第一篇：《電工基礎(chǔ)》在機(jī)電專業(yè)課程中的重要性

《電工基礎(chǔ)》在機(jī)電專業(yè)課程中的重要性

摘 要： 隨著社會的發(fā)展與進(jìn)步，機(jī)電專業(yè)越來越受到人們的關(guān)注，機(jī)電專業(yè)方面的教學(xué)也逐漸受到人們的重視?！峨姽せA(chǔ)》是機(jī)電專業(yè)的重點(diǎn)科目，該科目的學(xué)習(xí)對于機(jī)電專業(yè)課程的發(fā)展有十分重要的作用。本文主要闡述了《電工基礎(chǔ)》在機(jī)電專業(yè)課程中的重要性，并對如何優(yōu)化《電工基礎(chǔ)》教學(xué)的方法進(jìn)行了探索，旨在為促進(jìn)機(jī)電專業(yè)課程的發(fā)展和進(jìn)步提出有價值的參考意見。

關(guān)鍵詞： 《電工基礎(chǔ)》 機(jī)電專業(yè)課程 重要性

《電工基礎(chǔ)》與機(jī)電專業(yè)課程的發(fā)展、專業(yè)教學(xué)水平的提高等多個方面都息息相關(guān)。所以，對于《電工基礎(chǔ)》在機(jī)電專業(yè)課程中重要性的研究具有十分重要的意義。我國機(jī)電專業(yè)教學(xué)領(lǐng)域雖然在《電工基礎(chǔ)》重要性方面進(jìn)行了一定研究，并且其研究應(yīng)用在實際的機(jī)電專業(yè)課程教學(xué)中取得了十分有效的成績，然而，隨著社會對機(jī)電專業(yè)人才需求的不斷提高，現(xiàn)有的對《電工基礎(chǔ)》的研究顯然已經(jīng)不能滿足機(jī)電專業(yè)課程發(fā)展的需要。因此，在今后的機(jī)電專業(yè)課程領(lǐng)域的發(fā)展中，要加強(qiáng)對《電工基礎(chǔ)》重要性的研究和重視，從而在更大程度上促進(jìn)我國機(jī)電專業(yè)課程領(lǐng)域的進(jìn)一步拓展。

一、《電工基礎(chǔ)》在機(jī)電專業(yè)課程中的重要性

《電工基礎(chǔ)》作為機(jī)電專業(yè)中的一個重點(diǎn)科目，對于機(jī)電專業(yè)課程的發(fā)展有多個方面的重要作用。筆者通過研究，將其重要性歸納為以下兩個方面。

1.《電工基礎(chǔ)》為機(jī)電專業(yè)課程提供理論基礎(chǔ)。

筆者認(rèn)為，《電工基礎(chǔ)》在機(jī)電專業(yè)中最為突出的一點(diǎn)重要性就是其是機(jī)電專業(yè)課程中的基礎(chǔ)課程，為機(jī)電專業(yè)課程提供理論基礎(chǔ)?！峨姽せA(chǔ)》是一門理論性較強(qiáng)的課程，表現(xiàn)在知識點(diǎn)多、概念多等。這些知識點(diǎn)、概念點(diǎn)都是機(jī)電專業(yè)課程中的基礎(chǔ)知識點(diǎn)，為機(jī)電專業(yè)課程的深入學(xué)習(xí)提供較堅實的理論基礎(chǔ)。對于《電工基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生的想象能力及創(chuàng)新能力有很大提高，這是因為《電工基礎(chǔ)》中的一些理論具有較強(qiáng)的邏輯性，需要學(xué)生運(yùn)用自身的想象能力及創(chuàng)新能力進(jìn)行思考。這兩種能力對于機(jī)電專業(yè)課程的學(xué)習(xí)十分重要。與此同時，《電工基礎(chǔ)》在機(jī)電專業(yè)課程的重要性還體現(xiàn)在其教材內(nèi)容的承前啟后。首先，從《電工基礎(chǔ)》的教材內(nèi)容中，我們可以發(fā)現(xiàn)，該課程具有較強(qiáng)的銜接性，例如教材內(nèi)容中的歐姆定律等都與中學(xué)的物理教材有很大關(guān)聯(lián)性。其次，在機(jī)電專業(yè)的其他重點(diǎn)課程中，如《電子技術(shù)》等，《電工基礎(chǔ)》也是這些課程的延伸。因而，《電工基礎(chǔ)》在機(jī)電專業(yè)課程的發(fā)展中有不可忽視的重要地位。

