第一篇：八班森林防火教案

八年級（2）班“森林防火”教案

親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難。

森林是人類誕生的搖籃，森林是人類賴以生存的基石。保護森林，就是保護人類自己。一點星星之火，可以燒毀萬畝森林。

地球誕生在大約45億年前。森林大約在3億年前出現(xiàn)。人類大約在300萬年前產(chǎn)生。人類的祖先是類人猿，他們成群結(jié)伙生活在森林里，居住在樹上，吃野果，披樹葉，一切依靠森林。后來經(jīng)過長期的發(fā)展進化，才成為如今的人。所以說森林是人類誕生的搖籃。

森林是地球綠色植物的主體，地球上植物的生物量（有機物累積量）約占地球總生物量的99%，而森林又占植物生物量的90%以上。

森林可以增加降水，調(diào)節(jié)氣候。一株樹就象一臺自動抽水機和無形的噴泉，不斷地吸收地下水分，通過樹葉蒸發(fā)到空中，再凝結(jié)成雨，回到地面，進行著水分生物小循環(huán)。一公頃闊葉林，在一個生長季節(jié)里能蒸騰2400-8800噸水分，比同等面積土地的蒸發(fā)量大20倍。

森林可以涵養(yǎng)水源，防止水土流失。一畝森林比一畝裸地多蓄水20噸，5萬畝森林的蓄水量相當一座容水量100萬立方米的水庫。無林地20厘米厚的土層只要46年就可沖刷盡，而林地20厘米厚的土層，則需要長達57萬年，才可能沖刷盡。

森林可以防風固沙，保護農(nóng)田。沙漠正威脅到人類生存。我國每年沙漠化的土地面積達1560平方公里。森林可以阻止沙漠化的推進。

森林是大自然的“空調(diào)機”。當太陽能輻射到樹冠，有10%—25%被反射到天空中，有35%—50%被吸收，通過光合作用轉(zhuǎn)化為化學能儲藏于有機體中，透入林內(nèi)的光照只有10%—20%，樹葉的蒸騰作用又大量消耗熱能，因此森林里氣溫宜人。

森林是天然的氧氣制造廠，二氧化碳的消耗器。一公頃森林每年可吸收11—30噸二氧化碳，制造8—23噸氧，相當30—80人的需氧量。

森林是天然的吸塵器，每公頃松林可滯留粉塵36.4噸。

森林是天然的滅菌器和濾毒器。森林分泌的芳香揮發(fā)物質(zhì)可殺死細菌。一般林區(qū)空氣中的細菌含量，只有鬧市商店的八千分之一。

森林是天然的噪音消除器。成片的樹林可降低噪音26—43分貝（40—60分貝的噪音就會干擾人們的休息）。

因此森林是人類賴以生存的基石。沒有森林，人類就不可能生存。保護森林，就是保護人類自己。

地球上最初的森林面積達76億公頃，占陸地面積的51%，到1995年世界森林面積僅為34.5億公頃，占陸地面積的27%。地球上在人類帶沒有出現(xiàn)以前，就有了森林火災。隨著地球上人口密度的增多，森林火災越來越嚴重，世界上每年森林火災燒毀森林面積約1000萬公頃。我國每年森林火災燒毀森林面積約100萬公頃，我國是世界森林火災最嚴重的國家之一。

1987年我國的大興安嶺特大森林火災，過火面積達133萬公頃，其中過火林地面積114萬公頃，燒毀三個城鎮(zhèn)，受災10807戶，56692個災民無家可歸，造成死亡213人，燒傷226個，直接經(jīng)濟損失5億多元。

2007年美國加州森林火災在加州全境毀林面積大約為1970平方公里，有至少1800所房屋毀于火災，直接或間接死于山林大火的人數(shù)至少12人，加州過火總面積相當于日本廣島在1945年原子彈爆炸中被毀面積的160倍。

今年7月中旬開始的俄羅斯森林火災持續(xù)蔓延，俄羅斯境內(nèi)有7個地區(qū)宣布進入緊急狀態(tài)。俄羅斯投入了幾乎全部專業(yè)救火力量。共有554個森林著火點和26個泥炭著火點，著火總面積超過19萬公頃，經(jīng)濟損失逾65億盧布，造成至少53人死亡、500多人受傷，超過2000間房屋被毀。

