第一篇：開學(xué)第一課——《食物與營養(yǎng)》班隊(duì)主題課

開學(xué)第一課班隊(duì)主題課 ——《食物與營養(yǎng)》

2016年3月2日，開學(xué)第一課我給學(xué)生上了《食物與營養(yǎng)》的班隊(duì)主題課談下幾個(gè)觸動(dòng)點(diǎn)。

一、巧安排，精布置

我在上這《食物中的營養(yǎng)》內(nèi)容時(shí)，根據(jù)假期學(xué)生歸來，在假期中同學(xué)對(duì)好多食物的對(duì)人們身體有什么好處還不是那么了解。讓學(xué)生對(duì)食物中含有哪些營養(yǎng)成分；在一天的食物中，我們能獲得哪些營養(yǎng)；辨別食物中的營養(yǎng)成分。前面的內(nèi)容相對(duì)比較枯燥，抽象，很容易導(dǎo)致課堂的冷場。在教學(xué)中通過讓學(xué)生查閱資料、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、進(jìn)行分類小游戲等方法讓學(xué)生親歷這一探究過程，激發(fā)學(xué)生探究食物營養(yǎng)的興趣，感受營養(yǎng)與人體生命活動(dòng)的關(guān)系，培養(yǎng)關(guān)注健康、關(guān)愛生命的情感，形成健康飲食的意識(shí)。由于內(nèi)容多在時(shí)間上面很難把握，為了解決這一難題，從一開始就以一句簡單“你平時(shí)最喜歡吃什么，為什么？”的問題就直接進(jìn)入了本課的主題，節(jié)約了一定量的時(shí)間。為了使時(shí)間得到有效的保證，還準(zhǔn)確的預(yù)測了學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的情況，并進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，在學(xué)生回答食物中有哪些營養(yǎng)成分中，學(xué)生偏偏沒有意識(shí)到水也是人體的營養(yǎng)素就通過讓學(xué)生翻書尋找答案和出示的人體所含水量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中，加強(qiáng)了原先容易被學(xué)生所忽視的知識(shí)點(diǎn)。還有在后面的兩個(gè)觀察實(shí)驗(yàn)中，采用多媒體指導(dǎo)的方式，既節(jié)省了時(shí)間，還簡約了環(huán)節(jié)，并且也落實(shí)了實(shí)驗(yàn)的技能。

二、以書為本，培養(yǎng)學(xué)生的證據(jù)意識(shí)

現(xiàn)在很多的公開展示課，老師們不怎么要求學(xué)生利用課本，那時(shí)常常課本只是一個(gè)裝飾物閑置在一旁，換以大量的同等資料的復(fù)印紙展示，在目前所提倡的綠色環(huán)保的口號(hào)中，鄙人覺得有些浪費(fèi)，而在這節(jié)課中，卻很好的利用了課本的有效信息并且也教給了學(xué)生一種尋找有效信息的技能，這是科學(xué)課技能上的精髓所在，并且也為以后的復(fù)習(xí)工作中有很大的輔助作用。科學(xué)課的精髓所在還有一點(diǎn)就是培養(yǎng)學(xué)生的證據(jù)意識(shí)，在整節(jié)課中，不會(huì)以結(jié)論為結(jié)論，經(jīng)常都會(huì)追問一下，“你的依據(jù)是什么，為什么這么做”等等語言，給了學(xué)生一種不但要知道所以還要知道所以然的的證據(jù)意識(shí)。

三、驚嘆于學(xué)生的良好的科學(xué)素質(zhì)

在進(jìn)行碘酒檢驗(yàn)淀粉實(shí)驗(yàn)時(shí)，很多同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了饅頭、面包、土豆含有淀粉、但是還有學(xué)生能細(xì)心的發(fā)現(xiàn)土豆剛開始沒有變藍(lán)色后來變藍(lán)色，饅頭、面包剛滴上去就馬上變藍(lán)色這一細(xì)節(jié)，并能得出饅頭、面包含糖類比較多的結(jié)論，很是驚嘆。這得歸功于老師平時(shí)的引導(dǎo)和學(xué)生自己的積累。