2.《電工基礎(chǔ)》是機(jī)電專業(yè)的重要實踐途經(jīng)。

當(dāng)前我國社會所需要的機(jī)電專業(yè)人才是有較深實踐能力的人才?！峨姽せA(chǔ)》課程雖然是一門理論性比較強(qiáng)的課程，但是經(jīng)過不斷修訂和發(fā)展，《電工基礎(chǔ)》這一課程不僅具有較強(qiáng)的理論知識，而且含有較為豐富的實踐知識。在《電工基礎(chǔ)》的實踐課程中，學(xué)生可以大幅度提高自身動手能力，對于機(jī)電專業(yè)中的一些基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，如電工儀表的正確使用，再如常用電子儀器的調(diào)試等，在《電工基礎(chǔ)》的實踐部分，學(xué)生可以得到充分鍛煉。

二、提高《電工基礎(chǔ)》教學(xué)的方法

由上述研究可知，《電工基礎(chǔ)》對于機(jī)電專業(yè)課程的發(fā)展有多個方面的重要作用。所以，對于機(jī)電專業(yè)教學(xué)領(lǐng)域而言，必須充分認(rèn)識到《電工基礎(chǔ)》這一課程的重要性。然而，在意識到該課程的重要性的同時，更為重要的是要不斷優(yōu)化《電工基礎(chǔ)》的教學(xué)方法，從而更好地促進(jìn)機(jī)電專業(yè)課程教學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。筆者在此對如何優(yōu)化《電工基礎(chǔ)》的教學(xué)方法進(jìn)行探索。

1.抓住要點(diǎn)，打牢基礎(chǔ)。

《電工基礎(chǔ)》課程的教學(xué)方法有很多，就筆者看來，最為重要的一點(diǎn)就是要抓住《電工基礎(chǔ)》的要點(diǎn)，進(jìn)而為學(xué)生學(xué)習(xí)其他機(jī)電專業(yè)課程奠定良好基礎(chǔ)。這是因為《電工基礎(chǔ)》的知識點(diǎn)、理論基礎(chǔ)比較繁雜。所以教師在教學(xué)過程中，必須針對社會對機(jī)電專業(yè)人才的需要，重點(diǎn)抓住《電工基礎(chǔ)》中的重要知識點(diǎn)與理論點(diǎn)。

2.改進(jìn)方法，提高興趣。

任何一個科目的教學(xué)要想優(yōu)化其教學(xué)的方法與手段，都必須不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，并提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。對于《電工基礎(chǔ)》而言，同樣如此。所以，教師在教學(xué)過程中可以根據(jù)《電工基礎(chǔ)》課程的內(nèi)容，通過設(shè)疑激趣、對比分析、引導(dǎo)歸納等方式豐富教學(xué)手段，并且新的教學(xué)方法能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.加強(qiáng)實踐，學(xué)以致用。

《電工基礎(chǔ)》雖然是一門理論性較強(qiáng)的課程，但是對于機(jī)電專業(yè)人才的培養(yǎng)而言，較強(qiáng)的實踐能力才最為重要。所以，要想提高《電工基礎(chǔ)》的教學(xué)水平，還需要在教學(xué)過程中加強(qiáng)對機(jī)電知識的實踐，使得所學(xué)知識能夠真正應(yīng)用于實際。

綜上所述，《電工基礎(chǔ)》重要性的研究不僅有利于促進(jìn)機(jī)電專業(yè)課程領(lǐng)域的發(fā)展，更有利于《電工基礎(chǔ)》自身課程教學(xué)水平的提升。然而，《電工基礎(chǔ)》重要性及其教學(xué)方法方面涉及的方面比較多，同時每個方面都比較復(fù)雜，再加之我國機(jī)電專業(yè)教學(xué)領(lǐng)域?qū)τ凇峨姽せA(chǔ)》重要性方面的研究沒有達(dá)到一定的深入程度，因而不利于實際機(jī)電專業(yè)課程的發(fā)展。所以，在今后的機(jī)電專業(yè)課程領(lǐng)域發(fā)展中，要不斷加強(qiáng)對《電工基礎(chǔ)》重要性及其相關(guān)方面的重視和研究，從而使得我國機(jī)電專業(yè)領(lǐng)域能夠培養(yǎng)出更多、更為優(yōu)秀的機(jī)電專業(yè)人才。

參考文獻(xiàn)：

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第二篇：基礎(chǔ)美術(shù)教學(xué)在建筑裝飾專業(yè)課程中的重要性初探

基礎(chǔ)美術(shù)教學(xué)在建筑裝飾專業(yè)課程中的重要性初探

摘 要：新時代下的社會經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，建筑已經(jīng)成為人類生活中不可分割的一部分，人們對建筑的要求也有所提升，而建筑裝飾的到來解決了人們對于建筑的需求。一個優(yōu)秀的建筑裝飾設(shè)計必然是建立在一定美術(shù)基礎(chǔ)上的，因此在建筑工程中出現(xiàn)了很多高標(biāo)準(zhǔn)、別致新穎的建筑裝飾設(shè)計，這些設(shè)計都離不開美術(shù)基礎(chǔ)，美術(shù)已然成為衡量一個建筑裝飾設(shè)計水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。

