第一篇：《“提升工程”(2015)-遠程培訓項目》測試題

《“提升工程”（2015）-遠程培訓項目》測試題

判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.“翻轉(zhuǎn)課堂”本質(zhì)上就是先學后教，與以往不同的僅僅是采用了新興的信息技術。A.正確B.錯誤答案：B 解析：其本質(zhì)是先學后教，診斷并有針對性的引導學生學習，新興信息技術為其開展提供了學習工具、診斷工具等保障

2.信息系統(tǒng)建設完成后，運營、使用單位或者其主管部門應當選擇具有 信息系統(tǒng)安全等級保護測評資質(zhì)的測評機構，定期對信息系統(tǒng)安全等級狀況開展等級測評。

A.正確

B.錯誤 答案：A 解析：

3.課程資源開發(fā)應該是課程專家和學科專家的事,教師不能對學科教學資源進行修改

A.正確

B.錯誤 答案：B 解析：

4.播放一段拍攝的實驗過程的錄像就是虛擬實驗

A.對

B.錯 答案：B 解析：

5.在MindManager中的任意空白位置可以添加“浮動主題”。（）

A.正確

B.錯誤 答案：A 解析：

6.資源的自由引用與創(chuàng)建是Moodle的一大特色。

A.正確

B.錯誤 答案：A 解析： 7.中小學生心肺功能的測試作為一種檢測教學效率的參考數(shù)據(jù)，可以替代醫(yī)學檢查。

A.正確

B.錯誤 答案：B 解析：

8.《能力標準》中指出教師要依據(jù)課程標準、學習目標、學生特征和技術條件，選擇適當?shù)慕虒W方法，找準運用信息技術解決教學問題的契合點。

A.正確

B.錯誤 答案：A 解析：

9.在電子白板的資源里，可以通過資源對話框右上角瀏覽器按鈕來加入自有資源。

A.正確

B.錯誤 答案：A 解析：

10.導入環(huán)節(jié)可有可無

A.對

B.錯 答案：B 解析：

11.物理DIS實驗室比較適合演示以及體驗各類物理實驗，而一般不用于總結(jié)與復習階段

A.對

B.錯 答案：A 解析：

12.網(wǎng)絡學習空間的構建，就是“三通兩平臺”，就是在教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺使得校校通、班班通、人人通

A.對

B.錯 答案：B 解析： 13.在信息時代，移動設備更符合時代潮流，教師應盡快課課用，時時用。

A.對

B.錯 答案：B 解析：

14.矢量圖的特點是文件小，但縮放矢量圖格式圖像時會引起失真

A.正確

B.錯誤 答案：B 解析：

15.一項明確的任務需要通過定義目的、闡明目標、展示范例來確立。開展合作學習活動時，要為學生制定計劃提供支架。

A.正確

B.錯誤 答案：A 解析：

16.根據(jù)文本內(nèi)容及活動的形式，拓展閱讀分為補充性拓展閱讀、遷移性拓展閱讀、聯(lián)想性拓展閱讀。

A.正確

B.錯誤 答案：B 解析：

17.小組合作學習只是教學活動中一種常用的、重要的組織形式，但不是唯一的形式。

A.正確

B.錯誤 答案：A 解析：

18.檔案袋分析主要是按照一定標準收集起來的學生認知活動的。

A.正確

B.錯誤 答案：A 解析： 19.工作坊中活動主要是正式活動。

A.正確

B.錯誤 答案：B 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)

20.如果一個選擇題有兩個正確選項，那么每個正確選項設置的值是（）。

A.1

B.0.25

C.0.2

D.0.5 答案：D 解析：

21.下列關于Camtasia Studio說法錯誤的是？

A.要保存的文件只有工程文件

B.可以進行視頻播放和視頻修改

C.具有強大的后期處理能力

D.是一款強大的屏幕錄制工具 答案：A 解析：

22.以為不屬于研究性學習的特點的是

A.強調(diào)學習方式的研究

B.強調(diào)學習內(nèi)容的實踐性

C.強調(diào)認識過程的完整性

D.強調(diào)研究的完全開放性 答案：D 解析：

23.以下軟件可免費用于編輯Word、Excel和PPT文檔移動設備軟件是

A.Keynote

B.有道云筆記

C.WPS OFFICE

D.Microsoft OFFICE 答案：C 解析：

24.本課程從技術環(huán)境變化、教學媒體變化、、教學方式變化、技術支持的探究學習這五個部分來闡述技術背景下教育的發(fā)展。

A.教材形式

B.教學用具

C.教室環(huán)境

D.學習方式變化 答案：D 解析：

25.你的課堂上出現(xiàn)了以下的問題：為了便于課堂教學，一般鄰座同學組合小組。但由于組間水平的差異。學生完成任務的時間相差很多。針對以上問題較好的處理方式為（）

A.沒有什么好方法，只能按一般學生的進度來安排教學時間

B.采用分層教學方法，對一些進度慢的組給與必要的引導，讓一些進度快的組自學

C.要學生自由組合小組開展學習

D.把學生按能力分組，最好使組與組之間水平基本相等，上課前按小組安排座位 答案：D 解析：

26.如果學生在默寫生字詞時筆劃順序錯誤，老師選擇下列哪種方法既能調(diào)動學生的學習積極性和主動性，又能充分利用現(xiàn)有的多媒體資源？

A.教師口述生字詞的筆畫順序，讓學生同時練習

B.學生自己對照課本上的筆畫順序，反復練習直到掌握為止

C.放映多媒體軟件制作的動畫，來演示生字詞的筆畫順序

D.教師在黑板上板書生字詞，一筆一劃地演示正確的筆畫順序 答案：C 解析：

27.案例中結(jié)合使用曲線圖、柱形圖、餅圖有什么好處

A.將枯燥的數(shù)據(jù)進行多樣化呈現(xiàn)

B.使用曲線圖、柱形圖、餅圖更科學

C.能夠使學生整體掌握知識宏觀認識

D.解決教學難點的突破 答案：A 解析：

28.《能力標準》根據(jù)教師教育教學工作與專業(yè)發(fā)展主線，將信息技術應用能力劃分維度是：

A.技術素養(yǎng)

B.計劃與準備

C.組織與管理

D.評估與診斷

E.學習與發(fā)展

F.以上均是 答案：E 解析：

29.教師工作坊的“種子教師”是指：

A.專家指導團隊

B.區(qū)域的教研員、名師工作室的負責人、教研組長、重要課題組負責人、或者是有一定學術輻射能力的優(yōu)秀教師

C.普通一線教師 答案：B 解析：

30.我國20世紀50、60年代發(fā)展至今教師教育行成了哪幾個層次

A.初師、中師、師專、本科

B.中師、師專、本科 C.幼兒、小學、中學

D.以上都不對 答案：B 解析：

31.請選擇你認為屬于“微課程”范疇的選項：

A.TED演講

B.網(wǎng)易公開課

C.電視公開課“開講啦”

D.TED-ED 答案：D 解析：

32.我們講課時想給播放的幻燈片加一個解釋，應在_模式下進行。

A.書寫

B.鼠標 答案：A 解析：

33.運用好學科教學資源的根本是

A.提高認識

B.規(guī)范管理

C.加強培訓

D.強化應用 答案：B 解析：

34.在課堂導入中復習已有知識可以使學生

A.引起關注

B.明確相關

C.深化參與 答案：B 解析：

35.以下技術與資源不適合用于講授型教學的是

A.Prezi

B.思維導圖

C.虛擬現(xiàn)實軟件

D.虛擬學習社區(qū) 答案：D 解析：

36.關于使用技術支持學生的技能訓練與指導，下列描述最恰當?shù)氖?/p>

A.有利于學生掌握概念與技能

B.有利于照顧到學習者的個別需求

C.有利于了解技能的應用過程

D.有利于培養(yǎng)學生的團隊精神 答案：A 解析：

37.在課程的復習鞏固階段，為了使學生更加熟練功掌握本課時的知識點，教師應選取的教學方式是：

A.要求學生在課堂上么復練習，直到學生掌握所學知識點為止

B.教師通過多媒體課件展現(xiàn)知識點讓學生對照練習

C.教師做示范之后，學生以此對照，反復練習，直到掌握所學知識點止

D.用多媒體展現(xiàn)知識點，讓學生對照戲練習，老師對學生存在的部題進行及時的輔導，答案：D 解析：

38.最適合網(wǎng)上小組合作的硬件排列方式是（）A.橫排

B.縱排

C.環(huán)形

D.兩側(cè) 答案：C 解析： 39.利用Webquest進行教學應用和學生學習是一種_____形式

A.自主型學習

B.探究性學習

C.任務型學習

D.基于項目的學習答案：B 解析：

40.學校只給你配備了計算機，而在教室中只配備了VCD和電視機，沒有配備多媒體設施。如果想在課堂上播放一段背景音樂，需要自制一盤符合自己要求的CD，下列軟件中可以幫你完成此項任務的是

A.Word

B.PowerPoint

C.Windows Media Player

D.WPS Office 答案：C 解析：

41.張老師正在撰寫論文，在打印預覽中，發(fā)現(xiàn)最后一頁只有一行，他想把這一行提到上一頁，最好的辦法是。

A.改變紙張大小

B.增大頁邊距

C.減小頁邊距

D.把頁面方向改為橫向 答案：C 解析：

42.制作幻燈片時，剪貼畫的資源庫為空，最有可能的原因是

A.沒安裝PowerPoint軟件

B.沒安裝PowerPoint自帶剪貼畫庫

C.電腦突然死機了 D.在剪貼畫庫，沒有教師要找的畫 答案：B 解析：

43.防火墻是常用的一種網(wǎng)絡安全裝置，下列關于它的用途的說法對的是

A.防止內(nèi)部攻擊

B.防止外部攻擊

C.防止內(nèi)部對外部的非法訪問

D.即防外部攻擊，又防內(nèi)部對外部非法訪問 答案：B 解析：

44.目前在視頻資源方面困擾部分思想品德教師的問題沒有

A.如何找到合適的視頻資源

B.如何從網(wǎng)站下載視頻資源

C.如何對視頻資源進行加工剪輯

D.有用的視頻資源太少 答案：D 解析：

45.在MindManager中可導出的圖像文件格式有（）

A.BMP

B.JPEG

C.A和B都對

D.A和B都不對 答案：C 解析：

46.以下哪類行為屬于網(wǎng)絡學習空間的知識共享行為

A.學生在線分享他與眾不同的解題思路

B.學生回答教師提出的問題

C.學生在線查看并互動作業(yè) D.學生甲補充學生乙對某個問題的回答 答案：B 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)

