(píng)作結(jié).備案

我與母親并肩走在街道上，下了一個(gè)早上的雪，地上已經(jīng)很滑了，母親穿著很大的雪地靴，每走一步都要用力踩地才能使身子保持平衡，她一只手輕輕的擁著我，另一只手卻緊緊的握著傘，那把傘不住的向我傾側(cè)，始終罩在我頭上，并隨著我的移動(dòng)與風(fēng)向不停地艱難的調(diào)節(jié)著角度，她那握著傘的手凍得已經(jīng)很難準(zhǔn)確地說出它的顏色了，那是一雙怎樣的手?。∩n老的，病態(tài)的，在風(fēng)雪中顯得毫無血色，乍一看就像這嚴(yán)寒中的枯樹枝，指關(guān)節(jié)處的紅腫觸目驚心。

2.訓(xùn)練二：穿插特定景物，營造意境。

觀察圖片，引導(dǎo)學(xué)生感受特定的景物在畫面中的作用。并借助《母愛深深深幾許》這篇文章引導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)穿插景物描寫的位置。實(shí)戰(zhàn)演練

將學(xué)生分成三個(gè)大組分別給文章的三個(gè)位置穿插符合情境的景物描寫。分組展示，學(xué)生點(diǎn)評(píng)。小結(jié)

文章中穿插特定的自然景物，意境自然更動(dòng)人。3.訓(xùn)練三：穿插適時(shí)回憶，激發(fā)情感。

播放視頻，調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活體驗(yàn)，為仿句說話蓄積情感。游戲體驗(yàn)

引導(dǎo)學(xué)生回憶與《母愛深深深幾許》這篇文章情境相吻合的記憶瞬間，完成“愛在旅途”的開火車游戲。小結(jié)

引導(dǎo)學(xué)生探究在文章中穿插適時(shí)回憶的位置，并將點(diǎn)滴往事穿插到文章情感的高潮處。教師投影準(zhǔn)備的文字并作結(jié)。

備案

我的心頭一熱，眼睛潮潮的，是呀，母親的愛何曾離開，6歲時(shí)，她守了我２４個(gè)小時(shí)，只為我高燒退后第一眼能看到她。9歲時(shí)，她撫摸著我因練琴而紅腫的手指，一邊掉淚一邊批評(píng)我。11歲時(shí)，她帶我去爬山，流了許多汗卻鼓勵(lì)我堅(jiān)持到終點(diǎn)。我想起了，她的淚，她的笑，她的平凡，她的希望……那后面好像都連著一個(gè)我。

三． 總結(jié)與生發(fā)

課堂總結(jié)：穿插法遠(yuǎn)不止以上三種，還可以在文中穿插合理的想象，內(nèi)心的剖白，貼切的情理，動(dòng)人的修辭等等。這節(jié)課我們只是擷取了穿插法中的三朵小浪花。

展板

母愛深深深幾許

——妙用穿插，搖曳多姿

穿插動(dòng)作肖像，彰顯主體 穿插特定景物，營造意境 穿插適時(shí)回憶，激發(fā)情感

第三篇：母愛深深深幾許作文教案

母愛深深深幾許

——妙用穿插，搖曳多姿

設(shè)計(jì)者：京山外語學(xué)校

胡小丹

【選點(diǎn)說明】

寫好一篇生動(dòng)細(xì)膩，情感真摯的記敘文是初中生的主要寫作任務(wù)之一，也是奠定良好寫作基礎(chǔ)的關(guān)鍵。但是部分學(xué)生寫的記敘文往往簡(jiǎn)單概括，少了個(gè)性，少了感染力。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我設(shè)計(jì)這堂課的教學(xué)目的是引導(dǎo)學(xué)生在記敘文中使用穿插法，讓敘事生動(dòng)細(xì)膩，豐盈動(dòng)人。第一板塊，引導(dǎo)學(xué)生感受學(xué)習(xí)在特定動(dòng)作中穿插特定肖像，設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，目的是讓文章情節(jié)鮮明突出，增強(qiáng)敘事的感染力，彰顯敘事的主體。第二板塊，引導(dǎo)學(xué)生穿插特定景物，在敘事中掌握穿插景物描寫的方法。第三板塊，調(diào)動(dòng)學(xué)生自身體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在文中情感高潮處引發(fā)聯(lián)想，穿插適時(shí)回憶。

【策略說明】

一．以學(xué)生練筆《母愛深深深幾許》為依托，引導(dǎo)學(xué)生探討在文中恰當(dāng)運(yùn)用三種穿插法，彰顯敘事主體，讓敘事豐盈動(dòng)人的規(guī)律，在具體感知體驗(yàn)中提高敘事能力。

