第一篇：難忘的小詩(shī)教案

難忘的小詩(shī)

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課。

同學(xué)們，這一課，我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)與著名教育家陶行知爺爺有關(guān)的故事。

二、自讀課文

1、提示：請(qǐng)同學(xué)們自己讀課文，看誰(shuí)能弄清楚下面的問(wèn)題：

（1）課文為什么樣要以“難忘的小詩(shī)”為題目？為了一件什么事？

（2）朗讀小詩(shī)以后，“我們”的心里覺(jué)得怎么樣？

（3）最后結(jié)果怎樣？

2、學(xué)生自讀。

3、把生字的字音讀準(zhǔn)，用最好的辦法識(shí)記字形。

三、檢查識(shí)字情況，老師相機(jī)指導(dǎo)

難忘、但是、難免、罵人、注視、不甘示弱，朗讀

四、再讀課文

1、要求鞏固生字讀音，聯(lián)系上下文理解詞義

2、注意故事情節(jié)是怎么樣發(fā)展的？

五、注意結(jié)構(gòu)、整體把握

課文從哪到哪寫(xiě)的是“爭(zhēng)吵”？

六、學(xué)習(xí)第1、2自然段

1、學(xué)生輕聲朗讀課文，要求根據(jù)人物的情緒讀出相應(yīng)的語(yǔ)氣。

2、指名讀、齊讀、男女生賽讀。

3、小結(jié)：

這兩自然段寫(xiě)了陶校長(zhǎng)處理小磨擦自有辦法，到兩位同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵，為后面兩首小詩(shī)的出現(xiàn)打下埋伏。

七、鞏固生字。

重點(diǎn)提示字形中容易寫(xiě)錯(cuò)的地方。

第二課時(shí)

知識(shí)與技能

1、指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文。

2、指導(dǎo)學(xué)生嘗試自編小詩(shī)

過(guò)程與方法

利用多媒體課件輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

引導(dǎo)學(xué)生懂得同學(xué)之間要友好相處，相親相愛(ài)，與人相處應(yīng)規(guī)范自己行為。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：仿寫(xiě)句子。

難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容。

教法與學(xué)法

教法：質(zhì)疑、引導(dǎo)、點(diǎn)撥。

學(xué)法：自讀自悟，合作探究。

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)生字

二、讀講課文

1、學(xué)習(xí)第3—6自然段課文

（1）發(fā)生爭(zhēng)吵以后，陶行知校長(zhǎng)是怎樣做的？

（2）下面請(qǐng)你們自己輕聲朗讀第3—5自然段。思考：

“我們”從中明白了什么？

（3）再讀一坊，看看這三自然段你是不是弄懂了意思。

（4）指導(dǎo)：這應(yīng)該怎么讀？

輕聲地、充滿高興的情緒。“會(huì)意”，領(lǐng)會(huì)別人沒(méi)有明白表示的意思。要讀出“同學(xué)們”對(duì)那位同學(xué)的贊美和會(huì)心的笑聲。

（5）陶行知校長(zhǎng)這次沒(méi)有訓(xùn)斥學(xué)生，而是用小詩(shī)來(lái)教育他們，收到了什么樣的效果？

（6）讓我們把這兩首小詩(shī)再讀一遍，你覺(jué)得陶行知校長(zhǎng)做得對(duì)嗎？你和小伙伴相處時(shí)要怎么樣做呢？

2、學(xué)習(xí)第7自然段

（1）這一段課文是總結(jié)全文。

（2）指名輕聲讀最后一自然段。

（3）讀了這一段，說(shuō)說(shuō)這兩首小詩(shī)為什么令孩子們終身難忘？

3、現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)幾句話來(lái)表達(dá)我們對(duì)陶行知校長(zhǎng)的敬意吧。

三、總結(jié)全文

1、有感情地朗讀全文。

2、用自己的話說(shuō)說(shuō)課文中寫(xiě)出了一件什么事？

3、背誦課文中兩首小詩(shī)。

四、課堂練習(xí)

小練筆：回憶自己與同學(xué)之間發(fā)生的事，聯(lián)系學(xué)校生活，自編一首小詩(shī)。

知識(shí)與技能

1、會(huì)認(rèn)，會(huì)寫(xiě)本課的12個(gè)生字；

2、能借助詞典理解生詞。

過(guò)程與方法

利用多媒體課件輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

引導(dǎo)學(xué)生懂得同學(xué)之間要友好相處，相親相愛(ài)，與人相處應(yīng)規(guī)范自己行為。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：掌握本課12個(gè)生字。

難點(diǎn)：理解課文意義。

教法與學(xué)法

教法：質(zhì)疑、引導(dǎo)、點(diǎn)撥。

學(xué)法：自讀自悟，合作探究。

第二篇：2 難忘的小詩(shī)

難忘的小詩(shī)

教學(xué)目標(biāo)

1、懂得同學(xué)之間要相親想愛(ài)，友好相處的道理。

2、滲透法識(shí)字，隨文理解生字詞。

3、培養(yǎng)學(xué)生正確，流利地朗讀課文，理解課文含義。

4、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)生字、新詞，結(jié)合上下文理解“愛(ài)滿天下”。

2、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力。

3、理解兩首小詩(shī)的含義以及對(duì)學(xué)生們的影響。教學(xué)方法

講授法、練習(xí)法 教學(xué)課時(shí) 2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課。

1、簡(jiǎn)介教育家陶行知(他是中國(guó)偉大的人民教育家，他抱著救國(guó)救民之心，推行平民教育、鄉(xiāng)村教育和普及教育運(yùn)動(dòng)，是為世界所知曉的中國(guó)教育家)這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這位偉大的教育家當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)巧用詩(shī)歌教育孩子們的故事。

2、板書(shū)課題：難忘的小詩(shī)

3、齊讀課題

二、自主預(yù)習(xí)，認(rèn)讀生字。

1、自由讀課文，借助學(xué)習(xí)工具(字典)，讀通課文，讀準(zhǔn)生字，了解詞意，了解課文大意。

2、同桌互查：生字是否會(huì)認(rèn)，課文是否讀通。(1)你覺(jué)得這些生字中，哪個(gè)最難讀，哪個(gè)最容易讀錯(cuò)?(教師板書(shū)生字，指導(dǎo)讀，重點(diǎn)引導(dǎo)讀準(zhǔn)“難、弱、朗、和”。)(2)開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。

4、重點(diǎn)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

(1)“難”的右部與“住”的區(qū)別。(2)“免”與“兔”的區(qū)分。(3)“既”的右邊不是“無(wú)”。

(4)同是左右結(jié)構(gòu)的字，“難、陶、注、膽”左邊要寫(xiě)窄一些，而“弱、朗、既”以豎中線為界，兩邊基本上一樣寬。

(5)教師指導(dǎo)范寫(xiě)。

(6)請(qǐng)學(xué)生在書(shū)上寫(xiě)一寫(xiě)。注意寫(xiě)字的姿勢(shì)。(教師巡視)(7)評(píng)一評(píng)，反饋，交流學(xué)生寫(xiě)的字。

第二課時(shí)

一、鞏固字詞。

1、讀生字詞，給生字?jǐn)U詞。

2、小組互相幫助，牢記生字。

二、學(xué)習(xí)課文，理解內(nèi)容。

1、聽(tīng)老師讀課文，邊聽(tīng)邊思考：

(1)育才學(xué)校的老師、同學(xué)和工友為什么能夠相親相愛(ài)的像一家人?(2)學(xué)生們爭(zhēng)吵后，陶校長(zhǎng)是怎么做的?

2、學(xué)習(xí)課文1、2自然段。(1)自由輕讀，注意正確，讀流利。

(2)指名讀，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)人物的情緒讀出不同的語(yǔ)氣。

從“畢竟”“難免”“不訓(xùn)斥”“也不責(zé)怪”“不動(dòng)聲色”“注視”這些重點(diǎn)的詞句中，體會(huì)陶校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

這兩個(gè)自然段寫(xiě)了陶校長(zhǎng)處理小摩擦自有好辦法。那么同學(xué)們想不想知道他的辦法是什么呢?讓我們一起來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。

3、學(xué)習(xí)課文3～6自然段。(1)指名讀。

a、發(fā)生爭(zhēng)吵后，陶校長(zhǎng)是怎么做的? b、說(shuō)說(shuō)哪些地方可以看出陶校長(zhǎng)的辦法好? c、陶校長(zhǎng)的做法受到了什么樣的效果?(2)全班交流反饋。a、陶校長(zhǎng)的詩(shī)：

你打我，我打你，打來(lái)打去，只是借人的手來(lái)打自己。

(從這首小詩(shī)中，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到吵架雙方都被罵，明白吵架既傷害了別人，也傷害了自己)b、學(xué)生和的詩(shī)：

你打我，我打你，打來(lái)打去，只是借人的手打自己。

(這些都是生活中難免的糾紛，而這些小詩(shī)在學(xué)校里流傳，使育才學(xué)校的老師同學(xué)和工友相親相愛(ài)。)

4、學(xué)習(xí)第7自然段。(1)齊讀最后一段。

(2)說(shuō)說(shuō)這兩首小詩(shī)會(huì)讓孩子們終生難忘?(學(xué)生自由發(fā)揮，展開(kāi)想像)

三、擴(kuò)展延伸，創(chuàng)造思維。

結(jié)合自己在學(xué)校生活中同學(xué)之間所發(fā)生的矛盾也來(lái)和一首類(lèi)似的小詩(shī)。如：踢、畫(huà)、瞪??

