第一篇：美術(shù)活動(dòng)＜有趣的變臉＞(小班)
美術(shù)活動(dòng)＜有趣的變臉＞（小班）
小班美術(shù)活動(dòng)
——《有趣的變臉》
目標(biāo)：
1、體驗(yàn)畢加索夸張、變形的藝術(shù)風(fēng)格。
2、嘗試運(yùn)用圖形、線條表現(xiàn)五官的變化。
3、在集體面前愿意大膽講述。
準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：裁成方形的彩色滌綸紙、畢加索美術(shù)作品若干（局部）、紅、黃、藍(lán)、綠水粉顏料（稀釋）、排筆、瓷磚、畫紙、電視機(jī)、實(shí)物投影儀。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩過照鏡子和照哈哈鏡游戲。
過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)。激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
師：今天，我們小朋友可真漂亮，你們想看看自己?jiǎn)幔坷蠋煄砹艘环N有趣的“鏡子”，我們來看看自己美不美？
幼兒運(yùn)用滌綸紙觀察自己五官的變化。幼兒討論，教師總結(jié)。
二、欣賞畢加索作品，體驗(yàn)夸張、變形的藝術(shù)風(fēng)格。
師：我們的小臉變的真有趣，有一位畫家，叫畢加索，他也喜歡玩變臉游戲，我們來看看他是怎文檔僅供參考
么變臉的。
出示作品引導(dǎo)幼兒觀察。
師：畫上的眼睛、鼻子、嘴巴都變成了什么？（線條、色彩、圖形等）這些臉和我們平常的臉一樣嗎？幼兒講述，教師總結(jié)（真能干，畫家用線條、圖形、和漂亮的顏色把臉上的五官進(jìn)行了變化，這樣是作品看起來更有趣，是畫面更美了。）
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
師：我們也來學(xué)學(xué)畢加索玩有趣的變臉游戲好嗎？你想怎么變臉？
幼兒自主講述，教師重點(diǎn)幫助幼兒了解可以運(yùn)用線條、圖形來變臉。
四、交代要求，幼兒作畫，教師隨機(jī)指導(dǎo)。
（1）、畫出變形的臉，在上面運(yùn)用線條、圖形和美麗的顏色畫出變化的眼睛、嘴巴、鼻子等。
（2）、能大膽換顏色，嘗試使用每一種顏色。
（3）、用完的排筆放在顏料盒子的旁邊，以免弄臟顏料。
幼兒作畫，教師隨機(jī)指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行夸張的變形，對(duì)于幼兒獨(dú)特的表現(xiàn)方法給予肯定，幫助能力弱的幼兒學(xué)習(xí)模仿畫家的作品進(jìn)行表現(xiàn)。
五、展示幼兒作品，共同欣賞評(píng)價(jià)。
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品。
師：請(qǐng)你介紹一下你的畫哪里最美最特別！
2、互相欣賞，結(jié)束活動(dòng)。
彩色世界（美術(shù)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)各種顏色并能通過給小動(dòng)物送禮物體驗(yàn)游戲的樂趣。
2、通過各種游戲增進(jìn)動(dòng)作的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種顏色的頭飾、地上畫好的圈、各種顏色的水粉色及宣紙、各種顏色的玩具、故事《宣紙的故事》、6種小動(dòng)物及小動(dòng)物的家
活動(dòng)過程：
1、《顏色大風(fēng)吹》的游戲引入課題。小朋友們今天咱們玩一個(gè)好玩的游戲——顏色大風(fēng)吹，把小朋友們分成六組，每組戴不同顏色的頭飾，我們先請(qǐng)幼兒看看自己的頭飾是什么顏色的，然后老師說：“大風(fēng)吹紅色頭飾的小朋友”紅色頭飾的小朋友就站在圈內(nèi)，其它顏色頭飾的小朋友則站在圈外用力吹，老師檢查有沒有錯(cuò)，再替換不同的顏色。
2、這個(gè)游戲好玩嗎？好玩！那小朋友們表現(xiàn)的那么好，現(xiàn)在請(qǐng)你們幫個(gè)忙行嗎？行！你們看小豬它們家住的是什么顏色的房子，紅顏色的，那它們家放什么顏色的玩具？紅顏色的，小貓的家是什么………，瞧！這么多顏色的玩具放在一起都混了，那請(qǐng)小朋友們幫幫忙給分一分，把各種顏色的玩具放在小動(dòng)物的家里。
3、小動(dòng)物們熱情地邀請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)プ隹?，那咱們帶什么禮物叱？噢，有了，老師教你們?nèi)旧?，每位小朋友染一幅漂亮的染畫送給小動(dòng)物們，這是一個(gè)好辦法：進(jìn)行染色游戲。
4、利用染好的“小手絹”進(jìn)行舞蹈表演，《彩色世界真奇妙》
5、小朋友們戴著自己的禮物到小動(dòng)物家做客——進(jìn)行區(qū)域游戲?？茖W(xué)區(qū)進(jìn)行調(diào)色游戲，觀察顏色的變化。美工區(qū)進(jìn)行涂色各種顏色的水果，各種顏色的碎紙來添色 語(yǔ)言區(qū)進(jìn)行表演，想一想，紅色的物體并說出它的作用。
6、進(jìn)行戶外鍛煉，各種顏色的隊(duì)伍進(jìn)行比賽