《開學(xué)第一課》安全教育教案

三（2）班中隊(duì)

2016年3月2日

安全教育當(dāng)前的確是每個(gè)學(xué)校的大事，但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對(duì)安全事件的應(yīng)對(duì)能力極差。要提高學(xué)生應(yīng)對(duì)安全事件的能力，就要多開展宣傳活動(dòng)，尤其要開展校外宣傳，但現(xiàn)在學(xué)校開展校外宣傳嚴(yán)重不足，無疑這就產(chǎn)生了矛盾。這也是目前學(xué)生安全教育的一個(gè)“瓶頸”。這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長上好《開學(xué)第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個(gè)社會(huì)，較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。

教學(xué)過程：

一、校園中存在的安全隱患。(請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

3、學(xué)生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

1、上下樓梯要注意什么?

①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

②在人多的地方一定要扶好欄桿。

③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

⑥上下樓靠右行。

2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?

①室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。

③活動(dòng)的方式要簡便易行，如做做操等。

④活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。

做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通安全注意事項(xiàng)。

1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

2、乘坐公交車注意事項(xiàng)：

①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。

②乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。

3、安全小常識(shí)

臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時(shí)求救：

“119”----火警“110”----報(bào)警

“120”----急救“122”----交通事故報(bào)警

打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

五、小結(jié)

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴!

開學(xué)第一課：安全教育教案

——年級(jí)——班級(jí)

2016年3月2日 教學(xué)目標(biāo)：

1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1、蘆南公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)。

2、班級(jí)舉例

學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3、國家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1、學(xué)生討論。

2、集體歸納。

(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

(3)財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。

五、安全教育總結(jié)

新學(xué)期開學(xué)以來，為提高四年級(jí)一班全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開教育：

一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。

三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺就醫(yī)等。

同時(shí)，給學(xué)生上的安全第一課，堅(jiān)持安全第一，落實(shí)安全措施的原則，著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識(shí)的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí)、安全常規(guī)等知識(shí)教育，切實(shí)提高了孩子們的安全意識(shí)和安全防范的能力，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

開學(xué)第一課《安全教育》教案

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到安全的重要性，安全牢記心中

教學(xué)過程：

今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一個(gè)星期一，新年里同學(xué)們又長高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些中學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識(shí)。

人們常說：“安全工作重于泰山。”同學(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識(shí)，珍愛生命，珍惜幸福的學(xué)生生活?！蔽覀円欢ㄒ斡浺韵聨c(diǎn)：

第一、做好課間活動(dòng)的安全。學(xué)校的臺(tái)階是我們的重點(diǎn)安全防范部位。在課間休息時(shí)，教室里、甬道上到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故，或引起同學(xué)間的矛盾糾紛。

第二，做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全。學(xué)?；虬嗉?jí)都要組織一些打掃衛(wèi)生的勞動(dòng)，這是十分必要的。但在勞動(dòng)中，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn)，同學(xué)們要注意了解勞動(dòng)場地的特點(diǎn)，做好安全防范;注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng);不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng);不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲。

第三，注意交通安全。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時(shí)做到一停、二看、三通過，靠右行。

第四，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí)。不在路邊小攤點(diǎn)、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長和老師。

第五，要遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課，不違紀(jì)，按時(shí)作息;嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門，不進(jìn)“三廳兩室二吧”;不參加結(jié)伙斗毆、盜竊、賭博等違法犯罪活動(dòng);不早戀，慎交友，;嚴(yán)禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。

第六，注意增強(qiáng)“防火防盜”意識(shí)，隨時(shí)做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師。

第二篇：《開學(xué)第一課》主題班隊(duì)會(huì)

央視《開學(xué)第一課》主題班隊(duì)會(huì)

