第一篇：二年級元旦主題班會

慶新年主題班會

二（）班

一.活動目的:

1、讓學生感受新年的歡樂氣氛。

2、通過活動使學生了解新年的各種習俗,用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。

3、使學生在活動中得到鍛煉,增進同學之間的友誼。

4、通過主題活動師生共同聯(lián)歡,以及孩子們的載歌載舞,表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。

二、活動地點:本班教室。

三、活動準備:布置教室,體現(xiàn)節(jié)日氣氛。準備好活動中需要的東西

四、活動過程:

1、隊會儀式：出旗 各小組報數(shù) 唱隊歌

2、隊長(教師)“慶元旦迎新年”主題班會現(xiàn)在開始。

全班齊讀《新年好》

新年好啊

新年好啊

祝福大家新年好

我們唱歌 我們跳舞

祝福大家新年好

3、班主任致新年賀詞。

親愛的同學們,新年就要來臨了,你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂,身體健康,學習進步。

4、新年習俗知識小競賽。

(1)你知道過年的來歷嗎?

(2)中國人過新年有哪些習俗?

(3)了解別的國家是怎樣過新年的?

5、游戲:

沖破封鎖線

(在教室中間拉很多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去,然后這些人的眼睛蒙住眼睛,在把繩子去掉,然后就看這些人的精彩表演吧。)

6、盡管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節(jié)日中,讓我們滿懷感激之情地說一聲:謝謝爸爸媽媽,謝謝老師,祝福你們一生健康,新年快樂。請欣賞歌曲《祝你平安》。

8、我們是那么的可愛,我們的心靈是那么的真摯。請同學說說自己對新年的期盼和自己的愿望。

9、游戲:踩氣球。

(一組出2-3個人,每只腳上都綁有氣球,讓他們一起出來互相踩,看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。

師:親愛的同學們!

我們今天非常開心,能在這辭舊迎新的日子里和老師同學歡聚一堂,在不知不覺中,我們將難忘的2014送走,迎面走來的是嶄新的2015年!回首這一年我們留下的串串足跡,每人都深感振奮。

五.、紙條送祝福。

六、隊會儀式：呼號 退旗

七、輔導員總結(jié)

最后,讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物,把美好的祝愿送給同學。今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來,憧憬未來,我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進步,天天有快樂。慶元旦主題隊會到此結(jié)束!

第二篇：二年級主題班會

《我是班級小主人》主題活動

時間：第一周

一、活動目的：

1通過夸夸我們的集體來培養(yǎng)學生的集體榮譽感，并用集體的先進事跡來為 隊員樹立榜樣，激勵隊員勤學苦練，人人為集體爭光。

2通過活動，使學生對所在班級有所了解，感受到成長在集體里的幸福，從 而培養(yǎng)學生的集體榮譽感，初步培養(yǎng)學生的集體責任感。3做到心中有集體，心中有他人。能夠處處為班集體添光彩。

二、活動準備：錄音機、磁帶、排練的小品等。

三、活動依據(jù)：德育讀本第十五課、十七課、十八課和十九課。

四、活動人員：二（4）班全體學生、班主任。

五、活動過程：

（一）活動的步驟： 讓學生感受到生活在集體中很幸福，很溫馨。每個人都把集體當成自己的家一樣。集體進行反思，為什么大家都會這樣做呢？使大家懂得集體的力量大。3 展示自己為班集體做的好事，增強學生的集體責任感。4 提出集體今后的奮斗目標。

（二）活動的具體過程

“我是班級小主人”主題隊會現(xiàn)在開始！

甲：我們班自從2002年9月1日成立以來，到今天已經(jīng)一年半了.乙：是的，在這一年半中，我們真不愧是一個出色的集體，我們大家共同努力，攜手并進，把我們的班變成了一個溫馨的家一樣。

甲：這里有我們二（1）班每位同學的功勞。甲：噢！是嗎？那你快向我介紹介紹。

乙：行，不過，我一個人包辦代替，大家會有意見的，我們二（1）班的每位同

學都是集體的小主人，大家都來夸夸我們的集體，給在座的同學和老師露一手好

嗎？（齊聲回答：好）誰先來（你們先來）我們先來夸夸我們的集體（快板節(jié)目）

1、快板：二（4）二（4），我愛你 兩人 A 二（4）二（4）我愛你 B 你是集體大家庭

A 二（4）二（4）我愛你 B 人人心中有集體

A 二（4）二（4）我愛你 B 時時都為集體想

A 二（4）二（4）我愛你 B 做出成績?yōu)榧w

A 二（4）二（4）我愛你 B 集體光榮我光榮 A 二（4）二（4）我愛你 B 我為集體添光榮 合：最后四句

2、甲：我聽出來了，你們二（4）中隊的隊員都熱愛自己的集體。（合：人人心中有集體，我們的二（4）真精彩）那，你們又是怎樣為集體添光彩的呢？

班長“詹賓朋介紹：開展班級爭章活動以來，同學們都能積極的展開活動，把我們的爭章活動搞得很好，宣讀開學初的爭章標準。

●熱愛集體，處處為集體著想 ●為集體做一件好事 ●在集體中站好一個崗位

●學有所長，學有進步，為集體爭光 乙：瞧，他們給你介紹來了。

請欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》邊唱歌邊表演

甲：看了大家的表演我知道了，二（4）班的同學個個講禮貌（合：講文明、懂禮貌，我們的二（4）真精彩）

乙：是啊，講文明，懂禮貌，我們的集體更和睦，生活在這樣的集體中也更快樂。

誰再來夸夸我們的集體。（舉手）我來我來，我給大家?guī)硪粡堈掌?，大家請看?/p>

3、照片《環(huán)保小衛(wèi)士》

內(nèi)容：清晨打掃清潔區(qū)，或者照片

同學C：在我們班里，有九支勤勞能干的環(huán)保小隊，他們每天堅守在自己的 崗位上，不管是晴天還是雨天，不管是夏日還是嚴冬，日復一日，毫無怨言，他們?yōu)閷W習的潔、齊、美默默地奉獻著，真不愧是我們班的“環(huán)保小衛(wèi)士”，他們分別是：（找同學宣讀班級環(huán)保的小組人名共9組）

誰來夸夸他們？

指名：某某真勤勞。有一次，她生病，還是堅持把地掃，把地掃。指名：某某為集體。堅守崗位把地掃，刮風下雨都堅持，都堅持。

指名：某某手腳勤，早早到校監(jiān)督好。誰把垃圾倒在外，叫他快快來處理，來處理。

指名：某某兩同學，天天堅持無怨言。默默無聞來奉獻，學習雷鋒見行動，見行動。

指名：某某，勤勤懇懇愛勞動。話兒不多手腳勤，一心一意為集體，為集體。甲：他們的事跡真感人，讓我想起了一個人。乙：誰?。?/p>

甲：雷鋒叔叔，他們真是小雷鋒，在自己的崗位上認真負責，不怕臟、不怕累，值得我們大家學習。（合：學雷鋒、見行動，我們的二（4）真精彩）

乙：接下來，請你看一個小品，你還會對我們二（4）班有新的了解。

4、小品《參賽》

根據(jù)班內(nèi)的一件真實事編寫排練。（薛蕾為參加比賽，每天堅持回家練習寫大字，繪畫。一直到很晚，才睡覺，爸爸媽媽問他為什么要這樣，他說要練好一個本領，爭取好成績。）甲：這小品真是太有趣了，乙：你知道嗎？這小品是真實的。它是根據(jù)我們薛蕾的事情編寫的。最終他獲得了大獎。