你踢我，我踢你，踢來(lái)踢去，只是借人的腿踢自己。

四、作業(yè)設(shè)計(jì)

1、寫(xiě)字練習(xí)。

2、自創(chuàng)小詩(shī)。

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

第三篇：感恩小詩(shī)

1、《感 恩 的 心 》 一顆感恩的心，送給父母，感謝他們養(yǎng)育了我們。在他們疲憊的時(shí)候，端上一杯熱茶，或許能撫平他們額頭的皺紋。一顆感恩的心，獻(xiàn)給老師，感謝他們教育了我們。在我們即將畢業(yè)時(shí)，給他一個(gè)緊緊的擁抱，讓微笑爬滿他的臉龐。讓我們擁有一顆感恩的心 讓我們學(xué)會(huì)感恩。

2、《感 恩 》

父愛(ài)，是遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)； 母愛(ài)，是滋潤(rùn)心田的春雨。父母，給予我們生命，我們，也要學(xué)會(huì)感恩。

感恩，是父親拖著疲憊的身體回到家時(shí)你為他捶背； 感恩，是母親忙完家務(wù)事后你給她倒杯暖暖的茶水。感恩父母，不需要華麗的辭藻，只要我們做一些力所能及的事。今天，你感恩了嗎？

3、《感 恩 》

6月1日，爸爸媽媽一定會(huì)送你禮物； 你過(guò)生日了，爸爸媽媽一定會(huì)送你蛋糕； 過(guò)年了，爸爸媽媽一定會(huì)給你買(mǎi)新衣服； ?? 可是，每次5月的第2個(gè)星期天，每次6月的第3個(gè)星期天，每次爸爸媽媽過(guò)節(jié)日的時(shí)候，你呢？

你有沒(méi)有做一張卡送給他們？ 你有沒(méi)有給他們捶捶背？ 你有沒(méi)有說(shuō)一聲：“爸爸媽媽節(jié)日快樂(lè)？”

爸爸為我們花了那么多心血，給了我們那么多愛(ài)，你是不是也應(yīng)該為他們著想？ 請(qǐng)讓我們學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩所有幫助過(guò)我們的人。

4、《感恩》

感恩父母很簡(jiǎn)單，就是在他們口渴時(shí)遞上一杯熱茶； 感恩父母很簡(jiǎn)單，就是在他們勞累時(shí)幫他們捶捶背； 感恩父母很簡(jiǎn)單，就是在他們煩惱時(shí)為他們排憂解難； 感恩父母很簡(jiǎn)單，就是為他們洗一次腳；

感恩父母并不是要做什么驚天動(dòng)地的大事，只要做一些自己力所能及的事。

5、《敬父母》

父母的愛(ài)像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。如果說(shuō)母愛(ài)是船，它載著我們從少年走向成熟；

那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。

如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；

那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

父母的愛(ài)是一輪紅日，溫暖著子女的心房。

如果說(shuō)母愛(ài)是搖籃，它保護(hù)著我們?cè)诳鞓?lè)中慢慢成長(zhǎng)； 那么父愛(ài)就是一雙手，讓我在安逸中享受家的溫暖。如果母親的真情，修正了我一些小缺點(diǎn)； 那么父愛(ài)的厚愛(ài)，將是我努力向前的助手。

6、《擁有一顆感恩的心》 一顆感恩的心，就是在夜晚，媽媽筋疲力盡時(shí)，端上一杯暖暖的茶。

直到媽媽露出會(huì)心的微笑。

一顆感恩的心，就是在課堂上，專(zhuān)心致志的聆聽(tīng)老師地諄諄教誨。成為一個(gè)知識(shí)淵博的有用之才。讓我們擁有一顆感恩的心，讓幫助過(guò)我們的人都過(guò)得幸福。

朋友們，讓感恩之心永駐我們心間吧！

7、《感恩父母》

春天，小河化了。我可以為父母做什么？

洗洗碗、捶捶肩，做力所能及的事。夏天，荷花開(kāi)了。我可以為父母做什么？ 陪他們度過(guò)快樂(lè)的節(jié)日。秋天，菊花開(kāi)了。我可以為父母做什么？ 陪他們聊聊天，快樂(lè)地度過(guò)每一天。冬天，雪花精靈來(lái)了。我可以為父母做什么？

送上一個(gè)熱水袋，溫暖各自的心靈。

8、《學(xué)會(huì)感恩》

母愛(ài)，是世界上最偉大的愛(ài)，最無(wú)私的愛(ài)。明天就是母親節(jié)了，同學(xué)們，別忘了用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)母親的感激之情。

霧，雖不如紛紛飛雪般壯麗，不似朦朦細(xì)雨樣纏綿，卻總是那么溫柔。一如慈祥的媽媽?zhuān)}脈環(huán)繞在身周，輕輕撫摸你的臉頰，那幽幽愛(ài)意絲絲潤(rùn)心。她又是那樣樸素?zé)o華，無(wú)論富貴貧賤，抑或山川河流，她總悄悄為你披上一肩銀披。----吳周燁

我已經(jīng)習(xí)慣了你們的關(guān)愛(ài)，認(rèn)為那是理所當(dāng)然，漸漸忘記了感恩，忘記了說(shuō)聲謝謝。是你們讓我過(guò)上幸福的生活，并無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)，而我卻無(wú)暇去感恩，甚至把感恩置于遺忘的角落。感謝你們，是你們創(chuàng)造和守護(hù)了我的生命。感謝一路有你們，給予了我無(wú)比的快樂(lè)。我會(huì)以一顆感恩的心去品味生活，去感受生命的真諦?！咛熳u(yù)

9、《感恩小詩(shī)》

感恩傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男膽B(tài)

感恩絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿

感恩欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧

感恩藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊

感恩遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)你該獨(dú)立

感恩失敗，因?yàn)樗鼓愠蔀橐粋€(gè)有故事的人

感恩成功，因?yàn)樗鼓闵錆M精彩、寫(xiě)滿美麗

感恩掌聲和鼓勵(lì)，因?yàn)樗o你更大的能量和勇氣

感恩機(jī)智和鼓勵(lì)，因?yàn)樗蚜俗灾妥悦?/p>

感恩生育你的人, 因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;感恩撫養(yǎng)你的人, 因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng);感恩幫助你的人, 因?yàn)樗麄兪鼓愣蛇^(guò)難關(guān);感恩關(guān)懷你的人, 因?yàn)樗麄兘o你溫暖;感恩鼓勵(lì)你的人, 因?yàn)樗麄兘o你力量;感恩教育你的人, 因?yàn)樗麄冮_(kāi)發(fā)你的蒙昧;感恩鐘愛(ài)你的人, 因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛(ài)情的寶貴;......凡事感恩.學(xué)會(huì)感恩.

第四篇：汪國(guó)真小詩(shī)

汪 國(guó) 真 小 詩(shī) 精 選

1、感謝 讓我怎樣感謝你 當(dāng)我走向你的時(shí)候 我原想收獲一縷春風(fēng) 你卻給了我整個(gè)春天 讓我怎樣感謝你 當(dāng)我走向你的時(shí)候 我原想捧起一簇浪花 你卻給了我整個(gè)海洋 讓我怎樣感謝你 當(dāng)我走向你的時(shí)候 我原想擷取一枚紅葉 你卻給了我整個(gè)楓林 讓我怎樣感謝你 當(dāng)我走向你的時(shí)候 我原想親吻一朵雪花 你卻給了我銀色的世界

2、也許

也許，永遠(yuǎn)沒(méi)有那一天 前程如朝霞般絢爛 也許，永遠(yuǎn)沒(méi)有那一天 成功如燈火般輝煌 也許，只能是這樣 攀援卻達(dá)不到峰頂 也許，只能是這樣 奔流卻掀不起波浪 也許，我們能給予你的

只有一顆 飽經(jīng)滄桑的心 和滿臉風(fēng)霜

3、跨越自己 我們可以欺瞞別人 卻無(wú)法欺瞞自己

當(dāng)我們走向枝繁葉茂的五月

青春就不再是一個(gè)謎

向上的路 總是坎坷又崎嶇 要永遠(yuǎn)保持最初的浪漫

真是不容易 有人悲哀 有人欣喜

當(dāng)我們跨越了一座高山 也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己

4、我不期望回報(bào)

給予你了 我便不期望回報(bào)