培文附小

廖銀燕

一、教學(xué)目標(biāo)：

觀看央視《開學(xué)第一課》，培養(yǎng)學(xué)生樹立夢想，增強(qiáng)民族自豪感、自信心。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

CCTV《開學(xué)第一課》的重播視頻。

三、活動(dòng)過程：

1、背景說明：

新學(xué)年開始的第一天，總有一節(jié)很特別的課，它不是數(shù)理化，也不是史地政，但卻有2億的學(xué)生和家長在看，它就是《開學(xué)第一課》！今年的開學(xué)第一課中，吳磊作為課代表，一起和同學(xué)們聆聽了前輩們?cè)趥鞒袀鹘y(tǒng)文化中發(fā)生的故事，走進(jìn)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感受屬于中華兒女的民族驕傲和自信。

今年的主題是“我的中華驕傲”。關(guān)于中華驕傲歷史書上寫了很多很多，如四大發(fā)明、精美的瓷器、絲綢等等。但我覺得漢字更有代表性。正如節(jié)日中王寧教授說，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。一筆一劃中涵蓋豐厚的歷史底蘊(yùn)，漢字帶領(lǐng)我們感受過去，思考未來。它不僅是智慧的結(jié)晶，更是傳統(tǒng)文化中不能缺失的根基。

2、組織學(xué)生觀看視頻；

3、指名請(qǐng)幾位同學(xué)說說觀后感；

4、節(jié)目內(nèi)容：

開場

《第一課》 演唱：吳磊

《夢想開始的地方》演唱：吳磊

時(shí)隔八年，他再次回到《開學(xué)第一課》。今年的節(jié)目中，吳磊將作為課代表，一起和同學(xué)們聆聽前輩們?cè)趥鞒袀鹘y(tǒng)文化中發(fā)生的故事，走進(jìn)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感受屬于中華兒女的民族驕傲和自信。

第一課

字以溯源

開題人：王寧（北京師范大學(xué)文學(xué)院教授）

王寧教授講述致力于研究漢字六十余年的故事，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略漢字的魅力。追根溯源，鑒古至今，只有更好地認(rèn)識(shí)過去，才能更好地?fù)肀磥怼?/p>

講述人：“漢字叔叔”理查德·西爾斯（美國）

理查德癡迷于漢字，對(duì)中國漢字有著巨大的熱情，網(wǎng)友們親切地稱呼他為“漢字叔叔”。他堅(jiān)持研究和傳播漢字多年，在此期間遇到了很多困難，但是都沒有放棄。他的故事震撼著每一位中國人，為每一位中華兒女敲響警鐘。

《中國話》演唱：任嘉倫

在王寧教授和“漢字叔叔”結(jié)束演講后，任嘉倫作為《開學(xué)第一課》課代表，為同學(xué)們帶來了歌曲《中國話》。

【拼字游戲】董卿、撒貝寧、吳磊

在游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)中，班主任董卿帶領(lǐng)著撒貝寧老師和課代表吳磊在現(xiàn)場和同學(xué)們做起了趣味滿滿的“拼字游戲”。幾個(gè)同學(xué)組成一隊(duì)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)共同合作，用身體組成一個(gè)字，由撒貝寧和吳磊猜。隨著時(shí)間減少，拼字板不斷傾斜，引起現(xiàn)場陣陣驚呼，同學(xué)們忙前忙后的樣子也讓人忍俊不禁！

課堂小結(jié)

第一節(jié)課“字以溯源”為同學(xué)們講述了前輩們?yōu)榱藗鞒小⒈Ｗo(hù)漢字而堅(jiān)守一生的故事，我們的“漢字”已經(jīng)“走出去”，并且在世界上非常流行，這就是我們的驕傲所在。

