第一篇：如何測量三極管的好壞

下面是三極管的架構(gòu)以及在電路圖中的各種標識方法

萬用表打到二極管檔(蜂鳴檔)對三極管測量時...首先我們要確定哪只腳是b極.于是用紅表筆接觸其中任意一只腳不動.用黑表筆去接觸另外兩只腳.如果能夠測得兩組相近且小于1的數(shù)字.說明此時紅筆接觸的就是b極.如果測得兩組數(shù)字不相近..那說明此時紅筆接觸的不是b極..應(yīng)把紅筆換一只腳..黑筆去測另外兩只腳...直到找到b極為止...假設(shè)我們知道哪只腳是b極...怎樣去判斷另外兩只腳c極和e極呢？如下圖:

圖中紅筆為b極.黑筆在另外兩腳分別沒得兩組相近的數(shù)據(jù)..其中有一組數(shù)據(jù)會稍微大一點...此腳即為e極.小的那腳則為c極....并且我們知道此管為NPN三極管.因為紅筆在b 極!而對于PNP型三極管的測量方法也一樣...只不過是黑表筆在b極..紅筆接觸另外兩腳能測得兩組相近的數(shù)據(jù).,如下圖:

下面是對場效應(yīng)管的測量方法

場效應(yīng)管英文縮寫為FET.可分為結(jié)型場效應(yīng)管(JFET)和絕緣柵型場效應(yīng)管(MOSFET),我們平常簡稱為MOS管.而MOS管又可分為增強型和耗盡型而我們平常主板中常見使用的也就是增強型的MOS管.下圖為MOS管的標識

我們主板中常用的MOS管G D S三個引腳是固定的。。不管是N溝道還是P溝道都一樣。。把芯片放正。。從左到右分別為G極D極S極!如下圖:

用二極管檔對MOS管的測量。。首先要短接三只引腳對管子進行放電。。

1然后用紅表筆接S極.黑表筆接D極.如果測得有500多的數(shù)值..說明此管為N溝道..2黑筆不動..用紅筆去接觸G極測得數(shù)值為1.3紅筆移回到S極.此時管子應(yīng)該為導(dǎo)通...4然后紅筆測D極.而黑筆測S極.應(yīng)該測得數(shù)值為1.(這一步時要注意.因為之前測量時給了G極2.5V萬用表的電壓..所以DS之間還是導(dǎo)通的..不過大概10幾秒后才恢復(fù)正常...建議進行這一步時再次短接三腳給管子放電先)

5然后紅筆不動.黑筆去測G極..數(shù)值應(yīng)該為1

到此我們可以判定此N溝道場管為正常

有的人說后面兩步可以省略不測...不過我習慣性把五個步驟全用上。。當然.對然P溝道的測量步驟也一樣...只不過第一步為黑表筆測S極.紅表筆測D極..可以測得500多的數(shù)值...測量方法描述到此結(jié)束....除此之外還有結(jié)型(JFET)場管。。

不過我對結(jié)型的理解是...測量時D極和S極之間是導(dǎo)通的...如果紅表筆接G極...黑表筆分別

去接觸DS極應(yīng)該可以測得兩組相近的數(shù)值...此管為N溝道...如果黑表筆接G極...紅表筆分

別去接觸DS極應(yīng)該可以測得兩組相近的數(shù)值...此管為P溝道.....不知道是不是這樣理解....如何測量三極管的好壞

如何測量三極管的好壞

（1）檢查三極管的兩個PN結(jié)。我們以PNP管為例來說明，一只PNP型的三極管的結(jié)構(gòu)相當于兩只二極管，負極靠負極接在一起。我們首先用萬用表R×100或R×1K擋測一下e與b之間和e與c之間的正反向電阻。當紅表筆接b 時，用黑表筆分別接e和c應(yīng)出現(xiàn)兩次阻值小的情況。然后把接b 的紅表筆換成黑表筆，再用紅表筆分別接e和c，將出現(xiàn)兩次阻值大的情況。被測三極管符合上述情況，說明這只三極管是好的。

（2）檢查三極管的穿透電流：我們把三極管c、e之間的反向電阻叫測穿透電流。用萬用表紅表筆接PNP三極管的集電極 c , 黑表筆接發(fā)射極 e，看表的指示數(shù)值，這個阻值一般應(yīng)大于幾千歐，越大越好越小說明這只三極管穩(wěn)定性越差。

