第一篇：小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作思路

下學(xué)期教學(xué)工作思路

大西良小學(xué)

下學(xué)期我校學(xué)校教學(xué)工作將在以下幾個(gè)方面作出努力：細(xì)化教學(xué)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，深化校本教研，打造特色教育。

（一）、規(guī)范教學(xué)管理

1、完善、落實(shí)教學(xué)管理機(jī)制。讓每一位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)工作制度》，并嚴(yán)格落實(shí)、執(zhí)行；進(jìn)一步規(guī)范備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、輔導(dǎo)學(xué)生、聽課、教研等教學(xué)常規(guī)管理，開足開好每一門課程；規(guī)范學(xué)籍、繼續(xù)教育和第二課堂的管理。

2、語數(shù)教研組進(jìn)一步提高教研、集體備課的質(zhì)量，加強(qiáng)示范課的力度，讓每一次活動(dòng)、每一位教師都有收獲。

3、抓好質(zhì)量監(jiān)控。每月語、數(shù)、英進(jìn)行月考。及時(shí)反饋，做出評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)習(xí)氣氛濃、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、進(jìn)步明顯的班級(jí)和班主任、任課教師大力表揚(yáng)，及時(shí)糾正教學(xué)中存在的問題,注意跟蹤把關(guān)。

（二）全面提升學(xué)生素質(zhì)

1、從后進(jìn)生工作抓起

各任課教師要對(duì)其做到“不放棄，不拋棄”。要從學(xué)習(xí)態(tài)度、上課情況、完成作業(yè)情況、與同學(xué)合作交流、參加課外活動(dòng)等方面優(yōu)先進(jìn)行關(guān)注、提問、跟蹤、輔導(dǎo)、幫扶。決不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。

2、向40分鐘課堂要質(zhì)量

堅(jiān)決杜絕“放羊式”教學(xué)。上課前，教師要根據(jù)學(xué)生情況和教材特點(diǎn)，制定明確、合適的教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)生本理念、學(xué)科特點(diǎn)及自己特長(zhǎng)，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。上課時(shí)，教師要以學(xué)生的思維發(fā)展為中心，精心組織好課堂，讓每個(gè)學(xué)生有效地自主合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，大力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其要高度關(guān)注待優(yōu)生的學(xué)習(xí)狀況，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲，實(shí)現(xiàn)低負(fù)高質(zhì)的目標(biāo)。

3、努力開好第二課堂

充分發(fā)掘師資隊(duì)伍的潛力，有效利用學(xué)校現(xiàn)有的資源，積極開展二課堂活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。下學(xué)期繼續(xù)開展二課堂：美術(shù)、舞蹈、體育、動(dòng)漫。

三、開展各類活動(dòng)，營(yíng)造書香校園、活力校園

1、開展閱讀評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造書香校園

啟動(dòng)閱讀評(píng)比活動(dòng)，由教導(dǎo)處組織，語文教研組配合，全體班主任和語文教師參與。開學(xué)初教務(wù)處出臺(tái)閱讀評(píng)比活動(dòng)要求，教研組配合擬定各年級(jí)閱讀書目，各班積極參與，6月份組織全校性的讀書評(píng)比活動(dòng)，期末表彰。

配合閱讀評(píng)比活動(dòng)，開展各類讀書活動(dòng)：師生共讀活動(dòng)、朗讀比賽、班級(jí)小書架評(píng)比、讀書的故事評(píng)比活動(dòng)等。

2、開展寫字比賽活動(dòng)，逐步提高學(xué)生的寫字水平。下學(xué)期開展寫字展示活動(dòng)，提高全體學(xué)生的寫字水平。具體措施：

①班級(jí)開展中午寫字短課訓(xùn)練，加強(qiáng)訓(xùn)練的力度

②開展優(yōu)秀書法展評(píng)活動(dòng)，各班每月開展一次寫字展示評(píng)比活動(dòng)，布置于各班教室外墻

③舉辦學(xué)校寫字比賽活動(dòng)，各班推薦10人參加寫字比賽，分高、中、低段進(jìn)行。

3、組織開展形式多樣的學(xué)科競(jìng)賽、過關(guān)活動(dòng) 組織好各類競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，加強(qiáng)各學(xué)科，特別是體藝學(xué)科的學(xué)生基本達(dá)標(biāo)素養(yǎng)的過關(guān)檢測(cè)。

附：下學(xué)期常規(guī)活動(dòng)