甲：她可真了不起。采訪薛蕾（你是怎樣想的？）

乙：我們班還有好幾位小舞蹈家呢！他們分別是任夢妍，張夢，他們在學校十一聯(lián)歡會上出色的表演，贏得了全校師生的共同掌聲。

5、下面出示照片

6、我們二（4）班的同學不僅講文明、愛勞動，愛學習，還有很多豐富的課余生活。

甲：大家自己說說吧（同學自己說出自加參加課余活動班的情況如：英語班、繪畫班、奧數(shù)、舞蹈、管樂團）展示自己獲獎情況。

乙：我再告訴你一件事，我們班每位同學都積極閱讀課外書，還寫讀書筆記那！

甲：讀課外書可以增長知識，如果長期堅持，那你們二（4）班同學各個都成小博士啦！真了不起！

乙：誰來朗讀一下你最近的讀書筆記？出示讀書筆記的原本（指名讀美麗的公雞讀后感、賴寧小英雄讀后感、少女穆然觀后感）

甲：我們二（4）中隊是一個團結(jié)的大家庭，是一個奮進的大家庭，是一個多姿多彩的大家庭，更是一個充滿關愛的溫馨的大家庭。

看小螞蟻搬糧食的小品

故事梗概：一只小螞蟻看到一只大蝸牛，它很想把蝸?？富丶?，讓兄弟姐妹們飽餐一頓?？墒撬贡M了所有力氣也搬不動，怎么辦呢？小螞蟻想出了好辦法，回到家把兄弟姐妹都叫來：“一、二、三”大家一用力，大蝸牛給抬起來了。

（2）提問：為什么一只螞蟻搬不動大蝸牛，許多螞蟻卻搬起來了呢？引導學生討論、回答，學生小結(jié)。（集體力量大）

乙：是的，我們的同學正是因為知道這一點，才努力的為集體奉獻自己的力量，（合：獻愛心、為集體，我們的二（1）真精彩）

節(jié)目：《我們和我》 我們和我 在語文課本，我們認識了我們和我。

我雖是一朵花，卻扮不出燦爛的春色，我雖是一滴水，卻匯不成澎湃的江河，我雖是一棵大樹，卻組不成茫茫的森林，我雖是一塊石，卻不具備泰山的巍峨。

如果

我們是花，才有花的世界，我們是水，才有水的波濤，我們是樹，才有樹的綠云，我們是石，才有山的氣魄。我們是完整的集體，要為集體而奮斗，不為自己而生活。我在家生病，你來為我補課； 你需要參考書，他去為你借閱； 他學習遇到困難，我同他一道解決。

所以，我們有力量，有智慧，有膽略。就像首尾相接的列車，一起越過千座大山，萬條江河。榮譽面前，不要只想我。歡樂面前，不要只想我，幸福面前，不要只想我。困難之中，有我，重擔底下，有我，承擔責任，有我，迎接艱苦，有我

有無數(shù)個獻身于我們的我，就能創(chuàng)造出我們的一切。

11、乙：在集體中，我們團結(jié)一致，共同進步，很多同學都取得了進步，我們來夸夸他們吧！

（1）某某你真棒，以前背書老拖拉，現(xiàn)在背書搶在前，搶在前。

（2）某某你真棒，組長工作負責好，收發(fā)本子真勤快，嚴格要求有功勞，有功勞。

（3）某某你真棒，以前寫字很潦草，這學期，進步大，寫得工整有比較，有比較。

（4）某某你真棒，上課專心勤動腦，積極舉手來發(fā)言，熱愛學習有進步有進步。

（5）某某團結(jié)友愛不爭吵，你好我好大家好，同學和睦樂陶陶，樂陶陶。（6）某某學習勤奮又塌實，不驕不躁虛心學，成績榜中有提高，有提高。（7）某某，課外閱讀抓得緊，吸取營養(yǎng)多積累，開闊眼界知識廣，知識廣。合：精彩的二（4）精彩的我，二（4）精彩我精彩，有我二（4）更精彩。班級有我而自豪，我為二(4)添光彩。

12、甲：二（1）的隊員個個了不得，我相信，在你們?nèi)w隊員的努力下，二（1）一定會取得更大的成績，一定會更精彩。

乙：是啊，我們二（4）的每一位隊員，都準備奮發(fā)努力，學習特長，全面提高，為班添光！

13、請大家談談自己的打算吧。（學生交流）師：一滴滴小小的水可以匯成長長的江，一條條長長的江可以匯成一片滔滔的海，一個人辦不到的事，許多人在一起，齊心協(xié)力、通力合作，就一定能辦到。只要每個同學都為班級貢獻自己的一份力，我們這個集體就會成為一個優(yōu)秀的集體。

今天的主題班會開得很成功，我們的二（4）很精彩，每一位同學也很精彩，老師為你們感到驕傲，感到自豪！種子的發(fā)芽離不開沃土，每個人的成長和發(fā)展離不開集體，班級是集體，我們把班級榮譽當成自己的責任，人人爭章，希望大家對照獲章標準，積極行動。

主持人宣布：“我是班級小主人”主題班會到此結(jié)束

《文明就在我身邊》主題班會活動

時間：第七周

一、活動目的：

通過本次德育活動，使二年級的學生對文明用語有較深的了解并能應用到實際生活中去。能在生活中體驗文明的重要性。培養(yǎng)學生從身邊的小事做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，爭做文明的我。

二、活動準備：

1、將學生分成五個小組。

2、排練文明禮貌歌謠、朗誦、歌曲等節(jié)目。

3、收集禮貌用語及有關文明的名人名言。

三、活動過程：

主持人男：同學們，你知道嗎：我國在歷史上，是世界公認的 “文明之邦”、“禮儀之邦”。

主持人女：到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。

主持人男：在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛(wèi)士。主持人女：可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象。

主持人男：有的同學在課間活動打鬧、追逐，不僅傷害了自己也傷害了他人。

主持人女：有的同學在整潔的地面上、校園里亂扔廢紙。主持人男：還有的同學上完廁所忘記了沖水。

主持人女：作為一名合格的小學生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？

主持人男：就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧！主持人女：《文明就在我身邊》主題班會 主持人合：現(xiàn)在開始！

（一）小品——見到不認識的老師怎樣做

小品一 主持人男：快看今天學校里來了好多外校聽課的老師，請大家看看**和**是怎樣做的？

小品二 主持人女：再來看看**和**又是怎樣做的？

主持人男：大家看了這兩個小品之后，覺得誰做得對，誰做的不對，為什么？（學生交流想法）

（二）小競賽——文明用語知多少

主持人女：大家說得真好！現(xiàn)在咱們班分成了五組。在3分鐘的時間里，每個小組在答題紙上秘密地寫下你們知道的文明用語，3分鐘后比一比哪組寫得多。

主持人女：大家都準備好了嗎（準備好了）？開始?。◣熡洉r，3分鐘到就停筆，然后收齊5個組的，在實投上展示并比出哪組寫得最多。）

主持人女：時間到！請組長把本組的答題紙交到前面，咱們來看一看哪組寫得多？都把紙交給江書欣。

江：第一組起立，請你們每個人讀一個文明用語，讀完為止。他們一共寫了*個。

江：第二組（和第一組的順序一樣）。江：第三組 江：第四組 江：第五組

江：剛才第幾組寫得最多？

（三）實際情景問答

主持人男：看來，大家知道的文明用語還真不少呢？咱們光會說文明用語還不夠，在我們的生活中，我們會遇到許多實際問題。主持人女：活動前，老師發(fā)給每個組的組長一道實際情景題，現(xiàn)在請組員們一起看看這道題，仔細想想如果你遇到了這些情況你該怎么辦？我們給大家2分鐘的時間進行討論?，F(xiàn)在開始！

1、你是領導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來。可是，居然有2個同學在班里的過道上追逐打鬧?？吹竭@一切，你應該怎么說，怎么做呢？

（勸架、禮貌用語等、課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進行文明健康地文體活動。）

2、今天早晨，你起床時，感覺頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去。于是，你想打電話給老師請假半天，可是該怎樣說呢？

（問好，禮貌用語，請假時間等。有事或生病時，一定要記住事先請假。）

3、張老師在上課時發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是張老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？

（報告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等。進老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進入；離開時說“再見”。）

4、今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書?？墒悄銊傋哌M書店大門——哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？

（詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）

（請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝！）

5、今天課間，你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和你關系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談談。你該分別對他們說些什么呢？

（語氣誠懇，態(tài)度溫和，禮貌用語）

（對人有禮，團結(jié)同學，也要關心同學。能分辨是非，對于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。）

主持人男：請第一組同學來解決這個問題。（在大屏幕上將此題打出來，由一個人讀一邊題，其他人回答）（一直到第五題）

主持人女：大家還想補充嗎？

（四）表演唱——校園文明禮儀歌謠 主持人男：現(xiàn)在請聽校園文明禮儀歌謠

教學樓內(nèi)，不喊不鬧；上下樓梯，不要跑跳；靠右側(cè)走，規(guī)則記好； 遇見客人，問好讓道；校園行走，不打不鬧；說文明話，一定記牢； 不吃零食，紙不亂拋；愛護樹木，珍惜花草；清潔衛(wèi)生，天天搞好； 保護環(huán)境，人人做到；你講文明，我懂禮儀；文明禮儀，說到做到。

（五）配樂朗誦——《文明的旋律》 主持人女：下面請聽配樂朗誦《文明的旋律》 當我輕輕拾起路邊的一張小紙時，我的耳畔便會飛揚起美妙的歌聲；當我把老人扶到路的那一邊時，我的四周便蕩漾起優(yōu)美的歌聲。這歌聲忽遠忽近，婉轉(zhuǎn)悠揚，為什么這歌聲竟能如此悅耳？因為，它的主旋律是文明。

我們每播下一個行動，將收獲一個習慣，播下一個習慣，將收獲一個品行，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，分分秒秒與文明同行。

看到老師時，請微笑著問聲好；看到垃圾時，請隨手將它扔進垃圾桶；看到同學需要幫助時，請伸出你的援助之手??雖然這都是一些生活中最微不足道的事情，但它卻滋養(yǎng)著我們內(nèi)在的品德和情操，雖然這只是你一個人的舉手之勞，但它卻能使我們的校園更加美好、和諧。

鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而燦爛鮮艷，我們的校園也會因文明而更加美麗。微笑是我們的語言，文明是我們的信念，讓文明的氣息洋溢在學校的每一個角落，讓我們的夢想在文明的旋律中飛得更遠！

（六）種植文明樹

主持人男：同學們還收集了一些有關文明的名人名言呢，現(xiàn)在誰來把自己收集的給大家讀讀？讀完后，請今天來參加我們活動的領導、老師幫我們把它們貼在我們的文明樹上好嗎？

主持人女：同學們你們看，咱們的文明樹已經(jīng)長了這么多樹葉了！希望通過大家的努力，我們的文明樹越長越高，越長越壯。

（八）結(jié)束語

主持人男：在校園里，我們是文明的學生。主持人女：在家庭中，我們是文明的孩子。

主持人男：社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。

主持人女：其實在咱們的校訓中早就告訴我們要做一個文明的人。下面請大家一起誦讀校訓。

江書欣領誦。

班主任講話：我高興地看到在咱們的活動中每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。老師相信在今后的生活中、學習中也能看見你們用實際行動更好地實現(xiàn)自己的諾言。大家有信心嗎？

主持人男女：就讓我們在《我們從小講禮貌》的歌聲中來結(jié)束今天的班會吧！《交通安全》主題活動

時間：第十一周

一、通過小故事揭示主題。（黑板板書：交通安全）

師：交通安全 從我做起主題班會現(xiàn)在開始。首先請大家欣賞一段音樂。（下學鈴聲）

師：這段音樂大家熟悉嗎？（生：下學鈴聲）

師：下學以后我們就該回家了，在放學的路上我們應該注意什么呢？（生：交通安全）

師：今天我們就來上一節(jié)與交通安全有關的班會課。

二、學習交通規(guī)則，了解交通常識 師：我們先來了解一些交通規(guī)則。

1、人行橫道 出示圖片（人行橫道）

師：你認識這個交通標志嗎？知道是什么意思嗎？

師：當駕駛員看見人行橫道上有人行走時，就會減速慢行，所以過馬路時走人行橫道是比較安全的。過馬路時，要先看左邊再看右邊，在確定安全的情況下從容通過馬路。出示圖片（歐洲苑）同學們看看這條人行橫道大家熟悉嗎？有沒有同學經(jīng)常從這里通過？你每天上下學都過這條人行橫道嗎?這位同學就是一個遵守交通規(guī)則的好榜樣。

2、紅綠燈 圖片（紅路燈）

師：同學們看看這幅圖中，除了人行橫道還有什么交通標志呢？（紅綠燈）你知道紅綠燈它有什么作用嗎？在人行橫道的兩端專門為行人設立了紅綠燈，紅燈亮時，行人要在人行橫道兩端等待，綠燈亮了之后就可以通過了。（紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等）

3、防護欄

（出示翻越護欄的圖片）同學們你們看看這些人是不是在進行跨欄比賽呢？這種做法對嗎？為什么？護欄是用來分隔行人和車輛，使行人和車輛都按規(guī)定的路線通行，不能翻閱護欄或者鉆護欄，應該在設置斑馬線的地方過馬路。（彩虹橋防護墩圖片）這里大家熟悉嗎？我們也不能隨意翻越。

（出示小學生翻越防護墻的圖片）這種行為就更危險了，翻過墻就是高速公路。

4、文明乘車（出示公交車圖）師：同學們平時乘坐過公交車嗎？坐過的同學舉手。這么多啊，那大家一定知道在乘坐公交車時應該注意些什么？（課件出示）

等公交是，應該在車站有秩序地等待。

車停穩(wěn)后，先下后上，不要爭搶。

車輛行駛時，不做好或站穩(wěn)，不能將頭手伸出窗外。上車后遇到老人，殘疾人，孕婦要主動讓座。

二、知識競賽 師：看來同學們懂得的交通規(guī)則還真不少呢！那我們四個大組現(xiàn)在就來進行一場交通知識競賽，每回答對一道題，就得一顆安全星，安全星最多的組我們將聘請他們?yōu)榻煌ò踩麄鲉T。下面請考官上場。

（一）必答題：

生：我這里是必答題，每小組回答一道。（課件出示每個問題，隨后出示答案）下面請第一小組回答：

1、交通信號燈有哪幾種顏色？（紅黃綠）

2、紅燈亮時行人該怎樣？（停止通行）

3、什么燈亮時才可以走？（綠燈）

4、黃燈亮時還可以過馬路嗎？（不能，因為黃燈閃一下就是紅燈了）

（二）搶答題：

生：下面進入搶答題環(huán)節(jié)，舉手人數(shù)多的組可以搶到答題機會。

1、過馬路時從哪里過比較安全？（人行橫道）

2、行人車輛應靠那邊走比較安全？（靠右行）

3、過馬路時應做到什么？（一看二慢三通過）

4、在公交車內(nèi)有哪些不安全的情況？（將頭或手伸出車窗外）

5、不準帶什么樣的物品上公共汽車？

6、在路上行走時，遇到救護車，消防車，警車等特種車輛時該怎么做？（及時避讓，讓特種車輛先通過）

（三）看圖題：（學生畫的交通標志圖）

（四）師：第幾組安全星最多？聘請為我們班的交通宣傳員。向他們表示祝賀。

三．交通安全兒歌（8人表演快板）交通安全兒歌

一、紅黃綠色三種燈，它的用途要記清：

紅燈停止黃燈禁，綠燈亮時方準行。

二、斑馬線，在路口，行人過街上面走；

見到紅燈停一停，綠燈亮時你再行。

三、橫過公路莫慌張，留心左右細張望；

先看左方后看右，確保安全再通行。

四、公路上，汽車跑，莫在路上瘋打鬧；

玩球類，做游戲，千萬別占車行道。

五、見車輛，須避讓，追扒扶車易傷亡；

拋物擊車無道德，強行攔車更不當。

六、乘公交，守秩序，先下后上別擁擠；

頭手切莫伸窗外，安全回家是第一。

七、上下學，要站隊，右側(cè)通行莫忘記；

一路縱隊保持好，到家門口再離去。

八、愛生命，遵交規(guī)，平安上學平安回；

做名優(yōu)秀紅領巾，交通安全要牢記。

三、總結(jié)