關(guān)鍵詞：美術(shù)教學(xué)；建筑裝飾；重要性

隨著我國建筑行業(yè)的發(fā)展，美術(shù)與建筑的融合是當(dāng)代建筑行業(yè)發(fā)展的趨勢，人們已經(jīng)不滿足于建筑提供的單純的生活環(huán)境，對建筑所傳達(dá)的人生觀、審美觀、價值觀也提出了要求。建筑要符合人們在視覺與心靈上的審美，而建筑與美術(shù)融合的建筑裝飾設(shè)計，極大的滿足了人們對視覺美和心靈美的要求，提高了建筑裝飾水平。文章主要闡釋了建筑裝飾專業(yè)中美術(shù)基礎(chǔ)課程的重要性。

一、美術(shù)教學(xué)是建筑裝飾的基礎(chǔ)

建筑裝飾完美的展現(xiàn)了建筑與美術(shù)之間相輔相成、相互融合的重要特征，沒有美術(shù)的基礎(chǔ)，建筑很難表現(xiàn)出優(yōu)美、獨(dú)特的韻味，建筑離不開對美的感受，這就要求建筑專業(yè)必須學(xué)習(xí)美術(shù)，用建筑和美術(shù)的完美融合來提高建筑的價值。長久以來，美術(shù)一直是建筑裝飾專業(yè)必須學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程，建筑裝飾設(shè)計人員必須具備一定的美術(shù)素養(yǎng)與技能，建筑裝飾專業(yè)的學(xué)生要想進(jìn)行裝飾設(shè)計，首先要進(jìn)行基礎(chǔ)美術(shù)學(xué)習(xí)，訓(xùn)練出一定的美術(shù)素養(yǎng)后，對接下來的建筑裝飾設(shè)計也會更加得心應(yīng)手。美術(shù)作為建筑裝飾專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程，幫助學(xué)生表達(dá)了他們的設(shè)計理念，通過美術(shù)能提高學(xué)生的欣賞水平與鑒賞能力，教會學(xué)生如何創(chuàng)造出建筑的空間美與立體美，進(jìn)而提升學(xué)生的建筑裝飾設(shè)計能力。

二、美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)了專業(yè)熱情，提高學(xué)習(xí)積極性

通過對建筑裝飾學(xué)校的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生在未接受專業(yè)教育之前對裝飾專業(yè)理解不深，且從未接受過美術(shù)指導(dǎo)，等到真正學(xué)習(xí)這門課程時也會感到困難重重，長此以往，學(xué)生們失去了學(xué)習(xí)興趣，對后面的課程學(xué)習(xí)感到壓力巨大。因此，對于裝飾專業(yè)的學(xué)生，教師應(yīng)充分調(diào)用學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在入學(xué)初期的專業(yè)教學(xué)中開設(shè)水彩、素描、構(gòu)成等美術(shù)類課程，通過在素描課程中的簡單和復(fù)雜物體的組合構(gòu)圖，用起伏的線條描繪出物體的體積、形狀的變化，這種賦有變化韻味又有美感的創(chuàng)作性練習(xí)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力和對空間的認(rèn)識能力，使學(xué)生剛踏入美術(shù)大門的門坎，就意識到美術(shù)是對大自然的再創(chuàng)造，從而提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和學(xué)習(xí)熱情，為接下來的建筑裝飾學(xué)習(xí)打下一個較為堅實的美術(shù)基礎(chǔ)。

三、美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)了正確的審美觀

建筑裝飾專業(yè)是設(shè)計建筑內(nèi)部或外部的結(jié)構(gòu)，利用色彩、材料、光線等裝飾部件，用建筑手法與視覺共同創(chuàng)造的整體效果。建筑裝飾讓建筑物在自然的環(huán)境中形成美觀、舒適、適用、具有鮮明特點(diǎn)的藝術(shù)美感，使建筑藝術(shù)符合人們的審美觀，滿足人們在精神上的藝術(shù)享受，在保持建筑物原有的使用價值的基礎(chǔ)上，使建筑物成為一種藝術(shù)品，同時具有審美和觀賞價值。而目前建筑裝飾專業(yè)的學(xué)生多半是理科類學(xué)生，理科類學(xué)生的文化課程底蘊(yùn)都比較深厚，但是其藝術(shù)素養(yǎng)卻較低，這與建筑裝飾專業(yè)的內(nèi)涵不符，因此，建筑裝飾專業(yè)的教學(xué)首先應(yīng)提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，樹立一定的審美觀，這時美術(shù)教學(xué)就起到了至關(guān)重要重要的作用。建筑裝飾專業(yè)的基礎(chǔ)美術(shù)教學(xué)，能夠引導(dǎo)學(xué)生注重留心日常生活中的一草一木，從中發(fā)現(xiàn)體會到藝術(shù)美，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會用自己的眼光去體會認(rèn)識華麗與質(zhì)樸、圓與方、柔與剛、曲與直等美的含義。通過美術(shù)訓(xùn)練，可以提高學(xué)生對于事物的觀察和表現(xiàn)能力，為其日后的建筑裝飾水平從單純的為裝飾而裝飾提高到對藝術(shù)風(fēng)格、文化特色和美學(xué)價值的追求以及日后工作中對建筑裝飾意境的創(chuàng)造。