（3）測量三極管的放大性能：分別用表筆接三極管的c和e看一下萬用表的指示數(shù)值，然后再c與b間連接一只50--100K的電阻看指針向右擺動的多少，擺動越大說明這只管子的放大倍數(shù)越高。外接電阻也可以用人體電阻代替，即用手捏住b和c.常用晶體二極管的識別

晶體二極管在電路中常用“D”加數(shù)字表示，如： D5表示編號為5的二極管。

1、作用：二極管的主要特性是單向?qū)щ娦?，也就是在正向電壓的作用下，?dǎo)通電阻很小；而在反向電壓作用下導(dǎo)通電阻極大或無窮大。正因為二極管具有上述特性，無繩電話機中常把它用在整流、隔離、穩(wěn)壓、極性保護、編碼控制、調(diào)頻調(diào)制和靜噪等電路中。

電話機里使用的晶體二極管按作用可分為：整流二極管（如1N4004）、隔離二極管（如1N4148）、肖特基二極管（如BAT85）、發(fā)光二極管、穩(wěn)壓二極管等。

2、識別方法：二極管的識別很簡單，小功率二極管的N極（負極），在二極管外表大多采用一種色圈標出來，有些二極管也用二極管專用符號來表示P極（正極）或N極（負極），也有采用符號標志為“P”、“N”來確定二極管極性的。發(fā)光二極管的正負極可從引腳長短來識別，長腳為正，短腳為負。

3、測試注意事項：用數(shù)字式萬用表去測二極管時，紅表筆接二極管的正極，黑表筆接二極管的負極，此時測得的阻值才是二極管的正向?qū)ㄗ柚?，這與指針式萬用表的表筆接法剛好相反。

4、常用的1N4000系列二極管耐壓比較如下：

型號 1N4001 1N4002 1N4003 1N4004 1N4005 1N4006 1N4007

耐壓（V）50 100 200 400 600 800 1000

電流（A）均為1

如何判斷三極管的引腳

三極管的管型及管腳的判別是電子技術(shù)初學者的一項基本功，為了幫助讀者迅速掌握測判方法，筆者總結(jié)出四句口訣： “ 三顛倒，找基極； PN 結(jié)，定管型；順箭頭，偏轉(zhuǎn)大；測不準，動嘴巴?！?下面讓我們逐句進行解釋吧。

一、三顛倒，找基極

大家知道，三極管是含有兩個PN結(jié)的半導(dǎo)體器件。根據(jù)兩個PN結(jié)連接方式不同，可以分為NPN型和PNP型兩種不同導(dǎo)電類型的三極管，圖1是它們的電路符號和等效電路。

測試三極管要使用萬用電表的歐姆擋，并選擇R×100或R×1k擋位。圖2繪出了萬用電表歐姆擋的等效電路。由圖可見，紅表筆所連接的是表內(nèi)電池的負極，黑表筆則連接著表內(nèi)電池的正極。

假定我們并不知道被測三極管是NPN型還是PNP型，也分不清各管腳是什么電極。測試的第一步是判斷哪個管腳是基極。這時，我們?nèi)稳蓚€電極(如這兩個電極為1、2)，用萬用電表兩支表筆顛倒測量它的正、反向電阻，觀察表針的偏轉(zhuǎn)角度；接著，再取1、3兩個電極和2、3兩個電極，分別顛倒測量它們的正、反向電阻，觀察表針的偏轉(zhuǎn)角度。在這三次顛倒測量中，必然有兩次測量結(jié)果相近：即顛倒測量中表針一次偏轉(zhuǎn)大，一次偏轉(zhuǎn)??；剩下一次必然是顛倒測量前后指針偏轉(zhuǎn)角度都很小，這一次未測的那只管腳就是我們要尋找的基極(參看圖

1、圖2不難理解它的道理)。

二、PN結(jié)，定管型

找出三極管的基極后，我們就可以根據(jù)基極與另外兩個電極之間PN結(jié)的方向來確定管子的導(dǎo)電類型(圖1)。將萬用表的黑表筆接觸基極，紅表筆接觸另外兩個電極中的任一電極，若表頭指針偏轉(zhuǎn)角度很大，則說明被測三極管為NPN型管；若表頭指針偏轉(zhuǎn)角度很小，則被測管即為PNP型。