師：通過今天這節(jié)班會課我們了解了許多的交通規(guī)則，希望同學們從今天開始人人都能自覺遵守交通規(guī)則，每天快快樂樂上學來，平平安安回家去。交通安全，從大家做起。

《養(yǎng)成好習慣》主題班會

時間：第十三周

一、活動目標：

1、通過活動，讓學生感受到成長的快樂，激發(fā)學生熱愛生活、積極向上的情感。

2、使學生初步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。

3、使學生認識到好習慣帶來的益處，提高學生養(yǎng)成好習慣的自覺性。

二、活動過程：

（一）小調(diào)查：

1、你從幾歲開始刷牙？

你剛學會刷牙時要不要爸爸媽媽提醒你刷牙？

3、現(xiàn)在你還需要爸爸媽媽每天提醒你唰牙嗎？

4、現(xiàn)在為什么不用提醒了呢？

5、你知道什么是習慣嗎？

（二）習慣檢測站

1、看圖（1）、盼盼每天晚上都按課表整理書包，第二天的學習用具都帶齊了。

（2）、小明自己不整理書包，經(jīng)常忘記帶學習用品。

（3）、請學生說說你喜歡誰，為什么？

2、我們班的小朋友都養(yǎng)成了哪些好習慣呢？下面我們就來個自我檢測。

老師這里有一棵成長樹，樹上每一片樹葉就代表一個好習慣，如果你已經(jīng)養(yǎng)成了這個好習慣就請你把老師發(fā)給你的笑臉貼在自己的衣服上，我們來好看看誰養(yǎng)成的好習慣多。

除了這里的好習慣，你還有哪些另外的好習慣呢？

（三）交流樂園

這些好習慣都給自己到來了哪些好處呢？小組交流體會?？磥砗昧晳T的確給我們的生活和學習帶來了好處，你是怎樣養(yǎng)成這些好習慣的？

（四）成長計劃

想想我們身上有那些不良習慣呢？怎樣改正？ 制定成長計劃

總結(jié)：養(yǎng)成好習慣可不是一件簡單的事情，要靠堅持練習，并且請別人督促自己或自我監(jiān)督，直到養(yǎng)成習慣。

《珍惜時間》主題活動

時間：第十六周 活動目的：

通過這次活動，讓學生知道時間是寶貴的，時間一去不復返，要珍惜時間，講究效率，做時間的主人，勤奮學習，立志成才；熱愛學習，熱愛生活?；顒永砟睿?/p>

二年級是小學的一個重要階段，學生的學習習慣不穩(wěn)定，不會抓緊時間，常常讓時間在不知不覺中溜走，自己卻一無所知。為了讓他們從小懂得時間是寶貴的，時間一去不復返，必須抓住分分秒秒，在二年級開學初就舉行這一活動?；顒迎h(huán)境：在優(yōu)美的旋律中進行。參加人員：二（2）班全體學生。

活動重點和難點：讓學生明白為什么要珍惜時間，如何去珍惜時間。活動準備：

1、講臺上擺放一只鐘。

2、每位學生課前搜集珍惜時間的句子。(嘀嗒的聲音；黑板上寫“珍惜時間”；)活動過程：

出旗、敬禮、唱隊歌。

主持甲：我請大家猜個謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時間）

主持乙：今天我們在這里舉行“珍惜時間”主題隊會，請時光老人一起來參加好嗎？

時光老人：同學們，你們好！我是時光老人，今天和大家一起參加“珍惜時間”主題隊會，我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長。（時光老人喊“開始”同學們閉眼，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“?！痹俦犻_眼睛。）主持甲：你們感覺一分鐘怎樣？ 生（齊答）：好長??！

主持甲：那平時你們感受到一分鐘有這么長嗎？ 生（齊答）：沒有！

主持乙：是??！時間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走！

時光老人：現(xiàn)在我們來看看一分鐘能寫多少字，能算多少口算題。（先用一分鐘時間寫字，再用一分鐘時間算口算，并統(tǒng)計，得出大概的平均數(shù)。）主持甲：剛才我們試驗了一下，一分鐘能寫二十多個字，能算十幾道口算題，對于我們來說，時間就是什么？ 生（齊答）：時間就是知識。

主持乙：那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，一分鐘能創(chuàng)造多少財富，請大家看： 投影：（一分鐘：1臺先進的采摘機可摘西紅柿69千克。1臺新型的太陽能水泵可抽水3、8噸。1臺高速輪轉(zhuǎn)印刷機可印報紙1300多張。1條彩色電視機生產(chǎn)線可組裝1、5臺電視機。）讀給大家聽。

主持甲：對于工人來說，時間就是什么？ 生（齊答）：時間就是產(chǎn)品。

主持乙：對于農(nóng)民來說，時間就是什么？ 生（齊答）：時間就是糧食。

主持甲：對于軍人來說，時間就是什么？ 生（齊答）：時間就是勝利。

主持乙：對于企業(yè)家來說，時間就是什么？ 生（齊答）：時間就是利潤。

主持甲：對于醫(yī)生來說，時間就是什么？ 生（齊答）：時間就是生命。時光老人：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回?！崩速M時間就等于浪費生命；珍惜時間就等于延長生命。現(xiàn)在我們來做個和時間賽跑的游戲。

游戲：和時間賽跑

室內(nèi)游戲，眾人圍圈，圈內(nèi)放置數(shù)張小椅，張數(shù)比人數(shù)小一，由時間老人領頭小跑，并與眾人對話：“嘀嗒嘀嗒幾點鐘？”“嘀嗒嘀嗒一點鐘”??直到十二點鐘。每到一個整點時間，眾人便四處散開搶占椅子，余下的一人便為失敗者，需表演節(jié)目。(表演的節(jié)目有英語歌、樂器、一字開工夫等)主持甲：時間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會流去不能回。

主持乙：它不因人們酣睡，無人監(jiān)督而放慢腳步，也不因季節(jié)變換、嚴冬酷暑而打亂節(jié)奏。主持甲：只有珍惜時間才能占有時間，利用時間，讓我們來看看名人是如何珍惜時間的。同學一：講我國著名數(shù)學家陳景潤利用空余時間自學英、俄、法、德四國語言的事情。同學二：講《魯迅先生惜時如命》的故事。

同學三：講《周爺爺珍惜“光陰”鞠躬盡瘁》的故事。主持甲：名人如此珍惜時間，才有如此大的成就?，F(xiàn)在我們來交流一下珍惜時間的名言警句。同學一：時間抓起來就是金子，抓不住就像流水。（歐洲諺語）

同學二：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。寸金失了有尋處，光陰失了無處尋。同學三：少壯不努力，老大徒悲傷。

同學四：時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命。（魯迅）同學五：時間就像海綿里的水，只要擠，總還是有的。同學六：光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。??

時光老人：同學們搜集的名言警句可真不少，我在這里送大家一首詩： 《時光老人的禮物》（配樂朗誦）

你把東風帶給樹枝，讓小鳥快活地飛上藍天；

你把青草帶給原野，讓千萬朵鮮花張開笑臉。

你把陽光帶給山谷，讓積雪化成淙淙的泉水；

你把細雨帶給土地，讓種子聞到了泥土的香味??

??

