第一篇：河北省承德市興隆縣小東區(qū)中學八年級歷史下冊《第六單元 科技教育與文化》教案 新人教版

第六單元 科技教育與文化建國以來，在中國共產(chǎn)黨的領導下，我國的科學技術(shù)取得了累累碩果：兩彈一星、雜交水稻是其代表。

以計算機網(wǎng)絡技術(shù)為例，介紹我國的863計劃。以此說明科技是第一生產(chǎn)力，世界正經(jīng)歷一場前所未有的新技術(shù)革命。

科技的基礎在于教育。二十世紀90年代以來，我國實施科教興國戰(zhàn)略，高等教育取得了前所未有的巨大發(fā)展。

新中國的誕生，我國的文學藝術(shù)步入了新的時代。體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，代表了中國崛起的新形象。

第17課 科學技術(shù)的成就

（一）課程目標：

知道“兩彈一星”的成功研制、“秈型雜交水稻”的培育推廣等標志性成果。教學目標

知識與能力：了解建國以來的重大科技成就和以鄧稼先、袁隆平為代表的杰出科學家。通過對建國以來科技迅速發(fā)展成就的講述與原因的分析；通過學習幾位科學家的突出事跡，引導學生找出這些科學家成功的共同原因，以此培養(yǎng)學生綜合分析歸納問題的能力。過程與方法：通過大量有關資料的查找和問題設計，創(chuàng)造學生自主學習的環(huán)境；通過引導學生閱讀理解和分析鄧小平關于科技發(fā)展的講話資料，培養(yǎng)學生掌握處理歷史資料的方法。

情感、態(tài)度與價值觀：通過科技成就的講述，激發(fā)學生的愛國情感，進行愛國主義教育。通過對科學家事跡的介紹，啟發(fā)學生學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)，進一步增強建設祖國的決心和信心。教學過程 導入

回憶舊知，創(chuàng)設情境（四大發(fā)明——近代落后——兩彈一星），提出問題：建國后，我國科技迅速發(fā)展的原因是什么？

讓學生展示課前收集到的“建國后我國科技成就”。（課前可分組合作探究，分小組展示。展示的方式可多種多樣，盡量發(fā)揮學生的個性，讓學生體驗成功的美感）

由此導入新課正文。

解放初期，我國自然科學技術(shù)人員僅40萬人，到80年代末，已突破1000萬人。進入80年代以來，我國的國家級重大科學技術(shù)成果每年數(shù)以千計，僅1986年一年，就達近1.5萬項

鄧稼先（1924—1986年）出生在軍閥混戰(zhàn)時期。新中國成立時，他正好在美國以優(yōu)異成績考取了博士學位，很快回到了祖國。1958年，鄧稼先受命研制原子彈。從此，他一直奮戰(zhàn)在中國西部荒漠中的核基地。1964年，他指揮我國第一顆原子彈實驗爆炸成功?！拔母铩背跗冢貙嶒炄藛T分成兩派，鄧稼先力促兩派聯(lián)合，并于1967年成功地進行了第一顆氫彈的實驗。此后他又領導了地下核實驗。鄧稼先結(jié)婚30年，但與妻子真正在一起的時間不足3年，他把畢生精力都投入到我國的核實驗工作，被譽為“兩彈元勛”。1986年，鄧稼先患癌癥逝世。直到這時，為中國核武器默默耕耘近30年的鄧稼先才為世人所知。

一、“兩彈一星”

教師簡要補充美國在日本帝國主義投降前夕把原子彈投到日本的廣島和長崎。播放相關的影片或展示相關的圖片。

介紹我國研制原子彈的概況。

播放我國第一顆原子彈爆炸成功的畫面。

動腦筋：原子彈是殺傷力極強的核武器，我國是愛好和平的國家，為什么也要研制原子彈？

播放有關導彈研制成功的實況，展示我軍裝備的現(xiàn)代化。

材料分析：1959年，蘇聯(lián)撤走支援中國建設的專家時，有人揚言：“離開我們的幫助，你們中國人10年、20年也休想造出原子彈來！” 設計問題：我國為什么能夠很快地研制成功原子彈？

知識拓展：原子能的和平利用。到現(xiàn)在，中國已建立了比較完整的核科技工業(yè)體系。目前中國已建成秦山核電站和大亞灣核電站，使核技術(shù)為社會主義現(xiàn)代化建設服務。

(1)1964年10月16日，我國第一顆原子彈在新疆羅布泊地區(qū)爆炸成功。這是我國進行的第1次核試驗。1967年6月17日，我國第一顆氫彈爆炸成功。從第一顆原子彈到第一顆氫彈的爆炸成功，我國的研制速度比任何國家都快：美國用了7年4個月，蘇聯(lián)4年，英國4年7個月，法國8年6個月，而我國僅用了2年8個月。我國原子彈、氫彈的爆炸成功標志著我國核科技進入了世界先進國家的行列，它大大加強了我國的綜合國力和國防力量。

(2)1969年9月23日，我國成功地進行了首次地下核試驗。1964—1984年，我國共進行32次核試驗，其中有7次地下核試驗。

(3)我國核工業(yè)創(chuàng)建于1955年初。我國以自力更生為基點，以技術(shù)攻關為中心環(huán)節(jié)，逐步建立起了一個比較完整、相互配套的核科技工業(yè)體系，使我國成為當今世界少數(shù)幾個擁有核武器、掌握核武器設計制造的國家之一?，F(xiàn)在，我國建成秦山核電站和大亞灣核電站，使核技術(shù)用于和平事業(yè)。

介紹：我國衛(wèi)星研制、發(fā)射及其進程的概況。播放：東方紅1號衛(wèi)星發(fā)射的實況。展示：一箭三星；神舟飛船

(1)1970年4月27日，我國第一顆人造地球衛(wèi)星——“東方紅1號”發(fā)射成功，衛(wèi)星重173公斤，用20.009兆周頻率，播送“東方紅”樂曲。

(2)1984年4月，我國成功地發(fā)射了一顆試驗通信衛(wèi)星。1986年2月，我國用“長征3號”運載火箭把一顆實用通信廣播衛(wèi)星送入太空。這顆完全靠我們自己的力量研制和發(fā)射的通信衛(wèi)星已連續(xù)5年忠實可靠地為全國人民傳送每日電視節(jié)目和為廣播通信事業(yè)服務。

(3)我國是當今世界少數(shù)幾個掌握了衛(wèi)星回收技術(shù)和“一箭多星”技術(shù)的國家之一。1970—1988年，我國成功地發(fā)射了25顆人造地球衛(wèi)星，其中11顆按預定計劃成功地返回地面，成為繼美、蘇之后第三個掌握衛(wèi)星回收技術(shù)的國家。1981年9月20日，我國首次用一枚運載火箭發(fā)射了三顆衛(wèi)星（空間物理探測衛(wèi)星），成為蘇、美、法之后第四個掌握“一箭多星”技術(shù)的國家。這些表明中國在航天技術(shù)和運載火箭技術(shù)方面，都已達到世界先進水平。

神 舟 飛 船

二、秈型雜交水稻

材料分析：2001年，國家科學技術(shù)獎勵大會上，江澤民主席親自把國家最高科學技術(shù)獎頒發(fā)給水稻專家袁隆平，以表彰他的突出貢獻。

請問：他的突出貢獻是什么？

引導學生了解：袁隆平于1973年在世界上首次育成秈型雜交水稻。

教師介紹教材中的插圖，說明：①艱辛執(zhí)著，刻苦鉆研，終為“雜交水稻之父”；②這是我國，也是世界農(nóng)業(yè)科研的一項重大成果。

第18課 科學技術(shù)的成就

（二）課程目標：

知道“863計劃”的制定。以計算機網(wǎng)絡技術(shù)的應用為例，說明信息技術(shù)在促進我國社會發(fā)展中的重要作用 教學目標

知識與能力：掌握四位老科學家建議的提出，鄧小平的批示，《863計劃綱要》的形成，計劃涉及的領域，計劃的總體目標，以及計算機網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展和應用。

引導學生分析863計劃制定的必要性和如何對待上網(wǎng)兩個問題，培養(yǎng)學生從不同角度出發(fā)辨證分析問題的能力；通過課本劇或辯論會的設計，培養(yǎng)學生的組織、表達和表演能力，主動查閱、收集資料，以及對資料的整理、分析和應用能力。

過程與方法：指導學生通過查閱工具書，瀏覽報刊雜志和上網(wǎng)等手段搜集大量的有關新技術(shù)的文字、圖片、音像等方面的資料，以此培養(yǎng)學生課內(nèi)資料與課外資料相結(jié)合的學習方法。指導學生正確認識上網(wǎng)利弊，培養(yǎng)學生辨證看待問題的方法。

