第一篇：班主任開學第一課試講稿

親愛的同學們：

你們好！歡迎大家重返校園，也祝賀大家順利地走上了四年級的階梯。我是大家的班主任和語文老師，姓許，黑板上有我的聯(lián)系方式大家可以存一下，如果今后有事可以聯(lián)系我，很高興能陪伴大家走過這段成長之路。一個新的學期又悄然開始了。新的學期，新的希望，新的起點，當然也有新的目標，新的要求。同學們可以自己給自己定一個目標，你寫好放在自己的秘密箱里，等到期末再拿出來看看你有沒有達到。接下來我要說說新學期的要求。紀律：

1．慢走不能跑，2.不大聲說話，3.物品放整齊，4.做好操，寫好字，讀好書，做好人。學習：

大家都很明確我們來學校就是為了學習，但經(jīng)過幾年時間地歷練，有些同學一直遙遙領先，而有些同學卻不太理想，所以你要找找問題。首先是上課，課堂是最關鍵的，一節(jié)課不認真聽你課后就要用很多的時間來補，而且效果可能還不好，一定要認真聽講，積極發(fā)言；其次作業(yè)，作業(yè)是鞏固知識的，也是檢查你是否掌握的手段，按時、保質、保量這幾點是我對作業(yè)的要求。然后你還要勤于思考，不懂就要問，不要把今天的問題堆積。剛才我也講了要有一個明確、實際的目標。最后還要有一個樂觀積極的心態(tài)，不要每天都想又要上課了，還有做不完的作業(yè)，想一想每天學到了什么，哪里進步了，哪里受表揚了，這樣不就開開心心地享受學習了嗎？要相信自己，自信是成功的前提，要相信自己，不要對自己喪失信心。我們要抱著每天進步一點點，十天就是一大點。在這兒送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！” 安全：

安全也是個老生常談的問題，但是在這里我還是要強調(diào)，我們要注意用水、用電。用火的安全，同學們平時看電視也可能注意到了每年都有由于這些原因而釀成的災難。同時我還要講的是網(wǎng)絡的安全，很多同學可能在假期天天上網(wǎng)玩游戲，希望也是要求大家開學了之后盡可能少玩或不玩。

同學們，一個人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已經(jīng)過去，永不復返；明天還沒來，遙不可及；只有今 天你們在一起，但很快也會過去，所以我們要努力把握今天，做好今天的每一件事，這樣成功就屬于我們。希望也祝愿同學們在這個學期有個更大的進步，更多的收獲。

第二篇：開學第一課安全教育講稿

開學第一課教育講稿

親愛的的同學們,大家好: 度過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的2018年春季學期，在新學期開學之際，我主要提醒同學們在今后的學習和生活中要注意以下幾個方面。

一、各種安全教育

（一）消防安全

1.基本要求：小學生不得玩火不可以隨身帶火種:一是不能帶火柴或打火機等火種;二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現(xiàn)場，小學生等未成年人要有秩序地逃離。

2.如果發(fā)現(xiàn)火災發(fā)生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失?；鹁娫挼奶柎a是 119。這個號碼應當牢記，在全國任何地區(qū)，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。根據(jù)這個號碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報警。

（二）道路交通安全 1.行走時交通安全

在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。不許在公路上、馬路口和機動車道坐臥、停留、打鬧、來回奔跑、相互追逐，隨意突然橫穿馬路。在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

2.橫穿馬路安全

在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。在通過有交通信號燈、斑馬線等交通設施的路口時，要按信號指示走人行橫道線。沒有交通設施路口時，要注意過往車輛，在確認安全后方可通過。要遵守“一停、二看、三通過”的通行原則，在通行時要走直線，不可迂回穿行。

（三）預防溺水安全

未經(jīng)父母或其他監(jiān)護人同意不下河（塘）游泳；不擅自邀請其他同學下河（塘）、不熟悉的水域游泳、禁止擅自到河流、山塘、水溝等危險地方玩耍；不跟不會游泳的監(jiān)護人下河（塘）游泳；不到河邊或者建筑取土形成的水坑邊玩耍、戲水、嬉鬧。在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下，不避而不見或者冒然下水救人，我會采取大聲呼救或者報警（110）等措施。

（四）食品安全教育

大家都知道病從口入。都因為吃了些不干凈、腐敗、變質的食物。或者食物沒有煮熟、煮透，吃了未經(jīng)洗凈、開水燙過的瓜果等，導致食物中毒。食物中毒主要明顯癥狀為腹痛、腹瀉、嘔吐、臉色蒼白。全身出冷汗，輕微者可影響工作，重者危及生命。希望同學們不要隨便到小攤小販購買三無食品，注意做好個人衛(wèi)生，預防病從口入。