12月5日12時30分許，四川省甘孜藏族自治州道孚縣發(fā)生草原火災。5日下午3時左右，火勢得到控制。但是，3時10分在清理余火時，突然一陣大風將余火吹燃，撲火的戰(zhàn)士和群眾被圍困在溝中，22人遇難。遇難者包括15名官兵、道孚森工局2名職工和鮮水鎮(zhèn)5名群眾。4名傷員中有3名解放軍官兵、1位群眾。截止12月6日上午11時18分，在救火隊伍和部隊官兵全力撲救下，明火被全部撲滅

森林火災到了非控制不可的時候了。各位同學都是國家未來的主人，應(yīng)為森林防火作出貢獻。

第一我們要學習掌握森林防火的基本知識。森林燃燒需要有可燃物，一定的天氣條件和火源，三者缺一，就不可能發(fā)生森林火災。

森林枯枝落葉、雜草、灌木和喬木的枝葉都是可燃物，森林里這些物質(zhì)越多，森林火災的危險性越大。森林火災的天氣條件是：干旱、大風、氣溫高、空氣濕度低。我市的森林火災天氣多出現(xiàn)在冬季和春季。市人民政府根據(jù)最容易發(fā)生火災的時期劃作防火期。泰山的防火期一般為每年的十月一日至第二年的六月三十日。在防火期內(nèi)，林區(qū)禁止野外用火，必要的生產(chǎn)性用火，必須經(jīng)過市級人民政府或者市級人民政府授權(quán)的單位批準。不要在干旱、大風、氣溫高、空氣濕度低的天氣里野外用火。天干物燥，最易引起火災。不要在中午前后野外用火，因這個時候是一天當中氣溫最高，空氣濕度最少的時候，往往也是風最大的時候，容易失火。必要的野外用火，要選擇好天氣和時刻。要關(guān)心防火期間每天的森林火險天氣預報。一級火險天氣，沒有危險，林內(nèi)可燃物不能燃燒；二級，低度危險，林內(nèi)可燃物難以燃燒；三級，中度危險，林內(nèi)可燃物較易燃燒；四級，高度危險，林內(nèi)可燃物易燃燒；五級，極度危險，林內(nèi)可燃物極易燃燒。防火期的必要的野外用火，不要在四、五級火險性天氣里進行。防火期的必要野外用火，要從坡的上方先點火，讓火由上坡往下坡燒，這樣比較安全，不容易走火。

火源是引燃森林火災的火種。防火期的野外玩火、吸煙、放煙花鞭炮、打火把、迷信燒紙、燒蜂、燒雜、燒田硬草、積肥等是主要火源。要小心用火，注意用火安全。

第二，森林防火要從我做起。只要人人在防火期不野外用火，沒有火源就不可能發(fā)生森林火災。當你看到森林起火時，要及時向泰山森林防火指揮部（）或撥打119電話報警。

第三，學生有權(quán)利和義務(wù)向家長和群眾宣傳森林防火知識。提醒家長和群眾在防火期不要野外用火，監(jiān)督同學、朋友在防火期不要野外玩火。

做到了以上三點，就是履行了對森林防火的義務(wù)！就是對森林防火的貢獻。

2011-3-3

第二篇：森林防火教案

愛護森林，預防火災

兩碗鄉(xiāng)中心小學

王云仙

教學目標：

1、通過讀新聞、講故事等形式讓同學們了解引起火災的原因。

2、使同學們了解發(fā)生火災時的一般特征。初步學會防護森林火災的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。

教學準備：

1、了解學生對森林火災的一般理解。

2、歸納森林火災的一般特征和學習防護森林火災。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。

教學過程：

一、導入

火，是一種“神圣”的物質(zhì)。它，是一種大家最熟悉的東西，而且常?；亟佑|它；可是，它有是一種對大家傷害最大的物質(zhì)。雖然做飯、炒菜都用得著它，可是你聽說過火災對森林的危害嗎？老師在早會時經(jīng)常講過它的危害。報紙上已做過許多的批判。誰能舉例說一說。