三、順箭頭，偏轉(zhuǎn)大

找出了基極b，另外兩個電極哪個是集電極c，哪個是發(fā)射極e呢?這時我們可以用測穿透電流ICEO的方法確定集電極c和發(fā)射極e。

(1)對于NPN型三極管，穿透電流的測量電路如圖3所示。根據(jù)這個原理，用萬用電表的黑、紅表筆顛倒測量兩極間的正、反向電阻Rce和Rec，雖然兩次測量中萬用表指針偏轉(zhuǎn)角度都很小，但仔細觀察，總會有一次偏轉(zhuǎn)角度稍大，此時電流的流向一定是：黑表筆→c極→b極→e極→紅表筆，電流流向正好與三極管符號中的箭頭方向一致(“順箭頭”)，所以此時黑表筆所接的一定是集電極c，紅表筆所接的一定是發(fā)射極e。

(2)對于PNP型的三極管，道理也類似于NPN型，其電流流向一定是：黑表筆→e極→b極→c極→紅表筆，其電流流向也與三極管符號中的箭頭方向一致，所以此時黑表筆所接的一定是發(fā)射極e，紅表筆所接的一定是集電極c(參看圖

1、圖3可知)。

四、測不出，動嘴巴

第二篇：三極管說課稿（定稿）

《晶體三極管的測試》說課稿

一、說教材

（一）教材分析

《晶體三極管的測試》是中國勞動社會保障出版社出版的《電工學》第六章第三節(jié)《晶體三極管》中的內(nèi)容。本節(jié)是《常用半導(dǎo)體器件》這章的重點內(nèi)容之一。本節(jié)內(nèi)容是理解基本放大電路的一個基礎(chǔ)，對它的講解清晰與否，直接影響學生對后續(xù)專業(yè)課程的學習。

（二）學情分析

本課程的對象是中職學生，而中等職業(yè)學校的學生普遍存在學習基礎(chǔ)較差、理解能力較弱、對理論學習不太感興趣和實踐操作較感興趣，理論與實踐往往脫節(jié)的現(xiàn)象，但也有顯著優(yōu)點：活潑好動，好奇心強。由于三極管三極判斷時用到PN結(jié)正反向電阻；NPN、PNP型和萬用表的紅、黑表筆等最容易混淆，所以很多同學學習這一節(jié)時感到很困難，怎樣讓學生掌握判別方法是我這節(jié)課的目的所在。

（三）教學目標

1、知識目標： ①了解PN結(jié)的特點；

②幫助學生理解判斷三極管三極原理，知其然還要知其所以然； ③幫助學生掌握快速準確判斷方法。

2、技能目標：

提高學生理論指導(dǎo)實踐的能力，提高動手操作能力。

3、德育目標：

①培養(yǎng)知其然還要知其所以然的學習態(tài)度；

②培養(yǎng)踏實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，鍥而不舍的工作精神。

（四）教學重點

三極管三極的判斷方法的理解。

（五）教學難點

三極管三極的集電極C判斷方法的理解。

二、說教法

為了很好的實現(xiàn)上述教學目標，我采用了以下一些教學方法：

1、啟發(fā)引導(dǎo)教學法：教學中把實際例子加入到課堂中，從生活中的電器切入，采用提問的方式，引發(fā)學生討論、思考，提高學生學習積極性。

2、示范演示教學法：通過實際演示操作一步一步地解釋幫助學生理解為什么要這樣做，讓學生加深理解并掌握?；钴S了課堂氣氛，提高了課堂效率。

3、對比教學法：將指針式萬用表與數(shù)字式對比，得出測量結(jié)論的區(qū)別。將NPN型和PNP型管內(nèi)部結(jié)構(gòu)進行對比，得出不同測量結(jié)論。

三、說學法

教師的最終任務(wù)不應(yīng)該只是傳授學生知識，而應(yīng)該是教授學生如何獲取知識, 因此為了使學生學會學習，我打算在授課過程中讓學生充分發(fā)揮自主性，積極主動參與教學，通過學生的動腦、動手、質(zhì)疑等環(huán)節(jié)完成教學內(nèi)容。這樣既突出了學生的主體地位，又讓學生通過自己的思考、討論、分析等，達到理論和實踐上相結(jié)合的教育目的。

四、說教學過程

依據(jù)以上教學目標和教學方法，我設(shè)計了如下教學環(huán)節(jié)：

（一）復(fù)習舊課，導(dǎo)入新課。

問題1：萬用表的電阻檔等效電路還記得嗎？問題2：怎樣判斷晶體二極管好壞？ 學生找到答案：（要求學生用自己的語言回答）問題3：畫出三極管的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和符號。