1、每月底進(jìn)行語、數(shù)、英月考

2、每月初作業(yè)、備課常規(guī)檢查

3、每月中舉行一次體育比賽（踢毽子、跳繩、拔河等）

3、每周周四語、數(shù)教研

下學(xué)期擬舉辦活動(dòng) 1．語文漢字拼音大賽 2．英語單詞大比拼 3．?dāng)?shù)學(xué)百題計(jì)算大賽

4、各班書寫大賽

5、讀書評(píng)比活動(dòng)（圖書跳騷市場(chǎng)、朗讀比賽、讀書手抄報(bào)等）

第二篇：下學(xué)期工作思路

工作思路

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，做一個(gè)有思想的教育管理者。教務(wù)主任更多引領(lǐng)、培訓(xùn)、指導(dǎo)加管理。自己教育觀念、能力素質(zhì)等直接決定干事水平，自己一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)，做一個(gè)優(yōu)秀的教育管理者。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，做一個(gè)有思想的教育管理者。

南湖小學(xué)隨崗學(xué)習(xí)的結(jié)束，是新的學(xué)習(xí)生涯的開始。這次學(xué)習(xí)之旅最大的收獲不是學(xué)到了多少實(shí)用的東西，而是深刻觸動(dòng)了自己那反思的神經(jīng)。這一個(gè)月以來，自己一直在根據(jù)看到的、聽到的、想到的對(duì)以前的工作進(jìn)行全面梳理和剖析，差距在哪里、原因在哪里，以后應(yīng)該怎么辦。其實(shí)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的途徑和方式非常多，只要有學(xué)習(xí)的意識(shí)和愿望，時(shí)時(shí)處處都是學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，但是自己平時(shí)沒有重視和珍惜。這種身臨其境的情景式、參與式學(xué)習(xí)方式大大激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情和愿望，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)和思考在管理中的巨大價(jià)值。

同時(shí)，通過南湖小學(xué)短短幾年的發(fā)展歷程我深刻認(rèn)識(shí)到，要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的突破和發(fā)展，必須要提高教干的素質(zhì)和水平，低效重復(fù)、沒有思維含量的勞動(dòng)、低品位缺乏教育思想的引領(lǐng)只能維持學(xué)校低效運(yùn)作，不可能造就高品位的學(xué)校。自己必須不斷思考、不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己理論素養(yǎng)、道德修養(yǎng)和專業(yè)能力，才能提高管理水平、有效引領(lǐng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。以后自己會(huì)利用一切時(shí)間和機(jī)會(huì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷反思、認(rèn)真總結(jié)，做一個(gè)優(yōu)秀的教育者、一個(gè)稱職的教育管理者。

（二）更新觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作實(shí)效。反思我們的工作，不是想不到，也不是做不到，而是想了沒做，做了不到位，逐漸低標(biāo)準(zhǔn)、松要求成為一種習(xí)慣和意識(shí)，不求改變，不思進(jìn)取，致使工作沒有大的提升，管理沒有質(zhì)的改變。要想改變這一點(diǎn)，必須要實(shí)現(xiàn)觀念的更新、工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，這不是空泛的概念、模糊的要求，而是必須要實(shí)實(shí)在在的做到。一是要打造精益求精的工作作風(fēng)。任何工作的開展都要本著高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的標(biāo)準(zhǔn)開展，堅(jiān)決杜絕那種差不多、糊弄事工作意識(shí)。二是要打造求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。做事必須要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，在做實(shí)績(jī)上下功夫。堅(jiān)決杜絕弄虛作假做、表面文章、搞花架子等行為和現(xiàn)象。三是要打造雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。樹立時(shí)間觀念和效率意識(shí)，說了算、定了干，今天的事絕不拖到明天，徹底杜絕工作中的應(yīng)付拖拉。四是要打造真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。任何不能光說空話、放狠話，讓目標(biāo)計(jì)劃成空話，制度方案成空文。總之，對(duì)待學(xué)校任何工作，都要慎重考慮、周密計(jì)劃、充分論證，干不成的事不干，落實(shí)不了的要求不說，定下就要干、說了的就要算，干一件、成一件，絕不左右搖擺，半途而廢。

二、更新觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作實(shí)效。

三、分工負(fù)責(zé)、制定計(jì)劃、有序開展各項(xiàng)工作。

三、明確中心，抓住核心，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是立校之本，而縣市抽測(cè)是衡量一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，本學(xué)期，我們根據(jù)我們實(shí)際情況提出爭(zhēng)三保五的抽測(cè)目標(biāo)，以目標(biāo)的爭(zhēng)創(chuàng)來帶動(dòng)整體教學(xué)質(zhì)量的提升。

1.消除短板學(xué)科和短板教師。

2.做好質(zhì)量檢測(cè)。開展四測(cè)：隨堂測(cè)、周測(cè)、單元測(cè)、月考。3.抓好教學(xué)常規(guī)。四個(gè)環(huán)節(jié)抓實(shí)抓牢：備課、上課、作業(yè)批改和學(xué)生輔導(dǎo)。