47.下列關于Excel打印與預覽操作的說法中，不正確的是____。

A.輸入數(shù)據(jù)時是在表格中進行的，打印時肯定有表格線

B.除了在“頁面設置”中進行設置可以打印表格線外，再沒有其它方式可以打印出表格線了

C.可在“頁面設置”中選“工作表”選項卡，然后單擊“網(wǎng)格線”前面的復選框，使“Y”消失，這樣打印時會有表格線

D.以上都不對 答案：ABC 解析：

48.在Voki平臺注冊（sign up）時，需要提供的是：

A.你作為Voki用戶的姓名

B.電子郵箱

C.身份證號

D.密碼 答案：ABD 解析：

49.下列哪些是信息技術支持的課堂教學生可以用到的工具？

A.iPad

B.網(wǎng)絡教室

C.幾何畫板

D.因特網(wǎng) 答案：ABCD 解析：

50.關于電子論壇，下面敘述不正確的是：

A.具有面向特定用戶和適用面廣的特點

B.能瀏覽別人的文章，分享別人的觀點，而不能發(fā)表自己的文章

C.是一種同步交流工具

D.電子論壇又稱Blog 答案：BCD 解析：

51.下列對教師個人網(wǎng)絡空間的描述正確的是：

A.基于網(wǎng)絡為每個教師用戶提供一個個性化、實名制的網(wǎng)絡空間

B.實現(xiàn)文字、圖片、視頻等多種媒體信息的發(fā)布、直播等

C.形成個性化、多功能的網(wǎng)絡教學教研服務環(huán)境

D.個人教學資源的訂閱、管理與推送分享，留言評論、群組、互動交流等 答案：ABCD 解析：

52.信息素質(zhì)內(nèi)涵包括

A.信息意識

B.信息知識

C.信息能力

D.信息道德 答案：ABCD 解析：

53.（）認證不是WLAN最常用的上網(wǎng)認證方式。

A.SIM

B.WEP

C.寬帶撥號

D.PPOE 答案：ACD 解析：

54.網(wǎng)絡在教育中的應用

A.信息檢索

B.信息交流

C.文件下載

D.信息傳遞 答案：ABC 解析：

55.王老師在準備教案的過程中想以表格的形式向?qū)W生呈現(xiàn)其教學大綱，其中要完成表格的設置、修改等任務，則在下列軟件中，他可以選擇哪些軟件

A.Word

B.PowerPoint

C.Windows Media Player

D.WPS Office 答案：ABD 解析：

56.網(wǎng)絡隱私權的內(nèi)涵包括

A.網(wǎng)絡隱私有不被他人了解的權利

B.自己的信息由自己控制

C.個人數(shù)據(jù)如有錯誤，擁有修改的權利

D.個人可以肆意在網(wǎng)上傳播他人個人信息 答案：ABC 解析：

57.概念圖包含

A.節(jié)點

B.連線

C.連接詞 答案：ABC 解析：

58.可以直接插入PPT播放的視頻格式有

A.FLV B.JPG

C.WMV

D.AVI

E.RM 答案：CD 解析：

59.下列（）是Authorware的功能特點

A.跨平臺體系結(jié)構

B.高效的多媒體集成環(huán)境

C.面向?qū)ο蟮哪_本語言Lingo

D.靈活的交互方式 答案：ABD 解析：

60.網(wǎng)絡學習環(huán)境下的學習活動可分為：

A.知識學習

B.問題解決

C.情感習得

D.策略學習答案：ABD 解析：

61.微課的選題特點

A.一節(jié)微課通常只講解一個知識點或典型問題

B.微課的講解比較隨性，沒有嚴格要求

C.該知識點要足夠“微”

D.能解決學習者的實際問題 答案：ACD 解析：

62.自主探究學習包括兩個方面（）A.學生個體的獨立自學

B.認真聽老師講授

C.學生群體的協(xié)作學習

D.學生與教師的互動 答案：AC 解析：

63.“云”對移動學習的幫助主要有：

A.只要填好登錄信息學員可以在任何地方獲得移動學習信息

B.任何能夠連接網(wǎng)絡并且安裝有瀏覽器的設備都可以變成學員的”電腦”

C.學員不需要一個復雜的移動設備，只需要該設備可以連接網(wǎng)絡并能安裝上瀏覽器即可

D.以上都不對 答案：ABC 解析：

64.形成性考核的方式有（）

A.記分作業(yè)

B.教學實踐活動

C.小組學習

D.專題討論

E.學習筆記 答案：ABCDE 解析：

65.一份完整的學習契約中應該包括

A.學習目標

B.學習策略

C.完成學習目標的證據(jù)

D.評價證據(jù)的標準

E.獎勵及完成學習目標時間表 答案：ABCDE 解析：

66.為了在能力提升工程中達到良好的效果，教師應該：

A.客觀自查，明確短板

B.認真研修，積極實踐

C.團隊協(xié)作，規(guī)劃先行

D.關注技術，不斷探究 答案：ABC 解析：

67.投影畫面出現(xiàn)偏色時，不可能的是：

A.電腦問題

B.液晶板已壞

C.鏡頭花了 答案：AB 解析：

68.下列哪些是視頻文件的存儲格式

A.MOV

B.MPG

C.AVI

D.MID 答案：ABC 解析：

69.TWT創(chuàng)新思維工具包括如下工具

A.排序工具

B.因果圖工具

C.論證工具 答案：ABC 解析：

70.在小學數(shù)學教學的探索環(huán)節(jié)中信息技術的應用策略有？ A.通過逐步演示詮釋分解難點

B.通過虛擬情境再現(xiàn)現(xiàn)實生活

C.通過模擬實驗發(fā)現(xiàn)數(shù)學本質(zhì) 答案：ABC 解析：

71.利用電子論壇開展教學的優(yōu)勢在于

A.學生可以圍繞問題開展討論，進行協(xié)作學習

B.每一名學生都能展示自己的觀點，都擁有自我表達的機會

C.面對過激的言辭和與主題無關的討論，教師不易對其進行監(jiān)控與管理

D.教師可以針對不同學生的發(fā)言，進行個別化的指導與點撥 答案：ABD 解析：

72.圖片主要來源包括哪些方面？

A.網(wǎng)絡

B.軟件截圖

C.書本

D.office軟件制作 答案：ABCD 解析：

73.課程第2節(jié)指出，小組合作學習應基于自主探究進行，同時應該具有

A.可行的操作程序

B.多元的評價方式

C.有效的監(jiān)控機制

D.明確的探究目標 答案：ABCD

第二篇：《“提升工程”(2015)-遠程培訓項目》測試題

1.信息技術在教育教學中既是一種認知工具，還是教學資源的來源，同時也是一個交流平臺

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

2.信息道德與信息安全意識是信息化社會教師的必備素養(yǎng)

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

3.“三通兩平臺”中“三通”之間是相互關聯(lián)的，“校校通”是基礎，“班班通”是近期工作的一個關鍵，“人人通”是真正要實現(xiàn)的目標、核心點，它代表的是方向，代表的是創(chuàng)新。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

4.虛擬實驗可以完全替代實驗室中的真實實驗

A.對

B.錯

答案：B 解析： 5.利用技術資源支持教學評價，能夠提升教師檢驗教學效果和學生學習效果的效率

A.對

B.錯

答案：A 解析：

6.Wiki可以自動建立某個詞語的鏈接。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

7.簡易多媒體教學環(huán)境中必須要有網(wǎng)絡。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

8.能力提升工程非常重視學用結(jié)合，因此并不是學完內(nèi)容就可以了，還要應用到教學實踐中。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析： 9.交互式電子白板中的選擇鍵可以實現(xiàn)選中某一個書寫對象，可以對它進行移動、縮放、旋轉(zhuǎn)等操作。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

10.導入環(huán)節(jié)最重要的功能就是吸引學生注意力，激發(fā)認知需求

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

11.思維導圖軟件可用于構建知識樹

A.對

B.錯

答案：A 解析：

12.在百會文件中可以實現(xiàn)對文件的存儲、編輯、修訂、發(fā)布、共享等功能

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

13.Inspiration中點擊“Create an outline”可以進入大綱視圖界面 A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

14.項目學習體現(xiàn)了“以教師為中心”的教育理念，有利于促進學生實踐能力的提高與綜合素質(zhì)的發(fā)展。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

15.在網(wǎng)絡學習中，傳統(tǒng)的教科書是可以丟棄的。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

16.教師應改變觀念，調(diào)整自己的教學方式，將課堂教學由“教”為主轉(zhuǎn)向以“學”為主

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

17.信息化小組合作學習中學習者的主體性表現(xiàn)的更為明顯 A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

18.課堂學習評價，主要是圍繞課堂教學中學生的學習過程和結(jié)果收集、整理和分析相關數(shù)據(jù)信息。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

19.建立區(qū)域?qū)W科工作的原因是為了滿足信息時代教師發(fā)展的需求。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.以下屬于網(wǎng)絡教學平臺的是

A.學習管理系統(tǒng)

B.學科主題網(wǎng)站

C.QQ群

D.wiki網(wǎng)站 答案：A 解析：

21.Camtasia Studio要保存的文件只有工程文件還有（）？

A.視頻文件

B.音頻文件

C.錄屏文件

答案：C 解析：

22.以下哪些內(nèi)容不屬于教育信息化建設內(nèi)容？

A.網(wǎng)校

B.教務管理系統(tǒng)

C.大學圖書館管理系統(tǒng)

D.教材出版發(fā)行

答案：D 解析：

23.下列哪類工具可以共同互動交流促進學生協(xié)商、鞏固知識與技能

A.云筆記

B.博客

C.微博

D.微信 答案：A 解析：

24.問題探究式學習活動設計常用拋錨式、支架式和()三種方式。

A.隨機進入

B.自主選擇

C.學前預設

答案：A 解析：

25.能夠聯(lián)網(wǎng)的機房屬于四類信息化典型環(huán)境中的哪一類？

A.簡易多媒體教學環(huán)境

B.交互多媒體教學環(huán)境

C.多媒體網(wǎng)絡教學環(huán)境

D.移動學習環(huán)境

答案：C 解析：

26.案例是對教學過程的記錄和分析，具有典型性、啟發(fā)性、困惑性、創(chuàng)新性等特點。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

27.下列哪個選項不是關于Voki與Sitpal平臺素材共享的動畫定制？ A.定制人物

B.語音與3D人物同步合成動畫影片

C.定制動畫視頻用于郵件溝通

D.在Voki平臺預設、生成資源的管理

答案：D 解析：

28.全國中小學教師信息技術應用能力提升工程的主要內(nèi)容可以用哪四個關鍵詞來描述？

A.標準、培訓、測評、應用

B.培訓、實踐、應用、測評

C.能力、培訓、測評、應用

D.標準、培訓、實踐、應用

答案：A 解析：

29.工作坊設計是一個怎樣的過程？

A.循環(huán)反復

B.不循環(huán)