第二課

武以振魂

開題人：吳京（導(dǎo)演、演員）

吳京在很多影視作品中塑造了鐵骨錚錚的中國英雄形象。今天，吳京將和我們分享他心目中的英雄形象。

武術(shù)表演—《少年中國說》

黃雪晴、薛泰萊、高宇池三位武術(shù)冠軍和來自河南少林塔溝武校的同學(xué)們現(xiàn)場帶來了一段熱血沸騰的武術(shù)表演，臺(tái)下的同學(xué)和觀眾都拍手叫好！

課堂小結(jié)

中華武術(shù)博大精深，一招一式都透露著民族的浩然正氣。武術(shù)傳承與發(fā)展，走過了幾千年的風(fēng)雨歷程，成為維系這個(gè)民族生存和發(fā)展的魂、和承載中華兒女基因構(gòu)成的魄、武術(shù)已經(jīng)成為了中國文化的符號(hào)。

第三課

棋以明智

講述人：柯潔（圍棋冠軍）

圍棋是“琴棋書畫”中唯一需要對(duì)手的傳統(tǒng)文化，柯潔現(xiàn)場講述他與AlphaGo的傳奇博弈，他直面這場對(duì)決的失利，并重新審視了人與科技的關(guān)系，教導(dǎo)同學(xué)們與科技共同進(jìn)步。

第一曲《肖邦幻想即興曲》 表演：李俊杰

鋼琴小達(dá)人李俊杰和來自意大利的53根手指的機(jī)器人Teo藏在幕后，分別為現(xiàn)場觀眾帶來鋼琴名曲《肖邦幻想即興曲》。班主任小撒更是現(xiàn)場拋出難題——猜猜哪個(gè)才是Teo彈奏的《肖邦幻想即興曲》呢？

第二曲《野蜂飛舞》表演：徐子航

鋼琴達(dá)人徐子航和機(jī)器人Teo上演了“人機(jī)大戰(zhàn)之速度大比拼”，他們分別演奏了鋼琴名曲《野蜂飛舞》，究竟誰能取得這次勝利呢？

第三曲《彩云追月》表演：郎朗 徐子航

郎朗、徐子航和機(jī)器人Teo同臺(tái)合奏《彩云追月》，這場“人機(jī)合作”表演簡直過癮！

課堂小結(jié)

第三節(jié)課“棋以明智”講述了棋士柯潔勇于面對(duì)輸贏的勇氣，并在科技中尋找到了圍棋新的視野與思路的故事。在科技高速發(fā)展的今天，時(shí)代滾滾向前，人類研發(fā)人工智能，打敗了自己，這已證明了人類的強(qiáng)大。從講述到體驗(yàn)，再到人機(jī)互動(dòng)，人工智能早就不應(yīng)是我們的“對(duì)手”，而是應(yīng)和我們一同創(chuàng)造出更加美好未來的最佳伙伴。同時(shí)，我們引以為傲的傳統(tǒng)文化也可以和現(xiàn)代科技結(jié)合，激發(fā)更加強(qiáng)大的生命力。

第四課

文以載道

開題人：董卿

古典文學(xué)是董卿心目中的“中華驕傲”?！霸娨匝灾尽⑽囊暂d道”，蘇軾就是很好的代表。他有“但愿人長久，千里共嬋娟”的細(xì)膩，也有“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁。古往今來，中國文學(xué)寶庫承載著中華民族的精神價(jià)值，傳遞著文化的共鳴。

講述人：許淵沖（翻譯家）

著名翻譯家許淵沖講述自己的“執(zhí)著”，并且將一生都奉獻(xiàn)給翻譯事業(yè)的故事，帶領(lǐng)每一位同學(xué)感悟詩詞與外語結(jié)合之美。

《水調(diào)歌頭》韻白 韻白：王珮瑜 著名京劇演員

王珮瑜和北京國藝少兒京劇團(tuán)的小青衣們，一起為現(xiàn)場的同學(xué)獻(xiàn)上了京劇韻白《水調(diào)歌頭》。

課堂小結(jié)