四、美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)了空間意識

建筑裝飾專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)重點(diǎn)在于加強(qiáng)他們的空間透視概念、強(qiáng)調(diào)線和結(jié)構(gòu)，訓(xùn)練他們能用最精??準(zhǔn)確的裝飾語言去表達(dá)建筑造型，這就要求學(xué)生能根據(jù)所要裝飾的建筑類型、功能與性質(zhì)，用科學(xué)的理念，使設(shè)計做到布局合理、空間層次清晰，通過對不同特征空間設(shè)置的不同裝飾藝術(shù)，用建筑裝飾來彌補(bǔ)空間上的缺陷與不足，使空間整體更美觀，提高空間的使用功能與藝術(shù)美感。此外，掌握簡略概括的美術(shù)表現(xiàn)技法，讓同學(xué)們學(xué)會對空間進(jìn)行刻畫時學(xué)會從結(jié)構(gòu)入手，以線代面，線條加明暗，或大塊明暗的整體表現(xiàn)手法。通過美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生更加深刻的領(lǐng)悟到了理解物體結(jié)構(gòu)的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生觀察和表現(xiàn)建筑物的能力。

五、美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)了培養(yǎng)色彩運(yùn)用能力

隨著人們生活水平的提高，單一的建筑色彩已經(jīng)不能滿足人們的視覺追求，在建筑裝飾設(shè)計中，色彩的靈活運(yùn)用能夠提高建筑的美觀價值與藝術(shù)價值，色彩的運(yùn)用能夠體現(xiàn)出建筑的設(shè)計理念，同時也豐富了建筑的多樣性，色彩運(yùn)用已然成為建筑裝飾設(shè)計中一種非常重要的美化手法。在基礎(chǔ)美術(shù)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們在室外寫生中通過對大自然色彩關(guān)系的刻畫，對色彩形成了總體的認(rèn)識，對色彩關(guān)系與明暗對比有了很好的掌控能力，使學(xué)生認(rèn)識到色彩只有互相呼應(yīng)、協(xié)調(diào)才能有美的效果，用色彩給建筑帶來無限的生機(jī)與活力，起到對建筑的裝飾效果。

六、結(jié)論

美術(shù)基礎(chǔ)課程在建筑裝飾專業(yè)中有著不可忽視的地位，美術(shù)教學(xué)擔(dān)負(fù)著建筑裝飾專業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)的培訓(xùn)任務(wù)，美術(shù)素養(yǎng)的好壞直接影響著整個建筑裝飾設(shè)計人員的專業(yè)水平，因此，在建筑裝飾專業(yè)的教學(xué)中應(yīng)增強(qiáng)基礎(chǔ)美術(shù)教學(xué)占有比例，保持建筑與美術(shù)素養(yǎng)的一致性，讓二者有效的結(jié)合，滿足社會要求。

參考文獻(xiàn)

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張牧（1988.08―），男，民族：漢族；籍貫：河南鄭州；學(xué)位：碩士研究生；職位：職稱助教；研究方向：建筑裝飾。

第三篇：淺析機(jī)電運(yùn)輸在煤礦安全中的重要性

淺析機(jī)電運(yùn)輸在煤礦安全中的重要性

摘要: 社會在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步，各種新技術(shù)如雨后春筍，發(fā)展從哲學(xué)上說，實質(zhì)就是新事物的產(chǎn)生，舊事物的滅亡，要提高煤礦機(jī)電管理水平，就必須摒棄舊的管理模式，采用更科學(xué)、可行性更高的管理方法。煤礦的機(jī)械化水平不斷提高，技術(shù)不斷在改進(jìn)，因此對煤礦機(jī)電的安全管理也提出了更高的要求。煤礦機(jī)電運(yùn)輸是礦井生產(chǎn)環(huán)節(jié)的重要組成部分,礦井的各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)都需要機(jī)電設(shè)備的參與才能完成，故而煤礦機(jī)電運(yùn)輸工作猶如煤礦生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，采煤、掘進(jìn)猶如煤礦生產(chǎn)的上層建筑，但是很多煤礦領(lǐng)導(dǎo)對機(jī)電運(yùn)輸?shù)闹匾暢潭炔粔?，只注重采煤、掘進(jìn)，殊不知，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)工作不牢固，上層建筑何來的穩(wěn)定。機(jī)電運(yùn)輸不做好，采煤沒有產(chǎn)量，掘進(jìn)沒有進(jìn)尺，同時導(dǎo)致抽放不到位等一系列的問題。因此當(dāng)前煤礦機(jī)電管理工作中還存在機(jī)電重視力度和深度不夠、設(shè)備超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)與資金投入不足、機(jī)電管理混亂等問題，因此在礦井工作的機(jī)電運(yùn)輸管理者首先要擁有正確的理論思想,同時輔以強(qiáng)有力的組織保證,再加上高素質(zhì)的管理人才和創(chuàng)新的管理方法,才能實現(xiàn)煤礦機(jī)電的安全管理和運(yùn)行。