二．通過小組討論、實(shí)戰(zhàn)演練、游戲體驗(yàn)這些實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生參與其中，在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)自身體驗(yàn)，在活動(dòng)中體悟?qū)懽鞣椒ā?/p>

三．借助表演、圖片、微電影這些聲色并茂，情趣盎然的形式，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生情感，在快樂中求知，在快樂中提高。

【過程設(shè)想】

訓(xùn)練目標(biāo)

引導(dǎo)學(xué)生在作文中使用穿插法，使文章主體鮮明，搖曳多姿。訓(xùn)練重點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生有意識(shí)的在作文中恰當(dāng)?shù)氖褂萌N穿插法。訓(xùn)練難點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生感受學(xué)習(xí)特定動(dòng)作中特定肖像的放大特寫 方法研究

以班上學(xué)生練筆《母愛深深深幾許》為范例，引導(dǎo)學(xué)生探討運(yùn)用穿插法彰顯文章主體，讓敘事豐盈動(dòng)人的規(guī)律。讓學(xué)生在訓(xùn)練過程中提高敘事的能力。媒體運(yùn)用

投影，有文字、圖像、視頻。教學(xué)過程

一． 導(dǎo)語與前練 1.材料引路：

看看下面一則材料，談?wù)効捶?。展?/p>

母愛深深深幾許

我與母親并肩走在街道上，下了一個(gè)早上的雪，地上已經(jīng)很滑了，母親穿著很大的雪地靴，握著傘，走得很艱難。我說：“媽，我來打傘吧！”她只是搖搖頭，手中的傘握得更緊了。母親突然拉住我的手說：“在學(xué)?？刹槐燃依铮疹櫤米约喊?！”我的心頭一熱，眼睛潮潮的。我自小便是在母親的眼前長大的，從未離開過她。“沒事的！媽，我會(huì)常來電話的，您回吧！”“哎！”母親應(yīng)承著?！澳匕?，媽?！蔽壹泵D(zhuǎn)過身去，頭也不回地走了。

等我透過車窗向外看時(shí)，發(fā)現(xiàn)母親竟還站在那兒。母親就這樣站著，我擺擺手示意母親回去，但她動(dòng)都沒動(dòng)，我的淚水又一次泉涌而出。指津

這段文字的優(yōu)點(diǎn)在于敘事情節(jié)完整。不足之處在于敘事單一，不夠生動(dòng)，激發(fā)不了讀者的閱讀興趣。2.明確目的：

這節(jié)課，我們通過《母愛深深深幾許》這篇練筆，初步接觸穿插法在文章中的運(yùn)用，初步明確在文章中運(yùn)用穿插法的作用。（出示課題：母愛深深深幾許——妙用穿插，搖曳多姿）二． 授新與鑒賞

1.訓(xùn)練一：穿插動(dòng)作肖像，彰顯主體。

學(xué)生觀看老師表演，比較鑒別，初步感知。指津

細(xì)致分解動(dòng)作，選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，并按照一定的順序展示出來，達(dá)到細(xì)致逼真的效果。小組討論

要求學(xué)生展開討論運(yùn)用以上方法將《母愛深深深幾許》中母親撐傘的動(dòng)作細(xì)致分解。學(xué)生討論并描述后，引導(dǎo)學(xué)生抓住特定動(dòng)作中的特定肖像，并對(duì)其進(jìn)行放大特寫。之后投影教師準(zhǔn)備的文字點(diǎn)評(píng)作結(jié).備案

我與母親并肩走在街道上，下了一個(gè)早上的雪，地上已經(jīng)很滑了，母親穿著很大的雪地靴，每走一步都要用力踩地才能使身子保持平衡，她一只手輕輕的擁著我，另一只手卻緊緊的握著傘，那把傘不住的向我傾側(cè)，始終罩在我頭上，并隨著我的移動(dòng)與風(fēng)向不停地艱難的調(diào)節(jié)著角度，她那握著傘的手凍得已經(jīng)很難準(zhǔn)確地說出它的顏色了，那是一雙怎樣的手??！蒼老的，病態(tài)的，在風(fēng)雪中顯得毫無血色，乍一看就像這嚴(yán)寒中的枯樹枝，指關(guān)節(jié)處的紅腫觸目驚心。

2.訓(xùn)練二：穿插特定景物，營造意境。

觀察圖片，引導(dǎo)學(xué)生感受特定的景物在畫面中的作用。并借助《母愛深深深幾許》這篇文章引導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)穿插景物描寫的位置。實(shí)戰(zhàn)演練

將學(xué)生分成三個(gè)大組分別給文章的三個(gè)位置穿插符合情境的景物描寫。然后展示出來。小結(jié)