二、法制教育

（一）從小養(yǎng)成良好習慣，自覺守法。

有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學索要等等行為都是道德與法律所不允許的，如果情節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁。所以在這里要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法，什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方千萬不要進去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，而小學生明辨是非的能力有限，很容易導致走向犯罪道路。所以在這里我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法。

（二）學會自護，運用法律保護自己。

比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要冷靜機智，要增強是非判斷能力，豐富社會生活經(jīng)驗，鍛煉各種應變能力，還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于同學們在遇到侵害時，能夠及時擺脫或者進行正當防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意侵害。

（三）預防未成年人犯罪，從身邊做起。

最重要的還是需要我們自己積極學習《中小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，警惕學習生活中的不良行為，要從小做起，加強自身修養(yǎng)，用科學知識武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”

三、“三愛三節(jié)”宣傳教育

（一）學生先談談對“三愛三節(jié)”的認識

“三愛三節(jié)”是由總書記在2013年同全國各族少年兒童代表共慶六一國際兒童節(jié)時向全國青少年提出的“愛學習、愛勞動、愛祖國；節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號召。其中“三愛”指的是“愛學習、愛勞動、愛祖國”；“三節(jié)”指的是“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”。

（二）說說生活中浪費的現(xiàn)象

總之，通過“愛學習”，認識到不學無以成才；“愛勞動”，認識到只有勞動才能創(chuàng)造美好的生活和美好的未來；“愛祖國”，認識到祖國是創(chuàng)造幸福生活和實現(xiàn)個人理想的依靠。“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”，樹立勤儉節(jié)約意識，自覺肩負起“厲行節(jié)約、反對浪費”的社會責任。結合自身實際，努力踐行“三愛三節(jié)”,爭做祖國未來棟梁。

開學第一課教育講稿

犁倭小學四（1）班

2018年2月26日

第三篇：開學安全教育第一課講稿

高堎小學2012-2013學年第二學期

開學安全教育第一課

老師們、同學們：早晨大家好！

經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的2013學年第二學期的春天。在此，借開學之際，我代表學校向辛勤工作的老師和不斷進取的同學們表示新學期的誠摯問候！回想過去的一年，我校在全體師生同心協(xié)力，一心一意謀發(fā)展，學校各項工作我們都均有較大的進步，特別是安全工作有很多很好的做法深受上級領導以及社會的好評。今天是開學的第一天，根據(jù)學校工作安排，在這里對全體師生和同學們進行一次開學安全教育，今天的教育主題是“強化安全管理、共建平安校園”。

人們常說：“安全工作重于泰山?！蓖瑢W們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活?！贝蠹叶贾馈瓣P愛生命、安全第一、預防為主”是我們安全工作的宗旨，全體同學們一定要樹立安全意識, 珍惜生命,關愛他人,真正把我們的校園構建成幸福、和諧的校園。那么，如何做好安全工作呢？我認為從下列幾方面做起：

一、交通安全

1、我們一定要遵守交通法規(guī)，懂得相關的基本交通常識，如馬路行走靠右行，不跨越護欄，橫穿馬路時要左顧右盼，看是否有車輛經(jīng)過，做到：一停、二看、三通過，學生上下學不騎自行車，不扒車。12、不乘坐“三無”車輛，即（無證、無牌、無保險）因為“三無”車有諸多不安全隱患，出了安全問題，費用難以保證，更談不上賠償。

3、開展“大手拉小手”活動，意思是要求各個同學回家之后要向家長宣傳交通法規(guī)，一些家長交通安全意識淡薄，再接送學生上下學時，不遵守交通法規(guī)很容易造成交通事故。

二、食品衛(wèi)生安全

現(xiàn)正逢春季，是傳染病高發(fā)期，各個同學要注意身體安全，要求每個同學做到：

1、講究個人衛(wèi)生，常洗手、常洗頭、常剪指甲，勤換衣服、勤洗澡，被褥要整潔并要常曬。嚴格防控甲型流感，如發(fā)現(xiàn)流感癥狀及時上報班主任老師。

2、加強體育鍛煉，堅持每天一小時活動、跑步或做操，增強身體免疫能力。

3、不提倡吃零食，更不要吃不衛(wèi)生的食品,以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病，嚴防“病從口入，要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