C.曲折前進

D.原地不動

答案：A 解析： 30.優(yōu)秀教師的最高層次是

A.合格教師

B.教育教學能手

C.專家型教師和學者型教師

D.教育家型教師

答案：D 解析：

31.如果所在區(qū)域或者學校沒有專門的微視頻網(wǎng)站，下列哪個網(wǎng)站最適合用于上傳并在線觀看微視頻

A.新浪微博

B.問卷星

C.知否

D.優(yōu)酷網(wǎng)

答案：D 解析：

32.數(shù)學工具欄中的圓規(guī)工具和量角器工具如何退出？

A.將圓規(guī)和量角器彈拉至垃圾桶中即可

B.單擊圓規(guī)和量角器以外的地方自動退出

C.再次點擊工具欄上的圓規(guī)和量角器的按鈕

答案：A 解析： 33.史料教學得必要性是由什么決定的（）

A.史學研究的本質(zhì)

B.課標的要求

C.歷史教學的需要

D.學生的需求

答案：A 解析：

34.在課堂導入中使用頭腦風暴可以使學生

A.明確相關

B.引起關注

C.深化參與

答案：C 解析：

35.下列哪項不是授導型和探究型教學中都需要的教學環(huán)境()A.多媒體計算機,實物展示臺

B.投影儀,大屏幕

C.支持學習的問題列表

D.各種演示型課件

答案：C 解析： 36.關于使用技術支持學生的技能訓練與指導，下列描述最恰當?shù)氖?/p>

A.有利于學生掌握概念與技能

B.有利于照顧到學習者的個別需求

C.有利于了解技能的應用過程

D.有利于培養(yǎng)學生的團隊精神

答案：A 解析：

37.下列哪一項體現(xiàn)了博客輔助教師來發(fā)布信息的功能：

A.教師利用博客發(fā)布教學通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學心得等日記隨筆，將教學資源上傳。

B.教師根據(jù)教學資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學資源分類存放，；也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存放。

C.教師發(fā)布具有較高的教學價值的信息和資源，吸引很多教師和學生來訪問該博客，實現(xiàn)信息更為廣泛的共享。

D.教師利用博客發(fā)表與學科相關的主題，組織學生對該主題進行討論；收集其他教育工作者對自己的教學行為和教育理念等的評價建議，通過回復這些評價建議，共同探討使自身不斷完善。

答案：A 解析：

38.演示性課件是以圖解、動畫等形式為主進行教學內(nèi)容展示的課件，下列的哪個軟件最不適合制作演示型課件

A.Photoshop B.PowerPoint C.Flash D.Prezi 答案：A 解析：

39.教師在準備教學資源時經(jīng)常會去一些教育機構的網(wǎng)站查找資料，不同類型的網(wǎng)站分別以不同的后綴結(jié)尾，下列后綴中，屬于教育機構后綴的是

A.edu B.org C.gov D.cn 答案：A 解析：

40.某電影中，只有一個 layer1，其上放置一個有兩個元件（test1 和 test2）組合成的組合體，選擇這個組合體執(zhí)行打散Ctrl+B，然后右鍵單擊執(zhí)行 Distribute to layers，則

A.這個電影中將增加兩個新層：layer2 和 layer3 B.這個電影中將增加兩個新層：test1 和 test2，而原有的 layer1 將消失

C.這個電影中將增加兩個新層：test1 和 test2，而原有的圖層維持不變

D.這個電影中將增加兩個新層：test1 和 test2，而原有的 layer1 成為空層

答案：D 解析： 41.我們使用Word編輯海報或班報時，需要輸入一些比較大的漢字標題，而以下字號大小設置中中文字字號最大的是_____。

A.初號

B.八號

C.一號

D.小初

答案：A 解析：

42.下列選項中哪一項不是英語教學軟件？

A.ImageChef B.Screedbot C.AudioPal D.GeoGebra 答案：D 解析：

43.計算機安全包括？

A.操作安全

B.物理安全

C.病毒防護

D.以上皆是 答案：D 解析：

44.按照媒體對受信者感官的刺激與交互性的不同，媒體可以分為聽覺媒體、視覺媒體、交互媒體、教學系統(tǒng)等。

A.多媒體

B.使用媒體

C.感官媒體

D.觸覺媒體

答案：A 解析：

45.下列選項中，屬于Excel單元格絕對地址引用的是____。

A.$A$8 B.$A8 C.A8 D.A$8 答案：A 解析：

46.以下是張老師在課堂中使用網(wǎng)絡空間的方法或行為，不恰當?shù)挠?/p>

A.為學生提供資源清單，讓學生自主學習

B.發(fā)布一個在線投票地址，方便學生訪問

C.公布上一個活動大家的表現(xiàn)情況 D.發(fā)布回家作業(yè)要求

答案：A 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)

47.下列關于多媒體教室中常見的硬件設備功能的描述中正確的是____。

A.實物投影儀——教師對物體模型進行投影

B.多媒體計算機——演示教學課件

C.交互電子白板——播放幻燈膠片

D.攝像機——記錄教學過程等內(nèi)容

答案：ABD 解析：

48.網(wǎng)絡教學平臺可用于幫助學生進行

A.在線學習和答疑

B.自我測評

C.記錄學習進度

D.合作學習

答案：ABCD 解析：

49.下列指導教學設計的基本要求或原則性意見，源自建構主義認識論和學習觀的是：

A.讓教學活動與實際問題掛鉤

B.提供真實的學習任務和學習環(huán)境 C.鼓勵學習者檢驗和積累各種不同的觀點

D.鼓勵學習者相互交流、取長補短

答案：ABCD 解析：

50.合作內(nèi)容的分配可根據(jù)合作內(nèi)容的多少、合作內(nèi)容的性質(zhì)、合作時間的長短采取不同的分配形式，有

A.同一式

B.統(tǒng)一式

C.分散式

D.混合式

答案：BC 解析：

51.教師網(wǎng)絡研修活動中，教師是：

A.資源的消耗者

B.資源的生產(chǎn)者

答案：AB 解析：

52.新課程改革與教師專業(yè)發(fā)展主要體現(xiàn)在

A.教師角色發(fā)生轉(zhuǎn)變

B.教師知識結(jié)構得到發(fā)展

C.教師專業(yè)能力得到提高 D.教師素質(zhì)評價的轉(zhuǎn)變

答案：ABC 解析：

53.電子書包可以從這兩個視角來界定，分別為

A.數(shù)字化學習設備

B.可移動的學習設備

C.數(shù)字化的學習環(huán)境

D.全覆蓋的校園網(wǎng)絡

答案：BC 解析：

54.在校園網(wǎng)內(nèi)提供以下哪些資源：

A.電子圖書

B.網(wǎng)絡電視

C.電子郵件

D.網(wǎng)絡視頻會議

答案：ABC 解析：

55.我們在使用Word的查找功能時，以下說法正確的是_____。

A.可以查找段落標記

B.可以查找?guī)Ц袷降奈谋?C.可以逐個查找，也可以一次查找全部

D.在查找時不能修改文檔內(nèi)容

答案：ABC 解析：

56.以下屬于網(wǎng)絡安全影響社會安全的是？

A.利用網(wǎng)絡宣傳虛假新聞

B.制造病毒，攻擊網(wǎng)絡

C.發(fā)布黃色、暴力信息

D.進行網(wǎng)上轉(zhuǎn)賬交易

答案：ABC 解析：

57.在課程中，教給老師們要怎樣備好一節(jié)課包括有？

A.學習課標

B.分析教材與學生

C.設計教學目標與教學活動

D.以上均不對

答案：ABC 解析：

58.電子白板系統(tǒng)必要的組成部分包括

A.電子白板 B.電腦

C.投影機

D.粉筆

E.水性白板筆

答案：ABC 解析：

59.下列關于數(shù)碼相機的敘述正確的是

A.數(shù)碼相機的關鍵部件是CCD B.數(shù)碼相機有內(nèi)部存儲介質(zhì)

C.數(shù)碼相機拍照的圖像可以通過串行口、SCSI或USB接口送到計算機

D.數(shù)碼相機輸出的是數(shù)字或模擬數(shù)據(jù)

答案：ABC 解析：

60.微課程（micro-course）和微型課程（mini-course）都屬于課程范疇，兩者的區(qū)別在于：

A.容量不同，微課程不能再進一步劃分成更小的單元，而微型課程是由一系列小容量的學習單元組成。

B.適用領域不同。微課程主要適用于網(wǎng)絡學習，微型課程主要應用于學校課堂教學、校本研修、微格教學或者小粒度的網(wǎng)絡課程。

C.適用學習類型不同，微課程可應用于正式學習和非正式學習，適合學生進行移動學習、泛在學習和碎片化學習；微型課程是針對學生的在校學習，主要應用與正式學習。D.時代背景不同，微課程是受終身學習需求和”微時代“發(fā)展所催化的產(chǎn)物，人們希望借助移動技術和設備，在任何時間、地點以任何方式學習任何內(nèi)容；微型課程是針對當時學校教育中課程教學時間長、規(guī)模大的弊端而提出的。

答案：ABCD 解析：

61.智能手機應用于教學的可取方法有

A.作為錄音工具，可用于糾正英語口語發(fā)言或采訪

B.作為攝錄工具，可用于攝制實驗過程等

C.作為交流工具，可在師生間分享學習點滴

D.作為學習工具，可用來背誦短文，記錄日志

答案：ABCD 解析：

62.學校準備設計一個探究性的網(wǎng)站供教學使用，您認為下列軟件可供選擇的是：

A.DreamWeaver B.FrontPage C.Flash D.Photoshop 答案：AB 解析：

63.在課堂中，使用移動設備開展教與學活動需注意

A.移動設備在課堂中應用的時機 B.移動設備的電量能夠持續(xù)的時長

C.移動設備是否安裝了必備的軟件

D.網(wǎng)絡的穩(wěn)定性

答案：ABCD 解析：

64.教學過程監(jiān)控的具體方法()A.教學過程的組織管理必須制定有相應的制度、方案和實施細則

B.形成性考核

C.入學測試

D.實踐教學環(huán)節(jié)

答案：ABCD 解析：

65.要對學生情感類目標的學習情況進行評價，下列的哪種途徑不去能夠達到此目的？

A.課堂測驗

B.課堂作業(yè)

C.課堂調(diào)查表

D.期末考試成績

答案：ABD 解析： 66.《課程標準》依據(jù)能力標準對中小學教師信息技術應用能力的基本要求和發(fā)展性要求，設置了一下哪些系列課程

A.應用信息技術培養(yǎng)課程開發(fā)

