第一篇：西游記（共）

《西游記》導(dǎo)讀

目標 1.初步了解《西游記》這部名著的故事內(nèi)容和主要人物。

2.結(jié)合故事精彩片段分析理解主要人物性格特點，感受語言文字的魅力。3.掌握閱讀課外讀物的一些基本方法，激發(fā)學(xué)生重讀《西游記》及閱讀其他課外讀物的興趣。4.通過導(dǎo)讀，讓學(xué)生學(xué)會讀整本書的基本方法，制訂讀書計劃，養(yǎng)成讀書做筆記的習(xí)慣。教學(xué) 重點 1.讓學(xué)生進一步認識《西游記》，激發(fā)深層的閱讀欲望，增強學(xué)生對課外閱讀的興趣。

2.通過導(dǎo)讀，讓學(xué)生學(xué)會讀整本的書的基本方法，制訂讀書計劃，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。教學(xué) 難點 掌握帶有神話色彩故事的一般讀法，聯(lián)系生活實際理解故事中的道理，多角度地評價書中的人物。教學(xué) 準備 【教師準備】 1.通讀《西游記》，了解其內(nèi)容，知道該書在中國文學(xué)史上的地位。2.設(shè)計神話故事的讀書筆記范例?！緦W(xué)生準備】

選取西游記中的一個小故事，準備講述故事。學(xué)情 分析 《西游記》是四大古典名著中最適合少年兒童閱讀的一部作品，故事淺顯易懂，而且生動有趣，因而大多數(shù)學(xué)生愛讀《西游記》。加上學(xué)生在暑假期間已初讀了《西游記》一書，通過沒有任務(wù)提示的自主閱讀，對《西游記》中的人物和故事情節(jié)均有所了解，有的學(xué)生甚至對故事情節(jié)達到了比較熟悉的程度。

同時，三年級的學(xué)生，掌握了相當?shù)淖R字量，也有一定的閱讀能力，所以盡量引導(dǎo)學(xué)生在已有的知識經(jīng)驗上，采用一定的閱讀方法，閱讀更全，更精的版本，更多地去感受名著的魅力。教學(xué) 設(shè)想 導(dǎo)讀遵循“適當交流，指導(dǎo)為主”的原則。通過激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，進行有效的閱讀指導(dǎo)，達到比以往更深層的閱讀目的。

有機引入閱讀課外讀物的的基本方法，以重點故事為引子，指導(dǎo)閱讀文本，在閱讀探究中，把握主要人物的性格特點，品味原汁原味的語言魅力。

總結(jié)閱讀名著的一些基本方法，從而激發(fā)學(xué)生對《西游記》的重閱讀，重認識，激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣，激發(fā)學(xué)生深層閱讀的欲望。教 學(xué) 過 程 思考與調(diào)整（二次備課）

一、激趣導(dǎo)入

今天，老師想和小朋友做個游戲。名字叫“我來做你來猜”，我請一位小朋友和我一起做，其余的小朋友猜猜我們模仿的是誰？

請一位小朋友上臺，和老師一起做“孫悟空抓耳撓腮”的樣子。小朋友們，他是誰呀？(孫悟空)是的，這就是《西游記》中那個有著火眼金睛、神通廣大、會七十二變，敢作敢為的英雄。

你能說說與孫悟空有關(guān)的故事題目嗎？

二、了解作者

孩子們，我們能聽到這么好聽的故事，看到這么好看的書，要感謝一個人——那就是《西游記》的作者，生活在明朝的吳承恩。因為有吳承恩的大膽想象，艱苦的創(chuàng)作才有了我們今天看到的這本書《西游記》。（吳承恩簡介略）

三、整體感知

●第一版塊：閱讀封面

從封面上，你讀到了什么？ ●第二版塊：閱讀目錄 從目錄中，你讀懂了什么？ ●第三版塊：簡介書本

《西游記》是一部神話小說，小說栩栩如生地塑造了一批各具特色的人物形象：愛打抱不平的孫悟空、貪吃懶惰的豬八戒、救苦救難 觀音菩薩、神力無邊的如來佛祖。書中充滿幻想的故事情節(jié)，雖然在現(xiàn)實生活中是不存在的，但作者筆下那精彩的打斗場面卻能讓你身臨其境，只要你翻開《西游記》，那一個扣人心弦的故事將深深地吸引你?！竦谒陌鎵K：激發(fā)興趣