學生：自己畫，自己檢查。讓一個學生到黑板上來畫，老師巡視，從而導(dǎo)入新課。問題4：你能畫出最基本的兩種型號的共射放大電路嗎？

（二）新課講授，講議、講練結(jié)合

1.從問題

1、問題2與問題3引出怎樣判斷三極管的基極b：

教師講授：用黑表筆接假定的基極，用紅表筆分別接觸另外兩個極，若測得電阻都小，(或電阻都大）；而將黑、紅兩表筆對調(diào)，測得電阻均較大，(或電阻都?。?，此時假定的引腳就是基極。總結(jié)規(guī)律：兩次都大，（反過來）兩次都小判基極。

2.判斷三極管型號的方法：

學生做：手中的三極管是什么型號呢？（自己判斷）

老師教學生想的方法：PN結(jié)填空定型號先把三極管看作兩個二極管，黑表筆接基極，紅表筆分別碰另外兩個極，如果測得的電阻都小，說明二極管導(dǎo)通，則基區(qū)為P型半導(dǎo)體。反之為N型半導(dǎo)體

教師示范：教師演示測一個三極管，邊做邊帶學生講想法。這樣把上面的內(nèi)容也作了一

個小結(jié)。學生做：每個學生再快速地測一個三極管的基極與型號。讓學生思考、討論。

規(guī)律總結(jié)：PN結(jié)填空判型號。3.怎樣判斷三極管的集電極c？

先學生做、教師提示，學生思考：根據(jù)問題4可以知道，放大電路可以用萬用表代替，基極偏置電阻可以用手指電阻代替，只要接法正確，三極管就可以導(dǎo)通工作在放大區(qū)域，這時流過萬用表表頭的電流較大，指針偏轉(zhuǎn)角度較大，反之，偏轉(zhuǎn)角度較小。我們就根據(jù)這個原理來判斷集電極。試著去測一下，測不出沒關(guān)系，但要仔細想一下。關(guān)鍵怎樣把電路與實物對應(yīng)起來?？偨Y(jié)規(guī)律：兩次假設(shè)，兩個電路判集電極。

學生再做一次：巡視看效果。

（三）本節(jié)小結(jié)：

判斷三極管三極的步驟和方法：

第一步：判基極。兩次都大（反過來）兩次都小，（假設(shè)的腳）是基極。第二步：判型號。用PN結(jié)填空判型號。

第三步：判集電極。兩次假設(shè)，兩個電路（NPN與PNP型直流放大電路）判集電極。

五、板書設(shè)計問題1：萬用表的電阻檔等效電路還記得嗎？問題2：怎樣判斷晶體二極管好壞？

（一）復(fù)習舊課，導(dǎo)入新課：問題3：畫出三極管的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和符號晶體三極管三極判斷

（二）導(dǎo)入新課晶體三極管三極判斷步驟與方法問題4：你能畫出兩種型號三極管的共射直流放大電路嗎？

1、晶體三極管基極的判斷方法：兩次都大，兩次都小判基極

2、三極管型號的判斷方法：PN結(jié)填空定型號

3、三極管集電極判斷方法：兩次假設(shè)，兩個電路判集電極

（三）做：測兩個

（四）小結(jié)

（五）課外練習

第三篇：半導(dǎo)體三極管教案

半導(dǎo)體三極管

學科：電子技術(shù)基礎(chǔ) 班級：11秋電子技術(shù)應(yīng)用9班 教師：胡明鋒 授課類型：講授 課時：一課時

一、教學目標：

知識目標 識記半導(dǎo)體三極管的定義、掌握三極管的結(jié)構(gòu)、分類和符號。技能目標 能夠畫出半導(dǎo)體三極管的結(jié)構(gòu)和符號，能夠識別出三極管。情感目標 培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題的能力，歸納知識的能力。

二、教學重點：

1.三極管的定義、結(jié)構(gòu)、符號。2.三極管的NPN、PNP兩種類型的認識。

三、教學難點

三極管的結(jié)構(gòu)、符號、三極管的NPN、PNP兩種類型的認識

四、教學媒體

多媒體課件、半導(dǎo)體三極管、半導(dǎo)體二極管、粉筆。

五、教學方法 講授法、演示法。

六、教學過程

（一）、導(dǎo)入新課

1.復(fù)習內(nèi)容：復(fù)習上節(jié)課半導(dǎo)體二極管的知識，重點復(fù)習半導(dǎo)體的定義、PN結(jié)的定義和特性，半導(dǎo)體二極管的符號和主要特性。