B.應用信息技術轉(zhuǎn)變學習方式

C.應用信息技術支持教師專業(yè)發(fā)展

D.應用信息技術優(yōu)化課堂教學

答案：BCD 解析：

67.交互式電子白板的創(chuàng)新應用為

A.基于交互式電子白板的同步課堂

B.基于交互式電子白板的DST C.基于交互式電子白板的專業(yè)學習

答案：ABC 解析：

68.教師在使用 word 制作本課的練習題時，插入了多張靜態(tài)圖片，下列選項中不屬于圖片擴展名的是

A.*.avi B.*.bmp C.*.swf D.*.gif 答案：AC 解析：

69.繪制思維導圖的方法有。

A.手工繪制

B.計算機軟件繪制

C.以上都是

D.以上都不是

答案：ABC 解析：

70.多媒體教學通常指的是計算機多媒體教學，是通過計算機實現(xiàn)的多種媒體的組合，具有下列特點。

A.交互性

B.集成性

C.可操作性

D.可控性

答案：ABD 解析：

71.在基于計算機網(wǎng)絡的協(xié)作學習方式中，常用的協(xié)作教學策略有

A.課堂討論

B.角色扮演

C.競爭 D.協(xié)同和伙伴

答案：ABCD 解析：

72.以學生為中心的學習情境設計理論主要有？

A.行為主義學習理論

B.建構主義學習理論

C.情境認知學習理論

D.認知加工學習理論

答案：BCD 解析：

73.利用技術支持學生的技能訓練與指導，有利于

A.提升教學實效

B.幫助學生更好地發(fā)展語言表達技能

C.幫助學生更好地發(fā)展實驗操作技能

D.幫助學生更好地發(fā)展形體運動等技能

答案：ABCD 解析：

第三篇：《“提升工程”(2015)-遠程培訓項目》測試題

《“提升工程”（2015）-遠程培訓項目》測試題

考生姓名： 曾令鵬 交卷時間： 2015-11-11 17:54 考試成績： 91 考試結(jié)果： 合格

判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)

1.電子書包環(huán)境為教學提供了很多支持性的技術條件，所以它最大的優(yōu)勢應該體現(xiàn)在能夠通過技術應用提升單位時間的學習效益。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

2.用殺毒軟件可以清除一切病毒。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

3.多媒體教室不一定用投影儀

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

4.在幻燈片中添加圖片操作，文本框的大小可以改變

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

5.思維導圖只能建立主題間的關聯(lián)，無法建立主題與文件間的關聯(lián)。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

6.使用新浪博客等公眾博客平臺也能夠構建網(wǎng)絡教學平臺

A.對

B.錯

答案：B 解析：

7.交互多媒體教學環(huán)境中，教師可以在屏幕上點操作擊，也可以邀請學生上臺操作。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

8.應用信息技術優(yōu)化課堂教學的能力和應用信息技術轉(zhuǎn)變學習方式的能力都是中小學教師信息技術應用能力的測評內(nèi)容。

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

9.交互式電子白板中拖動文本圖形識別的功能能夠?qū)崿F(xiàn)隨機拖動文本框，但不能夠?qū)⑹之嫷膱D形識別成規(guī)則圖形。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

10.在課堂導入中除了使用多媒體，還可以使用其它手段

A.對

B.錯

答案：A 解析：

11.在建構主義學習情景下，把情景創(chuàng)設看作是教學設計的最重要內(nèi)容之一。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

12.百會文件是一款文件管理工具和多人協(xié)作工具

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

13.網(wǎng)絡可以放大移動設備在教育教學中的功效

A.對

B.錯

答案：A 解析：

14.教師是教學目標、內(nèi)容、過程以及評價等教學因素的最終過濾者、決策者

A.對

B.錯

答案：A 解析：

15.移動學習環(huán)境中的自主合作探究學習是學生在引導下通過移動設備進行自主、合作、探究學習活動

A.對

B.錯

答案：A 解析：

16.在多媒體網(wǎng)絡環(huán)境下為學生創(chuàng)設的情境體驗可以完全取代學生的親自實踐操作

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

17.基于IT的協(xié)作學習，是指能支持多個學習者群體針對共同任務進行合作學習的，為學習過程的參與者相互交流、信息共享和合作學習提供共享環(huán)境的信息技術系統(tǒng)。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

18.網(wǎng)絡教學平臺學習評價系統(tǒng)的設計原則是評價與教學緊密結(jié)合。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

19.教師工作坊運行機制不需要行政管理。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.關于Moodle平臺的說法錯誤的是？ A.可以了解學生的需求

B.可以設計教學過程

C.可以設計教學重點和難點

D.只有教師才可以登錄

答案：D 解析：

21.Camtasia Studio要保存的文件只有工程文件還有（）？

A.視頻文件

B.音頻文件

C.錄屏文件

答案：C 解析：

22.微博網(wǎng)站，如新浪，有何限制？

A.您可以關注的人數(shù)可達1000人

B.微博不能保存，之后也不能恢復

C.您可以通過手機發(fā)微博

D.微博的字數(shù)不能超過140字

答案：D 解析：

23.以下軟件可免費用于編輯Word、Excel和PPT文檔移動設備軟件是 A.Keynote B.有道云筆記

C.WPS OFFICE D.Microsoft OFFICE 答案：C 解析：

24.網(wǎng)絡技術具有許多突出特點有利于學生展開自主探究學習，其中不包括（）

A.信息良莠不齊

B.形象化的啟發(fā)性

C.虛擬化的仿真性

D.智能化的交互性

答案：A 解析：

25.關于技術環(huán)境的特點的說法錯誤的是。

A.開放性

B.廣域性

C.交互性

D.人文性 答案：D 解析：

26.電子學習檔案袋一般指學習者運用信息技術手段來記錄和展示關于（）的主要信息，并描繪其成長軌跡的一種信息化學習載體。

A.學習目的、學業(yè)成績

B.學習活動、學習進步

C.學習成果、學習反思

D.以上都是

答案：D 解析：

27.（）是通過完成一些實際的任務，誘導出學生的真實表現(xiàn)，以此評價學生掌握和運用知識的能力的評價方法。

A.自我評價

B.小組評價

C.表現(xiàn)性評價

D.同伴互評

答案：C 解析：

28.《能力標準》是()中有效應用信息技術的準則，是各地開展教師信息技術應用能力培養(yǎng)、培訓和測評等工作的基本依據(jù)。

A.規(guī)范與引領中小學教師在教育教學和專業(yè)發(fā)展 B.培養(yǎng)中小學教師教學能力

C.在全國學校范圍內(nèi)推廣信息技術

D.教師教育信息化發(fā)展

答案：A 解析：

29.網(wǎng)絡上，教師工作坊團隊文化的培育和發(fā)展，往往需要通過：

A.骨干教師精心備課來實現(xiàn)

B.行政力量的推動來實現(xiàn)

C.工作坊坊主精心的教師網(wǎng)絡研修活動設計來實現(xiàn)

D.個別老師的參與來實現(xiàn)

答案：C 解析：

30.教師網(wǎng)絡研修社區(qū)，一般由學校組織或者區(qū)域組織，它的特點不包括：

A.組織性

B.規(guī)范性

C.引領性

D.獨立性

答案：D 解析：

31.科學研究第四范式是： A.實證式

B.理論式

C.電腦計算

D.數(shù)據(jù)密集型科學

答案：D 解析：

32.交互性電子白板在學科教學的使用過程中要為課堂教學服務體現(xiàn)的是哪種原則

A.適度性原則

B.以學生為中心原則

C.適時性原則

D.知識共享原則

答案：C 解析：

33.“課堂教案”的核心是（），它不僅能充分反應教師的課堂教學的具體思路，而且也包含了課堂實施的具體環(huán)節(jié)。

A.課堂教學工具

B.課堂教學對象

C.課堂教學理論

D.課堂教學活動 答案：D 解析：

34.1.以下不屬于與傳統(tǒng)方式相比，技術支持的課堂導入優(yōu)點的是。

A.選擇性強

B.可信度高

C.更有趣味

D.創(chuàng)設情境

答案：D 解析：

35.數(shù)碼相機拍攝的照片的格式通常是

A.JPG B.GIF C.PNG D.BMP E.AVI 答案：A 解析：

36.幾何畫板不僅僅是教師教學的工具，還可以作為學生的學習工具。以下說法中，那個是用來訓練學生數(shù)學方面技能的

A.學生在教師的引導下學習如何使用幾何畫板 B.學生自主學習如何使用幾何畫板制作三角形

C.學生在網(wǎng)絡上觀看視頻學習如何使用幾何畫板繪畫三角形

D.學生繪畫多種形狀的三角形，并歸納形狀與內(nèi)角和的關系

答案：D 解析：(數(shù)學學科）

37.以下哪類工具能夠及時把握學生進度，進而開展有針對性地指導

A.問卷反饋系統(tǒng)

B.思維導圖

C.云筆記

D.wiki 答案：A 解析：

38.下面是帕金斯認為學習環(huán)境包括的關鍵成分，其中向?qū)W生提價領域知識和教學材料的是（）A.信息庫

B.符號板

C.現(xiàn)象視窗

D.建構工具箱

答案：A 解析： 39.萬方博碩士論文庫屬于什么數(shù)據(jù)庫

A.文摘

B.全文

C.書目

D.索引

答案：B 解析：

40.在photoshop中，怎樣能快速打開一個圖象文件？

A.雙擊photoshop界面中灰色空白區(qū)域能打開一幅圖象

B.運行[選擇 打開為]命令

C.運行[文件 打開為]命令

D.運行[文件 導入]命令

答案：A 解析：

41.下列多媒體工具中，不屬于多媒體制作工具的是：

A.ToolBook B.Authorware C.Photoshop D.Director 答案：C 解析：

42.用數(shù)字化實驗系統(tǒng)研究“酒精燈火焰溫度”的實驗中，可選擇使用的傳感器是（）

A.溫度傳感器

B.高溫傳感器

C.色度傳感器

D.壓強傳感器

答案：B 解析：

43.下面不屬于計算機病毒特征的是：

A.潛伏性

B.遺傳性

C.破壞性

D.隱蔽性

答案：B 解析：

44.教師在計算機上雙擊播放幻燈片文件“三角形全等的條件.ppt ”時，彈出的窗口顯示“找不到匹配的軟件打開目標文件”，造成這一問題最可能的原因是

A.計算機運行出錯

B.Office軟件運行出錯 C.計算機沒有安裝PowerPoint軟件

D.幻燈片文件損壞

答案：C 解析：

45.在MindManager中更改主題間連接線的形狀是（）

A.單擊“格式”菜單中的“主題形狀”按鈕

B.單擊“格式”菜單中的“線條顏色”按鈕

C.單擊“格式”菜單中的“主題線條”按鈕

D.以上方法都不對

答案：C 解析：

46.現(xiàn)代信息技術條件下，信息傳遞的特點不包括下列哪一項？

A.單向

B.互動

C.即時

D.遠程

答案：A 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.在Excel中，表格邊框線的線形可以是____。A.虛線