1.出示唐僧師徒四人取經(jīng)的圖片。2.你對畫面中的哪些東西感興趣？

預(yù)設(shè)一：大家最感興趣的金箍棒是怎么來的。（出示圖片）下面老師就來講講這個故事。預(yù)設(shè)二：師徒四人為什么要取經(jīng)？

四、走進書本

●第一版塊：了解內(nèi)容

（一）孫悟空

1.播放歌曲《猴哥》，引出人物。

2.孩子們，你們知道這首歌唱的是誰嗎？是呀，這首歌唱的就是《西游記》中讓小朋友非常喜愛的齊天大圣孫悟空。（出示孫悟空圖片）就像歌中唱的一樣“眨一眨眼睛能把鬼識破”，小朋友們都知道孫悟空的一雙火眼金睛可不得了，他和師父一路西行取經(jīng)路上遇到了許多妖魔鬼怪，無論妖怪怎么變化都逃不脫孫悟空的一雙火眼金睛呢！

3.《西游記》中關(guān)于這樣的故事有很多，其中最經(jīng)典的就是《三打白骨精》了，孩子們想不想聽??？好，下面就請一個小朋友來給我們講講吧！大家歡迎。（請事先準備好這個故事的孩子講）

（二）如來佛

過渡：孫悟空的本領(lǐng)這么高強，一個筋斗就是十萬八千里，孩子們你們相信嗎？ 1.有個人的手掌心讓孫悟空翻了兩個筋斗都沒翻出去，有這樣一雙大手的人是誰呢？孫悟空又為什么在他的手掌心翻兩個筋斗呢？

2.請一個小朋友為我們講講這是怎么回事吧！（請事先準備好這個故事的孩子講。）3.講完故事，出示如來佛祖的圖片。

（三）豬八戒 1.出示豬八戒圖片 2.聽豬八戒的故事

小朋友們都知道豬八戒好吃懶做，豬八戒在《西游記》中因為好吃惹禍的故事還不少呢！下面就請一個小朋友為我們講《豬八戒吃人參果》的故事吧?。ㄊ孪劝才乓晃恍∨笥褱蕚渲v故事）●第二版塊：設(shè)下懸念

1.孩子們，是不是還想聽呀？這些故事都來自一本書——那就是《西游記》。這些故事只是這本書中的一小部分，唐僧師徒四人一路西行到西天取經(jīng)，其中的很多故事都很精彩。2.引出其他人物

像紅孩兒（出示圖片），你們知道他的絕招是什么呀？（吐火）金角和銀角（出示圖片），他們倆有兩個寶貝讓人眼紅，是什么呢？（玉凈瓶和紅葫蘆）聽說這兩樣寶貝可不一般呢?。ǔ鍪緢D片）這只烏龜大得出奇吧？它的壽命讓你聽了驚嘆不已哦！

五、讀法指點

孩子們讓我們在課余時間也讀讀《西游記》這本書吧！你可以讀《聽孫悟空講西游》，如果你識字不夠多，還可以讀注音版的《西游記》。（邊講邊出示書）不過讀書要注意方法：我們可以用多種方法來讀書。1.邊讀邊想，插上想象的翅膀！2.讀故事，劃出精彩的片段。3.碰上不認識的字，查查字典。4.有什么疑問的地方，做上記號。

六、延伸活動

1.等小朋友都讀完了這本書，老師給小朋友舉辦一個講《西游記》的故事比賽好嗎？ 2.播放音樂《白龍馬》。

板書設(shè)計：

《西游記》

四大古典名著之一

讀封面

——獲取多種信息 讀目錄

——快速了解內(nèi)容 讀故事

——賞析精彩描寫 讀人物

——概括人物特點

三上課外閱讀

課題 走進《西游記》

第 2 教時

總第 2 個教案

課型：交流課

啟東市寅陽 小學(xué)

陳思群 設(shè)計 教學(xué) 目標 1.交流閱讀《西游記》的體會，在分享讀書成果中豐富自己的知識。2.了解的主要故事內(nèi)容，結(jié)合故事情節(jié)來理解作品的語言魅力，感受人物形象。3．結(jié)合作品生動的故事情節(jié)來理解主要人物形象，感悟作品的語言魅力。教學(xué) 重點 交流中體會到讀書的快樂，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)閱讀的興趣。教學(xué) 難點 通過賞析精彩片段，探究閱讀方法，進行有效閱讀。教學(xué) 準備

一、閱讀《西游記》中的經(jīng)典故事，學(xué)習(xí)讀書做記號。1.給文本標出段落序號。

2.用不同符號劃出不同人物的語言、動作、神態(tài)，心理活動描寫。

3.從這些語句中，你認為他們分別是個怎樣的人？在旁邊寫寫你的看法。

二、根據(jù)閱讀提示，學(xué)做讀書筆記。故事題目 主要內(nèi)容 主人公 人物特點 我的想法

學(xué)情 分析 學(xué)生能閱讀《西游記》一書，多數(shù)學(xué)生已在老師的引導(dǎo)下，認真讀完了整本書，有選擇地做了一些筆記，對書中的內(nèi)容有了更深的了解。但如何進行有效地閱讀，讓讀有所獲，學(xué)生間的差異較大。

