第一篇：教學(xué)工作流程

教師教學(xué)工作流程

一、凡新生入學(xué)必須進(jìn)行前一階段所學(xué)知識(shí)的測試。教師應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備甲、乙兩套試卷，甲套試卷為難度一般，乙套試卷為較難。學(xué)生的答題時(shí)間應(yīng)控制在一個(gè)小時(shí)以內(nèi)，學(xué)段不同，考試時(shí)間可以適度伸縮，但不能超過一個(gè)半小時(shí)。題目做完后，帶課教師負(fù)責(zé)閱卷并向?qū)W生講解試卷。該成績作為學(xué)生的入學(xué)成績記入學(xué)生的成長記錄，所用試卷存入學(xué)生的個(gè)人檔案。

二、教師上課前一天必須將寫好的教案、講義和學(xué)案送交教學(xué)主管簽字確認(rèn)后方能進(jìn)行教學(xué)，否則以無教案、講義和學(xué)案上課論，所上課時(shí)間不計(jì)入課時(shí)，損失由責(zé)任人自己承擔(dān)。

三、教案在上課結(jié)束后，由帶課教師填寫學(xué)生上次完成作業(yè)情況、課堂表現(xiàn)和課堂總結(jié)，然后交給學(xué)生帶回家交父母簽字確認(rèn)，下次上課時(shí)由帶課教師負(fù)責(zé)收回，存放于學(xué)生檔案盒內(nèi)。講義可以在上課完畢后留給學(xué)生使用。

四、每星期至少一次回訪，帶課教師應(yīng)當(dāng)將上課情況通過電話報(bào)告給家長，就孩子的課堂表現(xiàn)和存在的問題與家長進(jìn)行溝通，向家長提出明確的要求，希望家長配合學(xué)校和教師的工作，及時(shí)督促孩子完成課后作業(yè)。必須認(rèn)真登記每次電話回訪的記錄，談話內(nèi)容包括教師反映的情況，家長的反應(yīng)，采取的措施和方法等，這是教師考核的一項(xiàng)依據(jù)。

五、依據(jù)總部的要求，學(xué)生在我校每上完四次后，帶課教師必須為學(xué)生進(jìn)行一次測試，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的情況，以此來評(píng)價(jià)教學(xué)成果，如有不足之處，應(yīng)切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方式或方法。教師要仔細(xì)權(quán)衡測試題目，對(duì)題目的難度和題量進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，每次測試時(shí)間以半個(gè)小時(shí)為宜，學(xué)段不同，測試時(shí)間可以做適當(dāng)伸縮，但不超過一個(gè)半小時(shí)。每次測試卷由學(xué)生帶回交父母簽字確認(rèn)后，下次上課帶返校區(qū)，帶課教師應(yīng)及時(shí)收集，將測試卷存入學(xué)生的個(gè)人檔案盒內(nèi)，成績計(jì)入學(xué)生的成長記錄。

六、帶課教師應(yīng)養(yǎng)成習(xí)慣，密切關(guān)注學(xué)生的校園單元考試、月考、期中考和期末考試，及時(shí)督促學(xué)生將每次考試試卷帶到我校，教師在前臺(tái)復(fù)印后，將復(fù)印的試卷存入學(xué)生的個(gè)人檔案，成績計(jì)入學(xué)生的成長記錄，作為學(xué)生在我校學(xué)習(xí)是否獲得進(jìn)步的主要衡量依據(jù)。

七、帶課教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)過程中存在的問題，配合校區(qū)管理人員，每隔半個(gè)月或一個(gè)月主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)生的父母來我校開家長會(huì)，就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)人生活習(xí)慣進(jìn)行認(rèn)真溝通，解答家長的困惑，匯報(bào)下階段如何開展教學(xué)工作，取得家長的理解和支持，要求家長能配合學(xué)校和教師共同做好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作。