效果分析： 幼兒在游戲中鞏固了對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)，并能采用各種色彩的搭配進(jìn)行染色活動(dòng)，孩子們深深地融入了這彩色的世界。
第二篇：美術(shù)活動(dòng)＜有趣的變臉＞(小班)
美術(shù)活動(dòng)＜有趣的變臉＞（小班）
小班美術(shù)活動(dòng)
——《有趣的變臉》 目標(biāo)：
1、體驗(yàn)畢加索夸張、變形的藝術(shù)風(fēng)格。
2、嘗試運(yùn)用圖形、線條表現(xiàn)五官的變化。
3、在集體面前愿意大膽講述。準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：裁成方形的彩色滌綸紙、畢加索美術(shù)作品若干（局部）、紅、黃、藍(lán)、綠水粉顏料（稀釋）、排筆、瓷磚、畫紙、電視機(jī)、實(shí)物投影儀。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩過照鏡子和照哈哈鏡游戲。過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)。激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
師：今天，們小朋友可真漂亮，你們想看看自己?jiǎn)?？老師帶來了一種有趣的“鏡子”，們來看看自己美不美？
幼兒運(yùn)用滌綸紙觀察自己五官的變化。幼兒討論，教師總結(jié)。
二、欣賞畢加索作品，體驗(yàn)夸張、變形的藝術(shù)風(fēng)格。
師：們的小臉變的真有趣，有一位畫家，叫畢加索，他也喜歡玩變臉游戲，們來看看他是怎么變臉的。
出示作品引導(dǎo)幼兒觀察。
師：畫上的眼睛、鼻子、嘴巴都變成了什么？（線條、色彩、圖形等）這些臉和們平常的臉一樣嗎？幼兒講述，教師總結(jié)（真能干，畫家用線條、圖形、和漂亮的顏色把臉上的五官進(jìn)行了變化，這樣是作品看起來更有趣，是畫面更美了。）
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
師：們也來學(xué)學(xué)畢加索玩有趣的變臉游戲好嗎？你想怎么變臉？ 幼兒自主講述，教師重點(diǎn)幫助幼兒了解可以運(yùn)用線條、圖形來變臉。
四、交代要求，[1][2]下一頁(yè)
幼兒作畫，教師隨機(jī)指導(dǎo)。（1）、畫出變形的臉，在上面運(yùn)用線條、圖形和美麗的顏色畫出變化的眼睛、嘴巴、鼻子等。（2）、能大膽換顏色，嘗試使用每一種顏色。（3）、用完的排筆放在顏料盒子的旁邊，以免弄臟顏料。
幼兒作畫，教師隨機(jī)指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行夸張的變形，對(duì)于幼兒獨(dú)特的表現(xiàn)方法給予肯定，幫助能力弱的幼兒學(xué)習(xí)模仿畫家的作品進(jìn)行表現(xiàn)。
五、展示幼兒作品，共同欣賞評(píng)價(jià)。
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品。
師：請(qǐng)你介紹一下你的畫哪里最美最特別！
2、互相欣賞，結(jié)束活動(dòng)。[1]
第三篇：美術(shù)活動(dòng)＜有趣的變臉＞教案下載
小班美術(shù)活動(dòng)
——《有趣的變臉》 目標(biāo)：
1、體驗(yàn)畢加索夸張、變形的藝術(shù)風(fēng)格。
2、嘗試運(yùn)用圖形、線條表現(xiàn)五官的變化。
3、在集體面前愿意大膽講述。準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：裁成方形的彩色滌綸紙、畢加索美術(shù)作品若干（局部）、紅、黃、藍(lán)、綠水粉顏料（稀釋）、排筆、瓷磚、畫紙、電視機(jī)、實(shí)物投影儀。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩過照鏡子和照哈哈鏡游戲。過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)。激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
師：今天，我們小朋友可真漂亮，你們想看看自己?jiǎn)?？老師帶來了一種有趣的“鏡子”，我們來看看自己美不美？
幼兒運(yùn)用滌綸紙觀察自己五官的變化。幼兒討論，教師總結(jié)。
二、欣賞畢加索作品，體驗(yàn)夸張、變形的藝術(shù)風(fēng)格。
師：我們的小臉變的真有趣，有一位畫家，叫畢加索，他也喜歡玩變臉游戲，我們來看看他是怎么變臉的。出示作品引導(dǎo)幼兒觀察。
師：畫上的眼睛、鼻子、嘴巴都變成了什么？（線條、色彩、圖形等）這些臉和我們平常的臉一樣嗎？幼兒講述，教師總結(jié)（真能干，畫家用線條、圖形、和漂亮的顏色把臉上的五官進(jìn)行了變化，這樣是作品看起來更有趣，是畫面更美了。）
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
師：我們也來學(xué)學(xué)畢加索玩有趣的變臉游戲好嗎？你想怎么變臉？ 幼兒自主講述，教師重點(diǎn)幫助幼兒了解可以運(yùn)用線條、圖形來變臉。
四、交代要求，幼兒作畫，教師隨機(jī)指導(dǎo)。