第四節(jié)課“文以載道”帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)古典文化之美，許淵沖老人將詩詞翻譯成外語，使西方世界領(lǐng)略到中國詩詞獨(dú)特的魅力。他將“向世界講好中國故事”作為理想和追求，讓驕傲的中華文化走出國門。

第五課

絲綢新路

講述人：米斯巴·拉希德（巴基斯坦）

嘉賓：常敬宇 北京語言大學(xué)教授、研究生導(dǎo)師

米斯巴是巴基斯坦第一個(gè)本土漢語教師，她被譽(yù)為“巴基斯坦?jié)h語之母”。舞臺(tái)上她與恩師常敬宇先生講述了關(guān)于一群人對(duì)傳播漢語的執(zhí)著，以及對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛與追求。

《千年之約》演唱：吉克雋逸

在米斯巴講述師生之情和對(duì)漢語的熱愛后，吉克雋逸獻(xiàn)上了一首《千年之約》，飽含深情地唱出了每一位中華兒女對(duì)“一帶一路”沿線國家和地區(qū)共同攜手發(fā)展的愿景，以及對(duì)友誼之邦的敬意。

課堂小結(jié)

第五節(jié)課“絲綢新路” 記錄著中華民族一步一步走來的輝煌歷史，講述了中國文化“走出去”的堅(jiān)定腳步。每一位中華兒女都應(yīng)當(dāng)不忘初心，砥礪前行，共同開辟未來。

四、活動(dòng)效果：

同學(xué)們觀看興致高，看得很認(rèn)真。一年級(jí)的小朋友，并不是十分理解漢字起源，無法深刻體會(huì)中華博大精深的文化。但是在潛移默化當(dāng)中，《開學(xué)第一課》為新入小學(xué)的孩子奠定了一定的情感基礎(chǔ)——中華驕傲。

五、活動(dòng)反思：

通過這一節(jié)主題班會(huì)對(duì)活動(dòng)，孩子們對(duì)自己的祖國有了更深的愛戀和驕傲，對(duì)自己的民族有了更強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，對(duì)自己所學(xué)習(xí)的中華文化有了更大的興趣。

第三篇：開學(xué)第一課班隊(duì)設(shè)計(jì)方案

開學(xué)第一課班隊(duì)設(shè)計(jì)方案： 乘著夢想的翅膀 五年級(jí)三班 【活動(dòng)目的】

1.讓隊(duì)員們知道人生有夢想的意義。

2.讓隊(duì)員體悟到夢想是會(huì)隨著時(shí)間的變化而變化的，但是追隨夢想的腳步不該停下。

3.為夢想奮斗的過程需要付出汗水和淚水，讓隊(duì)員們感悟回報(bào)需要先付出?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】 1.準(zhǔn)備相關(guān)節(jié)目 2.制作課件

3.隊(duì)員分組，協(xié)調(diào)好相關(guān)的工作人員

【活動(dòng)重難點(diǎn)】隊(duì)員知道應(yīng)擁有夢想并知道如何堅(jiān)持用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的夢想?！驹O(shè)計(jì)思路】

以別人的夢想引發(fā)自己的夢想，將大家的夢想引導(dǎo)為全班共同的夢想。告訴隊(duì)員我們從小到大的夢想雖然在不斷的改變，但是我們追逐夢想的腳步卻從沒有停歇過。無數(shù)小的夢想?yún)R聚成大的夢想就是我們的中國夢。在《蝸?！返母杪曋袕堎N自己的夢想，最后由班主任總結(jié)我們要像樹一樣的活著?！净顒?dòng)過程】

1.開場白（主持人：陳博聞、周雨辰）

陳：新的學(xué)期，新的期待，新的夢想，新的奮斗。我們組建一個(gè)新的家園，為新的理想努力奮斗。

周：新的環(huán)境，新的氣息，新的狀態(tài)。我們創(chuàng)造一個(gè)新的開始，為同一個(gè)目標(biāo)共同向前 陳：一切的一切都是全新的，我們的夢想也時(shí)時(shí)刻刻的變化。

