第一篇：《爬繩高手》男幼師體智能課程內(nèi)容

觀課記錄

時間：2016.3.14 地點：佳寶幼兒園 課程名稱：爬繩高手 道具：繩梯 課程執(zhí)行人員：桔子 課程內(nèi)容：

①自我介紹，問好，熱身。

②隊列學(xué)習(xí)

把小朋友分成四排（說：被我點到肚子的小朋友就向前或向后走一步）

向右轉(zhuǎn)，走到所有小朋友面前說：我們認真的看看自己前后左右的小朋友是誰，記住自己的位置。

問：記住了嗎？ ③隊列命名

最右邊這一隊小朋友起名叫桔子1隊，然后依次2隊 3隊 4隊。

問：小朋友你們記住了嗎？我來考考你們！

依次詢問小朋友的隊伍名字 讓他們回答?；卮鸷蟊頁P：你們?nèi)縿倮、荜犃凶儞Q

當(dāng)我說1隊變的時候（動手勢），1隊的小朋友就請快速的變到2隊里并和2隊的小朋友并列成一排。然后根據(jù)手勢變回去，接著2隊變向1隊。

當(dāng)我說3隊變的時候（動手勢），3 隊的小朋友就請快速的變到 4隊里并和4隊的小朋友并列成一排。然后根據(jù)手勢變回去，接著學(xué)習(xí)4隊變向3隊。

讓第一個小朋友不動，其他小朋友向后退一步，完成后手勢指揮，讓左邊的隊列變向右邊，手勢指揮變回去。手勢指揮右變左。所有的小朋友都變成一隊后，帶小朋友繞操場跑步5圈，跑完后依次指揮每隊的小朋友回到原位！最后鼓勵：小朋友們真棒全部100分?、萁馍⒓?/p>

在我說解散的時候，每一位小朋友都可以隨意四處自由活動，在說我集合的時候，必須迅速的回到自己現(xiàn)在腳踩得位置，比賽看看那個隊的小朋友反應(yīng)最快?。ㄊ謩葜笓]解散，放音樂，集合）表揚最先到的隊伍100分！

問：小朋友們想不想超過第一名？那我們再來一次！接著練習(xí)2遍后再次變換隊形，四隊變成一隊后介紹繩梯，打招呼。⑥玩繩梯

說：變變變，變成一只小企鵝，慢慢的張開企鵝腳，學(xué)習(xí)企鵝走向繩梯。

問踩到繩梯要干嘛？引導(dǎo)他們說應(yīng)該說對不起。排在孩子面前帶他們做一遍。放音樂，音樂結(jié)束后換下一種玩法。整隊，手搭肩

變變變，變成一只屁股倔得很高的小狗。

爬向繩梯引導(dǎo)說：小狗前腳應(yīng)該在哪里（繩梯里，后腳應(yīng)該在哪里（繩梯外）師范后排在孩子前面帶他們做一圈。玩的時候放音樂并且鼓勵游戲中的孩子加油堅持。音樂結(jié)束后指揮小朋友回到原位。再次練習(xí)手勢指揮 解散集合，放音樂比賽3次?、呓Y(jié)束

放松運動，給小朋友說再見！詢問游戲好不好玩，告訴他們下次的游戲更好玩。整隊和老師回教室 安全事項：

①提前告知幼兒安全規(guī)則，讓孩子有秩序，避免摔倒，不能推攘。感受：

讓孩子用玩的方式，有秩序的排列隊形，鍛煉體魄！這樣就不會讓孩子厭學(xué)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)體能課程的興趣。

第二篇：男幼師體智能課《紙飛機》游戲教案

觀課記錄

時間：2016.3.16（周三）地點：金果果幼兒園 課程名稱：紙飛機 道具：紙飛機 課程執(zhí)行人員：桔子 課程內(nèi)容：

①自我介紹，問好，熱身。

②隊列學(xué)習(xí)

把小朋友分成四排（說：被我點到肚子的小朋友就向前或向后走一步）

向右轉(zhuǎn)，走到所有小朋友面前說：我們認真的看看自己前后左右的小朋友是誰，記住自己的位置。

問：記住了嗎？ ③隊列命名

最右邊這一隊小朋友起名叫桔子1隊，然后依次2隊 3隊 4隊。

問：小朋友你們記住了嗎？我來考考你們！

依次詢問小朋友的隊伍名字 讓他們回答?；卮鸷蟊頁P：你們?nèi)縿倮、荜犃凶儞Q

當(dāng)我說1隊變的時候（動手勢），1隊的小朋友就請快速的變到2隊里并和2隊的小朋友并列成一排。然后根據(jù)手勢變回去，接著2隊變向1隊。

當(dāng)我說3隊變的時候（動手勢），3 隊的小朋友就請快速的變到 4隊里并和4隊的小朋友并列成一排。然后根據(jù)手勢變回去，接著學(xué)習(xí)4隊變向3隊。