B.雙線

C.實線

D.曲線

答案：ABC 解析：

48.《基礎教育教學資源元數(shù)據(jù)應用規(guī)范（CELTS-42）》規(guī)定了9個學習領域，其中包括（）。

A.數(shù)學

B.技術

C.藝術

D.心理

答案：ABC 解析：

49.在以技術為支撐的自主探究學習課堂中，學習資源可以包括（）

A.書本

B.視頻

C.音頻

D.電腦 答案：ABC 解析：

50.在合作學習教學策略中，教師的主要任務是: A.設計教學活動

B.預計教學可能發(fā)生的困難

C.幫助學生分組

D.觀察學習活動的進行

E.協(xié)助學生解決問題

答案：ABCDE 解析：

51.基于教師個人網(wǎng)絡空間的教學資源管理的優(yōu)勢是：

A.改進信息資源儲存與管理方式，實現(xiàn)教學資源訂閱、管理與推送分享

B.加強教學資源開發(fā)與整理，便于教師實施課程資源建設

C.記錄教師的成長過程，便于教師個人資料的管理使用

D.構建研究資料庫，促進教師自身的專業(yè)化發(fā)展

答案：ABCD 解析：

52.下列對“基于研修與教學一體化平臺的校本研修”說法正確的是：

A.給予教師日常課堂教學的全過程

B.學校教師數(shù)據(jù)的互通 C.學校教學資源的互通

D.基于“微教學單元”/“微視頻”的教學資源

答案：ABCD 解析：

53.一位教師不相信他的學生能從合作學習中受益，如何才能說服他？

A.說明合作學習是一項21世紀技能，對學生的成功很重要

B.強調(diào)全球意識的重要性及學生能夠在全球范圍內(nèi)進行交流和學習的重要性

C.分享合作學習如何改善了學習的研究

D.說明合作學習幫助學生提高寫作技能

答案：ABC 解析：

54.在獲取到一些學科學習資源后，應選擇合適的資源進行進一步加工，這是應參照的原則有

A.最優(yōu)決策原則

B.有效信息原則

C.優(yōu)化組合原則

D.易得先用原則

答案：ABC 解析：選擇媒體的教學原則 55.為節(jié)約紙張，我們可以采用雙面打印的方法。下列對雙面打印的描述正確的是______。

A.“打印”對話框，點擊打印機“屬性”按鈕，進行雙面打印的設置，您的打印機將自動進行雙面打印

B.若要使用手動雙面打印，在“打印”對話框，單擊手動雙面打印，打印時，Word將提示您將紙疊翻過來然后再重新裝入打印機

C.若要使用手動雙面打印，在“打印”對話框，選擇打印奇數(shù)頁，完后將紙疊翻轉(zhuǎn)過來，再打印偶數(shù)頁

D.在手動打印過程中，根據(jù)打印機型號的不同，您可能需要旋轉(zhuǎn)并重新排列頁面順序，才能在紙疊的兩面上打印

答案：BCD 解析：

56.下列哪種說法是不正確的？

A.計算機病毒只會破壞計算機的操作系統(tǒng)，對網(wǎng)絡設備不起作用。

B.《中華人民共和國著作權法》，把計算機軟件列為享有著作權保護的作品；

C.定期更新系統(tǒng)和軟件無助系統(tǒng)安全

D.定期安裝系統(tǒng)漏洞補丁可以完全防范病毒和木馬侵入

答案：ACD 解析：

57.下列屬于農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程模式的是

A.教學光盤播放點

B.課本資源 C.衛(wèi)星教學收視點

D.計算機教室

答案：ACD 解析：

58.完整的教學過程一般包括：

A.前期分析

B.確定目標

C.制訂策略

D.選擇媒體或資源

E.試行方案

F.評價和修改

答案：ABCDEF 解析：

59.下列軟件中哪些可以制作思維導圖？

A.MindV B.FreeMind C.Autodesk D.MindManager 答案：ABD 解析：

60.利用云服務平臺開展信息科技協(xié)作探究活動的主要優(yōu)勢體現(xiàn)在：

A.加強討論交流的實效

B.提高學習資源的安全性

C.創(chuàng)設教學情景呈現(xiàn)教學內(nèi)容

D.改善探究學習的靈活性

答案：ABD 解析：

61.移動學習與其他遠程教育相比較，主要的差異體現(xiàn)在：

A.時間差異化

B.地點差異化

C.學習模式差異化

D.課程模式差異化

答案：ABCD 解析：

62.學習情境的創(chuàng)設非常重要，提倡要盡可能創(chuàng)設真實、完整的教學情境，設計學習情境時應該注意哪些問題？

A.情境設計要注意學科特點

B.把握教學內(nèi)容、教學目標與情境創(chuàng)設的關系 C.學習情境的創(chuàng)設要符合學習者的特征

D.學習情境是促進學習者主動建構知識意義的外部條件

答案：ABCD 解析：

63.合作學習的框架包括

A.類型

B.范圍

C.信息化工具

D.合作者

E.目的

答案：ABCDE 解析：

64.電子學習檔案袋一般是指學習者運用信息技術手段來記錄和展示關于（）的主要信息，并描繪其成長軌跡的一種信息化學習載體。

A.學習目的、學業(yè)成績

B.學習活動、學習進步

C.學習成果、學習反思

答案：ABC 解析：

65.以下關于學習評價的說法正確的是 A.評價要促進學生的整體發(fā)展

B.評價要體現(xiàn)學生的發(fā)展具有差異

C.評價要滿足學生的個性差異

D.學習評價也稱教學評價

答案：ABC 解析：

66.之所以說教師們提升信息技術應用能力的空間還是很大的，是因為：

A.教師們的技術應用差異性很大，但因為技術是不斷發(fā)展的，因此都有提升空間。

B.還有很多老師不能很好地利用現(xiàn)有技術優(yōu)化課堂教學。

C.有些老師雖然掌握了信息技術，并不代表能夠很好地在教學中應用。

D.一些教師們對在自己的學科里如何更好地應用技術還缺乏深入的學習。

答案：ABCD 解析：

67.在Windows中，關于快捷方式，敘述正確的是____。

A.快捷方式是指向一個程序或文檔的指針

B.快捷方式可以刪除、復制和移動

C.快捷方式包含了指向?qū)ο蟮男畔?/p>

D.以上都不對 答案：ABC 解析：

68.在Premiere中，以下關于對素材片段施加轉(zhuǎn)場特效描述正確的是()A.欲施加轉(zhuǎn)場特效的素材片段可以是位于兩個相鄰的軌道上的，有重疊部分的兩個素材片段

B.欲施加轉(zhuǎn)場特效的素材片段可以是位于同一個軌道上的兩個 相鄰的素材片段

C.只能為兩個素材片段施加轉(zhuǎn)場特效

D.可以單獨為一個素材片段施加轉(zhuǎn)場特效

答案：ABD 解析：

69.關于“幾何畫板”的操作，下列正確的有

A.測量角度時，會自動為點標上字母

B.用點工具畫正方形

C.不能一次選多個對象

D.刪除一個對象，這個對象的子對象一般就會同時被刪除

答案：ABD 解析：（數(shù)學學科）

70.數(shù)學課程中所需圖片常見的獲取來源有

A.網(wǎng)上搜索下載

B.軟件中進行截圖

C.書本和參考資料的掃描或拍照 D.Office軟件直接繪制

答案：ABCD 解析：

71.利用電子論壇開展教學的優(yōu)勢在于

A.學生可以圍繞問題開展討論，進行協(xié)作學習

B.每一名學生都能展示自己的觀點，都擁有自我表達的機會

C.面對過激的言辭和與主題無關的討論，教師不易對其進行監(jiān)控與管理

D.教師可以針對不同學生的發(fā)言，進行個別化的指導與點撥

答案：ABD 解析：

72.搜集教學資源應遵循一些原則，下列選項中需要考慮的是：

A.教學資源要有利于激發(fā)學生的學習動機，促進學生的身心發(fā)展

B.教學資源一定是數(shù)字格式

C.教學資源應依據(jù)教學活動的需要進行選擇

D.教學資源不能有科學性錯誤

答案：ACD 解析：

73.教師操作交互白板演示的作用有

A.緊密聯(lián)系學生

B.突出教學重點 C.加強知識聯(lián)系

D.提高訓練效果

答案：BCD 解析：

第四篇：《“提升工程”(2015)-遠程培訓項目》測試題

《“提升工程”（2015）-遠程培訓項目》測試題

考生姓名： 李敏

交卷時間： 2015-11-11 22:42 考試成績： 0 考試結(jié)果： 不合格 判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)

1.平板電腦、手機等便攜電子設備只會給教學帶來干擾，給學生學習造成負面影響，應該在學校全面禁止學生使用

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：不應對新技術持全面否定態(tài)度

2.計算機網(wǎng)絡所面臨的威脅主要有對網(wǎng)絡中信息的威脅和對網(wǎng)絡設備 的威脅兩種。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

3.信息技術學科操作性內(nèi)容較多，教師要盡可能使用微視頻來幫助學生解決操作過程中的共性問題和個性問題。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

4.虛擬實驗可以通過改變參數(shù)來改變實驗的結(jié)果

A.對

B.錯

答案：A 解析：

5.老師在《宇宙航行》一課中，利用計算機在大屏幕上顯示火箭發(fā)射衛(wèi)星的情景，并對慧星劃過太空的軌跡進行定格，這種方式是利用計算機創(chuàng)設教學情境。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

6.網(wǎng)絡學習的平臺是課堂教學的補充和延伸

A.對

B.錯

答案：A 解析：

7.監(jiān)視器是監(jiān)控系統(tǒng)的標準輸出，有了監(jiān)視器我們才能觀看前端送過來的圖像

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

8.應用信息技術促進自身專業(yè)發(fā)展的能力不是中小學教師信息技術應用能力的測評內(nèi)容。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

9.白板板面能用水性或油性筆書寫。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

10.針對學生好玩、好動的特點，緊扣重點，利用信息技術設置游戲情境導入

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

11.思維導圖是發(fā)散性思維的自然表達，即人類思想的第二次進化。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

12.網(wǎng)絡學習空間用戶既是優(yōu)質(zhì)資源的使用者，同時也是優(yōu)質(zhì)資源的制作者

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

13.智能手機是一種可以用于支持教學的移動設備

A.對

B.錯

答案：A 解析：

14.我國新一輪的基礎教育課程改革所倡導的三種主要學習方式是：自主、合作、探究學習。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

15.“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學活動

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

16.在數(shù)與代數(shù)部分與信息技術的鏈接中，“進一步體會數(shù)在日常生活中的作用，會運用數(shù)表示事物，并能進行交流”的內(nèi)容標準必須用“計算機軟件繪圖，探究正比例函數(shù)的圖形特征”的信息技術來實現(xiàn)。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

17.小組活動出現(xiàn)問題時，教師應及時進行干預和指導。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

