第一篇：衣服上的花紋教案

衣服上的花紋

三岔河鎮(zhèn)盤江學(xué)校平桃洪

教學(xué)內(nèi)容：人美版第七冊(cè)15課 衣服上的花紋 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解民族服飾。

2、了解裝飾衣服的位置與花紋的選擇。

3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注服飾的習(xí)慣，學(xué)會(huì)欣賞并做簡(jiǎn)單的花紋裝飾。

4、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生欣賞身邊衣服的花紋裝飾。通過對(duì)身邊衣服上花紋的了解，能對(duì)不同衣服進(jìn)行裝飾。

2、難點(diǎn)：衣服花紋的選擇與裝飾。教學(xué)教具準(zhǔn)備：

教師：課件、民族服飾圖片。學(xué)生：鉛筆、油畫棒、彩色筆。教學(xué)過程：

一、課前準(zhǔn)備

1、欣賞音樂《愛我中華》

2、提問：同學(xué)們聽了愛我中華這首歌有什么感想？

二、組織教學(xué)，引入新課

1、（播放視頻）讓學(xué)生欣賞。

（1）讓學(xué)生談?wù)?，自己看到了什么或者想到了什么？?）學(xué)生回憶，談?wù)勗谏钪心男┑胤揭娺^民族服飾？（3）出示圖片，對(duì)比感知

2、課題導(dǎo)入《衣服上的花紋》

二、學(xué)習(xí)、欣賞民族服飾上的花紋。

1、（出示圖片）欣賞民族服飾上的花紋。（1）觀察花紋一般在衣服上的什么位置？（2）他們的花紋一樣嗎？

（3）小結(jié)：裝飾衣服不同的位置，選擇的花紋也不一樣。給人 的視覺感受也不一樣。

2、（出示課件）繼續(xù)欣賞民族服飾上的花紋。在欣賞中，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過的知識(shí)：各種各樣的線。

3、出示圖片，欣賞圖形、花紋。

圖形、花紋可以裝飾我們的衣服，讓我們衣服更加的美麗。更容易體現(xiàn)他們的民族風(fēng)情。

4、看課本，欣賞學(xué)生作品并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

三、布置作業(yè)：裝飾衣服，教師巡視指導(dǎo)。

1、提出作業(yè)要求：

（1）在衣服的衣領(lǐng)、前襟、衣袖等位置進(jìn)行裝飾。（2）在裝飾中構(gòu)圖要飽滿，在裝飾中表現(xiàn)手法多樣、大膽。（3）裝飾的顏色鮮艷漂亮。

2、小組合作交流，選擇花紋裝飾衣服。

3、教師巡視指導(dǎo)。

4、展示作品，教師、學(xué)生評(píng)價(jià)。

四、課堂小結(jié)：

1、同學(xué)們對(duì)這節(jié)課感興趣嗎？你學(xué)到了什么？談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)。

2、你還可以用同樣的方法去裝飾另一款衣服嗎？

五、課后延伸：

了解一個(gè)民族服飾及風(fēng)土人情，和自己的伙伴們分享下。

第二篇：中班主題教案：輪胎上花紋的秘密

輪胎上花紋的秘密

題活動(dòng)：來來往往---汽車家族---輪胎上花紋的秘密 活動(dòng)目的：

1、能關(guān)心別人，理解別人的需要。

2、了解生活中汽車輪胎上花紋的用處。

3、初步探索輪子的形狀和功能。

4、喜歡了解并探索生活中存在的科學(xué)現(xiàn)象。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1故事錄音磁帶《輪胎上花紋的秘密》。

2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽車。

3、大小不同的輪胎若干，并布置場(chǎng)地。

活動(dòng)預(yù)設(shè)：

1、引導(dǎo)幼兒回憶：上次我們和輪胎一起做游戲，說說你們都玩了些什么？那你們玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)所有的輪胎都是一樣的嗎？

（出示大小不一的輪胎，引導(dǎo)幼兒觀察并說說）

小結(jié)：輪胎都是圓圓的，會(huì)滾動(dòng)。但它的大小和花紋都有不同。

2、討論活動(dòng)：輪胎為什么要做成圓圓的？它有什么用處？

請(qǐng)幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：有輪子和沒有輪子的車哪輛會(huì)跑得快？哪輛會(huì)獲勝。

3、聽故事錄音第一段，引出討論的話題：

-----汽車輪胎上的花紋是為了好看，還是有其他的作用？

鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的想法（花紋有縱向直線型、鋸齒形兩種）

4、續(xù)聽故事，了解原因。

教師放故事錄音第二段，幫助幼兒明白其中的道理。

5、體育游戲《有趣的輪胎》

**跳過輪胎，練習(xí)單、雙腳跳。

**兩人一組對(duì)滾車輪，快的一組為勝。

**兩個(gè)幼兒將輪胎舉起，其它幼兒玩鉆洞的游戲。邊走邊唱歌曲《我是汽車小司機(jī)》。配對(duì)游戲

延伸活動(dòng)：配對(duì)