情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生學習老一輩科學家和國家領導人高瞻遠矚，系民族發(fā)展為己任的愛國主義精神；同時培養(yǎng)學生從小樹立起獻身于祖國科技事業(yè)的遠大理想。導入

創(chuàng)設氛圍：利用多媒體手段，展示20世紀70年代以來各國在新技術(shù)革命浪潮中出臺的計劃和取得的成就，營造一種高速發(fā)展、競爭激烈的氛圍，引起學生的思考：面對這種局面，中國該怎么辦？

一、863計劃

? 圖文并茂，情理相濟，介紹863計劃制定的經(jīng)過：

四位科學家的圖片和建議的文字資料

鄧小平的圖片和對四位科學家的建議的批示

? 口才展示：簡介863計劃總體目標和實施現(xiàn)狀。? 設計討論：

長大后你愿意獻身于科學嗎？發(fā)揮你的想象力，選擇你感興趣的高科技領域設計一項科研創(chuàng)意。

介紹863計劃中你所知道的一項高科技研究項目，并試著談一下高科技給你的生活帶來了哪些變化？

1986年3月3日，四位老科學家王淦昌、王大珩、楊嘉墀、陳芳允聯(lián)合寫信給中共中央，題為《關于跟蹤世界戰(zhàn)略性高科技發(fā)展的建議》面對著世界新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)，中國應該不甘落后，要從現(xiàn)在就抓起，用力所能及的資金和人力跟蹤新技術(shù)的發(fā)展進程，而不能等到十年、十五年經(jīng)濟實力相當好時再說，否則就會貽誤時機，以后永遠翻不了身。

? 自由空間：我們現(xiàn)在經(jīng)濟還比較落后，為什么要花那么多的錢去搞高新技術(shù)的研究？ ? 主題活動：“高新科技與我們同行”863計劃成果展示會

（指導學生在課前搜集資料，制作課件進行多媒體演示，生動有趣地展示863計劃八個領域的成果）

二、計算機網(wǎng)絡技術(shù)的應用

導入：由多媒體課件的應用，自然過渡到本節(jié)內(nèi)容。

口才展示：可有學生進行課前準備的計算機技術(shù)發(fā)展歷史和現(xiàn)狀的簡介。各顯本領：信息技術(shù)中計算機網(wǎng)絡技術(shù)的應用（它的作用）。課本?。呵嗌倌暝诰W(wǎng)絡面前的種種表現(xiàn)。

辯論會：以自身的體會和發(fā)生在身邊的事為例談一下上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利？ 材料閱讀：《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》

《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》

讓現(xiàn)代人胸悶的通病

1、即使下班回到家，還是坐在電腦前面。

2、已經(jīng)很久都沒用過“真的紙牌”來玩游戲了。

3、會傳E-mail給坐在你隔壁桌的同伴。

4、和朋友失去聯(lián)系的原因是他們沒有電子信箱。

5、和朋友聊天的話題總是網(wǎng)絡游戲。

6、有只寄網(wǎng)絡笑話、圖片，卻已經(jīng)很久沒見面的朋友。

7、決定他的價值是取決于網(wǎng)絡游戲的等級。

8、即使三餐吃泡面，也要幫自己的電腦升級。

9、如果他沒有玩網(wǎng)絡游戲，你除了問他姓名、年紀、在哪上班（上學）或住哪外，已經(jīng)不知道要和他聊什么了。

10、讀這篇文章的時候，你想到要把文章轉(zhuǎn)發(fā)給朋友。

課程標準

列舉九年義務教育基本普及和高等教育迅速發(fā)展的史實。認識教育發(fā)展在“科教興國”戰(zhàn)略中的地位。教學目標

過程與方法： 在教師的啟發(fā)引導下，圍繞相關問題進行思考，展開討論，大膽表述自己的看法或觀點，學會探究式學習和合作學習，學會在解決問題的過程中尋找解決問題的方法和途徑。

知識與能力：了解新中國成立后，特別是改革開放以來中國教育的發(fā)展規(guī)劃及其成就；《中華人民共和國義務教育法》；鄧小平“三個面向”；德、智、體全面發(fā)展的教育方針。

指導學生學習鄧小平“三個面向”的題詞和德、智、體全面發(fā)展的教育方針，培養(yǎng)學生的理解能力和分析能力；學習基本的調(diào)查研究方法，培養(yǎng)學生進行史調(diào)查和社會調(diào)查的能力，并學習撰寫調(diào)查報告。情感態(tài)度與價值觀：

通過新中國成立以來人民教育事業(yè)輝煌成就的教學，增強學生的民族自豪感，培養(yǎng)愛國主義情感。

通過本課的學習，幫助學生樹立科教興國的意識。

通過調(diào)查，加深對我國基本國情的認識，增強熱愛家鄉(xiāng)的觀念，樹立學好本領、建設美好家園的志向。教學過程 導入

由“大眼睛”照片引出教育話題，“你能給這幅照片加上你認為最恰當?shù)臉祟}嗎？”由此導入新課。

一、科教興國的奠基工程

想一想：為什么要實施“科教興國”戰(zhàn)略？

說一說：新中國成立后，我國人民教育事業(yè)發(fā)展的可喜成就。記一記：鄧小平“三個面向”的題詞。

理一理：實施“科教興國”戰(zhàn)略，取得巨大成就。比一比：蘇明娟的兩張照片說明了什么？

小調(diào)查：你所在社區(qū)普九實施情況（入學率及原因）課后延伸： 小組討論: “你準備怎么幫助失學兒童？”或以“讓我們一起托起明天的太陽”為題，寫一封倡議書。材料閱讀：“我們要千方百計，在別的方面忍耐一些，甚至于犧牲一點速度，把教育問題解決好。”

——鄧小平1988年9月12日在聽取關于價格和工資改革初步方案匯報時的講話

“中央提出要以極大的努力抓教育，并且從中小學抓起，這是有戰(zhàn)略眼光的一著。如果現(xiàn)在不向全黨提出這樣的任務，就會誤大事，就要負歷史的責任?！?/p>

——鄧小平1985年5月在全國教育工作會議上的講話

“誰掌握了面向二十一世紀的教育，誰就能在二十一世紀的國際競爭中處于戰(zhàn)略主動地位。”

教 育 立 法

《中華人民共和國學位條例》

《中華人民共和國義務教育法》

《中華人民共和國教師法》

《中華人民共和國未成年人保護法》 《中華人民共和國教育法》 《教師資格條例》

《中華人民共和國高等教育法》 希 望 工 程（1991年開始）

“大眼睛”蘇明娟當年手握鉛筆“我要上學”的照片為很多人所熟悉，那雙充滿渴望的大眼睛深深震撼著人們的心靈，以這張照片為標志的希望工程也已成為中國歷史上最大的慈善活動。

年來，這張照片已為越來越多的人們所熟悉，以這張照片為標志的希望工程也已經(jīng)發(fā) 6

展成為中國歷史上最大的慈善活動，社會各界捐建的希望小學總數(shù)達8335所，救助失學孩子累計達230多萬名。

年后的今天，希望工程進入新的發(fā)展階段，中國青基會推出了希望工程遠程教育計劃，目的是為了縮小城鄉(xiāng)“數(shù)字鴻溝”，力爭在盡可能短的時間里讓全國貧困農(nóng)村小學都建起遠程教育網(wǎng)站。蘇明娟再次成為希望工程的“形象大使。

二、高等教育的大發(fā)展

口才展示：高等教育發(fā)展的概述。指導學生搜集相關資料（重點大學、專業(yè)設置、科研成就、學位制度等方面）。

論從史出：高教發(fā)展數(shù)據(jù)比較（高校數(shù)量、在校人數(shù)等），說明高教的大發(fā)展。

實地調(diào)查：選擇本市你所感興趣的一所高校，了解它的歷史與發(fā)展現(xiàn)狀，加深對我國高等教育的認識。

課程標準

了解我國文化藝術(shù)和體育事業(yè)的主要成就 教學目標

知識與能力：了解新中國誕生后，文藝體育事業(yè)的新發(fā)展。過程與方法：讀書會、聯(lián)系現(xiàn)實。

情感態(tài)度與價值觀：體育事業(yè)的成就，新中國綜合國力的成長，激發(fā)學生的民族自豪感和愛國情操。重點難點

重點：建國以來文藝體育事業(yè)的成長與成就 難點：了解文學作品與現(xiàn)實生活的關系

一、文學的繁榮

1、小說：《紅巖》、《青春之歌》、《平凡的世界》、《草房子》??播放：歌曲《紅梅贊》和影片《紅巖》

2、童話：《寶葫蘆的秘密》

3、戲?。汗簟段鋭t天》，老舍《茶館》“一個大茶館就是一個小社會”播放：影片《茶館》片段（指出）文藝創(chuàng)作源于生活而高于生活

4、報告文學：《歌德巴赫猜想》 自由空間：

任選一本或一篇新中國成立以來的優(yōu)秀小說閱讀，在班級小組里談談小說內(nèi)容的時代背景，你對這本書的評價及其讀后感。也可以出一期黑板報或小說特刊。作品賞析：

