第一篇：二年級(jí)奧數(shù)火柴棒中的問(wèn)題

火柴棒中的問(wèn)題

例1 請(qǐng)你用火柴棒擺出下列圖形

（1）傘

（2）三角形

（3）鐵路

（4）燕子

例2 請(qǐng)你用火柴棒擺出0到9這10個(gè)數(shù)字。

例3 下列算式是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你移動(dòng)一根火柴，使其變成正確算式。

例4 你能移動(dòng)2根火柴棒，使下面的房子改變方向嗎？

想一想，練一練 請(qǐng)你用火柴棒擺出下列圖形

（1）正方形

（2）梯形

（3）“大”字

（4）凳子請(qǐng)你用火柴棒擺出10到20這11個(gè)數(shù)字。

請(qǐng)移動(dòng)一根火柴棒，使等式成立。用4根火柴棒可以擺成一個(gè)正方形。

（1）擺2個(gè)相同的正方形至少需要幾根火柴棒？

（2）用10根火柴棒可以擺成幾個(gè)相同的正方形？有幾種擺法？（3）擺4個(gè)相同的正方形至少需要幾根火柴棒？用13根火柴棒擺成4個(gè)相等的正方形，你會(huì)嗎？請(qǐng)嘗試

6只移動(dòng)2根火柴棒，你能使“小魚(yú)”的頭改變方向嗎？那如果移動(dòng)3根火柴棒，使這條魚(yú)的頭和尾換成相反方向，該怎么移動(dòng)呢？

作業(yè) 你能用火柴棒擺出哪些圖形？至少擺出4種增加1根火柴棒，使等式成立。請(qǐng)移動(dòng)2根火柴棒，使下面的椅子翻過(guò)來(lái)，且看上去不缺腿。用12根火柴棒可以擺出下面4個(gè)相同的正方形。

（1）請(qǐng)移動(dòng)3根火柴棒，使它變成3個(gè)大小一樣的正方形。（2）拿走2根火柴棒，使它變成2個(gè)大小不一樣的正方形。（3）添上2根火柴棒，使它變成9個(gè)正方形。換成相反方向。

（1）用火柴棒擺出一頭小豬，頭在右，尾在左，最少移動(dòng)幾根火柴棒，可以使豬頭、豬尾換成相反方向？

（2）用火柴棒擺出一艘小船，上面的三角形是船帆，至少移動(dòng)幾根火柴棒，才能使小船的船帆方向反過(guò)來(lái)？

第二篇：小學(xué)二年級(jí)奧數(shù)火柴棒練習(xí)題

火柴棒練習(xí)題

第1題

A

B

C

D

第2題

A 不能

B 能 C 不一定

D 以上答案都不對(duì)

第3題 A

B

C

D

第4題 A

B

C

D

第5題

A 不能

B 能

C 沒(méi)法確定

D 以上答案都不對(duì)

第6題

A 不能

B 有時(shí)能，有時(shí)不能

C 一定可以 D 以上答案都不對(duì)

第三篇：奧數(shù)第二節(jié)：火柴棒游戲

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)興趣教材(暑期)

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第二節(jié)：火柴棒游戲

例題1：用三根火柴棒可以擺出一個(gè)三角形，如圖

，加兩根，擺出兩個(gè)三角形。

練習(xí)1：

1、擺一個(gè)正方形要4根火柴棒，如圖：，你能用7根火柴棒擺出兩個(gè)正方形嗎？

2、擺一個(gè)三角形要用3根火柴棒，擺3個(gè)三角形至少需要多少根火柴棒？

3、把兩根火柴棒添在那里，可以擺出5個(gè)正方形？

例題2：用16根火柴棒擺成的四個(gè)相等的正方形（如圖）。拿掉1根，還是四個(gè)正方形，你會(huì)嗎？如果拿掉2根呢？

練習(xí)2：

1、用12根火柴棒，擺成四個(gè)大小一樣的正方形，怎么擺？小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)興趣教材(暑期)

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2、圖中有幾個(gè)正方形？最少要添上幾根火柴棒就能得到8個(gè)正方形？

例題3：下圖是由5根火柴棒擺成的圖形，請(qǐng)你移動(dòng)其中的3根成這樣的圖形：

移動(dòng)3根

練習(xí)3：

1、第一排有1根火柴棒，第二排有2根，第三排有3根，請(qǐng)你移動(dòng)2根，變?yōu)榈谝慌?根，第二排2根，第三排1根。

2、如下圖，由火柴棒擺了兩只倒扣的杯子，請(qǐng)移動(dòng)4根火柴棒，把杯口正過(guò)來(lái)。

3、下圖是由8根火柴棒組成的向北飛的小燕子，請(qǐng)你移動(dòng)3根火柴棒，使小燕子掉頭向南飛。

例題4：移動(dòng)一根火柴棒，使等式成立。小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)興趣教材(暑期)