引導(dǎo)幼兒用橡皮泥進(jìn)行輪胎印畫，觀察輪胎的花紋并從印紋中尋找與之相配的輪胎。玩“配對(duì)”的游戲。

主題： 在動(dòng)物園里

內(nèi)容與要求：

1、在觀察了解動(dòng)物基礎(chǔ)上，愿意用多種方式表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛；

2、發(fā)揮想象用動(dòng)作表示動(dòng)物的特征和本領(lǐng)，樂意這樣參加動(dòng)物的聚會(huì)；

3、體驗(yàn)聚會(huì)活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動(dòng)物資料。（教師將喜歡的動(dòng)物制作成 T課件、搜集各種動(dòng)物圖片）

2、音樂：“老虎是tiger”和“把舞跳起來”。

3、動(dòng)物卡片和頭飾若干。

活動(dòng)過程：

一、師生互相問好。

師：小朋友好！我聽說你們本領(lǐng)很大，就趕過來看看。我是車?yán)蠋煟芨吲d認(rèn)識(shí)你們！我給你帶了一份禮物，就是好聽的歌曲，你們想聽嗎？不過，聽完后我要考考你們哦。我要考你們的問題就是：歌曲里有哪些動(dòng)物？他們有什么特點(diǎn)？

二、欣賞歌曲：老虎是tiger

1、欣賞歌曲（師出示課件），幼兒回答以上問題；

2、自由交流：在所有動(dòng)物里，你最喜歡什么動(dòng)物？為什么？他有什么本領(lǐng)？

3、游戲：

一幼兒用動(dòng)作或其他方法表示自己喜歡的動(dòng)物，請(qǐng)其他幼兒猜，文檔僅供參考

猜中有獎(jiǎng)。表現(xiàn)好的幼兒也有獎(jiǎng)品。

4、幼兒想辦法讓喜歡的動(dòng)物知道自己喜歡它。

師：你們喜歡這些動(dòng)物，可是它們知道你喜歡它們嗎？能想個(gè)辦法讓它們知道嗎？他們就在那邊！

5、幼兒在集體前表達(dá)對(duì)某動(dòng)物的喜愛。

三、參加動(dòng)物聚會(huì)。

師：動(dòng)物們知道你們喜歡它們，它們可開心了！它們邀請(qǐng)我們參加它們的聚會(huì)，你們?cè)敢鈫?？但有個(gè)條件，我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動(dòng)物的樣子。

1、幼兒邊說邊扮成動(dòng)物進(jìn)入會(huì)場(chǎng)；

2、音樂“把舞跳起來”響起，幼兒律動(dòng)。

四、活動(dòng)延伸：怎樣運(yùn)動(dòng)才健康？

第三篇：中班教案：輪胎上花紋的秘密(故事)

中班教案：輪胎上花紋的秘密（故事）中班教案：輪胎上花紋的秘密（故事）目標(biāo)：

1、了解生活中汽車輪胎上花紋的作用

2、關(guān)心生活中存在的科學(xué)現(xiàn)象 準(zhǔn)備：

幼兒對(duì)汽車輪胎已感知、幼兒用書《輪胎上花紋的秘密》、故事錄音 過程：

1、聽故事錄音，引出議題： 幼兒聽故事錄音第一段 教師留疑：

——汽車輪胎上刻上花紋是為了好看呢，還是其他原因？ 幼兒自由討論，教師巡回傾聽幼兒的討論情況。幼兒發(fā)表自己的想法。

2、續(xù)聽故事，了解原因

教師放錄音第二段，幫助幼兒明白其中的道理

3、閱讀故事，遷移拓展

幼兒自主閱讀故事，進(jìn)一步了解輪胎上花紋的秘密 教師引疑：

——大家還有什么不明白的地方需要詢問？平時(shí)你還見過其他的花紋嗎？

第四篇：疊衣服教案

生活指導(dǎo)課——疊衣服

黃小鳳

1、教學(xué)目的： 使學(xué)生掌握疊衣服的方法和技能，教育學(xué)生主動(dòng)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，提高生活自理能力。

2、教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)疊衣服，自己的事情自己做，幫家里人做家務(wù)。

3、教學(xué)難點(diǎn) ： 培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)生自己疊衣服，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)的興趣，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

4、教學(xué)準(zhǔn)備 ：校服短袖、校服襯衫、校服長褲24套

5、活動(dòng)時(shí)間： 9月24周二晚上19:30——20:00 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入課程 看一段視頻

師問：“小芳看見老師把晾干的衣服收下時(shí)她做了什么？她為什么這樣做？” 學(xué)生：

（并對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的疊衣服的欲望。）

二、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)疊衣服。邊講邊示范。先教疊上衣，然后褲子。PPT步驟和要領(lǐng)圖片，加深學(xué)生的印象。