二、剖析森林火災。

1、什么是森林火災：

森林火災，是指失去人為控制，在林地內(nèi)自由蔓延和擴展，對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。

2、說一說引起森林火災的各種原因。

⑴燒荒；⑵煉山造林；⑶燒灰積肥；⑷燒田?。虎蔁斩挘虎柿謪^(qū)內(nèi)吸煙、亂丟煙蒂；⑺林區(qū)內(nèi)野炊、燒烤；⑻林區(qū)內(nèi)上墳燒紙、燒香點燭、燃放鞭炮；⑼林區(qū)內(nèi)使用槍械狩獵；⑽進入林區(qū)的汽車漏火、噴火。

3、森林火災的危害：

⑴森林火災不僅能燒死許多樹本，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu)；同時還引起樹種演替，向低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。

⑵由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發(fā)生。

⑶被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。

⑷森林火災能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全，同時森林火災能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。

三、森林火災的防范：

1、森林火災重防范，嚴控火源是關(guān)鍵

2、群策群防，森林防火有力量

3、嚴查嚴管，森林安全有保障

四、愛森林故事會

1、說一說如何從小愛森林，愛自然

2、從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣

五、鞏固與延伸

1、看一個名人愛森林、愛自然的故事。

2、寫一篇“愛護森林，預防火災”的作文。

3、制作一期關(guān)于“愛護森林，預防火災”的手抄報。結(jié)束語：

有人說：“樹木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂?shù)奶炜站蜁?，自然和人類就會一起死亡?！币灿腥苏f：“樹是生命的搖籃，也是生命的源泉，應(yīng)該珍惜，應(yīng)該愛護?！?/p>

同學們，讓我們一起守護這綠色的家園吧，讓森林永遠昌盛美麗，永遠欣欣向榮吧！

第三篇：森林防火教案

森林防火安全教育教案

2016年3月4日

森林防火安全教育教案

教學目標：

1、通過讀新聞、講故事等形式讓同學們了解引起森林火災的原因。

2、使同學們了解發(fā)生森林火災時的一般特征。初步學會防護森林火災的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。

3、知道森林防火的重要性，要愛護森林。

4、通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

教學重點：森林防火的重要性。初步學會防護森林火災的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。

教學難點：準確理解防火與護林之間的聯(lián)系。

教學預備：

1、了解學生對森林火災的一般理解。

2、歸納森林火災的一般特征和學習防護森林火災。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。教學過程：

一、導入

1、火，是一種“神圣”的物質(zhì)。它，是一種大家最認識的東西，而且常常會接觸它；可是，它有是一種對大家傷害最大的物質(zhì)。雖然做飯、炒菜都用得著它，可是你聽說過火災對森林的危害嗎？老師在早會時常常講過它的危害。報紙上已做過許多的批判。誰能舉例說一說。

2、展示各種火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）

3、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的植物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作、同桌交流等方式反饋。如：

（1）為什么會發(fā)生森林火災？

（2）圖片中有幾種植物？它們有哪些不同的神情？（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助植物們逃生的？

4、小結(jié)：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣把握一些自救逃生的方法。

二、剖析森林火災

1、什么是森林火災：

森林火災，是指失去人為控制，在林地內(nèi)自由蔓延和擴展，對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災難。

2、說一說引起森林火災的各種原因。

⑴燒荒；⑵煉山造林；⑶燒灰積肥；⑷燒田??；⑸燒秸稈；⑹林區(qū)內(nèi)吸煙、亂丟煙蒂；⑺林區(qū)內(nèi)野炊、燒烤； ⑻林區(qū)內(nèi)上墳燒紙、燒香點燭、燃放鞭炮；⑼林區(qū)內(nèi)使用槍械狩獵；⑽進入林區(qū)的汽車漏火、噴火；⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種；⑿機械跑火；⒀雷擊起火。以上人為用火行為和自然災難都會引發(fā)森林火災。