關(guān)鍵詞:煤礦 機(jī)電運(yùn)輸 安全管理 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) 上層建筑

雖然最近幾年，國家在煤礦機(jī)電運(yùn)輸方面做出了很大的努力，也出臺了很多規(guī)章制度、法律法規(guī)，目前煤礦機(jī)電運(yùn)輸仍然存在很多問題。以我所在的工作單位貴州金元集團(tuán)電力能源開發(fā)有限公司為例，結(jié)合最近幾年貴州煤礦大事故的調(diào)查分析,機(jī)電運(yùn)輸安全管理主要存在一下問題：

一、機(jī)電運(yùn)輸重視力度和資金投入不足

現(xiàn)在很多礦只重視采煤、掘進(jìn)而忽視了機(jī)電運(yùn)輸工作，他們一味追求利潤最大化，投入最小化，殊不知這樣的思想給煤礦安全埋下了一顆定時炸彈，同時對機(jī)電運(yùn)輸?shù)耐度氩粔?，為了?jié)約成本，采購性能不符合要求的設(shè)備，導(dǎo)致設(shè)備安裝后卻無法正常運(yùn)行，不滿足礦井生產(chǎn)需要。

二、設(shè)備超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)與設(shè)備老化

近年來，受經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的強(qiáng)勁拉動，為了增加煤炭產(chǎn)量，讓井下設(shè)備超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有足夠的檢修保養(yǎng)時間，大大降低了設(shè)備使用壽命。

隨著煤礦安全生產(chǎn)的需要，對煤礦機(jī)電運(yùn)輸設(shè)備提出了新的要求，新的標(biāo)準(zhǔn)，但是很多煤礦仍然采用老絞車、老的防爆高壓開關(guān)等，這些設(shè)備中，主提升機(jī)制動無法滿足現(xiàn)代礦井的要求，高壓開關(guān)保護(hù)不全，存在隱患很多，加之對設(shè)備的技術(shù)測定不及時，測試手段較落后，對存在的問題難以發(fā)現(xiàn)。

三、機(jī)電管理混亂

目前很多礦沒有專門的機(jī)電管理部門，執(zhí)行部門和執(zhí)法部門合一，在機(jī)電管理上沒有明確的目標(biāo)；沒有建立全礦機(jī)電設(shè)備臺帳、規(guī)章制度，對井下失爆設(shè)備，對管理單位沒有一個處罰標(biāo)準(zhǔn)；對設(shè)備檢修不及時，設(shè)備完好率達(dá)不到要求。

四、對安全隱患管理不到位

針對煤礦很多安全隱患沒有人檢查，或者檢查只是走形式，沒有實際內(nèi)容。針對檢查出的安全隱患沒有落實到個人，對存在的隱患也沒有進(jìn)行復(fù)查，這個機(jī)電安全埋下了很多的隱患。

五、員工隊伍總體素質(zhì)較低

煤礦工人隊伍總體素質(zhì)較低，包括業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體素質(zhì)和心里素質(zhì)，還包括道德素質(zhì)。由于煤礦對工人要求不高，同時對員工的培訓(xùn)力度不夠，很多人在進(jìn)礦前對煤礦機(jī)電根本就不了解，甚至從沒有下過井，進(jìn)礦后又不認(rèn)真學(xué)習(xí)，抱著一種混工資的態(tài)度；煤礦是一個高危行業(yè)，也是一個需要強(qiáng)體力勞動的行業(yè)，因此需要員工具備良好的身體素質(zhì)和心里素質(zhì)，要有強(qiáng)健的體魄和臨危不亂的心態(tài)，面對井下事故，沉著冷靜，出現(xiàn)事故時要忙而不亂。

提高煤礦機(jī)電設(shè)備管理水平，加強(qiáng)設(shè)備安全管理，是目前煤礦機(jī)電安全管理迫在眉睫的事情，針對現(xiàn)目前煤礦存在的機(jī)電運(yùn)輸安全管理問題，應(yīng)從以下幾個方面抓起: 一，采用新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝

推廣使用新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝，特別是創(chuàng)造條件使用綜合機(jī)械化采煤設(shè)備，避免采用低性能、大量人員，采用先進(jìn)工藝流程，減少設(shè)備故障，減少安全隱患個數(shù)，實現(xiàn)“零目標(biāo)”。鼓勵技術(shù)創(chuàng)新，提倡技術(shù)改革。