主持乙：我們感謝時光老人給我們的禮物！通過今天的活動，我們明白時間是寶貴的，要珍惜時間。珍惜時間，從今天做起。珍惜時間，最重要的是著眼于“今天”。主持甲：因為昨天已成為過去，明天還未到來，能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時間，做時間的主人。

第三篇：二年級主題班會

二年級主題班會：學習雷鋒好榜樣

活動目的：

通過活動，使學生更加熟識雷鋒平凡而光輝的一生，體驗雷鋒是我們優(yōu)良民族傳統(tǒng)的不朽象征——艱苦樸素的作風、刻苦鉆研的精神、樂于助人的品格、忘我勞動的情操，啟示著我們學生應踏著雷鋒的腳印，從我做起，從小事做起，繼承和發(fā)揚雷鋒精神。

活動準備: 1.查閱有關雷鋒生平的資料及雷鋒日記等。2.物色好設計創(chuàng)意人和主持人 3.過程設計，串詞及頌歌撰寫。

4.各類節(jié)目準備：小品、雷鋒生平知識、有獎競答等。

活動過程：

一、男（乙）::老師們，同學們

男（乙）、女（甲）:大家好！

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復蘇。

甲：三月，春風送暖。

乙：三月，大地換新顏。

甲：同學們，三月，是什么日子呢

全班答：學雷鋒活動日。（大屏幕出示青松翠柏樹著雷鋒的畫像及隊會主題）

乙：對了。合：（手指大屏幕）“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。

乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士

1.甲：請聽錄音：雷鋒的生平

乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

2.乙：請聽《雷鋒日記》選。

3.甲：雷鋒有這樣一句名言：做一顆永不生銹的螺絲釘。這句話的由來還要從一件小事說起。

下面請欣賞小品《一件小事》。

乙：如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗；

甲：如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命；如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在自己的崗位上；

乙：如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那美麗的理想。在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮的支付者。

甲：其實我們不難發(fā)現(xiàn)，許多杰出的科學家、學者和科學家，他們都有自己的遠大理想和奮斗目標。對黑暗統(tǒng)治和外敵入侵的反抗，對祖國富強的追求，對社會進步的向往，對科學真理的探索，促使他們以強烈的責任感和事業(yè)心勤奮學習、刻苦鉆研。乙：雷鋒從小就具有勤奮刻苦，極愛鉆研的可貴素質(zhì)。

下面請欣賞小品《刻苦鉆研》。

甲：雷鋒對工作和學習兢兢業(yè)業(yè)，雷鋒同志對他的戰(zhàn)友就如親兄弟一般，下面請欣賞小品《像親兄弟一樣》

乙：雷鋒助人為樂的高尚行為，不但在連隊里傳誦，在駐地人民中流傳，就是 在東北的鐵路線上也都廣泛流傳著。人們都這樣稱贊說：“雷鋒出差一千里，事做了一火車?！蹦敲淳烤拱l(fā)生了什么事呢？ 請欣賞小品《車站上的故事》。

甲：雷鋒入伍以后，嚴格要求自己，干什么事都是勤勤懇懇，充滿了旺盛的精力，仿佛從來就不知道什么是辛苦和勞累。下面一則小品就反映了雷鋒這樣這樣的精神，欣賞小品《風雨搬磚》。

乙：同學們熱烈的發(fā)言使我們覺得雷鋒精神無處不在，身邊的活雷鋒層出不窮。體現(xiàn)雷鋒偉大精神故事，我們一則則如數(shù)家珍，對雷鋒的生平我們是否詳細的了解呢？對于雷鋒，中華民族的瑰寶，我們有必要了解并熟知他短暫而不平的一生，為此，有的同學在家上網(wǎng)查詢，有的同學特意去了圖書館查閱書籍，有的同學還走訪了師長?，F(xiàn)在，在你們大展身手的時候了，我們準備對大家的勞動成果進行檢測，下面，讓我們進入一個緊張激烈的環(huán)節(jié)：雷鋒生平知識競答。

4.雷鋒生平知識競答(1)請問雷鋒原名是什么？(2)請說出雷鋒具體的出生日期。

3.雷鋒是哪里人？ 4.雷鋒一生十分貧苦，你知道他幾歲時成了孤兒嗎？

5.1958年，雷鋒去鞍鋼報名時，將自己的原名雷振興改為雷鋒，這是為什么？

6.雷鋒哪年加入了中國共產(chǎn)黨，你知道那時他幾歲嗎？ 7.雷鋒一生做了數(shù)不清的好事，可惜他英年早逝，你知道他幾歲殉職的嗎？

8.雷鋒是怎么殉職的，你知道具體情況嗎？ 9.為什么把3月5日定為學雷鋒日？ 10.有哪些傳唱歌曲是歌頌雷鋒的？

三、甲：雷鋒叔叔，雖然離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在班級的集體中。

乙：請同學們交流學雷鋒的事跡。

甲：小雷鋒一個接一個地出現(xiàn)，這星期“手拉手獻愛心”捐玩具活動，我們兩個班的80名同學都拿出了自己的玩具，玩具雖少，但雷鋒的精神是不可磨滅的！

甲：是??！從這些同學的行動中，我們懂得了什么？

乙：為人民服務其樂無窮，好好學習，天天向上，做一名真正的共產(chǎn)主義接班人。

四、甲：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！下面齊讀學雷鋒活動《三字經(jīng)》。

五、乙：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，讓我們跟著錄音齊唱《學習雷鋒好榜樣》吧。合：班會到此結(jié)束，謝謝！

第四篇：二年級班會主題

班會主題：請讓我來幫助你

教學目標：克服依賴心理，學會寬容別人。發(fā)現(xiàn)同學的缺點能當面指出。初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。

教學重點：初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。教學難點：消除依賴心理，學會寬容別人。教學過程：

一、談話導入，揭示課題。

1.小朋友，我們在學校里一起生活、學習。你覺得開心嗎？如果，你看到有位同學犯錯誤了，你會怎么辦？

引出：打小報告（板書）

2.如果，在學校里有人欺負你了，你又會怎么辦？ 3.你在哪些情況下，會去報告老師？（教師隨意板書）

二、看小品，明理 1.小品甲：下課了，同學們在玩，丁丁無意中撞了小明一下，小明不問緣由，就跑去向老師報告，說丁丁打他，急得老師放下要批改的作業(yè)本，去處理這件事。

看完請學生說小明是怎么做的？對不對？為什么？

2.小品乙：有一位家長在和老師交談，冬冬總是插進來說話，使老師和家長都無法談話。

看完請學生說冬冬這樣做對嗎？為什么？ 3.教師小結(jié)

剛才兩位同學的做法，都是不對的，不僅把同學之間發(fā)生的一些小事夸大，還影響了老師辦公。所以我們“不要動不動就打小報告”（板書）

4.行為指導

如果你是他們，你會怎么做？請你幫他們一下好嗎？ 板書：請讓我來幫助你

三、行為指導

剛才我們同學說了好多事都要報告老師。那我們現(xiàn)在再來想想，有哪些事我們可以不報告老師，讓我們來自己解決？

1.看板書指導。并貼上小紅花。2.指名表演。

（1）丁丁和同學吵架了，小明看見了，進行勸阻。

（2）老師在辦公，冬冬看見了一件不文明的事，本想告訴老師，但思考了一下就走過去勸阻。

（3）丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他。

四、表揚與獎勵

1.夸夸我們班能主動幫助同學的學生。2.夸夸能寬容別人的學生。

3.夸夸能自己的事自己想辦法解決的學生。

五、總結(jié)、唱歌 今天這堂課，使你學到了什么本領？是呀，只要我們都有一顆寬容別人的心，不依賴老師。自己的事自己想辦法解決，我們就會快快長大，變得更能干，這個世界也會變得更美麗。

二年級安全教育主題班會

（一）班會目的：

1、使學生知道一些簡單的安全常識。

2、使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

（二）活動地點： 教室

（三）教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。

（四）班會流程：

1、發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

2、發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

3、發(fā)生觸電應怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？

4、生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果？應該怎么做？

5、發(fā)生了食物中毒怎么辦？怎么防止中毒？出了事自己處理不了打什么電話求救？

5、學習防壞人破壞知識

出了事自己處理不了應打什么點火求救？

（五）鞏固總結(jié)

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。注意事項：

防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。

防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢

(六)班主任總結(jié) 同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。

我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧！活動主題：綠化校園，美化環(huán)境 活動目的：著力提高學生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良