特定的自然景物穿插到文章中渲染烘托，文章的意境也就更動(dòng)人了。3.訓(xùn)練三：穿插適時(shí)回憶，激發(fā)情感。

播放視頻，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動(dòng)生活體驗(yàn)，感受深刻。游戲體驗(yàn)

游戲體驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生回憶與《母愛深深深幾許》這篇文章情境相吻合的記憶瞬間。小結(jié)

引導(dǎo)學(xué)生探究在文章中穿插適時(shí)回憶的位置，并將點(diǎn)滴往事穿插到文章情感的高潮處。教師投影準(zhǔn)備的文字并作結(jié)，穿插適時(shí)回憶，能夠激發(fā)文章情感，豐厚文章內(nèi)容。備案

我的心頭一熱，眼睛潮潮的，是呀，母親的愛何曾離開，6歲時(shí)，她守了我２４個(gè)小時(shí)，只為我高燒退后第一眼能看到她。9歲時(shí)，她撫摸著我因練琴而紅腫的手指，一邊掉淚一邊批評(píng)我。11歲時(shí)，她帶我去爬山，流了許多汗卻鼓勵(lì)我堅(jiān)持到終點(diǎn)。我想起了，她的淚，她的笑，她的平凡，她的希望……那后面好像都連著一個(gè)我。三． 總結(jié)與生發(fā)

課堂總結(jié)：穿插法遠(yuǎn)不止以上三種，還可以在文中穿插合理的想象，內(nèi)心的剖白，貼切的情理，動(dòng)人的修辭等等。這節(jié)課我們只是擷取了穿插法中的三朵小浪花。

展板

母愛深深深幾許

——妙用穿插，搖曳多姿

穿插動(dòng)作肖像，彰顯主體 穿插特定景物，營造意境 穿插適時(shí)回憶，激發(fā)情感

第四篇：母愛深深深幾許

母愛深深深幾許

近日，一位朋友跟我講了這樣一個(gè)悲壯感人的“母雞護(hù)小雞”的故事：幾天前，我鄰居的一間柴草房被大火燒毀，鄰居在一堆亂石中發(fā)現(xiàn)了一只死去的老母雞。它半蹲著伏在地上，兩只翅膀大大地張開著，背上的雞毛被火燒得精光，露出燒焦的皮膚。鄰居走到老母雞的身旁，用一根木棍撥了撥母雞，母雞翻轉(zhuǎn)了過來。鄰居一下子驚呆了，八只小雞從母雞的翅膀下“嘰嘰”地叫著跑了出來。原來母雞在大火燒來之時(shí)，它知道如果它不保護(hù)小雞，八只小雞就會(huì)因不會(huì)飛跑而被大火活活燒死的。母雞便用它自己的翅膀?yàn)榘酥恍‰u撐起了蒼天大傘。

動(dòng)物的母愛尚且如此感人，人類母愛的力量就更是感天地泣鬼神。這里有一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适拢涸谔粕酱蟮卣鹬校幸晃荒赣H懷抱嬰兒被困在倒塌的建筑物下，時(shí)間一天天過去，救護(hù)隊(duì)沒有找到她們。嬰兒餓得奄奄一息時(shí)，母親用石塊割破靜脈，讓鮮血滴進(jìn)孩子的嘴里。等人們終于找到她們時(shí)，母親已死去，嬰兒卻以響亮的啼哭歌頌著母愛的偉大。當(dāng)救援人員看到這情景時(shí)，無不為之落淚，無不贊嘆母愛的偉大，任何力量都超越不了母愛的力量。

最近還讀到另外一則關(guān)于母愛的故事：有一次，一位母親帶著兒子在公交車上，遭遇了歹徒。母親望著尖刀下的兒子，毅然沖過去同歹徒展開了生死搏斗。事后，兒子問母親怕死嗎，為什么手無寸鐵卻敢去救他？母親告訴兒子，愛的力量最強(qiáng)大。愛，是最大的力量！有了愛，弱者也變成了強(qiáng)者！

動(dòng)物也罷，人類也好，惟有母愛是默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的。生命攸關(guān)的時(shí)候，她們總是義無反顧地舍棄自我，把生的希望留給后代。世間最偉大、最無私的愛是母愛。奉獻(xiàn)和犧牲是母愛這兩個(gè)字眼豐富內(nèi)涵中最動(dòng)情和閃光的部分。正是這種博大深厚的愛的力量，繁衍傳承了生生不息的人類社會(huì)和萬物生靈，譜寫出永恒不朽、傳誦不衰的愛的詩篇和情的樂章?！按饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！?/p>

漫漫人生旅程，正是無私奉獻(xiàn)的母愛，教會(huì)我們用心去關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)，關(guān)愛世界；也正是這種母愛驚天動(dòng)地的力量，激勵(lì)我們摒棄自私和怯懦，用愛心擁抱真善美的生活，一步步走向成熟和成功。