二、安全隱患抓現(xiàn)場，實行現(xiàn)場抓

把措施落到實處 ,把功夫做到井下，做好防護(hù)措施,消除現(xiàn)場事故隱患。大量的實例表明,要抓好現(xiàn)場,就要現(xiàn)場抓,而現(xiàn)場抓也是消除現(xiàn)場事故隱患最直接有效的措施。通過管理干部和員工反“三違”活動,從源頭上把事故隱患消滅掉。對檢查出的安全隱患及時整改落實，絕不能拖到第二天，對整改不落實的單位進(jìn)行嚴(yán)厲處罰。

對安全隱患的整改，要從每一位員工抓起，讓他們樹立“從零開始,向零奮斗”目標(biāo),千里之堤，潰于蟻穴，一個隱患就是一個蟻穴，在隱患排查中要注重細(xì)節(jié)，從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起,從每一個細(xì)節(jié)做起、每一個零件做起,立刻、馬上行動,管理查漏洞、現(xiàn)場查隱患、管理層查作風(fēng)、基層工人查操作。消除事故隱患,保證現(xiàn)場安全,制定更加嚴(yán)細(xì)科學(xué)的生產(chǎn)管理規(guī)章制度,切實保障煤礦工人的切身利益。

三、管理好機(jī)電運(yùn)輸，重點(diǎn)是管理好班組長

管理好班長，重點(diǎn)是做好班組長職能轉(zhuǎn)變工作,要做好一下幾點(diǎn)工作： 首先要制定嚴(yán)格的考核和管理辦法,定期和不定期地對班組長的工作情況進(jìn)行嚴(yán)格考核,表揚(yáng)先進(jìn)，斥責(zé)落后。

其次,要加強(qiáng)對班組長的培訓(xùn),定期地組織班組長進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和安全學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí),使班組長清楚認(rèn)識到安全與生產(chǎn)之間的關(guān)系，現(xiàn)場管理在安全生產(chǎn)中的作用,轉(zhuǎn)變思想,提高思想認(rèn)識。

四、加強(qiáng)員工教育培訓(xùn)，提高職工素質(zhì)

隨著礦井綜合機(jī)械化采煤的推廣應(yīng)用,對于專業(yè)人員的素質(zhì)要求也更加嚴(yán)格，提高員工素質(zhì)就顯得十分重要，提高員工素質(zhì)，最切實的辦法就是提高員工的素質(zhì),加強(qiáng)操作技能培訓(xùn),切實提高從業(yè)人員的整體水平,從而提高煤礦機(jī)電的現(xiàn)代化管理水平。

為了提供機(jī)電維修工的整體素質(zhì),必須加強(qiáng)員工的培訓(xùn)。建立屬于自己的培訓(xùn)基地，定期地抽調(diào)人員進(jìn)行培訓(xùn)，以理論知識為基礎(chǔ),配合實際操作培訓(xùn),抽調(diào)高技能、高素質(zhì)維修工做技術(shù)指導(dǎo),抽調(diào)高素質(zhì)的技術(shù)人員做理論指導(dǎo)，同時也要加強(qiáng)對員工心里素質(zhì)、身體素質(zhì)的培訓(xùn)和道德素質(zhì)培訓(xùn)，定期地組織各種體育活動，組織各種機(jī)電事故演練。機(jī)電管理單位，要定期地對員工組織學(xué)習(xí)，增強(qiáng)員工安全意識和自保意識，讓我們的員工成為真正的高素質(zhì)員工。

五、建立健全設(shè)備管理制度、檢修制度和人事制度

煤礦機(jī)電運(yùn)輸要推行生產(chǎn)機(jī)電一體化管理,貫徹預(yù)防性檢修和巡回檢查的理念。每年至少進(jìn)行一次大修計劃和兩次檢修計劃，檢修計劃要統(tǒng)一上報、統(tǒng)一做準(zhǔn)備工作、統(tǒng)一安排現(xiàn)場實施，每次檢修計劃落實到位。

嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度和干部上崗查崗制度，并對各種記錄定期或不定期檢查，切實做到“小事故不交班,大毛病不過夜”,不能讓設(shè)備“帶病”運(yùn)行,有效降低機(jī)電故障率。進(jìn)一步規(guī)范設(shè)備潤滑管理,規(guī)范加油方式,確保設(shè)備健康運(yùn)行。實行包機(jī)到個人,制定潤滑管理規(guī)范,嚴(yán)格執(zhí)行定期、定量、定點(diǎn)加油。

做好設(shè)備配件的采購計劃，確保具有一定數(shù)量的設(shè)備配件，保證在設(shè)備出現(xiàn)故障時,及時更換備用件,保證設(shè)備安全運(yùn)轉(zhuǎn),確保配件的計劃及儲備,最低限度的降低因設(shè)備運(yùn)行所影響的生產(chǎn)時間，六、從思想認(rèn)識上重視隱患