好習慣”?！皟蓚€意識”就是公德意識和環(huán)保意識，告別一個“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個“良好習慣”就是要養(yǎng)成愛我校園、美我校園的習慣。

活動過程：

一、主持導語

A：無論你走到天涯海角, B：無論你穿過山山水水, 合：最終——我們還會再次相會!A：因為我們擁有同一個地球,同一個校園, B：因為我們擁有共同的環(huán)境.A：一個校園就是一個家庭.B：一同成長,共同創(chuàng)建.A：親愛的伙伴們，你們愛美嗎？

B：那么美在哪里呢？對，美在生活中。我們的學校是美麗的學校，我們的家庭是美滿的 家庭，我們的社會是美好的社會，我們的祖國是壯美的祖國.A：“綠色學校創(chuàng)建活動”在全國上下開展的轟轟烈烈。同學們，我們學校始終都在倡導“綠色萬里”，其中重要的內(nèi)容之一就是保護美化我們的校園。

B ：我們經(jīng)常看到許多學生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學在肆意踐踏，學校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

A ：同學們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的標志。我們要有時代責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護地球母親，凈化戚小校園。

A：祖國的山水美，家鄉(xiāng)的冰燈美，是自然。學校是社會的一部分，在我們的學校生活的人的舉止、談吐、外表等等都應該做到文明守禮。當我們走進校園、教室，感到清新。明凈，沒有痰跡、碎紙和灰塵，只有歌聲、笑聲、讀書聲，我認為這是環(huán)境美。

二、開展討論：

1、有的小朋友隨地吐痰怎么辦？

隨地吐痰，痰里有細菌，會在空氣中傳播，影響大家的健康，也會讓大家見了惡心的。

2、有的小朋友隨地亂扔紙和墻壁上亂畫怎么辦？ 亂扔果皮紙屑，這樣會嚴重破壞環(huán)境衛(wèi)生的，散發(fā)出來的難聞的氣味讓大家受不了。在墻上亂畫會使墻面不整潔，影響環(huán)境美。

三、聽《香蕉皮的故事》

聽了這個故事,下面請同學們對小品中兩位同學的行為談談自己的看法.總結(jié)：亂扔果皮,紙屑現(xiàn)象時有發(fā)生,希望每個同學都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,為校園環(huán)保做點力所能及的事.填寫 我們的<“綠化校園，美化環(huán)境”倡議書>

四、班主任總結(jié): 保護環(huán)境要靠大家的，環(huán)境好了，我們就可以在美麗而干凈的教室里學習和生活，也對我們的健康快樂成長有好處。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，不在隨

地吐痰，不亂扔果皮紙屑，從小養(yǎng)成將衛(wèi)生的好習慣。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識,從身邊小事做起,做一個文明學生.只有我們自己對社會負責,對環(huán)境負責,我們才能獲得舒適的環(huán)境,美麗的校園.當我們漫步于綠樹環(huán)繞,鮮花盛開的校園,大家就會感受到,播種綠色就是播種希望.讓我們攜手來,共創(chuàng)一個美麗的綠色校園。

第五周二一班主題班會

主題：提高安全意識、共建和諧校園 教育目標:

1、使學生認識安全的重要性,初步學會重視安全。

2、進一步強化學生安全的管理、共建和諧的校園.教育過程：

主持人:各位同學,平安是福,我們要關注健康，珍愛生命，牢固樹立安全意識。主題班會“強化安全管理、共建和諧校園”現(xiàn)在開始。

主持人：同學們,大家都知道“關愛生命、安全第一、預防為主”是我們安全工作的宗旨，全國每年小學生發(fā)生安全事故達萬起，死亡人數(shù)在千人以上，其中中小學生的交通事故占有55%以上，數(shù)字觸目驚心，一個社會死了一個人可能不算什么，可對死傷的每一個家庭，那是多么的慘痛,因此我們大聲疾呼：全體同學一定要樹立安全意識, 珍惜生命,關愛他人,真正把我們的校園構(gòu)建成幸福、和諧的校園。那么，如何做好安全工作呢？我想大家一定有很多的意見，接下來就請大家都來說說自己的看法。(同學討論)主持人：大家說得都非常好，歸結(jié)起來我認為從下列幾方面來做：

一、交通安全

1、要遵守交通法規(guī)，基本常識有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護欄，橫穿馬路時要走斑馬線，并要做到“一停二看三通過”。不脫把騎車，不騎“英雄”車，不跳車。

2、十二周歲以下的學生不準騎自行車，十二周歲以下的學生騎自行車要達到“五有”，即“有鈴”、“有剎”、“有鎖”、“有支撐”、“有反光膜”。缺其中一樣都會有安全隱患。

3、不乘黑車，因為黑車是“三無”車，有諸多不安全系數(shù)，出了安全問題，費用難以保證，更談不上賠償。

4、每個同學回家之后要向家長宣傳交通法規(guī)，一些家長交通安全意識差，很容易造成交通事故。

主持人： 在我們的身邊有很多不安全的事例，你們都又發(fā)現(xiàn)嗎？誰來說說？ 主持人：這些例子，說明交通安全事故時有發(fā)生，應引起我們高度重視?，F(xiàn)正逢春季，是傳染病高發(fā)期，各個同學要注意身體，誰能說說在這樣的季節(jié)里我們應該注意哪些問題呢？（同學發(fā)言討論）。

主持人：同學們說得真好，是啊我們應該做到以下幾點：

1、講究個人衛(wèi)生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔并要常曬。

2、加強體育鍛煉，按時集隊、跑步或做操，增強身體免疫能力。

3、不提倡吃零食，更不要吃不衛(wèi)生的食品,以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病。養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

4、講究環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不隨地大小便，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。

5、值日生每天保證室內(nèi)整潔衛(wèi)生，每天開門開窗，保證室內(nèi)通風。

二、校園安全

在學校，各個同學要嚴守《小學生日常行為規(guī)范》，從小養(yǎng)成良好的生活行為習慣。那么，在校園里我們又要怎么做呢？哪位同學來說說你的看法？（學生發(fā)言討論）

主持人：是的，在校園我們應該做到以下幾點：

1、禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進入校園，如小刀等。

2、禁止攜帶火種進入校園。

3、禁止玩耍有危害性的玩具進入校園，如小槍、彈弓等。

4、與同學和睦相處，不能尋釁滋事，引發(fā)矛盾.5、禁止攀爬高層和危險物。

6、禁止在池塘邊、小橋上玩耍。嚴禁私自下河下塘洗澡。

7、禁止在校園追逐、打鬧、嬉戲合作危險游戲。

8、禁止在樓道上逗留,上下樓要有秩序。

9、禁止學生家長和一切車輛進入校園。

三、自由發(fā)揮

主持人：那么在生活中，我們還有哪些地方需要注意安全呢？（學生發(fā)言討論）

主持人：其實，在生活中我們還要牢記安全用電，禁止接觸電源。不能接近電器。不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服,或?qū)㈦娋€直接掛在鐵釘上。發(fā)現(xiàn)損壞的電線、燈頭,切勿亂動。不要在變壓器周圍逗留，更不能攀爬變壓器，不要亂動電氣設備。萬一遇有電氣設施引起的火災，要迅速切斷電源，然后再滅火。生病要及時報告老師或家長，以便及早治療.主持人：各位同學，我們只要從小養(yǎng)成良好的生活行為習慣，嚴格遵守小學生日常行為規(guī)范，遵紀守法，時時注意安全，事事注意安全，我們海游鎮(zhèn)心小學一定會成為和諧校園、平安校園，你們的家庭一定會成為和諧家庭，幸福家庭。最后祝愿大家：平平安安生活，快快樂樂學習，健健康康成長。第三周二一班主題班會教案

一、教育主題：愛老師

二、教育目的：

通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。

三、教育形式：

以學生干部組織活動為主，進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、愛師。

四、教育內(nèi)容：

1、課前準備：

（1）以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

（2）從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道。

2、教育過程：

主持人：無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學在校門口親切地問一聲：老師好！教師節(jié)，同學們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛?cè)雽W還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。