如果付出

就是為了有一天索取 那么，我將變得多么渺小

如果，你是湖水 我樂(lè)意是堤岸環(huán)繞 如果，你是山嶺

我樂(lè)意是裝點(diǎn)你姿容的青草 人，不一定能使自己偉大

但一定可以 使自己崇高

5、我知道 歡樂(lè)是人生的驛站 痛苦是生命的航程

我知道

當(dāng)你心緒沉重的時(shí)候

最好的禮物

是送你一片寧?kù)o的天空你會(huì)迷惘 也會(huì)清醒

當(dāng)夜幕低落的時(shí)候

你會(huì)感受到 有一雙溫暖的眼睛

我知道

當(dāng)你拭干面頰上的淚水你會(huì)燦然一笑

那時(shí)，我會(huì)輕輕對(duì)你說(shuō)走吧你看

槐花正香月色正明

6、我把小船劃向月亮

請(qǐng)不要責(zé)怪 有時(shí)會(huì)離群索居

要知道

孤獨(dú)也需要勇氣 別以為有一面旗幟 在前方嘩啦啦地招展 后面就一定會(huì)有我的步履我不崇拜 我不理解的東西 我把小船劃向月亮

就這樣劃呵

把追求和獨(dú)立連在一起 把生命和自由連在一起

7、思念 我叮嚀你的 你說(shuō)不會(huì)遺忘 你告訴我的 我也全都珍藏 對(duì)于我們來(lái)說(shuō) 記憶是飄不落的日子 ——永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)黃 相聚的時(shí)候總是很短 期待的時(shí)候總是很長(zhǎng)

歲月的溪水邊

撿拾起多少閃亮的詩(shī)行如果你要想念我 就望一望天上那 閃爍的繁星 有我尋覓你的 目——光

8、《熱愛(ài)生命》

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠(yuǎn)方

9、《如果生活不夠慷慨》

如果生活不夠慷慨

我們也不必回報(bào)吝嗇

便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想能否贏得愛(ài)情

既然鐘情于玫瑰

就勇敢地吐露真誠(chéng)

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨

既然目標(biāo)是地平線

留給世界的只能是背影

我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘

只要熱愛(ài)生命

一切，都在意料之中

何必要細(xì)細(xì)的盤(pán)算 付出和得到的必須一般多 如果能夠大方 何必顯得猥瑣 如果能夠?yàn)t灑 何必選擇寂寞 獲得是一種滿足

給予是一種快樂(lè)

10、《我微笑著走向生活》

我微笑著走向生活，無(wú)論生活以什么方式回敬我。

11、《倘若才華得不到承認(rèn)》

倘若才華得不到承認(rèn)

與其詛咒 不如堅(jiān)忍

報(bào)我以平坦嗎？

我是一條歡樂(lè)奔流的小河。

報(bào)我以崎嶇嗎？

我是一座大山莊嚴(yán)地思索！

報(bào)我以幸福嗎？

我是一只凌空飛翔的燕子。

報(bào)我以不幸嗎？

我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨！

生活里不能沒(méi)有笑聲，沒(méi)有笑聲的世界該是多么寂寞。

什么也改變不了我對(duì)生活的熱愛(ài)，我微笑著走向火熱的生活！

在堅(jiān)忍中積蓄力量 默默耕耘 詛咒 無(wú)濟(jì)于事 只能讓原來(lái)的光芒黯淡 在變得黯淡的光芒中 淪喪的更有 大樹(shù)的精神 飄來(lái)的是云 飄去的也是云 既然今天

沒(méi)人識(shí)得星星一顆 那么明日 何妨做皓月一輪

12、《假如你不夠快樂(lè)》

假如你不夠快樂(lè)

也不要把眉頭深鎖

13、《跨越自己》

我們可以欺瞞別人

卻無(wú)法欺瞞自己

人生本來(lái)短暫

為什么 還要栽培苦澀

打開(kāi)塵封的門(mén)窗

讓陽(yáng)光雨露灑遍每個(gè)角落

走向生命的原野

讓風(fēng)兒熨平前額

博大可以稀釋?xiě)n愁

深色能夠覆蓋淺色

當(dāng)我們走向枝繁葉茂的五月青春就不再是一個(gè)謎 向上的路 總是坎坷又崎嶇 要永遠(yuǎn)保持最初的浪漫 真是不容易 有人悲哀 有人欣喜

當(dāng)我們跨越了一座高山

也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己

14、《擋不住的青春》

曾經(jīng)有過(guò)那么多的惆悵，想起往往令人斷腸，15、《只要明天還在》

只要春天還在 我就不會(huì)悲哀

我不知道我的追求在何方，問(wèn)風(fēng)問(wèn)雨問(wèn)大地，卻沒(méi)有點(diǎn)回想。

歲月無(wú)聲的流淌，可是有誰(shuí)愿意總是迷惘？

我要飛翔，那么有沒(méi)有人為我鼓掌？

我用生命和熱血鋪路，沒(méi)有一個(gè)季節(jié)能把青春阻擋！

縱使黑夜吞噬了一切 太陽(yáng)還可以重新回來(lái) 只要生命還在 我就不會(huì)悲哀 縱使陷身茫茫沙漠 還有希望的綠洲存在 只要明天還在 我就不會(huì)悲哀 冬雪終會(huì)悄悄融化

春雷定將滾滾而來(lái)

16、《山高路遠(yuǎn)》

呼喊是爆發(fā)的沉默 沉默是無(wú)聲的召喚

17、《旅程》

意志倒下的時(shí)候

生命也就不再屹立

不論激越

不是寧?kù)o

我祈求

只要不是平淡

如果遠(yuǎn)方呼喊我 我就走向遠(yuǎn)方

如果大山召喚我我就走向大山

雙腳磨破

干脆再讓夕陽(yáng)涂抹小路

雙手劃爛

索性就讓荊棘變成杜鵑

沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路

沒(méi)有比人更高的山

歪歪斜斜的身影 又怎耐得

秋葉蕭瑟 晚來(lái)風(fēng)急地 垂下頭顱

只是為了讓思想揚(yáng)起 你若有一個(gè)不屈的靈魂 腳下，就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地?zé)o論走向何方

都會(huì)有無(wú)數(shù)雙眼睛跟隨著你 從別人那里

我們認(rèn)識(shí)了自己

18、《走向遠(yuǎn)方》

是男兒總要走向遠(yuǎn)方，走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。我們總是以一個(gè)朝氣蓬勃的面孔，醒來(lái)在每一個(gè)早上。

我們學(xué)著對(duì)待流言。

走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢(mèng)更裝著思想。

不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行，讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。

我們學(xué)著承受痛苦。

學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它個(gè)大海汪洋。

我們學(xué)著對(duì)待誤解。

學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗，不論生命經(jīng)過(guò)多少委屈和艱辛，學(xué)著從容而冷靜地面對(duì)世事滄桑，無(wú)故加這而不怒”,這便是我們的大勇，我們的修養(yǎng)。我們學(xué)著只爭(zhēng)朝夕。

人生苦短，道路漫長(zhǎng)，我們走向并珍愛(ài)每一處風(fēng)光，我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。走向遠(yuǎn)方，從少年到青年，從青年到老年，我們從星星走成了夕陽(yáng)。

“猝然臨死而不驚，

第五篇：文明禮儀小詩(shī)

小學(xué)生文明禮儀詩(shī)歌

中華文明五千年，禮儀之邦美名揚(yáng)。我是祖國(guó)新一代，言談舉止有規(guī)范。

早晨離家上學(xué)校，出門(mén)問(wèn)候父母好。上街要走人行道，靠右慢行不亂跑。

衣裝整潔上學(xué)校，互相問(wèn)好不能少。上課時(shí)間快要到，提前備好工具書(shū)。

精力集中認(rèn)真聽(tīng)，舉手提問(wèn)尊師長(zhǎng)。在校是個(gè)好學(xué)生，在家當(dāng)個(gè)好兒女。

認(rèn)真學(xué)習(xí)寫(xiě)作業(yè)，適當(dāng)做些家務(wù)活。我們大家都做到！我們大家都做到！

文明禮儀歌謠一

同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。對(duì)待長(zhǎng)輩要用您，早晨見(jiàn)面說(shuō)聲早，平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)好。分別再見(jiàn)別忘了，若求人，請(qǐng)字先，最后別忘說(shuō)謝謝，影響別人，對(duì)不起，回答請(qǐng)說(shuō)沒(méi)關(guān)系。做個(gè)文明好孩子，人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。

文明禮儀歌謠二

學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要，文明禮貌也要好。學(xué)校規(guī)定都遵守，見(jiàn)到老師有禮貌。

同學(xué)之間要友愛(ài)，友誼小手牽的牢。愛(ài)護(hù)公物放心上，樹(shù)立新風(fēng)我做到。

歌謠三：文明乘車(chē)歌

同學(xué)們，要記牢，上下車(chē)時(shí)隊(duì)排好。上了車(chē)，不亂跑，準(zhǔn)備零錢(qián)去買(mǎi)票。

車(chē)廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。有座位，不去搶?zhuān)先撕⒆诱疹櫟健?/p>

下車(chē)時(shí)，不擁擠，耽誤時(shí)間易摔跤。講文明，講禮貌，開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)校。

歌謠四：都夸白兔有禮貌

小白兔，過(guò)小橋，走到橋上瞧一瞧，哎呀呀，山羊公公走來(lái)了，搖搖擺擺跨上橋。小白兔，往回跑，站在橋頭把手招。公公請(qǐng)您先過(guò)吧，一步一步要走好。

河水聽(tīng)了嘩嘩笑，魚(yú)兒聽(tīng)了蹦蹦跳，都夸白兔有禮貌。

歌謠五：校園美

教學(xué)樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。

見(jiàn)老師，問(wèn)聲好。見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲早。愛(ài)環(huán)境，出新招。有垃圾，專(zhuān)人管。