讓第一個小朋友不動，其他小朋友向后退一步，完成后手勢指揮，讓左邊的隊列變向右邊，手勢指揮變回去。手勢指揮右變左。所有的小朋友都變成一隊后，帶小朋友繞操場跑步5圈，跑完后依次指揮每隊的小朋友回到原位！最后鼓勵：小朋友們真棒全部100分?、萁馍⒓?/p>

告訴小朋友：在我說解散的時候，每一位小朋友都可以隨意四處自由活動，在說我集合的時候，必須迅速的回到自己現(xiàn)在腳踩得位置，比賽看看那個隊的小朋友反應(yīng)最快?。ㄊ謩葜笓]解散，放音樂，集合）表揚最先到的隊伍100分！

問：小朋友們想不想超過第一名？那我們再來一次！接著練習(xí)2遍后再次變換隊形，四隊變成一隊后介紹繩梯，打招呼。⑥玩紙飛機游戲

上課之前先叫小朋友將自己的紙飛機擺成一排，放在活動區(qū)域外。

立正小腳踩線，請站的最好的小朋友去拿自己的飛機，拿到飛機后回到原位！演示： 小朋友們，用你們的小眼睛認真看，用小耳朵認真聽，我數(shù)1的時候，吧飛機的頭拿到自己嘴巴，哈氣給他補充能量，我數(shù)2的時候，擺出最帥的發(fā)射飛機的姿勢，我數(shù)3的時候，用力把紙飛機往天上推！小朋友們 明白了嗎？ 整隊：小女生，小男生各一排。

我們來比賽一下好不好，看哪個小朋友飛機飛最得最遠。飛機飛出去后，我們沒有叫你們撿飛機的時候能不能去撿？ 不能去撿！等我發(fā)出指令撿飛機的時候才能去，明白了嗎？（和孩子站一排，一起和他們做）男孩（或女孩）先比賽 1 2 3。紙飛機飛出后檢查哪個小朋友的飛機飛得最遠。表揚飛得最遠的三位小朋友。女孩（或男孩）比賽。1 2 3。紙飛機飛出后檢查哪個小朋友的飛機飛得最遠。表揚飛得最遠的三位小朋友。玩兩遍 男女一起比賽?。L(fēng)男女兩組小朋友，表揚勝利的隊伍）

自由飛飛機：小朋友們，想不想帶自己的飛機飛向外太空??？當(dāng)音樂響起的時候我們就自由飛飛機，但是能不能對著小朋友的臉飛??？能不能飛到墻外面去啦？ 都不能！當(dāng)音樂停止我們都要回到自己的原位。音樂GO

......游戲結(jié)束后請小朋友回到原位?、呓Y(jié)束

放松運動，給小朋友說再見！詢問今天的游戲好不好玩，下次我會帶更好玩的游戲好不好。整隊和老師回教室 安全事項：

①提前告知幼兒安全規(guī)則，讓孩子有秩序，避免摔倒，不能推攘。

感受：

讓孩子用玩的方式，有秩序的排列隊形，鍛煉體魄！這樣就不會讓孩子厭學(xué)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)體能課程的興趣?？戳私圩拥恼n，他能在上課的時候隨機應(yīng)變 處理很多突發(fā)情況的，教態(tài)非常幽默，深受小朋友喜愛！他的身上有一種獨特的魅力吸引著孩子。小班的孩子對于語言的理解還不是特別透徹，在玩游戲、排練孩子隊形的時候難度很高，應(yīng)該具有耐心，多用肢體語言來表達游戲放發(fā)和吸引他們的注意力！

第三篇：《彩虹傘睡覺》男幼師體智能教案 小班

觀課記錄

時間：2016.3.16（周三）地點：愛丁堡幼兒園（小班）課程名稱：彩虹傘 道具：彩虹傘 課程執(zhí)行人員：桔子 課程內(nèi)容：

①自我介紹，問好，熱身。

②隊列學(xué)習(xí)