（1）尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。

（2）各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤學生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠忘不了?？赐赀@首童謠，然后回答問題。

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？ 問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？

同學A：當我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。

同學B：我有時上課不認真聽講，經(jīng)常開小差。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。

同學C：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。

主持人：同學們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。

（3）下面請聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》

（4）在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動？讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報告。

主持人：通過大家細微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。

主持人：那么我們該怎樣尊敬老師呢？

同學甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全社會的尊重，我們做學生的更要尊重老師，當你遇到老師時，請你真誠地叫聲：“老師，您早！”或“老師，您好！”。

同學乙：要尊重老師的勞動。在做人、學習、活動、生活等各方面，老師都會對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導，尊重老師的勞動，認真完成老師布置作業(yè)和其它任務，爭做優(yōu)秀的學生，文明的學生。

主持人：大家都說得很好，下面請我們的班長說幾句。

班長總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷鳎谖覀兦斑M的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認識上，還要落實在行動中。在此，我向全班同學發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持；在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。我們要聽從教師的教導，不辜負老師的期望，以實際行動，刻苦學習，養(yǎng)成良好的品德，增強體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。

主持人：最后請我們的班主任老師總結(jié)。

班主任：一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血?！皣遗d亡，系于教育；教育興亡，系于教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族文明的標志，是提高國民素質(zhì)的關鍵，是經(jīng)濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

主持人：新年將近，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意！本次主題班會到此結(jié)束。

二一班“爭當四好少年”主題班會

活動目標：

通過活動，使二一班少先隊員牢記黨和人民的重托。在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。

活動準備：

1.討論“爭當四個好少年”的具體要求。2.心愿瓶一個?；顒舆^程：

一、學習“爭當四好少年”的具體內(nèi)容。

爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。

二、學習“爭當四個好少年”的具體要求。

1.同學之間友好相處，互相幫助，凡事要謙讓，不私自拿別人的學習用品。2.在校內(nèi)、校外、家里都能與他人主動打招呼，養(yǎng)成講禮貌的好習慣。3.孝敬父母，尊敬師長，有愛心，聽從父母的正確的教導，不任性。4.不浪費，不亂花錢，生活節(jié)儉。

5.講究衛(wèi)生，保持生活、學習環(huán)境的清潔，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。6.學習紀律性強，積極性高，課上大膽舉手發(fā)言。及時認真地完成各科作業(yè)，字跡端正，書面整潔，成績面前不驕傲。7.積極參加體育活動，增強體質(zhì)。

8.自覺遵守公共場所秩序，發(fā)揚社會公德，做文明人。9.養(yǎng)成課外閱讀的好習慣，增加知識積累。

10.不參與迷信、邪教、賭博等活動，不唆使同伴做違法違紀的事情。

三、游戲活動“找一找”身邊的好少年，“夸夸”他好在什么地方。

四、分組討論

1.對照“爭當四個好少年”的具體要求，提出自己的行動目標。把自己努力的目標寫在“心愿瓶”上面。

2.談談自己如何實現(xiàn)這些目標。

五、小結(jié)：

今天同學們對自己“爭當四個好少年”都提出了切合實際目標，非常好。希望同學們把這些目標轉(zhuǎn)化為自己的實際行動。相信在這以后，我們的心中將多一份感動。大家定會將四好少年的要求銘記于心，時刻不忘。并從現(xiàn)在起開始爭當真正的四好少年。

第十三周（二一班）主題班會

課 題：爭做文明學生 爭創(chuàng)文明校園

班會目的

1、通過活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

班會活動過程：

一、宣布班會開始

二、禮儀知識學習

1、我們在學校內(nèi)要做到哪些？ 我們作為現(xiàn)代化新人，應該講究文明禮儀。我個人認為要做到校園文明禮儀有三大點：首先，在學校要尊重老師。在個人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學校規(guī)范。在同學之間要做到互幫互助、團結(jié)友愛，創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍。

2、那我們在公共場合呢？

在不同的公共場所對我們有不同的要求：比如說在乘車時應遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現(xiàn)場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾等。

三、現(xiàn)場采訪

小記者：

1、做自我介紹

2、現(xiàn)場采訪

四、宣讀倡議書

我倡議二年一班所有同學做到以下幾點：尊敬師長：尊重老師的勞動，虛心接受老師的批評教育 2 友愛同學：互相尊重，互相關心，和睦相處，禮貌相待 舉止文明：不隨地亂扔亂吐，不浪費水電，不破壞公物，不抽煙喝酒，不打架斗毆，不說粗話臟話，不在公共場所喧嘩。對不文明現(xiàn)象要敢于制止 儀容儀表：不穿奇裝異服進出校門要著裝校服，男女生不留怪發(fā)型，不染發(fā)燙發(fā)，不戴耳環(huán)首飾，不留長指甲，女生不化妝。

五、活動總結(jié)

凈化語言

美化校園

活動主題：我與校園環(huán)境—凈化語言

美化校園 活動目的：著力提高學生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良好習慣”。“兩個意識”就是公德意識和環(huán)保意識，告別一個“不

良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個“良好習慣”就是要養(yǎng)成愛我校園、美我校園的習慣。

活動過程：

一、引入

宣布本節(jié)主題班會內(nèi)容。

二、觀看表演

A：無論你走到天涯海角, B：無論你穿過山山水水, 合：最終——我們還會再次相會!A：因為我們擁有同一個地球,同一個校園, B：因為我們擁有共同的環(huán)境.A：一個校園就是一個家庭.B：一同成長,共同創(chuàng)建.A：親愛的伙伴們，你們愛美嗎？

B：那么美在哪里呢？對，美在生活中。我們的學校是美麗的學校，我們的家庭是美滿的 家庭，我們的社會是美好的社會，我們的祖國是壯美的祖國.A：“綠色學校創(chuàng)建活動”在全國上下開展的轟轟烈烈。同學們，我們學校始終都在倡導“綠色萬里”，其中重要的內(nèi)容之一就是保護美化我們的校園。詩歌朗誦《綠 色》

B ：我們經(jīng)?？吹皆S多學生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵錾稀翘萆?、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學在肆意踐踏，學校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。詩歌《自然之戀…… 》

A ： 同學們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的標志。我們要有時代責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不

要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護地球母親，凈化長二校園。詩歌《我愛學校》

B：我們的祖國是一個山清水秀的國家。它有中華民族的搖籃——黃河；它波濤滾滾，一瀉千里；它有炎黃于孫的驕傲——長城，蜿蜒起伏于崇山峻嶺之間。這樣的自然美，我認為是壯美。

A：祖國的山水美，家鄉(xiāng)的冰燈美，是自然。學校是社會的一部分，在我們的學校生活的人的舉止、談吐、外表等等都應該做到文明守禮。當我們走進校園、教室，感到清新。明凈，沒有痰跡、碎紙和灰塵，只有歌聲、笑聲、讀書聲，我認為這是環(huán)境美。