見(jiàn)廢紙，彎腰撿。護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。校園美，齊歡笑

文明禮儀歌謠六

一分錢(qián)，一滴汗，父母辛苦掙回來(lái)。同學(xué)們，要珍惜，用心用好每分錢(qián)。

早上早，中午好，下午放學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，見(jiàn)面主動(dòng)打招呼，千萬(wàn)不要不理又不睬，做個(gè)文明懂事的好小孩。說(shuō)是容易做時(shí)難，說(shuō)到做到難上難，同學(xué)之間要守信，說(shuō)了就要努力做。我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)生，遵守道德好習(xí)慣。微笑待人有禮貌，誠(chéng)實(shí)守信會(huì)感恩，努力學(xué)習(xí)求上進(jìn)，從小做個(gè)好學(xué)生，長(zhǎng)大為國(guó)立功勞。

歌謠七：文明形象禮儀新童謠

升國(guó)旗，應(yīng)敬禮，高唱國(guó)歌要肅立。遇外賓，要熱情，舉止文明衣得體。

課余生活講情趣，不良場(chǎng)所我不去。乘車(chē)購(gòu)物講秩序，文明用語(yǔ)記心里。

公共場(chǎng)所語(yǔ)輕聲，做個(gè)文明小學(xué)生。講友善，懂寬容，明理誠(chéng)信樹(shù)新風(fēng)。

孝父母，敬師長(zhǎng)，助人為樂(lè)講真情。節(jié)水電，省資源，公共設(shè)施要愛(ài)護(hù)。

垃圾廢物不亂扔，共同營(yíng)造好環(huán)境。行車(chē)走路守規(guī)則，看到紅燈停一停。

講文明，遵禮儀，人人爭(zhēng)做好兒童。好品行，一養(yǎng)成，終生得益受歡迎。

三八婦女節(jié)的由來(lái) 3月8日是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，又稱(chēng)三八節(jié)、婦女節(jié)、三八國(guó)際婦女節(jié),是世界各國(guó)婦女爭(zhēng)取和平、平等、發(fā)展的節(jié)日。一個(gè)世紀(jì)以來(lái)，各國(guó)婦女為爭(zhēng)取自身的權(quán)利做出了不懈的努力。1909年3月8日，美國(guó)伊利諾斯州芝加哥市的女工和全國(guó)紡織、服裝業(yè)的工人舉行規(guī)模巨大的罷工和示威游行，要求增加工資、實(shí)行8小時(shí)工作制和獲得選舉權(quán)。這是歷史上勞動(dòng)?jì)D女第一次有組織的群眾斗爭(zhēng)，充分顯示了勞動(dòng)?jì)D女的力量。斗爭(zhēng)得到全國(guó)乃至世界其他國(guó)家婦女群眾的廣泛同情和熱烈響應(yīng)，最后取得了勝利。

第一次世界大戰(zhàn)前,戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影籠罩著世界，帝國(guó)主義企圖瓜分殖民地。1910年8月，在丹麥 首都哥本哈根召開(kāi)了國(guó)際社會(huì)主義者第二次婦女代表大會(huì)。出席會(huì)議的有17個(gè)國(guó)家的代表，會(huì)議討論的主要問(wèn)題是反對(duì)帝國(guó)主義擴(kuò)軍備戰(zhàn)，保衛(wèi)世界和平；同時(shí)還討論了保護(hù)婦女兒童的權(quán)利，爭(zhēng)取8小時(shí)工作制和婦女選舉權(quán)問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)這次會(huì)議的著名德國(guó)社會(huì)主義革命家、杰出的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士克拉拉·蔡特金倡議，以每年的3月8日作為全世界婦女的斗爭(zhēng)日，得到與會(huì)代表的一致?lián)碜o(hù)。從此以后，“三八”婦女節(jié)就成為世界婦女爭(zhēng)取權(quán)利、爭(zhēng)取解放的節(jié)日。1911年的3月8日為第一個(gè)國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。

我國(guó)于1922年開(kāi)始紀(jì)念三八節(jié)。中國(guó)婦女第一次群眾性的紀(jì)念三八節(jié)活動(dòng)是1924年在廣州舉行的。1949年12月，中央人民政府政務(wù)院規(guī)定每年的3月8日為婦女節(jié)。聯(lián)合國(guó)從1975年國(guó)際婦女年開(kāi)始慶祝國(guó)際婦女節(jié)，確認(rèn)普通婦女爭(zhēng)取平等參與社會(huì)的傳統(tǒng)。1977年大會(huì)通過(guò)了一項(xiàng)決議，請(qǐng)每個(gè)國(guó)家按照自己的歷史和民族傳統(tǒng)習(xí)俗，選定一年中的某一天為聯(lián)合國(guó)婦女權(quán)利和世界和平日。對(duì)聯(lián)合國(guó)而言，國(guó)際婦女節(jié)定為3月8日。

文明禮儀歌謠八

少先隊(duì)員要做到，講文明，講禮貌。唱著童謠去學(xué)校，遇到老師先問(wèn)好。

同學(xué)相見(jiàn)說(shuō)聲早，禮儀常規(guī)最重要。進(jìn)校要走人行道，不穿操場(chǎng)和跑道。

上下樓梯不亂跑，遵守規(guī)則向右靠。看見(jiàn)紙屑彎彎腰，愛(ài)護(hù)環(huán)境莫忘了。

上課聽(tīng)講神不跑，積極發(fā)言勤思考。下課不追不打鬧，文明玩耍就是好。

同學(xué)不能大欺小，團(tuán)結(jié)友愛(ài)校風(fēng)好。校--風(fēng)--好！

文明禮儀歌謠九

排隊(duì)集合靜齊快，精神飽滿做好操。立正肅立升國(guó)旗，齊唱國(guó)歌情緒高。

讀寫(xiě)姿勢(shì)要記牢，做好眼操視力保。課間活動(dòng)要文明，開(kāi)開(kāi)心心消疲勞。

上下樓梯不亂跑，講話輕聲不亂叫。用餐文明增營(yíng)養(yǎng)，愛(ài)惜糧食不亂倒。

餐前餐后要洗手，個(gè)人衛(wèi)生做得好。見(jiàn)到垃圾彎個(gè)腰，不讓紙屑到處跑。

言而有信講實(shí)情，誠(chéng)實(shí)謙虛不驕傲。交通安全最重要，時(shí)時(shí)刻刻要記牢。

自己事情自己做，孝敬長(zhǎng)輩講實(shí)效。見(jiàn)到外賓有禮貌，知書(shū)達(dá)禮修養(yǎng)好。

乘車(chē)記得禮和讓?zhuān)拿鞫Y儀不忘掉。實(shí)小雛鷹有志氣，明日騰飛看今朝。

歌謠十：拍手歌

你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。你拍二我拍二，同學(xué)互助好伙伴。

你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顧自。

你拍五我排五，禮貌誠(chéng)信好相處。你拍六我拍六，行為規(guī)范要遵守。

你拍七我拍七，互助友愛(ài)要牢記。你拍八我拍八，尊敬師長(zhǎng)人人夸。

你拍九我怕九，文明用語(yǔ)不離口。你拍十我拍十，文明禮貌要堅(jiān)持。

文明禮儀歌謠十一

懂文明，講禮儀，全校師生同做起。升國(guó)旗，應(yīng)敬禮，高唱國(guó)歌要肅立。

待客人，要熱情，舉止文明衣得體。講友善，懂寬容，明理誠(chéng)信樹(shù)新風(fēng)。

省資源，節(jié)水電，愛(ài)護(hù)公物永不變。學(xué)習(xí)中，講情趣，不良場(chǎng)所我不去。

生活中，懂規(guī)矩，態(tài)度和藹人心聚。樹(shù)校風(fēng)，強(qiáng)校紀(jì)，儒雅文明記心里。

望對(duì)方，面帶笑，跟人說(shuō)話有禮貌。孝父母，敬師長(zhǎng)，尊老愛(ài)幼永不忘。

同學(xué)間，互幫助，以誠(chéng)相待益無(wú)數(shù)。有垃圾，不亂扔，共同營(yíng)造好環(huán)境。

愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。學(xué)做人，講禮貌，禮儀之邦人知曉。

文明禮儀歌謠十二 有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。您好、謝謝 文明語(yǔ)言通情理。坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。

同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。見(jiàn)外賓，要大方，彬彬有禮樹(shù)形象。

重禮節(jié)，講禮儀，社會(huì)生活鋪路基。篇二：小學(xué)生文明禮儀詩(shī)歌 童謠 小學(xué)生文明禮儀詩(shī)歌 童謠

課前準(zhǔn)備歌

上課鈴聲響 趕快進(jìn)課堂 書(shū)和文具盒 擺在桌子上 起立要站直 坐下不亂晃 不做小動(dòng)作

上課要聽(tīng)講 發(fā)言先舉手 回答要響亮 學(xué)會(huì)守紀(jì)律 做個(gè)好學(xué)生-！

好習(xí)慣“三字歌”