周：夢想慢慢蛻變，我們也隨之長大，我們的夢，漸漸的變成中國的夢。

陳、周：在這個(gè)秋天的此時(shí)我們便開始了我們五

（三）中隊(duì)的第一次主題班會(huì)——乘著夢想的翅膀。

周：下面請(qǐng)欣賞一段關(guān)于美國男孩德瑞夢想的視頻：《功夫夢》。2.陳：有人希望成為一名小品演員，帶給大家無窮的快樂。周：有人希望成為一名娛樂歌手，帶給大家別樣的輕松。

陳：然而，想在舞臺(tái)上表演卻沒有我們想象的那么輕松。從小我們就聽說：臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。

周：因?yàn)槊恳粋€(gè)夢想，都是要依靠我們的汗水慢慢累積而成。下面請(qǐng)欣賞由我們班同學(xué)自編自導(dǎo)自演的小品：《夢想》。

3.小品：夢想（陳文杰、周先怡、彭鄭西、楊仁燦）

陳：每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢想，有的夢想很平凡，有的夢想很特別，有的夢想很實(shí)際，有的夢想很遠(yuǎn)大。

周：每個(gè)人的心底都有屬于自己的力量，有的力量很普通，有的力量很特殊，有的力量很弱小，有的力量很強(qiáng)大。

陳：下面就請(qǐng)隊(duì)員們來暢談一下自己的夢想。

周：注意哦，是暢談，不管你多么矜持，在這一刻，請(qǐng)你大膽些，與我們一起討論一下你的夢想。沒有什么好害怕的!4.暢談你的夢想（全班）陳：游戲可以使課堂變的活躍起來，這次班會(huì)也應(yīng)該是我們互相交流的好機(jī)會(huì)。

周：增加彼此友誼的好方法也可通過游戲來發(fā)展，接下來我們就做一個(gè)叫做《夢想長城》的游戲。

陳：這個(gè)游戲要靠大家的團(tuán)結(jié)和意念，努力完成它吧！5.游戲：夢想長城（全班）

周：恭喜你們，看來我們班級(jí)的隊(duì)員們還是很配合，很默契的嘛！陳：動(dòng)聽的嗓音促使你的感情豐富，語言優(yōu)美。周：美妙的旋律促使你的心情愉快，身心輕松。陳：下面就請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首詩朗誦《夢想》 6.小提琴伴奏詩朗誦：《夢想》

（周雨辰、張雅妮、張德陽、劉繼芬）《夢想》

有人說：理想是烏托邦的夢幻。有人說：理想是陰謀家的欺騙。有人說：理想是精神者的狂言。有人說：理想是失敗者的盾劍。

我要說：你已成了沒有上帝的流浪漢。我要說：你已成了四處飄蕩的小木帆。我要說：你已成了燈紅酒綠的放蕩男。我要說：你已成了頹廢舞臺(tái)的自囚犯 理想說：我需要勤奮者執(zhí)著地澆灌。理想說：我需要受挫者意志的考驗(yàn)。理想說：我需要披荊者無畏的勇敢。理想說：我需要平靜者耐心地靠岸。上帝說：理想是每個(gè)人的皇冠。上帝說：理想是每個(gè)人的檔案。上帝說：理想是每個(gè)人的飛船。上帝說：理想是每個(gè)人的圣殿。8.書法展示《我的夢，中國夢》（段佩君）陳：我們有共同的班級(jí)，共同的夢想。