4.注重習(xí)慣培養(yǎng)，營(yíng)造濃厚學(xué)風(fēng)。開展學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化活動(dòng)。5.抓好閱讀和寫作教學(xué)，提升素養(yǎng)。開展大閱讀活動(dòng)和寫作教學(xué)，塑造書香校園。

6.抓好薄弱學(xué)科，學(xué)生全面發(fā)展。7.責(zé)任公擔(dān)，形成合力。

四、凝心聚力、助推成長(zhǎng)、打造一流的師資隊(duì)伍。1.建立健全學(xué)校校本培訓(xùn)制度、考核方案，使該項(xiàng)工作系列化、規(guī)范化、科學(xué)化。

2.制定科學(xué)、合理、實(shí)用的校本培訓(xùn)工作計(jì)劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)、制定培訓(xùn)內(nèi)容、確定培訓(xùn)形式，做好考核評(píng)價(jià)，有目標(biāo)、有計(jì)劃、有步驟、有組織的開展教師培訓(xùn)活動(dòng)。

3.培訓(xùn)內(nèi)容以更新教學(xué)理念、學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)專業(yè)技能，有利于促進(jìn)課程改革、課堂改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，教育科研及能力培訓(xùn)，師德師風(fēng)建設(shè)，教師基本功，關(guān)于健康心理、幸福人生、理想信念與價(jià)值觀等方面內(nèi)容為主。

4.培訓(xùn)形式以教育論壇、專題講座、教研沙龍、自學(xué)、短期培訓(xùn)、自我反思、傳幫帶等等形式開展。

5.平時(shí)做好培訓(xùn)的管理和考核，學(xué)期末做好教師培訓(xùn)工作總結(jié)。

? ? 教學(xué)科研

1以教研組為基本單位開展教育活動(dòng)，.教務(wù)處進(jìn)行具體指導(dǎo)、評(píng)價(jià)，學(xué)校全面監(jiān)控衡量教研工作。

2.學(xué)期初根據(jù)縣教研室教研計(jì)劃、學(xué)校工作計(jì)劃，制定切實(shí)可行的學(xué)校教研工作計(jì)劃，做好一學(xué)期的教研活動(dòng)安排。

3.開學(xué)第一周召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，學(xué)習(xí)縣教研室教研計(jì)劃、學(xué)校工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃，回顧上學(xué)期教研工作，提出本學(xué)期教研工作要求，指導(dǎo)各教研組制定切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃。

4.明確任務(wù)，開展豐富多彩的教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組的職能作用。（1）組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，豐厚教師的專業(yè)理論。（2）搭建研究平臺(tái)，開展豐富的教研活動(dòng)。（3）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，保證正常的教學(xué)秩序（4）開展課題研究，提升教師的科研素養(yǎng)。（5）建設(shè)合作文化，打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。

5.完善機(jī)制，激發(fā)教研組發(fā)展的內(nèi)部活力.（1）合理設(shè)置教研組，構(gòu)建科學(xué)的教研網(wǎng)絡(luò)。（2）嚴(yán)格選聘教研組長(zhǎng)，充分發(fā)揮其學(xué)科管理職能。（3）健全管理制度，規(guī)范教研工作秩序。（4）創(chuàng)新教研平臺(tái)，建立教研組特色工作模式。（5）濃厚研究氛圍，營(yíng)造和諧民主的教研文化。（6）重視考核激勵(lì)，健全對(duì)教研組的評(píng)價(jià)體系。

6.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全力推進(jìn)教研組工作的健康發(fā)展。（1）.嚴(yán)格目標(biāo)責(zé)任，強(qiáng)化對(duì)教研組工作的領(lǐng)導(dǎo)。（2）加強(qiáng)督查指導(dǎo)，規(guī)范對(duì)教研組工作的管理。

五、注重實(shí)效、加強(qiáng)研修，提升工作效率。圍繞目標(biāo)、根據(jù)實(shí)際問題開展實(shí)實(shí)在在的主題教研活動(dòng)。

六、虛心求教、反思調(diào)整，不斷提升工作品味。

第三篇：小學(xué)教學(xué)工作思路

一.指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“和諧、優(yōu)質(zhì)、發(fā)展”的主題，更新教育觀念充分發(fā)揮教學(xué)管理的職能，創(chuàng)新教研工作模式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

二、工作目標(biāo)

1、做優(yōu)教育科研。落實(shí)科研常規(guī)，做扎實(shí)的科研；避免教研科研兩張皮，做真實(shí)科研；倡導(dǎo)草兵研究，做全員科研。