《紅巖》

作者以一定的廣度和深度再現(xiàn)了國民黨統(tǒng)治行將覆滅、解放戰(zhàn)爭走向全國勝利的斗爭形勢和時代風貌，成功地塑造了許云峰、江姐、成崗和華子良等為代表的共產(chǎn)黨人的英雄形象，光彩照人，感人至深；同時對反面人物的形象塑造也很有特色，既揭示了他們的反動本質(zhì)，又不流于臉譜化。

《青春之歌》

這篇小說描寫的是自“九一八”到“一二九”這段歷史大風暴中，北京的一批青年學生為了抗擊日本帝國主義的侵略，拯救危難中的祖國所進行的頑強斗爭。小說中刻畫的林道靜、盧嘉川、江華等一批栩栩如生的青年知識分子形象，象征著中華民族的未來和希望。林道靜的成長代表著一個知識分子在向共產(chǎn)黨靠近的過程中從軟弱到堅定的必然經(jīng)歷。作者楊沫用革命、愛情、理想譜寫了這首飛揚的青春贊歌，曾是一個時代年輕人的必讀書。

《草房子》

一個叫油麻地的鄉(xiāng)村小學給男孩桑桑留下了快樂又難忘的童年記憶，里面的一事一物都叫他不能忘記:包括天生禿頂?shù)年扂Q出于對尊嚴的執(zhí)著堅守，而演出令人發(fā)笑又令人心酸的悲喜??；在桑桑眼中顯得撲朔迷離的少女紙月的身世之謎；令桑桑自疚不已而實際上注定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛情；從精神與物質(zhì)的頂峰，猝然跌落到生活最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程；當校長的嚴父在桑?；剂斯植≈?，終于流露出舐犢之情，也是初涉人生的桑桑對生與死的最初體驗 ? ?

二、藝術(shù)的發(fā)展

藝術(shù)分類：書法、繪畫、音樂、舞蹈、戲劇、雜技

藝術(shù)欣賞：課前可讓學生分組對各藝術(shù)種類建國以來的成就進行搜集，并指導學生制作 8

成多媒體素材，課堂上由每組進行展示。

特別介紹：喜劇大師卓別林的眼淚：新中國第一部彩色戲劇片《梁山伯與祝英臺》 個性展示：在文學藝術(shù)方面你有什么愛好？取得了哪些成績？（可讓學生展示各種獎狀、證書）

思考/分析：文學藝術(shù)發(fā)展繁榮的原因

（備注）

1、政策導向：“百花齊放、百家爭鳴”所帶來的和諧寬松的創(chuàng)作氛圍

2、時代變革帶來的豐富的創(chuàng)作內(nèi)容：新舊社會的交替、文革、改革開放

三、走向世界體育強國

材料搜集：可在課前讓學生搜集建國以來特別是這二十年來中國體育項目有哪些讓世人矚目的成就。就此討論：你從中感受到什么？發(fā)展體育運動除了振國威，在世界上贏得榮譽之外還有什么現(xiàn)實意義？（健康第一、全民健身、群體與競技相結(jié)合）

特別推薦：你所喜愛的體育運動和運動員，介紹他或她的運動成績。

動動腦筋：作為一個中國的公民，為迎接2008年的奧運會，你覺得自己應做些什么？ 提供材料建國５０年在各項體育賽事中獲第一個世界冠軍的中國運動員名錄

姓名

項目

賽事名稱

馬湘君

女子射箭

第３４屆世界射箭錦標賽

馬艷紅

女子高低杠

第２０屆世界體操錦標賽

馬曉春

男子圍棋

第６屆“東洋證券杯”世界圍棋錦標賽

王秀麗

女子速滑

世界女子速滑錦標賽

王軍霞

女子中長跑

第４屆世界田徑錦標賽

葉喬波

女子短道速滑全能 世界短道速滑錦標賽

史美琴

女子跳板跳水

第２屆世界杯跳水賽

丘鐘惠

女子乒乓球

第２６屆世界乒乓球錦標賽

許海峰

男子射擊

第２３屆奧運會

呂欽

男子中國象棋

第１屆世界象棋錦標賽

曲云霞

女子中長跑

第４屆世界田徑錦標賽

劉冬

女子中長跑

第４屆世界田徑錦標賽

李宏平

男子跳臺跳水

第２屆世界杯跳水賽

李榮榮

女子跳傘

第２屆世界杯跳傘賽

巫蘭英

女子射擊

第４２屆世界飛碟錦標賽 吳數(shù)德

男子舉重

第３３屆世界舉重錦標賽

陳露

女子花樣滑冰

世界花樣滑冰錦標賽

陳肖霞

女子跳臺跳水

第２屆世界杯跳水賽

張愛玲

女子羽毛球

第１屆世界羽毛球錦標賽

張小冬

女子帆板

第１１屆世界帆板錦標賽

羅致煥

男子速滑

第５７屆世界速滑錦標賽

容國團

男子乒乓球

第２５屆世界乒乓球錦標賽

欒菊杰

女子花劍

第２３屆世界杯女子花劍錦標賽

高鳳蓮

女子柔道

第４屆世界女子柔道錦標賽

庚耀東

男子羽毛球

第１屆世界羽毛球錦標賽

徐永久

女子競走

世界杯競走賽

黃志紅

女子鉛球

世界田徑錦標賽

黃玉斌

男子體操

世界杯體操賽

謝軍

女子國際象棋

國際象棋世界冠軍賽

黎則文

男子競走

第１７屆世界杯競走賽

中國女排

女子排球

第３屆世界杯女子排球賽

第二篇：山東省泰安市新泰八年級歷史下冊 第六單元 科技教育與文化復習教案 新人教版

第六單元 科技教育與文化

教學目標

1、掌握“秈型雜交水稻“的培育和推廣； 八六三計劃”制定的背景、內(nèi)容、意義；信息技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)發(fā)展的概況、影響； 了解和掌握中國教育的發(fā)展規(guī)劃及成就 ；了解文學藝術(shù)及體育事業(yè)的發(fā)展。

閱讀資料獲取信息 有效利用課本圖片和課外網(wǎng)絡等資源，分析新中國科學技術(shù)迅速發(fā)展的原因和幾位科學家成功的共同原因，培養(yǎng)綜合分析問題的能力

通過學習建國以來科學技術(shù)的成就，讓學生明白我國有些科技領域已經(jīng)躋身于世界先進行列，從而激發(fā)學生的愛國情感。繼承傳統(tǒng)立志成材 通過學習老一輩科學家為振興中華而刻苦鉆研、奮發(fā)圖強的先進事跡，增強學生建設有中國特色的社會主義的信心和決心 教學重點 建國以來的重大科技成就和杰出科學家為國爭光的動人事跡 教學難點 建國以來取得重大科技成就的原因 教學過程

組織學生學習和探究

一、“兩彈一星”

1誰來介紹什么是“兩彈一星”？（原子彈、導彈、人造衛(wèi)星）

?教師講解:“兩彈一星”現(xiàn)在是指原子彈、導彈和人造衛(wèi)星。但是最初的“兩彈”指的是原子彈和氫彈。例如，鄧稼先被譽為“兩彈元勛”，就是因為他主持研制成功了原子彈和氫彈。后來原子彈和氫彈合起來稱為一彈，另一彈專指導彈?！耙恍恰眲t指人造地球衛(wèi)星。2 原子彈是怎樣研制出來的？（以鄧稼先為首的老一輩科學家挑選了20多名剛畢業(yè)的大學生為振興中華而刻苦鉆研、奮發(fā)圖強、協(xié)力攀登科學高峰。他們在缺乏資料的“真空”狀態(tài)下，夜以繼日地工作，終于在羅布泊的戈壁沙灘上空點燃神奇之火，生成原子彈爆炸特有的“蘑菇云”。