周：為夢想，我們應(yīng)當(dāng)努力奮斗，創(chuàng)造出屬于自己的一片天。

陳：有人覺得蝸牛微不足道，下雨天的路上，一不小心就會(huì)踩死一只。但是你可知道它們背后的艱辛？

周：蝸牛的身上背著一個(gè)大大的外殼，所以走路的速度受到牽連。它一步一步的往上爬，也擁有自己的夢想。

陳：下面我們一起唱出蝸牛的夢想，蝸牛的堅(jiān)強(qiáng)。這同時(shí)也告訴我們?cè)跒閴粝肱Φ臅r(shí)候不害怕困難！

周：讓我們一起唱出這首耳熟能詳?shù)母瑁?.齊唱《蝸?！罚ㄈ啵?/p>

周：請(qǐng)?jiān)谖覀儗⒁冗^一年的教室里留下我們的回憶。陳：請(qǐng)揮動(dòng)你們手中畫筆，共同完成一幅絕美的藝術(shù)！周：下面我們來把自己的夢想張貼。10.張貼夢想（全班）

周：時(shí)光是短暫的，現(xiàn)在到了班會(huì)的尾聲。我們已放飛了自己的夢想，盼望著有一刻能夠?qū)崿F(xiàn)它。陳：我們擁有了夢想，而此時(shí)我們也已開啟了實(shí)現(xiàn)夢想的隧道，下面就是我們一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持完成夢想的時(shí)刻。周：在同一個(gè)班級(jí)里，我們有同樣的夢想，我們一起實(shí)現(xiàn)。你的夢想，就是我們大家的夢想。陳：最后便由幫助我們完成夢想的中隊(duì)輔導(dǎo)員姚老師來談一下他對(duì)我們的期望與教導(dǎo)，歡迎。11.中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)

每條河流都有一個(gè)夢想：奔向大海。長江、黃河都奔向了大海，方式不一樣。長江劈山開路，黃河迂回曲折，軌跡不一樣。但都有一種水的精神。水在奔流的過程中，如果沉淀于泥沙，就永遠(yuǎn)見不到陽光了。

人要像樹一樣活著，人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯?，而他產(chǎn)生痛苦；人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘耍鴣響z憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你。所以我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。當(dāng)你長成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色?；钪敲利惖娘L(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們每一個(gè)隊(duì)員做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn)。

第四篇：開學(xué)第一課——交通安全課主題講話

劉鋪學(xué)校交通安全國旗下講話稿 開學(xué)第一課——交通安全課主題講話

老師們、同學(xué)們，開學(xué)好!

今天新學(xué)期的第一天，我講話的主題是“交通安全伴我行”。

安全，牽系著每個(gè)人的生活。每當(dāng)我走在公路上，看到“車水馬龍”、“人頭攢動(dòng)”的熱鬧景象，看到我們的同學(xué)違反交通規(guī)則的危險(xiǎn)行為，看到身邊飛馳而過的車輛，心里就會(huì)產(chǎn)生恐懼感。眼前浮現(xiàn)的一幕幕車毀人亡的畫面，讓我感到害怕。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年因車禍死亡人數(shù)超過10萬人，居世界之首。也就是說，平均每5分鐘就有一人死于車禍，而不到半小時(shí)就有一個(gè)孩子葬身車輪，這是多么驚人的數(shù)字。然而這些事故的發(fā)生，絕大多數(shù)都是因?yàn)槿藗兘煌ò踩庾R(shí)淡薄，不遵守交通法規(guī)造成的。同學(xué)們當(dāng)你看到那一幕幕慘劇時(shí)，你會(huì)沒有感觸嗎?當(dāng)你聽到這些觸目驚心的數(shù)字時(shí)，你還會(huì)違反交通規(guī)則嗎?我想一定不會(huì)!作為一名合格的小學(xué)生，我們理應(yīng)積極行動(dòng)起來，從我做起，從身邊做起。

因此，我建議：

1、要認(rèn)真遵守《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和交通法規(guī)。

2、執(zhí)行學(xué)校有關(guān)學(xué)生不得騎摩托車到校的規(guī)定。

3、校外注意交通安全，走路走人行道;過馬路走斑馬線，不騎自行車。

4、行走時(shí)集中注意力，不看書，不聽音樂，不打鬧，不三五成群地玩耍和嬉戲。

同學(xué)們，“紅燈短暫，生命無限”，“不怕百步遠(yuǎn)，只怕一步險(xiǎn)”。為了我們的生命之花永遠(yuǎn)綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿，讓我們把“交通安全”這四個(gè)字永記心間吧。