4、講究環(huán)境衛(wèi)生，（1）、不隨地吐痰，不隨地大小便，不隨地丟食品袋、廢紙等雜物。

（2）、要愛護學校公共環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

（3）、值日生每天保證室內(nèi)外衛(wèi)生整潔，每天按時開門開窗，保證室內(nèi)通風透氣、空氣新鮮。

三、校園安全

每個同學要嚴格尊守《小學生日常行為規(guī)范》和《小學一日常規(guī)》

從小養(yǎng)成良好的生活行為習慣，具體做到：

1、禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具不得進入校園。

2、禁止攜帶火種進入校園。

3、禁止玩耍有危害性的玩具進入校園，如小槍、彈弓等。

4、與同學和睦相處，不能尋釁滋事，引發(fā)矛盾。

5、禁止攀爬高層和危險物。

6、禁止在河邊、小橋上玩耍。嚴禁私自在河邊玩水。

7、做到安全用電，禁止接觸電源。

8、嚴禁在校園追逐、打鬧、嬉戲合作玩耍危險游戲。

9、嚴禁到危險建筑物周圍追逐打鬧。

10、嚴禁在樓道上逗留,上下樓梯靠右行。

11、在上課期間，嚴禁學生家長一切車輛進入校園。

12、下午放學后，嚴禁在學校和路上逗留。嚴禁學生在上課期間不請假回家。

13、上操、集會、放學學生下樓的高發(fā)時間，學生下樓梯千萬不可奔跑，千萬不可擁擠。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。沒有老師的允許不準使用固定體育器械。

四、防震安全

1、發(fā)生地震時，應用較軟的東西，如書包先保護自己的頭部，再弓著背以最快的速度逃離教室，跑到空闊的地方，如操場。

2、來不及逃離教室的時候，應躲藏在墻角，不得靠近窗戶，以防被玻璃割傷。

五、校外安全：

在家活動要注意安全。特別是父母不在的時候。

1、活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所。

2、不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。

3、不進入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。

4、出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚回家，以免父母擔心。雙休日，不要到學校玩耍。

5、在家不要自己隨意使用一些家用電器。煤氣灶、衛(wèi)生浴具等要 在家長指導下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設備發(fā)生故障時不要擅自去動。還要注意防盜。

6、不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。

六、疾病醫(yī)治安全

1、生病要及時報告老師，以便及早治療。

2、患傳染病的學生要積極配合學校、診所隔離治療，關心自己更要關心他人。

各位同學們： 我們只要從小養(yǎng)成良好的生活行為習慣，嚴格遵守

中小學生日常行為規(guī)范，遵紀守法，時時注意安全，事事注意安全，記住家長電話號碼和急救電話（110、120、119），提高自我保護意識和能力，就能有效地避免和預防意外傷害。一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，無論做什么事，都要記著安全第一。只要我們處處小心，注意校園安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康快樂地成長，希望每個同學把上述講的每一條安全牢記在心，是我們高堎小學的明天更美好，一定會成為和諧校園、平安校園，你們的家庭一定會成為和睦家庭、和諧家庭，幸福家庭。

最后祝全體老師和同學們：平平安安生活，快快樂樂學習，健健康康成長。

第四篇：班主任開學第一課

班主任開學第一課

8年級3班

周建法

新學期的號角又已吹響，一歲年齡一歲心，讓我們的心靈得到成長，讓我們更用心地投入新學期。

過去的一年，我們在班這個溫暖大家庭里互助互愛、努力奮斗，經(jīng)歷風雨和陽光，我們不分彼此，團結上進，共同成長。追求卓越、勇爭一流，我們中的很多人取得了輝煌的成績：

等；團員的隊伍也在不斷的壯大，這些都見證了同學們的成長和進步。

成績都已成了過去，明天太陽又是新的。我們已迎來了一個更加光輝燦爛、更加充滿希望、更具有挑戰(zhàn)性的、嶄新的新的奇跡.我相你們會有足夠的能力去克服任何困難，打好你們?nèi)松膱詫嵒A，你們一定能交出滿意的人生答卷，讓每個教育你、關心你、愛護你的人為你們感到驕傲和自豪！這一年、這一學期，我們有很多共同的夢想、共同的期待。

作為老師，在自豪的同時，我也想告訴大家：學習是一種以勤為階梯的攀登，學習是一種以苦作舟的遠航，只有肯吃苦、勤思考、善鉆研的同學，才能到達成功的彼岸。學習中會有成功的喜悅，也會有失敗的苦惱，只有不斷的付出才能收獲成功。每位同學捫心自問：新的一學期已經(jīng)開始，我準備好了嗎？

本學期，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)。我堅信，我們?nèi)w同學定會以飽滿的熱情、昂揚的斗志、踏實的精神、堅定的信心去迎接各類考試，再創(chuàng)我班新的輝煌。