?指導學生觀看課本91《中國地地中程導彈發(fā)射成功》彩色插圖體驗科技實驗成功的歡樂、自豪等情感。

原子彈是殺傷力極強的武器，我們這個愛好和平的民族和國家，為什么也要研制它？（帝國主義國家利用威力巨大的原子彈，對新中國和世界其他愛好和平的國家進行威脅，中國只有研制出自己的原子彈，才能粉碎帝國主義的核威脅，人民才能過上安寧的日子。）

?接著指導學生觀看課本91、92頁的導彈和衛(wèi)星圖片，聯(lián)系第14課《鋼鐵長城》有關知識，加深印象。

二、秈型雜交水稻

教師過渡：新中國的科技研究不但在強軍方面取得長足進展，而且在解決民生方面也有重大突破。袁隆平就是一位成功解決中國眾多人口溫飽問題的科學家。秈型雜交水稻

?指導學生觀看課本92頁插圖，體會袁隆平堅持田間勞作的精神。組織討論： 1袁隆平的主要貢獻是什么？（他培育成功秈型雜交水稻，大幅度提高了糧食產(chǎn)量和質(zhì)量，不僅給中國帶來巨大的社會效益和經(jīng)濟效益，而且惠及全世界，能夠多養(yǎng)活許多人口。）2我們應該學習鄧稼先、袁隆平哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（學習老一輩科學家為振興中華而刻苦鉆研、奮發(fā)圖強的優(yōu)秀品質(zhì)，增強學習自覺性，下定決心、充滿信心地投身于建設有中國特色的社會主義的偉大事業(yè)。）

三、863計劃

“863”計劃的含義是什么？（“86”指1986年，“3”指當年3月。那時王淦昌、王大衍、楊嘉墀、陳芳允四位老科學家向黨中央提出了跟蹤世界戰(zhàn)略性高科技發(fā)展的建議，鄧 小平批示“此事宜速作決斷”，所以稱作“863”計劃。）

2《863計劃綱要》涉及哪些高科技領域？你對哪些領域較感興趣？能否向大家介紹你對這些領域的了解？

（A.生物技術(shù)、航天技術(shù)、信息技術(shù)、激光技術(shù)、自動化技術(shù)、能源技術(shù)、新材料、海洋高技術(shù)。B.由學生展示自己搜集到的相關資料，與相關學科自然滲透。C.由組內(nèi)同學配合展示資料，進行情境表演或旁白解說等活動，體驗合作探索的愉悅情感。D.組織全班學生記憶這些領域并進行“接龍”比賽。）

1根據(jù)課本95頁“動腦筋”：我們現(xiàn)在經(jīng)濟還比較落后，為什么要花那么多錢去搞高新技術(shù)的研究？

（A.科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，可以產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟效益； B.在新技術(shù)革命浪潮中，各國競爭激烈，適者才能生存和發(fā)展。）

?教師過渡：在這八個領域里，我國的生物技術(shù)已經(jīng)步入國際先進行列。關于這一點，請大家看看94頁“自由閱讀卡”。至于同學們已經(jīng)普遍接觸的則是計算機網(wǎng)絡技術(shù)了，它屬于信息技術(shù)范疇。

四、計算機網(wǎng)絡技術(shù)的運用

?指導學生觀看課本95頁插圖組織討論： 1你喜歡上網(wǎng)嗎？（?舉手示意即可）

2你知道《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》嗎？是否愿意遵守？

3幫助學生理解鄧小平關于“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的精辟論斷。（A.原子彈爆炸成功； B.地球人造衛(wèi)星發(fā)射成功；C.袁隆平育成秈型雜交水稻；863計劃；計算機網(wǎng)絡技術(shù)。）

五、科教興國的奠基工程級高等教育的大發(fā)展 1根據(jù)99頁“動腦筋”，分層討論回答：

A.義務教育的涵義是什么？（它是國家運用法律手段推行基礎教育，強制學齡兒童接受一定的教育，提高民族素質(zhì)的必要措施。）

?教師指出：早在100多年前，英、法、美等國已經(jīng)成功推行義務教育，這是它們今天位居發(fā)達國家行列的重要條件。我國自清朝末年以來，一再規(guī)定實施義務教育，但從未實現(xiàn)。社會主義制度的確立為實施義務教育創(chuàng)造了條件，改革開放則使義務教育由理想變成事實。B.書中哪位同學說的對？（右邊的男同學）

C.為什么？（法律是強制性的，人人都必須自覺遵守和執(zhí)行，任何阻止學齡兒童上學的行為都是違法的。）

D.結(jié)合98頁“導入框”、“活動與探究”，思考回答：總有一些兒童由于種種現(xiàn)實問題而輟學，我們應該怎么辦？（一方面要加大執(zhí)法力度，堅決處理那些侵犯兒童接受義務教育權(quán)利的人和事。另一方面要發(fā)動社會力量加大教育投入，大力興辦“希望工程”、“陽光工程”，切切實實地為貧困地區(qū)的孩子們改善辦學條件，讓他們真正享受到應得的權(quán)利。）2指導學生誦讀98頁“鄧小平題詞”，談論心得：

（A.這體現(xiàn)了當今教育改革的基本思路，為新時期教育改革指明了方向。B.當前我們正處于新課程標準的教育改革大潮之中，學校和老師為同學們搭建了展示才華的廣闊舞臺，精心組織了豐富多彩的探索活動，大家要珍惜這些機會，爭取多學些本領，為實現(xiàn)自己美好的理想打下堅實基礎。C.要求學生獨立完成100頁“練一練”：應選C [基礎教育]）。3 20世紀90年代以來，黨和政府怎樣發(fā)展教育事業(yè)？

（A.把九年義務教育作為科教興國的奠基工程，擺在優(yōu)先發(fā)展的地位。B.要求實施素質(zhì) 教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。）

?教師過渡：所謂“九年義務教育”，指的是小學和初中階段的基礎教育。這個基礎牢固了，高等教育的發(fā)展就是“水到渠成”的事了。

六、文學的繁榮

1為什么說伴隨著新中國的誕生文學藝術(shù)也步人了新的時代？

（A.政策英明：“百花齊放，百家爭鳴”，給文藝創(chuàng)作帶來了和諧、寬松的創(chuàng)作氛圍； B.來源豐富：新舊社會交替階段的社會風情千姿百態(tài)，為文藝創(chuàng)作提供了無窮的源泉。）2為什么文革后，特別是改革開放以來，文藝工作者迎來又一個創(chuàng)作的春天？（文學藝術(shù)的創(chuàng)作離不開時代的影子。文革期間由于社會的畸形，出現(xiàn)了一些嚴重脫離實際或浮夸于世的文學作品。文革后撥亂反正，特別是改革開放后，文藝工作者才迎來又一個創(chuàng)作的春天，涌現(xiàn)出一批《班主任》之類的好作品。）

3作家老舍在他的作品《茶館》里說：“一個大茶館就是一個小社會?！蹦阍鯓永斫膺@句話？（文學作品的創(chuàng)作具有鮮明的時代特征，源于社會而奉獻于社會，取之于人民而回報給人民。）

七、藝術(shù)的發(fā)展

1你知道哪些文學藝術(shù)作品的形式？（小說、散文、詩歌等文學方面的形式，還有音樂、影視、戲劇、舞蹈、雜技、繪畫等藝術(shù)方面的形式。）2根據(jù)102頁“動腦筋”，組織學生討論回答：

A.為什么郭沫若的歷史劇《武則天》演出時，取得那么巨大的成功？（他個人具有良好的文化素質(zhì)和敢于開拓的創(chuàng)新精神，作品本身質(zhì)量很高，得到廣大觀眾的認可，還得到了周恩來等國家領導人的大力支持。）

B.你還可以從這張圖片中感受到周恩來怎樣的人品？（作為國務院總理要日理萬機，他卻在百忙中擠出時間來觀看演出，說明他對人民大眾文藝事業(yè)高度重視，對文藝工作者無比關心。照相時，他謙虛地站立在郭沫若身后，甘居平凡之位，卻在平凡之中流露出不平凡的偉大，這就是一代偉人令人敬仰的風范?。?/p>

八、走向世界體育強國

1新中國成立后，特別是改革開放以來我國體育比賽項目取得哪些讓世人矚目的成就？（A.競技體育“沖出亞洲走向世界”，乒乓球、羽毛球、女排、跳水、體操等項目在國際體壇上卷起一陣陣“中國旋風”，獲得大把大把的金牌。振奮了民族精神，張揚了國威。B.體育健兒奮力拼搏，為國爭光，屢建功勛。容國團、許海峰、李寧等一大批優(yōu)秀運動員不斷涌現(xiàn)，就象那長江后浪推前浪，標志著我國正在走向世界體育強國。）2發(fā)展體育運動除了在比賽場上為國爭光之外，還有什么現(xiàn)實意義？