2、做實(shí)常規(guī)管理。落實(shí)“三級(jí)質(zhì)量監(jiān)控”，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高全面育人質(zhì)量。

3、完善培優(yōu)工作。組抓培優(yōu)教師隊(duì)伍建設(shè)，做好培優(yōu)內(nèi)容的序列化管理，提高培優(yōu)工作的實(shí)效性，力爭(zhēng)培優(yōu)工作再創(chuàng)佳績(jī)。

三、主要工作

（一）以校本培訓(xùn)為依托，提升教師素質(zhì)

教育改革的深入，學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展，學(xué)生全面素質(zhì)的提高，都依賴一支思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。因此，加強(qiáng)對(duì)教師的師德及業(yè)務(wù)培訓(xùn)一刻也不可松懈。

（1）學(xué)優(yōu)秀同行。認(rèn)真學(xué)習(xí)名師，以學(xué)名師教學(xué)思想，名師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，名師教學(xué)風(fēng)范為重點(diǎn)，深入開展“學(xué)名師，做優(yōu)秀教師”活動(dòng)。

（2）學(xué)身邊的典型。學(xué)習(xí)“感動(dòng)中國(guó)十大新聞人物”、學(xué)習(xí)《一枝一葉總關(guān)情》中的優(yōu)秀教師，學(xué)他們的事跡，以凈化自己的靈魂，提升教師生命的質(zhì)量，生命的價(jià)值。

（3）學(xué)名人勵(lì)志，悟成才之路。多讀名人傳記，勤學(xué)名師教學(xué)，樂于反思，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。

（二）以科研課題為主導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)常規(guī)工作整合。

科研工作常規(guī)化，常規(guī)工作生活化。意即站在科研的高度，用科研的眼光，籌化常規(guī)工作，使其經(jīng)?；?、制度化。要實(shí)現(xiàn)常規(guī)工作的整合，必須以科研為先導(dǎo)，才能提升自己的辦學(xué)品位，形成自身的辦學(xué)特色。本學(xué)期繼續(xù)以?！皒xx”科研課題之課堂觀察研究為重點(diǎn)，立足課堂，深入推進(jìn)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的成果，繼續(xù)實(shí)行推門聽課及跟蹤聽課制度，提高課堂教學(xué)質(zhì)量?；舅悸罚焊鶕?jù)課題選擇一般性和學(xué)科本位性觀察點(diǎn)——按學(xué)科提供研究課

例——評(píng)議研討交流——撰寫研究論文、案例、觀察報(bào)告等?；疽螅?/p>

1、讓學(xué)科活動(dòng)滲透其中?！白呓麕?提升自我”校本專題研究，要求各學(xué)科教師一定要把握本學(xué)科研究的重點(diǎn)開展教學(xué)研討。在完成常規(guī)工作任務(wù)的同時(shí)做實(shí)做優(yōu)課題。

2、全員參與。中青年教師當(dāng)是研究的主力軍，要不畏困難，積極進(jìn)取，勇挑重?fù)?dān)，力創(chuàng)佳績(jī)；老教師要積極主動(dòng)參與，不斷學(xué)習(xí)提高。

（三）以“三級(jí)質(zhì)量監(jiān)控”為抓手，落實(shí)常規(guī)管理。

1、加強(qiáng)日常教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。重申教學(xué)管理?xiàng)l例，加大巡堂力度，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象；狠抓“文明辦公室”建設(shè)，要求辦公環(huán)境整潔優(yōu)雅，有學(xué)科特色；教師衣著得體，語言文明，舉止大方。

2、加大月常規(guī)工作檢查的力度。采取定期與不定期相結(jié)合，集中反饋與個(gè)別交流相結(jié)合，個(gè)人表現(xiàn)與小組，年級(jí)狀態(tài)與學(xué)校教師績(jī)效掛鉤等形式，督促教師做好備、教、改、輔、考、研等工作。重點(diǎn)以抓“作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、指導(dǎo)、批閱、糾錯(cuò)、提高”為內(nèi)容的學(xué)生學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋環(huán)節(jié)，扎實(shí)加強(qiáng)質(zhì)量的過程督促，達(dá)“減負(fù)增效”的目標(biāo)。

3、抓好年級(jí)集備展示工作。備是教的基礎(chǔ)，四十分鐘的質(zhì)量來源在備課環(huán)節(jié)。要求各年級(jí)以自己的課題研究點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真組織好集備展示活動(dòng)。讓講者有所得，聽者有所獲，一切參與者有所思。在同伴互助中共謀發(fā)展。