俗話說：一份耕耘，一份收獲。成功的結果來源于點滴的過程。在新的一學期，我希望大家記住以下幾點：

第一，樹立一個信心：我能我行。自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”

第二，創(chuàng)立一種學風：認真刻苦。凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業(yè)。學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?！皶接新非跒閺剑瑢W海無崖苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。

第三，培養(yǎng)一個習慣：自覺自愿。學業(yè)進步，貴在自覺。同學們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的學習習慣、行為習慣和生活習慣。國有國法，家有家規(guī)，我們學校同樣有一些規(guī)矩和要求。同學們要自覺自愿遵守中學生守則和學校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。養(yǎng)成良好的行為習慣如守時，勞動保潔，文明休息，文明用餐，認真參加兩操及大型集會的習慣；養(yǎng)成良好的學習習慣如早讀，預復習，整理作業(yè)的習慣。

第一個故事：父子趕牛

父子倆住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，轉彎啦！”

有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦！”牛應聲而動。

牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。

3個效率：課堂效率，自習效率，作業(yè)效率。高效的課堂有賴于認真聽講，積極參與，認真筆記；高效自習需遵循“靜能生慧”自習課應像考試一樣安靜高效；高效作業(yè)就是要獨立用心完成每一樣作業(yè)，尤其要重視口頭作業(yè)。

第二，“細節(jié)決定成敗”：生活中有許多細節(jié)，如果長時間忽略，就會積淀成習慣，甚至是一些不好的習慣。同樣，學習中也有許多細節(jié)，如果經(jīng)常地疏忽，就會造成大的漏洞。因此，在平時的學習中，必須抓好每一個細小的環(huán)節(jié)，上課、作業(yè)、考試、提問都要踏踏實實，實事求是，一步一個腳印地走穩(wěn)。我希望同學們繼續(xù)發(fā)揚我班的良好的學習風氣，養(yǎng)成良好的學習習慣，抓學習過程。堅信只要抓住了過程，就一定會有很好的結果，就一定會取得令人滿意的成績。

第三，“態(tài)度決定一切”：有一句話說得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的態(tài)度。好的態(tài)度能彌補不足，不良的態(tài)度將使優(yōu)勢變成劣勢。成功和失敗往往取決于兩種態(tài)度：一種是積極向上，一種是消極悲觀。一個人的態(tài)度決定了他的將來，態(tài)度是通往成功之門的鑰匙，它始終會影響一個人學習和生活的質量。所以，我希望我們每一位同學都能發(fā)揚積極進取、意志堅定、刻苦學習的精神，要有責任心、要經(jīng)得起挫折，要樂觀堅強，要胸有大志，要用積極的態(tài)度創(chuàng)就我們?nèi)松妮x煌。

第四，“人格影響一生”：我們不但要有優(yōu)異的成績，而且要有高貴的品質，要從生活的點滴中體現(xiàn)我們的品格。要繼續(xù)完善自身形象，使每一位同學真正成為人格健全，道德高尚的祖國建設棟梁。

這一學期，我們有怎樣的打算，怎樣的人生規(guī)劃，學業(yè)計劃，有了這些理性的思路，加上我們的努力，就一定會有光輝而燦爛的出路。最后就是能力和魅力的關系。很多同學都有著很強的能力，如何把自己的能力轉化為自己特有的魅力，相信每個同學都會使盡渾身解數(shù)，各展其才。所以，新的一年開始了，我們喜歡出發(fā)，謹記“我行，你更行；你行，我更行”！

第五篇：班主任開學第一課

班主任開學第一課

寒假后的開學，是與老友學生們的重逢，雖說沒有特別的新奇感，但我們互相還是在各自些許變化中，捕捉到了歲月流逝的痕跡。

很想將備課作為第一大重要的事情在開學前做的，無奈雜事纏身，備課只能帶回家，睡前進行完善。

開學第一周只有兩天，我的課表上是周四兩節(jié)作文、周五一節(jié)語文，按慣例，第一篇作文不是寫新學期新打算，就是寫寒假記事；按教學進度，語文的第一課時是學習習慣的培養(yǎng)。分析了一下教材，決定將兩節(jié)作文課拆開上，指導后會有充足的時間完成草稿和修改，學習習慣可與最后的語文綜合性學習放在一起講，以此作為第一周的三課時。

進入教室，因為開學典禮剛結束，輕松問好后便開始了交流。話題是先說寒假還是先說課本內(nèi)容，我讓學生進行選擇，學生選擇了寒假，那就開始作文教學。

作文，無非是遵循“選材立意”、“定題構思”、“動筆成文”三個步驟進行。對于寒假生活，若不經(jīng)過篩選、提煉，要寫出精彩的內(nèi)容是很不容易的。于是進行四步組織教學，在交流互動中引導學生思考，為成文積淀。