八、教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行完兩次正常的教學(xué)后，應(yīng)針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定可行的教學(xué)計(jì)劃，要求內(nèi)容完整、脈絡(luò)清晰，具有實(shí)用性和可操作性，教師應(yīng)盡量在所報(bào)課時(shí)的時(shí)間內(nèi)安排教學(xué)內(nèi)容，如果時(shí)間不充足，無法完成教學(xué)任務(wù)，并影響到教學(xué)效果，應(yīng)及時(shí)與教務(wù)主管商量，邀請(qǐng)家長面談，要求增加上課的次數(shù)或相應(yīng)的學(xué)時(shí)。

九、每周日下午，教師要將學(xué)生的成長記錄、電話回訪記錄等交教學(xué)主管檢查。學(xué)生的成長記錄、電話回訪記錄的填寫要求是：填寫及時(shí)、字跡工整清晰、內(nèi)容充分完整。

十、每周三下午兩點(diǎn)開日常教學(xué)例會(huì)，內(nèi)容主要包括教學(xué)中存在的問題、教師的工作情況點(diǎn)評(píng)、教學(xué)工作的安排等。每周四下午兩點(diǎn)開教研會(huì)，主要內(nèi)容是教材的使用、學(xué)科知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，現(xiàn)行的教育大綱要求，新課改的目標(biāo)設(shè)定，市的初、高中和小學(xué)的教育規(guī)劃和考試政策等。

十一、教師上課紀(jì)律：每次上課前，教師應(yīng)當(dāng)做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，等候?qū)W生前來上課。教學(xué)開始后，教師應(yīng)認(rèn)真上課，不得干與上課無關(guān)的事情，不得無故離崗、脫崗，或上課敷衍，應(yīng)付學(xué)生，一旦被學(xué)生或?qū)W生家長指名投訴，或被巡查的管理人員發(fā)現(xiàn)，將對(duì)當(dāng)事教師進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰，取消本次課的計(jì)數(shù)或本次課時(shí)費(fèi)，如果一個(gè)月內(nèi)，發(fā)現(xiàn)此類情況三次以上者，當(dāng)事教師脫崗再培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后安排上崗，或根本認(rèn)識(shí)不到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，與龍文的文化無法融合，則予以勸退。

十二、以前的工作流程與本規(guī)定不一致者，以本規(guī)定為準(zhǔn)。請(qǐng)各位教師遵照?qǐng)?zhí)行，謝謝合作！

2010-9-22

第二篇：畢業(yè)班語文學(xué)科教學(xué)工作流程

畢業(yè)班語文學(xué)科教學(xué)工作流程

為了系統(tǒng)地復(fù)習(xí)文知識(shí)，讓學(xué)生牢固地掌握和靈活地運(yùn)用知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生中考應(yīng)試的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，,我結(jié)合本屆學(xué)生的特點(diǎn)及自己的體會(huì)實(shí)踐，經(jīng)過認(rèn)真回顧和思考，現(xiàn)在我把畢業(yè)班語文工作流程制定如下：

一、從開學(xué)到11月中旬，九年級(jí)語文上、下冊(cè)結(jié)課。在新授課的這一階段，認(rèn)真鉆研教材，研讀課標(biāo)，力求不偏離中考方向。除講清課本的知識(shí)點(diǎn)外，適當(dāng)拓展延伸，結(jié)合近年來河北省的語文中考試題初步訓(xùn)練學(xué)生分析問題的思路和方法。課下及自習(xí)課重點(diǎn)抓好學(xué)生的背誦，為以后的四輪復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、四輪系列復(fù)習(xí)

四輪復(fù)習(xí)是對(duì)初中語文六冊(cè)課本及所有中學(xué)語文知識(shí)內(nèi)容的有序復(fù)習(xí)。

第一輪 整冊(cè)復(fù)習(xí)（結(jié)課――3月），：對(duì)六冊(cè)語文課本進(jìn)行知識(shí)的梳理，使之系統(tǒng)化，條理化。復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1、字、詞、句以及重點(diǎn)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記與理解。