學(xué)生對《西游記》的閱讀，從內(nèi)容上看，要么零敲碎打，要么內(nèi)容過于簡單，而且絕大多數(shù)學(xué)生停留在感興趣的故事情節(jié)上，對人物的理解，對語言的感受缺乏深度，也缺乏有效的閱讀方法。

教 學(xué) 過 程 思考與調(diào)整（二次備課）

一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

1.運用多媒體播放電視連續(xù)劇《西游記》的主題曲

同學(xué)們，你們知道這首歌曲是取材于我國的哪部古典名著嗎？ 2.交流對《西游記》已有的學(xué)習(xí)成果

(1)知道的人物及基本評價（引發(fā)對人物的爭議）(2)知道的故事及基本內(nèi)容。（共有41個故事。）

二、指導(dǎo)讀法，片段賞析 在四大古典名著當中，《西游記》是最受我們少年兒童喜愛的，它被拍成了電視劇，制成了卡通片，繪成了連環(huán)畫，可謂是婦孺皆知，可以說我們是從小聽著這些故事長大的?！段饔斡洝愤@部小說塑造的人物有很多，故事也很多，有待我們好好地去研究。今天，就讓我們一起再次走進這部偉大的著作。

（一）整體感知，全面了解

1.你能講講《西游記》這本書的主要內(nèi)容嗎？ 2.多名學(xué)生講述后，教師小結(jié)歸納方法。3.出示教師歸納的內(nèi)容，讀一讀。

唐僧受大唐皇帝李世民的委派去西天求取真經(jīng)，在取經(jīng)路上先后收了孫悟空；豬八戒；沙和尚；為徒。唐僧和悟空的師徒四人一路降妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難，行程十萬八千里余里，最終到達西天大雷音寺取得真經(jīng)，四人終于修成正果。

（二）任務(wù)提示，合作探究

1.小組分工合作，從人物中任選一個，寫一寫與他相關(guān)的內(nèi)容。孫悟空、唐僧、豬八戒、沙和尚、白骨精、紅孩兒?? 人物 相關(guān)故事 人物特點 和主人公對話 孫悟空

2.利用表格中的信息，學(xué)習(xí)推薦書中的人物。

學(xué)習(xí)流程：自主練習(xí)→指名講述→評價提升→小結(jié)方法 3.以小組為單位，將自改與互改相結(jié)合，完善所填的表格。

（三）深入賞析，掌握方法

下面，我們就一起來重點欣賞精彩片段《孫悟空三打白骨精 》 1.了解人物：這個章回寫了哪些人物？ 2.梳理情節(jié)：簡要敘述故事大意。3.品評人物，感受人物鮮明特點。

出示重點語段：從這些語句中中，你認為他們分別是個怎樣的人？你是從那些地方看出來的？請找出相應(yīng)的文字說明理由。點撥：從人物的言談、舉止對人物性格進行品評，解讀人物性格形象。

預(yù)設(shè)一

孫悟空：火眼金精，能明察秋毫；武藝高強，會七十二變；見妖就打，疾惡如仇；聰明剛烈，對師傅忠心耿耿。

預(yù)設(shè)二

豬八戒：愛面子，好色、貪吃、魯莽，愛挑撥離間。

預(yù)設(shè)三

唐僧：膽小怕事，人妖不分、是非不分，沒有主見，但關(guān)愛徒弟。預(yù)設(shè)四

白骨精：貌美如花，詭計多端，花言巧語。4．除了我們已經(jīng)講的詞句，你還發(fā)現(xiàn)了那些好詞好句。

同學(xué)們，故事學(xué)到這里，我們來總結(jié)一下我們是 如何讀懂這個片段的。5.概括閱讀，指導(dǎo)方法。

（1）了解人物，理清故事情節(jié)。

（2）抓住語言、動作、神態(tài)、心理活動，體會人物的性格特點。（3）品味精彩的語言，讀出文字背后的內(nèi)容。我們就應(yīng)該這樣去閱讀《西游記》，并用同樣的方法去閱讀其他課外讀物，那我們就會有更多的收獲。

6.問題激趣，探究答案。

（1）想知道《西游記》中人物還有那些稱呼嗎？到書中去找吧。

孫悟空——石猴、美猴王、孫悟空、弼馬溫、齊天大圣、行者、斗戰(zhàn)勝佛 唐

僧——金蟬子、江流兒、玄奘、三藏、唐僧、旃檀功德佛 豬八戒——天蓬元帥、豬剛鬣、豬悟能、豬八戒、凈壇使者 沙和尚——卷簾大將、沙悟凈、沙和尚、金身羅漢（2）《西游記》一書中出現(xiàn)了哪些神通廣大的寶物？試列舉三件出來。（3）畫面激趣，提出問題。