（A.群眾性的體育運動蓬勃開展，體育成為學校教育的重要課程，民族素質(zhì)大幅度提高，把“東亞病夫”的帽子扔進了太平洋。B.綜合國力的增強，為發(fā)展體育提供了必要的保證；體育的發(fā)展，使民族素質(zhì)得到提升，進一步增強了綜合國力。）

達標測試：

1.在我國研制“兩彈一星”過程中，最先取得成功的是（）A.氫彈

B.人造地球衛(wèi)星 C.導彈

D.原子彈 2.2001年在國家科學技術(shù)獎勵大會上，江澤民主席親自給袁隆平頒發(fā)國家最高科學技術(shù)獎，以獎勵他（）

A.在基礎數(shù)學方面取得的重大成就 B.在航天技術(shù)方面作出的巨大貢獻 C.在雜交水稻培育方面作出的突出貢獻 D.在理論物理方面取得的重大突破

3.我國制定《863計劃綱要》的主要目的是（）A.迎接全球新技術(shù)革命和高技術(shù)競爭的挑戰(zhàn) B.抵制美國提出的“星球大戰(zhàn)計劃”，維護世界和平C.實踐鄧小平“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷 D.聯(lián)合日本實施“今后十年科學技術(shù)振興政策”

4.下列沒有在1986年被列入《863計劃綱要》的高技術(shù)領域是（）A.生物技術(shù)

B.海洋高技術(shù) C.新材料技術(shù)

D.自動化技術(shù) 5.倡導實施863計劃的四位科學家是（）

①王淦昌 ②鄧稼先 ③王大珩 ④袁隆平⑤楊嘉墀 ⑥陳芳允 A.①②③④

B.②③⑤⑥ C.①③⑤⑥

D.③④⑤⑥ 6.截至2000年底，我國基礎教育的發(fā)展狀況是（）①全國基本實現(xiàn)了普及九年義務教育 ②小學、初中的發(fā)展水平已經(jīng)位居中等發(fā)達國家水平③各地辦學條件得到改善 ④國家在法制、經(jīng)費投入等方面空前重視 A.①②③④

B.①③④ C.①②③

D.①②

7.鄧小平提出的關于教育發(fā)展“三個面向”方針中不包括（）A.面向現(xiàn)代化

B.面向發(fā)達國家 C.面向世界

D.面向未來

二、材料解析題（第16題16分，第17題12分，第18題12分，共40分）

17.經(jīng)過廣大科研人員十多年的不懈努力和艱苦奮斗，863計劃以相對少的投入，取得了一大批具有世界水平的研究成果，突破并掌握了一批關鍵技術(shù)，縮小了同世界先進水平的差距，極大地帶動了我國高技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造提供了高技術(shù)支撐。據(jù)不完全統(tǒng)計，到2001年，863計劃在民用高技術(shù)領域共資助項目五千二百余個，共累計創(chuàng)造新增產(chǎn)值五百六十多億元，產(chǎn)生間接經(jīng)濟效益達兩千多億元。請回答：

（1）我國制定863計劃的主要背景是什么？（4分）（2）實施863計劃主要在哪些領域？（4分）

（3）請你根據(jù)材料中提供的信息用最簡練的語言總結(jié)863計劃實施十幾年后取得的成果。（不得照抄原文）（2分）

（4）讀了上面的材料，你最深刻的感受是什么？（2分）

課后反思：

第三篇：2018中考歷史真題分類：八年級下冊 第六單元 科技文化與社會生活

2018中考歷史真題分類匯編

八年級下冊 第六單元 科技文化與社會生活

一．選擇題（共20小題）

1．（2018?眉山）1973年在世界上首次育成秈型雜交水稻，2001年獲得國家最高科學技術(shù)獎的科學家是（）

A．王淦昌 B．鄧稼先 C．錢學森 D．袁隆平

【分析】本題考查了袁隆平的貢獻。袁隆平被國際農(nóng)學界譽為“雜交水稻之父”?！窘獯稹?973年在世界上首次育成秈型雜交水稻，2001年獲得國家最高科學技術(shù)獎的科學家是袁隆平。1973年袁隆平在世界上首次育成秈型雜交水稻，這種雜交水稻畝產(chǎn)可達650千克以上，比普通水稻增產(chǎn)20%以上，被稱為“東方魔稻”，袁隆平被國際農(nóng)學界譽為“雜交水稻之父”。故選：D。

2．（2018?齊齊哈爾）“科教興國”這一觀點在日本發(fā)展歷程中得到證實的史實有（）

①大化改新

②明治維新

③法西斯上臺

④二戰(zhàn)后日本的崛起 A．①②③④ B．①②③ C．②③

D．②④

【分析】本題以科教興國為切入點，考查日本發(fā)展歷程的相關知識。

【解答】據(jù)所學知，明治維新時期在經(jīng)濟方面，允許土地買賣，引進西方技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；文化教育方面，提倡“文明開化”，即向歐美學習，努力發(fā)展教育。20世紀50年代中期，日本重視教育，引進先進的科學技術(shù)，科技立國政策等措施也促進了日本經(jīng)濟的發(fā)展。②④符合題意，①③不符合題意。故選：D。

3．（2018?北京）如圖是黨中央、國務院中央軍委頒發(fā)的功勛獎章，獲得這枚獎章的是（）

A．鄧稼先 B．王進喜 C．焦裕祿 D．袁隆平

【分析】本題考查鄧稼先。探索建設社會主義時期涌現(xiàn)出的模范人物主要有“兩彈元勛”鄧稼先；“鐵人”王進喜；“黨的好干部”焦裕祿等，他們身上都具有艱苦創(chuàng)業(yè)和全心全意為人民服務的精神。

【解答】圖示為兩彈一星勛獎章，所給四個選項中獲得此獎章的只有鄧稼先。王進喜是石油工人，被譽為“鐵人”；焦裕祿曾任河南蘭考縣委書記，被譽為“黨的好干部”；袁隆平的貢獻是培育了雜交水稻，被譽為“雜交水稻”之父。故選：A。

4．（2018?大慶）1986年我國為普及九年義務教育頒布的法律是（）A．《共同綱領》

B．《中華人民共和國土地改革法》 C．《中華人民共和國憲法》 D．《中華人民共和國義務教育法》

【分析】本題主要考查《中華人民共和國義務教育法》的相關史實。20世紀90年代以來，我國實施“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略，明確提出“把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”，把九年義務教育作為科教興國的奠基工程。

【解答】新中國成立后，特別是改革開放以來我國教育事業(yè)有了很大發(fā)展。1986年頒布了《中華人民共和國義務教育法》，到2000年全國基本實現(xiàn)了普及九年義務教育。1986年我國為普及九年義務教育頒布的法律是《中華人民共和國義務教育法》。故選：D。

5．（2018?岳陽）成功培育了“秈型雜交水稻”，為解決人類的溫飽問題作出杰出貢獻的科學家是（）A．劉筠 B．陳國達 C．黃伯云 D．袁隆平

【分析】本題主要考查了袁隆平的有關知識。1973年，袁隆平首次在世界上育成秈型雜交水……

1973年，【解答】袁隆平首次在世界上育成秈型雜交水稻，比普通水稻增產(chǎn)20%，被稱為“東方魔稻”，他被稱作“雜交水稻之父”。故選：D。

6．（2018?濱州）大型紀錄片《厲害了，我的國》記錄了“蛟龍”下海、“墨子”升空等一個個生動的中國故事，凝聚了中國力量，弘揚了中國精神。由此讓我們聯(lián)想到創(chuàng)業(yè)年代的英模人物，其中被譽為“兩彈元勛”的科學家是（）A．王進喜 B．鄧稼先 C．袁隆平D．焦裕祿

【分析】本題考查了鄧稼先。探索建設社會主義時期涌現(xiàn)出的模范人物主要有“兩彈元勛”鄧稼先；“鐵人”王進喜；“黨的好干部”焦裕祿。

【解答】鄧稼先擔任我國第一顆原子彈理論設計的負責人，1963年由他主持的中國第一顆原子彈理論設計方案形成。第二年，我國第一顆原子彈試驗爆炸成功。接著他又參加了氫彈的研制，被譽為“兩彈元勛”。故選：B。