2、文言文重點(diǎn)篇目的背誦，相關(guān)知識(shí)的理解與記憶。

3、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的理解與拓展。

4、古詩詞、名著導(dǎo)讀的記憶與理解。

第二輪 專題分類復(fù)習(xí)（3月――5月中旬）：依據(jù)中考命題趨勢，分三大類進(jìn)行復(fù)習(xí)：

1、積累與運(yùn)用專題(包括字詞、修辭、病句、名著知識(shí)、名句默寫和綜合性學(xué)習(xí)等)。

2、閱讀專題（包括古詩文、文言文、現(xiàn)代文閱讀）。

3、作文寫作訓(xùn)練專題。

針對(duì)考試試題特點(diǎn)，進(jìn)行體裁知識(shí)、語段閱讀、答題方法與技巧等方面的整體復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

第三輪 綜合訓(xùn)練（5月——6月）：在前兩輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀能力的訓(xùn)練和模擬考試，通過這一輪的復(fù)習(xí)，營造考試情境，使學(xué)生積累考試經(jīng)驗(yàn)，并提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

第四輪 即中考沖刺階段的自由復(fù)習(xí)階段（6月上旬——6月中旬），學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的實(shí)際情況查缺補(bǔ)漏，教師側(cè)重點(diǎn)撥指導(dǎo)，并進(jìn)行知識(shí)歸類、考試方法與技巧的輔導(dǎo)。

第三篇：幼兒園一日教學(xué)工作流程最好版

幼兒園一日工作流程

幼兒園一日工作流程 7：30-8：00 晨間接待

1：開窗通風(fēng)，簡單整理教室環(huán)境衛(wèi)生

2：用消毒液擦拭桌凳、門把手及幼兒易接觸的地方 3：熱情微笑迎接幼兒和家長，簡單和家長交流幼兒情況及

服藥情況 4：組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，在室內(nèi)閱讀圖書或輕聲交談 8：00—9：00 教育活動(dòng)前準(zhǔn)備

1：組織幼兒入廁、洗手。

2：清點(diǎn)幼兒人數(shù)、認(rèn)真填寫幼兒出勤人數(shù)。3：做好教學(xué)活動(dòng)前準(zhǔn)備工作。

9：00—9：25 第一節(jié)教育活動(dòng)

9：25—9：30 課間休息入廁、喝水

9：30—9：55 第二節(jié)教育活動(dòng)

9：55—10：00 上午點(diǎn)心

1：組織幼兒吃點(diǎn)心，有秩序領(lǐng)點(diǎn)心。2：注意不亂扔垃圾，講究衛(wèi)生習(xí)慣。10：00—10：20 課間操

1：結(jié)合幼兒的年齡特征，規(guī)范幼兒的隊(duì)形隊(duì)列。

2：教師站在隊(duì)伍前方，要求幼兒做到集合迅速，列隊(duì)整齊，在規(guī)定時(shí)間到達(dá)做操地點(diǎn)。

3：教師口令清晰、準(zhǔn)確，幼兒服從管理。

做操時(shí)不隨意離開自己的隊(duì)伍，不和身邊的小朋友打鬧。

4：教師帶操動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美、注意鏡面示范。10：20—10：50 第三節(jié)教育活動(dòng)

1：教育活動(dòng)前教師認(rèn)真?zhèn)湔n，梳理教學(xué)思路，熟悉活動(dòng)設(shè)計(jì)的每個(gè)環(huán)節(jié)。2：對(duì)照教案有計(jì)劃地開展教學(xué)活動(dòng)，以游戲形式引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，為幼兒提供充分的動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的機(jī)會(huì)。3：教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、要求幼兒規(guī)范學(xué)具

擺放位置、整理書包文具、自主操作等。4：在整個(gè)教育活動(dòng)中，全面掌握秩序原則策略，明確主題，分清重點(diǎn)和難點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)及活動(dòng)目標(biāo)（情感、認(rèn)知和行為）。