思想的差距是安全管理的最大隱患。我們要提高警惕，禍患在警惕中遠(yuǎn)離你，悲劇在麻痹中親近你；如果我們對隱患講人情，那么事故對我們一定不留情。

有一部分思想怠慢者,對對機(jī)電運(yùn)輸安全生產(chǎn)工作要么消極對待,要么被動應(yīng)付,更有甚者是口是心非、陽奉陰違。對違章操作視而不見，對所存在的安全隱患不采取及時有效措施進(jìn)行整改，心存僥幸，這無異于自掘墳?zāi)?。在安全生產(chǎn)工作中始終堅持思想是行為的先導(dǎo),不斷創(chuàng)新安全思想教育的方式、方法,用安全思想引導(dǎo)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,筑牢了職工的安全思想防線。安全思想教育是安全生產(chǎn)的“生命線”不動搖,充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、安全文化長廊等載體和陣地,向職工宣傳安全理念,從思想深處樹立“安全為天”的思想,徹底改變因為安全思想不牢、意識不強(qiáng)導(dǎo)致的“干慣了、習(xí)慣了、看慣了”及“馬虎、湊合、不在乎”思想,是安全的保護(hù)傘。

小結(jié)

煤礦機(jī)電運(yùn)輸管理工作對煤礦安全有著舉足輕重的作用，加強(qiáng)機(jī)電運(yùn)輸管理工作，對公司各礦可以互抽人員進(jìn)行互相“會診“，提高機(jī)電管理水平，首先要提高管理者的水平，煤礦機(jī)電管理，重如泰山。

第四篇：機(jī)電一體化專業(yè)課程設(shè)置

機(jī)電一體化專業(yè)課程設(shè)置（中專）：

公共基礎(chǔ)課：計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、語文、德育、書法、就業(yè)指導(dǎo)；

專業(yè)基礎(chǔ)課：機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械工藝、公差配合、電工電子技術(shù)應(yīng)用、電工基礎(chǔ)、金屬切削原理與刀具、金屬材料與熱處理。

專業(yè)課：車工工藝、鉗工工藝、機(jī)電一體化概論、電工電子技術(shù)應(yīng)用。

選修課：現(xiàn)代應(yīng)用寫作、現(xiàn)代企業(yè)管理。

實訓(xùn)教學(xué)：車工實訓(xùn)、鉗工實訓(xùn)、電工實訓(xùn)。

機(jī)電一體化專業(yè)課程設(shè)置（大專）：

公共基礎(chǔ)課：計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、語文、德育、書法、就業(yè)指導(dǎo)、鄧小平理論。

專業(yè)基礎(chǔ)課：機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、機(jī)械工藝、互換性與測量技術(shù)、電工基礎(chǔ)、金屬切削原理與道具、工程力學(xué)、鈑金展開。

專業(yè)課：車工工藝、鉗工工藝、機(jī)電一體化概論、電工電子技術(shù)應(yīng)用。

選修課：現(xiàn)代應(yīng)用寫作、現(xiàn)代企業(yè)管理、高等數(shù)學(xué)、單片機(jī)原理及應(yīng)用。

實訓(xùn)教學(xué)：車工實訓(xùn)、鉗工實訓(xùn)、電工實訓(xùn)。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程設(shè)置（中專）：

公共基礎(chǔ)課：計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、語文、德育、書法、就業(yè)指導(dǎo)、現(xiàn)代禮儀、職業(yè)道德。

專業(yè)基礎(chǔ)課：機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械工藝、公差配合、車工工藝、電工基礎(chǔ)、電工應(yīng)用技術(shù)、金屬切削原理與刀具、金屬材料。

專業(yè)課：機(jī)械CAD、機(jī)械CAXA、數(shù)控加工基礎(chǔ)、數(shù)控加工工藝及設(shè)備、數(shù)控機(jī)床編程與操作。

選修課：現(xiàn)代應(yīng)用寫作、現(xiàn)代企業(yè)管理。

實訓(xùn)教學(xué)：數(shù)車實訓(xùn)、數(shù)銑實訓(xùn)、普車實訓(xùn)。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程設(shè)置（大專）：

公共基礎(chǔ)課：計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、語文、德育、書法、就業(yè)指導(dǎo)、鄧小平理論。

專業(yè)基礎(chǔ)課：機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、機(jī)械工藝、互換性與測量技術(shù)、電工基礎(chǔ)、金屬 切削原理與刀具、工程力學(xué)、鈑金展開。

專業(yè)課：機(jī)械CAD、機(jī)械CAXA、數(shù)控加工工藝、數(shù)控編程技術(shù)、數(shù)控技工基礎(chǔ)、車工工藝學(xué)。