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練習(xí)4：

1、移動(dòng)一根火柴棒可使算式成為正確的算式：

（1）

（2）

（3）

例題5： 你能移動(dòng)兩根火柴棒使等式成立嗎？

練習(xí)5：

1、你能移動(dòng)其中兩根火柴棒，使算式變成正確的嗎？

2、移動(dòng)其中的一根火柴棒，使算式成立。（1）

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例題6：只移動(dòng)一根火柴棒，使下面等式成立。

練習(xí)6：

1、只移動(dòng)一根火柴棒，使等式成立。

（1）

（2）

（3）

2、下面的3個(gè)三角形是用9根火柴棒搭成的，你能用9根火柴棒搭出5個(gè)三角形嗎？

第四篇：三年級(jí)奧數(shù)題及參考答案：火柴棒問(wèn)題2

編者小語(yǔ)：從三年級(jí)起，便開(kāi)始接觸大量的奧數(shù)專題，到了四五年級(jí)，奧數(shù)的專題又有所增加和深入。因此，專題的知識(shí)學(xué)習(xí)更為重要;多掌握技巧和學(xué)習(xí)方法。四五年級(jí)階段是積累學(xué)習(xí)技巧和方法的良好開(kāi)始，在開(kāi)始階段養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)以后的學(xué)習(xí)都將是受益匪淺的。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)題，希望小編整理奧數(shù)題火柴棒問(wèn)題2，可以幫助到你們，助您快速通往高分之路！

第五篇：小學(xué)奧數(shù)讀本9.擺火柴棒

9.擺

火

柴

棒

用火柴棒做游戲，小朋友們感興趣嗎？火柴棒游戲中有很多竅門，讓我們共同了解火柴棒中的數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)的奇妙，同進(jìn)使小朋友大有趣的數(shù)學(xué)與游戲中變得更聰明。

例1.下面火柴棒擺成的算式都有錯(cuò)，只許移動(dòng)一根火柴棒，使等式成立。

分析與解答：移動(dòng)火柴時(shí)，要保證火柴的根數(shù)沒(méi)有變化。

之間等都可以互相轉(zhuǎn)化。

第（1）題中，左邊的計(jì)算結(jié)果是21，而右邊只是1，所以想到通過(guò)移動(dòng)火柴棒，使左邊減小而右邊增大。我們?cè)囍炎筮叺摹埃碧?hào)變成為“—”，左因這的這根火柴棒移到右邊，使“1”變成“7”，等式成立。

第（2）題中，觀察算式兩邊，等號(hào)左邊的結(jié)果是641，右邊的計(jì)算結(jié)果是141，所以想到從左邊移一根火柴到右邊，把左邊的減數(shù)121變成21，則左邊 的計(jì)算結(jié)果是741，右邊141中，添上這根火柴恰好變成741，于是等式成立。

例2 用16根火柴棒摁的四個(gè)相等的正方形（如圖）。拿掉1根，還是四個(gè)正方形，你會(huì)嗎？如果拿掉2根呢？

分析與解答：注意火柴棒減少了，正文形減少。減少根火柴棒，第四個(gè)正方形少1條邊了，可以讓第三個(gè)正方形的一條邊做兩個(gè)正方形的邊，如圖：

減少兩根火柴棒，第四個(gè)正方形就少兩條邊了，可以讓第二個(gè)正方形的一條邊和第三個(gè)正方形的一條邊做第四個(gè)正方形的公用邊，如圖：

還有其它擺法嗎？你會(huì)嗎？

例3 有一把椅子如圖（1）所示，椅子翻倒還掉了一條腿，請(qǐng)移動(dòng)22根火柴，使椅子翻過(guò)來(lái)，且看上去也不缺少腿。

分與解答：要把翻過(guò)來(lái)，就要使下面有四條腿，上面有的靠剃須，移動(dòng)的結(jié)果如圖（2），虛線表示銜移走的火柴。

例4．8根火柴擺魚(yú)樣，頭朝左，尾向右，請(qǐng)你移動(dòng)3根，使魚(yú)頭朝右，毛向左。

分析與解答：要把魚(yú)頭朝右，需要把左邊的“頭”拆掉，擺出“尾”，還要在右邊擺出“頭”，可移動(dòng)火柴成上右圖的樣子，即把虛線向下移動(dòng)。例5你能用9根火柴組成4個(gè)相同的小三角形嗎？

分析與解答：4個(gè)相同的小三角形，一共要用12根火柴，現(xiàn)在只有9根，少3根，怎么辦呢？對(duì)，用3條公用邊。

例

6、移動(dòng)四根火柴棒，把下圖（1）中的斧子變?yōu)槿齻€(gè)完全相同的三角形。

分析與解答：題中擺斧子的火柴 共9根后要用這9根火柴擺出三個(gè)完全相同的三角形，說(shuō)明三個(gè)三角形沒(méi)有公用的邊，所以可擺成圖（2），其中虛線為移走的部分。