把握四個(gè)環(huán)節(jié)：（開始部分、中間部分、結(jié)束部分、延伸部分）活動(dòng)分析：五個(gè)方面（活動(dòng)的開展情況、孩

子的表現(xiàn)情況、解決問題策略、教師的自我反思、總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)）。調(diào)動(dòng)幼兒六種感官：（引導(dǎo)幼兒眼睛看---觀察力、耳朵聽---傾聽力、嘴巴說---口語表達(dá)能力、動(dòng)手操作---動(dòng)手的腦能力、運(yùn)用肢體語言、運(yùn)用思維想象創(chuàng)造）

5：教育活動(dòng)中堅(jiān)正面教育原則（五不），在面向幼兒的同時(shí)，尊重幼兒的個(gè)體差異，對(duì)個(gè)別能力較弱的幼兒給予幫助和指導(dǎo)。

10：50---11：10 戶外活動(dòng)

1：幼兒的安全永遠(yuǎn)是第一位。

2：組織幼兒進(jìn)行豐富多彩的戶外活動(dòng)，先集中、分組、分散，根據(jù)幼兒意愿選擇游戲。

3：明確“一切行動(dòng)聽指揮”的口令，要求幼兒不打架，不罵

人，在教師視線范圍內(nèi)活動(dòng)。有特殊情況向老師報(bào)告。4：愛護(hù)幼兒園環(huán)境衛(wèi)生，不摘花草樹葉，不亂扔果皮紙屑。5：密切關(guān)注幼兒的活動(dòng)，發(fā)生意外及時(shí)處理。6：活動(dòng)結(jié)束后，安排值日生清理場地。

11：10---11：30 午餐準(zhǔn)備

1：組織幼兒入廁、盥洗，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2：組織幼兒進(jìn)行安靜輕松的餐前游戲。（聽音樂做動(dòng)作，語言

游戲等）3：創(chuàng)設(shè)愉快安靜的進(jìn)餐氛圍。

11：30---12：10 午餐管理

12：10---12：30 餐后活動(dòng)，游戲確保幼兒安全。

12：30 午睡準(zhǔn)備

1：入廁 2：脫衣，鞋子擺放有序 12：30—2：30 午休

1：幼兒安靜入睡，不講話，躺下后立即閉眼，20分鐘入睡。2：值班堅(jiān)守崗位，不睡覺，不離崗，巡視。

3：觀察幼兒睡眠情況，糾正不良睡姿，蓋好被子，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。2：30---3：00 起床、盥洗

1：幼兒起床不睡懶覺，有秩序地穿；衣鞋。2：整理床鋪，打掃衛(wèi)生。

3：檢查幼兒著裝、鞋子、給女孩梳頭。

3：00---4：00 室內(nèi)活動(dòng)（教育活動(dòng)）兩節(jié)

4：00---4：30 午點(diǎn)

1：組織幼兒吃點(diǎn)心，有秩序領(lǐng)點(diǎn)心。2：注意不亂扔垃圾，講究衛(wèi)生習(xí)慣。4：30---5：00 戶外活動(dòng)

5：00---5：10 離園準(zhǔn)備

1：提醒幼兒喝水，入廁。2：值日生或教師分發(fā)幼兒衣物。5：10---5：30 離園

1：熱情接待家長，有選擇地和家長交流幼兒一日生活情況。2：指導(dǎo)幼兒把玩具和圖書放到固定位置。

3：清理室內(nèi)衛(wèi)生，把椅子入在桌子下面，倒垃圾，關(guān)好水、電閥門，關(guān)閉門窗，拉窗簾

第四篇：2013春語文教學(xué)工作流程

南關(guān)小學(xué)2012—2013學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作流程

周次 1 2

時(shí)間

活動(dòng)內(nèi)容

負(fù)責(zé)人 王亞麗 張香娥

1、檢查寒假作業(yè)，優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比，“體驗(yàn)在春節(jié)”活動(dòng)評(píng)、展