選修課：現(xiàn)代企業(yè)管理、高等數(shù)學(xué)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、電工電子技術(shù)。

實訓(xùn)教學(xué)：車工實訓(xùn)、數(shù)車實訓(xùn)、數(shù)銑實訓(xùn)、線切割實訓(xùn)、電火花實訓(xùn)。

第五篇：機(jī)電一體化專業(yè)課程專題

機(jī)電一體化專業(yè)介紹

機(jī)電一體化專業(yè)人才被國家列為二十一切紀(jì)社會發(fā)展最急需的十大專業(yè)人才之一，是就業(yè)領(lǐng)域最寬的專業(yè)。機(jī)電一體化技術(shù)是在機(jī)、光、電、自動控制和檢測、計算機(jī)應(yīng)用等學(xué)科相結(jié)合的基礎(chǔ)上建立起來的一門綜合性應(yīng)用技術(shù)，該主專業(yè)主要培養(yǎng)能進(jìn)行機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用，并具有初步設(shè)計開發(fā)能力的中級

工程技術(shù)人才。學(xué)生經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，能夠掌握機(jī)、電、計算機(jī)等方面的基礎(chǔ)知識和必備技能。

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)主要面向機(jī)電一體化機(jī)械設(shè)備、機(jī)械零件制造的企業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)

業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的，具有一定機(jī)電專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和中級職業(yè)技能及良好職業(yè)道德的，能

夠從事機(jī)電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、檢修、管理及技術(shù)改造等工作的技術(shù)應(yīng)用性高級人才。

二、主要課程：

機(jī)械制圖及CAD、機(jī)械設(shè)計、機(jī)械制造技術(shù)、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、液壓與氣動、電氣控制與PLC應(yīng)用、傳感器與檢測技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用、微機(jī)原理與接口技術(shù)、數(shù)控加工工藝及

編程等。

三、技能訓(xùn)練：

鉗工實訓(xùn)、制圖測繪、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計、機(jī)電控制技術(shù)課程設(shè)計、PLC、單片機(jī)課程設(shè)計以及生產(chǎn)

實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)與設(shè)計等。

本專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)獲得證書：

（1）全國計算機(jī)一級證書（或其他同等級證書）

（2）外語水平等級考試初級證書（或其他同等級證書）

（3）CAD職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中級證書

（4）鉗工或電工中級證書（或其他同等級證書）

四、實驗、實訓(xùn)場所介紹：

本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)軟件實驗室，可進(jìn)行數(shù)控機(jī)床操作及加工模擬教學(xué)、Master CAM、電氣CAD設(shè)計教

學(xué)。校內(nèi)外有多處實訓(xùn)基地，下設(shè)有：數(shù)控機(jī)床操作及加工實訓(xùn)基地，車鉗工實訓(xùn)基地，電氣焊實訓(xùn)基地，模具加工實訓(xùn)基地，電子電路實驗室，電工實驗室等。同時學(xué)院正準(zhǔn)備與東莞、中山、陽江多家企業(yè)聯(lián)

合辦學(xué)，實行定單式培訓(xùn)，將傳統(tǒng)的學(xué)校環(huán)境教學(xué)提升到學(xué)校和企業(yè)雙環(huán)境教學(xué)。

五、師資介紹

目前該專業(yè)有專任教師6名，大學(xué)學(xué)歷3名，研究生3名，其中高級職稱1名，中級職稱5名，“雙師

型”教師70%。另有實訓(xùn)指導(dǎo)教師3名，外聘教師3名，多為高級職稱。機(jī)電一體化專業(yè)教師在省部級刊物

上發(fā)表論文5篇；在市級刊物上發(fā)表論文15篇。機(jī)電一體化專業(yè)師資結(jié)構(gòu)合理，科研能力強(qiáng)，教學(xué)水平高。

六、機(jī)電一體化專業(yè)前景

伴隨經(jīng)濟(jì)全球化，我國制造業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)的核心，而機(jī)電一體化成為制造業(yè)發(fā)展的“發(fā)動機(jī)”，機(jī)

電一體化技術(shù)人才的需求量大幅度提高，該專業(yè)畢業(yè)后主要面向珠江三角洲各企業(yè)、公司，從事加工制造

業(yè)，家電生產(chǎn)和售后服務(wù)，數(shù)控加工機(jī)床設(shè)備使用維護(hù)，物業(yè)自動化管理系統(tǒng)，機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)、改

造、技術(shù)支持，以及機(jī)電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修、銷售及管理；普通機(jī)床的數(shù)控化改裝等。陽江

地區(qū)在一邊承接珠三角的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，一邊打造廣東地區(qū)能源基地，陽江核電站、陽江火電廠等大型能源項

目的現(xiàn)已投產(chǎn)，更需要大批機(jī)電一體化實用性人才，該專業(yè)就業(yè)前景良好。

七、學(xué)制 三年