7．（2018?貴港）袁隆平被授予建國以來第一個特等發(fā)明獎，因為他（）A．在國際上首先培育成“秈型雜交水稻” B．創(chuàng)立地質(zhì)力學 C．成功研制“兩彈一星” D．主持修建京張鐵路

【分析】本題考查了袁隆平。袁隆平被國際農(nóng)學界譽為“雜交水稻之父”。【解答】袁隆平被授予建國以來第一個特等發(fā)明獎，因為他在國際上首先培育成“秈型雜交水稻”。1973年袁隆平在世界上首次育成秈型雜交水稻，這種雜交水稻畝產(chǎn)可達650千克以上，比普通水稻增產(chǎn)20%以上，被稱為“東方魔稻”，袁隆平被國際農(nóng)學界譽為“雜交水稻之父”。故選：A。

8．（2018?張家界）《走向豐衣足食的世界》一書中寫道：“他在農(nóng)業(yè)科學上的成就擊敗了饑餓的威脅，領導著人們走向豐衣足食的世界?！蔽闹械摹八笔侵福ǎ?/p>

A．焦裕祿 B．鄧稼先 C．袁隆平D．錢學森

【分析】本題以《走向豐衣足食的世界》為依托，考查袁隆平。注意掌握相關基礎知識。

【解答】《走向豐衣足食的世界》一書中寫道：“他在農(nóng)業(yè)科學上的成就擊敗了饑餓的威脅，領導著人們走向豐衣足食的世界?！蔽闹械摹八笔侵冈∑健?973年袁隆平在世界上首次育成秈型雜交水稻，這種雜交水稻畝產(chǎn)可達650千克以上，比普通水稻增產(chǎn)20%以上，被稱為“東方魔稻”，袁隆平被國際農(nóng)學界譽為“雜交水稻之父”。故選：C。

9．（2018?無錫）2018年4月24日是我國第三個航天日。40多年前的這一天，中國成為繼蘇聯(lián)、美國、法國、日本之后世界上第五個能獨立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家。我國發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星是（）A．神舟五號 B．神舟一號

C．東方紅l號 D．神舟六號

【分析】本題考查我國第一顆人造地球衛(wèi)星。我國發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星是東方紅l號。

1970年，【解答】我國用長征號運載火箭，成功地發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅1號”，成為繼蘇聯(lián)、美國、法國、日本后，第五個能獨立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家。

故選：C。

10．（2018?福建）20世紀70年代，它的成功發(fā)射是我國發(fā)展空間技術(shù)的開端，使我國躋身世界航天科技的大國之列?！八傅氖俏覈谝活w（）A．原子彈 B．導彈

C．氫彈

D．人造地球衛(wèi)星 【分析】本題以我國躋身世界航天科技大國之列的標志為依托，考查兩彈一星的知識點。注意掌握相關基礎知識。

【解答】我國躋身世界航天科技大國之列的標志是第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功。1970年4月，長征一號運載火箭將中國第一顆人造衛(wèi)星東方紅一號順利送人太空。中國成為了是繼蘇聯(lián)、美國、法國、日本之后，世界第五個能獨立發(fā)射人造衛(wèi)星的國家，它標志著中國人民成功掌握了人造衛(wèi)星的空間技術(shù)。從此，中國在空間技術(shù)躋身于世界先進國家的行列。故選：D。

11．（2018?黔南州）下列人物中，被譽為我國“雜交水稻之父”的是（）A．鄧稼先 B．袁隆平C．錢學森 D．華羅慶 【分析】本題主要考查袁隆平；識記袁隆平的事跡。

【解答】中國工程院袁隆平院士運用生物科學技術(shù)，培育出舉世聞名的雜交水稻，被稱為“雜交水稻之父”。故選：B。

12．（2018?黑龍江）“跳槽”、“炒魷魚”、“人才招聘會”等流行語突出反映了改革開放以來我國（）

A．失業(yè)率居高不下 B．就業(yè)觀念的變化 C．綜合國力的提升 D．醫(yī)保制度的變化

【分析】本題考查了就業(yè)觀念的變化。改革開放以來人們生活水平顯著提高，社會保障制度逐步走向成熟。

【解答】“跳槽”、“炒魷魚”、“人才招聘會”等流行語突出反映了改革開放以來我國就業(yè)觀念的變化。改革開放以來，從前的“鐵飯碗”已經(jīng)逐漸被打破，就業(yè)渠道拓寬，人們可以通過人才市場自主選擇職業(yè)。持證上崗、就業(yè)培訓、公開招聘等新鮮事物層出不窮。故選：B。

13．（2018?衡陽）有人說：“第一次工業(yè)革命時，中國正在沉睡；第二次工業(yè)革命時，中國正在掙扎；第三次科技革命時，中國開始奮起！”1964年，我國取得的科技成就是（）

A．

第一顆原子彈爆炸成功

B．

“神舟五號”發(fā)射成功

C．

“東方紅一號”發(fā)射成功

D．

導彈發(fā)射成功

【分析】本題以“1964年，我國取得的科技成就”為依托，考查20世紀60年代的科技成就。

【解答】選項A1964年10月16日15時我國第一顆原子彈爆炸成功；選項B2003年10月“神舟五號”發(fā)射成功。選項C1970年4月24日21時我國第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功。選項1966年10月27日中國首次發(fā)射導彈核武器試驗成功。選項A符合題意。故選：A。

14．（2018?安順）20世紀80年代中期，為跟蹤世界戰(zhàn)略性高科技發(fā)展方向，搶占科學技術(shù)前沿目標，集中精干力量，突破并掌握一批關鍵技術(shù)，縮小同世界先進水平的差距，我國政府提出了（）A．“科教興國”戰(zhàn)略 B．改革開放政策 C．“863計劃” D．“七五”計劃

【分析】本題考查的是抓住科技革命的機遇史實的理解識記。識記“863計劃”的史實。

【解答】1986年3月，中國科學院幾位科學家向黨中央提出跟蹤世界先進水平、發(fā)展高技術(shù)的建議。中共中央和國務院及時作出決定，實施《高新技術(shù)研究開發(fā)計劃綱要》，后稱“八六三”計劃。故選：C。

15．（2018?云南）“凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規(guī)定年限的義務教育；條件不具備的地方可推遲到七周歲入學?！边@一規(guī)定出自（）

A．《中華人民共和國刑法》

B．《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》 C．《中華人民共和國義務教育法》 D．《中華人民共和國民法通則》

【分析】本題考查了《中華人民共和國義務教育法》。新中國成立后，特別是改革開放以來，教育事業(yè)有了很大發(fā)展。

【解答】“凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規(guī)定年限的義務教育；條件不具備的地方可推遲到七周歲入學?！边@一規(guī)定出自《中華人民共和國義務教育法》。新中國成立后，特別是改革開放以來，教育事業(yè)有了很大發(fā)展，黨和政府尤其重視基礎教育的發(fā)展，1986年頒布實施了《中華人民共和國義務教育法》，到2000年，全國基本上實現(xiàn)了普及九年義務教育。故選：C。

16．（2018?孝感）近現(xiàn)代中國，在實現(xiàn)國家獨立，富強這一目標的激勵下，在科技報國的道路上，涌現(xiàn)出一大批杰出的科學家。下面選項中全部屬于科學家的一組是（）①李四光 ②魯迅

③聶耳

④徐悲鴻 ⑤錢學森

⑥袁隆平A．②③⑤ B．①③④ C．②⑤⑥ D．①⑤⑥

【分析】本題考查兩彈一星的知識；識記科學家的相關內(nèi)容。

【解答】魯迅屬于文學家，聶耳屬于作曲家，徐悲鴻是美術(shù)教育家，李四光、錢學森、袁隆平都屬于科學家。故選：D。

17．（2018?泰州）1970年4月25日新華社電：“中國人民這一偉大勝利，給正在堅持武裝斗爭的亞、非、拉各國人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，給反革命的美帝國主義和社會帝國主義以沉重的打擊，粉碎了他們壟斷空間技術(shù)的迷夢。”該電評論的是（）

A．中國第一顆原子彈爆炸成功 B．新中國重返聯(lián)合國 C．“東方紅1號”衛(wèi)星發(fā)射成功 D．“神舟”五號實現(xiàn)載人航天

【分析】本題以1970年4月25日新華社電為依托，考查兩彈一星的知識點。注意掌握相關基礎知識。

【解答】據(jù)“粉碎了他們壟斷空間技術(shù)的迷夢”可知，該電評論的是“東方紅1號”衛(wèi)星發(fā)射成功。1970年4月，長征一號運載火箭將中國第一顆人造衛(wèi)星東方紅一號順利送人太空。中國成為了是繼蘇聯(lián)、美國、法國、日本之后，世界第五個能獨立發(fā)射人造衛(wèi)星的國家，它標志著中國人民成功掌握了人造衛(wèi)星的空間技術(shù)。從此，中國在空間技術(shù)躋身于世界先進國家的行列。故選：C。