2.25—3.012、第一次教研：學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

1、制定教研計(jì)劃。

3.04—3.082、同年級(jí)組共同制定教學(xué)計(jì)劃，集體備課。

1、組織聽課，評(píng)課活動(dòng)。

3.11—3.152、針對(duì)有效課堂教學(xué)策略進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。金愛閣

語文教師 金愛閣

語文教師 33.18—3.22 語文教研組優(yōu)質(zhì)課觀摩學(xué)習(xí)(光盤)3.25—3.291、六年級(jí)教師會(huì)，進(jìn)行畢業(yè)班團(tuán)體輔導(dǎo)及畢業(yè)復(fù)習(xí)專題研討。

2、教案及作業(yè)檢查。6

4.01—4.051、研討：課堂有效教學(xué)出現(xiàn)的問題及對(duì)策。

2、綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研討，圍繞課題研究經(jīng)驗(yàn)交流。7 4.08—4.12

1.開展語文“優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”活動(dòng)。

2、語文常規(guī)教學(xué)工作檢查4.15—4.19 以教研組為單位開展“基本功大練兵”活動(dòng)。9

4.22—4.26

1、期中考試。

2、教學(xué)質(zhì)量分析，召開家長會(huì)。4.29—5.03“五一”放假 11 5.06—5.101、語文教學(xué)工作自查。

2、開展“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，探討有效教學(xué)策略

1、研討如何發(fā)揮“讀”在課堂教學(xué)中的作用。

12-13 5.13—5.242、開展“詩歌朗誦”比賽活動(dòng)。14 5.27—5.311、組織低年級(jí)聽寫比賽。

2、中高年級(jí)積累運(yùn)用比賽。6.03—6.07 常規(guī)教學(xué)檢查，征集優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思 16 6.10—6.14 教師成長檔案展示交流；素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)展示交流 17 6.17—6.211、學(xué)生作業(yè)抽查。

2、期末復(fù)習(xí)研討。18 6.24—6.28 期末考及試卷分析19 7.01——7.05

語文教師教學(xué)工作總結(jié)。

張香娥

語文教師 賈俊苓 亞麗 香娥

王亞麗 張香娥 張香娥

語文教師 語文教師 賈俊苓 張香娥 張香娥 金愛閣 金愛閣 劉香玲 張香娥 張香娥 王亞麗 張香娥 張香娥 張香娥

第五篇：小學(xué)教育教學(xué)工作流程內(nèi)容安排

1、9月1日召開全校師生新學(xué)期動(dòng)員會(huì)及安全宣傳會(huì)。

2、9月3日至9月17日，舉行“喜迎國慶，歌頌祖國”歌詠比賽、愛國征文比賽，愛國主題中隊(duì)會(huì)系列活動(dòng)。

3、9月10日開展慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。

4、9月18日開展“勿忘九?一八”紀(jì)念活動(dòng)。

5、9月30日開展慶國慶主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

6、10月10日舉行秋季安全演練。

7、10月中下旬開展校內(nèi)名師、新上崗教師聽評(píng)課活動(dòng)。

8、10月中下旬舉行秋季體育競賽（內(nèi)容待定）。

9、11月中旬開展冬季安全演練。

10、11月下旬開展校內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)。

11、12月9日開展“紀(jì)念一二?九”校內(nèi)接力跑比賽或長跑比賽。12、12月下旬開展冬季安全教育活動(dòng)。

13、2010年1月初迎接質(zhì)量檢測工作。

14、1月中旬召開寒假工作會(huì)議，安排寒假工作及師生假期安全教育。

15、教師崗位大練兵活動(dòng)（每月一次，共5次）。

16、集體備課（每月一次，共5次）。

17、雙周三一次政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（共32次）。

18、作業(yè)展覽（共兩次）。

19、每月一次教案、作業(yè)評(píng)改（共8次）

20、教師基本功競賽（共2次）。

21、參加校內(nèi)外觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)（視局要求安排）。