2.導(dǎo)入新課：在半導(dǎo)體器件中，除了半導(dǎo)體二極管外還有一種廣泛應(yīng)用于各種電子電路的重要器件，那就是半導(dǎo)體三極管，通常也稱為晶體管。半導(dǎo)體三極管在電子電路里的主要作用是放大作用

（二）、半導(dǎo)體三極管的結(jié)構(gòu)和符號：

1.觀察半導(dǎo)體三級管的結(jié)構(gòu)并熟識該圖，要求能完整畫出該圖。2.PNP型及NPN型三極管的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及符號如圖所示

半導(dǎo)體三極管的結(jié)構(gòu)與符號

PNP型 NPN型

3.半導(dǎo)體三極管是一種有三個電極、兩個PN結(jié)的半導(dǎo)體器件。三區(qū)：發(fā)射區(qū)、基區(qū)、集電區(qū)。三極：發(fā)射極E、基極B、集電極C。

兩結(jié)：發(fā)射結(jié)（發(fā)射極與基極之間的PN結(jié)）、集電結(jié)（集電極與基極之間的PN結(jié)）。

4.根據(jù)半導(dǎo)體基片材料不同，三極管可分為PNP型和NPN型兩大類。

5.兩者的符號區(qū)別在于發(fā)射極的箭頭方向不同。箭頭方向就是發(fā)射極正向電流的方向。

（三）、半導(dǎo)體三極管的分類

1.按半導(dǎo)體基片材料不同：NPN型和PNP型。2.按功率分：小功率管和大功率管。3.按工作頻率分：低頻管和高頻管。4.按管芯所用半導(dǎo)體材料分：鍺管和硅管。5.按結(jié)構(gòu)工藝分：合金管和平面管。6.按用途分：放大管和開關(guān)管。

（四）、外形及封裝形式

三極管常采用金屬、玻璃或塑料封裝。常用的外形及封裝形式如圖所示。

七、作業(yè)

1.畫出PNP型及NPN型三極管的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及符號并指出三個電極、兩個PN結(jié)。2.半導(dǎo)體三極管的分類有哪幾種？

八、板書設(shè)計 1.半導(dǎo)體三極管的結(jié)構(gòu) 2.半導(dǎo)體三極管的符號 3.半導(dǎo)體三極管的定義 4.NPN型和PNP型半導(dǎo)體三極管 5.半導(dǎo)體三極管的分類

6.半導(dǎo)體三極管的外形及封裝形式

九、教學后記

1．通過學生自主活動及多媒體課件演示，不僅使各教學內(nèi)容有機的結(jié)合，而且豐富了教學手段，增強了教學的直觀性，達到良好的教學效果，從而增強了學生的自信心。

2．遵循學生的認知規(guī)律，堅決貫徹“學做合一”或“做、學、做”的雙向程序模式，學生學會在活動過程中獲取新知識的樂趣和能力。

3．透過活動項目過程，表明教學效果良好，同學們加深了對所學知識的理解和記憶，靈活運用所學知識解決實際問題的能力顯著提高。部分學生自主活動能力還是有所欠缺，通過教師引導(dǎo)和講解能夠有較大的提高，另一個問題是學生對活動內(nèi)容的熟練程度不夠，應(yīng)該增加練習的時間。

第四篇：模電課程設(shè)計題目[三極管β值數(shù)顯式測量電路設(shè)計]

三極管β值數(shù)顯式測量電路設(shè)計

說明：三極管電流放大系數(shù)β可用晶體管特性圖示儀測量，但存在讀數(shù)不直觀和誤差大等缺點。本題要求制作的三極管β值數(shù)顯式測量電路用數(shù)碼管和發(fā)光二極管顯示出被測二極管的β值，從而讀數(shù)直觀，誤差較小。

1．設(shè)計任務(wù)和要求

⑴ 可測量NPN硅三極管的直流電流放大系數(shù)β值（設(shè)β<200）。測試條件如下： ① IB?10?A,允許誤差為±2%。

② 14V?VCE?16V，且對于不同β值的三極管，VCE的值基本不變。

⑵ 該測量電路制作好后，在測試過程中不需要進行手動調(diào)節(jié)，便可自動滿足上述測試條件。

⑶ 用二只LED數(shù)碼管和一只發(fā)光二極管構(gòu)成數(shù)字顯示器。發(fā)光二極管用來顯示最高位，它的亮狀態(tài)和暗狀態(tài)分別代表“1”和“0”，二只數(shù)碼管分別用來顯示拾位和個位，即數(shù)字顯示器可顯示不超過199的正整數(shù)和零。