小學(xué)生 要做到 孝父母 遵教導(dǎo) 會(huì)使用 文明語(yǔ) 遇外賓 要知禮 幫殘疾 樂(lè)助人 不打架 不罵人 要誠(chéng)實(shí) 不說(shuō)謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西 要?dú)w還 不挑吃 不挑穿 惜糧食 節(jié)水電 愛(ài)整潔 常洗澡 勤刷牙習(xí)慣好 不曠課 不遲到 對(duì)老師 有禮貌 好習(xí)慣 要養(yǎng)成 人人夸我頂呱呱

升國(guó)旗三字歌

星期一 操場(chǎng)上 奏國(guó)歌 升國(guó)旗 大家都行注目禮 少先隊(duì)員行隊(duì)禮 小朋友 要嚴(yán)肅 小眼睛 看國(guó)旗 身站直 不亂晃 唱國(guó)歌 要響亮 將來(lái)長(zhǎng)大了 建設(shè)祖國(guó)更美麗 防近視 三字歌

防近視 三字歌 小朋友 要知道近視眼 看不遠(yuǎn) 做事情 不方便 防近視 不算難 做起來(lái) 要認(rèn)真 讀書(shū)時(shí) 坐端正 寫(xiě)字時(shí) 三個(gè)一 眼保操 自覺(jué)做 要認(rèn)真 眼才亮 光線暗 不看書(shū) 陽(yáng)光下 不看書(shū) 坐車(chē)子 睡床上 要記住 也不看書(shū) 三字歌 記心中 防近視 會(huì)成功 亮眼睛 人人夸 學(xué)習(xí)工作頂呱呱 文明禮儀歌謠一

同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。對(duì)待長(zhǎng)輩要用您，早晨見(jiàn)面說(shuō)聲早，平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)好。分別再見(jiàn)別忘了，若求人，請(qǐng)字先，最后別忘說(shuō)謝謝，影響別人，對(duì)不起，回答請(qǐng)說(shuō)沒(méi)關(guān)系。做個(gè)文明好孩子，人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。

文明禮儀歌謠二

學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要，文明禮貌也要好。學(xué)校規(guī)定都遵守，見(jiàn)到老師有禮貌。同學(xué)之間要友愛(ài)，友誼小手牽的牢。愛(ài)護(hù)公物放心上，樹(shù)立新風(fēng)我做到。歌謠三：文明乘車(chē)歌

同學(xué)們，要記牢，上下車(chē)時(shí)隊(duì)排好。上了車(chē)，不亂跑，準(zhǔn)備零錢(qián)去買(mǎi)票。車(chē)廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。有座位，不去搶?zhuān)先撕⒆诱疹櫟健Ｏ萝?chē)時(shí)，不擁擠，耽誤時(shí)間易摔跤。講文明，講禮貌，開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)校。歌謠四：都夸白兔有禮貌

小白兔，過(guò)小橋，走到橋上瞧一瞧，哎呀呀，山羊公公走來(lái)了，搖搖擺擺跨上橋。小白兔，往回跑，站在橋頭把手招。公公請(qǐng)您先過(guò)吧，一步一步要走好。河水聽(tīng)了嘩嘩笑，魚(yú)兒聽(tīng)了蹦蹦跳，都夸白兔有禮貌。

歌謠五：校園美

教學(xué)樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見(jiàn)老師，問(wèn)聲好。見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲早。愛(ài)環(huán)境，出新招。有垃圾，專(zhuān)人管。見(jiàn)廢紙，彎腰撿。護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。校園美，齊歡笑

文明禮儀歌謠六 一分錢(qián)，一滴汗，父母辛苦掙回來(lái)。同學(xué)們，要珍惜，用心用好每分錢(qián)。早上早，中午好，下午放學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，見(jiàn)面主動(dòng)打招呼，千萬(wàn)不要不理又不睬，做個(gè)文明懂事的好小孩。說(shuō)是容易做時(shí)難，說(shuō)到做到難上難，同學(xué)之間要守信，說(shuō)了就要努力做。

我是張灣中心小學(xué)生，遵守道德好習(xí)慣。微笑待人有禮貌，誠(chéng)實(shí)守信會(huì)感恩，努力學(xué)習(xí)求上進(jìn)，從小做個(gè)好學(xué)生，長(zhǎng)大為國(guó)立功勞。文明禮儀歌謠八

少先隊(duì)員要做到，講文明，講禮貌。唱著童謠去學(xué)校，遇到老師先問(wèn)好。同學(xué)相見(jiàn)說(shuō)聲早，禮儀常規(guī)最重要。進(jìn)校要走人行道，不穿操場(chǎng)和跑道。上下樓梯不亂跑，遵守規(guī)則向右靠?？匆?jiàn)紙屑彎彎腰，愛(ài)護(hù)環(huán)境莫忘了。上課聽(tīng)講神不跑，積極發(fā)言勤思考。下課不追不打鬧，文明玩耍就是好。同學(xué)不能大欺小，團(tuán)結(jié)友愛(ài)校風(fēng)好。校風(fēng)好！文明禮儀歌謠九

你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。你拍二我拍二，同學(xué)互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顧自。你拍五我排五，禮貌誠(chéng)信好相處。你拍六我拍六，行為規(guī)范要遵守。你拍七我拍七，互助友愛(ài)要牢記。你拍八我拍八，尊敬師長(zhǎng)人人夸。你拍九我怕九，文明用語(yǔ)不離口。你拍十我拍十，文明禮貌要堅(jiān)持。文明禮儀歌謠十一

懂文明，講禮儀，全校師生同做起。升國(guó)旗，應(yīng)敬禮，高唱國(guó)歌要肅立。待客人，要熱情，舉止文明衣得體。講友善，懂寬容，明理誠(chéng)信樹(shù)新風(fēng)。省資源，節(jié)水電，愛(ài)護(hù)公物永不變。學(xué)習(xí)中，講情趣，不良場(chǎng)所我不去。生活中，懂規(guī)矩，態(tài)度和藹人心聚。樹(shù)校風(fēng)，強(qiáng)校紀(jì)，儒雅文明記心里。望對(duì)方，面帶笑，跟人說(shuō)話有禮貌。孝父母，敬師長(zhǎng)，尊老愛(ài)幼永不忘。同學(xué)間，互幫助，以誠(chéng)相待益無(wú)數(shù)。有垃圾，不亂扔，共同營(yíng)造好環(huán)境。愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。學(xué)做人，講禮貌，禮儀之邦人知曉。文明禮儀歌謠十二

有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。您好、謝謝 文明語(yǔ)言通情理。坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。見(jiàn)外賓，要大方，彬彬有禮樹(shù)形象。重禮節(jié)，講禮儀，社會(huì)生活鋪路基。回答者： 熱心網(wǎng)友 | 2011-8-13 10:08 小學(xué)生文明禮儀詩(shī)歌 童謠

課前準(zhǔn)備歌

上課鈴聲響 趕快進(jìn)課堂 書(shū)和文具盒 擺在桌子上 起立要站直 坐下不亂晃 不做小動(dòng)作

上課要聽(tīng)講 發(fā)言先舉手 回答要響亮 學(xué)會(huì)守紀(jì)律 做個(gè)好學(xué)生-！

好習(xí)慣“三字歌”

小學(xué)生 要做到 孝父母 遵教導(dǎo) 會(huì)使用 文明語(yǔ) 遇外賓 要知禮 幫殘疾 樂(lè)助人 不打架 不罵人 要誠(chéng)實(shí) 不說(shuō)謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西 要?dú)w還 不挑吃 不挑穿 惜糧食 節(jié)水電 愛(ài)整潔 常洗澡 勤刷牙習(xí)慣好 不曠課 不遲到 對(duì)老師 有禮貌 好習(xí)慣 要養(yǎng)成 人人夸我頂呱呱篇三：文明禮儀伴我行詩(shī)歌朗誦

文明禮儀伴我行詩(shī)歌朗誦稿

禮儀是歌，一首煥發(fā)向上的歌；

禮儀是詩(shī)，一首沒(méi)有結(jié)尾的詩(shī)；

禮儀是泉，一股清澈透亮的泉；

遵守禮儀，是你生活中的亮點(diǎn)；

學(xué)會(huì)禮儀，說(shuō)明你正走向成熟。

如果禮儀已經(jīng)在你心中成長(zhǎng)，那么用真誠(chéng)去澆灌，用熱情去哺育，用理解去培養(yǎng)！中國(guó)禮儀代代傳

孔融讓梨敬父母

黃香暖被教育人 中國(guó)禮儀不能忘

文明禮儀伴我行 文明是一朵花，一朵永久芳香的花。

我們用真誠(chéng)去澆灌，用熱情來(lái)哺育，讓文明之花盡情綻放在你我的心中。

禮儀是一首詩(shī)，一首清新淡雅的詩(shī)。

我們用理解去融化，用關(guān)愛(ài)來(lái)?yè)嵛浚尪Y儀之詩(shī)永久珍藏在彼此的心里。

我們是新世紀(jì)的青年，我們要做新時(shí)代文明的代言。

雨露下，我們播撒文明的種子；

陽(yáng)光里，我們裝扮心中的春天。

帶給別人一個(gè)微笑，別人給你快樂(lè)無(wú)限。

送給別人一絲溫暖，別人給你燦爛心情。

帶給別人一片真誠(chéng)，別人給你深深思念。

送給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。

讓我們把春雷藏進(jìn)隊(duì)鼓，敲響時(shí)代的鼓點(diǎn)。

告訴祖國(guó)，告訴社會(huì)，文明禮儀伴我長(zhǎng)大。

讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向未來(lái)。

告訴太陽(yáng)，告訴月亮，我們是新世紀(jì)即將展翅的雄鷹。

做文明的使者，讓我們用微笑鋪設(shè)文明路； 做禮儀的少年，讓我們用真心搭建禮儀橋。

文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。文明禮儀伴我行，到處盛開(kāi)文明花！篇四：文明禮儀小詩(shī)歌