第四篇：下學(xué)期教科研工作思路

下學(xué)期教科研工作思路：明確目標(biāo)重抓基礎(chǔ)強(qiáng)化落實(shí)我校在“學(xué)案式五過程主體探索教學(xué)模式”下的討論話題：

1.作為某一章節(jié)/單元/模塊的主備人，在備學(xué)案前應(yīng)先吃透哪些東西？

2.集體備課到底備什么？

3.個(gè)人二次備課備什么？怎么備？

4.一份成功的學(xué)案，既要注重基礎(chǔ)又要培養(yǎng)尖子生，你認(rèn)為如何才能將這雙重功效體現(xiàn)在同一份學(xué)案上，并能在課堂教學(xué)中有效實(shí)施？

5.如何使“小組合作”持久、高效？（分組策略、課堂操控、課后延伸）

6.使用學(xué)案，強(qiáng)調(diào)自主探究，精講點(diǎn)撥，你認(rèn)為在什么情況下老師進(jìn)行點(diǎn)撥或精講效果最好？

7.談?wù)勀銓?duì)作業(yè)批改的看法及措施。

8.談?wù)劇袄壥健痹驴己说睦c弊，請(qǐng)你出幾招最有效的考核辦法。

9.對(duì)于不同層次的學(xué)生，你認(rèn)為采取什么樣的輔導(dǎo)方法較有效？

10.我校實(shí)行“周檢測(cè)”制度，談?wù)勀愕目捶?，如果你認(rèn)為不合適，請(qǐng)?zhí)岢龈玫臋z測(cè)辦法。

11.理化實(shí)驗(yàn)應(yīng)如何上？每到初三進(jìn)行“集中訓(xùn)練”這種辦法可行嗎？（說出利與弊、存在問題、可行措施）

12.信息技術(shù)在我校屬于薄弱學(xué)科，請(qǐng)你出謀劃策，既對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展奠基，又利于提高中考成績(jī)。

13.體育教學(xué)重在對(duì)學(xué)生進(jìn)行體能訓(xùn)練，你認(rèn)為初中三年時(shí)間中如何教學(xué)才能利于達(dá)到學(xué)生健康發(fā)展和中考成績(jī)較理想的雙重目的？

14.音美教學(xué)是學(xué)校教學(xué)不可或缺的一部分，談?wù)勀愕慕虒W(xué)策略、已經(jīng)得到的成績(jī)、存在困惑，希望校方給予什么樣的幫助？

15.你認(rèn)為選修課怎么開設(shè)較合理（具體措施）？希望校方如何幫助？

第五篇：2011-2012學(xué)下學(xué)期工作思路

2011-2012學(xué)下學(xué)期

工 作 思 路

一．指導(dǎo)思想

以縣委縣政府和縣教育局提出的開展“創(chuàng)名校、樹名師、育名生”活動(dòng)精神為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以迎接全省教育督導(dǎo)評(píng)估工作和實(shí)施非義務(wù)教育階段績(jī)效工資改革為契機(jī)，明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化管理，深化改革，著力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)、健康、和諧發(fā)展。

二．主要目標(biāo)

1.圍繞一個(gè)中心：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)2012年中考、高考雙豐收。

2.突出兩個(gè)重點(diǎn)：師資隊(duì)伍建設(shè)工作和平安校園的打造工作。3.強(qiáng)化三項(xiàng)工作：推廣應(yīng)用信息技術(shù)，深入推進(jìn)薪課標(biāo)，重視關(guān)愛留守學(xué)生。

4.狠抓四項(xiàng)管理：抓好班級(jí)精細(xì)管理，抓實(shí)問題學(xué)生管理，抓緊課堂有效教學(xué)管理，抓嚴(yán)教職工考勤管理。

5.力爭(zhēng)五個(gè)提升：提升管理效益的，提升教師綜合素質(zhì)，提升辦學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位，提升社會(huì)對(duì)學(xué)校的公信度。

三．工作措施

（一）實(shí)施有效管理，努力提高學(xué)校管理工作的針對(duì)性 1.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理人員隊(duì)伍建設(shè)，全面提高學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)的文 化思想與理論素養(yǎng)，改進(jìn)內(nèi)部管理方法，切實(shí)提高學(xué)校管理水平。一 是培養(yǎng)管理人員形成一種意識(shí)、兩種精神和四種能力：一種意識(shí)，即服務(wù)意識(shí)；兩種精神，即實(shí)干精神和團(tuán)隊(duì)精神；四種能力，即指導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力、調(diào)研能力和創(chuàng)新能力。二是樹立領(lǐng)導(dǎo)模范形象，要進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，各班子成員要積極履行所分管的工作職責(zé)，不推諉、不拖拉，要堅(jiān)持走在教師的前列，用高尚的道德風(fēng)尚感染教師，用高度的責(zé)任心帶動(dòng)老師，用超前的教育思想引領(lǐng)教師，用先進(jìn)的教育方法指導(dǎo)教師。三是推行剛性管理、民主決策與科學(xué)人文相結(jié)合的管理模式，進(jìn)一步理順和優(yōu)化學(xué)校管理體制，堅(jiān)持兩年一次的教職工代表大會(huì)制度，大力推行民主決策，努力創(chuàng)新管理舉措，不斷提高工作效率。