例7.左下圖是由24根火柴擺成的回字形，移動(dòng)四根火柴，使它變成兩個(gè)大小相同的正方形。

分析與解答：從題中可知，要用24根火柴擺出兩個(gè)大小相同的正方形，每個(gè)正方形可用12根火柴擺成，這樣，每個(gè)正方形的邊長(zhǎng)應(yīng)由三根火柴棒組成，考慮到移動(dòng)四根火柴的要求，原圖可變?yōu)橛疑蠄D。虛線為移走部分。

例8.用18根火柴棒如下圖擺成九個(gè)大小相同的三角形，從這個(gè)圖中每次拿走1根火柴，使它減少一個(gè)三角形，最后使它留下大小相同的五個(gè)三角形，該怎么拿法？

分析解答：由題意可知，原來(lái)有九個(gè)三角形，最后要剩下五個(gè)三角形，說(shuō)明一共移走四根火柴。要每次拿走1根火柴，每次減少一個(gè)三角形，只能拿掉只做為一個(gè)三角形的邊的火柴棒，即是構(gòu)成圖形的最外邊九根火柴中的一根?？砂凑障聢D的步驟，每次拿掉一根火柴即可。

例9.養(yǎng)牛場(chǎng)用13根規(guī)格一樣的木頭，圍成6間牛欄，把6頭壯牛分開(kāi)。一天，有根木頭斷了，眼看牛要逃走。管理員就用剩下的12根好木料照樣圍成了一組6間牛欄，把6頭牛養(yǎng)得好的。你能猜到他的辦法嗎？

分析與解答：先用木料搭一個(gè)正六邊形，再把這個(gè)正六邊形分成6個(gè)小正三角形。于是，剩下的12根木頭都用上了。恰好搭成一組6間牛欄。

練習(xí)九

1.每題移動(dòng)一根火柴棒，使等式成立。

2.如圖：拿掉3根火柴，使它變成3個(gè)正方形，怎樣拿？

3.用12根火柴棒，擺成6個(gè)大小一樣的三角形，請(qǐng)你拿走3根，還剩下3個(gè)大小一樣的三角形。

4.如下圖，由火柴棒擺了兩只倒扣著的杯子，請(qǐng)移動(dòng)4根火柴，把杯口正過(guò)來(lái)。

5.由火柴擺成的定風(fēng)旗如圖所示，移動(dòng)四根火柴，使它成為一座房子。

6.用10根火柴擺成兩只高腳杯（如圖），移動(dòng)六根火柴，使它變成一座房子。

7.用12根火柴，擺成四個(gè)大小一樣的正方形，怎么擺？

8.先用14根火柴擺成下圖的房子，再移動(dòng)其中的2根火柴，把這座房子改成面向左邊的

9.這個(gè)圖形是用5根火柴擺成的，請(qǐng)你移動(dòng)3根火柴的位置，把它倒過(guò)來(lái)。10.用火柴棒擺成頭朝上的龍蝦，移動(dòng)三根火柴，使它頭朝下。

11.用9根火柴擺成的路燈，移動(dòng)四根，把它變成四個(gè)完全相等的三角形。

12.用12根火柴擺成的燈，移動(dòng)三根火柴，變?yōu)槲鍌€(gè)完全相等的三角形。

13.用10根火柴擺成一個(gè)三角陣，請(qǐng)你移動(dòng)3根火柴，使這個(gè)三角陣的尖端向下，把圖形倒過(guò)來(lái)。

14.用火柴擺成四個(gè)正方形，如移動(dòng)其中2根，使圖形中減少一個(gè)正方形，應(yīng)怎樣移動(dòng)？

15.用16根火柴可以擺成四個(gè)正方形，仍用16根火柴要擺成五個(gè)同樣大小的正方形，怎樣擺法？

16.用9根火柴擺成三個(gè)三角形，請(qǐng)移動(dòng)3根，使它變成四個(gè)小三角形和一個(gè)大三角形。

17.如圖。（1）取掉2根火柴，但不要移動(dòng)其它火柴，將它變成2個(gè)大小不同的正方形。

（2）移動(dòng)3根火柴，將它變成3個(gè)大小相同的正方形。（3）移動(dòng)4根火柴，將它變成3個(gè)大小相同的正方形。18.用4根火柴擺成一個(gè)字，你最多能擺幾個(gè)字？

19.你能用3根火柴棒拼1個(gè)漢字，共拼出20個(gè)漢字嗎？（火柴棒不能彎曲，但可以折斷變短些，拼出來(lái)的字只要大體上像就可了。）