文明禮儀小詩(shī)歌

新世紀(jì) 好少年 講文明 懂

禮貌 見(jiàn)老師 老師好 一句話 不離口

謝謝你 對(duì)不起 常用語(yǔ) 成習(xí)慣

紅領(lǐng)巾 佩帶好 儀表正 人人愛(ài)

胸挺直 腿站好 手放平收起腹

站如松 坐如鐘 臥如弓 行如風(fēng)

不追逐 不打鬧 講團(tuán)結(jié) 會(huì)合作

勤學(xué)習(xí)愛(ài)動(dòng)腦 虛心問(wèn) 不驕傲

誠(chéng)實(shí)好 不撒謊 不貪心 說(shuō)真話

早睡覺(jué) 早起床 好習(xí)慣 早養(yǎng)成 讀書(shū)好 好讀書(shū) 讀好書(shū) 愛(ài)讀書(shū)

文明禮儀好習(xí)慣，人人都當(dāng)好少年。

孔融讓梨 孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲 時(shí)，他已能背誦許多詩(shī)賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛(ài)他。一日，父親買(mǎi)了一些梨

子，特地揀了一個(gè)最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨

子說(shuō)：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個(gè)梨就給哥哥吧?！备赣H聽(tīng)后十

分驚喜?？兹谧尷娴墓适?，這個(gè)故事告訴人們，凡事應(yīng)該懂得謙讓的禮儀。這些都

是年幼時(shí)就應(yīng)該知道的道德常識(shí)。

文明禮貌詩(shī)朗誦

爸爸常說(shuō)，中華是文明古國(guó)。

媽媽常講，我國(guó)是禮儀之邦。

（合）老師教導(dǎo)我們，知書(shū)達(dá)禮兒時(shí)起。

我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。

（男）學(xué)習(xí)禮儀善交往，團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長(zhǎng)。

（女）主動(dòng)幫助老弱殘，孝順長(zhǎng)輩問(wèn)暖寒。

（合）禮儀知識(shí)認(rèn)真學(xué)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。

大方熱情懂禮貌，言行處

文明禮儀倡議書(shū)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

我國(guó)自古以來(lái)就是“禮儀之邦”，講文明、重禮貌、和善待人是我們中

華民族世代相傳的傳統(tǒng)美德。作為小學(xué)生我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行

為規(guī)范》，樹(shù)立現(xiàn)代文明意識(shí)，爭(zhēng)做文明人；從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣；我四年級(jí)全體學(xué)生圍繞禮儀教育主題鄭重向全體同學(xué)倡議:

一、在校園里，我們是文明的學(xué)生。

我們能做到：

師生見(jiàn)面點(diǎn)頭問(wèn)好,師長(zhǎng)見(jiàn)面鞠躬行禮。

課間不追攆,不打鬧,上下樓道靠右行。

不說(shuō)臟話,不喧嘩,輕聲細(xì)語(yǔ)講文明。

二、在家庭中，我們是文明的孩子。

我們能做到: 尊老愛(ài)幼，勤儉節(jié)約。

三、在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。我們能做到：

遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。

同學(xué)們，我們是祖國(guó)的花朵和希望，讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，抵制不良信息、告別不文明行為，好好學(xué)習(xí)，天天向上，為將來(lái)能肩負(fù)起建

設(shè)祖國(guó)的重任，時(shí)刻準(zhǔn)備著！四年級(jí)全體學(xué)生 2011、5、15 小小公民

小小學(xué)生講公德，愛(ài)家愛(ài)當(dāng)愛(ài)祖國(guó) 尊敬老師由禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一

社會(huì)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心 花草樹(shù)木有感情，請(qǐng)你別上他的心

隨地吐痰不文明，果皮紙學(xué)不亂扔 過(guò)馬路走人行道，這條千萬(wàn)別忘掉

紅燈亮?xí)r請(qǐng)等候，綠燈閃爍方才行 我們都要講公德，人人才能夸你棒

夸你棒 劉備仰慕諸葛亮的才干，想請(qǐng)他出山幫助自己統(tǒng)一國(guó)家大業(yè)。第一次，三人

來(lái)到隆中，得知孔明不在，失望而歸。第二次，劉備聽(tīng)說(shuō)諸葛亮回來(lái)了，立即叫

人備馬，到了草屋，諸葛亮還是不在，三人又怏怏而回。春天來(lái)了，劉備打算三

訪孔明，張飛和關(guān)羽都不耐煩了。三人第三次到隆中，來(lái)到草屋，知道諸葛亮在睡覺(jué)，劉備便等他?？酌餍蚜?，兩人禮讓一番，便談?wù)撈饑?guó)家大事，劉備一再

邀請(qǐng)，諸葛亮見(jiàn)劉備三顧茅廬，又誠(chéng)心誠(chéng)意，便答應(yīng)劉備了！

漢末，黃巾事起，天下大亂，曹操坐據(jù)朝廷，孫權(quán)擁兵東吳，漢宗室豫州

牧劉備聽(tīng)徐庶和司馬徽說(shuō)諸葛亮很有學(xué)識(shí)，又有才能，就和關(guān)羽、張飛帶著禮

物到隆中臥龍崗去請(qǐng)諸葛亮出來(lái)幫助他替國(guó)家做事。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地轉(zhuǎn)回去 不久，劉備又和關(guān)羽、張飛冒看大風(fēng)雪第二次去請(qǐng)。不

料諸葛亮又出外閑游去了。張飛本不愿意再來(lái)，見(jiàn)諸葛亮不在家，就催著要回

去。劉備只得留下一封信，表達(dá)自己對(duì)諸葛亮的敬佩和請(qǐng)他出來(lái)幫助自己挽救

國(guó)家危險(xiǎn)局面的意思。過(guò)了一些時(shí)候，劉備吃了三天素，準(zhǔn)備再去請(qǐng)諸葛亮。

關(guān)羽說(shuō)諸葛亮也許是徒有一個(gè)虛名，未必有真此才實(shí)學(xué)，不用去了。張飛卻主

張由他一個(gè)人去叫，如他不來(lái)，就用繩子把地捆來(lái)。劉備把張飛責(zé)備了一頓，又和他倆第三次訪諸葛亮。到時(shí)，諸葛亮正在睡覺(jué)。劉備不敢驚動(dòng)他，一直站

到諸葛亮自己醒來(lái)，才彼此坐下談話。

諸葛亮見(jiàn)到劉備有志替國(guó)家做事，而且誠(chéng)懇地請(qǐng)他幫助，就出來(lái)全力

幫助劉備建立蜀漢皇朝。

親愛(ài)的媽媽: 您好

你從小把我養(yǎng)到大,您就像一陣陣春雨,滋潤(rùn)著我,一點(diǎn)一滴流入我幼小的心 田.媽媽的愛(ài)如同溫暖的陽(yáng)光,照耀著我,走出寒冷.總而言之,媽媽的愛(ài)數(shù)也數(shù)不勝 數(shù).既像天上的星星,又像地上的花.記得有一次,那天有體育課,早上起床,發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)鞋壞了.我就穿著姐姐的運(yùn)動(dòng)

鞋去上學(xué).姐姐找不到鞋子,就穿普通鞋子去上學(xué),晨跑的時(shí)候,姐姐把腳扭了.這事 讓媽媽知道了,罰站了我一會(huì)兒.又讓我寫(xiě)檢討書(shū).后來(lái),姐姐的體育老師來(lái)了.他

說(shuō):鞋子大了,就容易掉,鞋子太緊了,就容易腳起泡.跟穿什么鞋子無(wú)關(guān).有時(shí),由

于姐姐經(jīng)常沒(méi)鍛煉身體經(jīng)常扭傷的.媽媽知道誤會(huì)我了,立即把我抱入她的懷中.還有一次,我放學(xué)正要回家,突然下起了大雨,我在門(mén)口站了很久,才見(jiàn)到媽媽

那著雨傘過(guò)來(lái).她全身濕透了,身體微微顫抖著,我連忙那過(guò)傘來(lái),擋住她身上的雨 點(diǎn).我們到家了,我和媽媽換了身衣服,我叫媽媽躺在床上,我給她蓋被子.三八婦

女節(jié)那天,我決定給她一個(gè)驚喜.愛(ài),好像一座橋梁,媽媽的養(yǎng)育之恩,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的.祝你身體健康!您的女兒 陳 2011年3月8日篇五：小學(xué)生文明禮儀詩(shī)歌 童謠 小學(xué)生文明禮儀詩(shī)歌 童謠