18．“喜看稻菽千重浪，”這里的“翁”是指（2018?連云港）要數(shù)風流是此翁。（）A．鄧稼先 B．王淦昌 C．屠呦呦 D．袁隆平

【分析】本題考查了袁隆平。袁隆平被國際農(nóng)學界譽為“雜交水稻之父”?！窘獯稹俊跋部吹据那е乩?，要數(shù)風流是此翁?！边@里的“翁”是指袁隆平。1973年袁隆平在世界上首次育成秈型雜交水稻，這種雜交水稻畝產(chǎn)可達650千克以上，比普通水稻增產(chǎn)20%以上，被稱為“東方魔稻”，袁隆平被國際農(nóng)學界譽為“雜交水稻之父”。故選：D。

19．（2018?濰坊）1991年，中國加入亞太經(jīng)合組織，并于2001年、2014年兩次成功舉辦了亞太經(jīng)合組織領導人非正式會議。這反映出我國（）A．促進同亞非各國團結(jié)協(xié)作 C．謀求恢復聯(lián)合國合法席位

B．宣傳新型地區(qū)安全觀念 D．參與地區(qū)性多邊外交活動

【分析】本題以1991年，中國加入亞太經(jīng)合組織，并于2001年、2014年兩次成功舉辦了亞太經(jīng)合組織領導人非正式會議為依托，考查參與地區(qū)性多邊外交活動。注意掌握相關基礎知識。

【解答】亞洲太平洋經(jīng)濟合作組織，簡稱亞太經(jīng)合組織，是亞太地區(qū)最具影響的1991年11月，經(jīng)濟合作官方論壇，中國以主權(quán)國家身份正式加入亞太經(jīng)合組織。中國為促進亞太經(jīng)合組織的發(fā)展，提出了“相互尊重、平等互利、彼此開放、共同繁榮”的區(qū)域經(jīng)濟合作原則。1991年，中國加入亞太經(jīng)合組織，并于2001年、2014年兩次成功舉辦了亞太經(jīng)合組織領導人非正式會議。這反映出我國參與地區(qū)性多邊外交活動。故選：D。

20．（2018?揚州）1964年10月16日，中共中央、國務院向某試驗現(xiàn)場發(fā)賀電：“這對美帝國主義核壟斷、核訛詐的政策是一個有力的打擊，對全世界一切愛好和平的人民是一個極大的鼓舞?！边@一貿(mào)電是為了祝賀（）A．第一顆原子彈爆炸成功 B．導彈核武器試驗成功 C．第一顆氫彈爆炸試驗成功

D．人造地球衛(wèi)星“東方紅1號”順利升空

【分析】本題考查第一顆原子彈的實驗成功。注意掌握第一顆原子彈實驗成功的意義。

【解答】由材料中的時間“1964年10月16日”和材料“這對美帝國主義核壟斷、核訛詐的政策是一個有力的打擊，對全世界一切愛好和平的人民是一個極大的鼓舞”可知，這反映的是1964年，我國第一顆原子彈的實驗成功。故選：A。

第四篇：八年級歷史下冊第六學習主題科技教育與文化第18課教育和體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展教學設計2

第18課 教育和體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展

1教學目標

記住教育“三個面向”的具體內(nèi)容和我國“教師節(jié)”的具體時間及體育工作的方針:了解實現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎在教育,知道重要的教育法規(guī)的名稱;知道國家擴大高等教育的規(guī)模、大幅度擴大招生的原因:評析我國申奧獲得成功的原因。2學情分析

通過學習“三個面向”,培養(yǎng)學生立足家鄉(xiāng)、胸懷祖國、面向世界,為中華崛起而學習的精神;通過學習新中國教育、體育事業(yè)所取得的巨大成就,激發(fā)學生的拼搏精神,增強學生的民族自豪感和愛國情感。3重點難點

一、重點:建國后教育、體育工作的巨大成就

二、難點:對教育、體育工作取得重大成就原因的分析 4教學過程

一、導入 新課

同學們,今天你們坐在寬敞明亮的教室里學習,你知道你的爸爸媽媽、爺爺奶奶在小的時候是怎樣學習的嗎?當你們在操場上運動、上體育課時,你知道我國的體育發(fā)展是怎樣的情況嗎?今天我們帶著這二個問題,來學習第十八課《教育和體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展》

二、新課教學(一)教育

一、舊中國教育概況

(為帝國主義、封建主義、官僚資本主義服務,是半殖民地半封建社會的產(chǎn)物)在舊中國,文盲占全國人口的90%,學齡兒童的入學率只有20%,工農(nóng)子女幾乎被剝奪了入學的權(quán)利。這種教育是落后的。

二、新中國成立至“文革”前17年教育成就(教育為無產(chǎn)階級的政治服務,教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合)新中國成立后,大力改革和發(fā)展教育事業(yè),強調(diào)學校必須向工農(nóng)開門。發(fā)展中小學與新建大批高等院校和中等專業(yè)學校并舉。

三、“文革”10年的教育事業(yè)(遭受到災難性的破壞)1 “臭老九” “反動學術(shù)權(quán)威”

“1966年始大學連續(xù)4年不招生 “停課鬧革命”

造成了教育事業(yè)的大倒退。直到1977年才恢復高考制度。

四、“文革”后到20世紀90年代初國家在教育事業(yè)上的所作的努力黨的十一屆三中全會以后,鄧小平親自抓教育。他多次強調(diào),實現(xiàn)現(xiàn)代化,基礎在教育。隨著江澤民“科教興國”和胡錦濤“人才強國”戰(zhàn)略的確立,黨和國家逐漸把教育作為社會主義建設的戰(zhàn)略重點?！拔母铩焙蟮?0世紀90年代初國家在教育事業(yè)上的所作的努力歸納如下:(1)鄧小平“三個面向”的提出

(2)黨和國家作出了深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的決定(3)《義務 教育法》《教育法》的頒布(4)實施“希望工程”(5)擴大高等教育規(guī)模(6)設立“教師節(jié)”

接下來我們要了解的是中國的世界冠軍怎樣從無到有。(二)體育(一)不忘國恥

講有關“東亞病夫”的來歷

1936年,第11屆奧運會在柏林舉行。中國申報了近三十個參賽項目,派出了l40余人的代表團。在所有的參賽項目中除撐桿跳高選手進入復賽外,其他人都在初賽中即遭淘汰,最終全軍覆沒。中國代表團回國途經(jīng)新加坡時,當?shù)?報刊上發(fā)表了一幅外國漫畫諷刺中國人:在奧運五環(huán)旗下,一群頭蓄長辮、長袍馬褂、形容枯瘦的中 國人,用擔架抬著一個大鴨蛋,題為“東亞病夫”。從此,“東亞病夫”就成了洋人對中華兒女的蔑稱。

師: l932年、l936年、l948年中華民國派代表參加奧運會,一塊金牌也沒有拿到,中國遭到冷遇、歧視、嘲笑。新中國成立后,國家出臺了體育工作方針,群眾體育活動也空前活躍。(二)重振國威

問:我國體育工作的方針是什么? 師:在這個方針的指導下,l995年。國務院頒布了《全民健身計劃綱要》給群眾體育活動注 入了新的活力。

師:每個人都有不同的體育愛好,經(jīng)常做運動可以強健身體,老師希望每一位同學都健康地成長。由于群眾性體育活動的普及,我國各個活動項目的水平有了很大的提高,在國際大賽中屢屢獲獎。

師:從1984年1:至2004年以來,中國在奧運會上共獲得了112枚金牌,證明了中國體育健兒的實力和祖國的強大。沉甸甸的獎牌,熔鑄了體育健兒多少的艱辛和汗水。正因為這樣,世界冠軍成了體育明星。

想一想: 發(fā)展體育事業(yè)是否只是為了培養(yǎng)體育明星在國際大賽中拿獎,為什么?(學生回答略)師:體育事業(yè) 的發(fā)展不只是為獎牌,是為提高國民素質(zhì),提高中國在世界的地位。只有中國的綜合國力增強了,體育事業(yè)才能發(fā)展。中國的體育發(fā)達了,世界各國也不敢小看中國,不敢再說中國人是東亞病 夫了,而且還得為中國喝彩。出示:我國慶祝申奧成功圖片。