18.制定學習契約的目的主要是為了培養(yǎng)學習者規(guī)劃學習的能力和加強學習者自我學習的責任心。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

19.區(qū)域?qū)W科工作坊中環(huán)境是混合式的。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)

20.將LAMS應用于網(wǎng)絡課程對學習活動序列的設計提出了更高的要求，最主要的原因是：

A.學生的技術接受能力

B.教師的教學設計能力

C.網(wǎng)絡條件

D.學習者與教師的分離

答案：D 解析：

21.為了使學習者獲得更多的學習資源，可以在圖文消息中使用_____，可以幫助學習者獲得找到學習的網(wǎng)絡資源擴展。①在封面選項的圖中提供學習資源網(wǎng)址②添加原文鏈接選項③在摘要選項中提供學習資源網(wǎng)址④在正文中提供學習資源網(wǎng)址

A.①②③④

B.①②③

C.②

D.①②④

答案：A 解析：

22.（）是指由一些具有相同知識經(jīng)驗背景、興趣愛好、學習目標的人所組成的社會群體。

A.學習共同體

B.學習網(wǎng)

C.信息網(wǎng)

D.人脈網(wǎng)

答案：A 解析：

23.下列不屬于網(wǎng)絡課程開發(fā)平臺的是：

A.Webquest B.WebCT C.Web-Course-in-a-box D.LeainingSpace 答案：A 解析：

24.技術支持的探究學習任務設計包括以下五個環(huán)節(jié)：問題提出、數(shù)據(jù)收集、、結(jié)果分享和自我反思。

A.小組討論

B.實例研究

C.邏輯分析

D.數(shù)據(jù)加工

答案：D 解析：

25.高效課堂評價的指標包括

A.參與率

B.精彩度

C.含金量

D.以上都對

答案：D 解析：

26.電子檔案袋的優(yōu)勢有哪些？

A.高效率

B.利于學生的自我評價

C.激發(fā)學習興趣、改善課程、輔助電腦技術的學習、有益于交流

D.以上都是

答案：D 解析：

27.哪些持續(xù)進行的例行評價不可以貫穿在全部學習單元中使用，不能為形成性評價提供支持？

A.學生主導的討論會

B.測驗

C.同伴互評

D.自我評價

答案：B 解析：

28.以下屬于應用技術轉(zhuǎn)變學習方式的是（）

A.了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設備

B.利用技術支持，有效開展學生自主、合作、探究學習

C.利用技術支持，有效實施課堂教學

D.根據(jù)學習目標科學設計并實施信息化教學評價方案

答案：B 解析：

29.工作坊中從研究方式角度看，主要以什么為主？

A.正式活動

B.探究式活動

C.合作式活動

D.非正式活動

答案：D 解析：

30.下列對知識分享的過程描述正確的是：

A.知識分享的過程是知識交流及共享的過程

B.知識分享的過程是經(jīng)驗交流與共享的過程

C.知識分享的過程是教師教學反思的過程

D.以上都有

答案：D 解析：

31.下列哪項是傳統(tǒng)教學模式？

A.以學生為中心

B.合作

C.以現(xiàn)實世界相聯(lián)系

D.授導式教學

答案：D 解析：

32.Flash采用（）技術，生成的文件容量小，適合網(wǎng)絡傳輸。

A.矢量

B.標量

答案：A 解析：

33.我國“校校通”工程的目標之一是：（）爭取使全國90%以上獨立建制的中小學校都能上網(wǎng)。不具備上網(wǎng)條件的少數(shù)中小學校也可配備多媒體教學設備和教育教學資源。

A.2010年

B.2015年

C.2008年

D.2005年

答案：A 解析：

34.搜集教學資源應遵循一些原則，下列選項中不必考慮的是：

A.教學資源要有利于激發(fā)學生的學習動機，促進學生的身心發(fā)展

B.教學資源一定是數(shù)字格式

C.教學資源應依據(jù)教學活動的需要進行選擇

D.教學資源不能有科學性錯誤

答案：B 解析：

35.數(shù)碼相機拍攝的照片的格式通常是

A.JPG B.GIF

C.PNG D.BMP E.AVI 答案：A 解析：

36.《義務教育課程標準》的四個目標維度中，必須有利于其他三個維度目標的實現(xiàn)的是？

A.知識技能

B.數(shù)學思考

C.問題解決

D.情感態(tài)度

答案：A 解析：

37.下列哪類工具可以共同互動交流促進學生協(xié)商、鞏固知識與技能

A.云筆記

B.博客

C.微博

D.微信

答案：A 解析：

38.在放映幻燈片過程中，不停止放映的情況下根據(jù)需要轉(zhuǎn)換到其它文件或窗口，比較恰當?shù)牟僮魇?/p>

A.同時按A1t+Shift B.同時按A1t+Tab C.同時按Ctrl+Tab D.同時按Ctrl+Shift 答案：B 解析：

39.創(chuàng)建教師個人網(wǎng)站是一個系統(tǒng)的過程，一般首先要做的一項工作是____。

A.發(fā)布網(wǎng)站

B.開發(fā)網(wǎng)站

C.收集與加工網(wǎng)站所需素材

D.設計網(wǎng)站的結(jié)構

答案：D 解析：

40.如果要將Word文檔中選定的文本復制到其他文檔中，首先要______。

A.按Ctrl+V快捷鍵

B.按Ctrl+X快捷鍵

C.按Ctrl+C快捷鍵

D.按Ctrl+Z快捷鍵

答案：C 解析：

41.編輯試卷時，如果文本中需要對不同內(nèi)容進行若干次同樣格式設置，則我們可以使用____實現(xiàn)快速設置格式。

A.模板

B.格式板

C.格式刷

D.剪貼板

答案：C 解析：

42.利用幾何畫板深度迭代功能繪制正多邊形時，需要按的鍵是

A.Ctrl B.Alt C.Shift D.Tab 答案：C 解析：

43.信息安全服務包括？

A.機密性服務

B.完整性服務

C.可用性服務和可審性服務

D.以上皆是

答案：D 解析：

44.目前在視頻資源方面困擾部分思想品德教師的問題沒有

A.如何找到合適的視頻資源

B.如何從網(wǎng)站下載視頻資源

C.如何對視頻資源進行加工剪輯

D.有用的視頻資源太少

答案：D 解析：

45.教師利用Excel統(tǒng)計分析學生成績時，要按學生總分排名，需用的函數(shù)是____。

A.IF()B.AVERAGE()C.MAX()D.RANK()答案：D 解析：

46.下列不屬于構建網(wǎng)絡學習空間的行為是

A.上傳一段微視頻到網(wǎng)站上并提出問題讓學生邊學習邊回答

B.在博客上發(fā)布關于朱自清的生平簡介并提供相關訪問鏈接地址

C.通過郵件列表功能與不同學生小組開展交流

D.通過短信通知緊急放假通知

答案：D 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)

47.以下選項中能修改優(yōu)先級的操作是（）

A.單擊圖標

B.雙擊圖標

C.在圖標上點擊鼠標右鍵

D.在主題上點擊鼠標右鍵

答案：ACD 解析：

48.由中國教育技術協(xié)會發(fā)布的系列教學設計模板包括（）。

A.課程（單元）教學設計模板

B.課堂教學設計模板

C.課外學習教學設計模板

D.自主學習教學設計模板

答案：ABD 解析：

49.傳統(tǒng)的教學是以（）為中心的

A.教師

B.學生

C.書本

D.課堂

答案：ACD 解析：

50.小組合作學習中，教師的指導作用表現(xiàn)在以下幾個方面

A.規(guī)范學生的行為

B.發(fā)現(xiàn)學生的思維火花

C.引導深化

D.幫助學生挖掘討論的深度

答案：ABCD 解析：

51.教師工作坊是一種網(wǎng)絡學習共同體，具備的特征包括：

A.交流的開放性

B.時空的超越性

C.操作者的交互性

D.傳輸?shù)母咝?/p>

答案：ABCD 解析：

52.新課程改革與教師專業(yè)發(fā)展主要體現(xiàn)在

A.教師角色發(fā)生轉(zhuǎn)變

B.教師知識結(jié)構得到發(fā)展

C.教師專業(yè)能力得到提高

D.教師素質(zhì)評價的轉(zhuǎn)變

答案：ABC 解析：

53.項目學習流程圖的步驟包括什么? A.確定學習目標

B.設計框架問題

C.制定評價計劃

D.設計學習活動

答案：ABCD 解析：

54.下列選項中Snagit9的功能有？

A.自動縮放

B.顏色減少

C.單色轉(zhuǎn)換

D.抖動

E.轉(zhuǎn)換為灰度級

答案：ABCDE 解析：

55.在PowerPoint 2010幻燈片中，可以插入的文件有

A.Wav B.Avi C.Exe D.Bmp 答案：ABD 解析：

56.計算機信息處理系統(tǒng)的安全包括：

A.硬件安全

B.軟件安全

C.系統(tǒng)安全

D.信息安全

答案：AB 解析：

57.教育部所說的“三通兩平臺”中的“三通”是指

A.加強學校視頻網(wǎng)絡建設，基本實現(xiàn)“視頻網(wǎng)絡校校通”

B.加強學校寬帶網(wǎng)絡建設，基本實現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡校校通”

C.加強優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源建設，初步實現(xiàn)“教學資源班班通”

D.加強信息技術應用能力建設，大力推進“網(wǎng)絡學習空間人人通”

答案：BCD 解析：

58.常用的圖片格式有

A.JPG B.GIF C.PNG D.BMP E.AVI 答案：ABCD 解析：

59.思維導圖的特點有：

A.注意的焦點清晰地集中在中央圖形上

B.主題的主干作為分支從中央向四周放射

C.分支由一個關鍵的圖形或者寫在產(chǎn)生聯(lián)想的線條上面的關鍵詞構成

D.各分支形成一個連接的節(jié)點結(jié)構

答案：ABCD 解析：

60.通過微信公眾號發(fā)布信息與通過微信群發(fā)布信息的區(qū)別在于

A.公眾帳號方便查找和添加

B.公眾帳號中的內(nèi)容不會與微信群中其它無關信息混淆

C.微信群中群成員發(fā)布的回復會干擾對主題信息的閱讀

D.后加入群的成員無法調(diào)閱以前發(fā)布的歷史消息

答案：ABCD 解析：

61.要想做出較好的多媒體課件,必須具有以下的條件

A.對所做的課件的專業(yè)有較深的理解

B.課件使用的對象要有了解

C.課件設計要人文化

D.必須能較好的使用制作課件的軟件

答案：BCABCD 解析：

62.下列哪些是基于網(wǎng)絡環(huán)境的探究式教學要達到預期目標、取得理想效果應該注意的原則

A.啟發(fā)性原則

B.主體性原則

C.開放新原則

D.探究性原則

答案：ABCD 解析：

63.“云”對移動學習的幫助主要有：

A.只要填好登錄信息學員可以在任何地方獲得移動學習信息

B.任何能夠連接網(wǎng)絡并且安裝有瀏覽器的設備都可以變成學員的”電腦”