三、森林火災的防范知識

1、森林火災重防范，嚴控火源是要害。

2、群策群防，森林防火有力量。

3、嚴查嚴管，森林安全有保障。

4、防止火災，愛護森林。

5、五不準：未經(jīng)批準不燒，沒有專人負責不燒，二級風以上天氣不燒，沒有防火隔離帶不燒，沒有預備好撲火工具不燒。

6、十不燒：不準燒荒開墾，不準燒田埂地邊雜草，不準燒牧場，不準在林內(nèi)打火把，不準在野外燒伙取暖及野炊，不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟，不準燒火驅(qū)蚊和使用槍械狩獵，不準在林邊實施爆破和實彈射擊。

7、使用液化石油燃氣灶要注重安全，點火時，要先開氣閥，再用電子點火。用完后，要隨手關(guān)閥門，同時特殊要注重用液化氣做飯、燒水時要用心看管，以防水把火澆滅。

8、不要私安閑野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。

四、競賽活動，游戲激趣

1、搶答題。（老師提供部分問題，學生可適當補充。）

（1）生活中的哪些因素會引起火災？

（2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼？

（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。（學生也可補充題目。）

（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。

（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

（4）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。

五、愛森林好習慣

（一）、說一說如何從小愛森林，愛自然。

（二）、從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣。

（三）、“森林防火標語”大放送

1．護林木，不吸煙，文明就在你身邊。

2．珍愛森林，放火于未“燃”。

3．防火，靠你，靠我，靠大家——人人有責。

4．身在綠海中，防火在心中。

5．冬春草木干，防火要當先。

6．一棵大樹可造千萬根火柴，一根火柴可毀千萬棵大樹。

7．火苗背后就是荒漠。

8．森林，生命的起源；火災，森林的終結(jié)。

9．關(guān)注森林防火，守護綠色家園。

10． 少上一次山，少點一根煙，多一片蔥綠，多一份平安。

11．防火必嚴，玩火必究。

12．星星之火別小看，疏忽大意可燎原。

13．綠色孕育生命，防火重于泰山。

14． 星火可燎原，此處禁吸煙。

15． 一份責任心，保住萬重山

五、知識鞏固：

1、你知道哪些急救電話？

110——報警

119——火警

120——急救中心

122——交通事故

2、碰到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)定，迅速采取有效措施。

第四篇：森林防火教案

森林防火教案

李孟

教學目標：了解引起火災的原因。發(fā)生火災時的一般特征。初步學會防護森林火災的安全意識。養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。教學準備：

1、了解學生對森林火災的一般理解。

2、歸納森林火災的一般特征和學習防護森林火災。搜集愛森林、愛自然的名人的故事。教學過程：

一、導入：你聽說過火災對森林的危害嗎？老師在早會時經(jīng)常講過它的危害。報紙上已做過許多的批判。誰能舉例說一說。

二、剖析森林火災。

1、什么是森林火災：森林火災，是指失去人為控制，在林地內(nèi)自由蔓延和擴展，對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。

2、說一說引起森林火災的各種原因： 1.燒荒、熏肥、燎地邊農(nóng)事活動。2.進入林區(qū)內(nèi)各種活動人員吸煙扔煙頭。3.上墳燒紙。

其它原因有電器設(shè)備打火、機械噴火、打靶、小孩玩火、呆傻人故意點火等。進入旅游區(qū)活動人員，必須禁止吸煙。從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動人員必須嚴禁燒荒、熏肥、燎地邊。電力部門注意檢修通往林區(qū)線路和設(shè)在林區(qū)的電力設(shè)備。機動車、火車司機注意檢修機械設(shè)備，防止噴火或軋瓦脫落。

3、森林火災的危害：森林火災是森林最危險的敵人，也是林業(yè)最可怕的災害，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的后果。森林火災不只是燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類在制服森林火災上，卻依然尚未取得長足的進展。