第一步，拋出問題，定范圍。

問題：今天，我們將寫一篇與本次寒假有關的文章，可以寫哪些方面呢？

集思廣益后得出，可寫發(fā)生在自己身邊的事情，可寫雪景，可寫游記等親身經(jīng)歷的事情。只要在寒假中發(fā)生的事情，都能寫。

第二步，小組交流，選題材。

任務：既然題材廣泛，選取什么材料才合適？要突出怎樣的主題、立意？小組交流自己選擇的題材，組員幫助分析是否值得一寫。

許是思考時間太短，第一次小組交流不很熱烈，有學生手托下巴，有學生看著窗外，從反饋情況來看，孩子們的寒假生活與以往相比，并沒有多少典型事例或特別之處。

于是進行引導回顧：事例要給自己特別的情緒體驗，與平時發(fā)生的事情不同，可以將寒假生活簡單回顧一下，印象最深刻的，就選它了！選好后再在小組內(nèi)交流。

這次交流比第一次熱烈，有學生甚至講得眉飛色舞。（班主任工作）反饋中，學生都有了自己的寫作目標。

第三步，資源共享，明寫法。

資源主要是指本人在貢和法校長講座中聽得的關于文章“鳳頭、豬肚、豹尾”一說。如此一個通用法則，的確也能教給學生。當學生聽我說這是個萬能寫作提綱后，都來了勁，不禁坐直了身子，饒有興趣地進行筆記。板書如下：

鳳頭——漂亮（吸引人）豬肚——壯實（感染人）豹尾——簡練（啟發(fā)人）

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而這三部分，我是用相聲中扔包袱的方式啟發(fā)學生在幽默中思索、定格，明確了三部分各自的意義。同時羅列了各種寫法，讓學生明確“方法千千萬，適合是最好”的道理。

第四步，編寫提綱，理思路。

課內(nèi)完成提綱，可促進學生對自己的選材進一步梳理，可謂趁熱打鐵，成文必須在準備完善之后才能應時而生，因此，課堂時間最后8分鐘，課堂內(nèi)很安靜，學生都在構思，編提綱……

教學反思：

雖然沒有看見最后的成文情況，但就本課的指導情況，還是有一些想法的：

一、學生不是不會思考，引領是關鍵。

在教學一開始，讓學生做選擇其實是個套。一般的教學，都遵循教師的安排，即使調(diào)整，也是在教師主導下的調(diào)整。今天是開學第一天，學生的學習狀態(tài)處于過渡期，如何開好頭，調(diào)動他們的積極性，需要刺激。選擇授課內(nèi)容，將學生推向課堂的主體，不主動也難。

寫作一般是歡迎度最低的作業(yè)，如何激發(fā)學生的寫作興趣，不是靠完整的范文，也不是靠細節(jié)的分析，而是引導他們發(fā)現(xiàn)自己生活的可寫點。課上，通過兩次程度和效果不同的小組交流，我們不難看出，給方向和給明確的目標會產(chǎn)生兩種不同的效果，明確的引導會讓學生在自我發(fā)現(xiàn)后豁然開朗，思維活躍的狀態(tài)下，心理上也是愉悅的，能達到文思泉涌的效果。

二、師生是親密朋友關系，分享不可少。

但凡學生都喜歡與自己親近的老師，也就是需要建立朋友式的師生關系。“師道尊嚴”在現(xiàn)代學生眼中只是階段性的產(chǎn)物，有友情建立的師生關系，融洽、親切的感覺會更長久。

教師學習的目的是為了促使學生更好地學，我們現(xiàn)在的“教學”，用流行的字眼來說，應該稱之為“分享”，特別是語文，教學無定論，我們教師所表達的內(nèi)容，既有客觀的既定事實，又有主觀情感因素，不能強加給學生，只能是友善的分享。

不論是哪一個年段的學生，都希望把作文寫好，都希望自己能擁有筆下生花的能力。那么，“鳳頭、豬肚、豹尾”這個通用法則當然是學問人都能知曉并努力踐行的目標。我們教學的最高境界是讓學生終身受益，教師有最新、最前沿的知識，應該學以致用，或變通、或照搬，讓學生也能享受新知的輸入，豐富儲備。

開學第一課，充滿了思維的火花，洋溢著會心的微笑，為我整個學期的語文教學開了個好頭。同時，也期待更為豐富的“豬肚”課堂，那是與學生共同努力才能達成的效果。一起加油！