（1）、畫出變形的臉，在上面運(yùn)用線條、圖形和美麗的顏色畫出變化的眼睛、嘴巴、鼻子等。（2）、能大膽換顏色，嘗試使用每一種顏色。
（3）、用完的排筆放在顏料盒子的旁邊，以免弄臟顏料。
幼兒作畫，教師隨機(jī)指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行夸張的變形，對(duì)于幼兒獨(dú)特的表現(xiàn)方法給予肯定，幫助能力弱的幼兒學(xué)習(xí)模仿畫家的作品進(jìn)行表現(xiàn)。
五、展示幼兒作品，共同欣賞評(píng)價(jià)。
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品。
師：請(qǐng)你介紹一下你的畫哪里最美最特別！
2、互相欣賞，結(jié)束活動(dòng)。
第四篇：小班美術(shù)有趣的點(diǎn)點(diǎn)
班美術(shù)：有趣的點(diǎn)點(diǎn)
蘇州高新區(qū)竹園幼兒園 陳亞萍
活動(dòng)目標(biāo)：
1．嘗試用按與轉(zhuǎn)的方法畫點(diǎn)，進(jìn)行布團(tuán)拓印畫的創(chuàng)作。2．在游戲的情境中初步體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：用按與轉(zhuǎn)的方法進(jìn)行布團(tuán)拓印畫。活動(dòng)難點(diǎn)：用轉(zhuǎn)的方式畫大點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：一一對(duì)應(yīng)取放物品，初步認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三色。物質(zhì)準(zhǔn)備：顏料、布團(tuán)、操作紙、抹布、PPT課件、包包衣等。活動(dòng)過程：
一、PPT引入，互動(dòng)激趣
1．按一按，引出點(diǎn)點(diǎn)色彩與數(shù)量的變化。2．轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，感受點(diǎn)點(diǎn)布局與大小的變化。
二、操作演示，親身體驗(yàn) 1．情境示范
（1）請(qǐng)幼兒嘗試用按的方法畫點(diǎn)，并用兒歌輔助理解操作要點(diǎn)。（2）師幼合作用轉(zhuǎn)的方法畫點(diǎn)，在互動(dòng)操作中學(xué)習(xí)繪畫方法。2．操作體驗(yàn)
（1）幼兒用按、轉(zhuǎn)的方法進(jìn)行布團(tuán)拓印畫點(diǎn)。
（2）鼓勵(lì)幼兒大膽操作，教師幫助指導(dǎo)個(gè)別有困難的幼兒。3．分享交流
（1）請(qǐng)幼兒介紹自己喜歡的點(diǎn)，教師引導(dǎo)幼兒關(guān)注畫面布局。（2）尋找發(fā)現(xiàn)特別的點(diǎn)，引發(fā)幼兒后續(xù)探究的興趣。
三、成功體驗(yàn)，變化引深
（1）猜測(cè)畫面背后的動(dòng)物形象，揭秘后進(jìn)一步體驗(yàn)作品美。（2）與點(diǎn)點(diǎn)小動(dòng)物再見后再去尋找其他物品上的點(diǎn)。
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第五篇：美術(shù)教案-雞蛋變臉
美術(shù)教案－雞蛋變臉
雞蛋變臉
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生充分利用各種材料進(jìn)行繪畫雞蛋變臉，開拓視野。
2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)雞蛋變臉的過程中感受到對(duì)材料的運(yùn)用的樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)雞蛋變臉美術(shù)的興趣。
3、初步了解人物的表情。雞蛋變臉 教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)材料的使用雞蛋變臉 教學(xué)難點(diǎn)
：雞蛋變成臉蛋的制作過程。教學(xué)過程
：
1、感受雞蛋
1、看一看：什么顏色，2、什么形狀？
3、摸一摸：有什么感覺？
2、雞蛋的用處（簡(jiǎn)要）
3、對(duì)人物臉蛋的認(rèn)識(shí)：
1、臉上有什么東西？在什么位置？
2、人物表情： 喜：眉彎，眼瞇，嘴上翹； 怒：瞪眼，咬牙，眉上豎； 哀：眼、嘴向下，眉頭皺； 樂：眉開，眼彎，咧嘴笑
每個(gè)表情分別請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演，然后總結(jié)其特點(diǎn)，出示課前準(zhǔn)備的范畫。
4、雞蛋變臉：
1、你用什么工具把雞蛋變成一張臉？
2、你要把它變成一個(gè)怎樣的臉？（什么表情）
3、作品欣賞。
4、學(xué)生利用手中的工具，把手中的雞蛋變成一個(gè)臉蛋。
5、作品展示。個(gè)別學(xué)生講解作品。
6、課堂總結(jié)。表?yè)P(yáng)繪畫認(rèn)真，作品質(zhì)量好的學(xué)生。
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