三、森林火災的防范：

1、森林火災重防范，嚴控火源是關(guān)鍵

2、群策群防，森林防火有力量

3、嚴查嚴管，森林安全有保障

4、防止火災，愛護森林

四、愛森林故事會

1、指名說防火的故事。

2、說一說如何愛森林，愛自然

3、養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣

五、鞏固與延伸

1、看一個名人愛森林、愛自然的故事

2、寫一篇“愛森林，防火災”的習作。

3、火場自救知識：

撲火隊員一旦被林火圍困或襲擊，要果斷決策，迅速選擇突圍和避火路 線，采取正確的避火方法，避免發(fā)生傷亡事故。在較開闊的平坦地，可以以河流、小溪、道路為依托，使用點火器點迎面火，使新火頭向大火頭方向逆風蔓延，阻擋火鋒解圍。請注意在控制線另側(cè)一定要有巡護人員，以防飛火產(chǎn)生新火點。1.點火解圍

在無河流、小溪、道路為依托時，在時間允許的情況下，使用點火器點順風火，撲火隊員跟火進入火燒跡地避火，并用手扒出地下濕土，緊貼濕土呼吸或用濕手巾捂住口鼻防止一氧化碳中毒。2.強行頂風沖越火線

當點火或其他條件不具備時，切忌順風跑，要選擇已經(jīng)過火或雜草稀疏，地勢平坦的地段，用衣服蒙住頭部，快速逆風沖越火線，進入火燒跡地即可安全脫險。3.臥倒避煙（火）

在點火解圍來不及，就近有河流（河溝）、無植被或植被稀少的迎風平坦地段時，用水浸濕衣服蒙住頭部，兩手放在胸部，臥倒避煙（火）。臥倒避煙（火）時，為防止煙霧嗆昏窒息，要用濕毛巾捂住口鼻，并扒個土坑，緊貼濕土呼吸，可避免煙害。4.快速轉(zhuǎn)移

發(fā)現(xiàn)大伙襲來，人力無法控制時，只要時間允許，迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶，避免發(fā)生傷亡

第五篇：森林防火教案

森林防火教案

教學目標：

1.知道森林防火的重要性，要愛護森林。

2.通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

教學過程：

一、導入課程內(nèi)容

同學們，火，是一種“神圣”的物質(zhì)。它，是一種大家最熟悉的東西，它推動著人類社會走向光明，同時也是我們賴以生存的朋友。沒有它，人類將會失去光明。但是，火一旦失去控制就會造成災難。

森林火災是森林最危險的敵人，也是林業(yè)最可怕的災害，它會給森林帶來巨大災害，具有毀滅性的后果。森林火災不只是燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類在制服森林火災上，卻依然尚未取得長足的進展?；馂氖窃鯓右鸬哪?？面對火災我們該怎么辦？是選擇安坐待斃還是當仁不讓？當我們面對突如其來的火災時，為了確保人生安全減少損失，大家如何做到隨機應(yīng)變呢？

今天，我就跟大家講解一下森林防火的有關(guān)知識。

二、森林防火的有關(guān)知識

（1）“森林防火”的含義是什么? 答：是指森林、林木、和林地火災的預防和補救。（2）生活中的哪些因素會引起火災？（學生自由回答）（3）一旦發(fā)生火災要迅速撥打什么電話？電話報警時要注意報清、報全哪些信息？（學生自由回答）

（4）撲救森林火災不能讓哪些人上山撲火？（學生自由回答）

三、怎樣補救森林火災

（一）撲火時應(yīng)如何強化安全措施強化撲火組織 1.是派有撲火經(jīng)驗的同志擔當前線指揮員。2.明確撲火紀律和安全事項。

3.從火尾入場撲火，沿著火的兩翼火線撲打。

4.加強火情偵察，組織好火場通信，救護和后勤保障。

（二）脫險自救方法有哪些 1.撲火時，要觀察火場變化，萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時，組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。

2.發(fā)生危險時，應(yīng)就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來的方向，扒開浮土直到見著濕土，把臉放進小坑里面，用衣服抱住頭，雙手放在身體正面。

3.家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。

四、總結(jié)

火災無情，它會使人們失去財富，會給地球的“肺”帶來滅頂之災，所以，我們要盡量避免火災，萬一發(fā)生火災，大家一定要沉著冷靜，用自己所學的知識保護自己、保護地球。

二0一七年四月二十八日