2.確立服務(wù)的意識(shí)，營(yíng)造和諧順暢的工作環(huán)境。學(xué)校要服務(wù)于社會(huì)和家長(zhǎng)，教職工要服務(wù)于學(xué)生，學(xué)校的一切工作要服務(wù)于教學(xué)，所有工作措施服務(wù)于質(zhì)量的提升，要認(rèn)真思考并研究如何改善服務(wù)方式，提高服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率。

3.加大對(duì)行政值周值日工作的管理力度。教師要明確行政值周值日工作是學(xué)校發(fā)展的重要內(nèi)容，是學(xué)校精細(xì)化管理的要求；要設(shè)法增強(qiáng)行政值周值日干部的工作責(zé)任心，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校行政值周值日工作與年級(jí)值周值日工作相結(jié)合，不斷增強(qiáng)值周值日工作的實(shí)效性。

4.堅(jiān)持獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的考核原則，切實(shí)落實(shí)績(jī)效工資制。從本學(xué)期開始學(xué)校將推行績(jī)效工資改革制度，通過制定績(jī)效工資考核方案，不斷完善績(jī)效工資考核發(fā)放辦法，考核中要發(fā)揮各部門和全體教職員工的 積極性和主動(dòng)性，注重實(shí)績(jī)考核，努力實(shí)現(xiàn)每個(gè)教師的績(jī)效工資與自身的師德表現(xiàn)、德育工作、工作量、出勤情況、履行崗位職責(zé)情況、教學(xué)績(jī)效一一對(duì)應(yīng)，堅(jiān)決杜絕平均主義，并在此基礎(chǔ)上統(tǒng)籌調(diào)配教師資源，基本實(shí)現(xiàn)“能者上，庸者下”的聘用原則。

（二）堅(jiān)持德育為首，全面提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性 1.樹立全員管理、全程管理、全方位管理的德育工作意識(shí)，構(gòu)建立體教育網(wǎng)絡(luò)。全體教職工要自覺做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人，人人參與管理，形成“時(shí)時(shí)有人管，事事有人抓”的良好局面。

2.加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和法紀(jì)教育。要在現(xiàn)有德育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)采取多種教育形式，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，逐步建立學(xué)生思想道德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。要充分發(fā)揮各種組織包括學(xué)生會(huì)的作用，通過各種主題教育，培養(yǎng)學(xué)生以做好事以榮、做善事為樂的道德風(fēng)尚。要通過紅旗班級(jí)、文明學(xué)生評(píng)選等活動(dòng)，形成示范效應(yīng)，努力營(yíng)造良好的德育氛圍，積極倡導(dǎo)和培育“尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同學(xué)、熱愛學(xué)校、熱心公益”的優(yōu)良校風(fēng)。本學(xué)期開始，學(xué)校還將統(tǒng)一規(guī)定，除高三補(bǔ)習(xí)班學(xué)生外，其他年級(jí)學(xué)生必須統(tǒng)一穿校服進(jìn)校，以形成良好校風(fēng)校貌。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高班級(jí)工作實(shí)效。班主任是學(xué)校德育工作的關(guān)鍵。新學(xué)期，學(xué)校和年級(jí)要在提高班主任的管理水平上下功夫，定期召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，努力造就一支有愛心、有責(zé)任心、有事業(yè)心的班主任隊(duì)伍。要切實(shí)抓好班級(jí)精細(xì)管理，班主任要建好不同層面學(xué)生的進(jìn)步檔案，以鼓勵(lì)表揚(yáng)作為鞭策學(xué)生不 斷發(fā)展的主旋律，每一期班級(jí)黑板報(bào)要有本班德育工作開展情況展示；要充分發(fā)揮班干部群體作用，創(chuàng)設(shè)育人氛圍；要進(jìn)一步做好家校同創(chuàng)工作，積極探索建立和完善各級(jí)德育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，鼓勵(lì)有條件的班級(jí)建立班級(jí)博客，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師，教師與生、學(xué)生與學(xué)生的交流。