畫面一：孫悟空的火眼金睛是怎樣練成的？

畫面二：取經(jīng)回來的路上，老黿（yuán）馱唐僧師徒四人過通天河時，為什么把他們甩在河里？

三、閱讀盤點，分享成果

（一）填一填： 1．《西游記》是一部

小說，它的作者是

。2．〈西游記〉主要描述了唐僧師徒歷時

年，途經(jīng)、、、等國家，經(jīng)歷了

難，終于取得真經(jīng)，“徑回大土，五圣成真”。3．《西游記》中，師徒一行經(jīng)過千難萬險，終于得正果，最后唐僧被如來佛封為________、孫悟空被封為______、豬八戒封為__________、沙僧封為_________，白龍馬封為___________。

（二）選一選：

1．高喊“皇帝輪流做，明年到我家”的是

A豬八戒

B孫悟空

C哪吒

D牛魔王 2．孫悟空在五莊觀拿瞌睡蟲讓清風(fēng)、明月酣睡贏得時間逃走，你知道那瞌睡蟲是哪來的嗎？ A毫毛變的B捉的 C與人賭來的D觀音給的 3．金角大王、銀角大王有哪幾件寶貝？

A七星劍

B紅葫蘆

C鐵扇

D芭蕉扇 E玉凈瓶

F幌金繩

四、閱讀激趣，課堂總結(jié) 今天，我們初步領(lǐng)略了經(jīng)典名著的魅力，那就是精彩的故事、典型的人物、生動的語言。《西游記》一本好書是值得反復(fù)閱讀的。書中有更多的人物等待同學(xué)們?nèi)フJ識他們，有更多的精彩故事等待著同學(xué)們?nèi)バ蕾p，還有更廣泛、更深刻的內(nèi)涵等待我們?nèi)グl(fā)掘。想不想再讀《西游記》？

最后老師送大家一句話：“再怎么忙也要看書，再怎么窮也要買書，再怎么沒交情也要送書。”希望大家以好書為伴

與經(jīng)典同行。當讀書成為一種習(xí)慣，成為一種自覺的行動，你一定會收獲更多的成功和快樂！

五、活動延伸，推進閱讀

1.任選下面的一個故事講給爸爸媽媽聽。

①《美猴王》 ②《大鬧天宮》 ③《智擒紅孩兒》 ④《三打白骨精》

⑤《賭勝車遲國》

⑥《智調(diào)芭蕉扇》

⑦《真假美猴王》

2.問題探究：有人認為“團結(jié)協(xié)作”才是唐僧師徒取到真經(jīng)的主要原因，你是怎么認為的？

板書設(shè)計：

走進《西游記》

1.讀故事，了解內(nèi)容。

讀書有法： 2.抓角色，學(xué)會評價。

3.悟道理，聯(lián)系生活。

第二篇：《西游記》

《西游記》讀后感 五年級六班韓冰雪還記得“大鬧天宮”、“三打白骨精”“車遲國大比武”等精妙絕倫、引人入勝的故事嗎？這些故事都是從《西游記》中選來的。《西游記》是我國四大名著之一，作者是明代的吳承恩?！段饔斡洝分v述了唐僧和他的三個徒弟以及坐騎白龍馬去西天取經(jīng)的故事。唐僧又叫唐玄奘、唐三藏。他奉大唐皇帝之命去西天取經(jīng)。他十八歲便削發(fā)為僧，從不殺生。唐僧的大徒弟是孫悟空。他原本是天地生成的石猴，但后來學(xué)會了七十二變，練就了火眼金睛，會了一些法術(shù)，變得神通廣大，武功高強，在天上當齊天大圣，連觀世音菩薩都得讓他三分。后來因攪亂蟠桃會，被如來佛祖壓在五行山下，護送唐僧西天取經(jīng)。唐僧的二徒弟是豬悟能，也就是豬八戒。他好色，貪吃。他原來是天蓬元帥，后來被貶下凡間，錯投了母豬胎。他在高老莊生活，后來跟隨唐僧去西天取經(jīng)。他雖然比不上孫悟空，但也有些本事。唐僧的三徒弟是沙悟凈，也就是沙僧。他原本是卷簾大將，但是因為失手打碎了琉璃盞，被貶下凡，在流沙河里當了妖怪，后來跟隨唐僧去西天取經(jīng)。

雖然一路上有不少崎嶇坎坷，艱難險阻，但是師徒四人靠著厄運打不垮的信念，取回了真經(jīng)，修成正果。是啊，人生的道路上，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅(qū)散絕望之云！

第三篇：《西游記》啟示

《西游記》啟示

本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。來自:作文大全《西游記》向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界，人們無不在作者豐富而大膽的藝術(shù)想象面前驚嘆不已。然而，任何一部文學(xué)作品都是一定社會生活的反映，作為神魔小說杰出代表的《西游記》通過《西游記》中虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現(xiàn)實社會的投影。

孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個非常了不起的英雄。他有無窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度，也有愛聽恭維話的缺點。他機智勇敢又詼諧好鬧。而他最大的特點就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫響了“齊天大圣”的美名;與妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛決不放過一個妖魔，如意金箍棒下決不對妖魔留情;與一切困難敢斗，決不退卻低頭。這就是孫悟空，一個光彩奪目的神話英雄。說到豬八戒，他的本事比孫悟空可差遠了，更談不上什么光輝高大，但這個形象同樣刻畫得非常好。豬八戒是一個喜劇形象，他憨厚老實，有力氣，也敢與妖魔作斗爭，是孫悟空第一得力助手。但他又滿身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困難，常常要打退堂鼓，心里老想著高老莊的媳婦;他有時愛撒個謊，可笨嘴拙腮的又說不圓;他還時不時地挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點苦頭;他甚至還藏了點私房錢，塞在耳朵里。他的毛病實在多，這正是小私有者的惡習(xí)。作者對豬八戒缺點的批評是很嚴厲的，但又是善意的。他并不是一個被否定的人物，因此人們并不厭惡豬八戒，相反卻感到十分真實可愛。

師傅唐僧，雖說沒有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的活絡(luò)、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，會念真經(jīng)，不怕“千刀萬剮”，有堅定的信念;沙僧和白龍馬雖說沒有什么大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當好后勤，不好出風(fēng)頭。

書中寫唐僧師徒經(jīng)理了八十一個磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢?也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊!因為我去做了，而且堅持到了最后。

暑假期間，有幸第二次拜讀了《西游記》。讀后讓我愛不釋手，連連贊嘆。

本書作者吳承恩為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。文中曲折的故事情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷又給我留下了深刻的印象。正是這離奇的故事情節(jié)贏得了廣大讀者的心，致使此書成為了我國古代的四大名著之一。

這是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感受和啟示。有人喜歡它鮮明的'人物個性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的語言;有人干脆把它當作道德修養(yǎng)小說或政治寓言。在我看來，最喜歡它具有以下幾點鮮明的特色:

一、向往自由 孫悟空這個形象完全激發(fā)了人們內(nèi)心潛在的，根深蒂固的向往——對徹底的自由的向往。孫悟空破時而出，“不優(yōu)麒麟轄，不優(yōu)鳳凰管，又不優(yōu)人間王位所拘束”，闖龍宮，鬧冥司，在花果山自在稱王，可以說已經(jīng)達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的特點就是向往自由，他始終在追求自由，他的一切斗爭也都是為了自由。這樣一個鮮活的形象給予了我一種尋找自由、追逐自由的力量和勇氣。

二、出神入化的故事情節(jié) 小說中處處體現(xiàn)了作者豐富的想象力和對真理執(zhí)著的向往?，F(xiàn)實生活當中不可能發(fā)生的事，在吳承恩的筆下卻發(fā)生了，而且合情合理，每一次唐僧遇難都會在孫悟空等神仙的保護下逢兇化吉，讓人不得不感嘆善有善報，惡有惡報。日常生活過于現(xiàn)實，使充滿幻想的事物遭到排斥。神話在這樣的條件下應(yīng)運而生了。它具有深邃的哲學(xué)意義和豐富的文化內(nèi)涵。有位學(xué)者曾經(jīng)說過: “神話乃是各種藝術(shù)的必要條件的原始質(zhì)料?！薄段饔斡洝肥侵袊裨捫≌f的顛峰，也是神話文化的至高境界，可見《西游記》的問世，在我國的神話創(chuàng)作史上是一個奇跡，對世人產(chǎn)生了非常深遠的影響。

三、凸現(xiàn)英雄本色《辭?！分姓f英雄是杰出的人物，曹操說英雄要有包容宇宙之機，吞吐天地之胸。總之，英雄是那些頑強地掌握自己命運，并為崇高理想而奮斗的人。孫悟空無疑是一個大英雄，他為了自由，為了自己的尊嚴，對唐僧忠肝義膽，對猴子猴孫有情有意，不怕與一切艱難險阻作斗爭。正因為這種大無畏的叛逆的精神，才使他最終保佑師傅唐僧取得真經(jīng)，自己也修成正果，凸現(xiàn)出其英雄本色。

書中寫唐僧師徒經(jīng)理了八十一個磨難讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。只要我們能堅持把一件事情從頭做到尾，不管是成功與否并不重要，只要盡力去做了，就是一種成功啊!