把小朋友分成四排（說：被我點到肚子的小朋友就向前或向后走一步）

向右轉(zhuǎn)，走到所有小朋友面前說：我們認真的看看自己前后左右的小朋友是誰，記住自己的位置。

問：記住了嗎？ ③隊列命名

最右邊這一隊小朋友起名叫桔子1隊，然后依次2隊 3隊 4隊。

問：小朋友你們記住了嗎？我來考考你們！

依次詢問小朋友的隊伍名字 讓他們回答?；卮鸷蟊頁P：你們?nèi)縿倮、荜犃凶儞Q

當(dāng)我說1隊變的時候（動手勢），1隊的小朋友就請快速的變到2隊里并和2隊的小朋友并列成一排。然后根據(jù)手勢變回去，接著2隊變向1隊。

當(dāng)我說3隊變的時候（動手勢），3 隊的小朋友就請快速的變到 4隊里并和4隊的小朋友并列成一排。然后根據(jù)手勢變回去，接著學(xué)習(xí)4隊變向3隊。

讓第一個小朋友不動，其他小朋友向后退一步，完成后手勢指揮，讓左邊的隊列變向右邊，手勢指揮變回去。手勢指揮右變左。所有的小朋友都變成一隊后，帶小朋友繞操場跑步5圈，跑完后依次指揮每隊的小朋友回到原位！最后鼓勵：小朋友們真棒全部100分?、萁馍⒓?/p>

告訴小朋友：在我說解散的時候，每一位小朋友都可以隨意四處自由活動，在說我集合的時候，必須迅速的回到自己現(xiàn)在腳踩得位置，比賽看看那個隊的小朋友反應(yīng)最快?。ㄊ謩葜笓]解散，放音樂，集合）表揚最先到的隊伍100分！

問：小朋友們想不想超過第一名？那我們再來一次！接著練習(xí)2遍后再次變換隊形，四隊變成一隊后介紹繩梯，打招呼。⑥玩彩虹傘

請出彩虹傘，鋪好后帶小朋友認識彩虹傘姐姐，然后打招呼：彩紅姐姐，你好！講規(guī)則：我們玩游戲的時候沒有經(jīng)過我的允許能不能去用手摸他？能不能有腳去踩她？能不能爬到他的身上去？

都不能！

違反規(guī)則的小朋友我就會請他出游戲到旁邊去休息。請小朋友圍彩虹傘一圈。玩游戲

伸出雙手；大拇哥點點頭 四小弟 抓一抓 手交叉 揉一揉

向右轉(zhuǎn)：當(dāng)音樂響起的時候我們的右手叉腰，左手就抓著彩紅姐姐跑前步轉(zhuǎn)圈把她轉(zhuǎn)暈好不好（邊說邊給小朋友做示范），當(dāng)音樂停止的時候我們就要快速停下來立正！音樂：GO（開始玩游戲，2遍）

結(jié)束后問小朋友：小朋友們彩紅姐姐醒了嗎？他醒了我們就來和她玩下一個游戲好不好？

介紹玩法：音樂響起的時候，我們就抓著彩紅姐姐跑步轉(zhuǎn)圈，音樂停止的時候聽我口令，我說睡覺拉，我們馬上爬到彩紅姐姐的身上睡覺好不好？但是我們聽到公雞叫的時候我們就要起床回到現(xiàn)在的位置哦。

（音樂GO，轉(zhuǎn)圈，音樂停，小朋友睡到彩虹傘上），小朋友們，我們聽到公雞叫我們才能起床哦！沒有聽到公雞叫能不能起來??？

（不能）

好，開始睡覺！學(xué)小貓、小狗、小豬、小鴨叫或者叫老師叫小朋友起床.問他們 有沒有聽到公雞叫啊？沒有聽到那怎么能起來啊，繼續(xù)睡覺呀！最后學(xué)公雞叫，叫小朋友起床。鼓勵小朋友。（玩兩次或三次）