4.關(guān)注留守學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。隨著“教育向上集中”工程的實(shí)施和初中部的開設(shè)，我校留守學(xué)生比重不斷上升，留守學(xué)生的問題也日漸突出。為此，學(xué)校和各年級(jí)、班級(jí)要認(rèn)真調(diào)查，摸清留守學(xué)生底細(xì)，建立留守學(xué)生檔案，努力建立教師與留守學(xué)生的談心制度和結(jié)對(duì)幫扶制度，尤其要切實(shí)加強(qiáng)留守學(xué)生的身心健康教育。

5.繼續(xù)做好問題學(xué)生的管理和轉(zhuǎn)化工作。全體教師特別是班主任要耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到少批評(píng)，少指責(zé)，多幫助，多鼓勵(lì)。同時(shí)定期開展學(xué)生心理健康教育輔導(dǎo)講座，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，大幅度降低“問題學(xué)生”的比例。

（三）狠抓質(zhì)量管理，有效提高教學(xué)管理的規(guī)范性

1.建立教學(xué)質(zhì)量分析制度，做到有的放矢，因材施教。每次月考或聯(lián)考后，教務(wù)處、年級(jí)和科任教師都要從多個(gè)方面進(jìn)行深入分析。一是數(shù)量統(tǒng)計(jì)的分析：統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)值，班級(jí)成績(jī)的縱向、橫向?qū)Ρ?，班?jí)前后不同層次學(xué)生變化情況的對(duì)比，同一名學(xué)生各學(xué)科的分?jǐn)?shù)分布情況；二是特征性分析：從知識(shí)范圍，理解運(yùn)用，基本技能三個(gè)方面將學(xué)生分成層次，對(duì)所任教的學(xué)生要了如指掌；三是綜合分析：在數(shù)量統(tǒng)計(jì)中，要找出特征，在特征分析中要有數(shù)量統(tǒng)計(jì)，最終分析出學(xué)生的狀況與特點(diǎn)；四是原因分析：從教師、學(xué)生、試題、數(shù)學(xué)管 理等多方面去認(rèn)定原因，不能單從學(xué)生身上去查找，最重要的是從教師自身及其教學(xué)過程方面去查找。

2.嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。一是聚焦課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象；二是對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必須做到精選、精講、精練、精批；三是要加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)的檢查，要求教師開門上課，隨時(shí)接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的巡查，不斷督促教師端正教風(fēng)，提高教學(xué)水平。

3.切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班管理，努力提升高考中考成績(jī)，確保實(shí)現(xiàn)高考、中考目標(biāo)，這也是本學(xué)期學(xué)校工作的重中之重，各部門要相互配合、全力以赴。一是要突出重點(diǎn)抓落實(shí)，確保學(xué)校目標(biāo)全面實(shí)現(xiàn)；二是要加強(qiáng)學(xué)科聯(lián)系，狠抓學(xué)生平衡發(fā)展；三是根據(jù)高考、中考相關(guān)政策，及早制定備考工作方案；四是要注重家校聯(lián)系，最大限度地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合和支持，極大地激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性；五是要認(rèn)真抓好每次模擬考試，不斷尋找薄弱環(huán)節(jié)并采取補(bǔ)救措施；六是廣泛收集考試信息，研究備考策略，全面提高教學(xué)成績(jī)。

（四）注重師資隊(duì)伍建設(shè)，大力提升教師綜合素質(zhì)

1、深入開展“三名”工程活動(dòng)，把“樹名師”作為整個(gè)活動(dòng)的關(guān)鍵和突破口，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作全面發(fā)展。

2.強(qiáng)化師德教育。將師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要地位，多渠道、多層次地開展形式多樣的師德教育活動(dòng)，增強(qiáng)廣大教職工廉潔從教、依法執(zhí)教、終身愛教意識(shí)，進(jìn)一步樹立教師的良好形象，充分 利用校園網(wǎng)絡(luò)教師評(píng)估系統(tǒng)形成師德建設(shè)激勵(lì)機(jī)制，不斷加強(qiáng)與學(xué)生家庭和社會(huì)的聯(lián)系，積極聽取各方面的評(píng)價(jià)意見。

3.培養(yǎng)教師工作反思的習(xí)慣。學(xué)校要努力建立健全交流、展示反思成果的機(jī)制，增強(qiáng)教師反思的自覺性和積極性，最大程度地發(fā)揮反思的作用，提高教師的教學(xué)水平。

4.開展教師讀書活動(dòng)。現(xiàn)代教育不僅要求教師要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，也要有廣闊的知識(shí)視野，還要不斷進(jìn)行知識(shí)更新。因此，學(xué)校要求并鼓勵(lì)廣大教師堅(jiān)持讀書，撰寫教育隨筆和讀書筆記，以適應(yīng)新形勢(shì)的教學(xué)需要。