讀罷《西游記》，回味良久，發(fā)現(xiàn)此書竟然給我?guī)碓醋詢?nèi)心的激勵和無窮的力量。不愧被譽為四大名著之一。

想成功，就得踏踏實實一步一步走，別總想著尋近路，否則便是竹籃打水一場空，終究功虧一簣。或許這就是《西游記》給我的啟示。

孫悟空師徒四人便是一路坎坎坷坷走過來的。先是五莊觀里偷仙果，最終與鎮(zhèn)元子不打不相識，結(jié)為了兄弟。后是孫悟空臨危不亂，智斗金銀二角，聰明機智地騙得寶貝降住二妖。

三藏是個有情有義之人。在寶林寺里休息時，夢遇烏雞國國王尋求幫助，三藏聽了他的一番訴說，很是傷感。便讓悟空幫忙，求得金丹，為烏雞國國王洗了冤情。

人總有自己完成不了的事，當他人遇到困難，就理應(yīng)伸出援手。觀音就是這樣助人為樂的榜樣。當悟空師徒四人被通天河魚精阻擋去路時，是觀音一臂之力助悟空他們收得魚精。

師徒四人路過女兒國，因唐僧覺得子母河河水清澈，便飲了此水。不料，竟然懷了孕。悟空為了取經(jīng)大業(yè)，不拘小節(jié)，取得落胎水，便讓二人飲下。

半路時，出現(xiàn)了孫悟空的盜版貨——六耳獼猴，因這奸猴陰險狡猾，眾人都無法辨認真?zhèn)?，最后還是如來佛祖神通廣大，解了圍。

無計難越火焰山，世上沒有全能的人。有時也是需要別人的力量來完成自己所完成不了的事，就像孫悟空借了三次芭蕉扇才得手。所以你也別怕，每個人都不是十全十美的，找別人幫個忙，又算什么呢?

做事不能太魯莽，應(yīng)想清對策，了解對手，找出他們的弱點或者不足，再去戰(zhàn)勝對方。不然會像八戒般被敵人擒住的，最終多虧悟空得到佛祖引導(dǎo)，請教黃花觀觀主，取了繡花針，才成了事。

路過天竺國外郡，因再有兩天便是元宵，于是被金平府留了下來。正節(jié)當天，唐僧與徒弟去觀燈，可不幸被妖精捉走。悟空追趕妖怪，但以一抵不過眾，便與四星聯(lián)手，打敗了犀牛怪。果然，有時合作還是必要的，一個人雖然走得快，但卻不能長久，走不遠的。

人生就像取經(jīng)，要經(jīng)歷千辛萬苦。但沒有這些辛苦，又哪來的真經(jīng)。取經(jīng)的路難走，但這一步一步也終究會過去的，離想要達到的目標也會一點一點地慢慢靠近的，在不知不覺中到達成功的彼岸。

在這世間，都是你苦得越多，悟得也越多。只有苦過了，才會成長。只有苦過了，才會慢慢品出甜。當然，你失去多少，也必將得到多少，所謂“有失必有得嘛”。

或許做個舉世矚目的名人令人羨慕，但有時還不如做個自由、放松的普通人，不用擔(dān)心這，擔(dān)心那。別羨慕別人了，做好自己，就像孫悟空師徒四人西天取經(jīng)一樣，一路一路地行，一腳一腳地走，一步一步地踏，相信可以走出自己的一片天的。

就像《西游記》電視劇片頭曲一樣——敢問在何方?路在腳下。

第四篇：《西游記》簡介

《西游記》：一個奇幻的神話世界（吳承恩，明代小說家）

主要內(nèi)容：本書主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經(jīng)等故事，贊揚了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、孫悟空、豬八戒、沙僧一起保護唐僧取經(jīng)等三大部分組成。一路上歷盡千辛萬苦，戰(zhàn)勝形形色色的妖魔鬼怪，經(jīng)過九九八十一難，功成圓滿，終成正果

人物及性格特征：

孫悟空：嫉惡如仇，不怕困難，堅忍不拔，英勇無畏。

豬八戒：一方面他好吃懶做，見識短淺，一遇困難就嚷著要散伙，愛占小便宜，耍小聰明，貪戀女色，常因此出丑，成為惹人發(fā)笑的喜劇形象。另一方面，他也還不失忠勇和善良。在與妖魔斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手。而且他能知錯就改，還算淳樸憨厚，自有可愛之處。

沙和尚：保護唐僧西天取經(jīng)路上，任勞任怨，忠心不二。

主要事件：

1、孫悟空大鬧天宮；

2、三打白骨精；

3、車遲國斗法；

4、女兒國遇難；

5、真假美猴王；

6、智取紅孩兒；

7、三調(diào)芭蕉扇等

閱讀感受：①這部小說善于說故事，可讀性強；②善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘；③全書充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。