問：小朋友們，還記不記得剛剛的桔子 1隊 2隊 3隊

4隊 呀？我數(shù)54321，看哪個小朋友反應(yīng)最快回到原位 5 4 3 2 1......⑦結(jié)束

放松運動，給小朋友說再見！詢問今天的游戲好不好玩，下次我會帶更好玩的游戲好不好。整隊和老師回教室 安全事項：

①提前告知幼兒安全規(guī)則，讓孩子有秩序，避免摔倒，不能推攘。感受：

讓孩子用玩的方式，有秩序的排列隊形，鍛煉體魄！這樣就不會讓孩子厭學(xué)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)體能課程的興趣。他的身上有一種獨特的魅力吸引著孩子。小班的孩子對于語言的理解還不是特別透徹，在玩游戲、排練孩子隊形的時候難度很高，應(yīng)該具有耐心，多用肢體語言來表達游戲放發(fā)和吸引他們的注意力！

第四篇：男幼師培訓(xùn)

探析培訓(xùn)男幼師的訴求與對策

一、男幼師對幼兒全面發(fā)展的重要性

二、男幼師的相對職業(yè)優(yōu)勢

三、現(xiàn)狀：

（二）父母的行為對學(xué)前兒童性別角色和行為起著引導(dǎo)、被模仿和強化的作用

1．父母是孩子性別行為的引導(dǎo)者

在孩子還不知道自己的性別及應(yīng)該具有什么樣的行為之前，父母就已經(jīng)開始對孩子性別行為的引導(dǎo)了。如孩子出生以后，大多數(shù)父母對孩子房間的布置、玩具的選擇、衣服的式樣與顏色的安排等，都是根據(jù)孩子的性別決定的。隨著孩子年齡的增長，父母就更加明顯地用男孩或女孩的行為模式來約束自己的孩子，其中強化在孩子形成性別行為過程中起著重要的作用，如男孩應(yīng)該勇敢、像個男子漢，女孩則應(yīng)該溫柔、文靜等。父母的態(tài)度和行為直接引導(dǎo)著孩子朝著符合自己性別的行為方向發(fā)展。

2．父母是孩子的性別行為的模仿對象

孩子自從知道自己是男孩或女孩開始，一般會把自己的同性別父母作為模仿對象。如小女孩就開始學(xué)著媽媽的樣子，給娃娃喂飯、拍娃娃睡覺等；男孩則更容易看到爸爸做什么就學(xué)著做什么。

幼兒園教師人力資源性別配置對幼兒教育的影響是存在的。幼兒教育階段，教育內(nèi)容、教育方式以及幼師的性別對幼兒健全的人格培養(yǎng)與形成是非常重要的。對幼兒教師性別配置進行研究，改變固有的“幼兒阿姨”性別觀念，提升男幼師的工作滿意度是必要的。

目前，我國大多數(shù)幼兒園內(nèi)是清一色的女性幼兒教師，這對幼兒的性格塑造存在存在一定的不利影響，使得幼兒的性格呈“女性化”傾向，缺乏“攻擊性” 和挑戰(zhàn)性。

中國男幼師的“存活率”還不足萬分之七，男幼師被稱為“極品大熊貓”。男性教師相對于女性教師具備某些獨特的優(yōu)勢，如性格樂觀、積極自信、獨立性強、勇敢果斷，大度豁達、風(fēng)趣幽默，思維靈活、興趣廣泛等。為此許多發(fā)達國家普遍重視男性幼兒教師的培養(yǎng)問題。從性別比例上講，日本幼兒園男性教師約占7%，美國約占10%，瑞典1986年時就高達27%。而目前我國幼兒園教職工總?cè)藬?shù)在100萬左右，期中男性只有6萬多，真正從事教育教學(xué)工作的僅為1%，遠遠低于發(fā)達國家的比例。在江蘇省的幼兒師資隊伍中，男女性別比為1：99。許多幼兒園長期無男性教師。而相關(guān)人士建議，幼兒園男性教師的理想比例應(yīng)為20%。

幼兒時期是兒童個性、思想、行為習(xí)慣等形成的關(guān)鍵時期。幼兒通過與教育者的密切接觸，從教育者的言行舉止、待人接物以及性格特征等方面耳濡目染地接受教育，并逐步將其內(nèi)化為自己的個性品格。

建構(gòu)合理的教育環(huán)境，能為幼兒園增添活力，還能夠讓幼兒接觸到更多的信息，有利于激活幼兒的思維，增強幼兒分辨事物的能力，培養(yǎng)其堅強果敢的意志品質(zhì)，從而促進幼兒的健康成長。

隨著幼教的改革與發(fā)展，社會各界都普遍認識到男幼師的重要性和不可替代性。男幼師本身具有職業(yè)優(yōu)勢和在幼兒園的發(fā)展優(yōu)勢。因為男幼師缺乏，所以這一群體備受媒體和社會關(guān)注。男幼師少，幼兒園的孩子出奇的喜歡和親昵男幼師；男幼師少，幼兒家長在一定程度上更愿將孩子放在男幼師所帶的班級里。