第五篇：八年級歷史下冊第六學習主題科技教育與文化第17課摘繞學技術(shù)的明珠教學設計3

第17課 摘取科學技術(shù)的明珠

1教學目標

1、知道我國在核科學技術(shù)航天技術(shù)以及農(nóng)業(yè)科學和醫(yī)療技術(shù)方面在世界領先或處于世界先進水平的成果;

2、理解計算機網(wǎng)絡技術(shù)的應用給人類社會帶來的影響。

3、了解“863”計劃提出的背景涉及的領域;2學情分析

學生基礎較差,積極性不高,基礎知識掌握不夠牢固。學生基礎較差,積極性不高,基礎知識掌握不夠牢固。通過讓學生課前分組收集我國方面的成就,培養(yǎng)學生查找資料團結(jié)協(xié)作的能力;通過讓學生討論網(wǎng)絡技術(shù)給我國帶來的影響,以及如何規(guī)范自己的網(wǎng)絡行為,培養(yǎng)學生辨證分析問題的能力。3重點難點

1、教學重點:我國核科學技術(shù)、航天技術(shù)及農(nóng)業(yè)科學和醫(yī)療技術(shù)方面的成就;“863”計劃。

2、教學難點:科學技術(shù)成就中涉及的有關科技成果原理;航天事業(yè)的發(fā)展對社會主義建設的意義;計算機網(wǎng)絡技術(shù)的應用給社會帶來的影響。4教學過程

活動1【導入】摘取科學技術(shù)的明珠

【師】:科學技術(shù)的發(fā)展是一個國家綜合國力的象征,今天的中國國際地位日益提高,很重要的原因是我國在很多領域取得了舉世矚目的成就。今天,我們就來學習建國以來,我國所取得的重要科學技術(shù)成果?；顒?【講授】內(nèi)容(一)“兩彈”的成功研制

【師】:世界上哪個國家最早使用原子彈?原子彈第一次在軍事上的使用是什么時候?作為愛好和平的中國,為什么要研制和掌握核武器? 【參考】:美國最早使用原子彈,1945年8月,美國在日本投擲了兩顆原子彈,造成了幾十萬人的傷亡。20世紀50年代初,西方大國多次威脅,要對新中國事業(yè)原子彈,進行核訛詐,為了打破西方核壟斷和核訛詐。同時引用毛澤東“中國要是沒有原子彈這個東西,人家就要欺負我們”所以中國決定發(fā)展自己的原子能事業(yè)。【師】:請同學們閱讀,兩彈的成功研制一目,回答問題: 1

1、我國原子彈、氫彈實驗爆炸成功的時間?

2、導彈的實驗經(jīng)過?

3、我國能夠研制掌握核武器對維護世界和平的意義?(學生結(jié)合教材回答,教師作適當補充)①1964年10月16日,中國在新疆進行了第一次核實驗,成功爆炸了相當與兩萬噸TNT炸藥的原子彈,這一天,是經(jīng)歷過哪個年月的億萬中國人難以忘懷的一天,同日,我國政府發(fā)表聲明:中國掌握核武器完全是為了防御打破核訛詐,中國任何時候在任何情況下,都不會首先使用核武器,僅兩年以后,1967年6月17日,我國在西部地區(qū)成功的爆炸了第一顆氫彈。②1964年6月我國設計的中近程地地導彈飛行實驗成功,1966年10月我國在本土成功進行了導彈核武器實驗,1980年5月我國第一枚洲際導彈從西北實驗基地升空,半小時后,準確的落在太平洋預定海域,實驗圓滿成功。

③我國成為世界上能夠掌握核武器的五個國家之一,對打破帝國主義的核壟斷和維護世界和平起著重要作用。引用——(鄧小平曾經(jīng)深刻指出:“如果60年代以來,中國沒有原子彈、氫彈,沒有發(fā)射衛(wèi)星,中國就不能叫有重要影響的大國,就沒有現(xiàn)在這樣的國際地位”)【師】:導彈核武器的研制推動了我國航天事業(yè)的進步和航天事業(yè)的發(fā)展,為國民經(jīng)濟建設作出了貢獻。(二)航天技術(shù)

(請同學閱讀航天技術(shù)一目,同時觀看圖片,思考問題:)

1、我國航天事業(yè)的成就有哪些?

2、它的發(fā)展對我國的社會主義建設有哪些意義?(學生結(jié)合教材作答)①第一,1970年我國用“長征一號”火箭發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”,成為世界上第五個能夠自主研制和發(fā)射人造衛(wèi)星的國家,之后還掌握了回收衛(wèi)星的技術(shù)。第二,我國在運載火箭技術(shù)方面,已達到國際先進水平,如長征型系列運載火箭技術(shù)指標先進,我國是世界上少有的掌握了“一箭多星”的國家。第三,我國的航天實驗飛船完成空間飛行實驗成功著陸,我國首次載人航天飛行獲得圓滿成功,使我國成為世界上第三個獨立載人航天技術(shù)的國家。

②航天事業(yè)的發(fā)展對社會主義的意義:通信實驗衛(wèi)星(傳輸電視、電話)、氣象衛(wèi)星提高氣象預報水平。

【師】:我們不能忘記航天英雄楊利偉自主出艙,向我們揮手的情景,我們更沒有忘記袁隆平在田間觀察水稻生長的畫面。(三)雜交水稻技術(shù)和醫(yī)療技術(shù)

【師】:如果說,原子彈讓中國人不再受恐嚇!那么,袁隆平使中國人不再挨餓!大家都說,吃飯靠“兩平”,一靠鄧小平(責任制),二靠袁隆平(雜交水稻)。國際上甚至把雜交稻當作中國繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明,贊譽為“第二次綠色革命”。(指導學生閱讀教材思考:)

1、誰最先掌握雜交水稻技術(shù),產(chǎn)量經(jīng)歷了哪兩個階段?

2、我國在醫(yī)學領域取得世界先進水平的成就有那些?(學生結(jié)合教材作答)①1973年袁隆平的秈型雜交水稻畝產(chǎn)八百多千克;袁隆平新培育的超級雜交水稻畝產(chǎn)達到1100多千克,他被譽為“雜交水稻之父”。

②醫(yī)學領域的成就:針刺麻醉、斷肢再植、大面積燒傷治療、切除大腫瘤等方面的技術(shù)處于世界先進水平。

【師】:我國在各個領域都取得了很大成就,1986年王大珩等四位科學家上書中共中央,提出跟蹤世界先進水平加快發(fā)展高科技的建議,鄧小平上迅速作出了批示:“此事宜速作決斷,不可拖延?！边@就是“863”計劃。(四)“863”計劃和計算機網(wǎng)絡技術(shù)的應用(請學生閱讀教材回答問題:)

1、“863”計劃提出的背景?

2、“863”計劃涉及的領域?

3、“863”計劃實施的意義?(學生結(jié)合教材作答,教師補充)①20世紀80年代以來,信息技術(shù)、生物技術(shù)、新材料等高新技術(shù)為中心的技術(shù)革命浪潮有力的沖擊著全球,它對生產(chǎn)力的發(fā)展、人類創(chuàng)造力的發(fā)揮產(chǎn)生了重大的影響,引起了經(jīng)濟、社會、文化、政治、軍事等方面的深刻變革,高新技術(shù)及高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),已成為國與國之間,特別是大國之間競爭的主要手段。

②涉及領域:生物工程、航天技術(shù)、信息技術(shù)、激光技術(shù)、自動化技術(shù)、能源技術(shù)、海洋技術(shù)、新材料等領域作為重點。

③“863”計劃的實施,推動了我國科技事業(yè)的發(fā)展,縮短了我國同世界先進水平的差距?！編煛?20世紀90年代以來,我國順應世界信息化的潮流,大力發(fā)展信息技術(shù)。請同學們閱讀教材思考,信息技術(shù)給我們帶來了哪些影響? 【參考】:第一,信息技術(shù)的應用對我國的經(jīng)濟社會的發(fā)展和人民的生活產(chǎn)生了深刻的影響。第二,信息技術(shù)的進步推動了現(xiàn)代化。結(jié)束新課

【師】:中國的現(xiàn)代科學技術(shù)取得了令人矚目的成就,呈現(xiàn)出前所未有的局面,其原因是:第一,社會主義制度的確立,為科技的發(fā)展創(chuàng)造了必要的前提。第二,黨和政府對科技的重視和正確決策,為科技的發(fā)展提供了可靠的保證。第三,是與優(yōu)秀的科學家和廣大科技工作者的無私奉獻、創(chuàng)新精神分不開。