第五篇：主題班隊(duì)課

主題班隊(duì)課：感恩您，老師

顏筱微

一．主題：感謝您，老師

時(shí)間：9月10日星期一班隊(duì)課

地點(diǎn)：五年（2）班教師

主持人：中隊(duì)長吳越、徐詩雅

參加人員：顏老師、五年（2）班全體同學(xué)

二．班會(huì)流程：

1.主持人：今天，是教師節(jié)。讓我們先一起朗誦詩歌：《送給老師的歌》。

是誰，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室？

是誰，用辛勤的汗水，哺育了我們？

是誰，把幼小的我們，培育成成熟懂事的少年？

是誰，不辭辛苦地教給我們知識(shí)與道理？

是您，我敬愛的老師們！

班長朗誦：

您不是演員，卻吸引著我們求知若渴的目光；

您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響；

您不是雕塑家，卻塑造著一批批少年的夢想。！

您用火一般的情感，溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。

老師啊，我怎能把您遺忘！

老師，您的名字刻在我們心靈上！

2.黃顯博同學(xué)領(lǐng)唱《感恩的心》，全體同學(xué)合唱

主持人：

九月，如期而至。

世界因此燦爛。

我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠的表白。

九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起

一片真誠的祝福聲中，請(qǐng)您干杯。

九月的樂章已經(jīng)奏響，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)您說一句，合：老師，您辛苦了

3.同學(xué)們發(fā)表感想：胡英琪、林海霞同學(xué)先后上臺(tái)發(fā)言，講述自己以前的老師，回憶過去的學(xué)習(xí)生活，說出自己對(duì)老師的感激之情。

4.班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。你們是雛鷹，你們是小樹，愿你們展開翅膀，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天！

（全班同學(xué)熱烈鼓掌）

主持合：愿同學(xué)們履行自己的諾言，尊師敬長，爭當(dāng)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。好，主題班會(huì)《感謝您，老師》到此結(jié)束。

主題隊(duì)會(huì)：《珍愛生命，平安校園》

顏筱微

一．主題：《珍愛生命，平安校園》

時(shí)間：9月18日星期一

地點(diǎn)：五年（2）班教室

主持人：中隊(duì)長 吳越、徐詩雅

參加人員：顏老師五年（2）班全體同學(xué)

活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。

活動(dòng)準(zhǔn)備：安全知識(shí)、警示牌，電腦課件

二．活動(dòng)過程：

1.主持人：我們是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說的話。讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。《珍愛生命，平安校園》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

2.學(xué)校安全事故案例

老師：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為，往往會(huì)釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧！結(jié)合以上四個(gè)案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?/p>

3.學(xué)習(xí)安全知識(shí)

主持人：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過的。我們應(yīng)該怎樣做呢？

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。

3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校組織的戶外活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。

4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。

5、投影出示：安全順口溜：上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，4.安全知識(shí)問答

請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。（PPT）（出示警示牌）

在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全患非常好，是學(xué)校的問題下課后老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問題可要及時(shí)改正，防患于未然

5.主持人：在今天的班會(huì)上，同學(xué)們朗誦了“小學(xué)生安全常識(shí)歌”，討論了在校園生活中哪些行為是不安全的，還進(jìn)行了安全知識(shí)搶答，現(xiàn)在請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員老師進(jìn)行總結(jié)講話。

6.總結(jié)：今天的主題班隊(duì)會(huì)給同學(xué)們上了一堂豐富多彩的安全教育課，同學(xué)們要愛惜生命，提高安全意識(shí)，明榮恥守法規(guī)，維護(hù)校園穩(wěn)定，爭做文明小公民。