（一）、疊T恤的操作是：

1、把上衣鈕扣扣好。

2、把上衣反向鋪在桌子上，用手撫平。

3、取肩寬的四分之一寬度，疊一條直邊直到衣腳。

4、把袖子往衣背里疊。

5、疊另外一邊的方法與2、3、4點(diǎn)相同。

6、以包住袖子下方為度，把衣腳往上疊。

（二）、疊襯衫的操作是：學(xué)會(huì)了疊T恤其實(shí)疊襯衫的方法基本相同

1、把襯衫的口子扣好，放平在桌子上，按住領(lǐng)口把前襟扣子處弄整齊。

2、把襯衫反向鋪在桌子上，用手撫平袖子的皺褶。

3、根據(jù)襯衫的肩寬，將衣服向后折，在根據(jù)折疊后的寬度袖子折疊，左右相同。

（三）、疊褲子的操作是：學(xué)會(huì)了疊衣服褲子就很簡(jiǎn)單了。

1、把褲子前排對(duì)折褲襠拉平整，用手撫平。

2、折起褲腳的三分之一。

3、把褲折到褲后袋位置，在沿著箭頭位置進(jìn)行最后一折。

三、進(jìn)行練習(xí)疊整套衣服。要求學(xué)生按照板書的順序去疊，加強(qiáng)課堂上巡視，發(fā)現(xiàn)操作不當(dāng)?shù)?，要求及時(shí)糾正。

四、小結(jié)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生懂得：“不會(huì)做的事情學(xué)著做，會(huì)做的事情主動(dòng)做。”“自己的事情自己可以做得更好?！?/p>

五、想想做做。

問：

1、同學(xué)們，我們還有那些東西需要每天疊？（被子、短褲、襪子、紅領(lǐng)巾）

2、我們應(yīng)該如何疊這些每天都要疊的衣物了？

3、疊衣服的時(shí)候要注意什么?(疊的時(shí)候要注意不要有褶皺，放置的時(shí)候整齊美觀。)PP設(shè)計(jì) 疊衣服 ：

1.鈕扣扣 2.手撫平3.疊直邊到衣腳 4.袖子往衣背里疊 5.衣腳上疊 課后作業(yè)：

1、從今天開始自己的的衣服自己疊。

2、回家后給家里人表演你是怎么樣疊衣服的。

3、爸爸媽媽洗完衣服后，主動(dòng)幫助爸爸媽媽疊衣服。教后反思

通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生懂得了自己的事情自己做的良好品質(zhì)，學(xué)會(huì)了疊衣服的基本技能，通過疊衣服讓學(xué)生產(chǎn)生疊其他生活物品的強(qiáng)烈欲望，培養(yǎng)了正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)，養(yǎng)成了良好的勞動(dòng)習(xí)慣，以及熱愛勞動(dòng)的思想感情。

綜合實(shí)踐“疊衣服”活動(dòng)教案 教學(xué)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步提高學(xué)生的生活自理能力。

2、熟練掌握疊衣服的方法。

3、體驗(yàn)成功與失敗。

2、教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。

出門游玩天氣變熱時(shí)你脫下衣服怎么裝進(jìn)袋子？是揉成一團(tuán)還是折疊好？

二、抽學(xué)生演示平常折疊衣服和褲子的方法，三、教師總結(jié)，表揚(yáng)較好的折疊方法。

四、教師選三種折疊衣服的方法重新演示對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，邊嚴(yán)實(shí)邊講解。

五、學(xué)生6——7人小組內(nèi)進(jìn)行折疊衣服練習(xí)。

六、折疊衣服比賽。

1、宣布比賽規(guī)則。

（1）小組內(nèi)選出優(yōu)勝者2名后再分成3組進(jìn)行比賽，每組6人，每組比賽后又選出優(yōu)勝者2名參加決賽。學(xué)生自己準(zhǔn)備衣服和褲子并找好遞衣服的助手。（2）競(jìng)賽時(shí)間3分鐘 2

（3）疊校服上衣及褲子。上衣按三種的方法折疊，褲子按對(duì)齊褲中線的方法折疊。

（4）評(píng)委：班主任、班長、學(xué)習(xí)委員

七、學(xué)生按組進(jìn)行比賽。

八、總結(jié)。

九、九、作業(yè)。

整理家中凌亂的衣服，按今天的折疊方法重新折疊分類放好。板書設(shè)計(jì)： 折疊衣服比賽 美觀 快速

第五篇：折紙教案衣服

《衣服》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)折紙活動(dòng)的興趣和動(dòng)手操作能力，開發(fā)學(xué)生智力。

2、教學(xué)生學(xué)習(xí)折衣服的方法，學(xué)會(huì)看過程圖。

3、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致、認(rèn)真的手工習(xí)慣。

4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受力和創(chuàng)造美的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、正方型白紙、水彩筆或油畫棒。

2、衣服的折疊過程圖及范例（經(jīng)過裝飾和沒經(jīng)過裝飾的）。教學(xué)過程：

拿出一張正方形的紙，步驟如下: 1．沿虛線朝箭頭折疊，如下圖所示：

2.沿虛線向后折疊，如下圖所示：

3.沿虛線朝箭頭方向折疊，如下圖所示：

4.換個(gè)面，如下圖所示，朝箭頭方向打開各角。

5.沿虛線朝箭頭反向折疊，翻身。如下圖所示：

6.完成。