男幼師偏重史、地、哲。從教育內(nèi)容上看，在知識傳授上，男幼師某方面的知識面比女幼師更為開闊，而且，在史、地、哲上男性往往精于女性，這有利于促進幼兒的身心全面發(fā)展。有關(guān)學(xué)者通過對某些地區(qū)的男女幼兒教師的教育過程進行觀察和分析：男幼師在幼兒園教育中給幼兒講的更多的是歷史傳奇故事、各地民情風(fēng)俗、英雄人物等，女幼師則一般都給幼兒講童話，讀兒詩，涉及史地哲較少。在對拓寬幼兒的視野，豐富幼兒知識方面，女幼師相對稍遜男幼師一籌。

男性教師相對于女性教師具備某些獨特的優(yōu)勢，如性格樂觀、積極自信，獨立自強、勇敢果斷、大度豁達、風(fēng)趣幽默，思維靈活、興趣廣泛等。

良好的幼兒教育生態(tài)環(huán)境，轉(zhuǎn)變輿論導(dǎo)向，形成尊重

第五篇：男幼師求職信

男幼師求職信

男幼師求職信1

姓名:丁xx

性別:男

出生年月: 83年11月6日

民族:漢

政治面貌:團員

籍貫:安徽

專業(yè):學(xué)前教育

學(xué)歷:大專

畢業(yè)時間:20xx.3

寢室電話: 0551-21xxxxx2

通訊地址:合肥幼師01(11)班

郵編: 230011

專業(yè)課目

幼兒舞蹈創(chuàng)編、幼兒歌曲伴奏、繪畫、美工、琴法、幼兒園(藝術(shù)、體育、社會、科學(xué)、語言)教法、教師口語、幼兒園組織與管理、幼兒園環(huán)境設(shè)計與制作、幼兒園活動設(shè)計與組織、幼兒文學(xué)、幼兒園課程、幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育科研方法等。

已獲證書

全國普通話水平測試二級乙等證書

計算機一級證書

愛好：音樂、畫畫、彈琴

特長：美術(shù)、環(huán)境布置(裝飾)、計算機

實踐與實習(xí)

20xx年11月中國科技大學(xué)附屬幼兒園

在校五年，參加了學(xué)校組織的實習(xí)活動，時間也是逐年遞增，從一個星期到三個星期，從小班到大班，每個年齡段的孩子都有所了解。

自我評價

我的專業(yè)是學(xué)前教育，選擇這個專業(yè)是因為我喜歡孩子，在幼兒園內(nèi)我絕對是孩子們最忠實的朋友和最信賴的老師。我一直都堅信我絕對會成為一名優(yōu)秀的男幼兒教師。

求職意向：幼兒園教師

結(jié)束詞

我很榮幸您在百忙之中看我的簡歷。我覺得做什么事都得有興趣才行，有興趣才會認真去做，我已經(jīng)做了，希望有能讓我做的更好的機會，我承認，我不是最優(yōu)秀的，但我盡量做到我的'最好。您愿意給我一個這樣的機會嗎?相信我，我們彼此都會很滿意的。謝謝！

男幼師求職信2

親愛的xx幼兒園園長：

您好

我是一個活潑開朗的男生，在幼兒園是個很特殊的性別。但我覺得幼兒園不能缺少男幼師，否則會使幼兒園缺少陽剛之氣。我的出現(xiàn)就是為了改變這一現(xiàn)象。我個人認為我的工做態(tài)度很好，老師們對我的評價也比較高。

我很喜歡小朋友，在多個幼兒園實習(xí)工作的'地方我總是最受孩子們歡迎的。這使我堅信——男生做這個行業(yè)很適合也很重要。期間要離園我有中不舍，舍不得可愛的小朋友們舍不得充滿朝氣的幼兒園……

我是一個適合幼兒園工作的男孩，雖然我比較高，但是這樣并不能拉開我和小朋友的距離。

只有更好沒有最好，如果我有幸能夠進入貴園我相信通過努力和園長的栽培我一定能夠把小朋友教的更好。

如有幸被錄用

定當(dāng)盡職盡責(zé)。不負所望！

此致

敬禮！

求職人：xx

xxxx年xx月xx日