5.積極開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。一是繼續(xù)開展課堂教學(xué)競(jìng)賽、多媒體課件制作比賽、教案評(píng)比等；二是主動(dòng)邀請(qǐng)專家來校講學(xué)，也積極創(chuàng)造條件讓教師出外培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過“走出去”和“引進(jìn)來”相結(jié)合的方式，拓展學(xué)習(xí)渠道，創(chuàng)新教學(xué)方法；三是充分發(fā)揮優(yōu)秀教師和骨干教師的示范和帶頭作用，完善師徒結(jié)對(duì)制度，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。

（五）落實(shí)安全工作責(zé)任制，努力打造平安校園

一是加強(qiáng)對(duì)安全工作的管理，圍繞“校園重大事故為零，學(xué)校責(zé)任過錯(cuò)為零”的安全工作目標(biāo)，按照統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分工到位、權(quán)責(zé)明晰、齊抓共管的校園安全管理工作要求，加強(qiáng)校園安全管理，并積極與有關(guān)部門配合搞好校園周邊環(huán)境整治。二是認(rèn)真簽訂各部門安全工作責(zé)任書，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)，強(qiáng)化年級(jí)、班級(jí)安全管理。三是始終不渝地做好交通安全、飲食衛(wèi)生、消防安全、人身財(cái)產(chǎn)安全、災(zāi)害 天氣預(yù)防等方面的安全知識(shí)宣傳教育，開展安全演練，提高廣大師生安全防范的意識(shí)和技能。

（六）加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，積極推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用

一是加大投入力度，逐步實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)進(jìn)進(jìn)課堂。學(xué)校今后的教學(xué)設(shè)備的配置重點(diǎn)將向多媒體教學(xué)設(shè)施傾斜，通過多種渠道為所有教師都配置筆記本電腦，不斷提升現(xiàn)代化教學(xué)水平。二是加大培訓(xùn)力度，全面推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合。三是加大探究力度，探索現(xiàn)代教育技術(shù)下的新型課堂教學(xué)模式，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平，鼓勵(lì)教師制作教具和課件，積極參與各級(jí)各類評(píng)選活動(dòng)，真正做到現(xiàn)代教育技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)，大力推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段的革新，促進(jìn)全體教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。

（七）做好后勤保障工作，不斷提高經(jīng)費(fèi)使用效益

一是規(guī)范收費(fèi)行為，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，收費(fèi)日益成為影響學(xué)校正常 辦學(xué)的敏感問題，各處室年級(jí)一定要高度重視，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)，尤其是少數(shù)教師私訂教輔資料一定要慎重。二是嚴(yán)格執(zhí)行后勤各項(xiàng)管理 制度，切實(shí)提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益，同時(shí)也要做好宣傳，使全校教師進(jìn)一步理解學(xué)校財(cái)務(wù)狀況、支持學(xué)校的財(cái)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)。三是要維護(hù)和更新教育教學(xué)設(shè)施，美化、綠化校園，努力打造節(jié)約環(huán)保型綠色學(xué)校。

（八）重視各類招生宣傳工作，全力保障學(xué)校持續(xù)發(fā)展 學(xué)生是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。本學(xué)期學(xué)校要做好三個(gè)層面的招生工作。一是初一新生招生工作，二是高一新生招生工作，三是補(bǔ)習(xí)班招生工作。當(dāng)前招生形勢(shì)依然比較嚴(yán)峻，任務(wù)比較艱巨，要做到早落實(shí)、早安排，每個(gè)教師也都有義務(wù)和責(zé)任為學(xué)校的招生工作盡力，當(dāng)好宣傳員，都要從維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)出發(fā)，充分利用學(xué)校良好的社會(huì)形象和各年級(jí)取得的成績(jī)，以主人翁的姿態(tài)大張旗鼓的進(jìn)行宣傳，對(duì)身邊可能出現(xiàn)的生源尤其是優(yōu)秀學(xué)生要多做思想工作，學(xué)校將充分利用歷年高考的成績(jī)尤其是本次中考成績(jī)的亮點(diǎn)，通過電視報(bào)道、宣傳欄和深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)做工作等等方式營(yíng)造強(qiáng)大的輿論氛圍，確保各類招生工作的圓滿完成。

新學(xué)期，新思路，新任務(wù)，全體教師務(wù)必要樹立科學(xué)發(fā)展，加快發(fā)展，和諧發(fā)展的理念，務(wù)必要齊心協(xié)力，求實(shí)創(chuàng)新，以思想的新解放，工作的新舉措，作風(fēng)的新轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作在新學(xué)期內(nèi)更上一層樓！

2012年2月5日