C.學員不需要一個復雜的移動設備，只需要該設備可以連接網(wǎng)絡并能安裝上瀏覽器即可

D.以上都不對

答案：ABC 解析：

64.教學過程監(jiān)控的具體方法()A.教學過程的組織管理必須制定有相應的制度、方案和實施細則

B.形成性考核

C.入學測試

D.實踐教學環(huán)節(jié)

答案：ABCD 解析：

65.下列關于Moodle的描述不正確的是？

A.是一個為專門制作網(wǎng)絡課程和網(wǎng)站的軟件包

B.是一個自由的開源軟件，由美國的一位教師開發(fā)

C.是根據(jù)建構主義的教育哲學理論開發(fā)的開元軟件包

D.是支持教師和學生組織實施教學活動的學習管理系統(tǒng)

答案：B 解析：

66.為什么要強調(diào)學習前的先行規(guī)劃？

A.在當前的信息技術應用實踐中，往往需要團隊協(xié)作來開展，在這種情況下，先行規(guī)劃的意義非常重大。

B.信息化教學設計當然需要先行規(guī)劃。

C.先行規(guī)劃，特別是在備課組、學校層面、區(qū)域?qū)用孢M行規(guī)劃，可以最大限度地將培訓效益最大化。

D.先行規(guī)劃，有助于將學習時的任務完成和實踐中的信息技術應用打通。

答案：ACD 解析：

67.電子白板的使用有哪幾種模式？

A.全屏模式

B.邊框模式

C.窗口模式

D.桌面模式

答案：ABCD 解析：

68.分別利用記事本和Word工具復制網(wǎng)頁上的文本，兩者在什么情況下不存在區(qū)別

A.在Word中利用選擇性粘貼，選項選為HTML格式的文本

B.在Word中利用選擇性粘貼，選項選為無格式的文本

C.復制的文本為無格式文本

D.復制的文本為表格文本

答案：BC 解析：

69.幾何畫板的窗口是由（）組成。

A.標題欄、菜單欄、工具欄

B.控制圖標、工作區(qū)

C.滾動條

D.狀態(tài)欄

答案：ABCD 解析：

70.布魯納在結(jié)構主義教學理論中提出的，知識結(jié)構呈現(xiàn)形式包括:

A.簡化的圖解

B.動畫

C.系統(tǒng)圖

D.知識樹

答案：ACD 解析：

71.《地理教學中的信息技術應用》這門課程，主要從哪三個方面講述了如何幫助學生獲取和加深有關地理信息方面的教學活動？

A.數(shù)據(jù)表格

B.制作圖表

C.繪制地圖

D.使用地球儀

答案：ABC 解析：

72.信息技術在課堂導入中的優(yōu)勢有

A.形象直觀

B.可以放大細節(jié)或從宏觀角度觀察

C.便于記錄保存

D.增強互動體驗

E.營造情境烘托氣氛

答案：ABCDE 解析：

73.信息技術支持下的技能教學策略包括哪些？

A.示范—模仿

B.評價—反饋

C.自主學習

D.設計—創(chuàng)作

E.戰(zhàn)術分析

答案：ABCDE 解析：

考試截止時間：2015-12-01 卷面總分值：100分 答題限時：60分鐘 共 3大題

判斷題 總分19分，每題1分，共19小題 單選題 總分27分，每題1分，共27小題 多選題 總分54分，每題2分，共27小題

在考試截止時間可以重復在線考試，取最高成績?yōu)樽罱K成績。答題要求

判斷題 判斷題，答對得分，答錯或不答均不得分。單選題 單選題，答對得分，答錯或不答均不得分。多選題 多選題，答對得分，錯選或漏選或不選均不得分。11 21 31 41 51 61 71 2 12 22 32 42 52 62 72 3 13 23 33 43 53 63 73 14 24 34 44 54 64 15 25 35 45 55 65 16 26 36 46 56 66 17 27 37 47 57 67 18 28 38 48 58 68 19 29 39 49 59 69 20 30 40 50 60 70

未答題已答題答錯題

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第五篇：提升工程”(2015)-遠程培訓項目》測試題

提升工程”（2015）-遠程培訓項目》測試題

考生姓名： 交卷時間： 2015-11-05 08:25 考試成績： 59 考試結(jié)果： 不合格

判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)

1.只要不改變當前應試制度，任何新技術在教育中都是曇花一現(xiàn)，不能長久

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：反例：PPT 2.用戶在處理廢棄硬盤時，只要將電腦硬盤內(nèi)的數(shù)據(jù)格式化就可以了數(shù)據(jù)就不可能被恢復了。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

3.wiz為知筆記被譽為世界最好的個人知識管理、筆記軟件

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

4.角色扮演軟件有利于鍛煉學生想象力、邏輯思維能力和語言能力

A.對

B.錯 答案：A 解析：

5.思維導圖可以直接用“導出”命令將當前的思維導圖文件轉(zhuǎn)換為演示文稿。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

6.Wiki可以自動建立某個詞語的鏈接。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

7.學習監(jiān)控的主要作用是保證學習者能有效的進行學習

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

8.教師在掌握運用信息技術改善教學、改進學生學習方式的同時，也要注重自身的能力發(fā)展。

A.正確

B.錯誤 答案：A 解析：

9.聊天室是指兩個或兩個以上異地的個人或群體，通過網(wǎng)絡傳輸線路及多媒體設備，將聲音、影像及文件資料互傳，達到即時且互動的溝通，以完成或超越真實會議的效果

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：視頻會議

10.在課堂引入環(huán)節(jié)，利用信息技術可以創(chuàng)設故事情景激發(fā)孩子興趣。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

11.物理DIS實驗室比較適合演示以及體驗各類物理實驗，而一般不用于總結(jié)與復習階段

A.對

B.錯

答案：A 解析：

12.在歷史發(fā)展上，微課程是受終身學習需求和”微時代“發(fā)展所催化的產(chǎn)物，人們希望借助移動技術和設備，在任何時間、地點以任何方式學習任何內(nèi)容。

A.正確

B.錯誤 答案：A 解析：

13.在信息時代，移動設備更符合時代潮流，教師應盡快課課用，時時用。

A.對

B.錯

答案：B 解析：

14.基本問題的設計要反映學科領域的基本概念。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

15.移動學習環(huán)境為學生的自主學習、合作學習以及探究性學習提供了隨時隨地開展的技術保障

A.對

B.錯

答案：A 解析：

16.技術支持下的探究學習可以為學生學習抽象的課文內(nèi)容提供大量模擬的或仿真的形象情境，幫助學生感知與理解各科抽象的文字知識

A.正確

B.錯誤 答案：A 解析：

17.展開討論和交流時，教師應注意的最重要的問題是，如何有效的組織學生進行討論與交流。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

18.網(wǎng)絡教學平臺學習評價系統(tǒng)的設計原則是評價與教學緊密結(jié)合。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

19.教師改變是一項艱難的系統(tǒng)工程，觀念的獲得是基于個人的先前經(jīng)驗主觀建構的，教師實際的課程、教學取向與課程改革者的期望之間往往存在差距。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.在以下的新興媒體與工具中，不屬于網(wǎng)絡教學平臺的是

A.Moodle B.MOOC C.可汗學院

D.網(wǎng)易公開課

答案：D 解析：

21.下列哪一項不是Camtasia Studio的歡迎界面項目？

A.時間軸

B.錄制語音旁白

C.錄制屏幕

D.錄制PowerPoint 答案：A 解析：

22.網(wǎng)絡教學環(huán)境中的自主合作探究學習中，教師和學生的身份分別是什么？

A.主導者、主導者

B.主導者、指導者

C.指導者、主導者

D.指導者、指導者

答案：C 解析：

23.關于認知主義學習理論錯誤的說法是？ A.學習個體本身作用于環(huán)境，人的大腦的活動過程可以轉(zhuǎn)化為具體的信息加工過程

B.代表人物是杜威、皮亞杰

C.加涅認為，學習的內(nèi)部過程可以分為九個方面：警覺、期待、恢復工作記憶、選擇知覺、語義編碼、接受與反應、強化、暗示提取以及概括

答案：B 解析：

24.一個標準形式的WebQuest教學設計包括導言、任務、資源、過程描述、學習建議、評價和總結(jié)七個部分，其中哪兩個部分常常合并，稱為“過程”或“過程描述”。

A.“資源”和“過程描述”

B.“過程描述”和“學習建議”

C.“任務”和“過程描述”

D.“學習建議”和“評價”

答案：B 解析：

25.在單元教學過程中，設立學習者小組間競爭和組內(nèi)獎勵制度，這屬于哪一類教學策略？

A.組織策略

B.授遞策略

C.助學策略

D.管理策略

答案：D 解析： 26.2.在網(wǎng)易公開課Coursera學習過程中，能夠避免一些類似視頻播著，而學習者卻不在視頻前學習的情況的是。

A.參與學習討論

B.穿插課程間的小測驗

C.提交課程作業(yè)

D.終極考試

答案：B 解析：

27.按照評價功能分類，教學評價包括以：

A.診斷性評價、形成性評價、總結(jié)性評價

B.發(fā)展性評價、結(jié)論性評價

C.個人評價、別人評價

D.定量評價、定性評價

答案：A 解析：

28.“小學語文老師通過讓學生觀察實際投籃、《灌籃高手》投籃兩個錄像片段，嘗試運用鏡頭的轉(zhuǎn)換，讓學生明白如何進行具體、生動的描寫，要從投籃的動作，到投籃者流川楓的心理活動，轉(zhuǎn)到觀眾的反應，轉(zhuǎn)到同伴和對手的反應等等，來豐富、具體、生動地進行寫作描寫?！边@一案例可以視為是能力標準中哪一種要求下的案例？

A.應用信息技術解決教學問題

B.應用信息技術優(yōu)化課堂教學

C.應用信息技術轉(zhuǎn)變學習方式 D.應用信息技術促進探究學習

答案：B 解析：

29.教師工作坊與網(wǎng)絡研修社區(qū)的共同點不包括：

A.組織成員固定性

B.研修時間靈活性

C.研修資源豐富性

D.組織保證的完備性

答案：A 解析：

30.關于Articulate Presenter的描述有誤的是？

A.是Authorware的一個功能插件

B.可以在ppt中輕松添加內(nèi)容

C.發(fā)布的課件可以保留原PPT的各種動畫效果

答案：A 解析：

31.信息時代教師能力新要求是具備：

A.技術性內(nèi)容知識（TCK）

B.教法性內(nèi)容知識（PCK）

C.技術性教法知識（TPK）D.以上都是

答案：D 解析：

32.Flash采用（）技術，生成的文件容量小，適合網(wǎng)絡傳輸。

A.矢量

B.標量

答案：A 解析：

33.準確、清晰地表述教學目標能更準確地把握課標要求，下列不屬于教學目標要素的是？

A.行為主體

B.行為動詞

C.行為方式

D.行為條件

E.表現(xiàn)程度

答案：C 解析：

34.3.在課堂導入的眾多方式中，能夠加強誘導，激發(fā)思維的是。

A.任務導入法

B.故事導入法

C.情境導入法 D.案例導入法

答案：C 解析：

35.范老師是一位非常喜歡使用技術、資源支持教學的小學語文教師，以下屬于講授型的事

A.范老師組織學生在線互評學員作業(yè)