⑷ 測量電路應(yīng)設(shè)有E、B和C三個插孔。當被測管插入插孔后，打開電源，顯示器應(yīng)自動顯示出被測三極管的β值，響應(yīng)時間不超過兩秒鐘。

⑸ 在溫度不變（20C）的條件下，本測量電路的誤差之絕對值不超過05N?1，這里100的N是數(shù)字顯示器的讀數(shù)。

⑹ 數(shù)字顯示器所顯示的數(shù)字應(yīng)當清晰，穩(wěn)定、可靠。

2.參考書

⑴ 清華大學電子學教研室編，童詩白主編：《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》，第二版，高教出版社，1988年，第九章的附錄9A。

⑵《現(xiàn)代電子學及應(yīng)用》，童詩白、徐振英編，高等教育出版社，1994年

⑶《電子系統(tǒng)設(shè)計》，何小艇等編，浙江大學出版社，2000年

⑷《集成電子基礎(chǔ)教程》，鄭家龍、王小海、章安元編，高教出版社，2002年5月⑸《電子技術(shù)課程設(shè)計指導(dǎo)》 彭介華編，高等教育出版社，1997年10月

⑹新編555集成電路應(yīng)用800例》 陳永甫編著 電子工業(yè)出版社2000年

3．設(shè)計報告內(nèi)容要求：

⑴．寫出你考慮該問題的基本設(shè)計思路，畫出一個實現(xiàn)電路功能的大致框圖。

⑵．畫出框圖中的各部分電路，盡量選用各種集成運放和其它模擬集成電路。對各部分電路的工作原理應(yīng)作出說明。

⑶．畫出整個設(shè)計電路的原理電路圖，并簡要地說明電路的工作原理。

⑷．圖用直尺畫，設(shè)計報告文字通順，清晰，原理要表達清楚。

⑸．評分依據(jù)：①設(shè)計思路，②單元電路正確與否，③整體電路是否完整，④電路原理說明是否基本正確，⑤報告是否清晰，⑥答辯過程中回答問題是否基本正確。⑹．2002年6月16日前交報告。

第五篇：三極管的作用總結(jié)

新晨陽電子有限公司

三極管的作用總結(jié)

提及三極管，我們馬上就可以想到它可以放大電流，電流由基極流至集電極的過程中，便不知不覺的被放大了β倍。那么貼片三極管僅起到電流放大作用嗎?它還能不能完成其他任務(wù)呢?

新晨陽電子

什么是三極管

三極管，半導(dǎo)體三極管的簡稱，我們也經(jīng)常將其稱為雙極型晶體管、晶體三極管。三極管是一種基本的電流控制電流的半導(dǎo)體元器件，具有電流放大的作用，是電子電路的核心元件?，F(xiàn)已廣泛用于各領(lǐng)域各功能電路中。

電流放大

三極管的作用之一就是電流放大，這也是其最基本的作

新晨陽電子有限公司

用。以共發(fā)射極接法為例，一旦由基極輸入一個微小的電流，在集電極輸出的電流大小便是輸入電流的β倍，β被叫做三極管的電流放大系數(shù)。將輸入的微弱信號擴大β倍后輸出，這便是三極管的電流放大作用。

新晨陽電子

用作開關(guān)

三極管的作用之二就是用作開關(guān)。三極管在飽和導(dǎo)通時，其CE極間電壓很小，低于PN結(jié)導(dǎo)通電壓，CE極間相當于短路，“開關(guān)”呈現(xiàn)開的狀態(tài);三極管在截止狀態(tài)時，其CE極間電流很小，相當于斷路，“開關(guān)”呈現(xiàn)關(guān)的狀態(tài)。因此可完成開關(guān)的功能，且其開關(guān)速度極快，控制靈敏，且不產(chǎn)生電火花。

新晨陽電子有限公司

擴流

三極管的作用之三就是擴流作用，在某些情況下，可擴大電流限值或貼片電容容量等。比如：將小功率可控硅與大功率三級管相結(jié)合，可以得到大功率可控硅，擴大了最大輸出電流值;在長延時電路中，三極管可完成擴大電容容量的作用。

代換

三極管的作用之四就是代換作用，在一定情況下與某些電子元器件如貼片鉭電容相結(jié)合可代換其它器件，完成相應(yīng)功能。比如：兩只三極管串聯(lián)可代換調(diào)光臺燈中的雙向觸發(fā)貼片二極管;在某些電路中，三極管可以代換8V的穩(wěn)壓管，代換30V的穩(wěn)壓管等等。