課前準(zhǔn)備歌

上課鈴聲響 趕快進(jìn)課堂 書(shū)和文具盒 擺在桌子上 起立要站直 坐下不亂晃 不做小動(dòng)作

上課要聽(tīng)講 發(fā)言先舉手 回答要響亮 學(xué)會(huì)守紀(jì)律 做個(gè)好學(xué)生-！好習(xí)慣“三字歌”

小學(xué)生 要做到 孝父母 遵教導(dǎo)

會(huì)使用 文明語(yǔ) 遇外賓 要知禮

幫殘疾 樂(lè)助人 不打架 不罵人

要誠(chéng)實(shí) 不說(shuō)謊 損公物 要賠償

撿東西 要上交 借東西 要?dú)w還 不挑吃 不挑穿 惜糧食 節(jié)水電

愛(ài)整潔 常洗澡 勤刷牙習(xí)慣好

不曠課 不遲到 對(duì)老師 有禮貌

好習(xí)慣 要養(yǎng)成 人人夸我頂呱呱

升國(guó)旗三字歌

星期一 操場(chǎng)上 奏國(guó)歌 升國(guó)旗

大家都行注目禮 少先隊(duì)員行隊(duì)禮

小朋友 要嚴(yán)肅 小眼睛 看國(guó)旗

身站直 不亂晃 唱國(guó)歌 要響亮

將來(lái)長(zhǎng)大了 建設(shè)祖國(guó)更美麗

防近視 三字歌

防近視 三字歌 小朋友 要知道

近視眼 看不遠(yuǎn) 做事情 不方便

防近視 不算難 做起來(lái) 要認(rèn)真

讀書(shū)時(shí) 坐端正 寫(xiě)字時(shí) 三個(gè)一

眼保操 自覺(jué)做 要認(rèn)真 眼才亮

光線暗 不看書(shū) 陽(yáng)光下 不看書(shū)

坐車(chē)子 睡床上 要記住 也不看書(shū)

三字歌 記心中 防近視 會(huì)成功

亮眼睛 人人夸 學(xué)習(xí)工作頂呱呱

文明禮儀歌謠一 同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。對(duì)待長(zhǎng)輩要用您，早晨見(jiàn)面說(shuō)聲早，平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)好。分別再見(jiàn)別忘了，若求人，請(qǐng)字先，最后別忘說(shuō)謝謝，影響別人，對(duì)不起，回答請(qǐng)說(shuō)沒(méi)關(guān)系。做個(gè)文明好孩子，人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。文明禮儀歌謠二 學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要，文明禮貌也要好。學(xué)校規(guī)定都遵守，見(jiàn)到老師有禮貌。同學(xué)之間要友愛(ài)，友誼小手牽的牢。愛(ài)護(hù)公物放心上，樹(shù)立新風(fēng)我做到。歌謠三：文明乘車(chē)歌 同學(xué)們，要記牢，上下車(chē)時(shí)隊(duì)排好。上了車(chē)，不亂跑，準(zhǔn)備零錢(qián)去買(mǎi)票。車(chē)廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。有座位，不去搶?zhuān)先撕⒆诱疹櫟健Ｏ萝?chē)時(shí)，不擁擠，耽誤時(shí)間易摔跤。講文明，講禮貌，開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)校。

歌謠四：都夸白兔有禮貌 小白兔，過(guò)小橋，走到橋上瞧一瞧，哎呀呀，山羊公公走來(lái)了，搖搖擺擺跨上橋。小白兔，往回跑，站在橋頭把手招。公公請(qǐng)您先過(guò)吧，一步一步要走好。河水聽(tīng)了嘩嘩笑，魚(yú)兒聽(tīng)了蹦蹦跳，都夸白兔有禮貌。歌謠五：校園美 教學(xué)樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見(jiàn)老師，問(wèn)聲好。見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲早。愛(ài)環(huán)境，出新招。有垃圾，專(zhuān)人管。見(jiàn)廢紙，彎腰撿。護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。校園美，齊歡笑 文明禮儀歌謠六 一分錢(qián)，一滴汗，父母辛苦掙回來(lái)。同學(xué)們，要珍惜，用心用好每分錢(qián)。早上早，中午好，下午放學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，見(jiàn)面主動(dòng)打招呼，千萬(wàn)不要不理又不睬，做個(gè)文明懂事的好小孩。

說(shuō)是容易做時(shí)難，說(shuō)到做到難上難，同學(xué)之間要守信，說(shuō)了就要努力做。我是張灣中心小學(xué)生，遵守道德好習(xí)慣。微笑待人有禮貌，誠(chéng)實(shí)守信會(huì)感恩，努力學(xué)習(xí)求上進(jìn)，從小做個(gè)好學(xué)生，長(zhǎng)大為國(guó)立功勞。歌謠七：文明形象禮儀新童謠 升國(guó)旗，應(yīng)敬禮，高唱國(guó)歌要肅立。

遇外賓，要熱情，舉止文明衣得體。

課余生活講情趣，不良場(chǎng)所我不去。

乘車(chē)購(gòu)物講秩序，文明用語(yǔ)記心里。

公共場(chǎng)所語(yǔ)輕聲，做個(gè)文明小學(xué)生。講友善，懂寬容，明理誠(chéng)信樹(shù)新風(fēng)。

孝父母，敬師長(zhǎng)，助人為樂(lè)講真情。

節(jié)水電，省資源，公共設(shè)施要愛(ài)護(hù)。

垃圾廢物不亂扔，共同營(yíng)造好環(huán)境。

行車(chē)走路守規(guī)則，看到紅燈停一停。

講文明，遵禮儀，人人爭(zhēng)做好兒童。

好品行，一養(yǎng)成，終生得益受歡迎。

文明禮儀歌謠八

少先隊(duì)員要做到，講文明，講禮貌。

唱著童謠去學(xué)校，遇到老師先問(wèn)好。同學(xué)相見(jiàn)說(shuō)聲早，禮儀常規(guī)最重要。上下樓梯不亂跑，遵守規(guī)則向右靠?？匆?jiàn)紙屑彎彎腰，愛(ài)護(hù)環(huán)境莫忘了。上課聽(tīng)講神不跑，積極發(fā)言勤思考。下課不追不打鬧，文明玩耍就是好。同學(xué)不能大欺小，團(tuán)結(jié)友愛(ài)校風(fēng)好。文明禮儀歌謠九

排隊(duì)集合靜齊快，精神飽滿做好操。立正肅立升國(guó)旗，齊唱國(guó)歌情緒高。課間準(zhǔn)備要周到，專(zhuān)心聽(tīng)講多動(dòng)腦。讀寫(xiě)姿勢(shì)要記牢，做好眼操視力保。課間活動(dòng)要文明，開(kāi)開(kāi)心心消疲勞。上下樓梯不亂跑，講話輕聲不亂叫。用餐文明增營(yíng)養(yǎng)，愛(ài)惜糧食不亂倒。餐前餐后要洗手，個(gè)人衛(wèi)生做得好。見(jiàn)到垃圾彎個(gè)腰，不讓紙屑到處跑。言而有信講實(shí)情，誠(chéng)實(shí)謙虛不驕傲。交通安全最重要，時(shí)時(shí)刻刻要記牢。自己事情自己做，孝敬長(zhǎng)輩講實(shí)效。見(jiàn)到外賓有禮貌，知書(shū)達(dá)禮修養(yǎng)好。乘車(chē)記得禮和讓?zhuān)拿鞫Y儀不忘掉。歌謠十：拍手歌

你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。

你拍二我拍二，同學(xué)互助好伙伴。

你拍三我拍三，自己事情自己干。

你拍四我拍四，做事不能自顧自。

你拍五我排五，禮貌誠(chéng)信好相處。

你拍六我拍六，行為規(guī)范要遵守。

你拍七我拍七，互助友愛(ài)要牢記。

你拍八我拍八，尊敬師長(zhǎng)人人夸。

你拍九我怕九，文明用語(yǔ)不離口。

你拍十我拍十，文明禮貌要堅(jiān)持。

文明禮儀歌謠十一

懂文明，講禮儀，全校師生同做起。進(jìn)校要走人行道，不穿操場(chǎng)和跑道。校風(fēng)好！張小雛鷹有志氣，明日騰飛看今朝。

升國(guó)旗，應(yīng)敬禮，高唱國(guó)歌要肅立。

待客人，要熱情，舉止文明衣得體。

講友善，懂寬容，明理誠(chéng)信樹(shù)新風(fēng)。

省資源，節(jié)水電，愛(ài)護(hù)公物永不變。

學(xué)習(xí)中，講情趣，不良場(chǎng)所我不去。

生活中，懂規(guī)矩，態(tài)度和藹人心聚。

樹(shù)校風(fēng)，強(qiáng)校紀(jì)，儒雅文明記心里。

望對(duì)方，面帶笑，跟人說(shuō)話有禮貌。

孝父母，敬師長(zhǎng)，尊老愛(ài)幼永不忘。

同學(xué)間，互幫助，以誠(chéng)相待益無(wú)數(shù)。

有垃圾，不亂扔，共同營(yíng)造好環(huán)境。

愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。

學(xué)做人，講禮貌，禮儀之邦人知曉。

文明禮儀歌謠十二

有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。您好、謝謝 文明語(yǔ)言通情理。

坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。

常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。

同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。

見(jiàn)外賓，要大方，彬彬有禮樹(shù)形象。

重禮節(jié)，講禮儀，社會(huì)生活鋪路基。

小學(xué)生文明禮儀常識(shí)