B.范老師使用海燕.mp3創(chuàng)設情境，導入課堂

C.范老師使用百度百科向大家介紹了老舍的生平

D.范老師使用課堂反饋系統(tǒng)了解學生的學習進度

答案：C 解析：

36.為了讓學生掌握好正確的鞍馬動作，李老師在示范完鞍馬動作后，又錄制了學生們跳鞍馬的動作，然后播放給學生們看并糾正其中的錯誤動作，請問這屬于

A.學生技能的個別指導

B.學生技能的合作學習

C.學生技能的訓練與指導

D.學生技能的演示與講解

答案：C 解析：

37.總結(jié)與復習的目的在于知識的鞏固與遷移，以下工具利于此的有

A.依據(jù)知識點設計的虛擬現(xiàn)實場景

B.思維導圖展現(xiàn)知識點間關系 C.黃岡題庫

D.家庭作業(yè)

答案：A 解析：

38.多媒體教室中，能夠放大顯示視覺信息的教學設備是____。

A.錄像機

B.CD機

C.DVD機

D.液晶電視

答案：D 解析：

39.學習資源的提供方式一般包括：

A.提供卡片和提供課件

B.提供材料和提供試題

C.提供軟件和提供信息

D.提供內(nèi)容和提供地址

答案：D 解析：

40.在Premiere中，對音頻的調(diào)節(jié)可分為“素材”調(diào)節(jié)和()調(diào)節(jié)。

A.調(diào)音臺 B.聲音

C.時間線

D.軌道

答案：A 解析：

41.不能作為課件素材直接使用的是

A.數(shù)字化圖片

B.數(shù)字化視頻

C.數(shù)字化音頻

D.VCD圖像

答案：D 解析：

42.課程中是以哪個軟件為例來講述的思維導圖的制作過程？

A.MindManager 7.0 B.MindMapper C.易思-認知助手

D.以上都是

答案：A 解析：

43.常見的網(wǎng)絡信息系統(tǒng)不安全因素包括？ A.網(wǎng)絡因素

B.應用因素

C.管理因素

D.以上皆是

答案：D 解析：

44.目前在視頻資源方面困擾部分思想品德教師的問題沒有

A.如何找到合適的視頻資源

B.如何從網(wǎng)站下載視頻資源

C.如何對視頻資源進行加工剪輯

D.有用的視頻資源太少

答案：D 解析：

45.在Excel中做篩選數(shù)據(jù)操作后，表格中未顯示的數(shù)據(jù)。

A.已被刪除，不能在恢復

B.已被刪除，但可以恢復

C.被隱藏起來，但未被刪除

D.已被放置到另一個表格中

答案：C 解析： 46.使用社會化平臺或工具創(chuàng)建網(wǎng)絡學習空間的最大優(yōu)勢在于

A.免費

B.易獲得易使用

C.學習資源豐富

D.易于管理

答案：B 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.在設計評價量規(guī)時需要注意哪些方面

A.根據(jù)教學目標和學生水平設計結(jié)構分量

B.根據(jù)教學目標的側(cè)重點確定各結(jié)構分量的權重

C.用具體的、可操作的描述性語言清楚地說明量規(guī)中的每一部分

D.為班級不同層次的學生設計不同的量規(guī)

答案：ABC 解析：

48.Moodle的教程有三種設計模式，其中包括（）。

A.直線式

B.分支式

C.簇

D.莫菲爾德式 答案：ABC 解析：

49.利用多媒體網(wǎng)絡技術進行自主探究學習的過程中，教師應當充分調(diào)動學生的（）

A.眼

B.肩

C.腦

D.手

答案：ACD 解析：

50.小組合作學習中，教師的指導作用表現(xiàn)在以下幾個方面

A.規(guī)范學生的行為

B.發(fā)現(xiàn)學生的思維火花

C.引導深化

D.幫助學生挖掘討論的深度

答案：ABCD 解析：

51.基于教師個人網(wǎng)絡空間的教學資源管理的優(yōu)勢是：

A.改進信息資源儲存與管理方式，實現(xiàn)教學資源訂閱、管理與推送分享

B.加強教學資源開發(fā)與整理，便于教師實施課程資源建設

C.記錄教師的成長過程，便于教師個人資料的管理使用 D.構建研究資料庫，促進教師自身的專業(yè)化發(fā)展

答案：ABCD 解析：

52.教師網(wǎng)絡研修社區(qū)對促進教師專業(yè)發(fā)展的作用，表現(xiàn)在：

A.形成教師專業(yè)成長驅(qū)動力

B.構建知識共享、交流互動模式

C.反思交流產(chǎn)生頭腦風暴，形成新思路

D.基于社區(qū)的規(guī)范化管理與評價激勵，形成個人發(fā)展約束力

答案：ABCD 解析：

53.下列哪些是傳統(tǒng)教學的方式？

A.卷面調(diào)查

B.教室里的活動

C.長時間的調(diào)查研究

D.教師決策

答案：ABD 解析：

54.以下關于e-learning的說法正確的是___。

A.e-learning是指通過因特網(wǎng)進行的教育及相關服務

B.e-learning能很好地實現(xiàn)某些教育目標，可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的課堂教育，取代學校教育 C.e-learning改變教學者的作用和教與學之間的關系，從而改變了教育的本質(zhì)

D.e-learning提供學習者一種全新的方式進行學習，提供了學習的隨時隨地性，從而為終身學習提供了可能

答案：A、C、D 解析：

55.將演示文稿打包時，包含哪些內(nèi)容？

A.TrueType字體

B.鏈接的文件

C.PowerPoint播放器

D.PowerPoint程序

答案：ABC 解析：

56.下列關于網(wǎng)絡病毒描述正確的是：

A.網(wǎng)絡病毒不會對網(wǎng)絡傳輸造成影響

B.與單機病毒比較，加快了病毒傳播的速度

C.傳播媒介是網(wǎng)絡

D.可通過電子郵件傳播

答案：BCD 解析：

57.概念圖包含

A.節(jié)點 B.連線

C.連接詞

答案：ABC 解析：

58.常用的圖片格式有

A.JPG B.GIF C.PNG D.BMP E.AVI 答案：ABCD 解析：

59.Authorware提供了的動畫方式，或者是運動方式是

A.固定目的地的運動

B.固定直線上的目的地的運動

C.固定區(qū)域的運動

D.固定路徑的運動

E.固定路徑任意點的運動

答案：ABCDE 解析： 60.構建網(wǎng)絡學習空間的目的是

A.知識管理

B.知識分享

C.學習交流

D.即時反饋

答案：ABCD 解析：

61.當前移動設備的操作系統(tǒng)有

A.Windows B.Mac Osx C.Android D.Ubuntu 答案：ABCD 解析：

62.基于網(wǎng)絡的協(xié)作探究學習模式具有（）的特點

A.探究性

B.情景化

C.互動性

D.隨意性 答案：ABC 解析：

63.下列屬于移動設備的有

A.筆記本電腦

B.智能手機

C.平板電腦

D.谷歌眼鏡

答案：ABCD 解析：

64.演示性課件是以圖解、動畫等形式為主進行教學內(nèi)容展示的課件，下列的哪個軟件適合制作演示型課件

A.Authorware B.Powerpoint C.Flash D.PhotoShop 答案：ABD 解析：

65.學習評價的功能主要體現(xiàn)在

A.科學的學習評價制度能夠為學生提供明確的目標和努力的方向

B.科學的學習評價制度有助于評價學生的發(fā)展進步

C.科學的學習評價能夠為學生的學習進步和全面發(fā)展創(chuàng)造必要的空間 D.對教與學的活動開展發(fā)揮適時的控制、調(diào)節(jié)和促進等作用

答案：ABCD 解析：

66.能力標準的三個特點分別是：

A.關注差異

B.指向前沿

C.面向應用

D.聚焦專項

答案：ACD 解析：

67.目前，常見的計算機操作系統(tǒng)有

A.Windows操作系統(tǒng)

B.Mac OS X操作系統(tǒng)

C.Linux操作系統(tǒng)

D.Dos操作系統(tǒng)

答案：ABC 解析：

68.下列對音頻參數(shù)（采樣率、聲道、采樣精度）描述正確的是：

A.采樣率越高，聲音質(zhì)量越接近原始聲音，但所需的存儲空間也越大

B.立體聲一般需要處理和存儲兩倍于單聲道文件的數(shù)據(jù) C.采樣精度：即量化位數(shù)，是對模擬音頻信號的幅度值進行數(shù)字化，它決定模擬信號數(shù)字化后的動態(tài)范圍

D.標準的采樣頻率有三個：44.1KHz，89KHz，和11KHz 答案：ABC 解析：

69.思維導圖可以導出的格式有。

A.PDF B.網(wǎng)頁

C.PPT和word D.以上都不是

答案：ABC 解析：

70.從資源在散文閱讀過程中的作用來看，教學資源分為哪幾類

A.共時擴展類教學資源

B.技能訓練類教學資源

C.應用感悟類教學資源

D.閱讀輔助類教學資源

答案：AC 解析：

71.交互白板與Office PowerPoint相比在信息技術學科教學中，具有哪些優(yōu)勢？ A.信息形式多媒體化，表現(xiàn)力強，支持視頻和聲音，可插入表格、圖象、聲音、文本文件等多媒體信息。

B.利用板書、擦拭、標注、點評、幕布、遮照、回放、儲存、計算、標尺等特殊功能方便教師組織教學。

C.使預設性課堂轉(zhuǎn)變成生成性課堂。

D.如實記錄下教學過程中發(fā)生教與學的所有細節(jié)，把教師的教學演示的具體操作過程錄成視頻文件，作為微視頻為學生的自主學習提供幫助。

答案：BCD 解析：

72.視頻在課堂導入中適合用于？

A.案例展示

B.對比強調(diào)

C.頭腦風暴

D.角色扮演

答案：AB 解析：

73.課程中利用幾何畫板構造圖形變式，主要運用了哪些技術動作

A.變換—旋轉(zhuǎn)

B.變換—平移

C.構造—垂線

D.編輯—操作類按鈕 答案：AC 解析：