相關(guān)練習(xí)：

1、古典文學(xué)名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是大鬧天宮。

2、《西游記》中“大鬧五莊觀、推倒人參果樹”的是孫悟空。

3、《西游記》中的孫悟空是我們大家比較熟悉的藝術(shù)形象。請根據(jù)你的閱讀體會，說出他令人贊賞的一種精神，并舉例證

明，語言要簡潔。

例：不屈不撓的反抗精神；如大鬧天宮?；蚺c惡勢力斗爭的精神；如三打白骨精

4、選擇《西游記》中你喜歡的一個人物，結(jié)合社會生活，說說你喜歡他的原因。

參考示例：我喜歡孫悟空。因為他明辨是非，嫉惡如仇，是正義、智慧、勇敢的化身（人物性格）。今天，能有孫悟空這樣的人來執(zhí)法，社會就會多一些公正（聯(lián)系社會生活）。

5、“神魔皆有人情，精魅亦通世故?！保斞刚Z）《西游記》刻

畫的眾多神魔精魅都具有人的情感。請參照示例，另舉一例，具體說明這一特點。

示例：鐵扇公主因為與孫悟空有仇，不但不愿借扇，還想加害悟空，可以看出她的重親情，同時也顯示出她胸襟狹隘。

石猴為眾猴覓得水簾洞，被眾猴擁戴為“千歲大王”，可以看出眾猴的講信義。

6、某校初三（2）班同學(xué)在閱讀《西游記》時，對唐僧這個人物有兩種不同看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是反方，針對正方辯詞該怎么說？

正方：我方認為，唐僧能歷盡千辛萬苦去西天取經(jīng)。他意志堅定，不管遇到什么困難，從來沒有動搖取經(jīng)的決心；他心地善良，有仁愛之心，即使誤放妖魔，也不愿傷及無辜；他不求名，不貪財，是一個可親可敬的人。

反方：我方認為，唐僧的仁愛之心是虛偽的，在懲罰為他一路降妖除魔的孫悟空時，毫不手軟；他一意孤行，在西天取經(jīng)的路上，人妖不辨，經(jīng)常被妖魔鬼怪所迷惑。是一個毫無原則、是非不分、固執(zhí)己見的人。（答案不惟一，反駁有針對性，扣住“固執(zhí)己見”、“人妖不辨”，言之有理即可）

7、某校初三（6）班同學(xué)在閱讀《西游記》時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是正方，針對反方辯詞該怎么說？

反方：我方認為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。是一個貪生怕死、自私自利的人。

正方：我方認為，豬八戒能吃苦耐勞，對師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力

助手。他知錯能改，樂于助人，是一個忠勇善良、淳樸憨厚的人。

8、從下面《西游記》人物中任選一個，寫一則近200字的人物簡介。

孫悟空 豬八戒 白骨精 紅孩兒

示例一：孫悟空——法號行者，是唐僧的大徒弟，會七十二變、騰云駕霧。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆；一個筋斗能翻十萬八千里；使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山為王，自稱齊天大圣，因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下五

百多年。后來經(jīng)觀世音菩薩點化，保護唐僧西天取經(jīng)，一路上降魔斗妖，歷經(jīng)九九八十一難，取回真經(jīng)終成正果。他嫉惡如仇，英勇無畏，取經(jīng)后被封為斗戰(zhàn)勝佛。

示例二：豬八戒——法號悟能，是唐僧的二徒弟，原來是玉皇大帝的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥被逐到人間，錯投豬胎。他會變身術(shù)，能騰云駕霧，使用的兵器是九齒釘鈀。后被孫悟空收服，一同保護唐僧西天取經(jīng)。八戒性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，愛占小便宜，貪圖女色，經(jīng)常被妖怪的美色所迷，難分敵我。他對師兄的話言聽計從，對師父忠心耿耿，為

唐僧西天取經(jīng)立下汗馬功勞，是個被人們喜愛同情的喜劇人物。

示例三：白骨精——白骨精又叫白骨夫人，是唐僧西天取經(jīng)途中遇見的少有的女妖精，使用雙劍，武藝出色，善于變化，詭計多端。她想吃唐僧肉，先變成十六七歲的漂亮少女，再變成一個八十歲的老婆婆，后變成年邁力衰的老翁，均被孫悟空識破，于是使出離間計，迫使唐僧逼走孫悟空，把唐僧捉住。在唐僧險遭殺身之禍時，神通廣大的孫悟空多番變化，幾經(jīng)爭斗，白骨精終于被打得露出原形。

示例四：紅孩兒——紅孩兒號圣嬰大王，住在號山枯松澗火云洞。紅孩兒是他的乳名，是牛魔王的兒子，鐵扇公主養(yǎng)的小妖怪，使用一桿八丈火尖槍，武功非凡，又在火焰山修練三百年，練成三昧真火，口里吐火，鼻子噴煙，十分了得，經(jīng)常與人赤腳打斗。紅孩兒聽說吃唐僧肉可以長生不老，用狂風(fēng)卷走唐僧，用計騙擒八戒。孫悟空戰(zhàn)之不勝，請來觀音菩薩，收服了紅孩兒。后來他做了觀音菩薩的善財童子，終成正果。