一、學(xué)校禮儀

1、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。(1)上課：上課5分鐘前要作好課前準(zhǔn)備，書(shū)籍、文具等擺放在課桌前角上。上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先喊報(bào)告，得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。(2)聽(tīng)講：在課堂上，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。課堂上應(yīng)獨(dú)立完成作業(yè)，不隨便離位走動(dòng)，不吃東西。(3)下課：聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽(tīng)講，不要忙著收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。

2、尊師禮儀：見(jiàn)到老師要主動(dòng)打招呼，向老師問(wèn)聲好（老師好）；放學(xué)時(shí)，向老師說(shuō)聲再見(jiàn)；與老師交談應(yīng)面對(duì)老師，神情專(zhuān)注，認(rèn)真聽(tīng)老師講話，離開(kāi)時(shí)有禮貌地向老師道別（謝謝老師或再見(jiàn)）。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先喊報(bào)告，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師辦公室講話聲音要適度，不要影響到其他老師辦公；離開(kāi)老師辦公室的時(shí)候，也應(yīng)先向老師詢(xún)問(wèn)：“我可以走了嗎？”經(jīng)老師同意后，方可離開(kāi)，關(guān)門(mén)要輕；在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品；學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。

3、同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)問(wèn)可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱(chēng)呼同學(xué)。會(huì)使用文明語(yǔ)言（××同學(xué)，請(qǐng)幫幫忙），會(huì)問(wèn)候（××同學(xué)好，××同學(xué)早），會(huì)招手，會(huì)微笑，會(huì)鼓掌，會(huì)道歉（對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彛?，?huì)右行禮讓?zhuān)ハ鄮椭?，不說(shuō)臟話，不打架，不取給同學(xué)起外號(hào)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。不小心碰到別人后，要及時(shí)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，說(shuō)話語(yǔ)氣要友好；對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào)，絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。

4、會(huì)議禮儀：集合時(shí)要分班整隊(duì)入場(chǎng)，動(dòng)作要快、靜、齊，并按指定位置入坐（站），坐（站）姿要合要求，不講話，不走動(dòng)，不吃東西，不搞小動(dòng)作，不起哄，不給會(huì)場(chǎng)留下一星半點(diǎn)的 雜物，離開(kāi)會(huì)場(chǎng)時(shí)有秩序，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。升國(guó)旗儀式：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，升降國(guó)旗是對(duì)青少年愛(ài)國(guó)主義教育的一種方式。升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國(guó)旗，肅立致敬。當(dāng)升國(guó)旗，奏國(guó)歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。

5、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀：應(yīng)該自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹(shù)木，節(jié)約用水用電。發(fā)現(xiàn)違紀(jì)學(xué)生，要禮貌地勸說(shuō)、教育，及時(shí)給予制止。如“請(qǐng)您不要隨地亂扔紙屑。請(qǐng)您拾起來(lái)，放進(jìn)垃圾箱內(nèi)?！?/p>

6、升旗禮儀

（1）立正站立。（2）行注目禮。（3）認(rèn)真聽(tīng)國(guó)旗下講話。

（4）唱國(guó)歌時(shí)要嚴(yán)肅，聲音要洪亮

1、什么是禮儀？ 禮儀是指人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中形成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。具體表

現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。

2、禮儀是由哪幾項(xiàng)基本要素組成？

禮儀是由（1）禮儀的主體；（2）禮儀的客體；（3）禮儀的媒體；（4）禮儀的環(huán)境等四項(xiàng)基本要素所構(gòu)成的。

3、什么是禮貌？

禮貌是指人們?cè)谙嗷ソ煌^(guò)程中應(yīng)具有的相互表示敬意、友好、得體的氣度和風(fēng)范。

4、什么是禮節(jié)？

禮節(jié)是指人們?cè)谏鐣?huì)交往過(guò)程中表示出的尊重、祝頌、致意、問(wèn)候、哀悼等慣用的形式和規(guī)范。

5、什么是儀表？

儀表是指人的外表。如容貌、服飾、姿態(tài)等。

6、什么是儀式？

儀式是指在特定場(chǎng)合舉行的、具有專(zhuān)門(mén)程序、規(guī)范化的活動(dòng)。如發(fā)獎(jiǎng)儀式、簽字儀式、開(kāi)幕式等。

7、禮儀的六個(gè)基本特征是什么？

共同性、繼承性、統(tǒng)一性、差異性、階級(jí)影響性、時(shí)代發(fā)展性。

8、禮儀的四個(gè)原則是什么？

（1）尊重的原則；（2）遵守的原則；（3）適度的原則；（4）自律的原則。

9、禮儀的功能有哪些？

（1）它有助于提高人們的自身修養(yǎng)；（2）它有助于人們美化自身，美化生活；（3）它有助于促進(jìn)人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系；（4）它有助于凈化社會(huì)風(fēng)氣，推進(jìn)社會(huì)主義精神文明的建設(shè)。

10、為什么要講究禮儀？

講究禮儀并非是個(gè)人生活小節(jié)或小事，而是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)氣現(xiàn)實(shí)反映，是一個(gè)民族精神文明和進(jìn)步的重要標(biāo)志。

11、禮儀對(duì)社會(huì)的作用是什么？

對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀能夠改善人們的道德觀念，凈化社會(huì)風(fēng)氣，提高社會(huì)文化素質(zhì)。

12、禮儀對(duì)個(gè)人的作用是什么？

對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀可以建立自尊、增強(qiáng)自重、自信、自愛(ài)、為社會(huì)的人際交往鋪平道路，處理好各種關(guān)系。

13、什么是習(xí)俗？

習(xí)俗和禮貌很相似，習(xí)俗也包括服裝的規(guī)矩、問(wèn)候、告別以及就餐的禮貌等，不過(guò)它集中地體現(xiàn)了在某一特定國(guó)家或地區(qū)受歡迎的舉止，而不具有更廣泛的普遍性。

14、應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待中外禮儀與習(xí)俗的差異性？

（1）對(duì)于中外禮儀與習(xí)俗的差異性，是應(yīng)當(dāng)予以承認(rèn)的；（2）在涉外交往中，對(duì)于類(lèi)似的差異性，尤其是我國(guó)與交往對(duì)象所在國(guó)之間的禮儀與習(xí)俗的差異性，重要的是要了解，而不是要評(píng)判是非，鑒定優(yōu)劣。

15、什么是禮賓序列？它有哪幾種主要的排列方法？ 它又叫禮賓次序或禮賓排列。它是指在外交活動(dòng)中，依照國(guó)際慣例與本國(guó)的習(xí)慣做法，對(duì)于應(yīng)邀而至的眾多國(guó)

家、團(tuán)體或個(gè)人的尊卑順序，所進(jìn)行的合乎禮儀的排列。

當(dāng)前，在各國(guó)的外交實(shí)踐中，禮賓序列共有以下五種具體排列方法。

16、《禮記》中說(shuō)：“夫禮者，自卑而尊人”。請(qǐng)問(wèn)你怎樣理解？

（1）這體現(xiàn)了禮儀的原則中敬人原則；（2）人們?cè)诮浑H活動(dòng)中，與交往對(duì)象既要互謙互讓?zhuān)プ鸹ゾ?，友好相待，和睦共處。而且更要將?duì)交往對(duì)象的重視、恭敬、友好放在第一位；（3）在禮儀中，對(duì)待他人的要求比對(duì)待個(gè)人的要求更為重要。要做到敬人之心常存，處處不可失敬于人，不可傷害他人的個(gè)人尊

嚴(yán)，更不能侮辱對(duì)方的人格。

17、什么是合十禮？

信奉佛教的國(guó)家，如印度、斯里蘭卡等國(guó)，盛行合十禮，合十禮就是兩個(gè)手掌在胸前對(duì)合并微微上舉，同時(shí)頭微向下俯下，合十禮以跪拜為最尊敬，蹲著行禮次之，平常是站著行禮。

18、個(gè)人形象六要素是什么？

（1）儀容，指一個(gè)人個(gè)人形體的基本外觀；（2）表情，通常主要是一個(gè)人的面部表情；（3）舉止，指的是人們的肢體動(dòng)作；（4）服飾，是對(duì)人們穿著的服裝和佩戴的首飾的統(tǒng)稱(chēng)；（5）談吐，即一個(gè)人的言談話語(yǔ)；（6）待人接物，具體是指與他人相處時(shí)的表現(xiàn)，亦即為人處世的態(tài)度。

19、個(gè)人的基本禮儀主要包括哪四個(gè)方面？

（1）發(fā)型得體。男性頭發(fā)前不蓋眉，側(cè)不掩耳，后不及領(lǐng)。女性根據(jù)年齡、職業(yè)、場(chǎng)合的不同，梳理得當(dāng)；（2）面部清爽。男性宜每日剃須修面；女性宜淡妝修飾。