A：有一次我生病，XX同學把作業(yè)本送到我家里，還為我補課，這是行為美。

B： 同學學習吃力，大家伸出一雙雙干，為他送去鼓勁的春風，這也是行為美。

講禮貌語言，從來不講粗話、臟話，這是語言美。

B：生活美好。我們熱愛生活中美好的事物。新道德、新鳳尚美化著我們的心靈，為人民、為大家是我們的信仰。請聽《拍手歌》

A 我們愛同學，更愛尊敬的老師。我們的成長．全靠辛勤的園丁——老師的培養(yǎng)．讓我們獻上一首贊美老師的歌。

B：月亮月亮告訴我，老師深夜沒休息；靜靜地坐在燈下；為我們批改作業(yè)；請把那銀色的光輝灑進她的窗里。

A：請聽詩歌《老師的歌》。

B：當秋天的腳步聲由遠而近，輕輕的敲開大地的沉悶，A：秋日的花兒們，爭奇斗艷，燦爛開放。

B：沐浴在風和日麗中，讓暖暖的太陽帶領著我們奔跑在田間，在小路。A：你是不是已經(jīng)慢慢陶醉，慢慢驚喜，仿佛那盛開的嬌艷的花。《快樂的秋》組詩

三、開展討論：

1、有的小朋友隨地吐痰怎么辦？

隨地吐痰，痰里有細菌，會在空氣中傳播，影響大家的健康，也會讓大家見了惡心的。

2、有的小朋友隨地亂扔紙和墻壁上亂畫怎么辦？

亂扔果皮紙屑，這樣會嚴重破壞環(huán)境衛(wèi)生的，散發(fā)出來的難聞的氣味讓大家受不了。在墻上亂畫會使墻面不整潔，影響環(huán)境美。

四、觀看小品

A ：小品《香蕉皮的故事》

看了這個小品,下面請同學們對小品中兩位同學的行為談談自己的看法.B：亂扔果皮,紙屑現(xiàn)象時有發(fā)生,希望每個同學都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,為校園環(huán)保做點力所能及的事.A：請聽我們的<“清潔環(huán)境 美化校園”倡議書>

五、班主任總結(jié): 保護環(huán)境要靠大家的，環(huán)境好了，我們就可以在美麗而干凈的教室里學習和生活，也對我們的健康快樂成長有好處。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，不在隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，從小養(yǎng)成將衛(wèi)生的好習慣。我希望大家能樹立良好 的環(huán)保意識,從身邊小事做起,做一個文明學生.只有我們自己對社會負責,對環(huán)境負責,我們才能獲得舒適的環(huán)境,美麗的校園.當我們漫步于綠樹環(huán)繞,鮮花盛開的校園,大家就會感受到,播種綠色就是播種希望.讓我們攜手來,共創(chuàng)一個美麗的綠色校園.。

第十二周102班主題班會

活動內(nèi)容《凈化語言，美化校園》

活動目標：懂得待人接物的禮節(jié)，培養(yǎng)講文明，懂禮貌的好習慣?；顒訙蕚洌号叛菪」?jié)目 活動過程：

老師講話：同學們你們知道嗎？你們是祖國的花朵，你們是祖國的未來，從小就要做一個文明的學生。今天的主題班會，我們就來討論怎樣做個講文明，懂禮貌的小學生。從而來美化我們的校園。（1）看表演，思考問題，明辨是非。小品表演

（一）主持人：跨進學校的大門，我們就要做一個文明的小學生，但是陶陶卻做了些什么呢？請大家仔細看小品《陶陶遲到》。時間：課堂上。

人物：陶陶，老師和同學們。

內(nèi)容：“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學們都靜靜地坐在位置上，老師站在講臺前，大家都準備上課了。“砰”，教室門被踢開了，陶陶滿頭大汗地跑了進來，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，一陣忙碌將自己學習用品放好，老師和同學們都看著他。主持人提問：

a為什么老師和同學們都看著他？

b你覺得陶陶這樣做對嗎？為什么?隊員們討論交流。主持人：

陶陶上課遲到了，這樣毫無顧忌地沖進教室是很不禮貌的，可惜陶陶沒意識到，依然還弄出很多的響聲，破壞了整個教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學習。那么到同學家做客又要注意什么呢？ 小品表演。（2）《做客》 時間：下午放學后

人物：小兔、小熊、冬冬和她的爸爸。

內(nèi)容：冬冬生病沒來學校。下午放學后，他的兩個好朋友小兔和小熊一起去她家探望，開門的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有禮貌地向冬冬爸爸打了一聲招呼，然后，進了門，可性急的小兔已經(jīng)走到了冬冬的床前??，冬冬爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃！”轉(zhuǎn)眼間，小兔咬了一口蘋果。小熊擺擺手不要，推辭不掉，就說：“謝謝冬冬爸爸！”然后接過了蘋果。主持人問：

小兔和小熊，你們更喜歡哪一個？為什么？（2）小快板表演：

我們學校真正好，小剛天天到得早；見到老師行個禮，見到同學問聲好。小剛走路沒注意，他把小軍鞋踩掉，小剛說：“對不起！”小軍說：“沒關系。”小剛來到小青家，輕輕敲門等回答，人家允許才進去，懂得禮貌人人夸。（3）小隊競賽

①必做題

a、請每個小組討論討論你心目中的“禮儀小學生的”的形象，畫一張畫。b、各組選派代表上臺向全班同學介紹討論的結(jié)果與畫畫的內(nèi)容，如：“禮儀小學生”應穿戴整齊、干凈；見人有禮貌，舉止要遵守行為規(guī)范。②搶答題

a、禮儀用語：請、謝謝、對不起、沒關系、您好、再見 b、禮儀表態(tài)用語：微笑、鞠躬、握手、鼓掌（4）齊唱《咱們從小講禮貌》。

二、老師講話：同學們，真的很高興，今天由你們自己來表演節(jié)目，內(nèi)容豐富、氣氛活躍，大家不僅學習了許多禮儀行為，而且人人都來爭做“禮儀小學生”。相信通過你們的努力，我們的班級，我們的學校一定會變的更加的美麗。

第五篇：元旦 主題班會發(fā)言稿

“展望未來、喜迎新年、夢想起航”主題班會教案

1、主持人開場白

甲：在2014年姍姍遠去的背影里。

乙：在2015年將至的腳步聲中。

甲：我們奏響了辭舊迎新的樂章。

合：“展望未來、喜迎新年、夢想起航”主題班會現(xiàn)在開始！

乙：在這辭舊迎新之際，我們祝在座的各位

合：身體健康，學習進步，元旦快樂，喜氣羊羊！

甲：回首2014年，我們驕傲。

乙：回首2014年，我們自豪。

甲：回首過去，我們熱情洋溢

乙：展望未來，我們斗志昂揚

甲：讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀

乙：向著更高的目標飛翔。

甲：爆竹聲中一歲除，乙：春風送暖入屠蘇。

合：那么我們就在爆竹聲中迎來新的一年！

2、新年第一響

甲：現(xiàn)在我們來了解下元旦的由來

PPT展示元旦由來

乙：元旦，中國節(jié)日，即世界多數(shù)國家通稱的“新年”，是公歷新一年開始的第一天?！霸币辉~最早出現(xiàn)于《晉書》。中國古代曾以臘月、十月等的月首為元旦，漢武帝始為農(nóng)歷1月1日，并延用。中華民國始為公歷1月1日，1949年中華人民共和國成立時得以明確，同時確定農(nóng)歷1月1日為“春節(jié)”，因此元旦在中國也被稱為“新歷年”、“陽歷年”。

3、新年第二響

甲：知道了新年的來歷，讓我們來開心一刻如何？

乙：請大家欣賞由XX等幾位同學給我們帶來的小品《大話西游》，大家掌聲歡迎。

4、新年第三響

甲：感謝XX等同學為我們帶來的精彩表演，乙：新的一年，新的夢想。我們也都應該為未來制定規(guī)劃，朝著夢想更近一步，甚至超越夢想。

甲：現(xiàn)在我們請出我們的“麥霸二人組合”帶領我們一起學習這首《超越夢想》。

5、新年第四響

乙：不在乎歡笑伴著淚水，超越夢想我們一起飛，我們一起共同努力。

甲：《超越夢想》點燃大家的激情。迎新年嘛，現(xiàn)在我們一起來點小游戲（此環(huán)節(jié)是否開展依時間情況而定）。

6、新年寄語

乙：在除舊迎新之際,我們?yōu)樽约好篮玫囊荒暝S下心愿。

甲：現(xiàn)在每個同學在漂亮的彩紙上寫下自己的新年心愿,然后把它折疊成紙鶴。

乙：我們把它串成串，懸掛在教室。

7、主持人結(jié)束語

甲：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)。

乙；熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切告別今天，我們將站在新的起點。

甲：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷。

合：今天的“展望未來，喜迎新年，夢想起航”主題班會到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，學習進步，萬事如意，心想事成！