9、《西游記》是中國古代第一部浪漫主義小說。作者是（）（朝代）的（）。主要寫（）、（）、（）三人保護（）西行取經(jīng)，沿

途遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險為夷，最后到達西天、取得真經(jīng)的故事。主要由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧和孫悟空等師徒四人西天取經(jīng) 等三大部分組成。其中的大鬧天宮、三打白骨精、車遲國斗法、女兒國遇難、真假美猴王、智取紅孩兒、三調(diào)芭蕉扇等情節(jié)扣人心弦，引人入勝。

10、孫悟空號稱美猴王和齊天大圣，他桀驁不馴、敢作敢當、勇敢機智、愛憎分明、幽默，深深贏得了人們的喜愛。豬八戒本是仙界的天蓬元帥，因醉酒調(diào)戲嫦娥，被貶下凡。他好吃懶做、見識短淺、搬弄是非、耍小聰明、說謊、愛占小便宜、貪

戀女色，因此常常當眾出丑。另一方面，他也不失忠勇和善良，他能夠淳樸憨厚，自有他可愛之處。

11、《西游記》的作者運用了浪漫主義手法描繪了一個奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對聯(lián)是“花果山福地，水簾洞洞天”。

12、有人對《西游記》道：“陽光燦爛豬八戒，百變猴頭孫悟空，憨厚老成沙和尚，阿彌陀佛是唐僧。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。若問是誰普此畫，淮安才子吳承恩?！?/p>

13、“東勝神州海外有一國土，名曰傲來國。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精華，遂有靈通之意。內(nèi)育仙胎，一日迸裂，……”這段名著出自四大名著之一的《西游記》，本書中你最喜歡的一個情節(jié)是：大鬧天宮等

14、列舉《西游記》唐僧師徒四人取經(jīng)路上經(jīng)歷的磨難，舉四個即可。

黑松林遇黃袍老怪；黃風(fēng)嶺遭黃毛貂鼠精暗算；牛魔王之子紅孩兒搶走唐僧；平頂山蓮花洞太上老君煉丹童變成妖精等。

15、《西游記》中的玉皇大帝具有怎樣的性格特點？作者塑造這一形象的目的何在？

昏庸無能，不辨忠愚。對封建統(tǒng)治者的嘲諷蔑視，對黑暗社會的尖銳諷刺、嘲笑和批判。

16、《西游記》全書共分三大部分：前7回寫大鬧天宮的故事，是全書的精華部分，表現(xiàn)孫悟空的反抗精神；8------12回寫唐僧的來歷、魏征斬蛇、唐太宗入冥府，交待取經(jīng)的緣起；第13回-----100回寫唐僧師徒取經(jīng)途中歷經(jīng)81難和師徒終成正果，帶經(jīng)回東土大唐。

17、在護送唐僧去西天取經(jīng)途中，機智靈活、疾惡如仇的是孫悟空；憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是豬八戒；忠誠老實、勤勤懇

懇的是沙和尚。

18、《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打_____、大鬧_____、真假_____、三借____。

19、（豬八戒）照鏡子——里外不是人（2）（豬八戒）見高小姐——改換了頭面（3）孫悟空）鉆進鐵扇公主肚里——心腹之患

20、讀了《西游記》后你感受最深的一點是：

①這部小說善于說故事，可讀性強；②善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘；③全書充滿了

天馬行空的想像和大膽奇特的夸張。

21、“花果山正當頂上，有一塊仙石，內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大，因見風(fēng)，化作一個石猴。典文學(xué)名著《西游記》中的內(nèi)容。

”這是我國古

第五篇：西游記讀后感

西游記讀后感

《西游記》是中國古典四大名著之一，是由明代小說家吳承恩所創(chuàng)作的中國古代第一部浪漫主義的長篇神魔小說。在這本書中，我最喜歡，《三打白骨精》和《孫猴巧行醫(yī)》這兩回合。白骨夫人一心想吃唐僧肉，但又害怕孫悟空火眼金睛識破本相。于是三次分別變化為村姑、老婦、和老翁，打動唐僧的善念之心。唐僧果真上了白骨精的當，但三次都被孫悟空識破，金箍棒打死。唐僧認為孫悟空濫殺無辜，決心趕走悟空，悟空淚流滿面。唐僧想起往日師徒之情，也不免傷心落淚。

師徒四人到朱紫國金殿倒換關(guān)文。悟空哄八戒到街前，見招醫(yī)黃榜，放在八戒懷中，悄悄離去。八戒被抓，只得帶護榜官員們到會館請師兄解圍。悟空上殿，懸絲診脈，用奇藥醫(yī)好國王疾病，并詢知三年前國王的金圣娘娘被賽太歲接去。

當然我在學(xué)習(xí)上也應(yīng)該要像他們一樣堅持不懈，腳踏實地，團結(jié)友愛。