第五篇：母愛深深深幾許

母愛深深深幾許——讀初中生之友之《青蟲之愛》 生命原來是一條滾滾的河流，那河流的源頭原來都有母親在滋養(yǎng)，母親的愛如流水一般連綿不絕，供我們肆意允吸。只因?yàn)槟笎凼亲钫鎿醇儤愕母星??！}記

母愛如水，無論你走到哪里，身上總流淌這不盡的源頭之水；母愛如絲，無論你身在何處，總是絲絲纏繞在心頭，揮之不去；母愛如燈，發(fā)出耀眼的光芒，帶給人以溫馨，光明?！拔倚〉臅r(shí)候，是不怕蟲子的。有一次媽媽聽到我在外面哭，急忙跑出去一看，我的手背又紅又腫，旁邊兩條大花毛蟲正在緩緩爬走。我媽知道我叫蟲蜇了，趕緊往我手上抹牙膏，那是老百姓止癢解毒的土法。以后，她只要看到我的身旁有蟲子，就大喊大叫地嚇唬我??一來二去的，我就成了條件反射，看到蟲子，靈魂出竅?！?/p>

因?yàn)樾r(shí)候的驚嚇，給文中的母親留下巨大的心理陰影，讓她極其害怕蟲子。而這個(gè)怎么樣也治不好的毛病，卻因?yàn)橐晃丁八帯倍鴱氐紫??

“有一天，我抱著女兒上公園，那時(shí)她剛剛會(huì)講話。我們?cè)诹株幝飞献咧?，突然她說，媽媽??頭上??有??她說著，把一縷東西從我的頭發(fā)上摘下，托在手里，邀功般地給我看。我定睛一看，魂飛天外，一條五彩斑斕的蟲子，在女兒的小手內(nèi)，顯得猙獰萬分?！币苍S大家都會(huì)說，她一定會(huì)嚇得尖叫或者直接暈倒吧。而實(shí)際上，這位母親沒有尖叫，也沒有像往常一樣嚇得腿軟暈倒。只因?yàn)椤拔冶е业暮⒆?。如果我倒了，就?huì)摔壞她。我不但不曾昏過去，神智也是從來沒有的清醒?！彼踔林两穸紱]能忘記那條蟲子的模樣“蟲子的體溫，比我的手指要高得多，它的皮膚有鱗片，鱗片中有濕潤的滑液一絲絲滲出，頭頂?shù)娜酌谙虿煌姆较驍[動(dòng)著，比針尖還小的眼珠機(jī)警怯懦??”要對(duì)蟲子有多敏感，才能如此細(xì)致準(zhǔn)確，令人震驚的描述??？

在極度控制自己的情況下，這位母親又想到，自己的恐懼就是因?yàn)槟赣H的錯(cuò)誤引導(dǎo)，而自己，不能再讓女兒重蹈覆轍。于是“我顫巍巍伸出手，長大之后第一次把一只活的蟲子，捏在手心，翻過來掉過去地觀賞著那蟲子，還假裝很開心地咧著嘴?！倍摇芭畠呵宄簾o瑕的目光”正籠罩著她，這目光讓她無所畏懼最終把青蟲輕輕放在地上。

原來，那味有著神奇功效的“藥”，便是一位母親對(duì)女兒最深最深的愛。

讀完，深思良久，思緒紛飛。試想，我們的母親難道不是如此的深愛著我們，而我們，又為母親做了多少？枕邊整潔的衣衫，我們不會(huì)感激；熱騰騰的飯菜，我們不會(huì)說句辛苦了??是，母愛是最無私的愛，母親從不打算向我們索取什么?？蔁o私就代表母親所做的一切都理所應(yīng)當(dāng)麼？就代表母親所有的辛苦也不值得我們的一句關(guān)心麼？天下間所有母親都是刀子嘴豆腐心，也許有人覺得母親總是管著他，而他不應(yīng)想想嗎？如果不愛，她又為何用全部精力來管束你？也許有人覺得母親總是不理解他，而他不應(yīng)想想嗎？如果不愛，她又為何要極力勸誡給你更好的引導(dǎo)？母親做的說的不一定都是對(duì)的，可她一定都是站在愛你的角度上考慮。不要嫌你的母親啰嗦，母愛本就是瑣碎的，當(dāng)你離家很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有多想念那些嘮叨。不要嫌你的母親落伍，母親也曾年輕過，她玲瓏的身段漸漸變得毫無美感，你要記得，她生育了你，她姣好的面容漸漸變得枯黃起皺，你要記得，那是歲月的刀疤。母愛深深，深幾許。